Il documento tratta l'uso della didattica nel cloud, con focus su strumenti come Google Drive e YouTube. Vengono forniti dettagli su come accedere, archiviare e condividere risorse didattiche, insieme a suggerimenti per utilizzare video educationali in classe. L'importanza della sinergia tra didattica, strumenti digitali e rete è enfatizzata per migliorare l'apprendimento.

1. La didattica nel cloud - 2
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A
Generazione Web Lombardia
Monica Terenghi
Istituto Torricelli, Milano – 2 maggio 2013
fotodimansikka,ccby-nc

2. Cosa abbiamo visto nel 1° incontro
CreditsGenerazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A
Il cloud
• Cos’è
• Come accedere
Ambienti
e
strumenti
• Il web 2.0
• Come archiviare
• Come condividere
La
didattica
• Sinergia:
didattica, strument
i, rete
• Risorse digitali
• Wi-Fi
• Account
• Padlet
• Google Drive
• YouTube
• Slideshare
• …

3. Il piano di lavoro del 2° incontro
CreditsGenerazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A
Il cloud
• Cos’è
• Come accedere
Ambienti
e
strumenti
• Il web 2.0
• Come archiviare
• Come condividere
La
didattica
• Sinergia:
didattica, strument
i, rete
• Risorse digitali
• Wi-Fi
• Account
• Padlet
• Google Drive
• YouTube
• Slideshare
• …

4. CreditsGenerazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A
Il cloud
• Cos’è
• Come accedere
Ambienti
e
strumenti
• Il web 2.0
• Come archiviare
• Come condividere
La
didattica
• Sinergia:
didattica, strument
i, rete
• Risorse digitali
• Wi-Fi
• Account
• Padlet
• Google Drive
• YouTube
• Slideshare
• …

5. Google Drive: documenti nel cloud
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6. Documenti condivisi in Drive
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Riprendiamo il nostro documento condiviso
• accedete a Drive
con le vostre
credenziali Google,
• andate in
«Condivisi con
me»,
• aprite «Documento
condiviso
Torricelli»

7. Consultiamo la cronologia
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Si può vedere chi ha scritto cosa e/o ripristinare una versione precedente
Per accedere alla Cronologia:

8. Inseriamo un commento generale
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Premere il pulsante «Commenti» posto in alto a destra

9. Inseriamo un commento situato
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2. Premere il pulsante «Inserisci commento»
posto sulla barra degli strumenti
1. Selezionare
il testo al quale
si vuole
associare il
commento
3. Inserire
il proprio
commento

10. Creiamo nuove risorse
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Premere il pulsante «Crea» per creare risorse dentro Google Drive
Si possono creare cartelle, documenti di
testo, presentazioni, fogli
elettronici, questionari/quiz, disegni…
Credits

11. Condividiamo un file dalla home…
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1. Spuntare la casella
relativa al file che si vuole
condividere
2. Premere il pulsante
«Condividi»

12. …o dalla schermata del file aperto
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Selezionare «Condividi» dal menu File Premere il pulsante «Condividi»oppure

13. Con chi e come lo condividiamo?
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1. Inserire gli
indirizzi email
2. Scegliere il tipo
di permesso

14. Carichiamo un file
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Premere il pulsante «Upload» per caricare file dal proprio net/notebook
Credits

15. Gestiamo un file creato fuori da Drive
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A
Se ci clicchiamo sopra, Drive lo apre così
Credits
Se abbiamo caricato un file su Drive, ad esempio un documento Word….
In questa modalità possiamo solo VISUALIZZARLO

16. Gestiamo un file creato fuori da Drive
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A Credits
Se invece lo selezioniamo
spuntando la casella…
e scegliamo «Visualizzatore Google
Drive» dal menu «Altro/Apri con»…

17. Gestiamo un file creato fuori da Drive
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A
il Visualizzatore Google Drive lo apre così
Credits
In questa modalità possiamo
visualizzarlo, condividerlo, commentarlo, ma NON modificarlo

18. Gestiamo un file creato fuori da Drive
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A Credits
Se invece lo selezioniamo
spuntando la casella…
e scegliamo «Documenti Google»
dal menu «Altro/Apri con»…

19. Gestiamo un file creato fuori da Drive
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A
Documenti Google lo converte in un «suo» documento
Credits
In questa modalità possiamo visualizzarlo, condividerlo, commentarlo,
e modificarlo

20. Scarichiamo un file
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1. Spuntare la casella
relativa al file che si vuole
scaricare
2. Dal menu Altro
selezionare «Scarica»

21. Drive nella didattica
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Diari di bordo condivisi
Compiti collaborativi
Consegna/correzione compiti
Rielaborazione/integrazione appunti
Questionari/test online
Elaborazione progetti
Archivio risorse didattiche
…

22. CreditsGenerazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A
Il cloud
• Cos’è
• Come accedere
Ambienti
e
strumenti
• Il web 2.0
• Come archiviare
• Come condividere
La
didattica
• Sinergia:
didattica, strument
i, rete
• Risorse digitali
• Wi-Fi
• Account
• Padlet
• Google Drive
• YouTube
• Slideshare
• …

23. YouTube: video nel cloud
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24. Cerchiamo un video
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A Credits
Inseriamo
una o più
parole
chiave
nel campo
di ricerca

25. Filtriamo la ricerca
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Possiamo affinare la ricerca impostando alcuni filtri

26. Archiviamo un video
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A Credits
1. Selezionare Aggiungi
2. Scegliere l’opzione di
….archiviazione
Per ritrovare facilmente un
video possiamo «salvarlo»
nel nostro archivio YouTube
v
(è necessario, ovviamente, essere
loggati)

27. Il menu personale
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Aprire il menu personale
cliccando sulla freccia
accanto alla nostra foto
Storia
cronologia dei video
che ho visualizzato
Preferiti
archivio
visibile a
tutti
Guarda più tardi
archivio visibile
solo a me
Contenuti piaciuti
video su cui ho
cliccato

28. Carichiamo un video
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A Credits
Premere il pulsante «Carica video»
Qui per caricare un video
presente nel proprio
dispositivo
Qui per
creare un
video da
webcam o da
sequenza di
fotografie

29. Inseriamo le informazioni di base…
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A Credits
Digitiamo il titolo, la descrizione
e i tag (parole chiave) relativi al
nostro video.
Impostiamo il livello di privacy e
la categoria di appartenenza del
nostro video.

30. … e le impostazioni avanzate
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A Credits
Scegliamo quale grado di libertà
lasciare ad eventuali commenti
al nostro video
Selezioniamo che tipo di licenza
attribuire al nostro video

31. YouTube nella didattica /1
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A Credits
Ho provato a raccontare lo sbarco di Normandia con tutta la vividezza di cui sono
capace, ne ho calcato i suoni, le grida, gli orrori. Alcuni erano presi, molti
mantenevano sguardi vitrei. È stato un impulso […] ho fatto vedere loro questo:
Da Parole, immagini e immaginazione - giorgiomici.wordpress.com
Ho chiuso al minuto 4.45, salvandoli da immagini ancora più cruente.
Per la prima volta in tre anni, in quella classe c’è stato un silenzio spontaneo. […]
Le immagini hanno prodotto il miracolo: finalmente provavano a
sentire, capire, entrare nelle parole.
il video è nella
prossima slide

32. YouTube nella didattica /2
Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A Credits
Matilde non è un’esperta di tecnologie, anzi sostiene di essere parecchio in
difficoltà. Ma non ha paura di avviare un lavoro in cui gli esperti (dal punto di
vista delle tecnologie) sono gli studenti. “Mi fido dei ragazzi – dice – quando
parlano ‘strano’ faccio finta di capire”
Da Studiare la storia producendo un video – Bricks, marzo 2013
[...] Ha fornito loro una serie di conoscenze
specifiche (una serie di “contenuti” sul
medioevo) e ha proposto loro un compito
“vero” – un video da mettere in rete –
invitandoli a sfruttare tutte le loro
conoscenze e abilità utili (di musica, di
diritto – il copyright -, di tecnologia, …) ma
anche le loro attitudini relative ad assunzione di
responsabilità, creatività, capacità di lavorare in gruppo, esercizio di
leadership, ricerca di informazioni.
il video è nella
prossima slide

33. Generazione Web Lombardia - Corso Net/Notebook A
Grazie dell’attenzione
monica.terenghi@gmail.com
Credits:
Monica Terenghi -