Lim tablet e social network a scuola Intervento di Caterina Policaro per il convegno AID/AIF/Ynsieme/APPstart di #generazioniconnesse al #goonbas del 24 novembre 2014
Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...Caterina Policaro
"Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consapevole di internet, problematiche di formazione" Intervento di Caterina Policaro a Bologna 31 marzo 2014 - Seminario Dirigenti Scolastici "E-Leadership: Le competenze "digitali" del Dirigente nella scuola ad alta densità tecnologica"
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere Caterina Policaro
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere. Intervento di Caterina Policaro a Matera, 13 settembre 2014. Seminari su “Smart City e Smart Community in ottica di genere nell’attività di governance: dalla normativa all’azione amministrativa e sociale” - Agenda Digitale- Wister
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIECaterina Policaro
Smau Bari - 7 febbraio 2013 http://www.smau.it/bari13/schedules/scuola-20-prospettive-e-sfide-della-didattica-con-le-tecnologie/ Workshop di Caterina Policaro su "SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE"
Dal pc al Piano Nazionale Scuola digitale_7_maggio_2015fran61
Le nuove tecnologie nel Piano Nazionale scuola digitale.
Liceo Virgilio, Milano 7 maggio 2015
Polo Formativo IIS "Paolo Frisi" Milano
Docenti neoassunti 2014/2015
Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consap...Caterina Policaro
"Rete, social network e sicurezza; quando gli alunni vanno in rete, uso consapevole di internet, problematiche di formazione" Intervento di Caterina Policaro a Bologna 31 marzo 2014 - Seminario Dirigenti Scolastici "E-Leadership: Le competenze "digitali" del Dirigente nella scuola ad alta densità tecnologica"
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere Caterina Policaro
Competenze Digitali e Scuola Digitale in ottica di genere. Intervento di Caterina Policaro a Matera, 13 settembre 2014. Seminari su “Smart City e Smart Community in ottica di genere nell’attività di governance: dalla normativa all’azione amministrativa e sociale” - Agenda Digitale- Wister
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIECaterina Policaro
Smau Bari - 7 febbraio 2013 http://www.smau.it/bari13/schedules/scuola-20-prospettive-e-sfide-della-didattica-con-le-tecnologie/ Workshop di Caterina Policaro su "SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE"
Dal pc al Piano Nazionale Scuola digitale_7_maggio_2015fran61
Le nuove tecnologie nel Piano Nazionale scuola digitale.
Liceo Virgilio, Milano 7 maggio 2015
Polo Formativo IIS "Paolo Frisi" Milano
Docenti neoassunti 2014/2015
Insegnare nel XXI secolo: una breve riflessione in occasione del secondo Meeting dei Docenti Digitali ed Insegnanti 2.0 alla Città della Scienza di Napoli.
Un grazie specialissimo a Piera, Iole e Giuseppe che hanno permesso di incontrarci «dal vero»! Un abbraccio a tutti i colleghi che hanno condiviso gratuitamente, durante questi tre giorni di festa, le proprie competenze, le scoperte, la passione dell’insegnare ed hanno regalato la propria esperienza perché altri ne possano trarre ispirazione.
Tecnologia e leggerezza. La vita virtuale si affianca sempre più incisivamente a quella reale delle persone. Ciò provoca “danni collaterali” (Z. Bauman), per evitare i quali occorre che la Scuola formi ad individuare l’essenziale per comprendere la complessità, trasformando la routine e gli spazi di apprendimento, utilizzando la rete come amplificatore di esperienze e come compagna di viaggio per l’ePortfolio.
eTwinning: panoramica e prospettive alla luce del PNSDalexandra tosi
breve panoramica di eTwinning e suo inserimento nei nuovi scenari del sistema educativo italiano (Indicazioni per il curricolo, la Buona Scuola, il Clil, il PNSD...)
anno 2013 - Nuove tecnologie perchè?
Presentazione ai genitori di alcuni cambiamenti all'interno del paradigma di Insegnamento/Apprendimento e di alcuni motivi per cui la scuola di Valrovina ha nel suo progetto di tempo Pieno uno specifico percorso dedicato alle Nuove Tecnologie.
#Pnsd Innovare! La scuola dei nuovi cittadini digitali 2#
Materiale didattico esperienza formativa destinata al Team dell'Innovazione Digitale (a cura di Sandra Troia)
eTwinning e le politiche nazionali per la scuolaalexandra tosi
Sinergie tra eTwinning e le nuove politiche per la scuola come le Indicazioni nazionali per il curricolo, il PNSD, Piano Formazione Docenti, la Buona Scuola, Clil...
Il corso è destinato ad adulti, professionisti, docenti, formatori, che desiderino accostarsi o approfondire i temi della cittadinanza digitale, ovvero delle forme di partecipazione e di condivisione che internet rende possibile. La cittadinanza digitale richiede l'acquisizione di nuove competenze cognitive, sociali e concettuali che permettano di orientarsi e essere attivi in quel complesso ecosistema digitale e analogico, “virtuale” e “reale” che costituisce la vita sociale e cognitiva attuale. Il corso è destinato ad adulti, professionisti, docenti, formatori, che desiderino accostarsi o approfondire i temi della cittadinanza digitale, ovvero delle forme di partecipazione e di condivisione che internet rende possibile. La cittadinanza digitale richiede l'acquisizione di nuove competenze cognitive, sociali e concettuali che permettano di orientarsi e essere attivi in quel complesso ecosistema digitale e analogico, “virtuale” e “reale” che costituisce la vita sociale e cognitiva attuale.
La valenza di eTwinning nella formazione dei docentialexandra tosi
L'importanza di eTwinning per la formazione dei docenti, alcuni dati da TALIS 2013 e dallo studio di impatto di eTwinning sulle abilità degli insegnanti e sulle pratiche didattiche - CSS 2015
Giornata aperta sul web 2014, Milano 26 maggio. Siti scolastici oggi. La presentazione riprende le due precedenti di aprile e maggio 2014, con in più l'aggiornamento dei dati relativi alle 667 scuole che al 15 maggio utilizzano modelli di sito scolastico diffusi da Porte aperte sul web.
Insegnare nel XXI secolo: una breve riflessione in occasione del secondo Meeting dei Docenti Digitali ed Insegnanti 2.0 alla Città della Scienza di Napoli.
Un grazie specialissimo a Piera, Iole e Giuseppe che hanno permesso di incontrarci «dal vero»! Un abbraccio a tutti i colleghi che hanno condiviso gratuitamente, durante questi tre giorni di festa, le proprie competenze, le scoperte, la passione dell’insegnare ed hanno regalato la propria esperienza perché altri ne possano trarre ispirazione.
Tecnologia e leggerezza. La vita virtuale si affianca sempre più incisivamente a quella reale delle persone. Ciò provoca “danni collaterali” (Z. Bauman), per evitare i quali occorre che la Scuola formi ad individuare l’essenziale per comprendere la complessità, trasformando la routine e gli spazi di apprendimento, utilizzando la rete come amplificatore di esperienze e come compagna di viaggio per l’ePortfolio.
eTwinning: panoramica e prospettive alla luce del PNSDalexandra tosi
breve panoramica di eTwinning e suo inserimento nei nuovi scenari del sistema educativo italiano (Indicazioni per il curricolo, la Buona Scuola, il Clil, il PNSD...)
anno 2013 - Nuove tecnologie perchè?
Presentazione ai genitori di alcuni cambiamenti all'interno del paradigma di Insegnamento/Apprendimento e di alcuni motivi per cui la scuola di Valrovina ha nel suo progetto di tempo Pieno uno specifico percorso dedicato alle Nuove Tecnologie.
#Pnsd Innovare! La scuola dei nuovi cittadini digitali 2#
Materiale didattico esperienza formativa destinata al Team dell'Innovazione Digitale (a cura di Sandra Troia)
eTwinning e le politiche nazionali per la scuolaalexandra tosi
Sinergie tra eTwinning e le nuove politiche per la scuola come le Indicazioni nazionali per il curricolo, il PNSD, Piano Formazione Docenti, la Buona Scuola, Clil...
Il corso è destinato ad adulti, professionisti, docenti, formatori, che desiderino accostarsi o approfondire i temi della cittadinanza digitale, ovvero delle forme di partecipazione e di condivisione che internet rende possibile. La cittadinanza digitale richiede l'acquisizione di nuove competenze cognitive, sociali e concettuali che permettano di orientarsi e essere attivi in quel complesso ecosistema digitale e analogico, “virtuale” e “reale” che costituisce la vita sociale e cognitiva attuale. Il corso è destinato ad adulti, professionisti, docenti, formatori, che desiderino accostarsi o approfondire i temi della cittadinanza digitale, ovvero delle forme di partecipazione e di condivisione che internet rende possibile. La cittadinanza digitale richiede l'acquisizione di nuove competenze cognitive, sociali e concettuali che permettano di orientarsi e essere attivi in quel complesso ecosistema digitale e analogico, “virtuale” e “reale” che costituisce la vita sociale e cognitiva attuale.
La valenza di eTwinning nella formazione dei docentialexandra tosi
L'importanza di eTwinning per la formazione dei docenti, alcuni dati da TALIS 2013 e dallo studio di impatto di eTwinning sulle abilità degli insegnanti e sulle pratiche didattiche - CSS 2015
Giornata aperta sul web 2014, Milano 26 maggio. Siti scolastici oggi. La presentazione riprende le due precedenti di aprile e maggio 2014, con in più l'aggiornamento dei dati relativi alle 667 scuole che al 15 maggio utilizzano modelli di sito scolastico diffusi da Porte aperte sul web.
Guida in italiano all'utilizzo di Prezi Classic. I principali strumenti, come creare una presentazione. Cos'è Prezi, come si usa Prezi Classic. Aggiornata a settembre 2017
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014Caterina Policaro
Social media policy in ambiente scolastico - Caterina Policaro #gasw2014 Edizione 2014 della Giornata aperta sul web - Ufficio Scolastico per la Lombardia - Milano 26 maggio 2014
Adolescenti, rete, social network. Questioni educativeCaterina Policaro
"Adolescenti, rete, social network. Questioni educative" slide intervento del 13 maggio 2014 per #d2dpotenza #wister - Potenza presso Consiglio Regionale - di Caterina Policaro
Matteo Uggeri, autore de "Il manuale dell'e-Learning. Guida strategica per la scuola e la formazione aziendale", incontra i bibliotecari per una presentazione incentrata su alcuni strumenti trattati all'interno del libro. Il focus sarà, come nel caso del manuale stesso, sulla relazione che è al centro del processo di apprendimento, verso un'ottica empatica che vede le tecnologie come strumenti a sostegno dello scambio tra i soggetti coinvolti: insegnanti, studenti, genitori, ma anche appunto bibliotecari e altri importanti attori del processo di conoscenza. Tra e-collaboration e open education, nell'incontro verranno proposti alcuni strumenti agili e utili a sostenere l'apprendimento in ottica collaborativa e creativa, possibilmente facendoli toccare con mano, o con mouse, ai partecipanti.
"Social media e didattica: quali possibilità?" (...e come prevenire qualche r...Caterina Policaro
"Social media e didattica: quali possibilità?" (...e come prevenire qualche rischio) - Formazione docenti IC Cadeo 17 febbraio 2014 - Caterina Policaro
Apprendimento e Digitale da "Il Manuale dell'e-Learning" - Presentazione LUMSAMatteo Uggeri
Progetto di Ateneo LUMSA e-Learning
Il ”caffè sospeso” è una tradizione napoletana che prevede l’acquisto al bar di due caffè di cui uno da lasciare in omaggio a un avventore sconosciuto. Un gesto solidale, coesivo, che nella sua semplicità rafforza il senso di condivisione e di comunità.
Agli incontri di Caffè sospeso possono partecipare docenti, personale amministrativo e studenti dell’Università LUMSA e docenti esterni di ogni ordine e grado scolastico. Per essere ammessi occorre inviare una richiesta di partecipazione al Coordinatore del Progetto LUMSA e-Learning, la prof.ssa Maria Cinque (m.cinque@lumsa.it), che invierà il codice d’accesso.
Il primo incontro, Apprendimento e digitale, è focalizzo sul tema dell’e-Learning partendo da “Il manuale dell’e-Learning”, libro di Matteo Uggeri (Fondazione Politecnico di Milano) per le edizioni Apogeo, che dimostra come questa forma d'innovazione della didattica e della formazione non sia solo tecnologica ma debba partire sempre dalle persone, siano essi docenti o discenti, progettisti o tecnici.
Progettazione di un intervento formativo: utilizzare i social software nella ...irenegiacomazzi
Il seguente lavoro descrive le fasi di un intervento formativo atto ad educare all'uso e all'applicazione dei social software nell'ambito della didattica scolastica.
Apprendimento e digitale: strumenti versatili e gratuiti (da "Il manuale dell...Matteo Uggeri
Matteo Uggeri, autore de "Il manuale dell'e-Learning. Guida strategica per la scuola e la formazione aziendale", incontra insegnanti e bibliotecari per una presentazione incentrata su alcuni strumenti trattati all'interno del libro.
Il focus è, come nel caso del manuale stesso, sulla relazione che è al centro del processo di apprendimento, verso un'ottica empatica che vede le tecnologie come strumenti a sostegno dello scambio tra i soggetti coinvolti: insegnanti, studenti, genitori, ma anche appunto bibliotecari e altri importanti attori del processo di conoscenza.
Tra e-collaboration e open education, nell'incontro verranno proposti alcuni strumenti agili e utili a sostenere l'apprendimento in ottica collaborativa e creativa, possibilmente facendoli toccare con mano, o con mouse, ai partecipanti.
[#openIQUII - Workshop] Il Social Media Marketing IQUII
I Social Media hanno cambiato le nostre abitudini, facendoci aprire alla condivisione di informazioni, opinioni e cambiando il nostro modo di relazionarci con gli altri e verso i brand.
La possibilità di creare un contatto diretto di conversazione e relazione con le persone è un'opportunità da non perdere che le piccole realtà e le grandi industrie stanno ormai integrando nei processi di business.
Il Workshop, tenuto da Tommaso Sorchiotti e Simone Cinelli, Head of Digital e Social Media Strategist di IQUII, ha toccato i seguenti punti:
- Overview
- Pianificazione e competenze nelle attività di SMM
- Difficoltà e criticità
- 3 Trend da scoprire
- Case history
Si è parlato di Social Media Marketing nel secondo appuntamento con #OpenIQUII, una serie di workshop gratuiti organizzati da IQUII e focalizzati su temi specifici legati al digitale e al modo in cui questa può essere utilizzata per sviluppare progetti di business che creare valore.
Per maggiori info: iquii.com
Strategie di promozione di un evento sui social network e consigli di scrittura per il primo approccio alla comunicazione social. Il progetto InnovAttivi è stato presentato come case history durante ‘il seminario ’Scritture digitali e seminari musicali sul web’’ presso Dipartimento Di Scienze Comunicazione, Psicologia Bari 16/4/2014
Social Media, relazione, partecipazione e comunicazioneCaterina Policaro
"Social Media, relazione, partecipazione e comunicazione" slide intervento 12 maggio 2014 per #d2dpotenza #wister - Potenza presso Consiglio Regionale - di Caterina Policaro
Intervento di Caterina Policaro - Iniziativa "Ti odio con tutto il cuore - Violenze verbali, intolleranza e ossessioni nell'era digitale - Potenza 14 febbraio 2017
La comunicazione attraverso i social media - Intervento di Caterina Policaro per la giornata di Donazione e Comunicazione della FIDAS Basilicata - 5 febbraio 2017
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini #appyourlandCaterina Policaro
La PA che sceglie social e app come servizio ai cittadini Intervento di Caterina Policaro a #appyourland - Convegno "Cittadini e istituzioni nel web 2.0" - Campobasso 4 giugno 2015
“Figli digitali, social e sempre connessi (opportunità e rischi, cosa deve sa...Caterina Policaro
“Figli digitali, social e sempre connessi (opportunità e rischi, cosa deve sapere un genitore?)” - Formazione genitori IC Cadeo 17 febbraio 2014 - Caterina Policaro
Ora ti spiego Twitter - Twitter per chi inizia by catepol a #pzsmartCaterina Policaro
Ora ti spiego Twitter - Twitter per chi inizia by catepol a #pzsmart
Lezione di Twitter per chi inizia ad usarlo e per chi già lo usa. In piazza a Potenza il 4 settembre 2013
La comunicazione della Pubblica Amministrazione: l'utilizzo dei nuovi media s...Caterina Policaro
La comunicazione della Pubblica Amministrazione: l'utilizzo dei nuovi media sociali. - Intervento di Caterina Policaro convegno IVG MEDICA E CHIRURGICA IN PUGLIA,
BASILICATA E CALABRIA
“Stato dell’arte e Tutela dei diritti” del 24 settembre 2012 - Canosa di Puglia
La comunicazione della Pubblica Amministrazione: l'utilizzo dei nuovi media s...
Lim tablet e social network a scuola #generazioniconnesse #goonbas
1. LIM, Tablet e Social Network a scuola
Caterina Policaro - catepol.net
2. Caterina Policaro – www.catepol.net
Insegnante, Formatrice
Mi occupo di didattica e scuola digitale, nuove tecnologie,
comunicazione, social media ecc.
Blogger dal 2002 (catepol.net), scrivo di web 2.0, didattica,
social network e molto altro
(anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it)
Co-autrice Vademecum
“Pubblica Amministrazione e Social Media”
Digital Champion città di Potenza
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
3. Perché un
educatore
dovrebbe usare i
social media?
1. Comunicazione
2. I giovani hanno
bisogno di noi
anche sui social
3. Essere connessi e
collaborare
4. Modello di lifelong
learning
http://henriksenlearning.wordpress.com/2014/03/28/4-reasons-why-educators-
should-engage-in-social-media/
4. Nuovi strumenti e nuove competenze per
chi si occupa di didattica
catepol.net
5. Abbiamo spazi web delle scuole: siti web,
blog, Google app, canali social ecc.
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
6. Alzi la mano chi NON utilizza… Facebook,
Twitter, Whatsapp… ecc. ecc.
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
8. Facebook, ma anche Twitter, Whatsapp,
Instagram, Snapchat…
“…le loro giornate siano riempite da contenuti e relazioni gestite
attraverso un cellulare e da social network che si attivano fra le
loro dita con persistenza. Non ci possiamo più chiedere “quanto
tempo stanno su Facebook?” avendo in mente la televisione e il
loro sedersi davanti ad uno schermo acceso. Facebook è
l’insieme di notifiche, status, like, commenti, foto caricate… che
si infila negli interstizi di tempo dello studio e
dell’intrattenimento, della loro vita, con un’inesorabile
continuità. È tanto normale e quotidiano quanto pensato come
un campo naturale, e quindi meno soggetto ad una riflessione
consapevole.”
Giovanni Boccia Artieri http://mediamondo.wordpress.com/2013/06/02/oggi-come-
andata-su-facebook/
catepol.net
#goonbas - 24 novembre 2014
14. Considerato che in 60 secondi in rete…
http://memolition.com/2014/05/02/what-happens-every-single-minute-on-the-internet/
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
15. Considerato che il web sociale (e il
mondo) vengono sempre con noi…
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
23. Servirebbe per cominciare una Social Media
Policy di Istituto…
http://www.funzionepubblica.gov.it/media/982042/vademecum_pubblica_amministrazione_e_social_media.pdf
24. Linee Guida per la gestione della
presenza e della comunicazione
degli spazi in rete
dell’Istituto
Linee Guida per la gestione della
presenza responsabile in rete e
sui social network di personale e
studenti
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
25. Linee Guida per la gestione di
spazi di condivisione materiali
per la didattica e organizzativi:
-Singolo docente o disciplina
-Singola classe
-Gruppi di lavoro
-Scelta strumenti web: dropbox, google drive,
email, skype ecc.
-LIM, TABLET, Applicazioni, ebook: guide
tecniche e metodologiche
-Registro elettronico ecc.
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
26. Social media in ambiente scolastico: altre
questioni educative da considerare…
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
27. Provate a seguire #invalsi su Twitter…
http://www.catepol.net/2012/06/19/invalsi-il-vecchio-forever-alone-pittulongu-e-twitter/
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
28. Ore 9.27 del 13/05/2014
INVALSI II superiore in
corso…
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
29. Comportamenti virali: non possiamo
far finta che non esistano…
Knock out game...
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
31. Non possiamo far finta che i selfie scattati
tra i banchi non ci riguardino…
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
32. Ciò che si condivide in rete non è più controllabile…
Nostro compito è educare, prevenire comportamenti a rischio, usare
consapevolmente…
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
33. I compiti (e non solo) viaggiano su
Whatsapp…
http://www.catepol.net/2013/05/04/i-compiti-viaggiano-gia-su-whatsapp/
34. ….o su hangout “videoritrovi” di Google+
http://googleforstudents.blogspot.it/2011/10/studying-with-youtube-and-google.html
35. Facebook, Whatsapp: amicizia studenti/docenti
- gruppi per comunicare per studio o lavoro
Relazione alla pari
Strumento privilegiato di comunicazione fuori dall’aula
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
36. Didattica in 140 caratteri?
Fonte: http://www.slideshare.net/catepol/twitter-nella-didattica
catepol.net
38. Come può esserci utile Youtube?
Caratteristiche e uso:
-Incorporare video in altri siti
web, generando il codice
necessario
-utilizzare come repository
gratuito di contenuti
video/multimediali,
-distribuire documenti
multimediali (video), interviste,
servizi su attività, novità o
progetti ecc.
Gestire e alimentare
uno o più canali video
Integrare con altri
media sociali, siti e blog
Utilizzare materiale
video in classe
Videolezioni del
docente/esperto
Creatività, produzioni
studenti, lingue
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net
51. Alcuni suggerimenti
utili
- Pensarci bene, pensarci
prima
- Rispetto degli altri
- Proteggere con password
sicure anche il proprio
smartphone
- Attenzione all’identità: non
esistono più barriere a
separare noi in rete, noi nel
quotidiano
- Occhio ai cavilli dei vari
servizi utilizzati
- Come segnalare abusi e
chiedere aiuto
#goonbas - 24 novembre 2014 catepol.net