Kisi kisi fisika smk 2012

1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
UJIAN AKHIR SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI SOAL FISIKA
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Program Keahlian : Teknologi-Pertanian
Bidang Studi : Fisika
Alokasi Waktu : 120 menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 45 soal
Standar Kompetensi Kemampuan Yang Nomor
No Materi Pokok Indikator Soal
Lulusan Diujikan Soal
1 2 3 4 5 6
1.1 Mengukur besaran dan Membedakan Besaran pokok dan Peserta didik dapat 1
menerapkan satuannya besaran pokok besaran turunan membedakan besaran
dengan besaran pokok dengan besaran
turunan turunan
1.2 Menerapkan analisis Menentukan jumlah Angka penting Disajikan cerita 2
dimensional dan vektor angka penting dari pengukuran luas tanah ,
untuk membantu haasil pengukuran peserta didik dapat
menyelesaikan persoalan menentukan jumlah
fisika angka penting dari hasil
pengukuran
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

2. 2.2 Memahami gerak lurus Membedakan grafik GLB dan GLBB Peserta didik dapat 3
dengan kecepatan tetap GLB dengan GLBB membedakan grafik
dan gerak lurus dengan kecepatan terhadap
percepatan tetap waktu untuk GLB
dengan GLBB pada
gambar yang ditampilkan
Menghitung Gerak jatuh bebas Peserta didik dapat
kecepatn benda dari menghitung kecepatan
ketinggian tertentu benda saat menyentuh 4
tanah pada ketinggian
tertentu
2.3 Memahami gerak Menentukan Gerak lingkar Peserta didik dapat
melingkar dengan laju kecepatan sudut beraturan menentukan kecepatan
tetap dan gerak pada dari gambar sudut dari gambar dua
melingkar dengan dua roda yang roda dengan jari-jari
percepatan sudut tetap dihubungkan dengan berbeda yang 5
rante dihubungkan dengan
rante
2.5 Memahami hukum Menghitung Hukum II Newton, Peserta didik dapat
Newton dan konsep gaya percepatan benda ada resultan gaya menghitung percepatan 6
dengan menerapkan benda jika massa, dan
hukum II newton gaya diketahui untuk
menerapkan hukum II
Newton.
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

3. 2.6 Memahami hukum Menentukan gaya Gerak pada bidang Peserta didik dapat
Newton dan konsep gaya berat benda pada miring menentukan gaya berat 7
bidang miring benda pada bidang
miring yang searah
gerak benda dengan
menampilkan gambar
bidang miring.
3.1 Memahami konsep gerak Menentukan Momen gaya/ torsi Peserta didik dapat
translasi dan rotasi merumuskan momen menentukan rumusan 8
gaya momen gaya
3.2 Memahami konsep Menentukan syarat- Syarat-syarat Peserta didik dapat
keseimbangan benda syarat keseimbangan menentukan syarat- 9
tegar keseimbangan syarat keseimbangan
benda
3.4 Menghitung Menentukan jarak Kesetimbangan Dengan menampilkan
keseimbangan benda terhadap titik tumpu benda tegar gambar, peserta didik
tegar pada mainan jungkat dapat menentukan jarak 10
jungkit titik tumpu terhadap
anak B jika jarak dan
massa anak A diketahui
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

4. 4.1 Memahami konsep Menerapkan konsep Hukum kekekalan Peserta didik dapat
impuls dan hukum hukum kekekalan momentum menerapkan konsep
kekekalan momentum momentum linier hukum kekekalan 11
dalam masalah- momentum, untuk
masalah yang terkait nenentukan kecepatan
sampan saat orang
melompat dari sampan
dengan menampilkan
gambar yang dilengkapi
massa kecepatan orang
melompat kedepan
4.2 Menerapkan hubungan Menghitung impuls Perhitungan impuls Peserta didik dapat
impuls dan momentum pada gerak benda pada gerak benda menghitung impuls pada 12
dalam perhitungan yang dikenai gaya yang dikenai gaya gerak benda yang dikenai
gaya pada selang waktu
tertentu
4.3 Menyelesaikan persoalan Jenis-jenis tuimbukan: Jenis-jenis tumbukan peserta didik dapat
tumbukan lenting sempurna, membedakan jenis-jenis 13
lenting sebagian, tidak tumbukan dengan melihat
lenting sama selai koefisien restitusi dan
perubahan tinggi pantulan
pada sebuah benda
5.2 Memahami hukum Menentukan Hukum kekekalan Peserta didik dapat
kekekalan energi kecepatan benda energi menentukan kecepatan 14
yang meluncur dari anak saat menyentuh air
ketinggian tertentu dari papan peluncuran
dengan ketinggian
tertentu
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

5. 5.3 Menghitung usaha, Menghitung usaha Penerapan Disajikan gambarPeserta
energi dan daya pada bidang miring perhitungan Usaha didik dapat menghitung 15
pada berbagai kasus besarnya usaha pada
gerak balok dengan sudut
tertentu
6.1 Memahami konsep Membedakan contoh Sifat elastis dan Peserta didik dapat
elastisitas bahan bahan elastis plastis bahan membedakan bahan 16
dengan bahan elastis dan bahan plastis
plastis
6.2 Menguasai hukum Hooke Menentukan nilai Hukum Hooke Disajikan tabel data
pertambahan beban, panjang pegas 17
panjang pegas pada percobaan
sebuah pegas, peserta
didik dapat menentukan
nilai pertambahan
panjang pegas
7.1 Memahami hukum- Menentukanrumus Tekanan hidrostatis Peserta didik dapat
hukum yang tekanan hidrostatis menentukan rumus 18
berhubungan dengan tekanan hidrostatis pada
fluida statik dan dinamik sebuah bejana dengan
kedalaman tertentu
7.2 Menerapkan hukum- Menghitung gaya Pompa hidrolik dan Disajikan gambar
hukum fluida statik dan angkat dongkrak dongkrak dongkrak hidrolik 19
dinamik dalam kehidupan setelah diberi gaya sederhana dengan luas
sehari–hari dorong penampang yang
berbeda, peserta didik
dapat menghitung gaya
angkat dongkrak setelah
diberi gaya dorong
tertentu
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

6. 8.1 Memahami konsep suhu
dan kalor
8.2 Menguasai pengaruh
kalor terhadap zat
8.3 Melakukan perhitungan Mengubah sekala Konversi skala suhu Peserta didik dapat
yang berkaitan dengan celsius terhadap mengubah skala celcius 20
suhu dan kalor skala termometer X terhadap skala
termometer X dengan
mengetahui skala celsius
dan skla termometer X
pada saat es mencair
dan air mendidih
8.4 Mengenal cara Menentukan contoh Konveksi Peserta didik dapat 21
perpindahan kalor peristiwa konveksi menentukan contoh
peristiwa konveksi
9.5 Melakukan perhitungan Mengkatagorikan Keadaan Peserta didik dapat
berdasarkan hukum grafik p – V pada makroskopik sistim( menghitung usaha 22
termodinamika untuk termodinamika suhu,tekanan,dan dalam grafik P-V pada
berbagai proses volume) proses termodinamika
Menghitung efisiensi Efisiensi siklus/mesin Peserta didik dapat 23
siklus menghitung efisiensi
mesin jika suhu awal dan
akhir diketahui
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

7. 10.1 Memahami konsep dan Menjelaskan Frekwensi,kecepatan Peserta didik dapat
prinsip–prinsip gejala hubungan antara rambat,dan panjang menjelaskan hubungan 24
gelombang secara umum kecepatan gelombang antara cepat rambat,
rambat,dengan dengan frekuensi dan
frekuensi,dan panjang gelombang
panjang gelombang.
10.2 Membedakan jenis-jenis Membedakan contoh Glombang trasversal Peserta didik dapat 25
gelombang gelombang dan gelombang membedakan contoh
trasversal dengan longitudinal gelombang transversal
gelombang dengan gelombang
longitudinal longitudinal
10.3 Menerapkan konsep
gelombang dalam
kegidupan sehari–hari
dan teknologi
11.1 Membedakan konsep Menentuksn jenis Muatan listrik Peserta didik dapat
listrik statis dan dinamis muatan listrik pada menentukan muatan 26
beberapa titik listrik jika muatan listrik
muatan lainnya diketahui
Membandingkan Hukum Coulomb Peserta didik dapat
besar gaya dengan membandingkan besar 27
muatan -muatan gaya dengan muatan -
listrik sama tetapi muatan listrik sama
jarak berfbeda tetapi jarak berbeda
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

8. 11.2 Menjelaskan penerapan Menjelaskan Energi listrik Peserta didik dapat
listrik statis dan dinamis hubungan antara tersimpan dalam menjelaskan hubungan 28
energi litrik dalam kapasitor antara energi listrik
kapasitor dengan dalam kapasitor dengan
muatan litrik,beda muatan listrik, beda
pontensiak dan potensial dan kapasitas
kapasitas kapasitor kapasitor
12.1 Menguasai hokum Menentukan nilai arus Hukum I dan II Dengan menampilkan
kelistrikan arus searah listrik tertentu dengan kirrchoff gambar arus litrik 29
mengetahui arus listrik bercabang peserta didik
lainnya dapat menentukan nilai
arus listrik tertentu
dengan mengetahui arus
listrik lainnya
12.2 Menguasai hubungan Menghitung Hukum ohm Peserta didik dapat
antara besarnya tegangan menghitung besarnya 30
tegangan,hambatan,dan listrik dengan tegangan listrik dengan
arus menggunakan rumus mengetahui nilai arus
hukum ohm dan hambatan listrik
tertentu
Menghitung Analisa pada Dengan menyajikan
hambatanpengganti rangkaian sederhana gambar rangkaian
pada rangkaian hambatan resistor 31
restor gabungan. gabungan, peserta didik
dapat menghitung
hambatan penggantinya
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

9. 12.3 Menghitung daya dan Menghitung Perhitungan energi Peserta didik dapat
energy listrik pemakaian enenrgi dan daya listrik menghitung pemakaian 32
listrik di Rumah berdasarkan hukum energi listrik di rumah
ohm dengan mengetahui
daya dan waktu
pemakaian tertentu
dalam satuan tertentu
13.1 Mengenal gejala Menjelaskan definisi Medan maagnet oleh Peserta didik dapat 33
kemahnetan medan magnet arus listrik menjelaskan definisi
disekitar kawat medan magnet disekitar
berarus listrik kawat berarus listrik
13.2 Menguasai hokum Menentukan rumus Medan magnet Peserta didik dapat
kemahnetan dan medan magnet pada disekitar kawat lurus menentukan rumus 34
melakukan perhitungan kawat lurus dan berarus listrik medan magnet pada
sederhana panjang yang dialiri kawat lurus dan panjang
arus listrik yang dialiri arus listrik
Menentukan arah Gerak muatan dalam Ditampilkan gambar arah 35
gaya Lorenz medan magnet medan magnet dan arah
muatan listrik, peserta
didik dapat menentukan
arah gaya Lorenz
14.1 Menguasai hukum Menentukan nilai Sumber tegangan Dituliskan persamaan
kelistrikan arus bolak tegangan efektifnya bolak balik tegangan bolak balik, 36
balik peserta didik dapat
menentukan nilai
tegangan efektifnya
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

10. 14.2 Menguasai hubungan Menghitung Perumusan Dengan menampilkan
antara tegangan impedansi rangkaian inpedansi R-L seri gambar R-L seri peserta 37
,impedansi,dan arus R-Lseri didik dapat menghitung
listrik bolak balik impedansinya
Menghitung Keadan resonansi Peserta didik dapat
frekuensi resonansi rangkaian R-L-Cseri menghitung frekuensi
pada rangkaian R-L- resonansi dengan 38
C seri menggunakan nilai
induktor dan kapasitor
sederhana
15.1 Memahami ciri–ciri Menentukan jalanya Sinar-sinar istiwa Peserta didik dapat 39
cermin dan lensa sinar istimewa pada pada pemantulan menentukan jalannya
cermin cekung sinar istimewa pada
cermin cekung
15.2 Menggunakan hukum Menentukan letak Pembentukan Disajikan gambar benda 40
pemantulan dan gambar bayangan bayangan pada di ruang tertentu pada
pembiasan cahaya pada lensa cembung lensa lensa cembung, peserta
didik dapat menentukan
letak gambar bayangan
pada lensa cembung
15.3 Mengenal penggunaan Menghitung Peralatan obtik Peserta didik dapat 41
alat–alat optik dalam perbesaran benda mrnggunakan lensa menghitung perbesaran
kehidupan sehari–hari pada Lup dengan dan cermin benda pada Lup dengan
dan teknologi mengetahui fokus mengetahui fokus
tertentu tertentu
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

11. 16.1 Mengenal teori relativitas Menentukan rumus Kontraksi panjang Peserta didik dapat 42
khusus Einstein dan kontraksi panjang menentukan rumus
penerapannya kontraksi panjang benda
setelah bergerak dengan
mengetahui panjang
mula dan kecepatan
benda tertentu
16.2 Mendeskripsikan gejala- Menentukan rumus Foton dan teori Peserta didik dapat 43
gejala fisis yang energi foton kuantun menentukan rumus foton
mendorong timbulnya dengan variabel yang
konsep-konsep kuantum terkait
16.3 Memahami
perkembangan teori atom
16.4 Mengenal inti atom dan Menentukan jumlah Inti atom Peserta didik dapat 44
gejala radioaktivias proton dari suatu menentukan jumlah
atom proton pada suatu unsur
dengan mengetahui
nomor atom dan nomor
massa tertentu
16.5 Memahami penggunaan Menghitung besar Peluruhan Radio Peserta didik dapat 45
radioaktivitas dalam massa setelah aktif menghitung massa zat
kehidupan sehari–hari meluruh setelah meluruh dalam
waktu paruh dan waktu
meluruh tertentu
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

12. Penyusun/Instansi:
1.................................
2.................................
Penelaah / Instansi:
1................................
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd KST Fisika SMK

13. Keterangan Pengisian Kolom/format KST
Kolom 1 : Diisi nomor urut
Kolom 2 : Diisi KD dari SK dengan cara memilih KD yang esensial dan frekuensi
penggunaannya di dunia kerja/pekerjaan sering atau selalu digunakan.
Kolom 3 : Diisi kemampuan yang diuji yang merupakan bagian yang esensial KD
terpilih yang ada di kolom 2.
Kolom 4 : Diisi materi pokok yang dirumuskan dari kemampuan yang diuji secara
jelas dan singkat
Kolom 5 : Diisi rumusan indikator soal yang dibuat mengacu pada materi pokok
pada kolom 4. Setiap materi pokok dapat dirumuskan satu atau lebih
dari satu indikator soal
Kolom 6 : Diisi nomor sebaran soal
Lab Fisika SMK N 11 Semarang Drs. Pristiadi Utomo, M.Pd