1. DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
UJIAN AKHIR SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI-KISI SOAL FISIKA
Satuan Pendidikan : SMKN 1 Maluk
Program Keahlian : TKJ, TAB & TSM
Bidang Studi : Fisika
Alokasi Waktu : 120 menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal
Penyusun : Lalu Gede Sudarman, S.Pd
Standar Kompetensi Kemampuan Yang Nomor
No Materi Pokok Indikator Soal
Lulusan Diujikan Soal
1 2 3 4 5 6
1.1 Mengukur besaran dan Membedakan besaran Besaran pokok dan Menyebutkan besaran- 1
menerapkan satuannya pokok dengan besaran besaran turunan besaran yang termasuk
turunan besaran skalar
Membaca pengukuran Alat Ukur Membaca hasil 2
salah satu besaran dengan pengukuran dengan
menggunakan alat ukur menggunakan alat ukur (
janka sorong)
1.2 Menerapkan analisis Menentukan jumlah angka Angka penting Disajikan cerita 3
dimensional dan vektor penting dari hasil pengukuran pelat tipis,
untuk membantu pengukuran peserta didik dapat
menyelesaikan persoalan menentukan jumlah angka
fisika penting dari hasil
pengukuran

2. 2.2 Memahami prinsip-prinsip Menentukan besaran Vektor Menghitung perpindahan 4
pengukuran dan skalar dan vektor serta suatu menggunakan aturan
melakukan pengukuran menjumlah/mengurangkan vektor
secara langsung dan tidak besaran-besaran vektor
langung secara cermat, dengan berbagai cara
teliti dan objektif
Memahami gerak lurus Menentukan besaran- Gerak lurus, gerak Peserta didik dapat
dengan kecepatan tetap besaran fisis gerak lurus, melingkar beraturan Menghitung waktu papasan
dan gerak lurus dengan gerak melingkar beraturan, dan gerak parabola dua benda yag bergerak 5
percepatan tetap atau gerak parabola saling berhadapan
2.3 Memahami gerak Menentukan kecepatan Gerak lingkar Peserta didik dapat
melingkar dengan laju sudut pada roda dari beraturan menentukan kecepatan
tetap dan gerak melingkar gambar dua roda yang sudut dari gambar dua
dengan percepatan sudut dihubungkan dengan roda dengan jari-jari
tetap rante berbeda yang 6
dihubungkan dengan
rante
2.5 Memahami hukum Newton Menghitung percepatan Hukum II Newton, Peserta didik dapat
dan konsep gaya benda dengan ada resultan gaya menghitung percepatan 7
menerapkan hukum II benda jika massa, dan
newton gaya diketahui untuk
menerapkan hukum II
Newton.
2.6 Memahami hukum Newton Menentukan berbagai Hukum newton Menghitung percepatan
dan konsep gaya besaran dalam hukum suatu benda pada katrol 8
newton dan penerapannya tanpa gesekan
dalam kehidupan sehari-
hari

3. 3.1 Memahami konsep gerak Menentukan perumusan Momen gaya/ torsi Menghitung besarnya
translasi dan rotasi momen gaya momen gaya yang bekerja 9
pada suatu batang
3.2 Memahami konsep Menentukan syarat-syarat Syarat-syarat Peserta didik dapat
keseimbangan benda tegar keseimbangan keseimbangan menentukan syarat-syarat 10
keseimbangan benda
tegar
3.4 Menghitung keseimbangan Menentukan titik pusat Titik Berat Ditampilkan gambar
benda tegar massa benda berbentuk bangun datar, peserta
teratur didik dapat menentukan 11
titik beratnya
4.1 Memahami konsep impuls Menerapkan konsep Hukum kekekalan Peserta didik dapat
dan hukum kekekalan hukum kekekalan momentum menerapkan konsep hukum
momentum momentum linier dalam kekekalan momentum, 12
masalah-masalah yang untuk nenentukan
terkait kecepatan sampan saat
orang melompat dari
sampan dengan
menampilkan gambar yang
dilengkapi massa
kecepatan orang melompat
kedepan
4.2 Menerapkan hubungan Menghitung momentum Momentum Peserta didik dapat
impuls dan momentum benda Menghitung momentum 13
dalam perhitungan benda yangsedangbergerak
4.3 Menyelesaikan persoalan Jenis-jenis tuimbukan: Jenis-jenis tumbukan peserta didik dapat
tumbukan lenting sempurna, lenting membedakan jenis-jenis 14
sebagian, tidak lenting tumbukan dengan melihat
sama sekali koefisien restitusi dan
perubahan tinggi pantulan
pada sebuah benda

4. 5.2 Memahami hukum Menentukan kecepatan Hukum kekekalan Peserta didik dapat
kekekalan energi benda yang meluncur dari energi menentukan kecepatan 15
ketinggian tertentu anak saat menyentuh air
dari papan peluncuran
dengan ketinggian
tertentu
5.3 Menghitung usaha, energi Menghitung usaha Penerapan Diberikan soal cerita
dan daya perhitungan Usaha Peserta didik dapat 16
pada berbagai kasus menghitung besarnya
gerak usaha pada grobak pasir
yang diberi gaya dengan
sudut tertentu
6.1 Memahami konsep Membedakan contoh Sifat elastis dan Peserta didik dapat
elastisitas bahan bahan elastis dengan plastis bahan menjelaskanpengertian 17
bahan plastis bahan elastis
6.2 Menguasai hukum Hooke Menentukan nilai Hukum Hooke Disajikan gambar
pertambahan panjang susunan pegas yang 18
susunan pegas diberi gaya, peserta didik
dapat menentukan nilai
pertambahan panjang
susunan pegas
7.1 Memahami hukum-hukum Menentukan rumus Tekanan hidrostatis Peserta didik dapat
yang berhubungan dengan tekanan hidrostatis menentukan rumus 19
fluida statik dan dinamik tekanan hidrostatis pada
sebuah bejana dengan
kedalaman tertentu

5. 7.2 Menerapkan hukum-hukum Menghitung gaya angkat Pompa hidrolik dan Disajikan gambar
fluida statik dan dinamik dongkrak setelah diberi dongkrak dongkrak hidrolik 20
dalam kehidupan sehari– gaya dorong sederhana dengan luas
hari penampang yang
berbeda, peserta didik
dapat menghitung gaya
angkat dongkrak setelah
diberi gaya dorong
tertentu
8.1 Memahami konsep suhu Menentukan suhu yang Termometer Peserta didik dapat 21
dan kalor ditunjuk termometer menentukan konversi
suhu dari skala celcius ke
skala reamur
8.2 Melakukan perhitungan menerapkan asas black Asas Blak Peserta didik dapat
yang berkaitan dengan dalam kehiduan sehari-hari Menghitung suhu akhir 22
suhu dan kalor suatu campuran
8.3 Mengenal cara Menentukan contoh Konduksi Peserta didik dapat 23
perpindahan kalor peristiwa konduksi menentukan contoh
peristiwa konduksi
9.5 Melakukan perhitungan Mengkatagorikan grafik p Keadaan Peserta didik dapat
berdasarkan hukum – V pada termodinamika makroskopik sistim( menghitung usaha dalam 24
termodinamika untuk suhu,tekanan,dan grafik P-V pada proses
berbagai proses volume) termodinamika
10.1 Memahami konsep dan Menjelaskan hubungan Frekwensi,kecepatan Peserta didik dapat
prinsip–prinsip gejala antara kecepatan rambat,dan panjang menjelaskan hubungan 25
gelombang secara umum rambat,dengan gelombang antara cepat rambat,
frekuensi,dan panjang dengan frekuensi dan
gelombang. panjang gelombang
Menghitung periode Frekuensi dan Peserta didik dapat 26
benda periode gelombang menghitung Periode
benda yang berputar

6. 10.2 Membedakan jenis-jenis Membedakan contoh Glombang Peserta didik dapat 27
gelombang gelombang transversal transversal dan memberikan contoh
dengan gelombang gelombang gelombang logitudinal
longitudinal longitudinal
10.3 Menerapkan konsep Menyebutkan jenis-jenis Gelombang Menyebutkan jenis-jenis 28
gelombang dalam gelombang elektomagnetik gelombang
kegidupan sehari–hari dan elektormagnetik elektromagnetik dari
teknologi energi yang paling rendah
Menentukan besaran- Efek Dopler Menghitung frekuensi 29
besaran tertntu yang sumber bunyi
menimbulkan efek
Doppler atau menentukan
perubahan akibat efek
doppler tersebut
11.1 Membedakan konsep listrik Menghitung besar gaya Hukum Coulomb Peserta didik dapat
statis dan dinamis coulomb dua muatan yang menghitung besar gaya 30
jaraknya berfbeda Coulomb yang dialami
dua muatan
11.2 Menjelaskan penerapan menghitung nilai Kapasitor Peserta didik dapat
listrik statis dan dinamis kapasitansi efektif yang menghitung nilai 31
diberikan rangkaian kapasitansi efektif yang
kapasitor diberikan rangkaian seri
kapasitor
12.1 Menguasai hukum Menentukan nilai arus Hukum I dan II Dengan menampilkan
kelistrikan arus searah listrik tertentu dengan kirrchoff gambar arus litrik 32
mengetahui arus listrik bercabang peserta didik
lainnya dapat menentukan nilai
arus listrik tertentu
dengan mengetahui arus
listrik lainnya

7. 12.2 Menguasai hubungan Menghitung besarnya Hukum ohm Peserta didik dapat
antara tegangan listrik dengan menghitung besarnya 33
tegangan,hambatan,dan menggunakan rumus tegangan listrik dengan
arus hukum ohm mengetahui nilai arus dan
hambatan listrik tertentu
Menghitung Analisa pada Dengan menyajikan
hambatanpengganti pada rangkaian sederhana gambar rangkaian
rangkaian resistor hambatan resistor 34
gabungan. gabungan, peserta didik
dapat menghitung
hambatan penggantinya
13.1 Mengenal gejala Memahami sifat-sifat Magnet Menyebutkan sifat-sifat
kemagnetan magnet magnet 35
13.2 Menguasai hukum Menentukan arah Elektromagnet Peserta didik dapat
kemagnetan dan simpangan jarum kompas menentukan arah 36
melakukan perhitungan yang berimpit dengan simpangan jarum kompas
sederhana kawat lurus yang dialiri yang dihimpitkan dengan
arus listrik kawat lurus yang dialiri
arus listrik
Menentukan besar gaya Gaya lorentz Menentukan besar gaya 37
lorentz lorentz yang dialami
kawat berarus listrik
15.1 Memahami ciri–ciri cermin Menentukan jalannya Sinar-sinar istimewa Peserta didik dapat 38
dan lensa sinar istimewa pada pada pemantulan menentukan jalannya
cermin cekung sinar istimewa pada
cermin cekung

8. 15.2 Menggunakan hukum Menentukan tinggi Pembentukan Siswa dapat menentukan 39
pemantulan dan bayangan benda pada bayangan pada lensa tinggi bayangan suatu
pembiasan cahaya lensa benda melalui
perhitungan
15.3 Mengenal penggunaan Menyebutkan sifat-sifat Peralatan optik Peserta didik dapat 40
alat–alat optik dalam bayangan yang terbentuk (mata) menyebutkan sifat-sifat
kehidupan sehari–hari dan pada mata bayangan yag terbentuk
teknologi pada mata