Semoga Bermanfaat......

1. KISI-KISI UJIAN MADRASAH TSANAWIYAH,PROPINSI JAWA BARAT
Tahun Pelajaran : 2012 / 2013
Mata Pelajaran : IPA
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 Soal PG
No. STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK No.
KELAS MATERI POKOK
Urut LULUSAN PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
1. Menggunakan pengukuran dasar VII Pengukuran Menentukan besaran,alat ukur dan Disajikan tabel, siswa dapat menentukan
secara teliti dengan menggu- satuan dalam Sistem Internasional besaran, alat ukur dan satuan dalam Sistem
nakan alat ukur yang sesuai dan (SI) Internasional (SI) PG 1
sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
2. Menerapkan konsep zat dan VII Wujud zat Menentukan sifat-sifat zat berda- Disajikan sifat-sifat yang dimiliki sebuah
kalor serta kegunaannya dalam sarkan wujudnya benda, siswa dapat menentukan sifat-sifat PG 2
kehidupan sehari-hari zat padat
VII Suhu Menentukan konversi suhu pada Melalui persamaan t0C = (9/5 x 0t )+ 32,
termometer siswa dapat mengkonversi suhu 0C PG 3
terhadap 0F
VII Kalor Menentukan besaran kalor dalam Melalui persamaan Q = m L, siswa dapat
proses perubahan suhu menentukan besar kalor yang dibutuhkan PG 4
untuk melebur suatu zat
3. Mendeskripsikan dasar-dasar VII Gerak Mengidentifikasi jenis gerak lurus Disajikan beberapa gerak benda, siswa
mekanik (gerak, gaya, usaha, dalam peristiwa kehidupan sehari- dapat menentukan jenis geraklurus PG 5
dan energi) serta penerapannya hari dipercepat
dalam kehidupan sehari-hari VIII Usaha Menentukan besaran fisis pada Disajikan gambar dan dengan meng-
usaha atau energi gunakan persamaan : PG 6
W = F.S, siswa dapat menentukan besar
usaha yang dilakukan
VIII Pesawat sederhana Menetukan penerapan pesawat Disajikan gambar pesawatsederhana jenis
sederhana dalam kehidupan sehari- tuas, siswa dapat menentukan sifat-sifat PG 7
hari tuas

2. No. STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK No.
KELAS MATERI POKOK
Urut LULUSAN PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
VIII Tekanan Menentukan besaran fisis yang Melalui persamaan P = ρ.g.h, siswa dapat
terkait dengan tekanan pada suatu menghitung besar tekanan hidrostatis yang PG 8
zat terjdi
4 Memahami konsep-konsep dan VIII Getaran atau Ge- Menentukan besaran fisis pada siswa dapat menentukan besar frekuensi
penerapan getaran, gelombang, lombang getaran atau gelombang gelombang, jika panjang gelombang dan PG 9
bunyi, dan optik dalam produk cepat rambat cahaya diketahui
teknologi kehidupan sehari-hari
VIII Bunyi Menunjukkan faktor yang mem- Disajikan gambar ayunan sederhana, siswa
pengaruhi resonansi dapat menunjukkan faktor yang mem- PG 10
pengaruhi resonansi
VIII Cermin Menentukan besaran-besaran yang Siswa dapat menentukan perbesaran
berhubungan dengan cermin atau bayangan sebuah benda yang diletakan di
lensa PG 11
depan lensa cembung pada jarak tertentu,
jika jarak fokus lensa diketahui
5 Memahami konsep kelistrikan IX Listrik statis Menjelaskan gejala listrik statis Disajikan data hasil percobaan, siswa dapat
dan kemagnetan serta pene- dalam kehidupan sehari-hari menunjukkan gejala listrik statis yang PG 12
rapannya dalam kehidupan benar
sehari-hari
IX Listrik Dinamis Menentukan besaran-besaran listrik Disajikan rangkaian hambatan sederhana,
dinamis dalam suatu rang- siswa dapat menghitung kuat arus yang
kaian(seri/paralel, Hukum Ohm, mengalir pada rangkaian tersebut PG 13
Hukum Kirchoff) serta pene-
rapannya dalam kehidupan sehari-
hari
IX Energi dan Daya Menentukan besaran fisis energi Siswa dapat menetukan besarnya energi
listrik atau daya listrik dalam kehidupan listrik suatu alat, jika hambatan, arus listrik PG 14
sehari-hari dan lama penggunaan diketahui
IX Kemagnetan Menjelaskan cara pembuatan Disajikan gambar, siswa dapat menentukan
magnet dan menentukan kutub- cara pembuatan magnet dan kutub yang PG 15
kutub yang dihasilkan dihasilkannya

3. No. STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK No.
KELAS MATERI POKOK
Urut LULUSAN PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
IX Induksi elektromag- Menjelaskan peristiwa induksi Siswa dapat menunjukkan cara yang dapat
netik elektromagnetik atau penerapannya dilakukan untuk menimbulkan arus induksi PG 16
pada transpormator
6 Memahami sistem tata surya IX Tata Surya Menjelaskan ciri-ciri anggota tata Disajikan gambar, siswa dapat menentukan
dan proses yang terjadi di surya atau peredaran bumi-bulan posisi matahari, bumi dan bulan ketika PG 17
dalamnya terhadap matahari terjadi gerhana bulan
7 Mendeskripsikan konsep atom, VIII Atom, ion dan Mendeskripsikan otom, ion dan Disajikan salah satu rumus molekul zat,
ion dan molekul dihubungkan molekul molekul serta hubungannya dengan siswa dapat mendeskripsikan otom-atom PG 18
dengan produk kimia sehari-hari produk kimua sehari-hari penyusun molekul tersebut
8 Memahami klasifikasi zat serta VII Larutan Asam, basa Mendeskripsikan larutan asam, basa Siswadapat, mengidentifikasi sifat asam
perubahannya dan garam PG 19
dan garam atau basa dengan menggunakan indikator
VII Unsur, senyawa dan Mendeskripsikan unsur, senyawa Disajikan tabel senyawa, siswa dapat
campuran dan campuran termasuk rumus menunjukkan pasangan nama senyawa dan PG 20
kimia rumus kimianya
VII Sifat fisika dan sifat Mendeskripsikan sifat kimia atau Siswadapat mengidentifikasi perubahan
kimia fisika suatu zat tertentu serta kimia yang terjadi pada proses fermentasi PG 21
perubahannya tape singkong
9 Mendeskripsikan pemakaian VIII Bahan Kimia Mendeskripsikan sifat kimia Siswadapat mendeskripsikan bahan utama
bahan kimia tertentu dalam tertentu yang terdapat dalam penyusun pasta gigi PG 22
kehidupan sehari-hari beberapa produk kimia
Bahan kimia adikti Mendeskripsikan bahan kimia Disajikan beberapa bahan kimia, siswa
dan psikotropika adiktif dan obat psikotropoka serta dapat menentukkan zat kimia berbahaya PG 23
cara menghindarinya yang dikandung oleh asap rokok
10 Mendeskripsikan ciri-ciri dan VII Ciri-ciri makhluk Mendeskripsikan ciri makhluk Disajikan beberapa contoh aktifitas
keanekaragaman makhluk hidup, hidup hidup makhluk hidup, siswa dapat menunjukkan
serta pentingnya pelestarian bahwa setiap makhluk hidup memiliki ciri
PG 24
makhluk hidup dalam kehidupan bergerak

4. No. STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK No.
KELAS MATERI POKOK
Urut LULUSAN PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
VII Klasifikasi makhluk Mengelompokkan makhluk hidup Disajikan daftar tumbuhan, siswa dapat
hidup berdasarkan ciri-cirinya mengelompokan tumbuhan berdasarkan
PG 25
persamaan salah satu ciri yang dimiliki
tumbuhan
11 Mendeskripsikan komponen eko- VII Ekosistem Menjelaskan interaksi antar Melaluim skema jaring-jaring makanan,
sistem, interaksi antar makhluk makhluk hidup dalam ekosistem siswa dapat menjelaskan akibat yang
PG 26
hidup dalam lingkungan, serta terjadi apabila populasi salah satu
peran manusia dalam pengeloan komponen menurun
lingkungan VII Pencemaran Menjelaskan usaha manusia untuk Siswa dapat menjelaskan usaha yang dapat
mengatasi pencemaran/kerusakan dilakukan untuk mengatasi pencemaran PG 27
lingkungan udara
VII Kepadatan populasi Menjelaskan hubungan antara Siswa dapat menjelaskan dampak
kepadatan populasi manusia kepadatan penduduk terhadap kerusakan
PG 28
dengan kualitas lingkungan berda- lingkungan
sarkan hasil pengamatan/kasus
12 Menjelaskan sistem organ pada VIII Sistem Gerak pada Menjelaskan sistem gerak pada Disajikan gambar, siswa dapat menye-
PG 29
manusia manusia manusia butkan cara kerja otot bisep dan trisep
VIII Sistem pencernaan Menjelaskan sistem pencernaan Siswadapat mentukan tempat pencernaan
manusia dan enzim-enzim yang makanan secara kimiawi pada sistem PG 30
berperan dalam proses pencernaan pencernaan manusia
VIII Sistem pernapasan Menjelaskan sistem pernapasan Siswa dapat menjelaskan pernapasan
pada manusia dan penyakit yang hidung lebih baik dari pernafasan melalui PG 31
berhubungan dengannya rongga mulut
VIII Sistem peredaran Menjelaskan sistem peredaran darah Siswa dapat menjelaskan sel darah dan
darah pada manusia dan penyakit yang kelainan atau penyakit pada sistem PG 32
berhubungan dengannya peredaran darah
IX Sistem ekskresi Menjelaskan sistem ekskresi dan re- Siswa dapat menjelaskan proses dan fungsi
produksi pada manusia dan penya- organ reproduksi serta pembentukan sel PG 33
kit yang berhubungan dengannya kelaminnya
IX Sistem saraf Menjelaskan sistem Saraf dan alat Melalui pengamatan gambar neuron, siswa
indra pada manusia dapat menunjukkan bagian penyusun sel PG 34
saraf

5. No. STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK No.
KELAS MATERI POKOK
Urut LULUSAN PENCAPAIAN SOAL SOAL SOAL
13 Menjelaskan sistem organ dalam VIII Struktur dan fungsi Menjelaskan struktur dan fungsi Disajikan gambar sayatan melintang akar
kehidupan umbuhan jaringan tumbuhan jaringan (organ) pada tumbuhan dikotil, siswa dapat menunjukan bagian
PG 35
yang berfungsi memperkuat akar dan
menyimpan cadangan makanan
VIII Gerak pada tum- Menjelaskan cara berdaptasi atau Disajikan gambar tanaman pada pot, siswa
buhan respon tumbuhan terhadap ling- dapat menjelaskan jenis gerak bagian PG 36
kungan luar tumbuhan karena pengaruh grafitasi
VIII Fotosintesis Menjelaskan proses fotosintesis Siswa dapat menjelaskan bahwa proses
melalui percobaan tentang proses fotosintesis menghasilkan amilum PG 37
tersebut
14 Mengaplikasikan konsep per- IX Adaptasi Memberi contoh adaptasi makhluk Melalui data prilaku makhluk hidup,
tumbuhan dan perkembangan, hidup dan seleksialam dalam ke- siswa dapat menyebutkan prilaku makhluk PG 38
kelangsungan hidup dan langsungan hidup makhluk hidup hidup yang merupakan adaptasi marpologi
pewarisan sifat pada organisme IX Pewarisan sifat Menginterpretasi proses persilangan Siswa dapat menentukan rasio penotif pada
PG 39
serta kaitannya dengan ling- berdasarkan hukum mendel pesilangan monohibrida domininan
kungan, teknologi dan mas- IX Bioteknologi Menjelaskan pemanfaatan biotek- Siswa dapat menjelaskan pemanfaatan
yarakat nologi untuk kehidupan manusia antibodi monoklonal sebagai produk PG 40
bioteknologi moderen
Bandung, Januari 2013
Dra. EUIS NURJANAH, MM.
MTs Negeri Model Babakansirna, KabupatenBogor
Tim Pembimbing Penyusunan NaskahUjian Madrasah Tsanawiyah
Tingkat Propinsi Jawa Barat