SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
YOUR GUARDSTO SAFE FOOD
‫التبادلي‬ ‫التلوث‬
‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬
‫األغذية‬ ‫متداولي‬ ‫دليل‬
‫التدريب‬ ‫لبرنامج‬ ‫االرشادي‬ ‫الدليل‬
‫الغـذاء‬ ‫ســالمـة‬ ‫اســاسـيــات‬ ‫فـي‬
‫باالغذية‬ ‫المتعاملين‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫الطبخ‬ ‫التنظيف‬ ‫التبريد‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫التبادلي‬ ‫التلوث‬
‫الغذائية‬ ‫للرقابة‬ ‫أبــوظـبـي‬ ‫جـهـاز‬
ABU DHABI FOOD CONTROL AUTHORITY
‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬
‫األغذية‬ ‫متداولي‬ ‫دليل‬
‫التدريب‬ ‫لبرنامج‬ ‫االرشادي‬ ‫الدليل‬
‫الغـذاء‬ ‫ســالمـة‬ ‫اســاسـيــات‬ ‫فـي‬
‫باالغذية‬ ‫المتعاملين‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫الطبخ‬ ‫التنظيف‬ ‫التبريد‬
ADFCA-012-06-2011-01
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫المحتويات‬
•
5 		
‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫اساسيات‬ ‫في‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫حول‬ ‫مقدمة‬
•
6 					
‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫اهمية‬
•
7 ‫الغذاء‬ ‫بسالمة‬ ‫املرتبطة‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬
•
8 )‫اجلرثومية‬ ‫(امللوثات‬ ‫البكتريا‬ ‫مصادر‬
•
9 		 ‫االيدي‬ ‫غسيل‬
•
10 ‫الشخصية‬ ‫النظافة‬
•
11 		 ‫الواقية‬ ‫املالبس‬
•
12 		 ‫االفات‬ ‫مكافحة‬
•
13 		 ‫التبادلي‬ ‫التلوث‬
•
14 ‫التنظيف‬ ‫اقمشة‬ ‫استخدام‬
•
16 ‫والتعقيم‬ ‫التنظيف‬
•
17 ‫اخرى‬ ‫تعقيم‬ ‫وسائل‬
•
18 ‫اخلطورة‬ ‫وعالي‬ ‫منخفض‬ ‫التنظيف‬
•
19 		 ‫اخلطر‬ ‫منطقة‬
•
20 ‫السائلة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬
•
21 ‫الدجاج‬ ‫طبخ‬
•
22 ‫احلمراء‬ ‫اللحوم‬ ‫طبخ‬
•
23 ‫اخملتلطة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬
•
24 ‫التسخني‬ ‫واعادة‬ ‫الساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫حفظ‬
•
25 ‫والتجميد‬ ‫بالتبريد‬ ‫احلفظ‬
•
26 ‫الساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫تبريد‬
3
:‫األغذية‬ ‫لسالمة‬ ‫األساسي‬ ‫التدريب‬
‫التدريب‬ ‫مرحلة‬ ‫قبل‬ ‫التوعية‬ ‫دليل‬
2010 ‫الغذائية‬ ‫للرقابة‬ ‫أبوظبي‬ ‫جهاز‬
‫اس��ترجاع‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫تخزينه‬ ‫أو‬ ‫املنش��ورة‬ ‫املادة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أي‬ ‫نس��خ‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬ :‫محفوظة‬ ‫احلقوق‬ ‫جميع‬
‫على‬ ‫احلصول‬ ‫دون‬ ،‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫التسجيل‬ ‫أو‬ ،‫الفوتوغرافي‬ ‫التصوير‬ ،‫ميكانيكية‬ ‫وس��يلة‬ ‫بأي‬ ‫نقله‬ ‫أو‬
.‫الناشر‬ ‫من‬ ‫خطي‬ ‫إذن‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
.‫الغذائية‬ ‫للرقابة‬ ‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫جهاز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫برنامج‬ ‫تطوير‬ ‫مت‬
‫والفهم‬ ‫املعرفة‬ ‫اكتساب‬ ‫من‬ ‫ابوظبي‬ ‫إمارة‬ ‫في‬ ‫باألغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫يتطلب‬
‫الغذائية‬ ‫السلسلة‬ ‫مراحل‬ ‫خالل‬ ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫سيساهم‬ ‫الذي‬ ‫الكافي‬
:‫وهي‬ ‫الغذاء‬ ‫بسالمة‬ ‫تعنى‬ ‫أساسية‬ ‫محاور‬ ‫أربع‬ ‫البرنامج‬ ‫يتضمن‬
‫التبادلي‬ ‫التلوث‬ ‫جتنب‬ ‫كيفية‬ -
‫الطبخ‬ ‫كيفية‬ -
‫التنظيف‬ ‫كيفية‬ -
‫آمن‬ ‫بشكل‬ ‫األغذية‬ ‫تبريد‬ ‫كيفية‬ -
‫دورة‬ ‫بشكل‬ ‫الحقا‬ ‫تطويره‬ ‫سيتم‬ ‫والذي‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫عن‬ ‫كمقدمة‬ ‫الكتيب‬ ‫هذا‬ ‫اعداد‬ ‫مت‬
.‫تدريبية‬
‫مفتش‬ ‫مع‬ ‫االتصال‬ ‫يرجى‬ ،‫االنتاج‬ ‫عمليات‬ ‫او‬ ‫املنتجات‬ ‫سالمة‬ ‫حول‬ ‫استفسارات‬ ‫أي‬ ‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬
.‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫برنامج‬ ‫ادارة‬ ‫بفريق‬ ‫أو‬ ‫املسئول‬ ‫االغذية‬
‫املتعلقة‬ ‫املعلومات‬ ‫ألهم‬ ‫اساسية‬ ‫مقدمة‬ ‫لتوفير‬ ‫الكتيب‬ ‫هذا‬ ‫تصميم‬ ‫مت‬
‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫تغطيتها‬ ‫سيتم‬ ‫والتي‬ ‫الغذاء‬ ‫بسالمة‬
‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫برنامج‬
‫الغـذائية‬ ‫للـرقـابة‬ ‫أبـوظبي‬ ‫جـهاز‬ ‫عن‬ ‫الصـادر‬
‫باالغذية‬ ‫المتعاملين‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫التبادلي‬ ‫التلوث‬ ‫الطبخ‬ ‫التنظيف‬ ‫التبريد‬
5
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أهمية‬
‫بعض‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ .‫باجملهر‬ ‫اال‬ ‫ترى‬ ‫ال‬ ‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫مجهرية‬ ‫كائنات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫البكتيريا‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املنقولة‬ ‫باألمراض‬ ‫االصابة‬ ‫تسبب‬ ‫وقد‬ ‫لالنسان‬ ‫ضارة‬ ‫البكتريا‬ ‫من‬ ‫انواع‬
.‫الغذاء‬
‫وذلك‬ ‫آمنا‬ ‫الغذاء‬ ‫جلعل‬ ‫الالزمة‬ ‫التدابير‬ ‫أخذ‬ ‫االغذية‬ ‫متداولي‬ ‫على‬ ‫الضروري‬ ‫من‬
‫الغذاء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املنقولة‬ ‫االمراض‬ ‫من‬ ‫املستهلكني‬ ‫حلماية‬
،‫العالم‬ ‫في‬ ‫دولة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫اخلطيرة‬ ‫املشاكل‬ ‫من‬ ‫الغذاء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املنقولة‬ ‫األمراض‬ ‫تعتبر‬
.‫مميتة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬ ،‫واحلمى‬ ،‫االسهال‬ ،‫القيء‬ ‫الى‬ ‫األمراض‬ ‫بهذه‬ ‫االصابة‬ ‫تؤدي‬ ‫حيث‬
‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫االشخاص‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫لكن‬ ،‫شخص‬ ‫اي‬ ‫الغذاء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املنقولة‬ ‫االمراض‬ ‫تصيب‬ ‫قد‬
.‫واملرضى‬ ‫احلوامل‬ ،‫السن‬ ‫كبار‬ ،‫األطفال‬ ‫وخاصة‬ ‫غيرهم‬ ‫من‬ ‫للخطر‬
‫الغذاء‬ ‫بسالمة‬ ‫المرتبطة‬ ‫الخطر‬ ‫مصادر‬
:‫رئيسية‬ ‫انواع‬ ‫ثالثة‬ ‫الى‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ ‫تنقسم‬
)‫(كالبكتريا‬ ‫اجلرثومية‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ .1
)‫احلشرية‬ ‫واملبيدات‬ ‫(كاملنظفات‬ ‫الكيميائية‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ .2
)‫والشعر‬ ‫املكسور‬ ‫(كالزجاج‬ ‫الفيزيائية‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ .3
‫قطاع‬ ‫في‬ ‫(وخاصة‬ ‫الغذائية‬ ‫املنشأت‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫اهمية‬ ‫االكثر‬ ‫هي‬ ‫اجلرثومية‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ ‫تعتبر‬
.‫عليها‬ ‫التركيز‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬ ،‫الكتيب‬ ‫هذا‬ ‫ضمن‬ ،‫لذا‬ ،)‫الغذاء‬ ‫تقدمي‬ ‫خدمات‬
6
7
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫البكتيريا‬
‫املاء‬
‫الغذاء‬
‫األوساخ‬
‫االفات‬
‫االنسان‬
‫الفضالت‬
‫البكتيريا‬ ‫مصادر‬
،‫االنسان‬ ‫فيها‬ ‫مبا‬ ،‫الطرق‬ ‫بشتى‬ ‫الغذاء‬ ‫تداول‬ ‫مناطق‬ ‫الى‬ ‫تدخل‬ ‫ان‬ ‫للبكتريا‬ ‫ميكن‬
‫واملاء‬ ‫الفضالت‬ ،‫والغبار‬ ‫األوساخ‬ ،‫االفات‬ ،‫الغذاء‬
‫االيدي‬ ‫غسل‬
‫البكتيريا‬
‫البكتيريا‬
‫البكتيريا‬
‫باملاء‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬
‫الدافيء‬
‫اليدين‬ ‫تدليك‬
20 ‫ملدة‬ ‫بالصابون‬
‫ثانية‬
‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬
‫باملاء‬
‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫جتفيف‬
‫مناشف‬ ‫باستخدام‬
‫واحدة‬ ‫ملرة‬ ‫تستخدم‬
‫األيدي‬ ‫غسل‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ،‫سهل‬ ‫بشكل‬ ‫اليدين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تنتقل‬ ‫ان‬ ‫للبكتريا‬ ‫ميكن‬
‫مالمسة‬ ‫قبل‬ ‫وباألخص‬ ،‫العمل‬ ‫ومهام‬ ‫مراحل‬ ‫مختلف‬ ‫خالل‬ ‫وجتفيفها‬ ‫جيدا‬
.‫النيئ‬ ‫الغذاء‬ ‫مالمسة‬ ‫وبعد‬ ‫للتقدمي‬ ‫اجلاهزة‬ ‫األغذية‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 8
9
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
.‫الغذاء‬ ‫الى‬ ‫اليدين‬ ‫من‬ ‫وتنتشر‬ ‫والساعات‬ ‫اجملوهرات‬ ‫في‬ ‫تعلق‬ ‫ان‬ ‫للبكتريا‬ ‫ميكن‬
‫ان‬ ‫مغطاه‬ ‫غير‬ ‫جروح‬ ‫لديهم‬ ‫او‬ ‫امراض‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذي‬ ‫للموظفني‬ ‫ميكن‬ ‫كما‬
.‫التلوث‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫يتسببوا‬
‫تقوم‬ ‫الواقية‬ ‫املالبس‬ ‫فان‬ ‫لذا‬ ،‫البكتيريا‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫جسم‬ ‫يحتوي‬
‫واملالبس‬ ‫والشعر‬ ‫اجللد‬ ‫على‬ ‫املوجودة‬ ‫البكتيريا‬ ‫من‬ ‫الغذاء‬ ‫تداول‬ ‫مناطق‬ ‫بحماية‬
.‫اخلارجية‬
‫الشخصية‬ ‫النظافة‬
‫البكتيريا‬
‫مجوهرات‬ ‫أي‬ ‫ارتداء‬ ‫عدم‬ ‫يجب‬
‫يد‬ ‫ساعات‬ ‫أو‬
‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫اجلروح‬ ‫تغطية‬ ‫يجب‬
(‫للماء‬ ‫مقاوم‬ ‫طبي‬ ‫)مبلصق‬
‫االعراض‬ ‫من‬ ‫اي‬ ‫يعانون‬ ‫كانوا‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الغذاء‬ ‫حتضير‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫املوظفون‬ ‫مينع‬
:‫املاضية‬ ‫ساعة‬ 48 ‫خالل‬ ‫التالية‬
‫االسهال‬ -
‫القيء‬ -
‫احلمى‬ -
‫املسؤول‬ ‫الى‬ ‫اعاله‬ ‫األعراض‬ ‫من‬ ‫اي‬ ‫عن‬ ‫التبليغ‬ ‫يجب‬
‫الغذائية‬ ‫املنشأة‬ ‫في‬ ‫املعني‬
‫البكتيريا‬
‫الواقية‬ ‫المالبس‬
‫البكتيريا‬
)‫الرأس‬ ‫غطاء‬ ‫(او‬ ‫قبعة‬
‫أكمام‬ ‫ذو‬ ‫رداء‬/‫معطف‬
‫وسهل‬ ‫فاحت‬ ‫لون‬ ،‫طويلة‬
‫الغسيل‬
‫نظيف‬ ‫حذاء‬
‫نظيف‬ ‫مريول‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 10
11
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫البكتيريا‬
:‫االفات‬ ‫وجود‬ ‫دالئل‬
‫وجود‬ ،‫اخمللفات‬ ‫بقايا‬ ‫وجود‬
‫اثار‬ ‫وجود‬ ،‫باجلدران‬ ‫فتحات‬
‫قرض‬ ‫او‬ ‫قضم‬
:‫االفات‬ ‫وجود‬ ‫دالئل‬
‫وجود‬ ،‫احلشرات‬ ‫بيض‬ ‫اكياس‬
‫اجنحة‬ ‫وجود‬ ،‫احلشرات‬ ‫جلد‬
‫منها‬ ‫اجزاء‬ ‫او‬ ‫احلشرات‬
‫تداول‬ ‫ملناطق‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫منعها‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ‫البكتيريا‬ ‫وتنشر‬ ‫حتمل‬ ‫االفات‬ ‫ان‬
‫بعناية‬ ‫الواردة‬ ‫األغذية‬ ‫شحنات‬ ‫فحص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫الغذاء‬ ‫وتخزين‬
‫مستمر‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫والتخلص‬
‫االفات‬ ‫مكافحة‬
‫في‬ )‫(كالسلطات‬ ‫للتقدمي‬ ‫اجلاهز‬ ‫الغذاء‬ ‫الى‬ ‫البكتيريا‬ ‫تنقل‬ ‫أن‬ ‫النيئة‬ ‫للحوم‬ ‫ميكن‬
.‫الوقت‬ ‫طوال‬ ‫منفصل‬ ‫بشكل‬ ‫ابقاءها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫حال‬
‫املعدات‬ ‫أو‬ ‫االواني‬ ،‫بااليدي‬ ‫التالمس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تنتقل‬ ‫ان‬ ‫للبكتيريا‬ ‫ميكن‬
‫التبادلي‬ ‫التلوث‬
‫البكتيريا‬
‫الغذاء‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫تنتشر‬ ‫أن‬ ‫للبكتيريا‬ ‫ميكن‬
‫الواح‬ ،‫السكاكني‬ ،‫اليدين‬ ‫الى‬ )‫(كاللحوم‬ ‫النيئ‬
)‫املبرد‬/‫(كالثالجة‬ ‫االخرى‬ ‫واملعدات‬ ‫التقطيع‬
‫اجلاهزة‬ ‫األغذية‬ ‫عن‬ ‫النيئ‬ ‫اللحم‬ ‫فصل‬ ‫يجب‬
‫عمليات‬ ‫مختلف‬ ‫خالل‬ )‫السلطات‬ ‫(مثل‬ ‫للتقدمي‬
.‫الغذاء‬ ‫وتخزين‬ ‫اعداد‬
‫االدوات‬ ‫غسل‬ ‫يجب‬
‫بشكل‬ ‫اليدوية‬ ‫واملعدات‬
‫تداول‬ ‫عمليات‬ ‫بني‬ ‫جيد‬
‫الغذاء‬
‫األغذية‬ ‫عن‬ ‫منفصلة‬ ‫ثالجة‬ ‫في‬ ‫النيئة‬ ‫اللحوم‬ ‫تخزين‬
.‫امكن‬ ‫ان‬ ‫للتقدمي‬ ‫اجلاهزة‬
‫فيجب‬ ،‫االغراض‬ ‫متعددة‬ ‫ثالجة‬ ‫استخدام‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫العليا‬ ‫االرفف‬ ‫في‬ ‫للتقدمي‬ ‫اجلاهزة‬ ‫االغذية‬ ‫تخزين‬
.‫السفلى‬ ‫االرفف‬ ‫في‬ ‫النيئة‬ ‫واللحوم‬
‫جاهزة‬
‫للتقدمي‬
‫اللحوم‬
‫النيئة‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 12
13
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫البكتيريا‬ ‫حتمل‬ ‫ان‬ )‫االطباق‬ ‫(كفوط‬ ‫االستخدام‬ ‫متعددة‬ ‫القماش‬ ‫ملناشف‬ ‫ميكن‬
‫(كاحملارم‬ ‫واحدة‬ ‫ملرة‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫األقمشة‬ ‫استعمال‬ ‫يعتبر‬ ،‫نشرها‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬
‫االستخدام‬ ‫بعد‬ ‫مباشرة‬ ‫منها‬ ‫التخلص‬ ‫يجب‬ ‫حيث‬ ‫امانا‬ ‫األكثر‬ )‫الورقية‬
‫التنظيف‬ ‫في‬ ‫القماش‬ ‫استعمال‬
‫ملرة‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫األقمشة‬ ‫استعمال‬ ‫يعتبر‬
‫لغايات‬ ‫آمانا‬ ‫األكثر‬ )‫الورقية‬ ‫احملارم‬ ‫(مثل‬ ‫واحدة‬
‫واالواني‬ ‫االسطح‬ ‫ومسح‬ ‫جتفيف‬
‫الفوري‬ ‫التخلص‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫استخدام‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫منها‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫وتقلل‬ ‫واألسطح‬ ‫املعدات‬ ‫من‬ ‫والدهون‬ ‫االوساخ‬ ‫بازالة‬ ‫الغسيل‬ ‫عملية‬ ‫تقوم‬
.‫البكتيري‬ ‫التعداد‬
‫القضاء‬ ‫عندها‬ ‫فيمكن‬ ،‫التعقيم‬ ‫مرحلة‬ ‫على‬ ‫الغسيل‬ ‫عملية‬ ‫اشتملت‬ ‫حال‬ ‫في‬
.‫البكتيريا‬ ‫كل‬ ‫على‬
‫والتعقيم‬ ‫التنظيف‬
‫الغسل‬
‫التعقيم‬
‫التجفيف‬
14
15
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫جميع‬ ‫قتل‬ ‫تستطيع‬ ،‫معقمات‬ ‫اسم‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫التي‬ ‫التنظيف‬ ‫منتجات‬ ‫ان‬
‫صحيحة‬ ‫بصورة‬ ‫استخدامها‬ ‫مت‬ ‫اذا‬ ‫البكتيريا‬
‫لقتل‬ ‫والتعقيم‬ )‫الدهون‬ ‫(الزالة‬ ‫الغسل‬ ‫على‬ ‫التنظيف‬ ‫عملية‬ ‫تشتمل‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫التجفيف‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫البكتيريا‬
‫والتعقيم‬ ‫التنظيف‬
‫البكتيريا‬
‫البكتيريا‬
‫باستخدام‬ ‫الغسل‬
‫الدافيء‬ ‫املاء‬
‫والصابون‬
‫املعقم‬ ‫استخدام‬
‫للتعليمات‬ ً‫ا‬‫وفق‬
‫عليها‬ ‫املنصوص‬
‫التجفيف‬
‫محارم‬ ‫باستخدام‬
‫التجفيف‬ ‫(او‬ ‫ورقية‬
)‫بالهواء‬
‫عملية‬ ‫في‬ ‫الساخن‬ ‫املاء‬ ‫استخدام‬ ‫فان‬ ‫ولهذا‬ ،‫البكتيريا‬ ‫قتل‬ ‫على‬ ‫احلرارة‬ ‫تعمل‬
‫نهائيا‬ ‫القضاء‬ ‫فسيتم‬ ،)‫االطباق‬ ‫غسل‬ ‫ماكينة‬ ‫(مثل‬ ‫واالواني‬ ‫االطباق‬ ‫غسيل‬
.‫للتعقيم‬ ‫األخرى‬ ‫الوسائل‬ ‫احد‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫وتعتبر‬ ‫البكتيريا‬ ‫على‬
‫للتعقيم‬ ‫اخرى‬ ‫طرق‬
‫الغسل‬
‫التعقيم‬
‫التجفيف‬
‫البكتيريا‬
‫البكتيريا‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 16
17
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫الغسل‬
‫التعقيم‬
‫التجفيف‬
‫املرتفعة‬ ‫اخلطورة‬
‫الغسل‬
‫التجفيف‬
‫املنخفضة‬ ‫اخلطورة‬
‫االسقف‬
‫اجلدران‬
‫االرضيات‬
‫العمل‬ ‫اسطح‬
‫التقطيع‬ ‫الواح‬
‫السكاكني‬
‫الثالجات‬
‫وااليدي‬ ‫للغذاء‬ ‫مالمستها‬ ‫بسبب‬ ‫اخلطورة‬ ‫عالية‬ ‫واالسطح‬ ‫املعدات‬ ‫بعض‬ ‫تعتبر‬
‫واملعدات‬ ‫األسطح‬ ‫أن‬ ‫حني‬ ‫في‬ ،‫البكتيريا‬ ‫لقتل‬ ‫تعقيمها‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ،‫مباشر‬ ‫بشكل‬
‫لتعقيمها‬ ‫ضرورة‬ ‫فال‬ ‫اخلطورة‬ ‫منخفضة‬
‫الخطورة‬ ‫وعالي‬ ‫منخفض‬ ‫التنظيف‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫حيث‬ ‫اخلطر‬ ‫منطقة‬ ‫تعتبر‬
63° - 5° ‫من‬ ‫البكتيريا‬ ‫تنمو‬
‫مئوية‬ ‫درجة‬
°C
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
‫على‬ ‫الساخنة‬ ‫االغذية‬ ‫حفظ‬ ‫يجب‬
‫مئوية‬ ‫درجة‬ 63° ‫من‬ ‫اعلى‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬
‫على‬ ‫املبردة‬ ‫االغذية‬ ‫حفظ‬ ‫يجب‬
‫مئوية‬ ‫درجة‬ 5° ‫من‬ ‫اقل‬ ‫درجة‬
)‫اخلطر‬ ‫(منطقة‬ ‫الدافئة‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫في‬ ‫فائقة‬ ‫بسرعة‬ ‫البكتيريا‬ ‫تنمو‬
‫الباردة‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫حتت‬ ‫البكتيريا‬ ‫منو‬ ‫يتوقف‬
‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫لذلك‬ ‫العالية‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫حتت‬ ‫عليها‬ ‫والقضاء‬ ‫البكتيريا‬ ‫قتل‬ ‫يتم‬
‫ساخنا‬ ‫او‬ ‫باردا‬ ‫اما‬ ‫الغذاء‬
‫الخطر‬ ‫منطقة‬
18
19
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫اثناء‬ ‫كافي‬ ‫بشكل‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ ‫مت‬ ‫اذا‬ ‫لذلك‬ ‫البكتيريا‬ ‫قتل‬ ‫على‬ ‫احلرارة‬ ‫تعمل‬
.‫البكتيريا‬ ‫على‬ ‫نهائي‬ ‫بشكل‬ ‫القضاء‬ ‫فسيتم‬ ،‫الطبخ‬
،‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫الغليان‬ ‫مرحلة‬ ‫الى‬ ‫السائلة‬ ‫الطبيعة‬ ‫ذات‬ ‫األغذية‬ ‫وصلت‬ ‫حال‬ ‫في‬
.‫اآلمن‬ ‫الطبخ‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫الى‬ ‫وصل‬ ‫قد‬ ‫الغذاء‬ ‫ان‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬
‫السائلة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬
‫البكتيريا‬
‫البكتيريا‬
‫درجة‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫مبا‬ ‫اللحم‬ ‫لون‬ ‫في‬ ‫تغير‬ ‫املالحظ‬ ‫من‬ ‫اللحوم‬ ‫طبخ‬ ‫عند‬
.‫اآلمن‬ ‫الطبخ‬ ‫حرارة‬
‫األبيض‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫الوردي‬ ‫اللون‬ ‫من‬ )‫(كالدجاج‬ ‫البيضاء‬ ‫اللحوم‬ ‫لون‬ ‫يتغير‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
.‫اللحم‬ ‫داخل‬ ‫الى‬ ‫اخلارج‬ ‫من‬
‫الدجاج‬ ‫طبخ‬
‫البكتيريا‬
‫البكتيريا‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 20
21
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
)‫والبرجر‬ ‫الكباب‬ ‫(مثل‬ ‫املفرومة‬ ‫او‬ ‫املقطعة‬ ‫احلمراء‬ ‫اللحوم‬ ‫لون‬ ‫يتغير‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
.‫اللحم‬ ‫داخل‬ ‫الى‬ ‫اخلارج‬ ‫من‬ ‫البني‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫االحمر‬ ‫اللون‬ ‫من‬
‫الحمراء‬ ‫اللحوم‬ ‫طبخ‬
‫البكتيريا‬
‫البكتيريا‬
‫ظهور‬ ‫لدرجة‬ ‫ساخنة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫فيجب‬ ،)‫البرياني‬ ‫(مثل‬ ‫اخملتلطة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬ ‫عند‬
.‫اآلمن‬ ‫الطبخ‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫الى‬ ‫وصولها‬ ‫لضمان‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫البخار‬
‫المختلطة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬
‫البكتيريا‬
‫البكتيريا‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 22
23
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
:ً‫ا‬‫ساخن‬ ‫الغذاء‬ ‫حفظ‬
‫منو‬ ‫ايقاف‬ ‫ليتم‬ ‫ساخنة‬ ‫حتفظ‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ،‫ساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫حفظ‬ ‫عند‬
.‫البكتيريا‬
‫درجة‬ ‫على‬ ‫حفظه‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫فيجب‬ ،‫ساخنا‬ ‫الغذاء‬ ‫تخزين‬ ‫أو‬ ‫عرض‬ ‫عند‬
.‫اقصى‬ ‫بحد‬ ‫ساعتني‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫زمنية‬ ‫ملدة‬ ‫مئوية‬ ‫درجة‬ 63° ‫حرارة‬
‫ساخنا‬ ‫الغذاء‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ،‫احلرارة‬ ‫قياس‬ ‫امكانية‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬
.‫سالمته‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ )‫البخار‬ ‫(تصاعد‬ ‫مرئي‬ ‫بشكل‬
:‫التسخني‬ ‫اعادة‬
‫جيدا‬ ‫بشكل‬ ‫التسخني‬ ‫اجراء‬ ‫فيجب‬ ،‫الغذاء‬ ‫تسخني‬ ‫اعادة‬ ‫عند‬
‫دليال‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫الفقاعات‬/‫البخار‬ ‫يظهر‬ ‫بحيث‬ ‫البكتيريا‬ ‫لقتل‬
.‫اآلمن‬ ‫الطبخ‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫الى‬ ‫احلرارة‬ ‫وصول‬ ‫على‬
:‫احلرارة‬ ‫قياس‬ ‫موازين‬
)‫(التصنيع‬ ‫العمل‬ ‫وطبيعة‬ ‫حجم‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫احلرارة‬ ‫ميزان‬ ‫استخدام‬ ‫ان‬
.‫املنتجة‬‫األغذية‬‫كافة‬‫سالمة‬‫لضمان‬‫مستمرة‬‫بصورة‬‫احلرارة‬‫قياس‬‫يتم‬
‫يتم‬ )‫الغذاء‬ ‫تقدمي‬ ‫خدمات‬ ‫(كأنشطة‬ ‫الغذائية‬ ‫املنشآت‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫اعادة‬ ‫أو‬ ‫الطبخ‬ ‫اثناء‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
.‫التسخني‬
‫تتم‬ ‫التسخني‬ ‫واعادة‬ ‫الطبخ‬ ‫عملية‬ ‫ان‬ ‫الثبات‬ ‫احلرارة‬ ‫مقياس‬ ‫يستخدم‬
.‫امنة‬ ‫بطريقة‬
‫البكتيريا‬ ‫منو‬ ‫ايقاف‬ ‫ليتم‬ ‫ساخنة‬ ‫حتفظ‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ،‫ساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫حفظ‬ ‫عند‬
.‫البكتيريا‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫كافية‬ ‫بدرجة‬ ‫التسخني‬ ‫يجب‬ ‫التسخني‬ ‫اعادة‬ ‫وعند‬
‫التسخين‬ ‫واعادة‬ ‫الساخن‬ ‫الغذاء‬ ‫حفظ‬
‫درجة‬ ‫حتت‬ ‫شديد‬ ‫ببطء‬ ‫تنمو‬ ‫انها‬ ‫أو‬ ‫التكاثر‬ ‫عن‬ ‫البكتيريا‬ ‫انواع‬ ‫معظم‬ ‫تتوقف‬
.‫التبريد‬ ‫حرارة‬
.‫التجميد‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫حتت‬ ‫البكتيريا‬ ‫انواع‬ ‫كافة‬ ‫منو‬ ‫يتوقف‬
‫والتجميد‬ ‫بالتبريد‬ ‫الحفظ‬
‫حفظها‬ ‫الى‬ ‫الغذاء‬ ‫انواع‬ ‫معظم‬ ‫حتتاج‬
‫منو‬ ‫تقليل‬ ‫بهدف‬ ‫باردة‬ ‫حرارة‬ ‫درجات‬ ‫على‬
.‫البكتيريا‬
‫معدات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫قادرة‬ ‫والعرض‬ ‫التخزين‬
‫على‬ ‫الغذاء‬ ‫حفظ‬ ‫على‬
°5 ‫من‬ ‫اقل‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬
.‫مئوية‬ ‫درجات‬
‫درجة‬ ‫على‬ ‫جتميده‬ ‫عند‬ ‫اطول‬ ‫لفترة‬ ‫الغذاء‬ ‫تخزين‬ ‫ميكن‬
‫البكتيريا‬ ‫منو‬ ‫ايقاف‬ ‫تكفل‬ ‫والتي‬ ‫مئوية‬ ‫درجة‬ -°18 ‫حرارة‬
.ً‫ا‬‫كلي‬
‫وضع‬ ‫مع‬ ‫الهواء‬ ‫دخول‬ ‫متنع‬ ‫عبوات‬ ‫في‬ ‫االغذية‬ ‫حفظ‬ ‫يجب‬
.‫التجميد‬ ‫تاريخ‬ ‫تشمل‬ ‫الغذائية‬ ‫البطاقة‬
‫البطاقة‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬
‫الغذاء‬ ‫على‬ ‫الغذائية‬
‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫واستهالكه‬
.‫احملددة‬ ‫الصالحية‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 24
25
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬
‫استخدام‬ ‫هي‬ ‫الساخن‬ ‫الغذاء‬ ‫لتبريد‬ ‫طريقة‬ ‫افضل‬ ‫ان‬ 	•
.)‫السريع‬ ‫املبرد‬ ‫(مثل‬ ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫املصممة‬ ‫التبريد‬ ‫معدات‬
‫مما‬ ‫دقيقة‬ 90 ‫خالل‬ ‫الغذاء‬ ‫تبريد‬ ‫على‬ ‫املعدات‬ ‫هذه‬ ‫تعمل‬ 	•
‫ملنطقة‬ ‫الغذاء‬ ‫فيها‬ ‫يتعرض‬ ‫التي‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫من‬ ‫يقلل‬
.‫البكتيريا‬ ‫تنمو‬ ‫حيث‬ ‫اخلطر‬
،‫املتخصصة‬ ‫التبريد‬ ‫معدات‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ 	•
‫امكن‬ ‫كلما‬ ‫املمكنة‬ ‫بالسرعة‬ ‫الغذاء‬ ‫تبريد‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫فيجب‬
‫وضع‬ ،‫البارد‬ ‫املاء‬ ،‫الثلج‬ ‫تشمل‬ ‫اخرى‬ ‫بديلة‬ ‫طرق‬ ‫بعدة‬ ‫ذلك‬
.‫باردة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫الغذاء‬
‫حتت‬ ‫ليبرد‬ ‫الساخن‬ ‫الغذاء‬ ‫ترك‬ ‫عدم‬ ‫يجب‬ 	•
.‫العادية‬ ‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬
‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫حتت‬ .‫مئوية‬ ‫درجات‬ °5 ‫من‬ ‫اقل‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬
‫البكتيريا‬
‫الساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫تبريد‬
.‫ممكن‬ ‫وقت‬ ‫بأسرع‬ ‫تبريده‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الحقا‬ ‫الستخدامه‬ ‫املطبوخ‬ ‫الغذاء‬ ‫تخزين‬ ‫عند‬
.‫دافئة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫الغذاء‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫التكاثر‬ ‫البكتيريا‬ ‫تستطيع‬
‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 26
Essential Food Safety Training Program
‫االتصال‬ ‫تفاصيل‬
EFST ‫فريق‬ ‫منسق‬
‫أبوظبي‬ -‫دملا‬ ‫شارع‬
02 495 4000 :‫هاتف‬
www.adfca.ae :‫األلكتروني‬ ‫املوقع‬
efst@adfca.ae :‫األلكتروني‬ ‫البريد‬

More Related Content

Similar to Fromation BPH en arabe restauration..pdf

Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
IFIC Foundation
 
Arabic Introduction to BASICS.fst.R.March 16.2015
Arabic Introduction to BASICS.fst.R.March 16.2015Arabic Introduction to BASICS.fst.R.March 16.2015
Arabic Introduction to BASICS.fst.R.March 16.2015
Hussein El-Masri
 
التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3
Univ. of Tripoli
 
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائيةحقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
رؤية للحقائب التدريبية
 

Similar to Fromation BPH en arabe restauration..pdf (20)

Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
Final ific biotech guide ppt 4 2013 (arabic)
 
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاءالمحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
 
Good Manufacturing Practices (GMP) Training
Good Manufacturing Practices (GMP) TrainingGood Manufacturing Practices (GMP) Training
Good Manufacturing Practices (GMP) Training
 
دليل شامل لتطبيق سلامة الغذاء في المطاعم.pdf
دليل شامل لتطبيق سلامة الغذاء في المطاعم.pdfدليل شامل لتطبيق سلامة الغذاء في المطاعم.pdf
دليل شامل لتطبيق سلامة الغذاء في المطاعم.pdf
 
foodhygiene-170 مهارات حياتية429130809.pdf
foodhygiene-170 مهارات حياتية429130809.pdffoodhygiene-170 مهارات حياتية429130809.pdf
foodhygiene-170 مهارات حياتية429130809.pdf
 
التغذية السليمة وسلامة الغذاء/التغذية السليمة وسلامة الغذاء
التغذية السليمة وسلامة الغذاء/التغذية السليمة وسلامة الغذاءالتغذية السليمة وسلامة الغذاء/التغذية السليمة وسلامة الغذاء
التغذية السليمة وسلامة الغذاء/التغذية السليمة وسلامة الغذاء
 
الدورة التدريبية في ارشادات الوقاية والسلامة في المختبرات
الدورة التدريبية في  ارشادات الوقاية والسلامة في المختبراتالدورة التدريبية في  ارشادات الوقاية والسلامة في المختبرات
الدورة التدريبية في ارشادات الوقاية والسلامة في المختبرات
 
3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي
3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي
3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي
 
Food hygiene - سلامة الأغذية
Food hygiene - سلامة الأغذيةFood hygiene - سلامة الأغذية
Food hygiene - سلامة الأغذية
 
التلوث بمضافات الأغذية
التلوث بمضافات الأغذيةالتلوث بمضافات الأغذية
التلوث بمضافات الأغذية
 
Food Safety Training
Food Safety TrainingFood Safety Training
Food Safety Training
 
Arabic Introduction to BASICS.fst.R.March 16.2015
Arabic Introduction to BASICS.fst.R.March 16.2015Arabic Introduction to BASICS.fst.R.March 16.2015
Arabic Introduction to BASICS.fst.R.March 16.2015
 
التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3
 
Talal khalid food safety
Talal khalid food safetyTalal khalid food safety
Talal khalid food safety
 
د حاتم البيطارdrhatemelbitarrrrrrrrr.pdf
د حاتم البيطارdrhatemelbitarrrrrrrrr.pdfد حاتم البيطارdrhatemelbitarrrrrrrrr.pdf
د حاتم البيطارdrhatemelbitarrrrrrrrr.pdf
 
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائيةحقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
 
الطرق السليمة لحفظ الغذاء.pdf
الطرق السليمة لحفظ الغذاء.pdfالطرق السليمة لحفظ الغذاء.pdf
الطرق السليمة لحفظ الغذاء.pdf
 
الوقاية من الأمراض المعدية
الوقاية من الأمراض المعديةالوقاية من الأمراض المعدية
الوقاية من الأمراض المعدية
 
التربية الغذائية
التربية الغذائيةالتربية الغذائية
التربية الغذائية
 
3 COVID-19 and food safety .pdf
3 COVID-19 and food safety .pdf3 COVID-19 and food safety .pdf
3 COVID-19 and food safety .pdf
 

Recently uploaded

ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
HSabri3
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
AhmedHikal13
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Recently uploaded (16)

RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdfتحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 

Fromation BPH en arabe restauration..pdf

  • 1. YOUR GUARDSTO SAFE FOOD ‫التبادلي‬ ‫التلوث‬ ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬ ‫األغذية‬ ‫متداولي‬ ‫دليل‬ ‫التدريب‬ ‫لبرنامج‬ ‫االرشادي‬ ‫الدليل‬ ‫الغـذاء‬ ‫ســالمـة‬ ‫اســاسـيــات‬ ‫فـي‬ ‫باالغذية‬ ‫المتعاملين‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫الطبخ‬ ‫التنظيف‬ ‫التبريد‬
  • 2. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫التبادلي‬ ‫التلوث‬ ‫الغذائية‬ ‫للرقابة‬ ‫أبــوظـبـي‬ ‫جـهـاز‬ ABU DHABI FOOD CONTROL AUTHORITY ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬ ‫األغذية‬ ‫متداولي‬ ‫دليل‬ ‫التدريب‬ ‫لبرنامج‬ ‫االرشادي‬ ‫الدليل‬ ‫الغـذاء‬ ‫ســالمـة‬ ‫اســاسـيــات‬ ‫فـي‬ ‫باالغذية‬ ‫المتعاملين‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫الطبخ‬ ‫التنظيف‬ ‫التبريد‬ ADFCA-012-06-2011-01
  • 3. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫المحتويات‬ • 5 ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫اساسيات‬ ‫في‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫حول‬ ‫مقدمة‬ • 6 ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫اهمية‬ • 7 ‫الغذاء‬ ‫بسالمة‬ ‫املرتبطة‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ • 8 )‫اجلرثومية‬ ‫(امللوثات‬ ‫البكتريا‬ ‫مصادر‬ • 9 ‫االيدي‬ ‫غسيل‬ • 10 ‫الشخصية‬ ‫النظافة‬ • 11 ‫الواقية‬ ‫املالبس‬ • 12 ‫االفات‬ ‫مكافحة‬ • 13 ‫التبادلي‬ ‫التلوث‬ • 14 ‫التنظيف‬ ‫اقمشة‬ ‫استخدام‬ • 16 ‫والتعقيم‬ ‫التنظيف‬ • 17 ‫اخرى‬ ‫تعقيم‬ ‫وسائل‬ • 18 ‫اخلطورة‬ ‫وعالي‬ ‫منخفض‬ ‫التنظيف‬ • 19 ‫اخلطر‬ ‫منطقة‬ • 20 ‫السائلة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬ • 21 ‫الدجاج‬ ‫طبخ‬ • 22 ‫احلمراء‬ ‫اللحوم‬ ‫طبخ‬ • 23 ‫اخملتلطة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬ • 24 ‫التسخني‬ ‫واعادة‬ ‫الساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫حفظ‬ • 25 ‫والتجميد‬ ‫بالتبريد‬ ‫احلفظ‬ • 26 ‫الساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫تبريد‬ 3 :‫األغذية‬ ‫لسالمة‬ ‫األساسي‬ ‫التدريب‬ ‫التدريب‬ ‫مرحلة‬ ‫قبل‬ ‫التوعية‬ ‫دليل‬ 2010 ‫الغذائية‬ ‫للرقابة‬ ‫أبوظبي‬ ‫جهاز‬ ‫اس��ترجاع‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫تخزينه‬ ‫أو‬ ‫املنش��ورة‬ ‫املادة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أي‬ ‫نس��خ‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬ :‫محفوظة‬ ‫احلقوق‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫دون‬ ،‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫التسجيل‬ ‫أو‬ ،‫الفوتوغرافي‬ ‫التصوير‬ ،‫ميكانيكية‬ ‫وس��يلة‬ ‫بأي‬ ‫نقله‬ ‫أو‬ .‫الناشر‬ ‫من‬ ‫خطي‬ ‫إذن‬
  • 4. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ .‫الغذائية‬ ‫للرقابة‬ ‫ظبي‬ ‫أبو‬ ‫جهاز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫برنامج‬ ‫تطوير‬ ‫مت‬ ‫والفهم‬ ‫املعرفة‬ ‫اكتساب‬ ‫من‬ ‫ابوظبي‬ ‫إمارة‬ ‫في‬ ‫باألغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫يتطلب‬ ‫الغذائية‬ ‫السلسلة‬ ‫مراحل‬ ‫خالل‬ ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫سيساهم‬ ‫الذي‬ ‫الكافي‬ :‫وهي‬ ‫الغذاء‬ ‫بسالمة‬ ‫تعنى‬ ‫أساسية‬ ‫محاور‬ ‫أربع‬ ‫البرنامج‬ ‫يتضمن‬ ‫التبادلي‬ ‫التلوث‬ ‫جتنب‬ ‫كيفية‬ - ‫الطبخ‬ ‫كيفية‬ - ‫التنظيف‬ ‫كيفية‬ - ‫آمن‬ ‫بشكل‬ ‫األغذية‬ ‫تبريد‬ ‫كيفية‬ - ‫دورة‬ ‫بشكل‬ ‫الحقا‬ ‫تطويره‬ ‫سيتم‬ ‫والذي‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫عن‬ ‫كمقدمة‬ ‫الكتيب‬ ‫هذا‬ ‫اعداد‬ ‫مت‬ .‫تدريبية‬ ‫مفتش‬ ‫مع‬ ‫االتصال‬ ‫يرجى‬ ،‫االنتاج‬ ‫عمليات‬ ‫او‬ ‫املنتجات‬ ‫سالمة‬ ‫حول‬ ‫استفسارات‬ ‫أي‬ ‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬ .‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫برنامج‬ ‫ادارة‬ ‫بفريق‬ ‫أو‬ ‫املسئول‬ ‫االغذية‬ ‫املتعلقة‬ ‫املعلومات‬ ‫ألهم‬ ‫اساسية‬ ‫مقدمة‬ ‫لتوفير‬ ‫الكتيب‬ ‫هذا‬ ‫تصميم‬ ‫مت‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫تغطيتها‬ ‫سيتم‬ ‫والتي‬ ‫الغذاء‬ ‫بسالمة‬ ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أساسيات‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫برنامج‬ ‫الغـذائية‬ ‫للـرقـابة‬ ‫أبـوظبي‬ ‫جـهاز‬ ‫عن‬ ‫الصـادر‬ ‫باالغذية‬ ‫المتعاملين‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫التبادلي‬ ‫التلوث‬ ‫الطبخ‬ ‫التنظيف‬ ‫التبريد‬ 5
  • 5. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫الغذاء‬ ‫سالمة‬ ‫أهمية‬ ‫بعض‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ .‫باجملهر‬ ‫اال‬ ‫ترى‬ ‫ال‬ ‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫مجهرية‬ ‫كائنات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫البكتيريا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املنقولة‬ ‫باألمراض‬ ‫االصابة‬ ‫تسبب‬ ‫وقد‬ ‫لالنسان‬ ‫ضارة‬ ‫البكتريا‬ ‫من‬ ‫انواع‬ .‫الغذاء‬ ‫وذلك‬ ‫آمنا‬ ‫الغذاء‬ ‫جلعل‬ ‫الالزمة‬ ‫التدابير‬ ‫أخذ‬ ‫االغذية‬ ‫متداولي‬ ‫على‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫الغذاء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املنقولة‬ ‫االمراض‬ ‫من‬ ‫املستهلكني‬ ‫حلماية‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ ‫دولة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫اخلطيرة‬ ‫املشاكل‬ ‫من‬ ‫الغذاء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املنقولة‬ ‫األمراض‬ ‫تعتبر‬ .‫مميتة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬ ،‫واحلمى‬ ،‫االسهال‬ ،‫القيء‬ ‫الى‬ ‫األمراض‬ ‫بهذه‬ ‫االصابة‬ ‫تؤدي‬ ‫حيث‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫االشخاص‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫لكن‬ ،‫شخص‬ ‫اي‬ ‫الغذاء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املنقولة‬ ‫االمراض‬ ‫تصيب‬ ‫قد‬ .‫واملرضى‬ ‫احلوامل‬ ،‫السن‬ ‫كبار‬ ،‫األطفال‬ ‫وخاصة‬ ‫غيرهم‬ ‫من‬ ‫للخطر‬ ‫الغذاء‬ ‫بسالمة‬ ‫المرتبطة‬ ‫الخطر‬ ‫مصادر‬ :‫رئيسية‬ ‫انواع‬ ‫ثالثة‬ ‫الى‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ ‫تنقسم‬ )‫(كالبكتريا‬ ‫اجلرثومية‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ .1 )‫احلشرية‬ ‫واملبيدات‬ ‫(كاملنظفات‬ ‫الكيميائية‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ .2 )‫والشعر‬ ‫املكسور‬ ‫(كالزجاج‬ ‫الفيزيائية‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ .3 ‫قطاع‬ ‫في‬ ‫(وخاصة‬ ‫الغذائية‬ ‫املنشأت‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫اهمية‬ ‫االكثر‬ ‫هي‬ ‫اجلرثومية‬ ‫اخلطر‬ ‫مصادر‬ ‫تعتبر‬ .‫عليها‬ ‫التركيز‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬ ،‫الكتيب‬ ‫هذا‬ ‫ضمن‬ ،‫لذا‬ ،)‫الغذاء‬ ‫تقدمي‬ ‫خدمات‬ 6 7
  • 6. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫البكتيريا‬ ‫املاء‬ ‫الغذاء‬ ‫األوساخ‬ ‫االفات‬ ‫االنسان‬ ‫الفضالت‬ ‫البكتيريا‬ ‫مصادر‬ ،‫االنسان‬ ‫فيها‬ ‫مبا‬ ،‫الطرق‬ ‫بشتى‬ ‫الغذاء‬ ‫تداول‬ ‫مناطق‬ ‫الى‬ ‫تدخل‬ ‫ان‬ ‫للبكتريا‬ ‫ميكن‬ ‫واملاء‬ ‫الفضالت‬ ،‫والغبار‬ ‫األوساخ‬ ،‫االفات‬ ،‫الغذاء‬ ‫االيدي‬ ‫غسل‬ ‫البكتيريا‬ ‫البكتيريا‬ ‫البكتيريا‬ ‫باملاء‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫الدافيء‬ ‫اليدين‬ ‫تدليك‬ 20 ‫ملدة‬ ‫بالصابون‬ ‫ثانية‬ ‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫باملاء‬ ‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫جتفيف‬ ‫مناشف‬ ‫باستخدام‬ ‫واحدة‬ ‫ملرة‬ ‫تستخدم‬ ‫األيدي‬ ‫غسل‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ،‫سهل‬ ‫بشكل‬ ‫اليدين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تنتقل‬ ‫ان‬ ‫للبكتريا‬ ‫ميكن‬ ‫مالمسة‬ ‫قبل‬ ‫وباألخص‬ ،‫العمل‬ ‫ومهام‬ ‫مراحل‬ ‫مختلف‬ ‫خالل‬ ‫وجتفيفها‬ ‫جيدا‬ .‫النيئ‬ ‫الغذاء‬ ‫مالمسة‬ ‫وبعد‬ ‫للتقدمي‬ ‫اجلاهزة‬ ‫األغذية‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 8 9
  • 7. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ .‫الغذاء‬ ‫الى‬ ‫اليدين‬ ‫من‬ ‫وتنتشر‬ ‫والساعات‬ ‫اجملوهرات‬ ‫في‬ ‫تعلق‬ ‫ان‬ ‫للبكتريا‬ ‫ميكن‬ ‫ان‬ ‫مغطاه‬ ‫غير‬ ‫جروح‬ ‫لديهم‬ ‫او‬ ‫امراض‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذي‬ ‫للموظفني‬ ‫ميكن‬ ‫كما‬ .‫التلوث‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫يتسببوا‬ ‫تقوم‬ ‫الواقية‬ ‫املالبس‬ ‫فان‬ ‫لذا‬ ،‫البكتيريا‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫جسم‬ ‫يحتوي‬ ‫واملالبس‬ ‫والشعر‬ ‫اجللد‬ ‫على‬ ‫املوجودة‬ ‫البكتيريا‬ ‫من‬ ‫الغذاء‬ ‫تداول‬ ‫مناطق‬ ‫بحماية‬ .‫اخلارجية‬ ‫الشخصية‬ ‫النظافة‬ ‫البكتيريا‬ ‫مجوهرات‬ ‫أي‬ ‫ارتداء‬ ‫عدم‬ ‫يجب‬ ‫يد‬ ‫ساعات‬ ‫أو‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫اجلروح‬ ‫تغطية‬ ‫يجب‬ (‫للماء‬ ‫مقاوم‬ ‫طبي‬ ‫)مبلصق‬ ‫االعراض‬ ‫من‬ ‫اي‬ ‫يعانون‬ ‫كانوا‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الغذاء‬ ‫حتضير‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫املوظفون‬ ‫مينع‬ :‫املاضية‬ ‫ساعة‬ 48 ‫خالل‬ ‫التالية‬ ‫االسهال‬ - ‫القيء‬ - ‫احلمى‬ - ‫املسؤول‬ ‫الى‬ ‫اعاله‬ ‫األعراض‬ ‫من‬ ‫اي‬ ‫عن‬ ‫التبليغ‬ ‫يجب‬ ‫الغذائية‬ ‫املنشأة‬ ‫في‬ ‫املعني‬ ‫البكتيريا‬ ‫الواقية‬ ‫المالبس‬ ‫البكتيريا‬ )‫الرأس‬ ‫غطاء‬ ‫(او‬ ‫قبعة‬ ‫أكمام‬ ‫ذو‬ ‫رداء‬/‫معطف‬ ‫وسهل‬ ‫فاحت‬ ‫لون‬ ،‫طويلة‬ ‫الغسيل‬ ‫نظيف‬ ‫حذاء‬ ‫نظيف‬ ‫مريول‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 10 11
  • 8. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫البكتيريا‬ :‫االفات‬ ‫وجود‬ ‫دالئل‬ ‫وجود‬ ،‫اخمللفات‬ ‫بقايا‬ ‫وجود‬ ‫اثار‬ ‫وجود‬ ،‫باجلدران‬ ‫فتحات‬ ‫قرض‬ ‫او‬ ‫قضم‬ :‫االفات‬ ‫وجود‬ ‫دالئل‬ ‫وجود‬ ،‫احلشرات‬ ‫بيض‬ ‫اكياس‬ ‫اجنحة‬ ‫وجود‬ ،‫احلشرات‬ ‫جلد‬ ‫منها‬ ‫اجزاء‬ ‫او‬ ‫احلشرات‬ ‫تداول‬ ‫ملناطق‬ ‫الدخول‬ ‫من‬ ‫منعها‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ‫البكتيريا‬ ‫وتنشر‬ ‫حتمل‬ ‫االفات‬ ‫ان‬ ‫بعناية‬ ‫الواردة‬ ‫األغذية‬ ‫شحنات‬ ‫فحص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫الغذاء‬ ‫وتخزين‬ ‫مستمر‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫والتخلص‬ ‫االفات‬ ‫مكافحة‬ ‫في‬ )‫(كالسلطات‬ ‫للتقدمي‬ ‫اجلاهز‬ ‫الغذاء‬ ‫الى‬ ‫البكتيريا‬ ‫تنقل‬ ‫أن‬ ‫النيئة‬ ‫للحوم‬ ‫ميكن‬ .‫الوقت‬ ‫طوال‬ ‫منفصل‬ ‫بشكل‬ ‫ابقاءها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫حال‬ ‫املعدات‬ ‫أو‬ ‫االواني‬ ،‫بااليدي‬ ‫التالمس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تنتقل‬ ‫ان‬ ‫للبكتيريا‬ ‫ميكن‬ ‫التبادلي‬ ‫التلوث‬ ‫البكتيريا‬ ‫الغذاء‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫تنتشر‬ ‫أن‬ ‫للبكتيريا‬ ‫ميكن‬ ‫الواح‬ ،‫السكاكني‬ ،‫اليدين‬ ‫الى‬ )‫(كاللحوم‬ ‫النيئ‬ )‫املبرد‬/‫(كالثالجة‬ ‫االخرى‬ ‫واملعدات‬ ‫التقطيع‬ ‫اجلاهزة‬ ‫األغذية‬ ‫عن‬ ‫النيئ‬ ‫اللحم‬ ‫فصل‬ ‫يجب‬ ‫عمليات‬ ‫مختلف‬ ‫خالل‬ )‫السلطات‬ ‫(مثل‬ ‫للتقدمي‬ .‫الغذاء‬ ‫وتخزين‬ ‫اعداد‬ ‫االدوات‬ ‫غسل‬ ‫يجب‬ ‫بشكل‬ ‫اليدوية‬ ‫واملعدات‬ ‫تداول‬ ‫عمليات‬ ‫بني‬ ‫جيد‬ ‫الغذاء‬ ‫األغذية‬ ‫عن‬ ‫منفصلة‬ ‫ثالجة‬ ‫في‬ ‫النيئة‬ ‫اللحوم‬ ‫تخزين‬ .‫امكن‬ ‫ان‬ ‫للتقدمي‬ ‫اجلاهزة‬ ‫فيجب‬ ،‫االغراض‬ ‫متعددة‬ ‫ثالجة‬ ‫استخدام‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫العليا‬ ‫االرفف‬ ‫في‬ ‫للتقدمي‬ ‫اجلاهزة‬ ‫االغذية‬ ‫تخزين‬ .‫السفلى‬ ‫االرفف‬ ‫في‬ ‫النيئة‬ ‫واللحوم‬ ‫جاهزة‬ ‫للتقدمي‬ ‫اللحوم‬ ‫النيئة‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 12 13
  • 9. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫البكتيريا‬ ‫حتمل‬ ‫ان‬ )‫االطباق‬ ‫(كفوط‬ ‫االستخدام‬ ‫متعددة‬ ‫القماش‬ ‫ملناشف‬ ‫ميكن‬ ‫(كاحملارم‬ ‫واحدة‬ ‫ملرة‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫األقمشة‬ ‫استعمال‬ ‫يعتبر‬ ،‫نشرها‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬ ‫االستخدام‬ ‫بعد‬ ‫مباشرة‬ ‫منها‬ ‫التخلص‬ ‫يجب‬ ‫حيث‬ ‫امانا‬ ‫األكثر‬ )‫الورقية‬ ‫التنظيف‬ ‫في‬ ‫القماش‬ ‫استعمال‬ ‫ملرة‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫األقمشة‬ ‫استعمال‬ ‫يعتبر‬ ‫لغايات‬ ‫آمانا‬ ‫األكثر‬ )‫الورقية‬ ‫احملارم‬ ‫(مثل‬ ‫واحدة‬ ‫واالواني‬ ‫االسطح‬ ‫ومسح‬ ‫جتفيف‬ ‫الفوري‬ ‫التخلص‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫استخدام‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫منها‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫وتقلل‬ ‫واألسطح‬ ‫املعدات‬ ‫من‬ ‫والدهون‬ ‫االوساخ‬ ‫بازالة‬ ‫الغسيل‬ ‫عملية‬ ‫تقوم‬ .‫البكتيري‬ ‫التعداد‬ ‫القضاء‬ ‫عندها‬ ‫فيمكن‬ ،‫التعقيم‬ ‫مرحلة‬ ‫على‬ ‫الغسيل‬ ‫عملية‬ ‫اشتملت‬ ‫حال‬ ‫في‬ .‫البكتيريا‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫والتعقيم‬ ‫التنظيف‬ ‫الغسل‬ ‫التعقيم‬ ‫التجفيف‬ 14 15
  • 10. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫جميع‬ ‫قتل‬ ‫تستطيع‬ ،‫معقمات‬ ‫اسم‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫التي‬ ‫التنظيف‬ ‫منتجات‬ ‫ان‬ ‫صحيحة‬ ‫بصورة‬ ‫استخدامها‬ ‫مت‬ ‫اذا‬ ‫البكتيريا‬ ‫لقتل‬ ‫والتعقيم‬ )‫الدهون‬ ‫(الزالة‬ ‫الغسل‬ ‫على‬ ‫التنظيف‬ ‫عملية‬ ‫تشتمل‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫التجفيف‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫البكتيريا‬ ‫والتعقيم‬ ‫التنظيف‬ ‫البكتيريا‬ ‫البكتيريا‬ ‫باستخدام‬ ‫الغسل‬ ‫الدافيء‬ ‫املاء‬ ‫والصابون‬ ‫املعقم‬ ‫استخدام‬ ‫للتعليمات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫عليها‬ ‫املنصوص‬ ‫التجفيف‬ ‫محارم‬ ‫باستخدام‬ ‫التجفيف‬ ‫(او‬ ‫ورقية‬ )‫بالهواء‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫الساخن‬ ‫املاء‬ ‫استخدام‬ ‫فان‬ ‫ولهذا‬ ،‫البكتيريا‬ ‫قتل‬ ‫على‬ ‫احلرارة‬ ‫تعمل‬ ‫نهائيا‬ ‫القضاء‬ ‫فسيتم‬ ،)‫االطباق‬ ‫غسل‬ ‫ماكينة‬ ‫(مثل‬ ‫واالواني‬ ‫االطباق‬ ‫غسيل‬ .‫للتعقيم‬ ‫األخرى‬ ‫الوسائل‬ ‫احد‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫وتعتبر‬ ‫البكتيريا‬ ‫على‬ ‫للتعقيم‬ ‫اخرى‬ ‫طرق‬ ‫الغسل‬ ‫التعقيم‬ ‫التجفيف‬ ‫البكتيريا‬ ‫البكتيريا‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 16 17
  • 11. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫الغسل‬ ‫التعقيم‬ ‫التجفيف‬ ‫املرتفعة‬ ‫اخلطورة‬ ‫الغسل‬ ‫التجفيف‬ ‫املنخفضة‬ ‫اخلطورة‬ ‫االسقف‬ ‫اجلدران‬ ‫االرضيات‬ ‫العمل‬ ‫اسطح‬ ‫التقطيع‬ ‫الواح‬ ‫السكاكني‬ ‫الثالجات‬ ‫وااليدي‬ ‫للغذاء‬ ‫مالمستها‬ ‫بسبب‬ ‫اخلطورة‬ ‫عالية‬ ‫واالسطح‬ ‫املعدات‬ ‫بعض‬ ‫تعتبر‬ ‫واملعدات‬ ‫األسطح‬ ‫أن‬ ‫حني‬ ‫في‬ ،‫البكتيريا‬ ‫لقتل‬ ‫تعقيمها‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ،‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫لتعقيمها‬ ‫ضرورة‬ ‫فال‬ ‫اخلطورة‬ ‫منخفضة‬ ‫الخطورة‬ ‫وعالي‬ ‫منخفض‬ ‫التنظيف‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫حيث‬ ‫اخلطر‬ ‫منطقة‬ ‫تعتبر‬ 63° - 5° ‫من‬ ‫البكتيريا‬ ‫تنمو‬ ‫مئوية‬ ‫درجة‬ °C 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 ‫على‬ ‫الساخنة‬ ‫االغذية‬ ‫حفظ‬ ‫يجب‬ ‫مئوية‬ ‫درجة‬ 63° ‫من‬ ‫اعلى‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫املبردة‬ ‫االغذية‬ ‫حفظ‬ ‫يجب‬ ‫مئوية‬ ‫درجة‬ 5° ‫من‬ ‫اقل‬ ‫درجة‬ )‫اخلطر‬ ‫(منطقة‬ ‫الدافئة‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫في‬ ‫فائقة‬ ‫بسرعة‬ ‫البكتيريا‬ ‫تنمو‬ ‫الباردة‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫حتت‬ ‫البكتيريا‬ ‫منو‬ ‫يتوقف‬ ‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫لذلك‬ ‫العالية‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫حتت‬ ‫عليها‬ ‫والقضاء‬ ‫البكتيريا‬ ‫قتل‬ ‫يتم‬ ‫ساخنا‬ ‫او‬ ‫باردا‬ ‫اما‬ ‫الغذاء‬ ‫الخطر‬ ‫منطقة‬ 18 19
  • 12. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫اثناء‬ ‫كافي‬ ‫بشكل‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ ‫مت‬ ‫اذا‬ ‫لذلك‬ ‫البكتيريا‬ ‫قتل‬ ‫على‬ ‫احلرارة‬ ‫تعمل‬ .‫البكتيريا‬ ‫على‬ ‫نهائي‬ ‫بشكل‬ ‫القضاء‬ ‫فسيتم‬ ،‫الطبخ‬ ،‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫الغليان‬ ‫مرحلة‬ ‫الى‬ ‫السائلة‬ ‫الطبيعة‬ ‫ذات‬ ‫األغذية‬ ‫وصلت‬ ‫حال‬ ‫في‬ .‫اآلمن‬ ‫الطبخ‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫الى‬ ‫وصل‬ ‫قد‬ ‫الغذاء‬ ‫ان‬ ‫يعني‬ ‫فهذا‬ ‫السائلة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬ ‫البكتيريا‬ ‫البكتيريا‬ ‫درجة‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫مبا‬ ‫اللحم‬ ‫لون‬ ‫في‬ ‫تغير‬ ‫املالحظ‬ ‫من‬ ‫اللحوم‬ ‫طبخ‬ ‫عند‬ .‫اآلمن‬ ‫الطبخ‬ ‫حرارة‬ ‫األبيض‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫الوردي‬ ‫اللون‬ ‫من‬ )‫(كالدجاج‬ ‫البيضاء‬ ‫اللحوم‬ ‫لون‬ ‫يتغير‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ .‫اللحم‬ ‫داخل‬ ‫الى‬ ‫اخلارج‬ ‫من‬ ‫الدجاج‬ ‫طبخ‬ ‫البكتيريا‬ ‫البكتيريا‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 20 21
  • 13. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ )‫والبرجر‬ ‫الكباب‬ ‫(مثل‬ ‫املفرومة‬ ‫او‬ ‫املقطعة‬ ‫احلمراء‬ ‫اللحوم‬ ‫لون‬ ‫يتغير‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ .‫اللحم‬ ‫داخل‬ ‫الى‬ ‫اخلارج‬ ‫من‬ ‫البني‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫االحمر‬ ‫اللون‬ ‫من‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحوم‬ ‫طبخ‬ ‫البكتيريا‬ ‫البكتيريا‬ ‫ظهور‬ ‫لدرجة‬ ‫ساخنة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫فيجب‬ ،)‫البرياني‬ ‫(مثل‬ ‫اخملتلطة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬ ‫عند‬ .‫اآلمن‬ ‫الطبخ‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫الى‬ ‫وصولها‬ ‫لضمان‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫البخار‬ ‫المختلطة‬ ‫األغذية‬ ‫طبخ‬ ‫البكتيريا‬ ‫البكتيريا‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 22 23
  • 14. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ :ً‫ا‬‫ساخن‬ ‫الغذاء‬ ‫حفظ‬ ‫منو‬ ‫ايقاف‬ ‫ليتم‬ ‫ساخنة‬ ‫حتفظ‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ،‫ساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫حفظ‬ ‫عند‬ .‫البكتيريا‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫حفظه‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫فيجب‬ ،‫ساخنا‬ ‫الغذاء‬ ‫تخزين‬ ‫أو‬ ‫عرض‬ ‫عند‬ .‫اقصى‬ ‫بحد‬ ‫ساعتني‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬ ‫زمنية‬ ‫ملدة‬ ‫مئوية‬ ‫درجة‬ 63° ‫حرارة‬ ‫ساخنا‬ ‫الغذاء‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ،‫احلرارة‬ ‫قياس‬ ‫امكانية‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ .‫سالمته‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ )‫البخار‬ ‫(تصاعد‬ ‫مرئي‬ ‫بشكل‬ :‫التسخني‬ ‫اعادة‬ ‫جيدا‬ ‫بشكل‬ ‫التسخني‬ ‫اجراء‬ ‫فيجب‬ ،‫الغذاء‬ ‫تسخني‬ ‫اعادة‬ ‫عند‬ ‫دليال‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫الفقاعات‬/‫البخار‬ ‫يظهر‬ ‫بحيث‬ ‫البكتيريا‬ ‫لقتل‬ .‫اآلمن‬ ‫الطبخ‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫الى‬ ‫احلرارة‬ ‫وصول‬ ‫على‬ :‫احلرارة‬ ‫قياس‬ ‫موازين‬ )‫(التصنيع‬ ‫العمل‬ ‫وطبيعة‬ ‫حجم‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫احلرارة‬ ‫ميزان‬ ‫استخدام‬ ‫ان‬ .‫املنتجة‬‫األغذية‬‫كافة‬‫سالمة‬‫لضمان‬‫مستمرة‬‫بصورة‬‫احلرارة‬‫قياس‬‫يتم‬ ‫يتم‬ )‫الغذاء‬ ‫تقدمي‬ ‫خدمات‬ ‫(كأنشطة‬ ‫الغذائية‬ ‫املنشآت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫اعادة‬ ‫أو‬ ‫الطبخ‬ ‫اثناء‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ .‫التسخني‬ ‫تتم‬ ‫التسخني‬ ‫واعادة‬ ‫الطبخ‬ ‫عملية‬ ‫ان‬ ‫الثبات‬ ‫احلرارة‬ ‫مقياس‬ ‫يستخدم‬ .‫امنة‬ ‫بطريقة‬ ‫البكتيريا‬ ‫منو‬ ‫ايقاف‬ ‫ليتم‬ ‫ساخنة‬ ‫حتفظ‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ،‫ساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫حفظ‬ ‫عند‬ .‫البكتيريا‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫كافية‬ ‫بدرجة‬ ‫التسخني‬ ‫يجب‬ ‫التسخني‬ ‫اعادة‬ ‫وعند‬ ‫التسخين‬ ‫واعادة‬ ‫الساخن‬ ‫الغذاء‬ ‫حفظ‬ ‫درجة‬ ‫حتت‬ ‫شديد‬ ‫ببطء‬ ‫تنمو‬ ‫انها‬ ‫أو‬ ‫التكاثر‬ ‫عن‬ ‫البكتيريا‬ ‫انواع‬ ‫معظم‬ ‫تتوقف‬ .‫التبريد‬ ‫حرارة‬ .‫التجميد‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫حتت‬ ‫البكتيريا‬ ‫انواع‬ ‫كافة‬ ‫منو‬ ‫يتوقف‬ ‫والتجميد‬ ‫بالتبريد‬ ‫الحفظ‬ ‫حفظها‬ ‫الى‬ ‫الغذاء‬ ‫انواع‬ ‫معظم‬ ‫حتتاج‬ ‫منو‬ ‫تقليل‬ ‫بهدف‬ ‫باردة‬ ‫حرارة‬ ‫درجات‬ ‫على‬ .‫البكتيريا‬ ‫معدات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫قادرة‬ ‫والعرض‬ ‫التخزين‬ ‫على‬ ‫الغذاء‬ ‫حفظ‬ ‫على‬ °5 ‫من‬ ‫اقل‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ .‫مئوية‬ ‫درجات‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫جتميده‬ ‫عند‬ ‫اطول‬ ‫لفترة‬ ‫الغذاء‬ ‫تخزين‬ ‫ميكن‬ ‫البكتيريا‬ ‫منو‬ ‫ايقاف‬ ‫تكفل‬ ‫والتي‬ ‫مئوية‬ ‫درجة‬ -°18 ‫حرارة‬ .ً‫ا‬‫كلي‬ ‫وضع‬ ‫مع‬ ‫الهواء‬ ‫دخول‬ ‫متنع‬ ‫عبوات‬ ‫في‬ ‫االغذية‬ ‫حفظ‬ ‫يجب‬ .‫التجميد‬ ‫تاريخ‬ ‫تشمل‬ ‫الغذائية‬ ‫البطاقة‬ ‫البطاقة‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬ ‫الغذاء‬ ‫على‬ ‫الغذائية‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫واستهالكه‬ .‫احملددة‬ ‫الصالحية‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 24 25
  • 15. ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ ‫استخدام‬ ‫هي‬ ‫الساخن‬ ‫الغذاء‬ ‫لتبريد‬ ‫طريقة‬ ‫افضل‬ ‫ان‬ • .)‫السريع‬ ‫املبرد‬ ‫(مثل‬ ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫املصممة‬ ‫التبريد‬ ‫معدات‬ ‫مما‬ ‫دقيقة‬ 90 ‫خالل‬ ‫الغذاء‬ ‫تبريد‬ ‫على‬ ‫املعدات‬ ‫هذه‬ ‫تعمل‬ • ‫ملنطقة‬ ‫الغذاء‬ ‫فيها‬ ‫يتعرض‬ ‫التي‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ .‫البكتيريا‬ ‫تنمو‬ ‫حيث‬ ‫اخلطر‬ ،‫املتخصصة‬ ‫التبريد‬ ‫معدات‬ ‫استخدام‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ • ‫امكن‬ ‫كلما‬ ‫املمكنة‬ ‫بالسرعة‬ ‫الغذاء‬ ‫تبريد‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫فيجب‬ ‫وضع‬ ،‫البارد‬ ‫املاء‬ ،‫الثلج‬ ‫تشمل‬ ‫اخرى‬ ‫بديلة‬ ‫طرق‬ ‫بعدة‬ ‫ذلك‬ .‫باردة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫الغذاء‬ ‫حتت‬ ‫ليبرد‬ ‫الساخن‬ ‫الغذاء‬ ‫ترك‬ ‫عدم‬ ‫يجب‬ • .‫العادية‬ ‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫حتت‬ .‫مئوية‬ ‫درجات‬ °5 ‫من‬ ‫اقل‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫البكتيريا‬ ‫الساخنة‬ ‫األغذية‬ ‫تبريد‬ .‫ممكن‬ ‫وقت‬ ‫بأسرع‬ ‫تبريده‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الحقا‬ ‫الستخدامه‬ ‫املطبوخ‬ ‫الغذاء‬ ‫تخزين‬ ‫عند‬ .‫دافئة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫الغذاء‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫التكاثر‬ ‫البكتيريا‬ ‫تستطيع‬ ‫باالغذية‬ ‫املتعاملني‬ ‫تدريب‬ ‫برنامج‬ 26
  • 16. Essential Food Safety Training Program ‫االتصال‬ ‫تفاصيل‬ EFST ‫فريق‬ ‫منسق‬ ‫أبوظبي‬ -‫دملا‬ ‫شارع‬ 02 495 4000 :‫هاتف‬ www.adfca.ae :‫األلكتروني‬ ‫املوقع‬ efst@adfca.ae :‫األلكتروني‬ ‫البريد‬