-

1. Формування ключових
компетентностей на
уроках фізики
Підготувала учитель фізики та астрономії
Петриченко Ірина Володимирівна

2. Нове завдання освіти
Освітня спільнота сьогодні ставить перед
собою нове завдання - сформувати в учня
вміння вчитися. Тому виховання такої
соціально і професіонально активної
особистості вимагає від педагогів
застосувань нових методів, прийомів і
форм роботи, щоб сформувати
компетентного випускника у всіх
потенційно важливих сферах
професіональної освіти і життєдіяльності.

3. Компетентність - поінформованість,
обізнаність, авторитетність.
Науковці європейських країн вважають, що
набуття молоддю знань, умінь і навичок
спрямоване на вдосконалення їхньої
компетентності, сприяє інтелектуальному й
культурному розвитку особистості,
формуванню в неї здатності швидко
реагувати на запити часу.

6. Навчальна компетентність -
це інтелектуальний розвиток
особистості та здатність
учитися протягом усього життя.

7. Компетентнісний підхід на уроках
фізики передбачає:
;
➢ уміння учнів бачити та застосовувати фізику в реальному житті;
➢ уміння будувати та досліджувати фізичну модель;
➢ інтерпретувати отримані результати;
➢ проводити досліди й експерименти з фізичними явищами та процесами;
➢ розв’язувати теоретичні та прикладні проблеми, пов’язані з реальними
ситуаціями в житті.

8. Шляхи реалізації компетенції на уроках фізики:
▪ постановка експерименту (зацікавленість через здивування);
▪ задачі з професійним змістом;
▪ зв'язок фізики з життям;
▪ інтерактивні методи та нетрадиційні уроки;
▪ метод проектів;
▪ застосування ІКТ.

9. Постановка експерименту (зацікавленість
через здивування)

10. Зв’язок фізики з життям

11. Задачі з професійним змістом
1.Навіщо в цехах текстильних фабрик зволожують
повітря спеціальними пульверизаторами, а підлогу
стелять з провідного матеріалу?
2. Чому жирові плями на одязі не вдається змити
водою?

12. Інтерактивні методи та нестандартні уроки
Нестандартні уроки
• урок – подорож
• урок – семінар
• урок із використанням сценарію
відомих телепередач
• урок - конференція
Інтерактивні методи
• аукціон знань
• тест-експрес
• асоціативний кущ
• мікрофон
• інтелектуальна дуель

14. Застосування ІКТ

15. Віртуальна фізична лабораторія

16. Висновки
✓ Результат процесу вчення (і навченості) значною
мірою залежить від стану процесу викладання, його
доцільності, продуманості, від того, як організована
навчальна діяльність учнів.
✓ А. Ейнштейн: «Вчитель знає свій предмет, але не
завжди вміє зробити його цікавим.»
✓ Використання компетентності продуктивної творчої
діяльності на уроках фізики може розв’язати ряд
проблем, які виникають перед викладачем та учнем.