2. Навчальний
заклад
Прізвище, ім’я,
по-батькові вчителя
Коли і який
навчальний
заклад закінчив
Предмети, які
викладає
Стаж Категорія
Звання
Рік остан.
курсової
перепідго-
товки
Рік
останньої
атестації
БЗШ І-ІІІ
ступенів
№21
Фокша
Наталія Іллівна
1984
Ізмаїльський
державний
педагогічний
інститут
Зарубіжна
література
38 Вища,
старший
вчитель
2021 2018
БЗШ І-ІІІ
ступенів
№21
Олексієнко
Тетяна Анатоліївна
1990
Ніжинський
державний
педагогічний
інститут
Зарубіжна
література
32 Вища,
старший
вчитель
2020 2020
Інформація щодо кількісного та якісного складу
вчителів зарубіжної літератури
3. №
п/п
Прізвище, ім'я,
по батькові
учителя
Освіта,
фах
Категорія,
звання
Стаж
робот
и
Рік останньої
атестації
Рік
проходження
курсової
перепідготовки
5
клас
6
клас
7
клас
8
клас
9
клас
1. Олексієнко
Тетяна
Анатоліївна
Вища, вчитель
рос. мови та
зарубіжної
літератури
Вища,
старший
вчитель
30 2020 2018 + + +
2. Фокша
Наталія
Іллівна
Вища,
вчитель рос.
мови та
зарубіжної
літератури
Вища,
старший
вчитель
36 2018 2021 + + +
Інформація
про освітній рівень та якісний склад учителів,
які викладають зарубіжну літературу в 2020 /2021 н р
4. Виходячи із проблеми школи: "Формування та розвиток ключових
компетентностей учнів на основі національних та
загальнолюдських цінностей"-
члени методичного об'єднання вчителів зарубіжної літератури
будуть вирішувати проблему:
"Використання інноваційних технологій на уроках
зарубіжної літератури в процесі формування ключових
компетентностей учнів на основі національних
та загальнолюдських цінностей".
5. Проблеми, над якими працює методичне об’єднання:
- організація ефективної системи методичної роботи шляхом удосконалення
діяльності мікроструктур методичного об’єднання, спрямованих на
розвиток творчої індивідуальності вчителів зарубіжної літератури;
- залучення педагогічних працівників до експериментальної та науково-
дослідної роботи;
- активізація роботи вчителів зарубіжної літератури з узагальнення власного
досвіду, представлення авторських робіт на педагогічних виставках,
надання матеріалів до друку у фахових виданнях;
- посилення роботи з обдарованими дітьми, сприяння у їх залученні до
участі в МАН, Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах.
6. Проблеми, над якими працюють
вчителі зарубіжної літератури
1. «Формування читацької компетентності учнів 5-9 класів на уроках зарубіжної
літератури засобами інтерактивного навчання». (ОлексієнкоТ.А.)
2. Розвиток творчих здібностей учнів засобами інноваційних технологій
на уроках зарубіжної літератури (Фокша Н. І.)
