SlideShare a Scribd company logo
:‫تذكير‬
-‫حاج‬ ‫لسد‬، ‫جسمه‬ ‫ات‬‫يتغذ‬‫ى‬.‫حيواني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫وأخرى‬ ‫نباتي‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫بأغذية‬ ‫اإلنسان‬
-‫إ‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫يؤدي‬ ‫كما‬ ،‫السمنة‬ ‫إلى‬ ‫عموما‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫تناول‬ ‫يؤدي‬‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫لى‬.‫خطيرة‬
-‫يستوجب‬ ‫هذا‬ .‫الجسم‬ ‫حاجات‬ ‫وسد‬ ‫الطعام‬ ‫اختيار‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫إشكالية‬ ‫يطرح‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تنوع‬.‫غذائية‬ ‫تربية‬
:‫تساؤالت‬
-‫ما‬‫األغذية‬ ‫مكونات‬‫؟‬
-‫األغذية‬ ‫دور‬ ‫ما‬‫المتناولة‬‫؟‬
-‫ما‬‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫الكميات‬‫جسمنا‬ ‫توازن‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫تناولها‬‫؟‬
-‫هي‬ ‫ما‬‫المتوازنة‬ ‫التغذية‬ ‫شروط‬‫؟‬
-‫تناول‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫أو‬ ‫التقليل‬ ‫عواقب‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫األغذية‬‫؟‬
-I‫األغذية‬ ‫تركيب‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬.
1-‫في‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫تكشف‬ ‫تجارب‬‫األغذية‬
‫الغذائية‬ ‫المواد‬‫االختبار‬ ‫طبيعة‬‫النتيجة‬‫االستنتاج‬
‫اللوبيا‬ + ‫الخبز‬
‫موز‬ + ‫األرز‬
‫من‬ ‫قطرات‬ ‫إضافة‬‫الم‬‫اء‬
‫اليودي‬
‫ظهور‬‫بنفسجي‬ ‫أزرق‬ ‫تلون‬
:‫على‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تحتوي‬
‫النشا‬
‫اللوبيا‬ + ‫الخبز‬
‫البيض‬ + ‫الجبن‬
‫من‬ ‫قطرات‬ ‫إضافة‬‫حمض‬
‫النتريك‬
‫ظهور‬‫أصفر‬ ‫تلون‬
:‫على‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تحتوي‬
‫البروتيدات‬
‫الزبذة‬ + ‫الزيت‬
‫الزيتون‬
‫ورق‬ ‫على‬ ‫الغذاء‬ ‫حك‬
‫ظهور‬‫شفافة‬ ‫شبه‬ ‫بقعة‬‫ال‬
‫الحرارة‬ ‫مع‬ ‫تختفي‬
‫تح‬:‫على‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫توي‬
‫الدهنيات‬
2-‫األ‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫تكشف‬ ‫تجارب‬‫والحليب‬ ‫الخبز‬ ‫في‬ ‫المعدنية‬ ‫محاح‬.
‫تجارب‬‫نتائجها‬‫إستنتاجات‬
‫من‬ ‫قطرات‬ ‫نظيف‬‫أكسحات‬
‫األمونيوم‬‫الحليب‬ ‫رشاحة‬ ‫الى‬
‫ظه‬‫و‬‫ر‬‫راسب‬‫ا‬‫أبيض‬‫ا‬‫ال‬‫ي‬‫سود‬
‫الضوء‬ ‫تأثير‬ ‫تحت‬
‫يحتوي‬‫الحليب‬‫على‬‫أمحاح‬
‫الكالسيوم‬
‫نظيف‬‫من‬ ‫قطرات‬‫نترات‬
‫الفضة‬‫الخبز‬ ‫رشاحة‬ ‫الى‬
‫ظه‬‫و‬‫ر‬‫راسب‬‫أبيض‬‫يسود‬
‫الضوء‬ ‫تأثير‬ ‫تحت‬
‫يحتوي‬‫على‬ ‫الخبز‬‫أمحاح‬‫الكلورور‬
3-.‫األغذية‬ ‫لبعض‬ ‫الكيميائي‬ ‫التركيب‬
‫تركيب‬100 g:‫األغذية‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫المأكول‬ ‫الجزء‬ ‫من‬
‫الحديد‬
( mg )
‫الفوسفور‬
( mg )
‫الكلسيوم‬
( mg )
‫الماء‬
( g )
‫ال‬‫سكريات‬
( g )
‫الدهون‬
( g )
‫البروتيدات‬
( g ) ‫األغذية‬
1.0 01 021 87 5 3 3,5 ‫البقر‬ ‫حليب‬
0.0 211 02 71 00 8 21 ‫الدجاج‬ ‫لحم‬
0.1 211 111 73 00 7,5 17,6 ‫السردين‬
2.2 111 11 73 0,6 12 13 ‫البيض‬
0.1 01 11 36 50 1,2 8 ‫الكامل‬ ‫الخبز‬
7 111 041 12 60 1,5 22 ‫ا‬ ‫اللوبيا‬‫لجافة‬
0 01 1 75 20 0,1 2 ‫البطاطس‬
1.4 21 11 90 10 0,2 0,7 ‫البرتقال‬
1 11 21 20 73 0,5 2,2 ‫التمر‬
1 1 1 00 00 100 00 ‫الزيت‬
www.mowahadi.com
‫أسئلة‬:
:‫استخرج‬ ‫الجدول‬ ‫لمعطيات‬ ‫مقارنتك‬ ‫خحال‬ ‫من‬
‫ب‬ ‫الغنية‬ ‫الحيواني‬ ‫األصل‬ ‫ذات‬ ‫األغذية‬( ‫العضوية‬ ‫المواد‬‫البروتيدات‬ ‫و‬ ‫بالسكريات‬ ،‫الدهون‬).
‫الغنية‬ ‫النباتي‬ ‫األصل‬ ‫ذات‬ ‫األغذية‬‫ب‬( ‫العضوية‬ ‫المواد‬‫البروتيدات‬ ‫و‬ ‫بالسكريات‬ ،‫الدهون‬).
‫تستخلص؟‬ ‫ماذا‬
:‫أجوبة‬
-‫ب‬ ‫غني‬ ‫حيواني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫غذاء‬ ‫البيض‬‫و‬ ‫البروتيدات‬.‫الدهون‬
-‫على‬ ‫يتوفر‬ ‫حيواني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫البقر‬ ‫حليب‬5‫كل‬ ‫في‬ ‫السكريات‬ ‫من‬ ‫غرامات‬011‫غرام‬.
-‫حيواني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫أغذية‬ ‫البيض‬ ‫و‬ ‫السردين‬ ،‫الدجاج‬ ‫لحم‬‫غ‬.‫بالبروتيدات‬ ‫نية‬
-‫بالدهون‬ ‫غني‬ ‫نباتي‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫غذاء‬ ‫الزيت‬%011.
-.‫بالسكريات‬ ‫غنية‬ ‫نباتي‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫أغذية‬ ‫البطاطس‬ ‫و‬ ‫الكامل‬ ‫الخبز‬ ،‫الجافة‬ ‫اللوبيا‬ ،‫التمر‬
-‫با‬ ‫غني‬ ‫نباتي‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫غذاء‬ ‫الجافة‬ ‫اللوبيا‬.‫لبروتيدات‬
-‫حيث‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المتناولة‬ ‫األغذية‬ ‫أنواع‬ ‫اختحاف‬ ‫رغم‬‫على‬ ‫تتكون‬ ‫فهي‬ ،‫أصلها‬ ‫و‬ ‫طبيعتها‬‫من‬ ‫العموم‬
‫من‬ ‫خليط‬‫البسيطة‬ ‫األغذية‬(‫بروتيدات‬،‫دهنيات‬ ،‫فيتامينات‬ ‫و‬ ‫ماء‬ ،‫معدنية‬ ‫أمحاح‬ ،‫سكريات‬)،‫مختلفة‬ ‫بنسب‬ ‫لكن‬‫لذا‬‫تعتبر‬‫األغذية‬
‫المتناولة‬‫مر‬ ‫أغذية‬‫كبة‬.
-II: ‫اجلسم‬ ‫حاجات‬ ‫تلبية‬ ‫يف‬ ‫األغذية‬ ‫دور‬
1-.‫الجسم‬ ‫في‬ ‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫دور‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬
-: ‫فهناك‬ . ‫الجسم‬ ‫حاجات‬ ‫تلبية‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬ ‫أدوارا‬ ‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫تلعب‬
‫أغذية‬‫بنائية‬:‫الجسم‬ ‫ونمو‬ ‫لبناء‬ ‫ضرورية‬(‫البروتيدات‬،‫الكالسيوم‬‫الماء‬ ‫و‬)
‫طاقية‬ ‫أغذية‬:‫ضرورية‬‫ألنشطتها‬ ‫الحازمة‬ ‫بالطاقة‬ ‫األعضاء‬ ‫لتزويد‬(‫والدهنيات‬ ‫السكريات‬)
‫وظيفية‬ ‫أغذية‬‫واقية‬ ‫و‬:‫األمراض‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫وحماية‬ ‫لوقاية‬ ‫ضرورية‬(‫والماء‬ ‫المعدنية‬ ‫األمحاح‬ ، ‫الفيتامينات‬)
2-‫الكبرى‬ ‫الغذائية‬ ‫المجموعات‬:‫الوثيقة‬ ‫أنظر‬6‫الصفحة‬39.
III-.‫الغذائية‬ ‫الفاقات‬
1-.‫غذائية‬ ‫فاقة‬ ‫دراسة‬‫مثال‬:‫الكساح‬.
‫أ‬-‫المرض‬ ‫أعراض‬
‫شكل‬ ‫على‬ ‫الساقين‬ ‫تقوس‬()‫أو‬) (
.‫القدمين‬ ‫و‬ ‫اليدين‬ ‫رسغ‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الطويلة‬ ‫العظام‬ ‫رؤوس‬ ‫انتفاخ‬
.‫الجمجمة‬ ‫في‬ ‫تضخم‬
.‫البطن‬ ‫انتفاخ‬
‫ب‬-.‫المرض‬ ‫أسباب‬
-‫الكلسيوم‬ ‫نسبة‬ ‫في‬ ‫نقص‬‫الفيتامين‬ ‫في‬ ‫عوز‬ ‫و‬D.
‫ج‬-‫الو‬.‫المرض‬ ‫من‬ ‫قاية‬
-:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكساح‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫العحاج‬ ‫أو‬ ‫الوقاية‬ ‫يمكن‬
‫بالفيتامين‬ ‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬D(،‫كامل‬ ‫حليب‬ ،‫بيض‬ ،‫كبد‬...)
‫الفوسفور‬ ‫و‬ ‫بالكلسيوم‬ ‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬(،‫جلبانة‬ ‫أو‬ ‫جافة‬ ‫لوبيا‬ ،‫مشتقاته‬ ‫و‬ ‫حليب‬ ،‫خضر‬...)
.‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫إلى‬ ‫الطفل‬ ‫جسم‬ ‫تعريض‬
*‫ملحوظة‬:‫و‬َ‫ح‬ُ‫ت‬‫طبيعة‬ ‫ذات‬ ‫موادا‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ُ‫ل‬‫ذ‬‫فيتامين‬ ‫إلى‬ ‫الجلد‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫هنية‬D.
‫د‬-.‫خحاصة‬
-‫يعتبر‬‫الكساح‬‫فاقة‬‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫بعض‬ ‫نقص‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ألنه‬ ‫غذائية‬(‫الفيتامين‬D‫الكالسيوم‬ ‫أمحاح‬ ‫و‬
‫و‬‫الفوسفور‬).
-‫الفيتامين‬ ‫يلعب‬D‫الم‬ ‫األمحاح‬ ‫تثبيت‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ‫دورا‬.‫الصحابة‬ ‫يعطيها‬ ‫مما‬ ‫العظام‬ ‫على‬ ‫عدنية‬
2-‫على‬ ‫لنتعرف‬‫ال‬ ‫بعض‬‫فاقات‬‫ال‬‫غذائية‬‫األخرى‬.
www.mowahadi.com
3-‫خحاصة‬.
-‫الغذائية‬ ‫الوجبات‬ ‫في‬ ‫الناقصة‬ ‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫حسب‬ ‫تختلف‬ ‫خطيرة‬ ‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫إلى‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫يؤدي‬
:‫األمراض‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬‫الغذائية‬ ‫الفاقات‬ ‫أمراض‬.
‫الغذائية‬ ‫الفاقة‬‫نو‬ ‫غياب‬ ‫أو‬ ‫نقص‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫مرض‬ ‫هي‬.‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫ع‬
-‫أغذية‬ ‫بتوفير‬ ‫الغذائية‬ ‫الفاقات‬ ‫أمراض‬ ‫عحاج‬ ‫و‬ ‫تجنب‬ ‫يمكن‬‫متوازنة‬ ‫و‬ ‫متنوعة‬.‫اليومية‬ ‫الغذائية‬ ‫الحاجيات‬ ‫هي‬ ‫فما‬‫؟‬
IV-‫الغذائية‬ ‫الكلتات‬.
1-‫التغذ‬ ‫شروط‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬.‫المتوازنة‬ ‫ية‬
*‫مدمج‬ ‫تمرين‬
‫الوثيقة‬ ‫تمثل‬‫الصفحة‬36‫األغذية‬ ‫كميات‬‫الغفور‬ ‫عبد‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المستهلكة‬16.)‫(مراهق‬ ‫سنة‬
‫الوثيقة‬ ‫تمثل‬‫الصفحة‬36‫كميات‬‫جسمه‬ ‫حاجياته‬ ‫لتغطية‬ ‫تناولها‬ ‫المراهق‬ ‫على‬ ‫التي‬ ‫اليومية‬ ‫االقتياتية‬ ‫العناصر‬
‫الوثيقة‬ ‫تمثل‬‫الصفحة‬36‫الم‬ ‫الطاقة‬.‫المستهلكة‬ ‫البسيطة‬ ‫لألغذية‬ ‫توظيفه‬ ‫أثناء‬ ‫الجسم‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫تحريرها‬ ‫رتقب‬
‫الوثيقة‬ ‫تمثل‬‫الصفحة‬36.‫المستهلكة‬ ‫البسيطة‬ ‫العضوية‬ ‫األغذية‬ ‫من‬ ‫توفيره‬ ‫المنتظر‬ ‫المثبت‬ ‫اليومي‬ ‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫نسبة‬ ‫توزيع‬
‫أسئلة‬:
1-‫الوثيق‬ ‫معطيات‬ ‫قارن‬‫تين‬+‫و‬‫استنتج‬‫حاجيات‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تسد‬ ‫هل‬.‫المراهق‬
2-‫جول‬ ‫بالكيلو‬ ‫أحسب‬(Kj)‫بمعطيات‬ ‫مستعينا‬ ‫المراهق‬ ‫استهلكها‬ ‫التي‬ ‫لألغذية‬ ‫الطاقية‬ ‫القيمة‬‫الوثيقة‬.
9-‫أ‬،‫المراهق‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المتناولة‬ ‫البروتيدات‬ ‫و‬ ‫الدهنيات‬ ،‫السكرات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫توفرها‬ ‫التي‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫أحسب‬ :
‫ب‬‫اإلمد‬ ‫نسب‬ ‫مع‬ ‫إليها‬ ‫توصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫قارن‬ :[ ‫المراهق‬ ‫لذا‬ ‫المثبت‬ ‫اليومي‬ ‫الطاقي‬ ‫اد‬‫الوثيقة‬]
‫ج‬.‫جوابك‬ ‫علل‬ ‫الطاقية؟‬ ‫حاجياته‬ ‫الغفور‬ ‫عبد‬ ‫تناولها‬ ‫التي‬ ‫األغذية‬ ‫تلبي‬ ‫هل‬ :
‫األغذية‬‫املستهلكة‬ ‫الكميات‬‫املطلوبة‬ ‫الكميات‬‫مالحظات‬
‫البروتي‬‫ــ‬‫دات‬
‫الدهني‬‫ــ‬‫ات‬
‫السكري‬‫ـ‬‫ات‬
‫الكلس‬‫ـ‬‫يوم‬
‫الفس‬‫ــ‬‫فور‬
‫الحدي‬‫ـــ‬‫ـ‬‫ــ‬‫د‬
‫فيتامين‬C
‫فيتامين‬B
‫فيتامين‬A
‫فيتامين‬D
101 g
38 g
423 g
683 mg
969 mg
16.95 mg
159.71 mg
3.95 mg
3.5 mg
0.001 mg
(110 – 90) g
(100 – 80) g
( 410 – 330) g
(1600 – 1200) mg
(250) mg
(18 – 15) mg
(80) mg
(1.5 – 1.3) mg
(1 – 0.8) mg
( 0.01) mg
‫كاف‬
‫نقص‬
‫فائض‬
‫نقص‬
‫فائض‬
‫كاف‬
‫فائض‬
‫فائض‬
‫فائض‬
‫نقص‬
‫املرض‬ ‫اسم‬‫أعراضه‬‫ابه‬‫ب‬‫أس‬‫منه‬ ‫العالج‬ ‫و‬ ‫الوقاية‬
‫الح‬ ‫داء‬‫ـــــ‬‫فر‬
-‫التهاب‬‫األسنان‬ ‫لثة‬‫و‬.‫المخاطيات‬
-‫األنفية‬ ‫الحفر‬ ‫و‬ ‫الفم‬ ‫نزيف‬
-.‫األسنان‬ ‫سقوط‬ ‫و‬ ‫تعرية‬
-‫الجروح‬ ‫اندمال‬ ‫تأخر‬.
-‫الفيتامين‬ ‫في‬ ‫عوز‬C.
-‫بالفيتامين‬ ‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬C.
]...‫جزر‬ ،‫طماطم‬ ،‫ليمون‬ ،‫برتقال‬ [
‫الكواشيوركور‬
-.‫الوجه‬ ‫و‬ ‫األطراف‬ ‫أوديما‬
-.‫متساقط‬ ‫و‬ ‫جاف‬ ‫شعر‬
-‫النسي‬ ‫حجم‬ ‫انخفاض‬‫ج‬‫العضلي‬
-.‫جلدية‬ ‫جروح‬
-.‫البروتيدات‬ ‫في‬ ‫نقص‬
]‫األمينية‬ ‫األحماض‬ [
-‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬‫بالبروتيدات‬
،‫مشتقاته‬ ‫و‬ ‫حليب‬ ،‫بيضاء‬ ‫و‬ ‫حمراء‬ ‫[لحوم‬
]...‫قطاني‬ ،‫جافة‬ ‫فواكه‬ ،‫سردين‬
‫الت‬‫ـــــــــ‬‫ذرق‬
-.‫الدرقية‬ ‫الغدة‬ ‫انتفاخ‬
-‫العظام‬ ‫نمو‬ ‫في‬ ‫خلل‬.‫الطويلة‬
-.‫عصبية‬ ‫اضطرابات‬
-.‫العينين‬ ‫جحود‬
-‫اليود‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫عوز‬
-: ‫باليود‬ ‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬
‫[م‬‫البحر‬ ‫فواكه‬ ،‫الطعام‬ ‫لح‬[،‫البحر‬ ‫بلح‬
]...‫قشريات‬
www.mowahadi.com
:‫أجوبة‬
1-:‫ل‬ ‫نظرا‬ ‫المراهق‬ ‫حاجيات‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تسد‬ ‫ال‬
‫والفيتامين‬ ‫الكلسيوم‬ ‫و‬ ‫الدهنيات‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ‫نقص‬D.
‫الفيتامينات‬ ،‫الفوسفور‬ ،‫السكريات‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ‫فائض‬A.B.C
2-‫لنحس‬‫ب‬ ‫لألغذية‬ ‫الطافية‬ ‫القيمة‬ ‫ب‬Kj‫المراهق‬ ‫استهلكها‬ ‫التي‬.
‫البروتيدات‬:1717 Kj = 17 Kj x 101 g
‫السكريات‬:7191 Kj = 17 Kj x 423 g
‫الدهنيات‬:1444 Kj = 38 Kj x 38 g
*‫هو‬ ‫تحريرها‬ ‫المرتقب‬ ‫الطاقية‬ ‫القيمة‬ ‫مجموع‬:10352 Kj
9-‫أ‬:‫كل‬ ‫توفرها‬ ‫التي‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫لنحسب‬:‫من‬
-‫البروتيدات‬:
100%
X
10352 Kj
1717 Kj
-‫السكريات‬:
100%
Y
10352 Kj
7191 Kj
-‫الدهنيات‬:
100%
Z
10352 Kj
0444 Kj
‫ب‬:‫الم‬ ‫اليومي‬ ‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫و‬ ‫عليها‬ ‫حصلنا‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫بين‬ ‫لنقارن‬.‫ثبت‬
-.‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫نحاحظ‬ ‫للدهنيات‬ ‫بالنسبة‬
-.‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫نحاحظ‬ ‫للسكريات‬ ‫بالنسبة‬
-.‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫نحاحظ‬ ‫للبروتيدات‬ ‫بالنسبة‬
‫ج‬:‫األغ‬ ‫وفرته‬ ‫الذي‬ ‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫يوجد‬ ‫بحيث‬ ‫حاجياته‬ ‫المراهق‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المتناولة‬ ‫األغذية‬ ‫تلبي‬ ‫ال‬‫الطاقية‬ ‫ذية‬83.40
%))[‫السكريات‬+‫الدهنيات‬]‫المثبت‬ ‫اليومي‬ ‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫من‬ ‫أقل‬85 %))‫استهحاك‬ ‫استوجب‬ ‫مما‬‫األغذ‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫نسبة‬‫ية‬
‫الحاصل‬ ‫النقص‬ ‫لتعويض‬ ‫طاقي‬ ‫كمصدر‬ ]‫[البروتيدات‬ ‫البنائية‬:1.60 %)).
2-.‫متوازنة‬ ‫تغذية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الغذائية‬ ‫الحاجيات‬
‫أ‬-‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬ ‫تعريف‬
-‫خحال‬ ‫الجسم‬ ‫حاجات‬ ‫تغطي‬ ‫التي‬ ‫العضوية‬ ‫و‬ ‫المعدنية‬ ‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫كمية‬ ‫هي‬ ‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬22.‫ساعة‬
‫ب‬-‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬ ‫تغيير‬ ‫في‬ ‫المتحكمة‬ ‫العوامل‬.
-‫عو‬ ‫عدة‬ ‫حسب‬ ‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬ ‫تتغير‬.‫للجسم‬ ‫الفيزيولوجية‬ ‫الحالة‬ ‫و‬ ‫البدني‬ ‫الجهد‬ ،‫الجنس‬ ،‫السن‬ :‫أبرزها‬ ‫من‬ ‫امل‬
-‫الكيف‬ ‫و‬ ‫الكم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫كافية‬ ‫و‬ ‫متنوعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬ ‫في‬ ‫يشترط‬(‫متوازنة‬ ‫تغذية‬)‫حاجيات‬ ‫لسد‬
.‫الغذائية‬ ‫الفاقات‬ ‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫تجنب‬ ‫و‬ ‫اليومية‬ ‫الجسم‬
(X = 16.58 %)
(Y = 69.46 %)
(Z = 13. 94 %)
www.mowahadi.com

More Related Content

What's hot

التربية الغدائية.Pps
التربية الغدائية.Ppsالتربية الغدائية.Pps
التربية الغدائية.Ppsnizarbou
 
الغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضةالغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضةKw Rose
 
الغذاء السليم
الغذاء السليمالغذاء السليم
الغذاء السليمhayaahealth
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمةFaisal Alshbli
 
التربية الغذائية و وقاية الجهاز الهضمي
التربية الغذائية  و وقاية الجهاز الهضميالتربية الغذائية  و وقاية الجهاز الهضمي
التربية الغذائية و وقاية الجهاز الهضميsara
 
مريم منصور العقل السليم بالجسم السليم
مريم منصور   العقل السليم بالجسم السليممريم منصور   العقل السليم بالجسم السليم
مريم منصور العقل السليم بالجسم السليمmariam-mansour
 
مكونات الغذاء
مكونات الغذاءمكونات الغذاء
مكونات الغذاءantwalolom
 
الأغذية المتوازنة الصحية
الأغذية المتوازنة الصحيةالأغذية المتوازنة الصحية
الأغذية المتوازنة الصحيةgroupcomp03
 
Nouveau présentation microsoft power point
Nouveau présentation microsoft power pointNouveau présentation microsoft power point
Nouveau présentation microsoft power pointsara
 
Outcomes of early eating and physical activity
Outcomes of early eating and physical activityOutcomes of early eating and physical activity
Outcomes of early eating and physical activitylamiaa Gamal
 
هرم الغذائي فاطمة المحيشي
هرم الغذائي فاطمة المحيشي هرم الغذائي فاطمة المحيشي
هرم الغذائي فاطمة المحيشي r12347890
 
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائيDr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائيHany Atef
 
GNC ARMAL KSA CATALOGUE AUGUST 2017
GNC ARMAL KSA CATALOGUE AUGUST 2017GNC ARMAL KSA CATALOGUE AUGUST 2017
GNC ARMAL KSA CATALOGUE AUGUST 2017GNC ARMAL KSA
 
المكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيالمكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيDr Ghaiath Hussein
 
قواعد اختيار الغذاء الصحي
قواعد اختيار الغذاء الصحيقواعد اختيار الغذاء الصحي
قواعد اختيار الغذاء الصحيUniv. of Tripoli
 
المجموعات الغذائية (1)
المجموعات الغذائية (1)المجموعات الغذائية (1)
المجموعات الغذائية (1)anfalhsn66
 

What's hot (20)

التربية الغدائية.Pps
التربية الغدائية.Ppsالتربية الغدائية.Pps
التربية الغدائية.Pps
 
الغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضةالغذاء الصحي والرياضة
الغذاء الصحي والرياضة
 
الغذاء السليم
الغذاء السليمالغذاء السليم
الغذاء السليم
 
Celiac_disease
Celiac_diseaseCeliac_disease
Celiac_disease
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمة
 
التربية الغذائية و وقاية الجهاز الهضمي
التربية الغذائية  و وقاية الجهاز الهضميالتربية الغذائية  و وقاية الجهاز الهضمي
التربية الغذائية و وقاية الجهاز الهضمي
 
مريم منصور العقل السليم بالجسم السليم
مريم منصور   العقل السليم بالجسم السليممريم منصور   العقل السليم بالجسم السليم
مريم منصور العقل السليم بالجسم السليم
 
مكونات الغذاء
مكونات الغذاءمكونات الغذاء
مكونات الغذاء
 
الأغذية المتوازنة الصحية
الأغذية المتوازنة الصحيةالأغذية المتوازنة الصحية
الأغذية المتوازنة الصحية
 
التغذية الصحيحة
التغذية الصحيحةالتغذية الصحيحة
التغذية الصحيحة
 
Nouveau présentation microsoft power point
Nouveau présentation microsoft power pointNouveau présentation microsoft power point
Nouveau présentation microsoft power point
 
Outcomes of early eating and physical activity
Outcomes of early eating and physical activityOutcomes of early eating and physical activity
Outcomes of early eating and physical activity
 
هرم الغذائي فاطمة المحيشي
هرم الغذائي فاطمة المحيشي هرم الغذائي فاطمة المحيشي
هرم الغذائي فاطمة المحيشي
 
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائيDr hany the food pyramid الهرم الغذائي
Dr hany the food pyramid الهرم الغذائي
 
GNC ARMAL KSA CATALOGUE AUGUST 2017
GNC ARMAL KSA CATALOGUE AUGUST 2017GNC ARMAL KSA CATALOGUE AUGUST 2017
GNC ARMAL KSA CATALOGUE AUGUST 2017
 
Vitamins & Minerals
Vitamins & MineralsVitamins & Minerals
Vitamins & Minerals
 
المكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيالمكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحي
 
قواعد اختيار الغذاء الصحي
قواعد اختيار الغذاء الصحيقواعد اختيار الغذاء الصحي
قواعد اختيار الغذاء الصحي
 
المجموعات الغذائية (1)
المجموعات الغذائية (1)المجموعات الغذائية (1)
المجموعات الغذائية (1)
 
Healthy food
Healthy food Healthy food
Healthy food
 

Similar to 7 cours-svt3

الغذاء واهميته والهرم الغذائي اكاديمية القمة د حاتم البيطار.pdf
الغذاء واهميته والهرم الغذائي اكاديمية القمة د حاتم البيطار.pdfالغذاء واهميته والهرم الغذائي اكاديمية القمة د حاتم البيطار.pdf
الغذاء واهميته والهرم الغذائي اكاديمية القمة د حاتم البيطار.pdfد حاتم البيطار
 
صحة المرأة الحامل والمرضع
صحة المرأة الحامل والمرضعصحة المرأة الحامل والمرضع
صحة المرأة الحامل والمرضعLara Brighithe
 
lecture 1د حاتم البيطااااااااااااااااااااااااااااار.pdf
lecture 1د حاتم البيطااااااااااااااااااااااااااااار.pdflecture 1د حاتم البيطااااااااااااااااااااااااااااار.pdf
lecture 1د حاتم البيطااااااااااااااااااااااااااااار.pdfد حاتم البيطار
 
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdflec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdfد حاتم البيطار
 
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdfHealthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdfsteph435075
 
اسيمينت التغذية العلاجية 7.pdf
اسيمينت التغذية العلاجية 7.pdfاسيمينت التغذية العلاجية 7.pdf
اسيمينت التغذية العلاجية 7.pdfد حاتم البيطار
 
مريم منصور العقل السليم بالجسم السليم
مريم منصور   العقل السليم بالجسم السليممريم منصور   العقل السليم بالجسم السليم
مريم منصور العقل السليم بالجسم السليمmariam-mansour
 
اسينمنت الاول اهمية الغذاء د اميرة د حاتم البيطار القمة.pdf
اسينمنت الاول اهمية الغذاء د اميرة د حاتم البيطار القمة.pdfاسينمنت الاول اهمية الغذاء د اميرة د حاتم البيطار القمة.pdf
اسينمنت الاول اهمية الغذاء د اميرة د حاتم البيطار القمة.pdfد حاتم البيطار
 
كتاب تغذية وقوائم الطعام
كتاب  تغذية وقوائم الطعام  كتاب  تغذية وقوائم الطعام
كتاب تغذية وقوائم الطعام Hany Atef
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمةKhaledAbdullah61
 
التغذية أثناء الكوارث رقم 1
التغذية أثناء الكوارث  رقم 1التغذية أثناء الكوارث  رقم 1
التغذية أثناء الكوارث رقم 1Hassan Mustafa
 
بحث فى إدارة التغذية فى المؤساسات 2.pdf
بحث فى إدارة التغذية فى المؤساسات 2.pdfبحث فى إدارة التغذية فى المؤساسات 2.pdf
بحث فى إدارة التغذية فى المؤساسات 2.pdfRawan3abdel7amid
 
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdfjamal alseyeideh
 
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdfjamal alseyeideh
 
كتاب تغذية وقوائم الطعام هاني
كتاب  تغذية وقوائم الطعام هانيكتاب  تغذية وقوائم الطعام هاني
كتاب تغذية وقوائم الطعام هانيHany Atef
 
التلوث بمضافات الأغذية
التلوث بمضافات الأغذيةالتلوث بمضافات الأغذية
التلوث بمضافات الأغذيةNorah Alzamel
 
الصحة العامة د/ هاني عاطف
 الصحة العامة  د/ هاني عاطف الصحة العامة  د/ هاني عاطف
الصحة العامة د/ هاني عاطفHany Atef
 
سوء التغذية عند الأطفال
سوء التغذية عند الأطفالسوء التغذية عند الأطفال
سوء التغذية عند الأطفالAbdelaliHABCHI
 
العناية الغذائية بمرضى التوحد
العناية الغذائية بمرضى التوحدالعناية الغذائية بمرضى التوحد
العناية الغذائية بمرضى التوحدUniv. of Tripoli
 

Similar to 7 cours-svt3 (20)

الغذاء واهميته والهرم الغذائي اكاديمية القمة د حاتم البيطار.pdf
الغذاء واهميته والهرم الغذائي اكاديمية القمة د حاتم البيطار.pdfالغذاء واهميته والهرم الغذائي اكاديمية القمة د حاتم البيطار.pdf
الغذاء واهميته والهرم الغذائي اكاديمية القمة د حاتم البيطار.pdf
 
صحة المرأة الحامل والمرضع
صحة المرأة الحامل والمرضعصحة المرأة الحامل والمرضع
صحة المرأة الحامل والمرضع
 
lecture 1د حاتم البيطااااااااااااااااااااااااااااار.pdf
lecture 1د حاتم البيطااااااااااااااااااااااااااااار.pdflecture 1د حاتم البيطااااااااااااااااااااااااااااار.pdf
lecture 1د حاتم البيطااااااااااااااااااااااااااااار.pdf
 
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdflec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
lec2nدبلومات الرعاية الصحية بروفيسور د حاتم البيطار .pdf
 
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdfHealthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
Healthy-Food-Guidelines-for-Health-Practitioners.pdf
 
اسيمينت التغذية العلاجية 7.pdf
اسيمينت التغذية العلاجية 7.pdfاسيمينت التغذية العلاجية 7.pdf
اسيمينت التغذية العلاجية 7.pdf
 
ochel
ochelochel
ochel
 
مريم منصور العقل السليم بالجسم السليم
مريم منصور   العقل السليم بالجسم السليممريم منصور   العقل السليم بالجسم السليم
مريم منصور العقل السليم بالجسم السليم
 
اسينمنت الاول اهمية الغذاء د اميرة د حاتم البيطار القمة.pdf
اسينمنت الاول اهمية الغذاء د اميرة د حاتم البيطار القمة.pdfاسينمنت الاول اهمية الغذاء د اميرة د حاتم البيطار القمة.pdf
اسينمنت الاول اهمية الغذاء د اميرة د حاتم البيطار القمة.pdf
 
كتاب تغذية وقوائم الطعام
كتاب  تغذية وقوائم الطعام  كتاب  تغذية وقوائم الطعام
كتاب تغذية وقوائم الطعام
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمة
 
التغذية أثناء الكوارث رقم 1
التغذية أثناء الكوارث  رقم 1التغذية أثناء الكوارث  رقم 1
التغذية أثناء الكوارث رقم 1
 
بحث فى إدارة التغذية فى المؤساسات 2.pdf
بحث فى إدارة التغذية فى المؤساسات 2.pdfبحث فى إدارة التغذية فى المؤساسات 2.pdf
بحث فى إدارة التغذية فى المؤساسات 2.pdf
 
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
 
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
 
كتاب تغذية وقوائم الطعام هاني
كتاب  تغذية وقوائم الطعام هانيكتاب  تغذية وقوائم الطعام هاني
كتاب تغذية وقوائم الطعام هاني
 
التلوث بمضافات الأغذية
التلوث بمضافات الأغذيةالتلوث بمضافات الأغذية
التلوث بمضافات الأغذية
 
الصحة العامة د/ هاني عاطف
 الصحة العامة  د/ هاني عاطف الصحة العامة  د/ هاني عاطف
الصحة العامة د/ هاني عاطف
 
سوء التغذية عند الأطفال
سوء التغذية عند الأطفالسوء التغذية عند الأطفال
سوء التغذية عند الأطفال
 
العناية الغذائية بمرضى التوحد
العناية الغذائية بمرضى التوحدالعناية الغذائية بمرضى التوحد
العناية الغذائية بمرضى التوحد
 

7 cours-svt3

  • 1. :‫تذكير‬ -‫حاج‬ ‫لسد‬، ‫جسمه‬ ‫ات‬‫يتغذ‬‫ى‬.‫حيواني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫وأخرى‬ ‫نباتي‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫بأغذية‬ ‫اإلنسان‬ -‫إ‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫يؤدي‬ ‫كما‬ ،‫السمنة‬ ‫إلى‬ ‫عموما‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫تناول‬ ‫يؤدي‬‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫لى‬.‫خطيرة‬ -‫يستوجب‬ ‫هذا‬ .‫الجسم‬ ‫حاجات‬ ‫وسد‬ ‫الطعام‬ ‫اختيار‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫إشكالية‬ ‫يطرح‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تنوع‬.‫غذائية‬ ‫تربية‬ :‫تساؤالت‬ -‫ما‬‫األغذية‬ ‫مكونات‬‫؟‬ -‫األغذية‬ ‫دور‬ ‫ما‬‫المتناولة‬‫؟‬ -‫ما‬‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫الكميات‬‫جسمنا‬ ‫توازن‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫تناولها‬‫؟‬ -‫هي‬ ‫ما‬‫المتوازنة‬ ‫التغذية‬ ‫شروط‬‫؟‬ -‫تناول‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫أو‬ ‫التقليل‬ ‫عواقب‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫األغذية‬‫؟‬ -I‫األغذية‬ ‫تركيب‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬. 1-‫في‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫تكشف‬ ‫تجارب‬‫األغذية‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬‫االختبار‬ ‫طبيعة‬‫النتيجة‬‫االستنتاج‬ ‫اللوبيا‬ + ‫الخبز‬ ‫موز‬ + ‫األرز‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫إضافة‬‫الم‬‫اء‬ ‫اليودي‬ ‫ظهور‬‫بنفسجي‬ ‫أزرق‬ ‫تلون‬ :‫على‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تحتوي‬ ‫النشا‬ ‫اللوبيا‬ + ‫الخبز‬ ‫البيض‬ + ‫الجبن‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫إضافة‬‫حمض‬ ‫النتريك‬ ‫ظهور‬‫أصفر‬ ‫تلون‬ :‫على‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تحتوي‬ ‫البروتيدات‬ ‫الزبذة‬ + ‫الزيت‬ ‫الزيتون‬ ‫ورق‬ ‫على‬ ‫الغذاء‬ ‫حك‬ ‫ظهور‬‫شفافة‬ ‫شبه‬ ‫بقعة‬‫ال‬ ‫الحرارة‬ ‫مع‬ ‫تختفي‬ ‫تح‬:‫على‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫توي‬ ‫الدهنيات‬ 2-‫األ‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫تكشف‬ ‫تجارب‬‫والحليب‬ ‫الخبز‬ ‫في‬ ‫المعدنية‬ ‫محاح‬. ‫تجارب‬‫نتائجها‬‫إستنتاجات‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫نظيف‬‫أكسحات‬ ‫األمونيوم‬‫الحليب‬ ‫رشاحة‬ ‫الى‬ ‫ظه‬‫و‬‫ر‬‫راسب‬‫ا‬‫أبيض‬‫ا‬‫ال‬‫ي‬‫سود‬ ‫الضوء‬ ‫تأثير‬ ‫تحت‬ ‫يحتوي‬‫الحليب‬‫على‬‫أمحاح‬ ‫الكالسيوم‬ ‫نظيف‬‫من‬ ‫قطرات‬‫نترات‬ ‫الفضة‬‫الخبز‬ ‫رشاحة‬ ‫الى‬ ‫ظه‬‫و‬‫ر‬‫راسب‬‫أبيض‬‫يسود‬ ‫الضوء‬ ‫تأثير‬ ‫تحت‬ ‫يحتوي‬‫على‬ ‫الخبز‬‫أمحاح‬‫الكلورور‬ 3-.‫األغذية‬ ‫لبعض‬ ‫الكيميائي‬ ‫التركيب‬ ‫تركيب‬100 g:‫األغذية‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫المأكول‬ ‫الجزء‬ ‫من‬ ‫الحديد‬ ( mg ) ‫الفوسفور‬ ( mg ) ‫الكلسيوم‬ ( mg ) ‫الماء‬ ( g ) ‫ال‬‫سكريات‬ ( g ) ‫الدهون‬ ( g ) ‫البروتيدات‬ ( g ) ‫األغذية‬ 1.0 01 021 87 5 3 3,5 ‫البقر‬ ‫حليب‬ 0.0 211 02 71 00 8 21 ‫الدجاج‬ ‫لحم‬ 0.1 211 111 73 00 7,5 17,6 ‫السردين‬ 2.2 111 11 73 0,6 12 13 ‫البيض‬ 0.1 01 11 36 50 1,2 8 ‫الكامل‬ ‫الخبز‬ 7 111 041 12 60 1,5 22 ‫ا‬ ‫اللوبيا‬‫لجافة‬ 0 01 1 75 20 0,1 2 ‫البطاطس‬ 1.4 21 11 90 10 0,2 0,7 ‫البرتقال‬ 1 11 21 20 73 0,5 2,2 ‫التمر‬ 1 1 1 00 00 100 00 ‫الزيت‬ www.mowahadi.com
  • 2. ‫أسئلة‬: :‫استخرج‬ ‫الجدول‬ ‫لمعطيات‬ ‫مقارنتك‬ ‫خحال‬ ‫من‬ ‫ب‬ ‫الغنية‬ ‫الحيواني‬ ‫األصل‬ ‫ذات‬ ‫األغذية‬( ‫العضوية‬ ‫المواد‬‫البروتيدات‬ ‫و‬ ‫بالسكريات‬ ،‫الدهون‬). ‫الغنية‬ ‫النباتي‬ ‫األصل‬ ‫ذات‬ ‫األغذية‬‫ب‬( ‫العضوية‬ ‫المواد‬‫البروتيدات‬ ‫و‬ ‫بالسكريات‬ ،‫الدهون‬). ‫تستخلص؟‬ ‫ماذا‬ :‫أجوبة‬ -‫ب‬ ‫غني‬ ‫حيواني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫غذاء‬ ‫البيض‬‫و‬ ‫البروتيدات‬.‫الدهون‬ -‫على‬ ‫يتوفر‬ ‫حيواني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫البقر‬ ‫حليب‬5‫كل‬ ‫في‬ ‫السكريات‬ ‫من‬ ‫غرامات‬011‫غرام‬. -‫حيواني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫أغذية‬ ‫البيض‬ ‫و‬ ‫السردين‬ ،‫الدجاج‬ ‫لحم‬‫غ‬.‫بالبروتيدات‬ ‫نية‬ -‫بالدهون‬ ‫غني‬ ‫نباتي‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫غذاء‬ ‫الزيت‬%011. -.‫بالسكريات‬ ‫غنية‬ ‫نباتي‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫أغذية‬ ‫البطاطس‬ ‫و‬ ‫الكامل‬ ‫الخبز‬ ،‫الجافة‬ ‫اللوبيا‬ ،‫التمر‬ -‫با‬ ‫غني‬ ‫نباتي‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫غذاء‬ ‫الجافة‬ ‫اللوبيا‬.‫لبروتيدات‬ -‫حيث‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المتناولة‬ ‫األغذية‬ ‫أنواع‬ ‫اختحاف‬ ‫رغم‬‫على‬ ‫تتكون‬ ‫فهي‬ ،‫أصلها‬ ‫و‬ ‫طبيعتها‬‫من‬ ‫العموم‬ ‫من‬ ‫خليط‬‫البسيطة‬ ‫األغذية‬(‫بروتيدات‬،‫دهنيات‬ ،‫فيتامينات‬ ‫و‬ ‫ماء‬ ،‫معدنية‬ ‫أمحاح‬ ،‫سكريات‬)،‫مختلفة‬ ‫بنسب‬ ‫لكن‬‫لذا‬‫تعتبر‬‫األغذية‬ ‫المتناولة‬‫مر‬ ‫أغذية‬‫كبة‬. -II: ‫اجلسم‬ ‫حاجات‬ ‫تلبية‬ ‫يف‬ ‫األغذية‬ ‫دور‬ 1-.‫الجسم‬ ‫في‬ ‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫دور‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ -: ‫فهناك‬ . ‫الجسم‬ ‫حاجات‬ ‫تلبية‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬ ‫أدوارا‬ ‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫تلعب‬ ‫أغذية‬‫بنائية‬:‫الجسم‬ ‫ونمو‬ ‫لبناء‬ ‫ضرورية‬(‫البروتيدات‬،‫الكالسيوم‬‫الماء‬ ‫و‬) ‫طاقية‬ ‫أغذية‬:‫ضرورية‬‫ألنشطتها‬ ‫الحازمة‬ ‫بالطاقة‬ ‫األعضاء‬ ‫لتزويد‬(‫والدهنيات‬ ‫السكريات‬) ‫وظيفية‬ ‫أغذية‬‫واقية‬ ‫و‬:‫األمراض‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫وحماية‬ ‫لوقاية‬ ‫ضرورية‬(‫والماء‬ ‫المعدنية‬ ‫األمحاح‬ ، ‫الفيتامينات‬) 2-‫الكبرى‬ ‫الغذائية‬ ‫المجموعات‬:‫الوثيقة‬ ‫أنظر‬6‫الصفحة‬39. III-.‫الغذائية‬ ‫الفاقات‬ 1-.‫غذائية‬ ‫فاقة‬ ‫دراسة‬‫مثال‬:‫الكساح‬. ‫أ‬-‫المرض‬ ‫أعراض‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الساقين‬ ‫تقوس‬()‫أو‬) ( .‫القدمين‬ ‫و‬ ‫اليدين‬ ‫رسغ‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الطويلة‬ ‫العظام‬ ‫رؤوس‬ ‫انتفاخ‬ .‫الجمجمة‬ ‫في‬ ‫تضخم‬ .‫البطن‬ ‫انتفاخ‬ ‫ب‬-.‫المرض‬ ‫أسباب‬ -‫الكلسيوم‬ ‫نسبة‬ ‫في‬ ‫نقص‬‫الفيتامين‬ ‫في‬ ‫عوز‬ ‫و‬D. ‫ج‬-‫الو‬.‫المرض‬ ‫من‬ ‫قاية‬ -:‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكساح‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫العحاج‬ ‫أو‬ ‫الوقاية‬ ‫يمكن‬ ‫بالفيتامين‬ ‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬D(،‫كامل‬ ‫حليب‬ ،‫بيض‬ ،‫كبد‬...) ‫الفوسفور‬ ‫و‬ ‫بالكلسيوم‬ ‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬(،‫جلبانة‬ ‫أو‬ ‫جافة‬ ‫لوبيا‬ ،‫مشتقاته‬ ‫و‬ ‫حليب‬ ،‫خضر‬...) .‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫إلى‬ ‫الطفل‬ ‫جسم‬ ‫تعريض‬ *‫ملحوظة‬:‫و‬َ‫ح‬ُ‫ت‬‫طبيعة‬ ‫ذات‬ ‫موادا‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ُ‫ل‬‫ذ‬‫فيتامين‬ ‫إلى‬ ‫الجلد‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫هنية‬D. ‫د‬-.‫خحاصة‬ -‫يعتبر‬‫الكساح‬‫فاقة‬‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫بعض‬ ‫نقص‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ألنه‬ ‫غذائية‬(‫الفيتامين‬D‫الكالسيوم‬ ‫أمحاح‬ ‫و‬ ‫و‬‫الفوسفور‬). -‫الفيتامين‬ ‫يلعب‬D‫الم‬ ‫األمحاح‬ ‫تثبيت‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ‫دورا‬.‫الصحابة‬ ‫يعطيها‬ ‫مما‬ ‫العظام‬ ‫على‬ ‫عدنية‬ 2-‫على‬ ‫لنتعرف‬‫ال‬ ‫بعض‬‫فاقات‬‫ال‬‫غذائية‬‫األخرى‬. www.mowahadi.com
  • 3. 3-‫خحاصة‬. -‫الغذائية‬ ‫الوجبات‬ ‫في‬ ‫الناقصة‬ ‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫حسب‬ ‫تختلف‬ ‫خطيرة‬ ‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫إلى‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬ ‫يؤدي‬ :‫األمراض‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫و‬‫الغذائية‬ ‫الفاقات‬ ‫أمراض‬. ‫الغذائية‬ ‫الفاقة‬‫نو‬ ‫غياب‬ ‫أو‬ ‫نقص‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫مرض‬ ‫هي‬.‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫ع‬ -‫أغذية‬ ‫بتوفير‬ ‫الغذائية‬ ‫الفاقات‬ ‫أمراض‬ ‫عحاج‬ ‫و‬ ‫تجنب‬ ‫يمكن‬‫متوازنة‬ ‫و‬ ‫متنوعة‬.‫اليومية‬ ‫الغذائية‬ ‫الحاجيات‬ ‫هي‬ ‫فما‬‫؟‬ IV-‫الغذائية‬ ‫الكلتات‬. 1-‫التغذ‬ ‫شروط‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬.‫المتوازنة‬ ‫ية‬ *‫مدمج‬ ‫تمرين‬ ‫الوثيقة‬ ‫تمثل‬‫الصفحة‬36‫األغذية‬ ‫كميات‬‫الغفور‬ ‫عبد‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المستهلكة‬16.)‫(مراهق‬ ‫سنة‬ ‫الوثيقة‬ ‫تمثل‬‫الصفحة‬36‫كميات‬‫جسمه‬ ‫حاجياته‬ ‫لتغطية‬ ‫تناولها‬ ‫المراهق‬ ‫على‬ ‫التي‬ ‫اليومية‬ ‫االقتياتية‬ ‫العناصر‬ ‫الوثيقة‬ ‫تمثل‬‫الصفحة‬36‫الم‬ ‫الطاقة‬.‫المستهلكة‬ ‫البسيطة‬ ‫لألغذية‬ ‫توظيفه‬ ‫أثناء‬ ‫الجسم‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫تحريرها‬ ‫رتقب‬ ‫الوثيقة‬ ‫تمثل‬‫الصفحة‬36.‫المستهلكة‬ ‫البسيطة‬ ‫العضوية‬ ‫األغذية‬ ‫من‬ ‫توفيره‬ ‫المنتظر‬ ‫المثبت‬ ‫اليومي‬ ‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫نسبة‬ ‫توزيع‬ ‫أسئلة‬: 1-‫الوثيق‬ ‫معطيات‬ ‫قارن‬‫تين‬+‫و‬‫استنتج‬‫حاجيات‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تسد‬ ‫هل‬.‫المراهق‬ 2-‫جول‬ ‫بالكيلو‬ ‫أحسب‬(Kj)‫بمعطيات‬ ‫مستعينا‬ ‫المراهق‬ ‫استهلكها‬ ‫التي‬ ‫لألغذية‬ ‫الطاقية‬ ‫القيمة‬‫الوثيقة‬. 9-‫أ‬،‫المراهق‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المتناولة‬ ‫البروتيدات‬ ‫و‬ ‫الدهنيات‬ ،‫السكرات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫توفرها‬ ‫التي‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫أحسب‬ : ‫ب‬‫اإلمد‬ ‫نسب‬ ‫مع‬ ‫إليها‬ ‫توصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫قارن‬ :[ ‫المراهق‬ ‫لذا‬ ‫المثبت‬ ‫اليومي‬ ‫الطاقي‬ ‫اد‬‫الوثيقة‬] ‫ج‬.‫جوابك‬ ‫علل‬ ‫الطاقية؟‬ ‫حاجياته‬ ‫الغفور‬ ‫عبد‬ ‫تناولها‬ ‫التي‬ ‫األغذية‬ ‫تلبي‬ ‫هل‬ : ‫األغذية‬‫املستهلكة‬ ‫الكميات‬‫املطلوبة‬ ‫الكميات‬‫مالحظات‬ ‫البروتي‬‫ــ‬‫دات‬ ‫الدهني‬‫ــ‬‫ات‬ ‫السكري‬‫ـ‬‫ات‬ ‫الكلس‬‫ـ‬‫يوم‬ ‫الفس‬‫ــ‬‫فور‬ ‫الحدي‬‫ـــ‬‫ـ‬‫ــ‬‫د‬ ‫فيتامين‬C ‫فيتامين‬B ‫فيتامين‬A ‫فيتامين‬D 101 g 38 g 423 g 683 mg 969 mg 16.95 mg 159.71 mg 3.95 mg 3.5 mg 0.001 mg (110 – 90) g (100 – 80) g ( 410 – 330) g (1600 – 1200) mg (250) mg (18 – 15) mg (80) mg (1.5 – 1.3) mg (1 – 0.8) mg ( 0.01) mg ‫كاف‬ ‫نقص‬ ‫فائض‬ ‫نقص‬ ‫فائض‬ ‫كاف‬ ‫فائض‬ ‫فائض‬ ‫فائض‬ ‫نقص‬ ‫املرض‬ ‫اسم‬‫أعراضه‬‫ابه‬‫ب‬‫أس‬‫منه‬ ‫العالج‬ ‫و‬ ‫الوقاية‬ ‫الح‬ ‫داء‬‫ـــــ‬‫فر‬ -‫التهاب‬‫األسنان‬ ‫لثة‬‫و‬.‫المخاطيات‬ -‫األنفية‬ ‫الحفر‬ ‫و‬ ‫الفم‬ ‫نزيف‬ -.‫األسنان‬ ‫سقوط‬ ‫و‬ ‫تعرية‬ -‫الجروح‬ ‫اندمال‬ ‫تأخر‬. -‫الفيتامين‬ ‫في‬ ‫عوز‬C. -‫بالفيتامين‬ ‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬C. ]...‫جزر‬ ،‫طماطم‬ ،‫ليمون‬ ،‫برتقال‬ [ ‫الكواشيوركور‬ -.‫الوجه‬ ‫و‬ ‫األطراف‬ ‫أوديما‬ -.‫متساقط‬ ‫و‬ ‫جاف‬ ‫شعر‬ -‫النسي‬ ‫حجم‬ ‫انخفاض‬‫ج‬‫العضلي‬ -.‫جلدية‬ ‫جروح‬ -.‫البروتيدات‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ]‫األمينية‬ ‫األحماض‬ [ -‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬‫بالبروتيدات‬ ،‫مشتقاته‬ ‫و‬ ‫حليب‬ ،‫بيضاء‬ ‫و‬ ‫حمراء‬ ‫[لحوم‬ ]...‫قطاني‬ ،‫جافة‬ ‫فواكه‬ ،‫سردين‬ ‫الت‬‫ـــــــــ‬‫ذرق‬ -.‫الدرقية‬ ‫الغدة‬ ‫انتفاخ‬ -‫العظام‬ ‫نمو‬ ‫في‬ ‫خلل‬.‫الطويلة‬ -.‫عصبية‬ ‫اضطرابات‬ -.‫العينين‬ ‫جحود‬ -‫اليود‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫عوز‬ -: ‫باليود‬ ‫غنية‬ ‫أغذية‬ ‫تناول‬ ‫[م‬‫البحر‬ ‫فواكه‬ ،‫الطعام‬ ‫لح‬[،‫البحر‬ ‫بلح‬ ]...‫قشريات‬ www.mowahadi.com
  • 4. :‫أجوبة‬ 1-:‫ل‬ ‫نظرا‬ ‫المراهق‬ ‫حاجيات‬ ‫األغذية‬ ‫هذه‬ ‫تسد‬ ‫ال‬ ‫والفيتامين‬ ‫الكلسيوم‬ ‫و‬ ‫الدهنيات‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ‫نقص‬D. ‫الفيتامينات‬ ،‫الفوسفور‬ ،‫السكريات‬ ‫كمية‬ ‫في‬ ‫فائض‬A.B.C 2-‫لنحس‬‫ب‬ ‫لألغذية‬ ‫الطافية‬ ‫القيمة‬ ‫ب‬Kj‫المراهق‬ ‫استهلكها‬ ‫التي‬. ‫البروتيدات‬:1717 Kj = 17 Kj x 101 g ‫السكريات‬:7191 Kj = 17 Kj x 423 g ‫الدهنيات‬:1444 Kj = 38 Kj x 38 g *‫هو‬ ‫تحريرها‬ ‫المرتقب‬ ‫الطاقية‬ ‫القيمة‬ ‫مجموع‬:10352 Kj 9-‫أ‬:‫كل‬ ‫توفرها‬ ‫التي‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫لنحسب‬:‫من‬ -‫البروتيدات‬: 100% X 10352 Kj 1717 Kj -‫السكريات‬: 100% Y 10352 Kj 7191 Kj -‫الدهنيات‬: 100% Z 10352 Kj 0444 Kj ‫ب‬:‫الم‬ ‫اليومي‬ ‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫و‬ ‫عليها‬ ‫حصلنا‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫بين‬ ‫لنقارن‬.‫ثبت‬ -.‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫نحاحظ‬ ‫للدهنيات‬ ‫بالنسبة‬ -.‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫نحاحظ‬ ‫للسكريات‬ ‫بالنسبة‬ -.‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫نحاحظ‬ ‫للبروتيدات‬ ‫بالنسبة‬ ‫ج‬:‫األغ‬ ‫وفرته‬ ‫الذي‬ ‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫يوجد‬ ‫بحيث‬ ‫حاجياته‬ ‫المراهق‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المتناولة‬ ‫األغذية‬ ‫تلبي‬ ‫ال‬‫الطاقية‬ ‫ذية‬83.40 %))[‫السكريات‬+‫الدهنيات‬]‫المثبت‬ ‫اليومي‬ ‫الطاقي‬ ‫اإلمداد‬ ‫من‬ ‫أقل‬85 %))‫استهحاك‬ ‫استوجب‬ ‫مما‬‫األغذ‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫نسبة‬‫ية‬ ‫الحاصل‬ ‫النقص‬ ‫لتعويض‬ ‫طاقي‬ ‫كمصدر‬ ]‫[البروتيدات‬ ‫البنائية‬:1.60 %)). 2-.‫متوازنة‬ ‫تغذية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الغذائية‬ ‫الحاجيات‬ ‫أ‬-‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬ ‫تعريف‬ -‫خحال‬ ‫الجسم‬ ‫حاجات‬ ‫تغطي‬ ‫التي‬ ‫العضوية‬ ‫و‬ ‫المعدنية‬ ‫البسيطة‬ ‫األغذية‬ ‫كمية‬ ‫هي‬ ‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬22.‫ساعة‬ ‫ب‬-‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬ ‫تغيير‬ ‫في‬ ‫المتحكمة‬ ‫العوامل‬. -‫عو‬ ‫عدة‬ ‫حسب‬ ‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬ ‫تتغير‬.‫للجسم‬ ‫الفيزيولوجية‬ ‫الحالة‬ ‫و‬ ‫البدني‬ ‫الجهد‬ ،‫الجنس‬ ،‫السن‬ :‫أبرزها‬ ‫من‬ ‫امل‬ -‫الكيف‬ ‫و‬ ‫الكم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫كافية‬ ‫و‬ ‫متنوعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الغذائية‬ ‫الكلتة‬ ‫في‬ ‫يشترط‬(‫متوازنة‬ ‫تغذية‬)‫حاجيات‬ ‫لسد‬ .‫الغذائية‬ ‫الفاقات‬ ‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫تجنب‬ ‫و‬ ‫اليومية‬ ‫الجسم‬ (X = 16.58 %) (Y = 69.46 %) (Z = 13. 94 %) www.mowahadi.com