Donderdag 16 juni 2016 Parallelsessieronde 2 Titel: Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving Spreker: Ronald Ham, Herman Dompseler, Frank Niesten (SURFnet) Zaal: Cambridge 23

1. Klaar voor de toekomst met een flexibele
en persoonlijke leeromgeving

2. SURF Innovatieprogramma
Onderwijs op maat 2015-
2018
“Met Onderwijs op Maat draagt SURF bij aan
de ambitie van instellingen voor hoger
onderwijs om gepersonaliseerd en flexibel
onderwijs aan te bieden dat zo goed mogelijk
aansluit bij de leerbehoeften van de
individuele student.”
Project Flexibele en Persoonlijke
Leeromgeving:
We ondersteunen instellingen bij het inrichten
van een digitale leeromgeving die flexibel en
persoonlijk leren optimaal mogelijk maakt.

3. • Lego benadering
• Geïntegreerde leeromgeving
• Uit welke componenten bestaat de FPLO?
Project Flexibele en Persoonlijke
Leeromgeving: de techniek
Inleveren en beoordelen
van opdrachten
Organiseren van leren
Toetsen
Stage en afstuderen
Beheren en gebruiken
van studentinformatie
Roostering
Communiceren
Samenwerken
Video
Learning analytics
Onderwijsprocesbegeleiding
Leermaterialen ontwikkelen,
beheren en delen

4. Van losse componenten naar samenhang
1
3 4
5
Losse componenten
2
2
Groeperen (hora)
1
4
3
5
2
Integratie van gegevens
1
4
3
5
Standaarden bepalen
21
4
3
5
LIS LTI
2
Positioneren (dlwo)
1
4
3
5
1 2 3 4 5

5. Groeperen componenten volgens HORA
1
2 3
Bedrijfsfuncties:
1. Onderwijsondersteuning
2. Onderwijsontwikkeling &
toetsing
3. Onderwijsuitvoering &
deelnemerbegeleiding
Overige functies:
4. Overige functies

6. Groeperen componenten volgens HORA
Bedrijfsfuncties
Onderwijsondersteuning
5. Stage & afstuderen
9. Beheren en gebruiken van studentinformatie
10. Roostering
Onderwijsontwikkeling & toetsing
3. Organiseren van leren
4. Toetsen
6. Inleveren en beoordelen van opdrachten
Onderwijsuitvoering & deelnemerbegeleiding
8. Onderwijsprocesbegeleiding
11. Leermaterialen ontwikkelen, beheren en delen
12. Learning Analytics
Generieke applicaties
1. Communiceren
2. Samenwerken
7. Multimedia
13. Vrij beschikbare applicaties
Overige functies

7. Burcht metafoor

8. Componenten van de leeromgeving

9. Positionering componenten in burcht

10. Burcht metafoor en bimodal

14. Vijf dimensies van de Flexibele en
persoonlijke leeromgeving*
• Tools integreren en data uitwisselen
(interoperability en integration)
• Gepersonaliseerde leerpaden samenstellen
(personalization)
• Plannen met learning analytics (analytics, advizing
and learning assesment)
• Samenwerken (collaboration)
• Eenvoudig in gebruik, voor iedereen (accessability
and universal design)
* https://net.educause.edu/ir/library/pdf/eli3035.pdf

15. Van dimensies naar Standaarden
• Tools integreren en data uitwisselen
(interoperability en integration)
• Gepersonaliseerde leerpaden samenstellen
(personalization)
• Plannen met learning analytics (analytics, advizing
and learning assesment)
• Samenwerken (collaboration)
• Eenvoudig in gebruik, voor iedereen (accessability
and universal design)
* https://net.educause.edu/ir/library/pdf/eli3035.pdf

16. Conclusie
Samenhang theoretisch georganiseerd
Hoe verder?
Toepassen
- Ervaring op doen met de standaarden en de componenten
- Inrichting van componenten aan de hand van het onderwijsproces
Experiment
- Speeltuin
- Werkboek implementatie FPLO
Pre conference OWD
- Speeltuin demo
- Interactieve sessies

17. Discussie / Vragen

18. Voorbeeld implementatie
Beschrijving van systemen en verantwoordelijkheden
Burcht
• SIS voor student informatie(9. beheren en gebruiken van student informatie)
• Stage voor stage informatie (5. stage en afstuderen)
• Rooster voor roostering (10. roostering)
• LMS voor organiseren van leren & portaal functie (3. organiseren van leren)
• Toets voor inleveren & toetsen (4. toetsen & 6. inleveren en beoordelen van opdrachten)
Stad
• LRS voor student leeractiviteiten (12. learning analytics)
• Bouwsteen voor leermaterialen en procesbegeleiding (8. Leermaterialen ontwikkelen, beheren
en delen & 11. onderwijsprocesbegeleiding)
Platteland
• Vrij voor externe systemen (1. samenwerken, 2. communiceren, 7. multimedia & 13. vrije
applicaties
AAI – authenticatie en autorisatie infrastructuur
• AD/IDP voor Identiteiten
• SURFconext voor Federatie
• GroupHUB voor Groepen
Integratie
• Cache voor integratie met OOAPI

19. UC UvA

20. Proefopstelling de “Speeltuin”
AD
ldap
GroupHUB
ldap/sam/
voot/rest
IdP
saml
SURFconext
Saml /
voot
Rooster
LMS
lti/xapi/
saml/voot
Identiteiten
Federatie
Groepen
Student
leeractiviteiten
Student informatie
Organiseren
van leren
Onderwijsondersteuning Onderwijs
Toets
lti/xapi/
saml/voot
Inleveren
& toetsen
SiS
xapi
Roostering
ooapi
cache
LRS
xapi/lti
frontend
backend
lis
lis
lis
lis lis
Stage
xapi
Stage informatie
lis
Bouwsteen
lti/xapi/
saml/voot
Leermaterialen
+ procesbegeleiding
Integratie
Vrij
lti/xapi/
saml/voot
AAI authenticatie en autorisatie infrastructuur
Externe systemen
Apps