Pilot flexstuderen voltijd bij Hogeschool Utrecht - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Pilot flexstuderen voltijd bij Hogeschool Utrecht
Spreker(s): Rene van den Berg (Hogeschool Utrecht), Tanja Derksen (Hogeschool Utrecht)
Zaal: Boston 17
Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit
Spreker(s): Alexander Blanc (SURFnet), Bart Kerver (SURFnet)
Zaal: Boston 19
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Een programmatische kijk op toetsing
Spreker(s): Harold Bok (Universiteit Utrecht), Herman Jonker (Universiteit Utrecht), Robert Favier (Universiteit Utrecht)
Zaal: Blue Room
Dinsdag 8 november
Sessieronde 2
Titel: Landelijk digitaal toetsen
Spreker(s): Arian van Staa (10voordeleraar), Monika Veheoja (10voordeleraar)
Zaal: Diamond II
Onderwijslogistieke consequenties bij invoering flexibel onderwijs - Johan de...HOlink
Vrijdag 17 juni 2016
Parallelsessieronde 4
Titel: Onderwijslogistieke consequenties bij invoering flexibel onderwijs
Spreker: Johan de Boer (SIG Onderwijslogistiek/Hogeschool INHolland), Peter Hollants (SIG Onderwijslogistiek/Hogeschool INHolland)
Zaal: Boston 17
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 1SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 1
Spreker(s): Inez Westermann (SURFmarket)
Zaal: Blue Room
Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID CollegeSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID College
Spreker(s): Lara Bok & Frans Noordman (IDCollege)
Zaal: Van Oldenbarnevelt
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Aan de slag met learning analytics
Spreker(s): Jocelyn Manderveld (SURFnet), Herman van Dompseler (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Spreker(s): Hannah Vossen (Compasnul13 en Vereniging IKOOK) & Claudia Doesburg (Un1EK en Vereniging IKOOK)
Zaal: Goudriaan I & II
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: De toegevoegde waarde van learning analytics in het primaire onderwijs
Spreker(s): Kim Peters & Frank Tigges (Stichting Klasse)
Zaal: Leeuwen I + II
Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aa...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden
Spreker(s): Tom Brouwer (ROC de Leijgraaf), Frans Thijssen (ROC de Leijgraaf)
Zaal: Penn I
Pilot flexstuderen voltijd bij Hogeschool Utrecht - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Pilot flexstuderen voltijd bij Hogeschool Utrecht
Spreker(s): Rene van den Berg (Hogeschool Utrecht), Tanja Derksen (Hogeschool Utrecht)
Zaal: Boston 17
Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit
Spreker(s): Alexander Blanc (SURFnet), Bart Kerver (SURFnet)
Zaal: Boston 19
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Een programmatische kijk op toetsing
Spreker(s): Harold Bok (Universiteit Utrecht), Herman Jonker (Universiteit Utrecht), Robert Favier (Universiteit Utrecht)
Zaal: Blue Room
Dinsdag 8 november
Sessieronde 2
Titel: Landelijk digitaal toetsen
Spreker(s): Arian van Staa (10voordeleraar), Monika Veheoja (10voordeleraar)
Zaal: Diamond II
Onderwijslogistieke consequenties bij invoering flexibel onderwijs - Johan de...HOlink
Vrijdag 17 juni 2016
Parallelsessieronde 4
Titel: Onderwijslogistieke consequenties bij invoering flexibel onderwijs
Spreker: Johan de Boer (SIG Onderwijslogistiek/Hogeschool INHolland), Peter Hollants (SIG Onderwijslogistiek/Hogeschool INHolland)
Zaal: Boston 17
Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 1SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Digitale studieboeken: Toekomstmuziek of realiteit? Deel 1
Spreker(s): Inez Westermann (SURFmarket)
Zaal: Blue Room
Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID CollegeSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Onderwijs flexibel organiseren in het MBO - ID College
Spreker(s): Lara Bok & Frans Noordman (IDCollege)
Zaal: Van Oldenbarnevelt
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Aan de slag met learning analytics
Spreker(s): Jocelyn Manderveld (SURFnet), Herman van Dompseler (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Spreker(s): Hannah Vossen (Compasnul13 en Vereniging IKOOK) & Claudia Doesburg (Un1EK en Vereniging IKOOK)
Zaal: Goudriaan I & II
De toegevoegde waarde van learning analytics in het primair onderwijsSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: De toegevoegde waarde van learning analytics in het primaire onderwijs
Spreker(s): Kim Peters & Frank Tigges (Stichting Klasse)
Zaal: Leeuwen I + II
Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aa...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden
Spreker(s): Tom Brouwer (ROC de Leijgraaf), Frans Thijssen (ROC de Leijgraaf)
Zaal: Penn I
Simulatie bij onderwijslogistiek - Jos van Bilsen, Barry Plaisant van der Wal...HOlink
Donderdag 16 juni 2016
Parallelsessieronde 3
Titel: Simulatie bij onderwijslogistiek
Spreker: Jos van Bilsen (Zuyd Hogeschool), Barry Plaisant van der Wal (Advitrae)
Zaal: Boston 19
Werkgroep voor de conferentie "ET" van het Landelijk Informatiepunt Hoogbegaafdheid van CPS/SLO, op 8 april 2009, door Sanne Tromp en Florine Meijer.
"Alle leerlingen zijn getalenteerd: meer halen uit meer leerlingen met uitdagend onderwijs van het JCU"
Over differentiatie en talentontwikkeling voor álle leerlingen, met voorbeelden van de organisatie en het lesmateriaal van het Junior College Utrecht.
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...robert bouwhuis
Presentatie over de pilot flexibilisering, microcredentialing en Edubadges en over wensen t.a.v. een andere inrichting van Osiris gehouden op 23 september 2020 voor het Osiris Strategisch Overleg
Dinsdag 10 november
Sessieronde 4
Titel: Studentenvisie op digitalisering
Spreker(s): Simon Theeuwes (Interstedelijk Studenten Overleg), Stefan Wirken (Landelijke Studenten Vakbond)
Zaal: Leeuwen II
5. • Ruim 26.500 studenten, waarvan
7.000 eerstejaars
• 2.700 medewerkers
• Domeinen: Economie, Techniek,
Zorg, Onderwijs
• In totaal 12 academies en de
Saxion Parttime School
(deeltijdonderwijs).
• Saxion Parttimeschool: ruim 800
studenten, 40 cursisten per
kwartiel die 1 of meerdere
module volgen, ruim 60 cursisten
per kwartiel uit
maatwerktrajecten.
• Twee Servicecentra die de
onderwijslogistieke keten
ondersteunen
Saxion
Enschede
Deventer
Apeldoorn
6. Educator bij Saxion
• Educator wordt Saxion breed ingezet als
VOLG applicatie
• Al het onderwijs wordt beschreven in de
onderwijscatalogus
• Elke student heeft een individueel studieplan
• SPS ingericht binnen de bestaande applicatie
8. Saxion Parttime School
• Positie binnen Saxion
Missie:
Onderwijs aanbieden voor
volwassenen in de regio
Gelderland / Overijssel die
kennis en vaardigheden willen
ontwikkelen om zich verder te
verbreden en te verdiepen in
hun eigen tempo en ritme.
Modulair onderwijs
9. Studentbeloften Saxion Parttime School
• Student kan studeren in zijn/haar eigen tempo;
• Moduleaanbod met sector-, cluster- en opleidingsmodulen
• Curriculum is opgebouwd met modulen ter grootte van 5
studiepunten of een veelvoud van 5;
• Geen leerafhankelijkheden in een studiejaar niet op niveau en
niet in volgorde.
Thema 4
(ad
eindniveau)
Thema 1
(s/cm
domein)
Thema 3 (ad
specifiek)
Thema 2
(s/cm
domein)
Thema 4
(ad
eindniveau)
Thema 2
(s/cm
domein)
Thema 3 (ad
specifiek)
Thema 7,
vrije ruimte/
minor
Thema 1
(s/cm
domein)
Thema 8
Thema 9
Ba
afstuderen
Thema 6
Thema 5
Enkele
modulen
Module of modulemix Een associate degree Een bachelor
10. Onderwijslogistiek
• Student kiest een module op een bepaald tijdslot, lesdag en
locatie. Deze staan vast;
• Student studeert in een multidisciplinaire groep, zodat
studenten van elkaar kunnen leren;
• Student krijgt een agenda gepresenteerd die gebaseerd is op
zijn keuzes.
• Kiezen per kwartiel wat je onderwijs wordt.
11. Raamwerk voor roostering
• Elke opleidingsvariant heeft een standaardroute
• Flexibiliteit doordat student modulen uit verschillende
standaardrouten kan kiezen
• Rooster wordt gemaakt aan het begin van het jaar voor een
jaar.
• Student legt in juni van een jaar keuzes voor het
onderwijsjaar erop vast waarbij een mogelijkheid bestaat om
per kwartiel onderwijs aan te passen.
• Student kiest per kwartiel uit geroosterde
“moduleuitvoeringen”
15. Waarom was dit een uitdaging?
Het was: De student zit in een groep en gaat dus een aantal
dingen doen.
Het is: De student gaat iets doen en zit dus in een “groep”.
16. Waarom Educator
• Onderwijscatalogus voor het modulair
beschrijven van het aanbod
• Persoonlijk studieplan per student waarin zijn
keuzes kunnen worden vastgelegd
17. Type roostering
À la carte / vitrinerooster
Student kiest uit geroosterde onderwijsproducten
On demand
Student kiest (uit een selectie) onderwijsproducten, waarna
het geroosterd wordt.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26. Focus 18/19
Centraal staat het gesprek tussen studiecoach
en student. Dit gesprek faciliteren door:
• nog beter inzicht te geven in aanbod en keuzes; wat
heb ik gedaan, waar sta ik nu en wat zijn mijn
mogelijkheden.
• beheer verplaatsen van administratie naar
studiecoach en student
• nog beter faciliteren van leerwegonafhankelijk
studeren