Vrijdag 16 juni
Sessieronde 4
Titel: Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête
Spreker(s): Maarten Derksen (OCW) en Anja van den Broek (ResearchNed)
Zaal: Boston 19
Volwassenheid van de logistieke organisatie: wees paraat, weet waar je staat ...HOlink
Donderdag 16 juni 2016
Parallelsessieronde 2
Titel: Volwassenheid van de logistieke organisatie: wees paraat, weet waar je staat
Spreker(s): Theo Bakker, Carien van Horne, Rudy Oude Frielink (SURF SIG onderwijslogistiek)
Zaal: Boston 11
Student analytics? Van analyse naar voorspellen! - Steven Losekoot, Theo Bakk...HOlink
Sessieronde 1
Beschrijving:
Analyseren en verbeteren doen we al heel lang, maar dit geeft altijd inzicht achteraf. Wat als u gedurende de loop van het eerste jaar al met een hogere mate van zekerheid van het tussentijds BSA kunt voorspellen wat de kans op uitval is? En als u de studentpopulatie kunt onderverdelen in segmenten, waardoor u interventies, voorlichtingsactiviteiten, trainen, tutoraten etc. gerichter kunt inzetten? Hierdoor wordt de ondersteuning beter en efficiënter. In deze sessie krijgt u inzicht in de concrete bevindingen van student analytics en discussiëren we met u over de risico’s daarvan.
Volwassenheid van de logistieke organisatie: wees paraat, weet waar je staat ...HOlink
Donderdag 16 juni 2016
Parallelsessieronde 2
Titel: Volwassenheid van de logistieke organisatie: wees paraat, weet waar je staat
Spreker(s): Theo Bakker, Carien van Horne, Rudy Oude Frielink (SURF SIG onderwijslogistiek)
Zaal: Boston 11
Student analytics? Van analyse naar voorspellen! - Steven Losekoot, Theo Bakk...HOlink
Sessieronde 1
Beschrijving:
Analyseren en verbeteren doen we al heel lang, maar dit geeft altijd inzicht achteraf. Wat als u gedurende de loop van het eerste jaar al met een hogere mate van zekerheid van het tussentijds BSA kunt voorspellen wat de kans op uitval is? En als u de studentpopulatie kunt onderverdelen in segmenten, waardoor u interventies, voorlichtingsactiviteiten, trainen, tutoraten etc. gerichter kunt inzetten? Hierdoor wordt de ondersteuning beter en efficiënter. In deze sessie krijgt u inzicht in de concrete bevindingen van student analytics en discussiëren we met u over de risico’s daarvan.
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...HOlink
Sessieronde 6
Titel: Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen?
Sprekers: Ioana Sabau (Hogeschool Inholland), Jack Erens (Zuyd Hogeschool) en Ruud Haverlag (CACI Nederland)
Locatie: Boston 15
Procesmaturity Student Informatievoorziening - Theo BakkerHOlink
Sessieronde 4
Beschrijving:
In deze sessie presenteren wij u de resultaten van een benchmarkonderzoek in HO over het verbeteren van studierendementen door gerichte procesinterventies in de onderwijslogistiek. Het onderzoek is in samenwerking met SURF uitgevoerd. SURF zoekt naar mogelijkheden van verbetering van informatievoorziening aan studenten over de hele keten van onderwijslogistiek heen ten gunste van studiesucces en onderwijskwaliteit.
Centrale vraag binnen het onderzoek was:
Wat is de mate van volwassenheid van studentinformatievoorziening binnen het Hoger Onderwijs in Nederland en wat zijn verbeterslagen die gemaakt kunnen worden in verbetering van studiesucces en bedrijfsvoering?
Datagedreven onderzoek in het mbo - op de cvi conferentieHutspot
Vijf mbo-instellingen en DUO zijn in het diepe gesprongen door pilots in te richten waarbinnen datagedreven onderzoek plaatsvindt. Het doel is om te onderzoeken of en hoe een datagedreven aanpak helpt bij het nog beter begeleiden van studenten. Met deze presentatie deelden we op de CVI conferentie onze inzichten, werkwijze en eerste resultaten van twee pilots.
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...HOlink
Sessieronde 6
Titel: Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen?
Sprekers: Ioana Sabau (Hogeschool Inholland), Jack Erens (Zuyd Hogeschool) en Ruud Haverlag (CACI Nederland)
Locatie: Boston 15
Procesmaturity Student Informatievoorziening - Theo BakkerHOlink
Sessieronde 4
Beschrijving:
In deze sessie presenteren wij u de resultaten van een benchmarkonderzoek in HO over het verbeteren van studierendementen door gerichte procesinterventies in de onderwijslogistiek. Het onderzoek is in samenwerking met SURF uitgevoerd. SURF zoekt naar mogelijkheden van verbetering van informatievoorziening aan studenten over de hele keten van onderwijslogistiek heen ten gunste van studiesucces en onderwijskwaliteit.
Centrale vraag binnen het onderzoek was:
Wat is de mate van volwassenheid van studentinformatievoorziening binnen het Hoger Onderwijs in Nederland en wat zijn verbeterslagen die gemaakt kunnen worden in verbetering van studiesucces en bedrijfsvoering?
Datagedreven onderzoek in het mbo - op de cvi conferentieHutspot
Vijf mbo-instellingen en DUO zijn in het diepe gesprongen door pilots in te richten waarbinnen datagedreven onderzoek plaatsvindt. Het doel is om te onderzoeken of en hoe een datagedreven aanpak helpt bij het nog beter begeleiden van studenten. Met deze presentatie deelden we op de CVI conferentie onze inzichten, werkwijze en eerste resultaten van twee pilots.
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017HOlink
Vrijdag 16 juni
Sessieronde 4
Titel: Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens?
Spreker(s): Jan Otten (DUO), Meeke Roet (NL Wereldwijde Studenten)
Zaal: Cambridge 32
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen
Spreker(s): Alexander Tjittes (Universiteit Maastricht) en Eveline Koenen (Scientia Ltd)
Zaal: Boston 12
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning
Spreker: Dirk Jan Durieux (Vrije Universiteit), Erna Klein Ikkink (Vrije Universiteit)
Zaal: Cambridge 32
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker
Spreker(s): Sarah Kobus (Universiteit van Amsterdam), Helma Beukers (Universiteit van Amsterdam), Marije Bottinga (Universiteit van Amsterdam)
Zaal: Boston 15
Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Wat te doen met één-cijfer gegevens?
Spreker(s): Willemijn Schramp (DUO-IP), Maya van der Eerden (DUO-IP)
Zaal: Boston 14
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus
Spreker(s): Niek Schreuder (Educate2work), Saskia Goedhart (Hogeschool van Amsterdam)
Zaal: Boston 12
Open badges en microcredentialing - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Open badges en microcredentialing - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten - HO-li...HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Kan het nog complexer?! De aanmeldketen voor internationale studenten
Spreker(s): Nick Oldemaat (Radbout Universiteit)
Zaal: Cambridge 32
2. JAAR 1
SELECTIE&PLAATSING
• Processtappen jaar 1
• Raadpleging
Studiekeuze123.nl/selectie
• Evaluatiepunten Studielink en
Studiekeuze123
• Jaar 2: Studielink
• Evaluatieuitkomsten instellingen
• Voorlopige uitkomsten
effectevaluatie studenten
3. OVERZICHT JAAR 1
OKTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUARI FEBRUARI MAART APRIL MEI
1 oktober t/m 15 januari
Studenten kunnen aanmelden
01-10 jaar
open
Vergelijken
DUO/SL
NF / cap.
definitief
15-01 AMD
MSG52
Nood-
procedure
Nood-
procedure
13-04 rang#
aanleveren
16 januari t/m 12 april
Uitvoeren selectie
15 april Bekendmaken
rang# / start plaatsing
97 NF
opleidingen
Ca. 46.000
aanmeldingen
2 opleidingen
(1 mei)
Ca. 35.803
gerankte studenten
3 opleidingen
(1 juli)
5. PIEK OP ZATERDAG 15 APRIL
Op zaterdag 15 april zien we een duidelijke piek in het
verkeer op studiekeuze123.nl. Voornamelijk de pagina’s
rond het onderwerp selectie laten deze piek zien.
Dit verkeer is grotendeels afkomstig
vanaf Studielink.
6. SOCIAL MEDIA BEREIK
Totalen Facebook
Bereik: 4.630.454
Clicks: 9.997
CTR: 0,22%
Totalen Instagram
Bereik: 5.133.183
Clicks: 6.236
CTR: 0,12%
Doelgroep: scholieren
Periode: oktober 2016 – medio januari 2017
Uiting: banner
7. OVERZICHT JAAR 1
Evaluatiepunten Studiekeuze123 en Studielink
- Doorlopen informatie vanuit Studielink (meldingen en e-mails) i.c.m. vragen bij
SK123
- Manier van selecteren en data selectieactiviteiten idealiter ook via SK123
communiceren aan studenten
- E-mail met tips/tricks vanuit SK123 en Studielink
- Zelfde Dossierhouders hiervoor aanhouden?
- Informatie over dubbele aanmeldingen
8. OVERZICHT JAAR 1
Eenmalig aanleveren Numerus fixus informatie
- “Dubbel aanleveren” onwenselijk en foutgevoelig is
- Procesafspraken in de maak
- Hamerstuk in het Ketenregie-overleg van 3 juli
- Instellingen worden geïnformeerd
9. EVALUATIE NUMERUS FIXUS
Thema’s vragenlijst
Besluit en melding voeren numerus
fixus
Vormgeving selectieprocedure
Communicatie
Aanmelddeadline 15 januari
Uitvoering selectieprocedure
Bezwaar en beroep
Respons
19 instellingen
70 opleidingen
10. RESULTATEN
Besluit en melding voeren numerus fixus
- Besluit tussen januari en september 2016 genomen
- Niet altijd tegelijkertijd aan DUO en Studielink doorgegeven
- Landelijke afstemming verschilt
Vormgeving selectieprocedure
- Instellingen tevreden over ontvangen informatie en ondersteuning
- Ook aandacht voor Caraïbische/ internationale studenten
- Medezeggenschap betrokken: adviesrecht of instemmingsrecht
- Procedures aangepast vanwege: (sterk ) vervroegde aanmeld- en bekendmakingdatum; voorheen
centrale loting; verplichte kwalitatieve criteria; verbetering inhoud; verwachte hoger aantal
deelnemers
11. RESULTATEN
Communicatie richting kandidaat-studenten
- Voorlichting kandidaat-studenten veelal via studiekeuze123, website onderwijsinstelling,
voorlichtingsbijeenkomsten, social media, nieuwsbrieven decanen, bij bezoeken aan toeleverend
onderwijs
- Overal tevredenheid over afstemming betrokken partijen
- Relatieve late start voorlichting en voorlichting aan internationale studenten zijn als knelpunten
genoemd
Aanmelddeadline
- (Nederlandse) studenten waren voldoende op de hoogte van de aanmelddeadline
- Aandachtspunten zijn studenten in een tussenjaar en kandidaat-deeltijdstudenten
12. RESULTATEN
Noodprocedure
- Groot verschil in reacties
- Sommige instellingen waren tevreden over de noodprocedure en stellen dat de voorwaarden
hiervoor objectief en passend waren
- Andere gaven juist aan dat de voorwaarden voor de noodprocedure te beperkt waren en
benadrukken hierbij het belang van het voorkomen van lege plaatsen
Uitvoering selectieprocedure
- Uit de reacties blijkt dat bij het gros van de opleidingen studenten beperkte tot geen
ondersteuning wordt geboden in de voorbereiding op de selectieprocedure
- Kwaliteit is gewaarborgd gebleven ook met meer kandidaten
- Instellingen zijn positief over hun uitvoering van de selectieprocedure
13. RESULTATEN
Bezwaar en Beroep
- De tevredenheid over de ontvangen informatie en ondersteuning over bezwaar- en
beroepmogelijkheden varieert sterk
- Knelpunt is dat er meer gebruikt wordt gemaakt van de mogelijkheid tot bezwaar
14. EVALUATIE NUMERUS FIXUS
Vervolgproces
29 juni bijeenkomst op OCW
Doorpraten op basis van deze resultaten
Inspectierapport en onderzoek ResearchNed
Projectgroep afschaffing loting
16. ONDERZOEK NAAR DE INTENTIE TOT
DEELNAME AAN NUMERUS FIXUS
o Onderzoek uitgevoerd onder 2.900 jongeren uit een panel van mbo-studenten
(laatste jaar), havo en vwo eindexamenkandidaten
o Periode december 2016 – januari 2017
o Intentie doorstroom naar het hoger onderwijs en intentie deelname aan selectie bij
numerusfixusopleiding
o Logistische regressieanalyses uitgevoerd op de deelnamekans naar
achtergrondkenmerken
20. BELANGRIJKSTE MOTIEVEN OM WEL TE
KIEZEN VOOR EEN NF-OPLEIDING
o Ik denk dat ik aan de selectiecriteria voldoe (65%)
o Ik heb me goed voorbereid op de selectie (57%)
o Ik verwacht dat ik wel door de selectieprocedure zal komen (49%)
o Studenten die deze opleidingen doen, zijn gemotiveerder (39%)
o De opleiding heeft (toevallig) numerus fixus en een selectie (39%)
21. BELANGRIJKSTE MOTIEVEN OM NIET TE
KIEZEN VOOR EEN NF-OPLEIDING
o De opleiding die ik wil doen heeft (toevallig) geen selectie (28%)
o Ik besteed mijn tijd en energie liever aan het behalen van het diploma (20%)
o Ik ben bang dat ik niet goed genoeg ben om door selectie te komen (18%)
o Ik betwijfel of ik een selectieprocedure succesvol kan afronden (14%)
o Ik weet niet uit welke onderdelen de selectieprocedure bestaat (13%)
22. STUDENTEN MET EEN FUNCTIEBEPERKING
VERTONEN OPVALLENDE VERSCHILLEN:
o Voor hen zijn alle (negatieve) motieven belangrijker dan voor andere
jongeren
o Zij zijn vooral minder zeker over het succesvol kunnen doorlopen van de
procedure
Vrouwen:
o Zijn minder zeker over hun kans van slagen terwijl zij aangeven zich beter
voor te bereiden
o Mannen vinden de status van een NF-opleiding belangrijker dan vrouwen en
hechten meer aan baankansen
23. ONDERZOEK NAAR DE ERVARING MET DE
PROCEDURE EN DE TOELATINGSKANS
o Onderzoek onder kandidaten (42.365) die hebben deelgenomen aan de
selectieprocedure
o Alle kandidaten zijn benaderd via Studielink (per e-mail) via een beveiligd portaal
o Veldwerk in één week (tussen 8 en 14 april 2017); respons was 33%
o Uitslag gekoppeld (na toestemming) via Studielink
o Uiteindelijke respons 5.917 (14%)
o Uitval (1) ontbreken toestemming koppeling, (2) incomplete enquêtes, (3) mismatch
isat*brin Studielink en enquête
o Analyses gewogen voor isat*brin of multilevelanalyses met isat*brin op niveau 2
24. DOELSTELLING
o Ervaring van studenten met de procedure (kwalitatief) - pilot
o Gehanteerde selectiecriteria en het oordeel hier over
o Verschil in toelatingskans van verschillende groepen studenten op basis van hun
(sociale) achtergrondkenmerken
o Mate waarin deze verschillen in toelatingskans zijn te herleiden tot specifieke
selectiecriteria
25. VOORBEREIDING VAN DE KANDIDATEN
92%
64%
25%
22%
20%
14%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Website instelling
Open dag instelling
Vrienden/familie
Folders
Studiekeuze123
Huidige school
29. RAPPORT.........
o Analyses naar de mate van sociale (on)gelijkheid in het selectieproces
o Analyses naar differentiële effecten van het hanteren van specifieke
criteria op kansengelijkheid
o In concept deze week gereed
o Publicatie in de loop van juni