Доній В.В. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на формування та розвиток обдарованості дитини на основі реалізації принципів науково-педагогічного проекту «Росток»
Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука. Про хід та результати впровадження науково-дослідної та експериментальної роботи за темою: «Формування загальнонавчальних компетентностей учнів на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток»
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
2. - Створення умов максимального розвитку особистості учнів, які
навчаються за науково-педагогічним проектом «Росток»
- Апробація педагогічних технологій, які забезпечують реалізацію
особистісно орієнтованого навчання
- Спрямування методичної роботи ліцею на розвиток творчого потенціалу
вчителя в контексті реалізації теми дослідно-експериментальної роботи
-Моніторингові дослідження загальнонавчальних компетентностей учнів
на принципах особистісного підходу
- Апробація начально-методичних комплектів курсів “Математика”,
“Навколишній світ”
- Проведення психодіагностичного дослідження учнів, які навчаються за
науково-педагогічним проектом «Росток”
- Підготовка та опублікування методичних рекомендацій щодо навчання
за проектом «Росток».
3.
«Визначення рівня інтелектуальних здібностей»;
«Коректурна спроба»;
«Оперативна пам’ять»;
«Сходинки самооцінювання»;
анкета для оцінювання рівня шкільної мотивації.
4.
Апробація педагогічних технологій, які забезпечують реалізацію
особистісно орієнтованого навчання
( Артисюк І. В., Кириченко О. В., Балан О. О.)
Складання і розв’язування нестандартних задач за програмою
«Росток» ( Маленко Н. А., Міщенко А. П., Камінська Т. С.)
Моніторингові дослідження учнів 4-х класів
(М’ялківська Р. Є., Лакей Т. С., Захарчук Т. В.)
Апробація підручників «Математика», «Навколишній світ» для учнів
5-х класів
( Федоренко Н. М., Цесаренко О. Ю., Найдиш Н. С.).
5.
6. Середній бал за рік
Основи здоров'я
Фізична культура
Трудове навчання/ Художні
праця
8,2
8,4
9,2
10,8
10,7
10,2
4,0
2,0
0,0
9,9
10,1
11,0
11,0
12,2
11,8
11,9
11,3
10,6
11,5
11,3
10,8
10,6
10,0
10,4
10,5
10,8
10,5
10,4
9,9
9,7
9,5
9,1
9,0
9,4
10,0
12,0
Образотворче мистецтво
Музичне мистецтво
Навколишній світ
Математика
Інформац. Культура
Іноземна мова
8,5
9,2
8,9
8,6
10,0
Читання
Українська мова
Порівняльний аналіз рейтингу середнього балу успішності
за 2012-2013 н.р.
по паралелі 2-х класів
14,0
8,0
6,0
2-А
2-В
2-Б
7.
8.
9. •Визначення рівня розвитку інтелектуальних
здібностей
•Визначення рівня розвитку короткочасної пам’яті
•Визначення рівня розвитку концентрації уваги
•Визначення рівня самооцінювання молодшого
школяра
•Визначення рівня шкільної мотивації молодшого
школяра
10.
11. - Артисюк Ірина. Застосування методу проектів у початковій школі.
Початкова освіта, 2011р., № 27
- Артисюк Ірина. Україна – наша Батьківщина. Проект-велетень
4-й клас. – Початкова освіта, 2011р., №27
- Циганок Ірина. Усне віднімання виду 40 – 8. Розв»язування задач.http://teacher.at.ua/
- Циганок Ірина. В Королівстві плоских дзеркал.http://teacher.at.ua/
- Циганок Ірина. Кружляє листя золоте.http://teacher.at.ua/
- Циганок Ірина. Безпека вдома.http://teacher.at.ua/