Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Modul iii kb2 bina suasana promosi kesehatan pada berbagai tingkatan
Similar to Modul iii kb2 bina suasana promosi kesehatan pada berbagai tingkatan (20)
More from pjj_kemenkes
More from pjj_kemenkes (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Modul iii kb2 bina suasana promosi kesehatan pada berbagai tingkatan
- 1. Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Jakarta 2015 Pada Kegiatan belajar-2 ini, anda akan khusus mempelajari materi tentang bagaimana bina suasana dalam Promosi Kesehatan pada berbagai tingkatan. Setelah selesai mempelajari materi pembelajaran yang diuraikan pada Kegiatan Belajar-2 ini, Anda diharapkan dapat memahami, Pengertian, Tujuan ,Penerapan bina suasana pada berbagai tingkatan partisipasi masyarakat MODULIIIPenulis : Dwi Susilowati, M.Kes Kegiatan Belajar 2 “Bina Suasana Promosi Kesehatan Pada Berbagai Tingkatan “ Prodi: D3 Keperawatan Semester: 04
- 2. Bina Suasana Promosi Kesehatan Pada Berbagai Tingkatan Kegiatan Belajar 1
- 3. Pengertian Bina Suasana (Dukungan Sosial)
- 4. Peserta didik tercinta ...... Sebelum memulai materi ini, ada baiknya kita membahas terlebih dulu pengertian dari bina suasana… Apa itu Bina Suasana (Dukungan Sosial)?
- 5. Bina suasana adalah upaya menciptakan opini atau lingkungan sosial yang mendorong individu anggota masyarakat untuk mau melakukan perilaku yang diperkenalkan.
- 6. Dukungan sosial (social support ) adalah strategi dukungan sosial dalam bentuk kegiatan untuk mencar i dukungan sosial melalui tokoh -tokoh masyarakat (toma), baik tokoh masyarakat formal maupun informal
- 7. Jadi..................Bina suasana bisa disimpulkan
- 8. Bina suasana adalah menjalin kemitraan untuk pembentukan opini publik dengan berbagai kelompok opini yang ada di masyarakat seperti : tokoh masyarakat, tokoh agama, Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM), dunia usaha/swasta, media massa, organisasi profesi pemerintah dan lain-lain.
- 9. Strategi bina suasana perlu ditetapkan untuk menciptakan norma-norma dan kondisi/situasi kondusif di masyarakat dalam mendukung perilaku hidup bersih dan sehat.
- 10. bina suasana dimaksud untuk menciptakan suasana yang mendukung, menggerakkan masyarakat secara partisipatif dan kemitraan.
- 11. Dukungan sosial adalah ketersediaan sumber daya yang memberikan kenyamanan fisik dan psikologis sehingga kita dapat melaksanakan kehidupan dengan baik, dukungan sosial ini adalah orang lain yang berinteraksi dengan petugas.
- 13. Tujuan utama kegiatan ini adalah agar para tokoh masyarakat sebagai jembatan antara sector kesehatan sebagai pelaksana program kesehatan dengan masyarakat (penerima program) kesehatan.
- 14. Bentuk kegiatan dukungan sosial ini antara lain : pelatihan pelatihan para toma, seminar, lokakarya, bimbingan kepada toma, dan sebagainya. Dengan demikian maka sasaran utama dukungan social atau bina suasana adalah para tokoh masyarakat di berbagai tingkat. (sasaran sekunder)
- 15. Penerapan Bina Suasana Pada Berbagai Tingkatan
- 16. Bina suasana dilakukan melalui 3 pendekatan, yaitu :
- 17. 1. Pendekatan Individu Bina Suasana Individu ditujukan/dilakukan kepada individu-individu tokoh masyarakat. Dengan pendekatan ini diharapkan :
- 18. Dengan pendekatan ini diharapkan : Dapat menyebarluaskan opini yang positif terhadap perilaku yang sedang diperkenalkan. dapat menjadi individu-individu panutan dalam hal perilaku yang sedang diperkenalkan.Yaitu dengan bersedia atau mau mempraktikkan perilaku yang sedang diperkenalkan tersebut.
- 19. Dapat diupayakan agar mereka bersedia menjadi kader dan turut menyebarluaskan informasi guna menciptakan suasana yang kondusif bagi perubahan perilaku individu.
- 20. 2. Pendekatan Kelompok Bina Suasana Kelompok ditujukan kepada kelompok- kelompok dalam masyarakat, seperti pengurus Rukun Tetangga (RT), pengurus Rukun Warga (RW), Majelis Pengajian, Perkumpulan Seni, Organisasi Profesi, Orga-nisasi Wanita, Organisasi Siswa/Mahasiswa, Organisasi Pemuda, dan lain-lain.
- 21. Bentuk dukungan ini dapat berupa kelompok tersebut bersedia juga mempraktikkan perilaku yang sedang diperkenalkan, mengadvokasi pihak-pihak yang terkait dan melakukan kontrol sosial terhadap individu-individu anggotanya.
- 22. 3. Pendekatan Masyarakat Umum Bina Suasana Masyarakat Umum dilakukan terhadap masyarakat umum dengan membina dan memanfaatkan media-media komunikasi, seperti radio, televisi, koran, majalah, situs internet, dan lain-lain
- 23. Dengan pendekatan Masyarakat Umum ini diharapkan :
- 24. Media-media massa tersebut menjadi peduli dan mendukung perilaku yang sedang diperkenalkan 1
- 25. Media-media massa tersebut lalu bersedia menjadi mitra dalam rangka menyebar-luaskan informasi tentang perilaku yang sedang diperkenalkan dan menciptakan pendapat umum (opini publik) yang positif tentang perilaku tersebut 2
- 26. Suasana atau pendapat umum yang positif ini akan dirasakan pula sebagai pendukung atau “penekan” (social pressure) oleh individu-individu anggota masyarakat, sehingga akhirnya mereka mau melaksanakan perilaku yang sedang diperkenalkan. 3
- 27. Metode bina suasana dapat berupa : Pelatihan, Konferensi pers, Dialog terbuka,Penyuluhan,Pendidikan, Pertunjukkan tradisional.,Diskusi meja bundar (Round table discussiaon), Pertemuan berkala di desa, Kunjungan lapangan, Studi banding dan Traveling seminar.
- 28. Promk 33 BINA SUASANA INDIVIDU KELOMPOK MASYARAKAT -TOKOH LOKAL -TOKOH AGAMA -TOKOH POLITIK -TOKOH SWASTA -TOKOH REMAJA -SELEBRITIS TOKOH PEDULI THD KES /PANUTAN -RT/RW/KELURHN -MAJLIS TAKLIM -KEL. BUDAYA -KEL. ARISAN/KO- PERASI -ORG. WANITA -ORG.SISWA -DLL KELOMPOK PEDULI THD KES MEDIA MASSA (CETAK, ELEKTR) MASY UMUM PEDULI THD KES PENDEKATAN: PELAKU: SUASANA:
- 29. Untuk menjaga kelanggengan dan keseimbangan bina suasana diperlukan : a. forum komunikasi, b. dokumen dan data yang up to date (selalu baru), c. mengikuti perkembangan kebutuhan masyarakat, d. hubungan yang terbuka, serasi dan dinamis dengan mitra, e. menumbuhkan kecintaan terhadap kesehatan, f. memanfaatkan kegiatan dan sumber-sumber dana yang mendukung upaya pembudayaan perilaku hidup bersih dan sehat adanya umpan balik dan penghargaan.
- 30. Hubungan Bina Suasana Dengan Partisipasi Masyarakat
- 31. Bina suasana yang baik sangat berguna untuk petugas puskesmas dalam membina partisipasi masyarakat melalui UKBM (Upaya Kesehatan Berbasis Masyarakat).
- 32. partisipasi masyarakat adalah kunci keberhasilan UKM (upaya kesehatan masyarakat) di puskesmas
- 33. Karenanya sebagai pelaksana kesehatan, tentu perlu mengembangkan wawasan dan meningkatkan ketrampilannya dalam menghadapi beragam karakter serta kondisi sosial ekonomi dan pendidikan masyarakat yang beragam.
- 34. Pelaksana kesehatan perlu pula menguasai beragam metode maupun memanfaatkan beragam multi media dengan berbasis teknologi untuk mempermudah penyampaian program secara variatif.
- 35. Esensi bina suasana sebenarnya membangun opini di masyarakat dengan cara yang tepat sesuai dengan karakter masyarakat yang dituju. Jika benar-nenar mengenali masyarakat dengan segala aspeknya, maka akan lebih mudah menyampaikan suatu pesan mengenai gaya hidup sehat yang diperlukan
- 36. Hal yang penting dipahami juga adalah salah satu bagian tidak terpisahkan dalam bina suasana adalah citra diri petugas. Citra diri petugas kesehatan tentu akan berpengaruh terhadap penerimaan masyarakat.
- 37. BINA SUASANA UTK MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SOSIAL (OPINI PUBLIK) YG KONDUSIF GUNA LEBIH MENGUATKAN DUKUNGAN THD PERUBAHAN PERILAKU INDIVIDU/KELUARGA/KELOMPOK (KHUSUSNYA DARI FASE TAHU KE MAU) SASARAN TAHU (KNOWLEDGE) MAU (ATTITUDE) MAMPU MELAKSA NAKAN (PRACTICE) PEMBERDAYAAN SUASANA LINGKUNGAN SOSIAL (OPINI PUBLIK) YG KONDUSIF DUKUNGAN SARANA SUASANA LINGKUNGAN SOSIAL (OPINI PUBLIK) YG KONDUSIF
- 38. Selamat, Saudara telah selesai mempelajari kegiatan belajar 2 Modul Strategi Penerapan Promosi Kesehatan pada klien di Tatanan Klinik dan Komunitas . Apakah Saudara telah mengerti dan memahami materi yang telah dipelajari? Jika sudah maka Saudara dapat melanjutkan Belajar Ke Kegiatan Belajar Selanjutnya Namun jika belum, pelajarilah kembali pada materi yang menurut Saudara belum Saudara kuasai