Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي

Ad

‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫د...

Ad

‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫د...

Ad

‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫د...

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Check these out next

1 of 30 Ad
1 of 30 Ad

ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي

Download to read offline

ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
http://www.mlzamty.com/

ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
http://www.mlzamty.com/

Advertisement
Advertisement

More Related Content

Viewers also liked (20)

Advertisement

More from ملزمتي (20)

Advertisement

ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي

  1. 1. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬1 ‫مذكرة‬‫الوليد‬ ‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫الصف‬‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬‫األول‬2016/2017 ‫إعداد‬‫األستاذ‬‫نصرى‬ ‫وليد‬ / ‫الجزء‬‫األول‬‫منهج‬ ‫ملخص‬‫الجغرافيا‬
  2. 2. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬2 ‫الكونية‬ ‫الظواهر‬‫اجملرات‬-‫النجوم‬-‫الكواكب‬-‫األقمار‬-‫السدم‬–‫النيازك‬–‫الشهب‬ ‫الكون‬ ‫أسرار‬‫إال‬ ‫يعرفون‬ ‫ال‬ ‫انهم‬ ‫العلماء‬ ‫يعتقد‬10‫الكون‬ ‫أسرار‬ ‫من‬ ‫فقط‬ % ‫يستكشفه‬ ‫من‬ ‫انتظار‬ ‫يف‬ ‫الكون‬ ‫باقي‬ ‫المجرات‬ ‫تعريف‬‫ختتلف‬ ‫النجوم‬ ‫من‬ ‫جتمعات‬) ‫النوع‬ ‫و‬ ‫احلجم‬ ‫و‬ ‫الشكل‬ ( ‫حيث‬ ‫من‬ ) ‫جدا‬ ‫كبرية‬ ‫مسافات‬ ‫بينها‬ ‫يفصل‬ ( ‫النجوم‬ ‫ماليني‬ ‫على‬ ‫جمرة‬ ‫كل‬ ‫حتتوى‬ ‫المجرات‬ ‫أنواع‬‫حلزونية‬ ‫جمرات‬*‫منتظمة‬ ‫غري‬ ‫جمرات‬*‫بيضاوية‬ ‫جمرات‬ ‫مجرتنا‬ ‫نوع‬‫النوع‬ ‫من‬‫احللزوني‬ ‫أسماء‬‫مجرتنا‬‫التبانة‬ ‫سكة‬(‫ألنها‬) ‫الطريق‬ ‫يف‬ ‫املتساقط‬ ‫التنب‬ ‫تشبه‬ ‫اللبين‬ ‫الدرب‬) ‫املسكوب‬ ‫اللنب‬ ‫نشبه‬ ‫ألنها‬ ( ‫التعريف‬ ‫هي‬‫احلجم‬ ‫كبرية‬ ‫أجسام‬ ‫مضيئة‬–‫ملتهبة‬–‫متوهجة‬) ‫وحرارة‬ ‫ضواء‬ ‫تشع‬ ( ‫غازية‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫اللون‬ :‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫حسب‬ ‫الوانها‬ ‫ختتلف‬ ) ‫مرتفعة‬ ‫حرارة‬ ( ‫األزرق‬ ‫اللون‬ ) ‫منخفضة‬ ‫حرارة‬ ( ‫األمحر‬ ‫اللون‬ ‫مثال‬( ‫الشمس‬‫األرض‬ ‫من‬ ‫النجوم‬ ‫اقرب‬) ‫واحلرارة‬ ‫بالضوء‬ ‫األرض‬ ‫ميد‬ ‫كونية‬ ‫ظواهر‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬ ‫األولى‬ ‫الوحدة‬‫الفضاء‬ ‫عبر‬ ‫رحلة‬ : ‫المجرات‬ ‫النجوم‬ ‫مجرة‬‫بيضاوية‬ ‫مجرة‬‫حلزونية‬ ‫منتظمة‬ ‫غير‬ ‫مجرة‬
  3. 3. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬3 ‫التعريف‬ ‫نسبيا‬ ‫صغرية‬ ‫أجسام‬) ‫النجوم‬ ‫من‬ ‫اصغر‬ ( ) ‫حرارة‬ ‫أو‬ ً‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫ال‬ ( ‫معتمة‬ ‫أجسام‬ ‫اقر‬ ‫من‬ ‫واحلرارة‬ ‫الضوء‬ ‫تأخذ‬‫ب‬‫حوله‬ ‫تدور‬ ‫جنم‬ ‫الدوران‬) ‫اجلاذبية‬ ‫بفعل‬ ( ‫النجوم‬ ‫حول‬ ‫الكواكب‬ ‫تدور‬ ‫يف‬ ‫تدور‬‫أفالك‬‫بيضاوي‬ ‫شكل‬ ‫تأخذ‬ * ‫حمددة‬ ) ‫مدارات‬ ( ‫مثال‬‫من‬ ‫واحلرارة‬ ‫الضوء‬ ‫يستمد‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬(‫الشمس‬) ‫التعريف‬‫معتمة‬ ‫أجسام‬) ‫الكواكب‬ ‫من‬ ‫حجما‬ ‫اصغر‬ ( ‫بالكواكب‬ ‫ترتبط‬‫بفعل‬‫اجلاذبية‬ ‫الدوران‬‫الكواكب‬ ‫بعض‬ ‫حول‬ ‫األقمار‬ ‫تدور‬ ‫مثال‬‫األرض‬ ‫حول‬ ‫يدور‬ ‫القمر‬ ‫القمر‬ ‫ضوء‬‫القمر‬‫معتم‬ ‫جسم‬ً‫ا‬‫مضيئ‬ ‫القمر‬ ‫نرى‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫القمر‬‫عليه‬ ‫الساقط‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫يعكس‬ ‫المقارنة‬ ‫أوجه‬‫النيازك‬‫الشهب‬ ‫التعريف‬‫صلبة‬ ‫فضائية‬ ‫أجسام‬‫صلبة‬ ‫فضائية‬ ‫أجسام‬ ‫الحجم‬‫احلجم‬ ‫خمتلفة‬‫احلجم‬ ‫صغرية‬ ‫االحتكاك‬‫اجلوي‬ ‫بالغالف‬ ‫االحتكاك‬ ‫عند‬ ‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫ترتفع‬‫بالغالف‬ ‫االحتكاك‬ ‫عند‬ ‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫ترتفع‬‫اجلوي‬ ‫االحتراق‬‫جزئيا‬ ‫حترتق‬‫كليا‬ ‫حترتق‬ ‫النتيجة‬‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫منها‬ ‫تبقى‬ ‫ما‬ ‫يسقط‬‫السماء‬ ‫يف‬ ‫جترى‬ ‫نراها‬ ‫ضوئيا‬ ‫سهاما‬ ‫تتكون‬ ‫ملحوظة‬‫بالسكان‬ ‫مأهولة‬ ‫املنطقة‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫كبري‬ ‫دمار‬ ‫أو‬ ‫عميقة‬ ‫حفرة‬ ‫النيزك‬ ‫حيدث‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫إىل‬ ‫يصل‬ ‫الذى‬ ‫الوحيد‬ ‫الفضائي‬ ‫اجلسم‬ ‫هو‬ ‫الكواكب‬ ‫األقمار‬ ‫والشهب‬ ‫النيازك‬
  4. 4. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬4 ‫التعريف‬‫الغازية‬ ‫األجسام‬ ‫من‬ ‫هائلة‬ ‫جمموعة‬ ‫الغبار‬ ‫من‬ ‫سحابة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫السماء‬ ‫فى‬ ‫تظهر‬ ‫السدم‬ ‫نشأة‬‫النجوم‬ ‫انفجار‬ ‫نتيجة‬ ‫السدم‬ ‫تنشأ‬ ‫السدم‬ ‫والشهب‬ ‫النيازك‬
  5. 5. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬5 ‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬‫الشمس‬ ‫من‬ ‫تتكون‬-‫الكواكب‬ ‫من‬ ‫عدد‬-‫األقمار‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫الشمس‬ ‫تعريف‬ ) ‫الشمسية‬ ‫جمموعتنا‬ ‫يف‬ ‫الوحيد‬ ‫(النجم‬ ‫الشمسية‬ ‫اجملموعة‬ ‫مركز‬ ‫احلجم‬ ‫متوسط‬ ‫جنم‬) ‫األرض‬ ‫حجم‬ ‫مرة‬ ‫مليون‬ ‫يساوى‬ ‫الشمس‬ ‫حجم‬ ( ‫وحرارة‬ ‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫ملتهبة‬ ‫كرة‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫القرب‬‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫إىل‬ ‫النجوم‬ ‫اقرب‬ ‫الشمس‬ ‫أهمية‬‫الشمس‬) ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫احلياة‬ ‫مصدر‬ ( ‫والضوء‬ ‫باحلرارة‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫الشمس‬ ‫متد‬ ‫الكواكب‬ ‫عدد‬(8‫كواكب‬ ) ‫الكواكب‬ ‫دوران‬‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫الكواكب‬ ‫تدور‬ ‫تدور‬( ‫الشرق‬ ‫إىل‬ ‫الغرب‬ ‫من‬ ‫الكواكب‬‫الساعة‬ ‫عقارب‬ ‫عكس‬) ‫شكل‬ ‫يف‬ ) ‫أفالك‬ ( ‫مدارات‬ ‫يف‬ ‫تدور‬‫بيضاوي‬ ‫الكواكب‬ ‫سرعة‬‫حمدد‬ ‫مدار‬ ‫يف‬ ‫ومنتظمة‬ ‫مقدرة‬ ‫بسرعة‬ ‫يدور‬ ‫كوكب‬ ‫كل‬ ‫املدار‬ ‫عن‬ ‫ينحرف‬ ‫أو‬ ‫مييل‬ ‫ال‬ ‫النتيجة‬‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫الكواكب‬ ‫تصادم‬ ‫عدم‬ ‫الشمسية‬ ‫مجموعتنا‬ : ‫الثاني‬ ‫الدرس‬ ‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬ ‫كواكب‬ ‫الكواكب‬ ) ‫افالك‬ ( ‫مدارات‬ ‫الشمس‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬‫واألرض‬‫والقمر‬
  6. 6. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬6 ‫الكواكب‬‫المريخ‬ * ‫األرض‬ * ‫الزهرة‬ * ‫عطارد‬ ‫للشمس‬ ‫األقرب‬ ‫الكواكب‬ ‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫كمية‬ ‫تتلقى‬ ‫الحجم‬‫صغرية‬ ‫الكواكب‬ ‫أحجام‬ ‫السرعة‬‫سريعة‬ ‫الكواكب‬‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫الدوران‬ ‫التكوين‬‫لألرض‬ ‫مشابهة‬ ) ‫صخرية‬ ( ‫مواد‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫صلبة‬ ‫كواكب‬ ‫األرضية‬ ‫الكواكب‬ ‫تسمى‬ ‫لذلك‬ ‫الكواكب‬‫نبتون‬ * ‫أورانوس‬ * ‫زحل‬ * ‫المشترى‬ ‫الشمس‬ ‫عن‬ ‫األبعد‬ ‫الكواكب‬ ‫كمية‬ ‫تتلقى‬‫قليلة‬‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫الحجم‬‫أحجام‬‫الكواكب‬‫كبرية‬ ‫السرعة‬‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫الدوران‬ ‫بطيئة‬ ‫التكوين‬‫ال‬‫غازية‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫كواكب‬ ‫ملحوظة‬ ( ‫الكواكب‬ ‫عدد‬ ‫كان‬9) ‫الشمسية‬ ‫اجملموعة‬ ‫من‬ ‫بلوتو‬ ‫كوكب‬ ‫خروج‬ ‫يف‬‫عام‬2006) ‫براغ‬ ( ‫التشيكية‬ ‫بالعاصمة‬ ‫مؤمتر‬ ‫فى‬ ‫الكويكبات‬ ‫حزام‬ ‫اخلارجية‬ ‫والكواكب‬ ‫الداخلية‬ ‫الكواكب‬ ‫بني‬ ‫يفصل‬ ‫الصغرية‬ ‫الكويكبات‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫حزام‬ ‫شكل‬ ‫تأخذ‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫والقرب‬ ‫البعد‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫الكواكب‬ ‫تقسيم‬ ‫الداخلية‬ ‫الكواكب‬ ‫مجموعة‬ ‫الخارجية‬ ‫الكواكب‬ ‫مجموعة‬
  7. 7. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬7 ‫الخصائص‬‫عطارد‬‫الزهرة‬‫األرض‬‫المريخ‬ ‫حول‬ ‫الدوران‬ ‫الشمس‬ ‫كل‬88‫يوم‬ ‫تساوى‬ ‫السنة‬88‫يوم‬ ‫كل‬225‫يوم‬ ‫تساوى‬ ‫السنة‬225‫يوم‬ ‫كل‬365‫يوم‬ ‫تساوى‬ ‫السنة‬365‫يوم‬ ‫كل‬687‫يوم‬ ‫تساوى‬ ‫السنة‬687‫يوم‬ ‫المميزات‬ ‫الشمس‬ ‫إىل‬ ‫الكواكب‬ ‫اقرب‬ ‫احلرارة‬ ‫شديد‬ ‫يسمى‬‫األرض‬ ‫بتوأم‬ ‫واحلجم‬ ‫القطر‬ ‫األرض‬ ‫مع‬ ‫يتشابه‬ ‫والكتلة‬ ‫غازي‬ ‫غالف‬ ‫له‬ ‫يسمى‬‫املائي‬ ‫بالكوكب‬ ‫املاء‬ ‫يشغل‬71‫منه‬ % ‫واحد‬ ‫قمر‬ ‫حولة‬ ‫يدور‬ ‫األمحر‬ ‫بالكوكب‬ ‫يعرف‬ ‫األمحر‬ ‫احلديد‬ ‫بأكسيد‬ ‫غنية‬ ‫الرتبة‬ ‫الحجم‬‫الشمسية‬ ‫اجملموعة‬ ‫كواكب‬ ‫اصغر‬‫األرض‬ ‫من‬ ‫حجم‬ ‫اصغر‬ ‫الخصائص‬‫المشترى‬‫زحل‬‫أورانوس‬‫نبتون‬ ‫حول‬ ‫الدوران‬ ‫الشمس‬ ‫كل‬12‫سنة‬‫أرضية‬ ‫تساوى‬ ‫السنة‬12‫سنة‬ ‫كل‬29.5‫سنة‬‫أرضية‬ ‫تساوى‬ ‫السنة‬29.5‫سنة‬ ‫كل‬82‫سنة‬‫أرضية‬ ‫تساوى‬ ‫السنة‬82‫سنة‬ ‫كل‬165‫سنة‬‫أرضية‬ ‫تساوى‬ ‫السنة‬165‫سنة‬ ‫المميزات‬‫اجملموعة‬ ‫كواكب‬ ‫اكرب‬ ‫الشمسية‬ً‫ا‬‫حجم‬ ‫حلزونية‬ ‫حلقات‬ ‫وجود‬‫حوله‬ ‫تدور‬ ‫أجسام‬ ‫من‬ ‫احللقات‬ ‫هذه‬ ‫تتكون‬ ‫صخرية‬–‫جليدية‬) ‫ملونة‬ ( ‫األمحر‬ ‫اللون‬–‫بنفسجي‬–‫ازرق‬ ‫لونها‬ ‫ملساء‬ ‫كرة‬‫اخضر‬ ‫األزرق‬ ‫إىل‬ ‫مييل‬ ‫من‬ ‫واملشرتى‬ ‫زحل‬ ‫يشبه‬ ‫حيث‬‫الرتكيب‬ ‫بالكوكب‬ ‫يسمى‬‫األزرق‬ ‫خافتا‬ ‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫زرقاء‬ ‫ماسه‬ ‫مثل‬ ‫أورانوس‬ ‫تؤام‬–‫الربودة‬ ‫شديد‬ ‫الشمس‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫نه‬ ‫ال‬ ‫الحجم‬‫األرض‬ ‫من‬ ‫اكرب‬ ‫احلجم‬763‫مرة‬ ‫ملحوظة‬‫هى‬ ( ‫الكوكب‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫السنة‬) ‫اخر‬ ‫إىل‬ ‫كوكب‬ ‫من‬ ‫الفرتة‬ ‫هذه‬ ‫ختتلف‬ ( ) ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫دورته‬ ‫إكمال‬ ‫يف‬ ‫الكوكب‬ ‫يستغرقها‬ ‫اليت‬ ‫الزمنية‬ ‫الفرتة‬ ‫الداخلية‬ ‫الكواكب‬ ‫مجموعة‬ ‫الخارجية‬ ‫الكواكب‬ ‫مجموعة‬ 1 41 4
  8. 8. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬8 ‫األرض‬ ‫شكل‬) ‫تقريبا‬ ‫الكرة‬ ‫تشبه‬ ( ‫كروية‬ ‫األرض‬ ‫منحنى‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬‫احنناء‬ ‫أي‬ ‫به‬ ‫وليس‬ ‫منبسطا‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫لنا‬ ‫يبدو‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫صغرية‬ ‫مساحة‬ ‫هو‬ ‫نراه‬ ‫ما‬ ‫ألننا‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقوط‬ ‫أخرى‬ ‫أجزاء‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقوط‬ ‫عدم‬ ‫النتيجة‬‫حدوث‬( ‫ظاهرة‬‫تعاقب‬‫والنهار‬ ‫الليل‬) ‫سقوط‬ ‫زاوية‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫ألخرى‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقوط‬ ‫زاوية‬ ‫اختالف‬ ‫مناطق‬ ‫يف‬ ‫عمودية‬ ‫تكون‬ ‫أخرى‬ ‫مناطق‬ ‫يف‬ ‫مائلة‬ ‫تكون‬ ‫النتيجة‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫اختالف‬ ‫النبات‬ ‫تنوع‬ * ‫املناخ‬ ‫تنوع‬*‫احلية‬ ‫الكائنات‬ ‫تنوع‬‫البيئات‬ ‫تنوع‬ * ‫الشمس‬ ‫أشعة‬‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫يف‬ ‫كله‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقوط‬ ‫النتيجة‬‫حدوث‬ ‫عدم‬) ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫تعاقب‬ ( ‫ظاهرة‬ ‫سقوط‬ ‫زاوية‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقوط‬ ‫زاوية‬‫واحدة‬ ‫بزاوية‬‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫على‬‫كله‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫ثبات‬ ‫إىل‬ ‫يؤدى‬ ‫النتيجة‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫ثبات‬ ‫عدم‬‫تنوع‬(‫املناخ‬‫النبات‬ **‫احلية‬ ‫الكائنات‬*‫البيئات‬) ‫وأبعادها‬ ‫األرض‬ ‫شكل‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫إلى‬ ‫رحلة‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫لألرض‬ ‫الكروي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫مسطحة‬ ‫األرض‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫األرض‬ ‫شكل‬
  9. 9. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬9 ‫االستوائي‬ ‫القطر‬‫الغرب‬ ‫إىل‬ ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫ميتد‬ ‫وهمى‬ ‫خط‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫مبركز‬ ‫مير‬ ‫القطبي‬ ‫القطر‬‫اجلنوبي‬ ‫والقطب‬ ‫الشمالي‬ ‫القطب‬ ‫يصل‬ ‫وهمى‬ ‫خط‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫مبركز‬ ‫مير‬ ‫التساوي‬‫متساوية‬ ‫غري‬ ‫مركزها‬ ‫عن‬ ‫األرض‬ ‫أبعاد‬ ‫السبب‬‫االستوائي‬ ‫القطر‬(7927( ) ‫ميل‬12681.6) ‫كم‬ ‫القطيب‬ ‫القطر‬(7900( ) ‫ميل‬12638.4) ‫كم‬ ‫القطيب‬ ‫القطر‬ ‫من‬ ‫اكرب‬ ‫االستوائي‬ ‫القطر‬ ‫النتيجة‬ ‫االستدارة‬ ‫كاملة‬ ‫غري‬ ‫األرض‬ ‫أصبحت‬ ‫منبعجة‬‫قليلة‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫عند‬ ‫القطبني‬ ‫عن‬ ‫مفلطحة‬ ‫األرض‬ ‫أقطار‬ ‫األرض‬ ‫أبعاد‬ ‫الكروي‬ ‫الشكل‬‫لألرض‬‫ا‬‫املسطح‬ ‫لشكل‬‫لألرض‬
  10. 10. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬10 ‫السبب‬‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫مساحة‬ ‫اتساع‬ ‫بسبب‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫وخرائط‬ ‫جمسمات‬ ‫على‬ ( ‫عرضية‬ ‫ودوائر‬ ‫طولية‬ ‫خطوط‬ ‫برسم‬ ‫العلماء‬ ‫قان‬ ‫الهدف‬‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫دراسة‬ ‫تسهيل‬ ‫التعريف‬‫وهمية‬ ‫خطوط‬‫سطح‬ ‫دراسة‬ ‫من‬ ‫تسهل‬ () ‫األرض‬ ‫الخط‬‫الرئيسي‬‫خط‬‫جرينتش‬) ‫صفر‬ ‫الدرجة‬ ((‫الكرة‬ ‫يقسم‬‫األرضية‬‫إىل‬) ‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫الخطوط‬ ‫شكل‬‫أنصاف‬‫دوائر‬ ‫من‬ ‫تبدا‬(‫القطب‬‫الشمالي‬)‫وتنتهى‬‫إىل‬(‫القطب‬‫اجلنوبي‬) ‫الخطوط‬ ‫عدد‬360‫خط‬(180) ‫جرينتش‬ ‫خط‬ ‫غرب‬(180‫شرق‬‫خط‬) ‫جرينتش‬ ‫الخطوط‬ ‫فائدة‬‫سطح‬ ‫على‬ ‫املواقع‬ ‫حتديد‬‫األرض‬) ‫وغرب‬ ‫شرق‬ ( ‫ملكان‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫التوقيت‬ ‫وفروق‬ ‫الزمن‬ ‫حتديد‬ ‫ملحوظة‬‫لندن‬ ‫جنوب‬ ‫تقع‬ ‫جرينتش‬ ‫لبلدة‬ ‫نسبه‬ ‫جرينتش‬ ‫خبط‬ ‫مسى‬ ‫اجلغرايف‬ ‫املؤمتر‬ ‫بها‬ ‫عقد‬1884‫الرئيسي‬ ‫الطول‬ ‫خط‬ ‫لتحديد‬ ‫العرض‬ ‫ودوائر‬ ‫الطول‬ ‫خطوط‬ ‫الطول‬ ‫خطوط‬
  11. 11. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬11 ‫التوقيت‬ ‫يتفق‬‫واحد‬ ‫طول‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫الواقعة‬ ‫املدن‬ ‫يف‬ ) ‫واخلرطوم‬ ‫القاهرة‬ ( ‫مثل‬ ‫التوقيت‬ ‫يختلف‬‫خمتلفة‬ ‫طول‬ ‫خطوط‬ ‫على‬ ‫الواقعة‬ ‫املدن‬ ‫يف‬ ) ‫وتونس‬ ‫القاهرة‬ ( ‫مثل‬ ‫السبب‬‫تدور‬‫األرض‬‫نفسها‬ ‫حول‬‫الشمس‬ ‫أمام‬‫الغرب‬ ‫من‬‫إىل‬‫الشرق‬ ( ‫كل‬ ‫مرة‬24) ‫ساعة‬ ‫النتيجة‬) ‫غربا‬ ( ‫الواقعة‬ ‫األماكن‬ ‫قبل‬ ) ‫شرقا‬ ( ‫الواقعة‬ ‫األماكن‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫شروق‬ ‫الفرق‬‫التوقيت‬ ‫في‬( ‫يليه‬ ‫والذى‬ ‫طول‬ ‫خط‬ ‫كل‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫يكون‬4‫دقائق‬) ‫التوقيت‬ ‫فرق‬ ‫حساب‬ ‫التوقيت‬ ‫فرق‬ ‫يضاف‬‫يف‬‫الشرق‬ ‫حنو‬ ‫االجتاه‬ ‫فرق‬ ‫يطرح‬‫التوقيت‬‫يف‬‫الغرب‬ ‫حنو‬ ‫االجتاه‬ ) ‫غربا‬ ‫باالجتاه‬ ‫الساعة‬ ‫تأخري‬ ‫ويتم‬ ‫شرقا‬ ‫باالجتاه‬ ‫الساعة‬ ‫تقديم‬ ‫يتم‬ ( ‫لندن‬) ‫جرينتش‬ ( ‫صفر‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫صباحا‬ ‫التاسعة‬ ‫بها‬ ‫الساعة‬ ‫اإلسكندرية‬‫خط‬ ‫على‬ ‫تقع‬30‫جرينتش‬ ‫خط‬ ‫شرق‬ ‫الساعة‬ ‫تكون‬ ‫كم‬ ( ‫املطلوب‬‫يف‬‫اإلسكندرية‬) ‫الحساب‬ ( ‫الطول‬ ‫خطوط‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬30–= ‫صفر‬30‫طول‬ ‫خط‬ ) ‫املدينتني‬ ‫بني‬ ‫الزمن‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬(30×4=120‫دقيقة‬ ) ‫التحويل‬‫إىل‬( ‫ساعات‬120÷60=2‫ساعة‬ ) ‫اإلسكندرية‬‫يف‬‫خط‬ ‫شرق‬‫جرينتش‬(9+2=11) ‫الساعة‬‫يف‬‫اإلسكندرية‬11‫صباحا‬ ‫حساب‬‫الطول‬ ‫خطوط‬ ‫باستخدام‬ ‫الزمن‬ ‫الزمن‬ ‫مسائل‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬ ‫ألخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫التوقيت‬ ‫اختالف‬
  12. 12. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬12 ‫مكة‬‫المكرمة‬( ‫طول‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫تقع‬40‫شرقا‬ ) ‫تونس‬‫خط‬ ‫على‬ ‫تقع‬10‫شرقا‬ ‫المطلوب‬‫املدينتني‬ ‫بني‬ ‫التوقيت‬ ‫يف‬ ‫الفرق‬ ‫الفجر‬ ‫أذان‬ ‫يف‬ ‫اسبق‬ ‫إيهما‬ ‫الحساب‬ ( ‫الطول‬ ‫خطوط‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬40–10=30‫طول‬ ‫خط‬ ) ‫فى‬ ‫الفرق‬‫الزمن‬‫املدينتني‬ ‫بني‬(30×4=120‫دقيقة‬ ) ( ‫ساعات‬ ‫إىل‬ ‫التحويل‬120÷60=2‫ساعة‬ ) ‫وتونس‬ ‫مكة‬ ‫بني‬ ) ‫ساعتني‬ ( ‫الفرق‬ ‫تونس‬ ‫مدنية‬ ‫شرق‬ ‫تقع‬ ‫املكرمة‬ ‫مكة‬ ‫أذان‬‫بساعتني‬ ‫تونس‬ ‫قبل‬ ‫مكة‬ ‫يف‬ ‫يؤذن‬ ‫سوف‬ ‫الفجر‬ ‫الزمن‬ ‫مسائل‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬
  13. 13. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬13 ‫التعريف‬) ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫دراسة‬ ‫من‬ ‫تسهل‬ ( ‫وهمية‬ ‫دوائر‬ ‫الدوائر‬ ‫شكل‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫وجنوب‬ ‫مشال‬ ‫اجتهنا‬ ‫كلما‬ ‫تدرجيا‬ ‫الدوائر‬ ‫تصغر‬ ) ‫واجلنوبي‬ ‫الشمالي‬ ‫القطب‬ ( ‫عند‬ ‫نقطة‬ ‫تصبح‬ ‫الرئيسية‬ ‫الدائرة‬) ‫الدوائر‬ ‫اكرب‬ ( ‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫صفر‬ ‫الرقم‬ ‫تأخذ‬ ( ‫نصف‬ ‫إىل‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫تقسم‬) ‫جنوبي‬ ( ‫ونصف‬ ) ‫مشالي‬ ‫الدوائر‬ ‫عدد‬180) ‫متساوية‬ ‫مسافات‬ ‫على‬ ( ‫دائرة‬ (90) ‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫مشال‬ ‫دائرة‬ (90) ‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫جنوب‬ ‫دائرة‬ ‫الدوائر‬‫الدرجات‬ ‫الشمالي‬ ‫القطب‬ ‫نقطة‬(90‫الكرة‬ ‫مشال‬ ‫اقصى‬ )‫األرضية‬ ‫الشمالية‬ ‫القطبية‬ ‫الدائرة‬(66.5)‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫مشال‬ ‫السرطان‬ ‫مدار‬(23.5‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫مشال‬ ) ‫االستواء‬ ‫دائرة‬) ‫صفر‬ ( ‫الجدى‬ ‫مدار‬(23.5‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫جنوب‬ ) ‫الجنوبية‬ ‫القطبية‬ ‫الدائرة‬(66.5‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫جنوب‬ ) ‫القطب‬ ‫نقطة‬‫الجنوبي‬(90‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫جنوب‬ ‫اقصى‬ ) ‫األنسان‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬) ‫وجنوب‬ ‫مشال‬ ( ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫موضع‬ ‫حتديد‬ ‫المدن‬ ‫موقع‬ ‫تحديد‬‫والبلدان‬ ‫املدن‬ ‫موضع‬ ‫حتديد‬ ‫فى‬ ‫الطول‬ ‫خطوط‬ ‫مع‬ ‫تشرتك‬ ‫المناطق‬ ‫تقسيم‬ ‫الحرارية‬ ‫حرارية‬ ‫مناطق‬ ‫إىل‬ ‫األرض‬ ‫تقسم‬ ‫تفيد‬‫يف‬‫معرفة‬‫أحوال‬‫احلرارة‬ ( ‫املناخ‬–‫الرياح‬–) ‫األمطار‬ ‫العرض‬ ‫دوائر‬ ‫الدوائر‬ ‫اهم‬ ‫العرض‬ ‫دوائر‬ ‫فائدة‬
  14. 14. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬14 ‫العرض‬ ‫دوائر‬( ‫عرض‬ ‫دائرتى‬ ‫بني‬ ‫متتد‬22-3631‫االستواء‬ ‫خط‬ ‫مشال‬ ) ‫تشغل‬9.5‫عرضية‬ ‫درجة‬ ‫الطول‬ ‫خطوط‬‫خطى‬ ‫بني‬ ‫متتد‬( ‫طول‬25-37‫جرينتش‬ ‫خط‬ ‫شرق‬ ) ‫تشغل‬12‫عرضية‬ ‫درجة‬ ‫المدار‬‫مصر‬ ‫جنوب‬ ‫اقصى‬ ‫يف‬ ‫السرطان‬ ‫مدار‬ ‫بها‬ ‫مير‬ ‫العرض‬ ‫دوائر‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫تطبيق‬
  15. 15. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬15 ‫اليومية‬ ‫الدورة‬‫السنوية‬ ‫الدورة‬ ‫التعريف‬‫الشمس‬ ‫أمام‬ ) ‫حمورها‬ ( ‫نفسها‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫االتجاه‬‫الشرق‬ ‫إىل‬ ‫الغرب‬ ‫من‬ ‫الدوران‬‫الشرق‬ ‫إىل‬ ‫الغرب‬ ‫من‬ ‫الدوران‬ ‫الفترة‬‫كل‬ ‫مرة‬24‫ساعة‬‫كل‬ ‫مرة‬365‫يوم‬ ‫النتيجة‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫تعاقب‬ ‫والغروب‬ ‫الشروق‬ ‫الساقطة‬ ‫األجسام‬ ‫احنراف‬ ‫الفصول‬ ‫تعاقب‬‫األربعة‬ ‫اليومية‬ ‫الدورة‬‫تدور‬‫األرض‬‫نفسها‬ ‫حول‬) ‫حمورها‬ (‫أمام‬‫الشمس‬ ‫الغرب‬ ‫من‬‫إىل‬‫الشرق‬‫مرة‬‫كل‬24‫ساعة‬ ‫محور‬‫األرض‬‫خط‬‫وهمى‬‫القطبني‬ ‫بني‬ ‫يصل‬) ‫واجلنوبي‬ ‫الشمالي‬ (‫مار‬‫مبركز‬‫األرض‬ ‫اخلط‬ ‫عن‬ ‫مييل‬‫العمودي‬‫مبقدار‬23.5‫درجة‬ ‫األهمية‬) ‫نعيشها‬ ‫اليت‬ ‫احلياة‬ ‫تنظم‬ ( ‫اليومية‬ ‫الظواهر‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬ ‫يف‬ ‫إال‬ ‫أسرارها‬ ‫كشف‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫يتمكن‬ ‫مل‬20 ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫حدوث‬‫لألرض‬ ‫الكروي‬ ‫الشكل‬ ‫نتيجة‬ ‫النهار‬) ‫الضوء‬ ‫يتلقى‬ ( ‫نهارا‬ ‫يكون‬ ‫للشمس‬ ‫املواجهة‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫الليل‬) ‫الظالم‬ ‫يسوده‬ ( ‫ليال‬ ‫يكون‬ ‫للشمس‬ ‫مواجه‬ ‫الغري‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫تعاقب‬ ) ‫اليومية‬ ‫الدورة‬ ( ‫الشمس‬ ‫أمام‬ ) ‫حمورها‬ ( ‫نفسها‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫بسبب‬ ) ‫ليال‬ ( ً‫ا‬‫مضيئ‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫يصبح‬ ) ‫نهارا‬ ( ‫مظلم‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫يصبح‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ : ‫الثاني‬ ‫الدرس‬ ‫اليومية‬ ‫الدروة‬‫لألرض‬ ‫نفسها‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫نتائج‬ ‫تعاقب‬ ‫ظاهرة‬‫والنهار‬ ‫الليل‬ 1 4
  16. 16. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬16 ‫النتائج‬ ) ‫نفسها‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫ال‬ ( ‫ثابتة‬ ‫األرض‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫تعاقب‬ ‫حيدث‬ ‫لن‬ ) ‫دائما‬ ‫نهار‬ ( ‫للشمس‬ ‫املواجهة‬ ‫اجلزء‬ ‫يظل‬ ) ‫دائما‬ ‫ليال‬ ( ‫للشمس‬ ‫مواجهه‬ ‫الغري‬ ‫اجلزء‬ ‫يظل‬ ‫ومستحيلة‬ ‫صعبة‬ ‫احلياة‬ ‫تكون‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫الشرق‬ ‫إىل‬ ‫الغرب‬ ‫من‬ ) ‫حمورها‬ ( ‫نفسها‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫تتحرك‬ ‫كأنها‬ ‫الشمس‬ ‫جعل‬ ) ‫الغرب‬ ( ‫جهة‬ ‫من‬ ‫وتغرب‬ ) ‫الشرق‬ ( ‫جهة‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫يمينا‬ ‫االنحراف‬‫يف‬) ‫اجتاها‬ ‫ميني‬ ( ‫الرياح‬ ‫تنحرف‬ ‫الشمالي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫يسارا‬ ‫االنحراف‬‫يف‬) ‫اجتاها‬ ‫يسار‬ ( ‫الرياح‬ ‫تنحرف‬ ‫اجلنوبي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫االنحراف‬‫تنحرف‬‫األجسام‬‫على‬ ‫الساقطة‬‫الكرة‬ ‫سطح‬‫األرضية‬‫اخلط‬ ‫عن‬‫العمودي‬ ‫األسباب‬‫الشرح‬ ‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬‫شي‬ ‫كل‬ ‫اليها‬ ‫ينجذب‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫عند‬‫ء‬‫اجلاذبية‬ ‫بفعل‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫اجتاهها‬ ‫نفس‬ ‫يف‬ ‫األرض‬ ‫مع‬ ‫األشياء‬ ‫تدور‬ ‫عنها‬ ‫تنفصل‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫مكانها‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫تبقى‬ ‫لذلك‬ ‫السرعة‬ ‫انتظام‬‫بالدوران‬ ‫اإلحساس‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫سرعة‬ ‫انتظام‬ ‫ملحوظة‬‫املستقرة‬ ‫للحياة‬ ‫مناسبة‬ ‫حمددة‬ ‫جباذبية‬ ‫ميتاز‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫نفسها‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫بدوران‬ ‫نشعر‬ ‫ال‬ ‫الرياح‬ ‫انحراف‬ ‫والغروب‬ ‫الشروق‬ ‫األجسام‬ ‫انحراف‬ ‫اذا‬ ( ‫ملحوظة‬) ‫ثابتة‬ ‫األرض‬ ‫كانت‬
  17. 17. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬17 ‫قليلة‬‫القمر‬ ‫جاذبية‬ ‫مثل‬ ‫النتيجة‬‫جمهود‬ ‫أي‬ ‫يبذل‬ ‫عندما‬ ‫اإلنسان‬ ‫يطري‬ ‫األرض‬ ‫جاذبية‬ ‫القمر‬ ‫جاذبية‬ ‫كبيرة‬‫املشرتى‬ ‫كوكب‬ ‫جاذبية‬ ‫مثل‬ ‫النتيجة‬‫يتحرك‬ ‫ان‬ ‫يستطيع‬ ‫وال‬ ‫باألرض‬ ‫اإلنسان‬ ‫التصاق‬ ‫األرض‬ ‫جاذبية‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ : ‫ملحوظة‬ 1 6 ‫تعاقب‬ ‫ظاهرة‬‫والنهار‬ ‫الليل‬
  18. 18. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬18 ‫الفصول‬‫الشتاء‬*‫الربيع‬*‫الصيف‬*‫الخريف‬ ‫التعاقب‬‫يف‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫السنة‬ ‫فصول‬ ‫تتعاقب‬‫أوقات‬‫حمددة‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬‫فصل‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫ختتلف‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬( ‫ا‬‫املناخ‬ ‫تنوع‬–‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تنوع‬–‫تنوع‬‫شكل‬‫احلياة‬) ‫السبب‬‫لألرض‬ ‫الكروي‬ ‫الشكل‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقوط‬ ‫زاوية‬ ‫اختالف‬ ‫إىل‬ ‫أدى‬ ‫النتيجة‬‫تسقط‬ ‫اليت‬ ‫املنطقة‬‫العمودية‬ ‫األشعة‬ ‫عليها‬‫تكون‬ (‫اشد‬) ‫احلرارة‬ ‫املنطقة‬‫اليت‬‫املائلة‬ ‫األشعة‬ ‫عليها‬ ‫تسقط‬) ‫حرارة‬ ‫اقل‬ ‫تكون‬ ( ‫العمودية‬ ‫األشعة‬ ‫االختراق‬‫لألرض‬ ‫اجلوي‬ ‫الغالف‬ ‫من‬ ‫قصرية‬ ‫مسافة‬ ‫خترتق‬ ‫حرارتها‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫جزء‬ ‫تفقد‬ ‫التغطية‬‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫صغرية‬ ‫مساحة‬ ‫تغطى‬ ) ‫حرارة‬ ‫اشد‬ ‫تكون‬ ( ‫املساحة‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫احلرارة‬ ‫ترتكز‬ ‫األشعة‬‫المائلة‬ ‫االختراق‬‫لألرض‬ ‫اجلوي‬ ‫الغالف‬ ‫من‬ ‫طويلة‬ ‫مسافة‬ ‫خترتق‬ ‫حرارتها‬ ‫من‬ ‫كبري‬ ‫جزء‬ ‫تفقد‬ ‫التغطية‬‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحة‬ ‫تغطى‬ ( ‫املساحة‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫احلرارة‬ ‫تتوزع‬) ‫حرارة‬ ‫اقل‬ ‫تكون‬ ‫السنة‬ ‫فصول‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬ ‫فصل‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫اختالف‬ ‫والمائلة‬ ‫العمودية‬ ‫األشعة‬
  19. 19. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬19 ‫السبب‬‫دوران‬‫األرض‬‫كل‬ ‫الشمس‬ ‫حول‬365‫يوما‬ ‫السنوية‬ ‫الدورة‬ ‫تسمى‬ ‫ثبات‬‫ميل‬‫المحور‬‫ثبات‬‫ميل‬‫األرض‬ ‫حمور‬‫واحد‬ ‫اجتاه‬ ‫يف‬ ‫فرتة‬ ‫يف‬ ‫معينة‬ ‫رئيسية‬ ‫عرض‬ ‫دائرة‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫تعامد‬ ‫جيعل‬‫ز‬‫حمددة‬ ‫منية‬ ‫األربعة‬ ‫السنة‬ ‫فصول‬ ‫تعاقب‬ 1 4
  20. 20. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬20 ‫الشتاء‬21‫ديسمبر‬‫الربيع‬21‫مارس‬‫الصيف‬21‫يونيو‬‫الخريف‬23‫سبتمبر‬ ‫التعريف‬) ‫الشتوي‬ ‫االنقالب‬ ( ‫الشمالي‬ ‫الشتاء‬‫الربيع‬‫الشمالي‬‫االعتدال‬ (‫الربيعي‬)) ‫الصيفي‬ ‫االنقالب‬ ( ‫الشمالي‬ ‫الصيف‬) ‫اخلريفي‬ ‫االعتدال‬ ( ‫الشمالي‬ ‫اخلريف‬ ‫الشمس‬ ‫تعامد‬‫على‬‫اجلدى‬ ‫مدار‬‫على‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬‫على‬‫السرطان‬ ‫مدار‬‫على‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫الحرارة‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫اخنفاض‬‫يف‬‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫ارتفاع‬‫اجلنوبي‬ ‫النصف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫تعتدل‬‫يف‬‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫تعتدل‬‫اجلنوبي‬ ‫النصف‬ ‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫ارتفاع‬‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫اخنفاض‬‫اجلنوبي‬ ‫النصف‬ ‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫تعتدل‬‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫تعتدل‬‫اجلنوبي‬ ‫النصف‬ ‫الفصول‬) ‫شتاء‬ ( ‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ‫النصف‬) ‫صيف‬ ( ‫اجلنوبي‬ ) ‫ربيع‬ ( ‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ) ‫خريف‬ ( ‫اجلنوبي‬ ‫النصف‬ ) ‫صيف‬ ( ‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ) ‫شتاء‬ ( ‫اجلنوبي‬ ‫النصف‬ ) ‫خريف‬ ( ‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ) ‫ربيع‬ ( ‫اجلنوبي‬ ‫النصف‬ ‫الفصول‬‫المميزات‬ ‫الشتاء‬) ‫الليل‬ ( ‫وطول‬ ) ‫النهار‬ ( ‫قصر‬‫األمطار‬ ‫سقوط‬ * ‫الرياح‬ ‫نشاط‬ * ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫اخنفاض‬ * ‫الربيع‬* ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫طول‬ ‫تساوى‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫اعتدال‬‫الشجر‬ ‫أوراق‬ ‫فيه‬ ‫تنبت‬ * ‫الصيف‬‫ط‬) ‫الليل‬ ( ‫وقصر‬ ) ‫النهار‬ ( ‫ول‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫ارتفاع‬ * ‫الخريف‬‫اعتدال‬ * ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫طول‬ ‫تساوى‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬‫الشجر‬ ‫أوراق‬ ‫فيه‬ ‫تسقط‬ * ‫األربعة‬ ‫السنة‬ ‫فصول‬ ‫األربعة‬ ‫الفصول‬ ‫مميزات‬
  21. 21. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬21 ‫النتيجة‬ ‫األربعة‬ ‫الفصول‬ ‫تعاقب‬ ‫ظاهرة‬ ‫حدوث‬ ‫عدم‬ ‫املناخ‬ ‫تنوع‬ ‫عدم‬ ‫للشمس‬ ‫املواجه‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫يف‬ ) ‫دائم‬ ‫صيف‬ ( ‫يكون‬ ‫شتاء‬ ( ‫يكون‬‫للشمس‬ ‫مواجهه‬ ‫الغري‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫يف‬ ) ‫دائم‬ ‫النتيجة‬ ‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫عند‬ ‫فقط‬ )‫عمودية‬ ( ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫كانت‬ ‫األرض‬ ‫أجزاء‬ ‫بقية‬ ‫على‬ ) ‫مائلة‬ ( ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫كانت‬ ‫األربعة‬ ‫الفصول‬ ‫حدوث‬ ‫وعدم‬ ‫املناخ‬ ‫حالة‬ ‫ثبات‬ ‫النتيجة‬‫ترتبيها‬ ‫بغري‬ ‫األربعة‬ ‫السنة‬ ‫فصول‬ ‫جاءت‬ ‫كانت‬ ‫الواحدة‬ ‫السنة‬ ‫يف‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫الصيف‬ ‫أو‬ ‫مثال‬ ‫الشتاء‬ ‫فصل‬ ‫تكرار‬ ‫ميكن‬ ‫مالحظات‬ ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫عدم‬ ‫الدوران‬ ‫أثناء‬ ‫مائال‬ ‫األرض‬ ‫محور‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫لم‬‫الدوران‬ ‫أثناء‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫الميل‬ ‫ثابت‬ ‫األرض‬ ‫محور‬ ‫يكن‬
  22. 22. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬22 ‫اليابس‬ ‫تعريف‬ ‫املاء‬ ‫يغمرها‬ ‫مل‬ ‫اليت‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫املرتفعة‬ ‫األجزاء‬ ‫هي‬ ‫السطح‬ ‫أشكال‬ ‫بها‬ ‫تتنوع‬ ‫اليت‬ ‫القارات‬ ‫يشمل‬ ‫اجلبال‬ ( ‫السطح‬ ‫أشكال‬–‫اهلضاب‬–‫األودية‬–) ‫السهول‬ ‫اليابس‬ ‫أهمية‬‫امليدان‬ ‫هو‬‫و‬ ‫والزراعية‬ ‫احليوانية‬ ‫منتجاته‬ ‫ومصدر‬ ‫اإلنسان‬ ‫لنشاط‬ ‫الرئيسي‬‫املعدنية‬ ‫الماء‬ ‫تعريف‬‫احمليطات‬ ( ‫تشمل‬-‫البحار‬-‫البحريات‬–) ... ‫األنهار‬ ‫الماء‬ ‫أهمية‬‫املاء‬‫احلياة‬ ‫سر‬ ‫هو‬ ‫امساك‬ ( ‫الثروات‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫على‬ ‫حيتوى‬–‫أمالح‬–‫أصداف‬–‫لؤلؤ‬–) .... ‫إسفنج‬ ‫المراحل‬‫الشرح‬ ‫المرحلة‬‫األولى‬‫واحدة‬ ‫كتلة‬ ‫اليابس‬ ‫كان‬) ‫بنجايا‬ ( ‫قارة‬ ‫عليها‬ ‫اطلق‬ ‫كان‬ ‫القارة‬ ‫هذه‬‫بها‬ ‫حييط‬‫املياه‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫تصدعت‬‫قارة‬(‫بنجايا‬)‫وانقسمت‬‫إىل‬‫كتلتني‬ ) ‫الشمال‬ ‫(فى‬ ‫لوراسيا‬*‫جندوانا‬‫اجلنوب‬ ‫فى‬ () ‫تثس‬ ‫حبر‬ ‫بينهم‬ ‫يفصل‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ ‫جندوانا‬ ( ‫الكتلتان‬ ‫تصدعت‬–‫كتل‬ ‫عدة‬ ‫إىل‬ ‫انقسمت‬ ‫ثم‬ ) ‫لوراسيا‬ ‫التدرجيي‬ ‫والتباعد‬ ‫واالتساع‬ ‫النمو‬ ‫يف‬ ‫الكتل‬ ‫هذه‬ ‫أخذت‬ ‫وحميطات‬ ‫قارات‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫هى‬ ‫ما‬ ‫إىل‬ ‫وصلت‬ ‫الدليل‬‫الساحل‬ ‫تشابه‬‫الغربي‬‫لقارة‬‫أفريقيا‬‫والساحل‬‫الشرقي‬‫لقارة‬‫أمريكا‬‫اجلنوبية‬ ‫متالصقني‬ ‫كانوا‬ ‫انهم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬‫والماء‬ ‫اليابس‬ ‫نشأة‬ ‫نظرية‬) ‫القارات‬ ‫زحزحة‬ ‫نظرية‬ ( ‫فيجنر‬ ‫والماء‬ ‫اليابس‬ :‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
  23. 23. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬23 ‫اليابس‬ ‫مساحة‬29.3%‫يف‬ ‫يتمثل‬)‫القارات‬ ( ‫المياه‬ ‫مساحة‬70.7%‫فى‬ ‫يتمثل‬)‫(احمليطات‬ ‫اليابس‬) ‫مربع‬ ‫كم‬ ‫مليون‬ ( ‫المساحة‬‫المحيطات‬) ‫مربع‬ ‫كم‬ ‫مليون‬ ( ‫المساحة‬ ‫أسيا‬44.2‫الهادي‬166 ‫أفريقيا‬30.3‫األطلنطي‬86.5 ‫ش‬ ‫أمريكا‬24.2‫الهندي‬73.5 ‫ج‬ ‫أمريكا‬17.8‫الجنوبي‬ ‫المتجمد‬19.5 ‫ج‬ ‫القطبية‬12.3‫الشمالي‬ ‫القطب‬14 ‫أوروبا‬10.5 ‫أستراليا‬7.8 ‫التوزيع‬‫الموقع‬ ‫اليابس‬‫اليابس‬ ‫معظم‬ ‫يقع‬‫الشمالي‬ ‫الكرة‬ ‫النصف‬ ‫فى‬ ‫الماء‬‫املاء‬ ‫معظم‬ ‫يقع‬‫اجلنوبي‬ ‫الكرة‬ ‫النصف‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫والماء‬ ‫اليابس‬ ‫توزيع‬ ‫والمحيطات‬ ‫القارات‬ ‫مساحة‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫والماء‬ ‫اليابس‬ ‫توزيع‬
  24. 24. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬24 ‫الشمالي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫أوروبا‬ ‫قارة‬ ‫كل‬ ‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬ ‫قارة‬ ‫كل‬ ) ‫اجلنوبية‬ ‫األجزاء‬ ‫ماعدا‬ ( ‫أسيا‬ ‫قارة‬ ‫معظم‬ ‫أفريقيا‬ ‫قارة‬ ‫من‬ ‫الشمالي‬ ‫النصف‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬‫الجنوبي‬ ‫كل‬‫اجلنوبية‬ ‫القطبية‬ ‫القارة‬ ‫أسرت‬ ‫قارة‬ ‫كل‬‫ا‬‫ليا‬ ( ‫اجلنوبية‬ ‫أمريكا‬ ‫قارة‬ ‫معظم‬) ‫الشمالية‬ ‫األجزاء‬ ‫ماعدا‬ ‫أفريقيا‬ ‫قارة‬ ‫من‬ ‫اجلنوبي‬ ‫النصف‬ ‫اليابس‬‫الغربي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫اكرب‬ ‫الشرقي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫يف‬ ‫اليابس‬ ‫مساحة‬ ‫الشرقي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬‫الغربي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫معظم‬‫قارات‬‫أسيا‬ (–‫أوروبا‬–) ‫أفريقيا‬ ‫معظم‬ ‫كل‬‫أسرتاليا‬ ‫قارة‬ ‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬ ‫قارة‬ ‫كل‬–) ‫اجلنوبية‬ ‫أمريكا‬ ‫من‬ ‫صغري‬ ‫جزء‬‫قارة‬‫أسيا‬ (–‫أفريقيا‬–) ‫أوروبا‬ ) ‫أنتاركتيكا‬ ( ‫اجلنوبية‬ ‫القطبية‬ ‫القارة‬ ‫اجلنوبي‬ ‫القطب‬ ‫حول‬ ‫الغربي‬ ‫والنصف‬ ‫الشرقي‬ ‫النصف‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫في‬ ‫القارات‬ ‫توزيع‬‫والجنوبي‬ ‫الشمالي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫والغربي‬ ‫الشرقي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫في‬ ‫القارات‬ ‫توزيع‬
  25. 25. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬25 ‫الدائرة‬‫القارات‬ ‫االستواء‬ ‫دائرة‬‫بقارات‬ ‫متر‬‫أسيا‬ (–‫أفريقيا‬–‫أمريكا‬‫اجلنوبية‬) ‫السرطان‬ ‫مدار‬‫بقارات‬ ‫مير‬‫أسيا‬ (–‫أفريقيا‬–) ‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬ ‫الجدى‬ ‫مدار‬‫بقارات‬ ‫مير‬‫أسرتاليا‬ (–‫أفريقيا‬–) ‫اجلنوبية‬ ‫أمريكا‬ ‫ملحوظة‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ( ‫بها‬ ‫مير‬ ‫أفريقيا‬ ‫قارة‬–‫السرطان‬ ‫مدار‬–) ‫اجلدى‬ ‫مدار‬ ‫االختالف‬‫التضاريس‬ ‫اختالف‬‫املناخية‬ ‫األقاليم‬ ‫واختالف‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫االختالف‬ ‫واحليوان‬ ‫النبات‬ ‫خصائص‬ ‫تنوع‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫السكان‬ ‫توزيع‬ ‫اختالف‬ ‫اختالف‬‫حياتهم‬ ‫ومظاهر‬ ‫السكان‬ ‫نشاط‬ ‫والماء‬ ‫اليابس‬ ‫توزيع‬ ‫نتائج‬ ‫بالقارات‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫العرض‬ ‫دوائر‬
  26. 26. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬26 ‫المياه‬‫الشرح‬ ‫المحيطات‬) ‫كبرية‬ ‫أعماق‬ ‫ذات‬ ( ‫املاحل‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫اهلادي‬ ( ‫احمليط‬ ‫مثل‬–‫األطلنطي‬–) ‫اهلندي‬ ‫المالحة‬ ‫البحيرات‬‫مساحة‬ ‫هي‬‫اليابس‬ ‫بها‬ ‫حييط‬ ‫املاحل‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫صغرية‬ ) ‫الشمالية‬ ‫مصر‬ ‫حبريات‬ ( ‫مثل‬ ‫البحار‬‫إىل‬ ‫تنقسم‬ ‫خارجية‬ ‫بحار‬ ) ‫احمليط‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫اصغر‬ ( ‫املاحل‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫باحمليط‬ ‫تتصل‬(‫واسعة‬ ‫فتحة‬) ) ‫الصني‬ ‫حبر‬ ( ‫مثل‬ ‫داخلية‬ ‫بحار‬ ) ‫احمليط‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫اصغر‬ ( ‫املاحل‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫باحمليط‬ ‫تتصل‬(‫ضيقة‬ ‫فتحة‬) ) ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ( ‫مثل‬ ‫مغلقة‬ ‫بحار‬ ‫اليابس‬ ‫بها‬ ‫حييط‬ ‫املاحل‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫املائية‬ ‫باملسطحات‬ ‫تصال‬ ‫هلا‬ ‫ليس‬ ) ‫قزوين‬ ‫حبر‬ ( ‫مثل‬ ‫المياه‬‫الشرح‬ ‫األنهار‬‫عذبة‬ ‫مائية‬ ‫جمار‬(‫األمطار‬ ‫نتيجة‬ ‫تكونت‬) ) ‫العراق‬ ‫يف‬ ‫والفرات‬ ‫دجلة‬ ‫نهرا‬ ( ) ‫والسودان‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ( ‫مثل‬ ‫العذبة‬ ‫البحيرات‬‫اليابس‬ ‫بها‬ ‫حييط‬ ‫العذب‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫صغرية‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬ ‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬ ‫قارة‬ ) ‫العظمى‬ ‫البحريات‬ ( ‫مثل‬ ‫واإلبار‬ ‫العيون‬) ‫والعيون‬ ‫اآلبار‬ ( ‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫من‬ ‫تستخرج‬ ‫المياه‬ ‫أنواع‬ ‫المالحة‬ ‫المياه‬ ‫العذبة‬ ‫المياه‬
  27. 27. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬27 ‫المرتفعات‬‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫فوق‬ ‫تعلو‬ ‫اليت‬ ‫األجزاء‬ ‫هي‬ ‫المنخفضات‬‫بها‬ ‫احمليطة‬ ‫اجلهات‬ ‫عن‬ ‫واضحا‬ ‫اخنفاضا‬ ‫تنخفض‬ ‫اليت‬ ‫األجزاء‬ ‫هي‬ ‫التعريف‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫مرتفعة‬ ‫ارض‬‫األرض‬‫االحندار‬ ‫شديدة‬ ( ‫عن‬ ‫ارتفاعها‬ ‫يقل‬ ‫ال‬1000‫مرت‬ ) ‫قمة‬ ‫هلا‬‫أو‬‫قمم‬ ‫عدة‬) ‫جبلية‬ ‫سالسل‬ ( ‫مثال‬ ‫جبال‬‫األلب‬(‫قارة‬‫أوروبا‬) ‫اهليمااليا‬ ‫جبال‬(‫قارة‬‫أسيا‬) ‫االنديز‬ ‫جبال‬(‫قارة‬‫أمريكا‬‫اجلنوبية‬) ) ‫مصر‬ ( ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫جبال‬ ‫التعريف‬‫اجلبال‬ ‫تشبه‬ ‫مرتفعة‬ ‫أجزاء‬ ‫اجلبال‬ ‫من‬ ‫ارتفاع‬ ‫اقل‬ ‫التعريف‬‫جياورها‬ ‫عما‬ ‫مرتفعة‬ ‫ارض‬ ‫عن‬ ‫ارتفاعها‬ ‫يزيد‬(500) ‫مرت‬‫االحندار‬ ‫شديدة‬ ‫جوانبها‬ ‫مستوى‬ ‫سطحها‬‫أو‬‫مستوى‬ ‫شبه‬ ‫مثال‬‫هضبة‬‫أثيوبيا‬(‫قارة‬‫أفريقيا‬) ‫التعريف‬‫مستوية‬ ‫شبه‬ ‫او‬ ‫مستوية‬ ‫ارض‬ ( ‫عن‬ ‫مستواها‬ ‫يرتفع‬ ‫ال‬500‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫فوق‬ )‫مرت‬ ‫األنواع‬‫ال‬‫سهول‬‫ال‬‫فيضيه‬‫يف‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫(سهول‬‫إفريقيا‬) ‫ال‬‫سهول‬‫ال‬‫ساحلية‬(‫السهول‬‫على‬ ‫املطلة‬‫سواحل‬) ‫واحمليطات‬ ‫البحار‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تشكيل‬ ‫عوامل‬ ‫و‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫مظاهر‬ : ‫الثاني‬ ‫الدرس‬ ‫الجبال‬ ‫الهضاب‬ ‫السهول‬ ‫التالل‬
  28. 28. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬28 ‫التعريف‬‫ارض‬‫منخفضة‬‫وضيقة‬‫املرتفعات‬ ‫بها‬ ‫حتف‬‫جانبيها‬ ‫على‬ ‫األنهار‬ ‫مياه‬ ‫بها‬ ‫جترى‬ ‫مثال‬‫النيل‬ ‫وادى‬() ‫مصر‬ ‫التنوع‬‫واحليوان‬ ‫والنبات‬ ‫املناخ‬ ‫تنوع‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬ ‫البشرى‬ ‫النشاط‬‫البشرى‬ ‫النشاط‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬ ‫اجلبال‬ ‫عن‬ ‫البشرى‬ ‫للنشاط‬ ‫مالئمة‬ ‫اكثر‬ ‫السهول‬ ‫السكانية‬ ‫الكثافة‬‫السهول‬ ‫مناطق‬ ‫يف‬ ‫السكانية‬ ‫الكثافة‬ ‫ترتفع‬ ‫االقتصادية‬ ‫باملوارد‬ ‫غنية‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫خاصة‬ ‫األودية‬ ‫التضاريس‬ ‫أهمية‬ ‫اجلبال‬‫التالل‬‫اهلضاب‬ ‫السهول‬ ‫األودية‬
  29. 29. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬29 ‫الزالزل‬ ‫تعريف‬‫هزات‬‫متتالية‬‫يف‬ ‫حتدث‬ ‫سريعة‬‫أجزاء‬‫القشرة‬ ‫من‬ ‫معينه‬‫األرضة‬ ‫مدمرة‬ ‫قوية‬ ‫هزات‬ ‫يوجد‬-‫ضعيفة‬ ‫هزات‬‫حمسوسة‬ ‫غري‬ ‫التأثير‬‫يف‬ ‫تؤثر‬‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تشكيل‬ ‫أمثلة‬ ) ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ( ‫األرضية‬ ‫القشرة‬ ‫تصدع‬ ) ‫البحار‬ ‫مياه‬ ‫تغمرها‬ ( ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫األجزاء‬ ‫بعض‬ ‫اخنفاض‬ ) ‫املياه‬ ‫عنها‬ ‫تنحسر‬ ( ‫البحار‬ ‫مياه‬ ‫تغمرها‬ ‫كانت‬ ‫اليت‬ ‫األجزاء‬ ‫بعض‬ ‫ارتفاع‬ ‫تعريف‬ ‫البراكين‬ ) ‫البارد‬ ‫بالسطح‬ ‫احلرارة‬ ‫الشديد‬ ‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫تصل‬ ( ‫األرض‬ ‫قشرة‬ ‫يف‬ ‫فتحات‬ ‫منصهرة‬ ‫مواد‬ ( ‫الربكان‬ ‫ثورات‬ ‫وقت‬ ‫منها‬ ‫تندفع‬-‫اخبره‬-‫غازات‬-) ‫رماد‬ ‫التأثير‬‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تشكيل‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬ ‫وتتجمد‬ ‫تربد‬ ‫الرباكني‬ ‫فوهه‬ ‫من‬ ‫اخلارجة‬ ‫املنصهرة‬ ‫املواد‬ ‫النتيجة‬) ‫هاواي‬ ‫جزر‬ ( ‫الربكانية‬ ‫اجلزر‬ ‫تكوين‬ ) ‫كينيا‬ ‫جبل‬ ( ‫املخروطية‬ ‫اجلبال‬ ‫تكوين‬ ‫اليمن‬ ‫هضبة‬ ( ‫الربكانية‬ ‫اهلضاب‬ ‫تكوين‬–) ‫أثيوبيا‬ ‫هضبة‬ ) ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫زعبل‬ ‫أبى‬ ‫تالل‬ ( ‫الربكانية‬ ‫التالل‬ ‫تكوين‬ ‫التعريف‬‫هي‬‫واالنكسارات‬ ‫االلتواءات‬) ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫شكلت‬ ( ‫التأثير‬‫احلركات‬ ‫كونت‬(‫القارات‬)(‫اجلبلية‬ ‫السالسل‬) ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تشكيل‬ ‫عوامل‬ ) ‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫مصدرها‬ ( ‫الباطنية‬ ‫العوامل‬ ) ‫(البراكين‬ ‫السريعة‬ ‫الحركات‬ ‫البطيئة‬ ‫الحركات‬ ) ‫الزالزل‬ ( ‫السريعة‬ ‫الحركات‬
  30. 30. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618‫على‬ ‫مرفوعة‬ ‫الشيتات‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬ ‫الصفحة‬30 ‫التعريف‬‫يف‬ ‫األنهار‬ ‫مياه‬ ‫تؤثر‬‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تشكيل‬ ‫اخر‬ ‫مكان‬ ‫إىل‬ ‫برتسيبها‬ ‫ويقوم‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫الصخور‬ ‫ينقل‬ ‫التشكيل‬ ‫مراحل‬ ‫الصخور‬ ‫بنحت‬ ‫يقوم‬ ‫املاء‬ ‫جيرى‬ ‫عندما‬ ‫مكانها‬ ‫من‬ ‫املفتتات‬ ‫نقل‬ ‫أخرى‬ ‫مناطق‬ ‫يف‬ ‫املفتتات‬ ‫إرساب‬ ‫التأثير‬‫من‬ ‫العديد‬ ‫تكوين‬‫الظواهر‬‫التضاريسية‬ ‫الفيضية‬ ‫السهول‬ ( ‫مثل‬)-) ‫األنهار‬ ‫دلتا‬ ‫التعريف‬‫اخلارجية‬ ‫العوامل‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫الرياح‬ ‫تعترب‬‫اليت‬‫الصحراوية‬ ‫املناطق‬ ‫يف‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫شكلت‬ ‫التشكيل‬ ‫مراحل‬ ‫الصخور‬ ‫بنحت‬ ‫الصحراوية‬ ‫املناطق‬ ‫يف‬ ‫الرياح‬ ‫تقوم‬ ‫مكانها‬ ‫من‬ ‫املفتتات‬ ‫نقل‬ ‫املفتتات‬ ‫إرساب‬‫أخرى‬ ‫مناطق‬ ‫يف‬ ‫التأثير‬‫من‬ ‫العديد‬ ‫تكوين‬‫الظواهر‬‫التضاريسية‬ )‫املنخفضات‬ ( ) ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ( ‫مثل‬ ‫التعريف‬‫األخر‬ ‫بعد‬ ‫عام‬ ‫الثلوج‬ ‫تراكم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تشكيل‬ ‫يف‬ ‫اجلليد‬ ‫يؤثر‬ ‫اجلليد‬ ‫من‬ ‫عظيمة‬ ‫غطاءات‬ ‫يتكون‬ ‫التأثير‬‫تكوين‬‫التضاريسية‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ( ‫مثل‬‫اجلليدية‬ ‫البحريات‬) ‫والتوفيق‬ ‫بالنجاح‬ ‫التمنيات‬ ‫أطيب‬ ‫والطالبات‬ ‫الطلبة‬ ‫لجميع‬ ) ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫(مصدرها‬ ‫السطحية‬ ‫العوامل‬ ) ‫األنهار‬ (‫المائية‬ ‫التعرية‬ ) ‫الرياح‬ ( ‫الهوائية‬ ‫التعرية‬ ) ‫الجليد‬ ( ‫الجليدية‬ ‫التعرية‬

×