Social studies-school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019

1. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬1
( ‫شيتات‬‫مصر‬ ‫تحيا‬‫في‬ )‫الدراسات‬‫االجتماعية‬
‫أخيه‬ ‫عون‬ ‫في‬ ‫العبد‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫العبد‬ ‫عون‬ ‫في‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫الله‬
‫الصف‬‫اإلعدادي‬ ‫األول‬
‫الدراسي‬ ‫الفصل‬‫األول‬2018/2019
‫إعداد‬‫األستاذ‬‫نصرى‬ ‫وليد‬ /
‫شرح‬ ‫ملخص‬ ( ‫األول‬ ‫الجزء‬‫الجغرافيا‬)
‫و‬ ‫األسئلة‬ ( ‫الثاني‬ ‫الجزء‬‫اإل‬‫جابات‬)

2. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬2
‫األمور‬ ‫وأولياء‬ ‫والطالبات‬ ‫الطلبة‬
‫األول‬ ‫اجلزء‬ (‫الشيت‬ ‫من‬‫امل‬ ‫شرح‬‫بررقةة‬ ‫هنج‬‫بسيرة‬‫الوزارة‬ ‫تعدقل‬ ‫آلخر‬ ً‫ا‬‫طبة‬)
) ‫واإلجابات‬ ‫األسئلة‬ ‫الشيت‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫اجلزء‬ (
‫املذاكرة‬ ‫يف‬ ‫والرالبات‬ ‫الرلبة‬ ‫على‬ ‫للتسجيل‬ ‫دروس‬ ‫و‬ ‫فصول‬ ‫إىل‬ ‫مةسم‬ ‫األسئلة‬ ‫وشيت‬ ‫الشرح‬ ‫شيت‬
‫الوزارة‬ ‫كتاب‬ ‫أسئلة‬ ( ‫شاملة‬ ‫األسئلة‬–‫الوزارة‬ ‫مناذج‬–‫اخلارجي‬ ‫الكتاب‬-‫احملافظا‬) ‫ت‬
‫الشرح‬ ‫شيت‬ ‫من‬ ‫الدرس‬ ‫مبذاكرة‬ ‫الةيام‬ ‫الشيت‬ ‫من‬ ‫لالستفادة‬–) ‫األسئلة‬ ‫شيت‬ ‫من‬ ‫األسئلة‬ ‫مراجعة‬ ‫ثم‬
) ‫حلوة‬ ‫الرحمة‬ ( ‫مبادرة‬
ً‫ا‬‫مادق‬ ( ‫قستريعون‬ ‫ال‬ ‫طالبه‬ ‫أو‬ ‫طالب‬ ‫أي‬‫هلم‬ ‫الشيت‬ ‫برباعة‬ ‫وسأقوم‬ ‫بي‬ ‫االتصال‬ ‫الرجاء‬ ( ‫الشيت‬ ‫طباعة‬ )‫جمانى‬)
‫قستريعون‬ ‫ال‬ ‫طالبه‬ ‫أو‬ ‫طالب‬ ‫أي‬ً‫ا‬‫مادق‬ () ‫جمانى‬ ‫الدرس‬ ‫بإعراء‬ ‫وسأقوم‬ ‫بي‬ ‫االتصال‬ ‫(الرجاء‬ ‫الدراسات‬ ‫يف‬ ‫درس‬ ‫اخذ‬ )
) ‫والجيزة‬ ‫القاهرة‬ ‫محيط‬ ‫في‬ (
: ‫الشيتات‬‫والرالبات‬ ‫الرلبة‬ ‫على‬ ‫توزقعجا‬ ‫أو‬ ‫مهنجا‬ ‫لالستفادة‬ ) ‫مكتبة‬ ‫أو‬ ‫مدرس‬ ( ‫ألى‬ ‫متاحة‬ ‫و‬ ) ‫والرالبات‬ ‫للرلبة‬ ( ‫متاحة‬
‫ملحوظة‬‫مد‬ ‫أي‬ ‫قام‬ ‫اذا‬ :‫احلساب‬ ‫قوم‬ ‫مهنه‬ ‫حةي‬ ‫وسأخذ‬ ً‫ا‬‫نجائي‬ ‫أساحمه‬ ‫فلن‬ ‫عليجا‬ ‫امسه‬ ‫ووضع‬ ‫الشيتات‬ ‫من‬ ‫امسى‬ ‫بإزالة‬ ‫رس‬

3. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬3
‫الكونية‬ ‫الظواهر‬‫هي‬(‫اجملرات‬-‫الهنجوم‬-‫الكواكب‬-‫األقمار‬-‫السدم‬–‫الهنيازك‬–‫الشجب‬)
‫الكون‬ ‫أسرار‬‫إال‬ ‫قعرفون‬ ‫ال‬ ‫انجم‬ ‫العلماء‬ ‫قعتةد‬10‫ا‬ ‫أسرار‬ ‫من‬ ‫فةط‬ %‫لكون‬
‫أما‬‫قستكشفه‬ ‫من‬ ‫انتظار‬ ‫يف‬ ‫الكون‬ ‫باقي‬
‫التعريف‬
‫احلجم‬ ‫كبرية‬ ‫أجسام‬ ‫هي‬
‫مضيئة‬ ( ‫تكون‬–‫ملتجبة‬–) ‫وحرارة‬ ‫ضواء‬ ‫تشع‬ ( ) ‫متوهجة‬
‫الخصائص‬
‫غازقة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
‫تختلف‬‫على‬ ‫النجوم‬ ‫الوان‬:‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫حسب‬
(‫األزرق‬ ‫اللون‬)‫ذات‬ ‫الهنجوم‬ ‫ان‬ ‫تعهنى‬‫مرتفعة‬ ‫حرارة‬ ()
(‫األمحر‬ ‫اللون‬‫ذات‬ ‫الهنجوم‬ ‫ان‬ ‫تعهنى‬ )) ‫مهنخفضة‬ ‫حرارة‬ (
‫مثال‬) ‫األرض‬ ‫من‬ ‫الهنجوم‬ ‫اقرب‬ ( ‫الشمس‬
‫واحلرارة‬ ‫بالضوء‬ ‫األرض‬ ‫ميد‬
‫التعريف‬
‫هي‬‫نسبيا‬ ‫صغرية‬ ‫أجسام‬
‫هي‬) ‫حرارة‬ ‫أو‬ ً‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫ال‬ ( ‫معتمة‬ ‫أجسام‬
‫تأخذ‬‫الكواكب‬‫الهنجوم‬ ‫من‬ ‫واحلرارة‬ ‫الضوء‬
‫الخصا‬‫ئص‬) ‫اجلاذبية‬ ‫بفعل‬ ( ‫الكواكب‬ ‫تدور‬
‫بيضاوي‬ ‫شكل‬ ‫تأخذ‬ * ‫حمددة‬ ‫مدارات‬ ‫يف‬ ‫تدور‬
‫مثال‬) ‫الشمس‬ ‫جنم‬ ( ‫من‬ ‫واحلرارة‬ ‫الضوء‬ ‫قستمد‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬
) ‫كونية‬ ‫ظواهر‬ ( ‫األول‬ ‫الدرس‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬) ‫الفضاء‬ ‫عبر‬ ‫رحلة‬ (
‫النجوم‬
‫الكواكب‬

4. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬4
‫التعريف‬‫معتمة‬ ‫أجسام‬ ‫هي‬) ‫الكواكب‬ ‫من‬ ‫حجما‬ ‫اصغر‬ (
‫اجلاذبية‬ ‫بفعل‬ ‫بالكواكب‬ ‫ترتبط‬
‫الخصائص‬‫تدور‬‫الكواكب‬ ‫حول‬ ‫األقمار‬
‫مثال‬‫األرض‬ ‫حول‬ ‫قدور‬ ‫الةمر‬
‫القمر‬ ‫ضوء‬ً‫ا‬‫مضيئ‬ ‫الةمر‬ ‫نرى‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫معتم‬ ‫جسم‬ ‫الةمر‬
‫الن‬‫عليه‬ ‫الساقط‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫قعكس‬ ‫الةمر‬
‫المجرات‬ ‫تعريف‬‫هي‬‫الشكل‬ ( ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ختتلف‬ ‫الهنجوم‬ ‫من‬ ‫جتمعات‬-‫احلجم‬-) ‫الهنوع‬
‫ا‬ ‫مالقني‬ ‫على‬ ‫جمرة‬ ‫كل‬ ‫حتتوى‬) ‫جدا‬ ‫كبرية‬ ‫مسافات‬ ‫بيهنجا‬ ‫قفصل‬ ( ‫لهنجوم‬
‫المجرات‬ ‫أنواع‬‫جمرة‬‫حلزونية‬*‫جمرة‬‫مهنتظمة‬ ‫غري‬*‫جمرة‬‫بيضاوقة‬
‫مجرتنا‬ ‫نوع‬‫الهنوع‬ ‫من‬‫احللزوني‬
‫أسماء‬‫مجرتنا‬‫التبانة‬ ‫سكة‬(‫ألنجا‬) ‫الررقق‬ ‫يف‬ ‫املتساقط‬ ‫التنب‬ ‫تشبه‬
‫الدرب‬‫اللبين‬) ‫املسكوب‬ ‫اللنب‬ ‫نشبه‬ ‫ألنجا‬ (
‫التعريف‬‫الغازقة‬ ‫األجسام‬ ‫من‬ ‫هائلة‬ ‫جمموعة‬ ‫هي‬
‫الغبار‬ ‫من‬ ‫سحابة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫السماء‬ ‫يف‬ ‫تظجر‬
‫السدم‬ ‫نشأة‬‫الهنجوم‬ ‫انفجار‬ ‫نتيجة‬ ‫السدم‬ ‫تهنشأ‬
‫المجرات‬
‫السدم‬
‫مجرة‬‫بيضاوية‬ ‫مجرة‬‫حلزونية‬ ‫منتظمة‬ ‫غير‬ ‫مجرة‬
‫األقمار‬

5. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬5
‫المقارنة‬ ‫أوجه‬‫النيازك‬‫الشهب‬
‫التعريف‬‫هي‬‫صلبة‬ ‫فضائية‬ ‫أجسام‬‫هي‬‫أجسام‬‫صلبة‬ ‫فضائية‬) ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫تسبح‬ (
‫الحجم‬‫احلجم‬ ‫خمتلفة‬‫احلجم‬ ‫صغرية‬
‫االحتكاك‬‫اجلوي‬ ‫بالغالف‬ ‫االحتكاك‬‫اجلوي‬ ‫بالغالف‬ ‫االحتكاك‬ ‫عهند‬ ‫حرارتجا‬ ‫درجة‬ ‫ترتفع‬
‫االحتراق‬‫جزئيا‬ ‫حترتق‬‫كليا‬ ‫حترتق‬
‫النتيجة‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫على‬ ‫مهنجا‬ ‫تبةى‬ ‫ما‬ ‫قسةط‬‫السماء‬ ‫يف‬ ‫جترى‬ ‫نراها‬ ‫ضوئيا‬ ‫سجاما‬ ‫تتكون‬
‫ملحوظة‬‫بالسكان‬ ‫مأهولة‬ ‫املهنرةة‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫كبري‬ ‫دمار‬ ‫أو‬ ‫عميةة‬ ‫حفرة‬ ‫الهنيزك‬ ‫حيدث‬
‫شجاب‬ ‫إىل‬ ‫قتحول‬ ‫اجلوي‬ ‫الغالف‬ ‫إىل‬ ‫الهنيزك‬ ‫قدخل‬ ‫عهندما‬
‫الهنيزك‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫إىل‬ ‫قصل‬ ‫الذى‬ ‫الوحيد‬ ‫الفضائي‬ ‫اجلسم‬ ‫هو‬
‫النيا‬‫والشهب‬ ‫زك‬

6. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬6
‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬‫تتكون‬‫من‬‫جنم‬ (‫الشمس‬-‫من‬ ‫عدد‬‫الكواكب‬-‫األقمار‬ ‫من‬ ‫عدد‬)
‫الشمس‬ ‫تعريف‬
‫هو‬) ‫الشمسية‬ ‫جمموعتهنا‬ ‫يف‬ ‫الوحيد‬ ‫(الهنجم‬ ‫الشمسية‬ ‫اجملموعة‬ ‫مركز‬
‫هو‬‫احلجم‬ ‫متوسط‬ ‫جنم‬) ‫األرض‬ ‫حجم‬ ‫مرة‬ ‫مليون‬ ‫قساوى‬ ‫الشمس‬ ‫حجم‬ (
‫عن‬ ‫عبارة‬‫وحرارة‬ ‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫ملتجبة‬ ‫كرة‬
‫األرض‬ ‫من‬ ‫القرب‬‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫إىل‬ ‫الهنجوم‬ ‫اقرب‬ ‫الشمس‬
‫الشمس‬ ‫أهمية‬) ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫على‬ ‫احلياة‬ ‫مصدر‬ ( ‫والضوء‬ ‫باحلرارة‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫الشمس‬ ‫متد‬
‫الكواكب‬ ‫عدد‬(8‫كواكب‬ )
‫الكواكب‬ ‫دوران‬‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫الكواكب‬ ‫تدور‬
‫تدور‬( ‫الشرق‬ ‫إىل‬ ‫الغرب‬ ‫من‬ ‫الكواكب‬‫الساعة‬ ‫عةارب‬ ‫عكس‬)
‫تد‬‫مدارات‬ ‫يف‬ ‫ور‬‫بيضاوقة‬(‫يف‬‫شكل‬‫بيضاوي‬)
‫الكواكب‬ ‫سرعة‬‫حمدد‬ ‫مدار‬ ‫يف‬ ‫ومهنتظمة‬ ‫مةدرة‬ ‫بسرعة‬ ‫قدور‬ ‫كوكب‬ ‫كل‬
‫املدار‬ ‫عن‬ ‫قهنحرف‬ ‫أو‬ ‫مييل‬ ‫ال‬) ‫املسار‬ (
‫النتيجة‬‫بعضجا‬ ‫مع‬ ‫الكواكب‬ ‫تصادم‬ ‫عدم‬
) ‫الشمسية‬ ‫مجموعتنا‬ ( ‫الثاني‬ ‫الدرس‬
‫الشمسية‬ ‫المجموعة‬ ‫كواكب‬
‫الكواكب‬ ‫مدارات‬
‫الشمس‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬‫واألرض‬‫والةمر‬

7. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬7
‫الكواكب‬(‫المريخ‬ * ‫األرض‬ * ‫الزهرة‬ * ‫عطارد‬)
‫هي‬‫األق‬ ‫الكواكب‬‫للشمس‬ ‫رب‬
‫الشمسية‬ ‫الراقة‬ ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫كمية‬ ‫تتلةى‬
‫الحجم‬‫أحجام‬‫هذه‬‫صغرية‬ ‫الكواكب‬
‫السرعة‬‫الكواكب‬‫الداخلية‬‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫الدوران‬ ‫سرقعة‬
‫التكوين‬‫هي‬‫لألرض‬ ‫مشابجة‬ ) ‫صخرقة‬ ( ‫مواد‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫صلبة‬ ‫كواكب‬
‫األرضية‬ ‫الكواكب‬ ‫تسمى‬ ‫لذلك‬
‫الكواكب‬(‫المشترى‬‫نبتون‬ * ‫أورانوس‬ * ‫زحل‬ *)
‫هي‬‫الشمس‬ ‫عن‬ ‫األبعد‬ ‫الكواكب‬
‫كمية‬ ‫تتلةى‬‫قليلة‬‫الشمسية‬ ‫الراقة‬ ‫من‬
‫الحجم‬‫أحجام‬‫هذه‬‫الكواكب‬‫كبرية‬
‫السرعة‬‫هي‬‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫الدوران‬ ‫بريئة‬
‫التكوين‬‫ال‬‫كواكب‬‫اخلارجية‬‫غازقة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
‫ملحوظة‬
( ‫الكواكب‬ ‫عدد‬ ‫كان‬9)
‫الشمسية‬ ‫اجملموعة‬ ‫من‬ ‫بلوتو‬ ‫كوكب‬ ‫خروج‬
‫هذا‬ ‫اعلن‬‫يف‬‫عام‬2006‫يف‬) ‫براغ‬ ( ‫التشيكية‬ ‫بالعاصمة‬ ‫مؤمتر‬
‫الكويكبات‬ ‫حزام‬
‫اخلارجية‬ ‫والكواكب‬ ‫الداخلية‬ ‫الكواكب‬ ‫بني‬ ‫قفصل‬
‫الصغرية‬ ‫الكوقكبات‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬
‫حزام‬ ‫شكل‬ ‫تأخذ‬
‫الشمس‬ ‫من‬ ‫والقرب‬ ‫البعد‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫الكواكب‬ ‫تقسيم‬
( ً‫ال‬‫أو‬‫الداخلية‬ ‫الكواكب‬ ‫مجموعة‬)
( ً‫ا‬‫ثاني‬‫الخارجية‬ ‫الكواكب‬ ‫مجموعة‬)

8. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬8
‫الخصائص‬‫عطارد‬‫الزهرة‬‫األرض‬‫المريخ‬
‫ح‬ ‫الدوران‬‫ول‬
‫الشمس‬
‫كل‬88‫قوم‬
‫تساوى‬ ‫السهنة‬88‫قوم‬
‫كل‬225‫قوم‬
‫تساوى‬ ‫السهنة‬225‫قوم‬
‫كل‬365‫قوم‬‫وربع‬
‫تساوى‬ ‫السهنة‬365‫قوم‬‫ورب‬‫ع‬
‫كل‬687‫قوم‬
‫تساوى‬ ‫السهنة‬687‫قوم‬
‫المميزات‬
‫الشمس‬ ‫إىل‬ ‫الكواكب‬ ‫اقرب‬
‫احلرارة‬ ‫شدقد‬
‫قسمى‬‫األرض‬ ‫بتوأم‬
‫األرض‬ ‫مع‬ ‫قتشابه‬(‫فى‬‫واحلجم‬ ‫الةرر‬‫و‬‫الك‬‫تلة‬)
‫غازي‬ ‫غالف‬ ‫له‬‫االخرتاق‬ ‫صعب‬ ‫متماسك‬
‫قسمى‬‫املائي‬ ‫بالكوكب‬
‫املاء‬ ‫قشغل‬70.7%‫مساحته‬ ‫من‬
‫واحد‬ ‫قمر‬ ‫حولة‬ ‫قدور‬
‫األمحر‬ ‫بالكوكب‬ ‫قعرف‬
‫األمحر‬ ‫احلدقد‬ ‫بأكسيد‬ ‫غهنية‬ ‫الرتبة‬
‫الحجم‬‫الشمسية‬ ‫اجملموعة‬ ‫كواكب‬ ‫اصغر‬‫اصغر‬‫احل‬ ‫يف‬‫األرض‬ ‫من‬ ‫جم‬
‫ملحوظة‬‫الدوران‬ ‫مدة‬ ‫حتدقد‬ ‫قصعب‬‫نفسه‬ ‫حول‬
‫الخصائص‬‫المشترى‬‫زحل‬‫أورانوس‬‫نبتون‬
‫حول‬ ‫الدوران‬
‫الشمس‬
‫كل‬12‫سهنة‬‫أرضية‬
‫تساوى‬ ‫السهنة‬12‫سهنة‬
‫كل‬29.5‫سهنة‬‫أرضية‬
‫تساوى‬ ‫السهنة‬29.5‫سهنة‬
‫كل‬82‫سهنة‬‫أرضية‬
‫تساوى‬ ‫السهنة‬82‫سهنة‬
‫كل‬165‫سهنة‬‫أرضية‬
‫تساوى‬ ‫السهنة‬165‫سهنة‬
‫المميزات‬‫اجملموعة‬ ‫كواكب‬ ‫اكرب‬
‫الشمسي‬‫ة‬ً‫ا‬‫حجم‬
‫حلزونية‬ ‫حلةات‬ ‫وجود‬‫حوله‬ ‫تدور‬
‫أجسام‬ ‫من‬ ‫احللةات‬ ‫هذه‬ ‫تتكون‬
‫صخرقة‬–‫جليدقة‬) ‫ملونة‬ (
‫اللون‬(‫األمحر‬–‫بهنفسجي‬–‫ازرق‬)
‫اخضر‬ ‫لونجا‬ ‫ملساء‬ ‫كرة‬
‫األزرق‬ ‫إىل‬ ‫مييل‬
‫من‬ ‫واملشرتى‬ ‫زحل‬ ‫قشبه‬
‫حيث‬‫الرتكيب‬
‫بالكوكب‬ ‫قسمى‬‫األزرق‬
‫خافتا‬ ‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫زرقاء‬ ‫ماسه‬ ‫مثل‬
‫أورانوس‬ ‫تؤام‬–‫الربودة‬ ‫شدقد‬
‫الشمس‬ ‫عن‬ ‫بعيد‬ ‫نه‬ ‫ال‬
‫الحجم‬‫األرض‬ ‫من‬ ‫اكرب‬ ‫احلجم‬763‫مرة‬
‫ملحوظة‬‫السهنة‬‫الفلكية‬(‫هي‬‫الزمهنية‬ ‫املدة‬‫اليت‬‫ت‬‫دورتج‬ ‫إكمال‬ ‫يف‬ ‫الكوكب‬ ‫ستغرقجا‬‫ا‬) ‫الشمس‬ ‫حول‬
‫ال‬ ‫مجموعة‬‫الداخلية‬ ‫كواكب‬
‫الخارجية‬ ‫الكواكب‬ ‫مجموعة‬

9. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬9
‫األرض‬ ‫شكل‬) ‫تةرقبا‬ ‫الكرة‬ ‫تشبه‬ ( ‫كروقة‬ ‫األرض‬
‫مهنحهنى‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سرح‬
‫سط‬‫األرض‬ ‫ح‬‫احنهناء‬ ‫أي‬ ‫به‬ ‫وليس‬ ‫مهنبسرا‬ ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫لهنا‬ ‫قبدو‬
‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫صغرية‬ ‫مساحة‬ ‫هو‬ ‫نراه‬ ‫ما‬ ‫ألنهنا‬
‫زاوية‬‫الشمس‬ ‫أشعة‬‫ختتلف‬‫من‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سةوط‬ ‫زاوقة‬‫إىل‬ ‫مكان‬‫اخرب‬
‫اخر‬ ‫مكان‬ ‫يف‬ ‫ومائلة‬ ‫مكان‬ ‫يف‬ ‫عمودقة‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫تكون‬
‫النتيجة‬‫إىل‬ ‫هذا‬ ‫قؤدى‬‫تهنوع‬‫امل‬‫هناخ‬
‫تهنوع‬‫إىل‬ ‫قؤدى‬ ‫املهناخ‬‫تهنوع‬(‫الهنبات‬-‫احلية‬ ‫الكائهنات‬-) ‫البيئات‬
‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقوط‬‫أخرى‬ ‫أجزاء‬ ‫على‬ ‫تسةط‬ ‫وال‬ ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫تسةط‬‫يف‬‫الوقت‬ ‫نفس‬
‫النتيجة‬‫قؤدى‬‫ذلك‬‫والهنجا‬ ‫الليل‬ ‫حدوث‬ ‫إىل‬‫ر‬
‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫زاوية‬‫أشعة‬ ‫سةوط‬) ‫عمودي‬ ‫شكل‬ ‫يف‬ ( ‫واحدة‬ ‫بزاوقة‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫الشمس‬
‫النتيجة‬‫املهناخ‬ ‫ثبات‬
‫املهناخ‬ ‫ثبات‬( ‫تهنوع‬ ‫عدم‬ ‫إىل‬ ‫قؤدى‬‫الهنبات‬*‫احلية‬ ‫الكائهنات‬) ‫البيئات‬ *
‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقوط‬‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫يف‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سرح‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سةوط‬
‫النتيجة‬‫ق‬‫والهنجار‬ ‫الليل‬ ‫حدوث‬ ‫عدم‬ ‫إىل‬ ‫ذلك‬ ‫ؤدى‬
) ‫وأبعادها‬ ‫األرض‬ ‫شكل‬ ( ‫األول‬ ‫الدرس‬
) ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫إلى‬ ‫رحلة‬ ( ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫لألرض‬ ‫الكروي‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬
‫مسطحة‬ ‫األرض‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬
‫األرض‬ ‫شكل‬
‫الكروي‬ ‫الشكل‬‫لألرض‬‫ا‬‫املسرح‬ ‫لشكل‬‫لألرض‬

10. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬10
‫االستوائي‬ ‫القطر‬‫هو‬‫الغرب‬ ‫إىل‬ ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫ميتد‬ ‫وهمى‬ ‫خط‬
‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫مبركز‬ ‫مير‬
‫القطبي‬ ‫القطر‬‫هو‬‫اجلهنوبي‬ ‫والةرب‬ ‫الشمالي‬ ‫الةرب‬ ‫قصل‬ ‫وهمى‬ ‫خط‬
‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫مبركز‬ ‫مير‬
‫التساوي‬‫متساوقة‬ ‫غري‬ ‫مركزها‬ ‫عن‬ ‫األرض‬ ‫أبعاد‬
‫السبب‬‫االستوائي‬ ‫الةرر‬(7927( ) ‫ميل‬12681.6) ‫كم‬
‫الةريب‬ ‫الةرر‬(7900( ) ‫ميل‬12638.4) ‫كم‬
‫الةريب‬ ‫الةرر‬ ‫من‬ ‫اكرب‬ ‫االستوائي‬ ‫الةرر‬
‫النتيجة‬
‫االستدارة‬ ‫كاملة‬ ‫غري‬ ‫األرض‬ ‫أصبحت‬
‫مهنبعجة‬‫قليلة‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫عهند‬
‫الةربني‬ ‫عن‬ ‫مفلرحة‬
‫السبب‬‫بسبب‬‫اتس‬‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫مساحة‬ ‫اع‬
‫قام‬‫عرضية‬ ‫ودوائر‬ ‫طولية‬ ‫خروط‬ ‫برسم‬ ‫العلماء‬‫وهمية‬‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫وخرائط‬ ‫جمسمات‬ ‫على‬ ()
‫الهدف‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫دراسة‬ ‫تسجيل‬
‫العرض‬ ‫ودوائر‬ ‫الطول‬ ‫خطوط‬
‫أ‬‫األرض‬ ‫قطار‬
‫األرض‬ ‫أبعاد‬

11. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬11
‫التعريف‬‫هي‬‫وهمية‬ ‫خروط‬) ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫دراسة‬ ‫من‬ ‫تسجل‬ (
‫الخط‬‫الرئيسي‬‫خط‬‫جرقهنتش‬) ‫صفر‬ ‫الدرجة‬ ((‫الكرة‬ ‫قةسم‬‫ا‬‫ألرضية‬‫إىل‬) ‫والغرب‬ ‫الشرق‬
‫الخطوط‬ ‫شكل‬‫هي‬‫أنصاف‬‫دوائر‬
‫من‬ ‫تبدا‬(‫الةرب‬‫الشمالي‬)‫وتهنتجى‬‫إىل‬(‫الةرب‬‫اجلهنوبي‬)
‫الخطوط‬ ‫عدد‬360‫خط‬(180) ‫جرقهنتش‬ ‫خط‬ ‫غرب‬(180‫شرق‬‫خط‬) ‫جرقهنتش‬
‫الخطوط‬ ‫فائدة‬‫سرح‬ ‫على‬ ‫املواقع‬ ‫حتدقد‬‫األرض‬) ‫وغرب‬ ‫شرق‬ (
‫الز‬ ‫حتدقد‬‫ملكان‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫التوقيت‬ ‫وفروق‬ ‫من‬‫االرض‬ ‫سرح‬ ‫على‬
‫ملحوظة‬‫لهندن‬ ‫جهنوب‬ ‫تةع‬ ‫جرقهنتش‬ ‫لبلدة‬ ‫نسبه‬ ‫جرقهنتش‬ ‫خبط‬ ‫مسى‬
‫اجلغرايف‬ ‫املؤمتر‬ ‫بجا‬ ‫عةد‬1884‫الرئيسي‬ ‫الرول‬ ‫خط‬ ‫لتحدقد‬
‫التوقيت‬ ‫يتفق‬‫واحد‬ ‫طول‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫الواقعة‬ ‫املدن‬ ‫يف‬
) ‫واخلرطوم‬ ‫الةاهرة‬ ( ‫مثل‬
‫ا‬ ‫يختلف‬‫لتوقيت‬‫خمتلفة‬ ‫طول‬ ‫خروط‬ ‫على‬ ‫الواقعة‬ ‫املدن‬ ‫يف‬
) ‫وتونس‬ ‫الةاهرة‬ ( ‫مثل‬
‫الطول‬ ‫خطوط‬ ‫باستخدام‬ ‫الزمن‬ ‫حساب‬
) ‫الطول‬ ‫خطوط‬ ( ً‫ال‬‫او‬

12. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬12
‫السبب‬‫تدور‬‫األرض‬‫نفسجا‬ ‫حول‬‫الشمس‬ ‫أمام‬‫الغرب‬ ‫من‬‫إىل‬‫الشرق‬
( ‫كل‬ ‫مرة‬24) ‫ساعة‬
‫النتيجة‬‫تشرق‬( ‫الواقعة‬ ‫األماكن‬ ‫على‬ ‫الشمس‬‫شرق‬)‫جرقهنتش‬ ‫خط‬
( ‫الواقعة‬ ‫األماكن‬ ‫قبل‬‫غرب‬)‫جرق‬ ‫خط‬‫هنتش‬
‫الفرق‬‫التوقيت‬ ‫في‬( ‫قليه‬ ‫والذى‬ ‫طول‬ ‫خط‬ ‫كل‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫قكون‬4‫دقائق‬)
‫التوقيت‬ ‫فرق‬ ‫حساب‬
‫التوقيت‬ ‫فرق‬ ‫قضاف‬‫يف‬‫الشرق‬ ‫حنو‬ ‫االجتاه‬
‫فرق‬ ‫قررح‬‫التوقيت‬‫يف‬‫الغرب‬ ‫حنو‬ ‫االجتاه‬
) ‫غربا‬ ‫باالجتاه‬ ‫الساعة‬ ‫تأخري‬ ‫وقتم‬ ‫شرقا‬ ‫باالجتاه‬ ‫الساعة‬ ‫تةدقم‬ ‫قتم‬ (
‫لندن‬‫خ‬ ‫على‬ ‫تةع‬) ‫جرقهنتش‬ ( ‫صفر‬ ‫ط‬
‫صباحا‬ ‫التاسعة‬ ‫بجا‬ ‫الساعة‬
‫اإلسكندرية‬‫خط‬ ‫على‬ ‫تةع‬30‫جرقهنتش‬ ‫خط‬ ‫شرق‬
‫الساعة‬ ‫تكون‬ ‫كم‬ ( ‫املرلوب‬‫يف‬‫اإلسكهندرقة‬)
‫الحساب‬
( ‫الرول‬ ‫خروط‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬30–= ‫صفر‬30‫طول‬ ‫خط‬ )
‫الفرق‬‫يف‬‫املدقهنتني‬ ‫بني‬ ‫الزمن‬(30×4=120‫دقيةة‬ )
‫التحوقل‬‫إىل‬‫ساعات‬(120÷60=2‫ساعة‬ )
‫اإلسكهندرقة‬‫يف‬‫خط‬ ‫شرق‬‫جرقهنتش‬(9+2=11)
‫الساعة‬‫يف‬‫اإلسكهندرقة‬11‫صباحا‬
‫التعريف‬) ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫دراسة‬ ‫من‬ ‫تسجل‬ ( ‫وهمية‬ ‫دوائر‬
‫الدوائر‬ ‫شكل‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫وجهنوب‬ ‫مشال‬ ‫اجتجهنا‬ ‫كلما‬ ‫تدرجيا‬ ‫الدوائر‬ ‫تصغر‬
‫الشمالي‬ ‫الةرب‬ ( ‫عهند‬ ‫نةرة‬ ‫تصبح‬) ‫واجلهنوبي‬
‫الرئيسية‬ ‫الدائرة‬) ‫الدوائر‬ ‫اكرب‬ ( ‫االستواء‬ ‫دائرة‬
‫صفر‬ ‫الرقم‬ ‫تأخذ‬
) ‫جهنوبي‬ ( ‫ونصف‬ ) ‫مشالي‬ ( ‫نصف‬ ‫إىل‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫تةسم‬
‫الدوائر‬ ‫عدد‬180) ‫متساوقة‬ ‫مسافات‬ ‫على‬ ( ‫دائرة‬
(90) ‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫مشال‬ ‫دائرة‬(90) ‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫جهنوب‬ ‫دائرة‬
‫الزمن‬ ‫مسائل‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬
) ‫العرض‬ ‫دوائر‬ ( ‫ثانيا‬
‫ألخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫التوقيت‬ ‫اختالف‬

13. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬13
‫الدوائر‬‫الدرجات‬
‫الشمالي‬ ‫القطب‬ ‫نقطة‬(90‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫مشال‬ ‫اقصى‬ )
‫الشمالية‬ ‫القطبية‬ ‫الدائرة‬(66.5)‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫مشال‬
‫السرطان‬ ‫مدار‬(23.5‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫مشال‬ )
) ‫صفر‬ ( ‫االستواء‬ ‫دائرة‬
‫الجدى‬ ‫مدار‬(23.5)‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫جهنوب‬
‫الجنوبية‬ ‫القطبية‬ ‫الدائرة‬(66.5‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫جهنوب‬ )
‫الجنوبي‬ ‫القطب‬ ‫نقطة‬(90‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫جهنوب‬ ‫اقصى‬ )
‫األنسان‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬) ‫وجهنوب‬ ‫مشال‬ ( ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫موضع‬ ‫حتدقد‬
‫المدن‬ ‫موقع‬ ‫تحديد‬‫الرول‬ ‫خروط‬ ‫مع‬ ‫تشرتك‬‫يف‬‫حت‬‫والبلدان‬ ‫املدن‬ ‫موضع‬ ‫دقد‬
‫المناطق‬ ‫تقسيم‬
‫الحرارية‬
‫حرارقة‬ ‫مهناطق‬ ‫إىل‬ ‫األرض‬ ‫تةسم‬
‫تفيد‬‫يف‬‫معرفة‬‫أحوال‬‫احلرارة‬ ( ‫املهناخ‬–‫الرقاح‬–) ‫األمرار‬
‫الدوائر‬ ‫اهم‬
‫أهمية‬‫العرض‬ ‫دوائر‬
‫العرض‬ ‫دوائر‬

14. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬14
‫التعريف‬‫الشمس‬ ‫أمام‬ ) ‫حمورها‬ ( ‫نفسجا‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬
‫االتجاه‬‫الشرق‬ ‫إىل‬ ‫الغرب‬ ‫من‬ ‫الدوران‬
‫الفترة‬‫مرة‬‫كل‬24‫ساعة‬
‫النتيجة‬‫والهنجار‬ ‫الليل‬ ‫تعاقب‬*‫والغروب‬ ‫الشروق‬
‫الساقرة‬ ‫األجسام‬ ‫احنراف‬‫الرقاح‬ ‫احنراف‬ *
‫األرض‬ ‫محور‬‫هو‬) ‫واجلهنوبي‬ ‫الشمالي‬ ( ‫الةربني‬ ‫بني‬ ‫قصل‬ ‫وهمى‬ ‫خط‬‫مير‬‫مبرك‬‫األرض‬ ‫ز‬
‫مبةدار‬ ‫العمودي‬ ‫اخلط‬ ‫عن‬ ‫مييل‬23.5‫درجة‬
‫األهمية‬) ‫نعيشجا‬ ‫اليت‬ ‫احلياة‬ ‫تهنظم‬ ( ‫اليومية‬ ‫الظواهر‬ ‫اهم‬ ‫من‬
‫الةرن‬ ‫أواخر‬ ‫يف‬ ‫إال‬ ‫أسرارها‬ ‫كشف‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫قتمكن‬ ‫مل‬20
‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫حدوث‬‫لألرض‬ ‫الكروي‬ ‫الشكل‬ ‫نتيجة‬
‫النهار‬‫نجا‬ ‫قكون‬ ‫للشمس‬ ‫املواججة‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬) ‫الضوء‬ ‫قتلةى‬ ( ‫را‬
‫الليل‬) ‫الظالم‬ ‫قسوده‬ ( ‫ليال‬ ‫قكون‬ ‫للشمس‬ ‫مواجه‬ ‫الغري‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬
‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫تعاقب‬
) ‫اليومية‬ ‫الدورة‬ ( ‫الشمس‬ ‫أمام‬ ) ‫حمورها‬ ( ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫بسبب‬
) ‫ليال‬ ( ً‫ا‬‫مضيئ‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫قصبح‬
) ‫نجارا‬ ( ‫مظلم‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫قصبح‬
‫النتائج‬
‫حول‬ ‫تدور‬ ‫ال‬ ( ‫ثابتة‬ ‫األرض‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬‫حمورها‬)) ‫نفسجا‬ (
‫والهنجار‬ ‫الليل‬ ‫تعاقب‬ ‫حيدث‬ ‫لن‬
‫نجار‬ ( ‫للشمس‬ ‫املواججة‬ ‫اجلزء‬ ‫قظل‬‫ا‬) ‫دائما‬
) ‫دائما‬ ‫ليال‬ ( ‫للشمس‬ ‫مواججه‬ ‫الغري‬ ‫اجلزء‬ ‫قظل‬
‫ومستحيلة‬ ‫صعبة‬ ‫احلياة‬ ‫تكون‬
) ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ( ‫الثاني‬ ‫الدرس‬
‫لألرض‬ ‫اليومية‬ ‫الدروة‬
‫محورها‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫نتائج‬
‫تعاقب‬ ‫ظاهرة‬‫والنهار‬ ‫الليل‬
) ‫ثابتة‬ ‫األرض‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ( ‫ملحوظة‬

15. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬15
‫األرض‬ ‫دوران‬
‫حمورها‬ ( ‫نفسجا‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬‫الشرق‬ ‫إىل‬ ‫الغرب‬ ‫من‬ )
‫تتحرك‬ ‫كأنجا‬ ‫الشمس‬ ‫جعل‬
) ‫الغرب‬ ( ‫ججة‬ ‫من‬ ‫وتغرب‬ ) ‫الشرق‬ ( ‫ججة‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬
‫يمينا‬ ‫االنحراف‬‫قكون‬‫يف‬‫الشمالي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬‫حيث‬) ‫اجتاها‬ ‫ميني‬ ( ‫الرقاح‬ ‫تهنحرف‬
‫يسارا‬ ‫االنحراف‬‫قكون‬‫يف‬‫اجلهنوبي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬‫حيث‬‫قسا‬ ( ‫الرقاح‬ ‫تهنحرف‬) ‫اجتاها‬ ‫ر‬
‫االنحراف‬‫تهنحرف‬‫األجسام‬‫على‬ ‫الساقرة‬‫الكرة‬ ‫سرح‬‫األرضية‬‫اخلط‬ ‫عن‬‫العمودي‬
‫األسباب‬‫الشرح‬
‫األرضية‬ ‫الجاذبية‬‫شي‬ ‫كل‬ ‫اليجا‬ ‫قهنجذب‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫عهند‬‫ء‬‫اجلاذبية‬ ‫بفعل‬ ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫على‬
‫اجتاهجا‬ ‫نفس‬ ‫يف‬ ‫األرض‬ ‫مع‬ ‫األشياء‬ ‫تدور‬
‫ا‬ ‫دون‬ ‫مكانجا‬ ‫يف‬ ‫األشياء‬ ‫تبةى‬ ‫لذلك‬‫عهنجا‬ ‫تهنفصل‬ ‫ن‬
‫السرعة‬ ‫انتظام‬‫بالدوران‬ ‫اإلحساس‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫سرعة‬ ‫انتظام‬
‫ملحوظة‬‫املستةرة‬ ‫للحياة‬ ‫مهناسبة‬ ‫حمددة‬ ‫جباذبية‬ ‫ميتاز‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬
‫قليلة‬‫الةمر‬ ‫جاذبية‬ ‫مثل‬
‫النتيجة‬‫جمجود‬ ‫أي‬ ‫قبذل‬ ‫عهندما‬ ‫اإلنسان‬ ‫قرري‬
‫الةمر‬ ‫جاذبية‬(‫سدس‬)‫األرض‬ ‫جاذبية‬
‫ك‬‫بيرة‬‫املشرتى‬ ‫كوكب‬ ‫جاذبية‬ ‫مثل‬
‫النتيجة‬‫قتحرك‬ ‫ان‬ ‫قستريع‬ ‫وال‬ ‫باألرض‬ ‫اإلنسان‬ ‫التصاق‬
) ‫محورها‬ ( ‫نفسها‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫بدوران‬ ‫نشعر‬ ‫ال‬ ‫ملحوظة‬
‫الرياح‬ ‫انحراف‬
‫والغروب‬ ‫الشروق‬
‫األجسام‬ ‫انحراف‬
: ‫ملحوظة‬‫األرض‬ ‫جاذبية‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬

16. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬16
‫تعاقب‬ ‫ظاهرة‬‫والنهار‬ ‫الليل‬

17. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬17
‫التعريف‬‫هي‬‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬
‫االتجاه‬‫الشرق‬ ‫إىل‬ ‫الغرب‬ ‫من‬ ‫الدوران‬
‫الفترة‬‫كل‬ ‫مرة‬365‫وربع‬ ‫قوم‬) ‫سهنة‬ ‫كل‬ ‫مرة‬ (
‫النتيجة‬‫حدوث‬‫سهنة‬ ‫كل‬ ‫وتعاقبجا‬ ‫األربعة‬ ‫الفصول‬(‫الخريف‬ * ‫الصيف‬ * ‫الربيع‬ * ‫الشتاء‬)
‫فصل‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫اختالف‬
‫قهنت‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫اختالف‬ ‫عن‬‫املهناخ‬ ‫تهنوع‬ (–) ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫تهنوع‬
‫السبب‬‫لألرض‬ ‫الكروي‬ ‫الشكل‬
‫زا‬ ‫اختالف‬ ‫إىل‬ ‫أدى‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سةوط‬ ‫وقة‬) ‫العرض‬ ‫دوائر‬ ‫على‬ (
‫النتيجة‬‫العمودقة‬ ‫األشعة‬ ‫عليجا‬ ‫تسةط‬ ‫اليت‬ ‫املهنرةة‬‫تكون‬ (‫اشد‬) ‫احلرارة‬
‫املهنرةة‬‫اليت‬‫املائلة‬ ‫األشعة‬ ‫عليجا‬ ‫تسةط‬) ‫حرارة‬ ‫اقل‬ ‫تكون‬ (
‫العمودية‬ ‫األشعة‬
‫االختراق‬‫اجل‬ ‫الغالف‬ ‫من‬ ‫قصرية‬ ‫مسافة‬ ‫خترتق‬‫لألرض‬ ‫وي‬
‫حرارتجا‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫جزء‬ ‫تفةد‬
‫التغطية‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫من‬ ‫صغرية‬ ‫مساحة‬ ‫تغرى‬
‫املساحة‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫احلرارة‬ ‫ترتكز‬‫الصغرية‬‫تكون‬ (‫احل‬ ‫شدقدة‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫املساحة‬ ‫هذه‬) ‫رارة‬
‫األشعة‬‫المائلة‬
‫االختراق‬‫لألرض‬ ‫اجلوي‬ ‫الغالف‬ ‫من‬ ‫طوقلة‬ ‫مسافة‬ ‫خترتق‬
‫حرارتجا‬ ‫من‬ ‫كبري‬ ‫جزء‬ ‫تفةد‬
‫الت‬‫غطية‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحة‬ ‫تغرى‬
‫املساحة‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫احلرارة‬ ‫تتوزع‬‫الواسعة‬‫تكون‬ (‫الكبرية‬ ‫املساحة‬ ‫هذه‬) ‫حرارة‬ ‫اقل‬
) ‫السنة‬ ‫فصول‬ ( ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫فصل‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫اختالف‬
‫والمائلة‬ ‫العمودية‬ ‫األشعة‬
‫لألرض‬ ‫السنوية‬ ‫الدروة‬

18. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬18
‫السبب‬‫كل‬ ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬365‫وربع‬ ‫قوما‬) ‫عام‬ ‫قسمى‬ (
‫احملور‬ ‫ميل‬ ‫ثبات‬‫يف‬‫واحد‬ ‫اجتاه‬
‫ثبات‬‫ميل‬‫المحور‬‫ثبات‬‫ميل‬‫األرض‬ ‫حمور‬‫واحد‬ ‫اجتاه‬ ‫يف‬
‫فرتة‬ ‫يف‬ ‫معيهنة‬ ‫رئيسية‬ ‫عرض‬ ‫دائرة‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫تعامد‬ ‫جيعل‬‫ز‬‫حمددة‬ ‫مهنية‬
‫األربعة‬ ‫السنة‬ ‫فصول‬ ‫تعاقب‬

19. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬19
‫الشتاء‬21‫ديسمبر‬‫الربيع‬21‫مارس‬‫الصيف‬21‫يونيو‬‫الخريف‬23‫سبتمبر‬
‫التعريف‬) ‫الشتوي‬ ‫االنةالب‬ ( ‫الشمالي‬ ‫الشتاء‬‫الربيع‬‫الشمالي‬‫االعتدال‬ (‫الربيعي‬)‫االنة‬ ( ‫الشمالي‬ ‫الصيف‬) ‫الصيفي‬ ‫الب‬) ‫اخلرقفي‬ ‫االعتدال‬ ( ‫الشمالي‬ ‫اخلرقف‬
‫الشمس‬ ‫تعامد‬‫على‬‫اجلدى‬ ‫مدار‬‫على‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬‫على‬‫السرطان‬ ‫مدار‬‫على‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬
‫الحرارة‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫اخنفاض‬‫يف‬‫الشمالي‬ ‫الهنصف‬
‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫ارتفاع‬‫اجلهنوبي‬ ‫الهنصف‬
‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫تعتدل‬‫يف‬‫الشمالي‬ ‫الهنصف‬
‫تعتد‬‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫ل‬‫اجلهنوبي‬ ‫الهنصف‬
‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫ارتفاع‬‫الشمالي‬ ‫الهنصف‬
‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫اخنفاض‬‫اجلهنوبي‬ ‫الهنصف‬
‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫تعتدل‬‫الشمالي‬ ‫الهنصف‬
‫يف‬ ‫احلرارة‬ ‫درجة‬ ‫تعتدل‬‫اجلهنوبي‬ ‫الهنصف‬
‫الفصول‬) ‫شتاء‬ ( ‫الشمالي‬ ‫الهنصف‬
) ‫صيف‬ ( ‫اجلهنوبي‬ ‫الهنصف‬
) ‫ربيع‬ ( ‫الشمالي‬ ‫الهنصف‬
) ‫خرقف‬ ( ‫اجلهنوبي‬ ‫الهنصف‬
) ‫صيف‬ ( ‫الشمالي‬ ‫الهنصف‬
) ‫شتاء‬ ( ‫اجلهنوبي‬ ‫الهنصف‬
) ‫خرقف‬ ( ‫الشمالي‬ ‫الهنصف‬
) ‫ربيع‬ ( ‫اجلهنوبي‬ ‫الهنصف‬
‫الفصول‬‫الخصائص‬
‫الشتاء‬) ‫الليل‬ ( ‫وطول‬ ) ‫الهنجار‬ ( ‫قصر‬‫الرقاح‬ ‫نشاط‬ * ‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫اخنفاض‬ *‫األمرار‬ ‫سةوط‬ *
‫الربيع‬* ‫والهنجار‬ ‫الليل‬ ‫طول‬ ‫تساوى‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬ ‫اعتدال‬‫الشجر‬ ‫أوراق‬ ‫فيه‬ ‫تهنبت‬ *
‫الصيف‬) ‫الليل‬ ( ‫وقصر‬ ) ‫الهنجار‬ ( ‫طول‬‫درجات‬ ‫ارتفاع‬ *‫احلرارة‬
‫الخريف‬‫اعتدال‬ * ‫والهنجار‬ ‫الليل‬ ‫طول‬ ‫تساوى‬‫احلرارة‬ ‫درجات‬‫الشجر‬ ‫أوراق‬ ‫فيه‬ ‫تسةط‬ *
‫األربعة‬ ‫السنة‬ ‫فصول‬
‫األربعة‬ ‫الفصول‬ ‫خصائص‬

20. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬20
‫النتيجة‬
‫األربعة‬ ‫الفصول‬ ‫تعاقب‬ ‫ظاهرة‬ ‫حدوث‬ ‫عدم‬
‫املهناخ‬ ‫تهنوع‬ ‫عدم‬
‫دائم‬ ‫صيف‬ ( ‫قكون‬‫للشمس‬ ‫املواجه‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫يف‬ )
‫للشمس‬ ‫مواججه‬ ‫الغري‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫يف‬ ) ‫دائم‬ ‫شتاء‬ ( ‫قكون‬
‫النتيجة‬
‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫عهند‬ ‫فةط‬ )‫عمودقة‬ ( ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫كانت‬
‫األرض‬ ‫أجزاء‬ ‫بةية‬ ‫على‬ ) ‫مائلة‬ ( ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫كانت‬
‫املهناخ‬ ‫حالة‬ ‫ثبات‬‫االرض‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫يف‬‫و‬‫األربعة‬ ‫الفصول‬ ‫حدوث‬ ‫عدم‬
‫النتيجة‬‫ترتبيجا‬ ‫بغري‬ ‫األربعة‬ ‫السهنة‬ ‫فصول‬ ‫جاءت‬
‫الواحدة‬ ‫السهنة‬ ‫يف‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫الصيف‬ ‫أو‬ ‫مثال‬ ‫الشتاء‬ ‫فصل‬ ‫تكرار‬ ‫ميكن‬
‫مالحظات‬
‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫األرض‬ ‫دوران‬ ‫عدم‬
‫الدوران‬ ‫أثناء‬ ‫مائال‬ ‫األرض‬ ‫محور‬ ‫يكن‬ ‫لم‬
‫الدوران‬ ‫أثناء‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬ ‫الميل‬ ‫ثابت‬ ‫األرض‬ ‫محور‬ ‫يكن‬ ‫لم‬

21. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬21
‫اليابس‬ ‫تعريف‬
‫املاء‬ ‫قغمرها‬ ‫مل‬ ‫اليت‬ ‫البحر‬ ‫سرح‬ ‫عن‬ ‫املرتفعة‬ ‫األجزاء‬ ‫هي‬
‫الةارات‬ ‫قشمل‬‫واجلزر‬‫عليج‬ ‫وما‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ‫ا‬
‫اجلبال‬ ( ‫مثل‬ ‫السرح‬ ‫أشكال‬–‫اهلضاب‬–‫األودقة‬–) ‫السجول‬
‫اليابس‬ ‫أهمية‬‫اإلنسان‬ ‫لهنشاط‬ ‫الرئيسي‬ ‫امليدان‬ ‫هو‬
‫احليوانية‬ ( ‫اإلنسان‬ ‫مهنتجات‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬-‫الزراعية‬-) ‫املعدنية‬
‫الجزيرة‬‫مجي‬ ‫من‬ ‫املاء‬ ‫بجا‬ ‫حييط‬ ‫اليابس‬ ‫من‬ ‫صغرية‬ ‫مساحة‬‫اجلجات‬ ‫ع‬
‫الماء‬ ‫تعريف‬‫املياه‬ ‫تغمرها‬ ‫اليت‬ ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫عن‬ ‫املهنخفضة‬ ‫األجزاء‬ ‫هي‬
‫احمليرات‬ ( ‫تشمل‬-‫البحار‬-‫البحريات‬–) ... ‫األنجار‬
‫الماء‬ ‫أهمية‬‫احلياة‬ ‫سر‬ ‫هو‬ ‫املاء‬
‫امساك‬ ( ‫الثروات‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫على‬ ‫حيتوى‬–‫أمالح‬–‫أصداف‬–‫لؤلؤ‬–) .... ‫إسفهن‬
‫المراحل‬‫الشرح‬
‫المرحلة‬‫األولى‬‫واحدة‬ ‫كتلة‬ ‫اليابس‬ ‫كان‬) ‫بهنجاقا‬ ( ‫قارة‬ ‫عليجا‬ ‫اطلق‬
‫كان‬ ‫الةارة‬ ‫هذه‬‫ت‬‫حت‬‫بجا‬ ‫يط‬‫املياه‬‫اجلجات‬ ‫مجيع‬ ‫من‬
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
‫تصدعت‬‫قارة‬(‫بهنجاقا‬)‫وانةسمت‬‫إىل‬‫كتلتني‬
) ‫الشمال‬ ‫(فى‬ ‫لوراسيا‬*‫جهندوانا‬(‫اجلهنوب‬ ‫فى‬)
‫تثس‬ ‫حبر‬ ‫بيهنجم‬ ‫قفصل‬
‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬
‫جهندوانا‬ ( ‫الكتلتان‬ ‫تصدعت‬–‫كتل‬ ‫عدة‬ ‫إىل‬ ‫انةسمت‬ ‫ثم‬ ) ‫لوراسيا‬
‫التدرجيي‬ ‫والتباعد‬ ‫واالتساع‬ ‫الهنمو‬ ‫يف‬ ‫الكتل‬ ‫هذه‬ ‫أخذت‬‫(نظرقة‬‫الةارات‬ ‫زحزحة‬)
‫ما‬ ‫إىل‬ ‫وصلت‬‫هي‬‫وحميرات‬ ‫قارات‬ ‫من‬ ‫عليه‬
‫القا‬ ‫زحزحة‬ ‫نظرية‬ ( ‫فيجنر‬ ‫نظرية‬) ‫رات‬
) ‫والماء‬ ‫اليابس‬ ( ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
) ‫والماء‬ ‫اليابس‬ ‫نشأة‬ ( ‫األول‬ ‫الدرس‬
‫اليابس‬
‫الماء‬

22. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬22
‫اليابس‬ ‫مساحة‬29.3%‫ت‬‫يف‬ ‫تمثل‬)‫الةارات‬ (
‫اليابس‬ ‫معظم‬ ‫قةع‬‫يف‬‫الشمالي‬ ‫الكرة‬ ‫الهنصف‬
‫المياه‬ ‫مساحة‬70.7%‫ت‬‫تمثل‬‫يف‬‫(احمليرات‬-‫البحار‬-‫األنجار‬)
‫املاء‬ ‫معظم‬ ‫قةع‬‫يف‬‫اجلهنوبي‬ ‫الكرة‬ ‫الهنصف‬
‫القارات‬‫أسيا‬‫أفريقيا‬‫ش‬ ‫أمريكا‬‫ج‬ ‫أمريكا‬‫ج‬ ‫القطبية‬‫أوروبا‬‫أستراليا‬
‫المساحة‬‫كم‬ ‫م‬44.230.324.217.812.310.57.8
‫مالحظات‬‫األكبر‬‫األصغر‬
‫المحيطات‬‫الهادي‬‫األطلنطي‬‫الهندي‬‫الجنوبي‬ ‫المتجمد‬‫الشمالي‬ ‫القطب‬
‫كم‬ ‫م‬ ‫المساحة‬16686.573.519.514
‫مالحظات‬‫األكبر‬‫األصغر‬
‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫والماء‬ ‫اليابس‬ ‫توزيع‬
‫والمحيطات‬ ‫القارات‬ ‫مساحة‬
123

23. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬23
‫ال‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬‫شمالي‬
‫أوروبا‬ ‫قارة‬ ‫كل‬*‫الشمالية‬ ‫أمرقكا‬ ‫قارة‬ ‫كل‬
‫أسيا‬ ‫قارة‬ ‫معظم‬*‫مشال‬‫أفرقةيا‬ ‫قارة‬*‫اقصى‬‫مشال‬‫قارة‬‫اجلهنوبية‬ ‫أمرقكا‬
‫ن‬‫الكرة‬ ‫صف‬‫الجنوبي‬
‫كل‬‫اجلهنوبية‬ ‫الةربية‬ ‫الةارة‬) ‫أنتاركتيكا‬ (*‫أسرتاليا‬ ‫قارة‬ ‫كل‬
) ‫الشمالية‬ ‫األجزاء‬ ‫ماعدا‬ ( ‫اجلهنوبية‬ ‫أمرقكا‬ ‫قارة‬ ‫معظم‬*‫جهنوب‬‫أفرقةيا‬ ‫قارة‬‫من‬ ‫صغري‬ ‫جزء‬ *‫قارة‬‫أسيا‬
‫الشرقي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬‫الغربي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬
‫(أسيا‬ ‫قارة‬ ‫كل‬–) ‫أسرتاليا‬
‫أوروبا‬ ( ‫قارات‬ ‫معظم‬–‫أفرقةيا‬)
‫قارة‬ ‫كل‬(‫الشمالية‬ ‫أمرقكا‬–) ‫اجلهنوبية‬ ‫أمرقكا‬
‫أفرقةيا‬ ( ‫قارة‬ ‫من‬ ‫صغري‬ ‫جزء‬–‫أوروبا‬)
‫ملحوظة‬‫ال‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫اكرب‬ ‫الشرقي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫يف‬ ‫اليابس‬ ‫مساحة‬‫الغربي‬ ‫كرة‬
) ‫أنتاركتيكا‬ ( ‫اجلهنوبية‬ ‫الةربية‬ ‫الةارة‬‫تةع‬‫يف‬‫اجلهنوبي‬ ‫الةرب‬ ‫حول‬ ‫الغربي‬ ‫والهنصف‬ ‫الشرقي‬ ‫الهنصف‬
) ‫والجنوبي‬ ‫الشمالي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫في‬ ‫القارات‬ ‫توزيع‬ (
‫والغربي‬ ‫الشرقي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫في‬ ‫القارات‬ ‫توزيع‬
) ‫اليابس‬ ‫توزيع‬ ( ‫أوال‬

24. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬24
‫الدائرة‬‫القارات‬‫الدوائر‬ ‫بها‬ ‫يمر‬ ‫التي‬
‫الشمالية‬ ‫القطبية‬ ‫الدائرة‬‫أسيا‬ (–‫أوروبا‬–) ‫الشمالية‬ ‫أمرقكا‬
‫السرطان‬ ‫مدار‬‫أسيا‬ (–‫أفرقةيا‬–) ‫الشمالية‬ ‫أمرقكا‬
‫االستواء‬ ‫دائرة‬‫أسيا‬ (–‫أفرقةيا‬–) ‫اجلهنوبية‬ ‫أمرقكا‬
‫الجدى‬ ‫مدار‬‫أسرتاليا‬ (–‫أفرقةيا‬–) ‫اجلهنوبية‬ ‫أمرقكا‬
‫الجنوبية‬ ‫القطبية‬ ‫الدائرة‬‫اجلهنوبية‬ ‫الةربية‬ ‫الةارة‬ ‫مشال‬) ‫أنتاركتيكا‬ (
‫ملحوظة‬‫أفرقةيا‬ ‫قارة‬‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ( ‫بجا‬ ‫مير‬–‫السرطان‬ ‫مدار‬–) ‫اجلدى‬ ‫مدار‬
‫االختالف‬‫إىل‬ ‫أدى‬ ‫واملاء‬ ‫اليابس‬ ‫توزقع‬‫التضارقس‬ ‫اختالف‬‫واملهناخ‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫على‬
‫المترتبة‬ ‫النتائج‬
‫االختالف‬ ‫على‬
‫املهناخية‬ ‫األقاليم‬ ‫اختالف‬
‫واحليوان‬ ‫الهنبات‬ ‫خصائص‬ ‫تهنوع‬
‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫على‬ ‫السكان‬ ‫توزقع‬ ‫اختالف‬
‫حياتجم‬ ‫ومظاهر‬ ‫السكان‬ ‫نشاط‬ ‫اختالف‬
‫النوع‬‫الشرح‬
‫المحيطات‬) ‫كبرية‬ ‫أعماق‬ ‫ذات‬ ( ‫املاحل‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬
‫اهلادي‬ ( ‫احمليط‬ ‫مثل‬–‫األطلهنري‬–) ‫اهلهندي‬
‫المالحة‬ ‫البحيرات‬‫اجلجات‬ ‫مجيع‬ ‫من‬ ‫اليابس‬ ‫بجا‬ ‫حييط‬ ‫املاحل‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫صغرية‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬
‫حبريات‬ ( ‫مثل‬) ‫الشمالية‬ ‫مصر‬
‫البحار‬) ‫احمليط‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫اصغر‬ ( ‫املاحل‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬
‫والماء‬ ‫اليابس‬ ‫توزيع‬ ‫نتائج‬
‫با‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫العرض‬ ‫دوائر‬‫لقارات‬
‫المياه‬ ‫أنواع‬
‫المالحة‬ ‫المياه‬
) ‫المياه‬ ‫توزيع‬ ( ً‫ا‬‫ثاني‬

25. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬25
‫النوع‬‫الشرح‬
‫الخارجي‬ ‫البحر‬‫ق‬‫تصل‬‫البحر‬‫طرقق‬ ‫عن‬ ‫باحمليط‬(‫واسعة‬ ‫فتحة‬)
) ‫الصني‬ ‫حبر‬ ( ‫مثل‬
‫الداخلي‬ ‫البحر‬‫ق‬‫طرقق‬ ‫عن‬ ‫باحمليط‬ ‫تصل‬(‫ضيةة‬ ‫فتحة‬)‫تسمى‬) ‫املضاقق‬ (
‫األمحر‬ ‫البحر‬ ( ‫مثل‬)
‫المغلق‬ ‫البحر‬‫اليابس‬ ‫بجا‬ ‫حييط‬ ‫املاحل‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬
‫املائية‬ ‫باملسرحات‬ ‫تصال‬ ‫هلا‬ ‫ليس‬‫مثل‬) ‫واحمليط‬ ‫البحر‬ (
) ‫قزوقن‬ ‫حبر‬ ( ‫مثل‬
‫النوع‬‫الشرح‬
‫األنهار‬‫هى‬‫عذبة‬ ‫مائية‬ ‫جمار‬(‫نتيجة‬ ‫تكونت‬‫سةوط‬‫األمرار‬)
‫دج‬ ‫نجرا‬ ( ) ‫والسودان‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الهنيل‬ ‫نجر‬ ( ‫مثل‬) ‫العراق‬ ‫يف‬ ‫والفرات‬ ‫لة‬
‫العذبة‬ ‫البحيرات‬‫اليابس‬ ‫بجا‬ ‫حييط‬ ‫العذب‬ ‫املاء‬ ‫من‬ ‫صغرية‬ ‫مساحة‬ ‫هي‬‫اجلجات‬ ‫مجيع‬ ‫من‬
) ‫العظمى‬ ‫البحريات‬ ( ‫مثل‬‫يف‬‫الشمالية‬ ‫أمرقكا‬ ‫قارة‬
‫الجوفية‬ ‫المياه‬‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫من‬ ‫تستخرج‬‫طرقق‬ ‫عن‬) ‫والعيون‬ ‫اآلبار‬ (
‫العذبة‬ ‫المياه‬
‫البحار‬ ‫أنواع‬

26. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬26
‫المرتفعات‬‫فوق‬ ‫تعلو‬ ‫اليت‬ ‫األجزاء‬ ‫هي‬‫البحر‬ ‫سرح‬ ‫مستوى‬
‫المنخفضات‬‫بجا‬ ‫احمليرة‬ ‫اجلجات‬ ‫عن‬ ‫واضحا‬ ‫اخنفاضا‬ ‫تهنخفض‬ ‫اليت‬ ‫األجزاء‬ ‫هي‬
‫اليابس‬ ‫من‬ ‫املهنخفضة‬ ‫األراضي‬ ‫هي‬
‫التعريف‬
‫هي‬‫سرح‬ ‫من‬ ‫مرتفعة‬ ‫ارض‬‫األرض‬‫االحندار‬ ‫شدقدة‬‫اجلوانب‬ ‫على‬
( ‫عن‬ ‫ارتفاعجا‬ ‫قةل‬ ‫ال‬1000‫مرت‬ )
‫قمة‬ ‫هلا‬‫أو‬‫عدة‬‫قمم‬‫تسمى‬‫جبلي‬ ‫سالسل‬ () ‫ة‬
‫مثال‬
‫جبال‬‫األلب‬(‫قارة‬‫أوروبا‬)
‫اهليماالقا‬ ‫جبال‬(‫قارة‬‫أسيا‬)
‫االندقز‬ ‫جبال‬(‫قارة‬‫أمرقكا‬‫اجلهنوبية‬)
) ‫مصر‬ ( ‫األمحر‬ ‫البحر‬ ‫جبال‬
‫التعريف‬‫جي‬ ‫عما‬ ‫مرتفعة‬ ‫ارض‬ ‫هي‬‫اورها‬
( ‫عن‬ ‫ارتفاعجا‬ ‫قزقد‬500‫االحندار‬ ‫شدقدة‬ ‫جوانبجا‬ ) ‫مرت‬
‫مستوى‬ ‫شبه‬ ‫أو‬ ‫مستوى‬ ‫سرحجا‬
‫مثال‬) ‫أفرقةيا‬ ‫قارة‬ ( ‫أثيوبيا‬ ‫هضبة‬
‫التعريف‬‫مرتفعة‬ ‫أجزاء‬( ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫عن‬‫اجلبال‬ ‫تشبه‬)
‫اجلبال‬ ‫من‬ ‫ارتفاع‬ ‫اقل‬
) ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تشكيل‬ ‫عوامل‬ ‫و‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫مظاهر‬ ( ‫الثاني‬ ‫الدرس‬
‫الجبال‬
‫الهضاب‬
‫التالل‬

27. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬27
‫التعريف‬‫هي‬‫مستوقة‬ ‫ارض‬‫أو‬‫مستوقة‬ ‫شبه‬
‫قر‬ ‫ال‬‫تفع‬‫سرحجا‬( ‫عن‬500‫البحر‬ ‫سرح‬ ‫مستوى‬ ‫فوق‬ )‫مرت‬
‫األنواع‬‫ال‬‫سجول‬‫ال‬‫فيضيه‬‫يف‬ ‫الهنيل‬ ‫نجر‬ ‫(سجول‬‫إفرقةيا‬)
‫ال‬‫سجول‬‫ال‬‫ساحلية‬(‫السجول‬‫على‬ ‫املرلة‬‫سواحل‬) ‫واحمليرات‬ ‫البحار‬
‫التعريف‬‫هي‬‫ارض‬‫مهنخفضة‬‫وضيةة‬‫املرتفعات‬ ‫بجا‬ ‫حتف‬‫جانبيجا‬ ‫على‬
‫ا‬ ‫مياه‬ ‫بجا‬ ‫جترى‬‫ألنجار‬
‫مثال‬‫الهنيل‬ ‫وادى‬() ‫مصر‬
‫التنوع‬‫واحليوان‬ ‫والهنبات‬ ‫املهناخ‬ ‫تهنوع‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬
‫البشرى‬ ‫النشاط‬‫البشرى‬ ‫الهنشاط‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬
‫اجلبال‬ ‫عن‬ ‫البشرى‬ ‫للهنشاط‬ ‫مالئمة‬ ‫اكثر‬ ‫السجول‬
‫السكانية‬ ‫الكثافة‬‫السجول‬ ‫مهناطق‬ ‫يف‬ ‫السكانية‬ ‫الكثافة‬ ‫ترتفع‬
‫بامل‬ ‫غهنية‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫خاصة‬‫االقتصادقة‬ ‫وارد‬
‫السهول‬
‫األودية‬
‫التضاريس‬ ‫أهمية‬
‫اجلبال‬‫التالل‬‫اهلضاب‬
‫السجول‬‫األودقة‬

28. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬28
‫الزالزل‬ ‫تعريف‬‫هي‬‫هزات‬‫متتالية‬‫يف‬ ‫حتدث‬ ‫سرقعة‬‫أجزاء‬‫الةشرة‬ ‫من‬ ‫معيهنه‬‫األرضة‬
‫األنواع‬) ‫مدمرة‬ ‫قوقة‬ ( ‫هزات‬ ‫قوجد‬-‫حمسوسة‬ ‫غري‬ ) ‫ضعيفة‬ ‫هزات‬ (
‫التأثير‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫تشكيل‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬
‫أمثلة‬
‫عهند‬‫الةشرة‬ ‫تصدع‬) ‫عهنجا‬ ‫قهنت‬ ( ‫األرضية‬
‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫من‬ ‫األجزاء‬ ‫بعض‬ ‫اخنفاض‬-‫الهنتيجة‬) ‫البحار‬ ‫مياه‬ ‫تغمرها‬ (
‫كانت‬ ‫اليت‬ ‫األجزاء‬ ‫بعض‬ ‫ارتفاع‬‫تغريجا‬‫البحار‬ ‫مياه‬-‫الهنتيجة‬) ‫املياه‬ ‫عهنجا‬ ‫تهنحسر‬ (
‫تعريف‬
‫البراكين‬
‫هي‬( ‫األرض‬ ‫قشرة‬ ‫يف‬ ‫فتحات‬‫األ‬ ‫باطن‬ ‫من‬ ‫املواد‬ ‫مهنجا‬ ‫تهندفع‬‫السرح‬ ‫إىل‬ ‫رض‬)
‫املواد‬‫هي‬‫مهنصجرة‬ ‫مواد‬ (-‫اخبره‬-‫غازات‬-) ‫رماد‬
‫التأثير‬‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫تشكيل‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬
‫وتتجمد‬ ‫تربد‬ ‫الرباكني‬ ‫فوهه‬ ‫من‬ ‫اخلارجة‬ ‫املهنصجرة‬ ‫املواد‬
‫النتيجة‬) ‫هاواي‬ ‫جزر‬ ( ‫الربكانية‬ ‫اجلزر‬ ‫تكوقن‬
‫املخرو‬ ‫اجلبال‬ ‫تكوقن‬) ‫كيهنيا‬ ‫جبل‬ ( ‫طية‬
‫اليمن‬ ‫هضبة‬ ( ‫الربكانية‬ ‫اهلضاب‬ ‫تكوقن‬–) ‫أثيوبيا‬ ‫هضبة‬
) ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫زعبل‬ ‫أبى‬ ‫تالل‬ ( ‫الربكانية‬ ‫التالل‬ ‫تكوقن‬
‫التعريف‬‫هي‬‫واالنكسارات‬ ‫االلتواءات‬‫إىل‬ ‫أدت‬ ‫اليت‬(‫تشكيل‬) ‫األرض‬ ‫سرح‬
‫التأثير‬‫كونت‬‫هذه‬‫ا‬‫حلركات‬‫البريئة‬(‫الةارات‬)(‫اجلبلية‬ ‫السالسل‬‫العمالقة‬)
‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تشكيل‬ ‫عوامل‬
) ‫األرض‬ ‫باطن‬ ‫مصدرها‬ ( ‫الباطنية‬ ‫العوامل‬ : ً‫ال‬‫أو‬
) ‫(البراكين‬
(‫البطيئة‬ ‫الحركات‬)
(‫السريعة‬ ‫الحركات‬)
) ‫الزالزل‬ (

29. ‫نصرى‬ ‫وليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬‫دراسا‬) ‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬29
‫المراحل‬‫الصخور‬ ‫بهنحت‬ ‫الهنجر‬ ‫قةوم‬*‫الصخور‬ ‫مفتتات‬ ‫بهنةل‬ ‫قةوم‬ ‫ثم‬‫مكانجا‬ ‫من‬
‫أخرى‬ ‫أماكن‬ ‫يف‬ ‫املفتتات‬ ‫هذه‬ ‫برتسيب‬ ‫قةوم‬ ‫ثم‬
‫النتيجة‬‫من‬ ‫العدقد‬ ‫تكوقن‬‫الظواهر‬‫التضارقسية‬
‫الفيضية‬ ‫السجول‬ ( ‫مثل‬-) ‫األنجار‬ ‫دلتا‬
‫التعريف‬‫اخلارجية‬ ‫العوامل‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫الرقاح‬ ‫تعترب‬‫اليت‬‫الصحراوقة‬ ‫املهناطق‬ ‫يف‬ ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫شكلت‬
‫التشكيل‬ ‫مراحل‬
‫الصخور‬ ‫بهنحت‬ ‫الصحراوقة‬ ‫املهناطق‬ ‫يف‬ ‫الرقاح‬ ‫تةوم‬
‫مكانجا‬ ‫من‬ ‫املفتتات‬ ‫نةل‬*‫أخرى‬ ‫مهناطق‬ ‫يف‬ ‫املفتتات‬ ‫إرساب‬
‫النتيجة‬‫من‬ ‫العدقد‬ ‫تكوقن‬‫الظواهر‬‫التضارقسية‬
)‫املهنخفضات‬ ( ) ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ( ‫مثل‬
‫التعريف‬‫من‬ ‫األرض‬ ‫سرح‬ ‫تشكيل‬ ‫يف‬ ‫اجلليد‬ ‫قؤثر‬(‫األخر‬ ‫بعد‬ ‫عام‬ ‫الثلوج‬ ‫تراكم‬ ‫خالل‬)
‫اجلليد‬ ‫من‬ ‫عظيمة‬ ‫غراءات‬ ‫قتكون‬
‫التأثير‬‫العدقد‬ ‫تكوقن‬‫التضارقسية‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬
( ‫مثل‬‫اجلليدقة‬ ‫البحريات‬)
‫والتوفيق‬ ‫بالنجاح‬ ‫التمنيات‬ ‫أطيب‬
‫والطالبات‬ ‫الطلبة‬ ‫لجميع‬
) ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫(مصدرها‬ ‫السطحية‬ ‫العوامل‬ : ُ‫ا‬‫ثاني‬
‫الم‬ ‫التعرية‬‫ائية‬–) ‫األنهار‬ ( ‫الجارية‬ ‫المياه‬
‫الرياح‬ ( ‫الهوائية‬ ‫التعرية‬)
‫الجليد‬ ( ‫الجليدية‬ ‫التعرية‬)

30. ‫و‬‫نصرى‬ ‫ليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬1
( ‫شيتات‬‫مصر‬ ‫تحيا‬‫في‬ )‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬
‫أخيه‬ ‫عون‬ ‫في‬ ‫العبد‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫العبد‬ ‫عون‬ ‫في‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫الله‬
‫الصف‬‫األول‬‫اإلعدادي‬
‫الدراسي‬ ‫الفصل‬‫األول‬2018/2019
‫إعداد‬‫األستاذ‬‫نصرى‬ ‫وليد‬ /
‫الجز‬) ‫التاريخ‬ ‫شرح‬ ‫ملخص‬ ( ‫األول‬ ‫ء‬
‫و‬ ‫األسئلة‬ ( ‫الثاني‬ ‫الجزء‬‫اإل‬‫جابات‬)

31. ‫و‬‫نصرى‬ ‫ليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬2
‫األمور‬ ‫وأولياء‬ ‫والطالبات‬ ‫الطلبة‬
‫األول‬ ‫اجلزء‬ (‫الشيت‬ ‫من‬‫بطريقة‬ ‫املنهج‬ ‫شرح‬‫بسيطة‬‫الوزارة‬ ‫تعديل‬ ‫آلخر‬ ً‫ا‬‫طبق‬)
) ‫واإلجابات‬ ‫األسئلة‬ ‫الشيت‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫اجلزء‬ (
‫إىل‬ ‫مقسم‬ ‫األسئلة‬ ‫وشيت‬ ‫الشرح‬ ‫شيت‬‫املذاكرة‬ ‫يف‬ ‫والطالبات‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫للتسهيل‬ ‫دروس‬ ‫و‬ ‫فصول‬
‫الوزارة‬ ‫كتاب‬ ‫أسئلة‬ ( ‫شاملة‬ ‫األسئلة‬–‫الوزارة‬ ‫مناذج‬–‫اخلارجي‬ ‫الكتاب‬-) ‫احملافظات‬
‫الشرح‬ ‫شيت‬ ‫من‬ ‫الدرس‬ ‫مبذاكرة‬ ‫القيام‬ ‫الشيت‬ ‫من‬ ‫لالستفادة‬–) ‫األسئلة‬ ‫شيت‬ ‫من‬ ‫األسئلة‬ ‫مراجعة‬ ‫ثم‬
) ‫حلوة‬ ‫الرحمة‬ ( ‫مبادرة‬
‫أي‬ً‫ا‬‫مادي‬ ( ‫يستطيعون‬ ‫ال‬ ‫طالبه‬ ‫أو‬ ‫طالب‬‫هلم‬ ‫الشيت‬ ‫بطباعة‬ ‫وسأقوم‬ ‫بي‬ ‫االتصال‬ ‫الرجاء‬ ( ‫الشيت‬ ‫طباعة‬ )‫جمانى‬)
ً‫ا‬‫مادي‬ ( ‫يستطيعون‬ ‫ال‬ ‫طالبه‬ ‫أو‬ ‫طالب‬ ‫أي‬) ‫جمانى‬ ‫الدرس‬ ‫بإعطاء‬ ‫وسأقوم‬ ‫بي‬ ‫االتصال‬ ‫(الرجاء‬ ‫الدراسات‬ ‫يف‬ ‫درس‬ ‫اخذ‬ )
) ‫والجيزة‬ ‫القاهرة‬ ‫محيط‬ ‫في‬ (
: ‫الشيتات‬‫متا‬‫حة‬(‫والطالبات‬ ‫للطلبة‬( ‫ألى‬ ‫متاحة‬ ‫و‬ )‫مدرس‬‫أو‬ ‫منها‬ ‫لالستفادة‬ ) ‫مكتبة‬ ‫أو‬‫توزي‬‫ع‬‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫ها‬‫والطالبات‬
‫ملحوظة‬‫احلساب‬ ‫يوم‬ ‫منه‬ ‫حقي‬ ‫وسأخذ‬ ً‫ا‬‫نهائي‬ ‫أساحمه‬ ‫فلن‬ ‫عليها‬ ‫امسه‬ ‫ووضع‬ ‫الشيتات‬ ‫من‬ ‫امسى‬ ‫بإزالة‬ ‫مدرس‬ ‫أي‬ ‫قام‬ ‫اذا‬ :

32. ‫و‬‫نصرى‬ ‫ليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬3
‫الشعب‬ ‫وحدة‬‫القديم‬ ‫املصري‬ ‫عرف‬(‫فضل‬) ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫والتعاون‬ ‫العمل‬
‫الن‬‫التعاون‬(‫والرقى‬ ‫التقدم‬ ‫أساس‬ ‫هو‬)
‫االستقرار‬‫الرتحال‬ ‫حياة‬ ‫بعد‬ ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫استقر‬(‫بعد‬‫التنق‬) ‫ألخرى‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫ل‬
‫عرف‬‫املصري‬‫الزراعة‬ ( ‫القديم‬–‫الكتابة‬–) ‫املعادن‬
‫الحضارة‬‫خطوات‬ ‫أوىل‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬‫القديم‬ ‫املصري‬‫حنو‬‫البشرية‬ ‫تاريخ‬ ‫يف‬ ‫حضارة‬ ‫أول‬ ‫قيام‬
‫العوامل‬‫النيل‬ ‫(نهر‬–‫املناخ‬–‫املوقع‬–) ‫الطبيعية‬ ‫املوارد‬
‫املصرية‬ ‫احلضارة‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫ساعدت‬ ‫العوامل‬ ‫هذه‬‫القدمية‬
‫الحضارة‬ ‫تعريف‬‫ماديا‬ ( ‫اإلنسان‬ ‫عقل‬ ‫ينتجه‬ ‫ما‬ ‫كل‬–) ‫أدبيا‬
)‫واملعمار‬ ‫واهلندسة‬ ‫والفلك‬ ‫الطب‬ ‫مثل‬ ‫العلمية‬ ‫اجملاالت‬ ‫يف‬ ‫التقدم‬ ( ‫الفرعونية‬ ‫احلضارة‬ ‫مثل‬
‫العصور‬‫مرت‬‫القديم‬ ‫املصري‬ ‫حياة‬) ‫مميزاته‬ ‫له‬ ‫عصر‬ ‫كل‬ ( ‫عصور‬ ‫بعدة‬
‫تعريف‬‫هي‬‫ما‬ ‫عصور‬‫معرفة‬ ‫قبل‬‫اإلنسان‬‫الكتابة‬
‫الكتابة‬ ‫معرفة‬ ‫يف‬ ‫اإلنسان‬ ‫جنح‬ ‫ان‬ ‫إىل‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫اهلل‬ ‫خلق‬ ‫منذ‬ ‫تبدا‬‫عام‬(3350) ‫م‬ . ‫ق‬
3000‫األقدم‬20001000‫األحدث‬‫السيد‬ ‫ميالد‬
‫المسيح‬
1000‫األقدم‬20002019‫األحدث‬
) ‫م‬ . ‫ق‬ ( ‫املسيح‬ ‫السيد‬ ‫ميالد‬ ‫قبل‬ ‫عصور‬
‫للسنوات‬ ‫تنازلي‬ ‫ترتيب‬
‫ال‬ ‫ميالد‬ ‫بعد‬ ‫عصور‬) ‫م‬ ( ‫املسيح‬ ‫سي‬
‫للسنوات‬ ‫تصاعدي‬ ‫ترتيب‬
‫حياة‬‫اإلنسان‬‫هي‬‫حياة‬‫اهلضاب‬ ‫فوق‬ ‫التنقل‬
‫اإلنسان‬ ‫نشاط‬‫والنباتات‬ ‫األشجار‬ ‫من‬ ‫والثمار‬ ‫البذور‬ ‫مجع‬*‫والطيور‬ ‫احليوانات‬ ‫صيد‬
‫ال‬‫م‬‫سكن‬) ‫الكهوف‬ ( ‫القديم‬ ‫املصري‬ ‫سكن‬
‫األدوات‬‫احلج‬ ‫من‬ ‫األدوات‬ ‫صنع‬‫ارة‬–‫الصيد‬ ‫يف‬ ‫استخدامها‬
‫االكتشاف‬‫النار‬ ‫اكتشاف‬*‫استخدمها‬‫الطعام‬ ‫طهى‬ ‫يف‬
) ‫الشعب‬ ‫وحدة‬ ( ‫األول‬ ‫الدرس‬
‫التاريخ‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫عصور‬
‫القديم‬ ‫الحجري‬ ‫العصر‬
‫القديمة‬ ‫العصور‬ ‫عبر‬ ‫مصر‬ ‫تاريخ‬ ) ‫التاريخ‬ ‫مصر‬ ( ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫ق‬ ‫عصور‬ ‫تعريف‬‫الميالد‬ ‫بل‬

33. ‫و‬‫نصرى‬ ‫ليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬4
‫اإلنسان‬ ‫حياة‬‫هجر‬‫القديم‬ ‫املصري‬‫اهلضاب‬‫بسبب‬ (‫حلول‬‫عصر‬‫اجلفاف‬)
‫إىل‬ ‫نزل‬‫الوادي‬) ‫األرض‬ ‫جبانب‬ ‫االستقرار‬ ‫حياه‬ ‫بدأ‬ (‫الزراعة‬ ‫بسبب‬
‫اإلنسان‬ ‫نشاط‬‫الزراعة‬ ‫عرف‬(‫احلبوب‬ ‫إنتاج‬)‫(القمح‬–‫الشعري‬–) ‫الكتان‬
‫الحيوان‬‫برتبية‬ ‫القديم‬ ‫املصري‬ ‫قام‬(‫األغنام‬–‫املاعز‬–‫املاشية‬)
‫المسكن‬) ‫األكواخ‬ ( ‫املساكن‬ ‫إقامة‬*‫أدى‬‫ذلك‬‫القرى‬ ‫ظهور‬ ‫إىل‬
‫األدوات‬‫األواني‬ ‫صناعة‬ ‫عرف‬‫الفخارية‬‫الكتان‬ ‫من‬ ‫واملالبس‬ ‫النسيج‬ ‫عرف‬ *
‫المقابر‬‫إقامة‬‫املقابر‬‫األموات‬ ‫لدفن‬
‫اإلنسان‬ ‫حياة‬‫يف‬ ‫استقرار‬ ‫اكثر‬) ‫احلضاري‬ ‫التطور‬ ‫بداية‬ ( ‫األرض‬
‫اإلنسان‬ ‫نشاط‬) ‫سيناء‬ ‫جزيرة‬ ‫شبه‬ ‫من‬ ( ‫النحاس‬ ‫استخراج‬
‫المسكن‬‫باحلصري‬ ‫فرشه‬ ( ‫اللنب‬ ‫الطوب‬ ‫من‬ ‫املساكن‬ ‫بنى‬–‫األسرة‬‫اخلشبية‬‫املرتفعة‬ ‫غري‬-) ‫اجللد‬ ‫من‬ ‫وسائد‬
‫األدوات‬‫املعادن‬ ( ‫من‬ ‫األدوات‬ ‫صنع‬–‫احلجارة‬-‫اخلشب‬–) ‫العاج‬
‫العبادات‬( ‫العبادات‬ ‫بعض‬ ‫ظهور‬‫مثل‬) ‫احليوانات‬ ‫بعض‬ ‫تقديس‬
.
‫القرى‬ ‫نشاه‬ ‫سبب‬‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫جبوار‬ ‫الوادي‬ ‫إىل‬ ‫القديم‬ ‫املصري‬ ‫نزل‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫القرى‬ ‫نشأت‬
‫فتع‬‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫يف‬ ‫واالستقرار‬ ‫الزراعة‬ ‫لم‬
‫القرى‬ ‫شكل‬‫بنى‬‫اإلنسان‬‫األكواخ‬ (–‫الب‬‫ي‬) ‫الصغرية‬ ‫وت‬‫اللنب‬ ‫الطوب‬ ‫من‬(‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫جبوار‬)
‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫البيوت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫جتمع‬ ‫نتيجة‬) ‫القرى‬ ‫ظهور‬ ‫إىل‬ ‫أدى‬ (
‫مميزات‬‫القرى‬‫بها‬ ‫خاص‬ ‫معبود‬ ‫قرية‬ ‫لكل‬*‫بعضهم‬ ‫بني‬ ‫بالتعاون‬ ‫القرى‬ ‫متيزت‬
‫الحديث‬ ‫الحجري‬ ‫العصر‬
) ‫المعادن‬ ‫استخدام‬ ‫عصر‬ ( ‫النحاسي‬ ‫العصر‬
‫األسرات‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫عصر‬
‫السياسية‬ ‫الوحدة‬ ‫نحو‬ ‫التدرج‬ ‫مراحل‬
‫القرى‬

34. ‫و‬‫نصرى‬ ‫ليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬5
‫المدن‬ ‫نشأة‬‫وكثرة‬ ‫القرى‬ ‫اتساع‬ ‫نتيجة‬ ‫املدن‬ ‫ظهرت‬‫سكانها‬ ‫عدد‬
‫نظام‬ ‫إىل‬ ‫حباجة‬ ‫كانت‬ ‫التجمعات‬ ‫هذه‬: ‫لكى‬
(‫الواجبات‬ ‫ويعرفهم‬ ‫احلقوق‬ ‫هلم‬ ‫حيفظ‬)‫التعامل‬ ‫يف‬ ‫نظام‬ ‫هلم‬ ‫ويضع‬ ‫و‬
‫الحاكم‬‫شخص‬ ‫السكان‬ ‫اختار‬‫بينهم‬ ‫من‬‫حا‬ ‫ليكون‬ ‫به‬ ‫يثقون‬‫كم‬( ‫عليهم‬‫للسكان‬ ‫املصاحل‬ ‫يرعى‬)
‫مميزات‬‫المدن‬‫القرى‬ ‫على‬ ‫تشرف‬ ‫مدينة‬ ‫كل‬‫اليت‬‫جتاورها‬
‫إ‬‫اخلارجية‬ ‫األخطار‬ ‫من‬ ‫حيميها‬ ‫بسور‬ ‫املدينة‬ ‫حاطه‬
‫كل‬‫مدينة‬‫خاص‬ ‫معبود‬ ‫هلا‬
‫نشأة‬‫األقاليم‬‫نتيجة‬( ‫جتمع‬‫واملدن‬ ‫القرى‬)‫ظهرت‬(‫األقاليم‬‫املستقلة‬)
‫اإلقليم‬ ‫مميزات‬
‫ك‬‫ل‬‫إقليم‬‫عاصمة‬ ‫له‬(‫به‬ ‫خاصة‬)*‫كل‬‫إقليم‬‫به‬ ‫خاص‬ ‫معبود‬ ‫له‬
) ‫حيميه‬ ( ‫جيش‬ ‫له‬ ‫إقليم‬ ‫كل‬ * ) ‫اإلقليم‬ ‫شئون‬ ‫يرعى‬ ( ‫حاكم‬ ‫له‬ ‫إقليم‬ ‫كل‬
‫إقليم‬ ‫كل‬‫شعار‬ ‫له‬‫به‬ ‫خاص‬‫من‬‫نبات‬ (–‫طري‬–) ‫حيوان‬
‫الشمال‬ ‫مملكة‬‫توحيد‬ ‫مت‬‫أقاليم‬‫يف‬ ‫الدلتا‬‫واحد‬ ‫مملكة‬‫ة‬) ‫الشمال‬ ‫مملكة‬ (
‫حكام‬ ‫احد‬ ‫بواسطة‬‫أقاليم‬‫الوجه‬‫البحري‬
‫كلها‬ ‫مصر‬ ‫توحيد‬‫عام‬ ‫مصر‬ ‫توحيد‬ ‫مت‬4242‫ق.م‬
‫اختيار‬‫عاصمة‬‫للبالد‬ ‫موحدة‬(‫أون‬‫هليوبول‬ )‫ي‬‫س‬) ‫احلالية‬ ‫مشس‬ ‫عني‬ (
‫مصر‬ ‫تقسيم‬‫فشلت‬‫االوىل‬ ‫الوحدو‬
‫إىل‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫مصر‬ ‫قسمت‬(‫الشمال‬ ‫مملكة‬‫مملكة‬ ( )‫اجلنوب‬)
‫األولى‬ ‫الوحدة‬(4242) ‫م‬ . ‫ق‬
‫المدن‬
‫المستقلة‬ ‫األقاليم‬

35. ‫و‬‫نصرى‬ ‫ليد‬(01226084618)) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫باسم‬ ‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬(‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–) ‫االبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الصف‬
‫الصفحة‬6
‫المقارنة‬‫الشمال‬ ‫مملكة‬‫الجنوب‬ ‫مملكة‬
‫المكان‬‫يف‬ ‫قامت‬‫الوجه‬‫البحري‬‫يف‬ ‫قامت‬‫الوجه‬‫القبلي‬
‫العاصمة‬‫مدينة‬‫بوتو‬‫تل‬ (‫ال‬‫ف‬‫راعني‬)‫حاليا‬
‫الشيخ‬ ‫كفر‬ ‫حمافظة‬ ‫دسوق‬ ‫مركز‬
‫مدينة‬‫حالي‬ ‫الكاب‬ ( ‫خنب‬‫ا‬)
‫مشال‬‫أدفو‬‫حمافظة‬‫أسوان‬
‫التاج‬ ‫لون‬‫امحر‬‫ابيض‬
‫الشعار‬‫الربدى‬ ‫نبات‬‫اللوتس‬ ‫زهرة‬
‫المعبود‬‫الكربى‬ ‫ثعبان‬‫النسر‬ ‫اثنى‬
‫االنقسام‬‫إىل‬ ‫منقسمة‬ ‫البالد‬ ‫ظلت‬‫مملكتني‬)‫واجلنوب‬ ‫الشمال‬ ‫مملكة‬ (
‫بينهم‬ ‫قائمة‬ ‫املعارك‬ ‫ظلت‬
‫نعرمر‬ ‫الملك‬
(‫مينا‬)
‫يف‬ ‫ظهر‬‫مدينة‬( ‫طيبة‬‫األ‬‫قصر‬) ‫حاليا‬) ‫مينا‬ ( ‫نعرمر‬ ‫احلاكم‬
‫األوىل‬ ‫األسرة‬ ‫مؤسس‬
‫مصر‬ ‫توحيد‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
) ‫الشمال‬ ‫مملكة‬ ‫على‬ ‫انتصر‬ ( ‫البالد‬ ‫لتوحيد‬ ‫اجته‬‫عام‬3200‫م‬ . ‫ق‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫حتقيق‬
‫العاصمة‬‫الموحدة‬‫مدينة‬ ‫بنى‬(‫منف‬)‫تسمى‬‫اجلميل‬ ‫امليناء‬ (-‫اجلدار‬ ‫قلعة‬‫األبيض‬)‫ل‬‫ملصر‬ ‫موحدة‬ ‫عاصمة‬ ‫تكون‬
‫مينا‬ ‫القاب‬‫ملك‬‫األرضني‬–‫التاجني‬ ‫صاحب‬–‫والسفلى‬ ‫العليا‬ ‫مصر‬ ‫ملك‬–‫الشمال‬ ‫وثعبان‬ ‫اجلنوب‬ ‫نسر‬
‫اإلنجازات‬) ‫نارمر‬ ( ‫لوحة‬ ‫على‬ ‫إجنازاته‬ ) ‫مينا‬ ( ‫امللك‬ ‫سجل‬
‫األسر‬‫األسرة‬‫األوىل‬(‫أسرة‬‫امللك‬) ‫مينا‬
‫األسرة‬‫الثانية‬(‫جاءت‬‫بعد‬‫أسرة‬‫مينا‬‫و‬‫حافظت‬‫مصر‬ ‫وحدة‬ ‫على‬)
‫األسرتا‬ ( ‫العتيق‬ ‫العصر‬) ‫والثانية‬ ‫األولى‬ ‫ن‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫والجنوب‬ ‫الشمال‬ ‫مملكة‬