SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
REVITALISASI MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN Zamroni Direktur Pendidikan Menengah Umum
APA ITU REVITALISASI Dictionary of Psychology , vitality adalah energy, kekuatan untuk bertahan hidup, sehingga bisa mewujudkan cita-citanya  memberikan kekuatan baru, atau memperbaharui atau meningkatkan atau memperbesar energi atau kekuatan atau kemampuan untuk meningkatkan kemampuan profesional guru
SISWA PBM EVALUASI & PEMANTA PAN UAN LULUS 100 % PROSES PENDIDIKAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ORANG TUA GURU
SISWA PBM EVALUASI & PEMANTA PAN UAN LULUS PROSES PENDIDIKAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TIDAK LULUS ORTU GURU
UPAYA PENINGKATAN MUTU ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
APAKAH KERJA GURU MERUPAKAN SUATU PROFESI? Pekerjaan yang hanya dapat dilakukan oleh mereka yang dididik untuk melakukan pekerjaan tersebut, dan pada umumnya pendidikan dilaksanakan dalam waktu yang relatif lama
SOFT VS HARD PROFESSION ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],SOFT VS HARD PROFESSION
KARAKTERISTIK PROFESI GURU  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
HASIL YANG DIHARAPKAN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hasil Yang Diharapkan dari sekolah ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hasil Yang Diharapkan dari sekolah ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Hasil Yang Diharapkan dari sekolah
Tantangan Yang Dihadapi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tantangan Yang Dihadapi
PRINSIP PENINGKATAN GURU One size fits for all  = no more
KEMANA ARAH KEGIATAN MGMP? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
JATI DIRI DAN WATAK GURU ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Meningkatkan penguasaan materi ,[object Object],[object Object],[object Object]
INDIVIDUAL LEARNING COMPETITIVE LEARNING CERAMAH COLLABORATIVE LEARNING OLEH SISWA SENDIRI DENGAN SISWA LAIN FOKUS INDIVIDU FOKUS KELOMPOK ORIENTASI PROSES AKTIVITAS SISWA MENINGKATKAN KEMAM APLIKASI PBM
Meningkatkan kemampuan aplikasi PBM SELF STUDY COMPETITIVE CERAMAH KOLABORASI ASPEK INTER PERSONAL OWN THINKING PARTISIPASI INTERAKSI PENDENGAR PENERIMA KERJASAMA LEARNING ENVIRONMENT TERGANTUNG SISWA TERBUKA INDIVIDUAL PENGUASAAN GURU KELOMPOK TERBUKA TEORI PEMBELAJARAN INTEGRASI LAMA-BARU TUJUAN DIRI  PERSAINGAN MENANAM PENGETAHUAN TUJUAN BERSAMA DUKUNGAN TEKNOLOGI INTERAKTIF MULTIMEDIA MEDIA PEMBELAJARAN EPEKTIF REKAMAN SISTEM KERJA KELOMPOK ASPEK SOSIOLOGIS KESADARAN PRIBADI (AUTONOMI) SALING MENGHORMATI (DEMOKRASI) OTORITAS AUTOKRASI KEBERSAMAAN KOMUNITI ASPEK KATEGORI
Memahami dan melaksanakan innovasi OBJEK SISWA SUBJEK TEXTBOOK ORIENTED PBM REALITAS ORIENTED DESENTRALISASI SENTRALISASI MANAJEMEN FASILITATOR INDOKTRINATOR PERAN GURU
Memahami dan melaksanakan innovasi ,[object Object],[object Object],[object Object]
Memahami dan melaksanakan innovasi ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Memahami dan melaksanakan innovasi
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Memahami dan melaksanakan innovasi
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],) Memahami dan melaksanakan innovasi
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Memahami dan melaksanakan innovasi
Menciptakan kebersamaan dan persaudaraan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Membangun kesadaran politik ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PENUTUP “ If we are to achieve results never before accomplished, we must expect methods before attempted used” ( Sir Francis Bacon ).
PENUTUP “ The ultimate power to change is---and has Always been---in the heads, hands, and hearth of educators who work in the schools”. ( Sirotnik and Clark )
PENUTUP ,[object Object]
[object Object],PENUTUP terima kasih.

More Related Content

What's hot

Transformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
Transformasi Sekolah: SMK Kuala PenyuTransformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
Transformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
Abu Bakar Sani
 

What's hot (20)

Laporan big 3
Laporan big 3Laporan big 3
Laporan big 3
 
Sop kkg dan mgmp buku 1
Sop kkg dan mgmp buku 1Sop kkg dan mgmp buku 1
Sop kkg dan mgmp buku 1
 
Pos ktsp kkg dan mgmp buku 3
Pos ktsp kkg dan mgmp buku 3Pos ktsp kkg dan mgmp buku 3
Pos ktsp kkg dan mgmp buku 3
 
PPPB
PPPBPPPB
PPPB
 
Pengenalan sisc smjk sacred heart
Pengenalan sisc  smjk sacred heartPengenalan sisc  smjk sacred heart
Pengenalan sisc smjk sacred heart
 
87412774 big
87412774 big87412774 big
87412774 big
 
Pelaporan Program SISC 2013
Pelaporan Program SISC 2013Pelaporan Program SISC 2013
Pelaporan Program SISC 2013
 
Tambahan Rekutmen Untuk Guru Penggerak Angkatan 6
Tambahan Rekutmen Untuk Guru Penggerak Angkatan 6Tambahan Rekutmen Untuk Guru Penggerak Angkatan 6
Tambahan Rekutmen Untuk Guru Penggerak Angkatan 6
 
Mpu2062 bina insan guru
Mpu2062 bina insan guruMpu2062 bina insan guru
Mpu2062 bina insan guru
 
Buku 1. kkg
Buku 1. kkgBuku 1. kkg
Buku 1. kkg
 
Makalah
MakalahMakalah
Makalah
 
PPPM dan SISC
PPPM dan SISCPPPM dan SISC
PPPM dan SISC
 
Proposal
ProposalProposal
Proposal
 
Transformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
Transformasi Sekolah: SMK Kuala PenyuTransformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
Transformasi Sekolah: SMK Kuala Penyu
 
Manajemen sekolah
Manajemen sekolahManajemen sekolah
Manajemen sekolah
 
Refleksi big 2 wanie punya
Refleksi big 2 wanie punyaRefleksi big 2 wanie punya
Refleksi big 2 wanie punya
 
02. panduan iht revisi 2
02. panduan  iht revisi 202. panduan  iht revisi 2
02. panduan iht revisi 2
 
Standard guru malaysia
Standard guru malaysiaStandard guru malaysia
Standard guru malaysia
 
Skpmg2
Skpmg2Skpmg2
Skpmg2
 
02 pengembangan-kkg-mgmp
02 pengembangan-kkg-mgmp02 pengembangan-kkg-mgmp
02 pengembangan-kkg-mgmp
 

Similar to Revitalisasi Mgmp

Tugas 1.2.a.5 Ruang kolaborasi Presentasi Modul 1.pdf
Tugas 1.2.a.5 Ruang kolaborasi Presentasi Modul 1.pdfTugas 1.2.a.5 Ruang kolaborasi Presentasi Modul 1.pdf
Tugas 1.2.a.5 Ruang kolaborasi Presentasi Modul 1.pdf
OKMOHDALBAR
 
Merancang sekolah untuk unesa
Merancang sekolah untuk unesaMerancang sekolah untuk unesa
Merancang sekolah untuk unesa
Ady Setiawan
 
Merancang sekolah untuk unesa
Merancang sekolah untuk unesaMerancang sekolah untuk unesa
Merancang sekolah untuk unesa
adysintang
 
Teknologi pendidikan novita dewi
Teknologi pendidikan novita dewiTeknologi pendidikan novita dewi
Teknologi pendidikan novita dewi
prawitasari_novita
 
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIFSTRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Muhamad Yogi
 
Teacher leadership
Teacher leadershipTeacher leadership
Teacher leadership
awal udin
 
Guru profesional
Guru profesionalGuru profesional
Guru profesional
bustanul_s
 
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
ZULPANSSi
 

Similar to Revitalisasi Mgmp (20)

Teknologi pendidikan
Teknologi pendidikanTeknologi pendidikan
Teknologi pendidikan
 
Tugas 1.2.a.5 Ruang kolaborasi Presentasi Modul 1.pdf
Tugas 1.2.a.5 Ruang kolaborasi Presentasi Modul 1.pdfTugas 1.2.a.5 Ruang kolaborasi Presentasi Modul 1.pdf
Tugas 1.2.a.5 Ruang kolaborasi Presentasi Modul 1.pdf
 
Merancang sekolah untuk unesa
Merancang sekolah untuk unesaMerancang sekolah untuk unesa
Merancang sekolah untuk unesa
 
Merancang sekolah untuk unesa
Merancang sekolah untuk unesaMerancang sekolah untuk unesa
Merancang sekolah untuk unesa
 
Teknologi pendidikan novita dewi
Teknologi pendidikan novita dewiTeknologi pendidikan novita dewi
Teknologi pendidikan novita dewi
 
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIFSTRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF
 
2 Membangun kombel dalam sekolah.pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah.pptx2 Membangun kombel dalam sekolah.pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah.pptx
 
PPT STRATEGI PEMBELAJARAN PD.pptx
PPT STRATEGI PEMBELAJARAN PD.pptxPPT STRATEGI PEMBELAJARAN PD.pptx
PPT STRATEGI PEMBELAJARAN PD.pptx
 
TUGAS Koneksi Antar Materi Modul 1.3.pptx
TUGAS Koneksi Antar  Materi  Modul 1.3.pptxTUGAS Koneksi Antar  Materi  Modul 1.3.pptx
TUGAS Koneksi Antar Materi Modul 1.3.pptx
 
Power Point Modul. 3.2 YENI ANDRIANI.pdf
Power Point Modul. 3.2 YENI ANDRIANI.pdfPower Point Modul. 3.2 YENI ANDRIANI.pdf
Power Point Modul. 3.2 YENI ANDRIANI.pdf
 
Lembar Evaluasi Guru Penggerak contoh lembar penilaian
Lembar Evaluasi Guru Penggerak contoh lembar penilaianLembar Evaluasi Guru Penggerak contoh lembar penilaian
Lembar Evaluasi Guru Penggerak contoh lembar penilaian
 
Teacher leadership
Teacher leadershipTeacher leadership
Teacher leadership
 
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptxPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH 2023 (2).pptx
 
Guru profesional
Guru profesionalGuru profesional
Guru profesional
 
2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
 
Kepimpinan dan Organisasi (Bab 4)
Kepimpinan dan Organisasi (Bab 4)Kepimpinan dan Organisasi (Bab 4)
Kepimpinan dan Organisasi (Bab 4)
 
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
01. sosialisai pendampingan belajar guru IPS.pdf
 
B1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptx
B1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptxB1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptx
B1_KS_ Pengembangan Karakter-KS-Jateng.pptx
 
1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
 
AKSI NYATA STRATEGI PENERAPAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA STRATEGI PENERAPAN MERDEKA BELAJAR.pptxAKSI NYATA STRATEGI PENERAPAN MERDEKA BELAJAR.pptx
AKSI NYATA STRATEGI PENERAPAN MERDEKA BELAJAR.pptx
 

More from WARGA SALAPAN

Program memphoto-diri-anda
Program memphoto-diri-andaProgram memphoto-diri-anda
Program memphoto-diri-anda
WARGA SALAPAN
 
For sons-and-daughters
For sons-and-daughtersFor sons-and-daughters
For sons-and-daughters
WARGA SALAPAN
 
Burung dengan-sebelah-sayap
Burung dengan-sebelah-sayapBurung dengan-sebelah-sayap
Burung dengan-sebelah-sayap
WARGA SALAPAN
 
Soal ulangan akhir semester gasal2011 2012
Soal ulangan akhir semester gasal2011 2012Soal ulangan akhir semester gasal2011 2012
Soal ulangan akhir semester gasal2011 2012
WARGA SALAPAN
 
Salinan P E R M E N No 46 Th 2010
Salinan  P E R M E N No 46 Th 2010Salinan  P E R M E N No 46 Th 2010
Salinan P E R M E N No 46 Th 2010
WARGA SALAPAN
 
Pengembangan Komite Sekolah
Pengembangan Komite SekolahPengembangan Komite Sekolah
Pengembangan Komite Sekolah
WARGA SALAPAN
 
D Esain Pembelajaran
D Esain PembelajaranD Esain Pembelajaran
D Esain Pembelajaran
WARGA SALAPAN
 
Kurikulumoperasional
KurikulumoperasionalKurikulumoperasional
Kurikulumoperasional
WARGA SALAPAN
 
Perencanaan Berdasarkan Kurikulum
Perencanaan Berdasarkan KurikulumPerencanaan Berdasarkan Kurikulum
Perencanaan Berdasarkan Kurikulum
WARGA SALAPAN
 
Pengembangan Perpustakaan
Pengembangan PerpustakaanPengembangan Perpustakaan
Pengembangan Perpustakaan
WARGA SALAPAN
 
Contoh Manajemen Sekolah
Contoh Manajemen SekolahContoh Manajemen Sekolah
Contoh Manajemen Sekolah
WARGA SALAPAN
 
Pemanfaatan Lingkungan Belajar
Pemanfaatan Lingkungan BelajarPemanfaatan Lingkungan Belajar
Pemanfaatan Lingkungan Belajar
WARGA SALAPAN
 
Pelaksanaan Kegiatan Mgmp
Pelaksanaan Kegiatan MgmpPelaksanaan Kegiatan Mgmp
Pelaksanaan Kegiatan Mgmp
WARGA SALAPAN
 

More from WARGA SALAPAN (20)

Berakhirnya Masa Orde Baru
Berakhirnya Masa Orde BaruBerakhirnya Masa Orde Baru
Berakhirnya Masa Orde Baru
 
Program memphoto-diri-anda
Program memphoto-diri-andaProgram memphoto-diri-anda
Program memphoto-diri-anda
 
For sons-and-daughters
For sons-and-daughtersFor sons-and-daughters
For sons-and-daughters
 
The pencil-parable
The pencil-parableThe pencil-parable
The pencil-parable
 
Burung dengan-sebelah-sayap
Burung dengan-sebelah-sayapBurung dengan-sebelah-sayap
Burung dengan-sebelah-sayap
 
Soal ulangan akhir semester gasal2011 2012
Soal ulangan akhir semester gasal2011 2012Soal ulangan akhir semester gasal2011 2012
Soal ulangan akhir semester gasal2011 2012
 
Salinan P E R M E N No 46 Th 2010
Salinan  P E R M E N No 46 Th 2010Salinan  P E R M E N No 46 Th 2010
Salinan P E R M E N No 46 Th 2010
 
Salinan P E R M E N No 46 Th 2010
Salinan  P E R M E N No 46 Th 2010Salinan  P E R M E N No 46 Th 2010
Salinan P E R M E N No 46 Th 2010
 
Lampiran Permendiknas No 46 Th 20101
Lampiran  Permendiknas  No 46 Th 20101Lampiran  Permendiknas  No 46 Th 20101
Lampiran Permendiknas No 46 Th 20101
 
Kompos
KomposKompos
Kompos
 
Pengembangan Komite Sekolah
Pengembangan Komite SekolahPengembangan Komite Sekolah
Pengembangan Komite Sekolah
 
Jurnal Belajar
Jurnal BelajarJurnal Belajar
Jurnal Belajar
 
Pakem Dalam Praktik
Pakem Dalam PraktikPakem Dalam Praktik
Pakem Dalam Praktik
 
D Esain Pembelajaran
D Esain PembelajaranD Esain Pembelajaran
D Esain Pembelajaran
 
Kurikulumoperasional
KurikulumoperasionalKurikulumoperasional
Kurikulumoperasional
 
Perencanaan Berdasarkan Kurikulum
Perencanaan Berdasarkan KurikulumPerencanaan Berdasarkan Kurikulum
Perencanaan Berdasarkan Kurikulum
 
Pengembangan Perpustakaan
Pengembangan PerpustakaanPengembangan Perpustakaan
Pengembangan Perpustakaan
 
Contoh Manajemen Sekolah
Contoh Manajemen SekolahContoh Manajemen Sekolah
Contoh Manajemen Sekolah
 
Pemanfaatan Lingkungan Belajar
Pemanfaatan Lingkungan BelajarPemanfaatan Lingkungan Belajar
Pemanfaatan Lingkungan Belajar
 
Pelaksanaan Kegiatan Mgmp
Pelaksanaan Kegiatan MgmpPelaksanaan Kegiatan Mgmp
Pelaksanaan Kegiatan Mgmp
 

Recently uploaded

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
cupulin
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
luqmanhakimkhairudin
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 

Recently uploaded (20)

Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 

Revitalisasi Mgmp

  • 1. REVITALISASI MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN Zamroni Direktur Pendidikan Menengah Umum
  • 2. APA ITU REVITALISASI Dictionary of Psychology , vitality adalah energy, kekuatan untuk bertahan hidup, sehingga bisa mewujudkan cita-citanya memberikan kekuatan baru, atau memperbaharui atau meningkatkan atau memperbesar energi atau kekuatan atau kemampuan untuk meningkatkan kemampuan profesional guru
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. APAKAH KERJA GURU MERUPAKAN SUATU PROFESI? Pekerjaan yang hanya dapat dilakukan oleh mereka yang dididik untuk melakukan pekerjaan tersebut, dan pada umumnya pendidikan dilaksanakan dalam waktu yang relatif lama
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. PRINSIP PENINGKATAN GURU One size fits for all = no more
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. INDIVIDUAL LEARNING COMPETITIVE LEARNING CERAMAH COLLABORATIVE LEARNING OLEH SISWA SENDIRI DENGAN SISWA LAIN FOKUS INDIVIDU FOKUS KELOMPOK ORIENTASI PROSES AKTIVITAS SISWA MENINGKATKAN KEMAM APLIKASI PBM
  • 21. Meningkatkan kemampuan aplikasi PBM SELF STUDY COMPETITIVE CERAMAH KOLABORASI ASPEK INTER PERSONAL OWN THINKING PARTISIPASI INTERAKSI PENDENGAR PENERIMA KERJASAMA LEARNING ENVIRONMENT TERGANTUNG SISWA TERBUKA INDIVIDUAL PENGUASAAN GURU KELOMPOK TERBUKA TEORI PEMBELAJARAN INTEGRASI LAMA-BARU TUJUAN DIRI PERSAINGAN MENANAM PENGETAHUAN TUJUAN BERSAMA DUKUNGAN TEKNOLOGI INTERAKTIF MULTIMEDIA MEDIA PEMBELAJARAN EPEKTIF REKAMAN SISTEM KERJA KELOMPOK ASPEK SOSIOLOGIS KESADARAN PRIBADI (AUTONOMI) SALING MENGHORMATI (DEMOKRASI) OTORITAS AUTOKRASI KEBERSAMAAN KOMUNITI ASPEK KATEGORI
  • 22. Memahami dan melaksanakan innovasi OBJEK SISWA SUBJEK TEXTBOOK ORIENTED PBM REALITAS ORIENTED DESENTRALISASI SENTRALISASI MANAJEMEN FASILITATOR INDOKTRINATOR PERAN GURU
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. PENUTUP “ If we are to achieve results never before accomplished, we must expect methods before attempted used” ( Sir Francis Bacon ).
  • 32. PENUTUP “ The ultimate power to change is---and has Always been---in the heads, hands, and hearth of educators who work in the schools”. ( Sirotnik and Clark )
  • 33.
  • 34.