Teori sosiologi dan pendidikan moden

1. KPS4043
SEKOLAH DAN MASYARAKAT
BAB 4: TEORI SOSIOLOGI &
PENDIDIKAN MODEN
PROF. DR. AMIR HASAN BIN DAWI
DISEDIAKAN OLEH
NOR AZIMAH BINTI ISMAIL
L20221012734

2. TEORI PENDIDIKAN
 TEORI SOSIOLOGI DARI SUDUT PENDIDIKAN
 Penelitian Pendidikan dibuat dalam 3 perspektif:
TEORI MAKRO
TEORI MIKRO
Aspek Pendidikan luas iaitu menghubungkan
Pendidikan dengan keseluruhan masyarakat
Melihat Pendidikan dalam skop yang lebih kecil seperti
kumpulan tertentu dalam masyarakat
Fungsionalisme Interaksionisme
Konflik

3. SEJARAH PENDIDIKAN MODEN
 Peranan Pendidikan: Transmisi Ilmu (secara formal atau tidak formal),
kemahiran, nilai dalam masyarakat.
Zaman Pra Industri
- Persekolahan hanya terbuka
kepada golongan tertentu
Zaman Revolusi Industri
-Keperluan terhadap Pendidikan
tiba-tiba mendadak
Zaman Tradisional
- Kitab-kitab dan buku-buku
ditulis menggunakan tulisan
tangan

4. TEORI FUNGSIONALISME DAN
PENDIDIKAN MODEN
 PERANAN PENDIDIKAN: MEREKRUT DAN MENEMPATKAN MANUSIA
KEDALAM BERBAGAI-BAGAI KEDUDUKAN MASYARAKAT.
CIRI-CIRI
1.PRA INDUSTRI
-SOLIDARITI MEKANIKAL
-PERMUAFAKATAN
2. MODEN
-SOLIDARITI ORGANIK
-PENGKHUSUSAN
3.RENAISSANCE
-MENGHIDUPKAN SEMULA BUDAYA
SAINS
MENUKAR CARA PENURUNAN ILMU
FUNGSI LAIN:
~ MENGEKALKAN IKATAN SOSIAL DALAM
MASYARAKAT
~MENYEDIAKAN INDIVIDU YANG BERBEZA
PENGKHUSUSAN
~ALAT MOBILITI SOSIAL

5. PENDIDIKAN MORAL DAN
MASYARAKAT MODEN
 Pengaruh tradisi dan agama semakin longgar
 masyarakat mengalami anomie (tiadanya nilai sosial atau moral pd diri
seseorang, sesuatu kumpulan atau masyarakat. (Kamus Dewan Edisi
Keempat)
 PUNCA HILANG PEGANGAN
 MORAL
 DISIPLIN DIRI
 IKATAN DALAM KUMPULAN SOSIAL
 AUTONOMI DIRI

6. TEORI KONFLIK DAN PENDIDIKAN
MODEN
 PENDIDIKAN MELEBARKAN KETIDAKSAMAAN SOSIAL
 MENYEBELAHI PIHAK DOMINAN
 MENGEKALKAN STATUS QUO
 DASAR PATUH DAN MENURUT PERINTAH

7. INTERAKSIONALISME SIMBOLIK DAN
PENDIDIKAN MODEN
 INTERAKSI ANTARA MANUSIA
 VARIASI
 INTERAKSIONIS
 PHENOMENOLOGIST
 ETNOMEDOLOGIS
 INTERAKSI SIMBOLIK MUNGKIN DISALAH TAFSIR

8. PENDIDIKAN MENGIKUT PERSPEKTIF
INTERAKSIONISME
 ANDAIAN MENGIKUT PERSPEKTIF MENURUT BLACKLEDGE DAN HUNT
(1985):
1. Aktiviti harian 2. Kebebasan 3. Makna
4. Interaksi 5. Rundingan 6. Pendekatan Subjektif

9. Sekian, Terima kasih