Downloaded 172 times
Uploaded byInstitut Pendidikan Guru Sultan Abdul Halim
Teori Behaviorisme
Teori behaviorisme menerangkan pembelajaran sebagai penguasaan ilmu melalui pemerhatian tingkah laku yang dipengaruhi persekitaran, tanpa melibatkan proses mental dalaman. Ahli-ahli seperti Pavlov dan Watson mengembangkan teori pelaziman melalui eksperimen yang menunjukkan bagaimana rangsangan boleh mempengaruhi respon tingkah laku. Thorndike juga merumuskan hukum pembelajaran berdasarkan eksperimen dengan haiwan, menekankan kesediaan, latihan, dan kesan dalam pengukuhan tingkah laku.
Teori Behaviorisme
- 1. Teori Behaviorisme Brenda David NurulAmira Wagimin
- 2. Konsep Teori Behaviorism Teori ini berdasarkan pemerhatianyang dilakukan secara objektif ke atas pembelajaran pada manusia dan juga haiwan Teori ini menghuraikan pembelajaran sebagai satu penguasaan ilmu yang baru Tidak melibatkan sesuatu yang berlaku dari kesedaran dalaman seseorang iaitu proses mental Tingkah laku seseorang disebabkan dan dipengaruhi oleh persekitarannya Pembelajaran berlaku apabila tindakan secara berulang-ulang sehingga ia menjadi satu kebiasaan
- 3. Ahli Ahli PakarBehavioris B.F. Skinner (1904-1990) Ivan P Pavlov (1849 – 1963) John B. Watson (1878-1958) Thorndike (1874 – 1949)
- 4. Ivan P Pavlov(1849 – 1963) Dianugerahkan anugerah Nobel setelah berjaya menjalankan satu eksperimen “How dog training works- behavior theory” Teori beliau : Bagaimana seseorang individu itu belajar dan menguasai tingkah laku. Beliau menyatakan tindak balas automatik berlaku disebabkan oleh sesuatu rangsangan daripada persekitaran dan ia boleh diubah dengan memanipulasikan ransangan “Pelaziman” Model Pelaziman beliau mempunyai tiga peringkat: Peringkat Sebelum Pelaziman Peringkat Semasa Pelaziman Peringkat Selepas Pelaziman
- 5. How Dog TrainingWorks Gambar 1 Makanan ialah ransangan semula jadi (unconditioned stimulus). Anjing tersebut mengeluarkan air liurnya yang juga dikenali sebagai gerak balas semulajadi (unconditioned response) kepada ransangan semulajadi. Gambar 2 Loceng ialah ransangan neutral (Neutral stimulus). Tiada sebarang gerak balas atau reaksi dari organism Peringkat Sebelum Pelaziman
- 6. Peringkat Semasa Pelaziman Gambar3 Apabila loceng (ransangan neutral) digabungkan dengan makanan (ransangan semulajadi), anjing tersebut mengeluarkan air liur (gerak balas semula jadi). Kombinasi loceng dan makanan dilakukan berulang kali terhadap anjing tersebut untuk mendapatkan gerak balas yang sama.
- 7. Peringkat Selepas Pelaziman Gambar4 Hanya loceng dibunyikan (tanpa makanan) tetapi tetap mendapat respon atau reaksi yang sama. Kini, loceng berfungsi sebagai ransangan terlazim (conditioned stimulus) dan reaksi anjing ialah gerak balas terlazim (conditioned response)
- 8. John B. Watson(1878-1958) Telah melanjutkan penyelidikan Pavlov dengan menguji teori pelaziman dengan manusia Memperkenalkan istilah baru beliau iaitu ‘behavourisme’ yang merujuk kepada tingkah laku seseorang manusia. Eksperimen beliau yang terkenal ialah ‘Little Albert” Watson bertujuan menimbulkan gerak balas terlazim yang mengakibatkan bayi tersebut berasa takut kepada seekor tikus yang berwarna putih.
- 9. Little Albert Experiment Bayitersebut tidak menunjukkan sebarang rasa takut akan tikus putih tersebut Namun, setelah Watson mengetuk penukul pada palang besi lalu menghasilkan bunyi yang kuat, bayi tersebut menangis dengan kuat Kejadian tikus bersama ketukan penukul diulang sebanyak 7 kali selama 7 minggu berturut-turut dan setiap kali proses tersebut dilakukan, bayi tersebut menangis dengan kuat.
- 10. Thorndike (1874 –1949) Teori : Teori Pelaziman Operan Thondike Kajian : Haiwan iaitu ayam, kucing, anjing dan monyet Ekperimen : Kotak Ajaib
- 11. Kucing diletakkan didalam sangkar manakala makanan diletakkan diluar sangkar Kucing melakukan beberaba percubaan untuk keluar dari sangkar (Kaedah Cuba Jaya) Pelbagai reaksi : Apabila terpijak selak pintu, sangkar itu terbuka Kucing tersebut akan melakukan kaedah cuba jaya sekiranya ia dikurung di dalam sangkar. Kotak Ajaib : Thorndike
- 12. Hukum Pembelajaran Thondike HukumKesediaan • Merujuk kepada kesediaan dan persiapan-persiapan yang perlu ada sebelum individu itu bertindak. • Kesediaan dapat dilihat dari tiga aspek iaitu psikomotor, afektif dan kognitif Hukum Latihan • Sesuatu tingkah laku akan diteguhkan melalui aplikasi dan akan dilemahkan tanpa pengukuhan • Hukum latihan ini sangat sesuai untuk latihan penghafalan Hukum Kesan • Menyatakan jika sesuatu tindakan diikuti oleh sesuatu perubahan persekitaran yang menyeronokkan, kebarangkalian tindakan itu berlaku akan lebih meningkat