SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
Supported by :
MENDIDIK ANAK
LAKI-LAKI DAN
PEREMPUAN #1
Yogi Kusprayogi, M.Psi., Psikolog
PERTEMUAN
PERTEMUAN
PERTAMA
PERTAMA
STIMULASI
STIMULASI
(Sinau Terapan Ilmu Psikologi)
#3
Supported by :
Karakteristik anak
Anak-anak adalah individu
yang secara umum
membutuhkan bantuan.
Adanya respon dan sikap
mereka yang salah atau
kurang tepat, itu bertanda
mereka membutuhkan
bantuan.
Setiap anak memiliki
tahapan perekembangan
baik secara fisik, emosional,
akal, seksual dan sosial. 5
faktor perkembangan
tersebut ternyata memiliki
sedikit perbedaan dari
tinjauan jenis kelamin.
Anak laki-laki secara emosi lebih
senang menunjukannya dengan
perilaku. Mereka cenderung
menahan dan menekan emosinya
daripada mengekspresikan
dengan benar.
Supported by :
Perkembangan:
Anak perempuan sejak kecil
memiliki kepekaan emosi lebih
tinggi daripada laki-laki. Mereka
mampu memahami bahasa non
verbal seperti ekspresi dan intonasi.
Sejak kecil anak perempuan
mampu berkomunikasi melibatkan
emosi. Hal ini juga didukung
dengan kemampuan bicara yang
lebih cepat pada anak perempuan.
Supported by :
Perkembangan fisik
Anak laki-laki lebih cepat
perkembangannya apda kemampuan
motorik kasar semisal berlari,
melompat, memanjat, dan
sebagainya.
Sementara anak perempuan memilki
kemampuan motorik kasar yang lebih
cepat berkembang semisal
menggambar, menulis, mewarnai,
menggunting dan sebagainya.
Secara umum keterampilan motorik
anak laki-laki dan perempuan berbeda.
Supported by :
Kondisi
umum anak
laki-laki
Secara perlaku anak laki-laki
cenderung lebih agresif hal
ini juga dipengaruhi faktor
hormonal. Semisal adanya
hormon testosteron. Hormon
ini juga membuat otak kanan
anak laki-laki lebih aktif
daripada otak kirinya.
Maka dalam hal spasial, kemampuan
motorik, hiburan dan lainnya, anak
laki-laki lebih cepat berkembang.
Itulah kenapa pada tahun-tahun awal
sekolah kadang anak laki-laki terlihat
tidak sepintar teman perempuannya.
Supported by :
"Di antara upaya terbaik orangtua
dalam pengasuhan adalah
memahami setiap aspek
perekembangan anaknya"
Supported by :
Anak laki-laki mudah terpapar
stres, (Jadi mudah stres dan
agresif)
Anak laki-laki butuh lebih bahasa
cinta. Mereka perlu didampingi,
didukung dan diperhatikan saat
bermain.
Hal ini berperan dalam
pembentukan rasa percaya diri
dan perasaan dicintai.
Memaksimalkan peran Ayah atau
figur laki-laki.
Fakta
Anak
laki-laki
Supported by :
Penelitian menunjukkan bahwa bayi laki-laki lebih
rapuh daripada bayi perempuan (the fragile male).
Jumlah hormon kortisol pada bayi laki-laki saat lahir cukup
tinggi, dan semakin meningkat jika terpisah dari figur lekat,
kurang respon lingkungan. Ini lah awal mula anak laki-laki
mudah mengalami stres.
Supported by :
Itulah mengapa anak laki-laki tumbuh
menjadi pribadi yang pendiam, melanggar
aturan, menantang, tidak peduli dan
nampak tak memiliki perasaan.
Kondisi ini juga membuat anak laki-laki
lebih rentang mengalami hambatan
belajar, dan ADHD.
Penelitian di Canada menunjukkan bahwa
pria dewasa tiga kali lebih mungkin
melakukan bunuh diri dibandingkan
wanita.
Kondisi
laki-laki
mudah stres
menjadi
penyebab :
Supported by :
Data WHO, Laki-laki lebih banyak
melakukan bunuh diri semenjak fokus
penelitian dilakukan pada 1981). Rata-rata
usia laki-laki yang bunuh diri ada pada
rentang usia dibawah 45 tahun. Penelitian
menyatakan jumlah pria bunuh diri tiga kali
lebih banyak daripada wanita.
Supported by :
"Pada tahun 2017 tercatat
70% kasus bunuh diri
didominasi oleh pria"
Supported by :
Kelak beban pria akan lebih besar. Di pundaknya dipikul
amanah tentang keluarganya, mereka harus kuat,
mereka harus berhasil, dan mereka harus bahagia.
Itulah kenapa laki-laki nampak lebih sulit tersenyum
dan menunjukkan ekspresi pada keluarganya. Karena
betapa besar masalah yang mereka hadapi.
Supported by :
Support
Itulah mengapa keberadaan wanita
yang supportif, senantiasa menerima,
berusaha menghargai, tidak lebih
meninggi dan merasa unggul di
hadapan suaminya.
Supported by :
Faktor penyebab
Kenapa
laki-laki lebih
banyak untuk
bunuh diri?
Faktor budaya "koe kudu kuat
le, cah lenang ra oleh nangis"
Kemampuan komunikasi dan
keterbukaan
Minim pemahaman emosi
Tidak mudah mencari bantuan
Supported by :
"Jika perempuan banyak
memunculkan pikiran bunuh diri,
namun lelaki lah yang banyak
memutuskan mengakhiri
hidupnya."
Supported by :
Emosi anak laki-laki
Kadang sebagian orang tua
mengabaikan kondisi anak
laki-laki dengan dalih dia
bahagia, banyak aktivitas yang
dilakukannya, tak jarang dia
kebablasan sampai nakal.
Padalah
bisa jadi
kegiatan yang
banyak itu bentuk
impulsif dan kegelisahan,
sementara perilaku nakal
adalah rasa stres yang
memuncak.
Supported by :
Faktor emosi, sejak kecil
kemampuan laki-laki tentang
emosi sangat lemah. Sebagian
orangtua justru mengabaikannya.
"Anak laki-laki harus selalu dipancing untuk selalu
dekat dan cerita, anak perempuan harus lebih banyak
dihargai dan didengarkan."
Supported by :
Sifat anak
laki-laki:
Aktif dan cepat
(banyak bergerak)
Impulsif (harus belajar
sabar dan mengantri,
juga menempatkan diri)
Suka mencoba banyak
hal (eksplorasi)
mendapatkan rasa aman
dengan eksplorasi.
Kemampuan motorik
kasar dominan
Problem solving
Rasional suka penjelasan
dan hal kongkrit
Fokus pada fisik
(sehingga butuh banyak
latihan emosional)
Otak kanan dominan
(kegiatan, seni, dan
hiburan)
cara menghadi masalah
cenderung aktiv
(progresif)
Kurang perasaan, empati
dan simpati
Supported by :
Cinta
Rasa
percaya
Responsif
Kebutuhan anak:
Hubungan lekat,
understanding
Ekspresi
Mengurai
pengalaman
emosional anak
Supported by :
Mendorong mereka untuk melakukan eksplorasi
lebih sejak kecil.
Ajarkan kemandirian sejak kecil, dan bagaimana
menhadapi masalah.
Ajarkan mereka merasa mampu pada
keterampilan tertentu.
Memperbanyak pengalaman mengambil
keputusan.
Melatihnya untuk bermepati
Mengajaknya mengenal emos
Stimulasi anak laki-laki
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Supported by :
"Stop Toxic
Masculinity"
Supported by :
Keutamaan Anak Perempuan
“Ada seorang wanita yang datang menemuiku dengan membawa dua anak
perempuannya. Dia meminta-minta kepadaku, namun aku tidak mempunyai
apapun kecuali satu buah kurma. Lalu akau berikan sebuah kurma tersebut
untuknya. Wanita itu menerima kurma tersebut dan membaginya menjadi dua
untuk diberikan kepada kedua anaknya, sementara dia sendiri tidak ikut
memakannya. Kemudian wanita itu bangkit dan keluar bersama anaknya.
Setelah itu Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam datang dan aku ceritakan
peristiwa tadi kepada beliau, maka Nabi shallallhu ‘alaii wa sallam bersabda,
“Barangsiapa yang diuji dengan anak-anak perempuan, kemudia dia
berbuat baik kepada mereka, maka anak-anak perempuan tersebut akan
menjadi penghalang dari siksa api neraka” (H.R Muslim 2629)
Supported by :
Diriwayatkan dari sahabat Anas bin Malik radhiyallahu ‘anhu, dia
berkata bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam
bersabda,
‫ُه‬‫َع‬‫ِب‬‫ا‬ ‫َص‬‫َأ‬
‫َّم‬‫َض‬‫َو‬ ‫َو‬‫ُه‬‫َو‬ ‫ا‬‫َن‬‫َأ‬ ‫ِة‬‫َم‬‫ا‬‫َي‬‫ِق‬‫ْل‬‫ا‬ ‫َم‬‫ْو‬‫َي‬ ‫َء‬‫ا‬‫َج‬ ‫ا‬‫َغ‬‫ُل‬‫ْب‬‫َت‬ ‫ى‬‫َّت‬‫َح‬ ‫ِن‬‫ْي‬‫َت‬‫َي‬‫ِر‬‫ا‬‫َج‬ ‫َل‬‫ا‬‫َع‬ ‫َمْن‬
“Barangsiapa yang mengayomi dua anak perempuan hingga
dewasa maka ia akan datang pada hari kiamat bersamaku”
(Anas bin Malik berkata : Nabi menggabungkan jari-jari jemari
beliau). (HR Muslim 2631)
Supported by :
Ketuamaan anak perempuan, berbuat
baik pada anak perempuan, memberi
nafkah, serta bersabar ketika mengurus
seluruh urusan mereka.
Anak perempuan sebagai ujian, tidak
semua orang suka dengan kehadiran
anak perempuan. maka kehadiran anak
perempuan sebagai (ujian).
Supported by :
Mendidik
Anak
Perempuan
Mendidik anak
perempuan penuh
penghargaan dan
penghormatan.
Kadangkala orangtua menganggap remeh
dan merendahkan keberadaan anak
perempuan, jarang memperhatian, jarang
menghargai usahanya, jarang pula
menghormati keputusan dan suaranya.
Hal ini membuat anak perempuan merasa
diabaikan, dan melihat dirinya direndahkan,
tidak mendapat perhatian, tidak dilibatkan
dengan komunikasi yang baik, selalu
diperintah, ditutut, dan diminta melayani. Hal
ini menjadi benih-benih rasa kecewa dan
kebencian mereka dalam keluarga.
Supported by :
Nabi Shallallahu 'alaihi wa salam bersabda:
‫ِر‬‫ْي‬‫ِر‬‫وا‬‫َق‬‫ْل‬‫ا‬‫ِب‬
“Lembutlah kepada kaca-kaca (maksudnya para
wanita)”(HR. Bukhari, no 5856)
Makna hadits:
1. Lembutnya wanita
2. Halus sikapnya
3. Kelemahan tubuhnya (jika dibandingkan laki-laki)
4. Mudah berubahnya sikap dan pikiran
Supported by :
Makna Hadits
Sifat ini sama seperti kaca yang mudah pecah dan
tidak menerima kekerasan (Fathul Baari, 545)
Bagi perempuan, perkataan adalah hal utama.
Kecerdasannya baik secara verbal, pendengaran
dan perasaannya sensitif,
Syaikh Ibnu Utsaimin berkata "sehingga sebuah
perkataan yang diucapkan bisa menjauhkan dirimu
sejauh bintang di langit, dan dengan sebauh kata
yang engkau ucapkan bisa menjadikan dekat di
sisimu" (Asy-Syahrul Mumti', 385)
Supported by :
Perkembagnan emosi anak perempuan jauh lebih
maju sejak awal perkembangan. Mereka merupakan
makhluk yang perasa. Mereka peka terhadap berebagai
stimulus di lingkugannya, tak heran anak perempuan
lebih suka banyak bertanya dan inilah cara mereka
membangun kepercayaan, kelekatan, dan cinta. (maka
jika ada wanita yang tak mendapatkan itu dari ibu atau
ayahnya, mereka akan mudah nyaman dengan figur
yang ia temui di lingkungan).
Supported by :
Sifat:
1. Lemah lembut
2. Perasa
3. Mudah tersinggung (kadang diabaikan)
4. Senang dipuji
5. Suka berburuk sangka
6. Mudah cemburu (hati-hati sibling rivalry)
7. Mudah menangis atau sedih
Ekspresif Baik emosi positif maupun negatif.
9. Lebih suka dipahami dan diafirmasi
(perasaannya)
10. Otak kiri dominan (ketenangan,
pengetahuan, rutinitas)
11. Menghadapi masalah pasif (agresif)
12. Intuisi, simpati dan empati bagus
Supported by :
Kebutuhan anak
perempuan
1. Dihargai (diapresiasi)
2. Dihormati (didengarkan)
3. Perhatian dan dukungan
4. Komunikasi berkualitas
5. Mengoptimalkan kemampuan motorik halus
6. Penerimaan dan pemakluman
Supported by :
Al Qodhi 'iyadh berkata "Wanita
disamakan dengan kaca karena
lemahnya hati mereka"

More Related Content

What's hot

Mengenal Potensi Diri
Mengenal Potensi DiriMengenal Potensi Diri
Mengenal Potensi Dirisetiawan354
 
Analysis Transactional Theory
Analysis Transactional TheoryAnalysis Transactional Theory
Analysis Transactional TheoryFaiz Sujudi
 
Pp psikologi eksistensial
Pp psikologi eksistensialPp psikologi eksistensial
Pp psikologi eksistensialfaiqoh nurlaeli
 
Psikologi rogers
Psikologi rogersPsikologi rogers
Psikologi rogerselmakrufi
 
Tokoh Psikoanalisa
Tokoh PsikoanalisaTokoh Psikoanalisa
Tokoh PsikoanalisaLevi Rolan
 
Pedoman wawancara pi PENYEBAB SCHIZOPHRENIA PADA ANAK DILIHAT DARI POLA ASUH...
Pedoman wawancara pi PENYEBAB SCHIZOPHRENIA PADA ANAK DILIHAT  DARI POLA ASUH...Pedoman wawancara pi PENYEBAB SCHIZOPHRENIA PADA ANAK DILIHAT  DARI POLA ASUH...
Pedoman wawancara pi PENYEBAB SCHIZOPHRENIA PADA ANAK DILIHAT DARI POLA ASUH...Tyaseta Sardjono
 
Ppt pendekatan psikoanalisis
Ppt pendekatan psikoanalisisPpt pendekatan psikoanalisis
Ppt pendekatan psikoanalisisbkupstegal
 
General Semantics Theory
General Semantics TheoryGeneral Semantics Theory
General Semantics Theorymankoma2012
 
berpikir dan bersikap positif.pptx
berpikir dan bersikap positif.pptxberpikir dan bersikap positif.pptx
berpikir dan bersikap positif.pptxSaptinahSaptinah
 
Ppt analisis transaksional
Ppt analisis transaksionalPpt analisis transaksional
Ppt analisis transaksionalelsanugrahita
 
Anak berkebutuhan khusus
Anak berkebutuhan khususAnak berkebutuhan khusus
Anak berkebutuhan khusus11111115
 
Psikologi Industri dan Organisasi (Ashar Sunyoto Munandar, UI-PRESS 2014) "SE...
Psikologi Industri dan Organisasi (Ashar Sunyoto Munandar, UI-PRESS 2014) "SE...Psikologi Industri dan Organisasi (Ashar Sunyoto Munandar, UI-PRESS 2014) "SE...
Psikologi Industri dan Organisasi (Ashar Sunyoto Munandar, UI-PRESS 2014) "SE...anssptr
 
mengenai teori adler
mengenai teori adlermengenai teori adler
mengenai teori adlerbkupstegal
 
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPTPERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPTAndhika Pratama
 
Kesehatan mental bagi anak hingga lansia
Kesehatan mental bagi anak hingga lansiaKesehatan mental bagi anak hingga lansia
Kesehatan mental bagi anak hingga lansiaYudiSiswanto5
 

What's hot (20)

Mengenal Potensi Diri
Mengenal Potensi DiriMengenal Potensi Diri
Mengenal Potensi Diri
 
Analysis Transactional Theory
Analysis Transactional TheoryAnalysis Transactional Theory
Analysis Transactional Theory
 
Pp psikologi eksistensial
Pp psikologi eksistensialPp psikologi eksistensial
Pp psikologi eksistensial
 
Hiperaktif
HiperaktifHiperaktif
Hiperaktif
 
KERJA SAMA TIM.ppt
KERJA SAMA TIM.pptKERJA SAMA TIM.ppt
KERJA SAMA TIM.ppt
 
Psikologi rogers
Psikologi rogersPsikologi rogers
Psikologi rogers
 
Ppt pendekatan psikoanalisis
Ppt pendekatan psikoanalisisPpt pendekatan psikoanalisis
Ppt pendekatan psikoanalisis
 
Tokoh Psikoanalisa
Tokoh PsikoanalisaTokoh Psikoanalisa
Tokoh Psikoanalisa
 
Pedoman wawancara pi PENYEBAB SCHIZOPHRENIA PADA ANAK DILIHAT DARI POLA ASUH...
Pedoman wawancara pi PENYEBAB SCHIZOPHRENIA PADA ANAK DILIHAT  DARI POLA ASUH...Pedoman wawancara pi PENYEBAB SCHIZOPHRENIA PADA ANAK DILIHAT  DARI POLA ASUH...
Pedoman wawancara pi PENYEBAB SCHIZOPHRENIA PADA ANAK DILIHAT DARI POLA ASUH...
 
Lumut ( bryophyta)
Lumut ( bryophyta)Lumut ( bryophyta)
Lumut ( bryophyta)
 
Ppt pendekatan psikoanalisis
Ppt pendekatan psikoanalisisPpt pendekatan psikoanalisis
Ppt pendekatan psikoanalisis
 
General Semantics Theory
General Semantics TheoryGeneral Semantics Theory
General Semantics Theory
 
berpikir dan bersikap positif.pptx
berpikir dan bersikap positif.pptxberpikir dan bersikap positif.pptx
berpikir dan bersikap positif.pptx
 
Ppt analisis transaksional
Ppt analisis transaksionalPpt analisis transaksional
Ppt analisis transaksional
 
Anak berkebutuhan khusus
Anak berkebutuhan khususAnak berkebutuhan khusus
Anak berkebutuhan khusus
 
Psikologi Industri dan Organisasi (Ashar Sunyoto Munandar, UI-PRESS 2014) "SE...
Psikologi Industri dan Organisasi (Ashar Sunyoto Munandar, UI-PRESS 2014) "SE...Psikologi Industri dan Organisasi (Ashar Sunyoto Munandar, UI-PRESS 2014) "SE...
Psikologi Industri dan Organisasi (Ashar Sunyoto Munandar, UI-PRESS 2014) "SE...
 
mengenai teori adler
mengenai teori adlermengenai teori adler
mengenai teori adler
 
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPTPERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
PERKEMBANGAN MASA BAYI PPT
 
Kesehatan mental bagi anak hingga lansia
Kesehatan mental bagi anak hingga lansiaKesehatan mental bagi anak hingga lansia
Kesehatan mental bagi anak hingga lansia
 
TES INTELEGENSI
TES INTELEGENSITES INTELEGENSI
TES INTELEGENSI
 

Similar to MENCARI CARA MENINGKATKAN KESEHATAN JIWA ANAK

Membantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
Membantu Anak Mencegah Kekerasa SeksualMembantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
Membantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual24hourparenting
 
Keluarga, ibu, ayah, dan anak
Keluarga, ibu, ayah, dan anakKeluarga, ibu, ayah, dan anak
Keluarga, ibu, ayah, dan anakSalma Van Licht
 
c359ba6e-c75c-43b6-9553-7adece755271_pencegahan dan penanganan kekerasan terh...
c359ba6e-c75c-43b6-9553-7adece755271_pencegahan dan penanganan kekerasan terh...c359ba6e-c75c-43b6-9553-7adece755271_pencegahan dan penanganan kekerasan terh...
c359ba6e-c75c-43b6-9553-7adece755271_pencegahan dan penanganan kekerasan terh...ibnuabdullah23
 
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus - Tunalaras
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus - TunalarasPendidikan Anak Berkebutuhan Khusus - Tunalaras
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus - TunalarasCindy Loventa
 
Memahami karakteristik perkembangan anak usia sekolah
Memahami karakteristik perkembangan anak usia sekolahMemahami karakteristik perkembangan anak usia sekolah
Memahami karakteristik perkembangan anak usia sekolahRahmat Hidayat
 
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR WiraKESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wiranaylaardhani
 
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdfstimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdfRonasimbolon1
 
BINA KETAHANAN REMAJA.pptx
BINA KETAHANAN REMAJA.pptxBINA KETAHANAN REMAJA.pptx
BINA KETAHANAN REMAJA.pptxfathurrohim11
 
Tahap perkembagan anak new
Tahap perkembagan anak newTahap perkembagan anak new
Tahap perkembagan anak newSelvy S
 
Perkembangan Psikologi Anak dan memahami tahapan perkembangan.pdf
Perkembangan Psikologi Anak dan memahami tahapan perkembangan.pdfPerkembangan Psikologi Anak dan memahami tahapan perkembangan.pdf
Perkembangan Psikologi Anak dan memahami tahapan perkembangan.pdfrosistrahmawaty1
 
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptxMateri Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptxAnggaWinata5
 
370209151-POLA-ASUH-ANAK.ppt.ppt
370209151-POLA-ASUH-ANAK.ppt.ppt370209151-POLA-ASUH-ANAK.ppt.ppt
370209151-POLA-ASUH-ANAK.ppt.pptjokosusanto58
 
Psikologi perkembangan nurul
Psikologi perkembangan nurulPsikologi perkembangan nurul
Psikologi perkembangan nurulNurulmaee
 
Materi 1 Webinar Dampak Kekerasan dan Sexual Harrasment pada Anak
Materi 1 Webinar Dampak Kekerasan dan Sexual Harrasment pada AnakMateri 1 Webinar Dampak Kekerasan dan Sexual Harrasment pada Anak
Materi 1 Webinar Dampak Kekerasan dan Sexual Harrasment pada AnakSumber Belajar PPPPTK TK dan PLB
 
MEMPERKENALKAN ORGAN REPRODUKSI PADA ANAK
MEMPERKENALKAN  ORGAN  REPRODUKSI  PADA  ANAK MEMPERKENALKAN  ORGAN  REPRODUKSI  PADA  ANAK
MEMPERKENALKAN ORGAN REPRODUKSI PADA ANAK Falanni Firyal Fawwaz
 
contoh Kasus Kekerasan Terhadap Anak.pdf
contoh Kasus Kekerasan Terhadap Anak.pdfcontoh Kasus Kekerasan Terhadap Anak.pdf
contoh Kasus Kekerasan Terhadap Anak.pdfwahyuandy2
 

Similar to MENCARI CARA MENINGKATKAN KESEHATAN JIWA ANAK (20)

Membantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
Membantu Anak Mencegah Kekerasa SeksualMembantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
Membantu Anak Mencegah Kekerasa Seksual
 
Keluarga, ibu, ayah, dan anak
Keluarga, ibu, ayah, dan anakKeluarga, ibu, ayah, dan anak
Keluarga, ibu, ayah, dan anak
 
Makalah permasalahan anak yatni
Makalah permasalahan anak yatniMakalah permasalahan anak yatni
Makalah permasalahan anak yatni
 
c359ba6e-c75c-43b6-9553-7adece755271_pencegahan dan penanganan kekerasan terh...
c359ba6e-c75c-43b6-9553-7adece755271_pencegahan dan penanganan kekerasan terh...c359ba6e-c75c-43b6-9553-7adece755271_pencegahan dan penanganan kekerasan terh...
c359ba6e-c75c-43b6-9553-7adece755271_pencegahan dan penanganan kekerasan terh...
 
Makalah permasalahan anak yatni
Makalah permasalahan anak yatniMakalah permasalahan anak yatni
Makalah permasalahan anak yatni
 
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus - Tunalaras
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus - TunalarasPendidikan Anak Berkebutuhan Khusus - Tunalaras
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus - Tunalaras
 
Memahami karakteristik perkembangan anak usia sekolah
Memahami karakteristik perkembangan anak usia sekolahMemahami karakteristik perkembangan anak usia sekolah
Memahami karakteristik perkembangan anak usia sekolah
 
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR WiraKESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
KESEHATAN REMAJA (KESJA).pptx adalah dokumen untuk materi PMR Wira
 
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdfstimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
stimulasi_tumbuh_kembang_anak_optimal.pdf
 
BINA KETAHANAN REMAJA.pptx
BINA KETAHANAN REMAJA.pptxBINA KETAHANAN REMAJA.pptx
BINA KETAHANAN REMAJA.pptx
 
Tahap perkembagan anak new
Tahap perkembagan anak newTahap perkembagan anak new
Tahap perkembagan anak new
 
Perkembangan Psikologi Anak dan memahami tahapan perkembangan.pdf
Perkembangan Psikologi Anak dan memahami tahapan perkembangan.pdfPerkembangan Psikologi Anak dan memahami tahapan perkembangan.pdf
Perkembangan Psikologi Anak dan memahami tahapan perkembangan.pdf
 
Apa iya saya begitu
Apa iya saya begituApa iya saya begitu
Apa iya saya begitu
 
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptxMateri Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
 
Perilaku kekerasan dan penganiayaan
Perilaku kekerasan dan penganiayaanPerilaku kekerasan dan penganiayaan
Perilaku kekerasan dan penganiayaan
 
370209151-POLA-ASUH-ANAK.ppt.ppt
370209151-POLA-ASUH-ANAK.ppt.ppt370209151-POLA-ASUH-ANAK.ppt.ppt
370209151-POLA-ASUH-ANAK.ppt.ppt
 
Psikologi perkembangan nurul
Psikologi perkembangan nurulPsikologi perkembangan nurul
Psikologi perkembangan nurul
 
Materi 1 Webinar Dampak Kekerasan dan Sexual Harrasment pada Anak
Materi 1 Webinar Dampak Kekerasan dan Sexual Harrasment pada AnakMateri 1 Webinar Dampak Kekerasan dan Sexual Harrasment pada Anak
Materi 1 Webinar Dampak Kekerasan dan Sexual Harrasment pada Anak
 
MEMPERKENALKAN ORGAN REPRODUKSI PADA ANAK
MEMPERKENALKAN  ORGAN  REPRODUKSI  PADA  ANAK MEMPERKENALKAN  ORGAN  REPRODUKSI  PADA  ANAK
MEMPERKENALKAN ORGAN REPRODUKSI PADA ANAK
 
contoh Kasus Kekerasan Terhadap Anak.pdf
contoh Kasus Kekerasan Terhadap Anak.pdfcontoh Kasus Kekerasan Terhadap Anak.pdf
contoh Kasus Kekerasan Terhadap Anak.pdf
 

More from Amphie Yuurisman

180 Soal & Pembahasan Keperawatan
180 Soal & Pembahasan Keperawatan180 Soal & Pembahasan Keperawatan
180 Soal & Pembahasan KeperawatanAmphie Yuurisman
 
EBOOK MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi #2
EBOOK MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi #2EBOOK MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi #2
EBOOK MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi #2Amphie Yuurisman
 
Modul Lengkap Tugas Perkembangan Anak 2
Modul Lengkap Tugas Perkembangan Anak 2Modul Lengkap Tugas Perkembangan Anak 2
Modul Lengkap Tugas Perkembangan Anak 2Amphie Yuurisman
 
MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi (5)
MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi (5) MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi (5)
MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi (5) Amphie Yuurisman
 
Soal soal Ujian Kelas 6 SD
Soal soal Ujian Kelas 6 SDSoal soal Ujian Kelas 6 SD
Soal soal Ujian Kelas 6 SDAmphie Yuurisman
 
LATIHAN SOAL - PKN KLS 8 SEM 2.docx
LATIHAN SOAL - PKN KLS 8 SEM 2.docxLATIHAN SOAL - PKN KLS 8 SEM 2.docx
LATIHAN SOAL - PKN KLS 8 SEM 2.docxAmphie Yuurisman
 
Materi kelas 2 (Senam Lantai).docx
Materi kelas 2 (Senam Lantai).docxMateri kelas 2 (Senam Lantai).docx
Materi kelas 2 (Senam Lantai).docxAmphie Yuurisman
 
Materi Pendidikan Olah Raga Kelas 6
Materi Pendidikan Olah Raga Kelas 6Materi Pendidikan Olah Raga Kelas 6
Materi Pendidikan Olah Raga Kelas 6Amphie Yuurisman
 
PR Pangkat 3, Volume dan jaring-jaring kubus balok.docx
PR Pangkat 3, Volume dan jaring-jaring kubus balok.docxPR Pangkat 3, Volume dan jaring-jaring kubus balok.docx
PR Pangkat 3, Volume dan jaring-jaring kubus balok.docxAmphie Yuurisman
 
Makalah Distribusi Probabilitas Diskrit.docx
Makalah Distribusi Probabilitas Diskrit.docxMakalah Distribusi Probabilitas Diskrit.docx
Makalah Distribusi Probabilitas Diskrit.docxAmphie Yuurisman
 
SURAT PERTANGGUNG JAWABAN MUTLAK (SPTJM) KEBENARAN SEBAGAI PASANGAN SUAMI IST...
SURAT PERTANGGUNG JAWABAN MUTLAK (SPTJM) KEBENARAN SEBAGAI PASANGAN SUAMI IST...SURAT PERTANGGUNG JAWABAN MUTLAK (SPTJM) KEBENARAN SEBAGAI PASANGAN SUAMI IST...
SURAT PERTANGGUNG JAWABAN MUTLAK (SPTJM) KEBENARAN SEBAGAI PASANGAN SUAMI IST...Amphie Yuurisman
 
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK.doc
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK.docSURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK.doc
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK.docAmphie Yuurisman
 
FORM CLAIM MOTOR VEHICLE - ASURANSI MALACCA.pdf
FORM CLAIM MOTOR VEHICLE - ASURANSI MALACCA.pdfFORM CLAIM MOTOR VEHICLE - ASURANSI MALACCA.pdf
FORM CLAIM MOTOR VEHICLE - ASURANSI MALACCA.pdfAmphie Yuurisman
 
Soal Tes Potensi Akademik Beserta Kunci Jawaban.pdf
Soal Tes Potensi Akademik Beserta Kunci Jawaban.pdfSoal Tes Potensi Akademik Beserta Kunci Jawaban.pdf
Soal Tes Potensi Akademik Beserta Kunci Jawaban.pdfAmphie Yuurisman
 

More from Amphie Yuurisman (20)

180 Soal & Pembahasan Keperawatan
180 Soal & Pembahasan Keperawatan180 Soal & Pembahasan Keperawatan
180 Soal & Pembahasan Keperawatan
 
EBOOK MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi #2
EBOOK MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi #2EBOOK MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi #2
EBOOK MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi #2
 
Modul Lengkap Tugas Perkembangan Anak 2
Modul Lengkap Tugas Perkembangan Anak 2Modul Lengkap Tugas Perkembangan Anak 2
Modul Lengkap Tugas Perkembangan Anak 2
 
MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi (5)
MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi (5) MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi (5)
MODUL STIMULASI Sinau Terapan Ilmu Psikologi (5)
 
Resep Bisnis Es Teh
Resep Bisnis Es TehResep Bisnis Es Teh
Resep Bisnis Es Teh
 
Soal soal Ujian Kelas 6 SD
Soal soal Ujian Kelas 6 SDSoal soal Ujian Kelas 6 SD
Soal soal Ujian Kelas 6 SD
 
LATIHAN SOAL - PKN KLS 8 SEM 2.docx
LATIHAN SOAL - PKN KLS 8 SEM 2.docxLATIHAN SOAL - PKN KLS 8 SEM 2.docx
LATIHAN SOAL - PKN KLS 8 SEM 2.docx
 
Materi kelas 2 (Senam Lantai).docx
Materi kelas 2 (Senam Lantai).docxMateri kelas 2 (Senam Lantai).docx
Materi kelas 2 (Senam Lantai).docx
 
Materi Olah Raga Kelas 4
Materi Olah Raga Kelas 4Materi Olah Raga Kelas 4
Materi Olah Raga Kelas 4
 
Materi Pendidikan Olah Raga Kelas 6
Materi Pendidikan Olah Raga Kelas 6Materi Pendidikan Olah Raga Kelas 6
Materi Pendidikan Olah Raga Kelas 6
 
SOAL US IPA 2020-2021
SOAL US IPA 2020-2021SOAL US IPA 2020-2021
SOAL US IPA 2020-2021
 
Soal US PAI Kelas 3 SMA
Soal US PAI Kelas 3 SMASoal US PAI Kelas 3 SMA
Soal US PAI Kelas 3 SMA
 
PR Pangkat 3, Volume dan jaring-jaring kubus balok.docx
PR Pangkat 3, Volume dan jaring-jaring kubus balok.docxPR Pangkat 3, Volume dan jaring-jaring kubus balok.docx
PR Pangkat 3, Volume dan jaring-jaring kubus balok.docx
 
KUMPULAN SOAL BOARD
KUMPULAN SOAL BOARDKUMPULAN SOAL BOARD
KUMPULAN SOAL BOARD
 
MAKALAH LICHENES
MAKALAH LICHENESMAKALAH LICHENES
MAKALAH LICHENES
 
Makalah Distribusi Probabilitas Diskrit.docx
Makalah Distribusi Probabilitas Diskrit.docxMakalah Distribusi Probabilitas Diskrit.docx
Makalah Distribusi Probabilitas Diskrit.docx
 
SURAT PERTANGGUNG JAWABAN MUTLAK (SPTJM) KEBENARAN SEBAGAI PASANGAN SUAMI IST...
SURAT PERTANGGUNG JAWABAN MUTLAK (SPTJM) KEBENARAN SEBAGAI PASANGAN SUAMI IST...SURAT PERTANGGUNG JAWABAN MUTLAK (SPTJM) KEBENARAN SEBAGAI PASANGAN SUAMI IST...
SURAT PERTANGGUNG JAWABAN MUTLAK (SPTJM) KEBENARAN SEBAGAI PASANGAN SUAMI IST...
 
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK.doc
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK.docSURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK.doc
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK.doc
 
FORM CLAIM MOTOR VEHICLE - ASURANSI MALACCA.pdf
FORM CLAIM MOTOR VEHICLE - ASURANSI MALACCA.pdfFORM CLAIM MOTOR VEHICLE - ASURANSI MALACCA.pdf
FORM CLAIM MOTOR VEHICLE - ASURANSI MALACCA.pdf
 
Soal Tes Potensi Akademik Beserta Kunci Jawaban.pdf
Soal Tes Potensi Akademik Beserta Kunci Jawaban.pdfSoal Tes Potensi Akademik Beserta Kunci Jawaban.pdf
Soal Tes Potensi Akademik Beserta Kunci Jawaban.pdf
 

Recently uploaded

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 

Recently uploaded (20)

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 

MENCARI CARA MENINGKATKAN KESEHATAN JIWA ANAK

  • 1. Supported by : MENDIDIK ANAK LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN #1 Yogi Kusprayogi, M.Psi., Psikolog PERTEMUAN PERTEMUAN PERTAMA PERTAMA STIMULASI STIMULASI (Sinau Terapan Ilmu Psikologi) #3
  • 2. Supported by : Karakteristik anak Anak-anak adalah individu yang secara umum membutuhkan bantuan. Adanya respon dan sikap mereka yang salah atau kurang tepat, itu bertanda mereka membutuhkan bantuan. Setiap anak memiliki tahapan perekembangan baik secara fisik, emosional, akal, seksual dan sosial. 5 faktor perkembangan tersebut ternyata memiliki sedikit perbedaan dari tinjauan jenis kelamin.
  • 3. Anak laki-laki secara emosi lebih senang menunjukannya dengan perilaku. Mereka cenderung menahan dan menekan emosinya daripada mengekspresikan dengan benar. Supported by : Perkembangan: Anak perempuan sejak kecil memiliki kepekaan emosi lebih tinggi daripada laki-laki. Mereka mampu memahami bahasa non verbal seperti ekspresi dan intonasi. Sejak kecil anak perempuan mampu berkomunikasi melibatkan emosi. Hal ini juga didukung dengan kemampuan bicara yang lebih cepat pada anak perempuan.
  • 4. Supported by : Perkembangan fisik Anak laki-laki lebih cepat perkembangannya apda kemampuan motorik kasar semisal berlari, melompat, memanjat, dan sebagainya. Sementara anak perempuan memilki kemampuan motorik kasar yang lebih cepat berkembang semisal menggambar, menulis, mewarnai, menggunting dan sebagainya. Secara umum keterampilan motorik anak laki-laki dan perempuan berbeda.
  • 5. Supported by : Kondisi umum anak laki-laki Secara perlaku anak laki-laki cenderung lebih agresif hal ini juga dipengaruhi faktor hormonal. Semisal adanya hormon testosteron. Hormon ini juga membuat otak kanan anak laki-laki lebih aktif daripada otak kirinya. Maka dalam hal spasial, kemampuan motorik, hiburan dan lainnya, anak laki-laki lebih cepat berkembang. Itulah kenapa pada tahun-tahun awal sekolah kadang anak laki-laki terlihat tidak sepintar teman perempuannya.
  • 6. Supported by : "Di antara upaya terbaik orangtua dalam pengasuhan adalah memahami setiap aspek perekembangan anaknya"
  • 7. Supported by : Anak laki-laki mudah terpapar stres, (Jadi mudah stres dan agresif) Anak laki-laki butuh lebih bahasa cinta. Mereka perlu didampingi, didukung dan diperhatikan saat bermain. Hal ini berperan dalam pembentukan rasa percaya diri dan perasaan dicintai. Memaksimalkan peran Ayah atau figur laki-laki. Fakta Anak laki-laki
  • 8. Supported by : Penelitian menunjukkan bahwa bayi laki-laki lebih rapuh daripada bayi perempuan (the fragile male). Jumlah hormon kortisol pada bayi laki-laki saat lahir cukup tinggi, dan semakin meningkat jika terpisah dari figur lekat, kurang respon lingkungan. Ini lah awal mula anak laki-laki mudah mengalami stres.
  • 9. Supported by : Itulah mengapa anak laki-laki tumbuh menjadi pribadi yang pendiam, melanggar aturan, menantang, tidak peduli dan nampak tak memiliki perasaan. Kondisi ini juga membuat anak laki-laki lebih rentang mengalami hambatan belajar, dan ADHD. Penelitian di Canada menunjukkan bahwa pria dewasa tiga kali lebih mungkin melakukan bunuh diri dibandingkan wanita. Kondisi laki-laki mudah stres menjadi penyebab :
  • 10. Supported by : Data WHO, Laki-laki lebih banyak melakukan bunuh diri semenjak fokus penelitian dilakukan pada 1981). Rata-rata usia laki-laki yang bunuh diri ada pada rentang usia dibawah 45 tahun. Penelitian menyatakan jumlah pria bunuh diri tiga kali lebih banyak daripada wanita.
  • 11. Supported by : "Pada tahun 2017 tercatat 70% kasus bunuh diri didominasi oleh pria"
  • 12. Supported by : Kelak beban pria akan lebih besar. Di pundaknya dipikul amanah tentang keluarganya, mereka harus kuat, mereka harus berhasil, dan mereka harus bahagia. Itulah kenapa laki-laki nampak lebih sulit tersenyum dan menunjukkan ekspresi pada keluarganya. Karena betapa besar masalah yang mereka hadapi.
  • 13. Supported by : Support Itulah mengapa keberadaan wanita yang supportif, senantiasa menerima, berusaha menghargai, tidak lebih meninggi dan merasa unggul di hadapan suaminya.
  • 14. Supported by : Faktor penyebab Kenapa laki-laki lebih banyak untuk bunuh diri? Faktor budaya "koe kudu kuat le, cah lenang ra oleh nangis" Kemampuan komunikasi dan keterbukaan Minim pemahaman emosi Tidak mudah mencari bantuan
  • 15. Supported by : "Jika perempuan banyak memunculkan pikiran bunuh diri, namun lelaki lah yang banyak memutuskan mengakhiri hidupnya."
  • 16. Supported by : Emosi anak laki-laki Kadang sebagian orang tua mengabaikan kondisi anak laki-laki dengan dalih dia bahagia, banyak aktivitas yang dilakukannya, tak jarang dia kebablasan sampai nakal. Padalah bisa jadi kegiatan yang banyak itu bentuk impulsif dan kegelisahan, sementara perilaku nakal adalah rasa stres yang memuncak.
  • 17. Supported by : Faktor emosi, sejak kecil kemampuan laki-laki tentang emosi sangat lemah. Sebagian orangtua justru mengabaikannya. "Anak laki-laki harus selalu dipancing untuk selalu dekat dan cerita, anak perempuan harus lebih banyak dihargai dan didengarkan."
  • 18. Supported by : Sifat anak laki-laki: Aktif dan cepat (banyak bergerak) Impulsif (harus belajar sabar dan mengantri, juga menempatkan diri) Suka mencoba banyak hal (eksplorasi) mendapatkan rasa aman dengan eksplorasi. Kemampuan motorik kasar dominan Problem solving Rasional suka penjelasan dan hal kongkrit Fokus pada fisik (sehingga butuh banyak latihan emosional) Otak kanan dominan (kegiatan, seni, dan hiburan) cara menghadi masalah cenderung aktiv (progresif) Kurang perasaan, empati dan simpati
  • 19. Supported by : Cinta Rasa percaya Responsif Kebutuhan anak: Hubungan lekat, understanding Ekspresi Mengurai pengalaman emosional anak
  • 20. Supported by : Mendorong mereka untuk melakukan eksplorasi lebih sejak kecil. Ajarkan kemandirian sejak kecil, dan bagaimana menhadapi masalah. Ajarkan mereka merasa mampu pada keterampilan tertentu. Memperbanyak pengalaman mengambil keputusan. Melatihnya untuk bermepati Mengajaknya mengenal emos Stimulasi anak laki-laki 1. 2. 3. 4. 5. 6.
  • 21. Supported by : "Stop Toxic Masculinity"
  • 22. Supported by : Keutamaan Anak Perempuan “Ada seorang wanita yang datang menemuiku dengan membawa dua anak perempuannya. Dia meminta-minta kepadaku, namun aku tidak mempunyai apapun kecuali satu buah kurma. Lalu akau berikan sebuah kurma tersebut untuknya. Wanita itu menerima kurma tersebut dan membaginya menjadi dua untuk diberikan kepada kedua anaknya, sementara dia sendiri tidak ikut memakannya. Kemudian wanita itu bangkit dan keluar bersama anaknya. Setelah itu Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam datang dan aku ceritakan peristiwa tadi kepada beliau, maka Nabi shallallhu ‘alaii wa sallam bersabda, “Barangsiapa yang diuji dengan anak-anak perempuan, kemudia dia berbuat baik kepada mereka, maka anak-anak perempuan tersebut akan menjadi penghalang dari siksa api neraka” (H.R Muslim 2629)
  • 23. Supported by : Diriwayatkan dari sahabat Anas bin Malik radhiyallahu ‘anhu, dia berkata bahwa Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, ‫ُه‬‫َع‬‫ِب‬‫ا‬ ‫َص‬‫َأ‬ ‫َّم‬‫َض‬‫َو‬ ‫َو‬‫ُه‬‫َو‬ ‫ا‬‫َن‬‫َأ‬ ‫ِة‬‫َم‬‫ا‬‫َي‬‫ِق‬‫ْل‬‫ا‬ ‫َم‬‫ْو‬‫َي‬ ‫َء‬‫ا‬‫َج‬ ‫ا‬‫َغ‬‫ُل‬‫ْب‬‫َت‬ ‫ى‬‫َّت‬‫َح‬ ‫ِن‬‫ْي‬‫َت‬‫َي‬‫ِر‬‫ا‬‫َج‬ ‫َل‬‫ا‬‫َع‬ ‫َمْن‬ “Barangsiapa yang mengayomi dua anak perempuan hingga dewasa maka ia akan datang pada hari kiamat bersamaku” (Anas bin Malik berkata : Nabi menggabungkan jari-jari jemari beliau). (HR Muslim 2631)
  • 24. Supported by : Ketuamaan anak perempuan, berbuat baik pada anak perempuan, memberi nafkah, serta bersabar ketika mengurus seluruh urusan mereka. Anak perempuan sebagai ujian, tidak semua orang suka dengan kehadiran anak perempuan. maka kehadiran anak perempuan sebagai (ujian).
  • 25. Supported by : Mendidik Anak Perempuan Mendidik anak perempuan penuh penghargaan dan penghormatan. Kadangkala orangtua menganggap remeh dan merendahkan keberadaan anak perempuan, jarang memperhatian, jarang menghargai usahanya, jarang pula menghormati keputusan dan suaranya. Hal ini membuat anak perempuan merasa diabaikan, dan melihat dirinya direndahkan, tidak mendapat perhatian, tidak dilibatkan dengan komunikasi yang baik, selalu diperintah, ditutut, dan diminta melayani. Hal ini menjadi benih-benih rasa kecewa dan kebencian mereka dalam keluarga.
  • 26. Supported by : Nabi Shallallahu 'alaihi wa salam bersabda: ‫ِر‬‫ْي‬‫ِر‬‫وا‬‫َق‬‫ْل‬‫ا‬‫ِب‬ “Lembutlah kepada kaca-kaca (maksudnya para wanita)”(HR. Bukhari, no 5856) Makna hadits: 1. Lembutnya wanita 2. Halus sikapnya 3. Kelemahan tubuhnya (jika dibandingkan laki-laki) 4. Mudah berubahnya sikap dan pikiran
  • 27. Supported by : Makna Hadits Sifat ini sama seperti kaca yang mudah pecah dan tidak menerima kekerasan (Fathul Baari, 545) Bagi perempuan, perkataan adalah hal utama. Kecerdasannya baik secara verbal, pendengaran dan perasaannya sensitif, Syaikh Ibnu Utsaimin berkata "sehingga sebuah perkataan yang diucapkan bisa menjauhkan dirimu sejauh bintang di langit, dan dengan sebauh kata yang engkau ucapkan bisa menjadikan dekat di sisimu" (Asy-Syahrul Mumti', 385)
  • 28. Supported by : Perkembagnan emosi anak perempuan jauh lebih maju sejak awal perkembangan. Mereka merupakan makhluk yang perasa. Mereka peka terhadap berebagai stimulus di lingkugannya, tak heran anak perempuan lebih suka banyak bertanya dan inilah cara mereka membangun kepercayaan, kelekatan, dan cinta. (maka jika ada wanita yang tak mendapatkan itu dari ibu atau ayahnya, mereka akan mudah nyaman dengan figur yang ia temui di lingkungan).
  • 29. Supported by : Sifat: 1. Lemah lembut 2. Perasa 3. Mudah tersinggung (kadang diabaikan) 4. Senang dipuji 5. Suka berburuk sangka 6. Mudah cemburu (hati-hati sibling rivalry) 7. Mudah menangis atau sedih Ekspresif Baik emosi positif maupun negatif. 9. Lebih suka dipahami dan diafirmasi (perasaannya) 10. Otak kiri dominan (ketenangan, pengetahuan, rutinitas) 11. Menghadapi masalah pasif (agresif) 12. Intuisi, simpati dan empati bagus
  • 30. Supported by : Kebutuhan anak perempuan 1. Dihargai (diapresiasi) 2. Dihormati (didengarkan) 3. Perhatian dan dukungan 4. Komunikasi berkualitas 5. Mengoptimalkan kemampuan motorik halus 6. Penerimaan dan pemakluman
  • 31. Supported by : Al Qodhi 'iyadh berkata "Wanita disamakan dengan kaca karena lemahnya hati mereka"