SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
‫كا‬‫وبر‬ ‫هللا‬ ‫ورمحة‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬‫ته‬
‫الرحي‬ ‫رمحن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬‫م‬
‫جامعة‬‫موالنا‬‫مالك‬‫إبراهيم‬‫اإلسالمية‬‫احلكومية‬‫مباالنج‬
(12330074) ‫الفضيلة‬ ‫عالأ‬
(12330059) ‫استقامة‬
(12330039) ‫تى‬‫ر‬‫مو‬
‫مباالنج‬ ‫احلكومية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اهبم‬‫ر‬‫إب‬ ‫مالك‬ ‫موالنا‬ ‫جامعة‬
‫والمساواة‬ ‫واإلطناب‬ ‫اإليجاز‬
‫الرحيم‬‫الرحمن‬‫هللا‬ ‫بسم‬
‫والمساواة‬ ‫واإلطناب‬ ‫اإليجاز‬
‫مباالنج‬ ‫احلكومية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اهبم‬‫ر‬‫إب‬ ‫مالك‬ ‫موالنا‬ ‫جامعة‬
‫أوال‬:
‫املساوة‬
‫ثانيا‬:
‫اإلجياز‬
‫ثالثا‬:
‫اإلطناب‬
‫األل‬‫و‬ ،‫األلفاظ‬ ‫بقدر‬ ‫املعاين‬ ‫أنتكون‬ ‫املساوة‬‫و‬‫بقدر‬ ‫فاظ‬
‫بعض‬ ‫على‬ ‫بعضها‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫ال‬ ،‫املعاين‬.
‫أوال‬:‫املساوة‬
‫أوال‬:‫املساوة‬
1
2
3
ُ‫هب‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ ‫تارة‬ ‫يوجز‬ ‫تارة‬
ْ‫بني‬ ‫ني‬َ‫ب‬ ‫بالعبارة‬ ‫يأيت‬ ‫تارة‬
‫الباب‬ ‫موطن‬ ‫إليه‬ ‫ويدعو‬ ‫املخاطب‬ ‫حال‬ ‫تقتضيه‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫على‬
‫طر‬ ‫نفسه‬ ‫يف‬ ‫عما‬ ‫للتعبري‬ ‫خيتار‬ ‫البليغ‬ ‫أن‬ ‫عرفنا‬‫ثالث‬ ‫طرق‬ ‫من‬ ‫يقا‬:
.‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ‫وأمثلة‬:
1
2
3
‫تعاىل‬ ‫قال‬:{...ِّ‫للا‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ِّ‫ع‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬َِّ‫َت‬ ٍْ‫ْي‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِّ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫َن‬ِّ‫أل‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫م‬ِّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬..}‫البقرة‬ ‫سورة‬(110)
‫تعاىل‬ ‫قال‬:{...ِّ‫ه‬ِّ‫ل‬ْ‫َه‬‫أ‬ِّ‫ب‬ َّ‫ال‬ِّ‫إ‬ ُ‫ئ‬ِّ‫ي‬َّ‫الس‬ ُ‫ر‬ْ‫ك‬
َ
‫امل‬ ُ‫ق‬ْ‫ي‬َِّ‫َي‬ َ‫ال‬َ‫و‬...}‫فاطر‬ ‫سورة‬(43)
‫العبد‬ ‫بن‬ ‫طرفه‬ ‫وقال‬:‫ا‬‫ل‬ِّ‫جاه‬ َ‫كنت‬‫ما‬ ُ‫األيام‬ َ‫لك‬ ‫ي‬ِّ‫د‬ْ‫ب‬ُ‫ت‬َ‫س‬...ِّ‫د‬ِّ‫و‬َ‫ز‬ُ‫ت‬ َْ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِّ‫بار‬ْ‫َخ‬‫أل‬‫با‬ َ‫يك‬ِّ‫ت‬ْ‫أ‬‫وي‬
:
‫اإلفص‬ ‫و‬ ‫اإلبانة‬ ‫مع‬ ‫القليل‬ ‫اللفظ‬ ‫حتت‬ ‫املتكاثرة‬ ‫املعاين‬ ‫مجع‬ ‫اإلجياز‬‫نوعان‬ ‫وهو‬ ،‫اح‬:
‫ثانيا‬:‫اإلجياز‬
1‫حذف‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫قصرية‬ ‫معلين‬ ‫القصرية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العبا‬ ‫بتضمني‬ ‫ويكون‬ ،‫قصر‬ ‫إجياز‬
‫احملذوف‬ ُ‫ن‬ِ‫ني‬َ‫ع‬ُ‫ت‬ ‫ينة‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫أوأكثر‬ ‫أومجلة‬ ‫كلمة‬‫حبذف‬ ‫ويكون‬ ،‫حذف‬ ‫إجياز‬ 2
.‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ‫وأمثلة‬:
‫تعاىل‬ ‫قال‬:{...َْ‫ني‬‫ن‬‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫الع‬ ُّ‫ب‬َ‫ر‬ ُ‫هللا‬ َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ا‬‫ب‬َ‫ت‬ ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أل‬‫وا‬ ُ‫ْق‬‫ل‬َ‫خل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ال‬َ‫أ‬}‫اف‬‫ر‬‫األع‬ ‫سورة‬(54)
2‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قال‬" :‫ن‬‫ب‬ْ‫ك‬َّ‫الر‬ ُ‫ر‬ْ‫ي‬‫ن‬‫َم‬‫أ‬ ُ‫ف‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ع‬َّ‫الض‬"
3‫تعاىل‬ ‫قال‬:{َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫و‬ ُ‫ن‬ْ‫م‬َ‫أل‬‫ا‬ ُ‫م‬َُ‫َل‬ َ‫ك‬‫ن‬‫ُلئ‬‫أ‬ ٍ‫ْم‬‫ل‬ُ‫ظ‬‫ن‬‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ان‬َ‫مي‬‫ن‬‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ْبس‬‫ل‬َ‫ي‬ َْ‫َل‬َ‫و‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫آم‬ َ‫الذين‬}‫األنعام‬ ‫سورة‬(82)
1
4
5
6
‫تعاىل‬ ‫وقال‬:{‫ا‬َّ‫ف‬َ‫ص‬ ‫ا‬َّ‫ف‬َ‫ص‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬َ‫امل‬َ‫و‬ َ‫ك‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫اء‬َ‫ج‬َ‫و‬}‫الفجر‬ ‫سورة‬(22)
‫تعاىل‬ ‫قال‬:{‫ن‬‫د‬ْ‫ي‬‫ن‬‫مج‬َ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬َ‫و‬ ‫ق‬(1)ٌ‫ب‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ج‬َ‫ع‬ ٌ‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ن‬‫اف‬َ‫ك‬‫ال‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬‫ن‬‫م‬ ٌ‫ر‬‫ن‬‫ذ‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫اء‬َ‫ج‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ب‬َ‫ج‬َ‫ع‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬(2)}‫ق‬ ‫سورة‬1،2
‫تعاىل‬ ‫قال‬:{ٍ‫يب‬َ‫ع‬ُ‫ش‬ ‫ابنيت‬ ‫مع‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫موسى‬ ‫حكاية‬ ‫يف‬:{ٍْ‫ري‬‫ن‬‫ق‬َ‫ف‬ ٍْ‫ري‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬‫ن‬‫م‬ ََّ‫َل‬‫ن‬‫إ‬ َ‫ْت‬‫ل‬َ‫ز‬ْ‫َن‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ن‬‫ل‬ ‫ن‬ِ‫ين‬‫ن‬‫إ‬ ‫ن‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫ن‬ِ‫ل‬‫ن‬ِ‫ظ‬‫ال‬ َ‫ىل‬‫ن‬‫إ‬ َّ‫ىل‬َ‫و‬َ‫ت‬ َُّ‫ُث‬ ‫ا‬َ‫م‬َُ‫َل‬ ‫ى‬َ‫ق‬َ‫س‬َ‫ف‬(24)
‫منها‬ ‫عدة‬ ‫بأمور‬ ‫ويكون‬ ‫لفائدة‬ ‫املعىن‬ ‫على‬ ‫اللفظ‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫هو‬:
‫ثالثا‬:‫اإلطناب‬
‫اخلاص‬ ‫فضل‬ ‫على‬ ‫للتنبيه‬ ‫العام‬ ‫بعد‬ ‫اخلاص‬ ‫ذكر‬
2‫الخاص‬ ‫بشأن‬ ‫العناية‬ ‫مع‬ ‫العموم‬ ‫إلفادة‬ ‫الخاص‬ ‫بعد‬ ‫العام‬ ‫ذكر‬
3‫السامع‬ ‫ذهن‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتق‬ ،‫اإلهبام‬ ‫بعد‬ ‫اإليضاح‬
1
4
5
6
‫لداع‬ ‫ار‬‫ر‬‫التك‬:‫الفصل‬ ‫كطول‬‫و‬ ،‫ن‬‫ر‬ُّ‫س‬َ‫لتح‬ ‫كا‬‫و‬ ،‫النفس‬ ‫من‬ ‫املعىن‬ ‫كتمكني‬
‫اإلعراب‬ ‫من‬ ‫َلا‬ َّ‫الحمل‬ ‫أوأكثر‬ ‫جبملة‬ ‫املعىن‬ ‫يف‬ ْ‫َّصلني‬‫ت‬‫م‬ ‫كالمني‬‫أوبني‬ ‫الكالم‬ ‫أثناء‬ ‫يف‬ ‫يؤيت‬ ‫أن‬ ‫وهو‬ ،‫اض‬‫رت‬‫اإلع‬
‫كيدا‬‫تو‬ ‫معناها‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫أخرى‬ ‫جبملة‬ ‫اجلمل‬ ‫تعقيب‬ ‫وهو‬ ،‫ل‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ي‬ْ‫ذ‬ِ‫الت‬
‫منه‬ ‫خيلصه‬ ‫مبا‬ ‫ويأيت‬ ‫لذلك‬ ‫فيفطن‬ ،‫لوم‬ ‫فيه‬ ‫عليه‬ ‫يدخل‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫مبعىن‬ ‫املتكلم‬ ‫يأيت‬ ‫حينما‬ ‫ويكون‬ ،‫اس‬‫رت‬‫اإلح‬ 7
‫َلا‬ ‫كيدا‬‫تو‬ ‫معناها‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫أخرى‬ ‫جبملة‬ ‫اجلمل‬ ‫تعقيب‬ ‫وهو‬ ،‫ل‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ي‬ْ‫ذ‬ِ‫الت‬/‫و‬‫قسمان‬ ‫هو‬:
‫ثالثا‬:‫اإلطناب‬
1‫قبله‬ ‫عما‬ ‫واستغىن‬ ‫معناه‬ ‫أستقل‬ ‫إن‬ ‫املثل‬ ‫جمرى‬ ‫جار‬
‫قبله‬ ‫عما‬ ‫يستغن‬ ‫َل‬ ‫إن‬ ‫املثل‬ ‫جمرى‬ ‫جار‬ ‫غري‬ 2
‫في‬ ‫عليه‬ ‫يدخل‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫مبعىن‬ ‫املتكلم‬ ‫يأيت‬ ‫حينما‬ ‫ويكون‬ ،‫اس‬‫رت‬‫اإلح‬‫فيفطن‬ ،‫لوم‬ ‫ه‬
‫منه‬ ‫خيلصه‬ ‫مبا‬ ‫ويأيت‬ ‫لذلك‬.‫مايلي‬ ‫ذلك‬ ‫وأمثلة‬:
‫ثالثا‬:‫اإلطناب‬
1‫تعاىل‬ ‫قال‬:{ٍ‫ر‬ْ‫َم‬‫أ‬ ‫ن‬ِ‫ل‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬‫ن‬‫م‬ ْ‫م‬‫نن‬ِ‫هب‬َ‫ر‬ ‫ن‬‫ن‬ْ‫ذ‬‫ن‬‫إ‬‫ن‬‫ب‬ ‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ف‬ ُ‫ح‬ْ‫و‬ُّ‫الر‬َ‫و‬ ُ‫ة‬َ‫ك‬‫ن‬‫ئ‬َ‫ال‬َ‫مل‬‫ا‬ ُ‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬َ‫ت‬}‫القدر‬ ‫سورة‬(4)
‫تعاىل‬ ‫قال‬:{‫ن‬‫م‬‫ن‬‫ال‬َّ‫ظ‬‫ال‬ ‫ن‬‫د‬‫ن‬‫ز‬َ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫ن‬‫ات‬َ‫ن‬‫ن‬‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫امل‬َ‫و‬ َْ‫ني‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ن‬‫ل‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ ْ‫ن‬‫يت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫د‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫ن‬‫ل‬َ‫و‬ َّ‫ي‬َ‫د‬‫ن‬‫ال‬َ‫و‬‫ن‬‫ل‬َ‫و‬ ‫ن‬‫َل‬ْ‫ر‬‫ن‬‫ف‬ْ‫غ‬‫ا‬ ‫ن‬ِ‫ب‬َ‫ر‬َْ‫ني‬‫ا‬ً‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬ َِ‫ال‬‫ن‬‫إ‬}‫نوح‬ ‫سورة‬(28) 2
‫كاته‬‫وبر‬ ‫هللا‬ ‫ورمحة‬ ‫عليكم‬ ‫والسالم‬
‫جامعة‬‫موالنا‬‫مالك‬‫إبراهيم‬‫اإلسالمية‬‫احلكومية‬‫مباالنج‬

More Related Content

What's hot

Risalah ahlussunah wal jamaah
Risalah ahlussunah wal jamaahRisalah ahlussunah wal jamaah
Risalah ahlussunah wal jamaahKampus Menyan
 
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأولفتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأولسمير بسيوني
 
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع سمير بسيوني
 
طريقنا الى القلوب!
طريقنا الى القلوب!طريقنا الى القلوب!
طريقنا الى القلوب!Eslam Ashraf
 
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الثاني
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الثانيفتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الثاني
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الثانيسمير بسيوني
 
٣١ فائدة في أذكار الصباح والمساء
٣١ فائدة في أذكار الصباح والمساء ٣١ فائدة في أذكار الصباح والمساء
٣١ فائدة في أذكار الصباح والمساء أذكر الله يذكرك
 
الحديث الأول
الحديث الأولالحديث الأول
الحديث الأولmudy6566
 
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 004d
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 004dTafsir ibnu katsir muhaqqoq 004d
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 004dsrujacxtup
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإثبات والحذف
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإثبات والحذفالسبيل إلى شرح السلسبيل باب الإثبات والحذف
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإثبات والحذفأحمد محمود
 
هدي النبي في رمضان
هدي النبي في رمضانهدي النبي في رمضان
هدي النبي في رمضانTaha Rabea
 
صيد القلووب
صيد القلووبصيد القلووب
صيد القلووبdamerensan
 
11سهم لصيد القلوب
11سهم لصيد القلوب11سهم لصيد القلوب
11سهم لصيد القلوبsamar elseddik
 

What's hot (19)

Ilmu ma'ani
Ilmu ma'aniIlmu ma'ani
Ilmu ma'ani
 
وثن الجهة السادسة لأعلى لأبي محمد المقدسي Idol of the upper 6th direction
وثن الجهة السادسة لأعلى لأبي محمد المقدسي Idol of the upper 6th direction  وثن الجهة السادسة لأعلى لأبي محمد المقدسي Idol of the upper 6th direction
وثن الجهة السادسة لأعلى لأبي محمد المقدسي Idol of the upper 6th direction
 
Risalah ahlussunah wal jamaah
Risalah ahlussunah wal jamaahRisalah ahlussunah wal jamaah
Risalah ahlussunah wal jamaah
 
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأولفتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الأول
 
تدبر الجزء الأول
تدبر الجزء الأول تدبر الجزء الأول
تدبر الجزء الأول
 
الرضا بعد القضاء
الرضا بعد القضاءالرضا بعد القضاء
الرضا بعد القضاء
 
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
الروض الماتع في شرح أصول ورش عن نافع
 
طريقنا الى القلوب!
طريقنا الى القلوب!طريقنا الى القلوب!
طريقنا الى القلوب!
 
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الثاني
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الثانيفتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الثاني
فتح السميع المجيب من قراءة حمزة بن حبيب الجزء الثاني
 
٣١ فائدة في أذكار الصباح والمساء
٣١ فائدة في أذكار الصباح والمساء ٣١ فائدة في أذكار الصباح والمساء
٣١ فائدة في أذكار الصباح والمساء
 
كيف تثقل ميزانك ؟
كيف تثقل ميزانك ؟كيف تثقل ميزانك ؟
كيف تثقل ميزانك ؟
 
الحديث الأول
الحديث الأولالحديث الأول
الحديث الأول
 
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 004d
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 004dTafsir ibnu katsir muhaqqoq 004d
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 004d
 
Ar tafser sorat_al_fateha
Ar tafser sorat_al_fatehaAr tafser sorat_al_fateha
Ar tafser sorat_al_fateha
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإثبات والحذف
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإثبات والحذفالسبيل إلى شرح السلسبيل باب الإثبات والحذف
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإثبات والحذف
 
هدي النبي في رمضان
هدي النبي في رمضانهدي النبي في رمضان
هدي النبي في رمضان
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 
صيد القلووب
صيد القلووبصيد القلووب
صيد القلووب
 
11سهم لصيد القلوب
11سهم لصيد القلوب11سهم لصيد القلوب
11سهم لصيد القلوب
 

Viewers also liked

amr alsharbassy
amr alsharbassyamr alsharbassy
amr alsharbassyMaged Saad
 
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...QMS Comunicación
 
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكيرتابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكيرaldanh0
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكيرnajeyah
 
اختبار القدرات
اختبار القدراتاختبار القدرات
اختبار القدراتanasjawabra2
 
هالة يحيي السبكى Presentation1
هالة يحيي السبكى  Presentation1هالة يحيي السبكى  Presentation1
هالة يحيي السبكى Presentation1guest12d7f7
 
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليمGhaida Alayyar
 
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات ومعلومات - جامعة المنيا...
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا...مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا...
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات ومعلومات - جامعة المنيا...Aboul Ella Hassanien
 
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكيرTeaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكيرAbdullah Muhammad
 
ادارة المشاريع والخدمات العامة
ادارة المشاريع والخدمات العامةادارة المشاريع والخدمات العامة
ادارة المشاريع والخدمات العامةHaitham Shaaban
 
دورة مهارة ادارة المشاريع
دورة مهارة ادارة المشاريعدورة مهارة ادارة المشاريع
دورة مهارة ادارة المشاريعMhmd Aljeemaz
 
نظام التعليم في فنلندا
نظام التعليم في فنلندانظام التعليم في فنلندا
نظام التعليم في فنلنداآمنة حامد
 
مختبرات الابتكار الاجتماعي-عاطف الشبراوي
مختبرات الابتكار الاجتماعي-عاطف الشبراويمختبرات الابتكار الاجتماعي-عاطف الشبراوي
مختبرات الابتكار الاجتماعي-عاطف الشبراويatef Elshabrawy
 
For classroadالأكل العربي
For classroadالأكل العربيFor classroadالأكل العربي
For classroadالأكل العربيLamyandshakir
 
Racing
RacingRacing
RacingSelma
 
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe) A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe) ABIDI MARWA
 
Waterprototype for water treatment by lasers system
Waterprototype for water treatment by lasers systemWaterprototype for water treatment by lasers system
Waterprototype for water treatment by lasers systemHebatalrahman Ahmed
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanAmqc Almumtaz
 

Viewers also liked (20)

amr alsharbassy
amr alsharbassyamr alsharbassy
amr alsharbassy
 
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
Jornada de puertas abiertas de la unidad Cris de cáceres de sangre en el 12 d...
 
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكيرتابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
 
اختبار القدرات
اختبار القدراتاختبار القدرات
اختبار القدرات
 
هالة يحيي السبكى Presentation1
هالة يحيي السبكى  Presentation1هالة يحيي السبكى  Presentation1
هالة يحيي السبكى Presentation1
 
sss
ssssss
sss
 
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليممفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
مفاهيم أساسية في تكنولوجيا التعليم
 
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات ومعلومات - جامعة المنيا...
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا...مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات  ومعلومات - جامعة المنيا...
مؤتمر البحث العلمى - الابداع - الابتكار بكلية حاسبات ومعلومات - جامعة المنيا...
 
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكيرTeaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
 
ادارة المشاريع والخدمات العامة
ادارة المشاريع والخدمات العامةادارة المشاريع والخدمات العامة
ادارة المشاريع والخدمات العامة
 
دورة مهارة ادارة المشاريع
دورة مهارة ادارة المشاريعدورة مهارة ادارة المشاريع
دورة مهارة ادارة المشاريع
 
نظام التعليم في فنلندا
نظام التعليم في فنلندانظام التعليم في فنلندا
نظام التعليم في فنلندا
 
مختبرات الابتكار الاجتماعي-عاطف الشبراوي
مختبرات الابتكار الاجتماعي-عاطف الشبراويمختبرات الابتكار الاجتماعي-عاطف الشبراوي
مختبرات الابتكار الاجتماعي-عاطف الشبراوي
 
اسرتي1
اسرتي1اسرتي1
اسرتي1
 
For classroadالأكل العربي
For classroadالأكل العربيFor classroadالأكل العربي
For classroadالأكل العربي
 
Racing
RacingRacing
Racing
 
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe) A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
 
Waterprototype for water treatment by lasers system
Waterprototype for water treatment by lasers systemWaterprototype for water treatment by lasers system
Waterprototype for water treatment by lasers system
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasan
 

Similar to Balaghah

الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)NUUROLAZLIDA
 
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاةهذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاةمبارك الدوسري
 
الأمر والنهي
الأمر والنهيالأمر والنهي
الأمر والنهيMuhammad Amin
 
Bath Balaghi (sem 4 ) 2017
Bath Balaghi (sem 4 ) 2017Bath Balaghi (sem 4 ) 2017
Bath Balaghi (sem 4 ) 2017Nur Yahya
 
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-laytsKitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-laytsHimpunan Kitab Turath PDF
 
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيدنفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيدعبد الفتاح درويش الرشايده
 
دلائل النبوة
دلائل النبوةدلائل النبوة
دلائل النبوةguest87d612
 
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدرعقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدرIslam4mankind Rachidm
 
سلسلة الكامل / 20 / الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه...
سلسلة الكامل / 20 / الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه...سلسلة الكامل / 20 / الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه...
سلسلة الكامل / 20 / الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه...AhmedNaser92
 
الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه ورد في غفران الصغائ...
الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه ورد في غفران الصغائ...الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه ورد في غفران الصغائ...
الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه ورد في غفران الصغائ...MaymonSalim
 
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرضالأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرضكتب الرضواني
 
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامةAkhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامةSayfullah Alsunna
 
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرامفالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحراممبارك الدوسري
 
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرقالاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرقسمير بسيوني
 
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديعالقول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديعOm Muktar
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6khawagah
 

Similar to Balaghah (20)

الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)
 
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاةهذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
 
العدول النحويِّ في لغة القرآنِ الكريم: دراسة تطبيقية
العدول النحويِّ في لغة القرآنِ الكريم: دراسة تطبيقية العدول النحويِّ في لغة القرآنِ الكريم: دراسة تطبيقية
العدول النحويِّ في لغة القرآنِ الكريم: دراسة تطبيقية
 
الأمر والنهي
الأمر والنهيالأمر والنهي
الأمر والنهي
 
Bath Balaghi (sem 4 ) 2017
Bath Balaghi (sem 4 ) 2017Bath Balaghi (sem 4 ) 2017
Bath Balaghi (sem 4 ) 2017
 
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-laytsKitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون
 
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيدنفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
نفحات من نور القرآن لفضيلة الشيخ فوزى محمد ابوزيد
 
دلائل النبوة
دلائل النبوةدلائل النبوة
دلائل النبوة
 
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدرعقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
عقيدة الإيمان بالقضاء والقدر
 
سلسلة الكامل / 20 / الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه...
سلسلة الكامل / 20 / الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه...سلسلة الكامل / 20 / الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه...
سلسلة الكامل / 20 / الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه...
 
الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه ورد في غفران الصغائ...
الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه ورد في غفران الصغائ...الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه ورد في غفران الصغائ...
الكامل في تفاصيل حديث غفر الله لبغيٍّ بسقيا كلب وبيان أنه ورد في غفران الصغائ...
 
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرضالأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
 
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامةAkhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
 
الصبر والتوكل على الله
الصبر والتوكل على اللهالصبر والتوكل على الله
الصبر والتوكل على الله
 
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرامفالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
 
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرقالاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
الاستبرق في رواية الإمام ورش عن نافع من طريق الأزرق
 
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديعالقول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
القول البديع في تحذير الشباب من خطورة التكفير والتفسيق والتبديع
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
 
فتح
فتحفتح
فتح
 

Recently uploaded

الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Recently uploaded (7)

الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

Balaghah

  • 1. ‫كا‬‫وبر‬ ‫هللا‬ ‫ورمحة‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬‫ته‬ ‫الرحي‬ ‫رمحن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬‫م‬ ‫جامعة‬‫موالنا‬‫مالك‬‫إبراهيم‬‫اإلسالمية‬‫احلكومية‬‫مباالنج‬
  • 2. (12330074) ‫الفضيلة‬ ‫عالأ‬ (12330059) ‫استقامة‬ (12330039) ‫تى‬‫ر‬‫مو‬ ‫مباالنج‬ ‫احلكومية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اهبم‬‫ر‬‫إب‬ ‫مالك‬ ‫موالنا‬ ‫جامعة‬ ‫والمساواة‬ ‫واإلطناب‬ ‫اإليجاز‬ ‫الرحيم‬‫الرحمن‬‫هللا‬ ‫بسم‬
  • 3. ‫والمساواة‬ ‫واإلطناب‬ ‫اإليجاز‬ ‫مباالنج‬ ‫احلكومية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫اهبم‬‫ر‬‫إب‬ ‫مالك‬ ‫موالنا‬ ‫جامعة‬ ‫أوال‬: ‫املساوة‬ ‫ثانيا‬: ‫اإلجياز‬ ‫ثالثا‬: ‫اإلطناب‬
  • 4. ‫األل‬‫و‬ ،‫األلفاظ‬ ‫بقدر‬ ‫املعاين‬ ‫أنتكون‬ ‫املساوة‬‫و‬‫بقدر‬ ‫فاظ‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫بعضها‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬ ‫ال‬ ،‫املعاين‬. ‫أوال‬:‫املساوة‬
  • 5. ‫أوال‬:‫املساوة‬ 1 2 3 ُ‫هب‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ ‫تارة‬ ‫يوجز‬ ‫تارة‬ ْ‫بني‬ ‫ني‬َ‫ب‬ ‫بالعبارة‬ ‫يأيت‬ ‫تارة‬ ‫الباب‬ ‫موطن‬ ‫إليه‬ ‫ويدعو‬ ‫املخاطب‬ ‫حال‬ ‫تقتضيه‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫طر‬ ‫نفسه‬ ‫يف‬ ‫عما‬ ‫للتعبري‬ ‫خيتار‬ ‫البليغ‬ ‫أن‬ ‫عرفنا‬‫ثالث‬ ‫طرق‬ ‫من‬ ‫يقا‬:
  • 6. .‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ‫وأمثلة‬: 1 2 3 ‫تعاىل‬ ‫قال‬:{...ِّ‫للا‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ِّ‫ع‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬َِّ‫َت‬ ٍْ‫ْي‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬ِّ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِّ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫َن‬ِّ‫أل‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫م‬ِّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬..}‫البقرة‬ ‫سورة‬(110) ‫تعاىل‬ ‫قال‬:{...ِّ‫ه‬ِّ‫ل‬ْ‫َه‬‫أ‬ِّ‫ب‬ َّ‫ال‬ِّ‫إ‬ ُ‫ئ‬ِّ‫ي‬َّ‫الس‬ ُ‫ر‬ْ‫ك‬ َ ‫امل‬ ُ‫ق‬ْ‫ي‬َِّ‫َي‬ َ‫ال‬َ‫و‬...}‫فاطر‬ ‫سورة‬(43) ‫العبد‬ ‫بن‬ ‫طرفه‬ ‫وقال‬:‫ا‬‫ل‬ِّ‫جاه‬ َ‫كنت‬‫ما‬ ُ‫األيام‬ َ‫لك‬ ‫ي‬ِّ‫د‬ْ‫ب‬ُ‫ت‬َ‫س‬...ِّ‫د‬ِّ‫و‬َ‫ز‬ُ‫ت‬ َْ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِّ‫بار‬ْ‫َخ‬‫أل‬‫با‬ َ‫يك‬ِّ‫ت‬ْ‫أ‬‫وي‬ :
  • 7. ‫اإلفص‬ ‫و‬ ‫اإلبانة‬ ‫مع‬ ‫القليل‬ ‫اللفظ‬ ‫حتت‬ ‫املتكاثرة‬ ‫املعاين‬ ‫مجع‬ ‫اإلجياز‬‫نوعان‬ ‫وهو‬ ،‫اح‬: ‫ثانيا‬:‫اإلجياز‬ 1‫حذف‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫قصرية‬ ‫معلين‬ ‫القصرية‬ ‫ات‬‫ر‬‫العبا‬ ‫بتضمني‬ ‫ويكون‬ ،‫قصر‬ ‫إجياز‬ ‫احملذوف‬ ُ‫ن‬ِ‫ني‬َ‫ع‬ُ‫ت‬ ‫ينة‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫أوأكثر‬ ‫أومجلة‬ ‫كلمة‬‫حبذف‬ ‫ويكون‬ ،‫حذف‬ ‫إجياز‬ 2
  • 8. .‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ‫وأمثلة‬: ‫تعاىل‬ ‫قال‬:{...َْ‫ني‬‫ن‬‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫الع‬ ُّ‫ب‬َ‫ر‬ ُ‫هللا‬ َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ا‬‫ب‬َ‫ت‬ ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أل‬‫وا‬ ُ‫ْق‬‫ل‬َ‫خل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ال‬َ‫أ‬}‫اف‬‫ر‬‫األع‬ ‫سورة‬(54) 2‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قال‬" :‫ن‬‫ب‬ْ‫ك‬َّ‫الر‬ ُ‫ر‬ْ‫ي‬‫ن‬‫َم‬‫أ‬ ُ‫ف‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ع‬َّ‫الض‬" 3‫تعاىل‬ ‫قال‬:{َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫و‬ ُ‫ن‬ْ‫م‬َ‫أل‬‫ا‬ ُ‫م‬َُ‫َل‬ َ‫ك‬‫ن‬‫ُلئ‬‫أ‬ ٍ‫ْم‬‫ل‬ُ‫ظ‬‫ن‬‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ان‬َ‫مي‬‫ن‬‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ْبس‬‫ل‬َ‫ي‬ َْ‫َل‬َ‫و‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫آم‬ َ‫الذين‬}‫األنعام‬ ‫سورة‬(82) 1 4 5 6 ‫تعاىل‬ ‫وقال‬:{‫ا‬َّ‫ف‬َ‫ص‬ ‫ا‬َّ‫ف‬َ‫ص‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬َ‫امل‬َ‫و‬ َ‫ك‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫اء‬َ‫ج‬َ‫و‬}‫الفجر‬ ‫سورة‬(22) ‫تعاىل‬ ‫قال‬:{‫ن‬‫د‬ْ‫ي‬‫ن‬‫مج‬َ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬َ‫و‬ ‫ق‬(1)ٌ‫ب‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ج‬َ‫ع‬ ٌ‫ئ‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ر‬‫ن‬‫اف‬َ‫ك‬‫ال‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬‫ن‬‫م‬ ٌ‫ر‬‫ن‬‫ذ‬ْ‫ن‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫اء‬َ‫ج‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ب‬َ‫ج‬َ‫ع‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬(2)}‫ق‬ ‫سورة‬1،2 ‫تعاىل‬ ‫قال‬:{ٍ‫يب‬َ‫ع‬ُ‫ش‬ ‫ابنيت‬ ‫مع‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫موسى‬ ‫حكاية‬ ‫يف‬:{ٍْ‫ري‬‫ن‬‫ق‬َ‫ف‬ ٍْ‫ري‬َ‫خ‬ ْ‫ن‬‫ن‬‫م‬ ََّ‫َل‬‫ن‬‫إ‬ َ‫ْت‬‫ل‬َ‫ز‬ْ‫َن‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ن‬‫ل‬ ‫ن‬ِ‫ين‬‫ن‬‫إ‬ ‫ن‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫ن‬ِ‫ل‬‫ن‬ِ‫ظ‬‫ال‬ َ‫ىل‬‫ن‬‫إ‬ َّ‫ىل‬َ‫و‬َ‫ت‬ َُّ‫ُث‬ ‫ا‬َ‫م‬َُ‫َل‬ ‫ى‬َ‫ق‬َ‫س‬َ‫ف‬(24)
  • 9. ‫منها‬ ‫عدة‬ ‫بأمور‬ ‫ويكون‬ ‫لفائدة‬ ‫املعىن‬ ‫على‬ ‫اللفظ‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫هو‬: ‫ثالثا‬:‫اإلطناب‬ ‫اخلاص‬ ‫فضل‬ ‫على‬ ‫للتنبيه‬ ‫العام‬ ‫بعد‬ ‫اخلاص‬ ‫ذكر‬ 2‫الخاص‬ ‫بشأن‬ ‫العناية‬ ‫مع‬ ‫العموم‬ ‫إلفادة‬ ‫الخاص‬ ‫بعد‬ ‫العام‬ ‫ذكر‬ 3‫السامع‬ ‫ذهن‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬ ‫ير‬‫ر‬‫لتق‬ ،‫اإلهبام‬ ‫بعد‬ ‫اإليضاح‬ 1 4 5 6 ‫لداع‬ ‫ار‬‫ر‬‫التك‬:‫الفصل‬ ‫كطول‬‫و‬ ،‫ن‬‫ر‬ُّ‫س‬َ‫لتح‬ ‫كا‬‫و‬ ،‫النفس‬ ‫من‬ ‫املعىن‬ ‫كتمكني‬ ‫اإلعراب‬ ‫من‬ ‫َلا‬ َّ‫الحمل‬ ‫أوأكثر‬ ‫جبملة‬ ‫املعىن‬ ‫يف‬ ْ‫َّصلني‬‫ت‬‫م‬ ‫كالمني‬‫أوبني‬ ‫الكالم‬ ‫أثناء‬ ‫يف‬ ‫يؤيت‬ ‫أن‬ ‫وهو‬ ،‫اض‬‫رت‬‫اإلع‬ ‫كيدا‬‫تو‬ ‫معناها‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫أخرى‬ ‫جبملة‬ ‫اجلمل‬ ‫تعقيب‬ ‫وهو‬ ،‫ل‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ي‬ْ‫ذ‬ِ‫الت‬ ‫منه‬ ‫خيلصه‬ ‫مبا‬ ‫ويأيت‬ ‫لذلك‬ ‫فيفطن‬ ،‫لوم‬ ‫فيه‬ ‫عليه‬ ‫يدخل‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫مبعىن‬ ‫املتكلم‬ ‫يأيت‬ ‫حينما‬ ‫ويكون‬ ،‫اس‬‫رت‬‫اإلح‬ 7
  • 10. ‫َلا‬ ‫كيدا‬‫تو‬ ‫معناها‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫أخرى‬ ‫جبملة‬ ‫اجلمل‬ ‫تعقيب‬ ‫وهو‬ ،‫ل‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ي‬ْ‫ذ‬ِ‫الت‬/‫و‬‫قسمان‬ ‫هو‬: ‫ثالثا‬:‫اإلطناب‬ 1‫قبله‬ ‫عما‬ ‫واستغىن‬ ‫معناه‬ ‫أستقل‬ ‫إن‬ ‫املثل‬ ‫جمرى‬ ‫جار‬ ‫قبله‬ ‫عما‬ ‫يستغن‬ ‫َل‬ ‫إن‬ ‫املثل‬ ‫جمرى‬ ‫جار‬ ‫غري‬ 2
  • 11. ‫في‬ ‫عليه‬ ‫يدخل‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫مبعىن‬ ‫املتكلم‬ ‫يأيت‬ ‫حينما‬ ‫ويكون‬ ،‫اس‬‫رت‬‫اإلح‬‫فيفطن‬ ،‫لوم‬ ‫ه‬ ‫منه‬ ‫خيلصه‬ ‫مبا‬ ‫ويأيت‬ ‫لذلك‬.‫مايلي‬ ‫ذلك‬ ‫وأمثلة‬: ‫ثالثا‬:‫اإلطناب‬ 1‫تعاىل‬ ‫قال‬:{ٍ‫ر‬ْ‫َم‬‫أ‬ ‫ن‬ِ‫ل‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬‫ن‬‫م‬ ْ‫م‬‫نن‬ِ‫هب‬َ‫ر‬ ‫ن‬‫ن‬ْ‫ذ‬‫ن‬‫إ‬‫ن‬‫ب‬ ‫ا‬َ‫ه‬ْ‫ي‬‫ن‬‫ف‬ ُ‫ح‬ْ‫و‬ُّ‫الر‬َ‫و‬ ُ‫ة‬َ‫ك‬‫ن‬‫ئ‬َ‫ال‬َ‫مل‬‫ا‬ ُ‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬َ‫ت‬}‫القدر‬ ‫سورة‬(4) ‫تعاىل‬ ‫قال‬:{‫ن‬‫م‬‫ن‬‫ال‬َّ‫ظ‬‫ال‬ ‫ن‬‫د‬‫ن‬‫ز‬َ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ‫ن‬‫ات‬َ‫ن‬‫ن‬‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫امل‬َ‫و‬ َْ‫ني‬‫ن‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ن‬‫ل‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ن‬‫ن‬‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ ْ‫ن‬‫يت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫د‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫ن‬‫ل‬َ‫و‬ َّ‫ي‬َ‫د‬‫ن‬‫ال‬َ‫و‬‫ن‬‫ل‬َ‫و‬ ‫ن‬‫َل‬ْ‫ر‬‫ن‬‫ف‬ْ‫غ‬‫ا‬ ‫ن‬ِ‫ب‬َ‫ر‬َْ‫ني‬‫ا‬ً‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬ َِ‫ال‬‫ن‬‫إ‬}‫نوح‬ ‫سورة‬(28) 2
  • 12. ‫كاته‬‫وبر‬ ‫هللا‬ ‫ورمحة‬ ‫عليكم‬ ‫والسالم‬ ‫جامعة‬‫موالنا‬‫مالك‬‫إبراهيم‬‫اإلسالمية‬‫احلكومية‬‫مباالنج‬