SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬
ً‫ا‬‫عجيب‬ً‫ا‬‫خرب‬‫بأن‬‫يؤذن‬‫عنه‬‫اهلل‬‫تنزيه‬‫ب‬ َ‫ي‬‫ما‬ ٍ‫ن‬ّ‫م‬‫ُتض‬‫م‬‫كالم‬‫سبق‬‫دون‬‫من‬‫التسبيح‬‫بكلمة‬‫االفتتاح‬
.9/15:‫عاشور‬‫ابن‬.‫عنه‬‫املتحدث‬‫منزلة‬‫ورفيع‬،‫املتكلم‬‫من‬‫القدرة‬‫عظيم‬‫على‬ً‫ال‬‫دا‬‫السامعون؛‬‫يستقبله‬
.‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫بالتسبيح‬ ‫االفتتاح‬ ‫فائدة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫�د‬�‫عن‬ ‫�ون‬�‫يك‬ ‫�ا‬�‫إمن‬ ‫�بيح‬�‫فالتس‬ ... ً‫ا‬��‫منام‬ ‫ال‬ ً‫�ة‬�‫يقظ‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ري‬�‫س‬ُُ‫أ‬ -‫الس�لام‬ ‫�ه‬�‫-علي‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ق‬�‫واحل‬
‫�ا‬�‫ومل‬ ،ً‫ا‬‫�تعظم‬�‫مس‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫ومل‬ ،‫�يء‬�‫ش‬ ‫ير‬�‫كب‬ ‫�ه‬�‫في‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫مل‬ ً‫ا‬��‫منام‬ ‫كان‬ ‫�و‬�‫فل‬ ،‫�ام‬�‫العظ‬ ‫�ور‬�‫األم‬
‫فإن‬ً‫ا‬‫وأيض‬.‫�لم‬�‫أس‬‫قد‬‫كان‬‫ممن‬‫مجاعة‬‫�دت‬�‫ارت‬‫�ا‬�‫ومل‬،‫�ه‬�‫تكذيب‬‫إىل‬‫�ش‬�‫قري‬‫�ار‬�‫كف‬‫�ادرت‬�‫ب‬
.23/3:‫كثري‬ ‫ابن‬ .) ‫بعبده‬ ‫أسرى‬ ( :‫قال‬ ‫وقد‬ ،‫واجلسد‬ ‫الروح‬ ‫جمموع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫العبد‬
.‫ذلك‬‫وضح‬‫؟‬‫وجسده‬‫بروحه‬‫أم‬،‫فقط‬-‫وسلم‬‫عليه‬‫اهلل‬‫-صلى‬‫النيب‬‫بروح‬‫سري‬ُ‫أ‬‫هل‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
.453:‫السعدي‬.‫ربه‬‫لعبودية‬‫بتكميله‬‫الكبار‬‫املقامات‬‫هذه‬‫نال‬‫ألنه‬‫العبودية‬‫بصفة‬‫هنا‬‫وذكره‬
‫املقام؟‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫بالعبودية‬ -‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫-صلى‬ ‫النيب‬ ‫وصف‬ ‫من‬ ‫احلكمة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭽ‬
.‫العب��د‬ ‫حاج��ات‬ ‫جبمي��ع‬ ‫يس��تقل‬ ‫ال‬ ‫املخل��وق‬ ‫ألن‬ ‫وكي�لا‬ ‫دون��ه‬ ‫م��ن‬ ‫يتخ��ذ‬ ‫أن‬ ‫نه��ى‬
‫بذلك‬‫للموكل‬‫�ل‬�‫فيحص‬،‫عليه‬‫�در‬�‫يق‬‫�ل‬�‫فع‬‫يف‬‫�ان‬�‫اإلنس‬‫�وكل‬�‫ي‬‫أن‬‫�زة‬�‫اجلائ‬‫�ة‬�‫والوكال‬
.202/4:‫�ة‬�‫تيمي‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫�ا‬�‫عليه‬ ‫�در‬�‫يق‬ ‫ف�لا‬ ‫�ا‬�‫كله‬ ‫�ه‬�‫مطالب‬ ‫�ا‬�‫فأم‬ ،‫�ه‬�‫مطلوب‬ ‫�ض‬�‫بع‬
‫اهلل؟‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫وكيل‬ ‫اختاذ‬ ‫عن‬ ‫نهينا‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬
‫�وا‬�‫كون‬:‫أي‬‫�دم؛‬�‫تق‬‫�ا‬�‫مل‬‫�ل‬�‫تعلي‬‫�ذا‬�‫وه‬،‫�ال‬�‫ح‬‫كل‬‫�ى‬�‫عل‬‫اهلل‬‫�د‬�‫حيم‬‫كان‬‫�كر؛‬�‫الش‬‫ير‬�‫كث‬:‫أي‬
.481/1:‫جزي‬‫�ن‬�‫اب‬.‫نوح‬‫أبوكم‬‫كان‬‫�ا‬�‫كم‬‫�اكرين‬�‫ش‬
‫الصفات؟‬ ‫من‬ ‫بغريها‬ ‫اتصافه‬ ‫مع‬ ‫الشكر‬ ‫بصفة‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ً‫ا‬‫نوح‬ ‫اهلل‬ ‫خص‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﭽ‬
‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬
‫ﭼ‬‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬
‫�ى‬�‫س‬‫مو‬‫نبوة‬‫دالئل‬‫من‬‫�ارة‬�‫ت‬‫عدوهم‬‫�ور‬�‫ه‬‫وظ‬،‫�ارة‬�‫ت‬‫�م‬�‫ه‬‫عدو‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�رائيل‬�‫س‬‫إ‬‫ني‬�‫ب‬‫�ور‬�‫ه‬‫ظ‬‫�كان‬�‫ف‬
،‫تارة‬‫عدوهم‬‫على‬‫وسلم‬‫عليه‬‫اهلل‬‫صلى‬‫حممد‬‫أمة‬‫ظهور‬‫وكذلك‬،‫وسلم‬‫عليه‬‫اهلل‬‫صلى‬
.203/4:‫تيمية‬‫�ن‬�‫ب‬‫ا‬.‫نبوته‬‫وأعالم‬‫حممد‬‫�الة‬�‫س‬‫ر‬‫دالئل‬‫من‬‫�و‬�‫ه‬‫�ارة‬�‫ت‬‫�م‬�‫ه‬‫علي‬‫�م‬�‫ه‬‫عدو‬‫�ور‬�‫ه‬‫وظ‬
‫عليهم‬ ‫عدوهم‬ ‫وظهور‬ ،‫تارة‬ ‫عدوهم‬ ‫على‬ ‫إسرائيل‬ ‫بين‬ ‫ظهور‬ ‫اآليات‬ ‫بينت‬ :‫السؤال‬
‫ذلك؟‬ ‫يدل‬ ‫ماذا‬ ‫فعلى‬ ،‫أخرى‬ ‫تارة‬
‫ﭼ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬
‫�دد‬�‫وجت‬ ‫�ة‬�‫التوب‬ ‫�ل‬�‫ألج‬ ‫�رة‬�‫الك‬ ‫�م‬�‫لك‬ ‫�رد‬�‫ن‬ ‫�ا‬�‫أنن‬ )‫�كم‬�‫ألنفس‬ ‫�نتم‬�‫أحس‬ ‫�نتم‬�‫أحس‬ ‫(إن‬ ‫�ى‬�‫معن‬
‫�أمت‬�‫أس‬‫وإن‬‫�نا‬�‫حس‬‫جزاؤكم‬‫كان‬‫�نتم‬�‫أحس‬‫فإن‬،‫�ة‬�‫نعم‬‫�ة‬�‫حال‬‫يف‬‫�م‬�‫أصبحت‬‫�د‬�‫وق‬‫�ل‬�‫اجلي‬
‫فاحذروا‬ ،‫بتوبتكم‬ ‫إليكم‬ ‫أحسنا‬ ‫فقد‬ ‫بذنوبهم‬ ‫قبلكم‬ ‫من‬ ‫أهلكنا‬ ‫فكما‬ ،‫ألنفسكم‬ ‫أسأمت‬
.28/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�م‬�‫قبلك‬‫�ن‬�‫م‬‫ير‬�‫مص‬‫إىل‬‫يروا‬�‫تص‬‫كي�لا‬‫�اءة‬�‫اإلس‬
‫النذارة؟‬ ‫كانت‬ ‫فمما‬ ،‫ونذارة‬ ‫بشارة‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
)282( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬
1
2
3
4
5
6
7
‫التوجيهات‬
‫ﭯ‬‫ﭽ‬ ،‫�ورك‬�‫أم‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫يف‬ ‫�ك‬�‫ل‬ ً‫لا‬�‫وكي‬ -‫�اىل‬�‫وتع‬ ‫�بحانه‬�‫-س‬ ‫اهلل‬ ِ‫�ذ‬�ِ‫اخت‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬
‫�ك‬�‫بذل‬ ‫�ان‬�‫واإلمي‬ ،‫�ز‬�‫ناج‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�د‬�‫وع‬ ‫�ا‬�‫وم‬ ،‫�ن‬�‫كائ‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�اه‬�‫قض‬ ‫�ا‬�‫م‬ .2
‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﭽ‬ ،‫واج��ب‬
.‫ﭼ‬ ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬
‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ،‫�ده‬�‫اقت‬ ‫�م‬�‫فبهداه‬ ‫�ل؛‬�‫الرس‬ ‫�ات‬�‫صف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�كر‬�‫الش‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫أحب‬‫من‬‫وهي‬،‫تعاىل‬‫هلل‬‫تعظيم‬‫فهي‬‫ذكرها؛‬‫وكرر‬،»‫اهلل‬‫«سبحان‬:‫قل‬.1
‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�ده‬�‫ح‬‫و‬ ‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬ ‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�ص‬�‫ت‬‫خي‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫تنز‬ ‫�ي‬�‫ه‬‫و‬ ،‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫�كالم‬�‫ل‬‫ا‬
.‫ﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬
‫�راج‬�‫ع‬‫وامل‬‫�راء‬�‫س‬‫اإل‬‫�ة‬�‫ث‬‫حاد‬‫�رأوا‬�‫ق‬‫أ‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ك‬�‫ئ‬‫زمال‬‫أو‬،‫�ك‬�‫ن‬‫إخوا‬‫�ض‬�‫ع‬‫ب‬‫�ع‬�‫م‬‫�ع‬�‫م‬‫اجت‬.2
‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬،‫كثري‬‫ابن‬‫ير‬�‫س‬‫تف‬‫من‬‫أو‬،‫البخاري‬‫صحيح‬‫من‬
.‫ﭼ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬
‫اقتداء‬‫�ا؛‬�‫عليه‬‫اهلل‬‫�كر‬�‫واش‬،‫�ك‬�‫علي‬‫اهلل‬‫�م‬�‫نع‬‫أك�بر‬‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫مخس‬‫�ر‬�‫تذك‬.3
‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ،‫تعاىل‬‫هلل‬‫شكرهم‬‫يف‬‫باألنبياء‬
.‫ﭼ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ً‫ال‬‫ي‬ ِ‫َك‬‫و‬.ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ر‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫أ‬ َ‫ون‬ ُ‫ض‬ِّ‫و‬َ‫ف‬ُ‫ت‬ ‫ًا‬‫د‬‫و‬ُ‫ب‬‫ع‬َ‫م‬
‫وا‬ ُ‫اس‬ َ‫ج‬َ‫ف‬.‫وا‬ُ‫ف‬‫ا‬ َ‫ط‬َ‫ف‬
َ‫ة‬َّ‫ر‬َ‫ك‬‫ال‬.َ‫ر‬‫ُو‬‫ه‬ ُّ‫َالظ‬‫و‬ َ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ل‬َ‫غ‬‫ال‬
‫وا‬ُِّ‫ب‬َ‫ت‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫و‬.‫وا‬ُ‫ر‬ِّ‫م‬َ‫د‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬
‫ا‬ً‫ري‬ِ‫تب‬َ‫ت‬.ً‫ال‬ِ‫ام‬ َ‫ك‬ ‫ا‬ً‫ري‬ِ‫دم‬َ‫ت‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﭼ‬ ‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫بين‬‫أصاب‬‫�ا‬�‫م‬‫يصيبهم‬‫لئ�لا‬‫�ي‬�‫باملعاص‬‫�ل‬�‫العم‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫األم‬‫�ذه‬�‫هل‬‫�ر‬�‫التحذي‬‫�ات‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬‫يف‬
‫�ى‬�‫عل‬ ‫�رة‬�‫الكف‬ ‫�ليط‬�‫تس‬ ‫إىل‬ ‫�ر‬�‫نظ‬ ‫�ن‬�‫وم‬ ،َُّ‫ير‬�َ‫غ‬ُ‫ت‬ ‫وال‬ ُ‫َّل‬‫�د‬�َ‫ب‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ‫�دة؛‬�‫واح‬ ‫اهلل‬ ‫�نة‬�‫فس‬ ‫�رائيل؛‬�‫إس‬
‫كتاب‬ ‫أقاموا‬ ‫إذا‬ ‫وأنهم‬ ،‫هلم‬ ‫عقوبة‬ ‫ذنوبهم؛‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫أن‬ ‫عرف‬ ‫والظلمة‬ ‫املسلمني‬
.454:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�م‬�‫أعدائه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�م‬�‫ونصره‬،‫األرض‬‫يف‬‫�م‬�‫هل‬‫�ن‬�‫مك‬‫�وله‬�‫رس‬‫�نة‬�‫وس‬‫اهلل‬
‫مثل‬‫من‬‫�تفيد‬�‫تس‬‫فكيف‬،‫�رى‬�‫أخ‬‫أمة‬‫عن‬‫�دث‬�‫تتح‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫آي‬‫�رأ‬�‫تق‬‫�ا‬�‫عندم‬:‫�ؤال‬�‫الس‬
‫دعوتك؟‬ ‫يف‬ ‫�ات‬�‫اآلي‬ ‫هذه‬
‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬
:‫�ه‬�‫قول‬ ‫يف‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ ‫�رائيل‬�‫إس‬ ‫ني‬�‫ب‬ ‫�اب‬�‫كت‬ ‫�دى‬�ُ‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�وم‬�‫أق‬ ‫�ي‬�‫ه‬ ‫تي‬�‫لل‬ ‫�دي‬�‫يه‬ ‫�ه‬�‫أن‬ :‫�ى‬�‫واملعن‬
‫احليدة‬ ‫من‬ ‫القرآن‬ ‫أمة‬ ‫س�لامة‬ ‫ضمان‬ ‫إىل‬ ‫إمياء‬ ‫ففيه‬ ‫�رائيل)؛‬�‫إس‬ ‫لبين‬ ‫هدى‬ ‫(وجعلناه‬
.40/15:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�وم‬�‫األق‬ ‫�ق‬�‫الطري‬ ‫�ن‬�‫ع‬
‫ذلك؟‬ ‫على‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫دلت‬ ‫كيف‬ ‫بني‬ ،‫اهللكة‬ ‫من‬ ‫عصمة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭽ‬
‫�د‬�‫-عن‬‫�ده‬�‫وول‬‫�ه‬�‫نفس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ل‬�‫الرج‬‫�اء‬�‫دع‬‫�و‬�‫ه‬:‫يره‬�‫وغ‬-‫�ا‬�‫عنهم‬‫اهلل‬‫�ي‬�‫-رض‬‫�اس‬�‫عب‬‫�ن‬�‫اب‬‫�ال‬�‫ق‬
.34/13:‫القرط�بي‬ .‫�ه‬�‫ل‬ ‫�تجاب‬�‫يس‬ ‫أن‬ ‫�ب‬�‫حي‬ ‫ال‬ ‫�ا‬�‫مب‬ -‫�ر‬�‫الضج‬
.‫اإلنسان‬ ‫عجلة‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭽ‬
‫وأنهم‬،‫وأوالدهم‬،‫وأمواهلم‬،‫أنفسهم‬‫على‬‫الدعاء‬‫من‬‫الغضب‬‫عند‬‫الناس‬‫يفعله‬‫ملا‬‫وعتاب‬ ٌ‫م‬‫ذ‬
.483/1:‫جزي‬‫ابن‬.‫التثبت‬‫وقت‬‫يف‬‫باخلري‬‫يدعون‬‫كما‬،‫الوقت‬‫ذلك‬‫يف‬‫بالشر‬‫يدعون‬
.‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫ألنفسهم‬ ‫الشر‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫جيلب‬ ‫قد‬ :‫السؤال‬
‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬
‫إقبال‬:‫فيهما‬‫�ة‬�‫واآلي‬،‫وقدرتنا‬‫علمنا‬‫وكمال‬،‫�ا‬�‫ووجودن‬،‫�ا‬�‫وحدانيتن‬‫�ى‬�‫عل‬‫عالمت�ين‬:‫أي‬
‫�ادة‬�‫بزي‬ ‫�ا‬�‫أحدهم‬ ‫�ان‬�‫ونقص‬ ،‫�م‬�‫يعل‬ ‫ال‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫إىل‬ ‫�اره‬�‫وإدب‬ ،‫�م‬�‫يعل‬ ‫ال‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫منهم‬ ‫كل‬
.37/13:‫القرط�بي‬.‫الليل‬‫�ة‬�‫وظلم‬،‫�ار‬�‫النه‬‫ضوء‬‫�ك‬�‫وكذل‬،‫�ا‬�‫أيض‬‫�ة‬�‫آي‬‫�س‬�‫وبالعك‬،‫�ر‬�‫اآلخ‬
‫آيتني؟‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫كون‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬
‫عليه‬‫�ا‬�‫مب‬‫ليعرتف‬‫�ك؛‬�‫نفس‬‫�ب‬�‫حاس‬:‫�د‬�‫للعب‬‫�ال‬�‫يق‬‫أن‬‫�اف؛‬�‫واإلنص‬‫�دل‬�‫الع‬‫�م‬�‫أعظ‬‫�ن‬�‫م‬‫�ذا‬�‫وه‬
.455:‫�عدي‬�‫الس‬.‫للعقاب‬‫املوجب‬‫�ق‬�‫احل‬‫�ن‬�‫م‬
.‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫عدل‬ ‫كمال‬ ‫عن‬ ‫حتدث‬ :‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬ ‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﭽ‬
‫�ل‬�‫الرس‬‫�رف‬�‫أش‬‫كذبتم‬‫وقد‬،‫�م‬�‫منه‬‫اهلل‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رم‬�‫أك‬‫�تم‬�‫لس‬‫�ون‬�‫املكذب‬‫�ا‬�‫أيه‬‫�م‬�‫أنك‬:‫�اه‬�‫ومعن‬
.33/3:‫كثري‬‫�ن‬�‫اب‬.‫�رى‬�‫وأح‬‫أوىل‬‫�م‬�‫فعقوبتك‬،‫�ق‬�‫اخلالئ‬‫�رم‬�‫وأك‬
‫نوح؟‬ ‫قوم‬ ‫بعد‬ ‫كثرية‬ ً‫ا‬‫أمم‬ ‫أهلك‬ ‫قد‬ ‫اهلل‬ ‫بأن‬ ‫اإلخبار‬ ‫من‬ ‫املراد‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
1
2
3
4
5
6
7
‫التوجيهات‬
‫�ك‬�‫مال‬‫أو‬،‫أوالدك‬‫أو‬،‫�ك‬�‫نفس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�و‬�‫تدع‬‫أن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ب‬�‫الغض‬‫�د‬�‫عن‬‫�ذر‬�‫اح‬.1
‫ﭺ‬‫ﭽ‬ ،ً‫ا‬‫صب��ور‬ً‫ا‬��‫مرتيث‬ ‫وك��ن‬ ،‫األم��ور‬ ‫يف‬ ‫العجل��ة‬ ‫واح��ذر‬ ،‫بالش��ر‬
.‫ﭼ‬ ‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬
‫عمال‬ ‫ليلك‬ ‫وجتعل‬ ‫عليها؛‬ ‫اهلل‬ ‫خلقنا‬ ‫اليت‬ ‫السوية‬ ‫الفطرة‬ ‫ختالف‬ ‫ال‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﭽ‬،‫نوما‬‫ونهارك‬
‫إذا‬ ‫حولك‬ ‫ومن‬ ‫هلالكك‬ً‫ا‬‫سبب‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫وفجورهم‬ ‫اآلخرين‬ ‫فسق‬ .3
‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ،‫املنكر‬‫عن‬‫�وا‬�‫وتنه‬،‫�روف‬�‫باملع‬‫�روا‬�‫تأم‬‫مل‬
.‫ﭼ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫حتى‬‫تعاليمها‬‫وامتثل‬‫عنه‬‫تتحدث‬‫آيات‬‫عن‬‫احبث‬‫ثم‬،‫أهمك‬‫أمرا‬‫حدد‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭽ‬،‫لك‬‫اهلل‬‫ييسره‬
‫ﭼﭽ‬‫ﭻ‬‫ﭽﭺ‬ ،‫ير‬�‫واخل‬ ‫بالص�لاح‬ ‫�ك‬�‫وأهل‬ ‫�ك‬�‫لنفس‬ ‫ادع‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬
‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ،‫�يئة‬�‫الس‬ ‫وآثاره‬ ،‫الرتف‬ ‫خطر‬ ‫فيها‬ ّ‫تبي‬ ‫�الة‬�‫رس‬ ‫�ل‬�‫أرس‬ .3
.‫ﭼ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬
)283( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ا‬ً‫ري‬ ِ‫ص‬ َ‫ح‬.‫ًا‬‫د‬َ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫م‬ َ‫وج‬ُ‫ر‬ ُ‫خ‬ ‫ال‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ج‬ ِ‫س‬
ُ‫م‬َ‫و‬‫ق‬َ‫أ‬. ُ‫ب‬َ‫و‬‫ص‬َ‫أ‬َ‫و‬ ، ُ‫ل‬َ‫عد‬َ‫أ‬
‫ا‬َ‫ن‬‫و‬ َ‫ح‬َ‫م‬َ‫ف‬.‫ا‬َ‫ن‬‫س‬َ‫م‬ َ‫ط‬
ً‫ة‬َ‫ر‬ ِ‫بص‬ُ‫م‬.ً‫ة‬َ‫ئ‬‫ي‬ ِ‫ض‬ُ‫م‬
ُ‫ه‬َ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ط‬.ٍّ‫ر‬ َ‫َش‬‫و‬ ٍ‫ري‬ َ‫خ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬
ُ‫ر‬ِ‫ز‬َ‫ت‬ ‫َال‬‫و‬.ُ‫ل‬ِ‫م‬ َ‫ت‬ ‫ال‬
ٌ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫َاز‬‫و‬.ٌ‫ة‬َ ِ‫آث‬ ٌ‫فس‬َ‫ن‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ )284( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭽ‬
،‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫رمح‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�د‬�‫والبع‬ ،‫�ه‬�‫خلق‬ ‫�ن‬�‫وم‬ ‫اهلل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ذم‬�‫وال‬ ‫�ة‬�‫والفضيح‬ ‫�زي‬�‫اخل‬ ‫�ة‬�‫حال‬ ‫يف‬ :‫أي‬
.455:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�ة‬�‫والفضيح‬‫�ذاب‬�‫الع‬‫ب�ين‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ع‬�‫فيجم‬
.‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫ضوء‬ ‫يف‬ ‫هذا‬ ‫وضح‬ ،‫ي‬ ِّ‫س‬ ِ‫ح‬ ‫وعذاب‬ ٌّ‫نفسي‬ ‫عذاب‬ ‫جهنم‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭽ‬
‫�يء‬�‫ش‬‫كل‬‫إرادة‬‫وأن‬،‫غرور‬‫�عي‬�‫س‬‫غري‬‫�ن‬�‫م‬‫�رة‬�‫اآلخ‬‫ير‬�‫خ‬‫إرادة‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫تنبي‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫ويف‬
.60/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫حصوله‬‫�باب‬�‫أس‬‫يف‬‫�عي‬�‫الس‬‫من‬‫لنجاحها‬‫بد‬‫ال‬
.‫اآلية‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫وضح‬ ،‫له‬ ‫تسعى‬ ‫وال‬ ‫اخلري‬ ‫حتب‬ ‫أن‬ ‫والغفلة‬ ‫الغرور‬ ‫من‬ :‫السؤال‬
‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬
‫ﮰﭼ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬
.485/1:‫جزي‬‫ابن‬.‫لضعفهما‬‫حبقوقهما‬‫والقيام‬‫الرب‬‫إىل‬‫أحوج‬‫حينئذ‬‫ألنهما‬‫الكرب‬‫حالة‬‫خص‬‫وإمنا‬
‫حال؟‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫واجب‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ‫الرب‬ ‫من‬ ‫مبزيد‬ َ‫ـر‬َ‫ب‬ِ‫ك‬‫ال‬ ‫حالة‬ ‫اهلل‬ ‫خص‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬
‫ﮰﭼ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬
‫�ة‬�‫كلم‬ ‫�ل‬�‫أق‬ ‫�ا‬�‫به‬ ‫�راد‬�‫امل‬ ‫�ا‬�‫وإمن‬ ،‫�وه‬�‫وحن‬ ‫�ر‬�‫الضج‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�ال‬�‫يق‬ ‫�روه؛‬�‫مك‬ ‫�ول‬�‫ق‬ ‫�ا‬�‫معناه‬ :)‫ف‬ُ‫أ‬(
‫وأحرى‬‫فأوىل‬،‫�ن‬�‫للوالدي‬‫ذلك‬‫يقال‬‫أن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫فنهى‬،‫�ان‬�‫اإلنس‬‫�ن‬�‫م‬‫�در‬�‫تص‬‫�ة‬�‫مكروه‬
.485/1:‫�زي‬�‫ج‬‫ابن‬.‫�ك‬�‫ذل‬‫�وق‬�‫ف‬‫�ا‬�‫م‬‫�ا‬�‫هلم‬‫�ال‬�‫يق‬‫أال‬
.‫وضحه‬ ،‫للولد‬ ‫شديدا‬ ‫ف)حتذيرا‬ُ‫أ‬( ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫النهي‬ ‫ن‬ّ‫تضم‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﭽ‬
‫يف‬‫�ان‬�‫اإلنس‬‫تربية‬‫توىل‬‫من‬‫وكذلك‬،ُّ‫ق‬َ‫احل‬‫ازداد‬‫الرتبية‬‫ازدادت‬‫كلما‬‫أنه‬‫هذا‬‫من‬ َ‫م‬ِ‫ه‬ُ‫ف‬‫و‬
.456:‫السعدي‬.‫الرتبية‬‫حق‬‫رباه‬‫من‬‫على‬‫له‬‫فإن‬‫األبوين؛‬‫غري‬‫صاحلة‬‫تربية‬‫ودنياه‬‫دينه‬
‫املعلم؟‬ ‫هذا‬ ‫يستحقه‬ ‫الذي‬ ُّ‫احلق‬ ‫فما‬ ،ٍ‫ثان‬ ٌ‫أب‬ ‫املعلم‬ ‫أن‬ ‫نسمع‬ ‫ما‬ً‫ا‬‫كثري‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﭽ‬
‫�ده‬�‫فيزي‬‫�ة؛‬�‫الرتبي‬‫يف‬‫�ا‬�‫وتعبهم‬،‫�ن‬�‫األبوي‬‫�فقة‬�‫ش‬‫�د‬�‫العب‬‫�ر‬�‫ليتذك‬‫�ر‬�‫بالذك‬‫�ة‬�‫الرتبي‬‫�ص‬�‫خ‬
.60/13:‫القرطيب‬.‫�ا‬�‫عليهم‬‫وحنانا‬،‫�ا‬�‫هلم‬ً‫ا‬‫�فاق‬�‫إش‬‫�ك‬�‫ذل‬
‫الصغر؟‬ ‫يف‬ ‫للولد‬ ‫الوالدين‬ ‫تربية‬ ‫ذكر‬ ‫سر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﰂﭼ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﭽ‬
‫فهو‬ ‫للنفاد؛‬ ‫بذلك‬ ‫وعرضه‬ ،‫احلاجات‬ ‫قدر‬ ‫على‬ ‫زائدة‬ ‫�هوات‬�‫الش‬ ‫يف‬ ‫ماله‬ ‫أنفق‬ ‫من‬
.65/13:‫القرطيب‬.‫مبذر‬
‫ملاله؟‬ً‫ا‬‫مبذر‬ ‫العبد‬ ‫يكون‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬
‫التوجيهات‬
‫�ل‬�‫والعم‬ ‫�ان‬�‫اإلمي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�د‬�‫ب‬ ‫ال‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ،‫�ي‬�‫يكف‬ ‫ال‬ ‫�رة‬�‫اآلخ‬ ‫يف‬ ‫�ة‬�‫الرغب‬ ‫�رد‬�‫جم‬ .1
‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭽ‬ ،‫�ة‬�‫الرغب‬ ‫�ك‬�‫تل‬ ‫�ع‬�‫م‬
.‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬
‫بني‬‫دائر‬‫وعطاؤه‬،‫�ب‬�‫حي‬‫ال‬‫ومن‬‫حيب‬‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫الدني‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ي‬�‫يعط‬.2
‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭽ‬ ،‫�تدراج‬�‫واالس‬ ‫واالبت�لاء‬ ‫�م‬�‫التكري‬
.‫ﭽﭼ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬
‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬‫ﭽ‬ ،‫امل��ال‬ ‫عل��ى‬ ‫حماس��ب‬ ‫أن��ك‬ ‫تن��س‬ ‫ال‬ .3
‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬
‫ﭼ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﮗ‬‫ﭽ‬ ،‫يعجبهم��ا‬ ‫ق��وال‬ ‫هلم��ا‬ ‫وق��ل‬ ‫لوالدي��ك‬ ‫هدي��ة‬ ‫الي��وم‬ ‫ق��دم‬ .1
‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬
‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬ ‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬ ‫ﮤ‬
.‫ﭼ‬‫ﮰ‬
‫�د‬�‫ح‬‫أ‬ ‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬ ‫�دق‬�‫ص‬‫ت‬ ‫أو‬ ،‫�ة‬�‫ي‬‫هاتف‬ ‫�ة‬�‫مل‬‫مكا‬ ‫أو‬ ،‫�ارة‬�‫ي‬‫بز‬ ‫�وم‬�‫ي‬‫ال‬ ‫�ك‬�‫ت‬‫قراب‬ ‫�ل‬�‫ص‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﭽ‬،‫�ين‬‫ج‬‫احملتا‬
‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﭽ‬ ،‫�راف‬�‫واإلس‬‫التبذير‬‫�ر‬�‫خط‬‫�ا‬�‫فيه‬ ّ‫تب�ين‬‫�الة‬�‫رس‬‫�ب‬�‫اكت‬.3
.‫ﭼ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫ة‬َ‫ل‬ ِ‫اج‬َ‫ع‬‫ال‬.‫ا‬َ‫ي‬‫ُّن‬‫الد‬
‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫دح‬َ‫م‬.ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬ َ‫مح‬َ‫ر‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ًا‬‫د‬‫و‬ُ‫ر‬‫ط‬َ‫م‬
‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫ظ‬ َ‫م‬.‫ا‬ً‫وع‬ُ‫ن‬ َ‫م‬
ً‫ال‬‫و‬ُ‫ذ‬ َ‫م‬.ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ان‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ‫َال‬‫و‬ ،ٍ‫ور‬ ُ‫نص‬َ‫م‬ َ‫ري‬َ‫غ‬
َ‫ني‬ِ‫َّاب‬‫و‬َ‫أل‬ِ‫ل‬. ٍ‫َقت‬‫و‬ ِّ‫ل‬ ُ‫ك‬ ِ‫ف‬ ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ني‬ِ‫ع‬ ِ‫اج‬َّ‫لر‬ِ‫ل‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
‫الفواح��ش‬ ‫يف‬ ‫الوق��وع‬ ‫إىل‬ ‫ب��ك‬ ‫ت��ؤدي‬ ‫ال�تي‬ ‫اخلط��وات‬ ‫ع��ن‬ ‫ابتع��د‬ .1
‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ،‫�ه‬�‫في‬ ‫�ع‬�‫يق‬ ‫أن‬ ‫�ك‬�‫يوش‬ ‫�ى‬�‫احلم‬ ‫�ول‬�‫ح‬ ‫�ام‬�‫ح‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ي؛‬�‫واملعاص‬
.‫ﭼ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬
،‫اهلل‬ ‫مع‬ ‫عقدتها‬ ‫اليت‬ ‫والعقود‬ ‫العهود‬ ‫عن‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫مسؤول‬ ‫أنت‬ .2
‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﭽ‬ ،‫�ا‬�‫به‬ ‫�اء‬�‫الوف‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�رص‬�‫فاح‬ ‫�ه؛‬�‫خلق‬ ‫�ع‬�‫م‬ ‫أو‬
.‫ﭼ‬ ‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬
‫قيمتها‬‫يعرف‬‫وال‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫أمام‬‫�ا‬�‫عنه‬‫�ؤول‬�‫مس‬‫�ت‬�‫أن‬‫�وارح‬�‫اجل‬‫�ذه‬�‫ه‬.3
‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﭽ‬ ،‫الطاعة‬ ‫يف‬ ‫فاستعملها‬ ،‫فقدها‬ ‫من‬ ‫إال‬
.‫ﯿﭼ‬‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬،‫�ه‬�‫عن‬ ‫�د‬�‫وابتع‬ ‫�ة‬�‫املعصي‬ ‫�رك‬�‫يذك‬ ‫�ببا‬�‫س‬ ‫�دد‬�‫ح‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬
‫�ات‬�‫املؤسس‬ ‫�دى‬�‫إح‬ ‫�ق‬�‫طري‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ة‬�‫كفالت‬ ‫يف‬ ‫م‬ِ‫�ه‬�‫أس‬ ‫أو‬ ،‫�ا‬�‫يتيم‬ ‫�ل‬�‫اكف‬ .2
.‫ﯘﭼ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬ ،‫اخلريية‬
‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ،‫تعرفه‬‫ال‬‫فيما‬‫الكلمة‬‫هذه‬‫�انك‬�‫س‬‫ل‬‫وعود‬،‫أدري‬‫ال‬،‫أعلم‬‫ال‬:‫قل‬.3
.‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬
‫ﭼ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽ‬
‫حبست‬‫البخيل‬‫كأن‬‫البخل؛‬‫غاية‬‫معنى‬‫يف‬‫استعارة‬:)‫عنقك‬‫إىل‬‫مغلولة‬‫يدك‬‫جتعل‬‫(وال‬
‫غاية‬‫معنى‬‫يف‬‫�تعارة‬�‫اس‬:)‫�ط‬�‫البس‬‫كل‬‫�طها‬�‫تبس‬‫(وال‬.‫�ه‬�‫عنق‬‫إىل‬‫�دت‬�‫وش‬،‫�اء‬�‫اإلعط‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ده‬�‫ي‬
‫مل‬‫�وا‬�‫أنفق‬‫إذا‬‫�ن‬�‫(والذي‬:‫�ه‬�‫كقول‬‫�ا؛‬�‫بينهم‬‫�ط‬�‫بالتوس‬‫�ر‬�‫وأم‬‫الطرف�ين‬‫�ن‬�‫ع‬‫اهلل‬‫�ى‬�‫فنه‬.‫�ود‬�‫اجل‬
.486/1:‫�زي‬�‫ج‬‫ابن‬.]67:‫�ان‬�‫[الفرق‬)ً‫ا‬‫قوام‬‫�ك‬�‫ذل‬‫ب�ين‬‫وكان‬‫يق�تروا‬‫ومل‬‫�رفوا‬�‫يس‬
.‫مبثال‬ ‫لذلك‬ ‫مثل‬ ،ً‫ا‬‫وسط‬ ‫الشريعة‬ ‫هذه‬ ‫اهلل‬ ‫جعل‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬ ‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭽ‬
‫ال‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�اد‬�‫العب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ر؛‬�‫الفق‬ ‫�تحق‬�‫يس‬ ‫�ن‬�‫وم‬ ،‫�ى‬�‫الغن‬ ‫�تحق‬�‫يس‬ ‫�ن‬�‫مب‬ ‫ير‬�‫بص‬ ‫ير‬�‫خب‬ :‫أي‬
،‫الغنى‬‫إال‬‫يصلحه‬‫ال‬‫�ن‬�‫مل‬‫العباد‬‫من‬‫وإن‬،‫دينه‬‫�ه‬�‫علي‬‫�د‬�‫لفس‬‫ني‬�‫غ‬‫�و‬�‫ول‬،‫�ر‬�‫الفق‬‫إال‬‫�ه‬�‫يصلح‬
‫والفقر‬،ً‫ا‬‫�تدراج‬�‫اس‬‫الناس‬‫بعض‬‫�ق‬�‫ح‬‫يف‬‫الغنى‬‫يكون‬‫�د‬�‫وق‬،‫�ه‬�‫دين‬‫�ه‬�‫علي‬‫�د‬�‫لفس‬‫�ر‬�‫افتق‬‫�و‬�‫ول‬
.37/3:‫ير‬�‫كث‬‫ابن‬.‫�ذا‬�‫وه‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�اهلل‬�‫ب‬ً‫ا‬‫�اذ‬�‫عي‬.ً‫�ة‬�‫عقوب‬
‫والبصري؟‬ ‫اخلبري‬ ‫بوصفي‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫ختم‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭽ‬
.37/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫بولده‬‫الوالد‬‫من‬‫بعباده‬‫أرحم‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫أن‬‫على‬‫دالة‬‫الكرمية‬‫اآلية‬‫هذه‬
‫وملاذا؟‬ ‫والداك؟‬ ‫أم‬ ،‫ُّك‬‫رب‬ ‫؟‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬ ‫أرحم‬ ‫من‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬
‫مجيع‬‫عن‬‫النهي‬‫�مل‬�‫يش‬‫ذلك‬‫ألن‬‫فعله؛‬‫�رد‬�‫جم‬‫عن‬‫�ي‬�‫النه‬‫�ن‬�‫م‬‫�غ‬�‫أبل‬‫�ه‬�‫قربان‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ي‬�‫والنه‬
‫األمر‬‫هذا‬ً‫ا‬‫خصوص‬،‫�ه‬�‫في‬‫يقع‬‫أن‬‫�ك‬�‫يوش‬‫احلمى‬‫حول‬‫�ام‬�‫ح‬‫�ن‬�‫م‬‫�إن‬�‫ف‬‫�ه؛‬�‫ودواعي‬‫�ه‬�‫مقدمات‬
.457:‫�عدي‬�‫الس‬.‫إليه‬‫أقوىداع‬‫النفوس‬‫من‬‫ير‬�‫كث‬‫يف‬‫�ذي‬�‫ال‬
‫النهي؟‬ ‫يف‬ ‫وأشد‬ ‫أبلغ‬ ‫وأيهما‬ ‫الزنا»؟‬ ‫تفعلوا‬ ‫«ال‬ ‫و‬ )‫الزنى‬ ‫تقربوا‬ ‫(وال‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬
،‫�ل‬�‫والعق‬ ،‫�رع‬�‫الش‬ ‫يف‬ ‫�تفحش‬�‫يس‬ ً‫ا‬��‫إمث‬ :‫أي‬ ‫�ة‬�‫فاحش‬ ‫كان‬ ‫�ه‬�‫بأن‬ ‫�ه‬�‫ح‬َّ‫وقب‬ ‫�ا‬�‫الزن‬ ‫اهلل‬ ‫�ف‬�‫ووص‬
،‫زوجها‬ ‫أو‬ ،‫أهلها‬ ‫وحق‬ ،‫املرأة‬ ‫وحق‬ ،‫اهلل‬ ‫حق‬ ‫يف‬ ‫احلرمة‬ ‫على‬ ‫التجرؤ‬ ‫لتضمنه‬ ‫والفطر؛‬
.457:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�د‬�‫املفاس‬‫من‬‫ذلك‬‫وغري‬،‫�اب‬�‫األنس‬‫واختالط‬،‫الفراش‬‫�اد‬�‫وإفس‬
‫فاحشة؟‬ ‫بكونه‬ ‫الوصف‬ ‫يستحق‬ ‫الزنا‬ ‫جعلت‬ ‫اليت‬ ‫األسباب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬
‫مراتب‬‫بني‬‫التفرقة‬‫األمة‬‫�م‬�‫يعل‬‫جليل؛‬‫عقلي‬‫إصالح‬ً‫ا‬��‫أيض‬‫�و‬�‫وه‬،‫�م‬�‫عظي‬‫�ي‬�‫لق‬ ُ‫خ‬‫أدب‬‫�ذا‬�‫وه‬
.101/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫واملوهوم‬،‫واملظنون‬،‫املعلوم‬‫عندها‬‫خيتلط‬‫ال‬‫حبيث‬‫العقلية؛‬‫اخلواطر‬
.‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫عقلي‬ ‫واصطالح‬ ،‫خلقي‬ ‫أدب‬ ‫إىل‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫أرشدت‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﰎ‬ ‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﭽ‬
،‫فوقك‬ ‫ومن‬ ،‫حتتك‬ ‫من‬ ‫بك‬ ‫حماط‬ ،‫ذليل‬ ‫عبد‬ ‫أنت‬ ‫بل‬ ،‫املبلغ‬ ‫هذا‬ ‫تبلغ‬ ‫ال‬ ‫مقدرتك‬ :‫أي‬
.83/13:‫القرطيب‬.‫التكرب‬‫بك‬‫يليق‬‫فال‬،‫ضعيف‬‫حمصور‬‫واحملاط‬
‫التكرب؟‬ ‫الضعيف‬ ‫بالعبد‬ ‫يليق‬ ‫ال‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
1
2
3
4
5
6
7
)285( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ا‬ً‫وم‬ُ‫ل‬َ‫م‬. َ‫ك‬َ‫ن‬‫و‬ُّ‫م‬ُ‫ذ‬َ‫ي‬َ‫و‬ ، ُ‫اس‬َّ‫الن‬ َ‫ك‬ُ‫وم‬ُ‫ل‬َ‫ي‬
‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫س‬ َ‫م‬. َ‫ك‬ِ‫ير‬ِ‫بذ‬َ‫ت‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ،‫ا‬ً‫م‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ن‬ ِ‫د‬َ‫ي‬‫ال‬ َ‫غ‬ِ‫ار‬َ‫ف‬
ُ‫ر‬ِ‫د‬‫َق‬‫ي‬َ‫و‬. ُ‫ق‬ِّ‫ي‬ َ‫ُض‬‫ي‬
ٍ‫مالق‬ِ‫إ‬.ٍ‫قر‬َ‫ف‬
ُ‫قف‬َ‫ت‬ ‫َال‬‫و‬.‫ع‬َ‫ب‬‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬
‫ا‬ ً‫ح‬َ‫ر‬َ‫م‬.‫ا‬ًِّ‫ب‬َ‫ك‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ،ً‫ال‬‫تا‬ ُ‫م‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
،‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬ ‫اهلل‬ ‫ذات‬ ‫يف‬ ‫�ن‬�‫ع‬‫ط‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫ف‬ ‫كان‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�نعه‬�‫ش‬‫وأ‬ ‫�ول‬�‫ق‬‫ال‬ ‫�م‬�‫ظ‬‫أع‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭽﭥ‬
‫�ارع‬�‫فس‬،‫�ي‬�‫املعاص‬‫�بب‬�‫بس‬ ً‫�ة‬�‫عقوب‬‫�ون‬�‫يك‬‫�د‬�‫ق‬‫�ه‬�‫وفهم‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ه‬�‫ق‬ِ‫ف‬‫�دم‬�‫ع‬.2
.‫ﭼ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬،‫االستغفار‬‫وكثرة‬‫التوبة‬‫إىل‬
‫�و‬�‫ه‬ -‫�رآن‬�‫الق‬ ‫�راءة‬�‫وق‬ ‫�د‬�‫التوحي‬ ‫�ة‬�‫كلم‬ ‫�ة‬�‫-وخاص‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ر‬�‫ذك‬ .3
‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬ ،‫�ياطني‬�‫الش‬ ‫من‬ ‫العبد‬ ‫حلفظ‬ ‫�بب‬�‫س‬
.‫ﭼ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭽ‬ ،‫اآلخ��رة‬ ‫تذك��رك‬ ‫الق��رآن‬ ‫م��ن‬ ‫س��ورة‬ ‫اق��رأ‬ .1
.‫ﭼ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬
،‫�ه‬�‫حبلم‬ ‫�ك‬�‫يعامل‬ ‫أن‬ )‫�ور‬�‫و(الغف‬ ،)‫�م‬�‫(احللي‬ :‫�ه‬�‫بامسي‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬ ،‫�يئاتك‬�‫س‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�اوز‬�‫ويتج‬ ‫�ك‬�‫ل‬ ‫�ر‬�‫يغف‬ ‫وأن‬
‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ،‫�ة‬�‫الغفل‬ ‫�ر‬�‫ش‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�تعذ‬�‫اس‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬‫ﯞ‬
2
3
4
5
6
7
1‫ﭼ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬
‫تأمله‬‫لو‬‫ألنه‬‫�ة؛‬�‫روي‬‫غري‬‫عن‬‫صدر‬ً‫ا‬‫كالم‬‫�ون‬�‫يك‬‫أن‬‫�دو‬�‫يع‬‫ال‬‫�ه‬�‫ألن‬‫�ول؛‬�‫ق‬‫�رد‬�‫جم‬‫�ه‬�‫عل‬ َ‫وج‬
.108/15:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫ابن‬ .ً‫ال‬‫عق‬ ‫املقبول‬ ‫قضايا‬ ‫حتت‬ ‫داخل‬ ‫غري‬ ‫لوجده‬ ‫تأمل؛‬ ‫أدنى‬ ‫قائله‬
‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫عنه‬ ‫عربت‬ ‫ملاذا‬ ‫اهلل‬ ‫بنات‬ ‫بأنهم‬ ‫للمالئكة‬ ‫املشركني‬ ‫وصف‬ :‫السؤال‬
‫قول؟‬ ‫جمرد‬ ‫بأنه‬
‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬
‫املنفي‬‫أن‬‫إىل‬‫�ارة‬�‫لإلش‬»‫�ون‬�‫تعلم‬‫«ال‬:‫�ول‬�‫يق‬‫أن‬‫دون‬ )‫�ون‬�‫تفقه‬‫(ال‬:‫�ل‬�‫فع‬‫�ار‬�‫إيث‬‫�ل‬�‫ولع‬
.115/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫دقيق‬‫�م‬�‫عل‬
‫تعلمون»؟‬ ‫«ال‬ :‫يقل‬ ‫ومل‬ ،)‫تفقهون‬ ‫(ال‬ :‫قال‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﭽ‬
‫حجب‬ ‫يف‬ ‫الغاية‬ً‫ا‬‫بالغ‬ً‫ا‬‫حجاب‬:‫أي‬‫�ه؛‬�‫جنس‬ ‫حقيقة‬ ‫يف‬ ‫مبالغة‬ ‫�تور‬�‫باملس‬‫احلجاب‬ ‫ووصف‬
‫جنس‬‫ير‬�‫غ‬‫�ن‬�‫م‬‫�اب‬�‫حج‬‫�ه‬�‫أن‬‫�د‬�‫أري‬‫أو‬...‫�ر‬�‫آخ‬‫�اتر‬�‫بس‬‫�تور‬�‫مس‬‫�ه‬�‫كأن‬‫�ى‬�‫حت‬،‫�و‬�‫ه‬‫�ه‬�‫حيجب‬‫�ا‬�‫م‬
.117/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫األعني‬‫تراه‬‫ال‬‫�اب‬�‫حج‬‫�و‬�‫فه‬‫�ة؛‬�‫املعروف‬‫�ب‬�‫احلج‬
‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫باملستور‬ ‫احلجاب‬ ‫وصف‬ ‫تأكيد‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬
‫�ه‬�‫ب‬ ‫�وم‬�‫تق‬ ً‫ا‬��‫مساع‬ ‫�معونه‬�‫يس‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ،‫�رآن‬�‫الق‬ ‫�ا‬�‫معه‬ ‫�ون‬�‫يفقه‬ ‫ال‬ ‫�ية‬�‫وأغش‬ ‫�ة‬�‫أغطي‬ :‫أي‬
.459:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ة‬�‫احلج‬ ‫�م‬�‫عليه‬
‫القلب؟‬ ‫على‬ ‫الغطاء‬ ‫أو‬ ‫الغشاء‬ ‫وجود‬ ‫عالمة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬
ً‫لا‬�‫ثق‬ ‫�وم‬�‫اخلص‬ ‫�ركني‬�‫املش‬ ‫�ك‬�‫أولئ‬ ‫آذان‬ ‫يف‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫�ل‬�‫وجع‬ :‫أي‬ )‫�را‬�‫وق‬ ‫�م‬�‫آذانه‬ ‫(ويف‬ :‫�ه‬�‫قول‬
.‫�اتر‬�‫الس‬‫�اب‬�‫احلج‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫كل‬‫�ذا‬�‫وه‬‫�م؛‬�‫عليه‬‫�ى‬�‫يتل‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�معون‬�‫يس‬‫ف�لا‬‫�م؛‬�‫آذانه‬‫يف‬
‫بالقرآن‬‫اهلداية‬‫من‬‫بها‬‫حرمهم‬‫هلم‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫عقوب‬‫اآلذان‬‫يف‬‫�ر‬�‫والوق‬،‫�ة‬�‫واألكن‬
‫جاء‬‫وما‬‫للرسول‬‫ببغضهم‬‫الظاملني‬‫هم‬‫كانوا‬‫ولكن‬‫اهلل‬‫ظلمهم‬‫وما‬،‫هلم‬‫الشر‬‫لسابقة‬
.199/3:‫اجلزائري‬.‫�ق‬�‫احل‬‫والدين‬،‫التوحيد‬‫�ن‬�‫م‬‫به‬‫جاء‬‫وملا‬‫�ه‬�‫ل‬‫�م‬�‫وحربه‬،‫�ه‬�‫ب‬
‫وسلم؟‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫به‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫أبغض‬ ‫ملن‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫املذكورة‬ ‫العقوبة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬
‫إال‬‫إله‬‫«ال‬:‫قول‬‫من‬‫القلب‬‫من‬‫للشيطان‬‫أطرد‬‫شيء‬‫ليس‬:‫عبداهلل‬‫بن‬‫أوس‬‫اجلوزاء‬‫أبو‬‫قال‬
.95/13:‫القرطيب‬.)‫نفورا‬‫أدبارهم‬‫على‬‫ولوا‬‫وحده‬‫القرآن‬‫يف‬‫ربك‬‫ذكرت‬‫(وإذا‬:‫تال‬‫ثم‬،»‫اهلل‬
‫قلبك؟‬ ‫عن‬ ‫الشيطان‬ ‫تطرد‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﭽ‬
‫�يئة؛‬�‫س‬ ‫�م‬�‫مقاصده‬ ‫أن‬ ‫�م‬�‫نعل‬ ‫�ا‬�‫ألنن‬ ‫�رآن‬�‫الق‬ ‫�اع‬�‫مس‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�اع‬�‫االنتف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫منعناه‬ ‫�ا‬�‫إمن‬ :‫أي‬
‫�اد‬�‫االسرتش‬‫�ل‬�‫ألج‬‫�تماعهم‬�‫اس‬‫�س‬�‫ولي‬،‫�ه‬�‫ب‬‫�وا‬�‫ليقدح‬‫�يء‬�‫ش‬‫�ل‬�‫أق‬‫�ى‬�‫عل‬‫�روا‬�‫يعث‬‫أن‬‫�دون‬�‫يري‬
‫يفده‬‫مل‬‫احلالة‬‫�ذه‬�‫به‬‫كان‬‫ومن‬،‫اتباعه‬‫�دم‬�‫ع‬‫على‬‫�دون‬�‫معتم‬‫�م‬�‫ه‬‫�ا‬�‫وإمن‬،‫�ق‬�‫احل‬‫�ول‬�‫وقب‬
.459:‫�عدي‬�‫الس‬.ً‫ا‬‫�يئ‬�‫ش‬‫�تماع‬�‫االس‬
‫آياته؟‬ ‫مساع‬ ‫عند‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫لإلفادة‬ ‫املثلى‬ ‫الطريقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
)286( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ا‬ً‫وم‬ُ‫ل‬َ‫م‬. َ‫ك‬ ُ‫فس‬َ‫ن‬َ‫و‬ ُ‫اس‬َّ‫الن‬ َ‫ك‬ُ‫وم‬ُ‫ل‬َ‫ي‬
‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫دح‬َ‫م‬.ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬ َ‫مح‬َ‫ر‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ًا‬‫د‬َ‫ع‬‫ب‬ُ‫م‬ ‫ًا‬‫د‬‫و‬ُ‫ر‬‫ط‬َ‫م‬
‫م‬ ُ‫اك‬َ‫صف‬َ‫أ‬َ‫ف‬َ‫أ‬!‫م؟‬ُ‫ك‬ َّ‫ص‬ َ‫خ‬َ‫ف‬َ‫أ‬
‫ا‬َ‫ن‬‫ف‬َّ‫ر‬ َ‫ص‬.‫ا‬َ‫اه‬َ‫ن‬‫ح‬ َّ‫َض‬‫و‬َ‫و‬ ، َ‫يب‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫األ‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ع‬َّ‫و‬َ‫ن‬
ً‫ة‬َّ‫ن‬ ِ‫ك‬َ‫أ‬.ً‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫غط‬َ‫أ‬
‫ا‬ً‫ر‬‫َق‬‫و‬.ِ‫مع‬ َّ‫الس‬ ِ‫ف‬ ً‫ال‬َ‫ق‬ِ‫ث‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫م‬َ‫م‬ َ‫ص‬
‫ا‬ً‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬ُ‫ر‬َ‫و‬.ً‫ة‬َ‫ت‬َّ‫ت‬َ‫ف‬ُ‫م‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫ز‬‫ج‬َ‫أ‬
‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭽ‬
،‫وإثباته‬،‫�ه‬�‫ب‬‫واإلقرار‬،‫تقريره‬‫�ى‬�‫عل‬‫واملدار‬‫�دة‬�‫الفائ‬‫�ا‬�‫وإمن‬،‫�دة‬�‫فائ‬‫�ه‬�‫وقت‬‫تعي�ين‬‫يف‬‫�س‬�‫فلي‬
.460:‫�عدي‬�‫الس‬.‫قريب‬‫فإنه‬ ٍ‫آت‬‫هو‬‫�ا‬�‫م‬‫�كل‬�‫ف‬‫وإال‬
‫فلماذا؟‬ ،‫حمله‬ ‫غري‬ ‫يف‬ ‫سؤال‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫وقت‬ ‫عن‬ ‫املشركني‬ ‫سؤال‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭽ‬
‫�دة‬�‫م‬ ‫يف‬ ً‫لا‬�‫قلي‬ ‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�د‬�‫ع‬ ‫الق�بر‬ ‫ويف‬ ‫�ا‬�‫الدني‬ ‫يف‬ ‫�نني‬�‫الس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ً‫ا‬��‫ألوف‬ ‫�ث‬�‫مك‬ ‫�و‬�‫ل‬ ‫�ان‬�‫اإلنس‬ ‫ألن‬
.687/2:‫البغوي‬ .‫القيامة‬ ‫جنب‬ ‫يف‬ ‫الدنيا‬ ‫مدة‬ ‫�تحقرون‬�‫يس‬ :‫قتادة‬ ‫قال‬ ‫واخللود؛‬ ‫القيامة‬
‫؟‬ً‫ال‬‫قلي‬ ‫كان‬ ‫الدنيا‬ ‫يف‬ ‫مكوثه‬ ‫أن‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫العبد‬ ‫يظن‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬
‫�ع‬�‫اجلم‬ ‫�ن‬�‫ميك‬ ‫مل‬ ‫إن‬ ‫�نهما‬�‫أحس‬ ‫�ار‬�‫بإيث‬ ‫�ر‬�‫يؤم‬ ‫�ه‬�‫فإن‬ ‫�نني‬�‫حس‬ ‫�ن‬�‫أمري‬ ‫ب�ين‬ ‫�ر‬�‫األم‬ ‫دار‬ ‫إذا‬
َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬‫�انه‬�‫لس‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬‫ن‬َ‫م‬‫�إن‬�‫ف‬‫صاحل؛‬‫�ل‬�‫وعم‬،‫�ل‬�‫مجي‬‫�ق‬�‫خل‬‫�كل‬�‫ل‬ ٍ‫داع‬‫�ن‬�‫احلس‬‫�ول‬�‫والق‬.‫�ا‬�‫بينهم‬
.460:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ره‬�‫أم‬ ‫�ع‬�‫مجي‬
‫به؟‬ ‫مرنا‬ُ‫أ‬ ‫وأيهما‬ ،‫واألحسن‬ ‫احلسن‬ ‫القول‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬
‫يف‬‫�وه‬�‫يطيع‬‫ال‬‫أن‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�دواء‬�‫ف‬،‫�م‬�‫ودنياه‬‫�م‬�‫دينه‬‫�م‬�‫عليه‬‫�د‬�‫يفس‬‫�ا‬�‫مب‬‫�اد‬�‫العب‬‫ب�ين‬‫�عى‬�‫يس‬:‫أي‬
‫�يطان‬�‫الش‬ ‫�ع‬�‫لينقم‬ ‫�م؛‬�‫بينه‬ ‫�ا‬�‫فيم‬ ‫�وا‬�‫يلين‬ ‫وأن‬ ،‫�ا‬�‫إليه‬ ‫�م‬�‫يدعوه‬ ‫تي‬�‫ال‬ ‫�نة‬�‫احلس‬ ‫ير‬�‫غ‬ ‫�وال‬�‫األق‬
.460:‫�عدي‬�‫الس‬.‫حياربوه‬‫أن‬‫�م‬�‫هل‬‫ينبغي‬‫الذي‬‫�ي‬�‫احلقيق‬‫�م‬�‫عدوه‬‫�ه‬�‫فإن‬‫�م؛‬�‫بينه‬‫�زغ‬�‫ين‬‫�ذي‬�‫ال‬
‫ذلك؟‬ ‫تعاجل‬ ‫فكيف‬ ،‫الناس‬ ‫وبني‬ ‫بينك‬ ‫احملادثة‬ ‫يف‬ ‫يدخل‬ ‫الشيطان‬ :‫السؤال‬
‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬
‫املعاملة‬ ‫�ن‬�‫حبس‬ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضهم‬ ‫معاملة‬ ‫يف‬ ‫األمة‬ ‫تأديب‬ ‫التأديب‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫األهم‬ ‫واملقصد‬
ً‫ا‬‫اجتناب‬‫�ركني‬�‫املش‬‫جمادلة‬‫يف‬‫تأديبهم‬‫املقاصد...ثم‬‫عن‬‫�م‬�‫ين‬‫�ول‬�‫الق‬‫ألن‬‫�ول؛‬�‫الق‬ ِ‫�ة‬�‫وإالن‬
‫�زغ‬�‫ن‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫فذل‬ ،‫�م‬�‫وتصلبه‬ ‫�ركني‬�‫املش‬ ‫�رة‬�‫مكاب‬ ‫�اد‬�‫ازدي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ة‬�‫والغلظ‬ ‫�ادة‬�‫املش‬ ‫يره‬�‫تث‬ ‫�ا‬�‫مل‬
.132/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�م‬�‫عدوه‬ ‫وبني‬‫�م‬�‫بينه‬‫�يطان‬�‫الش‬
‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫األهم‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬ ‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬
.46/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫الطاعات‬‫من‬‫يكثر‬‫وبالرجاء‬،‫املناهي‬‫عن‬‫ينكف‬‫فباخلوف‬‫والرجاء؛‬‫باخلوف‬‫إال‬‫العبادة‬‫تتم‬‫ال‬
‫املؤمن؟‬ ‫حياة‬ ‫يف‬ ‫واخلوف‬ ‫الرجاء‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬ ‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬
.107/13:‫القرطيب‬.‫هالكهم‬‫يف‬‫اهلل‬‫أذن‬‫قرية‬‫يف‬‫والربا‬‫الزنى‬‫ظهر‬‫إذا‬:‫عنه‬‫اهلل‬‫رضي‬‫مسعود‬‫ابن‬‫قال‬
‫القرى؟‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫يهلك‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
.‫ﭼ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬،‫احلسن‬‫الكالم‬ ‫التزام‬‫لسانك‬‫عود‬.1
‫القلبية‬‫�ال‬�‫األعم‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�ه؛‬�‫من‬‫�وف‬�‫واخل‬،‫�اؤه‬�‫ورج‬،‫�بحانه‬�‫س‬‫اهلل‬‫�ة‬�‫حمب‬.2
،‫عنده‬ ‫املقربني‬ ‫بها‬ ‫اهلل‬ ‫وصف‬ ‫ذلك‬ ‫ألجل‬ ‫خري؛‬ ‫لكل‬ ‫أصل‬ ‫هي‬ ‫الثالثة‬
‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﭽ‬
.‫ﯱﭼ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬
‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬ ‫ﯹﯺ‬‫ﭽ‬ ،‫اهل�لاك‬ ‫ق��رب‬ ‫اخلب��ث‬ ‫كث��ر‬ ‫إذا‬ .3
‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬
.‫ﭼ‬ ‫ﰋ‬ ‫ﰊ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫�ة‬�‫واحملب‬‫�ة‬�‫األلف‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫في‬‫�د‬�‫لتزي‬‫�نا؛‬�‫حس‬ ً‫ال‬‫�و‬�‫ق‬‫�ك‬�‫لزميل‬‫أو‬‫�ك‬�‫ألخي‬‫�ل‬�‫ق‬.1
.‫ﮅﭼ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬ ،‫بينكم��ا‬
‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ،‫الش��يطان‬ ‫نزغ��ات‬ ‫م��ن‬ ‫ب��اهلل‬ ‫اس��تعذ‬ .2
.‫ﭼ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬
،×‫الـرسـول‬‫ألمـر‬‫تـطبيقـا‬‫وصيتـك‬‫كتــابة‬‫عـلى‬‫اليـوم‬‫احـرص‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭽ‬
1
2
3
4
5
6
7
)287( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫ون‬ ُ‫ض‬ِ‫غ‬‫ن‬ُ‫ي‬ َ‫س‬َ‫ف‬.َ‫ني‬ِ‫ئ‬ِ‫هز‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫م‬ َ‫ون‬ ُ‫ك‬ِّ‫ر‬َ ُ‫ي‬
ُ‫غ‬َ‫ز‬‫َن‬‫ي‬.ُ‫د‬ ِ‫ُفس‬‫ي‬
َ‫ون‬ُ‫غ‬َ‫ت‬‫َب‬‫ي‬.َ‫ون‬ُ‫ب‬ُ‫ل‬‫َط‬‫ي‬
َ‫ة‬َ‫ل‬‫ي‬ ِ‫س‬َ‫و‬‫ال‬.ِ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫الط‬ِ‫ب‬ َ‫َة‬‫ب‬‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬
ِ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ال‬. ِ‫وظ‬ُ‫ف‬ َ‫امل‬ ِ‫وح‬َّ‫الل‬
‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫سط‬َ‫م‬.‫ًا‬‫ب‬‫و‬ُ‫ت‬‫ك‬َ‫م‬
‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬ ‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭽ‬
‫�رب‬�‫ع‬‫ال‬‫�لاد‬‫ب‬‫يف‬‫�م‬�‫ه‬‫هالك‬‫�ار‬�‫ث‬‫آ‬‫وألن‬،‫�رب‬�‫ع‬‫ال‬‫�ين‬‫ب‬‫�م‬�‫ه‬‫أمر‬‫�هرة‬�‫ش‬‫ل‬‫�ا‬�‫ه‬‫وآيت‬‫�ود‬�‫مث‬‫�ر‬�‫ك‬‫بالذ‬‫�ص‬�‫خ‬‫و‬
.144/15:‫عاشور‬‫ابن‬.‫والشام‬‫مكة‬‫بني‬‫رحالتهم‬‫يف‬‫وواردهم‬‫صادرهم‬‫يبصرها‬‫مكة؛‬‫أهل‬‫من‬‫ة‬َ‫ب‬‫قري‬
‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫بالذكر‬ ‫مثود‬ ‫خصت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭽ‬
‫ﮃﭼ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬
‫ينفي‬‫العقل‬‫أن‬‫�وا‬�‫وزعم‬،‫منهم‬‫طائفة‬‫ذلك‬‫�ر‬�‫أنك‬‫الزقوم‬‫�جرة‬�‫وش‬‫�راء‬�‫باإلس‬‫�م‬�‫أخربه‬‫�ا‬�‫مل‬
‫�جرة‬�‫والش‬ ‫�اس‬�‫للن‬ ‫�ة‬�‫فتن‬ ‫إال‬ ‫�اك‬�‫أرين‬ ‫تي‬�‫ال‬ ‫�ا‬�‫الرؤي‬ ‫�ا‬�‫جعلن‬ ‫�ا‬�‫(وم‬ :‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�زل‬�‫وأن‬ ،‫�ك‬�‫ذل‬
‫فيما‬ ‫وكان‬ ،‫الكافر‬ ‫عن‬ ‫املؤمن‬ ‫ز‬ّ‫ي‬‫ليتم‬ ‫للناس؛‬ ‫وابتالء‬ ‫حمنة‬ :‫القرآن)...أي‬ ‫يف‬ ‫امللعونة‬
‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬‫�م‬�ُ‫ه‬ُ‫ف‬ِّ‫و‬َ ُ‫َن‬‫و‬(:‫�اىل‬�‫تع‬‫قال‬‫�ه؛‬�‫ب‬‫�م‬�‫ّفه‬‫و‬ ُ‫ي‬‫�ا‬�ّ‫مم‬‫�ذا‬�‫وه‬،‫�ار‬�َّ‫والن‬‫�ة‬�َّ‫اجلن‬‫رأى‬‫�ه‬�ّ‫ن‬‫أ‬‫�ه‬�‫ب‬‫�م‬�‫أخربه‬
.235/4:‫تيمية‬‫�ن‬�‫اب‬.)ً‫ا‬َ‫ر‬‫ي‬�ِ‫ب‬ َ‫ك‬ً‫ا‬��َ‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬‫غ‬ ُ‫ط‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬‫�م‬�ُ‫ُه‬‫د‬‫ي‬ِ‫َز‬‫ي‬
.‫الوقفة‬‫خالل‬‫من‬‫ذلك‬‫وضح‬‫للناس؟‬‫فتنة‬‫به‬‫وأخرب‬×‫النيب‬‫رآه‬‫ما‬‫كان‬‫كيف‬:‫السؤال‬
‫ﮃﭼ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬
‫�ف‬�‫التخوي‬ ‫�رر‬�‫تك‬ ‫�ه‬�‫القتضائ‬ )‫�م‬�‫(يزيده‬ ‫و‬ )‫�م‬�‫(خنوفه‬ :‫يف‬ ‫�ارع‬�‫املض‬ ‫�ل‬�‫الفع‬ ‫ير‬�‫اخت‬ ‫�د‬�‫وق‬
.149/15:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�م‬�‫وعظ‬ ‫�م‬�‫طغيانه‬ ‫�دد‬�‫جت‬ ‫�ف‬�‫التخوي‬ ‫�دد‬�‫جت‬ ‫�ا‬�‫كلم‬ ‫�ه‬�‫وأن‬ ،‫�دده‬�‫وجت‬
‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫(يزيدهم)يف‬ ‫و‬ )‫(خنوفهم‬ ‫املضارع‬ ‫الفعل‬ ‫اختري‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬
‫�ك‬�‫حتني‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�وذ‬�‫مأخ‬ ‫�و‬�‫وه‬ ‫�م؛‬�‫وألقودنه‬ ،‫�م‬�‫عليه‬ ‫�تولني‬�‫ألس‬ :‫�اه‬�‫معن‬ )‫�ه‬�‫ذريت‬ ‫�ن‬�‫(ألحتنك‬
.491/1:‫�زي‬�‫ج‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�اد‬�‫فتنق‬ ‫�ل‬�‫حبب‬ ‫�ا‬�‫حنكه‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ّ‫د‬��‫يش‬ ‫أن‬ ‫�و‬�‫وه‬ ‫�ة؛‬�‫الداب‬
‫عالمته؟‬ ‫وما‬ ‫لإلنسان؟‬ ‫الشيطان‬ ‫باحتناك‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬
-‫�ا‬�‫عنهم‬ ‫اهلل‬ ‫�ي‬�‫رض‬ -‫�اس‬�‫عب‬ ‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ن‬�‫فع‬ ‫�اىل؛‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫معصي‬ ‫إىل‬ ‫�و‬�‫يدع‬ ‫داع‬ ‫كل‬ :‫�ه‬�‫وصوت‬
.118/13:‫القرط�بي‬.‫�و‬�‫والله‬‫ير‬�‫واملزام‬‫�اء‬�‫الغن‬:‫�د‬�‫وجماه‬
‫بصوته؟‬ ‫الشيطان‬ ‫استفزاز‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﯗﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬
‫�ك‬�‫فذل‬ ‫�ل؛‬�‫طب‬ ‫أو‬ ‫�رام‬�‫ح‬ ٍّ‫ُف‬‫د‬ ‫أو‬ ‫�ار‬�‫مزم‬ ‫أو‬ ٍ‫يراع‬�‫ب‬ ‫�وت‬�‫ومص‬ ،‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫طاع‬ ‫ير‬�‫بغ‬ ‫�م‬�‫متكل‬ ‫كل‬
‫راكب‬‫وكل‬.‫ه‬ِ‫ل‬‫ج‬َ‫ر‬‫�ن‬�‫م‬‫فهو‬‫قدميه‬‫�ى‬�‫عل‬‫اهلل‬‫�ة‬�‫معصي‬‫يف‬ ٍ‫�اع‬�‫س‬‫وكل‬.‫�يطان‬�‫الش‬‫�وت‬�‫ص‬
.143-142/2:‫�م‬�‫القي‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ه‬�‫الت‬َّ‫خي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�و‬�‫فه‬ ‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫معصي‬ ‫يف‬
.‫ورجله‬ ‫وخيله‬ ‫الشيطان‬ ‫بصوت‬ ‫املقصود‬ ‫وضح‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬
‫األوالد‬‫يف‬‫ومشاركته‬،‫ذلك‬‫وغري‬،‫املعاصي‬‫يف‬‫وإنفاقها‬،‫الربا‬‫من‬‫بكسبها‬‫األموال‬‫يف‬‫مشاركته‬
.492/1:‫جزي‬‫ابن‬.‫ذلك‬‫وشبه‬،‫احلارث‬‫وعبد‬‫مشس‬‫عبد‬‫الولد‬‫وتسمية‬،‫بالزنا‬‫باالستيالد‬‫هي‬
‫والولد؟‬ ‫املال‬ ‫يف‬ ‫آدم‬ ‫لبين‬ ‫الشيطان‬ ‫مشاركة‬ ‫من‬ ‫مظاهر‬ ‫عدد‬ :‫السؤال‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
1
2
3
4
5
6
7
‫التوجيهات‬
‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬ ،‫�م‬�‫به‬ ‫�ط‬�‫حمي‬ ‫�و‬�‫وه‬ ‫�ه‬�‫يعصون‬ ‫�اده؛‬�‫عب‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫اهلل‬ ‫�م‬�‫أحل‬ ‫�ا‬�‫م‬ .1
.‫ﭯﭼ‬ ‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬
،‫وطعامه‬،‫وأوالده‬،‫أمواله‬‫يف‬ ‫الشرع‬‫أحكام‬‫مراعاة‬‫على‬‫حيرص‬‫مل‬‫من‬.2
.‫ﭼ‬‫ﯛ‬‫ﭽﯘﯙﯚ‬،‫فيها‬‫الشيطان‬‫شاركه‬‫فقد‬
‫أن‬‫�رص‬�‫ح‬‫وا‬،‫�لطان‬�‫س‬‫�م‬�‫ه‬‫علي‬‫�يطان‬�‫ش‬‫لل‬‫�س‬�‫ي‬‫ل‬ ‫�ن‬�‫ي‬‫الذ‬‫�ات‬�‫ف‬‫ص‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ث‬�‫حب‬‫ا‬ .3
.‫ﯭﭼ‬‫ﯪﯫﯬ‬‫ﯩ‬‫ﭽﯤﯥﯦﯧﯨ‬،‫�م‬�‫ه‬‫من‬‫تكون‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
،‫الشيطان‬‫خطوات‬‫من‬‫وأنها‬،‫�يقى‬�‫س‬‫واملو‬‫الغناء‬‫خطر‬‫عن‬‫�الة‬�‫س‬‫ر‬‫�ل‬�‫س‬‫أر‬.1
.‫ﭼ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬
،‫الطع��ام‬ ‫وأذكار‬ ،‫واملس��اء‬ ‫الصب��اح‬ ‫أذكار‬ ‫عل��ى‬ ‫الي��وم‬ ‫اح��رص‬ .2
‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ ،‫املنزل‬‫من‬‫واخلروج‬‫والدخول‬
.‫ﭼ‬ ‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬
‫�م‬�‫عليه‬ ‫�يطان‬�‫للش‬ ‫�س‬�‫لي‬ ‫�ن‬�‫الذي‬ ‫�اده‬�‫عب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫جيعل‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫،ﭽ‬ٌ‫سبيل‬
)288( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫ك‬َ‫ت‬‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫أ‬.‫ي‬ِ‫ن‬ ِ‫خب‬َ‫أ‬
َّ‫ن‬َ‫ك‬ِ‫ن‬َ‫ت‬‫ح‬َ‫أل‬.‫م‬ِ‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ َ‫ي‬ِ‫ل‬‫و‬َ‫ت‬‫س‬ََ‫ل‬
‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ُ‫ف‬‫و‬َ‫م‬.‫ا‬ً‫ر‬ِ‫ف‬‫َا‬‫و‬
‫ز‬ِ‫فز‬َ‫ت‬‫َاس‬‫و‬.‫ل‬ ِ‫عج‬َ‫ت‬‫َاس‬‫و‬ ، َّ‫ف‬ ِ‫خ‬َ‫ت‬‫اس‬
‫ب‬ِ‫ل‬‫ج‬َ‫أ‬َ‫و‬.‫م‬ِ‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ح‬ ِ‫َص‬‫و‬ ، ‫ع‬ َ‫امج‬
َ‫ك‬ِ‫ل‬ ِ‫ج‬َ‫ر‬َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ي‬َ ِ‫ب‬ِ‫ف‬ َ‫ني‬ِ‫ل‬ ِ‫اج‬َّ‫َالر‬‫و‬ ،َ‫ني‬ِ‫ب‬ ِ‫اك‬َّ‫الر‬ َ‫ك‬ِ‫د‬‫و‬ُ‫ن‬ُ ِ‫ب‬
.ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫عص‬َ‫م‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫فإنه‬،‫�ه‬�‫ت‬‫كرب‬‫�ج‬�‫ي‬‫وتفر‬‫�ه‬�‫ل‬‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬‫اهلل‬‫�اء‬�‫جن‬‫إ‬‫�د‬�‫ع‬‫ب‬‫�ه‬�‫ن‬‫أ‬‫�د‬�‫ب‬‫الع‬‫�ف‬�‫ع‬‫ض‬‫�ن‬�‫م‬.1
‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�اده‬�‫س‬‫وف‬ ‫�ه‬�‫ض‬‫وإعرا‬ ‫�ه‬�‫ت‬‫غفل‬ ‫إىل‬ ‫�ود‬�‫ع‬‫ي‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�رعان‬�‫س‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬
.‫ﭼ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﭽ‬ ،‫بلد‬ ‫أو‬ ،‫نسب‬ ‫أو‬ ،‫لون‬ِ‫ل‬ً‫ا‬‫أحد‬ ‫حتتقر‬ ‫ال‬ .2
،‫معاصيه��م‬ ‫ش��اركتهم‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ً‫ا‬��‫صديق‬ ‫اجملرم��ون‬ ‫ك‬ُ‫ذ‬��‫يتخ‬ ‫3.ال‬
‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬ ‫ﭽﯟ‬
.‫ﯬﭼ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�ه‬�‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫�كر‬�‫اش‬ ‫�م‬�‫ث‬ ،‫�ه‬�‫في‬ ‫اهلل‬ ‫�اك‬�‫أجن‬ ‫�ا‬�‫موقف‬ ‫�ر‬�‫تذك‬ .1
‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬
.‫ﭼ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬
‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫بيمين‬ ‫�ك‬�‫كتاب‬ ‫�ى‬�‫تؤت‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫س‬ .2
.‫ﮰﭼ‬ ‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬
‫«اللهم‬:‫الدعاء‬‫�ذا‬�‫به‬‫أنت‬‫�ادع‬�‫ف‬،‫�ه‬�‫ل‬‫اهلل‬‫�ت‬�‫لتثبي‬‫�اج‬�‫احت‬×‫اهلل‬‫�ول‬�‫رس‬.3
‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﭽ‬ ،»‫�د‬�‫الرش‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ة‬�‫والعزمي‬ ،‫�ر‬�‫األم‬ ‫يف‬ ‫�ات‬�‫الثب‬ ‫�ألك‬�‫أس‬ ‫�ي‬�‫إن‬
.‫ﭼ‬ ‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬ ‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭽ‬
‫�ف‬�‫خس‬‫لكم‬‫�دث‬�‫ح‬‫�و‬�‫فل‬‫�ونها؛‬�‫تنس‬‫�ة‬�‫عظيم‬‫�ة‬�‫نعم‬‫ال�بر‬‫يف‬‫الس�لامة‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫تنبي‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬
.162/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫البحر‬‫�ول‬�‫ه‬‫خبالف‬،‫�ه‬�‫من‬‫�م‬�‫لك‬‫�اة‬�‫جن‬‫ال‬ً‫ا‬‫ه�لاك‬‫�م‬�‫هللكت‬
‫ذلك؟‬‫إىل‬‫الكرمية‬‫اآلية‬‫أرشدت‬‫كيف‬،‫كثريا‬‫ننساها‬‫عظيمة‬‫نعمة‬‫الرب‬‫يف‬‫السالمة‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﭽ‬
‫وبه‬،‫التكليف‬‫عمدة‬‫هو‬‫الذي‬‫بالعقل‬‫كان‬‫�ا‬�‫إمن‬‫التفضيل‬‫أن‬:‫�ه‬�‫علي‬‫�ول‬�‫يع‬‫�ذى‬�‫ال‬‫�ح‬�‫الصحي‬
‫بكل‬ ‫ينهض‬ ‫مل‬ ‫ملا‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫�له‬�‫رس‬ ‫وتصديق‬ ‫نعيمه‬ ‫إىل‬ ‫ويوصل‬ ،‫كالمه‬ ‫ويفهم‬ ،‫اهلل‬ ‫يعرف‬
،‫العني‬‫العقل‬‫ومثال‬،‫�مس‬�‫الش‬‫�رع‬�‫الش‬‫فمثال‬‫الكتب؛‬‫وأنزلت‬،‫�ل‬�‫الرس‬‫بعثت‬‫العبد‬‫من‬‫املراد‬
.126/13‫القرطيب‬.‫�ياء‬�‫األش‬‫تفاصيل‬‫وأدركت‬،‫�مس‬�‫الش‬‫رأت‬‫�ليمة‬�‫س‬‫وكانت‬‫فتحت‬‫فإذا‬
.‫املخلوقات‬ ‫سائر‬ ‫على‬ ‫آدم‬ ‫بين‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫فضل‬ ‫شيء‬ ‫بأي‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﮬ‬‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬
‫�م‬�‫أعماهل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ون‬�‫يظلم‬ ‫ال‬ ‫�م‬�‫أنه‬ ‫�ى‬�‫واملعن‬ ،‫�رة‬�‫التم‬ ‫�واة‬�‫ن‬ ‫�ق‬�‫ش‬ ‫يف‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ ‫�ط‬�‫اخلي‬ ‫�و‬�‫ه‬ ‫�ل‬�‫الفتي‬
.493/1:‫�زي‬�‫ج‬‫�ن‬�‫اب‬.‫�ر‬�‫األكث‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫تنبيه‬‫�ياء‬�‫األش‬‫�ل‬�‫بأق‬‫فع�بر‬‫؛‬ً‫ا‬‫ير‬�‫كث‬‫وال‬ ً‫لا‬�‫قلي‬
‫اآلية؟‬ ‫يف‬ ‫بالفتيل‬ ‫التعبري‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﭽ‬
‫عن‬‫أعمى‬‫الدنيا‬‫يف‬‫كان‬‫من‬:‫أي‬‫القلب؛‬‫عمى‬‫به‬‫يراد‬‫والعمى‬،‫الدنيا‬‫إىل‬)‫بـ(هذه‬‫اإلشارة‬
.493/1:‫جزي‬‫ابن‬.‫اخلري‬‫من‬‫يائس‬،‫حريان‬:‫أي‬‫أعمى؛‬‫القيامة‬‫يوم‬‫يف‬‫فهو‬‫والصواب‬‫اهلدى‬
‫اآلخرة؟‬ ‫وعمى‬ ،‫الدنيا‬ ‫بعمى‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﭽ‬
.464:‫السعدي‬.‫لذاتك‬‫ال‬،‫به‬‫جئت‬‫الذي‬‫للحق‬‫إال‬‫العداوة‬‫وينابذوك‬‫يعادوك‬‫مل‬‫أنهم‬‫لتعلم‬‫ولكن‬
‫األمر؟‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الداعية‬ ‫يفيد‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ × ‫للنيب‬ ‫املشركني‬ ‫معاداة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﭽ‬
‫ال‬‫أن‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ي‬�‫ينبغ‬‫�ه‬�‫وأن‬،‫�اه‬�‫إي‬‫اهلل‬‫�ت‬�‫تثبي‬‫إىل‬‫�د‬�‫العب‬‫�ار‬�‫افتق‬‫�دة‬�‫ش‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ل‬�‫دلي‬‫�ات‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬‫يف‬
‫ألن‬‫�ك؛‬�‫ذل‬‫إىل‬‫�ل‬�‫موص‬‫�بب‬�‫س‬‫كل‬‫يف‬ً‫ا‬‫�اعي‬�‫س‬،‫�ان‬�‫اإلمي‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫يثبت‬‫أن‬‫�ه‬�‫لرب‬ً‫ا‬��‫متملق‬‫�زال‬�‫ي‬
‫إليهم‬‫تركن‬‫كدت‬‫لقد‬‫ثبتناك‬‫أن‬‫(ولوال‬ :‫له‬‫اهلل‬‫قال‬-‫اخللق‬‫أكمل‬‫-وهو‬×‫النيب‬
.464:‫�عدي‬�‫الس‬ !‫بغريه؟‬ ‫فكيف‬ )ً‫ال‬‫قلي‬ً‫ا‬‫�يئ‬�‫ش‬
.‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫إياه‬ ‫اهلل‬ ‫تثبيت‬ ‫إىل‬ ‫العبد‬ ‫افتقار‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﭽ‬
‫جرمه‬‫�ف‬�‫ويتضاع‬،‫�ه‬�‫إمث‬‫�م‬�‫يعظ‬‫اهلل‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫علي‬ ِ‫�م‬�َ‫ع‬ِّ‫الن‬‫�ر‬�‫وتوات‬،‫�د‬�‫العب‬‫�ة‬�‫مرتب‬‫�و‬�‫عل‬‫�ب‬�‫حبس‬
ً‫ا‬‫(إذ‬:‫�ه‬�‫بقول‬-‫�ك‬�‫ذل‬‫�ن‬�‫م‬‫�اه‬�‫-وحاش‬‫�ل‬�‫فع‬‫�و‬�‫ل‬‫�وله‬�‫رس‬‫�ر‬� َّ‫ذك‬‫اهلل‬‫ألن‬‫�ه؛‬�‫علي‬‫ي�لام‬‫�ا‬�‫م‬‫�ل‬�‫فع‬‫إذا‬
.464:‫�عدي‬�‫الس‬ .)ً‫ا‬‫ير‬�‫نص‬‫�ا‬�‫علين‬‫�ك‬�‫ل‬‫�د‬�‫جت‬‫ال‬‫�م‬�‫ث‬‫�ات‬�‫املم‬‫�ف‬�‫وضع‬‫�اة‬�‫احلي‬‫�ف‬�‫ضع‬‫�اك‬�‫ألذقن‬
‫�م‬�‫أعظ‬-‫�ل‬�‫حص‬‫�و‬�‫-ل‬‫�ة‬�‫الداعي‬‫أو‬‫�امل‬�‫الع‬‫أو‬× ‫الن�بي‬‫�ن‬�‫م‬‫�أ‬�‫اخلط‬‫�ون‬�‫ك‬‫�بب‬�‫س‬‫�ا‬�‫م‬:‫�ؤال‬�‫الس‬
‫غريهم؟‬‫�أ‬�‫خط‬‫�ن‬�‫م‬
)289( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ا‬ً‫ب‬ ِ‫اص‬ َ‫ح‬.ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ب‬‫ص‬َ‫باحل‬ ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫رم‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫يد‬ِ‫د‬ َ‫ش‬ ‫ا‬ً‫حي‬ِ‫ر‬
ِ‫يح‬ِّ‫الر‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ف‬ ِ‫اص‬َ‫ق‬
َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬‫ي‬ َ‫ش‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُّ‫ر‬ُ َ‫ت‬ ‫ال‬ ً‫ة‬َ‫يد‬ِ‫د‬ َ‫ش‬ ‫ا‬ً‫حي‬ِ‫ر‬
.ُ‫ه‬‫ت‬َ‫ر‬ َ‫س‬ َ‫ك‬
‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ام‬َ‫م‬ِ‫إ‬ِ‫ب‬.‫ا‬َ‫ي‬‫ُّن‬‫الد‬ ِ‫ف‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ُون‬‫د‬َ‫ت‬‫َق‬‫ي‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫ا‬ َ‫ك‬ ‫َن‬ ِ‫ب‬
‫ُوا‬‫د‬‫ا‬ َ‫ك‬.‫ُوا‬‫ب‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬
َ‫ك‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ‫ت‬‫ف‬َ‫ي‬َ‫ل‬.ِ‫ة‬َ‫ن‬‫ت‬ِ‫ف‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َ‫ك‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ق‬‫ُو‬‫ي‬َ‫و‬ ، َ‫ك‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ف‬ِ‫صر‬َ‫ي‬َ‫ل‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
‫أمراضك‬‫�ن‬�‫م‬‫به‬ ِ‫�ف‬�‫ش‬‫فاست‬،‫�ة‬�‫ص‬‫خا‬‫�ين‬‫ن‬‫للمؤم‬‫�ة‬�‫مح‬‫ور‬،‫�فاء‬�‫ش‬‫�رآن‬�‫ق‬‫ال‬.1
.‫ﭼ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬ ،‫واملعنوية‬‫احلسية‬
‫�ا‬�‫مهم‬‫�ل‬�‫الباط‬ ‫�ل‬�‫يضمح‬‫أن‬‫�د‬�‫ب‬‫ف�لا‬‫�ره‬�‫بنش‬‫�ق‬�‫احل‬‫�ل‬�‫أه‬‫�ام‬�‫ق‬‫�ا‬�‫م‬‫�ى‬�‫مت‬ .2
.‫ﮢﭼ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﭽ‬ ،‫انتف��ش‬
‫ﮤ‬‫ﭽ‬،‫بالقرآن‬‫االنتفاع‬‫من‬‫الظامل‬‫مينع‬‫الظلم‬‫�در‬�‫ق‬‫فب‬‫�م؛‬�‫ل‬‫والظ‬‫�اك‬�‫ي‬‫إ‬.3
.‫ﮱﭼ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮨﮩ‬‫ﮦﮧ‬‫ﮥ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ص�لاة‬ ‫خاص��ة‬ ‫املس��جد؛‬ ‫يف‬ ‫اخلم��س‬ ‫الصل��وات‬ ‫أداء‬ ‫عل��ى‬ ‫حاف��ظ‬ .1
‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫الفج��ر‬
.‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬
‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽ‬ ،‫أوتر‬ ‫ثم‬ ،‫�ر‬�‫تيس‬ ‫ما‬ ‫الليل‬ ‫من‬ ‫الليلة‬ ‫هذه‬ ‫قم‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬
‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽﮤ‬،‫بالق��رآن‬ ‫حول��ك‬ ‫م��ن‬ ‫أو‬ ،‫نفس��ك‬ ِ‫ارق‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭓﭔ‬‫ﭒ‬‫ﭽﭑ‬
‫اهلل‬ ‫صلى‬ -‫النيب‬ ‫خرج‬ ‫فلما‬ .ً‫ال‬‫قلي‬ ‫إال‬ ‫مبكة‬ ‫خروجك‬ ‫بعد‬ ‫يلبثوا‬ ‫مل‬ ‫أخرجوك‬ ‫لو‬ :‫أي‬
‫يبقوا‬ ‫مل‬ ‫وألصحابه؛‬ ‫له‬ ‫قريش‬ ‫إذاية‬ ‫ألجل‬ ‫املدينة‬ ‫إىل‬ ‫مكة‬ ‫من‬ً‫ا‬‫مهاجر‬ -‫وسلم‬ ‫عليه‬
.494/1:‫جزي‬ ‫ابن‬ .‫بدر‬ ‫يوم‬ ‫وقتلوا‬ ،ً‫ال‬‫قلي‬ ‫إال‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
.‫واملصلحني‬ ‫الدعاة‬ ‫آذى‬ ‫فيمن‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫سنة‬ ّ‫بي‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽ‬
:‫-أي‬ ... ‫�ا‬�ً‫ث‬ ُ‫ج‬ ‫�ة‬�‫القيام‬ ‫�وم‬�‫ي‬ ‫يرون‬�‫يص‬ ‫�اس‬�‫الن‬ ‫إن‬ :‫�ر‬�‫عم‬ ‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�اري‬�‫البخ‬ ‫�ح‬�‫صحي‬ ‫ويف‬
‫إىل‬ ‫�فاعة‬�‫الش‬ ‫�ي‬�‫تنته‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ‫�فع؛‬�‫اش‬ ‫ف�لان‬ ‫�ا‬�‫ي‬ :‫�ون‬�‫يقول‬ ‫�ا؛‬�‫نبيه‬ ‫�ع‬�‫تتب‬ ‫�ة‬�‫أم‬ ‫كل‬ -‫�ات‬�‫مجاع‬
.185/15:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ود‬�‫احملم‬ ‫�ام‬�‫املق‬ ‫اهلل‬ ‫�ه‬�‫يبعث‬ ‫�وم‬�‫ي‬ ‫�ك‬�‫فذل‬ ،‫الن�بي‬
‫احملمود؟‬ ‫باملقام‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽ‬
.151/13:‫القرطيب‬ .‫الناس‬ ‫دون‬ ‫واملناجاة‬ ،‫البارئ‬ ‫مع‬ ‫اخللوة‬ ‫فيه‬ ‫الليل‬ ‫قيام‬
‫العبادات؟‬ ‫بقية‬ ‫عن‬ ‫الليل‬ ‫قيام‬ ‫يتميز‬ ‫مب‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﭽ‬
‫إذا‬‫وروجان‬‫�ة‬�‫صول‬‫له‬‫يكون‬‫�د‬�‫ق‬‫�ه‬�‫ولكن‬،‫�ل‬�‫الباط‬‫�ف‬�‫وص‬‫�ذا‬�‫ه‬:‫أي‬)ً‫ا‬��‫زهوق‬‫كان‬‫�ل‬�‫الباط‬‫(إن‬
‫يروج‬‫ال‬‫وهلذا‬،‫حراك‬‫له‬‫يبقى‬‫فال‬،‫الباطل‬‫يضمحل‬‫احلق‬‫جميء‬‫فعند‬‫احلق؛‬‫يقابله‬‫مل‬
.465:‫السعدي‬.‫وبيناته‬‫اهلل‬‫بآيات‬‫العلم‬‫من‬‫اخلالية‬‫واألمكنة‬‫األزمان‬‫يف‬‫إال‬‫الباطل‬
‫ومكانة؟‬ ‫قوة‬ ‫للباطل‬ ‫يكون‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﭽ‬
‫ثم‬ ‫يظهر‬ ‫أنه‬ ‫زمان‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫�أنه‬�‫وش‬ ،‫الباطل‬ ‫�نة‬�‫شنش‬ ‫الزهوق‬ ‫أن‬ ‫على‬ )‫(كان‬ ‫فعل‬ ‫ودل‬
.188/15:‫عاشور‬ ‫ابن‬ .‫يضمحل‬
‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ )‫(كان‬ ‫الفعل‬ ‫يفيد‬ ‫ماذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬
‫�راف‬�‫واالحن‬،‫�ة‬�‫واجلهال‬،‫ه‬َ‫ب‬�� ُّ‫الش‬‫�ن‬�‫م‬‫�وب‬�‫القل‬‫�فاء‬�‫لش‬ ٌّ‫�ام‬�‫ع‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ه‬�‫تضمن‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�فاء‬�‫فالش‬
‫�بهة‬�‫ش‬‫كل‬‫به‬‫تزول‬‫الذي‬‫اليقيين‬‫العلم‬‫على‬‫�تمل‬�‫مش‬‫فإنه‬‫�يئة؛‬�‫الس‬‫والقصود‬،‫�يء‬�‫الس‬
‫�فاء‬�‫ولش‬ ،‫اهلل‬ ‫�ر‬�‫أم‬ ‫�ف‬�‫ختال‬ ‫�هوة‬�‫ش‬ ‫كل‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�زول‬�‫ي‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ ‫ير‬�‫والتذك‬ ‫�ظ‬�‫والوع‬ ،‫�ة‬�‫وجهال‬
.465:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�قهامها‬�‫وأس‬ ‫آالمها‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�دان‬�‫األب‬
‫للقلوب؟‬ ً‫ء‬‫شفا‬ ‫القرآن‬ ‫كون‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﭽ‬
‫يعرض‬ ‫أن‬ ‫غريه‬ ‫�ائل‬�‫بالس‬ َ‫ول‬َ‫األ‬ ٍ‫أمر‬ ‫عن‬ َ‫ل‬ِ‫ئ‬�� ُ‫س‬ ‫إذا‬ ‫�ؤول‬�‫املس‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫يف‬
.466:‫السعدي‬ .‫ينفعه‬ ‫ما‬ ‫إىل‬ ‫ويرشده‬ ،‫إليه‬ ‫حيتاج‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ويدله‬ ،‫جوابه‬ ‫عن‬
‫�ف‬�‫فكي‬،‫�م‬�‫دنياه‬‫وال‬‫�م‬�‫دينه‬‫يف‬‫�م‬�‫تفيده‬‫ال‬ ٍ‫�ور‬�‫أم‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ألوا‬�‫يس‬‫أن‬‫�اس‬�‫الن‬‫يف‬‫�ر‬�‫يكث‬:‫�ؤال‬�‫الس‬
‫�ئلة؟‬�‫األس‬‫هذه‬‫مثل‬‫مع‬‫العلم‬‫�ب‬�‫وطال‬‫�ة‬�‫الداعي‬‫�رف‬�‫يتص‬
)290( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ُوا‬‫د‬‫ا‬ َ‫ك‬.‫ُوا‬‫ب‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬
ً‫ال‬‫ي‬ِ‫و‬ َ‫ت‬.‫ا‬ً‫ري‬ِ‫غي‬َ‫ت‬
ِ‫مس‬ َّ‫الش‬ ِ‫وك‬ُ‫ل‬ُ‫د‬ِ‫ل‬.ِ‫ة‬َ‫ري‬ِ‫ه‬ َّ‫الظ‬ َ‫ند‬ِ‫ع‬ ِ‫مس‬ َّ‫الش‬ ِ‫َال‬‫و‬َ‫ز‬ ِ‫َقت‬‫و‬ ‫ن‬ِ‫م‬
ِ‫يل‬َّ‫الل‬ ِ‫ق‬ َ‫س‬َ‫غ‬.ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫لم‬ ُ‫ظ‬
َ‫ق‬َ‫ه‬َ‫ز‬َ‫و‬.َّ‫ل‬ َ‫ح‬َ‫َاضم‬‫و‬ ،َ‫ل‬ َ‫َط‬‫ب‬
‫ا‬ً‫ق‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ز‬. َ‫ات‬َ‫ب‬َ‫ث‬ ‫َال‬‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫َق‬‫ب‬ ‫ال‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬َ ِ‫ب‬ ‫ى‬َ‫أ‬َ‫ن‬َ‫و‬.‫ًا‬‫د‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫َع‬‫و‬ ،‫ا‬ً‫رب‬ ِ‫ك‬ ِ‫ه‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫ة‬َ‫اع‬ َ‫ط‬ ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫د‬َ‫اع‬َ‫ب‬َ‫ت‬
ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ل‬ ِ‫اك‬ َ‫ش‬.ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫يق‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫َم‬‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫يق‬ِ‫ر‬ َ‫ط‬
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر

More Related Content

What's hot

أسلوب القسم
أسلوب القسمأسلوب القسم
أسلوب القسمZHALNJR
 
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...Rehan Elbedwehy
 
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين عرفت فالزم
 
الأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجوابالأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجوابعرفت فالزم
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةسمير بسيوني
 
الجزء8 جامع القراءات
الجزء8 جامع القراءاتالجزء8 جامع القراءات
الجزء8 جامع القراءاتسمير بسيوني
 
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتالجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتسمير بسيوني
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينHussien Osama
 
درس فضائل بعض ايات القران
درس فضائل بعض ايات القراندرس فضائل بعض ايات القران
درس فضائل بعض ايات القرانrqorehaili12
 
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبيةالجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبيةأحمد محمود
 
سورة البقرة
سورة البقرةسورة البقرة
سورة البقرةreemmoon
 
Tajweed Warch
Tajweed WarchTajweed Warch
Tajweed Warchsedamed
 
الجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءاتالجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءاتسمير بسيوني
 
باوربوينت سفر ملوك اول
باوربوينت سفر ملوك اولباوربوينت سفر ملوك اول
باوربوينت سفر ملوك اولmagdy-f
 
الاسماء الحسني
الاسماء الحسنيالاسماء الحسني
الاسماء الحسنيalakeeda
 
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القرانالاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القرانF El Mohdar
 

What's hot (20)

القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس  القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس  القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس
القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس
 
أسلوب القسم
أسلوب القسمأسلوب القسم
أسلوب القسم
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني
 
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
 
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
 
الأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجوابالأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجواب
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
 
الجزء8 جامع القراءات
الجزء8 جامع القراءاتالجزء8 جامع القراءات
الجزء8 جامع القراءات
 
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتالجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءات
 
احكام التجويد
احكام التجويداحكام التجويد
احكام التجويد
 
أحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوينأحكام النون الساكنة والتنوين
أحكام النون الساكنة والتنوين
 
درس فضائل بعض ايات القران
درس فضائل بعض ايات القراندرس فضائل بعض ايات القران
درس فضائل بعض ايات القران
 
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبيةالجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
 
سورة البقرة
سورة البقرةسورة البقرة
سورة البقرة
 
Tajweed Warch
Tajweed WarchTajweed Warch
Tajweed Warch
 
الجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءاتالجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءات
 
باوربوينت سفر ملوك اول
باوربوينت سفر ملوك اولباوربوينت سفر ملوك اول
باوربوينت سفر ملوك اول
 
الاسماء الحسني
الاسماء الحسنيالاسماء الحسني
الاسماء الحسني
 
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القرانالاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
الاحاديث الصحيحة فى فضائل سور من القران
 

Viewers also liked (9)

S4 tarea4 famij
S4 tarea4 famijS4 tarea4 famij
S4 tarea4 famij
 
الإتقان في علوم القرآن (ط: الأوقاف السعودية) - مقدمة المحقق
الإتقان في علوم القرآن (ط: الأوقاف السعودية) - مقدمة المحققالإتقان في علوم القرآن (ط: الأوقاف السعودية) - مقدمة المحقق
الإتقان في علوم القرآن (ط: الأوقاف السعودية) - مقدمة المحقق
 
فضل الصلاة على خاتم الأنبياء صلى الله عليه وسلم من بدائع الفوائد و جلاء الأفهام
فضل الصلاة على خاتم الأنبياء صلى الله عليه وسلم من بدائع الفوائد و جلاء الأفهام فضل الصلاة على خاتم الأنبياء صلى الله عليه وسلم من بدائع الفوائد و جلاء الأفهام
فضل الصلاة على خاتم الأنبياء صلى الله عليه وسلم من بدائع الفوائد و جلاء الأفهام
 
Memoria irakasle lanpostu baterako (zuzenketa)
Memoria irakasle lanpostu baterako (zuzenketa)Memoria irakasle lanpostu baterako (zuzenketa)
Memoria irakasle lanpostu baterako (zuzenketa)
 
Le Journal d'Apprentissage de l'Académie REDD+
Le Journal d'Apprentissage de l'Académie REDD+Le Journal d'Apprentissage de l'Académie REDD+
Le Journal d'Apprentissage de l'Académie REDD+
 
Publicity and public relation
Publicity and public relationPublicity and public relation
Publicity and public relation
 
Intro a la R Nacional
Intro a la R Nacional Intro a la R Nacional
Intro a la R Nacional
 
Ppt guerra civil de 1891
Ppt guerra civil de 1891Ppt guerra civil de 1891
Ppt guerra civil de 1891
 
Ppt globalización psu 2016
Ppt globalización psu 2016Ppt globalización psu 2016
Ppt globalización psu 2016
 

Similar to القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر

فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرامفالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحراممبارك الدوسري
 
الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)NUUROLAZLIDA
 
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه اللهذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه اللهمبارك الدوسري
 
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامةAkhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامةSayfullah Alsunna
 
الحديث الثالث
الحديث الثالثالحديث الثالث
الحديث الثالثmudy6566
 
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdfإجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdfalishnb6
 
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلاممع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلامانصار الامام المهدي (ع)
 

Similar to القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر (20)

القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع
 القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع  القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع
القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
 
Balaghah
BalaghahBalaghah
Balaghah
 
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرامفالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر
 
الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)الميسر والقمار (gambling)
الميسر والقمار (gambling)
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن
 
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه اللهذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
ذوق الصلاة عند ابن القيم رحمه الله
 
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامةAkhbar akhirah أهوال يوم القيامة
Akhbar akhirah أهوال يوم القيامة
 
اداب الطريق
اداب الطريقاداب الطريق
اداب الطريق
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
 
الحديث الثالث
الحديث الثالثالحديث الثالث
الحديث الثالث
 
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdfإجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
 
تدبر الجزء الأول
تدبر الجزء الأول تدبر الجزء الأول
تدبر الجزء الأول
 
الحجاب فضيلة وعفاف
الحجاب فضيلة وعفافالحجاب فضيلة وعفاف
الحجاب فضيلة وعفاف
 
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلاممع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
مع العبد الصالح ـ الجزء الثاني ـ كتاب للامام احمد الحسن عليه السلام
 

More from قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".

More from قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب". (20)

حياة القلوب
حياة القلوبحياة القلوب
حياة القلوب
 
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهاتالقواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
 
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عممصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
 
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيميةتفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
 
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن ٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
 
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
 
التبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآنالتبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآن
 
التبيان في أيمان القرآن
التبيان في أيمان القرآنالتبيان في أيمان القرآن
التبيان في أيمان القرآن
 
التبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآنالتبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآن
 
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيريةالأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
 
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآنالروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
 
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
 
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى   ٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
 
( تفسير( سورة الفاتحة
( تفسير( سورة الفاتحة ( تفسير( سورة الفاتحة
( تفسير( سورة الفاتحة
 
تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
 تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور) تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
 
المشوق إلى القرآن
المشوق إلى القرآنالمشوق إلى القرآن
المشوق إلى القرآن
 
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيارتفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
 
فوائد التقوى من القرآن الكريم
فوائد التقوى من القرآن الكريمفوائد التقوى من القرآن الكريم
فوائد التقوى من القرآن الكريم
 
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآنتحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
 
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشرفي رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 

Recently uploaded (7)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 

القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر

  • 1. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬ ً‫ا‬‫عجيب‬ً‫ا‬‫خرب‬‫بأن‬‫يؤذن‬‫عنه‬‫اهلل‬‫تنزيه‬‫ب‬ َ‫ي‬‫ما‬ ٍ‫ن‬ّ‫م‬‫ُتض‬‫م‬‫كالم‬‫سبق‬‫دون‬‫من‬‫التسبيح‬‫بكلمة‬‫االفتتاح‬ .9/15:‫عاشور‬‫ابن‬.‫عنه‬‫املتحدث‬‫منزلة‬‫ورفيع‬،‫املتكلم‬‫من‬‫القدرة‬‫عظيم‬‫على‬ً‫ال‬‫دا‬‫السامعون؛‬‫يستقبله‬ .‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫بالتسبيح‬ ‫االفتتاح‬ ‫فائدة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�ون‬�‫يك‬ ‫�ا‬�‫إمن‬ ‫�بيح‬�‫فالتس‬ ... ً‫ا‬��‫منام‬ ‫ال‬ ً‫�ة‬�‫يقظ‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ري‬�‫س‬ُُ‫أ‬ -‫الس�لام‬ ‫�ه‬�‫-علي‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ق‬�‫واحل‬ ‫�ا‬�‫ومل‬ ،ً‫ا‬‫�تعظم‬�‫مس‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫ومل‬ ،‫�يء‬�‫ش‬ ‫ير‬�‫كب‬ ‫�ه‬�‫في‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫مل‬ ً‫ا‬��‫منام‬ ‫كان‬ ‫�و‬�‫فل‬ ،‫�ام‬�‫العظ‬ ‫�ور‬�‫األم‬ ‫فإن‬ً‫ا‬‫وأيض‬.‫�لم‬�‫أس‬‫قد‬‫كان‬‫ممن‬‫مجاعة‬‫�دت‬�‫ارت‬‫�ا‬�‫ومل‬،‫�ه‬�‫تكذيب‬‫إىل‬‫�ش‬�‫قري‬‫�ار‬�‫كف‬‫�ادرت‬�‫ب‬ .23/3:‫كثري‬ ‫ابن‬ .) ‫بعبده‬ ‫أسرى‬ ( :‫قال‬ ‫وقد‬ ،‫واجلسد‬ ‫الروح‬ ‫جمموع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫العبد‬ .‫ذلك‬‫وضح‬‫؟‬‫وجسده‬‫بروحه‬‫أم‬،‫فقط‬-‫وسلم‬‫عليه‬‫اهلل‬‫-صلى‬‫النيب‬‫بروح‬‫سري‬ُ‫أ‬‫هل‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ .453:‫السعدي‬.‫ربه‬‫لعبودية‬‫بتكميله‬‫الكبار‬‫املقامات‬‫هذه‬‫نال‬‫ألنه‬‫العبودية‬‫بصفة‬‫هنا‬‫وذكره‬ ‫املقام؟‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫بالعبودية‬ -‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫-صلى‬ ‫النيب‬ ‫وصف‬ ‫من‬ ‫احلكمة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭽ‬ .‫العب��د‬ ‫حاج��ات‬ ‫جبمي��ع‬ ‫يس��تقل‬ ‫ال‬ ‫املخل��وق‬ ‫ألن‬ ‫وكي�لا‬ ‫دون��ه‬ ‫م��ن‬ ‫يتخ��ذ‬ ‫أن‬ ‫نه��ى‬ ‫بذلك‬‫للموكل‬‫�ل‬�‫فيحص‬،‫عليه‬‫�در‬�‫يق‬‫�ل‬�‫فع‬‫يف‬‫�ان‬�‫اإلنس‬‫�وكل‬�‫ي‬‫أن‬‫�زة‬�‫اجلائ‬‫�ة‬�‫والوكال‬ .202/4:‫�ة‬�‫تيمي‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫�ا‬�‫عليه‬ ‫�در‬�‫يق‬ ‫ف�لا‬ ‫�ا‬�‫كله‬ ‫�ه‬�‫مطالب‬ ‫�ا‬�‫فأم‬ ،‫�ه‬�‫مطلوب‬ ‫�ض‬�‫بع‬ ‫اهلل؟‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫وكيل‬ ‫اختاذ‬ ‫عن‬ ‫نهينا‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ‫�وا‬�‫كون‬:‫أي‬‫�دم؛‬�‫تق‬‫�ا‬�‫مل‬‫�ل‬�‫تعلي‬‫�ذا‬�‫وه‬،‫�ال‬�‫ح‬‫كل‬‫�ى‬�‫عل‬‫اهلل‬‫�د‬�‫حيم‬‫كان‬‫�كر؛‬�‫الش‬‫ير‬�‫كث‬:‫أي‬ .481/1:‫جزي‬‫�ن‬�‫اب‬.‫نوح‬‫أبوكم‬‫كان‬‫�ا‬�‫كم‬‫�اكرين‬�‫ش‬ ‫الصفات؟‬ ‫من‬ ‫بغريها‬ ‫اتصافه‬ ‫مع‬ ‫الشكر‬ ‫بصفة‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ً‫ا‬‫نوح‬ ‫اهلل‬ ‫خص‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﭽ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬ ‫ﭼ‬‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬ ‫�ى‬�‫س‬‫مو‬‫نبوة‬‫دالئل‬‫من‬‫�ارة‬�‫ت‬‫عدوهم‬‫�ور‬�‫ه‬‫وظ‬،‫�ارة‬�‫ت‬‫�م‬�‫ه‬‫عدو‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�رائيل‬�‫س‬‫إ‬‫ني‬�‫ب‬‫�ور‬�‫ه‬‫ظ‬‫�كان‬�‫ف‬ ،‫تارة‬‫عدوهم‬‫على‬‫وسلم‬‫عليه‬‫اهلل‬‫صلى‬‫حممد‬‫أمة‬‫ظهور‬‫وكذلك‬،‫وسلم‬‫عليه‬‫اهلل‬‫صلى‬ .203/4:‫تيمية‬‫�ن‬�‫ب‬‫ا‬.‫نبوته‬‫وأعالم‬‫حممد‬‫�الة‬�‫س‬‫ر‬‫دالئل‬‫من‬‫�و‬�‫ه‬‫�ارة‬�‫ت‬‫�م‬�‫ه‬‫علي‬‫�م‬�‫ه‬‫عدو‬‫�ور‬�‫ه‬‫وظ‬ ‫عليهم‬ ‫عدوهم‬ ‫وظهور‬ ،‫تارة‬ ‫عدوهم‬ ‫على‬ ‫إسرائيل‬ ‫بين‬ ‫ظهور‬ ‫اآليات‬ ‫بينت‬ :‫السؤال‬ ‫ذلك؟‬ ‫يدل‬ ‫ماذا‬ ‫فعلى‬ ،‫أخرى‬ ‫تارة‬ ‫ﭼ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬ ‫�دد‬�‫وجت‬ ‫�ة‬�‫التوب‬ ‫�ل‬�‫ألج‬ ‫�رة‬�‫الك‬ ‫�م‬�‫لك‬ ‫�رد‬�‫ن‬ ‫�ا‬�‫أنن‬ )‫�كم‬�‫ألنفس‬ ‫�نتم‬�‫أحس‬ ‫�نتم‬�‫أحس‬ ‫(إن‬ ‫�ى‬�‫معن‬ ‫�أمت‬�‫أس‬‫وإن‬‫�نا‬�‫حس‬‫جزاؤكم‬‫كان‬‫�نتم‬�‫أحس‬‫فإن‬،‫�ة‬�‫نعم‬‫�ة‬�‫حال‬‫يف‬‫�م‬�‫أصبحت‬‫�د‬�‫وق‬‫�ل‬�‫اجلي‬ ‫فاحذروا‬ ،‫بتوبتكم‬ ‫إليكم‬ ‫أحسنا‬ ‫فقد‬ ‫بذنوبهم‬ ‫قبلكم‬ ‫من‬ ‫أهلكنا‬ ‫فكما‬ ،‫ألنفسكم‬ ‫أسأمت‬ .28/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�م‬�‫قبلك‬‫�ن‬�‫م‬‫ير‬�‫مص‬‫إىل‬‫يروا‬�‫تص‬‫كي�لا‬‫�اءة‬�‫اإلس‬ ‫النذارة؟‬ ‫كانت‬ ‫فمما‬ ،‫ونذارة‬ ‫بشارة‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ )282( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫التوجيهات‬ ‫ﭯ‬‫ﭽ‬ ،‫�ورك‬�‫أم‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫يف‬ ‫�ك‬�‫ل‬ ً‫لا‬�‫وكي‬ -‫�اىل‬�‫وتع‬ ‫�بحانه‬�‫-س‬ ‫اهلل‬ ِ‫�ذ‬�ِ‫اخت‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫�ك‬�‫بذل‬ ‫�ان‬�‫واإلمي‬ ،‫�ز‬�‫ناج‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�د‬�‫وع‬ ‫�ا‬�‫وم‬ ،‫�ن‬�‫كائ‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�اه‬�‫قض‬ ‫�ا‬�‫م‬ .2 ‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﭽ‬ ،‫واج��ب‬ .‫ﭼ‬ ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ،‫�ده‬�‫اقت‬ ‫�م‬�‫فبهداه‬ ‫�ل؛‬�‫الرس‬ ‫�ات‬�‫صف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�كر‬�‫الش‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫أحب‬‫من‬‫وهي‬،‫تعاىل‬‫هلل‬‫تعظيم‬‫فهي‬‫ذكرها؛‬‫وكرر‬،»‫اهلل‬‫«سبحان‬:‫قل‬.1 ‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�ده‬�‫ح‬‫و‬ ‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬ ‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�ص‬�‫ت‬‫خي‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫تنز‬ ‫�ي‬�‫ه‬‫و‬ ،‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫�كالم‬�‫ل‬‫ا‬ .‫ﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬ ‫�راج‬�‫ع‬‫وامل‬‫�راء‬�‫س‬‫اإل‬‫�ة‬�‫ث‬‫حاد‬‫�رأوا‬�‫ق‬‫أ‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ك‬�‫ئ‬‫زمال‬‫أو‬،‫�ك‬�‫ن‬‫إخوا‬‫�ض‬�‫ع‬‫ب‬‫�ع‬�‫م‬‫�ع‬�‫م‬‫اجت‬.2 ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬،‫كثري‬‫ابن‬‫ير‬�‫س‬‫تف‬‫من‬‫أو‬،‫البخاري‬‫صحيح‬‫من‬ .‫ﭼ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬ ‫اقتداء‬‫�ا؛‬�‫عليه‬‫اهلل‬‫�كر‬�‫واش‬،‫�ك‬�‫علي‬‫اهلل‬‫�م‬�‫نع‬‫أك�بر‬‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫مخس‬‫�ر‬�‫تذك‬.3 ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ،‫تعاىل‬‫هلل‬‫شكرهم‬‫يف‬‫باألنبياء‬ .‫ﭼ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ً‫ال‬‫ي‬ ِ‫َك‬‫و‬.ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫م‬ ُ‫ك‬َ‫ر‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫أ‬ َ‫ون‬ ُ‫ض‬ِّ‫و‬َ‫ف‬ُ‫ت‬ ‫ًا‬‫د‬‫و‬ُ‫ب‬‫ع‬َ‫م‬ ‫وا‬ ُ‫اس‬ َ‫ج‬َ‫ف‬.‫وا‬ُ‫ف‬‫ا‬ َ‫ط‬َ‫ف‬ َ‫ة‬َّ‫ر‬َ‫ك‬‫ال‬.َ‫ر‬‫ُو‬‫ه‬ ُّ‫َالظ‬‫و‬ َ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ل‬َ‫غ‬‫ال‬ ‫وا‬ُِّ‫ب‬َ‫ت‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫و‬.‫وا‬ُ‫ر‬ِّ‫م‬َ‫د‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ري‬ِ‫تب‬َ‫ت‬.ً‫ال‬ِ‫ام‬ َ‫ك‬ ‫ا‬ً‫ري‬ِ‫دم‬َ‫ت‬
  • 2. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫بين‬‫أصاب‬‫�ا‬�‫م‬‫يصيبهم‬‫لئ�لا‬‫�ي‬�‫باملعاص‬‫�ل‬�‫العم‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫األم‬‫�ذه‬�‫هل‬‫�ر‬�‫التحذي‬‫�ات‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬‫يف‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�رة‬�‫الكف‬ ‫�ليط‬�‫تس‬ ‫إىل‬ ‫�ر‬�‫نظ‬ ‫�ن‬�‫وم‬ ،َُّ‫ير‬�َ‫غ‬ُ‫ت‬ ‫وال‬ ُ‫َّل‬‫�د‬�َ‫ب‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ‫�دة؛‬�‫واح‬ ‫اهلل‬ ‫�نة‬�‫فس‬ ‫�رائيل؛‬�‫إس‬ ‫كتاب‬ ‫أقاموا‬ ‫إذا‬ ‫وأنهم‬ ،‫هلم‬ ‫عقوبة‬ ‫ذنوبهم؛‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫أن‬ ‫عرف‬ ‫والظلمة‬ ‫املسلمني‬ .454:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�م‬�‫أعدائه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�م‬�‫ونصره‬،‫األرض‬‫يف‬‫�م‬�‫هل‬‫�ن‬�‫مك‬‫�وله‬�‫رس‬‫�نة‬�‫وس‬‫اهلل‬ ‫مثل‬‫من‬‫�تفيد‬�‫تس‬‫فكيف‬،‫�رى‬�‫أخ‬‫أمة‬‫عن‬‫�دث‬�‫تتح‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫آي‬‫�رأ‬�‫تق‬‫�ا‬�‫عندم‬:‫�ؤال‬�‫الس‬ ‫دعوتك؟‬ ‫يف‬ ‫�ات‬�‫اآلي‬ ‫هذه‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬ :‫�ه‬�‫قول‬ ‫يف‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ ‫�رائيل‬�‫إس‬ ‫ني‬�‫ب‬ ‫�اب‬�‫كت‬ ‫�دى‬�ُ‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�وم‬�‫أق‬ ‫�ي‬�‫ه‬ ‫تي‬�‫لل‬ ‫�دي‬�‫يه‬ ‫�ه‬�‫أن‬ :‫�ى‬�‫واملعن‬ ‫احليدة‬ ‫من‬ ‫القرآن‬ ‫أمة‬ ‫س�لامة‬ ‫ضمان‬ ‫إىل‬ ‫إمياء‬ ‫ففيه‬ ‫�رائيل)؛‬�‫إس‬ ‫لبين‬ ‫هدى‬ ‫(وجعلناه‬ .40/15:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�وم‬�‫األق‬ ‫�ق‬�‫الطري‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫ذلك؟‬ ‫على‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫دلت‬ ‫كيف‬ ‫بني‬ ،‫اهللكة‬ ‫من‬ ‫عصمة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭽ‬ ‫�د‬�‫-عن‬‫�ده‬�‫وول‬‫�ه‬�‫نفس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ل‬�‫الرج‬‫�اء‬�‫دع‬‫�و‬�‫ه‬:‫يره‬�‫وغ‬-‫�ا‬�‫عنهم‬‫اهلل‬‫�ي‬�‫-رض‬‫�اس‬�‫عب‬‫�ن‬�‫اب‬‫�ال‬�‫ق‬ .34/13:‫القرط�بي‬ .‫�ه‬�‫ل‬ ‫�تجاب‬�‫يس‬ ‫أن‬ ‫�ب‬�‫حي‬ ‫ال‬ ‫�ا‬�‫مب‬ -‫�ر‬�‫الضج‬ .‫اإلنسان‬ ‫عجلة‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭽ‬ ‫وأنهم‬،‫وأوالدهم‬،‫وأمواهلم‬،‫أنفسهم‬‫على‬‫الدعاء‬‫من‬‫الغضب‬‫عند‬‫الناس‬‫يفعله‬‫ملا‬‫وعتاب‬ ٌ‫م‬‫ذ‬ .483/1:‫جزي‬‫ابن‬.‫التثبت‬‫وقت‬‫يف‬‫باخلري‬‫يدعون‬‫كما‬،‫الوقت‬‫ذلك‬‫يف‬‫بالشر‬‫يدعون‬ .‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫ألنفسهم‬ ‫الشر‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫جيلب‬ ‫قد‬ :‫السؤال‬ ‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬ ‫إقبال‬:‫فيهما‬‫�ة‬�‫واآلي‬،‫وقدرتنا‬‫علمنا‬‫وكمال‬،‫�ا‬�‫ووجودن‬،‫�ا‬�‫وحدانيتن‬‫�ى‬�‫عل‬‫عالمت�ين‬:‫أي‬ ‫�ادة‬�‫بزي‬ ‫�ا‬�‫أحدهم‬ ‫�ان‬�‫ونقص‬ ،‫�م‬�‫يعل‬ ‫ال‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫إىل‬ ‫�اره‬�‫وإدب‬ ،‫�م‬�‫يعل‬ ‫ال‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫منهم‬ ‫كل‬ .37/13:‫القرط�بي‬.‫الليل‬‫�ة‬�‫وظلم‬،‫�ار‬�‫النه‬‫ضوء‬‫�ك‬�‫وكذل‬،‫�ا‬�‫أيض‬‫�ة‬�‫آي‬‫�س‬�‫وبالعك‬،‫�ر‬�‫اآلخ‬ ‫آيتني؟‬ ‫والنهار‬ ‫الليل‬ ‫كون‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬ ‫عليه‬‫�ا‬�‫مب‬‫ليعرتف‬‫�ك؛‬�‫نفس‬‫�ب‬�‫حاس‬:‫�د‬�‫للعب‬‫�ال‬�‫يق‬‫أن‬‫�اف؛‬�‫واإلنص‬‫�دل‬�‫الع‬‫�م‬�‫أعظ‬‫�ن‬�‫م‬‫�ذا‬�‫وه‬ .455:‫�عدي‬�‫الس‬.‫للعقاب‬‫املوجب‬‫�ق‬�‫احل‬‫�ن‬�‫م‬ .‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫عدل‬ ‫كمال‬ ‫عن‬ ‫حتدث‬ :‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬ ‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﭽ‬ ‫�ل‬�‫الرس‬‫�رف‬�‫أش‬‫كذبتم‬‫وقد‬،‫�م‬�‫منه‬‫اهلل‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رم‬�‫أك‬‫�تم‬�‫لس‬‫�ون‬�‫املكذب‬‫�ا‬�‫أيه‬‫�م‬�‫أنك‬:‫�اه‬�‫ومعن‬ .33/3:‫كثري‬‫�ن‬�‫اب‬.‫�رى‬�‫وأح‬‫أوىل‬‫�م‬�‫فعقوبتك‬،‫�ق‬�‫اخلالئ‬‫�رم‬�‫وأك‬ ‫نوح؟‬ ‫قوم‬ ‫بعد‬ ‫كثرية‬ ً‫ا‬‫أمم‬ ‫أهلك‬ ‫قد‬ ‫اهلل‬ ‫بأن‬ ‫اإلخبار‬ ‫من‬ ‫املراد‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫التوجيهات‬ ‫�ك‬�‫مال‬‫أو‬،‫أوالدك‬‫أو‬،‫�ك‬�‫نفس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�و‬�‫تدع‬‫أن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ب‬�‫الغض‬‫�د‬�‫عن‬‫�ذر‬�‫اح‬.1 ‫ﭺ‬‫ﭽ‬ ،ً‫ا‬‫صب��ور‬ً‫ا‬��‫مرتيث‬ ‫وك��ن‬ ،‫األم��ور‬ ‫يف‬ ‫العجل��ة‬ ‫واح��ذر‬ ،‫بالش��ر‬ .‫ﭼ‬ ‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫عمال‬ ‫ليلك‬ ‫وجتعل‬ ‫عليها؛‬ ‫اهلل‬ ‫خلقنا‬ ‫اليت‬ ‫السوية‬ ‫الفطرة‬ ‫ختالف‬ ‫ال‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﭽ‬،‫نوما‬‫ونهارك‬ ‫إذا‬ ‫حولك‬ ‫ومن‬ ‫هلالكك‬ً‫ا‬‫سبب‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫وفجورهم‬ ‫اآلخرين‬ ‫فسق‬ .3 ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ،‫املنكر‬‫عن‬‫�وا‬�‫وتنه‬،‫�روف‬�‫باملع‬‫�روا‬�‫تأم‬‫مل‬ .‫ﭼ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫حتى‬‫تعاليمها‬‫وامتثل‬‫عنه‬‫تتحدث‬‫آيات‬‫عن‬‫احبث‬‫ثم‬،‫أهمك‬‫أمرا‬‫حدد‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭽ‬،‫لك‬‫اهلل‬‫ييسره‬ ‫ﭼﭽ‬‫ﭻ‬‫ﭽﭺ‬ ،‫ير‬�‫واخل‬ ‫بالص�لاح‬ ‫�ك‬�‫وأهل‬ ‫�ك‬�‫لنفس‬ ‫ادع‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﮂ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬ ‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ،‫�يئة‬�‫الس‬ ‫وآثاره‬ ،‫الرتف‬ ‫خطر‬ ‫فيها‬ ّ‫تبي‬ ‫�الة‬�‫رس‬ ‫�ل‬�‫أرس‬ .3 .‫ﭼ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬ ‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬ )283( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ا‬ً‫ري‬ ِ‫ص‬ َ‫ح‬.‫ًا‬‫د‬َ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫م‬ َ‫وج‬ُ‫ر‬ ُ‫خ‬ ‫ال‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ج‬ ِ‫س‬ ُ‫م‬َ‫و‬‫ق‬َ‫أ‬. ُ‫ب‬َ‫و‬‫ص‬َ‫أ‬َ‫و‬ ، ُ‫ل‬َ‫عد‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫و‬ َ‫ح‬َ‫م‬َ‫ف‬.‫ا‬َ‫ن‬‫س‬َ‫م‬ َ‫ط‬ ً‫ة‬َ‫ر‬ ِ‫بص‬ُ‫م‬.ً‫ة‬َ‫ئ‬‫ي‬ ِ‫ض‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ط‬.ٍّ‫ر‬ َ‫َش‬‫و‬ ٍ‫ري‬ َ‫خ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ر‬ِ‫ز‬َ‫ت‬ ‫َال‬‫و‬.ُ‫ل‬ِ‫م‬ َ‫ت‬ ‫ال‬ ٌ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫َاز‬‫و‬.ٌ‫ة‬َ ِ‫آث‬ ٌ‫فس‬َ‫ن‬
  • 3. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ )284( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭽ‬ ،‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫رمح‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�د‬�‫والبع‬ ،‫�ه‬�‫خلق‬ ‫�ن‬�‫وم‬ ‫اهلل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ذم‬�‫وال‬ ‫�ة‬�‫والفضيح‬ ‫�زي‬�‫اخل‬ ‫�ة‬�‫حال‬ ‫يف‬ :‫أي‬ .455:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�ة‬�‫والفضيح‬‫�ذاب‬�‫الع‬‫ب�ين‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ع‬�‫فيجم‬ .‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫ضوء‬ ‫يف‬ ‫هذا‬ ‫وضح‬ ،‫ي‬ ِّ‫س‬ ِ‫ح‬ ‫وعذاب‬ ٌّ‫نفسي‬ ‫عذاب‬ ‫جهنم‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭽ‬ ‫�يء‬�‫ش‬‫كل‬‫إرادة‬‫وأن‬،‫غرور‬‫�عي‬�‫س‬‫غري‬‫�ن‬�‫م‬‫�رة‬�‫اآلخ‬‫ير‬�‫خ‬‫إرادة‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫تنبي‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫ويف‬ .60/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫حصوله‬‫�باب‬�‫أس‬‫يف‬‫�عي‬�‫الس‬‫من‬‫لنجاحها‬‫بد‬‫ال‬ .‫اآلية‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫وضح‬ ،‫له‬ ‫تسعى‬ ‫وال‬ ‫اخلري‬ ‫حتب‬ ‫أن‬ ‫والغفلة‬ ‫الغرور‬ ‫من‬ :‫السؤال‬ ‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬ ‫ﮰﭼ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬ .485/1:‫جزي‬‫ابن‬.‫لضعفهما‬‫حبقوقهما‬‫والقيام‬‫الرب‬‫إىل‬‫أحوج‬‫حينئذ‬‫ألنهما‬‫الكرب‬‫حالة‬‫خص‬‫وإمنا‬ ‫حال؟‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫واجب‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ‫الرب‬ ‫من‬ ‫مبزيد‬ َ‫ـر‬َ‫ب‬ِ‫ك‬‫ال‬ ‫حالة‬ ‫اهلل‬ ‫خص‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬ ‫ﮰﭼ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬ ‫�ة‬�‫كلم‬ ‫�ل‬�‫أق‬ ‫�ا‬�‫به‬ ‫�راد‬�‫امل‬ ‫�ا‬�‫وإمن‬ ،‫�وه‬�‫وحن‬ ‫�ر‬�‫الضج‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�ال‬�‫يق‬ ‫�روه؛‬�‫مك‬ ‫�ول‬�‫ق‬ ‫�ا‬�‫معناه‬ :)‫ف‬ُ‫أ‬( ‫وأحرى‬‫فأوىل‬،‫�ن‬�‫للوالدي‬‫ذلك‬‫يقال‬‫أن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫فنهى‬،‫�ان‬�‫اإلنس‬‫�ن‬�‫م‬‫�در‬�‫تص‬‫�ة‬�‫مكروه‬ .485/1:‫�زي‬�‫ج‬‫ابن‬.‫�ك‬�‫ذل‬‫�وق‬�‫ف‬‫�ا‬�‫م‬‫�ا‬�‫هلم‬‫�ال‬�‫يق‬‫أال‬ .‫وضحه‬ ،‫للولد‬ ‫شديدا‬ ‫ف)حتذيرا‬ُ‫أ‬( ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫النهي‬ ‫ن‬ّ‫تضم‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﭽ‬ ‫يف‬‫�ان‬�‫اإلنس‬‫تربية‬‫توىل‬‫من‬‫وكذلك‬،ُّ‫ق‬َ‫احل‬‫ازداد‬‫الرتبية‬‫ازدادت‬‫كلما‬‫أنه‬‫هذا‬‫من‬ َ‫م‬ِ‫ه‬ُ‫ف‬‫و‬ .456:‫السعدي‬.‫الرتبية‬‫حق‬‫رباه‬‫من‬‫على‬‫له‬‫فإن‬‫األبوين؛‬‫غري‬‫صاحلة‬‫تربية‬‫ودنياه‬‫دينه‬ ‫املعلم؟‬ ‫هذا‬ ‫يستحقه‬ ‫الذي‬ ُّ‫احلق‬ ‫فما‬ ،ٍ‫ثان‬ ٌ‫أب‬ ‫املعلم‬ ‫أن‬ ‫نسمع‬ ‫ما‬ً‫ا‬‫كثري‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﭽ‬ ‫�ده‬�‫فيزي‬‫�ة؛‬�‫الرتبي‬‫يف‬‫�ا‬�‫وتعبهم‬،‫�ن‬�‫األبوي‬‫�فقة‬�‫ش‬‫�د‬�‫العب‬‫�ر‬�‫ليتذك‬‫�ر‬�‫بالذك‬‫�ة‬�‫الرتبي‬‫�ص‬�‫خ‬ .60/13:‫القرطيب‬.‫�ا‬�‫عليهم‬‫وحنانا‬،‫�ا‬�‫هلم‬ً‫ا‬‫�فاق‬�‫إش‬‫�ك‬�‫ذل‬ ‫الصغر؟‬ ‫يف‬ ‫للولد‬ ‫الوالدين‬ ‫تربية‬ ‫ذكر‬ ‫سر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﰂﭼ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﭽ‬ ‫فهو‬ ‫للنفاد؛‬ ‫بذلك‬ ‫وعرضه‬ ،‫احلاجات‬ ‫قدر‬ ‫على‬ ‫زائدة‬ ‫�هوات‬�‫الش‬ ‫يف‬ ‫ماله‬ ‫أنفق‬ ‫من‬ .65/13:‫القرطيب‬.‫مبذر‬ ‫ملاله؟‬ً‫ا‬‫مبذر‬ ‫العبد‬ ‫يكون‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬ ‫التوجيهات‬ ‫�ل‬�‫والعم‬ ‫�ان‬�‫اإلمي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�د‬�‫ب‬ ‫ال‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ،‫�ي‬�‫يكف‬ ‫ال‬ ‫�رة‬�‫اآلخ‬ ‫يف‬ ‫�ة‬�‫الرغب‬ ‫�رد‬�‫جم‬ .1 ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭽ‬ ،‫�ة‬�‫الرغب‬ ‫�ك‬�‫تل‬ ‫�ع‬�‫م‬ .‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬ ‫بني‬‫دائر‬‫وعطاؤه‬،‫�ب‬�‫حي‬‫ال‬‫ومن‬‫حيب‬‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫الدني‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ي‬�‫يعط‬.2 ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭽ‬ ،‫�تدراج‬�‫واالس‬ ‫واالبت�لاء‬ ‫�م‬�‫التكري‬ .‫ﭽﭼ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬‫ﭽ‬ ،‫امل��ال‬ ‫عل��ى‬ ‫حماس��ب‬ ‫أن��ك‬ ‫تن��س‬ ‫ال‬ .3 ‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﮗ‬‫ﭽ‬ ،‫يعجبهم��ا‬ ‫ق��وال‬ ‫هلم��ا‬ ‫وق��ل‬ ‫لوالدي��ك‬ ‫هدي��ة‬ ‫الي��وم‬ ‫ق��دم‬ .1 ‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬ ‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬ ‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬ ‫ﮤ‬ .‫ﭼ‬‫ﮰ‬ ‫�د‬�‫ح‬‫أ‬ ‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬ ‫�دق‬�‫ص‬‫ت‬ ‫أو‬ ،‫�ة‬�‫ي‬‫هاتف‬ ‫�ة‬�‫مل‬‫مكا‬ ‫أو‬ ،‫�ارة‬�‫ي‬‫بز‬ ‫�وم‬�‫ي‬‫ال‬ ‫�ك‬�‫ت‬‫قراب‬ ‫�ل‬�‫ص‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﭽ‬،‫�ين‬‫ج‬‫احملتا‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﭽ‬ ،‫�راف‬�‫واإلس‬‫التبذير‬‫�ر‬�‫خط‬‫�ا‬�‫فيه‬ ّ‫تب�ين‬‫�الة‬�‫رس‬‫�ب‬�‫اكت‬.3 .‫ﭼ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫ة‬َ‫ل‬ ِ‫اج‬َ‫ع‬‫ال‬.‫ا‬َ‫ي‬‫ُّن‬‫الد‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫دح‬َ‫م‬.ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬ َ‫مح‬َ‫ر‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ًا‬‫د‬‫و‬ُ‫ر‬‫ط‬َ‫م‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫ظ‬ َ‫م‬.‫ا‬ً‫وع‬ُ‫ن‬ َ‫م‬ ً‫ال‬‫و‬ُ‫ذ‬ َ‫م‬.ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ان‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ‫َال‬‫و‬ ،ٍ‫ور‬ ُ‫نص‬َ‫م‬ َ‫ري‬َ‫غ‬ َ‫ني‬ِ‫َّاب‬‫و‬َ‫أل‬ِ‫ل‬. ٍ‫َقت‬‫و‬ ِّ‫ل‬ ُ‫ك‬ ِ‫ف‬ ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ني‬ِ‫ع‬ ِ‫اج‬َّ‫لر‬ِ‫ل‬
  • 4. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ‫الفواح��ش‬ ‫يف‬ ‫الوق��وع‬ ‫إىل‬ ‫ب��ك‬ ‫ت��ؤدي‬ ‫ال�تي‬ ‫اخلط��وات‬ ‫ع��ن‬ ‫ابتع��د‬ .1 ‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ،‫�ه‬�‫في‬ ‫�ع‬�‫يق‬ ‫أن‬ ‫�ك‬�‫يوش‬ ‫�ى‬�‫احلم‬ ‫�ول‬�‫ح‬ ‫�ام‬�‫ح‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ي؛‬�‫واملعاص‬ .‫ﭼ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ،‫اهلل‬ ‫مع‬ ‫عقدتها‬ ‫اليت‬ ‫والعقود‬ ‫العهود‬ ‫عن‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫مسؤول‬ ‫أنت‬ .2 ‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﭽ‬ ،‫�ا‬�‫به‬ ‫�اء‬�‫الوف‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�رص‬�‫فاح‬ ‫�ه؛‬�‫خلق‬ ‫�ع‬�‫م‬ ‫أو‬ .‫ﭼ‬ ‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬ ‫قيمتها‬‫يعرف‬‫وال‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫أمام‬‫�ا‬�‫عنه‬‫�ؤول‬�‫مس‬‫�ت‬�‫أن‬‫�وارح‬�‫اجل‬‫�ذه‬�‫ه‬.3 ‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﭽ‬ ،‫الطاعة‬ ‫يف‬ ‫فاستعملها‬ ،‫فقدها‬ ‫من‬ ‫إال‬ .‫ﯿﭼ‬‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬،‫�ه‬�‫عن‬ ‫�د‬�‫وابتع‬ ‫�ة‬�‫املعصي‬ ‫�رك‬�‫يذك‬ ‫�ببا‬�‫س‬ ‫�دد‬�‫ح‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫�ات‬�‫املؤسس‬ ‫�دى‬�‫إح‬ ‫�ق‬�‫طري‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ة‬�‫كفالت‬ ‫يف‬ ‫م‬ِ‫�ه‬�‫أس‬ ‫أو‬ ،‫�ا‬�‫يتيم‬ ‫�ل‬�‫اكف‬ .2 .‫ﯘﭼ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬ ،‫اخلريية‬ ‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ،‫تعرفه‬‫ال‬‫فيما‬‫الكلمة‬‫هذه‬‫�انك‬�‫س‬‫ل‬‫وعود‬،‫أدري‬‫ال‬،‫أعلم‬‫ال‬:‫قل‬.3 .‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽ‬ ‫حبست‬‫البخيل‬‫كأن‬‫البخل؛‬‫غاية‬‫معنى‬‫يف‬‫استعارة‬:)‫عنقك‬‫إىل‬‫مغلولة‬‫يدك‬‫جتعل‬‫(وال‬ ‫غاية‬‫معنى‬‫يف‬‫�تعارة‬�‫اس‬:)‫�ط‬�‫البس‬‫كل‬‫�طها‬�‫تبس‬‫(وال‬.‫�ه‬�‫عنق‬‫إىل‬‫�دت‬�‫وش‬،‫�اء‬�‫اإلعط‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ده‬�‫ي‬ ‫مل‬‫�وا‬�‫أنفق‬‫إذا‬‫�ن‬�‫(والذي‬:‫�ه‬�‫كقول‬‫�ا؛‬�‫بينهم‬‫�ط‬�‫بالتوس‬‫�ر‬�‫وأم‬‫الطرف�ين‬‫�ن‬�‫ع‬‫اهلل‬‫�ى‬�‫فنه‬.‫�ود‬�‫اجل‬ .486/1:‫�زي‬�‫ج‬‫ابن‬.]67:‫�ان‬�‫[الفرق‬)ً‫ا‬‫قوام‬‫�ك‬�‫ذل‬‫ب�ين‬‫وكان‬‫يق�تروا‬‫ومل‬‫�رفوا‬�‫يس‬ .‫مبثال‬ ‫لذلك‬ ‫مثل‬ ،ً‫ا‬‫وسط‬ ‫الشريعة‬ ‫هذه‬ ‫اهلل‬ ‫جعل‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬ ‫ﭵ‬ ‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭽ‬ ‫ال‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�اد‬�‫العب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ر؛‬�‫الفق‬ ‫�تحق‬�‫يس‬ ‫�ن‬�‫وم‬ ،‫�ى‬�‫الغن‬ ‫�تحق‬�‫يس‬ ‫�ن‬�‫مب‬ ‫ير‬�‫بص‬ ‫ير‬�‫خب‬ :‫أي‬ ،‫الغنى‬‫إال‬‫يصلحه‬‫ال‬‫�ن‬�‫مل‬‫العباد‬‫من‬‫وإن‬،‫دينه‬‫�ه‬�‫علي‬‫�د‬�‫لفس‬‫ني‬�‫غ‬‫�و‬�‫ول‬،‫�ر‬�‫الفق‬‫إال‬‫�ه‬�‫يصلح‬ ‫والفقر‬،ً‫ا‬‫�تدراج‬�‫اس‬‫الناس‬‫بعض‬‫�ق‬�‫ح‬‫يف‬‫الغنى‬‫يكون‬‫�د‬�‫وق‬،‫�ه‬�‫دين‬‫�ه‬�‫علي‬‫�د‬�‫لفس‬‫�ر‬�‫افتق‬‫�و‬�‫ول‬ .37/3:‫ير‬�‫كث‬‫ابن‬.‫�ذا‬�‫وه‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�اهلل‬�‫ب‬ً‫ا‬‫�اذ‬�‫عي‬.ً‫�ة‬�‫عقوب‬ ‫والبصري؟‬ ‫اخلبري‬ ‫بوصفي‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫ختم‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭽ‬ .37/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫بولده‬‫الوالد‬‫من‬‫بعباده‬‫أرحم‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫أن‬‫على‬‫دالة‬‫الكرمية‬‫اآلية‬‫هذه‬ ‫وملاذا؟‬ ‫والداك؟‬ ‫أم‬ ،‫ُّك‬‫رب‬ ‫؟‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬ ‫أرحم‬ ‫من‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ‫مجيع‬‫عن‬‫النهي‬‫�مل‬�‫يش‬‫ذلك‬‫ألن‬‫فعله؛‬‫�رد‬�‫جم‬‫عن‬‫�ي‬�‫النه‬‫�ن‬�‫م‬‫�غ‬�‫أبل‬‫�ه‬�‫قربان‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ي‬�‫والنه‬ ‫األمر‬‫هذا‬ً‫ا‬‫خصوص‬،‫�ه‬�‫في‬‫يقع‬‫أن‬‫�ك‬�‫يوش‬‫احلمى‬‫حول‬‫�ام‬�‫ح‬‫�ن‬�‫م‬‫�إن‬�‫ف‬‫�ه؛‬�‫ودواعي‬‫�ه‬�‫مقدمات‬ .457:‫�عدي‬�‫الس‬.‫إليه‬‫أقوىداع‬‫النفوس‬‫من‬‫ير‬�‫كث‬‫يف‬‫�ذي‬�‫ال‬ ‫النهي؟‬ ‫يف‬ ‫وأشد‬ ‫أبلغ‬ ‫وأيهما‬ ‫الزنا»؟‬ ‫تفعلوا‬ ‫«ال‬ ‫و‬ )‫الزنى‬ ‫تقربوا‬ ‫(وال‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ،‫�ل‬�‫والعق‬ ،‫�رع‬�‫الش‬ ‫يف‬ ‫�تفحش‬�‫يس‬ ً‫ا‬��‫إمث‬ :‫أي‬ ‫�ة‬�‫فاحش‬ ‫كان‬ ‫�ه‬�‫بأن‬ ‫�ه‬�‫ح‬َّ‫وقب‬ ‫�ا‬�‫الزن‬ ‫اهلل‬ ‫�ف‬�‫ووص‬ ،‫زوجها‬ ‫أو‬ ،‫أهلها‬ ‫وحق‬ ،‫املرأة‬ ‫وحق‬ ،‫اهلل‬ ‫حق‬ ‫يف‬ ‫احلرمة‬ ‫على‬ ‫التجرؤ‬ ‫لتضمنه‬ ‫والفطر؛‬ .457:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�د‬�‫املفاس‬‫من‬‫ذلك‬‫وغري‬،‫�اب‬�‫األنس‬‫واختالط‬،‫الفراش‬‫�اد‬�‫وإفس‬ ‫فاحشة؟‬ ‫بكونه‬ ‫الوصف‬ ‫يستحق‬ ‫الزنا‬ ‫جعلت‬ ‫اليت‬ ‫األسباب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ‫مراتب‬‫بني‬‫التفرقة‬‫األمة‬‫�م‬�‫يعل‬‫جليل؛‬‫عقلي‬‫إصالح‬ً‫ا‬��‫أيض‬‫�و‬�‫وه‬،‫�م‬�‫عظي‬‫�ي‬�‫لق‬ ُ‫خ‬‫أدب‬‫�ذا‬�‫وه‬ .101/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫واملوهوم‬،‫واملظنون‬،‫املعلوم‬‫عندها‬‫خيتلط‬‫ال‬‫حبيث‬‫العقلية؛‬‫اخلواطر‬ .‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫عقلي‬ ‫واصطالح‬ ،‫خلقي‬ ‫أدب‬ ‫إىل‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫أرشدت‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﰎ‬ ‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﭽ‬ ،‫فوقك‬ ‫ومن‬ ،‫حتتك‬ ‫من‬ ‫بك‬ ‫حماط‬ ،‫ذليل‬ ‫عبد‬ ‫أنت‬ ‫بل‬ ،‫املبلغ‬ ‫هذا‬ ‫تبلغ‬ ‫ال‬ ‫مقدرتك‬ :‫أي‬ .83/13:‫القرطيب‬.‫التكرب‬‫بك‬‫يليق‬‫فال‬،‫ضعيف‬‫حمصور‬‫واحملاط‬ ‫التكرب؟‬ ‫الضعيف‬ ‫بالعبد‬ ‫يليق‬ ‫ال‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ 1 2 3 4 5 6 7 )285( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ا‬ً‫وم‬ُ‫ل‬َ‫م‬. َ‫ك‬َ‫ن‬‫و‬ُّ‫م‬ُ‫ذ‬َ‫ي‬َ‫و‬ ، ُ‫اس‬َّ‫الن‬ َ‫ك‬ُ‫وم‬ُ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫س‬ َ‫م‬. َ‫ك‬ِ‫ير‬ِ‫بذ‬َ‫ت‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ،‫ا‬ً‫م‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ن‬ ِ‫د‬َ‫ي‬‫ال‬ َ‫غ‬ِ‫ار‬َ‫ف‬ ُ‫ر‬ِ‫د‬‫َق‬‫ي‬َ‫و‬. ُ‫ق‬ِّ‫ي‬ َ‫ُض‬‫ي‬ ٍ‫مالق‬ِ‫إ‬.ٍ‫قر‬َ‫ف‬ ُ‫قف‬َ‫ت‬ ‫َال‬‫و‬.‫ع‬َ‫ب‬‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ً‫ح‬َ‫ر‬َ‫م‬.‫ا‬ًِّ‫ب‬َ‫ك‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ،ً‫ال‬‫تا‬ ُ‫م‬
  • 5. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ،‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬ ‫اهلل‬ ‫ذات‬ ‫يف‬ ‫�ن‬�‫ع‬‫ط‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫ف‬ ‫كان‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�نعه‬�‫ش‬‫وأ‬ ‫�ول‬�‫ق‬‫ال‬ ‫�م‬�‫ظ‬‫أع‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭽﭥ‬ ‫�ارع‬�‫فس‬،‫�ي‬�‫املعاص‬‫�بب‬�‫بس‬ ً‫�ة‬�‫عقوب‬‫�ون‬�‫يك‬‫�د‬�‫ق‬‫�ه‬�‫وفهم‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ه‬�‫ق‬ِ‫ف‬‫�دم‬�‫ع‬.2 .‫ﭼ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬،‫االستغفار‬‫وكثرة‬‫التوبة‬‫إىل‬ ‫�و‬�‫ه‬ -‫�رآن‬�‫الق‬ ‫�راءة‬�‫وق‬ ‫�د‬�‫التوحي‬ ‫�ة‬�‫كلم‬ ‫�ة‬�‫-وخاص‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ر‬�‫ذك‬ .3 ‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬ ،‫�ياطني‬�‫الش‬ ‫من‬ ‫العبد‬ ‫حلفظ‬ ‫�بب‬�‫س‬ .‫ﭼ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭽ‬ ،‫اآلخ��رة‬ ‫تذك��رك‬ ‫الق��رآن‬ ‫م��ن‬ ‫س��ورة‬ ‫اق��رأ‬ .1 .‫ﭼ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬ ،‫�ه‬�‫حبلم‬ ‫�ك‬�‫يعامل‬ ‫أن‬ )‫�ور‬�‫و(الغف‬ ،)‫�م‬�‫(احللي‬ :‫�ه‬�‫بامسي‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬ ،‫�يئاتك‬�‫س‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�اوز‬�‫ويتج‬ ‫�ك‬�‫ل‬ ‫�ر‬�‫يغف‬ ‫وأن‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ،‫�ة‬�‫الغفل‬ ‫�ر‬�‫ش‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�تعذ‬�‫اس‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬‫ﯞ‬ 2 3 4 5 6 7 1‫ﭼ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬ ‫تأمله‬‫لو‬‫ألنه‬‫�ة؛‬�‫روي‬‫غري‬‫عن‬‫صدر‬ً‫ا‬‫كالم‬‫�ون‬�‫يك‬‫أن‬‫�دو‬�‫يع‬‫ال‬‫�ه‬�‫ألن‬‫�ول؛‬�‫ق‬‫�رد‬�‫جم‬‫�ه‬�‫عل‬ َ‫وج‬ .108/15:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫ابن‬ .ً‫ال‬‫عق‬ ‫املقبول‬ ‫قضايا‬ ‫حتت‬ ‫داخل‬ ‫غري‬ ‫لوجده‬ ‫تأمل؛‬ ‫أدنى‬ ‫قائله‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫عنه‬ ‫عربت‬ ‫ملاذا‬ ‫اهلل‬ ‫بنات‬ ‫بأنهم‬ ‫للمالئكة‬ ‫املشركني‬ ‫وصف‬ :‫السؤال‬ ‫قول؟‬ ‫جمرد‬ ‫بأنه‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫املنفي‬‫أن‬‫إىل‬‫�ارة‬�‫لإلش‬»‫�ون‬�‫تعلم‬‫«ال‬:‫�ول‬�‫يق‬‫أن‬‫دون‬ )‫�ون‬�‫تفقه‬‫(ال‬:‫�ل‬�‫فع‬‫�ار‬�‫إيث‬‫�ل‬�‫ولع‬ .115/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫دقيق‬‫�م‬�‫عل‬ ‫تعلمون»؟‬ ‫«ال‬ :‫يقل‬ ‫ومل‬ ،)‫تفقهون‬ ‫(ال‬ :‫قال‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﭽ‬ ‫حجب‬ ‫يف‬ ‫الغاية‬ً‫ا‬‫بالغ‬ً‫ا‬‫حجاب‬:‫أي‬‫�ه؛‬�‫جنس‬ ‫حقيقة‬ ‫يف‬ ‫مبالغة‬ ‫�تور‬�‫باملس‬‫احلجاب‬ ‫ووصف‬ ‫جنس‬‫ير‬�‫غ‬‫�ن‬�‫م‬‫�اب‬�‫حج‬‫�ه‬�‫أن‬‫�د‬�‫أري‬‫أو‬...‫�ر‬�‫آخ‬‫�اتر‬�‫بس‬‫�تور‬�‫مس‬‫�ه‬�‫كأن‬‫�ى‬�‫حت‬،‫�و‬�‫ه‬‫�ه‬�‫حيجب‬‫�ا‬�‫م‬ .117/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫األعني‬‫تراه‬‫ال‬‫�اب‬�‫حج‬‫�و‬�‫فه‬‫�ة؛‬�‫املعروف‬‫�ب‬�‫احلج‬ ‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫باملستور‬ ‫احلجاب‬ ‫وصف‬ ‫تأكيد‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�وم‬�‫تق‬ ً‫ا‬��‫مساع‬ ‫�معونه‬�‫يس‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ،‫�رآن‬�‫الق‬ ‫�ا‬�‫معه‬ ‫�ون‬�‫يفقه‬ ‫ال‬ ‫�ية‬�‫وأغش‬ ‫�ة‬�‫أغطي‬ :‫أي‬ .459:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ة‬�‫احلج‬ ‫�م‬�‫عليه‬ ‫القلب؟‬ ‫على‬ ‫الغطاء‬ ‫أو‬ ‫الغشاء‬ ‫وجود‬ ‫عالمة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ً‫لا‬�‫ثق‬ ‫�وم‬�‫اخلص‬ ‫�ركني‬�‫املش‬ ‫�ك‬�‫أولئ‬ ‫آذان‬ ‫يف‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫�ل‬�‫وجع‬ :‫أي‬ )‫�را‬�‫وق‬ ‫�م‬�‫آذانه‬ ‫(ويف‬ :‫�ه‬�‫قول‬ .‫�اتر‬�‫الس‬‫�اب‬�‫احلج‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫كل‬‫�ذا‬�‫وه‬‫�م؛‬�‫عليه‬‫�ى‬�‫يتل‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�معون‬�‫يس‬‫ف�لا‬‫�م؛‬�‫آذانه‬‫يف‬ ‫بالقرآن‬‫اهلداية‬‫من‬‫بها‬‫حرمهم‬‫هلم‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫عقوب‬‫اآلذان‬‫يف‬‫�ر‬�‫والوق‬،‫�ة‬�‫واألكن‬ ‫جاء‬‫وما‬‫للرسول‬‫ببغضهم‬‫الظاملني‬‫هم‬‫كانوا‬‫ولكن‬‫اهلل‬‫ظلمهم‬‫وما‬،‫هلم‬‫الشر‬‫لسابقة‬ .199/3:‫اجلزائري‬.‫�ق‬�‫احل‬‫والدين‬،‫التوحيد‬‫�ن‬�‫م‬‫به‬‫جاء‬‫وملا‬‫�ه‬�‫ل‬‫�م‬�‫وحربه‬،‫�ه‬�‫ب‬ ‫وسلم؟‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫به‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫أبغض‬ ‫ملن‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫املذكورة‬ ‫العقوبة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬ ‫إال‬‫إله‬‫«ال‬:‫قول‬‫من‬‫القلب‬‫من‬‫للشيطان‬‫أطرد‬‫شيء‬‫ليس‬:‫عبداهلل‬‫بن‬‫أوس‬‫اجلوزاء‬‫أبو‬‫قال‬ .95/13:‫القرطيب‬.)‫نفورا‬‫أدبارهم‬‫على‬‫ولوا‬‫وحده‬‫القرآن‬‫يف‬‫ربك‬‫ذكرت‬‫(وإذا‬:‫تال‬‫ثم‬،»‫اهلل‬ ‫قلبك؟‬ ‫عن‬ ‫الشيطان‬ ‫تطرد‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬ ‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﭽ‬ ‫�يئة؛‬�‫س‬ ‫�م‬�‫مقاصده‬ ‫أن‬ ‫�م‬�‫نعل‬ ‫�ا‬�‫ألنن‬ ‫�رآن‬�‫الق‬ ‫�اع‬�‫مس‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�اع‬�‫االنتف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫منعناه‬ ‫�ا‬�‫إمن‬ :‫أي‬ ‫�اد‬�‫االسرتش‬‫�ل‬�‫ألج‬‫�تماعهم‬�‫اس‬‫�س‬�‫ولي‬،‫�ه‬�‫ب‬‫�وا‬�‫ليقدح‬‫�يء‬�‫ش‬‫�ل‬�‫أق‬‫�ى‬�‫عل‬‫�روا‬�‫يعث‬‫أن‬‫�دون‬�‫يري‬ ‫يفده‬‫مل‬‫احلالة‬‫�ذه‬�‫به‬‫كان‬‫ومن‬،‫اتباعه‬‫�دم‬�‫ع‬‫على‬‫�دون‬�‫معتم‬‫�م‬�‫ه‬‫�ا‬�‫وإمن‬،‫�ق‬�‫احل‬‫�ول‬�‫وقب‬ .459:‫�عدي‬�‫الس‬.ً‫ا‬‫�يئ‬�‫ش‬‫�تماع‬�‫االس‬ ‫آياته؟‬ ‫مساع‬ ‫عند‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫لإلفادة‬ ‫املثلى‬ ‫الطريقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ )286( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ا‬ً‫وم‬ُ‫ل‬َ‫م‬. َ‫ك‬ ُ‫فس‬َ‫ن‬َ‫و‬ ُ‫اس‬َّ‫الن‬ َ‫ك‬ُ‫وم‬ُ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫دح‬َ‫م‬.ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬ َ‫مح‬َ‫ر‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ًا‬‫د‬َ‫ع‬‫ب‬ُ‫م‬ ‫ًا‬‫د‬‫و‬ُ‫ر‬‫ط‬َ‫م‬ ‫م‬ ُ‫اك‬َ‫صف‬َ‫أ‬َ‫ف‬َ‫أ‬!‫م؟‬ُ‫ك‬ َّ‫ص‬ َ‫خ‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ف‬َّ‫ر‬ َ‫ص‬.‫ا‬َ‫اه‬َ‫ن‬‫ح‬ َّ‫َض‬‫و‬َ‫و‬ ، َ‫يب‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫األ‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ع‬َّ‫و‬َ‫ن‬ ً‫ة‬َّ‫ن‬ ِ‫ك‬َ‫أ‬.ً‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫غط‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫َق‬‫و‬.ِ‫مع‬ َّ‫الس‬ ِ‫ف‬ ً‫ال‬َ‫ق‬ِ‫ث‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫م‬َ‫م‬ َ‫ص‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ا‬َ‫ف‬ُ‫ر‬َ‫و‬.ً‫ة‬َ‫ت‬َّ‫ت‬َ‫ف‬ُ‫م‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫ز‬‫ج‬َ‫أ‬
  • 6. ‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭽ‬ ،‫وإثباته‬،‫�ه‬�‫ب‬‫واإلقرار‬،‫تقريره‬‫�ى‬�‫عل‬‫واملدار‬‫�دة‬�‫الفائ‬‫�ا‬�‫وإمن‬،‫�دة‬�‫فائ‬‫�ه‬�‫وقت‬‫تعي�ين‬‫يف‬‫�س‬�‫فلي‬ .460:‫�عدي‬�‫الس‬.‫قريب‬‫فإنه‬ ٍ‫آت‬‫هو‬‫�ا‬�‫م‬‫�كل‬�‫ف‬‫وإال‬ ‫فلماذا؟‬ ،‫حمله‬ ‫غري‬ ‫يف‬ ‫سؤال‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫وقت‬ ‫عن‬ ‫املشركني‬ ‫سؤال‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭽ‬ ‫�دة‬�‫م‬ ‫يف‬ ً‫لا‬�‫قلي‬ ‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�د‬�‫ع‬ ‫الق�بر‬ ‫ويف‬ ‫�ا‬�‫الدني‬ ‫يف‬ ‫�نني‬�‫الس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ً‫ا‬��‫ألوف‬ ‫�ث‬�‫مك‬ ‫�و‬�‫ل‬ ‫�ان‬�‫اإلنس‬ ‫ألن‬ .687/2:‫البغوي‬ .‫القيامة‬ ‫جنب‬ ‫يف‬ ‫الدنيا‬ ‫مدة‬ ‫�تحقرون‬�‫يس‬ :‫قتادة‬ ‫قال‬ ‫واخللود؛‬ ‫القيامة‬ ‫؟‬ً‫ال‬‫قلي‬ ‫كان‬ ‫الدنيا‬ ‫يف‬ ‫مكوثه‬ ‫أن‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫العبد‬ ‫يظن‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬ ‫�ع‬�‫اجلم‬ ‫�ن‬�‫ميك‬ ‫مل‬ ‫إن‬ ‫�نهما‬�‫أحس‬ ‫�ار‬�‫بإيث‬ ‫�ر‬�‫يؤم‬ ‫�ه‬�‫فإن‬ ‫�نني‬�‫حس‬ ‫�ن‬�‫أمري‬ ‫ب�ين‬ ‫�ر‬�‫األم‬ ‫دار‬ ‫إذا‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬‫�انه‬�‫لس‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬‫ن‬َ‫م‬‫�إن‬�‫ف‬‫صاحل؛‬‫�ل‬�‫وعم‬،‫�ل‬�‫مجي‬‫�ق‬�‫خل‬‫�كل‬�‫ل‬ ٍ‫داع‬‫�ن‬�‫احلس‬‫�ول‬�‫والق‬.‫�ا‬�‫بينهم‬ .460:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ره‬�‫أم‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫به؟‬ ‫مرنا‬ُ‫أ‬ ‫وأيهما‬ ،‫واألحسن‬ ‫احلسن‬ ‫القول‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬ ‫يف‬‫�وه‬�‫يطيع‬‫ال‬‫أن‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�دواء‬�‫ف‬،‫�م‬�‫ودنياه‬‫�م‬�‫دينه‬‫�م‬�‫عليه‬‫�د‬�‫يفس‬‫�ا‬�‫مب‬‫�اد‬�‫العب‬‫ب�ين‬‫�عى‬�‫يس‬:‫أي‬ ‫�يطان‬�‫الش‬ ‫�ع‬�‫لينقم‬ ‫�م؛‬�‫بينه‬ ‫�ا‬�‫فيم‬ ‫�وا‬�‫يلين‬ ‫وأن‬ ،‫�ا‬�‫إليه‬ ‫�م‬�‫يدعوه‬ ‫تي‬�‫ال‬ ‫�نة‬�‫احلس‬ ‫ير‬�‫غ‬ ‫�وال‬�‫األق‬ .460:‫�عدي‬�‫الس‬.‫حياربوه‬‫أن‬‫�م‬�‫هل‬‫ينبغي‬‫الذي‬‫�ي‬�‫احلقيق‬‫�م‬�‫عدوه‬‫�ه‬�‫فإن‬‫�م؛‬�‫بينه‬‫�زغ‬�‫ين‬‫�ذي‬�‫ال‬ ‫ذلك؟‬ ‫تعاجل‬ ‫فكيف‬ ،‫الناس‬ ‫وبني‬ ‫بينك‬ ‫احملادثة‬ ‫يف‬ ‫يدخل‬ ‫الشيطان‬ :‫السؤال‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬ ‫املعاملة‬ ‫�ن‬�‫حبس‬ً‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضهم‬ ‫معاملة‬ ‫يف‬ ‫األمة‬ ‫تأديب‬ ‫التأديب‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫األهم‬ ‫واملقصد‬ ً‫ا‬‫اجتناب‬‫�ركني‬�‫املش‬‫جمادلة‬‫يف‬‫تأديبهم‬‫املقاصد...ثم‬‫عن‬‫�م‬�‫ين‬‫�ول‬�‫الق‬‫ألن‬‫�ول؛‬�‫الق‬ ِ‫�ة‬�‫وإالن‬ ‫�زغ‬�‫ن‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫فذل‬ ،‫�م‬�‫وتصلبه‬ ‫�ركني‬�‫املش‬ ‫�رة‬�‫مكاب‬ ‫�اد‬�‫ازدي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ة‬�‫والغلظ‬ ‫�ادة‬�‫املش‬ ‫يره‬�‫تث‬ ‫�ا‬�‫مل‬ .132/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�م‬�‫عدوه‬ ‫وبني‬‫�م‬�‫بينه‬‫�يطان‬�‫الش‬ ‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫األهم‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬ .46/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫الطاعات‬‫من‬‫يكثر‬‫وبالرجاء‬،‫املناهي‬‫عن‬‫ينكف‬‫فباخلوف‬‫والرجاء؛‬‫باخلوف‬‫إال‬‫العبادة‬‫تتم‬‫ال‬ ‫املؤمن؟‬ ‫حياة‬ ‫يف‬ ‫واخلوف‬ ‫الرجاء‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬ .107/13:‫القرطيب‬.‫هالكهم‬‫يف‬‫اهلل‬‫أذن‬‫قرية‬‫يف‬‫والربا‬‫الزنى‬‫ظهر‬‫إذا‬:‫عنه‬‫اهلل‬‫رضي‬‫مسعود‬‫ابن‬‫قال‬ ‫القرى؟‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫يهلك‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ .‫ﭼ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬،‫احلسن‬‫الكالم‬ ‫التزام‬‫لسانك‬‫عود‬.1 ‫القلبية‬‫�ال‬�‫األعم‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�ه؛‬�‫من‬‫�وف‬�‫واخل‬،‫�اؤه‬�‫ورج‬،‫�بحانه‬�‫س‬‫اهلل‬‫�ة‬�‫حمب‬.2 ،‫عنده‬ ‫املقربني‬ ‫بها‬ ‫اهلل‬ ‫وصف‬ ‫ذلك‬ ‫ألجل‬ ‫خري؛‬ ‫لكل‬ ‫أصل‬ ‫هي‬ ‫الثالثة‬ ‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﭽ‬ .‫ﯱﭼ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬ ‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬ ‫ﯹﯺ‬‫ﭽ‬ ،‫اهل�لاك‬ ‫ق��رب‬ ‫اخلب��ث‬ ‫كث��ر‬ ‫إذا‬ .3 ‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ .‫ﭼ‬ ‫ﰋ‬ ‫ﰊ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫�ة‬�‫واحملب‬‫�ة‬�‫األلف‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫في‬‫�د‬�‫لتزي‬‫�نا؛‬�‫حس‬ ً‫ال‬‫�و‬�‫ق‬‫�ك‬�‫لزميل‬‫أو‬‫�ك‬�‫ألخي‬‫�ل‬�‫ق‬.1 .‫ﮅﭼ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭽ‬ ،‫بينكم��ا‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ،‫الش��يطان‬ ‫نزغ��ات‬ ‫م��ن‬ ‫ب��اهلل‬ ‫اس��تعذ‬ .2 .‫ﭼ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ،×‫الـرسـول‬‫ألمـر‬‫تـطبيقـا‬‫وصيتـك‬‫كتــابة‬‫عـلى‬‫اليـوم‬‫احـرص‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭽ‬ 1 2 3 4 5 6 7 )287( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫ون‬ ُ‫ض‬ِ‫غ‬‫ن‬ُ‫ي‬ َ‫س‬َ‫ف‬.َ‫ني‬ِ‫ئ‬ِ‫هز‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫م‬ َ‫ون‬ ُ‫ك‬ِّ‫ر‬َ ُ‫ي‬ ُ‫غ‬َ‫ز‬‫َن‬‫ي‬.ُ‫د‬ ِ‫ُفس‬‫ي‬ َ‫ون‬ُ‫غ‬َ‫ت‬‫َب‬‫ي‬.َ‫ون‬ُ‫ب‬ُ‫ل‬‫َط‬‫ي‬ َ‫ة‬َ‫ل‬‫ي‬ ِ‫س‬َ‫و‬‫ال‬.ِ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫الط‬ِ‫ب‬ َ‫َة‬‫ب‬‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬ ِ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ال‬. ِ‫وظ‬ُ‫ف‬ َ‫امل‬ ِ‫وح‬َّ‫الل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫سط‬َ‫م‬.‫ًا‬‫ب‬‫و‬ُ‫ت‬‫ك‬َ‫م‬
  • 7. ‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬ ‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭽ‬ ‫�رب‬�‫ع‬‫ال‬‫�لاد‬‫ب‬‫يف‬‫�م‬�‫ه‬‫هالك‬‫�ار‬�‫ث‬‫آ‬‫وألن‬،‫�رب‬�‫ع‬‫ال‬‫�ين‬‫ب‬‫�م‬�‫ه‬‫أمر‬‫�هرة‬�‫ش‬‫ل‬‫�ا‬�‫ه‬‫وآيت‬‫�ود‬�‫مث‬‫�ر‬�‫ك‬‫بالذ‬‫�ص‬�‫خ‬‫و‬ .144/15:‫عاشور‬‫ابن‬.‫والشام‬‫مكة‬‫بني‬‫رحالتهم‬‫يف‬‫وواردهم‬‫صادرهم‬‫يبصرها‬‫مكة؛‬‫أهل‬‫من‬‫ة‬َ‫ب‬‫قري‬ ‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫بالذكر‬ ‫مثود‬ ‫خصت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭽ‬ ‫ﮃﭼ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬ ‫ينفي‬‫العقل‬‫أن‬‫�وا‬�‫وزعم‬،‫منهم‬‫طائفة‬‫ذلك‬‫�ر‬�‫أنك‬‫الزقوم‬‫�جرة‬�‫وش‬‫�راء‬�‫باإلس‬‫�م‬�‫أخربه‬‫�ا‬�‫مل‬ ‫�جرة‬�‫والش‬ ‫�اس‬�‫للن‬ ‫�ة‬�‫فتن‬ ‫إال‬ ‫�اك‬�‫أرين‬ ‫تي‬�‫ال‬ ‫�ا‬�‫الرؤي‬ ‫�ا‬�‫جعلن‬ ‫�ا‬�‫(وم‬ :‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�زل‬�‫وأن‬ ،‫�ك‬�‫ذل‬ ‫فيما‬ ‫وكان‬ ،‫الكافر‬ ‫عن‬ ‫املؤمن‬ ‫ز‬ّ‫ي‬‫ليتم‬ ‫للناس؛‬ ‫وابتالء‬ ‫حمنة‬ :‫القرآن)...أي‬ ‫يف‬ ‫امللعونة‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬‫�م‬�ُ‫ه‬ُ‫ف‬ِّ‫و‬َ ُ‫َن‬‫و‬(:‫�اىل‬�‫تع‬‫قال‬‫�ه؛‬�‫ب‬‫�م‬�‫ّفه‬‫و‬ ُ‫ي‬‫�ا‬�ّ‫مم‬‫�ذا‬�‫وه‬،‫�ار‬�َّ‫والن‬‫�ة‬�َّ‫اجلن‬‫رأى‬‫�ه‬�ّ‫ن‬‫أ‬‫�ه‬�‫ب‬‫�م‬�‫أخربه‬ .235/4:‫تيمية‬‫�ن‬�‫اب‬.)ً‫ا‬َ‫ر‬‫ي‬�ِ‫ب‬ َ‫ك‬ً‫ا‬��َ‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬‫غ‬ ُ‫ط‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬‫�م‬�ُ‫ُه‬‫د‬‫ي‬ِ‫َز‬‫ي‬ .‫الوقفة‬‫خالل‬‫من‬‫ذلك‬‫وضح‬‫للناس؟‬‫فتنة‬‫به‬‫وأخرب‬×‫النيب‬‫رآه‬‫ما‬‫كان‬‫كيف‬:‫السؤال‬ ‫ﮃﭼ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫�ف‬�‫التخوي‬ ‫�رر‬�‫تك‬ ‫�ه‬�‫القتضائ‬ )‫�م‬�‫(يزيده‬ ‫و‬ )‫�م‬�‫(خنوفه‬ :‫يف‬ ‫�ارع‬�‫املض‬ ‫�ل‬�‫الفع‬ ‫ير‬�‫اخت‬ ‫�د‬�‫وق‬ .149/15:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�م‬�‫وعظ‬ ‫�م‬�‫طغيانه‬ ‫�دد‬�‫جت‬ ‫�ف‬�‫التخوي‬ ‫�دد‬�‫جت‬ ‫�ا‬�‫كلم‬ ‫�ه‬�‫وأن‬ ،‫�دده‬�‫وجت‬ ‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫(يزيدهم)يف‬ ‫و‬ )‫(خنوفهم‬ ‫املضارع‬ ‫الفعل‬ ‫اختري‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬ ‫�ك‬�‫حتني‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�وذ‬�‫مأخ‬ ‫�و‬�‫وه‬ ‫�م؛‬�‫وألقودنه‬ ،‫�م‬�‫عليه‬ ‫�تولني‬�‫ألس‬ :‫�اه‬�‫معن‬ )‫�ه‬�‫ذريت‬ ‫�ن‬�‫(ألحتنك‬ .491/1:‫�زي‬�‫ج‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�اد‬�‫فتنق‬ ‫�ل‬�‫حبب‬ ‫�ا‬�‫حنكه‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ّ‫د‬��‫يش‬ ‫أن‬ ‫�و‬�‫وه‬ ‫�ة؛‬�‫الداب‬ ‫عالمته؟‬ ‫وما‬ ‫لإلنسان؟‬ ‫الشيطان‬ ‫باحتناك‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬ -‫�ا‬�‫عنهم‬ ‫اهلل‬ ‫�ي‬�‫رض‬ -‫�اس‬�‫عب‬ ‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ن‬�‫فع‬ ‫�اىل؛‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫معصي‬ ‫إىل‬ ‫�و‬�‫يدع‬ ‫داع‬ ‫كل‬ :‫�ه‬�‫وصوت‬ .118/13:‫القرط�بي‬.‫�و‬�‫والله‬‫ير‬�‫واملزام‬‫�اء‬�‫الغن‬:‫�د‬�‫وجماه‬ ‫بصوته؟‬ ‫الشيطان‬ ‫استفزاز‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﯗﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬ ‫�ك‬�‫فذل‬ ‫�ل؛‬�‫طب‬ ‫أو‬ ‫�رام‬�‫ح‬ ٍّ‫ُف‬‫د‬ ‫أو‬ ‫�ار‬�‫مزم‬ ‫أو‬ ٍ‫يراع‬�‫ب‬ ‫�وت‬�‫ومص‬ ،‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫طاع‬ ‫ير‬�‫بغ‬ ‫�م‬�‫متكل‬ ‫كل‬ ‫راكب‬‫وكل‬.‫ه‬ِ‫ل‬‫ج‬َ‫ر‬‫�ن‬�‫م‬‫فهو‬‫قدميه‬‫�ى‬�‫عل‬‫اهلل‬‫�ة‬�‫معصي‬‫يف‬ ٍ‫�اع‬�‫س‬‫وكل‬.‫�يطان‬�‫الش‬‫�وت‬�‫ص‬ .143-142/2:‫�م‬�‫القي‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ه‬�‫الت‬َّ‫خي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�و‬�‫فه‬ ‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫معصي‬ ‫يف‬ .‫ورجله‬ ‫وخيله‬ ‫الشيطان‬ ‫بصوت‬ ‫املقصود‬ ‫وضح‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ‫األوالد‬‫يف‬‫ومشاركته‬،‫ذلك‬‫وغري‬،‫املعاصي‬‫يف‬‫وإنفاقها‬،‫الربا‬‫من‬‫بكسبها‬‫األموال‬‫يف‬‫مشاركته‬ .492/1:‫جزي‬‫ابن‬.‫ذلك‬‫وشبه‬،‫احلارث‬‫وعبد‬‫مشس‬‫عبد‬‫الولد‬‫وتسمية‬،‫بالزنا‬‫باالستيالد‬‫هي‬ ‫والولد؟‬ ‫املال‬ ‫يف‬ ‫آدم‬ ‫لبين‬ ‫الشيطان‬ ‫مشاركة‬ ‫من‬ ‫مظاهر‬ ‫عدد‬ :‫السؤال‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫التوجيهات‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬ ،‫�م‬�‫به‬ ‫�ط‬�‫حمي‬ ‫�و‬�‫وه‬ ‫�ه‬�‫يعصون‬ ‫�اده؛‬�‫عب‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫اهلل‬ ‫�م‬�‫أحل‬ ‫�ا‬�‫م‬ .1 .‫ﭯﭼ‬ ‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬ ،‫وطعامه‬،‫وأوالده‬،‫أمواله‬‫يف‬ ‫الشرع‬‫أحكام‬‫مراعاة‬‫على‬‫حيرص‬‫مل‬‫من‬.2 .‫ﭼ‬‫ﯛ‬‫ﭽﯘﯙﯚ‬،‫فيها‬‫الشيطان‬‫شاركه‬‫فقد‬ ‫أن‬‫�رص‬�‫ح‬‫وا‬،‫�لطان‬�‫س‬‫�م‬�‫ه‬‫علي‬‫�يطان‬�‫ش‬‫لل‬‫�س‬�‫ي‬‫ل‬ ‫�ن‬�‫ي‬‫الذ‬‫�ات‬�‫ف‬‫ص‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ث‬�‫حب‬‫ا‬ .3 .‫ﯭﭼ‬‫ﯪﯫﯬ‬‫ﯩ‬‫ﭽﯤﯥﯦﯧﯨ‬،‫�م‬�‫ه‬‫من‬‫تكون‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ،‫الشيطان‬‫خطوات‬‫من‬‫وأنها‬،‫�يقى‬�‫س‬‫واملو‬‫الغناء‬‫خطر‬‫عن‬‫�الة‬�‫س‬‫ر‬‫�ل‬�‫س‬‫أر‬.1 .‫ﭼ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬ ،‫الطع��ام‬ ‫وأذكار‬ ،‫واملس��اء‬ ‫الصب��اح‬ ‫أذكار‬ ‫عل��ى‬ ‫الي��وم‬ ‫اح��رص‬ .2 ‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ ،‫املنزل‬‫من‬‫واخلروج‬‫والدخول‬ .‫ﭼ‬ ‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬ ‫�م‬�‫عليه‬ ‫�يطان‬�‫للش‬ ‫�س‬�‫لي‬ ‫�ن‬�‫الذي‬ ‫�اده‬�‫عب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫جيعل‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫،ﭽ‬ٌ‫سبيل‬ )288( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫ك‬َ‫ت‬‫ي‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫أ‬.‫ي‬ِ‫ن‬ ِ‫خب‬َ‫أ‬ َّ‫ن‬َ‫ك‬ِ‫ن‬َ‫ت‬‫ح‬َ‫أل‬.‫م‬ِ‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ َ‫ي‬ِ‫ل‬‫و‬َ‫ت‬‫س‬ََ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ُ‫ف‬‫و‬َ‫م‬.‫ا‬ً‫ر‬ِ‫ف‬‫َا‬‫و‬ ‫ز‬ِ‫فز‬َ‫ت‬‫َاس‬‫و‬.‫ل‬ ِ‫عج‬َ‫ت‬‫َاس‬‫و‬ ، َّ‫ف‬ ِ‫خ‬َ‫ت‬‫اس‬ ‫ب‬ِ‫ل‬‫ج‬َ‫أ‬َ‫و‬.‫م‬ِ‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ح‬ ِ‫َص‬‫و‬ ، ‫ع‬ َ‫امج‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ ِ‫ج‬َ‫ر‬َ‫و‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ي‬َ ِ‫ب‬ِ‫ف‬ َ‫ني‬ِ‫ل‬ ِ‫اج‬َّ‫َالر‬‫و‬ ،َ‫ني‬ِ‫ب‬ ِ‫اك‬َّ‫الر‬ َ‫ك‬ِ‫د‬‫و‬ُ‫ن‬ُ ِ‫ب‬ .ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫عص‬َ‫م‬
  • 8. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫فإنه‬،‫�ه‬�‫ت‬‫كرب‬‫�ج‬�‫ي‬‫وتفر‬‫�ه‬�‫ل‬‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬‫اهلل‬‫�اء‬�‫جن‬‫إ‬‫�د‬�‫ع‬‫ب‬‫�ه‬�‫ن‬‫أ‬‫�د‬�‫ب‬‫الع‬‫�ف‬�‫ع‬‫ض‬‫�ن‬�‫م‬.1 ‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�اده‬�‫س‬‫وف‬ ‫�ه‬�‫ض‬‫وإعرا‬ ‫�ه‬�‫ت‬‫غفل‬ ‫إىل‬ ‫�ود‬�‫ع‬‫ي‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�رعان‬�‫س‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬ .‫ﭼ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﭽ‬ ،‫بلد‬ ‫أو‬ ،‫نسب‬ ‫أو‬ ،‫لون‬ِ‫ل‬ً‫ا‬‫أحد‬ ‫حتتقر‬ ‫ال‬ .2 ،‫معاصيه��م‬ ‫ش��اركتهم‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ً‫ا‬��‫صديق‬ ‫اجملرم��ون‬ ‫ك‬ُ‫ذ‬��‫يتخ‬ ‫3.ال‬ ‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬ ‫ﭽﯟ‬ .‫ﯬﭼ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�ه‬�‫علي‬ ‫اهلل‬ ‫�كر‬�‫اش‬ ‫�م‬�‫ث‬ ،‫�ه‬�‫في‬ ‫اهلل‬ ‫�اك‬�‫أجن‬ ‫�ا‬�‫موقف‬ ‫�ر‬�‫تذك‬ .1 ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬ .‫ﭼ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫بيمين‬ ‫�ك‬�‫كتاب‬ ‫�ى‬�‫تؤت‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫س‬ .2 .‫ﮰﭼ‬ ‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬ ‫«اللهم‬:‫الدعاء‬‫�ذا‬�‫به‬‫أنت‬‫�ادع‬�‫ف‬،‫�ه‬�‫ل‬‫اهلل‬‫�ت‬�‫لتثبي‬‫�اج‬�‫احت‬×‫اهلل‬‫�ول‬�‫رس‬.3 ‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﭽ‬ ،»‫�د‬�‫الرش‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ة‬�‫والعزمي‬ ،‫�ر‬�‫األم‬ ‫يف‬ ‫�ات‬�‫الثب‬ ‫�ألك‬�‫أس‬ ‫�ي‬�‫إن‬ .‫ﭼ‬ ‫ﯶ‬ ‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬ ‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬ ‫ﯱ‬ ‫ﯰ‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭽ‬ ‫�ف‬�‫خس‬‫لكم‬‫�دث‬�‫ح‬‫�و‬�‫فل‬‫�ونها؛‬�‫تنس‬‫�ة‬�‫عظيم‬‫�ة‬�‫نعم‬‫ال�بر‬‫يف‬‫الس�لامة‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫تنبي‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬ .162/15:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫البحر‬‫�ول‬�‫ه‬‫خبالف‬،‫�ه‬�‫من‬‫�م‬�‫لك‬‫�اة‬�‫جن‬‫ال‬ً‫ا‬‫ه�لاك‬‫�م‬�‫هللكت‬ ‫ذلك؟‬‫إىل‬‫الكرمية‬‫اآلية‬‫أرشدت‬‫كيف‬،‫كثريا‬‫ننساها‬‫عظيمة‬‫نعمة‬‫الرب‬‫يف‬‫السالمة‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﭽ‬ ‫وبه‬،‫التكليف‬‫عمدة‬‫هو‬‫الذي‬‫بالعقل‬‫كان‬‫�ا‬�‫إمن‬‫التفضيل‬‫أن‬:‫�ه‬�‫علي‬‫�ول‬�‫يع‬‫�ذى‬�‫ال‬‫�ح‬�‫الصحي‬ ‫بكل‬ ‫ينهض‬ ‫مل‬ ‫ملا‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫�له‬�‫رس‬ ‫وتصديق‬ ‫نعيمه‬ ‫إىل‬ ‫ويوصل‬ ،‫كالمه‬ ‫ويفهم‬ ،‫اهلل‬ ‫يعرف‬ ،‫العني‬‫العقل‬‫ومثال‬،‫�مس‬�‫الش‬‫�رع‬�‫الش‬‫فمثال‬‫الكتب؛‬‫وأنزلت‬،‫�ل‬�‫الرس‬‫بعثت‬‫العبد‬‫من‬‫املراد‬ .126/13‫القرطيب‬.‫�ياء‬�‫األش‬‫تفاصيل‬‫وأدركت‬،‫�مس‬�‫الش‬‫رأت‬‫�ليمة‬�‫س‬‫وكانت‬‫فتحت‬‫فإذا‬ .‫املخلوقات‬ ‫سائر‬ ‫على‬ ‫آدم‬ ‫بين‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫فضل‬ ‫شيء‬ ‫بأي‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﮬ‬‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬ ‫�م‬�‫أعماهل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ون‬�‫يظلم‬ ‫ال‬ ‫�م‬�‫أنه‬ ‫�ى‬�‫واملعن‬ ،‫�رة‬�‫التم‬ ‫�واة‬�‫ن‬ ‫�ق‬�‫ش‬ ‫يف‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ ‫�ط‬�‫اخلي‬ ‫�و‬�‫ه‬ ‫�ل‬�‫الفتي‬ .493/1:‫�زي‬�‫ج‬‫�ن‬�‫اب‬.‫�ر‬�‫األكث‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫تنبيه‬‫�ياء‬�‫األش‬‫�ل‬�‫بأق‬‫فع�بر‬‫؛‬ً‫ا‬‫ير‬�‫كث‬‫وال‬ ً‫لا‬�‫قلي‬ ‫اآلية؟‬ ‫يف‬ ‫بالفتيل‬ ‫التعبري‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﭽ‬ ‫عن‬‫أعمى‬‫الدنيا‬‫يف‬‫كان‬‫من‬:‫أي‬‫القلب؛‬‫عمى‬‫به‬‫يراد‬‫والعمى‬،‫الدنيا‬‫إىل‬)‫بـ(هذه‬‫اإلشارة‬ .493/1:‫جزي‬‫ابن‬.‫اخلري‬‫من‬‫يائس‬،‫حريان‬:‫أي‬‫أعمى؛‬‫القيامة‬‫يوم‬‫يف‬‫فهو‬‫والصواب‬‫اهلدى‬ ‫اآلخرة؟‬ ‫وعمى‬ ،‫الدنيا‬ ‫بعمى‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﭽ‬ .464:‫السعدي‬.‫لذاتك‬‫ال‬،‫به‬‫جئت‬‫الذي‬‫للحق‬‫إال‬‫العداوة‬‫وينابذوك‬‫يعادوك‬‫مل‬‫أنهم‬‫لتعلم‬‫ولكن‬ ‫األمر؟‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الداعية‬ ‫يفيد‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ × ‫للنيب‬ ‫املشركني‬ ‫معاداة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﭽ‬ ‫ال‬‫أن‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ي‬�‫ينبغ‬‫�ه‬�‫وأن‬،‫�اه‬�‫إي‬‫اهلل‬‫�ت‬�‫تثبي‬‫إىل‬‫�د‬�‫العب‬‫�ار‬�‫افتق‬‫�دة‬�‫ش‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ل‬�‫دلي‬‫�ات‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬‫يف‬ ‫ألن‬‫�ك؛‬�‫ذل‬‫إىل‬‫�ل‬�‫موص‬‫�بب‬�‫س‬‫كل‬‫يف‬ً‫ا‬‫�اعي‬�‫س‬،‫�ان‬�‫اإلمي‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫يثبت‬‫أن‬‫�ه‬�‫لرب‬ً‫ا‬��‫متملق‬‫�زال‬�‫ي‬ ‫إليهم‬‫تركن‬‫كدت‬‫لقد‬‫ثبتناك‬‫أن‬‫(ولوال‬ :‫له‬‫اهلل‬‫قال‬-‫اخللق‬‫أكمل‬‫-وهو‬×‫النيب‬ .464:‫�عدي‬�‫الس‬ !‫بغريه؟‬ ‫فكيف‬ )ً‫ال‬‫قلي‬ً‫ا‬‫�يئ‬�‫ش‬ .‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫إياه‬ ‫اهلل‬ ‫تثبيت‬ ‫إىل‬ ‫العبد‬ ‫افتقار‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﭽ‬ ‫جرمه‬‫�ف‬�‫ويتضاع‬،‫�ه‬�‫إمث‬‫�م‬�‫يعظ‬‫اهلل‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫علي‬ ِ‫�م‬�َ‫ع‬ِّ‫الن‬‫�ر‬�‫وتوات‬،‫�د‬�‫العب‬‫�ة‬�‫مرتب‬‫�و‬�‫عل‬‫�ب‬�‫حبس‬ ً‫ا‬‫(إذ‬:‫�ه‬�‫بقول‬-‫�ك‬�‫ذل‬‫�ن‬�‫م‬‫�اه‬�‫-وحاش‬‫�ل‬�‫فع‬‫�و‬�‫ل‬‫�وله‬�‫رس‬‫�ر‬� َّ‫ذك‬‫اهلل‬‫ألن‬‫�ه؛‬�‫علي‬‫ي�لام‬‫�ا‬�‫م‬‫�ل‬�‫فع‬‫إذا‬ .464:‫�عدي‬�‫الس‬ .)ً‫ا‬‫ير‬�‫نص‬‫�ا‬�‫علين‬‫�ك‬�‫ل‬‫�د‬�‫جت‬‫ال‬‫�م‬�‫ث‬‫�ات‬�‫املم‬‫�ف‬�‫وضع‬‫�اة‬�‫احلي‬‫�ف‬�‫ضع‬‫�اك‬�‫ألذقن‬ ‫�م‬�‫أعظ‬-‫�ل‬�‫حص‬‫�و‬�‫-ل‬‫�ة‬�‫الداعي‬‫أو‬‫�امل‬�‫الع‬‫أو‬× ‫الن�بي‬‫�ن‬�‫م‬‫�أ‬�‫اخلط‬‫�ون‬�‫ك‬‫�بب‬�‫س‬‫�ا‬�‫م‬:‫�ؤال‬�‫الس‬ ‫غريهم؟‬‫�أ‬�‫خط‬‫�ن‬�‫م‬ )289( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ا‬ً‫ب‬ ِ‫اص‬ َ‫ح‬.ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ب‬‫ص‬َ‫باحل‬ ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ِ‫رم‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫يد‬ِ‫د‬ َ‫ش‬ ‫ا‬ً‫حي‬ِ‫ر‬ ِ‫يح‬ِّ‫الر‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ف‬ ِ‫اص‬َ‫ق‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬‫ي‬ َ‫ش‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُّ‫ر‬ُ َ‫ت‬ ‫ال‬ ً‫ة‬َ‫يد‬ِ‫د‬ َ‫ش‬ ‫ا‬ً‫حي‬ِ‫ر‬ .ُ‫ه‬‫ت‬َ‫ر‬ َ‫س‬ َ‫ك‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ام‬َ‫م‬ِ‫إ‬ِ‫ب‬.‫ا‬َ‫ي‬‫ُّن‬‫الد‬ ِ‫ف‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ُون‬‫د‬َ‫ت‬‫َق‬‫ي‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫ا‬ َ‫ك‬ ‫َن‬ ِ‫ب‬ ‫ُوا‬‫د‬‫ا‬ َ‫ك‬.‫ُوا‬‫ب‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ك‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ‫ت‬‫ف‬َ‫ي‬َ‫ل‬.ِ‫ة‬َ‫ن‬‫ت‬ِ‫ف‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َ‫ك‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ِ‫ق‬‫ُو‬‫ي‬َ‫و‬ ، َ‫ك‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ف‬ِ‫صر‬َ‫ي‬َ‫ل‬
  • 9. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ‫أمراضك‬‫�ن‬�‫م‬‫به‬ ِ‫�ف‬�‫ش‬‫فاست‬،‫�ة‬�‫ص‬‫خا‬‫�ين‬‫ن‬‫للمؤم‬‫�ة‬�‫مح‬‫ور‬،‫�فاء‬�‫ش‬‫�رآن‬�‫ق‬‫ال‬.1 .‫ﭼ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬ ،‫واملعنوية‬‫احلسية‬ ‫�ا‬�‫مهم‬‫�ل‬�‫الباط‬ ‫�ل‬�‫يضمح‬‫أن‬‫�د‬�‫ب‬‫ف�لا‬‫�ره‬�‫بنش‬‫�ق‬�‫احل‬‫�ل‬�‫أه‬‫�ام‬�‫ق‬‫�ا‬�‫م‬‫�ى‬�‫مت‬ .2 .‫ﮢﭼ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﭽ‬ ،‫انتف��ش‬ ‫ﮤ‬‫ﭽ‬،‫بالقرآن‬‫االنتفاع‬‫من‬‫الظامل‬‫مينع‬‫الظلم‬‫�در‬�‫ق‬‫فب‬‫�م؛‬�‫ل‬‫والظ‬‫�اك‬�‫ي‬‫إ‬.3 .‫ﮱﭼ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮨﮩ‬‫ﮦﮧ‬‫ﮥ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ص�لاة‬ ‫خاص��ة‬ ‫املس��جد؛‬ ‫يف‬ ‫اخلم��س‬ ‫الصل��وات‬ ‫أداء‬ ‫عل��ى‬ ‫حاف��ظ‬ .1 ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫الفج��ر‬ .‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬ ‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽ‬ ،‫أوتر‬ ‫ثم‬ ،‫�ر‬�‫تيس‬ ‫ما‬ ‫الليل‬ ‫من‬ ‫الليلة‬ ‫هذه‬ ‫قم‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬ ‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽﮤ‬،‫بالق��رآن‬ ‫حول��ك‬ ‫م��ن‬ ‫أو‬ ،‫نفس��ك‬ ِ‫ارق‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭓﭔ‬‫ﭒ‬‫ﭽﭑ‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ -‫النيب‬ ‫خرج‬ ‫فلما‬ .ً‫ال‬‫قلي‬ ‫إال‬ ‫مبكة‬ ‫خروجك‬ ‫بعد‬ ‫يلبثوا‬ ‫مل‬ ‫أخرجوك‬ ‫لو‬ :‫أي‬ ‫يبقوا‬ ‫مل‬ ‫وألصحابه؛‬ ‫له‬ ‫قريش‬ ‫إذاية‬ ‫ألجل‬ ‫املدينة‬ ‫إىل‬ ‫مكة‬ ‫من‬ً‫ا‬‫مهاجر‬ -‫وسلم‬ ‫عليه‬ .494/1:‫جزي‬ ‫ابن‬ .‫بدر‬ ‫يوم‬ ‫وقتلوا‬ ،ً‫ال‬‫قلي‬ ‫إال‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ .‫واملصلحني‬ ‫الدعاة‬ ‫آذى‬ ‫فيمن‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫سنة‬ ّ‫بي‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽ‬ :‫-أي‬ ... ‫�ا‬�ً‫ث‬ ُ‫ج‬ ‫�ة‬�‫القيام‬ ‫�وم‬�‫ي‬ ‫يرون‬�‫يص‬ ‫�اس‬�‫الن‬ ‫إن‬ :‫�ر‬�‫عم‬ ‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�اري‬�‫البخ‬ ‫�ح‬�‫صحي‬ ‫ويف‬ ‫إىل‬ ‫�فاعة‬�‫الش‬ ‫�ي‬�‫تنته‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ‫�فع؛‬�‫اش‬ ‫ف�لان‬ ‫�ا‬�‫ي‬ :‫�ون‬�‫يقول‬ ‫�ا؛‬�‫نبيه‬ ‫�ع‬�‫تتب‬ ‫�ة‬�‫أم‬ ‫كل‬ -‫�ات‬�‫مجاع‬ .185/15:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ود‬�‫احملم‬ ‫�ام‬�‫املق‬ ‫اهلل‬ ‫�ه‬�‫يبعث‬ ‫�وم‬�‫ي‬ ‫�ك‬�‫فذل‬ ،‫الن�بي‬ ‫احملمود؟‬ ‫باملقام‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽ‬ .151/13:‫القرطيب‬ .‫الناس‬ ‫دون‬ ‫واملناجاة‬ ،‫البارئ‬ ‫مع‬ ‫اخللوة‬ ‫فيه‬ ‫الليل‬ ‫قيام‬ ‫العبادات؟‬ ‫بقية‬ ‫عن‬ ‫الليل‬ ‫قيام‬ ‫يتميز‬ ‫مب‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﭽ‬ ‫إذا‬‫وروجان‬‫�ة‬�‫صول‬‫له‬‫يكون‬‫�د‬�‫ق‬‫�ه‬�‫ولكن‬،‫�ل‬�‫الباط‬‫�ف‬�‫وص‬‫�ذا‬�‫ه‬:‫أي‬)ً‫ا‬��‫زهوق‬‫كان‬‫�ل‬�‫الباط‬‫(إن‬ ‫يروج‬‫ال‬‫وهلذا‬،‫حراك‬‫له‬‫يبقى‬‫فال‬،‫الباطل‬‫يضمحل‬‫احلق‬‫جميء‬‫فعند‬‫احلق؛‬‫يقابله‬‫مل‬ .465:‫السعدي‬.‫وبيناته‬‫اهلل‬‫بآيات‬‫العلم‬‫من‬‫اخلالية‬‫واألمكنة‬‫األزمان‬‫يف‬‫إال‬‫الباطل‬ ‫ومكانة؟‬ ‫قوة‬ ‫للباطل‬ ‫يكون‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﭽ‬ ‫ثم‬ ‫يظهر‬ ‫أنه‬ ‫زمان‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫�أنه‬�‫وش‬ ،‫الباطل‬ ‫�نة‬�‫شنش‬ ‫الزهوق‬ ‫أن‬ ‫على‬ )‫(كان‬ ‫فعل‬ ‫ودل‬ .188/15:‫عاشور‬ ‫ابن‬ .‫يضمحل‬ ‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ )‫(كان‬ ‫الفعل‬ ‫يفيد‬ ‫ماذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬ ‫�راف‬�‫واالحن‬،‫�ة‬�‫واجلهال‬،‫ه‬َ‫ب‬�� ُّ‫الش‬‫�ن‬�‫م‬‫�وب‬�‫القل‬‫�فاء‬�‫لش‬ ٌّ‫�ام‬�‫ع‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ه‬�‫تضمن‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�فاء‬�‫فالش‬ ‫�بهة‬�‫ش‬‫كل‬‫به‬‫تزول‬‫الذي‬‫اليقيين‬‫العلم‬‫على‬‫�تمل‬�‫مش‬‫فإنه‬‫�يئة؛‬�‫الس‬‫والقصود‬،‫�يء‬�‫الس‬ ‫�فاء‬�‫ولش‬ ،‫اهلل‬ ‫�ر‬�‫أم‬ ‫�ف‬�‫ختال‬ ‫�هوة‬�‫ش‬ ‫كل‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�زول‬�‫ي‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ ‫ير‬�‫والتذك‬ ‫�ظ‬�‫والوع‬ ،‫�ة‬�‫وجهال‬ .465:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�قهامها‬�‫وأس‬ ‫آالمها‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�دان‬�‫األب‬ ‫للقلوب؟‬ ً‫ء‬‫شفا‬ ‫القرآن‬ ‫كون‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﭽ‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬ ‫غريه‬ ‫�ائل‬�‫بالس‬ َ‫ول‬َ‫األ‬ ٍ‫أمر‬ ‫عن‬ َ‫ل‬ِ‫ئ‬�� ُ‫س‬ ‫إذا‬ ‫�ؤول‬�‫املس‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ .466:‫السعدي‬ .‫ينفعه‬ ‫ما‬ ‫إىل‬ ‫ويرشده‬ ،‫إليه‬ ‫حيتاج‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ويدله‬ ،‫جوابه‬ ‫عن‬ ‫�ف‬�‫فكي‬،‫�م‬�‫دنياه‬‫وال‬‫�م‬�‫دينه‬‫يف‬‫�م‬�‫تفيده‬‫ال‬ ٍ‫�ور‬�‫أم‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ألوا‬�‫يس‬‫أن‬‫�اس‬�‫الن‬‫يف‬‫�ر‬�‫يكث‬:‫�ؤال‬�‫الس‬ ‫�ئلة؟‬�‫األس‬‫هذه‬‫مثل‬‫مع‬‫العلم‬‫�ب‬�‫وطال‬‫�ة‬�‫الداعي‬‫�رف‬�‫يتص‬ )290( ‫صفحة‬ )15( ‫الجزء‬ )‫اء‬‫رس‬‫(اإل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ُوا‬‫د‬‫ا‬ َ‫ك‬.‫ُوا‬‫ب‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬ ً‫ال‬‫ي‬ِ‫و‬ َ‫ت‬.‫ا‬ً‫ري‬ِ‫غي‬َ‫ت‬ ِ‫مس‬ َّ‫الش‬ ِ‫وك‬ُ‫ل‬ُ‫د‬ِ‫ل‬.ِ‫ة‬َ‫ري‬ِ‫ه‬ َّ‫الظ‬ َ‫ند‬ِ‫ع‬ ِ‫مس‬ َّ‫الش‬ ِ‫َال‬‫و‬َ‫ز‬ ِ‫َقت‬‫و‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫يل‬َّ‫الل‬ ِ‫ق‬ َ‫س‬َ‫غ‬.ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫لم‬ ُ‫ظ‬ َ‫ق‬َ‫ه‬َ‫ز‬َ‫و‬.َّ‫ل‬ َ‫ح‬َ‫َاضم‬‫و‬ ،َ‫ل‬ َ‫َط‬‫ب‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫و‬ُ‫ه‬َ‫ز‬. َ‫ات‬َ‫ب‬َ‫ث‬ ‫َال‬‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫َق‬‫ب‬ ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬َ ِ‫ب‬ ‫ى‬َ‫أ‬َ‫ن‬َ‫و‬.‫ًا‬‫د‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫َع‬‫و‬ ،‫ا‬ً‫رب‬ ِ‫ك‬ ِ‫ه‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫ة‬َ‫اع‬ َ‫ط‬ ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫د‬َ‫اع‬َ‫ب‬َ‫ت‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ل‬ ِ‫اك‬ َ‫ش‬.ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫يق‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫َم‬‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫يق‬ِ‫ر‬ َ‫ط‬