SlideShare a Scribd company logo
1 of 54
الأسرة هي النواة الأولى التي ينتمي إليها الطفل فيتطبع بطباعها ولغتها وطريقة عيشها فيشعر وهو بينها بأنه محاط بالحب والاهتمام وبأنه جزء لا يتجزأ منها ومن هنا جاء اختيار هذه الوحدة لأهميتها في مساعدة هؤلاء الأطفال الصغار في التفكير في هؤلاء الأشخاص المهمين في حياتهم وكيف يشعرون نحوهم . ومهما اختلفت الأسر فكل طفل ينظر إلى أسرته إنها الأفضل بالنسبة إليه والأكثر دفئاًً وأمناناً  فالأفكار الواردة في هذه الوحدة تشجع اهتمامهم وتنشط حواسهم وتساعدهم على إدراك قيمة العالم المحيط بهم
[object Object]
يمثل الطفل شخصيات أفراد الأسرة
يتحدث الطفل عن أبيه وآداب التعامل معه
يطرح الطفل أسئلة على الأم الحامل
يتفحص الطفل الرضيع وأدواته
يتحدث الطفل عن أخيه الصغير وآداب التعامل معه
يتحدث الطفل عن أخته الكبرى وآداب التعامل معها
يمثل الطفل  المهام التي تقوم بها أفراد الأسرة
يقلد الطفل الأعمال التي  يقوم بها في المنزل لمساعدة أسرته  ,[object Object]
 يحتفل الطفل مع أصحابه في اليوم المفتوح
يلعب الطفل الألعاب المنظمة والحرة المرتبطة بالوحدة
يلعب الطفل الألعاب المنظمة والحرة مع أصحابه والمتعلقة بالوحدة
يقوم الطفل بالعمليات الإدراكية المرتبطة بالوحدة من تجميع وتصنيف ، تطابق ، وتسلسل ، وأحاجي
يردد الطفل أنشودة الوحدة
يسرد جزء من القصة
يسمي بعض شخصيات القصة,[object Object]
يركب الطفل شريط الحيوانات داخل الحظيرة
يصل الطفل كل حيوان ببيئته المناسبة
يلصق الطفل الجلد على جلد الحيوان
يضع الطفل الطعام المناسب داخل كل حيوان
يلصق الطفل العشب للحيوان ,[object Object]
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة /  مفهوم الوحدة / أسرتي نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  تتحدث المعلمة مع الأطفال عن مفهوم الأسرة عن طريق عرض مجسمات لتستنتج منهم أسم الأسرة ، بعد ذلك تشترك المعلمة مع الأطفال في عمل لوحة الإعلان .  وسائل الحلقة / محادثة ، لوحة ، صمغ ، صور ، خامات اللعب الحر بالخارج / لعب حر  الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / الفنون : نشاط حر ، نشاط موجه ( استكمال لوحة الإعلان  المطالعة : يرتب كتب الوحدة  الإيهامي : 0 غرفة جلوس وغرفة طعام ) يجهز الركن للوحدة الجديدة . وسائل الأركان  / عجين وأدواته ، لوحة ، لاصق ، صور  إضافة كتب الوحدة ،، أثاث غرفة الجلوس وغرفة الطعام . اللقاء الأخير / القيام بنشاط على اختيار الأطفال من الوحدة السابقة . وسائل اللقاء الأخير /
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة /  مفهوم الوحدة / كيف أصبح عندي أسرة  نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  تمهد المعلمة للموضوع بقصة توضح فيها تكون الأسرة بدءاً من الزواج وانتهاء بإنجاب الأطفال ، بعد ذلك يقوم الأطفال بتمثيل شخصيات القصة  وسائل الحلقة / صور شخصيات القصة ، الأطفال  اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / الإيهامي غرفة جلوس وغرفة طعام  الإدراكي : يرتب كتب الوحدةلعبة تجميع وتصنيف  وسائل الأركان  / الركن وأدواته ، إضافة لعبة تجميع وتصنيف  اللقاء الأخير / قصة عائلتي الكبيرة  وسائل اللقاء الأخير / قصة مصورة ،، جهاز العرض
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة /  مفهوم الوحدة / أبي الحبيب  نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  يتحدث الطفل عن الصور التي أحضرها لوالده أمام  أصحابه ثم تقوم المعلمة بشرح دور الأب وآداب التعامل معه عن طريق طرح أسئلة. وسائل الحلقة / صور لوالده ،، جهاز العرض  اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / الفن : نشاط موجه ، نشاط حر  البناء والهدم : بناء حر  وسائل الأركان  / عجين وأدواته ، ورق ، ألوان ، خامات الركن وأدواته. اللقاء الأخير / أنشودة أسرة أحمد  وسائل اللقاء الأخير / الأطفال .
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة / أمي الحامل  نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  تستضف المعلمة أماً حاملاً لأحد الأطفال لتتحدث عن حملها من خلال طرح أسئلة من قبل الأطفال والمعلمة . وسائل الحلقة / استضافة أم حامل  اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / المطالعة  : يتصفح قصة ” أمي حامل  الإدراكي: لعبة تطابق وسائل الأركان  / إضافة قصة ”أمي  حامل ، إضافة لعبة تطابق  اللقاء الأخير لعبة  وسائل اللقاء الأخير / الأطفال .
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة / أخي الرضيع  نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  تستقبل المعلمة والأطفال طفلاً رضيعاً (أخ رضيع لأحد الأطفال ) مع أمه مصطحبة معها أدواته وملابسه  وتقوم الأم بالتحدث عن طفلها والأدوات الخاصة به من خلال طرح أسئلة . وسائل الحلقة / استضافة أم مع رضيعها وأدواته وملابسه . اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / عمل فني جماعي  وسائل الأركان  / عمل فني جماعي  اللقاء الأخير / عرض أعمال وسائل اللقاء الأخير / الأطفال .
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة / أخي الصغير  نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  يتحدث الطفل أمام أصحابه عن ّأخيه الصغير الذي أحضره معه بعد ذلك توضح المعلمة آداب التعامل مع الأخ الصغير عن طريق المناقشة  وسائل الحلقة / استضافة أم مع رضيعها وأدواته وملابسه . اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / المطالعة : يتصفح قصة ”“ أخي الصغير ”“ الإدراكي : لعبة أحجية  وسائل الأركان  / إضافة قصة ” أخي الصغير ” ،، إضافة أحجية  اللقاء الأخير / قصة ”“ واع واع ” وسائل اللقاء الأخير / قصة مرئية ،، جهاز العرض  .
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة / أختي الكبرى نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  يتحدث الطفل أمام أصحابه عن أخته الكبرى التي أحضرها معه ، بعد ذلك توضح المعلمة آداب التعامل مع الأخت الكبرى عن طريق المناقشة . وسائل الحلقة / استضافة أخت كبرى لكل طفل في الفصل . اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / الفنون  : لعب حر ، لعب موجه البناء والهدم  : يبني بناء حراً وسائل الأركان  / عجين وأدواته ، ورق ، ألوان ، خامات الركن وأدواته. اللقاء الأخير / عرض أعمال  وسائل اللقاء الأخير / أعمال الأطفال
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة / يوم في حياة أسرتي  نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  توضح المعلمة مهام أفراد الأسرة من خلال عرض صور ثم تترك المجال لهم لتطبيق هذه المهام في الركن عملياً . وسائل الحلقة / صور المهام ،، الأطفال . اللعب الحر بالخارج / لعب منظم  الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / الإيهامي  : (غرفة جلوس ،، غرفة طعام ) تمثيل أدوار . الإدراكي : لعبة تسلسل . وسائل الأركان  / الركن وأدواته ،، إضافة لعبة تسلسل . اللقاء الأخير / أنشودة ”“ أمي ربة بيت ”“ وسائل اللقاء الأخير/   الأطفال
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة / أنا أساعد                                                                                                                                                                                                 أسرتي  نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  تمهد المعلمة للدرس بقصة مصورة ثم تناقش الأطفال حول الأعمال التي يمكنهم القيام بها لمساعدة أسرهم عن طريق الأسئلة ، بعد ذلك تترك المجال للأطفال لتطبيق ذلك عملياً في الركن . وسائل الحلقة / قصة مصورة،، الأطفال . اللعب الحر بالخارج / لعب حر  الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / الفنون : نشاط حر ، نشاط موجه  الرمل : لعب حر. وسائل الأركان  / عجين وأدواته ،، أوراق ،ألوان ،خامات الركن وأدواته. اللقاء الأخير /  لعبة وسائل اللقاء الأخير/   الأطفال
آية أو حديث /  مفهوم الأسبوع /  أيام الوحدة /  يوم مفتوح نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية،  ترديد الآية القرآنية  تقوم المعلمة مع الأطفال بالاحتفال بناء على تخطيط مسبق . وسائل الحلقة / مستلزمات الحفلة ،، الأطفال . اللعب الحر بالخارج / لعب منظم  الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة  العمل الحر بالأركان / عمل فني جماعي وسائل الأركان  / عمل فني جماعي  اللقاء الأخير /  استرجاع  وسائل اللقاء الأخير/   الأطفال
اسم  الوحدة :أسرتي الموضوع  :أسرتي  اسم النشاط: الحلقة الهدف : أن يستنتج الطفل أسم الوحدة الجديدة  المواد والأدوات :  مجسمات لأفراد الأسرة  + محادثة نبذه عن النشاط : ,[object Object]
س1 – من التي ولدتك ؟
س2- من الذي يحضرك إلى الروضة ؟ .............ألخ
تستنتج منهم اسم الوحدة الجديدة
تعرفهم بمفهوم الأسرة من خلال عرض مجسمات
تشارك المعلمة الأطفال في وضع المجسمات في المكان المخصص لها كإعلان للوحدة ,[object Object]
س1 – من التي ولدتك ؟
س2- من الذي يحضرك إلى الروضة ؟ .............ألخ
تستنتج منهم اسم الوحدة الجديدة
تعرفهم بمفهوم الأسرة من خلال عرض مجسمات
تشارك المعلمة الأطفال في وضع المجسمات في المكان المخصص لها كإعلان للوحدة ,[object Object]
اسم  الوحدة :أسرتي الموضوع  :كيف أصبحت عندي أسرة اسم النشاط: الحلقة الهدف :أن يمثل شخصيات القصة  المواد والأدوات :  صور مجسمة لأفراد الأسرة – قصة  نبذه عن النشاط : ,[object Object],[object Object]
اسم  الوحدة : أسرتي الموضوع  :أبي الحبيب  اسم النشاط : الحلقة الهدف : أن يتحدث عن ابيه وآداب التعامل معه من عرض الصور بجهاز العرض المواد والأدوات :  جهاز العرض  + صور  لإباء الأطفال  - محادثة نبذه عن النشاط : ,[object Object]
تقوم المعلمة بتوضيح دور الأب وآداب التعامل معه عن طريق إثارة مناقشة معهم حول الموضوع,[object Object]
اسم  الوحدة :أسرتي الموضوع  :أمي الحامل اسم النشاط : الحلقة الهدف : أن يطرح الطفل أسئلة على الأم الحامل   المواد والأدوات :  استضافة أم حامل - محادثة نبذه عن النشاط : ,[object Object]
تقوم الأم بالتحدث عن حملها .
تشارك المعلمة الأطفال في طرح أسئلة على الأم وهي تجيب عن تساؤلاتهم المختلفة .
ترك المجال للأطفال بلمس بطن الأم والإحساس بحركة الجنين بداخله
في نهاية النشاط يشكر الأطفال الأم على زيارتها . ,[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe) A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe) ABIDI MARWA
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanAmqc Almumtaz
 
Racing
RacingRacing
RacingSelma
 
Waterprototype for water treatment by lasers system
Waterprototype for water treatment by lasers systemWaterprototype for water treatment by lasers system
Waterprototype for water treatment by lasers systemHebatalrahman Ahmed
 
For classroadالأكل العربي
For classroadالأكل العربيFor classroadالأكل العربي
For classroadالأكل العربيLamyandshakir
 
الإستخدام الأمثل لطحالب اسبيرولينا - د.علاء سعيد
الإستخدام الأمثل لطحالب اسبيرولينا - د.علاء سعيدالإستخدام الأمثل لطحالب اسبيرولينا - د.علاء سعيد
الإستخدام الأمثل لطحالب اسبيرولينا - د.علاء سعيدAhmed Alaa
 
Zamzam Water
Zamzam WaterZamzam Water
Zamzam WaterSelma
 
Holy Zamzam water
Holy Zamzam waterHoly Zamzam water
Holy Zamzam waterrabubakar
 
مأكولات الرسول اليوميه
مأكولات الرسول اليوميهمأكولات الرسول اليوميه
مأكولات الرسول اليوميهIslamiculture
 
SUDAN SITUATION ON GLOBAL FOOD SECURITY INDEX JUL. 2013
SUDAN SITUATION ON GLOBAL FOOD SECURITY INDEX JUL. 2013SUDAN SITUATION ON GLOBAL FOOD SECURITY INDEX JUL. 2013
SUDAN SITUATION ON GLOBAL FOOD SECURITY INDEX JUL. 2013Ammar Bashir
 
A.marwa :افضل فلتر عالمي Pure Home
A.marwa :افضل فلتر عالمي Pure HomeA.marwa :افضل فلتر عالمي Pure Home
A.marwa :افضل فلتر عالمي Pure HomeABIDI MARWA
 
الفصول الأربعة
 الفصول الأربعة الفصول الأربعة
الفصول الأربعةkhaled1611
 
Water arabicppt
Water   arabicpptWater   arabicppt
Water arabicpptSrajan Sj
 
amr alsharbassy
amr alsharbassyamr alsharbassy
amr alsharbassyMaged Saad
 

Viewers also liked (20)

A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe) A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
A.M.REVOLT QNET: Homepure (arabe)
 
Milk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasanMilk compostion talal hasan
Milk compostion talal hasan
 
Racing
RacingRacing
Racing
 
Waterprototype for water treatment by lasers system
Waterprototype for water treatment by lasers systemWaterprototype for water treatment by lasers system
Waterprototype for water treatment by lasers system
 
For classroadالأكل العربي
For classroadالأكل العربيFor classroadالأكل العربي
For classroadالأكل العربي
 
الإستخدام الأمثل لطحالب اسبيرولينا - د.علاء سعيد
الإستخدام الأمثل لطحالب اسبيرولينا - د.علاء سعيدالإستخدام الأمثل لطحالب اسبيرولينا - د.علاء سعيد
الإستخدام الأمثل لطحالب اسبيرولينا - د.علاء سعيد
 
Zamzam Water
Zamzam WaterZamzam Water
Zamzam Water
 
Holy Zamzam water
Holy Zamzam waterHoly Zamzam water
Holy Zamzam water
 
القــارات
القــاراتالقــارات
القــارات
 
الماء WATER
الماء WATERالماء WATER
الماء WATER
 
Our Prophet Food
Our Prophet FoodOur Prophet Food
Our Prophet Food
 
مأكولات الرسول اليوميه
مأكولات الرسول اليوميهمأكولات الرسول اليوميه
مأكولات الرسول اليوميه
 
SUDAN SITUATION ON GLOBAL FOOD SECURITY INDEX JUL. 2013
SUDAN SITUATION ON GLOBAL FOOD SECURITY INDEX JUL. 2013SUDAN SITUATION ON GLOBAL FOOD SECURITY INDEX JUL. 2013
SUDAN SITUATION ON GLOBAL FOOD SECURITY INDEX JUL. 2013
 
Balaghah
BalaghahBalaghah
Balaghah
 
Pharmacy
PharmacyPharmacy
Pharmacy
 
A.marwa :افضل فلتر عالمي Pure Home
A.marwa :افضل فلتر عالمي Pure HomeA.marwa :افضل فلتر عالمي Pure Home
A.marwa :افضل فلتر عالمي Pure Home
 
الفصول الأربعة
 الفصول الأربعة الفصول الأربعة
الفصول الأربعة
 
Magnetic agriculture
Magnetic agricultureMagnetic agriculture
Magnetic agriculture
 
Water arabicppt
Water   arabicpptWater   arabicppt
Water arabicppt
 
amr alsharbassy
amr alsharbassyamr alsharbassy
amr alsharbassy
 

More from so0o0maya

البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1so0o0maya
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهاso0o0maya
 
اللعب 3
اللعب 3اللعب 3
اللعب 3so0o0maya
 
اللعب 2
اللعب 2اللعب 2
اللعب 2so0o0maya
 
اللعب 1
اللعب 1اللعب 1
اللعب 1so0o0maya
 
عرض قلم الرصاص
عرض قلم الرصاص عرض قلم الرصاص
عرض قلم الرصاص so0o0maya
 
مفهوم الحوار
مفهوم الحوارمفهوم الحوار
مفهوم الحوارso0o0maya
 
حفل التخرج
حفل التخرجحفل التخرج
حفل التخرجso0o0maya
 
‫هيا نبدأ رحلة الحروف نسخة
‫هيا نبدأ رحلة الحروف   نسخة‫هيا نبدأ رحلة الحروف   نسخة
‫هيا نبدأ رحلة الحروف نسخةso0o0maya
 
هيا نبدأ رحلة الأرقام
هيا نبدأ رحلة الأرقامهيا نبدأ رحلة الأرقام
هيا نبدأ رحلة الأرقامso0o0maya
 
ركن البناء والهدم
ركن البناء والهدم ركن البناء والهدم
ركن البناء والهدم so0o0maya
 
الإيهامي
الإيهاميالإيهامي
الإيهاميso0o0maya
 
أعمال حماعية
أعمال حماعيةأعمال حماعية
أعمال حماعيةso0o0maya
 
الماء والمطر
الماء والمطرالماء والمطر
الماء والمطرso0o0maya
 
نباتاتي
نباتاتينباتاتي
نباتاتيso0o0maya
 
نباتاتي
نباتاتينباتاتي
نباتاتيso0o0maya
 
وحدة حيواناتي
وحدة حيواناتيوحدة حيواناتي
وحدة حيواناتيso0o0maya
 
وحدة حيواناتي
وحدة حيواناتيوحدة حيواناتي
وحدة حيواناتيso0o0maya
 

More from so0o0maya (20)

البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1البرنامج المقترح 1
البرنامج المقترح 1
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياها
 
اللعب 3
اللعب 3اللعب 3
اللعب 3
 
اللعب 2
اللعب 2اللعب 2
اللعب 2
 
اللعب 1
اللعب 1اللعب 1
اللعب 1
 
عرض قلم الرصاص
عرض قلم الرصاص عرض قلم الرصاص
عرض قلم الرصاص
 
مفهوم الحوار
مفهوم الحوارمفهوم الحوار
مفهوم الحوار
 
حفل التخرج
حفل التخرجحفل التخرج
حفل التخرج
 
‫هيا نبدأ رحلة الحروف نسخة
‫هيا نبدأ رحلة الحروف   نسخة‫هيا نبدأ رحلة الحروف   نسخة
‫هيا نبدأ رحلة الحروف نسخة
 
هيا نبدأ رحلة الأرقام
هيا نبدأ رحلة الأرقامهيا نبدأ رحلة الأرقام
هيا نبدأ رحلة الأرقام
 
ركن البناء والهدم
ركن البناء والهدم ركن البناء والهدم
ركن البناء والهدم
 
الإيهامي
الإيهاميالإيهامي
الإيهامي
 
أعمال حماعية
أعمال حماعيةأعمال حماعية
أعمال حماعية
 
الماء والمطر
الماء والمطرالماء والمطر
الماء والمطر
 
نباتاتي
نباتاتينباتاتي
نباتاتي
 
نباتاتي
نباتاتينباتاتي
نباتاتي
 
وحدة حيواناتي
وحدة حيواناتيوحدة حيواناتي
وحدة حيواناتي
 
وحدة حيواناتي
وحدة حيواناتيوحدة حيواناتي
وحدة حيواناتي
 
الرمل
الرملالرمل
الرمل
 
غذلئي
غذلئيغذلئي
غذلئي
 

اسرتي1

  • 1.
  • 2. الأسرة هي النواة الأولى التي ينتمي إليها الطفل فيتطبع بطباعها ولغتها وطريقة عيشها فيشعر وهو بينها بأنه محاط بالحب والاهتمام وبأنه جزء لا يتجزأ منها ومن هنا جاء اختيار هذه الوحدة لأهميتها في مساعدة هؤلاء الأطفال الصغار في التفكير في هؤلاء الأشخاص المهمين في حياتهم وكيف يشعرون نحوهم . ومهما اختلفت الأسر فكل طفل ينظر إلى أسرته إنها الأفضل بالنسبة إليه والأكثر دفئاًً وأمناناً فالأفكار الواردة في هذه الوحدة تشجع اهتمامهم وتنشط حواسهم وتساعدهم على إدراك قيمة العالم المحيط بهم
  • 3.
  • 4. يمثل الطفل شخصيات أفراد الأسرة
  • 5. يتحدث الطفل عن أبيه وآداب التعامل معه
  • 6. يطرح الطفل أسئلة على الأم الحامل
  • 8. يتحدث الطفل عن أخيه الصغير وآداب التعامل معه
  • 9. يتحدث الطفل عن أخته الكبرى وآداب التعامل معها
  • 10. يمثل الطفل المهام التي تقوم بها أفراد الأسرة
  • 11.
  • 12. يحتفل الطفل مع أصحابه في اليوم المفتوح
  • 13. يلعب الطفل الألعاب المنظمة والحرة المرتبطة بالوحدة
  • 14. يلعب الطفل الألعاب المنظمة والحرة مع أصحابه والمتعلقة بالوحدة
  • 15. يقوم الطفل بالعمليات الإدراكية المرتبطة بالوحدة من تجميع وتصنيف ، تطابق ، وتسلسل ، وأحاجي
  • 17. يسرد جزء من القصة
  • 18.
  • 19. يركب الطفل شريط الحيوانات داخل الحظيرة
  • 20. يصل الطفل كل حيوان ببيئته المناسبة
  • 21. يلصق الطفل الجلد على جلد الحيوان
  • 22. يضع الطفل الطعام المناسب داخل كل حيوان
  • 23.
  • 24.
  • 25. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / مفهوم الوحدة / أسرتي نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تتحدث المعلمة مع الأطفال عن مفهوم الأسرة عن طريق عرض مجسمات لتستنتج منهم أسم الأسرة ، بعد ذلك تشترك المعلمة مع الأطفال في عمل لوحة الإعلان . وسائل الحلقة / محادثة ، لوحة ، صمغ ، صور ، خامات اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الفنون : نشاط حر ، نشاط موجه ( استكمال لوحة الإعلان المطالعة : يرتب كتب الوحدة الإيهامي : 0 غرفة جلوس وغرفة طعام ) يجهز الركن للوحدة الجديدة . وسائل الأركان / عجين وأدواته ، لوحة ، لاصق ، صور إضافة كتب الوحدة ،، أثاث غرفة الجلوس وغرفة الطعام . اللقاء الأخير / القيام بنشاط على اختيار الأطفال من الوحدة السابقة . وسائل اللقاء الأخير /
  • 26. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / مفهوم الوحدة / كيف أصبح عندي أسرة نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تمهد المعلمة للموضوع بقصة توضح فيها تكون الأسرة بدءاً من الزواج وانتهاء بإنجاب الأطفال ، بعد ذلك يقوم الأطفال بتمثيل شخصيات القصة وسائل الحلقة / صور شخصيات القصة ، الأطفال اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الإيهامي غرفة جلوس وغرفة طعام الإدراكي : يرتب كتب الوحدةلعبة تجميع وتصنيف وسائل الأركان / الركن وأدواته ، إضافة لعبة تجميع وتصنيف اللقاء الأخير / قصة عائلتي الكبيرة وسائل اللقاء الأخير / قصة مصورة ،، جهاز العرض
  • 27. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / مفهوم الوحدة / أبي الحبيب نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية يتحدث الطفل عن الصور التي أحضرها لوالده أمام أصحابه ثم تقوم المعلمة بشرح دور الأب وآداب التعامل معه عن طريق طرح أسئلة. وسائل الحلقة / صور لوالده ،، جهاز العرض اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الفن : نشاط موجه ، نشاط حر البناء والهدم : بناء حر وسائل الأركان / عجين وأدواته ، ورق ، ألوان ، خامات الركن وأدواته. اللقاء الأخير / أنشودة أسرة أحمد وسائل اللقاء الأخير / الأطفال .
  • 28. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أمي الحامل نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تستضف المعلمة أماً حاملاً لأحد الأطفال لتتحدث عن حملها من خلال طرح أسئلة من قبل الأطفال والمعلمة . وسائل الحلقة / استضافة أم حامل اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / المطالعة : يتصفح قصة ” أمي حامل الإدراكي: لعبة تطابق وسائل الأركان / إضافة قصة ”أمي حامل ، إضافة لعبة تطابق اللقاء الأخير لعبة وسائل اللقاء الأخير / الأطفال .
  • 29. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أخي الرضيع نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تستقبل المعلمة والأطفال طفلاً رضيعاً (أخ رضيع لأحد الأطفال ) مع أمه مصطحبة معها أدواته وملابسه وتقوم الأم بالتحدث عن طفلها والأدوات الخاصة به من خلال طرح أسئلة . وسائل الحلقة / استضافة أم مع رضيعها وأدواته وملابسه . اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / عمل فني جماعي وسائل الأركان / عمل فني جماعي اللقاء الأخير / عرض أعمال وسائل اللقاء الأخير / الأطفال .
  • 30. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أخي الصغير نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية يتحدث الطفل أمام أصحابه عن ّأخيه الصغير الذي أحضره معه بعد ذلك توضح المعلمة آداب التعامل مع الأخ الصغير عن طريق المناقشة وسائل الحلقة / استضافة أم مع رضيعها وأدواته وملابسه . اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / المطالعة : يتصفح قصة ”“ أخي الصغير ”“ الإدراكي : لعبة أحجية وسائل الأركان / إضافة قصة ” أخي الصغير ” ،، إضافة أحجية اللقاء الأخير / قصة ”“ واع واع ” وسائل اللقاء الأخير / قصة مرئية ،، جهاز العرض .
  • 31. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أختي الكبرى نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية يتحدث الطفل أمام أصحابه عن أخته الكبرى التي أحضرها معه ، بعد ذلك توضح المعلمة آداب التعامل مع الأخت الكبرى عن طريق المناقشة . وسائل الحلقة / استضافة أخت كبرى لكل طفل في الفصل . اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الفنون : لعب حر ، لعب موجه البناء والهدم : يبني بناء حراً وسائل الأركان / عجين وأدواته ، ورق ، ألوان ، خامات الركن وأدواته. اللقاء الأخير / عرض أعمال وسائل اللقاء الأخير / أعمال الأطفال
  • 32. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / يوم في حياة أسرتي نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية توضح المعلمة مهام أفراد الأسرة من خلال عرض صور ثم تترك المجال لهم لتطبيق هذه المهام في الركن عملياً . وسائل الحلقة / صور المهام ،، الأطفال . اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الإيهامي : (غرفة جلوس ،، غرفة طعام ) تمثيل أدوار . الإدراكي : لعبة تسلسل . وسائل الأركان / الركن وأدواته ،، إضافة لعبة تسلسل . اللقاء الأخير / أنشودة ”“ أمي ربة بيت ”“ وسائل اللقاء الأخير/ الأطفال
  • 33. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أنا أساعد أسرتي نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تمهد المعلمة للدرس بقصة مصورة ثم تناقش الأطفال حول الأعمال التي يمكنهم القيام بها لمساعدة أسرهم عن طريق الأسئلة ، بعد ذلك تترك المجال للأطفال لتطبيق ذلك عملياً في الركن . وسائل الحلقة / قصة مصورة،، الأطفال . اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الفنون : نشاط حر ، نشاط موجه الرمل : لعب حر. وسائل الأركان / عجين وأدواته ،، أوراق ،ألوان ،خامات الركن وأدواته. اللقاء الأخير / لعبة وسائل اللقاء الأخير/ الأطفال
  • 34. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / يوم مفتوح نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تقوم المعلمة مع الأطفال بالاحتفال بناء على تخطيط مسبق . وسائل الحلقة / مستلزمات الحفلة ،، الأطفال . اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / عمل فني جماعي وسائل الأركان / عمل فني جماعي اللقاء الأخير / استرجاع وسائل اللقاء الأخير/ الأطفال
  • 35.
  • 36. س1 – من التي ولدتك ؟
  • 37. س2- من الذي يحضرك إلى الروضة ؟ .............ألخ
  • 38. تستنتج منهم اسم الوحدة الجديدة
  • 39. تعرفهم بمفهوم الأسرة من خلال عرض مجسمات
  • 40.
  • 41. س1 – من التي ولدتك ؟
  • 42. س2- من الذي يحضرك إلى الروضة ؟ .............ألخ
  • 43. تستنتج منهم اسم الوحدة الجديدة
  • 44. تعرفهم بمفهوم الأسرة من خلال عرض مجسمات
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 52. تشارك المعلمة الأطفال في طرح أسئلة على الأم وهي تجيب عن تساؤلاتهم المختلفة .
  • 53. ترك المجال للأطفال بلمس بطن الأم والإحساس بحركة الجنين بداخله
  • 54.
  • 55.
  • 56. تقوم الأم الزائرة بالتحدث عن رضيعها وأدواته وملابسه
  • 57. تترك المعلمة المجال للأطفال للسؤال عما يدور في أذهانهم من تساؤلات مع حمل الرضيع وتفحصه .
  • 58.
  • 59.
  • 60. يقوم الأطفال بالاستفسار عن بعض المعلومات عن الأخ الصغير من أخيه في الروضة
  • 61. تقوم المعلمة بتوضيح آداب التعامل مع الأخ الصغير عن طريق إثارة مناقشة معهم حول الموضوع .
  • 62.
  • 63.
  • 64. تقوم المعلمة بتوضيح آداب التعامل مع الأخ أو الأخت الكبرى عن طريق إثارة مناقشة معهم حول الموضوع
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69. تناقش المعلمة الأطفال حول القصة والأعمال التي يمكنهم القيام بها لمساعدة أسرهم .
  • 70.
  • 71.
  • 72. تحتفل المعلمة مع الأطفال كما خطط له مسبقاً .
  • 73.
  • 74. الموضوع كيف أصبح عندي أسرة اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يثبت الطفل أفراد أسرته على أعواد الحلق المستوى /
  • 75. الموضوع أبي الحبيب اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يملي الطفل على معلمته رسالة إلى أبيه المستوى /
  • 76. الموضوع أمي الحامل اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يضع الطفل الجنين في بطن أمه المستوى /
  • 77. الموضوع أخي الرضيع اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يصنع الطفل لعبة لأخيه الرضيع المستوى /
  • 78. الموضوع يوم في حياة أسرتي اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يرتب الطفل أحداث القصة المستوى /
  • 79.
  • 80. يقلد الطفل الأعمال التي يقوم بها في المنزل لمساعدة أسرته
  • 81. يحتفل الطفل مع أصحابه في اليوم المفتوح
  • 82. يلعب الطفل الألعاب المنظمة والحرة المرتبطة بالوحدة
  • 83. يلعب الطفل الألعاب المنظمة والحرة مع أصحابه والمتعلقة بالوحدة
  • 84. يقوم الطفل بالعمليات الإدراكية المرتبطة بالوحدة من تجميع وتصنيف ، تطابق ، وتسلسل ، وأحاجي
  • 86. يسرد جزء من القصة
  • 87.
  • 88.
  • 89. الموضوع نشاط بيتي اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يصنع الطفل دمى أصابع للأفراد الأسرة من حبات الفول السوداني المستوى/
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93.
  • 94. أسرة أحمد أسرة أحمد فيها أب أم أخ وأخت اشترى أحمد الأزهار .. أعطى أسرته أزهار وضعوها في إناء ، إناء فيه ماء أزهار أحمد جميلة تبهج الأنظار دوماً يشتري أزهار وهذه قصة أحمد مع الأزهار
  • 95. نشيد الأسرة اسمي أسما أول حرف باسمي همزة هذي أمي تبسم لأبي هذي أختي تضحك لأخي وأنا فرحة أقفز أقفز أمي وأبي أختي وأخي وأنا معهم أسعد أسرة أول حرف فينا همزة