SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
KONSEP
PENYIARAN
Sharifah Nur Abu
Politeknik Merlimau Melaka
Diakhir kursus ini anda dapat:
1. Menunjukkan kemahiran pengurusan komunikasi dalam bidang
penyiaran Islam
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN KURSUS
KONSEP
PENYIARAN
ISLAM DAN
PENYIARAN
GARIS PANDUAN
PENYIARAN ETIKA
PENYIARAN
UJI KEFAHAMAN
BENTUK-BENTUK
PENYIARAN
Menurut Kamus Dewan Edisi ke-4
“Aktiviti mengadun dan
memancarkan rancangan radio &
televisyen ke khalayak ramai di
sekitar kawasan yang dapat diliputi
oleh alat penerima siaran dengan
menggunakan sistem analog,satelit
dan kabel.”
• Proses pengiriman informasi dari seseorang atau prosedur kepada
masyarakat melalui proses pemancaran elektromagnetik atau gelombang
yang lebih tinggi.
J.B.Wahyudi (1996)
• Suatu produk & penyebaran maklumat yang menggunakan teknologi
untuk disampaikan kepada masyarakat.
Gerbner (1967)
• Setiap bentuk komunikasi yang menyampaikan maklumat secara terbuka
melalui teknologi media penyebaran secara tidak langsung kepada
masyarakat umum.
Maletzke (1963)
• Sejenis komunikasi yang ditujukan kepada orang ramai melalui media
cetak dan elektronik.
Jalaludin Rakhmat (1993)
ISLAM
• Agama yang menyuluh kehidupan, tidak pernah memisahkan mana-mana aktiviti
atau perancangan dalam kehidupan daripada matlamat penciptaan manusia iaitu
untuk melaksanakan ibadah terhadap tuhanNya
PENYIARAN
• Penyebaran fikrah (ideologi), informasi, budaya, akhlak dan idealisme dapat disebarkan
dengan lebih meluas, cepat dan boleh dicapai oleh khalayak yang ramai dalam waktu
yang singkat
Garis Panduan Penyiaran Di
Malaysia
Garis Panduan Penyiaran
Menurut Islam
Kod etika penyiaran dan
garis panduan disediakan
oleh Jabatan Penyiaran
Malaysia
Melibatkan etika siaran, penerbitan, pengiklanan, persembahan artis dan
kod generic perlu dipatuhi dan diteliti tahap pematuhannya agar-agar
benar-benar selari dengan matlamat agama dan nilai moral masyarakat
tempatan
1. Jabatan Penyiaran Malaysia merujuk kepada garis panduan penyiaran dan hiburan
mneurut Islam terbitan Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM)
2. Diperakukan oleh Muzakarah Jawatankuasa Fatwa Kebangsaan kali ke-107 pada
10-11 Februari 2015
• Menentukan jenis
output penyiaran
yang terhasil
PENGANJUR
• Penapis yang bertindak
menyaring, memilih dan
menentukan siaran yang
hendak dipilih dan
ditonton.
PELANGGAN DAN
PENONTON • Memberi panduan kepada pihak
yang terlibat untuk berkarya tanpa
melepasi batasan syarak.
• Membantu penganjur dan penerbit
dalam menyusun atur program
hiburan agar sejajar dengan didikan
Islam.
JAKIM
AKTA PENYIARAN
Akta Penyiaran 1988
Akta Komunikasi dan
Multimedia 1998
GARIS PANDUAN PENYIARAN DI MALAYSIA
CIRI-CIRI BAHAN YG
BOLEH DISIARKAN
Menyokong wawasan Negara
Menghormati sensitiviti
Memaparkan kemajuan Negara
Mengutamakan objektiviti
CIRI-CIRI BAHAN YG
TIDAK BOLEH DISIARKAN
Ideologi & politik yg
bertentangan
Unsur-unsur yg tidak
mempercayai tuhan (kecuali
diakhiri dengan keinsafan &
keimanan)
Hasutan tentang undang-
undang Negara
Bercanggah dengan sosio-
budaya masyarakat
GARIS PANDUAN YANG DITETAPKAN
GARIS
PANDUAN
PENYIARAN
Garis Panduan Penerbitan
Garis Panduan Artis semasa membuat persembahan
Kod Etika Pengiklanan
Kod Etika Penyiaran
Garis Panduan Penggunaan Bahasa Malaysia Standard
Garis Panduan Penilaian Lagu-Lagu Siaran
GARIS PANDUAN PENYIARAN MENURUT
ISLAM
SURAH AL HUJURAT AYAT 6
NYANYIAN
ALAT MUZIK
GARIS PANDUAN HIBURAN MENURUT
ISLAM
Klik pada gambar untuk maklumat lanjut
1. Ucapan, gerak laku dan sebagainya yang tidak mengandungi simbol-simbol yang dapat ditafsirkan secara tersurat atau
tersirat yang bertentangan dengan akidah, syariah dan nilai-nilai Islam.
2. Sensitiviti mana-mana agama, budaya dan bangsa hendaklah sentiasa dipelihara.
3. Dalam keadaan yang bersesuaian untuk mengelakkan rasa tidak disenangi oleh orang yang mendengar dan menonton.
4. Plot penceritaan yang bukan realiti dan berasaskan khayalan adalah dibenarkan untuk menyampaikan sesuatu mesej yang
baik.
5. Lawak jenaka hendaklah berpada-pada dan tidak melampaui batas iaitu sehingga membawa kepada ketawa yang
melampau.
6. Lawak jenaka tidak boleh dilakukan pada perkara yang serius dan pada perkara yang perlu ditangisi.
7. Tidak mengandungi unsur pendustaan pada sesuatu fakta, kata-kata kesat, lucah atau fitnah.
8. Tidak mengandungi unsur yang menimbulkan penghinaan terhadap mana-mana individu atau organisasi.
9. Tidak mengandungi unsur keganasan dan tidak menimbulkan trauma atau gangguan emosi.
10. Tidak melakonkan watak menyerupai jantina yang berlainan.
SENI PENTAS
1. Gerak laku, nyanyian, ucapan dan sebagainya yang tidak mengandungi
simbol-simbol yang dapat ditafsirkan secara tersurat atau tersirat yang
bertentangan dengan ajaran dan nilai-nilai Islam.
2. Berinteraksi dengan penonton secara sopan sama ada melalui perkataan atau
perbuatan.
3. Keadaan fizikal, mental dan emosi penyanyi berada pada tahap yang baik.
4. Persembahan diadakan dalam keadaan yang terkawal dan tingkah laku tidak
liar serta melampaui batas.
NYANYIAN
1. Gerak tari tidak bertentangan dengan akidah
2. Elakkan dari unsur pemujaan / penyembahan terhadap sesuatu mahkluk
selain ALLAH
3. Penampilan diri tidak terdedah
4. Tidak bercampur lelaki dan perempuan
5. Tidak menimbulkan penghinaan
TARIAN
1. Mengandungi kebaikan dan nilai-nilai murni.
2. kesedaran dan membawa kepada keinsafan.
3. Selari dengan adab kesopanan dan sensitiviti mana-mana agama, bangsa dan negara hendaklah sentiasa
dipelihara.
4. Boleh menggunakan terjemahan al-Quran dan hadith dengan menjaga adab yang selaras dengan syarak.
5. Ayat-ayat al-Quran tidak boleh dijadikan lirik lagu melainkan dengan kaedah iqtibas.
6. Nasyid berbentuk doa adalah diharuskan
7. Tidak digalakkan menggunakan matan hadith kerana bimbang berlaku kesalahan pada sebutan yang boleh
membawa perubahan pada makna
8. Tidak mengandungi kalimah syahadah yang tidak sempurna
9. Tidak mengandungi ungkapan yang memanipulasi terjemahan al-Quran dan hadith untuk tujuan yang
salah.
10. Tidak mengandungi ungkapan yang memanipulasi kalimah-kalimah suci dalam Islam untuk tujuan yang
salah
11. Tidak mengandungi ungkapan mengutuk nasib dan mempersoalkan ketentuan Allah.
12. Tidak mengandungi pemujaan kepada makhluk dan peribadi lain.
LAGU
1. Harus menggunakan peralatan muzik yang diharuskan oleh syarak
dalam majlis-majlis perkahwinan atau keraian tertentu.
2. Tidak boleh digunakan untuk mengiringi bacaan al-Quran.
3. Tidak boleh digunakan untuk mengiringi apa-apa program yang
diadakan di dalam dewan solat masjid dan surau serta di kawasan serambi
masjid.
ALAT MUZIK
Menggunakan bahasa
yang bijaksana (hikmah)
Pelajaran / pendidikan
yang baik
Bertukar-tukar
fikiran
Sampaikan berita yang
sahih
Larangan membuka
aib/menyiarkan aib seseorang.
Bahasa yang Bijaksana
Ketika menyiarkan maklumat terutamanya melibatkan persoalan
keagamaan memerlukan cara atau kaedah yang berhikmah.
Hikmah yang dimaksudkan dalam konteks ini adalah proses
menyampaikan dakwah akan lebih berkesan jika dilaksanakan
secara bijaksana melalui dakwah “bil hal” dengan cara melihat
kepada kesesuaian waktu, tempat, dan keadaan masyarakat,
termasuk latar belakang kehidupan mereka supaya penyampaian
mesej akan lebih efisien.
Pendidikan yang baik
Isi kandungan penyiaran bukan sahaja memberi maklumat, malah
mengandungi nilai pendidikan yang baik, mendorong manusia untuk maju
dan berjaya, menonjolkan suasana persekitaran soleh (biah solehah),
sejahtera, memiliki budi pekerti yang luhur dan lain-lain sifat yang mulia.
Bertukar fikiran
Penyampaian maklumat juga hendaklah bersifat memberikan nilai
ilmu dan manfaat kepada orang lain.
Hal ini boleh dilakukan melalui cara bertukar-tukar fikiran dan
pandangan (diskusi) dengan cara yang baik, misalnya melalui
program bual bicara, dialog, forum, debat ilmiah dan sebagainya.
Menyampaikan berita yang
sahih
Berita atau maklumat yang disampaikan kepada masyarakat hendaklah sesuatu
yang benar, bersih dari penipuan dan bersifat telus.
Oleh itu, para penyampai berita hendaklah bersifat teliti dan adil dalam
melaksanakan tugas kewartawanannya supaya tidak menjadi fitnah dalam
masyarakat seterusnya menggugat kestabilan negara.
Larangan membuka aib orang lain
Rancangan hiburan yang disiarkan pula tidak boleh mendedahkan rahsia
peribadi terutamanya para artis, pemimpin atau mana-mana individu
dengan memaparkan kisah keburukan mereka.
Rasulullah s.a.w. turut melarang penyampaian maklumat yang sedemikian
(ghibah), kecuali untuk mengungkap kezaliman yang dilakukan.
RADIO
TELEVISYEN
INTERNET
SURAT KHABAR MAJALAH BUKU
Antara media elektronik yang sering digunakan oleh
masyarakat ialah seperti televisyen.
Televisyen merupakan salah satu bahan media yang
penting di kalangan masyarakat di dunia.
Kebolehan media ini menyampaikan maklumat
dengan cepat dan pantas menjadikan media sebagai
satu saluran media pilihan ramai bagi mengikuti dan
mendapatkan maklumat terkini serta perkembangan
isu semasa yang mereka kehendaki.
Stesyen televisyen yang menyiarkan kandungan
berunsur Islam ialah TV AlHijrah yang menjadi perintis
dalam penyiaran kandungan Islam dengan
mengekalkan standard yang tinggi dalam program-
program yang diterbitkan.
Sebagai stesen TV Islami pertama yang
memperkenalkan Islam sebagai gaya hidup, TV
AlHijrah memainkan peranan penting sebagai platform
perkongsian ilmu, maklumat dan pemikiran Islam untuk
dikongsi bersama semua lapisan penonton.
Televisyen
Radio juga merupakan salah satu alat yang paling berpengaruh dan mampu memainkan
peranan yang sebaiknya untuk memberi informasi dan hiburan kepada pendengar.
Boleh didengar di mana-mana sahaja seperti di rumah, kereta, tepi pantai dan di jalanan
menyebabkan radio digelar sebagai ‘penyebar berita yang agak berkesan.
Radio sebagai salah satu media audio, berupaya ‘memancing’ para pendengar melalui
retoriknya yang indah. Menurut Sanja K.Foss (dalam Lim, 2007) retorik merujuk kepada
‘penggunaan simbol dalam komunikasi manusia’.
Radio
Internet
Buku mencakupi semua tulisan dan gambar yang ditulis diikat atau dijilid muka hadapan dan belakangnya.
Tujuan utamanya adalah memberi penerangan, menyajikan dan menjelaskan, serta mengabadikan sesuatu
dan memindahkan pengetahuan dan informasi di tengah masyarakat dengan memperhatikan kemudahan
dan penampilan.
Tradisi pembukuan di dunia Islam dimulai dengan pembukuan al-Qur’an pada zaman Uthman Ibnu Affan
(644-656M) yang dimulai dengan pengumpulan teks-teks Qur’an pada masa Abu Bakar tahun 12 H
(633M). Kemudian mushaf Uthmani tersebut mengalami perkembangan percetakan dengan mengunakan
mesin cetak (Subhi al-Shalih, 1988).
Dalam konteks penyiaran Islam, produksi buku menjadi pilihan dalam menyebar luas dakwah dan amar
ma’ruf nahi munkar. Penerbitan serta penulisan buku menjadi pilihan yang perlu digalakkan kerana buku
lebih memiliki kewibawaan dibanding penerbitan lain di mata pembacanya.
Buku
Surat Khabar
BACK
Majalah
BACK UJI KEFAHAMAN

More Related Content

What's hot

Analisa etika melalui 3 komponen
Analisa etika melalui 3 komponenAnalisa etika melalui 3 komponen
Analisa etika melalui 3 komponenSharifahNurAbu
 
Keluarga dan msyarakat
Keluarga dan msyarakatKeluarga dan msyarakat
Keluarga dan msyarakatSharifahNurAbu
 
Kuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatif
Kuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatifKuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatif
Kuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatifFara Omar
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamNUR DIANA
 
MPW1143 - Bab 6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
MPW1143 - Bab  6 keunikan & keistimewaan tamadun islamMPW1143 - Bab  6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
MPW1143 - Bab 6 keunikan & keistimewaan tamadun islamMimi Mokhtar
 
Ctu 151 ciri-ciri dan dasar tamadun islam
Ctu 151   ciri-ciri dan dasar tamadun islamCtu 151   ciri-ciri dan dasar tamadun islam
Ctu 151 ciri-ciri dan dasar tamadun islamAmirun Khan
 
Peranan tamadun melayu terhadap pembinaan
Peranan tamadun melayu terhadap pembinaanPeranan tamadun melayu terhadap pembinaan
Peranan tamadun melayu terhadap pembinaanpijot_hafizahassan
 
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantaraHuraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantaraSiew Poh Teng
 
Islam dan kebudayaan
Islam dan kebudayaanIslam dan kebudayaan
Islam dan kebudayaanzahfath06
 
Fix - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
Fix  - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-maFix  - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
Fix - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-mataufiq ahmad
 
Bab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamBab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamEst
 
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamPengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamST_Nurlelasari
 
Urgensi dan Peranan Pendidikan Islam
Urgensi dan Peranan Pendidikan IslamUrgensi dan Peranan Pendidikan Islam
Urgensi dan Peranan Pendidikan IslamLusiana Diyan
 
01 pengajian ketamadunan
01 pengajian ketamadunan01 pengajian ketamadunan
01 pengajian ketamadunanAdzmir Nasir
 
Konsep tamadun
Konsep tamadunKonsep tamadun
Konsep tamadunajiex96
 

What's hot (20)

Analisa etika melalui 3 komponen
Analisa etika melalui 3 komponenAnalisa etika melalui 3 komponen
Analisa etika melalui 3 komponen
 
Keluarga dan msyarakat
Keluarga dan msyarakatKeluarga dan msyarakat
Keluarga dan msyarakat
 
Kuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatif
Kuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatifKuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatif
Kuliah 2 Komunikasi Islam sebagai komunikasi alternatif
 
Kebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islamKebudayaan dalam islam
Kebudayaan dalam islam
 
MPW1143 - Bab 6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
MPW1143 - Bab  6 keunikan & keistimewaan tamadun islamMPW1143 - Bab  6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
MPW1143 - Bab 6 keunikan & keistimewaan tamadun islam
 
Ctu 151 ciri-ciri dan dasar tamadun islam
Ctu 151   ciri-ciri dan dasar tamadun islamCtu 151   ciri-ciri dan dasar tamadun islam
Ctu 151 ciri-ciri dan dasar tamadun islam
 
Dialog antara tamadun
Dialog antara tamadunDialog antara tamadun
Dialog antara tamadun
 
Titas
TitasTitas
Titas
 
Peranan tamadun melayu terhadap pembinaan
Peranan tamadun melayu terhadap pembinaanPeranan tamadun melayu terhadap pembinaan
Peranan tamadun melayu terhadap pembinaan
 
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantaraHuraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
 
Bab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamBab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islam
 
Islam dan kebudayaan
Islam dan kebudayaanIslam dan kebudayaan
Islam dan kebudayaan
 
Fix - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
Fix  - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-maFix  - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
Fix - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
 
Bab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamBab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islam
 
Nota bab-2
Nota bab-2Nota bab-2
Nota bab-2
 
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamPengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
 
Kebudayaan dan Kesenian Islam
Kebudayaan dan Kesenian IslamKebudayaan dan Kesenian Islam
Kebudayaan dan Kesenian Islam
 
Urgensi dan Peranan Pendidikan Islam
Urgensi dan Peranan Pendidikan IslamUrgensi dan Peranan Pendidikan Islam
Urgensi dan Peranan Pendidikan Islam
 
01 pengajian ketamadunan
01 pengajian ketamadunan01 pengajian ketamadunan
01 pengajian ketamadunan
 
Konsep tamadun
Konsep tamadunKonsep tamadun
Konsep tamadun
 

Similar to KONSEP PENYIARAN ISLAM

Topik 2 Konsep Penyiaran
Topik 2 Konsep PenyiaranTopik 2 Konsep Penyiaran
Topik 2 Konsep PenyiaranSafwan Faidhi
 
Bab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
Bab 2 Fenomena Dakwah di MalaysiaBab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
Bab 2 Fenomena Dakwah di MalaysiaFirdhaus Sakaff
 
Outline broadacasting, 2014
Outline broadacasting, 2014Outline broadacasting, 2014
Outline broadacasting, 2014Syarifudin Amq
 
Dakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptx
Dakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptxDakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptx
Dakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptxIAIN Metro
 
04 komunikasi dakwah r04 stu new
04 komunikasi dakwah r04 stu new04 komunikasi dakwah r04 stu new
04 komunikasi dakwah r04 stu newazlifairuz
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   PengenalanBab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalanwanarizwan
 
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI (1).pptx
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI (1).pptxKonsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI (1).pptx
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI (1).pptxKartikaTika43
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan wanarizwan
 
Powerpoint akidah sem 6
Powerpoint akidah sem 6Powerpoint akidah sem 6
Powerpoint akidah sem 6noraila
 
MIB DAN GLOBALISASI
MIB DAN GLOBALISASIMIB DAN GLOBALISASI
MIB DAN GLOBALISASINisa Hamid
 
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI.pptx
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI.pptxKonsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI.pptx
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI.pptxKartikaTika43
 

Similar to KONSEP PENYIARAN ISLAM (20)

Topik 2 Konsep Penyiaran
Topik 2 Konsep PenyiaranTopik 2 Konsep Penyiaran
Topik 2 Konsep Penyiaran
 
Bab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
Bab 2 Fenomena Dakwah di MalaysiaBab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
Bab 2 Fenomena Dakwah di Malaysia
 
Dakwah melalui radio
Dakwah melalui radioDakwah melalui radio
Dakwah melalui radio
 
Outline broadacasting, 2014
Outline broadacasting, 2014Outline broadacasting, 2014
Outline broadacasting, 2014
 
Tujuan Dakwah.docx
Tujuan Dakwah.docxTujuan Dakwah.docx
Tujuan Dakwah.docx
 
Da'wah dan methodenya
Da'wah dan methodenyaDa'wah dan methodenya
Da'wah dan methodenya
 
Dakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptx
Dakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptxDakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptx
Dakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptx
 
04 komunikasi dakwah r04 stu new
04 komunikasi dakwah r04 stu new04 komunikasi dakwah r04 stu new
04 komunikasi dakwah r04 stu new
 
INFOTAINMENT
INFOTAINMENTINFOTAINMENT
INFOTAINMENT
 
INFOTAINMENT
INFOTAINMENTINFOTAINMENT
INFOTAINMENT
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   PengenalanBab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI (1).pptx
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI (1).pptxKonsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI (1).pptx
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI (1).pptx
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
Powerpoint akidah sem 6
Powerpoint akidah sem 6Powerpoint akidah sem 6
Powerpoint akidah sem 6
 
Pancasila
PancasilaPancasila
Pancasila
 
MIB DAN GLOBALISASI
MIB DAN GLOBALISASIMIB DAN GLOBALISASI
MIB DAN GLOBALISASI
 
Peran Media Keberagaman
Peran Media KeberagamanPeran Media Keberagaman
Peran Media Keberagaman
 
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI.pptx
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI.pptxKonsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI.pptx
Konsep Moderasi Beragam Kementerian Agama RI.pptx
 
TPKI - Resume Skripsi
TPKI - Resume SkripsiTPKI - Resume Skripsi
TPKI - Resume Skripsi
 
TPKI
TPKITPKI
TPKI
 

More from SharifahNurAbu

Islam Sebagai Addin (Cara Hidup Muslims)
Islam Sebagai Addin (Cara Hidup Muslims)Islam Sebagai Addin (Cara Hidup Muslims)
Islam Sebagai Addin (Cara Hidup Muslims)SharifahNurAbu
 
Globalisasi dalam islam
Globalisasi dalam islamGlobalisasi dalam islam
Globalisasi dalam islamSharifahNurAbu
 
Salahfaham terhadap islam
Salahfaham terhadap islamSalahfaham terhadap islam
Salahfaham terhadap islamSharifahNurAbu
 
Pembangunan alam sekitar
Pembangunan alam sekitarPembangunan alam sekitar
Pembangunan alam sekitarSharifahNurAbu
 
Topik 9 cabaran etika dan perdaban
Topik 9 cabaran etika dan perdabanTopik 9 cabaran etika dan perdaban
Topik 9 cabaran etika dan perdabanSharifahNurAbu
 
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosialTopik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosialSharifahNurAbu
 
Topik 7 tmk penggerak kesepaduan nasional
Topik 7 tmk penggerak kesepaduan nasionalTopik 7 tmk penggerak kesepaduan nasional
Topik 7 tmk penggerak kesepaduan nasionalSharifahNurAbu
 
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasiTopik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasiSharifahNurAbu
 
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukTopik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukSharifahNurAbu
 

More from SharifahNurAbu (20)

Islam Sebagai Addin (Cara Hidup Muslims)
Islam Sebagai Addin (Cara Hidup Muslims)Islam Sebagai Addin (Cara Hidup Muslims)
Islam Sebagai Addin (Cara Hidup Muslims)
 
Globalisasi dalam islam
Globalisasi dalam islamGlobalisasi dalam islam
Globalisasi dalam islam
 
Sains teknologi ict
Sains teknologi ictSains teknologi ict
Sains teknologi ict
 
Salahfaham terhadap islam
Salahfaham terhadap islamSalahfaham terhadap islam
Salahfaham terhadap islam
 
Pembangunan alam sekitar
Pembangunan alam sekitarPembangunan alam sekitar
Pembangunan alam sekitar
 
Keruntuhan akhlak
Keruntuhan akhlakKeruntuhan akhlak
Keruntuhan akhlak
 
Globalisasi
GlobalisasiGlobalisasi
Globalisasi
 
Institusi siasah
Institusi siasahInstitusi siasah
Institusi siasah
 
Institusi pendidikan
Institusi pendidikanInstitusi pendidikan
Institusi pendidikan
 
Institusi ekonomi
Institusi ekonomiInstitusi ekonomi
Institusi ekonomi
 
Aplikasi asas syariah
Aplikasi asas syariahAplikasi asas syariah
Aplikasi asas syariah
 
Rukun islam
Rukun islamRukun islam
Rukun islam
 
Rukun iman
Rukun imanRukun iman
Rukun iman
 
Konsep ihsan
Konsep ihsanKonsep ihsan
Konsep ihsan
 
Islam sebagai addin
Islam sebagai addinIslam sebagai addin
Islam sebagai addin
 
Topik 9 cabaran etika dan perdaban
Topik 9 cabaran etika dan perdabanTopik 9 cabaran etika dan perdaban
Topik 9 cabaran etika dan perdaban
 
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosialTopik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
 
Topik 7 tmk penggerak kesepaduan nasional
Topik 7 tmk penggerak kesepaduan nasionalTopik 7 tmk penggerak kesepaduan nasional
Topik 7 tmk penggerak kesepaduan nasional
 
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasiTopik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
 
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmukTopik 5 pembinaan masyarakat majmuk
Topik 5 pembinaan masyarakat majmuk
 

Recently uploaded

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 

Recently uploaded (20)

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 

KONSEP PENYIARAN ISLAM

  • 2. Diakhir kursus ini anda dapat: 1. Menunjukkan kemahiran pengurusan komunikasi dalam bidang penyiaran Islam HASIL PEMBELAJARAN KANDUNGAN KURSUS KONSEP PENYIARAN ISLAM DAN PENYIARAN GARIS PANDUAN PENYIARAN ETIKA PENYIARAN UJI KEFAHAMAN BENTUK-BENTUK PENYIARAN
  • 3. Menurut Kamus Dewan Edisi ke-4 “Aktiviti mengadun dan memancarkan rancangan radio & televisyen ke khalayak ramai di sekitar kawasan yang dapat diliputi oleh alat penerima siaran dengan menggunakan sistem analog,satelit dan kabel.”
  • 4. • Proses pengiriman informasi dari seseorang atau prosedur kepada masyarakat melalui proses pemancaran elektromagnetik atau gelombang yang lebih tinggi. J.B.Wahyudi (1996) • Suatu produk & penyebaran maklumat yang menggunakan teknologi untuk disampaikan kepada masyarakat. Gerbner (1967) • Setiap bentuk komunikasi yang menyampaikan maklumat secara terbuka melalui teknologi media penyebaran secara tidak langsung kepada masyarakat umum. Maletzke (1963) • Sejenis komunikasi yang ditujukan kepada orang ramai melalui media cetak dan elektronik. Jalaludin Rakhmat (1993)
  • 5. ISLAM • Agama yang menyuluh kehidupan, tidak pernah memisahkan mana-mana aktiviti atau perancangan dalam kehidupan daripada matlamat penciptaan manusia iaitu untuk melaksanakan ibadah terhadap tuhanNya PENYIARAN • Penyebaran fikrah (ideologi), informasi, budaya, akhlak dan idealisme dapat disebarkan dengan lebih meluas, cepat dan boleh dicapai oleh khalayak yang ramai dalam waktu yang singkat
  • 6. Garis Panduan Penyiaran Di Malaysia Garis Panduan Penyiaran Menurut Islam
  • 7. Kod etika penyiaran dan garis panduan disediakan oleh Jabatan Penyiaran Malaysia Melibatkan etika siaran, penerbitan, pengiklanan, persembahan artis dan kod generic perlu dipatuhi dan diteliti tahap pematuhannya agar-agar benar-benar selari dengan matlamat agama dan nilai moral masyarakat tempatan 1. Jabatan Penyiaran Malaysia merujuk kepada garis panduan penyiaran dan hiburan mneurut Islam terbitan Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM) 2. Diperakukan oleh Muzakarah Jawatankuasa Fatwa Kebangsaan kali ke-107 pada 10-11 Februari 2015
  • 8. • Menentukan jenis output penyiaran yang terhasil PENGANJUR • Penapis yang bertindak menyaring, memilih dan menentukan siaran yang hendak dipilih dan ditonton. PELANGGAN DAN PENONTON • Memberi panduan kepada pihak yang terlibat untuk berkarya tanpa melepasi batasan syarak. • Membantu penganjur dan penerbit dalam menyusun atur program hiburan agar sejajar dengan didikan Islam. JAKIM
  • 9. AKTA PENYIARAN Akta Penyiaran 1988 Akta Komunikasi dan Multimedia 1998
  • 10. GARIS PANDUAN PENYIARAN DI MALAYSIA CIRI-CIRI BAHAN YG BOLEH DISIARKAN Menyokong wawasan Negara Menghormati sensitiviti Memaparkan kemajuan Negara Mengutamakan objektiviti CIRI-CIRI BAHAN YG TIDAK BOLEH DISIARKAN Ideologi & politik yg bertentangan Unsur-unsur yg tidak mempercayai tuhan (kecuali diakhiri dengan keinsafan & keimanan) Hasutan tentang undang- undang Negara Bercanggah dengan sosio- budaya masyarakat
  • 11. GARIS PANDUAN YANG DITETAPKAN GARIS PANDUAN PENYIARAN Garis Panduan Penerbitan Garis Panduan Artis semasa membuat persembahan Kod Etika Pengiklanan Kod Etika Penyiaran Garis Panduan Penggunaan Bahasa Malaysia Standard Garis Panduan Penilaian Lagu-Lagu Siaran
  • 12. GARIS PANDUAN PENYIARAN MENURUT ISLAM SURAH AL HUJURAT AYAT 6
  • 13. NYANYIAN ALAT MUZIK GARIS PANDUAN HIBURAN MENURUT ISLAM Klik pada gambar untuk maklumat lanjut
  • 14. 1. Ucapan, gerak laku dan sebagainya yang tidak mengandungi simbol-simbol yang dapat ditafsirkan secara tersurat atau tersirat yang bertentangan dengan akidah, syariah dan nilai-nilai Islam. 2. Sensitiviti mana-mana agama, budaya dan bangsa hendaklah sentiasa dipelihara. 3. Dalam keadaan yang bersesuaian untuk mengelakkan rasa tidak disenangi oleh orang yang mendengar dan menonton. 4. Plot penceritaan yang bukan realiti dan berasaskan khayalan adalah dibenarkan untuk menyampaikan sesuatu mesej yang baik. 5. Lawak jenaka hendaklah berpada-pada dan tidak melampaui batas iaitu sehingga membawa kepada ketawa yang melampau. 6. Lawak jenaka tidak boleh dilakukan pada perkara yang serius dan pada perkara yang perlu ditangisi. 7. Tidak mengandungi unsur pendustaan pada sesuatu fakta, kata-kata kesat, lucah atau fitnah. 8. Tidak mengandungi unsur yang menimbulkan penghinaan terhadap mana-mana individu atau organisasi. 9. Tidak mengandungi unsur keganasan dan tidak menimbulkan trauma atau gangguan emosi. 10. Tidak melakonkan watak menyerupai jantina yang berlainan. SENI PENTAS
  • 15. 1. Gerak laku, nyanyian, ucapan dan sebagainya yang tidak mengandungi simbol-simbol yang dapat ditafsirkan secara tersurat atau tersirat yang bertentangan dengan ajaran dan nilai-nilai Islam. 2. Berinteraksi dengan penonton secara sopan sama ada melalui perkataan atau perbuatan. 3. Keadaan fizikal, mental dan emosi penyanyi berada pada tahap yang baik. 4. Persembahan diadakan dalam keadaan yang terkawal dan tingkah laku tidak liar serta melampaui batas. NYANYIAN
  • 16. 1. Gerak tari tidak bertentangan dengan akidah 2. Elakkan dari unsur pemujaan / penyembahan terhadap sesuatu mahkluk selain ALLAH 3. Penampilan diri tidak terdedah 4. Tidak bercampur lelaki dan perempuan 5. Tidak menimbulkan penghinaan TARIAN
  • 17. 1. Mengandungi kebaikan dan nilai-nilai murni. 2. kesedaran dan membawa kepada keinsafan. 3. Selari dengan adab kesopanan dan sensitiviti mana-mana agama, bangsa dan negara hendaklah sentiasa dipelihara. 4. Boleh menggunakan terjemahan al-Quran dan hadith dengan menjaga adab yang selaras dengan syarak. 5. Ayat-ayat al-Quran tidak boleh dijadikan lirik lagu melainkan dengan kaedah iqtibas. 6. Nasyid berbentuk doa adalah diharuskan 7. Tidak digalakkan menggunakan matan hadith kerana bimbang berlaku kesalahan pada sebutan yang boleh membawa perubahan pada makna 8. Tidak mengandungi kalimah syahadah yang tidak sempurna 9. Tidak mengandungi ungkapan yang memanipulasi terjemahan al-Quran dan hadith untuk tujuan yang salah. 10. Tidak mengandungi ungkapan yang memanipulasi kalimah-kalimah suci dalam Islam untuk tujuan yang salah 11. Tidak mengandungi ungkapan mengutuk nasib dan mempersoalkan ketentuan Allah. 12. Tidak mengandungi pemujaan kepada makhluk dan peribadi lain. LAGU
  • 18. 1. Harus menggunakan peralatan muzik yang diharuskan oleh syarak dalam majlis-majlis perkahwinan atau keraian tertentu. 2. Tidak boleh digunakan untuk mengiringi bacaan al-Quran. 3. Tidak boleh digunakan untuk mengiringi apa-apa program yang diadakan di dalam dewan solat masjid dan surau serta di kawasan serambi masjid. ALAT MUZIK
  • 19. Menggunakan bahasa yang bijaksana (hikmah) Pelajaran / pendidikan yang baik Bertukar-tukar fikiran Sampaikan berita yang sahih Larangan membuka aib/menyiarkan aib seseorang.
  • 20. Bahasa yang Bijaksana Ketika menyiarkan maklumat terutamanya melibatkan persoalan keagamaan memerlukan cara atau kaedah yang berhikmah. Hikmah yang dimaksudkan dalam konteks ini adalah proses menyampaikan dakwah akan lebih berkesan jika dilaksanakan secara bijaksana melalui dakwah “bil hal” dengan cara melihat kepada kesesuaian waktu, tempat, dan keadaan masyarakat, termasuk latar belakang kehidupan mereka supaya penyampaian mesej akan lebih efisien.
  • 21. Pendidikan yang baik Isi kandungan penyiaran bukan sahaja memberi maklumat, malah mengandungi nilai pendidikan yang baik, mendorong manusia untuk maju dan berjaya, menonjolkan suasana persekitaran soleh (biah solehah), sejahtera, memiliki budi pekerti yang luhur dan lain-lain sifat yang mulia.
  • 22. Bertukar fikiran Penyampaian maklumat juga hendaklah bersifat memberikan nilai ilmu dan manfaat kepada orang lain. Hal ini boleh dilakukan melalui cara bertukar-tukar fikiran dan pandangan (diskusi) dengan cara yang baik, misalnya melalui program bual bicara, dialog, forum, debat ilmiah dan sebagainya.
  • 23. Menyampaikan berita yang sahih Berita atau maklumat yang disampaikan kepada masyarakat hendaklah sesuatu yang benar, bersih dari penipuan dan bersifat telus. Oleh itu, para penyampai berita hendaklah bersifat teliti dan adil dalam melaksanakan tugas kewartawanannya supaya tidak menjadi fitnah dalam masyarakat seterusnya menggugat kestabilan negara.
  • 24. Larangan membuka aib orang lain Rancangan hiburan yang disiarkan pula tidak boleh mendedahkan rahsia peribadi terutamanya para artis, pemimpin atau mana-mana individu dengan memaparkan kisah keburukan mereka. Rasulullah s.a.w. turut melarang penyampaian maklumat yang sedemikian (ghibah), kecuali untuk mengungkap kezaliman yang dilakukan.
  • 26. Antara media elektronik yang sering digunakan oleh masyarakat ialah seperti televisyen. Televisyen merupakan salah satu bahan media yang penting di kalangan masyarakat di dunia. Kebolehan media ini menyampaikan maklumat dengan cepat dan pantas menjadikan media sebagai satu saluran media pilihan ramai bagi mengikuti dan mendapatkan maklumat terkini serta perkembangan isu semasa yang mereka kehendaki. Stesyen televisyen yang menyiarkan kandungan berunsur Islam ialah TV AlHijrah yang menjadi perintis dalam penyiaran kandungan Islam dengan mengekalkan standard yang tinggi dalam program- program yang diterbitkan. Sebagai stesen TV Islami pertama yang memperkenalkan Islam sebagai gaya hidup, TV AlHijrah memainkan peranan penting sebagai platform perkongsian ilmu, maklumat dan pemikiran Islam untuk dikongsi bersama semua lapisan penonton. Televisyen
  • 27. Radio juga merupakan salah satu alat yang paling berpengaruh dan mampu memainkan peranan yang sebaiknya untuk memberi informasi dan hiburan kepada pendengar. Boleh didengar di mana-mana sahaja seperti di rumah, kereta, tepi pantai dan di jalanan menyebabkan radio digelar sebagai ‘penyebar berita yang agak berkesan. Radio sebagai salah satu media audio, berupaya ‘memancing’ para pendengar melalui retoriknya yang indah. Menurut Sanja K.Foss (dalam Lim, 2007) retorik merujuk kepada ‘penggunaan simbol dalam komunikasi manusia’. Radio
  • 29. Buku mencakupi semua tulisan dan gambar yang ditulis diikat atau dijilid muka hadapan dan belakangnya. Tujuan utamanya adalah memberi penerangan, menyajikan dan menjelaskan, serta mengabadikan sesuatu dan memindahkan pengetahuan dan informasi di tengah masyarakat dengan memperhatikan kemudahan dan penampilan. Tradisi pembukuan di dunia Islam dimulai dengan pembukuan al-Qur’an pada zaman Uthman Ibnu Affan (644-656M) yang dimulai dengan pengumpulan teks-teks Qur’an pada masa Abu Bakar tahun 12 H (633M). Kemudian mushaf Uthmani tersebut mengalami perkembangan percetakan dengan mengunakan mesin cetak (Subhi al-Shalih, 1988). Dalam konteks penyiaran Islam, produksi buku menjadi pilihan dalam menyebar luas dakwah dan amar ma’ruf nahi munkar. Penerbitan serta penulisan buku menjadi pilihan yang perlu digalakkan kerana buku lebih memiliki kewibawaan dibanding penerbitan lain di mata pembacanya. Buku