أثبتت البحوث والدراسات الحديثة جدوى وفاعلية دمج التقنية في العملية التعليمية وانعكاسها في جودة المخرجات التعليمية وإكساب المهارات والخبرات والمعارف.

1. ‫األنشطة‬
‫التفاعلي‬
‫ة‬
‫الدروس‬ ‫في‬
‫األفتراضية‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبي‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫ة‬

2. ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫أهم‬ ‫المشارك‬ ‫يكتسب‬
‫أهم‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫ّنه‬
‫ك‬‫تم‬ ‫التي‬ ‫الالزمة‬
ٍ‫ة‬‫بكفاء‬ ‫التعليمية‬ ‫العلمية‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التطبيقات‬
‫وفاللية‬
.
‫العام‬ ‫الهدف‬

3. ‫تطبيق‬
Mentimeter
✓
‫وتطبيق‬ ‫موقع‬ ‫أهداف‬ ‫المعلمة‬ ‫تدرك‬ ‫أن‬
Mentimeter
➢
‫والتطبيق‬ ‫الموقع‬ ‫شرح‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
:
‫التفاللية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫لألنشطة‬ ‫منصة‬ ‫هو‬
.
✓
‫للي‬ ‫المعلمة‬ ‫تدرك‬ ‫أن‬
‫إستخدامات‬
Mentimeter
✓
‫التفال‬ ‫األسئلة‬ ‫بعض‬ ‫للي‬ ‫باإلجابة‬ ‫بتصويت‬ ‫المعلمة‬ ‫تشارك‬ ‫أن‬
‫لية‬
.
✓
‫بع‬ ‫لن‬ ‫التعلم‬ ‫لتعزيز‬ ‫كأدوات‬ ‫التفاللي‬ ‫التواصل‬ ‫برامج‬ ‫بأهمية‬ ‫المعلمة‬ ‫تدرك‬ ‫أن‬
‫د‬
.

4. ‫تطبيق‬
Mentimeter
✓
‫التع‬ ‫لقطاع‬ ‫اإلنترنت‬ ‫لبر‬ ‫والتعاون‬ ‫تفالل‬ ‫في‬ ‫يسالد‬
‫ليم‬
.
➢
‫التطبيق‬ ‫فوائد‬
:
✓
‫اسم‬ ‫تحديد‬ ‫دون‬ ‫باإلجابة‬ ‫يسمح‬
.
✓
‫تقديمية‬ ‫لروض‬ ‫يدلم‬
.
✓
‫في‬ ‫ذهني‬ ‫لصف‬
‫اإلجتمالات‬
.
✓
‫منو‬ ٍ‫ة‬‫بأسئل‬ ‫تنافسية‬ ‫اختبارات‬ ‫تقديم‬
‫لة‬
.

5. ‫برنامج‬
Wordwall
✓
‫يستخدام‬
Wordwall
‫القابللة‬ ‫واألنشلطة‬ ‫التفالليلة‬ ‫األنشلطة‬ ‫ملن‬ ‫كلل‬ ‫إلنشاء‬
‫للطبالة‬
.
‫للط‬ ‫قابلة‬ ‫وبنسخة‬ ‫تفاللية‬ ‫نسخة‬ ‫في‬ ‫القوالب‬ ‫معظم‬ ‫تتوفر‬
‫بالة‬
.
➢
‫التطبيق‬ ‫فوائد‬
:
‫القابلة‬ ‫والصفحات‬ ‫التفاللية‬ ‫لألنشطة‬ ‫إلكتروني‬ ‫تطبيق‬ ‫هو‬
‫للطبالة‬

6. ‫تطبيق‬
Padlet
‫أ‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫أجهزة‬ ‫طريق‬ ‫لن‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫مجانية‬ ‫تشاركية‬ ‫ويب‬ ‫أداة‬ ‫هي‬
‫و‬
‫لناوين‬ ‫تحمل‬ ‫افتراضية‬ ‫حوائط‬ ‫إنشاء‬ ‫إمكانية‬ ‫للمعلم‬ ‫تتيح‬ ،‫النقالة‬ ‫األجهزة‬
‫معينلة‬
‫والنصللو‬ ‫المالحظللات‬ ‫بمشللاركة‬ ‫وطالبلله‬ ‫للمعلللم‬ ‫سللمح‬‫وي‬ ،‫جبابللة‬ ‫وبخلفيللات‬
‫َل‬‫ك‬ ‫بإضافتها‬ ‫المتعددة‬ ‫والوسائط‬
″
‫وتات‬‫ن‬
″
‫الحلائط‬ ‫هلبا‬ ‫للل‬ ‫تلصق‬ ‫صغيرة‬
‫ملع‬ ،
‫ملفات‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫هيئة‬ ‫لل‬ ‫تصديره‬ ‫إمكانية‬
(
PDF
،
CSV
،
Excel)
‫مشاركته‬ ‫ويمكن‬
‫آخرين‬ ‫معلمين‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫بسهولة‬
.

7. ✓
‫بك‬ ‫الخا‬ ‫الحائط‬ ‫إل‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫وورد‬ ‫ملفات‬ ‫إضافة‬ ‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫يمكنك‬
.
➢
‫التطبيق‬ ‫ومميزات‬ ‫أهمية‬
:
✓
‫بينها‬ ‫من‬ ‫لالختيار‬ ‫التصاميم‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫تشكيلة‬ ‫يوفر‬ ‫بادلت‬
.
✓
‫النقالة‬ ‫الهواتف‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫متعددة‬ ‫أجهزة‬ ‫لبر‬ ‫يعمل‬ ‫بادلت‬
.
✓
‫بك‬ ‫الخا‬ ‫الموقع‬ ‫أو‬ ‫مدونتك‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بادلت‬ ‫في‬ ‫جدار‬ ‫أي‬
.
✓
‫الجلدار‬ ‫للل‬ ‫النشلر‬ ‫يمكلنهم‬ ‫األشلخا‬ ‫ملن‬ ‫العديد‬ ،‫التعاوني‬ ‫العمل‬ ‫يعزز‬ ‫بادلت‬
‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫نفسه‬
.

8. ‫العشوائي‬ ‫ُرعة‬
‫ق‬‫ال‬ ‫تطبيق‬
‫ة‬
✓
‫آخر‬ ‫برنامج‬ ‫الستخدام‬ ‫حاجة‬ ‫وال‬ ‫ُرلة‬
‫ق‬‫ال‬ ‫انواع‬ ‫لجميع‬ ‫شامل‬ ‫ُرلة‬
‫ق‬ ‫برنامج‬
.
➢
‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬
:
✓
ُ
‫ق‬‫ال‬ ‫بإجراء‬ ‫تقوم‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الاللبين‬ ‫إلدخال‬ ‫تضطر‬ ‫ال‬ ‫حت‬ ‫الاللبين‬ ‫قائمة‬ ‫حفظ‬ ‫إمكانية‬
‫رلة‬
.
✓
‫ُرلة‬
‫ق‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫جميع‬
‫الروليت‬
‫إنشل‬ ‫ُرللة‬
‫ق‬‫و‬ ‫السلر‬ ‫كلملة‬ ‫ُرللة‬
‫ق‬‫و‬ ‫النلرد‬ ‫ُرلة‬
‫ق‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫ُرلة‬
‫ق‬‫و‬
‫اء‬
‫ُرلة‬
‫ق‬‫ال‬ ‫إلنشاء‬ ‫بالضغط‬ ‫تقوم‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بالكامل‬ ‫لشوائية‬ ‫هي‬ ‫الفرق‬
.
✓
‫ضل‬ ‫الاللبلين‬ ‫بحيلال‬ ،‫لادللة‬ ‫ُرللة‬
‫ق‬ ‫بعملل‬ ‫ترغب‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫تستطيع‬ ‫الاللبين‬ ‫توزيع‬ ‫لند‬
‫عيفي‬
‫الفرق‬ ‫لل‬ ً‫ة‬‫مناصف‬ ‫توزيعهم‬ ‫ويتم‬ ،‫واحد‬ ٍ‫ق‬‫فري‬ ‫في‬ ‫يجتمعون‬ ‫ال‬ ‫المستوى‬
.

9. ➢
‫ُرلة‬
‫ق‬‫ال‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المدلومة‬ ‫اللغات‬
:
‫العربية‬
‫اإلنجليزية‬
‫اإليطالية‬ ‫الفرنسية‬
‫األلمانية‬
‫اإلسبانية‬
‫الصينية‬ ‫البرتغالية‬
01
02
03 04
05
06
07 08
09
10 ‫الروسية‬
‫التركية‬

10. ➢
‫المؤقت‬ ‫وقت‬ ‫وتحديد‬ ‫المختلفة‬ ‫المؤقتات‬
:
‫ل‬ ‫ولكل‬ ،‫مختلفة‬ ‫بألوان‬ ‫رملية‬ ‫سالات‬ ‫البرنامج‬ ‫واجهة‬ ‫من‬ ‫األيسر‬ ‫الجانب‬ ‫لل‬ ‫يوجد‬
‫ون‬
‫كالتالي‬ ‫محدد‬ ‫وقت‬
:
‫السالة‬
‫الصفراء‬
‫السالة‬
‫الفضي‬
‫السالة‬
‫البنفسج‬
‫ي‬
‫واحدة‬ ‫دقيقة‬ ‫مدتها‬
‫فقط‬
‫دقيقتين‬ ‫مدتها‬
‫دقائق‬ ‫خمس‬ ‫مدته‬

11. ‫برنامج‬
quizizz
✓
‫االلكترونية‬ ‫واالختبارات‬ ‫الصفية‬ ‫المسابقات‬ ‫لصنع‬ ‫تطبيق‬ ‫هو‬
..
‫يل‬ ‫تطبيق‬
‫الجهلد‬ ‫وفر‬
‫والمتعلم‬ ‫المعلم‬ ‫لل‬ ‫والوقت‬
.
➢
‫التطبيق‬ ‫مميزات‬
:

12. ‫تطبيق‬
Make It - Create Educational Games
‫لة‬‫ل‬‫لمراجع‬ ‫لة‬‫ل‬‫الحص‬ ‫أول‬ ‫لي‬‫ل‬‫ف‬ ‫لون‬‫ل‬‫يك‬ ‫أن‬ ‫لن‬‫ل‬‫ويمك‬ ،‫لابقات‬‫ل‬‫المس‬ ‫لي‬‫ل‬‫ف‬ ‫له‬‫ل‬‫من‬ ‫لتفاد‬‫ل‬‫يس‬ ‫لامج‬‫ل‬‫برن‬
‫األلعل‬ ‫أو‬ ‫المسلابقات‬ ‫هلبه‬ ‫تطبق‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫الحصة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫السابقة‬ ‫الخبرات‬
‫اب‬
‫الصف‬ ‫داخل‬ ‫المجمولات‬ ‫لل‬
...
‫أصوات‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫إضافة‬ ‫ويمكن‬
.

13. ➢
‫البرنامج‬ ‫مميزات‬
‫ألعاب‬
‫اإلختبارات‬
‫اإلبداع‬
‫التطب‬ ‫لبر‬ ‫التعلم‬
‫يق‬
‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬
‫منزلي‬ ‫واجب‬
01
02
03
06
05
04
06
01
02
03
04
05