عرض تقديمي عن استخدام الأجهزة الذكية في التعليم

4. ‫الكرمي‬ ‫أخي‬:
‫عميقني‬ ً‫ا‬‫ر‬‫وتقدي‬ ً‫ا‬‫ام‬‫رت‬‫اح‬ ‫لك‬ ُّ‫ن‬ِ‫ُك‬‫أ‬
‫الدائم‬ ‫للتطور‬ ‫يسعى‬ ٌ‫د‬‫فر‬ ‫أبنك‬ ّ‫أثبت‬ ‫اليوم‬ ‫ك‬ِ‫ر‬‫حبضو‬ ‫ك‬ّ‫ن‬‫أل‬
‫فلنعقد‬ً‫ا‬‫مجاعي‬ ً‫ا‬‫ام‬‫ز‬‫الت‬‫اليوم‬
‫شغل‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫كل‬ً‫ا‬‫جانب‬ ‫ي‬ّ‫ح‬َ‫ن‬ُ‫ون‬ ،‫نتعاون‬ ،‫نستجيب‬ ،‫نتفاعل‬ ‫أبن‬
،‫نا‬َ‫مهوم‬ ‫ونتناسى‬ ‫زمالئنا‬ ‫وانتباه‬ ‫نا‬َ‫انتباه‬ ‫ت‬ّ‫شت‬ُ‫وي‬ ‫ان‬َ‫فكر‬
،‫واحلماس‬ ‫كيز‬‫الرت‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ً‫مستوى‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫بعض‬ ‫نا‬ُ‫ض‬‫بع‬ ‫ويشارك‬
‫املتدرب‬ ‫محاسة‬ ‫بقدر‬ ‫ومؤثرة‬ ‫فاعلة‬ ‫تكون‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫ألن‬
،،‫والتطبيق‬ ‫كة‬‫املشار‬ ‫يف‬
‫وتصبح‬ ‫تستقر‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫ال‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫والعملية‬ ‫العقلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملها‬
‫كثرية‬ً‫ا‬‫فرص‬ ‫أنفسنا‬ ‫أعطينا‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫ممارستنا‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫اسخ‬‫ر‬ ً‫ا‬‫ك‬‫سلو‬
‫واالستفادة‬ ‫لإلفادة‬ ‫جهده‬ ّ‫ل‬ُ‫ج‬ ‫منا‬ ‫كل‬‫فليبذل‬ ‫واملمارسة‬ ‫للتطبيق‬.
‫يف‬ ً‫ا‬‫حقيقي‬ ً‫ا‬‫ري‬‫تغ‬ ‫يشكل‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫لنصنع‬‫اتنا‬‫ر‬‫قد‬‫وهللا‬‫املوفق‬
‫كم‬‫أخو‬/‫األمحدي‬ ‫علي‬ ‫بن‬ ‫عدانن‬

5. ‫الرجاء‬.....‫الرجاء‬
‫كة‬‫املشار‬
‫التفاعل‬
‫اجلدية‬
‫العملي‬ ‫التطبيق‬ ‫مث‬

6. ‫هذه‬ ‫حول‬ ‫مشهور‬ ‫مثل‬ ‫هناك‬
‫؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫الصورة‬

8. •‫ما‬‫اليوم؟‬ ‫التعليم‬ ‫خمرجات‬ ‫يف‬ ‫أيك‬‫ر‬
•‫نظرك؟‬ ‫يف‬ ‫األسباب‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫نظرك؟‬ ‫يف‬ ‫العالج‬ ‫هو‬ ‫ما‬

12. ‫أتمل‬ ‫إىل‬ ‫حتتاج‬ ‫إحصائيات‬..
•‫السعودية‬ ‫يف‬:
•1–34‫يوميا‬ ‫جوجل‬ ‫على‬ ‫حبث‬ ‫مليون‬
•2–‫يقضي‬ ‫الفرد‬133‫التل‬ ‫على‬ ‫يقضي‬ ‫بينما‬ ‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬ ‫على‬ ‫يوميا‬ ‫دقيقة‬‫فاز‬130
‫يوميا‬ ‫دقيقة‬.
•3–65%‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬ ‫يستعمل‬ ‫نصفهم‬ ‫ذكي‬ ‫جوال‬ ‫ميلك‬ ‫السعوديني‬ ‫من‬68‫دقيقة‬
‫يوميا‬.
•4–90‫بنسبة‬ ‫يوميا‬ ‫يوتيوب‬ ‫مشاهدة‬ ‫مليون‬144‫يوميا‬ ‫دقيقة‬ ‫مليون‬

13. •5)‫السعودية‬‫املنطقة‬ ‫يف‬ ‫بوك‬ ‫للفيس‬ ‫مستعمل‬ ‫أكرب‬ ‫اثين‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬
•6)6‫من‬ ‫أقل‬ ‫نصفهم‬ ‫بوك‬ ‫للفيس‬ ‫مستخدم‬ ‫مليون‬25‫سنة‬
•7)‫عدد‬‫لينكدن‬ ‫يف‬ ‫كني‬‫املشرت‬ ‫السعوديني‬840‫مستخدم‬ ‫ألف‬
•8)‫ال‬ ‫إحصائية‬ ‫يف‬ ‫نت‬‫رت‬‫لإلن‬ ‫املستخدمني‬ ‫السعوديني‬ ‫عدد‬‫من‬ ‫األول‬ ‫بع‬‫ر‬
2013‫يبلغ‬16‫مستخدم‬ ‫مليون‬.
‫أتمل‬ ‫إىل‬ ‫حتتاج‬ ‫إحصائيات‬..

14. ‫أتمل‬ ‫إىل‬ ‫حتتاج‬ ‫إحصائيات‬..
•9)‫بنس‬ ‫ونصف‬ ‫مليون‬ ‫فقط‬ ‫اللوحية‬ ‫األجهزة‬ ‫عرب‬ ‫نت‬‫رت‬‫لإلن‬ ‫الدخول‬‫بة‬15. %
•10)400‫كل‬‫السعودية‬ ‫يف‬ ‫نت‬‫رت‬‫لإلن‬ ‫جديد‬ ‫مستخدم‬24‫ساعة‬.
•11)‫يف‬ ‫السعوديون‬ ‫كون‬‫املشرت‬‫تويرت‬‫يبلغون‬3‫أي‬ ‫مستخدم‬ ‫مليون‬12%‫من‬
‫السكان‬.
•12)‫نسبة‬‫يف‬ ‫السعوديون‬ ‫تسجيل‬ ‫ازدايد‬‫تويرت‬3000%2011/2012

15. ‫أتمل‬ ‫إىل‬ ‫حتتاج‬ ‫إحصائيات‬..
•13)‫السعوديون‬ ‫يغرد‬50‫مليون‬‫يدة‬‫ر‬‫تغ‬‫شهراي‬.
•14)‫ألف‬ ‫ومخسمائة‬ ‫مليون‬ ‫أي‬‫يدة‬‫ر‬‫تغ‬‫يوميا‬
•‫ه‬ ‫كل‬‫نغفل‬ ‫أن‬ ‫واهلدر‬ ‫التخطيط‬ ‫سوء‬ ‫من‬ ‫أليس‬‫ذا‬
‫؟؟‬ ‫بوية‬‫رت‬‫ال‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫عن‬ ‫الزخم‬

18. •‫األجهزة‬‫على‬ ‫تعريفها‬ ‫يمكن‬ ‫الذكية‬‫حاسبات‬ ‫أو‬ ‫هواتف‬ ‫أنها‬‫مح‬‫مولة‬
–‫مقارنة‬ ‫متقدمة‬ ‫خواص‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫نقالة‬‫بمثيالتها‬.
•‫في‬‫الهواتف‬ ، ‫سابقة‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬‫التي‬‫على‬ ‫الدخول‬ ‫يمكنها‬‫شبكة‬
‫اإلنترنت‬‫البريد‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬‫اإللكتروني‬‫عل‬ ‫تعرف‬ ‫كانت‬‫أ‬ ‫ى‬‫نها‬
‫هواتف‬‫صحيح‬ ‫غير‬ ‫أصبح‬ ‫اآلن‬ ‫التعريف‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ، ‫ذكية‬.

21. •‫وهي‬ ‫المحمولة‬ ‫أجهزتها‬ ‫ليالئم‬ ‫بتطويره‬ ‫قامت‬ ‫أبل‬ ‫بشركة‬ ‫خاص‬ ‫نظام‬ ‫وهو‬:
•‫اآليفون‬
•‫اآليباد‬
•‫اآليبود‬
•‫أبل‬ ‫تلفزيون‬
•‫أبل‬ ‫ساعة‬
•‫الماك‬ ‫أجهزة‬
•‫الثامن‬ ‫اإلصدار‬ ‫هو‬ ‫إصدار‬ ‫وآخر‬.
•‫ف‬ ‫التعليمية‬ ‫التطبيقات‬ ‫لكثرة‬ ‫للتعليم‬ ‫مالئمة‬ ‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫أنظمة‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫ويعتبر‬‫ولكثرة‬ ‫سوقه‬ ‫ي‬
‫تطبيق‬ ‫مليار‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫حيث‬ ‫عموما‬ ‫التطبيقات‬.

25. •‫فون‬ ‫ويندوز‬8‫مايكروسو‬ ‫من‬ ‫المتحركة‬ ‫للهواتف‬ ‫فون‬ ‫ويندوز‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الجيل‬ ‫هو‬‫فت‬
.‫في‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫إصدار‬ ‫تم‬29‫أكتوبر‬2012‫تسمى‬ ‫واجهة‬ ‫يعرض‬ ‫السابق‬ ‫الجيل‬ ‫مثل‬ ‫وهو‬
‫العصرية‬ ‫الواجهة‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫تسميها‬ ‫كما‬ ‫أو‬ ‫الميترو‬ ‫بواجهة‬(Modren UI. )‫تم‬
‫النواة‬ ‫استبدال‬Windows CE‫فون‬ ‫ويندوز‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫استخدمت‬ ‫والتي‬7‫بنواة‬
WIndows NT Kernal‫فون‬ ‫ويندوز‬ ‫نظام‬ ‫في‬8‫بإصدارات‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫الهواتف‬ ‫ولهذا‬
‫فون‬ ‫ويندوز‬7‫فون‬ ‫ويندوز‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫ترقيتها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الالحقة‬ ‫وإصداراتها‬8,ً‫ا‬‫وأيض‬
‫فون‬ ‫لويندوز‬ ‫برمجتها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫التطبيقات‬8‫فون‬ ‫ويندوز‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫يمكنها‬ ‫ال‬7‫إذا‬ ‫إال‬
‫فون‬ ‫ويندوز‬ ‫لنظام‬ ‫توفيرها‬ ‫التطبيقات‬ ‫هذه‬ ‫مطورو‬ ‫أراد‬7.‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ً‫ا‬‫حالي‬
‫فون‬ ‫الويندوز‬ ‫نظام‬ ‫تضم‬ ‫هواتف‬ ‫بصنع‬8‫هي‬:‫و‬ ‫سي‬ ‫تي‬ ‫اتش‬ ‫و‬ ‫سامسونج‬ ‫و‬ ‫نوكيا‬
‫هواوي‬,‫نسبة‬ ‫حصة‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫النصيب‬ ‫صاحبة‬ ‫هي‬ ‫نوكيا‬ ‫وتعتبر‬‫انتشار‬‫الهواتف‬‫العاملة‬
‫فون‬ ‫ويندوز‬ ‫بنظام‬8.

27. •‫بالكبيري‬(‫باإلنجليزية‬:(BlackBerry‫ويعني‬(‫األسود‬ ‫التوت‬)‫هو‬ ,
‫من‬ ‫نوع‬‫الذكية‬ ‫الهواتف‬‫تط‬ ‫تم‬ ,‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫خدمة‬ ‫تدعم‬ ‫التي‬‫ويره‬
‫موشن‬ ‫إن‬ ‫ريسرش‬ ‫شركة‬ ‫قبل‬ ‫من‬‫الكندية‬.‫بش‬ ‫البالكبيري‬ ‫يتميز‬‫كل‬
‫حيثم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫وإرسال‬ ‫استقبال‬ ‫على‬ ‫بقدرته‬ ‫رئيسي‬‫ا‬
‫توفرت‬‫خلوية‬ ‫اتصاالت‬ ‫شبكة‬‫ح‬ ‫االتصاالت‬ ‫شركات‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫لعدد‬‫ول‬
‫التقليدية‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫تطبيقات‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ,‫العالم‬(‫دفت‬‫العناوين‬ ‫ر‬
‫الخ‬ ,‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫الهاتف‬ ‫وقدرات‬ ‫الواجبات‬ ‫وقوائم‬ ‫والتقويم‬.)‫ت‬‫شكل‬
‫مبيعات‬‫بالكبيري‬3%‫العام‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫مبيعات‬ ‫من‬
2011‫م‬.‫خدمة‬ ‫تتوفر‬‫بالكبيري‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ ‫حاليا‬90‫دولة‬.

28. ‫البالكبيري‬ ‫أجهزة‬

29. ‫األجهزة‬ ‫هذه‬ ‫أهمية‬ ‫وضح‬ ‫مجموعتك‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫المتدرب‬ ‫أخي‬
‫شفافية‬ ‫بكل‬ ‫نظرك‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬

34. ً‫ال‬‫أو‬:‫الت‬ ‫يف‬ ‫واآليفون‬ ‫اآليباد‬ ‫استخدام‬‫عليم‬

35. ‫اآليباد؟؟‬ ‫لماذا‬

36. ‫لماذا‬
‫اآليباد‬

37. ‫لماذا‬
‫اآليباد‬

38. ‫فردي‬ ‫نشاط‬
•‫املتدرب‬ ‫يزي‬‫ز‬‫ع‬:
•‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫أبل‬ ‫كة‬‫شر‬ ‫أجهزة‬ ‫أحد‬ ‫متتلك‬ ‫هل‬
•‫؟‬ ‫التعليم‬ ‫يف‬ ‫استخدمتها‬ ‫هل‬
•‫لديك؟‬ ‫املفضلة‬ ‫التعليمية‬ ‫التطبيقات‬ ‫هي‬ ‫ما‬

42. ‫وملحقاته‬ ‫اآليباد‬ ‫على‬ ‫تعرف‬
‫بدون‬ ‫اآليتونز‬ ‫يف‬ ‫التسجيل‬ ‫يقة‬‫ر‬‫وط‬‫ا‬‫ز‬‫في‬

43. ‫اآليباد‬ ‫توصيل‬‫ابلربوجكتور‬‫ابحل‬ ‫أو‬ ‫ابلشاشة‬ ‫أو‬‫اسب‬
‫األولى‬ ‫الطريقة‬:
VGA‫وصلة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫الثانية‬ ‫الطريقة‬:
APPLE TV‫طريق‬ ‫عن‬
‫الرابعة‬ ‫الطريقة‬:
‫المساعدة‬ ‫البرامج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
iTools – Reflector –
AirServer
‫وغيرها‬
‫الثالثة‬ ‫الطريقة‬:
‫طريق‬ ‫عن‬(‫الوثائقية‬ ‫الكاميرا‬)
‫الخامسة‬ ‫الطريقة‬
‫الكروم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫أو‬ ‫كاست‬‫آي‬‫بوش‬
‫إي‬ ‫أو‬‫زي‬‫كاست‬

45. ‫الشاشة‬ ‫أو‬ ‫البروجكتور‬ ‫على‬ ‫اآليباد‬ ‫شاشة‬ ‫لعرض‬ ‫طرق‬ ‫عشرة‬

46. ‫لآليباد‬ ‫متنوعة‬ ‫وصالت‬

50. ‫اآليباد‬ ‫على‬ ‫األوفيس‬ ‫تطبيقات‬

51. ‫البديلة‬ ‫العروض‬‫و‬ ‫النصوص‬ ‫معاجلة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫أهم‬
‫أبل‬ ‫وتطبيقات‬ ‫لألوفيس‬
Smart Office 2 Quickoffice Pro HD Office2 HD GoodReader

53. SlideShark
TeacherKit

54. TeachersKit ‫لتطبيق‬ ‫سريع‬ ‫شرح‬TeachersKit ‫لتطبيق‬ ‫سريع‬ ‫شرح‬ TeachersKit ‫لتطبيق‬ ‫سريع‬ ‫شرح‬

57. ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫تفعله‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫لتسجيل‬
‫ذلك‬ ‫ونحو‬ ‫وللكتب‬ ‫للتطبيقات‬ ‫شروح‬ ‫لعمل‬ ‫اآليباد‬
‫سبورة‬ ‫تطبيق‬
‫رائعة‬ ‫تفاعلية‬

58. ‫فون‬ ‫اآلي‬ ‫جوالك‬ ‫يحول‬
‫كنترول‬ ‫ريموت‬ ‫إلى‬
‫تحريك‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫تستطيع‬
‫على‬ ‫العرض‬ ‫شرائح‬
‫الماك‬ ‫أو‬ ‫باد‬ ‫اآلي‬ ‫جهازك‬
‫على‬ ‫وصلته‬ ‫سواء‬
‫ال‬ ‫ام‬ ‫برجكتور‬
‫هذا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫التطبيق‬‫تستطيع‬
‫ماتريد‬ ‫شرح‬‫وتسج‬‫ل‬
‫صوت‬ ‫شرحك‬
‫وعرض‬ ‫وصورة‬‫ثم‬
‫تحمل‬‫في‬ ‫شرحك‬
‫موقع‬‫أو‬ ‫البرنامج‬
‫فالش‬ ‫على‬‫وترسله‬
‫غيرهم‬ ‫أو‬ ‫لطالبك‬
‫برسم‬ ‫البرنامج‬ ‫يقوم‬
‫رائعة‬ ‫مفاهيم‬ ‫خرائط‬
‫ويدعم‬ ‫متعددة‬ ‫وبأشكال‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬
Popplet
‫كسبورة‬ ‫يعمل‬ ‫تطبيق‬
‫ويمكن‬ ‫تفاعلية‬
‫استخدامه‬
‫لتسجيل‬ ً‫ا‬‫أيض‬
‫يرسم‬ ‫أو‬ ‫يكتب‬ ‫ما‬ ‫كل‬
‫عليها‬‫عن‬ ‫ويمكنك‬
‫التحكم‬ ‫طريقه‬
‫بالحاسوب‬

59. NoteShelf ‫تطبيق‬ ‫شرح‬
‫األعمال‬ ‫بعض‬‫تنفيذها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬
‫التطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬:
1-‫تحويله‬ ‫يمكنك‬‫بع‬ ‫سبورة‬ ‫الى‬‫د‬
‫توصيل‬‫اآليباد‬‫بالبروجكتور‬
2-‫الكشوف‬ ‫إضافة‬ ‫يمكنك‬
‫الورق‬ ‫عن‬ ‫بذلك‬ ‫واالستغناء‬
3-‫الصور‬ ‫إضافة‬ ‫تستطيع‬
‫والشرح‬‫عليها‬
4-‫إضافة‬ ‫تستطيع‬‫دروسك‬
‫مباشرة‬ ‫عليها‬ ‫والشرح‬
5-‫تستطيع‬‫خالله‬ ‫من‬‫إرسال‬
‫البريد‬ ‫على‬ ‫المحتويات‬
6-‫من‬ ‫تستطيع‬‫خالله‬‫تقوم‬ ‫أن‬
‫النسخ‬ ‫بعملية‬‫واللصق‬‫والقطع‬
‫التحرير‬ ‫من‬ ‫والكثير‬ ‫والمسح‬

60. Skitch
‫تطبيق‬‫الرس‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ ‫مجاني‬‫م‬,
,‫الصور‬ ‫وحفظ‬ ,‫والتعليق‬
‫أو‬‫الصور‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫عمل‬
‫التي‬‫بالتقاطها‬ ‫تقوم‬‫من‬
‫كاميرا‬‫اآليباد‬.
Stage Whiteboard
‫تطبيق‬‫مجاني‬‫كاميرا‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬‫آيبا‬‫د‬
‫لعرض‬‫النصية‬ ‫والكتب‬ ,‫للكائنات‬ ‫حي‬ ‫فيديو‬,
‫وأعمال‬‫تقوم‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ,‫الطالب‬‫الكاميرا‬‫بتصويره‬
‫في‬‫الطبيعي‬ ‫الوقت‬.
‫اآليباد‬ ‫حامل‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬
Justand Document Camera Stand ($64)
‫ليساعدك‬‫ال‬ ‫تبديل‬ ‫أو‬ ‫الصفحات‬ ‫تقليب‬ ‫على‬‫وثائق‬
‫أثناء‬‫بالكاميرا‬ ‫التقاطها‬.‫نتائج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬
‫جيدة‬.
Notebook+
‫للمعلم‬ ‫جدا‬ ‫مفيد‬ ‫تطبيق‬
‫ملفاته‬ ‫له‬ ‫يرتب‬ ‫حيث‬
‫ويستطيع‬ ‫ومذكراته‬
‫وبلوحة‬ ‫باليد‬ ‫الكتابة‬
‫صوت‬ ‫وإضافة‬ ‫المفاتيح‬
‫عليها‬ ‫والكتابة‬ ‫وصورة‬
Evernote
‫تطبيقات‬ ‫أشهر‬ ‫من‬
‫والصور‬ ‫المالحظات‬ ‫تدوين‬
‫األجهزة‬ ‫بقية‬ ‫مع‬ ‫ومزامنتها‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وله‬100‫وظيفة‬
‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫والكثير‬
‫المساندة‬

62. ‫التطبيق‬ ‫شرح‬
Revision Quiz Maker
‫اختبارات‬ ‫لعمل‬ ‫رائع‬ ‫تطبيق‬
‫وسريعة‬ ‫سهلة‬
‫فائدة‬:
‫بكل‬ ‫اإللكترونية‬ ‫االختبارات‬ ‫لعمل‬ ‫رائع‬ ‫عربي‬ ‫موقع‬ ‫هناك‬
‫متنوعة‬ ‫جاهزة‬ ‫اختبارات‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ويحتوي‬ ‫سهولة‬:
www.arab-exams.com

63. ‫التفاعلية‬ ‫الكتب‬ ‫لصنع‬
‫على‬ ‫ورفعها‬
‫متجر‬ ‫أو‬ iBooks
‫التطبيقات‬
Inspiration Maps
‫المفاهيم‬ ‫خرائط‬ ‫لصنع‬
‫الذهنية‬ ‫والخرائط‬
‫جدول‬‫السعودي‬ ‫المعلم‬
‫للمعلمين‬ ‫تفاعلي‬ ‫جدول‬
‫جميع‬ ‫ويالئم‬ ‫السعوديين‬
‫تنظيم‬ ‫من‬ ‫احتياجاتهم‬
‫وتقويم‬ ‫وترتيب‬ ‫وتنبيه‬
‫العالية‬ ‫بمرونته‬ ‫ويتميز‬
‫األخطاء‬ ‫لتالفي‬
ً‫ا‬‫السلكي‬ ‫للطباعة‬
Printer Pro
‫التفاعلية‬ ‫الكتب‬ ‫لصنع‬
‫على‬ ‫ورفعها‬
‫متجر‬ ‫أو‬ iBooks
‫التطبيقات‬

65. ‫اإللكترونية‬ ‫السحابة‬ ‫تقنية‬CLOUD COMPUTING
‫السحابية‬ ‫الحوسبة‬:‫هي‬‫المصادر‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫مصطلح‬
‫الطلب‬ ‫تحت‬ ‫المتوافرة‬ ‫الحاسوبية‬ ‫واألنظمة‬
‫عبر‬‫الشبكة‬‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫توفير‬ ‫تستطيع‬ ‫والتي‬
‫بهدف‬ ‫المحلية‬ ‫بالموارد‬ ‫التقيد‬ ‫دون‬ ‫المتكاملة‬ ‫الحاسوبية‬
‫المستخدم‬ ‫على‬ ‫التيسير‬,‫مساحة‬ ‫الموارد‬ ‫تلك‬ ‫وتشمل‬
‫الذاتية‬ ‫والمزامنة‬ ‫االحتياطي‬ ‫والنسخ‬ ‫البيانات‬ ‫لتخزين‬,‫كم‬‫ا‬
‫البريد‬ ‫ودفع‬ ‫للمهام‬ ‫وجدولة‬ ‫برمجية‬ ‫معالجة‬ ‫قدرات‬ ‫تشمل‬
‫عند‬ ‫المستخدم‬ ‫ويستطيع‬ ,‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والطباعة‬ ‫اإللكتروني‬
‫اتصاله‬‫بالشبكة‬‫واجهة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الموارد‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التحكم‬
‫التفاص‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وتتجاهل‬ ُ‫ط‬ِّ‫س‬َ‫ب‬ُ‫ت‬ ‫بسيطة‬ ‫برمجية‬‫يل‬
‫الداخلية‬ ‫والعمليات‬.

66. Dropbox
•‫تطبيقات‬ ‫أشهر‬ ‫من‬
‫الملفات‬ ‫حفظ‬
‫على‬ ‫ومزامنتها‬
‫األجهزة‬ ‫جميع‬
•(‫محمول‬–‫هواتف‬
–‫لوحية‬)
iCloud
•‫تطبيقات‬ ‫أحد‬
‫وهو‬ ‫أبل‬ ‫شركة‬
‫جميع‬ ‫في‬ ‫مضمن‬
‫أجهزتها‬.
Google Drive
•‫تطبيقات‬ ‫من‬
‫اإللكترون‬ ‫السحابة‬‫ية‬
‫بحساب‬ ‫الخاصة‬
‫جميع‬ ‫ويخدم‬ ‫جوجل‬
‫ونظام‬ ‫تطبيقاتها‬
‫األندرويد‬
One Drive
•‫الخاصة‬ ‫السحابة‬
‫الهوتميل‬ ‫بحساب‬
‫ومايكروسوفت‬
‫ويوفر‬10‫جيجا‬
‫برامج‬ ‫ويخدم‬
‫األوفيس‬

68. CloudOn ‫تطبيق‬
‫المعلم‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الفريدة‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬
‫تطبيقات‬ ‫أشهر‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫ألنه‬
‫مثل‬ ‫السحابة‬‫الدروبكس‬‫وغيره‬
‫األوفيس‬ ‫برامج‬ ‫استخدام‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫وبإمكانه‬
‫مجانا‬ ‫لمايكروسوفت‬
ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ويمكنك‬ ‫بل‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫شراء‬ ‫دون‬
‫أو‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫السحابة‬ ‫في‬ ‫وحفظها‬ ‫إنشاءها‬
‫وغيره‬ ‫البروجكتور‬ ‫على‬ ‫عرضها‬.
CloudOn
‫فائدة‬:
‫بالبريد‬ ‫إرسالها‬ ‫تريد‬ ‫ضخمة‬ ‫ملفات‬ ‫ولديك‬ ‫اإللكترونية‬ ‫السحابات‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫حساب‬ ‫تملك‬ ‫ال‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫المواقع‬ ‫بهذه‬ ‫فعليك‬ ‫تحميلها‬ ‫من‬ ‫غيرك‬ ‫لتمكين‬ ً‫ا‬‫رابط‬ ‫لها‬ ‫تريد‬ ‫أو‬ ‫اإللكتروني‬:
http://www.filemail.com ‫عبر‬ ‫الضخمة‬ ‫ملفاتك‬ ‫يرسل‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬‫اإليميل‬‫تسجيل‬ ‫وبدون‬:
http://up.top4top.net ‫إرساله‬ ‫ليمكن‬ ‫لها‬ ‫رابط‬ ‫وعمل‬ ‫بسرعة‬ ‫الملفات‬ ‫لرفع‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬:

69. PDF Expert
‫يعتبرتطبيق‬(‫اف‬ ‫دي‬ ‫بي‬‫اكسبيرت‬)‫الحل‬‫ملفات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الشامل‬ ‫و‬ ‫األمثل‬‫دي‬ ‫الـبي‬‫إف‬,‫لك‬ ‫يتيح‬ ‫فالتطبيق‬
,‫التعليقات‬ ‫كتابة‬‫و‬‫الملفات‬ ‫هذه‬ ‫حفظ‬ ‫تستطيع‬ ‫أنك‬ ‫األروع‬ ‫و‬ ,‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫المالحظات‬ ‫كتابة‬ ‫و‬ ,‫النصوص‬ ‫تظليل‬
‫باستخدام‬ ‫بفتحها‬ ‫لتقوم‬‫أدوبي‬ ‫برنامج‬‫ريدير‬,‫أضفته‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ستجد‬ ‫و‬!‫أي‬ ‫بدون‬ ‫العكس‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫ِّنك‬‫ك‬‫يم‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫و‬
‫مشاكل‬!‫نماذج‬ ‫تعبئة‬ ‫من‬ ‫التطبيق‬ ‫ِّنك‬‫ك‬‫يم‬ ‫كذلك‬ ‫و‬‫دي‬ ‫البي‬‫إف‬‫و‬‫األخرى‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تقدمه‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫هذا‬!
‫الملف‬ ‫على‬ ‫دمجها‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫التقاط‬ ‫و‬ ‫الصوت‬ ‫تسجيل‬ ‫يمكنك‬ ً‫ا‬‫أيض‬.
‫يدعم‬‫المزامنة‬ ‫يدعم‬ ‫و‬ ,‫آخر‬ ‫تطبيق‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫فتح‬‫باستخدام‬
Dropbox, SkyDrive, Google Drive
‫وغيرها‬‫خاصية‬ ‫يدعم‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ,‫استقبال‬‫الملفات‬‫فاي‬ ‫الواي‬ ‫عبر‬
. ‫ملفات‬ ‫مثل‬ ,ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫الملفات‬ ‫أنواع‬ ‫جميع‬ ‫يفتح‬ ‫التطبيق‬‫اآلي‬‫غيرها‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫و‬ ,‫األوفيس‬ ‫و‬ ,‫وورك‬.
‫مع‬‫تستطيع‬ ‫التطبيق‬ ‫هذا‬‫بخط‬ ‫مالحظات‬ ‫اضافة‬ ,‫المالحظات‬ ‫كتابة‬ ,‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫النماذج‬ ‫تعبئة‬ ,‫النصوص‬ ‫تظليل‬
‫عليها‬ ‫أو‬ ‫تحتها‬ ‫خط‬ ‫بوضع‬ ‫الكلمات‬ ‫تحديد‬ ,‫المرجعية‬ ‫االشارات‬ ‫حفظ‬ ,‫اليد‬.‫و‬ ‫الصور‬ ‫التقاط‬ ‫و‬ ‫الصوت‬ ‫تسجيل‬
‫بكلمة‬ ‫المحمية‬ ‫الملفات‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫و‬ ,‫الحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫الملفات‬ ‫مع‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫يعمل‬ ‫التطبيق‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ,‫الملف‬ ‫على‬ ‫دمجها‬
‫تبادل‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ ‫و‬ ,‫مرور‬‫الحاسوب‬ ‫عبر‬ ‫الملفات‬‫بالواي‬‫و‬ ‫ميموري‬ ‫بالفالش‬ ‫أو‬ ‫فاي‬‫مع‬ ‫الملفات‬ ‫مشاركة‬
‫البريد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أصدقاءك‬‫ويدعم‬ ‫االلكتروني‬‫خاصية‬‫الـتابز‬‫و‬‫ملفات‬ ‫خمس‬ ‫بين‬ ‫السريع‬ ‫التنقل‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬.‫و‬
‫بينها‬ ‫التبديل‬ ‫و‬ ‫الصفحات‬ ‫ترتيب‬ ‫إعادة‬ ‫من‬ ‫التطبيق‬ ‫ِّنك‬‫ك‬‫يم‬ ً‫ا‬‫أيض‬!
‫و‬ ‫لآليباد‬ ,‫التطبيق‬ ‫من‬ ‫نسختين‬ ‫يوجد‬‫اآليفون‬‫نسخة‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ,‫اآليفون‬‫ف‬ ‫الموجودة‬ ‫البسيطة‬ ‫الميزات‬ ‫بعض‬ ‫تفتقد‬‫ي‬
‫اليد‬ ‫بخط‬ ‫المالحظات‬ ‫كإضافة‬ ‫اآليباد‬ ‫نسخة‬

70. PDF Expert ‫لتطبيق‬ ‫صور‬

71. CamScanner
‫الوثائق‬ ‫لمسح‬
‫صور‬ ‫إلى‬ ‫وتحويلها‬
‫أو‬PDF
DocAS
‫ومعالجة‬ ‫لعرض‬
‫ملفات‬PDF
PDF Pro
‫ومعالجة‬ ‫لعرض‬
‫ملفات‬PDF
Scanner Pro
‫الوثائق‬ ‫لمسح‬
‫صور‬ ‫إلى‬ ‫وتحويلها‬
‫أو‬PDF

72. ‫مهمة‬ ‫جانبية‬ ‫فوائد‬

73. WhiteBoardCast
‫ك‬ ‫كروم‬ ‫على‬ ‫بثها‬ ‫ويمكن‬ ‫وللصور‬ ‫للكتابة‬ ‫سبورة‬‫است‬
Show Me
‫وال‬ ‫الصوت‬ ‫وإضافة‬ ‫التسجيل‬ ‫مع‬ ‫تفاعلية‬ ‫سبورة‬‫صورة‬
Chalk Board‫أو‬Chalk Pad
‫للطالب‬ ‫جدا‬ ‫وجذابة‬ ‫بالطباشير‬ ‫تفاعلية‬ ‫سبورة‬

74. TAK – VideoCollage
‫الفيديو‬ ‫تسجيل‬ ‫لك‬ ‫يتيح‬
‫إلى‬ ‫مباشرة‬‫الخاص‬ ‫اإلطار‬‫بك‬
‫األلبوم‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫دمج‬ ‫مع‬
WinZip
‫وفك‬ ‫ضغط‬
‫الضغط‬
‫للملفات‬
VLC
‫تشغيل‬
‫الفيديو‬
PicsArt
‫معالجة‬
‫الصور‬
‫تسجيل‬‫برو‬
‫لتسجيل‬
‫الصوت‬
iphoto
‫معالجة‬
‫الصور‬
iMovie
‫معالجة‬
‫الفيديو‬
‫المصمم‬
‫للتصميم‬
‫والكتابة‬
‫الصور‬ ‫على‬
Download
‫الملفات‬ ‫لتحميل‬
Mous
‫في‬ ‫للتحكم‬
‫فأرة‬
‫الحاسب‬
‫فرشاتي‬
‫للتصميم‬
‫والكتابة‬
‫الصور‬ ‫على‬
WiZiQ
‫فصول‬
‫افتراضية‬
‫التقويم‬
‫الهجري‬
‫مفكرة‬
‫للمواعيد‬
‫المكتبة‬
‫الجامعة‬
‫للكتب‬
‫المجانية‬
Pocket
‫لحفظ‬
‫ومزامنة‬
‫مواقعك‬
‫المفضلة‬

75. SoundCloud
‫موقع‬ ‫أشهر‬
‫فقط‬ ‫للصوتيات‬
Blogger
‫موقع‬‫شهيرللتدوين‬
Face Book
‫موقع‬‫شهيرللتدوين‬
Twitter
‫شهير‬ ‫موقع‬
‫القصير‬ ‫للتدوين‬
Linkedin
‫للتدوين‬ ‫موقع‬
‫والتقني‬ ‫الوظيفي‬
WordPress
‫للتدوين‬ ‫شهير‬ ‫موقع‬
YouTube
‫شهير‬ ‫موقع‬
‫الفيديو‬ ‫لتدوين‬
Instagram
‫لتدوين‬ ‫موقع‬
‫والفيديو‬ ‫الصور‬
SlideShare
‫تدوين‬ ‫لموقع‬ ‫تطبيق‬
‫التقديمية‬ ‫العروض‬
wikispaces
‫للتدوين‬ ‫موقع‬
‫المشترك‬
Pinterest
‫لتدوين‬ ‫موقع‬
‫الصور‬
Podcast
‫للتدوين‬ ‫موقع‬
‫الصوتي‬
RSS‫تطبيقات‬
‫آخر‬ ‫متابعة‬ ‫من‬ ‫القراء‬ ‫تمكين‬
‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫المواقع‬ ‫أخبار‬
‫حدة‬ ‫على‬ ‫موقع‬ ‫كل‬ ‫لزيارة‬

77. ‫تطبيق‬ ‫سبعني‬ ‫أفضل‬
‫والطالب‬ ‫للمعلمني‬

78. ‫بلوم‬ ‫هرم‬

79. ‫اآليباد‬ ‫تطبيقات‬
‫على‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬
‫بلوم‬ ‫تصنيف‬

82. BYOD
‫معك‬ ‫الخاص‬ ‫جهازك‬ ‫أحضر‬ ‫استراتيجية‬

90. ‫بلوم‬ ‫تصنيف‬ ‫حسب‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫تب‬‫ر‬‫ت‬ ‫صورة‬

91. ‫التعليمية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫جلميع‬ ‫ذهنية‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬

94. ‫هو‬‫لتحويل‬ ‫خاص‬ ‫ترميز‬
‫رموز‬ ‫الى‬ ‫البيانات‬
‫بالطول‬ ‫ومربعات‬ ‫وخطوط‬
‫في‬ ‫ويوجد‬ , ‫والعرض‬
‫هي‬ ‫مربعات‬ ‫ثالث‬ ‫زواياه‬
‫عن‬ ‫عبارة‬‫محددات‬
‫الى‬ ‫توصل‬ ‫التي‬ ‫الترميز‬
‫البيانات‬
‫ماهي‬‫استخدامات‬‫ه‬‫؟‬
-‫يمكن‬‫للمواقع‬ ‫استخدامه‬
‫االلكترونية‬‫يستخدم‬‫على‬ ‫للتعرف‬
‫نوع‬‫السلعة‬‫التجارية‬ ‫األسواق‬ ‫في‬
‫سعرها‬ ‫و‬ ‫وصورتها‬..
-‫يستخدم‬‫كرقم‬ ‫أو‬ ‫أعمال‬ ‫كبطاقة‬
‫عليه‬ ‫الكاميرا‬ ‫تمرير‬ ‫مجرد‬ ‫هاتف‬
‫مباشرة‬ ‫بك‬ ‫يتصل‬..
-‫احداثيات‬‫موقع‬‫صورة‬ ‫أو‬‫ولكن‬
‫جدا‬ ‫صغير‬ ‫حجم‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
.SMS‫رسائل‬ ‫أو‬ ‫جوال‬ ‫رسالة‬

95. ‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫الرمز‬ ‫إلنشاء‬:
•‫األندرويد‬/QR Generator
•iOS‫اآليفون‬‫واآليباد‬/FancyQR - Qrafter
‫الحاسوب‬ ‫من‬ ‫الرمز‬ ‫إلنشاء‬:
•‫مواقع‬ ‫من‬/goqr.me
•‫الرمز‬ ‫لقراءة‬ ‫حاسوبي‬ ‫برنامج‬/QReader
‫استخداماته‬:
•‫والهوي‬ ‫الشخصية‬ ‫والبطاقات‬ ‫والمواقع‬ ‫النصية‬ ‫المعلومات‬ ‫نقل‬‫ة‬
‫الخط‬ ‫تالفي‬ ‫ضمان‬ ‫مع‬ ‫هائلة‬ ‫بسرعة‬ ‫والمعلومات‬ ‫االتصال‬ ‫وجهات‬‫أ‬
‫العريب‬ ‫املوقع‬
‫الداعم‬ ‫الوحيد‬
‫التقنية‬ ‫هلذه‬
‫اءة‬‫ر‬‫وق‬ ‫إلنشاء‬
‫االستجابة‬ ‫رموز‬
‫هو‬ ‫يعة‬‫ر‬‫الس‬:
qr.un-
web.com

96. ‫هدية‬ ‫هناك‬
‫بعد‬ ‫تنتظرك‬
‫المسح‬

98. ‫المدمجة‬ ‫الحقيقة‬ ‫أو‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬‫هي‬:
‫تقنية‬‫نستطيع‬ ‫حديثة‬ ‫معلوماتية‬‫تحويل‬ ‫خاللها‬ ‫من‬‫افتراض‬ ‫صورة‬ ‫إلى‬ ‫الحقيقية‬ ‫الصورة‬‫ية‬
‫شاشة‬ ‫على‬‫الذكي‬ ‫الهاتف‬ ‫أو‬ ‫اللوحي‬ ‫أو‬ ‫الحاسوب‬.
‫مثال‬‫على‬ ‫أسطوري‬ ‫لحيوان‬ ‫حركة‬ ‫صغيرة‬ ‫كاميرا‬ ‫أمام‬ ‫البشرية‬ ‫اليد‬ ‫حركة‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫شاشة‬‫أماكن‬ ‫أو‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫الكاميرا‬ ‫بتوجيه‬ ‫ويمكنك‬ ‫الكومبيوتر‬
‫الحياة‬ ‫تبعث‬ ‫أن‬ ‫ويمكنك‬ , ‫عنها‬ ‫وصور‬ ‫معلومات‬ ‫برؤية‬ ‫تستمتع‬ ‫أن‬ ‫سياحية‬
‫والفيديو‬ ‫الشروح‬ ‫لتستعرض‬ ‫الكتاب‬ ‫صفحات‬ ‫إلى‬ ‫الجهاز‬ ‫كاميرا‬ ‫توجيه‬ ‫بمجرد‬ ‫الكتاب‬ ‫في‬
‫الكتاب‬ ‫موضوع‬ ‫توضح‬ ‫التي‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫والصور‬
‫وهو‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫يخدم‬ ‫تطبيق‬ ‫أهم‬ ‫نستعرض‬ ‫وسوف‬‫أوراسما‬

100. ‫املصحف‬ ‫صفحة‬ ‫إىل‬ ‫امسا‬‫ر‬‫األو‬ ‫وجه‬
‫النتيجة‬ ‫وانظر‬

101. ‫الكتاب‬ ‫صفحة‬ ‫إىل‬ ‫امسا‬‫ر‬‫األو‬ ‫وجه‬
‫النتيجة‬ ‫وانظر‬

102. ChromeCast ‫كاست‬ ‫كروم‬
‫مشغل‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫إنتاجه‬ ‫تم‬ ‫رقمي‬ ‫وسائط‬
‫بتشغيل‬ ‫ويقوم‬ ‫جوجل‬ ‫شركة‬‫الصوتيات‬
‫والفيديو‬‫أي‬ ‫أو‬‫أجهزة‬ ‫على‬ ‫مرئي‬ ‫محتوى‬
‫الدقة‬ ‫فائقة‬ ‫التلفاز‬‫مباشرة‬‫عبر‬‫اتصاله‬
‫الالسلكي‬ ‫شبكات‬ ‫بواسطة‬‫أو‬ ‫فاي‬ ‫واي‬
‫شبكات‬ ‫من‬‫محلية‬.‫للمستخدم‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬
‫إختيار‬‫لتشغيلها‬ ‫الوسائط‬‫باستخدام‬
‫الجوال‬ ‫تطبيقات‬‫و‬ ‫أبل‬ ‫منتجات‬ ‫على‬
‫أندرويد‬‫وكذلك‬‫التي‬ ‫الويب‬ ‫تطبيقات‬
‫تدعمه‬‫أهمها‬ ‫نستعرض‬ ‫سوف‬ ‫كثيرة‬ ‫وهي‬
‫اآلتية‬ ‫الشرائح‬ ‫في‬.
‫أو‬‫تدعى‬ ‫ميزة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حتى‬
Tab Casting
‫و‬‫التي‬‫بإمكانها‬‫مطابقة‬
‫المتصفح‬ ‫محتوى‬‫كروم‬‫العامل‬‫على‬
‫الحاسب‬‫الشخصي‬‫محتوياته‬ ‫وبث‬.

103. WBCast
‫تبث‬ ‫سبورة‬
‫إلى‬ ‫السلكيا‬
‫البروجكتور‬
‫الشاشة‬ ‫أو‬
WebCast
‫متكامل‬ ‫بث‬
‫من‬ ‫للفيديو‬
‫المتصفح‬
‫موقع‬ ‫ألي‬
‫على‬ ‫يحتوي‬
‫وسائط‬
Video &
TV Cast
‫للصور‬ ‫بث‬
‫م‬ ‫والفيديو‬‫ن‬
‫جهازك‬
YouTube
‫مباشر‬ ‫بث‬
‫للفيديو‬
‫موقع‬ ‫من‬
‫اليوتيوب‬
HD
RealPlayer
Cloud
‫لملفات‬ ‫بث‬
‫والصور‬ ‫الفيديو‬
‫مخزن‬ ‫من‬
‫ملفاتك‬
‫على‬‫الريل‬
‫كالود‬
ChromeCa
st
‫البرنامج‬
‫األساسي‬
‫لتنصيب‬
‫كاست‬ ‫الكروم‬
‫جهازك‬ ‫على‬

104. ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬
‫هو‬ً‫ا‬‫نسبي‬ ‫احلديثة‬ ‫التعليم‬ ‫طرق‬ ‫أحد‬.‫املتعلم‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫األساسي‬ ‫مفهومه‬ ‫يعتمد‬ ‫و‬‫مكان‬ ‫يف‬
‫الدارسني‬ ‫جمموعة‬ ‫حىت‬ ‫أو‬ ‫املعلم‬ ‫أو‬ ‫الكتاب‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫املصدر‬ ‫عن‬ ‫خيتلف‬.
‫جغ‬ ‫متفرقة‬ ‫أماكن‬ ‫إىل‬ ‫ما‬ ‫تعليمية‬ ‫مؤسسة‬ ‫حرم‬ ‫يف‬ ‫موضعه‬ ‫من‬ ‫تعليمي‬ ‫برانمج‬ ‫نقل‬ ‫وهو‬ً‫ا‬‫افي‬‫ر‬.
‫تع‬ ‫برانمج‬ ‫يف‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستم‬ ‫العادية‬ ‫الظروف‬ ‫حتت‬ ‫يستطيعون‬ ‫ال‬ ‫طالب‬ ‫جذب‬ ‫إىل‬ ‫ويهدف‬‫ليمي‬
‫تقليدي‬.

107. ‫التعليم‬
‫المنعكس‬
‫الفيديو‬ ‫فيه‬ ‫ستخدم‬ُ‫ي‬ ‫تعليمي‬ ‫أسلوب‬ ‫هو‬(‫مختلفة‬ ‫وطرق‬ ‫بأساليب‬ ‫تصويره‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬)‫الوسا‬ ‫من‬ ‫غيره‬ ‫أو‬‫كأداة‬ ‫ئط‬,‫تعليم‬
‫و‬ ‫المعلم‬ ‫من‬ ‫دعم‬ ‫أكبر‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫ليحصل‬ ,‫األساسية‬ ‫المعرفية‬ ‫المفاهيم‬ ‫لتوضيح‬ ‫الالزم‬ ‫الوقت‬ ‫اختصار‬ ‫بهدف‬‫الزمالء‬
‫الصف‬ ‫غرفة‬ ‫داخل‬.
‫المسا‬ ‫حل‬ ‫الصف‬ ‫داخل‬ ‫محله‬ ‫ليحل‬ ‫والتوضيح‬ ‫الشرح‬ ‫في‬ ‫المعلم‬ ‫يبذله‬ ‫الذي‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫يختصر‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬‫والعمل‬ ‫ئل‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫سيكسبهم‬ ‫مما‬ ,‫بواقعهم‬ ‫وربطها‬ ‫بأنفسهم‬ ‫والمحتوى‬ ‫المعرفية‬ ‫للمادة‬ ‫الطالب‬ ‫وتوظيف‬ ,‫فهمها‬ ‫على‬‫مهارات‬
‫المطلوبة‬ ‫الحياتية‬.

108. ‫المنعكس‬ ‫التعليم‬:‫سيقلب‬ ‫مفهوم‬
‫التعليم‬ ‫موازين‬ ‫جميع‬!!
~~~~~~~~~~~~~~~~~
‫المهتمة‬ ‫العربية‬ ‫المواقع‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫موقع‬ ‫المنعكس‬ ‫بالتعليم‬‫دردسة‬
^^^^^^^
http://www.dardasa.com

110. ‫القرآن‬ ‫معلم‬ ‫عدنان‬ ‫آيات‬ ‫تطبيق‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫صح‬ ‫اتلوها‬ ‫رتل‬ ‫تطبيق‬ ‫القرآن‬ ‫بيان‬
‫التجويد‬ ‫مصحف‬‫المعلم‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫تجويد‬‫القرآن‬ ‫تطبيق‬‫الكري‬‫م‬ ‫المعلم‬ ‫المصحف‬ ‫المصحف‬
‫للصغار‬ ‫المعلم‬

112. ‫اإلسال‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬ ‫اد‬‫و‬‫مل‬ ‫اآليباد‬ ‫تطبيقات‬ ‫بعض‬‫مية‬
‫المواريث‬ ‫الحديثي‬ ‫الموسوعة‬‫ة‬
‫الوضوء‬ ‫تعليم‬
‫والصالة‬
‫الزكاة‬ ‫فقه‬ ‫الوحيين‬ ‫محفظ‬
‫لمناسك‬ ‫المطوف‬
‫والعمرة‬ ‫الحج‬

113. •‫أجهزتها‬ ‫وأشهر‬‫الجاالكسي‬‫فئاته‬ ‫بجميع‬:‫إس‬–‫نوت‬–‫وغيرها‬ ‫تاب‬SAMSUNG
•‫باد‬ ‫ميديا‬ ‫أجهزتها‬ ‫وأشهر‬‫وأسيند‬‫وغيرها‬ ‫بي‬HUAWEI
•‫أجهزتها‬ ‫وأشهر‬‫ثنك‬‫باد‬8‫وغيرها‬ ‫وأي‬ ‫إس‬ ‫وسلسلة‬LENUVO
HTC
LG
‫إم‬ ‫أجهزتها‬ ‫وأشهر‬8‫وغيرها‬
‫جي‬ ‫أجهزتها‬ ‫وأشهر‬3‫باد‬ ‫وجي‬
‫أجهزتها‬ ‫وأشهر‬‫إكسبيريا‬‫زد‬2‫وزد‬‫تابليت‬‫وغيرها‬SONY

116. 1–‫خاص‬ ‫كيبل‬‫بواسطة‬
2–‫والنوت‬ ‫التابلت‬ ‫يف‬ ‫نج‬‫ر‬‫املريو‬ ‫خاصية‬ ‫بواسطة‬3‫و‬4‫فقط‬ ‫اجلديد‬.
3–‫أو‬ ‫كاست‬‫زي‬ ‫إي‬ ‫وصلة‬ ‫أو‬ ‫كاست‬‫الكروم‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫السلكي‬‫آي‬‫بوش‬

117. ‫تطبيق‬‫ات‬
‫تعليمي‬‫ة‬
‫متنوعة‬
‫تطبيق‬‫ات‬
‫تعليم‬
‫القرآن‬
‫الكريم‬
‫تطبيق‬‫ات‬
‫إسالمية‬
‫عامة‬
‫تطبيق‬‫ات‬
‫تعليم‬
‫اللغات‬
‫تطبيق‬‫ات‬
‫تعليم‬
‫القراءة‬
‫لألطفال‬
‫تطبيق‬‫ات‬
‫جوجل‬
‫التعلي‬‫مية‬

118. ‫بالي‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫تطبيقات‬

119. ‫أندرويد‬ ‫تطبيقات‬
‫بلوم‬ ‫تصنيف‬ ‫حسب‬

120. ‫أعلنت‬‫للتعليم‬ ‫بالي‬ ‫جوجل‬ ‫ملتجر‬ ‫يكي‬‫ر‬‫االم‬ ‫السوق‬ ‫يف‬ ‫الرمسي‬ ‫االطالق‬ ‫عن‬ ‫جوجل‬.
‫بالي‬ ‫جوجل‬ ‫متجر‬ ‫مثل‬ ‫هو‬ ‫للتعليم‬ ‫بالي‬ ‫جوجل‬ ‫وابختصار‬‫األندرويد‬ ‫ألجهزة‬‫للتطبيق‬ ‫خمصص‬ ‫لكن‬‫ات‬
‫الدرس‬ ‫ونوع‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫املرحلة‬ ‫حسب‬ ‫ومبوب‬ ‫التعليمية‬.‫ابمل‬ ‫عمل‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫يقوم‬ ‫العام‬ ‫بالي‬ ‫جوجل‬ ‫وعكس‬‫وافقة‬
‫للتعليم‬ ‫بالي‬ ‫جوجل‬ ‫يف‬ ‫نشرها‬ ‫قبل‬ ‫التطبيقات‬ ‫على‬.
‫يف‬ ‫فقط‬ ‫املتجر‬ ‫حاليا‬ ‫يعمل‬ ‫و‬‫أجهزة‬‫نيكسوس‬7‫و‬ ‫املدرسة‬ ‫كوادر‬‫و‬ ‫للمعلمني‬ ‫ابلكمية‬ ‫اء‬‫ر‬‫الش‬ ‫املتجر‬ ‫ويدعم‬
‫يف‬ ‫نشرها‬ ‫يتم‬‫أجهزة‬‫الطالب‬.‫من‬ ‫املزيد‬ ‫بدعم‬ ‫جوجل‬ ‫ووعدت‬‫األجهزة‬‫عام‬ ‫يف‬ ‫اللوحية‬2014.

121. ‫ويندوز‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬8‫التعليم‬ ‫يف‬
‫الشخصي‬ ‫الحاسب‬:‫مكتبي‬-‫محم‬‫ول‬
‫فون‬ ‫ويندوز‬:‫نوكيا‬-‫سامسونج‬-HTC
‫سيرفيس‬ ‫ويندوز‬‫برو‬2‫و‬3

122. ‫النبوية‬ ‫املدينة‬ ‫مصحف‬‫السعودية‬ ‫املناهج‬‫الكرمي‬ ‫للقرآن‬ ‫آايت‬ ‫تطبيق‬‫والصالة‬ ‫الوضوء‬ ‫تعليم‬‫النبوية‬ ‫السرية‬

123. ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫تطبيق‬

124. ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫عدة‬ ‫به‬ ‫شامل‬ ‫مدمج‬ ‫قرص‬
‫الكرمي‬ ‫للقرآن‬
‫التمثيل‬ ‫مع‬ ‫التجويد‬ ‫تعليم‬ ‫برانمج‬
‫الصويت‬
‫القرآن‬ ‫لتعليم‬ ‫برانمج‬ ‫أشهر‬
‫الصويت‬ ‫التعرف‬ ‫بتقنية‬
‫لتعليم‬ ‫ائع‬‫ر‬ ‫برانمج‬
‫والتجويد‬ ‫التالوة‬

126. ‫للشيخ‬‫العمري‬ ‫قحطان‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬
‫حصر‬ ‫ميكن‬‫اصفات‬‫و‬‫م‬‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫وتعليم‬ ‫م‬ُّ‫ل‬‫تع‬ ‫يف‬ ‫اجليدة‬ ‫التعليم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بعة‬‫ر‬‫أ‬ ‫يف‬
‫جماالت‬‫ئيسة‬‫ر‬‫هي‬:
‫ا‬‫ال‬‫أو‬:‫معايري‬‫عامة‬:،‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وهي‬‫الربجمية‬‫هادفة‬(‫و‬ ‫وحمددة‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫مصاغة‬ ،‫بوية‬‫ر‬‫ت‬ ‫أهداف‬ ‫على‬ ‫تكز‬‫ر‬‫ت‬‫قابلة‬
‫للقياس‬)‫لة‬‫و‬‫ومقب‬ ‫معقدة‬ ‫وغري‬ ‫وبسيطة‬ ‫حمددة‬ ‫لفئة‬ ‫وموجهة‬‫التكلفة‬.
‫ا‬‫ا‬‫اثني‬:‫احملتوى‬ ‫معايري‬‫العلمي‬:‫ضرورة‬‫املوضوعة‬ ‫األهداف‬ ‫ختدم‬ ‫أن‬‫و‬‫تقدم‬،‫ودقيقة‬ ‫صحيحة‬ ‫معلومات‬‫و‬‫عرض‬ ‫ذات‬
‫ابط‬‫رت‬‫وم‬ ‫منطقي‬(‫للدروس‬ ‫املنطقي‬ ‫التتابع‬‫و‬ ‫التسلسل‬)‫ت‬ ‫أن‬ ‫وجيب‬ ،‫املعىن‬ ‫اضحة‬‫و‬ ‫اللغة‬ ‫سليمة‬ ‫نصوص‬ ‫وذات‬‫كون‬
‫بعالمات‬ ‫ام‬‫ز‬‫االلت‬ ‫وجيب‬ ،‫العثماين‬ ‫ابلرسم‬ ‫مكتوبة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬‫و‬ ،‫اآلية‬ ‫ورقم‬ ‫النص‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ا‬‫متام‬ ‫صحيحة‬ ‫اآلايت‬‫الضبط‬
‫املصحف‬ ‫صفحات‬ ‫لتقسيم‬ ‫مشاهبة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ل‬َّ‫ويفض‬ ،‫املصاحف‬ ‫يف‬ ‫السائدة‬‫املطبوع‬.

127. ً‫ا‬‫اثلث‬:‫هة‬ِ
ّ‫موج‬ ‫بوية‬‫ر‬‫ت‬ ‫معايري‬:(‫أهنا‬ ‫أي‬ّ‫تعر‬‫ف‬‫أو‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬‫بداية‬ ‫يف‬ ‫املطلوبة‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملها‬ ‫املعلومات‬،‫درس‬‫و‬‫ت‬‫خطوة‬ ‫املتعلم‬ ‫قود‬
‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫خبطوة‬)،‫وتفاعلية‬(‫الصواب‬ ‫جوانب‬ ‫له‬ ‫تبني‬ ‫اجعة‬‫ر‬ ‫تغذية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معه‬ ‫وتتجاوب‬ ،‫املتعلم‬ ‫انتباه‬ ‫تشد‬‫وجوانب‬ ،‫وتعززه‬
‫وتعاجله‬ ‫اخلطأ‬)،‫وتقوميية‬(‫الصعوبة‬ ‫ومتدرجة‬ ‫متنوعة‬ ‫تقومي‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬)،‫الفردية‬ ‫الفروق‬ ‫اعي‬‫ر‬‫وت‬(‫كالف‬‫السرعة‬ ‫يف‬ ‫روق‬
‫وعالج‬ ‫ائية‬‫ر‬‫إث‬ ‫أنشطة‬ ‫وتتضمن‬ ‫واالستذكار‬ ‫واالستيعاب‬ ‫والكتابة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫ويف‬ ،‫والتعقيد‬ ‫والسهولة‬ ،‫والبطء‬‫ية‬)،‫وبنائية‬
(‫مستق‬ ‫يتعلمه‬ ‫ما‬ ‫إىل‬ ‫التعلم‬ ‫أثر‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫وتساعد‬ ،‫اجلديد‬ ‫التعلم‬ ‫يف‬ ‫السابقة‬ ‫املتعلم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ‫معارف‬ ‫توظف‬ ‫أي‬ً‫ال‬‫ب‬)‫وتقلل‬ ،
‫معروف‬ ‫اء‬‫ر‬‫وق‬ ‫ملشايخ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اخليا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يطة‬‫ر‬‫ش‬ ،‫يفضله‬ ‫الذي‬ ‫القارئ‬ ‫اختيار‬ ‫للطالب‬ ‫ويتاح‬ ،‫املعلم‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫من‬‫إبتقاهنم‬ ‫ني‬
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫سرعة‬ ‫اختيار‬ ‫للطالب‬ ‫يتاح‬ ‫كما‬،‫تالوهتم‬ ‫وجودة‬(‫حدر‬ ،‫تدوير‬ ،‫ترتيل‬)‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫مبا‬ ،(‫حف‬،‫ظ‬
‫التجويد‬ ‫أحكام‬ ،‫اجعة‬‫ر‬‫م‬.)
ً‫ا‬‫ابع‬‫ر‬:‫تقنية‬ ‫معايري‬:‫وتشمل‬:‫الربانمج‬ ‫إعداد‬ ‫سهولة‬،‫اليت‬ ‫ات‬‫ر‬‫امل‬ ‫بعدد‬ ‫واملقاطع‬ ‫اآلايت‬ ‫ار‬‫ر‬‫تك‬ ‫وظائف‬ ‫وتوفر‬‫حيددها‬
،‫كة‬‫املتحر‬ ‫والنماذج‬ ‫الرسوم‬ ‫واستخدام‬ ‫اج‬‫ر‬‫اإلخ‬ ‫وحسن‬ ،‫واأللوان‬ ‫والتسجيل‬ ‫الصوت‬ ‫وجودة‬ ،‫املستخدم‬‫و‬‫ال‬‫من‬ ‫تتطلب‬
‫وظائ‬ ‫وتوفر‬ ،‫مساعدة‬ ‫وظائف‬ ‫تتضمن‬ ‫وأن‬ ،‫الدرس‬ ‫اختيار‬ ‫يف‬ ‫يتحكم‬ ‫أن‬ ‫له‬ ‫وتتيح‬ ،‫ابحلاسوب‬ ‫مسبقة‬ ‫معرفة‬ ‫الطالب‬‫احلفظ‬ ‫ف‬
‫الكالم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫لتقنية‬ ‫األمثل‬ ‫واالستخدام‬ ،‫للتشغيل‬ ‫عالية‬ ‫تقنية‬ ‫مواصفات‬ ‫تتطلب‬ ‫وال‬ ،‫والنسخ‬ ‫والطباعة‬‫والتصحيح‬ ،
‫لألخطاء‬ ‫التلقائي‬.

128. ‫مجاعي‬ ‫نشاط‬:
‫التقني‬ ‫استخدام‬ ‫معوقات‬ ‫أهم‬ ‫ماهي‬‫ة‬
‫ح‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫تعليم‬ ‫يف‬‫سب‬
‫أ‬‫أيك‬‫ر‬ ‫يف‬ ‫مهيتها‬

130. ‫احللول‬ ‫ماهي‬
‫هلذه‬ ‫الناجعة‬
‫يف‬ ‫املعوقات‬
‫نظرك؟؟‬

131. ‫مية‬‫أه‬‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫طرق‬ ‫تطوير‬–ً‫ا‬‫وجتويد‬ ً‫ا‬‫حفظ‬–‫يف‬‫املدارس‬‫األمث‬ ‫التوظيف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القرآنية‬ ‫واحللقات‬‫للحاسب‬ ‫ل‬
،‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫يف‬ ‫املتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫وتقنيات‬ ‫اآليل‬‫وما‬‫يتطلبه‬‫ذلك‬‫مما‬‫يلي‬:
‫أ‬)‫تقنيات‬ ‫اج‬‫ر‬‫إد‬‫املع‬ ‫اجلهات‬ ‫يف‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وتبنيها‬ ،‫اكز‬‫ر‬‫للم‬ ‫اتيجية‬‫رت‬‫االس‬ ‫اخلطة‬ ‫عناصر‬ ‫ضمن‬ ‫التعليم‬‫نية‬.
‫ب‬)‫إعادة‬‫البعد‬ ‫وتضمينها‬ ‫احلالية‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملقر‬ ‫املناهج‬ ‫صياغة‬ ‫يف‬ ‫النظر‬‫ا‬ ‫وهلل‬ ‫مناهجنا‬ ‫سارت‬ ‫وقد‬ ‫التكنولوجي‬‫هذا‬ ‫يف‬ ‫حلمد‬
ً‫ا‬‫ري‬‫كث‬ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫املطلب‬.
‫ج‬)‫قرآنية‬ ‫معامل‬ ‫توفري‬(‫مقاريء‬)‫املدارس‬ ‫يف‬‫واألجهزة‬ ‫امج‬‫رب‬‫ابل‬ ‫جمهزة‬ ‫تكون‬ ‫حبيث‬ ً‫ة‬‫بداي‬ ‫الكبرية‬‫املناسب‬ ‫احلديثة‬‫ة‬‫السيما‬ ،
‫بوسائل‬ ‫منها‬ ‫املتعلقة‬‫والتحكم‬ ‫النقل‬‫املتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫يف‬(،‫والشاشات‬ ،‫وامليكروفوانت‬ ،‫كالسماعات‬...‫اخل‬.)
‫د‬)‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫عملية‬ ‫يف‬ ‫وتوظيفها‬ ‫التعليمية‬ ‫الربجميات‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬‫على‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫معلمي‬‫الك‬ ‫القرآن‬ ‫تعليم‬‫رمي‬.
‫ه‬)‫هتيئة‬‫وعل‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫تعليمية‬ ‫برجميات‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديهم‬ ‫ليكون‬ ‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫معلمي‬ ‫بعض‬‫ميكن‬ ‫حيث‬ ،‫ومه‬
‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫يف‬ ‫املتبعة‬ ‫والطرق‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬ ‫وتطوير‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫يف‬ ً‫ال‬‫مستقب‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫اإلفادة‬.
‫ابملستقبل‬ ‫متفائلون‬.....‫؟؟‬ ‫إضافة‬ ‫لديك‬ ‫هل‬

135. ‫خالل‬ ‫والطالب‬ ‫القادم‬ ‫العام‬ ‫للمعلمني‬ ‫أيباد‬ ‫أجهزة‬3‫السعودية‬ ‫يف‬ ‫اإللكرتوين‬ ‫التعليم‬ ‫خطة‬ ‫ضمن‬ ‫سنوات‬!
‫نوع‬ ‫من‬ ‫إلكرتونية‬ ‫لوحية‬ ‫أجهزة‬ ‫يع‬‫ز‬‫لتو‬ ‫خطتها‬ ‫عن‬ ‫والتعليم‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫أعلنت‬‫ايباد‬‫التع‬ ‫لتطبيق‬ ‫خطتها‬ ‫ضمن‬ ‫وذلك‬ ،‫املقبل‬ ‫العام‬ ‫املعلمني‬ ‫على‬‫يف‬ ‫اإللكرتوين‬ ‫ليم‬
‫السعودية‬ ‫املدارس‬.
‫املعلم‬ ‫على‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫األجهزة‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫أن‬ ،‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫يف‬ ‫املعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫على‬ ‫العام‬ ‫واملشرف‬ ‫املستشار‬ ‫الغامدي‬ ‫هللا‬ ‫جار‬ ‫الدكتور‬ ‫وأوضح‬‫ني‬‫م‬ ‫ضمن‬ ‫سيكون‬‫التقنية‬ ‫يع‬‫ر‬‫شا‬
‫أجهزة‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ً‫ا‬‫ري‬‫مش‬ ،‫املقبلة‬ ‫الفرتة‬ ‫خالل‬ ‫ستطبق‬ ‫اليت‬‫األيباد‬‫وتعمل‬ ، ‫سنوات‬ ‫ثالث‬ ‫بعد‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫على‬“‫بي‬‫رت‬‫ال‬‫ة‬”‫مجيع‬ ‫تغطية‬ ‫يف‬
‫عام‬ ‫هناية‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫ابلشبكة‬ ‫السعودية‬ ‫يف‬ ‫املدارس‬2017‫االكتشافات‬ ‫إليه‬ ‫وصلت‬ ‫ما‬ ‫أبحدث‬ ‫وتزويدها‬ ،‫تقنية‬ ‫مدارس‬ ‫إىل‬ ‫املدارس‬ ‫مجيع‬ ‫حتويل‬ ‫على‬ ‫العمل‬‫و‬ ،
‫التقنية‬.
‫الغامدي‬ ‫وقال‬“‫خبدمة‬ ‫املدارس‬ ‫مجيع‬ ‫تغطية‬ ‫على‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫ستعمل‬“‫فاي‬ ‫الواي‬”‫املدرسة‬ ‫منسويب‬ ‫جلميع‬ ‫مفتوحا‬ ‫وسيكون‬ ،‫املدارس‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ ‫مجيع‬ ‫يف‬”‫إىل‬ ً‫ا‬‫ري‬‫مش‬ ،‫التعليم‬ ‫أن‬
‫والتع‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫دعم‬ ‫إىل‬ ‫هتدف‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫هذه‬ ‫وأن‬ ،‫لتطبيقه‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫تسعى‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫نت‬‫رت‬‫اإلن‬ ‫يف‬ ‫عالية‬ ‫سرعات‬ ‫إىل‬ ‫حيتاج‬ ‫اإللكرتوين‬،‫لم‬‫ذل‬ ‫ومن‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫إطالق‬ ‫ك‬
‫املعرفة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬‫و‬ ‫والتطبيق‬ ‫االستيعاب‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مبا‬ ‫عمليا‬ ‫ابلتقنية‬ ‫الطالب‬ ‫بط‬‫ر‬‫و‬ ،‫اإللكرتوين‬ ‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫التعلم‬.
‫تنفيذ‬ ‫التقنية‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫وتشمل‬“‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫شبكة‬”‫اإلنرت‬ ‫خدمات‬ ‫وتوصيل‬ ،‫البياانت‬ ‫اكز‬‫ر‬‫مب‬ ‫تتصل‬ ‫بشبكة‬ ‫ات‬‫ر‬‫واإلدا‬ ‫املدارس‬ ‫مجيع‬ ‫بط‬‫ر‬‫ت‬ ‫اليت‬‫وتوفري‬ ،‫السرعة‬ ‫عالية‬ ‫نت‬
‫مثل‬ ‫الشبكة‬ ‫متطلبات‬ ‫مجيع‬ ‫وتوفري‬ ،‫املدارس‬ ‫داخل‬ ‫احمللية‬ ‫الشبكة‬ ‫توفري‬ ‫على‬ ‫عالوة‬ ،‫ات‬‫ر‬‫واإلدا‬ ‫املدارس‬ ‫جلميع‬ ‫وأنظمتها‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫تطبيقات‬‫أج‬‫هزة‬‫املب‬‫دالت‬‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬
‫والفرعية‬‫ومبدالت‬‫للمعلومات‬ ‫آمنة‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ‫وأجهزة‬ ‫الشبكات‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫وم‬ ‫إدارة‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫وإنشاء‬ ،‫املوجهات‬ ‫وأجهزة‬ ‫يع‬‫ز‬‫التو‬.
‫امل‬ ‫بني‬ ‫واملتنقل‬ ‫الثابت‬ ‫منها‬ ،‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫مدارس‬ ‫جلميع‬ ‫آيل‬ ‫حاسب‬ ‫معامل‬ ‫أتمني‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫أعلنتها‬ ‫اليت‬ ‫اإللكرتونية‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫وتتضمن‬‫دار‬‫يصاحب‬ ،‫س‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫ذلك‬
‫املر‬ ‫يف‬ ‫احلاسب‬ ‫ملعامل‬ ‫داعمة‬ ‫لوحية‬ ‫أجهزة‬ ‫توفري‬ ‫إىل‬ ‫إضافة‬ ،‫للمنهج‬ ‫املصاحبة‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬ ‫على‬ ‫واملشرفات‬ ‫واملشرفني‬ ‫احلاسب‬ ‫ومعلمات‬ ‫معلمي‬‫حلت‬‫املت‬ ‫ني‬‫والثانوية‬ ‫وسطة‬.
‫ب‬ ‫املشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫توفريها‬ ‫سيتم‬ ‫اليت‬ ‫اآليل‬ ‫احلاسب‬ ‫معامل‬ ‫عدد‬ ‫ر‬ّ‫د‬‫ويق‬27.046‫منها‬ ،‫معمال‬14‫و‬ ،‫االبتدائية‬ ‫املرحلة‬ ‫يف‬ ‫معمل‬ ‫ألف‬7898‫يف‬ ‫معمال‬
‫و‬ ،‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬5148‫املرحلة‬ ‫يف‬ ‫معمال‬‫الثانوية‬

140. ‫المراجع‬ ‫أهم‬:
1–‫األسفل‬ ‫في‬ ‫األربعة‬ ‫الكتب‬.
EDUDEMIC 2–‫ومجلة‬ ‫موقع‬
www.new-educ.com 3–‫جديد‬ ‫تعليم‬ ‫موقع‬ ‫وخاصة‬ ‫العربية‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫الكثير‬:
android magazine - iPad User Magazine 4–‫مثل‬ ‫األمريكية‬ ‫واألندرويد‬ ‫اآليباد‬ ‫مجالت‬: