SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫ُون‬‫د‬ِ‫ام‬ َ‫خ‬.َ‫ُون‬‫د‬ِ‫ام‬َ‫ه‬ ،َ‫ون‬ُ‫ت‬ِّ‫ي‬َ‫م‬
َ‫ون‬ُ‫ر‬ َ‫ض‬ ُ‫م‬. ِ‫اب‬ َ‫س‬ِ‫َاحل‬‫و‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ز‬ َ‫لج‬ِ‫ل‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬ ِ‫ض‬ ُ‫ن‬
ُ‫خ‬َ‫ل‬‫س‬َ‫ن‬.ُ‫ع‬ِ‫نز‬َ‫ن‬
ِ‫ون‬ ُ‫رج‬ُ‫ع‬‫ال‬ َ‫ك‬
ِ‫يم‬ِ‫د‬َ‫الق‬
،ِ‫ة‬َّ‫ق‬ِّ‫الر‬ ِ‫ف‬ ِِ‫س‬ِّ‫و‬َ‫ق‬َ‫ت‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫خ‬َّ‫الن‬ ِ‫ذق‬ِ‫ع‬ َ‫ثل‬ِ‫م‬
.ِ‫ه‬ِ‫م‬َ‫د‬ِ‫ق‬ِ‫ل‬ ‫؛‬ِ‫ة‬َ‫فر‬ ُّ‫َالص‬‫و‬ ،ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫حن‬ِ‫ال‬‫َا‬‫و‬
َ‫ون‬ ُ‫ح‬َ‫ب‬‫َس‬‫ي‬.َ‫ون‬ُ‫ر‬ َ‫ي‬
‫التوجيهات‬
‫ﭼ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬
‫جند‬‫إنزال‬‫إىل‬‫تعذيبهم‬‫يف‬‫حيتج‬‫ومل‬،‫جربيل‬‫�ا‬�‫صاحه‬‫�ة‬�‫بصيح‬‫�م‬�‫أهلكه‬‫اهلل‬‫أن‬‫�ى‬�‫املعن‬
.223/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫ذلك‬‫من‬‫أهون‬‫ألنهم‬‫السماء؛‬‫من‬
.‫عذابها‬ ‫أراد‬ ‫إذا‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫وهوانها‬ ‫القرى‬ ‫ضعف‬ ‫بني‬ ‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬
‫كنا‬‫�ا‬�‫(وم‬،‫�م‬�‫إلتالفه‬‫�ماء‬�‫الس‬‫�ن‬�‫م‬ً‫ا‬‫�د‬�‫جن‬‫�زل‬�‫فنن‬‫�م‬�‫عقوبته‬‫يف‬‫�ف‬�‫نتكل‬‫أن‬‫�ا‬�‫احتجن‬‫�ا‬�‫م‬:‫أي‬
،‫آدم‬ ‫ني‬�‫ب‬ ‫�ف‬�‫ضع‬ ‫�دة‬�‫وش‬ ،‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�دار‬�‫اقت‬ ‫�ة‬�‫وعظم‬ ،‫�ك‬�‫ذل‬ ‫إىل‬ ‫�ة‬�‫احلاج‬ ‫�دم‬�‫لع‬ )‫منزل�ين‬
.695:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�م‬�‫يكفيه‬ ‫اهلل‬ ‫�ذاب‬�‫ع‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫يصيبه‬ ‫�يء‬�‫ش‬ ‫�ى‬�‫أدن‬ ‫�م‬�‫وأنه‬
.‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البشري‬ ‫اجلنس‬ ‫ضعف‬ ‫عن‬ ‫حتدث‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬
‫�م‬�‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫برس‬ ‫�تهزائهم‬�‫اس‬ ‫يف‬ ً‫ا‬��‫وتلهف‬ ً‫ا‬��‫وتندم‬ ،‫�هم‬�‫أنفس‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�اد‬�‫العب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�رة‬�‫حس‬ ‫�ا‬�‫ي‬
.436/17:‫بي‬�‫القرط‬ .‫الس�لام‬
‫العباد؟‬ ‫من‬ ‫احلسرة‬ ‫وقوع‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﭽ‬
‫�ي‬�‫وه‬ ،‫�ه‬�‫قدرت‬ ‫�ال‬�‫وكم‬ ‫�ده‬�‫توحي‬ ‫�م‬�‫وذكره‬ ،‫�ى‬�‫املوت‬ ‫�اء‬�‫إحي‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ذا‬�‫به‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�م‬�‫نبهه‬
.440/17:‫بي‬�‫القرط‬ .‫�ا‬�‫منه‬ ‫�ب‬�‫احل‬ ‫�راج‬�‫وإخ‬ ‫�ات‬�‫بالنب‬ ‫�ا‬�‫أحياه‬ ‫�ة؛‬�‫امليت‬ ‫األرض‬
‫املوضع؟‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫وإحيائها‬ ‫امليتة‬ ‫األرض‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﭽ‬
‫شيء‬ ‫من‬ ‫تعجب‬ ‫ومن‬ ،‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫يشاهدونه‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫كفرهم‬ ‫يف‬ ‫هلؤالء‬ً‫ا‬‫عجب‬ :‫أي‬
.441/17:‫القرطيب‬.‫اهلل‬‫سبحان‬:‫قال‬
‫شيء؟‬ ‫من‬ ‫التعجب‬ ‫عند‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬ :‫السؤال‬
‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬
‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬
‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬
‫ﭼ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬
ً‫ا‬‫خصوص‬،‫أوصافه‬‫�ة‬�‫وعظم‬،‫اخلالق‬‫�ة‬�‫عظم‬‫على‬‫باهر‬‫�ان‬�‫وبره‬،‫�ر‬�‫ظاه‬‫�ل‬�‫دلي‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�كل‬�‫ف‬
.696:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫املوضع‬‫هذا‬‫يف‬‫والعلم‬‫واحلكمة‬‫�درة‬�‫الق‬‫�ف‬�‫وص‬
‫املذكورة؟‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫عليها‬ ‫تدل‬ ‫اليت‬ ‫اإلهلية‬ ‫الصفات‬ ‫أبرز‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬
‫تناسب‬‫فالعزة‬‫الكواكب؛‬‫سري‬‫بنظام‬‫للتعلق‬‫معناهما‬‫ملناسبة‬)‫العليم‬‫(العزيز‬‫صفيت‬‫وذكر‬
.21/23:‫عاشور‬‫ابن‬.‫الدقيق‬‫البديع‬‫النظام‬‫يناسب‬‫والعلم‬،‫العظيم‬‫الكوكب‬‫هذا‬‫تسخري‬
‫العليم)؟‬ ‫(العزيز‬ ‫بصفيت‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫ختم‬ ‫مناسبة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫�ة‬�‫بصيح‬ ‫�م‬�‫أهلكه‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫�اه؛‬�‫عص‬ ‫�ن‬�‫مل‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫عقوب‬ ‫�دة‬�‫ش‬ ‫�ان‬�‫بي‬ .1
.‫ﭼ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽ‬ :‫تع��اىل‬ ‫ق��ال‬ ،‫واح��دة‬
.‫ﭼ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬ ‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﭽ‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫يدي‬‫بني‬‫كلها‬‫اخلالئق‬‫مثول‬‫تذكر‬.2
،‫وكواكبها‬‫�ماء‬�‫س‬‫ال‬‫ويف‬،‫ومثارها‬‫األرض‬‫يف‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫خملوقات‬‫يف‬‫تفكر‬.3
.‫ﭼ‬ ‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﭽ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫بأقوامهم؛‬‫�ل‬�‫ح‬‫�ا‬�‫م‬‫�ل‬�‫وتأم‬‫�اء‬�‫األنبي‬‫�ص‬�‫قص‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫قص‬‫�رآن‬�‫الق‬‫يف‬‫�رأ‬�‫اق‬.1
‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽﭶ‬ ،‫غريهم‬‫أو‬،ٍ‫د‬‫�ا‬�‫ع‬‫أو‬،‫�ون‬�‫فرع‬‫�وم‬�‫كق‬
.‫ﭼ‬‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬
‫وصوهلا‬‫حتى‬‫بذرها‬‫ن‬ِ‫م‬‫�ك‬�‫طعام‬‫يف‬‫�ار‬�‫الثم‬‫أو‬‫�وب‬�‫احلب‬‫�ض‬�‫بع‬‫�ل‬�‫تأم‬.2
‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬ ،‫�ى‬�‫حتص‬‫ال‬‫ال�تي‬‫�ه‬�‫نعم‬‫�ى‬�‫عل‬‫اهلل‬‫�كر‬�‫اش‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ك‬�‫إلي‬
.‫ﭼ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬
‫وبك‬ ‫حنيا‬ ‫وبك‬ ،‫أمسينا‬ ‫وبك‬ ‫أصبحنا‬ ‫بك‬ ‫«اللهم‬ :‫الصباح‬ ‫يف‬ ‫قل‬ .3
،‫أصبحنا‬ ‫وبك‬ ‫أمسينا‬ ‫بك‬ ‫«اللهم‬ :‫املساء‬ ‫ويف‬ ،»‫النشور‬ ‫وإليك‬ ،‫منوت‬
‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ،»‫املصري‬ ‫وإليك‬ ،‫منوت‬ ‫وبك‬ ‫حنيا‬ ‫وبك‬
.‫ﭼ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬
1
2
3
4
5
6
7
)442( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(يس‬ ‫سورة‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﭘﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
.455/4:‫عطية‬ ‫ابن‬ .‫أمكن‬ ‫فيهم‬ ‫فالنعمة‬ ،‫السفر‬ ‫عن‬ ‫لضعفهم‬ ‫الذرية‬ ‫وذكر‬
‫اآلية؟‬ ‫يف‬ ‫الذرية‬ ‫ذكر‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﭽ‬
‫�م‬�‫خصومته‬‫�ال‬�‫ح‬‫يف‬‫�م‬�‫قلوبه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫ختط‬‫مل‬،‫�ا‬�‫عنه‬‫�ون‬�‫اله‬‫�م‬�‫وه‬:‫أي‬)‫�ون‬�‫م‬ ِّ‫ص‬ِ‫خي‬‫�م‬�‫(وه‬
.697:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�ة‬�‫الغفل‬‫�ت‬�‫وق‬‫إال‬‫�ب‬�‫الغال‬‫يف‬‫�د‬�‫يوج‬‫ال‬‫�ذي‬�‫ال‬،‫�م‬�‫بينه‬‫�اجرهم‬�‫وتش‬
‫األوقات؟‬ ‫سائر‬ ‫دون‬ ‫التخاصم‬ ‫وقت‬ َّ‫ص‬ ُ‫خ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﭽ‬
‫اجملال��س‬ ‫يف‬ ‫ويتكلم��ون‬ ،‫والش��راء‬ ‫البي��ع‬ ‫م��ن‬ ‫الدني��ا‬ ‫أم��ر‬ ‫يف‬ ‫خيتصم��ون‬ :‫يع�ني‬
.643/3:‫البغ��وي‬ .‫واألس��واق‬
.‫القيامة‬ ‫فيهم‬ ‫تقوم‬ ‫الذين‬ ‫العباد‬ ‫غفلة‬ ‫حال‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﯛﭼ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﭽ‬
‫م��ن‬ ‫اإلنس��ان‬ ‫عل��ى‬ ‫أه��م‬ ‫الوق��ت‬ ‫ذل��ك‬ ‫يف‬ ‫معه��م‬ ‫الق��ول‬ ‫ألن‬ ‫بالذك��ر؛‬ ‫األه��ل‬ ‫وخ��ص‬
.457/4:‫عطي��ة‬ ‫اب��ن‬ .‫البش��ر‬ ‫نف��وس‬ ‫يف‬ ‫وأوك��د‬ ،‫األجنبي�ين‬
‫هو؟‬ ‫فما‬ ‫لوجه‬ ‫بالذكر‬ ‫األهل‬ ‫خص‬ :‫السؤال‬
‫ﯵﭼ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﭽ‬
‫�ا‬�‫مل‬ ‫�ل‬�‫الرس‬ ‫�وا‬�‫صدق‬ )‫�ا‬�‫مرقدن‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫بعثن‬ ‫�ن‬�‫(م‬ :‫�ض‬�‫لبع‬ ‫�م‬�‫بعضه‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ‫�ا‬�‫مل‬ ‫�ار‬�‫الكف‬ ‫إن‬ :‫�ل‬�‫وقي‬
‫به؛‬‫فكذبنا‬)‫�لون‬�‫املرس‬‫�دق‬�‫وص‬‫الرمحن‬‫�د‬�‫وع‬‫ما‬‫�ذا‬�‫(ه‬:‫�وا‬�‫قال‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ه‬�‫ب‬‫�م‬�‫أخربوه‬‫�ا‬�‫م‬‫�وا‬�‫عاين‬
.465/17:‫بي‬�‫القرط‬ .‫�رار‬�‫اإلق‬ ‫�م‬�‫ينفعه‬ ‫مل‬ ‫ح�ين‬ ‫�روا‬�‫أق‬
‫والتوبة؟‬ ‫اإلميان‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫الكفار‬ ‫ندم‬ ‫يظهر‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﭽ‬
‫عاينوا‬‫فلما‬،‫منها‬‫يبعثون‬‫ال‬‫أنهم‬‫الدنيا‬‫الدار‬‫يف‬‫يعتقدون‬‫�وا‬�‫كان‬‫ال�تي‬‫�م‬�‫قبوره‬:‫�ون‬�‫يعن‬
‫عذابهم‬‫ينفي‬‫ال‬‫وهذا‬،)‫مرقدنا‬‫من‬‫بعثنا‬‫من‬‫ويلنا‬‫(يا‬:‫قالوا‬‫حمشرهم‬‫يف‬‫به‬‫كذبوا‬‫ما‬
.552/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫كالرقاد‬‫الشدة‬‫يف‬‫بعده‬‫ما‬‫إىل‬‫بالنسبة‬‫ألنه‬‫قبورهم؛‬‫يف‬
‫القرب؟‬ ‫عذاب‬ ‫ينافـي‬ )‫مرقدنا‬ ‫من‬ ‫بعثنا‬ ‫(من‬ :‫املشركني‬ ‫قول‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﭽ‬
‫لإلخبار‬‫ذلك‬‫وإمنا‬،‫�ده‬�‫وع‬‫عن‬‫اخلرب‬‫جملرد‬‫�ع‬�‫املوض‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬‫�ن‬�‫الرمح‬‫�ر‬�‫ذك‬‫أن‬‫�ب‬�‫حتس‬‫وال‬
‫به‬‫�ب‬�‫حس‬‫وال‬،‫الظنون‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫خيط‬‫ال‬‫�ا‬�‫م‬‫�ه‬�‫رمحت‬‫�ن‬�‫م‬‫س�يرون‬‫�م‬�‫العظي‬‫�وم‬�‫الي‬‫�ك‬�‫ذل‬‫يف‬‫�ه‬�‫بأن‬
‫�وات‬�‫األص‬ ‫�عت‬�‫(وخش‬ ،]26 :‫�ان‬�‫[الفرق‬ )‫�ن‬�‫للرمح‬ ‫�ق‬�‫احل‬ ‫�ذ‬�‫يومئ‬ ‫�ك‬�‫(املل‬ :‫�ه‬�‫كقول‬ ،‫�بون‬�‫احلاس‬
.697:‫�عدي‬�‫الس‬‫تفس�ير‬.‫هذا‬‫يف‬‫الرمحن‬‫امسه‬‫يذكر‬‫مما‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�و‬�‫وحن‬،]108:‫�ه‬�‫[ط‬)‫�ن‬�‫للرمح‬
‫املوقف؟‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫األمساء‬ ‫سائر‬ ‫دون‬ ‫الرمحن‬ ‫اسم‬ َّ‫ص‬ ُ‫خ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫التوجيهات‬
‫�لها‬�‫نس‬‫لبقاء‬‫�دة‬�‫واح‬‫�فينة‬�‫س‬‫إىل‬‫�ت‬�‫احتاج‬‫�ا‬�‫أنه‬‫�رية‬�‫البش‬‫�ف‬�‫ضع‬‫�ن‬�‫م‬.1
‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫الس�لام‬ ‫علي��ه‬ ‫ن��وح‬ ‫زم��ن‬ ‫يف‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭘ‬
‫اهلل‬ ‫رمح��ة‬ ‫إال‬ ‫واألخ��روي‬ ‫الدني��وي‬ ‫الع��ذاب‬ ‫م��ن‬ ‫العب��د‬ ‫ينج��ي‬ ‫ال‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭽ‬ ،‫تع��اىل‬
،‫فيها‬‫�ا‬�‫مب‬‫�ل‬�‫واعم‬،‫�ك‬�‫بقلب‬‫�ا‬�‫عليه‬‫�ل‬�‫فأقب‬‫�ة‬�‫واملوعظ‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫�ت‬�‫مسع‬‫إذا‬.3
.‫ﭼ‬ ‫ﮈ‬‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
،‫معاناتك‬‫�تكون‬�‫س‬‫كيف‬‫�ة‬�‫احلديث‬‫�ل‬�‫النق‬‫�ائل‬�‫وس‬‫�د‬�‫توج‬‫مل‬‫�و‬�‫ل‬‫�ل‬�‫تأم‬.1
‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫لنا‬ ‫�خريها‬�‫تس‬ ‫على‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫�كر‬�‫اش‬ ‫ثم‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬
،‫�خطك‬�‫س‬‫من‬‫برضاك‬‫أعوذ‬‫إني‬‫«اللهم‬:‫بقولك‬‫عليه‬‫وأحل‬،‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫س‬ .2
‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭽ‬ ،»‫عقوبت��ك‬ ‫م��ن‬ ‫ومبعافات��ك‬
.‫ﭰﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬
‫ﭽﮊ‬ ،‫�اكني‬�‫املس‬ ‫أو‬ ‫�راء‬�‫الفق‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ك‬�‫مال‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�زء‬�‫جب‬ ‫�دق‬�‫تص‬ .3
‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬
.‫ﭼ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬
1
2
3
4
5
6
7
)443( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(يس‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫يخ‬ِ‫ر‬ َ‫ص‬ َ‫ال‬َ‫ف‬. َ‫يث‬ِ‫غ‬ُ‫م‬ َ‫ال‬َ‫ف‬
َ‫ون‬ُ‫م‬ ِّ‫ص‬ِ َ‫ي‬.‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ح‬ ِ‫ون‬ُ‫ؤ‬ ُ‫ش‬ ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫م‬ ِ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫ي‬
ِ‫اث‬َ‫جد‬َ‫األ‬.ِ‫ور‬ُ‫ب‬ُ‫ق‬‫ال‬
َ‫ون‬ُ‫ل‬ ِ‫َنس‬‫ي‬.ِ‫وج‬ُ‫ر‬ُ‫اخل‬ ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ِ‫ُسر‬‫ي‬
‫ا‬َ‫ن‬ِ‫د‬َ‫ق‬‫ر‬َ‫م‬.‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ور‬ُ‫ب‬ُ‫ق‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
،‫الدنيا‬‫يف‬‫�ات‬�‫بالطاع‬‫�غاهلم‬�‫انش‬‫مقابل‬،‫�م‬�‫بالنعي‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫�ل‬�‫أه‬‫�غال‬�‫انش‬.1
‫ﭜ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬
‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﭽ‬ ،‫�وب‬�‫ل‬‫الق‬‫�اة‬�‫ي‬‫ح‬‫�ه‬�‫ي‬‫فف‬‫�اىل؛‬�‫ع‬‫ت‬‫اهلل‬‫�اب‬�‫ت‬‫ك‬‫�ن‬�‫م‬‫�ات‬�‫ي‬‫آ‬‫�ل‬�‫ت‬‫ور‬،‫�ر‬�‫ب‬‫تد‬ .2
.‫ﭼ‬ ‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬
‫القرآن‬ ‫عن‬ ‫يصرفك‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ،‫كاألناشيد‬ ‫وحنوه؛‬ ‫الشعر‬ ‫من‬ ‫تكثر‬ ‫ال‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬ ‫ﭽ‬ ،‫الكريم‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
.‫ﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬،‫ينفذ‬‫ال‬‫نعيما‬‫أسألك‬‫إني‬‫اللهم‬:‫قل‬.1
‫أذى‬‫�ة‬�‫إماط‬‫أو‬،‫�لم‬�‫مس‬‫�اعدة‬�‫كمس‬‫�ك؛‬�‫جبوارح‬ً‫ا‬��‫صاحل‬ ً‫لا‬�‫عم‬‫�ل‬�‫اعم‬.2
‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�و‬�‫حن‬ ‫أو‬ ،‫ص�لاة‬ ‫إىل‬ ٍ‫�ي‬�‫مش‬ ‫أو‬ ،‫�ق‬�‫الطري‬ ‫�ن‬�‫ع‬
.‫ﭼ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬
‫ني‬�‫يتخبط‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫�ر‬�‫العم‬ ‫أرذل‬ ‫إىل‬ ‫أرد‬ ‫أن‬ ‫�ك‬�‫ب‬ ‫�وذ‬�‫أع‬ ‫�ي‬�‫إن‬ ‫�م‬�‫«الله‬ :‫�ل‬�‫ق‬ .3
.‫ﯩﭼ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬ ،»‫املوت‬ ‫عند‬ ‫الشيطان‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫أهل‬‫وأن‬،‫أهلها‬‫النار‬‫إىل‬‫يبعث‬‫أن‬‫قبل‬‫النعيم‬‫إىل‬‫بهم‬‫عجل‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫�ل‬�‫أه‬‫�أن‬�‫ب‬‫�ؤذن‬�‫ي‬‫�ذا‬�‫ه‬
.41/23:‫عاشور‬‫ابن‬.‫احملضر‬‫ذلك‬‫حاضرين‬‫غري‬‫اجلنة‬
‫ذلك؟‬‫على‬‫الكرمية‬‫اآلية‬‫دلت‬‫كيف‬.‫إليها‬‫بهم‬‫التعجيل‬‫اجلنة‬‫ألهل‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫إكرام‬‫من‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭽ‬
‫�ار‬�‫الن‬‫يف‬‫�ر‬�‫كاف‬‫�كل‬�‫ل‬‫إن‬:‫�اك‬�‫الضح‬‫�ال‬�‫وق‬...،‫الصاحل�ين‬‫�ن‬�‫م‬‫�وم‬�‫الي‬‫�وا‬�‫اعتزل‬:‫�ل‬�‫مقات‬‫�ال‬�‫ق‬
.645/3:‫�وي‬�‫البغ‬.‫اآلبدين‬‫�د‬�‫أب‬‫فيه‬‫فيكون‬،‫�ار‬�‫بالن‬‫بابه‬‫�ردم‬�‫وي‬‫�ت‬�‫البي‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ل‬�‫يدخ‬‫؛‬ً‫ا‬��‫بيت‬
‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫اإلميان‬ ‫أهل‬ ‫عن‬ ‫اجملرمون‬ ‫ميتاز‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭽ‬
‫طاعة‬‫كلها‬‫ألنها‬‫واملعاصي؛‬‫�ر‬�‫الكف‬‫أنواع‬‫مجيع‬‫عن‬‫التوبيخ‬‫�ه‬�‫في‬‫�ل‬�‫يدخ‬‫�خ‬�‫التوبي‬‫�ذا‬�‫وه‬
.698:‫السعدي‬ .‫له‬ ‫وعبادة‬ ‫للشيطان‬
‫اآلية؟‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫املذكور‬ ‫التوبيخ‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫يدخل‬ ‫الذي‬ ‫من‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﭽ‬
،‫�هادة‬�‫ش‬ ‫غ�يره‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ر‬�‫احلاض‬ ‫�ول‬�‫وق‬ ،‫�رة‬�‫حاض‬ ‫�ل‬�‫والرج‬ ،‫�ه‬�‫لعمل‬ ‫�رة‬�‫مباش‬ ‫�د‬�‫الي‬ ‫ألن‬ :‫�ل‬�‫قي‬
‫�دي‬�‫األي‬‫�ن‬�‫م‬‫�در‬�‫ص‬‫�ا‬�‫عم‬‫ع�بر‬‫�ك‬�‫فلذل‬،‫�ل‬�‫فع‬‫أو‬‫�ال‬�‫ق‬‫�ا‬�‫مب‬‫�رار‬�‫إق‬‫�ه‬�‫نفس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ل‬�‫الفاع‬‫�ول‬�‫وق‬
.476/17:‫بي‬�‫القرط‬ . ‫�هادة‬�‫بالش‬ ‫�ل‬�‫األرج‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�در‬�‫ص‬ ‫�ا‬�‫وعم‬ ،‫�ول‬�‫بالق‬
‫األرجل؟‬ ‫حق‬ ‫يف‬ ‫والشهادة‬ ،‫األيدي‬ ‫حق‬ ‫يف‬ ‫بالكالم‬ ‫التعبري‬ ‫سر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬
‫بعد‬‫والعجز‬،‫القوة‬‫بعد‬‫الضعف‬‫إىل‬‫رد‬‫عمره‬‫طال‬‫كلما‬‫�ه‬�‫أن‬‫آدم‬‫�ن‬�‫اب‬‫�ن‬�‫ع‬‫�اىل‬�‫تع‬‫خي�بر‬
،‫وانتقال‬‫زوال‬‫دار‬‫�ا‬�‫بأنه‬‫الدار‬‫هذه‬‫عن‬‫�ار‬�‫اإلخب‬-‫�م‬�‫أعل‬‫-واهلل‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�راد‬�‫وامل‬...‫�اط‬�‫النش‬
.555/3:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫واستقرار‬ ‫دوام‬ ‫دار‬ ‫ال‬
‫ه؟‬َِ‫ب‬ ِ‫ك‬ ‫عند‬ ‫اإلنسان‬ ‫تنكيس‬ ‫عن‬ ‫اإلخبار‬ ‫من‬ ‫املراد‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﭽ‬
‫عيبه‬‫فمن‬،‫منه‬‫تكثرن‬‫ال‬:‫فقال‬‫�عر‬�‫الش‬‫�اد‬�‫إنش‬‫عن‬‫�ئل‬�‫س‬‫أنه‬‫مالك‬‫عن‬‫�م‬�‫القاس‬‫ابن‬‫روى‬
.484/17:‫القرطيب‬ .)‫له‬ ‫ينبغي‬ ‫وما‬ ‫الشعر‬ ‫علمناه‬ ‫(وما‬ :‫يقول‬ ‫اهلل‬ ‫أن‬
‫ذلك؟‬ ‫دليل‬ ‫وما‬ ‫حممود؟‬ ‫الشعر‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
‫ﰀﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﭽ‬
‫ال‬‫أنه‬‫يف‬‫�ت‬�‫كاملي‬‫الكافر‬‫ألن‬‫�ب؛‬�‫القل‬‫�ي‬�‫ح‬،ً‫ا‬��‫مؤمن‬:‫ني‬�‫يع‬)ً‫ا‬��‫حي‬‫كان‬‫�ن‬�‫(م‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ذر‬�‫لين‬
.649/3:‫البغوي‬ .‫�ر‬�‫يتفك‬ ‫وال‬ ‫يتدبر‬
‫اآلية؟‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫وامليت‬ ‫باحلي‬ ‫املقصود‬ ‫من‬ :‫السؤال‬
)444( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(يس‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ِ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫األ‬.ِ‫ة‬َ‫ن‬َّ‫ي‬َ‫ز‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫ر‬ ِ‫س‬َ‫األ‬
‫وا‬ُ‫ز‬‫ا‬َ‫ت‬‫َام‬‫و‬.َ‫ني‬ِ‫ن‬ِ‫ؤم‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ ِ‫ص‬َ‫َانف‬‫و‬ ‫وا‬ُ‫ز‬َّ‫ي‬َ َ‫ت‬
‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫خ‬ َ‫س‬ََ‫ل‬.‫ُم‬‫ه‬َ‫لق‬ َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ َّ‫ي‬َ‫غ‬َ‫ل‬
‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫م‬.‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ن‬ ِ‫اك‬َ‫م‬َ‫أ‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ ِ‫ض‬ُ‫م‬.‫ُم‬‫ه‬َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫وا‬ ُ‫ض‬ َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬
ُ‫ه‬‫ر‬ِّ‫م‬َ‫ع‬ُ‫ن‬.ُ‫ه‬َ‫ر‬ُ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ل‬ ِ‫ط‬ُ‫ن‬
ِ‫لق‬َ‫اخل‬ ِ‫ف‬ ُ‫ه‬‫س‬ِّ‫ك‬َ‫ن‬ُ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫َه‬‫و‬ ‫ا؛‬َ‫ه‬َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ت‬‫اب‬ ِ‫ت‬َّ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫احل‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬‫د‬ِ‫ع‬ُ‫ن‬
. ُ‫عف‬ َّ‫الض‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﭼ‬‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫�درون‬�‫يق‬ ‫ال‬ ‫آدم‬ ‫ني‬�‫ب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�رة‬�‫ناف‬ ‫�ية‬�‫وحش‬ ‫�ام‬�‫األنع‬ ‫�ق‬�‫خيل‬ ‫مل‬ :‫أي‬ ،‫�رون‬�‫قاه‬ ‫�ون‬�‫ضابط‬ :‫أي‬
.649/3:‫�وي‬�‫البغ‬.‫�م‬�‫هل‬‫�خرة‬�‫مس‬‫هي‬‫�ل‬�‫ب‬،‫�ا‬�‫ضبطه‬‫�ى‬�‫عل‬
‫للعباد؟‬ ‫وتذليلها‬ ‫األنعام‬ ‫بتمليك‬ ‫اإلنعام‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬
‫لرتكهم‬‫؛‬ً‫ا‬‫تعجيبي‬ً‫ا‬‫�تفهام‬�‫اس‬)‫�كرون‬�‫يش‬‫(أفال‬:‫قوله‬‫واالمتنان‬‫التذكري‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رع‬�‫ف‬
‫واالستمرار؛‬‫للتجديد‬‫املفيد‬‫باملضارع‬‫جيء‬‫فلذلك‬،‫ّة‬‫د‬ِ‫ع‬‫ال‬‫النعم‬‫هذه‬‫على‬‫الشكر‬‫تكرير‬
.69/23:‫عاشور‬‫ابن‬.‫حني‬‫كل‬‫يف‬‫متعاقبة‬‫متتالية‬‫النعم‬‫تلك‬‫ألن‬
‫ذلك؟‬‫كيف‬،‫حني‬‫كل‬‫يف‬‫تعاىل‬‫هلل‬‫الشكر‬‫جتديد‬‫أهمية‬‫على‬‫الكرمية‬‫اآلية‬‫دلت‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽ‬
‫ليس‬‫به‬‫جئتهم‬‫�ذي‬�‫ال‬‫أن‬‫�ون‬�‫يعلم‬‫�م‬�‫وه‬،‫�د‬�‫احلس‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ل‬�‫قي‬‫إىل‬‫�م‬�‫يدعوه‬‫�ذي‬�‫ال‬‫أن‬‫�م‬�‫نعل‬‫�ا‬�‫إن‬
‫ما‬‫حبقيقة‬‫معرفتهم‬‫من‬‫�رون‬�‫يس‬‫ما‬‫فنعلم‬،‫بكذاب‬‫�ت‬�‫لس‬‫وأنك‬،‫�عر‬�‫الش‬‫�به‬�‫يش‬‫وال‬،‫�عر‬�‫بش‬
.553/20:‫الط�بري‬.‫عالنية‬‫�نتهم‬�‫بألس‬‫ذلك‬‫جحودهم‬‫من‬‫�ون‬�‫يعلن‬‫�ا‬�‫وم‬،‫�ه‬�‫إلي‬‫�م‬�‫تدعوه‬
‫اآلية؟‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الداعية‬ ‫يستفيده‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﭽ‬
‫�وم‬�‫ي‬ ‫�ك؛‬�‫ذل‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�م‬�‫ونعامله‬ ،‫�م‬�‫وصفه‬ ‫�نجزيهم‬�‫وس‬ ،‫�ه‬�‫في‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫�م‬�‫نعل‬ ‫�ن‬�‫حن‬ :‫أي‬
‫عليهم‬‫�رض‬�‫يع‬‫�ل‬�‫ب‬،ً‫ا‬‫كب�ير‬‫وال‬ً‫ا‬‫صغ�ير‬‫وال‬،ً‫ا‬‫حق�ير‬‫وال‬ ً‫لا‬�‫جلي‬‫�م‬�‫أعماهل‬‫�ن‬�‫م‬‫�دون‬�‫يفق‬‫ال‬
.558/3:‫كث�ير‬‫�ن‬�‫اب‬.ً‫ا‬��‫وحديث‬ً‫ا‬��‫قدمي‬‫�ون‬�‫يعمل‬‫�وا‬�‫كان‬‫�ا‬�‫م‬‫�ع‬�‫مجي‬
‫الكفار؟‬ ‫يعلن‬ ‫وما‬ ‫يسر‬ ‫ما‬ ‫يعلم‬ ‫بأنه‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫اهلل‬ ‫إخبار‬ ‫من‬ ‫املراد‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﭽ‬
.559/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫ومتزقت‬‫تفرقت‬‫وأين‬،‫ذهبت‬‫أين‬‫وأرجائها‬‫األرض‬‫أقطار‬‫سائر‬‫يف‬‫العظام‬‫يعلم‬:‫أي‬
.‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫علم‬ ‫سعة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬
‫أنتم‬‫�إذا‬�‫ف‬‫نارا‬‫األخضر‬‫�جر‬�‫الش‬‫من‬‫لكم‬‫�ل‬�‫جع‬‫�ذي‬�‫(ال‬:‫�ث‬�‫البع‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫ثالث‬ ً‫لا‬�‫دلي‬‫�ر‬�‫ذك‬‫�م‬�‫ث‬
،‫الرطوبة‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫األخضر‬ ‫الشجر‬ ‫من‬ ‫اليابسة‬ ‫النار‬ ‫أخرج‬ ‫فإذا‬ )‫توقدون‬ ‫منه‬
.700:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫ذلك‬ ‫مثل‬ ‫قبورهم‬ ‫من‬ ‫املوتى‬ ‫فإخراجه‬ ،‫ختالفهما‬ ‫�دة‬�‫وش‬ ‫تضادهما‬ ‫مع‬
‫البعث؟‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫بهذه‬ ‫االستدالل‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﭽ‬
‫�بحانه‬�‫س‬‫اهلل‬‫بقدرة‬‫جلهله‬‫أنكره‬‫فإمنا‬‫�ث‬�‫البع‬‫�ر‬�‫أنك‬‫�ن‬�‫م‬‫وكل‬،‫�دره‬�‫ق‬‫�ق‬�‫ح‬‫اهلل‬‫�دروا‬�‫ق‬‫�ا‬�‫م‬
.230/2:‫جزي‬‫ابن‬ .‫�اىل‬�‫وتع‬
‫للبعث؟‬ ‫الكفار‬ ‫إنكار‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫حاجات‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫يف‬ ‫�ده‬�‫وح‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫�اؤك‬�‫التج‬ ‫�ن‬�‫ليك‬ .1
‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫*ﭵ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬‫ﭺ‬
‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﭽ‬،‫�ك‬�‫قدرت‬‫حدود‬‫�رف‬�‫لتع‬‫�ك؛‬�‫خلقت‬‫�ل‬�‫أص‬‫�ل‬�‫تأم‬.2
.‫ﭼ‬‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬
‫ﭽﮔ‬،‫احلق‬ ‫ورد‬ ‫التعنت‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫ختاصم‬ ‫وال‬ ،‫جتادل‬ ‫ال‬ .3
‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬
.‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
،‫وامللبس‬‫�رب‬�‫واملش‬‫واملأكل‬‫�ب‬�‫املرك‬‫�ة‬�‫نعم‬‫�ى‬�‫عل‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�كر‬�‫اش‬.1
‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬ ‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬
.‫ﭼ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬‫ﭨ‬
،‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ل‬�‫أق‬ ‫وال‬ ،‫ع�ين‬ ‫�ة‬�‫طرف‬ ‫�ي‬�‫نفس‬ ‫إىل‬ ‫ني‬�‫تكل‬ ‫ال‬ ‫�م‬�‫الله‬ :‫�ل‬�‫ق‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬
،‫عل��ي‬ ‫تنص��ر‬ ‫وال‬ ‫وانصرن��ي‬ ،‫عل��ي‬ ‫تع��ن‬ ‫وال‬ ‫أع�ني‬ ‫الله��م‬ :‫ق��ل‬ .3
‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ،‫ل��ي‬ ‫اهل��دى‬ ‫ويس��ر‬ ‫واهدن��ي‬
. ‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬
1
2
3
4
5
6
7
)445( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(يس‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ا‬َ‫اه‬َ‫ن‬‫ل‬َّ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫و‬.‫ا‬َ‫اه‬َ‫ن‬‫ر‬ َّ‫خ‬ َ‫س‬
‫ُم‬‫ه‬ُ‫ب‬‫و‬ ُ‫ك‬َ‫ر‬.ِ‫ار‬َ‫سف‬َ‫األ‬ ِ‫ف‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ب‬ َ‫َرك‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬
ٌ‫يم‬ ِ‫ص‬ َ‫خ‬.ِ‫ام‬ َ‫ص‬ِ‫اخل‬ ُ‫ري‬ِ‫ث‬ َ‫ك‬
ٌ‫يم‬ِ‫م‬َ‫ر‬.ٌ‫ة‬َ‫ت‬ِّ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ،ٌ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ل‬‫َا‬‫ب‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫حممد‬ ‫بعثة‬ ‫بعد‬ ‫ودحرهم‬ ‫�ياطني‬�‫الش‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫تأمل‬.1
‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫وس��لم‬
.‫ﭼ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬
.‫ﭼ‬‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﭽ‬ ،‫يتذكر‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ِّ‫ك‬ُ‫ذ‬ ‫إذا‬ ‫ممن‬ ‫تكن‬ ‫ال‬.2
‫�دي‬�‫ي‬ ‫ب�ين‬ ‫�وؤك‬�‫يس‬ ‫�ا‬�‫موقف‬ ‫�ف‬�‫تق‬ ‫ال‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ،‫�ك‬�‫وأفعال‬ ‫�انك‬�‫لس‬ ‫�ظ‬�‫احف‬.3
.‫ﭼ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﭽ‬ ،‫اهلل‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫�ن‬�‫م‬ ‫�ياطني‬�‫الش‬ ‫�ع‬�‫من‬ ‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫اهلل‬ ‫�د‬�‫امح‬ ‫�م‬�‫ث‬ ،‫�وم‬�‫النج‬ ‫�ق‬�‫خل‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫تأم‬.1
.‫ﭼ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫�اد‬�‫العب‬ ‫�وا‬�‫يفتن‬ ‫لئ�لا‬ ‫�مع‬�‫الس‬ ‫اس�تراق‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫الرجيم‬‫الشيطان‬‫شر‬‫من‬‫تعاىل‬‫باهلل‬‫استعذ‬.2
.‫ﭼ‬‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﭽ‬ ،‫هلا‬ ‫باالمتثال‬ ‫وبادر‬ ‫مسعتها‬ ‫نصيحة‬ ‫تذكر‬.3
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬ ‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ 	
‫اهلواء‬ ‫يف‬ ‫أجنحتها‬ ‫تصف‬ :‫وقيل‬ ،‫للصالة‬ ‫الدنيا‬ ‫يف‬ ‫اخللق‬ ‫كصفوف‬ ‫�ماء‬�‫الس‬ ‫يف‬ ‫تصف‬
.6/18:‫القرطيب‬.‫يريد‬‫مبا‬‫اهلل‬‫يأمرها‬‫حتى‬‫فيه؛‬‫واقفة‬
‫تعاىل؟‬ ‫هلل‬ ‫والتعبد‬ ‫التذلل‬ ‫يف‬ ‫املالئكة‬ ‫حال‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫	ﭽ‬
‫يف‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ريك‬�‫ش‬ ‫ال‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ا‬�‫فكم‬ ‫�ا؛‬�‫هل‬ ‫�ر‬�‫املدب‬ ،‫�ا‬�‫هل‬ ‫�رازق‬�‫وال‬ ،‫�ات‬�‫املخلوق‬ ‫�ذه‬�‫هل‬ ‫�ق‬�‫اخلال‬ ‫�و‬�‫ه‬ :‫أي‬
‫اإلهلية‬ ‫توحيد‬ ‫تعاىل‬ ‫يقرر‬ ‫ما‬ً‫ا‬‫وكثري‬ ،‫ألوهيته‬ ‫يف‬ ‫له‬ ‫�ريك‬�‫ش‬ ‫ال‬ ‫فكذلك‬ ‫إياها‬ ‫ربوبيته‬
‫أقروا‬‫مبا‬‫فيلزمهم‬،‫العبادة‬‫يف‬‫املشركون‬‫به‬‫أقر‬‫وقد‬،‫عليه‬ ٌّ‫دال‬‫ألنه‬‫الربوبية؛‬‫بتوحيد‬
.700:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫أنكروه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫�ه‬�‫ب‬
‫األلوهية؟‬ ‫ذكر‬ ‫بعد‬ ‫الربوبية‬ ‫ذكر‬ ‫اهلل‬ ‫أتبع‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭽ‬
‫من‬‫فاحلفظ‬‫�ا‬�‫وأيض‬،‫بأبصارنا‬‫�ر‬�‫تباش‬‫اليت‬‫�ا‬�‫ألنه‬‫�ر؛‬�‫بالذك‬‫�ا‬�‫الدني‬‫�ماء‬�‫الس‬‫�اىل‬�‫تع‬‫�ص‬�‫خ‬
.466/4:‫عطية‬‫ابن‬.‫�ا‬�‫وحده‬‫فيه‬‫هو‬‫�ا‬�‫إمن‬‫�يطان‬�‫الش‬
‫هما؟‬ ‫فما‬ ‫ألمرين‬ ‫هنا‬ ‫بالذكر‬ )‫الدنيا‬ ‫(السماء‬ ‫ختصيص‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﭽ‬
× ‫النيب‬‫أن‬‫وذلك‬،‫آدم‬‫بين‬‫وضالل‬‫أنزل‬‫حني‬‫القرآن‬‫هذا‬‫من‬×‫النيب‬‫عجب‬:‫قتادة‬‫قال‬
‫منه‬‫سخروا‬‫القرآن؛‬‫املشركون‬‫مسع‬‫فلما‬،‫به‬‫يؤمن‬‫القرآن‬‫يسمع‬‫من‬‫كل‬‫أن‬‫يظن‬‫كان‬
656/3:‫البغوي‬.‫ذلك‬‫من‬‫فعجب‬،‫به‬‫يؤمنوا‬‫ومل‬
‫بالقرآن؟‬ ‫املشركني‬ ‫كفر‬ ‫من‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫لعجب‬ ‫الباعث‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﭽ‬
.22/18:‫القرطيب‬ .‫يذلون‬ ‫حمالة‬ ‫فال‬ ‫أنكروه‬ ‫ما‬ ‫وقوع‬ ‫رأوا‬ ‫إذا‬ ‫ألنهم‬ ‫أذالء؛‬ ‫صاغرون‬
‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫العصاة‬ ‫ذلة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﰄﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﭽ‬
،‫�م‬�‫وأمثاهل‬‫�م‬�‫وأتباعه‬‫�باههم‬�‫أش‬:)‫�م‬�‫(وأزواجه‬.‫�زاء‬�‫واجل‬‫�اب‬�‫للحس‬‫�ف؛‬�‫املوق‬‫إىل‬‫�م‬�‫امجعوه‬
‫وأهل‬،‫�ر‬�‫اخلم‬‫�ل‬�‫أه‬‫�ع‬�‫م‬‫�ر‬�‫اخلم‬‫�ل‬�‫فأه‬‫�م؛‬�‫عمله‬‫�ل‬�‫مث‬‫�ل‬�‫عم‬‫�ن‬�‫م‬‫كل‬:‫بي‬�‫والكل‬‫�ادة‬�‫قت‬‫�ال‬�‫ق‬
.657/3:‫�وي‬�‫البغ‬.‫الزنا‬‫�ل‬�‫أه‬‫مع‬‫�ا‬�‫الزن‬
‫ذلك؟‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫وماذا‬ ‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫املرء‬ ‫حيشر‬ ‫من‬ ‫مع‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﭽ‬
‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ،‫�ؤولون‬�‫مس‬ ‫�م‬�‫إنه‬ ‫�م‬�‫وقفوه‬ :‫�ل‬�‫فقي‬ ،‫�راط‬�‫الص‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�وا‬�‫حبس‬ ‫�ار‬�‫الن‬ ‫إىل‬ ‫�يقوا‬�‫س‬ ‫�ا‬�‫مل‬
.657/3:‫�وي‬�‫البغ‬ .‫�م‬�‫وأفعاهل‬ ‫�م‬�‫أقواهل‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫�ن‬�‫ع‬ :‫�اس‬�‫عب‬
‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫السؤال‬ ‫يكون‬ ‫وعم‬ ‫تعاىل؟‬ ‫اهلل‬ ‫يدي‬ ‫بني‬ ‫الوقوف‬ ‫يكون‬ ‫أين‬ :‫السؤال‬
)446( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ِ‫ات‬َّ‫آف‬ َّ‫َالص‬‫و‬.‫َا‬‫ه‬ِ‫ت‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ِ‫ف‬ ُّ‫ف‬ ُ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫ني‬ ِ‫ح‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫م‬ َ‫س‬َ‫ق‬
ِ‫ات‬َ‫ر‬ ِ‫اج‬َّ‫الز‬َ‫ف‬
، َ‫اب‬ َ‫ح‬ َّ‫الس‬ ُ‫ر‬ ُ‫زج‬َ‫ت‬ َ‫ني‬ ِ‫ح‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫م‬ َ‫س‬َ‫ق‬
.ُ‫ه‬ُ‫ق‬‫و‬ ُ‫س‬َ‫ت‬َ‫و‬
‫ا‬ً‫ر‬‫ك‬ِ‫ذ‬ ِ‫ات‬َ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫الت‬َ‫ف‬
،‫اهلل‬ َ‫كر‬ِ‫ذ‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫ت‬َ‫ت‬ َ‫ني‬ ِ‫ح‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫م‬ َ‫س‬َ‫ق‬
.ُ‫ه‬َ‫م‬َ‫ال‬ َ‫َك‬‫و‬
ٍ‫د‬ِ‫ار‬َ‫م‬.ِ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫الط‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ٍ‫ج‬ِ‫ار‬ َ‫خ‬ ،ٍ‫د‬ِّ‫ر‬َ‫م‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ٍِّّ‫ن‬ ِ‫ج‬
‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫ُح‬‫د‬.ِ‫اع‬َ‫م‬ِ‫ت‬‫س‬ِ‫ال‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ِ‫ني‬ ِ‫اط‬َ‫ي‬ َّ‫لش‬ِ‫ل‬ ‫ًا‬‫د‬‫ر‬ َ‫ط‬
ٌ‫ب‬ ِ‫َاص‬‫و‬.ٌ‫ع‬ ِ‫وج‬ُ‫م‬ ٌ‫م‬ِ‫ئ‬‫َا‬‫د‬
َ‫ة‬َ‫طف‬َ‫اخل‬ َ‫ف‬ ِ‫ط‬ َ‫خ‬.ٍ‫ة‬َ‫رع‬ ُ‫س‬ِ‫ب‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ر‬‫ا‬ َ‫س‬ُ‫م‬ ‫؛‬َ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬‫ال‬ َ‫س‬َ‫ل‬َ‫ت‬‫اخ‬
ٍ‫ب‬ِ‫ز‬َ‫ال‬. ٍ‫عض‬َ‫ب‬ِ‫ب‬ ُ‫ه‬ ُ‫َعض‬‫ب‬ ُ‫ق‬ ِ‫ص‬َ‫ت‬‫َل‬‫ي‬ ٍ‫ج‬ِ‫ز‬َ‫ل‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
1
2
3
4
5
6
7
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫التوجيهات‬
.‫ﮅﭼ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﭽ‬ ،‫أراذهلم‬ ‫ودع‬ ،‫الناس‬ ‫من‬ ‫الصاحلني‬ ‫الزم‬.1
،‫أعداء‬ ‫القيامة‬ ‫يف‬ ‫ينقلبون‬ ‫فهم‬ ،‫وأهواءهم‬ ‫املضلني‬ ‫املتبوعني‬ ‫احذر‬.2
.‫ﭼ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﭽﮂ‬
‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﭽ‬ ،‫الك�بر‬ ‫ودع‬ ،‫�ك‬�‫جناح‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ض‬�‫واخف‬ ،‫�ق‬�‫للح‬ ‫�ع‬�‫تواض‬.3
.‫ﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫اهلل‬ ‫يف‬ ‫لك‬ ً‫ا‬‫أخ‬ ‫زر‬.1
.‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫الدعاة‬ ‫أحد‬ ‫عن‬ ‫فيها‬ ‫تدافع‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬.2
‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﭽ‬ ،)‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫(ال‬ ‫قول‬ ‫من‬ ‫اليوم‬ ‫أكثر‬.3
.‫ﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬
‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫�ذاب‬�‫لع‬ ‫�لموا‬�‫واستس‬ ،‫�ار‬�‫والصغ‬ ‫�ذل‬�‫ال‬ ‫�م‬�‫عاله‬ ‫�د‬�‫ق‬ ‫�ه‬�‫ألن‬ ‫�ؤال؛‬�‫الس‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�ون‬�‫جييب‬ ‫ال‬ ‫�م‬�‫فكأنه‬
.702:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�وا‬�‫ينطق‬ ‫�م‬�‫فل‬ ‫�وا‬�‫وأبلس‬ ‫�وا‬�‫وخضع‬ ‫�عوا‬�‫وخش‬ ،‫�ار‬�‫الن‬
‫فلماذا؟‬ ،‫إجابتهم‬ ‫يذكر‬ ‫ومل‬ ‫النار‬ ‫أهل‬ ‫سؤال‬ ‫اهلل‬ ‫ذكر‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬
‫اإلميان؛‬‫على‬‫به‬‫والكفر‬،‫طاعته‬‫على‬‫الدنيا‬‫يف‬‫اهلل‬‫معاصي‬‫اختاروا‬‫بالذين‬‫نفعل‬‫هكذا‬‫إنا‬
.33/21:‫الطربي‬.‫النار‬‫يف‬‫قرنائهم‬‫وبني‬‫بينهم‬‫وجنمع‬،‫األليم‬‫العذاب‬‫فنذيقهم‬
‫ذلك؟‬‫كيف‬،‫اآلخرة‬‫يف‬‫االشرتاك‬‫إىل‬‫يؤدي‬‫الدنيا‬‫هذه‬‫يف‬‫والتشابه‬‫االشرتاك‬:‫السؤال‬
‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﭽ‬
‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬
‫ﭼ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬
‫(يف‬ :‫قوله‬ ‫يف‬ ‫داخلة‬ ‫وتفاصيله‬ ‫النعيم‬ ‫وعموم‬ ،‫وجمالسهم‬ ‫وشرابهم‬ ‫طعامهم‬ ‫ذكر‬
.703:‫السعدي‬ .‫إليها‬ ‫النفوس‬ ‫فتشتاق‬ ‫لتعلم‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫فصل‬ ‫لكن‬ ،)‫النعيم‬ ‫جنات‬
‫ذلك؟‬ ‫لكل‬ ‫عام‬ )‫النعيم‬ ‫جنات‬ ‫(يف‬ :‫قوله‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ‫اجلنة‬ ‫أهل‬ ‫نعيم‬ ‫ذكر‬ ‫يف‬ ‫ل‬ َّ‫ص‬َ‫ف‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﭽ‬
.29/18:‫القرطيب‬.‫ولقائه‬‫كالمه‬‫ومساع‬،‫الدرجات‬‫برفع‬-‫وعز‬‫-جل‬‫اهلل‬‫من‬‫إكرام‬‫وهلم‬
.‫اجلنة‬ ‫ألهل‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫إكرام‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﭽ‬
‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�رف‬�‫ص‬ ‫�ا‬�‫وإمن‬ ،‫�داع‬�‫ص‬ ‫وال‬ ‫�رض‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫منه‬ ‫�م‬�‫يصيبه‬ ‫وال‬ ،‫�م‬�‫عقوهل‬ ‫�ال‬�‫تغت‬ ‫ال‬ :‫أي‬
.33-31/18:‫بي‬�‫القرط‬.‫�م‬�‫بنعيمه‬‫�م‬�‫عنه‬‫�ذاذ‬�‫االلت‬‫�ع‬�‫ينقط‬‫لئ�لا‬‫�ة؛‬�‫اجلن‬‫�ل‬�‫أه‬‫�ن‬�‫ع‬‫�كر‬�‫الس‬
‫اجلنة؟‬ ‫أهل‬ ‫عن‬ ‫السكر‬ ‫اهلل‬ ‫صرف‬ َ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﭽ‬
‫وكماله؛‬‫زوجها‬‫وجلمال‬،‫لغريه‬‫جماوزته‬‫وعدم‬،‫لعفتها‬‫زوجها؛‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ا‬�‫طرفه‬‫�رت‬�‫قص‬
‫يف‬‫�ال‬�‫الرج‬‫�ال‬�‫مج‬‫�ى‬�‫عل‬‫�دل‬�‫ي‬‫�ذا‬�‫ه‬...‫�ه‬�‫ب‬‫إال‬‫�ب‬�‫ترغ‬‫وال‬،‫�واه‬�‫س‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫يف‬‫�ب‬�‫تطل‬‫ال‬‫�ث‬�‫حبي‬
.703:‫�عدي‬�‫الس‬ ‫تفس�ير‬ .‫�ة‬�‫اجلن‬
‫اجلنة؟‬ ‫يف‬ ‫الرجال‬ ‫مجال‬ ‫كمال‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫تدل‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﰕ‬‫ﰔ‬ ‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﭽ‬
‫يف‬ ‫اجلارية‬ ‫اللذات‬ ‫فوق‬ ‫عنه‬ ‫والبحث‬ ‫العلم‬ ‫عن‬ ‫بالتساؤل‬ ‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫لذة‬ ‫أن‬ ‫املعلوم‬ ‫من‬
‫احلقائق‬ ‫انكشاف‬ ‫من‬ ‫هلم‬ ‫وحيصل‬ ،‫الوافر‬ ‫النصيب‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫فلهم‬ ،‫الدنيا‬ ‫أحاديث‬
.704:‫السعدي‬.‫عنه‬‫التعبري‬‫ميكن‬‫ال‬‫ما‬‫اجلنة‬‫يف‬‫العلمية‬
‫هو؟‬ ‫فما‬ ،‫حديثهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اجلنة‬ ‫يف‬ ٌّ‫خاص‬ ٌ‫نعيم‬ ‫العلم‬ ‫ألهل‬ :‫السؤال‬
)447( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ِ‫ني‬ِ‫م‬َ‫ي‬‫ال‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬. ِ‫ِّين‬‫َالد‬‫و‬ ِّ‫ق‬َ‫احل‬ ِ‫ل‬َ‫ب‬ِ‫ق‬ ‫ن‬ِ‫م‬
ٍ‫ان‬ َ‫لط‬ ُ‫س‬.ٍ‫ة‬َّ‫و‬ُ‫ق‬ ‫و‬َ‫أ‬ ،ٍ‫ة‬ َّ‫ج‬ ُ‫ح‬
َ‫ني‬ِ‫اغ‬ َ‫ط‬.ِ‫ان‬َ‫ي‬‫ص‬ِ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َّ‫د‬َ‫احل‬ َ‫ين‬ِ‫ز‬ِ‫او‬ َ ُ‫م‬
‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ‫ق‬ َ‫ح‬َ‫ف‬.‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ب‬ َ‫َج‬‫و‬
َ‫ني‬ ِ‫ص‬َ‫ل‬‫خ‬ُ‫مل‬‫ا‬
‫؛‬ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ِ‫ف‬ ‫وا‬ ُ‫ص‬َ‫ل‬‫خ‬َ‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
.ِ‫ه‬ِ‫ت‬ َ‫مح‬َ‫ر‬ِ‫ب‬ ‫ُم‬‫ه‬ َّ‫ص‬َ‫ت‬‫َاخ‬‫و‬ ،‫ُم‬‫ه‬ َ‫ص‬َ‫ل‬‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬
ٌ‫ول‬َ‫غ‬ ‫َا‬‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ال‬.‫م‬َُ‫ول‬ُ‫ق‬ُ‫ع‬ ُ‫ال‬َ‫ت‬‫َغ‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫يس‬َ‫ل‬
‫َا‬‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫ال‬َ‫و‬
َ‫ون‬ُ‫ف‬َ‫ز‬‫ُن‬‫ي‬
.‫ُم‬‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫بد‬َ‫أ‬ ُّ‫ر‬ ُ‫ض‬َ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ،َ‫ون‬ُ‫ر‬َ‫ك‬‫َس‬‫ي‬ َ‫ال‬
ٌ‫ون‬ُ‫ن‬‫ك‬َ‫م‬.‫ي‬ِ‫د‬‫ي‬َ‫األ‬ ُ‫ه‬ َّ‫س‬َ‫ـم‬َ‫ت‬ ‫ـم‬َ‫ل‬ ‫حمفوظ‬
ٌ‫ين‬ِ‫ر‬َ‫ق‬.‫ي‬ِ‫ل‬ ٌ‫م‬ِ‫ز‬َ‫ال‬ُ‫م‬ ٌ‫ب‬ ِ‫اح‬ َ‫ص‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬ ،‫الغافل�ين‬ ‫عش��رات‬ ‫م��ن‬ ‫خ�ير‬ ‫ص��احل‬ ‫صدي��ق‬ .1
‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬ ‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬
. ‫ﭼ‬ ‫ﭴ‬
‫ﭽﮌ‬،‫الظاملني‬‫�ذاب‬�‫ع‬‫الزقوم‬‫�جرة‬�‫فش‬‫الناس؛‬‫�ن‬�‫م‬ً‫ا‬‫�د‬�‫أح‬‫�م‬�‫تظل‬‫ال‬.2
.‫ﭼ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬
‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﭽ‬ ،‫�و‬�‫ه‬ ‫إال‬ ‫�ث‬�‫مغي‬ ‫وال‬ ،‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫�ب‬�‫جمي‬ ‫ال‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�م‬�‫اعل‬.3
.‫ﭼ‬ ‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
.‫ﭼ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ،‫اليوم‬ ‫هلذا‬ ‫عملها‬ ‫يف‬ ‫والدتك‬ ‫ساعد‬ .1
‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ،‫�ة‬�‫م‬‫القيا‬‫�وم‬�‫ي‬‫�ر‬�‫ح‬‫�ن‬�‫م‬‫�و‬�‫ج‬‫لتن‬‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬‫اهلل‬‫إىل‬‫�ا‬�‫ب‬‫تقر‬‫�ا‬�ً‫يوم‬‫�م‬�‫ص‬.2
.‫ﭼ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬
‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﭽ‬ ،‫إلي��ه‬ ‫متضرع��ا‬ ،‫منادي��ا‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﯾ‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬
،‫إليه‬ ‫يدعون‬ ‫مما‬ ‫االحرتاس‬ ‫ووجوب‬ ،‫�وء‬�‫الس‬ ‫قرناء‬ ‫من‬ ‫احلذر‬ ‫من‬ ‫عربة‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫ويف‬
.119/23:‫عاشور‬‫ابن‬ .‫املهالك‬‫من‬‫ّنونه‬‫ي‬‫ويز‬
.‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫ء‬ ِّ‫السي‬ ‫اجلليس‬ ‫خطورة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬
.‫ربه‬ ِ‫وس‬ ‫ربه‬ ِ‫ح‬ ‫تغري‬ ‫لقد‬ ،‫عرفه‬ ‫ملا‬ ‫إياه‬ ‫عرفه‬ -‫وعز‬ ‫-جل‬ ‫اهلل‬ ‫أن‬ ‫لوال‬ :‫العلماء‬ ‫بعض‬ ‫قال‬
.39/18:‫القرطيب‬.‫وهيئته‬‫لونه‬:‫يعين‬
‫وهيئته؟‬ ‫لونه‬ ‫تغري‬ ‫وقد‬ ‫النار؛‬ ‫يف‬ ‫وهو‬ ‫قرينه‬ ‫القرين‬ ‫يعرف‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭽ‬
.661/3:‫البغوي‬.‫النار‬‫يف‬‫معك‬)‫احملضرين‬‫من‬‫(لكنت‬،‫باإلسالم‬‫علي‬‫وإنعامه‬‫رمحته‬:)‫ربي‬‫نعمة‬‫(ولوال‬
‫فقط؟‬ ‫وطاعته‬ ‫بعمله‬ ‫وجحيمها‬ ‫النار‬ ‫من‬ ‫املؤمن‬ ‫جناة‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﭽ‬
،‫ه‬ِ‫ت‬ َّ‫س‬ ِ‫وخ‬ ‫اس‬َ‫ر‬ِ‫غ‬‫ال‬ ‫شر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫املغرس‬ ‫وشر‬ ،‫وأسوأها‬ ‫املعادن‬ ‫أشر‬ ‫ومعدنها‬ ،‫خمرجها‬ ‫فهذا‬
.704:‫السعدي‬.‫مثرتها‬‫صفة‬‫من‬‫ذكر‬‫ومبا‬،‫به‬‫تنبت‬‫أين‬‫ذكر‬‫مبا‬‫شرها‬‫على‬‫اهلل‬‫نبهنا‬‫وهلذا‬
‫اجلحيم؟‬ ‫أصل‬ ‫يف‬ ‫خترج‬ ‫بأنها‬ ‫الشجرة‬ ‫وصف‬ ‫من‬ ‫املستفاد‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬
‫عند‬ ‫معروفة‬ ‫تكن‬ ‫مل‬ ‫وإن‬ ‫الشياطني‬ ‫برؤوس‬ ‫شبهها‬ ‫وإمنا‬ ...‫لذكرها‬ ‫وتكريه‬ ،‫هلا‬ ‫تبشيع‬
.12/4:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫املنظر‬ ‫قبيحة‬ ‫الشياطني‬ ‫أن‬ ‫النفوس‬ ‫يف‬ ‫استقر‬ ‫قد‬ ‫ألنه‬ ‫املخاطبني؛‬
‫الشياطني؟‬ ‫رءوس‬ ‫وهو‬ ‫معروف‬ ‫غري‬ ‫بشيء‬ ‫الزقوم‬ ‫شجرة‬ ‫طلع‬ ‫ه‬ِّ‫ب‬ ُ‫ش‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬ ‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﭽ‬
.704:‫السعدي‬.)‫ضالني‬‫آباءهم‬‫ألفوا‬‫(إنهم‬:‫فقال‬‫الدار؟‬‫هذه‬‫إىل‬‫أوصلهم‬‫الذي‬‫ما‬:‫قيل‬‫وكأنه‬
‫املتتاليتني؟‬ ‫اآليتني‬ ‫هاتني‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬
‫بكثرة‬‫�ول‬�‫العق‬‫ضعفاء‬ ّ‫تر‬�‫َغ‬‫ي‬‫لئ�لا‬)‫األول�ين‬‫�ر‬�‫(أكث‬‫�م‬�‫بأنه‬‫�م‬�‫قبله‬‫�وا‬�ّ‫ل‬‫ض‬‫�ن‬�‫الذي‬‫�ف‬�‫ووص‬
‫خطأ‬‫وال‬‫ني‬ّ‫ل‬‫الضا‬‫ض�لال‬‫ر‬ّ‫رب‬‫ت‬‫ال‬‫�دد‬�‫الع‬‫�رة‬�‫كث‬‫أن‬‫�وا‬�‫ليعلم‬،‫�ا‬�‫به‬‫وا‬ّ‫ز‬��‫يعت‬‫وال‬‫�ركني‬�‫املش‬
‫األنظار‬‫لقصار‬‫�ة‬�‫فتن‬‫تكونان‬‫ف�لا‬‫�ة؛‬�‫قل‬‫أو‬‫�رة‬�‫كث‬‫�ا‬�‫حداهم‬ِ‫إل‬‫�ت‬�‫عرض‬‫�إذا‬�‫ف‬...،‫املخطئ�ين‬
‫�رة‬�‫كث‬ ‫�ك‬�‫أعجب‬ ‫�و‬�‫ول‬ ‫�ب‬�‫والطي‬ ‫�ث‬�‫اخلبي‬ ‫�توي‬�‫يس‬ ‫ال‬ ‫�ل‬�‫(ق‬ :‫�اىل‬�‫تع‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ‫التفك�ير؛‬ ‫�اء‬�‫وضعف‬
.128/23:‫�ور‬�‫عاش‬‫�ن‬�‫اب‬.]100:‫�دة‬�‫[املائ‬)‫�ث‬�‫اخلبي‬
.‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫الضالل‬ ‫أو‬ ‫اهلدى‬ ‫على‬ ‫دالني‬ ‫ليسا‬ ‫والقلة‬ ‫الكثرة‬ :‫السؤال‬
)448( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫ون‬ُ‫ن‬‫ي‬ِ‫د‬ََ‫ل‬.َ‫ون‬ُ‫ب‬ َ‫اس‬ َ ُ‫َم‬‫و‬ ،َ‫ُّون‬‫ي‬ِ‫ز‬ ََ‫ل‬
َ‫دت‬ ِ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫إ‬. َ‫بت‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ِ‫ين‬ِ‫د‬ ُ‫ت‬َ‫ل‬. َ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫و‬‫غ‬ِ‫َإ‬‫و‬ ، َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ال‬ َ‫ض‬ِ‫ب‬ ِ‫ن‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ل‬
َ‫ين‬ِ‫ر‬ َ‫ض‬ ُ‫امل‬. َ‫ك‬َ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ر‬ ِ‫حض‬ُ‫أ‬ ‫ن‬َ‫م‬
‫َا‬‫ه‬ُ‫ع‬‫ل‬ َ‫ط‬.‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ر‬َ َ‫ث‬
‫ًا‬‫ب‬‫و‬ َ‫ش‬َ‫ل‬.‫ا‬ ً‫اج‬َ‫ز‬ِ‫َم‬‫و‬ ،‫ا‬ ً‫لط‬َ َ‫ل‬
‫وا‬َ‫لف‬َ‫أ‬.‫ُوا‬‫د‬ َ‫َج‬‫و‬
َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ُهر‬‫ي‬. ِ‫ل‬َ‫ال‬ َّ‫الض‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ع‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ِ‫ُسر‬‫ي‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫التوجيهات‬
‫إىل‬ ‫�انك‬�‫وبإحس‬ ،‫�ك‬�‫رب‬ ‫�ادة‬�‫عب‬ ‫�انك‬�‫بإحس‬ ‫�ك‬�‫وذل‬ ‫�نني؛‬�‫احملس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ن‬�‫ك‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬‫ﭽﭡ‬ ،‫الن��اس‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬،‫قلبك‬‫سالمة‬‫اهلل‬‫واسأل‬ ،‫دنس‬‫كل‬‫من‬‫قلبك‬‫طهر‬.2
،‫وحنوه‬‫كاألب‬‫قريب؛‬‫أقرب‬‫من‬‫كان‬‫ولو‬،‫رأيته‬‫إذا‬‫حبكمة‬‫املنكر‬‫أنكر‬.3
.‫ﭼ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽﭻ‬
.‫ﭼ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ،‫والشبهات‬‫الشهوات‬‫أمراض‬‫من‬‫باهلل‬‫استعذ‬.1
.‫ﭼ‬ ‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ،‫الدعاء‬‫مسيع‬‫إنك‬‫صاحلة؛‬‫ذرية‬‫ارزقين‬‫اللهم‬:‫قل‬.2
‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﭽ‬ ،‫�رعة‬�‫الس‬ ‫�ه‬�‫وج‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫طلب‬ ‫�ب‬�‫وأج‬ ‫�دك‬�‫وال‬ ‫�اعد‬�‫س‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﰔ‬‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬ ‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬
‫القلب‬‫ما‬:‫سريين‬‫بن‬‫حممد‬‫�ألت‬�‫س‬:‫األعرابي‬‫عوف‬‫وقال‬،‫�ك‬�‫والش‬‫�رك‬�‫الش‬‫من‬‫خملص‬
.50/18:‫القرطيب‬.‫خلقه‬‫يف‬-‫وجل‬‫-عز‬‫هلل‬‫الناصح‬:‫فقال‬‫؟‬‫السليم‬
‫بها؟‬ ‫لنتصف‬ ‫السليم‬ ‫القلب‬ ‫مسات‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﭽ‬
‫باجلزاء‬‫هلم‬ ٌ‫ترهيب‬‫وهذا‬‫غريه؟‬‫معه‬‫عبدمت‬‫وقد‬‫بكم‬‫يفعل‬‫أن‬‫العاملني‬‫برب‬‫ظنكم‬‫فما‬
.705:‫السعدي‬.‫شركهم‬‫على‬‫اإلقامة‬‫على‬‫بالعقاب‬
.‫ذلك‬ ‫وجه‬ ِّ‫بي‬ ،‫للمشركني‬ ٌ‫وترهيب‬ ٌ‫ختويف‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﭽ‬
.238/2:‫جزي‬ ‫ابن‬ .‫األصنام‬ ‫تلك‬ ‫يعبدون‬ ‫بالذين‬ ‫االستهزاء‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫قال‬ ‫إمنا‬
‫تعقل؟‬ ‫ال‬ ‫وهي‬ ‫األصنام‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫خاطب‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯭ‬‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﭽ‬
‫وذلك‬،‫الس�لام‬‫عليه‬‫إبراهيم‬‫ذلك‬‫فعل‬‫من‬‫وأول‬،‫�ة‬�‫والعزل‬‫�رة‬�‫اهلج‬‫يف‬‫�ل‬�‫أص‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬
‫ومولدي‬‫قومي‬‫بلد‬‫من‬‫مهاجر‬:‫أي‬)‫ربي‬‫إىل‬‫ذاهب‬‫(إني‬:‫قال‬‫النار؛‬‫من‬‫اهلل‬‫خلصه‬‫حني‬
.59/18:‫القرطيب‬.‫ربي‬‫عبادة‬‫من‬‫أمتكن‬‫حيث‬‫إىل‬
‫للمؤمن؟‬ ‫اهلجرة‬ ‫أو‬ ‫العزلة‬ ‫تشرع‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬
‫صالح‬ ‫فإن‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫صاحل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫أكمل‬ ‫تكون‬ ‫الولد‬ ‫نعمة‬ ‫ألن‬ ‫الصاحلني‬ ‫من‬ ‫بأنه‬ ‫ووصفه‬
.148/23:‫عاشور‬‫ابن‬.‫بوالديهم‬‫هم‬ُّ‫بر‬‫صالحهم‬‫ومن‬،‫لآلباء‬‫عني‬‫رة‬ُ‫ق‬‫األبناء‬
.‫الصاحل‬ ‫بالولد‬ ‫الدعاء‬ ‫أهمية‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﰔ‬‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬
‫لريج��ع‬ ‫يش��اوره‬ ‫مل‬ ‫أن��ه‬ :‫فاجل��واب‬ ‫اهلل؟‬ ‫م��ن‬ ‫حت��م‬ ‫ه��و‬ ‫أم��ر‬ ‫يف‬ ‫ش��اوره‬ ‫مل‬ :‫قي��ل‬ ‫إن‬
‫�ه‬�‫فأجاب‬ ،‫الص�بر‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫نفس‬ ‫�ن‬�‫ويوط‬ ،‫�ه‬�‫قلب‬ ‫�ت‬�‫فيثب‬ ،‫�ده‬�‫عن‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�م‬�‫ليعل‬ ‫�ن‬�‫ولك‬ ،‫�ه‬�‫رأي‬ ‫إىل‬
.238/2:‫�زي‬�‫ج‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�واب‬�‫ج‬ ‫�ن‬�‫بأحس‬
‫حق؟‬ ‫األنبياء‬ ‫رؤيا‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ‫ابنه‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫شاور‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﰔ‬‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﭽ‬
‫يكون‬‫ال‬‫�ه‬�‫ألن‬‫تعاىل؛‬‫اهلل‬‫�يئة‬�‫مبش‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�رن‬�‫وق‬،‫الص�بر‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫نفس‬ ٌ‫�ن‬� ِّ‫َط‬‫و‬ُ‫م‬‫�ه‬�‫أن‬‫�اه‬�‫أب‬‫أخ�بر‬
.706:‫�عدي‬�‫الس‬.‫تعاىل‬‫اهلل‬‫�يئة‬�‫مش‬‫بدون‬‫�يء‬�‫ش‬
‫تعاىل؟‬ ‫اهلل‬ ‫مبشيئة‬ ‫صربه‬ ‫إمساعيل‬ ‫قرن‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
)449( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬َ‫و‬.ً‫ال‬‫ي‬ِ َ‫ج‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ك‬ِ‫ذ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫بق‬َ‫أ‬
َ‫ين‬ِ‫ر‬ ِ‫اآلخ‬ ِ‫ف‬. ِ‫اس‬َّ‫الن‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫َعد‬‫ب‬ َ‫ء‬‫ا‬ َ‫ج‬ ‫ن‬َ‫يم‬ِ‫ف‬
ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ع‬‫ي‬ ِ‫ش‬.ِ‫ه‬ ِ‫َاج‬‫ه‬‫ن‬ِ‫َم‬‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ي‬ِ‫د‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫م‬
ً‫ة‬َِ‫آل‬ ‫ا‬ً‫ك‬‫ف‬ِ‫ئ‬َ‫أ‬!‫َا؟‬‫ه‬َ‫ن‬‫ُو‬‫د‬ُ‫ب‬‫ع‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ت‬ ُ‫م‬ ً‫ة‬َِ‫آل‬ َ‫ُون‬‫د‬‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ت‬َ‫أ‬
َ‫ر‬ َ‫ظ‬َ‫ن‬َ‫ف‬
‫ا‬َ‫يم‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ِ‫وم‬ ُ‫ج‬ُّ‫الن‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫َص‬‫ب‬ َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬
.‫ُم‬‫ه‬َ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫وج‬ُ‫ر‬ُ‫اخل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ت‬‫َع‬‫ي‬
ٌ‫يم‬ِ‫ق‬ َ‫س‬
:َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ‫؛‬ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫يض‬ِ‫عر‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫َه‬‫و‬ ‫؛‬ ٌ‫يض‬ِ‫ر‬َ‫م‬
ِ‫اس‬َّ‫الن‬ ِ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ َ‫ك‬ ٍ‫م‬َ‫ق‬ َ‫س‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫خ‬َ‫أ‬ َ‫ال‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬َ‫أ‬
‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫لب‬َ‫الق‬ ُ‫يم‬ِ‫ق‬ َ‫س‬ ‫و‬َ‫أ‬ ، ٌ‫يف‬ِ‫ع‬ َ‫ض‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫و‬َ‫أ‬
.‫اهلل‬ َ‫ري‬َ‫غ‬ ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ت‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬
َ‫ون‬ُّ‫ف‬ِ‫َز‬‫ي‬.َ‫ني‬ِ‫ب‬ ِ‫اض‬َ‫غ‬ َ‫ني‬ِ‫ع‬ِ‫سر‬ُ‫م‬ َ‫ُون‬‫د‬‫َع‬‫ي‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
‫�د‬�‫بع‬ ‫�ل‬�‫العم‬ ‫�احل‬�‫ص‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫�ول‬�‫واملع‬ ،‫�د‬�‫العب‬ ‫�ان‬�‫ينجي‬ ‫ال‬ ‫�اه‬�‫واجل‬ ‫�ب‬�‫النس‬.1
‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽ‬ ،‫الرامح�ين‬ ‫أرح��م‬ ‫رمح��ة‬
.‫ﭼ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬
‫ترك‬‫من‬‫وأن‬،‫تيأس‬‫ف�لا‬،‫والضيق‬‫�دة‬�‫الش‬‫بعد‬‫�ي‬�‫يأت‬‫�رج‬�‫الف‬‫أن‬‫�م‬�‫اعل‬.2
‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬،‫منه‬ً‫ا‬‫خري‬‫اهلل‬‫عوضه‬‫هلل‬ً‫ا‬‫شيئ‬
.‫ﭼ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬
‫التق��وى‬ ‫حتقي��ق‬ ‫عل��ى‬ ‫فاح��رص‬ ،‫للتق��وى‬ ‫من��اف‬ ‫اهلل‬ ‫غ�ير‬ ‫دع��اء‬ .3
‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ ،‫�بحانه‬�‫س‬ ‫�ده‬�‫وح‬ ‫اهلل‬ ‫�اء‬�‫بدع‬
.‫ﭼ‬ ‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫كلمة‬ ِ‫ألق‬‫أو‬،‫�ه‬�‫متاع‬‫محل‬‫يف‬‫�ارك‬�‫ج‬‫�اعد‬�‫س‬‫أو‬،‫�ك‬�‫أخي‬‫�ه‬�‫وج‬‫يف‬‫�م‬�‫ابتس‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽﭶ‬ ،‫اإلحسان‬‫من‬‫هذا‬‫فكل‬،‫زمالئك‬‫على‬‫طيبة‬
.‫ﭼ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﭽ‬ ،‫املستقيم‬ ‫الصراط‬ ‫اهدني‬ ‫اللهم‬ :‫قل‬.2
‫إىل‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�م‬�‫تدعوه‬ ‫�ي‬�‫احل‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ‫�ك‬�‫زمالئ‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ا‬�ً‫ب‬‫كتي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫�ريط‬�‫ش‬ ‫وزع‬.3
.‫ﭼ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﭽ‬ ،‫اهلل‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫األرض‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫جبين‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫أضجع‬ :‫�اس‬�‫عب‬ ‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ‫�اىل؛‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ر‬�‫ألم‬ ‫�ا‬�‫وخضع‬ ‫�ادا‬�‫انق‬
.667/3:‫�وي‬�‫البغ‬ .‫اجلبين�ين‬ ‫ب�ين‬ ‫�ة‬�‫واجلبه‬
‫(أسلما)؟‬ :‫قوله‬ ‫يف‬ ‫املثنى‬ ‫بصيغة‬ ‫التعبري‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭽ‬
.17/4:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫للذبح‬ ‫ولدك‬ ‫وإضجاعك‬ ‫رؤياك‬ ‫من‬ ‫املقصود‬ ‫حصل‬ ‫قد‬ :‫أي‬
‫ولده؟‬ ‫يذبح‬ ‫مل‬ ‫وهو‬ ‫الرؤيا‬ ‫َّق‬‫د‬ َ‫ص‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬
،‫�اركة‬�‫املش‬ ‫�ل‬�‫يقب‬ ‫ال‬ ‫�ب‬�‫منص‬ ‫�و‬�‫وه‬ ،‫�ة‬�‫احملب‬ ‫�واع‬�‫أن‬ ‫�ى‬�‫أعل‬ ‫�ة‬�‫واخلل‬ ،‫�ن‬�‫الرمح‬ ‫�ل‬�‫خلي‬ ‫�و‬�‫ه‬
‫شعب‬‫من‬‫شعبة‬‫تعلقت‬‫فلما‬،‫باحملبوب‬‫متعلقة‬‫القلب‬‫أجزاء‬‫مجيع‬‫تكون‬‫أن‬‫ويقتضي‬
‫زاحم‬‫ن‬َ‫م‬‫يذبح‬‫أن‬‫فأمره‬،‫خلته‬‫وخيترب‬،‫َّه‬‫ُد‬‫و‬‫يصفي‬‫أن‬‫تعاىل‬‫أراد‬‫إمساعيل‬‫بابنه‬‫قلبه‬
‫القلب‬‫يف‬ ‫ما‬‫وزال‬،‫ذحبه‬‫على‬‫وعزم‬ ،‫هواه‬‫على‬‫وآثره‬،‫اهلل‬‫حب‬‫قدم‬‫فلما‬،‫ربه‬‫حب‬‫ه‬ُّ‫حب‬
.706:‫�عدي‬�‫الس‬.‫فيه‬‫فائدة‬‫ال‬‫الذبح‬‫بقي‬،‫�م‬�‫املزاح‬‫�ن‬�‫م‬
.‫ذلك‬ ِّ‫بي‬-‫السالم‬‫-عليه‬‫إبراهيم‬‫لقلب‬‫وتصفية‬ً‫ا‬‫امتحان‬‫الواقعة‬‫هذه‬‫كانت‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬
‫�ة‬�‫مجل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ة‬�‫جه‬ ‫�ن‬�‫وم‬ ،‫�ل‬�‫إلمساعي‬ ً‫ء‬‫�دا‬�‫ف‬ ‫كان‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ة‬�‫جه‬ ‫�ن‬�‫م‬ً‫ا‬��‫عظيم‬ ‫كان‬
.706:‫السعدي‬.‫القيامة‬‫يوم‬‫إىل‬‫ة‬َّ‫ن‬ ُ‫وس‬ً‫ا‬‫قربان‬‫كان‬‫أنه‬‫جهة‬‫ومن‬،‫اجلليلة‬‫العبادات‬
‫عظيم؟‬ ‫بأنه‬ ‫القربان‬ ‫وصف‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬
]84 :‫�عراء‬�‫[الش‬ )‫�ن‬�‫اآلخري‬ ‫يف‬ ‫�دق‬�‫ص‬ ‫�ان‬�‫لس‬ ‫�ي‬�‫ل‬ ‫�ل‬�‫(واجع‬ :‫�ال‬�‫فق‬ ،‫�م‬�‫إبراهي‬ ‫�أل‬�‫س‬
‫على‬‫�وء‬�‫الس‬‫�ان‬�‫اللس‬‫ترك‬‫كما‬،‫اآلخرين‬‫يف‬ ‫�ن‬�‫احلس‬‫الثناء‬ ‫عليه‬‫اهلل‬‫فرتك‬:‫قال‬
.91/21:‫الط�بري‬ .‫�باهه‬�‫وأش‬ ‫�ون‬�‫فرع‬
.‫موته‬ ‫بعد‬ ‫تظهر‬ ‫باإلنسان‬ ‫اخلري‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫إرادة‬ ‫على‬ ‫عالمة‬ ‫اذكر‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽ‬
‫�د‬�‫فق‬ ‫�ر؛‬�‫والعنص‬ ‫�رق‬�ِ‫ع‬‫ال‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ا‬�‫أمرهم‬ ‫�ري‬�‫جي‬ ‫ال‬ ‫�ب‬�ّ‫ي‬‫والط‬ ‫�ث‬�‫اخلبي‬ ‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫تنبي‬ ‫�ه‬�‫وفي‬
‫وأن‬،‫اآلباء‬‫على‬‫غضاضة‬ ّ‫د‬‫ُع‬‫ي‬‫ال‬‫األعقاب‬‫فساد‬‫أن‬‫وعلى‬، َّ‫الب‬‫والفاجر‬ َ‫الفاجر‬ َُّ‫الب‬‫يلد‬
‫اآلباء‬‫كرامة‬‫وأما‬،‫�ات‬�‫الصاحل‬‫من‬‫املرء‬‫�ب‬�‫اكتس‬‫وما‬‫الذات‬‫خصال‬‫�و‬�‫ه‬‫�ل‬�‫الفض‬‫�اط‬�‫من‬
.162/23:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫الل‬ِ‫اخل‬‫بفضائل‬‫�ام‬�‫س‬ّ‫ت‬‫اال‬‫على‬‫وباعث‬‫�ال‬�‫للكم‬‫�ة‬�‫فتكمل‬
.‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫رق‬ِ‫ع‬‫ال‬ ‫على‬ ‫أمرهما‬ ‫جيري‬ ‫ال‬ ‫والطيب‬ ‫اخلبيث‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽ‬
‫ال‬‫�يء‬�‫املس‬‫وأن‬،‫�يء‬�‫مس‬‫�م‬�‫ومنه‬،‫�ن‬�‫حمس‬‫�م‬�‫منه‬:‫�ال‬�‫ق‬‫�رة‬�‫والكث‬‫�ة‬�‫الذري‬‫يف‬‫�ة‬�‫الربك‬‫�ر‬�‫ذك‬‫�ا‬�‫مل‬
‫من‬‫كانوا‬‫وإن‬‫والعرب‬،‫إسحاق‬‫ولد‬‫من‬‫كانوا‬‫وإن‬‫والنصارى‬‫فاليهود‬‫النبوة؛‬‫بنوة‬‫تنفعه‬
.83/18:‫القرطيب‬.‫والكافر‬‫واملؤمن‬،‫واملسيء‬‫احملسن‬‫بني‬‫الفرق‬‫من‬‫بد‬‫فال‬،‫إمساعيل‬‫ولد‬
‫فساده؟‬ ‫يضرك‬ ‫وهل‬ ‫أبيك؟‬ ‫صالح‬ ‫عنك‬ ‫يكفي‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
)450( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬‫س‬َ‫أ‬.ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫مر‬َِ‫أل‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬‫س‬َ‫ت‬‫اس‬
ِ‫ني‬ِ‫ب‬ َ‫لج‬ِ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬َ‫ت‬َ‫و‬. ِ‫رض‬َ‫األ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ه‬‫ب‬ َ‫ج‬ ِ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬ َ‫ج‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫لق‬َ‫أ‬
ُ‫ني‬ِ‫ب‬ُ‫مل‬‫ا‬ ُ‫ء‬َ‫ال‬َ‫ب‬‫ال‬ِ‫دق‬ ِ‫ص‬ ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫َان‬‫ب‬َ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ُّ‫اق‬ َّ‫الش‬ ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ت‬‫خ‬ِ‫ال‬‫ا‬
.ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫َا‬‫مي‬ِ‫إ‬
ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫د‬َ‫ف‬َ‫و‬.ُ‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ ً‫ال‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬
ٍ‫بح‬ِ‫ذ‬ِ‫ب‬. ٍ‫بش‬َ‫ك‬ِ‫ب‬
ً‫ال‬‫َع‬‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫دع‬َ‫ت‬َ‫أ‬.»ً‫ال‬‫َع‬‫ب‬« :‫ى‬َّ‫م‬ َ‫س‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫م‬َ‫ن‬ َّ‫الص‬ َ‫ُون‬‫د‬ُ‫ب‬‫ع‬َ‫ت‬َ‫أ‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
.‫ﭘﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭽ‬ ،‫صني‬َ‫ل‬‫املخ‬ ‫عبادك‬ ‫من‬ ‫اجعلين‬ ‫اللهم‬ :‫قل‬.1
‫�م‬�‫ث‬ ،‫�ه‬�‫هدايت‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ت‬�‫يئس‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ‫�ه‬�‫دعوت‬ ‫�ك‬�‫معارف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�دا‬�‫أح‬ ‫�ر‬�‫تذك‬.2
‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﭽ‬ ،‫�بحان‬�‫س‬ ‫هلل‬ ‫�ة‬�‫معصي‬ ‫�ه‬�‫فإن‬ ‫�ك؛‬�‫يأس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫اهلل‬ ‫�تغفر‬�‫اس‬
.‫ﭼ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬
‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫بذل‬‫الب�لاء‬‫�ك‬�‫عن‬‫�ع‬�‫يدف‬‫اهلل‬‫�ل‬�‫لع‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�بح‬�‫س‬.3
.‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬
‫ﭽﭑ‬،‫�م‬�‫وآذاه‬‫�ل‬�‫الرس‬‫�ذب‬�‫ك‬‫�ن‬�‫م‬‫�كل‬�‫ل‬‫�ديد‬�‫الش‬‫�د‬�‫الوعي‬‫يف‬‫�ل‬�‫تأم‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬
‫سنن‬ ‫يف‬ ‫والتفكر‬ ‫لالعتبار‬ ‫املؤمن‬ ‫العبد‬ ‫يقود‬ ‫السوي‬ ‫العقل‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬.2
.‫ﮉﭼ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﭽ‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬
‫ﯳ‬‫ﭽ‬ ،‫�اىل‬�‫تعـــ‬ ‫اهلل‬ ‫�ق‬�‫حب‬ً‫ا‬��‫متعلق‬ ‫كان‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫اإلفــ‬ ‫�م‬�‫أعظ‬ ‫أن‬ ‫�م‬�‫اعل‬.3
.‫ﭼ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽﭟ‬
‫�اهد‬�‫ش‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�زم‬�‫ل‬‫ي‬ ‫وال‬ ،‫�الة‬�‫س‬‫الر‬ ‫أداء‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫عل‬ ‫�ول‬�‫س‬‫الر‬ ‫�أن‬�‫ب‬ ‫�اء‬�‫ب‬‫إن‬ ‫�اس‬�‫ي‬‫إل‬ ‫�ة‬�‫ص‬‫ق‬ ‫ويف‬
‫كنتم‬‫إن‬‫الوعد‬‫هذا‬‫(متى‬:‫�وا‬�‫ل‬‫قا‬‫الذين‬‫�ركني‬�‫ش‬‫امل‬‫على‬‫�رد‬�‫ل‬‫ل‬‫�م‬�‫ه‬ َ‫هالك‬‫وال‬‫�ين‬‫ب‬ِّ‫املكذ‬‫�اب‬�‫ق‬‫ع‬
‫القوم‬‫يف‬‫جتعلين‬‫فال‬‫رب‬*‫يوعدون‬‫ما‬‫تريين‬‫إما‬‫رب‬‫(قل‬:‫تعاىل‬‫قال‬‫84]؛‬:‫[يونس‬)‫صادقني‬
.170/23:‫�ور‬�‫ش‬‫عا‬‫ابن‬ .]95-93:‫[املؤمنون‬)‫لقادرون‬‫نعدهم‬‫�ا‬�‫م‬‫�ك‬�‫ي‬‫نر‬‫أن‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�ا‬�‫ن‬‫وإ‬*‫�ين‬‫مل‬‫الظا‬
.‫الكرمية‬‫اآلية‬‫من‬‫ذلك‬ ِّ‫بي‬،‫خالفه‬‫من‬‫عقوبة‬‫انتظار‬‫عليه‬‫وليس‬،‫غري‬‫ال‬‫الدعوة‬‫تبليغ‬‫الداعية‬‫على‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬ ‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﭽ‬
)‫�ون‬�‫تعقل‬ ‫(أف�لا‬ ،‫�م‬�‫ورجعت‬ ‫�فاركم‬�‫أس‬ ‫إىل‬ ‫�م‬�‫ذهبت‬ ‫إذا‬ ‫�م؛‬�‫عليه‬ ‫�ل‬�‫واللي‬ ‫�ار‬�‫بالنه‬ ‫�رون‬�‫مت‬
.678/3:‫�وي‬�‫البغ‬ .‫�م‬�‫به‬ ‫فتعت�برون‬
.‫اآلية‬‫خالل‬‫من‬‫هذا‬‫بني‬،‫والرتفيه‬‫للتسلية‬‫وليس‬‫والتخويف‬‫لالعتبار‬‫السابقني‬‫آثار‬‫بقاء‬:‫السؤال‬
‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﭽ‬
‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬
‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬
‫�الة‬�‫الرس‬‫ثقل‬‫من‬‫يلقاه‬‫فيما‬ ×‫النيب‬‫�لية‬�‫تس‬‫هنا‬‫�س‬�‫يون‬‫�ر‬�‫ذك‬‫�ن‬�‫م‬‫�رض‬�‫الغ‬‫أن‬‫�م‬�‫واعل‬
‫وعدم‬،‫ذلك‬‫على‬‫صربه‬‫يف‬×‫النيب‬‫مرتبة‬‫فظهرت‬،‫قبله‬‫من‬‫الرسل‬‫أثقل‬‫قد‬‫ذلك‬‫بأن‬
‫ألن‬‫للدين؛‬‫الدعوة‬‫�ة‬�‫مبداوم‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫من‬‫�ور‬�‫مأم‬‫بأنه‬‫�اس‬�‫الن‬‫�ع‬�‫مجي‬‫ع�لام‬ِ‫وإل‬،‫�ره‬�ّ‫تذم‬
‫�ان‬�‫األزم‬ ‫�ف‬�‫خمتل‬ ‫يف‬ ‫�م‬�‫إياه‬ ‫�ه‬�‫ودعوت‬ ،‫�م‬�‫عليه‬ ‫�ه‬� ِ‫إحلاح‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫يلومون‬ ‫�وا‬�‫كان‬ ‫�ركني‬�‫املش‬
.178/23:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫ابن‬ .‫واألحوال‬
‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫قصة‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﭽ‬
‫�ا‬�‫وإمن‬،‫�ره‬�‫بذك‬‫�ا‬�‫فائدتن‬‫�دم‬�‫لع‬‫�ه؛‬�‫ارتكب‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ه‬�‫ذنب‬‫وال‬،‫�ه‬�‫علي‬‫�ب‬�‫غاض‬‫�ا‬�‫م‬‫اهلل‬‫�ر‬�‫يذك‬‫ومل‬
‫جناه‬‫وأنه‬،‫الكرام‬‫�ل‬�‫الرس‬‫من‬‫كونه‬‫مع‬‫اهلل‬‫وعاقبه‬،‫أذنب‬‫�ه‬�‫أن‬‫�ه‬�‫عن‬‫�ا‬�‫رن‬ ّ‫ك‬ُ‫ذ‬‫�ا‬�‫مب‬‫�ا‬�‫فائدتن‬
.707:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫صالحه‬‫�بب‬�‫س‬‫هو‬‫ما‬‫له‬‫ض‬َّ‫وقي‬،‫املالم‬‫�ه‬�‫عن‬‫وأزال‬،‫�ك‬�‫ذل‬‫�د‬�‫بع‬
‫فعله؟‬ ‫ذنب‬ ‫بسبب‬ ‫عوقب‬ ‫األنبياء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫نبي‬ ‫أن‬ ‫علمك‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫ماذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﭽ‬
‫فر‬،‫اهلل‬‫عبد‬‫�و‬�‫ه‬‫حيث‬‫من‬‫�اق‬�‫باإلب‬‫�ه‬�‫هروب‬‫�ن‬�‫ع‬‫وع�بر‬،‫�ر‬�‫البح‬‫يف‬‫�ل‬�‫ودخ‬،‫�روب‬�‫اهل‬‫أراد‬:‫أي‬
.485/4:‫عطية‬‫ابن‬.‫اإلباق‬‫حقيقة‬‫�ذه‬�‫فه‬‫مواله؛‬‫إذن‬‫غ�ير‬‫�ن‬�‫ع‬
‫حر؟‬‫أنه‬‫مع‬‫أبق‬‫أنه‬‫يونس‬‫عن‬‫قيل‬‫فكيف‬،‫سيده‬‫من‬‫العبد‬‫هلروب‬‫يستخدم‬‫لفظ‬‫اإلباق‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﭽ‬
‫غضبه‬‫هروبه‬‫�بب‬�‫وس‬.‫اململوء‬:)‫�حون‬�‫و(املش‬،‫واحد‬‫هنا‬)‫و(الفلك‬.‫�فينة‬�‫الس‬‫إىل‬‫هرب‬:‫أي‬
.241/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫يؤمنوا‬‫مل‬‫حني‬‫قومه‬‫على‬
‫املشحون؟‬ ‫الفلك‬ ‫إىل‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ -‫يونس‬ ‫اهلل‬ ‫نيب‬ ‫هرب‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﭽ‬
‫ولذلك‬،‫جناته‬‫سبب‬‫كان‬‫تسبيحه‬‫وأن‬،‫املسبحني‬‫من‬‫كان‬‫يونس‬‫أن‬-‫وجل‬‫عز‬-‫اهلل‬‫أخرب‬
،‫احلوت‬‫بطن‬‫يف‬‫صالة‬‫له‬‫كان‬‫ما‬:‫احلسن‬‫قال‬.‫عثر‬‫إذا‬‫صاحبه‬‫يرفع‬‫الصاحل‬‫العمل‬‫إن‬:‫قيل‬
.99/18:‫القرطيب‬.‫البالء‬‫حال‬‫يف‬‫به‬‫اهلل‬‫فذكره‬‫الرخاء؛‬‫حال‬‫يف‬ً‫ا‬‫صاحل‬ً‫ال‬‫عم‬‫قدم‬‫ولكنه‬
‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫اهلل‬ ‫نيب‬ ‫جناة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
)451( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫اب‬َ‫غ‬‫ال‬. ِ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َ‫ني‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ب‬‫ال‬
َ‫َق‬‫ب‬َ‫أ‬.ِ‫ه‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫ذن‬ِ‫إ‬ ِ‫ري‬َ‫غ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬َ‫ل‬َ‫ب‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ه‬
َ‫م‬َ‫اه‬ َ‫س‬َ‫ف‬ِ‫يف‬ِ‫ف‬‫خ‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ ‫؛‬ِ‫ة‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬ َّ‫الس‬ ُ‫اب‬ َّ‫ك‬ُ‫ر‬ َ‫ع‬ََ‫اقت‬
. ِ‫ق‬َ‫ر‬َ‫غ‬‫ال‬ َ‫وف‬ َ‫خ‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫احل‬
َ‫ني‬ ِ‫ض‬ َ‫دح‬ُ‫مل‬‫ا‬.ِ‫ة‬َ‫رع‬ُ‫ق‬‫ال‬ِ‫ب‬ َ‫ني‬ِ‫وب‬ُ‫ل‬‫غ‬َ‫مل‬‫ا‬
ُ‫ه‬َ‫م‬َ‫ق‬َ‫ت‬‫ال‬َ‫ف‬.ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫ل‬َ‫ت‬‫اب‬
ٌ‫يم‬ِ‫ل‬ُ‫م‬.ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫م‬َ‫ال‬ُ‫ي‬ ‫َا‬ ِ‫ب‬ ٍ‫آت‬
ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬‫ذ‬َ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ف‬. ِ‫وت‬ُ‫احل‬ ِ‫َطن‬‫ب‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬‫ح‬َ‫ر‬ َ‫ط‬َ‫ف‬
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون

More Related Content

What's hot

Copy (2) of أبو هريرة الصحابى المفترى عليه
Copy (2) of أبو هريرة الصحابى المفترى عليهCopy (2) of أبو هريرة الصحابى المفترى عليه
Copy (2) of أبو هريرة الصحابى المفترى عليهTaha Rabea
 
أبو هريرة الصحابى المفترى عليه
أبو هريرة الصحابى المفترى عليهأبو هريرة الصحابى المفترى عليه
أبو هريرة الصحابى المفترى عليهTaha Rabea
 
الحديث الأول
الحديث الأولالحديث الأول
الحديث الأولmudy6566
 
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبةالجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبةسمير بسيوني
 
الحكم الشرعي للقاحات كوف--يد 19
الحكم الشرعي للقاحات كوف--يد 19الحكم الشرعي للقاحات كوف--يد 19
الحكم الشرعي للقاحات كوف--يد 19sshpro
 
رسالة قيام رمضان
رسالة قيام رمضانرسالة قيام رمضان
رسالة قيام رمضانTaha Rabea
 
شرح السر المصون في رواية قالون
شرح السر المصون في رواية قالونشرح السر المصون في رواية قالون
شرح السر المصون في رواية قالونسمير بسيوني
 
كتاب قصة الدجال ونزول عيسى وقتله إياه ـ للألبانى
كتاب قصة الدجال ونزول عيسى وقتله إياه ـ للألبانىكتاب قصة الدجال ونزول عيسى وقتله إياه ـ للألبانى
كتاب قصة الدجال ونزول عيسى وقتله إياه ـ للألبانىansdk
 
Copy (2) of أخبار الحمقى والمغفلين
Copy (2) of أخبار الحمقى والمغفلينCopy (2) of أخبار الحمقى والمغفلين
Copy (2) of أخبار الحمقى والمغفلينTaha Rabea
 
أخبار الحمقى والمغفلين
أخبار الحمقى والمغفلينأخبار الحمقى والمغفلين
أخبار الحمقى والمغفلينTaha Rabea
 
الحديث الثالث
الحديث الثالثالحديث الثالث
الحديث الثالثmudy6566
 
اللغو و افات اللسان
اللغو و افات اللساناللغو و افات اللسان
اللغو و افات اللسانalakeeda
 
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاوي
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاويحكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاوي
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاويDR. NAJEEB ALREFAE
 

What's hot (20)

302
302302
302
 
Copy (2) of أبو هريرة الصحابى المفترى عليه
Copy (2) of أبو هريرة الصحابى المفترى عليهCopy (2) of أبو هريرة الصحابى المفترى عليه
Copy (2) of أبو هريرة الصحابى المفترى عليه
 
أبو هريرة الصحابى المفترى عليه
أبو هريرة الصحابى المفترى عليهأبو هريرة الصحابى المفترى عليه
أبو هريرة الصحابى المفترى عليه
 
الحديث الأول
الحديث الأولالحديث الأول
الحديث الأول
 
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبةالجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
 
ناظمة الزهر
ناظمة الزهرناظمة الزهر
ناظمة الزهر
 
الحكم الشرعي للقاحات كوف--يد 19
الحكم الشرعي للقاحات كوف--يد 19الحكم الشرعي للقاحات كوف--يد 19
الحكم الشرعي للقاحات كوف--يد 19
 
رسالة قيام رمضان
رسالة قيام رمضانرسالة قيام رمضان
رسالة قيام رمضان
 
شرح السر المصون في رواية قالون
شرح السر المصون في رواية قالونشرح السر المصون في رواية قالون
شرح السر المصون في رواية قالون
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
 
خلق المسلم
خلق المسلمخلق المسلم
خلق المسلم
 
كتاب قصة الدجال ونزول عيسى وقتله إياه ـ للألبانى
كتاب قصة الدجال ونزول عيسى وقتله إياه ـ للألبانىكتاب قصة الدجال ونزول عيسى وقتله إياه ـ للألبانى
كتاب قصة الدجال ونزول عيسى وقتله إياه ـ للألبانى
 
Copy (2) of أخبار الحمقى والمغفلين
Copy (2) of أخبار الحمقى والمغفلينCopy (2) of أخبار الحمقى والمغفلين
Copy (2) of أخبار الحمقى والمغفلين
 
أخبار الحمقى والمغفلين
أخبار الحمقى والمغفلينأخبار الحمقى والمغفلين
أخبار الحمقى والمغفلين
 
الحديث الثالث
الحديث الثالثالحديث الثالث
الحديث الثالث
 
9408 خلاصة إلاصابة في تمييز الصحابة ترجمة 9061 من الصحابة و347 من أبنائهم بمجموع
9408 خلاصة إلاصابة في تمييز الصحابة ترجمة 9061 من الصحابة و347 من أبنائهم بمجموع9408 خلاصة إلاصابة في تمييز الصحابة ترجمة 9061 من الصحابة و347 من أبنائهم بمجموع
9408 خلاصة إلاصابة في تمييز الصحابة ترجمة 9061 من الصحابة و347 من أبنائهم بمجموع
 
Ar 100 kalema_qur3anya
Ar 100 kalema_qur3anyaAr 100 kalema_qur3anya
Ar 100 kalema_qur3anya
 
اللغو و افات اللسان
اللغو و افات اللساناللغو و افات اللسان
اللغو و افات اللسان
 
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاوي
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاويحكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاوي
حكم الإسلام في الغناء والموسيقي للشيخ القرضاوي
 
1578
15781578
1578
 

Viewers also liked

Viewers also liked (9)

تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (32)
تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (32) تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (32)
تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (32)
 
Contents page analysis
Contents page analysisContents page analysis
Contents page analysis
 
B waxer cite 2013
B waxer cite 2013B waxer cite 2013
B waxer cite 2013
 
preporuka Advertising pulse j.d.o.o
preporuka Advertising pulse j.d.o.opreporuka Advertising pulse j.d.o.o
preporuka Advertising pulse j.d.o.o
 
mas ayes pra el profeta
mas ayes pra el profetamas ayes pra el profeta
mas ayes pra el profeta
 
προγραμμα παμπαιδων 10.2.13
προγραμμα παμπαιδων 10.2.13προγραμμα παμπαιδων 10.2.13
προγραμμα παμπαιδων 10.2.13
 
Village Court Technology Marketplace
Village Court Technology Marketplace Village Court Technology Marketplace
Village Court Technology Marketplace
 
Maps vs globes
Maps vs globesMaps vs globes
Maps vs globes
 
Перспективы развития Партнерской программы АО «Деловая среда»
Перспективы развития Партнерской программы АО «Деловая среда»Перспективы развития Партнерской программы АО «Деловая среда»
Перспективы развития Партнерской программы АО «Деловая среда»
 

Similar to القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون

الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرضالأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرضكتب الرضواني
 
يوم القيامة بين الاثبات والانكار
يوم القيامة بين الاثبات والانكاريوم القيامة بين الاثبات والانكار
يوم القيامة بين الاثبات والانكارkhayr_albarya
 
كتاب رقم ( 185 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 185 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 185 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 185 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
 
الكامل في أحاديث الخوارج وما ورد فيهم من ذم ولعن ووعيد وأحاديث بيان أن أصل ال...
الكامل في أحاديث الخوارج وما ورد فيهم من ذم ولعن ووعيد وأحاديث بيان أن أصل ال...الكامل في أحاديث الخوارج وما ورد فيهم من ذم ولعن ووعيد وأحاديث بيان أن أصل ال...
الكامل في أحاديث الخوارج وما ورد فيهم من ذم ولعن ووعيد وأحاديث بيان أن أصل ال...MaymonSalim
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن رجم الزاني حكم متواتر مقطوع به معلوم من ال...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن رجم الزاني حكم متواتر مقطوع به معلوم من ال...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن رجم الزاني حكم متواتر مقطوع به معلوم من ال...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن رجم الزاني حكم متواتر مقطوع به معلوم من ال...MaymonSalim
 
كتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
 
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...MaymonSalim
 
كتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...MaymonSalim
 
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...MaymonSalim
 
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
 
الكامل في أحاديث لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كِبر وما ورد في ال...
الكامل في أحاديث لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كِبر وما ورد في ال...الكامل في أحاديث لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كِبر وما ورد في ال...
الكامل في أحاديث لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كِبر وما ورد في ال...MaymonSalim
 
كتاب رقم ( 329 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 329 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 329 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 329 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث سحر النبي من ( 12 ) طريقا وذِكر ( 40 ) إماما ممن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث سحر النبي من ( 12 ) طريقا وذِكر ( 40 ) إماما ممن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث سحر النبي من ( 12 ) طريقا وذِكر ( 40 ) إماما ممن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث سحر النبي من ( 12 ) طريقا وذِكر ( 40 ) إماما ممن...MaymonSalim
 
كتاب رقم ( 361 ) من سلسلة الكامل / الكامل في
كتاب رقم ( 361 ) من سلسلة الكامل / الكامل فيكتاب رقم ( 361 ) من سلسلة الكامل / الكامل في
كتاب رقم ( 361 ) من سلسلة الكامل / الكامل فيAhmedNaser92
 

Similar to القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون (20)

القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
 
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرضالأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
الأمانة ونشأة الكون لخلافة الإنسان في الأرض
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 
يوم القيامة بين الاثبات والانكار
يوم القيامة بين الاثبات والانكاريوم القيامة بين الاثبات والانكار
يوم القيامة بين الاثبات والانكار
 
كتاب رقم ( 185 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 185 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 185 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 185 ) من سلسلة الكامل
 
الكامل في أحاديث الخوارج وما ورد فيهم من ذم ولعن ووعيد وأحاديث بيان أن أصل ال...
الكامل في أحاديث الخوارج وما ورد فيهم من ذم ولعن ووعيد وأحاديث بيان أن أصل ال...الكامل في أحاديث الخوارج وما ورد فيهم من ذم ولعن ووعيد وأحاديث بيان أن أصل ال...
الكامل في أحاديث الخوارج وما ورد فيهم من ذم ولعن ووعيد وأحاديث بيان أن أصل ال...
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن رجم الزاني حكم متواتر مقطوع به معلوم من ال...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن رجم الزاني حكم متواتر مقطوع به معلوم من ال...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن رجم الزاني حكم متواتر مقطوع به معلوم من ال...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن رجم الزاني حكم متواتر مقطوع به معلوم من ال...
 
كتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 46 ) من سلسلة الكامل
 
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...
الكامل في آيات وأحاديث وصف من لم يسلم بالسفهاء والكلاب والحمير والأنعام والقر...
 
كتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 155 ) من سلسلة الكامل
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي حد الردّة وأنه علي مجرد الخروج من الإسلام...
 
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...
 
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكامل
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس  القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس
 
الكامل في أحاديث لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كِبر وما ورد في ال...
الكامل في أحاديث لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كِبر وما ورد في ال...الكامل في أحاديث لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كِبر وما ورد في ال...
الكامل في أحاديث لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كِبر وما ورد في ال...
 
كتاب رقم ( 329 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 329 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 329 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 329 ) من سلسلة الكامل
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث سحر النبي من ( 12 ) طريقا وذِكر ( 40 ) إماما ممن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث سحر النبي من ( 12 ) طريقا وذِكر ( 40 ) إماما ممن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث سحر النبي من ( 12 ) طريقا وذِكر ( 40 ) إماما ممن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث سحر النبي من ( 12 ) طريقا وذِكر ( 40 ) إماما ممن...
 
كتاب رقم ( 361 ) من سلسلة الكامل / الكامل في
كتاب رقم ( 361 ) من سلسلة الكامل / الكامل فيكتاب رقم ( 361 ) من سلسلة الكامل / الكامل في
كتاب رقم ( 361 ) من سلسلة الكامل / الكامل في
 
الحجاب فضيلة وعفاف
الحجاب فضيلة وعفافالحجاب فضيلة وعفاف
الحجاب فضيلة وعفاف
 

More from قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".

More from قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب". (20)

حياة القلوب
حياة القلوبحياة القلوب
حياة القلوب
 
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهاتالقواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
 
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عممصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
 
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيميةتفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
 
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن ٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
 
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
 
التبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآنالتبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآن
 
التبيان في أيمان القرآن
التبيان في أيمان القرآنالتبيان في أيمان القرآن
التبيان في أيمان القرآن
 
التبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآنالتبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآن
 
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيريةالأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
 
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآنالروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
 
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
 
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى   ٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
 
( تفسير( سورة الفاتحة
( تفسير( سورة الفاتحة ( تفسير( سورة الفاتحة
( تفسير( سورة الفاتحة
 
تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
 تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور) تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
 
المشوق إلى القرآن
المشوق إلى القرآنالمشوق إلى القرآن
المشوق إلى القرآن
 
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيارتفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
 
فوائد التقوى من القرآن الكريم
فوائد التقوى من القرآن الكريمفوائد التقوى من القرآن الكريم
فوائد التقوى من القرآن الكريم
 
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآنتحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
 
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشرفي رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
 

Recently uploaded

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Recently uploaded (13)

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون

  • 1. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫ُون‬‫د‬ِ‫ام‬ َ‫خ‬.َ‫ُون‬‫د‬ِ‫ام‬َ‫ه‬ ،َ‫ون‬ُ‫ت‬ِّ‫ي‬َ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ َ‫ض‬ ُ‫م‬. ِ‫اب‬ َ‫س‬ِ‫َاحل‬‫و‬ ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ز‬ َ‫لج‬ِ‫ل‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬ ِ‫ض‬ ُ‫ن‬ ُ‫خ‬َ‫ل‬‫س‬َ‫ن‬.ُ‫ع‬ِ‫نز‬َ‫ن‬ ِ‫ون‬ ُ‫رج‬ُ‫ع‬‫ال‬ َ‫ك‬ ِ‫يم‬ِ‫د‬َ‫الق‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ق‬ِّ‫الر‬ ِ‫ف‬ ِِ‫س‬ِّ‫و‬َ‫ق‬َ‫ت‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫خ‬َّ‫الن‬ ِ‫ذق‬ِ‫ع‬ َ‫ثل‬ِ‫م‬ .ِ‫ه‬ِ‫م‬َ‫د‬ِ‫ق‬ِ‫ل‬ ‫؛‬ِ‫ة‬َ‫فر‬ ُّ‫َالص‬‫و‬ ،ِ‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫حن‬ِ‫ال‬‫َا‬‫و‬ َ‫ون‬ ُ‫ح‬َ‫ب‬‫َس‬‫ي‬.َ‫ون‬ُ‫ر‬ َ‫ي‬ ‫التوجيهات‬ ‫ﭼ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬ ‫جند‬‫إنزال‬‫إىل‬‫تعذيبهم‬‫يف‬‫حيتج‬‫ومل‬،‫جربيل‬‫�ا‬�‫صاحه‬‫�ة‬�‫بصيح‬‫�م‬�‫أهلكه‬‫اهلل‬‫أن‬‫�ى‬�‫املعن‬ .223/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫ذلك‬‫من‬‫أهون‬‫ألنهم‬‫السماء؛‬‫من‬ .‫عذابها‬ ‫أراد‬ ‫إذا‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫وهوانها‬ ‫القرى‬ ‫ضعف‬ ‫بني‬ ‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬ ‫كنا‬‫�ا‬�‫(وم‬،‫�م‬�‫إلتالفه‬‫�ماء‬�‫الس‬‫�ن‬�‫م‬ً‫ا‬‫�د‬�‫جن‬‫�زل‬�‫فنن‬‫�م‬�‫عقوبته‬‫يف‬‫�ف‬�‫نتكل‬‫أن‬‫�ا‬�‫احتجن‬‫�ا‬�‫م‬:‫أي‬ ،‫آدم‬ ‫ني‬�‫ب‬ ‫�ف‬�‫ضع‬ ‫�دة‬�‫وش‬ ،‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�دار‬�‫اقت‬ ‫�ة‬�‫وعظم‬ ،‫�ك‬�‫ذل‬ ‫إىل‬ ‫�ة‬�‫احلاج‬ ‫�دم‬�‫لع‬ )‫منزل�ين‬ .695:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�م‬�‫يكفيه‬ ‫اهلل‬ ‫�ذاب‬�‫ع‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫يصيبه‬ ‫�يء‬�‫ش‬ ‫�ى‬�‫أدن‬ ‫�م‬�‫وأنه‬ .‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البشري‬ ‫اجلنس‬ ‫ضعف‬ ‫عن‬ ‫حتدث‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬ ‫�م‬�‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫برس‬ ‫�تهزائهم‬�‫اس‬ ‫يف‬ ً‫ا‬��‫وتلهف‬ ً‫ا‬��‫وتندم‬ ،‫�هم‬�‫أنفس‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�اد‬�‫العب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�رة‬�‫حس‬ ‫�ا‬�‫ي‬ .436/17:‫بي‬�‫القرط‬ .‫الس�لام‬ ‫العباد؟‬ ‫من‬ ‫احلسرة‬ ‫وقوع‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﭽ‬ ‫�ي‬�‫وه‬ ،‫�ه‬�‫قدرت‬ ‫�ال‬�‫وكم‬ ‫�ده‬�‫توحي‬ ‫�م‬�‫وذكره‬ ،‫�ى‬�‫املوت‬ ‫�اء‬�‫إحي‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ذا‬�‫به‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�م‬�‫نبهه‬ .440/17:‫بي‬�‫القرط‬ .‫�ا‬�‫منه‬ ‫�ب‬�‫احل‬ ‫�راج‬�‫وإخ‬ ‫�ات‬�‫بالنب‬ ‫�ا‬�‫أحياه‬ ‫�ة؛‬�‫امليت‬ ‫األرض‬ ‫املوضع؟‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫وإحيائها‬ ‫امليتة‬ ‫األرض‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﭽ‬ ‫شيء‬ ‫من‬ ‫تعجب‬ ‫ومن‬ ،‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫يشاهدونه‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫كفرهم‬ ‫يف‬ ‫هلؤالء‬ً‫ا‬‫عجب‬ :‫أي‬ .441/17:‫القرطيب‬.‫اهلل‬‫سبحان‬:‫قال‬ ‫شيء؟‬ ‫من‬ ‫التعجب‬ ‫عند‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ ‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬ ‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬ ‫ﭼ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ ً‫ا‬‫خصوص‬،‫أوصافه‬‫�ة‬�‫وعظم‬،‫اخلالق‬‫�ة‬�‫عظم‬‫على‬‫باهر‬‫�ان‬�‫وبره‬،‫�ر‬�‫ظاه‬‫�ل‬�‫دلي‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�كل‬�‫ف‬ .696:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫املوضع‬‫هذا‬‫يف‬‫والعلم‬‫واحلكمة‬‫�درة‬�‫الق‬‫�ف‬�‫وص‬ ‫املذكورة؟‬ ‫اآليات‬ ‫هذه‬ ‫عليها‬ ‫تدل‬ ‫اليت‬ ‫اإلهلية‬ ‫الصفات‬ ‫أبرز‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬ ‫تناسب‬‫فالعزة‬‫الكواكب؛‬‫سري‬‫بنظام‬‫للتعلق‬‫معناهما‬‫ملناسبة‬)‫العليم‬‫(العزيز‬‫صفيت‬‫وذكر‬ .21/23:‫عاشور‬‫ابن‬.‫الدقيق‬‫البديع‬‫النظام‬‫يناسب‬‫والعلم‬،‫العظيم‬‫الكوكب‬‫هذا‬‫تسخري‬ ‫العليم)؟‬ ‫(العزيز‬ ‫بصفيت‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫ختم‬ ‫مناسبة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫�ة‬�‫بصيح‬ ‫�م‬�‫أهلكه‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫�اه؛‬�‫عص‬ ‫�ن‬�‫مل‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ة‬�‫عقوب‬ ‫�دة‬�‫ش‬ ‫�ان‬�‫بي‬ .1 .‫ﭼ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽ‬ :‫تع��اىل‬ ‫ق��ال‬ ،‫واح��دة‬ .‫ﭼ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬ ‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﭽ‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫يدي‬‫بني‬‫كلها‬‫اخلالئق‬‫مثول‬‫تذكر‬.2 ،‫وكواكبها‬‫�ماء‬�‫س‬‫ال‬‫ويف‬،‫ومثارها‬‫األرض‬‫يف‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫خملوقات‬‫يف‬‫تفكر‬.3 .‫ﭼ‬ ‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﭽ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫بأقوامهم؛‬‫�ل‬�‫ح‬‫�ا‬�‫م‬‫�ل‬�‫وتأم‬‫�اء‬�‫األنبي‬‫�ص‬�‫قص‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫قص‬‫�رآن‬�‫الق‬‫يف‬‫�رأ‬�‫اق‬.1 ‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽﭶ‬ ،‫غريهم‬‫أو‬،ٍ‫د‬‫�ا‬�‫ع‬‫أو‬،‫�ون‬�‫فرع‬‫�وم‬�‫كق‬ .‫ﭼ‬‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬ ‫وصوهلا‬‫حتى‬‫بذرها‬‫ن‬ِ‫م‬‫�ك‬�‫طعام‬‫يف‬‫�ار‬�‫الثم‬‫أو‬‫�وب‬�‫احلب‬‫�ض‬�‫بع‬‫�ل‬�‫تأم‬.2 ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬ ،‫�ى‬�‫حتص‬‫ال‬‫ال�تي‬‫�ه‬�‫نعم‬‫�ى‬�‫عل‬‫اهلل‬‫�كر‬�‫اش‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ك‬�‫إلي‬ .‫ﭼ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫وبك‬ ‫حنيا‬ ‫وبك‬ ،‫أمسينا‬ ‫وبك‬ ‫أصبحنا‬ ‫بك‬ ‫«اللهم‬ :‫الصباح‬ ‫يف‬ ‫قل‬ .3 ،‫أصبحنا‬ ‫وبك‬ ‫أمسينا‬ ‫بك‬ ‫«اللهم‬ :‫املساء‬ ‫ويف‬ ،»‫النشور‬ ‫وإليك‬ ،‫منوت‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ،»‫املصري‬ ‫وإليك‬ ،‫منوت‬ ‫وبك‬ ‫حنيا‬ ‫وبك‬ .‫ﭼ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬ 1 2 3 4 5 6 7 )442( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(يس‬ ‫سورة‬
  • 2. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﭘﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ .455/4:‫عطية‬ ‫ابن‬ .‫أمكن‬ ‫فيهم‬ ‫فالنعمة‬ ،‫السفر‬ ‫عن‬ ‫لضعفهم‬ ‫الذرية‬ ‫وذكر‬ ‫اآلية؟‬ ‫يف‬ ‫الذرية‬ ‫ذكر‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﭽ‬ ‫�م‬�‫خصومته‬‫�ال‬�‫ح‬‫يف‬‫�م‬�‫قلوبه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫ختط‬‫مل‬،‫�ا‬�‫عنه‬‫�ون‬�‫اله‬‫�م‬�‫وه‬:‫أي‬)‫�ون‬�‫م‬ ِّ‫ص‬ِ‫خي‬‫�م‬�‫(وه‬ .697:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�ة‬�‫الغفل‬‫�ت‬�‫وق‬‫إال‬‫�ب‬�‫الغال‬‫يف‬‫�د‬�‫يوج‬‫ال‬‫�ذي‬�‫ال‬،‫�م‬�‫بينه‬‫�اجرهم‬�‫وتش‬ ‫األوقات؟‬ ‫سائر‬ ‫دون‬ ‫التخاصم‬ ‫وقت‬ َّ‫ص‬ ُ‫خ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﭽ‬ ‫اجملال��س‬ ‫يف‬ ‫ويتكلم��ون‬ ،‫والش��راء‬ ‫البي��ع‬ ‫م��ن‬ ‫الدني��ا‬ ‫أم��ر‬ ‫يف‬ ‫خيتصم��ون‬ :‫يع�ني‬ .643/3:‫البغ��وي‬ .‫واألس��واق‬ .‫القيامة‬ ‫فيهم‬ ‫تقوم‬ ‫الذين‬ ‫العباد‬ ‫غفلة‬ ‫حال‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﯛﭼ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﭽ‬ ‫م��ن‬ ‫اإلنس��ان‬ ‫عل��ى‬ ‫أه��م‬ ‫الوق��ت‬ ‫ذل��ك‬ ‫يف‬ ‫معه��م‬ ‫الق��ول‬ ‫ألن‬ ‫بالذك��ر؛‬ ‫األه��ل‬ ‫وخ��ص‬ .457/4:‫عطي��ة‬ ‫اب��ن‬ .‫البش��ر‬ ‫نف��وس‬ ‫يف‬ ‫وأوك��د‬ ،‫األجنبي�ين‬ ‫هو؟‬ ‫فما‬ ‫لوجه‬ ‫بالذكر‬ ‫األهل‬ ‫خص‬ :‫السؤال‬ ‫ﯵﭼ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﭽ‬ ‫�ا‬�‫مل‬ ‫�ل‬�‫الرس‬ ‫�وا‬�‫صدق‬ )‫�ا‬�‫مرقدن‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫بعثن‬ ‫�ن‬�‫(م‬ :‫�ض‬�‫لبع‬ ‫�م‬�‫بعضه‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ‫�ا‬�‫مل‬ ‫�ار‬�‫الكف‬ ‫إن‬ :‫�ل‬�‫وقي‬ ‫به؛‬‫فكذبنا‬)‫�لون‬�‫املرس‬‫�دق‬�‫وص‬‫الرمحن‬‫�د‬�‫وع‬‫ما‬‫�ذا‬�‫(ه‬:‫�وا‬�‫قال‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ه‬�‫ب‬‫�م‬�‫أخربوه‬‫�ا‬�‫م‬‫�وا‬�‫عاين‬ .465/17:‫بي‬�‫القرط‬ .‫�رار‬�‫اإلق‬ ‫�م‬�‫ينفعه‬ ‫مل‬ ‫ح�ين‬ ‫�روا‬�‫أق‬ ‫والتوبة؟‬ ‫اإلميان‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫الكفار‬ ‫ندم‬ ‫يظهر‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﭽ‬ ‫عاينوا‬‫فلما‬،‫منها‬‫يبعثون‬‫ال‬‫أنهم‬‫الدنيا‬‫الدار‬‫يف‬‫يعتقدون‬‫�وا‬�‫كان‬‫ال�تي‬‫�م‬�‫قبوره‬:‫�ون‬�‫يعن‬ ‫عذابهم‬‫ينفي‬‫ال‬‫وهذا‬،)‫مرقدنا‬‫من‬‫بعثنا‬‫من‬‫ويلنا‬‫(يا‬:‫قالوا‬‫حمشرهم‬‫يف‬‫به‬‫كذبوا‬‫ما‬ .552/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫كالرقاد‬‫الشدة‬‫يف‬‫بعده‬‫ما‬‫إىل‬‫بالنسبة‬‫ألنه‬‫قبورهم؛‬‫يف‬ ‫القرب؟‬ ‫عذاب‬ ‫ينافـي‬ )‫مرقدنا‬ ‫من‬ ‫بعثنا‬ ‫(من‬ :‫املشركني‬ ‫قول‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﭽ‬ ‫لإلخبار‬‫ذلك‬‫وإمنا‬،‫�ده‬�‫وع‬‫عن‬‫اخلرب‬‫جملرد‬‫�ع‬�‫املوض‬‫�ذا‬�‫ه‬‫يف‬‫�ن‬�‫الرمح‬‫�ر‬�‫ذك‬‫أن‬‫�ب‬�‫حتس‬‫وال‬ ‫به‬‫�ب‬�‫حس‬‫وال‬،‫الظنون‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫خيط‬‫ال‬‫�ا‬�‫م‬‫�ه‬�‫رمحت‬‫�ن‬�‫م‬‫س�يرون‬‫�م‬�‫العظي‬‫�وم‬�‫الي‬‫�ك‬�‫ذل‬‫يف‬‫�ه‬�‫بأن‬ ‫�وات‬�‫األص‬ ‫�عت‬�‫(وخش‬ ،]26 :‫�ان‬�‫[الفرق‬ )‫�ن‬�‫للرمح‬ ‫�ق‬�‫احل‬ ‫�ذ‬�‫يومئ‬ ‫�ك‬�‫(املل‬ :‫�ه‬�‫كقول‬ ،‫�بون‬�‫احلاس‬ .697:‫�عدي‬�‫الس‬‫تفس�ير‬.‫هذا‬‫يف‬‫الرمحن‬‫امسه‬‫يذكر‬‫مما‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�و‬�‫وحن‬،]108:‫�ه‬�‫[ط‬)‫�ن‬�‫للرمح‬ ‫املوقف؟‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫األمساء‬ ‫سائر‬ ‫دون‬ ‫الرمحن‬ ‫اسم‬ َّ‫ص‬ ُ‫خ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫التوجيهات‬ ‫�لها‬�‫نس‬‫لبقاء‬‫�دة‬�‫واح‬‫�فينة‬�‫س‬‫إىل‬‫�ت‬�‫احتاج‬‫�ا‬�‫أنه‬‫�رية‬�‫البش‬‫�ف‬�‫ضع‬‫�ن‬�‫م‬.1 ‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫الس�لام‬ ‫علي��ه‬ ‫ن��وح‬ ‫زم��ن‬ ‫يف‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭘ‬ ‫اهلل‬ ‫رمح��ة‬ ‫إال‬ ‫واألخ��روي‬ ‫الدني��وي‬ ‫الع��ذاب‬ ‫م��ن‬ ‫العب��د‬ ‫ينج��ي‬ ‫ال‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭽ‬ ،‫تع��اىل‬ ،‫فيها‬‫�ا‬�‫مب‬‫�ل‬�‫واعم‬،‫�ك‬�‫بقلب‬‫�ا‬�‫عليه‬‫�ل‬�‫فأقب‬‫�ة‬�‫واملوعظ‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫�ت‬�‫مسع‬‫إذا‬.3 .‫ﭼ‬ ‫ﮈ‬‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ،‫معاناتك‬‫�تكون‬�‫س‬‫كيف‬‫�ة‬�‫احلديث‬‫�ل‬�‫النق‬‫�ائل‬�‫وس‬‫�د‬�‫توج‬‫مل‬‫�و‬�‫ل‬‫�ل‬�‫تأم‬.1 ‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫لنا‬ ‫�خريها‬�‫تس‬ ‫على‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫�كر‬�‫اش‬ ‫ثم‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬ ،‫�خطك‬�‫س‬‫من‬‫برضاك‬‫أعوذ‬‫إني‬‫«اللهم‬:‫بقولك‬‫عليه‬‫وأحل‬،‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫س‬ .2 ‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭽ‬ ،»‫عقوبت��ك‬ ‫م��ن‬ ‫ومبعافات��ك‬ .‫ﭰﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬ ‫ﭽﮊ‬ ،‫�اكني‬�‫املس‬ ‫أو‬ ‫�راء‬�‫الفق‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ك‬�‫مال‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�زء‬�‫جب‬ ‫�دق‬�‫تص‬ .3 ‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ .‫ﭼ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬ 1 2 3 4 5 6 7 )443( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(يس‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫يخ‬ِ‫ر‬ َ‫ص‬ َ‫ال‬َ‫ف‬. َ‫يث‬ِ‫غ‬ُ‫م‬ َ‫ال‬َ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫م‬ ِّ‫ص‬ِ َ‫ي‬.‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬ َ‫ح‬ ِ‫ون‬ُ‫ؤ‬ ُ‫ش‬ ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫م‬ ِ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫ي‬ ِ‫اث‬َ‫جد‬َ‫األ‬.ِ‫ور‬ُ‫ب‬ُ‫ق‬‫ال‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬ ِ‫َنس‬‫ي‬.ِ‫وج‬ُ‫ر‬ُ‫اخل‬ ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ِ‫ُسر‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫ن‬ِ‫د‬َ‫ق‬‫ر‬َ‫م‬.‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ور‬ُ‫ب‬ُ‫ق‬
  • 3. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ،‫الدنيا‬‫يف‬‫�ات‬�‫بالطاع‬‫�غاهلم‬�‫انش‬‫مقابل‬،‫�م‬�‫بالنعي‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫�ل‬�‫أه‬‫�غال‬�‫انش‬.1 ‫ﭜ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬ ‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﭽ‬ ،‫�وب‬�‫ل‬‫الق‬‫�اة‬�‫ي‬‫ح‬‫�ه‬�‫ي‬‫فف‬‫�اىل؛‬�‫ع‬‫ت‬‫اهلل‬‫�اب‬�‫ت‬‫ك‬‫�ن‬�‫م‬‫�ات‬�‫ي‬‫آ‬‫�ل‬�‫ت‬‫ور‬،‫�ر‬�‫ب‬‫تد‬ .2 .‫ﭼ‬ ‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬ ‫القرآن‬ ‫عن‬ ‫يصرفك‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ،‫كاألناشيد‬ ‫وحنوه؛‬ ‫الشعر‬ ‫من‬ ‫تكثر‬ ‫ال‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬ ‫ﭽ‬ ،‫الكريم‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ .‫ﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬،‫ينفذ‬‫ال‬‫نعيما‬‫أسألك‬‫إني‬‫اللهم‬:‫قل‬.1 ‫أذى‬‫�ة‬�‫إماط‬‫أو‬،‫�لم‬�‫مس‬‫�اعدة‬�‫كمس‬‫�ك؛‬�‫جبوارح‬ً‫ا‬��‫صاحل‬ ً‫لا‬�‫عم‬‫�ل‬�‫اعم‬.2 ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�و‬�‫حن‬ ‫أو‬ ،‫ص�لاة‬ ‫إىل‬ ٍ‫�ي‬�‫مش‬ ‫أو‬ ،‫�ق‬�‫الطري‬ ‫�ن‬�‫ع‬ .‫ﭼ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬ ‫ني‬�‫يتخبط‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫�ر‬�‫العم‬ ‫أرذل‬ ‫إىل‬ ‫أرد‬ ‫أن‬ ‫�ك‬�‫ب‬ ‫�وذ‬�‫أع‬ ‫�ي‬�‫إن‬ ‫�م‬�‫«الله‬ :‫�ل‬�‫ق‬ .3 .‫ﯩﭼ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬ ،»‫املوت‬ ‫عند‬ ‫الشيطان‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫أهل‬‫وأن‬،‫أهلها‬‫النار‬‫إىل‬‫يبعث‬‫أن‬‫قبل‬‫النعيم‬‫إىل‬‫بهم‬‫عجل‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫�ل‬�‫أه‬‫�أن‬�‫ب‬‫�ؤذن‬�‫ي‬‫�ذا‬�‫ه‬ .41/23:‫عاشور‬‫ابن‬.‫احملضر‬‫ذلك‬‫حاضرين‬‫غري‬‫اجلنة‬ ‫ذلك؟‬‫على‬‫الكرمية‬‫اآلية‬‫دلت‬‫كيف‬.‫إليها‬‫بهم‬‫التعجيل‬‫اجلنة‬‫ألهل‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫إكرام‬‫من‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭽ‬ ‫�ار‬�‫الن‬‫يف‬‫�ر‬�‫كاف‬‫�كل‬�‫ل‬‫إن‬:‫�اك‬�‫الضح‬‫�ال‬�‫وق‬...،‫الصاحل�ين‬‫�ن‬�‫م‬‫�وم‬�‫الي‬‫�وا‬�‫اعتزل‬:‫�ل‬�‫مقات‬‫�ال‬�‫ق‬ .645/3:‫�وي‬�‫البغ‬.‫اآلبدين‬‫�د‬�‫أب‬‫فيه‬‫فيكون‬،‫�ار‬�‫بالن‬‫بابه‬‫�ردم‬�‫وي‬‫�ت‬�‫البي‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ل‬�‫يدخ‬‫؛‬ً‫ا‬��‫بيت‬ ‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫اإلميان‬ ‫أهل‬ ‫عن‬ ‫اجملرمون‬ ‫ميتاز‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭽ‬ ‫طاعة‬‫كلها‬‫ألنها‬‫واملعاصي؛‬‫�ر‬�‫الكف‬‫أنواع‬‫مجيع‬‫عن‬‫التوبيخ‬‫�ه‬�‫في‬‫�ل‬�‫يدخ‬‫�خ‬�‫التوبي‬‫�ذا‬�‫وه‬ .698:‫السعدي‬ .‫له‬ ‫وعبادة‬ ‫للشيطان‬ ‫اآلية؟‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫املذكور‬ ‫التوبيخ‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫يدخل‬ ‫الذي‬ ‫من‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﭽ‬ ،‫�هادة‬�‫ش‬ ‫غ�يره‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ر‬�‫احلاض‬ ‫�ول‬�‫وق‬ ،‫�رة‬�‫حاض‬ ‫�ل‬�‫والرج‬ ،‫�ه‬�‫لعمل‬ ‫�رة‬�‫مباش‬ ‫�د‬�‫الي‬ ‫ألن‬ :‫�ل‬�‫قي‬ ‫�دي‬�‫األي‬‫�ن‬�‫م‬‫�در‬�‫ص‬‫�ا‬�‫عم‬‫ع�بر‬‫�ك‬�‫فلذل‬،‫�ل‬�‫فع‬‫أو‬‫�ال‬�‫ق‬‫�ا‬�‫مب‬‫�رار‬�‫إق‬‫�ه‬�‫نفس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ل‬�‫الفاع‬‫�ول‬�‫وق‬ .476/17:‫بي‬�‫القرط‬ . ‫�هادة‬�‫بالش‬ ‫�ل‬�‫األرج‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�در‬�‫ص‬ ‫�ا‬�‫وعم‬ ،‫�ول‬�‫بالق‬ ‫األرجل؟‬ ‫حق‬ ‫يف‬ ‫والشهادة‬ ،‫األيدي‬ ‫حق‬ ‫يف‬ ‫بالكالم‬ ‫التعبري‬ ‫سر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬ ‫بعد‬‫والعجز‬،‫القوة‬‫بعد‬‫الضعف‬‫إىل‬‫رد‬‫عمره‬‫طال‬‫كلما‬‫�ه‬�‫أن‬‫آدم‬‫�ن‬�‫اب‬‫�ن‬�‫ع‬‫�اىل‬�‫تع‬‫خي�بر‬ ،‫وانتقال‬‫زوال‬‫دار‬‫�ا‬�‫بأنه‬‫الدار‬‫هذه‬‫عن‬‫�ار‬�‫اإلخب‬-‫�م‬�‫أعل‬‫-واهلل‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�راد‬�‫وامل‬...‫�اط‬�‫النش‬ .555/3:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫واستقرار‬ ‫دوام‬ ‫دار‬ ‫ال‬ ‫ه؟‬َِ‫ب‬ ِ‫ك‬ ‫عند‬ ‫اإلنسان‬ ‫تنكيس‬ ‫عن‬ ‫اإلخبار‬ ‫من‬ ‫املراد‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬ ‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﭽ‬ ‫عيبه‬‫فمن‬،‫منه‬‫تكثرن‬‫ال‬:‫فقال‬‫�عر‬�‫الش‬‫�اد‬�‫إنش‬‫عن‬‫�ئل‬�‫س‬‫أنه‬‫مالك‬‫عن‬‫�م‬�‫القاس‬‫ابن‬‫روى‬ .484/17:‫القرطيب‬ .)‫له‬ ‫ينبغي‬ ‫وما‬ ‫الشعر‬ ‫علمناه‬ ‫(وما‬ :‫يقول‬ ‫اهلل‬ ‫أن‬ ‫ذلك؟‬ ‫دليل‬ ‫وما‬ ‫حممود؟‬ ‫الشعر‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ ‫ﰀﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﭽ‬ ‫ال‬‫أنه‬‫يف‬‫�ت‬�‫كاملي‬‫الكافر‬‫ألن‬‫�ب؛‬�‫القل‬‫�ي‬�‫ح‬،ً‫ا‬��‫مؤمن‬:‫ني‬�‫يع‬)ً‫ا‬��‫حي‬‫كان‬‫�ن‬�‫(م‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ذر‬�‫لين‬ .649/3:‫البغوي‬ .‫�ر‬�‫يتفك‬ ‫وال‬ ‫يتدبر‬ ‫اآلية؟‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫وامليت‬ ‫باحلي‬ ‫املقصود‬ ‫من‬ :‫السؤال‬ )444( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(يس‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ِ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫األ‬.ِ‫ة‬َ‫ن‬َّ‫ي‬َ‫ز‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫ر‬ ِ‫س‬َ‫األ‬ ‫وا‬ُ‫ز‬‫ا‬َ‫ت‬‫َام‬‫و‬.َ‫ني‬ِ‫ن‬ِ‫ؤم‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ ِ‫ص‬َ‫َانف‬‫و‬ ‫وا‬ُ‫ز‬َّ‫ي‬َ َ‫ت‬ ‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫خ‬ َ‫س‬ََ‫ل‬.‫ُم‬‫ه‬َ‫لق‬ َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ َّ‫ي‬َ‫غ‬َ‫ل‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫م‬.‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ن‬ ِ‫اك‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ ِ‫ض‬ُ‫م‬.‫ُم‬‫ه‬َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫وا‬ ُ‫ض‬ َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬‫ر‬ِّ‫م‬َ‫ع‬ُ‫ن‬.ُ‫ه‬َ‫ر‬ُ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ل‬ ِ‫ط‬ُ‫ن‬ ِ‫لق‬َ‫اخل‬ ِ‫ف‬ ُ‫ه‬‫س‬ِّ‫ك‬َ‫ن‬ُ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫َه‬‫و‬ ‫ا؛‬َ‫ه‬َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ت‬‫اب‬ ِ‫ت‬َّ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫احل‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬‫د‬ِ‫ع‬ُ‫ن‬ . ُ‫عف‬ َّ‫الض‬
  • 4. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﭼ‬‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫�درون‬�‫يق‬ ‫ال‬ ‫آدم‬ ‫ني‬�‫ب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�رة‬�‫ناف‬ ‫�ية‬�‫وحش‬ ‫�ام‬�‫األنع‬ ‫�ق‬�‫خيل‬ ‫مل‬ :‫أي‬ ،‫�رون‬�‫قاه‬ ‫�ون‬�‫ضابط‬ :‫أي‬ .649/3:‫�وي‬�‫البغ‬.‫�م‬�‫هل‬‫�خرة‬�‫مس‬‫هي‬‫�ل‬�‫ب‬،‫�ا‬�‫ضبطه‬‫�ى‬�‫عل‬ ‫للعباد؟‬ ‫وتذليلها‬ ‫األنعام‬ ‫بتمليك‬ ‫اإلنعام‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬ ‫لرتكهم‬‫؛‬ً‫ا‬‫تعجيبي‬ً‫ا‬‫�تفهام‬�‫اس‬)‫�كرون‬�‫يش‬‫(أفال‬:‫قوله‬‫واالمتنان‬‫التذكري‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رع‬�‫ف‬ ‫واالستمرار؛‬‫للتجديد‬‫املفيد‬‫باملضارع‬‫جيء‬‫فلذلك‬،‫ّة‬‫د‬ِ‫ع‬‫ال‬‫النعم‬‫هذه‬‫على‬‫الشكر‬‫تكرير‬ .69/23:‫عاشور‬‫ابن‬.‫حني‬‫كل‬‫يف‬‫متعاقبة‬‫متتالية‬‫النعم‬‫تلك‬‫ألن‬ ‫ذلك؟‬‫كيف‬،‫حني‬‫كل‬‫يف‬‫تعاىل‬‫هلل‬‫الشكر‬‫جتديد‬‫أهمية‬‫على‬‫الكرمية‬‫اآلية‬‫دلت‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽ‬ ‫ليس‬‫به‬‫جئتهم‬‫�ذي‬�‫ال‬‫أن‬‫�ون‬�‫يعلم‬‫�م‬�‫وه‬،‫�د‬�‫احلس‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ل‬�‫قي‬‫إىل‬‫�م‬�‫يدعوه‬‫�ذي‬�‫ال‬‫أن‬‫�م‬�‫نعل‬‫�ا‬�‫إن‬ ‫ما‬‫حبقيقة‬‫معرفتهم‬‫من‬‫�رون‬�‫يس‬‫ما‬‫فنعلم‬،‫بكذاب‬‫�ت‬�‫لس‬‫وأنك‬،‫�عر‬�‫الش‬‫�به‬�‫يش‬‫وال‬،‫�عر‬�‫بش‬ .553/20:‫الط�بري‬.‫عالنية‬‫�نتهم‬�‫بألس‬‫ذلك‬‫جحودهم‬‫من‬‫�ون‬�‫يعلن‬‫�ا‬�‫وم‬،‫�ه‬�‫إلي‬‫�م‬�‫تدعوه‬ ‫اآلية؟‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الداعية‬ ‫يستفيده‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﭽ‬ ‫�وم‬�‫ي‬ ‫�ك؛‬�‫ذل‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�م‬�‫ونعامله‬ ،‫�م‬�‫وصفه‬ ‫�نجزيهم‬�‫وس‬ ،‫�ه‬�‫في‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫�م‬�‫نعل‬ ‫�ن‬�‫حن‬ :‫أي‬ ‫عليهم‬‫�رض‬�‫يع‬‫�ل‬�‫ب‬،ً‫ا‬‫كب�ير‬‫وال‬ً‫ا‬‫صغ�ير‬‫وال‬،ً‫ا‬‫حق�ير‬‫وال‬ ً‫لا‬�‫جلي‬‫�م‬�‫أعماهل‬‫�ن‬�‫م‬‫�دون‬�‫يفق‬‫ال‬ .558/3:‫كث�ير‬‫�ن‬�‫اب‬.ً‫ا‬��‫وحديث‬ً‫ا‬��‫قدمي‬‫�ون‬�‫يعمل‬‫�وا‬�‫كان‬‫�ا‬�‫م‬‫�ع‬�‫مجي‬ ‫الكفار؟‬ ‫يعلن‬ ‫وما‬ ‫يسر‬ ‫ما‬ ‫يعلم‬ ‫بأنه‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫اهلل‬ ‫إخبار‬ ‫من‬ ‫املراد‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﭽ‬ .559/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫ومتزقت‬‫تفرقت‬‫وأين‬،‫ذهبت‬‫أين‬‫وأرجائها‬‫األرض‬‫أقطار‬‫سائر‬‫يف‬‫العظام‬‫يعلم‬:‫أي‬ .‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫علم‬ ‫سعة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬ ‫أنتم‬‫�إذا‬�‫ف‬‫نارا‬‫األخضر‬‫�جر‬�‫الش‬‫من‬‫لكم‬‫�ل‬�‫جع‬‫�ذي‬�‫(ال‬:‫�ث‬�‫البع‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫ثالث‬ ً‫لا‬�‫دلي‬‫�ر‬�‫ذك‬‫�م‬�‫ث‬ ،‫الرطوبة‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫األخضر‬ ‫الشجر‬ ‫من‬ ‫اليابسة‬ ‫النار‬ ‫أخرج‬ ‫فإذا‬ )‫توقدون‬ ‫منه‬ .700:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫ذلك‬ ‫مثل‬ ‫قبورهم‬ ‫من‬ ‫املوتى‬ ‫فإخراجه‬ ،‫ختالفهما‬ ‫�دة‬�‫وش‬ ‫تضادهما‬ ‫مع‬ ‫البعث؟‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫بهذه‬ ‫االستدالل‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﭽ‬ ‫�بحانه‬�‫س‬‫اهلل‬‫بقدرة‬‫جلهله‬‫أنكره‬‫فإمنا‬‫�ث‬�‫البع‬‫�ر‬�‫أنك‬‫�ن‬�‫م‬‫وكل‬،‫�دره‬�‫ق‬‫�ق‬�‫ح‬‫اهلل‬‫�دروا‬�‫ق‬‫�ا‬�‫م‬ .230/2:‫جزي‬‫ابن‬ .‫�اىل‬�‫وتع‬ ‫للبعث؟‬ ‫الكفار‬ ‫إنكار‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫حاجات‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫يف‬ ‫�ده‬�‫وح‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫�اؤك‬�‫التج‬ ‫�ن‬�‫ليك‬ .1 ‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫*ﭵ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬‫ﭺ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﭽ‬،‫�ك‬�‫قدرت‬‫حدود‬‫�رف‬�‫لتع‬‫�ك؛‬�‫خلقت‬‫�ل‬�‫أص‬‫�ل‬�‫تأم‬.2 .‫ﭼ‬‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬ ‫ﭽﮔ‬،‫احلق‬ ‫ورد‬ ‫التعنت‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫ختاصم‬ ‫وال‬ ،‫جتادل‬ ‫ال‬ .3 ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬ .‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ،‫وامللبس‬‫�رب‬�‫واملش‬‫واملأكل‬‫�ب‬�‫املرك‬‫�ة‬�‫نعم‬‫�ى‬�‫عل‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�كر‬�‫اش‬.1 ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬ ‫ﭥ‬ ‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬ .‫ﭼ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬‫ﭨ‬ ،‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ل‬�‫أق‬ ‫وال‬ ،‫ع�ين‬ ‫�ة‬�‫طرف‬ ‫�ي‬�‫نفس‬ ‫إىل‬ ‫ني‬�‫تكل‬ ‫ال‬ ‫�م‬�‫الله‬ :‫�ل‬�‫ق‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ،‫عل��ي‬ ‫تنص��ر‬ ‫وال‬ ‫وانصرن��ي‬ ،‫عل��ي‬ ‫تع��ن‬ ‫وال‬ ‫أع�ني‬ ‫الله��م‬ :‫ق��ل‬ .3 ‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ،‫ل��ي‬ ‫اهل��دى‬ ‫ويس��ر‬ ‫واهدن��ي‬ . ‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬ 1 2 3 4 5 6 7 )445( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(يس‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ا‬َ‫اه‬َ‫ن‬‫ل‬َّ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫و‬.‫ا‬َ‫اه‬َ‫ن‬‫ر‬ َّ‫خ‬ َ‫س‬ ‫ُم‬‫ه‬ُ‫ب‬‫و‬ ُ‫ك‬َ‫ر‬.ِ‫ار‬َ‫سف‬َ‫األ‬ ِ‫ف‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ب‬ َ‫َرك‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ٌ‫يم‬ ِ‫ص‬ َ‫خ‬.ِ‫ام‬ َ‫ص‬ِ‫اخل‬ ُ‫ري‬ِ‫ث‬ َ‫ك‬ ٌ‫يم‬ِ‫م‬َ‫ر‬.ٌ‫ة‬َ‫ت‬ِّ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ،ٌ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ل‬‫َا‬‫ب‬
  • 5. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫حممد‬ ‫بعثة‬ ‫بعد‬ ‫ودحرهم‬ ‫�ياطني‬�‫الش‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫تأمل‬.1 ‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫وس��لم‬ .‫ﭼ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ .‫ﭼ‬‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﭽ‬ ،‫يتذكر‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ِّ‫ك‬ُ‫ذ‬ ‫إذا‬ ‫ممن‬ ‫تكن‬ ‫ال‬.2 ‫�دي‬�‫ي‬ ‫ب�ين‬ ‫�وؤك‬�‫يس‬ ‫�ا‬�‫موقف‬ ‫�ف‬�‫تق‬ ‫ال‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ،‫�ك‬�‫وأفعال‬ ‫�انك‬�‫لس‬ ‫�ظ‬�‫احف‬.3 .‫ﭼ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﭽ‬ ،‫اهلل‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ياطني‬�‫الش‬ ‫�ع‬�‫من‬ ‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫اهلل‬ ‫�د‬�‫امح‬ ‫�م‬�‫ث‬ ،‫�وم‬�‫النج‬ ‫�ق‬�‫خل‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫تأم‬.1 .‫ﭼ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫�اد‬�‫العب‬ ‫�وا‬�‫يفتن‬ ‫لئ�لا‬ ‫�مع‬�‫الس‬ ‫اس�تراق‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫الرجيم‬‫الشيطان‬‫شر‬‫من‬‫تعاىل‬‫باهلل‬‫استعذ‬.2 .‫ﭼ‬‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﭽ‬ ،‫هلا‬ ‫باالمتثال‬ ‫وبادر‬ ‫مسعتها‬ ‫نصيحة‬ ‫تذكر‬.3 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬ ‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫اهلواء‬ ‫يف‬ ‫أجنحتها‬ ‫تصف‬ :‫وقيل‬ ،‫للصالة‬ ‫الدنيا‬ ‫يف‬ ‫اخللق‬ ‫كصفوف‬ ‫�ماء‬�‫الس‬ ‫يف‬ ‫تصف‬ .6/18:‫القرطيب‬.‫يريد‬‫مبا‬‫اهلل‬‫يأمرها‬‫حتى‬‫فيه؛‬‫واقفة‬ ‫تعاىل؟‬ ‫هلل‬ ‫والتعبد‬ ‫التذلل‬ ‫يف‬ ‫املالئكة‬ ‫حال‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ ﭽ‬ ‫يف‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ريك‬�‫ش‬ ‫ال‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ا‬�‫فكم‬ ‫�ا؛‬�‫هل‬ ‫�ر‬�‫املدب‬ ،‫�ا‬�‫هل‬ ‫�رازق‬�‫وال‬ ،‫�ات‬�‫املخلوق‬ ‫�ذه‬�‫هل‬ ‫�ق‬�‫اخلال‬ ‫�و‬�‫ه‬ :‫أي‬ ‫اإلهلية‬ ‫توحيد‬ ‫تعاىل‬ ‫يقرر‬ ‫ما‬ً‫ا‬‫وكثري‬ ،‫ألوهيته‬ ‫يف‬ ‫له‬ ‫�ريك‬�‫ش‬ ‫ال‬ ‫فكذلك‬ ‫إياها‬ ‫ربوبيته‬ ‫أقروا‬‫مبا‬‫فيلزمهم‬،‫العبادة‬‫يف‬‫املشركون‬‫به‬‫أقر‬‫وقد‬،‫عليه‬ ٌّ‫دال‬‫ألنه‬‫الربوبية؛‬‫بتوحيد‬ .700:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫أنكروه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫األلوهية؟‬ ‫ذكر‬ ‫بعد‬ ‫الربوبية‬ ‫ذكر‬ ‫اهلل‬ ‫أتبع‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭽ‬ ‫من‬‫فاحلفظ‬‫�ا‬�‫وأيض‬،‫بأبصارنا‬‫�ر‬�‫تباش‬‫اليت‬‫�ا‬�‫ألنه‬‫�ر؛‬�‫بالذك‬‫�ا‬�‫الدني‬‫�ماء‬�‫الس‬‫�اىل‬�‫تع‬‫�ص‬�‫خ‬ .466/4:‫عطية‬‫ابن‬.‫�ا‬�‫وحده‬‫فيه‬‫هو‬‫�ا‬�‫إمن‬‫�يطان‬�‫الش‬ ‫هما؟‬ ‫فما‬ ‫ألمرين‬ ‫هنا‬ ‫بالذكر‬ )‫الدنيا‬ ‫(السماء‬ ‫ختصيص‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﭽ‬ × ‫النيب‬‫أن‬‫وذلك‬،‫آدم‬‫بين‬‫وضالل‬‫أنزل‬‫حني‬‫القرآن‬‫هذا‬‫من‬×‫النيب‬‫عجب‬:‫قتادة‬‫قال‬ ‫منه‬‫سخروا‬‫القرآن؛‬‫املشركون‬‫مسع‬‫فلما‬،‫به‬‫يؤمن‬‫القرآن‬‫يسمع‬‫من‬‫كل‬‫أن‬‫يظن‬‫كان‬ 656/3:‫البغوي‬.‫ذلك‬‫من‬‫فعجب‬،‫به‬‫يؤمنوا‬‫ومل‬ ‫بالقرآن؟‬ ‫املشركني‬ ‫كفر‬ ‫من‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫لعجب‬ ‫الباعث‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﭽ‬ .22/18:‫القرطيب‬ .‫يذلون‬ ‫حمالة‬ ‫فال‬ ‫أنكروه‬ ‫ما‬ ‫وقوع‬ ‫رأوا‬ ‫إذا‬ ‫ألنهم‬ ‫أذالء؛‬ ‫صاغرون‬ ‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫العصاة‬ ‫ذلة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﰄﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﭽ‬ ،‫�م‬�‫وأمثاهل‬‫�م‬�‫وأتباعه‬‫�باههم‬�‫أش‬:)‫�م‬�‫(وأزواجه‬.‫�زاء‬�‫واجل‬‫�اب‬�‫للحس‬‫�ف؛‬�‫املوق‬‫إىل‬‫�م‬�‫امجعوه‬ ‫وأهل‬،‫�ر‬�‫اخلم‬‫�ل‬�‫أه‬‫�ع‬�‫م‬‫�ر‬�‫اخلم‬‫�ل‬�‫فأه‬‫�م؛‬�‫عمله‬‫�ل‬�‫مث‬‫�ل‬�‫عم‬‫�ن‬�‫م‬‫كل‬:‫بي‬�‫والكل‬‫�ادة‬�‫قت‬‫�ال‬�‫ق‬ .657/3:‫�وي‬�‫البغ‬.‫الزنا‬‫�ل‬�‫أه‬‫مع‬‫�ا‬�‫الزن‬ ‫ذلك؟‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫وماذا‬ ‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫املرء‬ ‫حيشر‬ ‫من‬ ‫مع‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﭽ‬ ‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ،‫�ؤولون‬�‫مس‬ ‫�م‬�‫إنه‬ ‫�م‬�‫وقفوه‬ :‫�ل‬�‫فقي‬ ،‫�راط‬�‫الص‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�وا‬�‫حبس‬ ‫�ار‬�‫الن‬ ‫إىل‬ ‫�يقوا‬�‫س‬ ‫�ا‬�‫مل‬ .657/3:‫�وي‬�‫البغ‬ .‫�م‬�‫وأفعاهل‬ ‫�م‬�‫أقواهل‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫�ن‬�‫ع‬ :‫�اس‬�‫عب‬ ‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫السؤال‬ ‫يكون‬ ‫وعم‬ ‫تعاىل؟‬ ‫اهلل‬ ‫يدي‬ ‫بني‬ ‫الوقوف‬ ‫يكون‬ ‫أين‬ :‫السؤال‬ )446( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ِ‫ات‬َّ‫آف‬ َّ‫َالص‬‫و‬.‫َا‬‫ه‬ِ‫ت‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ِ‫ف‬ ُّ‫ف‬ ُ‫ص‬َ‫ت‬ َ‫ني‬ ِ‫ح‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫م‬ َ‫س‬َ‫ق‬ ِ‫ات‬َ‫ر‬ ِ‫اج‬َّ‫الز‬َ‫ف‬ ، َ‫اب‬ َ‫ح‬ َّ‫الس‬ ُ‫ر‬ ُ‫زج‬َ‫ت‬ َ‫ني‬ ِ‫ح‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫م‬ َ‫س‬َ‫ق‬ .ُ‫ه‬ُ‫ق‬‫و‬ ُ‫س‬َ‫ت‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ك‬ِ‫ذ‬ ِ‫ات‬َ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫الت‬َ‫ف‬ ،‫اهلل‬ َ‫كر‬ِ‫ذ‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫ت‬َ‫ت‬ َ‫ني‬ ِ‫ح‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫م‬ َ‫س‬َ‫ق‬ .ُ‫ه‬َ‫م‬َ‫ال‬ َ‫َك‬‫و‬ ٍ‫د‬ِ‫ار‬َ‫م‬.ِ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫الط‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ٍ‫ج‬ِ‫ار‬ َ‫خ‬ ،ٍ‫د‬ِّ‫ر‬َ‫م‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ٍِّّ‫ن‬ ِ‫ج‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ ُ‫ُح‬‫د‬.ِ‫اع‬َ‫م‬ِ‫ت‬‫س‬ِ‫ال‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ِ‫ني‬ ِ‫اط‬َ‫ي‬ َّ‫لش‬ِ‫ل‬ ‫ًا‬‫د‬‫ر‬ َ‫ط‬ ٌ‫ب‬ ِ‫َاص‬‫و‬.ٌ‫ع‬ ِ‫وج‬ُ‫م‬ ٌ‫م‬ِ‫ئ‬‫َا‬‫د‬ َ‫ة‬َ‫طف‬َ‫اخل‬ َ‫ف‬ ِ‫ط‬ َ‫خ‬.ٍ‫ة‬َ‫رع‬ ُ‫س‬ِ‫ب‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ر‬‫ا‬ َ‫س‬ُ‫م‬ ‫؛‬َ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬‫ال‬ َ‫س‬َ‫ل‬َ‫ت‬‫اخ‬ ٍ‫ب‬ِ‫ز‬َ‫ال‬. ٍ‫عض‬َ‫ب‬ِ‫ب‬ ُ‫ه‬ ُ‫َعض‬‫ب‬ ُ‫ق‬ ِ‫ص‬َ‫ت‬‫َل‬‫ي‬ ٍ‫ج‬ِ‫ز‬َ‫ل‬
  • 6. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫التوجيهات‬ .‫ﮅﭼ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﭽ‬ ،‫أراذهلم‬ ‫ودع‬ ،‫الناس‬ ‫من‬ ‫الصاحلني‬ ‫الزم‬.1 ،‫أعداء‬ ‫القيامة‬ ‫يف‬ ‫ينقلبون‬ ‫فهم‬ ،‫وأهواءهم‬ ‫املضلني‬ ‫املتبوعني‬ ‫احذر‬.2 .‫ﭼ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﭽﮂ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﭽ‬ ،‫الك�بر‬ ‫ودع‬ ،‫�ك‬�‫جناح‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ض‬�‫واخف‬ ،‫�ق‬�‫للح‬ ‫�ع‬�‫تواض‬.3 .‫ﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫اهلل‬ ‫يف‬ ‫لك‬ ً‫ا‬‫أخ‬ ‫زر‬.1 .‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫الدعاة‬ ‫أحد‬ ‫عن‬ ‫فيها‬ ‫تدافع‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬.2 ‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﭽ‬ ،)‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫(ال‬ ‫قول‬ ‫من‬ ‫اليوم‬ ‫أكثر‬.3 .‫ﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫�ذاب‬�‫لع‬ ‫�لموا‬�‫واستس‬ ،‫�ار‬�‫والصغ‬ ‫�ذل‬�‫ال‬ ‫�م‬�‫عاله‬ ‫�د‬�‫ق‬ ‫�ه‬�‫ألن‬ ‫�ؤال؛‬�‫الس‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�ون‬�‫جييب‬ ‫ال‬ ‫�م‬�‫فكأنه‬ .702:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�وا‬�‫ينطق‬ ‫�م‬�‫فل‬ ‫�وا‬�‫وأبلس‬ ‫�وا‬�‫وخضع‬ ‫�عوا‬�‫وخش‬ ،‫�ار‬�‫الن‬ ‫فلماذا؟‬ ،‫إجابتهم‬ ‫يذكر‬ ‫ومل‬ ‫النار‬ ‫أهل‬ ‫سؤال‬ ‫اهلل‬ ‫ذكر‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ‫اإلميان؛‬‫على‬‫به‬‫والكفر‬،‫طاعته‬‫على‬‫الدنيا‬‫يف‬‫اهلل‬‫معاصي‬‫اختاروا‬‫بالذين‬‫نفعل‬‫هكذا‬‫إنا‬ .33/21:‫الطربي‬.‫النار‬‫يف‬‫قرنائهم‬‫وبني‬‫بينهم‬‫وجنمع‬،‫األليم‬‫العذاب‬‫فنذيقهم‬ ‫ذلك؟‬‫كيف‬،‫اآلخرة‬‫يف‬‫االشرتاك‬‫إىل‬‫يؤدي‬‫الدنيا‬‫هذه‬‫يف‬‫والتشابه‬‫االشرتاك‬:‫السؤال‬ ‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﭽ‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬ ‫(يف‬ :‫قوله‬ ‫يف‬ ‫داخلة‬ ‫وتفاصيله‬ ‫النعيم‬ ‫وعموم‬ ،‫وجمالسهم‬ ‫وشرابهم‬ ‫طعامهم‬ ‫ذكر‬ .703:‫السعدي‬ .‫إليها‬ ‫النفوس‬ ‫فتشتاق‬ ‫لتعلم‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫فصل‬ ‫لكن‬ ،)‫النعيم‬ ‫جنات‬ ‫ذلك؟‬ ‫لكل‬ ‫عام‬ )‫النعيم‬ ‫جنات‬ ‫(يف‬ :‫قوله‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ‫اجلنة‬ ‫أهل‬ ‫نعيم‬ ‫ذكر‬ ‫يف‬ ‫ل‬ َّ‫ص‬َ‫ف‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﭽ‬ .29/18:‫القرطيب‬.‫ولقائه‬‫كالمه‬‫ومساع‬،‫الدرجات‬‫برفع‬-‫وعز‬‫-جل‬‫اهلل‬‫من‬‫إكرام‬‫وهلم‬ .‫اجلنة‬ ‫ألهل‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫إكرام‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﭽ‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�رف‬�‫ص‬ ‫�ا‬�‫وإمن‬ ،‫�داع‬�‫ص‬ ‫وال‬ ‫�رض‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫منه‬ ‫�م‬�‫يصيبه‬ ‫وال‬ ،‫�م‬�‫عقوهل‬ ‫�ال‬�‫تغت‬ ‫ال‬ :‫أي‬ .33-31/18:‫بي‬�‫القرط‬.‫�م‬�‫بنعيمه‬‫�م‬�‫عنه‬‫�ذاذ‬�‫االلت‬‫�ع‬�‫ينقط‬‫لئ�لا‬‫�ة؛‬�‫اجلن‬‫�ل‬�‫أه‬‫�ن‬�‫ع‬‫�كر‬�‫الس‬ ‫اجلنة؟‬ ‫أهل‬ ‫عن‬ ‫السكر‬ ‫اهلل‬ ‫صرف‬ َ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﭽ‬ ‫وكماله؛‬‫زوجها‬‫وجلمال‬،‫لغريه‬‫جماوزته‬‫وعدم‬،‫لعفتها‬‫زوجها؛‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ا‬�‫طرفه‬‫�رت‬�‫قص‬ ‫يف‬‫�ال‬�‫الرج‬‫�ال‬�‫مج‬‫�ى‬�‫عل‬‫�دل‬�‫ي‬‫�ذا‬�‫ه‬...‫�ه‬�‫ب‬‫إال‬‫�ب‬�‫ترغ‬‫وال‬،‫�واه‬�‫س‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫يف‬‫�ب‬�‫تطل‬‫ال‬‫�ث‬�‫حبي‬ .703:‫�عدي‬�‫الس‬ ‫تفس�ير‬ .‫�ة‬�‫اجلن‬ ‫اجلنة؟‬ ‫يف‬ ‫الرجال‬ ‫مجال‬ ‫كمال‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫تدل‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﰕ‬‫ﰔ‬ ‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﭽ‬ ‫يف‬ ‫اجلارية‬ ‫اللذات‬ ‫فوق‬ ‫عنه‬ ‫والبحث‬ ‫العلم‬ ‫عن‬ ‫بالتساؤل‬ ‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫لذة‬ ‫أن‬ ‫املعلوم‬ ‫من‬ ‫احلقائق‬ ‫انكشاف‬ ‫من‬ ‫هلم‬ ‫وحيصل‬ ،‫الوافر‬ ‫النصيب‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫فلهم‬ ،‫الدنيا‬ ‫أحاديث‬ .704:‫السعدي‬.‫عنه‬‫التعبري‬‫ميكن‬‫ال‬‫ما‬‫اجلنة‬‫يف‬‫العلمية‬ ‫هو؟‬ ‫فما‬ ،‫حديثهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اجلنة‬ ‫يف‬ ٌّ‫خاص‬ ٌ‫نعيم‬ ‫العلم‬ ‫ألهل‬ :‫السؤال‬ )447( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ِ‫ني‬ِ‫م‬َ‫ي‬‫ال‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬. ِ‫ِّين‬‫َالد‬‫و‬ ِّ‫ق‬َ‫احل‬ ِ‫ل‬َ‫ب‬ِ‫ق‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ان‬ َ‫لط‬ ُ‫س‬.ٍ‫ة‬َّ‫و‬ُ‫ق‬ ‫و‬َ‫أ‬ ،ٍ‫ة‬ َّ‫ج‬ ُ‫ح‬ َ‫ني‬ِ‫اغ‬ َ‫ط‬.ِ‫ان‬َ‫ي‬‫ص‬ِ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َّ‫د‬َ‫احل‬ َ‫ين‬ِ‫ز‬ِ‫او‬ َ ُ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ‫ق‬ َ‫ح‬َ‫ف‬.‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ب‬ َ‫َج‬‫و‬ َ‫ني‬ ِ‫ص‬َ‫ل‬‫خ‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫؛‬ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ِ‫ف‬ ‫وا‬ ُ‫ص‬َ‫ل‬‫خ‬َ‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ .ِ‫ه‬ِ‫ت‬ َ‫مح‬َ‫ر‬ِ‫ب‬ ‫ُم‬‫ه‬ َّ‫ص‬َ‫ت‬‫َاخ‬‫و‬ ،‫ُم‬‫ه‬ َ‫ص‬َ‫ل‬‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ٌ‫ول‬َ‫غ‬ ‫َا‬‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ال‬.‫م‬َُ‫ول‬ُ‫ق‬ُ‫ع‬ ُ‫ال‬َ‫ت‬‫َغ‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫يس‬َ‫ل‬ ‫َا‬‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫ال‬َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ف‬َ‫ز‬‫ُن‬‫ي‬ .‫ُم‬‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫بد‬َ‫أ‬ ُّ‫ر‬ ُ‫ض‬َ‫ت‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ،َ‫ون‬ُ‫ر‬َ‫ك‬‫َس‬‫ي‬ َ‫ال‬ ٌ‫ون‬ُ‫ن‬‫ك‬َ‫م‬.‫ي‬ِ‫د‬‫ي‬َ‫األ‬ ُ‫ه‬ َّ‫س‬َ‫ـم‬َ‫ت‬ ‫ـم‬َ‫ل‬ ‫حمفوظ‬ ٌ‫ين‬ِ‫ر‬َ‫ق‬.‫ي‬ِ‫ل‬ ٌ‫م‬ِ‫ز‬َ‫ال‬ُ‫م‬ ٌ‫ب‬ ِ‫اح‬ َ‫ص‬
  • 7. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬ ،‫الغافل�ين‬ ‫عش��رات‬ ‫م��ن‬ ‫خ�ير‬ ‫ص��احل‬ ‫صدي��ق‬ .1 ‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬ ‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬ ‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ . ‫ﭼ‬ ‫ﭴ‬ ‫ﭽﮌ‬،‫الظاملني‬‫�ذاب‬�‫ع‬‫الزقوم‬‫�جرة‬�‫فش‬‫الناس؛‬‫�ن‬�‫م‬ً‫ا‬‫�د‬�‫أح‬‫�م‬�‫تظل‬‫ال‬.2 .‫ﭼ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﭽ‬ ،‫�و‬�‫ه‬ ‫إال‬ ‫�ث‬�‫مغي‬ ‫وال‬ ،‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫�ب‬�‫جمي‬ ‫ال‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�م‬�‫اعل‬.3 .‫ﭼ‬ ‫ﯾ‬ ‫ﯽ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ .‫ﭼ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ،‫اليوم‬ ‫هلذا‬ ‫عملها‬ ‫يف‬ ‫والدتك‬ ‫ساعد‬ .1 ‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ،‫�ة‬�‫م‬‫القيا‬‫�وم‬�‫ي‬‫�ر‬�‫ح‬‫�ن‬�‫م‬‫�و‬�‫ج‬‫لتن‬‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬‫اهلل‬‫إىل‬‫�ا‬�‫ب‬‫تقر‬‫�ا‬�ً‫يوم‬‫�م‬�‫ص‬.2 .‫ﭼ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﭽ‬ ،‫إلي��ه‬ ‫متضرع��ا‬ ،‫منادي��ا‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﯾ‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬ ،‫إليه‬ ‫يدعون‬ ‫مما‬ ‫االحرتاس‬ ‫ووجوب‬ ،‫�وء‬�‫الس‬ ‫قرناء‬ ‫من‬ ‫احلذر‬ ‫من‬ ‫عربة‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫ويف‬ .119/23:‫عاشور‬‫ابن‬ .‫املهالك‬‫من‬‫ّنونه‬‫ي‬‫ويز‬ .‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫ء‬ ِّ‫السي‬ ‫اجلليس‬ ‫خطورة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬ .‫ربه‬ ِ‫وس‬ ‫ربه‬ ِ‫ح‬ ‫تغري‬ ‫لقد‬ ،‫عرفه‬ ‫ملا‬ ‫إياه‬ ‫عرفه‬ -‫وعز‬ ‫-جل‬ ‫اهلل‬ ‫أن‬ ‫لوال‬ :‫العلماء‬ ‫بعض‬ ‫قال‬ .39/18:‫القرطيب‬.‫وهيئته‬‫لونه‬:‫يعين‬ ‫وهيئته؟‬ ‫لونه‬ ‫تغري‬ ‫وقد‬ ‫النار؛‬ ‫يف‬ ‫وهو‬ ‫قرينه‬ ‫القرين‬ ‫يعرف‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭽ‬ .661/3:‫البغوي‬.‫النار‬‫يف‬‫معك‬)‫احملضرين‬‫من‬‫(لكنت‬،‫باإلسالم‬‫علي‬‫وإنعامه‬‫رمحته‬:)‫ربي‬‫نعمة‬‫(ولوال‬ ‫فقط؟‬ ‫وطاعته‬ ‫بعمله‬ ‫وجحيمها‬ ‫النار‬ ‫من‬ ‫املؤمن‬ ‫جناة‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﭽ‬ ،‫ه‬ِ‫ت‬ َّ‫س‬ ِ‫وخ‬ ‫اس‬َ‫ر‬ِ‫غ‬‫ال‬ ‫شر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫املغرس‬ ‫وشر‬ ،‫وأسوأها‬ ‫املعادن‬ ‫أشر‬ ‫ومعدنها‬ ،‫خمرجها‬ ‫فهذا‬ .704:‫السعدي‬.‫مثرتها‬‫صفة‬‫من‬‫ذكر‬‫ومبا‬،‫به‬‫تنبت‬‫أين‬‫ذكر‬‫مبا‬‫شرها‬‫على‬‫اهلل‬‫نبهنا‬‫وهلذا‬ ‫اجلحيم؟‬ ‫أصل‬ ‫يف‬ ‫خترج‬ ‫بأنها‬ ‫الشجرة‬ ‫وصف‬ ‫من‬ ‫املستفاد‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬ ‫عند‬ ‫معروفة‬ ‫تكن‬ ‫مل‬ ‫وإن‬ ‫الشياطني‬ ‫برؤوس‬ ‫شبهها‬ ‫وإمنا‬ ...‫لذكرها‬ ‫وتكريه‬ ،‫هلا‬ ‫تبشيع‬ .12/4:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫املنظر‬ ‫قبيحة‬ ‫الشياطني‬ ‫أن‬ ‫النفوس‬ ‫يف‬ ‫استقر‬ ‫قد‬ ‫ألنه‬ ‫املخاطبني؛‬ ‫الشياطني؟‬ ‫رءوس‬ ‫وهو‬ ‫معروف‬ ‫غري‬ ‫بشيء‬ ‫الزقوم‬ ‫شجرة‬ ‫طلع‬ ‫ه‬ِّ‫ب‬ ُ‫ش‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬ ‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﭽ‬ .704:‫السعدي‬.)‫ضالني‬‫آباءهم‬‫ألفوا‬‫(إنهم‬:‫فقال‬‫الدار؟‬‫هذه‬‫إىل‬‫أوصلهم‬‫الذي‬‫ما‬:‫قيل‬‫وكأنه‬ ‫املتتاليتني؟‬ ‫اآليتني‬ ‫هاتني‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ ‫بكثرة‬‫�ول‬�‫العق‬‫ضعفاء‬ ّ‫تر‬�‫َغ‬‫ي‬‫لئ�لا‬)‫األول�ين‬‫�ر‬�‫(أكث‬‫�م‬�‫بأنه‬‫�م‬�‫قبله‬‫�وا‬�ّ‫ل‬‫ض‬‫�ن‬�‫الذي‬‫�ف‬�‫ووص‬ ‫خطأ‬‫وال‬‫ني‬ّ‫ل‬‫الضا‬‫ض�لال‬‫ر‬ّ‫رب‬‫ت‬‫ال‬‫�دد‬�‫الع‬‫�رة‬�‫كث‬‫أن‬‫�وا‬�‫ليعلم‬،‫�ا‬�‫به‬‫وا‬ّ‫ز‬��‫يعت‬‫وال‬‫�ركني‬�‫املش‬ ‫األنظار‬‫لقصار‬‫�ة‬�‫فتن‬‫تكونان‬‫ف�لا‬‫�ة؛‬�‫قل‬‫أو‬‫�رة‬�‫كث‬‫�ا‬�‫حداهم‬ِ‫إل‬‫�ت‬�‫عرض‬‫�إذا‬�‫ف‬...،‫املخطئ�ين‬ ‫�رة‬�‫كث‬ ‫�ك‬�‫أعجب‬ ‫�و‬�‫ول‬ ‫�ب‬�‫والطي‬ ‫�ث‬�‫اخلبي‬ ‫�توي‬�‫يس‬ ‫ال‬ ‫�ل‬�‫(ق‬ :‫�اىل‬�‫تع‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ‫التفك�ير؛‬ ‫�اء‬�‫وضعف‬ .128/23:‫�ور‬�‫عاش‬‫�ن‬�‫اب‬.]100:‫�دة‬�‫[املائ‬)‫�ث‬�‫اخلبي‬ .‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫الضالل‬ ‫أو‬ ‫اهلدى‬ ‫على‬ ‫دالني‬ ‫ليسا‬ ‫والقلة‬ ‫الكثرة‬ :‫السؤال‬ )448( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫ون‬ُ‫ن‬‫ي‬ِ‫د‬ََ‫ل‬.َ‫ون‬ُ‫ب‬ َ‫اس‬ َ ُ‫َم‬‫و‬ ،َ‫ُّون‬‫ي‬ِ‫ز‬ ََ‫ل‬ َ‫دت‬ ِ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫إ‬. َ‫بت‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ين‬ِ‫د‬ ُ‫ت‬َ‫ل‬. َ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫و‬‫غ‬ِ‫َإ‬‫و‬ ، َ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫ال‬ َ‫ض‬ِ‫ب‬ ِ‫ن‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ل‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ َ‫ض‬ ُ‫امل‬. َ‫ك‬َ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ر‬ ِ‫حض‬ُ‫أ‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫ع‬‫ل‬ َ‫ط‬.‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ر‬َ َ‫ث‬ ‫ًا‬‫ب‬‫و‬ َ‫ش‬َ‫ل‬.‫ا‬ ً‫اج‬َ‫ز‬ِ‫َم‬‫و‬ ،‫ا‬ ً‫لط‬َ َ‫ل‬ ‫وا‬َ‫لف‬َ‫أ‬.‫ُوا‬‫د‬ َ‫َج‬‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ُهر‬‫ي‬. ِ‫ل‬َ‫ال‬ َّ‫الض‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ع‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ِ‫ُسر‬‫ي‬
  • 8. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫التوجيهات‬ ‫إىل‬ ‫�انك‬�‫وبإحس‬ ،‫�ك‬�‫رب‬ ‫�ادة‬�‫عب‬ ‫�انك‬�‫بإحس‬ ‫�ك‬�‫وذل‬ ‫�نني؛‬�‫احملس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ن‬�‫ك‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬ ‫ﭢ‬‫ﭽﭡ‬ ،‫الن��اس‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬،‫قلبك‬‫سالمة‬‫اهلل‬‫واسأل‬ ،‫دنس‬‫كل‬‫من‬‫قلبك‬‫طهر‬.2 ،‫وحنوه‬‫كاألب‬‫قريب؛‬‫أقرب‬‫من‬‫كان‬‫ولو‬،‫رأيته‬‫إذا‬‫حبكمة‬‫املنكر‬‫أنكر‬.3 .‫ﭼ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽﭻ‬ .‫ﭼ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ،‫والشبهات‬‫الشهوات‬‫أمراض‬‫من‬‫باهلل‬‫استعذ‬.1 .‫ﭼ‬ ‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ،‫الدعاء‬‫مسيع‬‫إنك‬‫صاحلة؛‬‫ذرية‬‫ارزقين‬‫اللهم‬:‫قل‬.2 ‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﭽ‬ ،‫�رعة‬�‫الس‬ ‫�ه‬�‫وج‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫طلب‬ ‫�ب‬�‫وأج‬ ‫�دك‬�‫وال‬ ‫�اعد‬�‫س‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﰔ‬‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬ ‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭽ‬ ‫القلب‬‫ما‬:‫سريين‬‫بن‬‫حممد‬‫�ألت‬�‫س‬:‫األعرابي‬‫عوف‬‫وقال‬،‫�ك‬�‫والش‬‫�رك‬�‫الش‬‫من‬‫خملص‬ .50/18:‫القرطيب‬.‫خلقه‬‫يف‬-‫وجل‬‫-عز‬‫هلل‬‫الناصح‬:‫فقال‬‫؟‬‫السليم‬ ‫بها؟‬ ‫لنتصف‬ ‫السليم‬ ‫القلب‬ ‫مسات‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﭽ‬ ‫باجلزاء‬‫هلم‬ ٌ‫ترهيب‬‫وهذا‬‫غريه؟‬‫معه‬‫عبدمت‬‫وقد‬‫بكم‬‫يفعل‬‫أن‬‫العاملني‬‫برب‬‫ظنكم‬‫فما‬ .705:‫السعدي‬.‫شركهم‬‫على‬‫اإلقامة‬‫على‬‫بالعقاب‬ .‫ذلك‬ ‫وجه‬ ِّ‫بي‬ ،‫للمشركني‬ ٌ‫وترهيب‬ ٌ‫ختويف‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﭽ‬ .238/2:‫جزي‬ ‫ابن‬ .‫األصنام‬ ‫تلك‬ ‫يعبدون‬ ‫بالذين‬ ‫االستهزاء‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫قال‬ ‫إمنا‬ ‫تعقل؟‬ ‫ال‬ ‫وهي‬ ‫األصنام‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫خاطب‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯭ‬‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﭽ‬ ‫وذلك‬،‫الس�لام‬‫عليه‬‫إبراهيم‬‫ذلك‬‫فعل‬‫من‬‫وأول‬،‫�ة‬�‫والعزل‬‫�رة‬�‫اهلج‬‫يف‬‫�ل‬�‫أص‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬ ‫ومولدي‬‫قومي‬‫بلد‬‫من‬‫مهاجر‬:‫أي‬)‫ربي‬‫إىل‬‫ذاهب‬‫(إني‬:‫قال‬‫النار؛‬‫من‬‫اهلل‬‫خلصه‬‫حني‬ .59/18:‫القرطيب‬.‫ربي‬‫عبادة‬‫من‬‫أمتكن‬‫حيث‬‫إىل‬ ‫للمؤمن؟‬ ‫اهلجرة‬ ‫أو‬ ‫العزلة‬ ‫تشرع‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﭽ‬ ‫صالح‬ ‫فإن‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫صاحل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫أكمل‬ ‫تكون‬ ‫الولد‬ ‫نعمة‬ ‫ألن‬ ‫الصاحلني‬ ‫من‬ ‫بأنه‬ ‫ووصفه‬ .148/23:‫عاشور‬‫ابن‬.‫بوالديهم‬‫هم‬ُّ‫بر‬‫صالحهم‬‫ومن‬،‫لآلباء‬‫عني‬‫رة‬ُ‫ق‬‫األبناء‬ .‫الصاحل‬ ‫بالولد‬ ‫الدعاء‬ ‫أهمية‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﰈ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﰔ‬‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬ ‫لريج��ع‬ ‫يش��اوره‬ ‫مل‬ ‫أن��ه‬ :‫فاجل��واب‬ ‫اهلل؟‬ ‫م��ن‬ ‫حت��م‬ ‫ه��و‬ ‫أم��ر‬ ‫يف‬ ‫ش��اوره‬ ‫مل‬ :‫قي��ل‬ ‫إن‬ ‫�ه‬�‫فأجاب‬ ،‫الص�بر‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫نفس‬ ‫�ن‬�‫ويوط‬ ،‫�ه‬�‫قلب‬ ‫�ت‬�‫فيثب‬ ،‫�ده‬�‫عن‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�م‬�‫ليعل‬ ‫�ن‬�‫ولك‬ ،‫�ه‬�‫رأي‬ ‫إىل‬ .238/2:‫�زي‬�‫ج‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�واب‬�‫ج‬ ‫�ن‬�‫بأحس‬ ‫حق؟‬ ‫األنبياء‬ ‫رؤيا‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ‫ابنه‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫شاور‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﰔ‬‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﭽ‬ ‫يكون‬‫ال‬‫�ه‬�‫ألن‬‫تعاىل؛‬‫اهلل‬‫�يئة‬�‫مبش‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�رن‬�‫وق‬،‫الص�بر‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫نفس‬ ٌ‫�ن‬� ِّ‫َط‬‫و‬ُ‫م‬‫�ه‬�‫أن‬‫�اه‬�‫أب‬‫أخ�بر‬ .706:‫�عدي‬�‫الس‬.‫تعاىل‬‫اهلل‬‫�يئة‬�‫مش‬‫بدون‬‫�يء‬�‫ش‬ ‫تعاىل؟‬ ‫اهلل‬ ‫مبشيئة‬ ‫صربه‬ ‫إمساعيل‬ ‫قرن‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ )449( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬َ‫و‬.ً‫ال‬‫ي‬ِ َ‫ج‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ك‬ِ‫ذ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫بق‬َ‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ ِ‫اآلخ‬ ِ‫ف‬. ِ‫اس‬َّ‫الن‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫َعد‬‫ب‬ َ‫ء‬‫ا‬ َ‫ج‬ ‫ن‬َ‫يم‬ِ‫ف‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ع‬‫ي‬ ِ‫ش‬.ِ‫ه‬ ِ‫َاج‬‫ه‬‫ن‬ِ‫َم‬‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫ي‬ِ‫د‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫م‬ ً‫ة‬َِ‫آل‬ ‫ا‬ً‫ك‬‫ف‬ِ‫ئ‬َ‫أ‬!‫َا؟‬‫ه‬َ‫ن‬‫ُو‬‫د‬ُ‫ب‬‫ع‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ت‬ ُ‫م‬ ً‫ة‬َِ‫آل‬ َ‫ُون‬‫د‬‫ي‬ِ‫ر‬ُ‫ت‬َ‫أ‬ َ‫ر‬ َ‫ظ‬َ‫ن‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫يم‬ِ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ر‬ِّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ِ‫وم‬ ُ‫ج‬ُّ‫الن‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫َص‬‫ب‬ َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬ .‫ُم‬‫ه‬َ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫وج‬ُ‫ر‬ُ‫اخل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ت‬‫َع‬‫ي‬ ٌ‫يم‬ِ‫ق‬ َ‫س‬ :َ‫د‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ‫؛‬ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫يض‬ِ‫عر‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫َه‬‫و‬ ‫؛‬ ٌ‫يض‬ِ‫ر‬َ‫م‬ ِ‫اس‬َّ‫الن‬ ِ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ َ‫ك‬ ٍ‫م‬َ‫ق‬ َ‫س‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫و‬ُ‫ل‬‫خ‬َ‫أ‬ َ‫ال‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫لب‬َ‫الق‬ ُ‫يم‬ِ‫ق‬ َ‫س‬ ‫و‬َ‫أ‬ ، ٌ‫يف‬ِ‫ع‬ َ‫ض‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫و‬َ‫أ‬ .‫اهلل‬ َ‫ري‬َ‫غ‬ ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ت‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ َ‫ون‬ُّ‫ف‬ِ‫َز‬‫ي‬.َ‫ني‬ِ‫ب‬ ِ‫اض‬َ‫غ‬ َ‫ني‬ِ‫ع‬ِ‫سر‬ُ‫م‬ َ‫ُون‬‫د‬‫َع‬‫ي‬
  • 9. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ‫�د‬�‫بع‬ ‫�ل‬�‫العم‬ ‫�احل‬�‫ص‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫�ول‬�‫واملع‬ ،‫�د‬�‫العب‬ ‫�ان‬�‫ينجي‬ ‫ال‬ ‫�اه‬�‫واجل‬ ‫�ب‬�‫النس‬.1 ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽ‬ ،‫الرامح�ين‬ ‫أرح��م‬ ‫رمح��ة‬ .‫ﭼ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ترك‬‫من‬‫وأن‬،‫تيأس‬‫ف�لا‬،‫والضيق‬‫�دة‬�‫الش‬‫بعد‬‫�ي‬�‫يأت‬‫�رج‬�‫الف‬‫أن‬‫�م‬�‫اعل‬.2 ‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬،‫منه‬ً‫ا‬‫خري‬‫اهلل‬‫عوضه‬‫هلل‬ً‫ا‬‫شيئ‬ .‫ﭼ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬ ‫التق��وى‬ ‫حتقي��ق‬ ‫عل��ى‬ ‫فاح��رص‬ ،‫للتق��وى‬ ‫من��اف‬ ‫اهلل‬ ‫غ�ير‬ ‫دع��اء‬ .3 ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ ،‫�بحانه‬�‫س‬ ‫�ده‬�‫وح‬ ‫اهلل‬ ‫�اء‬�‫بدع‬ .‫ﭼ‬ ‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫كلمة‬ ِ‫ألق‬‫أو‬،‫�ه‬�‫متاع‬‫محل‬‫يف‬‫�ارك‬�‫ج‬‫�اعد‬�‫س‬‫أو‬،‫�ك‬�‫أخي‬‫�ه‬�‫وج‬‫يف‬‫�م‬�‫ابتس‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽﭶ‬ ،‫اإلحسان‬‫من‬‫هذا‬‫فكل‬،‫زمالئك‬‫على‬‫طيبة‬ .‫ﭼ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﭽ‬ ،‫املستقيم‬ ‫الصراط‬ ‫اهدني‬ ‫اللهم‬ :‫قل‬.2 ‫إىل‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�م‬�‫تدعوه‬ ‫�ي‬�‫احل‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ‫�ك‬�‫زمالئ‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ا‬�ً‫ب‬‫كتي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫�ريط‬�‫ش‬ ‫وزع‬.3 .‫ﭼ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﭽ‬ ،‫اهلل‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫األرض‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫جبين‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫أضجع‬ :‫�اس‬�‫عب‬ ‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ‫�اىل؛‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ر‬�‫ألم‬ ‫�ا‬�‫وخضع‬ ‫�ادا‬�‫انق‬ .667/3:‫�وي‬�‫البغ‬ .‫اجلبين�ين‬ ‫ب�ين‬ ‫�ة‬�‫واجلبه‬ ‫(أسلما)؟‬ :‫قوله‬ ‫يف‬ ‫املثنى‬ ‫بصيغة‬ ‫التعبري‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭽ‬ .17/4:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫للذبح‬ ‫ولدك‬ ‫وإضجاعك‬ ‫رؤياك‬ ‫من‬ ‫املقصود‬ ‫حصل‬ ‫قد‬ :‫أي‬ ‫ولده؟‬ ‫يذبح‬ ‫مل‬ ‫وهو‬ ‫الرؤيا‬ ‫َّق‬‫د‬ َ‫ص‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬ ،‫�اركة‬�‫املش‬ ‫�ل‬�‫يقب‬ ‫ال‬ ‫�ب‬�‫منص‬ ‫�و‬�‫وه‬ ،‫�ة‬�‫احملب‬ ‫�واع‬�‫أن‬ ‫�ى‬�‫أعل‬ ‫�ة‬�‫واخلل‬ ،‫�ن‬�‫الرمح‬ ‫�ل‬�‫خلي‬ ‫�و‬�‫ه‬ ‫شعب‬‫من‬‫شعبة‬‫تعلقت‬‫فلما‬،‫باحملبوب‬‫متعلقة‬‫القلب‬‫أجزاء‬‫مجيع‬‫تكون‬‫أن‬‫ويقتضي‬ ‫زاحم‬‫ن‬َ‫م‬‫يذبح‬‫أن‬‫فأمره‬،‫خلته‬‫وخيترب‬،‫َّه‬‫ُد‬‫و‬‫يصفي‬‫أن‬‫تعاىل‬‫أراد‬‫إمساعيل‬‫بابنه‬‫قلبه‬ ‫القلب‬‫يف‬ ‫ما‬‫وزال‬،‫ذحبه‬‫على‬‫وعزم‬ ،‫هواه‬‫على‬‫وآثره‬،‫اهلل‬‫حب‬‫قدم‬‫فلما‬،‫ربه‬‫حب‬‫ه‬ُّ‫حب‬ .706:‫�عدي‬�‫الس‬.‫فيه‬‫فائدة‬‫ال‬‫الذبح‬‫بقي‬،‫�م‬�‫املزاح‬‫�ن‬�‫م‬ .‫ذلك‬ ِّ‫بي‬-‫السالم‬‫-عليه‬‫إبراهيم‬‫لقلب‬‫وتصفية‬ً‫ا‬‫امتحان‬‫الواقعة‬‫هذه‬‫كانت‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬ ‫�ة‬�‫مجل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ة‬�‫جه‬ ‫�ن‬�‫وم‬ ،‫�ل‬�‫إلمساعي‬ ً‫ء‬‫�دا‬�‫ف‬ ‫كان‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ة‬�‫جه‬ ‫�ن‬�‫م‬ً‫ا‬��‫عظيم‬ ‫كان‬ .706:‫السعدي‬.‫القيامة‬‫يوم‬‫إىل‬‫ة‬َّ‫ن‬ ُ‫وس‬ً‫ا‬‫قربان‬‫كان‬‫أنه‬‫جهة‬‫ومن‬،‫اجلليلة‬‫العبادات‬ ‫عظيم؟‬ ‫بأنه‬ ‫القربان‬ ‫وصف‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ]84 :‫�عراء‬�‫[الش‬ )‫�ن‬�‫اآلخري‬ ‫يف‬ ‫�دق‬�‫ص‬ ‫�ان‬�‫لس‬ ‫�ي‬�‫ل‬ ‫�ل‬�‫(واجع‬ :‫�ال‬�‫فق‬ ،‫�م‬�‫إبراهي‬ ‫�أل‬�‫س‬ ‫على‬‫�وء‬�‫الس‬‫�ان‬�‫اللس‬‫ترك‬‫كما‬،‫اآلخرين‬‫يف‬ ‫�ن‬�‫احلس‬‫الثناء‬ ‫عليه‬‫اهلل‬‫فرتك‬:‫قال‬ .91/21:‫الط�بري‬ .‫�باهه‬�‫وأش‬ ‫�ون‬�‫فرع‬ .‫موته‬ ‫بعد‬ ‫تظهر‬ ‫باإلنسان‬ ‫اخلري‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫إرادة‬ ‫على‬ ‫عالمة‬ ‫اذكر‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽ‬ ‫�د‬�‫فق‬ ‫�ر؛‬�‫والعنص‬ ‫�رق‬�ِ‫ع‬‫ال‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ا‬�‫أمرهم‬ ‫�ري‬�‫جي‬ ‫ال‬ ‫�ب‬�ّ‫ي‬‫والط‬ ‫�ث‬�‫اخلبي‬ ‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫تنبي‬ ‫�ه‬�‫وفي‬ ‫وأن‬،‫اآلباء‬‫على‬‫غضاضة‬ ّ‫د‬‫ُع‬‫ي‬‫ال‬‫األعقاب‬‫فساد‬‫أن‬‫وعلى‬، َّ‫الب‬‫والفاجر‬ َ‫الفاجر‬ َُّ‫الب‬‫يلد‬ ‫اآلباء‬‫كرامة‬‫وأما‬،‫�ات‬�‫الصاحل‬‫من‬‫املرء‬‫�ب‬�‫اكتس‬‫وما‬‫الذات‬‫خصال‬‫�و‬�‫ه‬‫�ل‬�‫الفض‬‫�اط‬�‫من‬ .162/23:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫الل‬ِ‫اخل‬‫بفضائل‬‫�ام‬�‫س‬ّ‫ت‬‫اال‬‫على‬‫وباعث‬‫�ال‬�‫للكم‬‫�ة‬�‫فتكمل‬ .‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫رق‬ِ‫ع‬‫ال‬ ‫على‬ ‫أمرهما‬ ‫جيري‬ ‫ال‬ ‫والطيب‬ ‫اخلبيث‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽ‬ ‫ال‬‫�يء‬�‫املس‬‫وأن‬،‫�يء‬�‫مس‬‫�م‬�‫ومنه‬،‫�ن‬�‫حمس‬‫�م‬�‫منه‬:‫�ال‬�‫ق‬‫�رة‬�‫والكث‬‫�ة‬�‫الذري‬‫يف‬‫�ة‬�‫الربك‬‫�ر‬�‫ذك‬‫�ا‬�‫مل‬ ‫من‬‫كانوا‬‫وإن‬‫والعرب‬،‫إسحاق‬‫ولد‬‫من‬‫كانوا‬‫وإن‬‫والنصارى‬‫فاليهود‬‫النبوة؛‬‫بنوة‬‫تنفعه‬ .83/18:‫القرطيب‬.‫والكافر‬‫واملؤمن‬،‫واملسيء‬‫احملسن‬‫بني‬‫الفرق‬‫من‬‫بد‬‫فال‬،‫إمساعيل‬‫ولد‬ ‫فساده؟‬ ‫يضرك‬ ‫وهل‬ ‫أبيك؟‬ ‫صالح‬ ‫عنك‬ ‫يكفي‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ )450( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬‫س‬َ‫أ‬.ِ‫هلل‬‫ا‬ ِ‫مر‬َِ‫أل‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ل‬‫س‬َ‫ت‬‫اس‬ ِ‫ني‬ِ‫ب‬ َ‫لج‬ِ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ل‬َ‫ت‬َ‫و‬. ِ‫رض‬َ‫األ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ه‬‫ب‬ َ‫ج‬ ِ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬ َ‫ج‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫لق‬َ‫أ‬ ُ‫ني‬ِ‫ب‬ُ‫مل‬‫ا‬ ُ‫ء‬َ‫ال‬َ‫ب‬‫ال‬ِ‫دق‬ ِ‫ص‬ ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫َان‬‫ب‬َ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ُّ‫اق‬ َّ‫الش‬ ُ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ت‬‫خ‬ِ‫ال‬‫ا‬ .ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫َا‬‫مي‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫د‬َ‫ف‬َ‫و‬.ُ‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ ً‫ال‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ ٍ‫بح‬ِ‫ذ‬ِ‫ب‬. ٍ‫بش‬َ‫ك‬ِ‫ب‬ ً‫ال‬‫َع‬‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫دع‬َ‫ت‬َ‫أ‬.»ً‫ال‬‫َع‬‫ب‬« :‫ى‬َّ‫م‬ َ‫س‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫م‬َ‫ن‬ َّ‫الص‬ َ‫ُون‬‫د‬ُ‫ب‬‫ع‬َ‫ت‬َ‫أ‬
  • 10. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ .‫ﭘﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭽ‬ ،‫صني‬َ‫ل‬‫املخ‬ ‫عبادك‬ ‫من‬ ‫اجعلين‬ ‫اللهم‬ :‫قل‬.1 ‫�م‬�‫ث‬ ،‫�ه‬�‫هدايت‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ت‬�‫يئس‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ‫�ه‬�‫دعوت‬ ‫�ك‬�‫معارف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�دا‬�‫أح‬ ‫�ر‬�‫تذك‬.2 ‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﭽ‬ ،‫�بحان‬�‫س‬ ‫هلل‬ ‫�ة‬�‫معصي‬ ‫�ه‬�‫فإن‬ ‫�ك؛‬�‫يأس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫اهلل‬ ‫�تغفر‬�‫اس‬ .‫ﭼ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫بذل‬‫الب�لاء‬‫�ك‬�‫عن‬‫�ع‬�‫يدف‬‫اهلل‬‫�ل‬�‫لع‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�بح‬�‫س‬.3 .‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬ ‫ﭽﭑ‬،‫�م‬�‫وآذاه‬‫�ل‬�‫الرس‬‫�ذب‬�‫ك‬‫�ن‬�‫م‬‫�كل‬�‫ل‬‫�ديد‬�‫الش‬‫�د‬�‫الوعي‬‫يف‬‫�ل‬�‫تأم‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬ ‫سنن‬ ‫يف‬ ‫والتفكر‬ ‫لالعتبار‬ ‫املؤمن‬ ‫العبد‬ ‫يقود‬ ‫السوي‬ ‫العقل‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬.2 .‫ﮉﭼ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﭽ‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬ ‫ﯳ‬‫ﭽ‬ ،‫�اىل‬�‫تعـــ‬ ‫اهلل‬ ‫�ق‬�‫حب‬ً‫ا‬��‫متعلق‬ ‫كان‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫اإلفــ‬ ‫�م‬�‫أعظ‬ ‫أن‬ ‫�م‬�‫اعل‬.3 .‫ﭼ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫ﯴ‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽﭟ‬ ‫�اهد‬�‫ش‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�زم‬�‫ل‬‫ي‬ ‫وال‬ ،‫�الة‬�‫س‬‫الر‬ ‫أداء‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫عل‬ ‫�ول‬�‫س‬‫الر‬ ‫�أن‬�‫ب‬ ‫�اء‬�‫ب‬‫إن‬ ‫�اس‬�‫ي‬‫إل‬ ‫�ة‬�‫ص‬‫ق‬ ‫ويف‬ ‫كنتم‬‫إن‬‫الوعد‬‫هذا‬‫(متى‬:‫�وا‬�‫ل‬‫قا‬‫الذين‬‫�ركني‬�‫ش‬‫امل‬‫على‬‫�رد‬�‫ل‬‫ل‬‫�م‬�‫ه‬ َ‫هالك‬‫وال‬‫�ين‬‫ب‬ِّ‫املكذ‬‫�اب‬�‫ق‬‫ع‬ ‫القوم‬‫يف‬‫جتعلين‬‫فال‬‫رب‬*‫يوعدون‬‫ما‬‫تريين‬‫إما‬‫رب‬‫(قل‬:‫تعاىل‬‫قال‬‫84]؛‬:‫[يونس‬)‫صادقني‬ .170/23:‫�ور‬�‫ش‬‫عا‬‫ابن‬ .]95-93:‫[املؤمنون‬)‫لقادرون‬‫نعدهم‬‫�ا‬�‫م‬‫�ك‬�‫ي‬‫نر‬‫أن‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�ا‬�‫ن‬‫وإ‬*‫�ين‬‫مل‬‫الظا‬ .‫الكرمية‬‫اآلية‬‫من‬‫ذلك‬ ِّ‫بي‬،‫خالفه‬‫من‬‫عقوبة‬‫انتظار‬‫عليه‬‫وليس‬،‫غري‬‫ال‬‫الدعوة‬‫تبليغ‬‫الداعية‬‫على‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬ ‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﭽ‬ )‫�ون‬�‫تعقل‬ ‫(أف�لا‬ ،‫�م‬�‫ورجعت‬ ‫�فاركم‬�‫أس‬ ‫إىل‬ ‫�م‬�‫ذهبت‬ ‫إذا‬ ‫�م؛‬�‫عليه‬ ‫�ل‬�‫واللي‬ ‫�ار‬�‫بالنه‬ ‫�رون‬�‫مت‬ .678/3:‫�وي‬�‫البغ‬ .‫�م‬�‫به‬ ‫فتعت�برون‬ .‫اآلية‬‫خالل‬‫من‬‫هذا‬‫بني‬،‫والرتفيه‬‫للتسلية‬‫وليس‬‫والتخويف‬‫لالعتبار‬‫السابقني‬‫آثار‬‫بقاء‬:‫السؤال‬ ‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﭽ‬ ‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬ ‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬ ‫�الة‬�‫الرس‬‫ثقل‬‫من‬‫يلقاه‬‫فيما‬ ×‫النيب‬‫�لية‬�‫تس‬‫هنا‬‫�س‬�‫يون‬‫�ر‬�‫ذك‬‫�ن‬�‫م‬‫�رض‬�‫الغ‬‫أن‬‫�م‬�‫واعل‬ ‫وعدم‬،‫ذلك‬‫على‬‫صربه‬‫يف‬×‫النيب‬‫مرتبة‬‫فظهرت‬،‫قبله‬‫من‬‫الرسل‬‫أثقل‬‫قد‬‫ذلك‬‫بأن‬ ‫ألن‬‫للدين؛‬‫الدعوة‬‫�ة‬�‫مبداوم‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫من‬‫�ور‬�‫مأم‬‫بأنه‬‫�اس‬�‫الن‬‫�ع‬�‫مجي‬‫ع�لام‬ِ‫وإل‬،‫�ره‬�ّ‫تذم‬ ‫�ان‬�‫األزم‬ ‫�ف‬�‫خمتل‬ ‫يف‬ ‫�م‬�‫إياه‬ ‫�ه‬�‫ودعوت‬ ،‫�م‬�‫عليه‬ ‫�ه‬� ِ‫إحلاح‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫يلومون‬ ‫�وا‬�‫كان‬ ‫�ركني‬�‫املش‬ .178/23:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫ابن‬ .‫واألحوال‬ ‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫قصة‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﭽ‬ ‫�ا‬�‫وإمن‬،‫�ره‬�‫بذك‬‫�ا‬�‫فائدتن‬‫�دم‬�‫لع‬‫�ه؛‬�‫ارتكب‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ه‬�‫ذنب‬‫وال‬،‫�ه‬�‫علي‬‫�ب‬�‫غاض‬‫�ا‬�‫م‬‫اهلل‬‫�ر‬�‫يذك‬‫ومل‬ ‫جناه‬‫وأنه‬،‫الكرام‬‫�ل‬�‫الرس‬‫من‬‫كونه‬‫مع‬‫اهلل‬‫وعاقبه‬،‫أذنب‬‫�ه‬�‫أن‬‫�ه‬�‫عن‬‫�ا‬�‫رن‬ ّ‫ك‬ُ‫ذ‬‫�ا‬�‫مب‬‫�ا‬�‫فائدتن‬ .707:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫صالحه‬‫�بب‬�‫س‬‫هو‬‫ما‬‫له‬‫ض‬َّ‫وقي‬،‫املالم‬‫�ه‬�‫عن‬‫وأزال‬،‫�ك‬�‫ذل‬‫�د‬�‫بع‬ ‫فعله؟‬ ‫ذنب‬ ‫بسبب‬ ‫عوقب‬ ‫األنبياء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫نبي‬ ‫أن‬ ‫علمك‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫ماذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﭽ‬ ‫فر‬،‫اهلل‬‫عبد‬‫�و‬�‫ه‬‫حيث‬‫من‬‫�اق‬�‫باإلب‬‫�ه‬�‫هروب‬‫�ن‬�‫ع‬‫وع�بر‬،‫�ر‬�‫البح‬‫يف‬‫�ل‬�‫ودخ‬،‫�روب‬�‫اهل‬‫أراد‬:‫أي‬ .485/4:‫عطية‬‫ابن‬.‫اإلباق‬‫حقيقة‬‫�ذه‬�‫فه‬‫مواله؛‬‫إذن‬‫غ�ير‬‫�ن‬�‫ع‬ ‫حر؟‬‫أنه‬‫مع‬‫أبق‬‫أنه‬‫يونس‬‫عن‬‫قيل‬‫فكيف‬،‫سيده‬‫من‬‫العبد‬‫هلروب‬‫يستخدم‬‫لفظ‬‫اإلباق‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﭽ‬ ‫غضبه‬‫هروبه‬‫�بب‬�‫وس‬.‫اململوء‬:)‫�حون‬�‫و(املش‬،‫واحد‬‫هنا‬)‫و(الفلك‬.‫�فينة‬�‫الس‬‫إىل‬‫هرب‬:‫أي‬ .241/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫يؤمنوا‬‫مل‬‫حني‬‫قومه‬‫على‬ ‫املشحون؟‬ ‫الفلك‬ ‫إىل‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ -‫يونس‬ ‫اهلل‬ ‫نيب‬ ‫هرب‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﭽ‬ ‫ولذلك‬،‫جناته‬‫سبب‬‫كان‬‫تسبيحه‬‫وأن‬،‫املسبحني‬‫من‬‫كان‬‫يونس‬‫أن‬-‫وجل‬‫عز‬-‫اهلل‬‫أخرب‬ ،‫احلوت‬‫بطن‬‫يف‬‫صالة‬‫له‬‫كان‬‫ما‬:‫احلسن‬‫قال‬.‫عثر‬‫إذا‬‫صاحبه‬‫يرفع‬‫الصاحل‬‫العمل‬‫إن‬:‫قيل‬ .99/18:‫القرطيب‬.‫البالء‬‫حال‬‫يف‬‫به‬‫اهلل‬‫فذكره‬‫الرخاء؛‬‫حال‬‫يف‬ً‫ا‬‫صاحل‬ً‫ال‬‫عم‬‫قدم‬‫ولكنه‬ ‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫اهلل‬ ‫نيب‬ ‫جناة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ )451( ‫صفحة‬ )23( ‫الجزء‬ )‫(الصافات‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫اب‬َ‫غ‬‫ال‬. ِ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َ‫ني‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ب‬‫ال‬ َ‫َق‬‫ب‬َ‫أ‬.ِ‫ه‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫ذن‬ِ‫إ‬ ِ‫ري‬َ‫غ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬َ‫ل‬َ‫ب‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ه‬ َ‫م‬َ‫اه‬ َ‫س‬َ‫ف‬ِ‫يف‬ِ‫ف‬‫خ‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ ‫؛‬ِ‫ة‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬ َّ‫الس‬ ُ‫اب‬ َّ‫ك‬ُ‫ر‬ َ‫ع‬ََ‫اقت‬ . ِ‫ق‬َ‫ر‬َ‫غ‬‫ال‬ َ‫وف‬ َ‫خ‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫احل‬ َ‫ني‬ ِ‫ض‬ َ‫دح‬ُ‫مل‬‫ا‬.ِ‫ة‬َ‫رع‬ُ‫ق‬‫ال‬ِ‫ب‬ َ‫ني‬ِ‫وب‬ُ‫ل‬‫غ‬َ‫مل‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫م‬َ‫ق‬َ‫ت‬‫ال‬َ‫ف‬.ُ‫ه‬َ‫ع‬َ‫ل‬َ‫ت‬‫اب‬ ٌ‫يم‬ِ‫ل‬ُ‫م‬.ِ‫ه‬‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫م‬َ‫ال‬ُ‫ي‬ ‫َا‬ ِ‫ب‬ ٍ‫آت‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬‫ذ‬َ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ف‬. ِ‫وت‬ُ‫احل‬ ِ‫َطن‬‫ب‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬‫ح‬َ‫ر‬ َ‫ط‬َ‫ف‬