SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﭡﭼ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬
‫أن��اس‬ ‫إنه��م‬ ‫قريتك��م‬ ‫م��ن‬ ‫ل��وط‬ ‫آل‬ ‫(أخرج��وا‬ :‫قال��وا‬ ‫فه��م‬ ‫باملنط��ق؛‬ ٌ‫م��وكل‬ ‫الب�لاء‬
‫�زول‬�ُ‫ن‬‫ل‬ ‫�ي‬�‫املقتض‬ ‫�ذر‬�‫والق‬ ‫�ث‬�‫باخلب‬ ‫�ون‬�‫متلوث‬ ‫�م‬�‫وأنت‬ :‫�كالم‬�‫ال‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�وم‬�‫ومفه‬ ،)‫�رون‬�‫يتطه‬
.607:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ا‬�‫منه‬ ‫�رج‬�‫خ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�اة‬�‫وجن‬ ‫�م‬�‫بقريتك‬ ‫�ة‬�‫العقوب‬
. ‫ذلك‬ ِّ‫َي‬‫ب‬ ،‫هلالكهم‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫لوط‬ ‫قوم‬ ُ‫منطق‬ ‫كان‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬
‫يف‬‫�م‬�‫طريقته‬‫�ى‬�‫وعل‬،‫�م‬�‫دينه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�م‬�‫هل‬ً‫ا‬‫ردء‬‫�ت‬�‫كان‬‫�ا‬�‫ألنه‬‫�ا؛‬�‫قومه‬‫�ع‬�‫م‬‫اهلالك�ين‬‫�ن‬�‫م‬:‫أي‬
‫أنها‬‫ال‬،‫�ا‬�‫إليه‬‫ليأتوا‬‫�وط‬�‫ل‬‫�ان‬�‫ضيف‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ا‬�‫قومه‬‫�دل‬�‫ت‬‫�ت‬�‫فكان‬،‫�ة‬�‫القبيح‬‫�م‬�‫بأفعاهل‬‫�ا‬�‫رضاه‬
.356/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫�ا‬�‫هل‬‫كرامة‬‫ال‬×‫اهلل‬‫لنيب‬ ً‫�ة‬�‫تكرم‬‫�ش؛‬�‫الفواح‬‫�ل‬�‫تفع‬‫�ت‬�‫كان‬
‫لقومها؟‬ ‫موافقتها‬ ‫وجه‬ ‫وما‬ ‫لوط؟‬ ‫امرأة‬ ‫هلكت‬ُ‫أ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬ ‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭽ‬ 	
.6/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫احلق‬ ِ‫الدين‬ ِ‫نشر‬‫يف‬‫شموه‬َ‫جت‬‫ما‬ ِ‫در‬َ‫ق‬‫ل‬ً‫ا‬‫َر‬‫د‬ََ‫ق‬‫وه‬ُ‫ق‬‫سب‬‫ذين‬َّ‫ال‬‫؛‬ِ‫الرسل‬‫ى‬َ‫ل‬‫ع‬ ِ‫السالم‬ِ‫ب‬‫يتبعه‬‫ن‬َ‫بأ‬‫مر‬َ‫أ‬
‫تعاىل؟‬ ‫اهلل‬ ‫محد‬ ‫بعد‬ ‫الرسل‬ ‫على‬ ‫بالسالم‬ ‫األمر‬ ‫جاء‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬
‫�ذه‬�‫ه‬ ‫�أن‬�‫ب‬ ‫�م‬�‫العل‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫إال‬ ‫�ب‬�‫العجي‬ ‫�ع‬�‫الصن‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�ام‬�‫مت‬ ‫�درك‬�ُ‫ي‬ ‫وال‬ ،‫�ب‬�‫عجي‬ ‫تدب�ير‬ ‫�ذا‬�‫وه‬
‫�دو‬�‫يب‬‫�ا‬�‫فيم‬‫ة‬ّ‫ر‬‫�ا‬�‫ق‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ع‬�‫م‬‫�ي‬�‫وه‬،‫�ة‬�‫حلظ‬‫كل‬‫يف‬‫�ة‬�‫متحرك‬،‫�واء‬�‫اهل‬‫يف‬‫�احبة‬�‫س‬‫األرض‬
‫الناس‬‫�كان‬�‫ل‬‫قرارها‬‫ولوال‬،‫�ة‬�‫ونعم‬‫رمحة‬‫�ك‬�‫ذل‬‫مع‬‫�ه‬�‫وفي‬،‫�ب‬�‫أعج‬‫تدب�ير‬‫�ذا‬�‫فه‬،‫�كانها‬�‫لس‬
.13/20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�م‬�‫هل‬ ‫�ة‬�‫عنت‬ُ‫م‬ ‫�غاهلم‬�‫أش‬ ‫�ت‬�‫ولكان‬ ،‫مضطرب�ين‬ ،‫متزلزل�ين‬ ‫�ا‬�‫عليه‬
‫لألرض؟‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫تدبري‬ ‫عظمة‬ ‫ندرك‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﭽ‬ 	
‫�ا‬�‫اختالطهم‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ع‬�‫مين‬ )‫ا‬ً‫ز‬��‫(حاج‬ ‫�ذب‬�َ‫ع‬‫ال‬ ‫�ر‬�‫والبح‬ ‫�احل‬�‫امل‬ ‫�ر‬�‫البح‬ )‫�ن‬�‫البحري‬ ‫ب�ين‬ ‫�ل‬�‫(وجع‬
.608:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ا‬�‫منهم‬ ‫كل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ودة‬�‫املقص‬ ‫�ة‬�‫املنفع‬ ‫�وت‬�‫فتف‬
‫ا؟‬ً‫ز‬‫حاج‬ ‫البحرين‬ ‫بني‬ ‫جعل‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ 	
‫ﭼ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬ ‫ﯣ‬
‫وقطع‬ ‫اإلخالص‬ ‫عنه‬ ‫يتسبب‬ ‫له‬ ‫احلاصل‬ ‫االضطرار‬ ‫ذلك‬ ‫أن‬ ‫املضطر‬ ‫إجابة‬ ‫يف‬ ‫الوجه‬
‫وإن‬ ‫الدين‬ ‫له‬ ‫املخلصني‬ ‫دعاء‬ ‫جييب‬ ‫بأنه‬ ‫�بحانه‬�‫س‬ ‫اهلل‬ ‫أخرب‬ ‫وقد‬ ،‫اهلل‬ ‫�وى‬�‫س‬ ‫عما‬ ‫النظر‬
‫وفرحوا‬‫طيبة‬‫�ح‬�‫بري‬‫بهم‬‫�ن‬�‫وجري‬‫�ك‬�‫الفل‬‫يف‬‫�م‬�‫كنت‬‫إذا‬‫�ى‬�‫(حت‬:‫�ال‬�‫فق‬‫�ن؛‬�‫كافري‬‫�وا‬�‫كان‬
‫اهلل‬‫دعوا‬‫بهم‬‫أحيط‬‫أنهم‬‫وظنوا‬‫مكان‬‫كل‬‫من‬‫املوج‬‫�م‬�‫وجاءه‬‫�ف‬�‫عاص‬‫�ح‬�‫ري‬‫�ا‬�‫جاءته‬‫�ا‬�‫به‬
:‫وقال‬ ،]22 :‫[يونس‬ )‫�اكرين‬�‫الش‬ ‫من‬ ‫لنكونن‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أجنيتنا‬ ‫لئن‬ ‫الدين‬ ‫له‬ ‫خملصني‬
‫�م‬�‫ضرورته‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�م‬�‫فأجابه‬ ‫56]؛‬ :‫�وت‬�‫[العنكب‬ )‫�ركون‬�‫يش‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫إذا‬ ‫ال�بر‬ ‫إىل‬ ‫�م‬�‫جناه‬ ‫�ا‬�‫(فلم‬
169/4:‫�وكاني‬�‫الش‬.‫�ركهم‬�‫ش‬‫إىل‬‫�يعودون‬�‫س‬‫بأنهم‬‫علمه‬‫مع‬‫وإخالصهم‬
‫؟‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫كاف‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫املضطر‬ ‫دعاء‬ ‫اهلل‬ ‫إجابة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬
‫أن‬‫ذلك‬‫يف‬‫والسبب‬‫نفسه؛‬‫عن‬‫بذلك‬‫وأخرب‬،‫دعاه‬‫إذا‬‫املضطر‬‫إجابة‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫ضمن‬
‫عنده‬‫ولإلخالص‬،‫سواه‬‫عما‬‫القلب‬‫وقطع‬‫اإلخالص‬‫عن‬‫ينشأ‬‫باللجاء‬‫إليه‬‫الضرورة‬
.193/16:‫القرطيب‬.‫فاجر‬‫أو‬‫طائع‬،‫كافر‬‫أو‬‫مؤمن‬‫من‬‫وجد‬،‫وذمة‬‫موقع‬‫سبحانه‬
.‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫هلل‬ ‫الدعاء‬ ‫إخالص‬ ‫مثرة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
7
6
5
4
3
2
1
‫التوجيهات‬
‫ﭒ‬‫ﭽ‬،‫الق��وة‬‫إىل‬‫يفزع��ون‬‫والرباه�ين‬‫احلج��ج‬‫أعيته��م‬‫إذا‬‫الظامل��ون‬.1
‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬
‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬ ،‫�ده‬�‫عن‬‫قبيحة‬‫غري‬‫تصبح‬‫معصية‬‫على‬‫�ن‬�‫أدم‬‫إذا‬‫�رء‬�‫امل‬.2
‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬
.‫ﭼ‬ ‫ﭡ‬
‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬،‫أعداءه‬ ‫وإهالكه‬ ،‫أولياءه‬ ‫اهلل‬ ‫إجناء‬ ‫سنة‬ .3
.‫ﭼ‬ ‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫وأن‬ ،‫قلب��ك‬ ‫يف‬ ‫يزين��ه‬ ‫وأن‬ ،‫اإلمي��ان‬ ‫إلي��ك‬ ‫حيب��ب‬ ‫أن‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .1
‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬ ،‫�ان‬�‫والعصي‬ ‫�وق‬�‫والفس‬ ‫�ر‬�‫الكف‬ ‫�ك‬�‫إلي‬ ‫�ره‬�‫يك‬
.‫ﭼ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬
‫أعني‬‫قرة‬‫وذرياتنا‬‫أزواجنا‬‫من‬‫لنا‬‫هب‬‫(ربنا‬:‫دعاء‬‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫ودائم‬‫�وم‬�‫الي‬‫�ر‬�‫أكث‬.2
.‫ﭼ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬ ،)‫إماما‬‫للمتقني‬‫واجعلنا‬
‫عليه‬ ‫وأحل‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫وادع‬ ،‫عليك‬ ‫صعبت‬ ‫حاجاتك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫حاجة‬ ‫تذكر‬ .3
‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬ ‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ،‫لك‬ ‫ييسرها‬ ‫أن‬ ‫الدعاء‬ ‫يف‬
.‫ﭼ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬
)382( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(النمل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ا‬َ‫اه‬َ‫ن‬‫َّر‬‫د‬َ‫ق‬. ٍ‫وط‬ُ‫ل‬ َ‫ة‬َ‫أ‬َ‫امر‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬
َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫اب‬َ‫غ‬‫ال‬. ِ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َ‫ني‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ب‬‫ال‬
ٍ‫ة‬ َ‫َهج‬‫ب‬ َ‫ات‬َ‫ذ‬. ٍ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ح‬ ٍ‫ر‬ َ‫نظ‬َ‫م‬ َ‫ات‬َ‫ذ‬
َ‫ون‬ُ‫ل‬ِ‫د‬‫َع‬‫ي‬.‫ا‬ً‫ري‬ ِ‫ظ‬َ‫ن‬َ‫و‬ ً‫ال‬‫د‬ِ‫ع‬ ِ‫هلل‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ي‬
‫ا‬ََ‫ل‬َ‫ال‬ ِ‫خ‬.‫َا‬‫ه‬ َ‫ط‬ َ‫َس‬‫و‬
َ‫ي‬ ِ‫َاس‬‫و‬َ‫ر‬. َ‫ت‬ِ‫اب‬َ‫و‬َ‫ث‬ ً‫ال‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬
‫ﭼ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭽ‬
‫�ر‬�‫داب‬ ‫�ع‬�‫فانقط‬ ‫�رة‬�‫املتظاه‬ ‫�ة‬�‫باألدل‬ ‫�ركني‬�‫املش‬ ‫�ام‬�‫أصن‬ ‫�ة‬�‫إهلي‬ ‫�ابقة‬�‫الس‬ ‫�ات‬�‫اآلي‬ ‫�ت‬�‫أبطل‬ ‫�ا‬�‫مل‬
‫الغيب‬‫�م‬�‫عل‬‫�اء‬�‫ادع‬‫�و‬�‫وه‬‫�رك؛‬�‫الش‬‫�ار‬�‫آث‬‫�ن‬�‫م‬‫�ر‬�‫أث‬‫إىل‬‫�ال‬�‫اإلبط‬‫�ان‬�‫عن‬‫ني‬�‫ث‬،‫�راك‬�‫اإلش‬‫�دة‬�‫عقي‬
.19/20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ن‬�‫اجل‬ ‫�ار‬�‫وإخب‬ ،‫�ة‬�‫بالكهان‬
‫هو؟‬ ‫فما‬ ،‫الشرك‬ ‫آثار‬ ‫من‬ً‫ا‬‫أثر‬ ‫الكرمية‬ ‫اآليات‬ ‫أبطلت‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽ‬ 	
،‫اآلخرة‬‫وقت‬‫متى‬‫يدرون‬‫ال‬‫أنهم‬‫باإلخبار‬‫املكذبني‬‫هؤالء‬‫أحوال‬‫عن‬‫اإلخبار‬‫يف‬‫فانتقل‬
‫اإلخبار‬‫ثم‬،‫عمى‬‫بأنه‬‫اإلخبار‬‫ثم‬،‫شك‬‫بأنه‬‫اإلخبار‬‫ثم‬،‫فيها‬‫علمهم‬‫بضعف‬‫اإلخبار‬‫ثم‬
‫من‬‫اآلخرة‬‫خوف‬‫ل‬ َّ‫ترح‬‫األحوال‬‫هذه‬‫وبسبب‬:‫أي‬،‫وقوعه‬‫واستبعادهم‬،‫لذلك‬‫بإنكارهم‬
،‫بالباطل‬‫�ق‬�‫والتصدي‬،‫�ق‬�‫احل‬‫�ب‬�‫تكذي‬‫�م‬�‫عليه‬‫�هل‬�‫وس‬،‫اهلل‬‫�ي‬�‫معاص‬‫�ى‬�‫عل‬‫�وا‬�‫فأقدم‬،‫�م‬�‫قلوبه‬
.609:‫السعدي‬.‫وأخراهم‬‫دنياهم‬‫�روا‬�‫فخس‬‫بالعبادات؛‬‫القيام‬‫على‬‫�هوات‬�‫الش‬‫�تحلوا‬�‫واس‬
‫عليها؟‬ ‫ومتجرئني‬ ،‫املعاصي‬ ‫أنواع‬ ‫على‬ ‫مقدمني‬ ‫الكفار‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ‫السبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬ 	
‫على‬‫والتطلع‬‫بالسري‬‫يأمرهم‬‫أن‬‫نبيه‬‫فأمر‬،‫األمم‬‫من‬‫كذب‬‫من‬‫حبال‬‫تعاىل‬‫وعظهم‬‫ثم‬
.269/4:‫عطية‬‫ابن‬.‫أولئك‬‫أصاب‬‫ما‬‫مثل‬‫يصيبهم‬‫أن‬‫وباحلذر‬،‫األمم‬‫جمرمي‬‫حال‬
‫وتارخيهم؟‬ ‫اجملرمني‬ ‫سري‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﭽ‬ 	
‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫األم‬‫�ى‬�‫عل‬‫�فقة‬�‫والش‬-‫�لم‬�‫وس‬‫�ه‬�‫علي‬‫اهلل‬‫�ى‬�‫صل‬-‫الن�بي‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ة‬�‫غالب‬‫�ة‬�‫الرمح‬‫�ت‬�‫كان‬
‫�ه‬�‫علي‬-‫�ول‬�‫الرس‬‫�س‬�‫نف‬‫يف‬‫�فقة‬�‫الش‬‫�ت‬�‫حترك‬‫�د؛‬�‫الوعي‬‫�ذا‬�‫به‬‫�ون‬�‫املكذب‬‫�ذر‬�‫ن‬ُ‫أ‬‫�ا‬�‫فلم‬،‫�ه‬�‫خالل‬
‫أصابهم‬‫إذا‬‫عليهم‬‫�زن‬�‫حي‬‫ال‬‫أن‬‫�جيع‬�‫التش‬‫بهذا‬‫قلبه‬‫�ى‬�‫عل‬‫اهلل‬‫�ط‬�‫فرب‬-‫لام‬�‫والس‬‫لاة‬�‫الص‬
.26/20:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫به‬‫�ذروا‬�‫أن‬‫�ا‬�‫م‬
‫باخللق؟‬ × ‫رمحته‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫دلت‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬ ‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬
‫ألن‬‫اهلل؛‬‫رمحة‬‫�ار‬�‫آث‬‫من‬‫أثر‬‫الوعيد‬‫تأخري‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫تنبيه‬×‫بالن�بي‬‫�اص‬�‫خ‬‫خ�بر‬‫�ذا‬�‫وه‬
.28/20:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫بنعمة‬‫فيها‬‫فهم‬،‫إمهال‬‫�ة‬�‫أزمن‬‫التأخ�ير‬‫�ة‬�‫أزمن‬
.‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫رمحة‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫أثر‬ ‫العذاب‬ ‫تأخري‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﭽ‬
‫من‬‫املراد‬‫ليظهر‬‫االكتنان‬ ‫وتقديم‬ ،‫عنهم‬ ‫حكي‬‫ما‬ ‫غري‬‫قبائح‬‫هلم‬ ‫بأن‬‫إيذان‬‫اآلية‬‫ويف‬
‫يظهر‬‫ملا‬‫�بب‬�‫س‬‫�دور‬�‫الص‬‫�رات‬�‫مضم‬‫ألن‬‫أو‬،‫لا‬�‫وع‬‫�ل‬�‫ج‬‫�ه‬�‫علم‬‫يف‬‫�ر‬�‫والظاه‬‫�ي‬�‫اخلف‬‫�تواء‬�‫اس‬
.228/10:‫األلوسي‬ .‫اجلوارح‬ ‫على‬
‫من‬ ‫تستدل‬ ‫وكيف‬ ‫يعلنون؟‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫صدورهم‬ ‫تكنه‬ ‫ما‬ ‫علم‬ ‫تقديم‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫القلوب؟‬ ‫أعمال‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫اآلية‬
‫ﭼ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬ ‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﭽ‬
.204/16:‫القرطيب‬ .‫به‬ ‫أخذوا‬ ‫لو‬ ‫فيه‬ ‫اختلفوا‬ ‫ما‬ ‫هلم‬ ‫يبني‬ ‫القرآن‬ ‫هذا‬ ‫إن‬ :‫واملعنى‬
‫املخرج؟‬ ‫جند‬ ‫فأين‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫أمر‬ ‫يف‬ ‫اختلفنا‬ ‫إذا‬ :‫السؤال‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
‫�د‬�‫فق‬ ‫�ا‬�‫غيب‬ ‫�م‬�‫يعل‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ى‬�‫ادع‬ ‫�ن‬�‫فم‬ ،‫�اىل‬�‫تع‬ ‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�اص‬�‫خ‬ ‫�ب‬�‫الغي‬ ‫�م‬�‫عل‬ .1
.‫ﭵﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫كذب،ﭽ‬
،‫املعاصي‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬‫متجرئ‬‫�د‬�‫العب‬‫�ل‬�‫جيع‬‫�ر‬�‫اآلخ‬‫�وم‬�‫بالي‬‫�ق‬�‫التصدي‬‫�دم‬�‫ع‬.2
‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬ ‫ﭽﮈ‬
.‫ﭼ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﮒ‬
‫ﰅ‬‫ﭽ‬ ،‫�ة‬�‫والفرق‬ ‫لاف‬�‫االخت‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ة‬�‫العصم‬ ‫�ه‬�‫في‬ ‫�رآن‬�‫الق‬ ‫�دي‬�‫ه‬ ‫�اع‬�‫اتب‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬ ‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭽ‬ ،‫�عوذين‬�‫ش‬‫امل‬‫أو‬‫النجوم‬‫لال‬�‫خ‬‫من‬‫�ب‬�‫ي‬‫الغ‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ون‬�‫ث‬‫يبح‬‫�ن‬�‫م‬‫�ح‬�‫ص‬‫ان‬.1
.‫ﭼ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬
‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬ ،‫الظامل�ين‬ ‫مص��ارع‬ ‫يف‬ ‫وتأم��ل‬ ‫اق��رأ‬ .2
.‫ﭼ‬ ‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬ ‫ﮤ‬
،‫عليها‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫�كر‬�‫اش‬‫ثم‬،‫عليك‬‫اهلل‬‫نعم‬‫أكرب‬‫من‬‫�ا‬�‫مخس‬‫تذكر‬.3
.‫ﭼ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬
1
2
3
4
5
6
7
)383( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(النمل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫ع‬‫َش‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫َم‬‫و‬.َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬‫َع‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬
َ‫َّان‬‫ي‬َ‫أ‬.‫ى‬َ‫ت‬َ‫م‬
َ‫ك‬َ‫ر‬‫َّا‬‫اد‬
‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ز‬ َ‫ج‬َ‫َع‬‫و‬ ‫ُم‬‫ه‬ُ‫لم‬ِ‫ع‬ ‫َى‬‫ه‬َ‫ت‬‫ان‬ ِ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ل‬َ‫ام‬َ‫ك‬َ‫ت‬
.‫َا‬‫ه‬ِ‫ت‬‫َق‬‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ف‬ِ‫عر‬َ‫م‬
َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ع‬.‫َا‬‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫َص‬‫ب‬ ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ع‬
َ‫ني‬ِ‫ل‬َّ‫و‬َ‫األ‬ ُ‫ري‬ ِ‫اط‬ َ‫س‬َ‫أ‬. ِ‫يب‬ِ‫ذ‬‫ا‬ َ‫ك‬َ‫األ‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫د‬ُ‫ق‬‫ال‬ َ‫ر‬ َّ‫ط‬ َ‫س‬ ‫ا‬َ‫م‬
‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ف‬ِ‫د‬َ‫ر‬.‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ب‬ََ‫اقت‬
ُّ‫ن‬ِ‫ك‬ُ‫ت‬.‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ت‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫مقاصد‬ ‫من‬ ‫ورمحتهم‬ ‫الناس‬ ‫هداية‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬
‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫أهله‬ ‫بني‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫سيحكم‬ ‫اليوم‬ ‫الناس‬ ‫بني‬ ‫خالف‬ ‫كل‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭽ‬،‫العادل‬‫حبكمه‬
‫ليس‬‫�ألة‬�‫مس‬‫أي‬‫عن‬‫يتوقف‬‫أن‬‫�م‬�‫العل‬‫�ب‬�‫وطال‬‫�لم‬�‫املس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ب‬�‫الواج‬.3
‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﭽ‬ ،‫�م‬�‫بعل‬‫إال‬‫�م‬�‫يتكل‬‫فال‬‫�ق؛‬�‫احل‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ف‬�‫ينكش‬‫�ى‬�‫حت‬‫�م‬�‫عل‬‫�ا‬�‫فيه‬‫�ه‬�‫ل‬
.‫ﮬﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﭑ‬‫ﭽ‬،‫�ك‬�‫علي‬‫�ة‬�‫ورمح‬،‫�ك‬�‫ل‬‫�ة‬�‫حج‬‫�م‬�‫الكري‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ل‬�‫جيع‬‫أن‬‫اهلل‬‫ادع‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬
‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬ ،‫�ت‬�‫مسع‬‫�ا‬�‫مب‬‫�ل‬�‫اعم‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ة‬�‫موعظ‬‫أو‬‫�رة‬�‫حماض‬‫إىل‬‫�تمع‬�‫اس‬.2
.‫ﭼ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬
‫�ا‬�‫بينهم‬ ‫�رق‬�‫الف‬ ‫�ر‬�‫وانظ‬ ‫�را‬�‫متأخ‬ ‫�رى‬�‫اخ‬ ‫�ة‬�‫ليل‬ ‫من‬ ‫�م‬�‫ث‬ ‫�را‬�‫مبك‬ ‫�ة‬�‫ليل‬ ‫من‬ .3
‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﭽ‬ ،‫وعبادت��ك‬ ‫وأعمال��ك‬ ‫وصحت��ك‬ ‫نفس��يتك‬ ‫عل��ى‬
.‫ﭼ‬‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬
7
6
5
4
3
2
1‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
،‫�هم‬�‫نفوس‬‫بصالح‬‫الدنيا‬‫يف‬‫الفوز‬‫نالوا‬‫قد‬‫به‬‫اهتدوا‬‫ملا‬‫�م‬�‫فألنه‬‫�م؛‬�‫هل‬‫�ة‬�‫رمح‬‫�ه‬�‫كون‬‫�ا‬�‫وأم‬
.31/20:‫عاشور‬ ‫ابن‬ .‫باجلنة‬ ‫بالفوز‬ ‫اآلخرة‬ ‫ويف‬ ،‫كلمتهم‬ ‫واجتماع‬ ،‫أعماهلم‬ ‫واستقامة‬
‫للمؤمنني؟‬ ‫رمحة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
.229/10:‫األلوسي‬ .‫به‬ ‫املنتفعون‬ ‫ألنهم‬ ‫للعاملني؛‬ ‫رمحة‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ‫بالذكر‬ ‫املؤمنني‬ ‫وختصيص‬
‫كله؟‬ ‫للعامل‬ ‫رمحة‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ‫بالذكر‬ ‫املؤمنني‬ ‫خص‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽ‬
‫ويق��وم‬ ‫إلي��ه‬ ‫-يدع��و‬ ‫احل��ق‬ ‫عل��ى‬ ‫وال��ذي‬ .‫الواض��ح‬ :)‫املب�ين‬ ‫احل��ق‬ ‫عل��ى‬ ‫(إن��ك‬
‫�وم‬�‫معل‬ ،‫�ه‬�‫ب‬ ‫�زوم‬�‫جم‬ ‫�ر‬�‫أم‬ ‫يف‬ ‫�عى‬�‫يس‬ ‫�ه‬�‫فإن‬ ‫�وكل؛‬�‫بالت‬ ‫غ�يره‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ق‬�‫أح‬ -‫�ه‬�‫بنصرت‬
.609:‫الس��عدي‬ .‫مري��ة‬ ‫وال‬ ‫في��ه‬ ‫ش��ك‬ ‫ال‬ ،‫صدق��ه‬
‫املبني؟‬ ‫احلق‬ ‫على‬ × ‫النيب‬ ‫بكون‬ ‫التوكل‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬
‫وال‬،‫هلم‬‫حس‬‫ال‬‫�ى؛‬�‫كاملوت‬‫فهم‬‫التدبر‬‫�م‬�‫لرتكه‬‫�ار؛‬�‫الكف‬:‫ني‬�‫يع‬)‫�ى‬�‫املوت‬‫�مع‬�‫تس‬‫ال‬‫�ك‬�‫(إن‬
‫�ول‬�‫قب‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�م‬�‫الص‬ ‫�ة‬�‫مبنزل‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫�ن‬�‫الذي‬ ‫�ار‬�‫الكف‬ :‫ني‬�‫يع‬ )‫�اء‬�‫الدع‬ ‫�م‬�‫الص‬ ‫�مع‬�‫تس‬ ‫(وال‬ ... ‫�ل‬�‫عق‬
.205/16:‫القرط�بي‬.‫�معون‬�‫يس‬‫ال‬‫�م‬�‫كأنه‬‫�وا؛‬�‫وول‬‫�وا‬�‫أعرض‬‫اخل�ير‬‫إىل‬ ‫�وا‬�ُ‫ُع‬‫د‬‫�إذا‬�‫ف‬،‫�ظ‬�‫املواع‬
‫وبالصم؟‬ ‫باملوتى‬ ‫هؤالء‬ ‫شبه‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﭽ‬
.418/3:‫البغوي‬ ‫هلم؟‬ ‫حجة‬ ‫وال‬ ‫ينطقون‬ ‫كيف‬ :‫قتادة‬ ‫قال‬
‫النطق؟‬ ‫عن‬ ‫سكتوا‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﯪﭼ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﭽ‬
.222/14:‫البقاعي‬.‫وارتفاع‬‫علو‬‫يف‬‫يوم‬‫كل‬‫فهم‬،‫يتجدد‬‫يزال‬‫ال‬‫إميانهم‬‫بأن‬‫قضيت‬:‫أي‬
‫(يؤمنون)؟‬ :‫املضارع‬ ‫بالفعل‬ ‫التعبري‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬ ‫ﰍ‬‫ﰌ‬ ‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﭽ‬
،)‫�يء‬�‫ش‬ ‫كل‬ ‫�ن‬�‫أتق‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ ‫اهلل‬ ‫�ع‬�‫(صن‬ :‫�ال‬�‫ق‬ ‫�ا‬�‫كم‬ ‫�ة؛‬�‫حكم‬ ‫�ه‬�‫في‬ ‫�ه‬�‫فل‬ ‫اهلل‬ ‫�ه‬�‫خلق‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫كل‬
‫العامل�ين؛‬‫�ن‬�‫ع‬‫ني‬�‫غ‬‫�بحانه‬�‫س‬‫�و‬�‫وه‬ .]7:‫�جدة‬�‫[الس‬)‫�ه‬�‫خلق‬‫�يء‬�‫ش‬‫كل‬‫�ن‬�‫أحس‬‫�ذي‬�‫(ال‬:‫�ال‬�‫وق‬
‫إىل‬:‫والثاني‬.‫�ا‬�‫ويرضاه‬،‫حيبها‬‫إليه؛‬‫�ود‬�‫تع‬‫حكمة‬:‫�ا‬�‫أحدهم‬:‫�يئني‬�‫ش‬‫�ن‬�‫تتضم‬‫�ة‬�‫فاحلكم‬
.68/5:‫�ة‬�‫تيمي‬‫ابن‬.‫�ا‬�‫به‬‫�ذون‬�‫ويلت‬،‫�ا‬�‫به‬‫�ون‬�‫يفرح‬‫�م‬�‫عليه‬‫�ة‬�‫نعم‬‫�ي‬�‫ه‬،‫�اده‬�‫عب‬
.‫سبحانه‬ ‫حكمته‬ ‫تتضمنه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫بني‬ ،‫حكمة‬ ‫فيه‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫خلقه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ :‫السؤال‬
)384( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(النمل‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫دب‬ُ‫م‬ ‫وا‬َّ‫َل‬‫و‬. َ‫نك‬َ‫ع‬ ‫وا‬ ُ‫ض‬َ‫عر‬َ‫أ‬
‫ا‬ ً‫وج‬َ‫ف‬.ً‫ة‬َ‫اع‬َ َ‫ج‬
َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ز‬‫ُو‬‫ي‬
‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ني‬ِ‫ب‬ِّ‫ذ‬َ‫ك‬ُ‫مل‬‫ا‬ ُ‫َّل‬‫و‬َ‫أ‬ ُ‫س‬َ‫ب‬ ُ‫ي‬ ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ف‬‫ُد‬‫ي‬
َّ‫م‬ُ‫ث‬ ،‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫م‬َ‫ت‬‫ج‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫م؛‬ِ‫ه‬ِ‫ر‬ ِ‫آخ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٍ‫ة‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ِّ‫ل‬ ُ‫ك‬
. ِ‫اب‬ َ‫س‬ِ‫احل‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ق‬‫ا‬ َ‫ُس‬‫ي‬
َ‫ين‬ِ‫ر‬ ِ‫َاخ‬‫د‬.َ‫ء‬َّ‫ال‬ِ‫ذ‬َ‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫اغ‬ َ‫ص‬
ً‫ة‬َ‫د‬ِ‫ام‬ َ‫ج‬.ً‫ة‬َّ‫ر‬ِ‫ق‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ف‬ِ‫ق‬‫َا‬‫و‬
ُّ‫ر‬ُ َ‫ت‬.ُ‫ري‬ ِ‫س‬َ‫ت‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
،‫�ة‬�‫القيام‬‫�وم‬�‫ي‬‫�زع‬�‫الف‬‫�ن‬�‫م‬‫�ك‬�‫أمن‬‫�ون‬�‫يك‬‫�نات‬�‫للحس‬‫�ك‬�‫عمل‬‫�در‬�‫ق‬‫�ى‬�‫عل‬.1
.‫ﭼ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫�ه‬�‫مساع‬‫�رد‬�‫جم‬‫�ه‬�‫هدايت‬‫�بب‬�‫س‬‫�ون‬�‫يك‬‫�د‬�‫فق‬‫�د‬�‫للعب‬‫�ة‬�‫اهلداي‬‫اهلل‬‫أراد‬‫إذا‬.2
‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ،‫الكري��م‬ ‫الق��رآن‬ ‫لت�لاوة‬
.‫ﭼ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬
‫عل��ى‬ ‫تعال��وا‬ ‫إذا‬ ‫الظامل�ين‬ ‫يهل��ك‬ ‫أن‬ ‫س��بحانه‬ ‫اهلل‬ ‫س��نن‬ ‫م��ن‬ .3
،‫�م‬�‫قتله‬ ‫أو‬ ‫�م‬�‫إضعافه‬ ‫يف‬ ‫�عوا‬�‫س‬ ‫أو‬ ،‫�م‬�‫كلمته‬ ‫�وا‬�‫فرق‬ ‫أو‬ ،‫املصلح�ين‬
‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯓﯔ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬‫ﭽ‬
.‫ﭼ‬ ‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬ ‫ﯛ‬ ‫ﯚ‬ ‫ﯙ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�ره‬�‫أج‬ ‫�ك‬�‫ل‬ ‫�ف‬�‫يضاع‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫وس‬ ،ً‫ا‬��‫صاحل‬ ً‫ا‬‫ل‬�‫عم‬ ‫�ل‬�‫اعم‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬
‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ،‫ّم‬‫ه‬‫وتف‬ ‫بتدبر‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫سور‬ ‫من‬ ‫سورة‬ ‫اقرأ‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬
‫وارزقين‬،ً‫ال‬‫باط‬‫الباطل‬‫وأرني‬،‫اتباعه‬‫وارزقين‬،ً‫ا‬‫حق‬‫احلق‬‫أرني‬‫اللهم‬:‫قل‬.3
.‫ﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﭽ‬ ،‫اجتنابه‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫وكذلك‬،‫وذكره‬‫وقوله‬‫العبد‬‫عمل‬‫من‬‫خري‬‫اهلل‬‫ثواب‬:‫أي‬‫للتفضيل؛‬:)‫منها‬‫خري‬‫(فله‬
‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫فإن‬ ‫اإلضعاف؛‬ ‫إىل‬ ‫هذا‬ ‫ويرجع‬ :‫وقيل‬ .‫العبد‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫للعبد‬ ‫خري‬ ‫اهلل‬ ‫رضوان‬
.224/16‫القرطيب‬.‫األبدي‬‫الثواب‬‫يسرية‬‫مدة‬‫يف‬‫وباإلميان‬،‫عشرا‬‫بالواحدة‬‫يعطيه‬
‫منها)؟‬ ‫خري‬ ‫(فله‬ :‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫قوله‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬
‫وتثنيته‬‫الدعوة‬‫�ر‬�‫تكري‬‫بطريق‬‫الناس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫قراءت‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ب‬�‫أواظ‬:‫أي‬)‫�رآن‬�‫الف‬‫�و‬�‫أتل‬‫(وأن‬
‫لينكشف‬ ‫قراءته‬ ‫على‬ ‫أواظب‬ ‫أي‬ :‫وقيل‬ ،‫الرشاد‬ ‫طريق‬ ‫إىل‬ ‫اهلداية‬ ‫يف‬ ‫لكفايته‬ ‫اإلرشاد؛‬
.248/10:‫األلوسي‬ .‫فشيئا‬ ‫شيئا‬ ‫تضاعيفه‬ ‫يف‬ ‫املخزونة‬ ‫الرائقة‬ ‫حقائقه‬ ‫لي‬
‫الكريم؟‬ ‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫املواظبة‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﭽ‬
،‫إليهم‬ ‫الرسالة‬ ‫أداء‬ ‫من‬ ‫عليهم‬ ‫مبا‬ ‫وقاموا‬ ،‫قومهم‬ ‫أنذروا‬ ‫الذين‬ ‫بالرسل‬ ‫أسوة‬ ‫لي‬ :‫أي‬
.366/3:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫أممهم‬ ‫وحساب‬ ،‫عهدتهم‬ ‫من‬ ‫وخلصوا‬
‫الضالني؟‬ ‫جتاه‬ ‫املنذرين‬ ‫واجب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬
‫على‬‫به‬‫يقبلون‬‫�ا‬�‫م‬‫اإلميان‬‫من‬‫�م‬�‫معه‬‫إن‬‫�ث‬�‫حي‬‫�كالم؛‬�‫ال‬‫�ه‬�‫ويوج‬،‫�اب‬�‫اخلط‬‫�اق‬�‫يس‬‫�م‬�‫فإليه‬
ً‫ا‬‫وخ�ير‬ً‫ا‬��‫ويقين‬ً‫ا‬��‫إميان‬‫�زدادون‬�‫وي‬،‫الع�بر‬‫�ع‬�‫مبواق‬‫�داء‬�‫واالهت‬،‫�ول‬�‫بالقب‬‫�ه‬�‫ي‬ِّ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ت‬‫و‬،‫�ك‬�‫ذل‬‫�ر‬�‫تدب‬
‫اهلل‬ ‫وصانه‬ ،‫عليهم‬ ‫احلجة‬ ‫إقامة‬ ‫إال‬ ‫منه‬ ‫�تفيدون‬�‫يس‬ ‫فال‬ ‫عداهم‬ ‫من‬ ‫وأما‬ ،‫خريهم‬ ‫إىل‬
.611:‫�عدي‬�‫الس‬.‫يفقهوه‬‫أن‬ً‫ا‬‫حجاب‬‫�ه‬�‫وبين‬‫بينهم‬‫�ل‬�‫وجع‬،‫�م‬�‫عنه‬
‫املؤمنني؟‬ ‫بالقوم‬ ‫القصة‬ ‫ت‬ َّ‫ص‬ ُ‫خ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬
‫بعد‬‫بهالكه‬‫العربة‬‫لتكون‬)‫األرض‬‫يف‬‫(عال‬:‫�ه‬�‫بقول‬‫الدنيا‬‫يف‬‫�ون‬�‫فرع‬‫�ة‬�‫عظم‬‫�ورت‬�‫وص‬
.66/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫العرب‬‫أكرب‬‫العلو‬‫ذلك‬
‫األرض)؟‬ ‫يف‬ ‫(عال‬ :‫تعاىل‬ ‫بقوله‬ ‫وتكربه‬ ‫فرعون‬ ‫عظمة‬ ‫وصفت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬
‫�اروا‬�‫ص‬‫�د‬�‫ق‬‫�ره؛‬�‫م‬‫أ‬‫�وع‬�‫ط‬‫و‬‫�ره‬�‫ه‬‫ق‬‫�ت‬�‫حت‬‫�كل‬�‫ل‬‫وا‬،‫�ره‬�‫ص‬‫وتن‬ًً‫ا‬‫�يئ‬�‫ش‬‫�ة‬�‫ق‬‫فر‬‫كل‬‫�ع‬�‫ب‬‫يت‬ًً‫ا‬��‫ق‬‫فر‬:‫أي‬)ًً‫ا‬‫�يع‬�‫ش‬(
،‫منهم‬‫يريده‬‫ما‬‫إىل‬‫يصل‬‫فال‬،‫عليه‬‫يتمالؤوا‬‫لئال‬‫بينهم‬‫فرق‬‫احلطب؛‬‫دق‬‫وهو‬،‫�ياع‬�‫ش‬‫كال‬‫معه‬
.240/14:‫�ي‬�‫ع‬‫البقا‬.‫�م‬�‫ه‬‫أمر‬‫�فل‬�‫س‬‫ف‬،‫فتخاذلوا‬،‫�ض‬�‫ع‬‫لب‬‫�م‬�‫ه‬‫بعض‬‫�م‬�‫حي‬‫�م‬�‫ل‬‫ف‬،‫�م‬�‫ه‬‫كلمت‬‫�ت‬�‫ق‬‫فافرت‬
‫األمة؟‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫التفرق‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ ،‫الصف‬ ‫تفريق‬ ‫دائما‬ ‫األعداء‬ ‫أهداف‬ ‫من‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯛﯜ‬‫ﯚ‬‫ﭽ‬
‫أو‬ ،‫يديه‬ ‫على‬ ‫ملكك‬ ‫يذهب‬ ‫إسرائيل‬ ‫بين‬ ‫يف‬ ‫يولد‬ ‫مولودا‬ ‫إن‬ :‫له‬ ‫قالوا‬ ‫الكهنة‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬
‫مل‬ !‫محقه‬ ‫من‬ ‫العجب‬ :‫الزجاج‬ ‫قال‬ .‫كذلك‬ ‫فعربت‬ ‫رؤيا‬ ‫رأى‬ ‫أو‬ ،‫ذلك‬ ‫له‬ ‫املنجمون‬ ‫قال‬
.230/16:‫القرطيب‬.‫للقتل‬‫معنى‬‫فال‬‫كذب‬‫وإن‬،‫ينفع‬‫ال‬‫فالقتل‬‫صدق‬‫إن‬‫الكاهن‬‫أن‬‫يدر‬
.‫فرعون‬ ‫محق‬ ‫بلغه‬ ‫ما‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
)385( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫القصص‬ ،‫(النمل‬ ‫سورتا‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ِ‫ة‬َ‫ن‬ َ‫س‬َ‫احل‬ِ‫ب‬.ِ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬‫َال‬‫و‬ ،ِ‫َان‬‫مي‬ِ‫َاإل‬‫و‬ ، ِ‫د‬‫ي‬ ِ‫وح‬َّ‫الت‬ِ‫ب‬
ِ‫ة‬َ‫ئ‬ِّ‫ي‬ َّ‫الس‬ِ‫ب‬.ِ‫فر‬ُ‫ك‬‫َال‬‫و‬ ِ‫رك‬ ِّ‫الش‬ِ‫ب‬
‫َا‬‫ه‬َ‫م‬َّ‫ر‬ َ‫ح‬
‫و‬َ‫أ‬ ،ٌ‫م‬َ‫د‬ ‫َا‬‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ك‬َ‫ُسف‬‫ي‬ َ‫ال‬َ‫ف‬ ‫ا؛‬ً‫ام‬َ‫ر‬ َ‫ح‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬
.ٌ‫ر‬ َ‫ج‬ َ‫ش‬ ُ‫ع‬ َ‫ُقط‬‫ي‬ ‫و‬َ‫أ‬ ،ٌ‫د‬‫ي‬ َ‫ص‬ ُ‫د‬‫ا‬ َ‫ُص‬‫ي‬
َ‫ال‬َ‫ع‬.‫ى‬َ‫غ‬ َ‫َط‬‫و‬ ،ََّ‫ب‬َ‫ك‬َ‫ت‬
‫ا‬ً‫ع‬َ‫ي‬ ِ‫ش‬.ً‫ة‬َ‫ق‬ِّ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ت‬ُ‫م‬ َ‫ف‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ط‬
َّ‫ن‬ُ َ‫ن‬.َ‫ل‬ َّ‫ض‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ن‬
‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬
‫يكونوا‬ ‫مل‬ ‫وإن‬ ‫إليهم‬ ‫إحياء‬ ‫وذلك‬ ،‫ينفعهم‬ ‫وما‬ ‫اإلميان‬ ‫املؤمنني‬ ‫يلهم‬ ‫أنه‬ َّ‫بي‬
.70/5:‫تيمة‬‫ابن‬.‫أنبياء‬
‫ذلك؟‬ ‫بني‬ ،‫املؤمنني‬ ‫على‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫فضل‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫بينت‬ :‫السؤال‬
‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬ ‫تعاىل‬ ‫قوله‬ ‫اىل‬ ‫ﭯﭼ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬
‫�ل‬�‫ع‬‫ف‬ ‫�ل‬�‫م‬‫يه‬ ‫ال‬ ‫�ه‬�‫ن‬‫فإ‬ ‫�ه‬�‫ن‬‫م‬ ‫�د‬�‫ب‬ ‫ال‬ ‫�ذ‬�‫ف‬‫نا‬ ‫اهلل‬ ‫�د‬�‫ع‬‫وو‬ ‫�در‬�‫ق‬‫وال‬ ‫�اء‬�‫ض‬‫الق‬ ‫أن‬ ‫�رف‬�‫ع‬ ‫�و‬�‫ل‬‫و‬ ‫�د‬�‫ب‬‫الع‬ ‫إن‬
‫�ى‬�‫س‬‫مو‬ ‫أم‬ ‫وعد‬ ‫قد‬ ‫اهلل‬ ‫فإن‬ ‫اهلل؛‬ ‫خبرب‬ ‫إلميانه‬ً‫ا‬‫منافي‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫وال‬ ،‫بها‬ َ‫ر‬ِ‫م‬ُ‫أ‬ ‫اليت‬ ‫�باب‬�‫س‬‫األ‬
.619:‫�عدي‬�‫س‬‫ال‬.‫وتطلبه‬‫�ه‬�‫ص‬‫لتق‬‫�ه‬�‫ت‬‫أخ‬‫�لت‬�‫س‬‫وأر‬،‫رده‬‫يف‬‫�دت‬�‫ه‬‫اجت‬‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬‫�ع‬�‫م‬‫و‬،‫�ا‬�‫ه‬‫علي‬‫�رده‬�‫ي‬‫أن‬
‫بوعد‬ ‫اإلميان‬ ‫ينافـي‬ ‫هل‬ ،‫أمره‬ ‫يف‬ ‫حصل‬ ‫ماذا‬ ‫لتنظر‬ ‫أخته‬ ‫موسى‬ ‫أم‬ ‫إرسال‬ :‫السؤال‬
‫وتعاىل؟‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬
‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬
‫�ن‬�‫م‬‫�ره‬�‫م‬‫ع‬‫أول‬‫يف‬‫�ل‬�‫ف‬‫بالط‬‫�عد‬�‫س‬‫أ‬‫�ه‬�‫ن‬‫فإ‬‫�ه؛‬�‫م‬‫أ‬‫�ان‬�‫ب‬‫بل‬‫�ه‬�‫ت‬‫ُني‬‫ب‬‫�وى‬�‫ق‬‫لت‬‫�ه‬�‫ع‬‫بإرضا‬‫اهلل‬‫�ا‬�‫ه‬‫أمر‬‫�ا‬�‫من‬‫وإ‬
‫فيما‬‫بنيته‬‫�د‬�‫ش‬‫ي‬‫قوت‬-ّ‫اليم‬‫يف‬‫إلقائه‬‫-قبل‬‫�يرة‬‫خ‬‫األ‬‫الرضاعة‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ون‬�‫ك‬‫ولي‬،‫�ا‬�‫ه‬‫غري‬‫�ان‬�‫ب‬‫ل‬
.73/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫فرعون‬‫بيت‬‫إىل‬‫وإيصاله‬،‫إياه‬‫فرعون‬‫آل‬‫التقاط‬‫وبني‬‫اليم‬‫يف‬‫قذفه‬‫بني‬
‫البحر؟‬ ‫يف‬ ‫إلقائه‬ ‫قبل‬ ‫بإرضاعه‬ ‫موسى‬ ‫أم‬ ‫أمرت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬
‫فرعون‬‫امرأة‬‫وجود‬‫فإن‬‫املفسدين؛‬‫فساد‬‫ألواء‬‫من‬‫خيفف‬‫املفسدين‬‫بني‬‫من‬‫الصاحلني‬‫وجود‬
.86/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫إسرائيلي‬‫أنه‬‫حتقق‬‫أنه‬‫مع‬‫الطفل؛‬‫قتل‬‫عن‬‫فرعون‬‫صد‬‫يف‬ً‫ا‬‫سبب‬‫كان‬
.‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫الفساد‬ ‫من‬ ‫خيفف‬ ‫املفسدين‬ ‫بني‬ ‫الصاحلني‬ ‫وجود‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬‫ﭽ‬
‫عني‬‫قرة‬‫�ار‬�‫ص‬‫ملا‬‫�ه‬�‫فإن‬‫�ة؛‬�‫املقال‬‫�ك‬�‫تل‬‫�ت‬�‫قال‬‫ال�تي‬‫�ون‬�‫فرع‬‫�رأة‬�‫ام‬‫�ع‬�‫نف‬‫�ه‬�‫أن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫َّر‬‫�د‬�َ‫فق‬
‫اهلل‬ ‫�أه‬�‫ونب‬ ،‫ك�بر‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ‫�فيق‬�‫الش‬ ‫�د‬�‫الول‬ ‫�ة‬�‫مبنزل‬ ‫�ا‬�‫هل‬ ‫�زل‬�‫ي‬ ‫�م‬�‫فل‬ ،ً‫ا‬‫�ديد‬�‫ش‬ً‫ا‬��‫حب‬ ‫�ه‬�‫وأحبت‬ ،‫�ا‬�‫هل‬
.612:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ا‬�‫وأرضاه‬ ‫�ا‬�‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫�ي‬�‫رض‬ ،‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ان‬�‫واإلمي‬ ‫لام‬�‫اإلس‬ ‫إىل‬ ‫�ادرت‬�‫فب‬ ،‫�له‬�‫وأرس‬
‫موسى؟‬ ‫على‬ ‫شفقتها‬ ‫من‬ ‫فرعون‬ ‫امرأة‬ ‫انتفعت‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬
‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ك‬�‫ذل‬ ‫ودل‬ ،‫�ه‬�‫إميان‬ ‫�ك‬�‫بذل‬ ‫ازداد‬ ‫�ت‬�‫وثب‬ ‫فص�بر‬ ‫�ة‬�‫مصيب‬ ‫�ه‬�‫أصابت‬ ‫إذا‬ ‫�د‬�‫العب‬ ‫�إن‬�‫ف‬
.613:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ه‬�‫إميان‬ ‫�ف‬�‫ضع‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ل‬�‫دلي‬ ‫�د‬�‫العب‬ ‫�ع‬�‫م‬ ‫�زع‬�‫اجل‬ ‫�تمرار‬�‫اس‬
‫ونقصانه؟‬ ‫اإلميان‬ ‫بزيادة‬ ‫اجلزع‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬
.219/10:‫تيمية‬ ‫ابن‬ .‫موسى‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫فارغا‬ :‫قيل‬
. ‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫عظيم‬ ‫ألوالدها‬ ‫األم‬ ‫حب‬ :‫السؤال‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫جهد‬‫وبذل‬،‫�داد‬�‫ع‬‫وإ‬،‫�بر‬‫ص‬‫إىل‬‫�اج‬�‫ت‬‫حي‬‫األرض‬‫يف‬‫�ين‬‫ك‬‫التم‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬
‫حلظة‬‫يف‬‫�ى‬�‫موس‬‫أم‬‫يعد‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ن؛‬�‫احمل‬‫�ع‬�‫م‬‫�ح‬�‫املن‬‫�ي‬�‫تأت‬‫�د‬�‫-ق‬.2
‫ﭫ‬ ‫ﭽ‬ ،‫مرسال‬‫نبيا‬‫ابنها‬‫جعل‬‫وهو‬،‫عظيم‬‫فضل‬‫مع‬‫بالفرج‬‫كربتها‬
.‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬
‫ﮤ‬‫ﭽ‬،‫�ا‬�‫إياه‬‫اهلل‬‫�أل‬�‫فاس‬،‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫من‬‫�ب‬�‫املصائ‬‫�د‬�‫عن‬‫الص�بر‬.3
.‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
:‫�ة‬�‫اآلي‬ ‫�ذه‬�‫به‬ ‫�رهم‬�‫وبش‬ ‫�ا‬�‫أفراده‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫�م‬�‫ظل‬ ‫�رة‬�‫أس‬ ‫إىل‬ ‫�الة‬�‫رس‬ ‫�ه‬�‫وج‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭽ‬
‫ﮆ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫ل‬ ‫�ين‬‫ع‬ ‫�رة‬�‫ق‬ ‫�ك‬�‫ت‬‫وذري‬ ‫�ك‬�‫ت‬‫زوج‬ ‫�ل‬�‫ع‬‫جي‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫س‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬
،‫والضراء‬ ‫السراء‬ ‫يف‬ ‫ويثبتك‬ ،‫قلبك‬ ‫على‬ ‫يربط‬ ‫أن‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬
7
6
5
4
3
2
1
)386( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ِّ‫م‬َ‫ي‬‫ال‬.ِ‫يل‬ِّ‫الن‬ ُ‫ر‬‫ه‬َ‫ن‬ َ‫و‬ُ‫َه‬‫و‬ ،ِ‫هر‬َّ‫الن‬
‫ي‬ِ‫ل‬ ٍ‫ني‬َ‫ع‬ ُ‫ة‬َّ‫ر‬ُ‫ق‬.‫ي‬ِ‫ل‬ ٍ‫ور‬ُ‫ر‬ ُ‫س‬ ُ‫ر‬َ‫صد‬َ‫م‬
‫ا‬ً‫غ‬ِ‫ار‬َ‫ف‬
‫ى‬ َ‫وس‬ُ‫م‬ َّ‫م‬َ‫ه‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬‫ي‬ َ‫ش‬ ِّ‫ل‬ ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫خ‬
.‫السالم‬ ‫عليه‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫د‬‫ب‬ُ‫ت‬َ‫ل‬.‫َا‬‫ه‬ُ‫ن‬‫اب‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ُ‫ح‬ِّ‫ر‬ َ‫ص‬ُ‫ت‬َ‫ف‬
ٍ‫ب‬ُ‫ن‬ ُ‫ج‬ ‫ن‬َ‫ع‬.ٍ‫د‬‫ُع‬‫ب‬ ‫ن‬َ‫ع‬
‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ف‬‫َك‬‫ي‬.ِ‫ه‬ِ‫اع‬ َ‫رض‬ِ‫َإ‬‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ت‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫وم‬ُ‫ق‬َ‫ي‬
‫ﭼ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
ً‫ا‬‫وحكم‬ً‫ا‬‫علم‬ ‫نعطيهم‬ ‫اهلل؛‬ ‫خللق‬ ‫�نني‬�‫احملس‬ ،‫اهلل‬ ‫عبادة‬ ‫يف‬ :)‫�نني‬�‫احملس‬ ‫جنزي‬ ‫(وكذلك‬
.613:‫السعدي‬.‫السالم‬ ‫عليه‬‫موسى‬ ‫إحسان‬‫كمال‬‫على‬‫هذا‬ َّ‫ودل‬،‫إحسانهم‬‫حبسب‬
.‫ذلك‬ ‫وجه‬ ِّ‫َي‬‫ب‬ ،‫اإلحسان‬ ‫جزاء‬ ‫عظيم‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫ت‬َّ‫دل‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬
‫االحنراف‬‫وأن‬،‫الفطرة‬‫وأنه‬،‫اخلري‬‫هو‬‫اإلنسانية‬‫النفس‬‫يف‬‫األصل‬‫أن‬‫على‬‫دليل‬‫هذا‬‫يف‬
.90/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫النفس‬‫يف‬‫الشيطان‬‫نزغ‬‫ختلل‬‫وهو‬‫فطري؛‬‫غري‬‫سبب‬‫إىل‬‫حيتاج‬‫عنها‬
‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلنسانية‬ ‫النفس‬ ‫يف‬ ‫األصل‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭽ‬
‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬
‫ﭼ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬
‫قت��ل‬ ‫ي��رد‬ ‫مل‬ -‫الس�لام‬ ‫علي��ه‬ - ‫موس��ى‬ ‫وكان‬ ،‫جمه��زا‬ ‫قتل��ه‬ :‫معن��اه‬ )‫علي��ه‬ ‫(فقض��ى‬
‫�زغ‬�‫ن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ك‬�‫ذل‬‫أن‬‫ورأى‬،‫�دم‬�‫فن‬‫�ه‬�‫موت‬‫�ا‬�‫عنه‬‫وكان‬‫�ل‬�‫األج‬‫�ه‬�‫وكزت‬‫�ت‬�‫وافق‬‫�ن‬�‫لك‬،‫�ي‬�‫القبط‬
‫ومن‬‫�يطان‬�‫الش‬‫من‬‫كان‬‫الوكزة‬‫تلك‬‫�ه‬�‫ب‬‫�ت‬�‫اقرتن‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ب‬�‫الغض‬‫وأن‬،‫�ده‬�‫ي‬‫يف‬‫�يطان‬�‫الش‬
‫فضل‬ ‫وكان‬ ،‫عمله‬ ‫من‬ ‫جعله‬ ‫الوجه‬ ‫وبهذا‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ -‫هو‬ ‫ونص‬ ،‫همزه‬
.280/4:‫�ة‬�‫عطي‬‫ابن‬.‫�د‬�‫يقص‬‫مما‬‫�ر‬�‫بأكث‬‫�ه‬�‫غضب‬‫�ت‬�‫وق‬‫يف‬‫�رط‬�‫أف‬‫�ا‬�‫رمب‬‫�ى‬�‫موس‬‫�وة‬�‫ق‬
‫الشيطان؛‬ ‫إىل‬ ‫للقبطي‬ ‫قتله‬ -‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ - ‫موسى‬ ‫إضافة‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫الفاعل؟‬ ‫هو‬ ‫أنه‬ ‫مع‬
‫ﮏﭼ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬
.71/5 :‫تيمة‬ ‫ابن‬ .‫بها‬ ‫يؤمر‬ ‫مل‬ ‫غريه‬ ‫على‬ ‫جناية‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫فيما‬ ‫نفسه‬ ‫بظلمه‬ ‫فاعرتف‬
.‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫األنبياء‬ ‫صفة‬ ‫باحلق‬ ‫االعرتاف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬
‫املقتول‬‫وكان‬‫القتل‬‫�ن‬�‫م‬‫�تغفر‬�‫اس‬‫كيف‬:‫قيل‬‫فإن‬.‫له‬‫اهلل‬‫�ر‬�‫فغف‬‫�تغفر؛‬�‫واس‬‫اع�ترف‬‫�م‬�‫ث‬
ً‫�ا‬�‫نفس‬ ‫قتلت‬ ‫إني‬ :‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫يقول‬ ‫ولذلك‬ ،‫قتله‬ ‫يف‬ ‫له‬ ‫يؤذن‬ ‫مل‬ ‫أنه‬ :‫فاجلواب‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫كافر‬
.141/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫بقتلها‬‫�ر‬�‫أوم‬‫مل‬
‫كافر؟‬ ‫قتل‬ ‫من‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫موسى‬ ‫استغفر‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬
‫فحمله‬،‫�س‬�‫النف‬‫ذهاب‬‫�ه‬�‫في‬‫كان‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ز‬�‫الوك‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ى‬�‫عل‬-‫لام‬�‫الس‬‫�ه‬�‫علي‬-‫�ى‬�‫موس‬‫�دم‬�‫ن‬
‫�رج؛‬�‫املخ‬ ‫واهلل‬ ‫�رف‬�‫ع‬ :‫�ادة‬�‫قت‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ،‫�ه‬�‫ذنب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�تغفار‬�‫واالس‬ ،‫�ه‬�‫لرب‬ ‫�وع‬�‫اخلض‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫ندم‬
‫قد‬‫بأنه‬‫�ه‬�‫علم‬‫�ع‬�‫م‬‫�ه‬�‫نفس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�دد‬�‫يع‬‫�لم‬�‫وس‬‫�ه‬�‫علي‬‫اهلل‬‫�ى‬�‫صل‬‫�زل‬�‫ي‬‫مل‬‫�م‬�‫ث‬،‫�تغفر‬�‫فاس‬
‫على‬‫عدده‬‫وإمنا‬،‫�ا‬�‫بقتله‬‫أومر‬‫مل‬‫�ا‬�‫نفس‬‫قتلت‬‫إني‬:‫�ول‬�‫يق‬‫�ة‬�‫القيام‬‫يف‬‫�ه‬�‫أن‬‫�ى‬�‫حت‬،‫�ه‬�‫ل‬‫�ر‬�‫غف‬
‫حتى‬ ‫يقتل‬ ‫أن‬ ‫لنيب‬ ‫ينبغي‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫أجل‬ ‫من‬ )‫لي‬ ‫فاغفر‬ ‫نفسي‬ ‫(ظلمت‬ :‫وقال‬ ،‫ذنبا‬ ‫نفسه‬
.248-247/16:‫القرط�بي‬.‫غريهم‬‫�ه‬�‫من‬‫�فق‬�‫يش‬‫ال‬‫مما‬‫�فقون‬�‫يش‬‫األنبياء‬‫�إن‬�‫ف‬‫�ا‬�‫وأيض‬،‫�ر‬�‫يؤم‬
‫القبطي؟‬ ‫بقتل‬ ‫مذنبا‬ ‫نفسه‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫موسى‬ ‫اعترب‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﭽ‬
‫للمجرمني؛‬ً‫ا‬‫ظهري‬‫أكون‬‫ال‬ ّ‫علي‬‫إنعامك‬‫بسبب‬:‫واملعنى‬،‫سببية‬‫والباء‬،‫املعني‬:‫الظهري‬
.140/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫ربه‬‫عليها‬‫موسى‬‫عاهد‬‫معاهدة‬‫فهي‬
‫واإلحسان؟‬‫بالسرت‬‫عليه‬‫اهلل‬‫نعم‬ ‫رأى‬‫ثم‬‫ذنب‬‫منه‬‫وقع‬‫إذا‬‫فعله‬‫املؤمن‬‫على‬‫جيب‬‫الذي‬‫ما‬:‫السؤال‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،ً‫ا‬��‫علم‬ ‫و‬ ‫حكم��ة‬ ‫اهلل‬ ‫يعط��ك‬ ‫عبادت��ك‬ ‫يف‬ ‫أحس��ن‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬
‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬ ،‫هلم‬ ٌّ‫ل‬ ِ‫ض‬ُ‫م‬ ،‫آدم‬ ‫لبين‬ ٌ‫و‬‫عد‬ ‫فإنه‬ ‫الشيطان؛‬ ‫احذر‬ .2
.‫ﭼ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬
‫�ة‬�‫النصيح‬ ‫�ذل‬�‫وب‬ ،‫�اس‬�‫للن‬ ‫اخل�ير‬ ‫�م‬�‫تقدي‬ ‫يف‬ ‫�ادرة‬�‫املب‬ :‫�ان‬�‫اإلحس‬ ‫�ن‬�‫م‬ .3
‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﭽﯵ‬ ،‫�م‬�‫هل‬
.‫ﭼ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽﭝ‬ ،‫متخاصم�ين‬ ‫اثن�ين‬ ‫ب�ين‬ ‫�ح‬�‫أصل‬ .1
‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬
.‫ﭼ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬
‫�ي‬�‫نفس‬ ‫�ت‬�‫ظلم‬ ‫�ي‬�‫إن‬ ‫رب‬ :‫�ل‬�‫وق‬ ،‫اهلل‬ ‫�تغفر‬�‫واس‬ ،‫�ه‬�‫فعلت‬ ‫�ا‬�‫ذنب‬ ‫�ر‬�‫تذك‬ .2
‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ،‫ل��ي‬ ‫فاغف��ر‬
.‫ﭼ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬
‫أو‬ ‫�ف‬�‫الصح‬ ‫يف‬ ‫�ب‬�‫يكت‬ ‫�ا‬�‫فيم‬ ‫�ه‬�‫عن‬ ‫�ذب‬�‫بال‬ ‫الصاحل�ين‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ع‬�‫داف‬ .3
‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﭽ‬ ،‫الرس��ائل‬ ‫أو‬ ،‫اإلنرتن��ت‬
.‫ﭼ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬
1
2
3
4
5
6
7
)387( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ع‬‫ي‬ ِ‫ش‬ ‫ن‬ِ‫م‬
‫و‬ُ‫ن‬َ‫ب‬ ‫م‬ُ‫َه‬‫و‬ ،‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫ى‬ َ‫وس‬ُ‫م‬ ِ‫وم‬َ‫ق‬ ‫ن‬ِ‫م‬
.َ‫يل‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫سر‬ِ‫إ‬
ُ‫ه‬َ‫ز‬ َ‫ك‬َ‫و‬َ‫ف‬.ِ‫ه‬ِّ‫ف‬ َ‫ك‬ ِ‫مع‬ُ ِ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ض‬
ُ‫ب‬َّ‫ق‬ََ‫َت‬‫ي‬.َ‫ه‬‫و‬ُ‫ر‬‫ك‬َ‫مل‬‫ا‬ ُ‫ع‬َّ‫ق‬َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ي‬
ُ‫ه‬ ُ‫خ‬ِ‫صر‬َ‫ت‬‫َس‬‫ي‬.َ‫صر‬َّ‫الن‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ب‬ُ‫ل‬‫َط‬‫ي‬
ٌّ‫ي‬ِ‫و‬َ‫غ‬َ‫ل‬.ِ‫د‬‫ش‬ُّ‫الر‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ٌّ‫ال‬ َ‫ض‬ ،ِ‫َة‬‫ي‬‫ا‬َ‫و‬َ‫غ‬‫ال‬ ُ‫ري‬ِ‫ث‬ َ‫ك‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
1
2
3
4
5
6
7 ‫التوجيهات‬
‫االختالط‬ ‫عن‬ ‫يتعففن‬ ‫الالئي‬ ‫املؤمنات‬ ‫وشرف‬ ،‫احلياءللنساء‬ ‫1.فضل‬
‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭽ‬ ،‫بالرجال‬
.‫ﭼ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬
،‫مهم‬ َ‫�ي‬�‫ش‬‫و‬‫األنبياء‬‫أخالق‬‫من‬‫مصاحلهم‬ ‫على‬ ‫والقيام‬‫الضعفاء‬‫رعاية‬ .2
.‫ﮊﭼ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽﭼ‬
‫كما‬،‫�كنته‬�‫ومس‬‫ذله‬‫وإظهاره‬،‫العبد‬‫تضرع‬‫الدعاء‬‫إجابة‬‫�باب‬�‫أس‬‫من‬.3
.‫ﭼ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﭽ‬ :‫السالم‬‫عليه‬‫موسى‬‫قال‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫له‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫بتقديم‬ ‫الضعفاء‬ ‫أحد‬ ‫�اعد‬�‫س‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬
‫سنة‬‫احلياء‬‫وأن‬،‫�ها‬�‫نفس‬‫بس�تر‬‫�ف‬�‫تتكش‬‫من‬‫تنصح‬‫�الة‬�‫رس‬‫�ل‬�‫أرس‬.2
، ‫ﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﭽ‬ ،‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫املؤمنات‬
.‫ﭼ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭽ‬
،‫الصاحل�ين‬ ‫دأب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ك؛‬�‫إلي‬ ‫�ن‬�‫أحس‬ ً‫ا‬‫�خص‬�‫ش‬ ‫�ئ‬�‫كاف‬ .3
.‫ﭼ‬ ‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭽ‬
‫�ا‬�‫(وأبون‬،‫�ال‬�‫الرج‬‫�م‬�‫نزاح‬‫أن‬‫�تطيع‬�‫نس‬‫ال‬‫�ان‬�‫امرأت‬:)‫�اء‬�‫الرع‬‫�در‬�‫يص‬‫�ى‬�‫حت‬‫�قي‬�‫نس‬‫ال‬‫�ا‬�‫(قالت‬
‫�ر‬�‫ننتظ‬ ‫�ن‬�‫فنح‬ ،‫�يته‬�‫ماش‬ ‫�قي‬�‫يس‬ ‫وال‬ ،‫�ه‬�‫نفس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�س‬�‫مي‬ ‫أن‬ ‫�در‬�‫يق‬ ‫ال‬ )‫كب�ير‬ ‫�يخ‬�‫ش‬
.554/19:‫الط�بري‬ .‫�ا‬�‫انصرفن‬ ‫�م‬�‫ث‬ ،‫�قينا‬�‫أس‬ ‫�وا‬�‫فرغ‬ ‫إذا‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ‫�اس‬�‫الن‬
،‫والصاحلني‬‫األنبياء‬‫سنن‬‫من‬‫اجلنسني‬‫بني‬‫االختالط‬‫منع‬‫أن‬‫على‬‫اآلية‬‫دلت‬:‫السؤال‬
.‫ذلك‬ ‫وضح‬
‫ﭼ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬‫ﮁ‬ ‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬
‫يف‬‫الكاملة‬‫�ه‬�‫وتربيت‬،‫القتل‬‫�ن‬�‫م‬‫إجناؤه‬:‫اخل�ير‬‫�ن‬�‫وم‬،‫�م‬�‫والعل‬‫�ة‬�‫احلكم‬‫�اء‬�‫إيت‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�أول‬�‫ف‬
‫فكان‬‫فيها؛‬‫�ي‬�‫رب‬‫اليت‬‫العائلة‬‫�د‬�‫عقائ‬‫�ه‬�‫إلي‬‫�رب‬�‫تتس‬‫أن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫وحفظ‬،‫�ه‬�‫وعزت‬‫�ك‬�‫املل‬‫�ة‬�‫بذخ‬
،‫يده‬‫على‬‫قومه‬‫نصر‬‫جعل‬‫أن‬:‫اخلري‬‫ومن‬.‫وأضرارها‬‫رذائلها‬ً‫ا‬‫جمنب‬،‫مبنافعها‬ً‫ا‬‫منتفع‬
‫التعرف‬ ‫له‬ ‫ويسر‬ ،‫األرض‬ ‫من‬ ‫منجى‬ ‫إىل‬ ‫هداه‬ ‫وأن‬ ،ً‫ا‬‫ظلم‬ ‫الثاني‬ ‫القتل‬ ‫من‬ ‫أجناه‬ ‫وأن‬
.102 /20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫ابن‬ .‫نبوءة‬ ‫ببيت‬
.‫موسى‬ ‫عبده‬ ‫به‬ ‫اهلل‬ ‫أكرم‬ ‫اليت‬ ‫اخلري‬ ‫أوجه‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫اذكر‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﭽ‬
‫�أداة‬�‫ب‬ ‫ع�بر‬ ،‫�ه‬�‫لزمام‬ ‫�ة‬�‫مالك‬ ،‫�ه‬�‫من‬ ‫�ة‬�‫متمكن‬ ‫�ي‬�‫وه‬ ‫�ا‬�‫هل‬ ‫�ب‬�‫مرك‬ ‫�ه‬�‫كأن‬ ‫�اء‬�‫احلي‬ ‫كان‬ ‫�ا‬�‫ومل‬
‫إىل‬ ‫�ان‬�‫اإلتي‬ ‫�ت‬�‫كلف‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ ‫�ا؛‬�‫منه‬ ‫�ود‬�‫موج‬ ‫�اء‬�‫حي‬ :‫أي‬ )‫�تحياء‬�‫اس‬ ‫�ى‬�‫(عل‬ :‫�ال‬�‫فق‬ ،‫�تعالء‬�‫االس‬
.268/14:‫�ي‬�‫البقاع‬ .‫�يه‬�‫ومتاش‬ ،‫�ه‬�‫تكلم‬ ‫أجن�بي؛‬ ‫�ل‬�‫رج‬
.‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫وضح‬ ،‫الصاحل‬ ‫الرجل‬ ‫من‬ ‫للزواج‬ ‫سبب‬ ‫احلياء‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﭽ‬
‫الكالم‬‫�ذا‬�‫ه‬:)‫األم�ين‬‫�وي‬�‫الق‬‫�تأجرت‬�‫اس‬‫�ن‬�‫م‬‫خ�ير‬‫(إن‬،‫�ك‬�‫ل‬ً‫ا‬‫أج�ير‬‫�ه‬�‫اجعل‬:‫أي‬)‫�تأجره‬�‫(اس‬
‫أما‬:‫قالت‬‫�ه؟‬�‫وأمانت‬‫قوته‬‫�ت‬�‫عرف‬‫�ن‬�‫أي‬‫�ن‬�‫م‬:‫�ا‬�‫هل‬‫�ال‬�‫ق‬‫�ا‬�‫أباه‬‫أن‬‫روي‬‫�ة؛‬�‫بليغ‬‫�ة‬�‫جامع‬‫�ة‬�‫حكم‬
.143/2:‫جزي‬ ‫ابن‬ . ّ‫إلي‬ ‫ينظر‬ ‫مل‬ ‫فإنه‬ ‫أمانته‬ ‫وأما‬ ،‫البئر‬ ‫فم‬ ‫عن‬ ‫احلجر‬ ‫رفعه‬ ‫ففي‬ ‫قوته‬
.‫ذلك‬ ِ‫بي‬ ،‫األمر‬ ‫بيده‬ ‫ملن‬ ‫النصح‬ ‫تقديم‬ ‫مشروعية‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬
‫اخللل‬‫فإن‬‫غريها؛‬‫أو‬‫بإجارة‬ ً‫ال‬‫عم‬‫لإلنسان‬‫يتوىل‬‫من‬‫كل‬‫يف‬‫اعتبارهما‬‫ينبغي‬‫الوصفان‬‫هذان‬
.614:‫السعدي‬.‫ويكمل‬‫يتم‬‫العمل‬‫فإن‬‫اجتماعهما‬‫وأما‬،‫إحداهما‬‫فقد‬‫أو‬‫بفقدهما‬‫إال‬‫يكون‬‫ال‬
‫؟‬ ‫العامة‬ ‫شؤون‬ ‫يتوىل‬ ‫فيمن‬ ‫املثلى‬ ‫الصفات‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫نستنبط‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﭽ‬
‫ينبغي‬ ‫الصاحل‬ ‫الرجل‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫وهذا‬ ،‫املعاملة‬ ‫�ن‬�‫حس‬ ‫ويف‬ ،‫العمل‬ ‫�هولة‬�‫س‬ ‫يف‬ ‫به‬َّ‫فرغ‬
.615:‫السعدي‬.‫أمكنه‬‫مهما‬‫خلقه‬‫حيسن‬‫أن‬‫له‬
‫وأربابها؟‬ ‫األعمال‬ ‫أصحاب‬ ‫أخالق‬ ‫يف‬ ‫الواجب‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫تدل‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﭽ‬
‫�ه؛‬�‫عن‬ ‫�ي‬�‫املنه‬ ‫�س‬�‫النف‬ ‫�ة‬�‫تزكي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�س‬�‫ولي‬ ،‫�ه‬�‫لصاحب‬ ‫�ه‬�‫ق‬ُ‫ل‬ ُ‫خ‬ ‫�ف‬�‫تعري‬ ‫�ك‬�‫بذل‬ ‫�د‬�‫قص‬
‫أو‬‫الدين‬‫يف‬‫�رض‬�‫لغ‬‫كان‬‫�ا‬�‫م‬‫فأما‬،‫�دح‬�‫والتم‬‫�ر‬�‫الفخ‬‫�ه‬�‫قائل‬‫�ه‬�‫ب‬‫�د‬�‫قص‬‫�ا‬�‫م‬‫�ه‬�‫عن‬‫�ي‬�‫املنه‬‫ألن‬
.109/20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ن‬�‫حس‬ ‫�داع‬�‫ل‬ ‫�ل‬�‫حاص‬ ‫�ك‬�‫فذل‬ ‫�ة؛‬�‫املعامل‬
‫لنفسه؟‬ ‫تزكية‬ )‫الصاحلني‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫(ستجدني‬ :‫شعيب‬ ‫قول‬ ‫يف‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
)388( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫َن‬‫ي‬‫د‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫لق‬ِ‫ت‬.‫َا‬‫ه‬َ‫ت‬َ‫ه‬ ِ‫ج‬
ِ‫يل‬ِ‫ب‬ َّ‫الس‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫س‬. َ‫َن‬‫ي‬‫د‬َ‫م‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ن‬ َ‫حس‬َ‫األ‬ َ‫يق‬ِ‫ر‬ َّ‫الط‬
ِ‫َان‬‫د‬‫و‬ُ‫ذ‬َ‫ت‬.ِ‫ء‬‫ا‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ُم‬‫ه‬َ‫م‬َ‫ن‬َ‫غ‬ ِ‫ان‬ َ‫س‬ِ‫ب‬ َ‫ت‬
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ب‬‫ط‬ َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ا؟‬َ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ن‬‫أ‬ َ‫ش‬ ‫ا‬َ‫م‬
ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ع‬ِّ‫الر‬ َ‫ر‬ِ‫د‬‫ُص‬‫ي‬.ِ‫ء‬‫ا‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ام‬َ‫ن‬‫غ‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ُ‫ة‬‫ا‬َ‫ع‬ُّ‫الر‬ َ‫ف‬ِ‫ر‬ َ‫َنص‬‫ي‬
‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ر‬ ُ‫أج‬َ‫ت‬. ِ‫ت‬َ‫ي‬ ِ‫اش‬َ‫م‬ ِ‫عي‬َ‫ر‬ ِ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ري‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ت‬
ٍ‫ج‬ َ‫ج‬ ِ‫ح‬.َ‫ني‬ِ‫ن‬ ِ‫س‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﭒ‬‫�ر،ﭽ‬�‫ش‬‫الع‬‫وهو‬‫�ه؛‬�‫مت‬‫وأ‬‫�ين‬‫ل‬‫األج‬‫�ى‬�‫ف‬‫أو‬‫�ى‬�‫ض‬‫ق‬‫�ى‬�‫س‬‫فمو‬‫�اء؛‬�‫ي‬‫أوف‬‫�اء‬�‫ي‬‫األنب‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬
‫حل‬‫يف‬‫واالجتهاد‬،‫�رزق‬�‫ال‬‫�ب‬�‫طل‬‫يف‬‫�عي‬�‫الس‬:‫الصاحل�ين‬‫�ات‬�‫صف‬‫�ن‬�‫م‬.2
‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬‫ﭽ‬ ،‫وصرب‬ ‫حبكمة‬ ‫الدنيوية‬ ‫�كالت‬�‫املش‬
.‫ﭼ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬ ‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬
‫ﮨ‬‫ﭽ‬ ،‫دعوتك‬ ‫يف‬ ‫�ب‬�‫س‬‫املنا‬ ‫واملثال‬ ‫الدليل‬ ‫�تحضار‬�‫س‬‫ا‬ ‫على‬ ‫احرص‬ .3
.‫ﭼ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬
‫التوجيهات‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫�ى‬�‫موس‬‫اهلل‬‫بن�بي‬ً‫ا‬‫�ي‬�‫متأس‬،‫�ده‬�‫وح‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫إىل‬‫�ك‬�‫وخوف‬‫�ك‬�‫هم‬ ُ‫�ك‬�‫اش‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬ ‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﭽ‬ ،‫ربه‬‫إىل‬‫شكواه‬‫يف‬
‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬ ،‫حيتاجه‬ ‫أمر‬ ‫يف‬ ‫الدعاة‬ ‫أحد‬ ‫�اعد‬�‫س‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬
‫�ات‬�‫املواصف‬ ‫�ك‬�‫ميل‬ ‫�ن‬�‫مم‬ ‫�ك‬�‫بدعوت‬ ‫�ام‬�‫القي‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ك‬�‫يعين‬ ‫�ن‬�‫مب‬ ‫�تعن‬�‫اس‬ .3
‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﭽﯠ‬ ،‫املناس��بة‬
.‫ﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬
‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬
‫�ب‬�‫قل‬ ‫�ك‬�‫بذل‬ ‫�ت‬�‫ليثب‬ ‫�ه؛‬�‫ل‬ ‫�خرة‬�‫مس‬ ‫�ق‬�‫اخلالئ‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�دل‬�‫ي‬ )‫العامل�ين‬ ‫(رب‬ ‫�ف‬�‫وص‬
.112/20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�الة‬�‫الرس‬ ‫�ي‬�‫تلق‬ ‫�ول‬�‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ى‬�‫موس‬
‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ )‫العاملني‬ ‫(رب‬ ‫وصف‬ ‫داللة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﭽﮂ‬
‫ﭼ‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬
‫واألمن‬‫�ة‬�‫الوقاي‬‫له‬‫حتصل‬‫ال‬‫�ن‬�‫ولك‬،‫خائف‬‫غ�ير‬‫�و‬�‫وه‬‫�ل‬�‫يقب‬‫�د‬�‫ق‬‫�ه‬�‫أن‬‫�و‬�‫وه‬‫�ال؛‬�‫احتم‬‫�ى‬�‫يبق‬
‫فأقبل‬،‫الوجوه‬‫مجيع‬‫من‬‫احملذور‬‫اندفع‬‫فحينئذ‬)‫اآلمنني‬‫من‬‫(إنك‬:‫فقال‬،‫املكروه‬‫من‬
‫ازداد‬ ‫�د‬�‫ق‬ ،‫�ه‬�‫رب‬ ‫خب�بر‬ ‫�ا‬�‫واثق‬ ،‫�ا‬�‫مطمئن‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ،‫�وب‬�‫مرع‬ ‫وال‬ ‫�ف‬�‫خائ‬ ‫غ�ير‬ ‫لام‬�‫الس‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫�ى‬�‫موس‬
،‫تام‬‫يقني‬‫على‬‫ليكون‬‫فرعون‬‫إىل‬‫ذهابه‬‫قبل‬‫إياها‬‫اهلل‬‫أراه‬‫آية‬‫فهذه‬‫يقينه؛‬‫ومت‬،‫إميانه‬
.615:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫وأصلب‬‫�وى‬�‫وأق‬،‫�ه‬�‫ل‬‫�رأ‬�‫أج‬‫�ون‬�‫فيك‬
.‫اآلية‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫بيد‬ ‫وأمنها‬ ‫القلوب‬ ‫خوف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﭽ‬
‫وعلم��ه‬ ،‫وألخي��ه‬ ‫هلل‬ ‫وإخالص��ه‬ ،‫بأمانت��ه‬ ‫لعلم��ه‬ ‫م��ا‬ ً‫ا‬‫مؤي��د‬ ‫يس��أل‬ ‫ومل‬ ‫ن��ه‬ّ‫ي‬‫ع‬ ‫وإمن��ا‬
.116/20:‫عاش��ور‬ ‫اب��ن‬ .‫لس��انه‬ ‫بفصاح��ة‬
‫الصفات‬ ‫صاحب‬ ‫الدعوة؛‬ ‫يف‬ ‫املصاحب‬ ‫الرفيق‬ ‫على‬ ‫احلرص‬ ‫األنبياء‬ ‫سنن‬ ‫من‬ :‫السؤال‬
. ‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ِّ‫َي‬‫ب‬ ،‫املناسبة‬
‫ﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﭽ‬
.‫احلق‬‫يقوى‬‫�ار‬�‫ب‬‫األخ‬‫�ر‬�‫ف‬‫تضا‬‫�ع‬�‫م‬‫�ه‬�‫ن‬‫فإ‬)‫ني‬�‫ق‬‫(يصد‬،‫�اعدا‬�‫س‬‫وم‬‫�ا‬�‫ن‬‫معاو‬:‫أي‬)‫ردءا‬‫�ي‬�‫ع‬‫م‬‫�له‬�‫س‬‫(فأر‬
.615:‫�عدي‬�‫س‬‫ال‬.‫ونقويك‬‫به‬‫نعاونك‬:‫أي‬)‫بأخيك‬‫عضدك‬‫�د‬�‫ش‬‫(سن‬:‫فقال‬‫�ؤاله‬�‫س‬‫إىل‬‫اهلل‬‫فأجابه‬
.‫اآلية‬‫من‬‫ذلك‬‫وضح‬،‫أخرى‬‫بوسائل‬‫نقصه‬‫إلكمال‬‫يسعى‬‫فإنه‬‫الدعوة‬ ّ‫م‬‫ه‬‫محل‬‫يف‬‫صادقا‬‫كان‬‫من‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﭽ‬
‫السالم؛‬‫عليهما‬‫هارون‬‫على‬‫موسى‬‫من‬‫أخيه‬‫على‬‫منة‬‫أعظم‬ ٌ‫د‬‫أح‬‫ليس‬:‫السلف‬‫بعض‬‫قال‬
.375/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫وملئه‬‫فرعون‬‫إىل‬‫معه‬ً‫ال‬‫ورسو‬ً‫ا‬‫نبي‬‫اهلل‬‫جعله‬‫حتى‬‫فيه‬‫شفع‬‫فإنه‬
.‫نها‬ِّ‫َي‬‫ب‬ ،‫عظيمة‬ ‫منة‬ -‫السالم‬ ‫-عليهما‬ ‫هارون‬ ‫على‬ ‫ملوسى‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﭽ‬
‫�د‬�‫ق‬‫و‬ ،‫�د‬�‫ي‬‫فر‬ ‫�ده‬�‫ح‬‫و‬ ‫�و‬�‫ه‬‫و‬ ،‫�ت‬�‫ق‬‫الو‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫يف‬ ‫�ى‬�‫س‬‫ملو‬ ‫�د‬�‫ع‬‫و‬ ‫�ذا‬�‫ه‬‫و‬ :)‫�ون‬�‫ب‬‫الغال‬ ‫�ا‬�‫م‬‫اتبعك‬ ‫�ن‬�‫م‬‫و‬ ‫�ا‬�‫م‬‫(أنت‬
‫أجنز‬‫حتى‬،‫�ل‬�‫ق‬‫تنت‬‫واألمور‬،‫�ور‬�‫ط‬‫تت‬‫�وال‬�‫ح‬‫األ‬‫�زل‬�‫ت‬‫�م‬�‫ل‬‫ف‬،‫�ريدا‬�‫ش‬‫كان‬‫�ا‬�‫م‬‫�د‬�‫ع‬‫ب‬‫�ده‬�‫ل‬‫ب‬‫إىل‬‫�ع‬�‫ج‬‫ر‬
.615:‫السعدي‬.‫والظهور‬‫الغلبة‬،‫وألتباعه‬‫له‬‫وصار‬،‫والبالد‬‫العباد‬‫من‬‫ومكنه‬،‫موعوده‬‫له‬‫اهلل‬
‫لفرعون؟‬ ‫بعثه‬ ‫قبل‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫ملوسى‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬
‫على‬‫اهلل‬‫�ن‬�‫م‬‫فيض‬‫�الة‬�‫الرس‬‫أن‬‫إىل‬‫التنبيه‬:‫�ة‬�‫القص‬‫�ن‬�‫م‬‫�زء‬�‫اجل‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫الع�برة‬‫�ل‬�‫وحم‬
:‫�ى‬�‫موس‬‫�الة‬�‫كرس‬-‫�لم‬�‫وس‬‫عليه‬‫اهلل‬‫صلى‬-‫حممد‬‫�الة‬�‫رس‬‫وأن‬،‫عباده‬‫من‬‫اصطفاه‬‫من‬
،‫الطور‬ ‫جبل‬ ‫جانب‬ ‫يف‬ ‫موسى‬ ‫نودي‬ ‫كما‬ ‫حراء‬ ‫جبل‬ ‫غار‬ ‫يف‬ ‫حممد‬ ‫فنودي‬ ‫بغتة؛‬ ‫جاءته‬
‫اهلل‬ ‫وأن‬ ،‫�ى‬�‫موس‬ ‫ثبت‬ ‫كما‬ ‫ثبته‬ ‫اهلل‬ ‫وأن‬ ،‫�ى‬�‫موس‬ ‫اعرتى‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫اخلوف‬ ‫من‬ ‫اعرتاه‬ ‫وأنه‬
.118/20:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫أعداءه‬‫�ى‬�‫موس‬‫كفى‬‫�ا‬�‫كم‬‫�داءه‬�‫أع‬‫�ه‬�‫يكفي‬
‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ً‫ا‬‫حممد‬ ‫نبيه‬ ‫وينصر‬ ‫سيثبت‬ ‫اهلل‬ ‫بأن‬ ‫وتلميح‬ ‫إشارة‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
.‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫وسلم‬
1
2
3
4
5
6
7
)389( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫س‬َ‫ن‬‫آ‬.َ‫ر‬ َ‫بص‬َ‫أ‬
ٍ‫ة‬َ‫و‬‫ذ‬ َ‫ج‬.ِ‫ار‬َّ‫الن‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬َ‫ل‬‫ع‬ ُ‫ش‬
َ‫ون‬ُ‫ل‬ َ‫صط‬َ‫ت‬.َ‫ون‬ُ‫ئ‬ِ‫ف‬‫د‬َ‫ت‬‫س‬َ‫ت‬
ِ‫ئ‬ ِ‫اط‬ َ‫ش‬. ِ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬ َ‫ج‬
َ‫ك‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ف‬.ِ‫ان‬َ‫ت‬‫ا‬َ‫ه‬
‫ا‬ً‫ء‬‫د‬ِ‫ر‬.‫ا‬ً‫ن‬‫و‬َ‫ع‬
َ‫ك‬َ‫د‬ ُ‫ض‬َ‫ع‬ ُّ‫د‬ ُ‫ش‬َ‫ن‬ َ‫س‬. َ‫ك‬ُ‫ن‬‫ي‬ِ‫ع‬ُ‫ن‬َ‫و‬ ، َ‫يك‬ِّ‫و‬َ‫ق‬ُ‫ن‬ َ‫س‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫ﭡﭼ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬
‫إىل‬ ‫�اروا‬�‫وأش‬ :)‫�ا‬�‫آبائن‬ ‫(يف‬ .‫اهلل‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�الة‬�‫الرس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ه‬�‫تقول‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ :‫أي‬ )‫�ذا‬�‫به‬ ‫�ا‬�‫مسعن‬ ‫�ا‬�‫(وم‬
‫�د‬�‫عن‬ ‫�يما‬�‫س‬ ‫وال‬ ‫�د؛‬�‫التقلي‬ ‫�د‬�‫عوائ‬ ‫�م‬�‫حتكي‬ ‫�ي‬�‫وه‬ ‫�ق؛‬�‫اخلل‬ ‫�ر‬�‫أكث‬ ‫�ت‬�‫أضل‬ ‫�د‬�‫ق‬ ‫ال�تي‬ ‫�ة‬�‫البدع‬
.292/14:‫البقاع��ي‬ .‫تقادمه��ا‬
‫بدعتهم؟‬ ‫يف‬ ‫املبتدعة‬ ‫يرددها‬ ‫حجة‬ ‫أكثر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽ‬
‫ﮑﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮈﮉ‬‫ﮆﮇ‬‫ﮅ‬
‫�ل‬�‫الرج‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ب‬�‫لع‬‫�ف‬�‫كي‬...‫�ار‬�‫كب‬‫�م‬�‫أنه‬‫�ون‬�‫يزعم‬‫�ن‬�‫الذي‬‫امل�لأ‬‫�ؤالء‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�ب‬�‫العج‬‫�ن‬�‫ولك‬
‫�د‬�‫فس‬،‫فيهم‬‫�خة‬�‫راس‬‫صفة‬‫صار‬‫الذي‬‫�قهم‬�‫لفس‬‫�ذا‬�‫وه‬!‫�م؟‬�‫أحالمه‬‫�تخف‬�‫واس‬،‫�م‬�‫بعقوهل‬
.616:‫�عدي‬�‫الس‬‫تفس�ير‬.‫عقوهلم‬‫�اد‬�‫فس‬‫ذلك‬‫�ع‬�‫تب‬‫�م‬�‫ث‬،‫�م‬�‫دينه‬
‫فرعون؟‬ ‫قوم‬ ‫عقول‬ ‫فسدت‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮪ‬‫ﮨﮩ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﭽ‬
،‫بربهم‬ ‫فكفروا‬ ‫�هم‬�‫س‬‫أنف‬ ‫ظلموا‬ ‫الذين‬ ‫هؤالء‬ ‫أمر‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ :‫قلبك‬ ‫بعني‬ ‫حممد‬ ‫يا‬ ‫فانظر‬
.582/19:‫الطربي‬!‫أولياءنا؟‬‫وأمواهلم‬‫ديارهم‬‫فنورث‬‫نهلكهم‬‫أمل‬،‫نصيحته‬‫رسوله‬‫على‬‫وردوا‬
‫إهالك‬‫عاقبة‬‫إىل‬‫�ر‬�‫ينظ‬‫بأن‬‫لام‬�‫والس‬‫الصالة‬‫�ه‬�‫علي‬‫�ه‬�‫نبي‬‫اهلل‬‫�ر‬�‫أم‬‫�ف‬�‫كي‬‫ب�ين‬ :‫�ؤال‬�‫الس‬
‫زمنهم؟‬‫يف‬‫معهم‬‫يكن‬‫ومل‬‫�وده‬�‫وجن‬‫�ون‬�‫فرع‬
‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﭽ‬
.143/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫للنار‬‫املوجب‬‫الكفر‬‫إىل‬‫الناس‬‫يدعون‬‫كانوا‬:‫أي‬)‫النار‬‫إىل‬‫يدعون‬‫(أئمة‬
‫النار؟‬ ‫إىل‬ ‫داعية‬ ‫اإلنسان‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﭽ‬
‫�ى‬�‫ت‬‫ح‬‫�م؛‬�‫ه‬‫اتبع‬‫�ن‬�‫م‬‫ووزر‬‫�م‬�‫ه‬‫وزر‬‫�م‬�‫ه‬‫علي‬‫�ون‬�‫ك‬‫في‬،‫�ر‬�‫ف‬‫الك‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬ ‫�ون‬�‫ع‬‫ب‬َّ‫ُت‬‫ي‬‫�اء‬�‫م‬‫زع‬‫�م‬�‫ه‬‫جعلنا‬:‫أي‬
‫�ون‬�‫ع‬‫يد‬‫�م‬�‫ه‬‫ف‬،‫�م‬�‫ه‬‫من‬‫�فلة‬�‫س‬‫ال‬‫�اء‬�‫س‬‫رؤ‬‫�ه‬�‫م‬‫قو‬‫�ن‬�‫م‬‫�لأ‬‫مل‬‫ا‬‫اهلل‬‫�ل‬�‫ع‬‫ج‬:‫�ل‬�‫ي‬‫وق‬،‫�ر‬�‫ث‬‫أك‬‫�م‬�‫ه‬‫عقاب‬‫�ون‬�‫ك‬‫ي‬
.330/16:‫القرطيب‬.‫�ر‬�‫ئ‬‫البصا‬‫أهل‬‫بهم‬‫�ظ‬�‫ع‬‫ويت‬،‫العرب‬‫ذوو‬‫�م‬�‫ه‬‫ب‬‫�أمت‬�‫ي‬‫�ة‬�‫م‬‫أئ‬:‫�ل‬�‫ي‬‫وق‬،‫�م‬�‫ن‬‫جه‬‫إىل‬
.‫الكفر‬ ‫يف‬ ‫زعماء‬ ‫كانوا‬ ‫كيف‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬
‫ﯳﭼ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬
‫�اء‬�‫األنبي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫ن�بي‬ ‫�ذب‬�‫ك‬ ‫إذا‬ ‫�وراة‬�‫الت‬ ‫�زال‬�‫إن‬ ‫�ل‬�‫قب‬ ‫�نته‬�‫س‬ ‫�ت‬�‫كان‬ ‫�اىل‬�‫وتع‬ ‫�بحانه‬�‫س‬ ‫اهلل‬ ‫إن‬
‫بالريح‬‫هود‬‫وقوم‬،‫بالغرق‬‫نوح‬‫قوم‬‫أهلك‬‫كما‬‫عنده؛‬‫من‬‫بعذاب‬‫أعدائه‬‫من‬‫اهلل‬‫ينتقم‬
‫وقوم‬،‫باحلاصب‬‫�وط‬�‫ل‬‫وقوم‬،‫بالظلة‬‫�عيب‬�‫ش‬‫وقوم‬،‫�ة‬�‫بالصيح‬‫�احل‬�‫ص‬‫�وم‬�‫وق‬،‫�ر‬�‫الصرص‬
.80/5:‫تيمية‬‫�ن‬�‫اب‬.‫بالغرق‬‫�ون‬�‫فرع‬
.‫العاصية‬ ‫لألمم‬ ‫اهلل‬ ‫عذاب‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫مخسة‬ ‫اذكر‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬
.617:‫السعدي‬.‫بالسيف‬‫الكفار‬‫جهاد‬‫وشرع‬،‫العام‬‫اهلالك‬‫انقطع‬‫التوراة‬‫نزول‬‫بعد‬‫أنه‬‫على‬‫دليل‬‫وهذا‬
‫وقومه؟‬ ‫فرعون‬ ‫هالك‬ ‫بعد‬ ‫األمم‬ ‫من‬ ‫ألمة‬ ٌّ‫عام‬ ٌ‫هالك‬ ‫حصل‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
‫التوجيهات‬
‫ﭽﭣ‬،‫�دة‬�‫احلمي‬ ‫�ة‬�‫بالعاقب‬ ‫�ه‬�‫طاعت‬ ‫�ل‬�‫أه‬ ‫اهلل‬ ‫�د‬�‫وع‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ق‬�‫واث‬ ‫�ن‬�‫املؤم‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬
‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭽ‬ ،‫�ارة‬�‫اخلس‬ ‫إىل‬ ‫الظاملني‬ ‫فعاقبة‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫ظامل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫احذر‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﭵ‬
‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﭽﮠ‬،‫واهلالك‬‫الدمار‬‫�ة‬�‫الظلم‬‫�ة‬�‫عاقب‬.3
.‫ﭼ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬ ،‫احلق‬ ‫عن‬ ‫�تكبار‬�‫االس‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫�تعذ‬�‫اس‬ .1
.‫ﭼ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬
‫وزره‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫أن‬ ‫�ر‬�‫الش‬ ‫يف‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�دى‬�‫يقت‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫فيه‬ ‫�ذر‬�‫حت‬ ‫�الة‬�‫رس‬ ‫�ل‬�‫أرس‬ .2
‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﭽ‬ ،‫�ه‬�‫ب‬ ‫�دى‬�‫اقت‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫ووزر‬
.‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬
‫إماما‬‫�ون‬�‫تك‬‫أن‬‫�ه‬�‫ب‬‫�تعذ‬�‫واس‬،‫اخل�ير‬‫يف‬‫�ا‬�‫إمام‬‫�ون‬�‫تك‬‫أن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ل‬�‫س‬.3
.‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬ ‫ﭽ‬ ،‫الشر‬‫يف‬
1
2
3
4
5
6
7
)390( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ً‫ى‬ َ‫فت‬ُ‫م‬.‫ًا‬‫ب‬ِ‫ذ‬ َ‫ك‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬ ُ‫نس‬َ‫ت‬ ،ٌ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ت‬ ُ‫م‬
ِ‫َّار‬‫الد‬ ُ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ع‬.ِ‫ة‬َ‫ر‬ ِ‫اآلخ‬ ِ‫ف‬ ُ‫ة‬َ‫د‬‫و‬ُ‫م‬ َ‫امل‬ ُ‫َة‬‫ي‬‫َا‬‫ه‬ِّ‫الن‬
‫ا‬ ً‫رح‬ َ‫ص‬.‫ا‬ً‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ب‬
ِّ‫م‬َ‫ي‬‫ال‬ ِ‫ف‬ ‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ذ‬َ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ف‬.ِ‫حر‬َ‫ب‬‫ال‬ ِ‫ف‬ ‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ق‬َ‫غر‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫لق‬َ‫أ‬َ‫ف‬
ً‫ة‬َّ‫م‬ِ‫ئ‬َ‫أ‬.ِ‫ار‬َّ‫الن‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ً‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ق‬
‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ع‬َ‫ب‬‫ت‬َ‫أ‬َ‫و‬.‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ق‬َ‫حل‬َ‫أ‬
َ‫ني‬ ِ‫وح‬ُ‫ب‬‫ق‬َ‫مل‬‫ا‬.‫م‬ُُ‫ال‬َ‫ع‬‫ف‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫قذ‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫ين‬ِ‫د‬َ‫ع‬‫ب‬ُ‫مل‬‫ا‬
ِ‫اس‬َّ‫لن‬ِ‫ل‬ َ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫َص‬‫ب‬. َ‫ق‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫احل‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ ِ‫ُبص‬‫ي‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫وب‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ُ‫ن‬
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (12)

الإتقان في علوم القرآن (ط: الأوقاف السعودية) - مقدمة المحقق
الإتقان في علوم القرآن (ط: الأوقاف السعودية) - مقدمة المحققالإتقان في علوم القرآن (ط: الأوقاف السعودية) - مقدمة المحقق
الإتقان في علوم القرآن (ط: الأوقاف السعودية) - مقدمة المحقق
 
تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (7)
تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (7)تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (7)
تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (7)
 
تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (6)
تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (6)تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (6)
تفسير حدائق الروح والريحان في روابي علوم القرآن - المجلد (6)
 
المصحف التوافقي
المصحف التوافقيالمصحف التوافقي
المصحف التوافقي
 
الدر المنثور في التفسير بالمأثور - الجزء الثاني
الدر المنثور في التفسير بالمأثور - الجزء الثانيالدر المنثور في التفسير بالمأثور - الجزء الثاني
الدر المنثور في التفسير بالمأثور - الجزء الثاني
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس عشر
 
معالم التنزيل (تفسير البغوي) (ط. دار طيبة) - المجلد الثالث
 معالم التنزيل (تفسير البغوي) (ط. دار طيبة) - المجلد الثالث معالم التنزيل (تفسير البغوي) (ط. دار طيبة) - المجلد الثالث
معالم التنزيل (تفسير البغوي) (ط. دار طيبة) - المجلد الثالث
 
تفسير الطبري من كتابه جامع البيان عن تأويل آي القرآن - المجلد الثالث
 تفسير الطبري من كتابه جامع البيان عن تأويل آي القرآن - المجلد الثالث تفسير الطبري من كتابه جامع البيان عن تأويل آي القرآن - المجلد الثالث
تفسير الطبري من كتابه جامع البيان عن تأويل آي القرآن - المجلد الثالث
 
عمدة التفسير عن الحافظ ابن كثير مختصر تفسير القرآن العظيم - الجزء الثالث
 عمدة التفسير عن الحافظ ابن كثير مختصر تفسير القرآن العظيم - الجزء الثالث عمدة التفسير عن الحافظ ابن كثير مختصر تفسير القرآن العظيم - الجزء الثالث
عمدة التفسير عن الحافظ ابن كثير مختصر تفسير القرآن العظيم - الجزء الثالث
 
فضل الصلاة على خاتم الأنبياء صلى الله عليه وسلم من بدائع الفوائد و جلاء الأفهام
فضل الصلاة على خاتم الأنبياء صلى الله عليه وسلم من بدائع الفوائد و جلاء الأفهام فضل الصلاة على خاتم الأنبياء صلى الله عليه وسلم من بدائع الفوائد و جلاء الأفهام
فضل الصلاة على خاتم الأنبياء صلى الله عليه وسلم من بدائع الفوائد و جلاء الأفهام
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع والعشرون
 
مصحف المدينة المنورة بخط حفص
مصحف المدينة المنورة بخط حفصمصحف المدينة المنورة بخط حفص
مصحف المدينة المنورة بخط حفص
 

Similar to القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون

كتاب رقم ( 166 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 166 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 166 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 166 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي الخِمار وتحريم إظهار المرأة لشئ من جسدها ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي الخِمار وتحريم إظهار المرأة لشئ من جسدها ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي الخِمار وتحريم إظهار المرأة لشئ من جسدها ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي الخِمار وتحريم إظهار المرأة لشئ من جسدها ...MaymonSalim
 
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
الحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساءالحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساء
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساءAdel Zaghloul
 
سورة الأعلى
سورة الأعلىسورة الأعلى
سورة الأعلىmohamed_rds
 
سلسلة الكامل / 28 / الكامل في أحاديث خلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها و...
سلسلة الكامل / 28 / الكامل في أحاديث خلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها و...سلسلة الكامل / 28 / الكامل في أحاديث خلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها و...
سلسلة الكامل / 28 / الكامل في أحاديث خلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها و...AhmedNaser92
 
الكامل في أحاديث خُلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها ولن يفلح قوم ولوا أم...
الكامل في أحاديث خُلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها ولن يفلح قوم ولوا أم...الكامل في أحاديث خُلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها ولن يفلح قوم ولوا أم...
الكامل في أحاديث خُلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها ولن يفلح قوم ولوا أم...MaymonSalim
 
هل تميز الإنسان بالعبادة والحرية ؟
هل تميز الإنسان بالعبادة والحرية ؟هل تميز الإنسان بالعبادة والحرية ؟
هل تميز الإنسان بالعبادة والحرية ؟كتب الرضواني
 
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97   2003 documentحكم لبس الحروزNew microsoft office word 97   2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 documentSamer Banihani
 
Risalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibRisalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibSuhaila Zailani
 
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015أمنية وجدى
 
رمضانيات نسائية
رمضانيات نسائيةرمضانيات نسائية
رمضانيات نسائيةTaha Rabea
 
الترغيب في القرءان
الترغيب في القرءانالترغيب في القرءان
الترغيب في القرءانHansyitake
 

Similar to القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون (20)

القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع
 القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع  القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع
القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث والعشرون
 
كتاب رقم ( 166 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 166 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 166 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 166 ) من سلسلة الكامل
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي الخِمار وتحريم إظهار المرأة لشئ من جسدها ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي الخِمار وتحريم إظهار المرأة لشئ من جسدها ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي الخِمار وتحريم إظهار المرأة لشئ من جسدها ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي الخِمار وتحريم إظهار المرأة لشئ من جسدها ...
 
1251
12511251
1251
 
التفسير اليسير في رحاب الجزء الأخير
التفسير اليسير في رحاب الجزء الأخيرالتفسير اليسير في رحاب الجزء الأخير
التفسير اليسير في رحاب الجزء الأخير
 
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
الحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساءالحاوي  الـموشاء  من أوصاف النساء
الحاوي الـموشاء من أوصاف النساء
 
سورة الأعلى
سورة الأعلىسورة الأعلى
سورة الأعلى
 
سلسلة الكامل / 28 / الكامل في أحاديث خلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها و...
سلسلة الكامل / 28 / الكامل في أحاديث خلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها و...سلسلة الكامل / 28 / الكامل في أحاديث خلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها و...
سلسلة الكامل / 28 / الكامل في أحاديث خلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها و...
 
الكامل في أحاديث خُلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها ولن يفلح قوم ولوا أم...
الكامل في أحاديث خُلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها ولن يفلح قوم ولوا أم...الكامل في أحاديث خُلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها ولن يفلح قوم ولوا أم...
الكامل في أحاديث خُلقت المرأة من ضلع أعوج فدارها تعش بها ولن يفلح قوم ولوا أم...
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر
 
هل تميز الإنسان بالعبادة والحرية ؟
هل تميز الإنسان بالعبادة والحرية ؟هل تميز الإنسان بالعبادة والحرية ؟
هل تميز الإنسان بالعبادة والحرية ؟
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون
 
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97   2003 documentحكم لبس الحروزNew microsoft office word 97   2003 document
حكم لبس الحروزNew microsoft office word 97 2003 document
 
Risalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibRisalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katib
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
 
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015ملزمة رووعة  فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
ملزمة رووعة فى أبو الفوارس عنترة الأول الثانوى للاستاذ اسلام صلاح ترم أول2015
 
رمضانيات نسائية
رمضانيات نسائيةرمضانيات نسائية
رمضانيات نسائية
 
الترغيب في القرءان
الترغيب في القرءانالترغيب في القرءان
الترغيب في القرءان
 

More from قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".

More from قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب". (20)

حياة القلوب
حياة القلوبحياة القلوب
حياة القلوب
 
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهاتالقواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
 
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عممصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
 
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيميةتفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
 
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن ٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
 
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
 
التبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآنالتبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآن
 
التبيان في أيمان القرآن
التبيان في أيمان القرآنالتبيان في أيمان القرآن
التبيان في أيمان القرآن
 
التبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآنالتبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآن
 
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيريةالأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
 
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآنالروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
 
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
 
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى   ٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
 
( تفسير( سورة الفاتحة
( تفسير( سورة الفاتحة ( تفسير( سورة الفاتحة
( تفسير( سورة الفاتحة
 
تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
 تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور) تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
 
المشوق إلى القرآن
المشوق إلى القرآنالمشوق إلى القرآن
المشوق إلى القرآن
 
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيارتفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
 
فوائد التقوى من القرآن الكريم
فوائد التقوى من القرآن الكريمفوائد التقوى من القرآن الكريم
فوائد التقوى من القرآن الكريم
 
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآنتحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
 
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشرفي رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
 

Recently uploaded

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Recently uploaded (20)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

القرآن تدبر وعمل - الجزء العشرون

  • 1. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﭡﭼ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬ ‫أن��اس‬ ‫إنه��م‬ ‫قريتك��م‬ ‫م��ن‬ ‫ل��وط‬ ‫آل‬ ‫(أخرج��وا‬ :‫قال��وا‬ ‫فه��م‬ ‫باملنط��ق؛‬ ٌ‫م��وكل‬ ‫الب�لاء‬ ‫�زول‬�ُ‫ن‬‫ل‬ ‫�ي‬�‫املقتض‬ ‫�ذر‬�‫والق‬ ‫�ث‬�‫باخلب‬ ‫�ون‬�‫متلوث‬ ‫�م‬�‫وأنت‬ :‫�كالم‬�‫ال‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�وم‬�‫ومفه‬ ،)‫�رون‬�‫يتطه‬ .607:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ا‬�‫منه‬ ‫�رج‬�‫خ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�اة‬�‫وجن‬ ‫�م‬�‫بقريتك‬ ‫�ة‬�‫العقوب‬ . ‫ذلك‬ ِّ‫َي‬‫ب‬ ،‫هلالكهم‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫لوط‬ ‫قوم‬ ُ‫منطق‬ ‫كان‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬ ‫يف‬‫�م‬�‫طريقته‬‫�ى‬�‫وعل‬،‫�م‬�‫دينه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�م‬�‫هل‬ً‫ا‬‫ردء‬‫�ت‬�‫كان‬‫�ا‬�‫ألنه‬‫�ا؛‬�‫قومه‬‫�ع‬�‫م‬‫اهلالك�ين‬‫�ن‬�‫م‬:‫أي‬ ‫أنها‬‫ال‬،‫�ا‬�‫إليه‬‫ليأتوا‬‫�وط‬�‫ل‬‫�ان‬�‫ضيف‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ا‬�‫قومه‬‫�دل‬�‫ت‬‫�ت‬�‫فكان‬،‫�ة‬�‫القبيح‬‫�م‬�‫بأفعاهل‬‫�ا‬�‫رضاه‬ .356/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫�ا‬�‫هل‬‫كرامة‬‫ال‬×‫اهلل‬‫لنيب‬ ً‫�ة‬�‫تكرم‬‫�ش؛‬�‫الفواح‬‫�ل‬�‫تفع‬‫�ت‬�‫كان‬ ‫لقومها؟‬ ‫موافقتها‬ ‫وجه‬ ‫وما‬ ‫لوط؟‬ ‫امرأة‬ ‫هلكت‬ُ‫أ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬ ‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭽ‬ .6/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫احلق‬ ِ‫الدين‬ ِ‫نشر‬‫يف‬‫شموه‬َ‫جت‬‫ما‬ ِ‫در‬َ‫ق‬‫ل‬ً‫ا‬‫َر‬‫د‬ََ‫ق‬‫وه‬ُ‫ق‬‫سب‬‫ذين‬َّ‫ال‬‫؛‬ِ‫الرسل‬‫ى‬َ‫ل‬‫ع‬ ِ‫السالم‬ِ‫ب‬‫يتبعه‬‫ن‬َ‫بأ‬‫مر‬َ‫أ‬ ‫تعاىل؟‬ ‫اهلل‬ ‫محد‬ ‫بعد‬ ‫الرسل‬ ‫على‬ ‫بالسالم‬ ‫األمر‬ ‫جاء‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬ ‫�ذه‬�‫ه‬ ‫�أن‬�‫ب‬ ‫�م‬�‫العل‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫إال‬ ‫�ب‬�‫العجي‬ ‫�ع‬�‫الصن‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�ام‬�‫مت‬ ‫�درك‬�ُ‫ي‬ ‫وال‬ ،‫�ب‬�‫عجي‬ ‫تدب�ير‬ ‫�ذا‬�‫وه‬ ‫�دو‬�‫يب‬‫�ا‬�‫فيم‬‫ة‬ّ‫ر‬‫�ا‬�‫ق‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ع‬�‫م‬‫�ي‬�‫وه‬،‫�ة‬�‫حلظ‬‫كل‬‫يف‬‫�ة‬�‫متحرك‬،‫�واء‬�‫اهل‬‫يف‬‫�احبة‬�‫س‬‫األرض‬ ‫الناس‬‫�كان‬�‫ل‬‫قرارها‬‫ولوال‬،‫�ة‬�‫ونعم‬‫رمحة‬‫�ك‬�‫ذل‬‫مع‬‫�ه‬�‫وفي‬،‫�ب‬�‫أعج‬‫تدب�ير‬‫�ذا‬�‫فه‬،‫�كانها‬�‫لس‬ .13/20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�م‬�‫هل‬ ‫�ة‬�‫عنت‬ُ‫م‬ ‫�غاهلم‬�‫أش‬ ‫�ت‬�‫ولكان‬ ،‫مضطرب�ين‬ ،‫متزلزل�ين‬ ‫�ا‬�‫عليه‬ ‫لألرض؟‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫تدبري‬ ‫عظمة‬ ‫ندرك‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﭽ‬ ‫�ا‬�‫اختالطهم‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ع‬�‫مين‬ )‫ا‬ً‫ز‬��‫(حاج‬ ‫�ذب‬�َ‫ع‬‫ال‬ ‫�ر‬�‫والبح‬ ‫�احل‬�‫امل‬ ‫�ر‬�‫البح‬ )‫�ن‬�‫البحري‬ ‫ب�ين‬ ‫�ل‬�‫(وجع‬ .608:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ا‬�‫منهم‬ ‫كل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ودة‬�‫املقص‬ ‫�ة‬�‫املنفع‬ ‫�وت‬�‫فتف‬ ‫ا؟‬ً‫ز‬‫حاج‬ ‫البحرين‬ ‫بني‬ ‫جعل‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬ ‫ﯣ‬ ‫وقطع‬ ‫اإلخالص‬ ‫عنه‬ ‫يتسبب‬ ‫له‬ ‫احلاصل‬ ‫االضطرار‬ ‫ذلك‬ ‫أن‬ ‫املضطر‬ ‫إجابة‬ ‫يف‬ ‫الوجه‬ ‫وإن‬ ‫الدين‬ ‫له‬ ‫املخلصني‬ ‫دعاء‬ ‫جييب‬ ‫بأنه‬ ‫�بحانه‬�‫س‬ ‫اهلل‬ ‫أخرب‬ ‫وقد‬ ،‫اهلل‬ ‫�وى‬�‫س‬ ‫عما‬ ‫النظر‬ ‫وفرحوا‬‫طيبة‬‫�ح‬�‫بري‬‫بهم‬‫�ن‬�‫وجري‬‫�ك‬�‫الفل‬‫يف‬‫�م‬�‫كنت‬‫إذا‬‫�ى‬�‫(حت‬:‫�ال‬�‫فق‬‫�ن؛‬�‫كافري‬‫�وا‬�‫كان‬ ‫اهلل‬‫دعوا‬‫بهم‬‫أحيط‬‫أنهم‬‫وظنوا‬‫مكان‬‫كل‬‫من‬‫املوج‬‫�م‬�‫وجاءه‬‫�ف‬�‫عاص‬‫�ح‬�‫ري‬‫�ا‬�‫جاءته‬‫�ا‬�‫به‬ :‫وقال‬ ،]22 :‫[يونس‬ )‫�اكرين‬�‫الش‬ ‫من‬ ‫لنكونن‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أجنيتنا‬ ‫لئن‬ ‫الدين‬ ‫له‬ ‫خملصني‬ ‫�م‬�‫ضرورته‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�م‬�‫فأجابه‬ ‫56]؛‬ :‫�وت‬�‫[العنكب‬ )‫�ركون‬�‫يش‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫إذا‬ ‫ال�بر‬ ‫إىل‬ ‫�م‬�‫جناه‬ ‫�ا‬�‫(فلم‬ 169/4:‫�وكاني‬�‫الش‬.‫�ركهم‬�‫ش‬‫إىل‬‫�يعودون‬�‫س‬‫بأنهم‬‫علمه‬‫مع‬‫وإخالصهم‬ ‫؟‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫كاف‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫املضطر‬ ‫دعاء‬ ‫اهلل‬ ‫إجابة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ‫أن‬‫ذلك‬‫يف‬‫والسبب‬‫نفسه؛‬‫عن‬‫بذلك‬‫وأخرب‬،‫دعاه‬‫إذا‬‫املضطر‬‫إجابة‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫ضمن‬ ‫عنده‬‫ولإلخالص‬،‫سواه‬‫عما‬‫القلب‬‫وقطع‬‫اإلخالص‬‫عن‬‫ينشأ‬‫باللجاء‬‫إليه‬‫الضرورة‬ .193/16:‫القرطيب‬.‫فاجر‬‫أو‬‫طائع‬،‫كافر‬‫أو‬‫مؤمن‬‫من‬‫وجد‬،‫وذمة‬‫موقع‬‫سبحانه‬ .‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫هلل‬ ‫الدعاء‬ ‫إخالص‬ ‫مثرة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ 7 6 5 4 3 2 1 ‫التوجيهات‬ ‫ﭒ‬‫ﭽ‬،‫الق��وة‬‫إىل‬‫يفزع��ون‬‫والرباه�ين‬‫احلج��ج‬‫أعيته��م‬‫إذا‬‫الظامل��ون‬.1 ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬ ،‫�ده‬�‫عن‬‫قبيحة‬‫غري‬‫تصبح‬‫معصية‬‫على‬‫�ن‬�‫أدم‬‫إذا‬‫�رء‬�‫امل‬.2 ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬‫ﭝ‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ .‫ﭼ‬ ‫ﭡ‬ ‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬،‫أعداءه‬ ‫وإهالكه‬ ،‫أولياءه‬ ‫اهلل‬ ‫إجناء‬ ‫سنة‬ .3 .‫ﭼ‬ ‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫وأن‬ ،‫قلب��ك‬ ‫يف‬ ‫يزين��ه‬ ‫وأن‬ ،‫اإلمي��ان‬ ‫إلي��ك‬ ‫حيب��ب‬ ‫أن‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .1 ‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬ ،‫�ان‬�‫والعصي‬ ‫�وق‬�‫والفس‬ ‫�ر‬�‫الكف‬ ‫�ك‬�‫إلي‬ ‫�ره‬�‫يك‬ .‫ﭼ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬ ‫أعني‬‫قرة‬‫وذرياتنا‬‫أزواجنا‬‫من‬‫لنا‬‫هب‬‫(ربنا‬:‫دعاء‬‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫ودائم‬‫�وم‬�‫الي‬‫�ر‬�‫أكث‬.2 .‫ﭼ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭽ‬ ،)‫إماما‬‫للمتقني‬‫واجعلنا‬ ‫عليه‬ ‫وأحل‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫وادع‬ ،‫عليك‬ ‫صعبت‬ ‫حاجاتك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫حاجة‬ ‫تذكر‬ .3 ‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬ ‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﭽ‬ ،‫لك‬ ‫ييسرها‬ ‫أن‬ ‫الدعاء‬ ‫يف‬ .‫ﭼ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬ )382( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(النمل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ا‬َ‫اه‬َ‫ن‬‫َّر‬‫د‬َ‫ق‬. ٍ‫وط‬ُ‫ل‬ َ‫ة‬َ‫أ‬َ‫امر‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫اب‬َ‫غ‬‫ال‬. ِ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َ‫ني‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ب‬‫ال‬ ٍ‫ة‬ َ‫َهج‬‫ب‬ َ‫ات‬َ‫ذ‬. ٍ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫ح‬ ٍ‫ر‬ َ‫نظ‬َ‫م‬ َ‫ات‬َ‫ذ‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬ِ‫د‬‫َع‬‫ي‬.‫ا‬ً‫ري‬ ِ‫ظ‬َ‫ن‬َ‫و‬ ً‫ال‬‫د‬ِ‫ع‬ ِ‫هلل‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ي‬ ‫ا‬ََ‫ل‬َ‫ال‬ ِ‫خ‬.‫َا‬‫ه‬ َ‫ط‬ َ‫َس‬‫و‬ َ‫ي‬ ِ‫َاس‬‫و‬َ‫ر‬. َ‫ت‬ِ‫اب‬َ‫و‬َ‫ث‬ ً‫ال‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬
  • 2. ‫ﭼ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭽ‬ ‫�ر‬�‫داب‬ ‫�ع‬�‫فانقط‬ ‫�رة‬�‫املتظاه‬ ‫�ة‬�‫باألدل‬ ‫�ركني‬�‫املش‬ ‫�ام‬�‫أصن‬ ‫�ة‬�‫إهلي‬ ‫�ابقة‬�‫الس‬ ‫�ات‬�‫اآلي‬ ‫�ت‬�‫أبطل‬ ‫�ا‬�‫مل‬ ‫الغيب‬‫�م‬�‫عل‬‫�اء‬�‫ادع‬‫�و‬�‫وه‬‫�رك؛‬�‫الش‬‫�ار‬�‫آث‬‫�ن‬�‫م‬‫�ر‬�‫أث‬‫إىل‬‫�ال‬�‫اإلبط‬‫�ان‬�‫عن‬‫ني‬�‫ث‬،‫�راك‬�‫اإلش‬‫�دة‬�‫عقي‬ .19/20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ن‬�‫اجل‬ ‫�ار‬�‫وإخب‬ ،‫�ة‬�‫بالكهان‬ ‫هو؟‬ ‫فما‬ ،‫الشرك‬ ‫آثار‬ ‫من‬ً‫ا‬‫أثر‬ ‫الكرمية‬ ‫اآليات‬ ‫أبطلت‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬ ‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽ‬ ،‫اآلخرة‬‫وقت‬‫متى‬‫يدرون‬‫ال‬‫أنهم‬‫باإلخبار‬‫املكذبني‬‫هؤالء‬‫أحوال‬‫عن‬‫اإلخبار‬‫يف‬‫فانتقل‬ ‫اإلخبار‬‫ثم‬،‫عمى‬‫بأنه‬‫اإلخبار‬‫ثم‬،‫شك‬‫بأنه‬‫اإلخبار‬‫ثم‬،‫فيها‬‫علمهم‬‫بضعف‬‫اإلخبار‬‫ثم‬ ‫من‬‫اآلخرة‬‫خوف‬‫ل‬ َّ‫ترح‬‫األحوال‬‫هذه‬‫وبسبب‬:‫أي‬،‫وقوعه‬‫واستبعادهم‬،‫لذلك‬‫بإنكارهم‬ ،‫بالباطل‬‫�ق‬�‫والتصدي‬،‫�ق‬�‫احل‬‫�ب‬�‫تكذي‬‫�م‬�‫عليه‬‫�هل‬�‫وس‬،‫اهلل‬‫�ي‬�‫معاص‬‫�ى‬�‫عل‬‫�وا‬�‫فأقدم‬،‫�م‬�‫قلوبه‬ .609:‫السعدي‬.‫وأخراهم‬‫دنياهم‬‫�روا‬�‫فخس‬‫بالعبادات؛‬‫القيام‬‫على‬‫�هوات‬�‫الش‬‫�تحلوا‬�‫واس‬ ‫عليها؟‬ ‫ومتجرئني‬ ،‫املعاصي‬ ‫أنواع‬ ‫على‬ ‫مقدمني‬ ‫الكفار‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ‫السبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬ ‫على‬‫والتطلع‬‫بالسري‬‫يأمرهم‬‫أن‬‫نبيه‬‫فأمر‬،‫األمم‬‫من‬‫كذب‬‫من‬‫حبال‬‫تعاىل‬‫وعظهم‬‫ثم‬ .269/4:‫عطية‬‫ابن‬.‫أولئك‬‫أصاب‬‫ما‬‫مثل‬‫يصيبهم‬‫أن‬‫وباحلذر‬،‫األمم‬‫جمرمي‬‫حال‬ ‫وتارخيهم؟‬ ‫اجملرمني‬ ‫سري‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﭽ‬ ‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫األم‬‫�ى‬�‫عل‬‫�فقة‬�‫والش‬-‫�لم‬�‫وس‬‫�ه‬�‫علي‬‫اهلل‬‫�ى‬�‫صل‬-‫الن�بي‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ة‬�‫غالب‬‫�ة‬�‫الرمح‬‫�ت‬�‫كان‬ ‫�ه‬�‫علي‬-‫�ول‬�‫الرس‬‫�س‬�‫نف‬‫يف‬‫�فقة‬�‫الش‬‫�ت‬�‫حترك‬‫�د؛‬�‫الوعي‬‫�ذا‬�‫به‬‫�ون‬�‫املكذب‬‫�ذر‬�‫ن‬ُ‫أ‬‫�ا‬�‫فلم‬،‫�ه‬�‫خالل‬ ‫أصابهم‬‫إذا‬‫عليهم‬‫�زن‬�‫حي‬‫ال‬‫أن‬‫�جيع‬�‫التش‬‫بهذا‬‫قلبه‬‫�ى‬�‫عل‬‫اهلل‬‫�ط‬�‫فرب‬-‫لام‬�‫والس‬‫لاة‬�‫الص‬ .26/20:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫به‬‫�ذروا‬�‫أن‬‫�ا‬�‫م‬ ‫باخللق؟‬ × ‫رمحته‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫دلت‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬ ‫ألن‬‫اهلل؛‬‫رمحة‬‫�ار‬�‫آث‬‫من‬‫أثر‬‫الوعيد‬‫تأخري‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫تنبيه‬×‫بالن�بي‬‫�اص‬�‫خ‬‫خ�بر‬‫�ذا‬�‫وه‬ .28/20:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫بنعمة‬‫فيها‬‫فهم‬،‫إمهال‬‫�ة‬�‫أزمن‬‫التأخ�ير‬‫�ة‬�‫أزمن‬ .‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫رمحة‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫أثر‬ ‫العذاب‬ ‫تأخري‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﭽ‬ ‫من‬‫املراد‬‫ليظهر‬‫االكتنان‬ ‫وتقديم‬ ،‫عنهم‬ ‫حكي‬‫ما‬ ‫غري‬‫قبائح‬‫هلم‬ ‫بأن‬‫إيذان‬‫اآلية‬‫ويف‬ ‫يظهر‬‫ملا‬‫�بب‬�‫س‬‫�دور‬�‫الص‬‫�رات‬�‫مضم‬‫ألن‬‫أو‬،‫لا‬�‫وع‬‫�ل‬�‫ج‬‫�ه‬�‫علم‬‫يف‬‫�ر‬�‫والظاه‬‫�ي‬�‫اخلف‬‫�تواء‬�‫اس‬ .228/10:‫األلوسي‬ .‫اجلوارح‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫تستدل‬ ‫وكيف‬ ‫يعلنون؟‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫صدورهم‬ ‫تكنه‬ ‫ما‬ ‫علم‬ ‫تقديم‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫القلوب؟‬ ‫أعمال‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫ﭼ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬ ‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﭽ‬ .204/16:‫القرطيب‬ .‫به‬ ‫أخذوا‬ ‫لو‬ ‫فيه‬ ‫اختلفوا‬ ‫ما‬ ‫هلم‬ ‫يبني‬ ‫القرآن‬ ‫هذا‬ ‫إن‬ :‫واملعنى‬ ‫املخرج؟‬ ‫جند‬ ‫فأين‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫أمر‬ ‫يف‬ ‫اختلفنا‬ ‫إذا‬ :‫السؤال‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ‫�د‬�‫فق‬ ‫�ا‬�‫غيب‬ ‫�م‬�‫يعل‬ ‫�ه‬�‫أن‬ ‫�ى‬�‫ادع‬ ‫�ن‬�‫فم‬ ،‫�اىل‬�‫تع‬ ‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�اص‬�‫خ‬ ‫�ب‬�‫الغي‬ ‫�م‬�‫عل‬ .1 .‫ﭵﭼ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫كذب،ﭽ‬ ،‫املعاصي‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬‫متجرئ‬‫�د‬�‫العب‬‫�ل‬�‫جيع‬‫�ر‬�‫اآلخ‬‫�وم‬�‫بالي‬‫�ق‬�‫التصدي‬‫�دم‬�‫ع‬.2 ‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬ ‫ﭽﮈ‬ .‫ﭼ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﮒ‬ ‫ﰅ‬‫ﭽ‬ ،‫�ة‬�‫والفرق‬ ‫لاف‬�‫االخت‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ة‬�‫العصم‬ ‫�ه‬�‫في‬ ‫�رآن‬�‫الق‬ ‫�دي‬�‫ه‬ ‫�اع‬�‫اتب‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬ ‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭽ‬ ،‫�عوذين‬�‫ش‬‫امل‬‫أو‬‫النجوم‬‫لال‬�‫خ‬‫من‬‫�ب‬�‫ي‬‫الغ‬‫�ن‬�‫ع‬‫�ون‬�‫ث‬‫يبح‬‫�ن‬�‫م‬‫�ح‬�‫ص‬‫ان‬.1 .‫ﭼ‬ ‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬ ‫ﭩ‬ ‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﭽ‬ ،‫الظامل�ين‬ ‫مص��ارع‬ ‫يف‬ ‫وتأم��ل‬ ‫اق��رأ‬ .2 .‫ﭼ‬ ‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬ ‫ﮤ‬ ،‫عليها‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫�كر‬�‫اش‬‫ثم‬،‫عليك‬‫اهلل‬‫نعم‬‫أكرب‬‫من‬‫�ا‬�‫مخس‬‫تذكر‬.3 .‫ﭼ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬ 1 2 3 4 5 6 7 )383( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(النمل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫ع‬‫َش‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫َم‬‫و‬.َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬‫َع‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫َّان‬‫ي‬َ‫أ‬.‫ى‬َ‫ت‬َ‫م‬ َ‫ك‬َ‫ر‬‫َّا‬‫اد‬ ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫ز‬ َ‫ج‬َ‫َع‬‫و‬ ‫ُم‬‫ه‬ُ‫لم‬ِ‫ع‬ ‫َى‬‫ه‬َ‫ت‬‫ان‬ ِ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ل‬َ‫ام‬َ‫ك‬َ‫ت‬ .‫َا‬‫ه‬ِ‫ت‬‫َق‬‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ف‬ِ‫عر‬َ‫م‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ع‬.‫َا‬‫ه‬‫ن‬َ‫ع‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫َص‬‫ب‬ ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ع‬ َ‫ني‬ِ‫ل‬َّ‫و‬َ‫األ‬ ُ‫ري‬ ِ‫اط‬ َ‫س‬َ‫أ‬. ِ‫يب‬ِ‫ذ‬‫ا‬ َ‫ك‬َ‫األ‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َ‫د‬ُ‫ق‬‫ال‬ َ‫ر‬ َّ‫ط‬ َ‫س‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ف‬ِ‫د‬َ‫ر‬.‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ب‬ََ‫اقت‬ ُّ‫ن‬ِ‫ك‬ُ‫ت‬.‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ت‬
  • 3. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫مقاصد‬ ‫من‬ ‫ورمحتهم‬ ‫الناس‬ ‫هداية‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫أهله‬ ‫بني‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫سيحكم‬ ‫اليوم‬ ‫الناس‬ ‫بني‬ ‫خالف‬ ‫كل‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭽ‬،‫العادل‬‫حبكمه‬ ‫ليس‬‫�ألة‬�‫مس‬‫أي‬‫عن‬‫يتوقف‬‫أن‬‫�م‬�‫العل‬‫�ب‬�‫وطال‬‫�لم‬�‫املس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ب‬�‫الواج‬.3 ‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﭽ‬ ،‫�م‬�‫بعل‬‫إال‬‫�م‬�‫يتكل‬‫فال‬‫�ق؛‬�‫احل‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ف‬�‫ينكش‬‫�ى‬�‫حت‬‫�م‬�‫عل‬‫�ا‬�‫فيه‬‫�ه‬�‫ل‬ .‫ﮬﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﭑ‬‫ﭽ‬،‫�ك‬�‫علي‬‫�ة‬�‫ورمح‬،‫�ك‬�‫ل‬‫�ة‬�‫حج‬‫�م‬�‫الكري‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�ل‬�‫جيع‬‫أن‬‫اهلل‬‫ادع‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬ ،‫�ت‬�‫مسع‬‫�ا‬�‫مب‬‫�ل‬�‫اعم‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ة‬�‫موعظ‬‫أو‬‫�رة‬�‫حماض‬‫إىل‬‫�تمع‬�‫اس‬.2 .‫ﭼ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫�ا‬�‫بينهم‬ ‫�رق‬�‫الف‬ ‫�ر‬�‫وانظ‬ ‫�را‬�‫متأخ‬ ‫�رى‬�‫اخ‬ ‫�ة‬�‫ليل‬ ‫من‬ ‫�م‬�‫ث‬ ‫�را‬�‫مبك‬ ‫�ة‬�‫ليل‬ ‫من‬ .3 ‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﭽ‬ ،‫وعبادت��ك‬ ‫وأعمال��ك‬ ‫وصحت��ك‬ ‫نفس��يتك‬ ‫عل��ى‬ .‫ﭼ‬‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬ 7 6 5 4 3 2 1‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�هم‬�‫نفوس‬‫بصالح‬‫الدنيا‬‫يف‬‫الفوز‬‫نالوا‬‫قد‬‫به‬‫اهتدوا‬‫ملا‬‫�م‬�‫فألنه‬‫�م؛‬�‫هل‬‫�ة‬�‫رمح‬‫�ه‬�‫كون‬‫�ا‬�‫وأم‬ .31/20:‫عاشور‬ ‫ابن‬ .‫باجلنة‬ ‫بالفوز‬ ‫اآلخرة‬ ‫ويف‬ ،‫كلمتهم‬ ‫واجتماع‬ ،‫أعماهلم‬ ‫واستقامة‬ ‫للمؤمنني؟‬ ‫رمحة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ .229/10:‫األلوسي‬ .‫به‬ ‫املنتفعون‬ ‫ألنهم‬ ‫للعاملني؛‬ ‫رمحة‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ‫بالذكر‬ ‫املؤمنني‬ ‫وختصيص‬ ‫كله؟‬ ‫للعامل‬ ‫رمحة‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ‫بالذكر‬ ‫املؤمنني‬ ‫خص‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽ‬ ‫ويق��وم‬ ‫إلي��ه‬ ‫-يدع��و‬ ‫احل��ق‬ ‫عل��ى‬ ‫وال��ذي‬ .‫الواض��ح‬ :)‫املب�ين‬ ‫احل��ق‬ ‫عل��ى‬ ‫(إن��ك‬ ‫�وم‬�‫معل‬ ،‫�ه‬�‫ب‬ ‫�زوم‬�‫جم‬ ‫�ر‬�‫أم‬ ‫يف‬ ‫�عى‬�‫يس‬ ‫�ه‬�‫فإن‬ ‫�وكل؛‬�‫بالت‬ ‫غ�يره‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ق‬�‫أح‬ -‫�ه‬�‫بنصرت‬ .609:‫الس��عدي‬ .‫مري��ة‬ ‫وال‬ ‫في��ه‬ ‫ش��ك‬ ‫ال‬ ،‫صدق��ه‬ ‫املبني؟‬ ‫احلق‬ ‫على‬ × ‫النيب‬ ‫بكون‬ ‫التوكل‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬ ‫وال‬،‫هلم‬‫حس‬‫ال‬‫�ى؛‬�‫كاملوت‬‫فهم‬‫التدبر‬‫�م‬�‫لرتكه‬‫�ار؛‬�‫الكف‬:‫ني‬�‫يع‬)‫�ى‬�‫املوت‬‫�مع‬�‫تس‬‫ال‬‫�ك‬�‫(إن‬ ‫�ول‬�‫قب‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�م‬�‫الص‬ ‫�ة‬�‫مبنزل‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫�ن‬�‫الذي‬ ‫�ار‬�‫الكف‬ :‫ني‬�‫يع‬ )‫�اء‬�‫الدع‬ ‫�م‬�‫الص‬ ‫�مع‬�‫تس‬ ‫(وال‬ ... ‫�ل‬�‫عق‬ .205/16:‫القرط�بي‬.‫�معون‬�‫يس‬‫ال‬‫�م‬�‫كأنه‬‫�وا؛‬�‫وول‬‫�وا‬�‫أعرض‬‫اخل�ير‬‫إىل‬ ‫�وا‬�ُ‫ُع‬‫د‬‫�إذا‬�‫ف‬،‫�ظ‬�‫املواع‬ ‫وبالصم؟‬ ‫باملوتى‬ ‫هؤالء‬ ‫شبه‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﭽ‬ .418/3:‫البغوي‬ ‫هلم؟‬ ‫حجة‬ ‫وال‬ ‫ينطقون‬ ‫كيف‬ :‫قتادة‬ ‫قال‬ ‫النطق؟‬ ‫عن‬ ‫سكتوا‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﯪﭼ‬ ‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﭽ‬ .222/14:‫البقاعي‬.‫وارتفاع‬‫علو‬‫يف‬‫يوم‬‫كل‬‫فهم‬،‫يتجدد‬‫يزال‬‫ال‬‫إميانهم‬‫بأن‬‫قضيت‬:‫أي‬ ‫(يؤمنون)؟‬ :‫املضارع‬ ‫بالفعل‬ ‫التعبري‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﰓ‬‫ﰒ‬‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬ ‫ﰍ‬‫ﰌ‬ ‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﭽ‬ ،)‫�يء‬�‫ش‬ ‫كل‬ ‫�ن‬�‫أتق‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ ‫اهلل‬ ‫�ع‬�‫(صن‬ :‫�ال‬�‫ق‬ ‫�ا‬�‫كم‬ ‫�ة؛‬�‫حكم‬ ‫�ه‬�‫في‬ ‫�ه‬�‫فل‬ ‫اهلل‬ ‫�ه‬�‫خلق‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫كل‬ ‫العامل�ين؛‬‫�ن‬�‫ع‬‫ني‬�‫غ‬‫�بحانه‬�‫س‬‫�و‬�‫وه‬ .]7:‫�جدة‬�‫[الس‬)‫�ه‬�‫خلق‬‫�يء‬�‫ش‬‫كل‬‫�ن‬�‫أحس‬‫�ذي‬�‫(ال‬:‫�ال‬�‫وق‬ ‫إىل‬:‫والثاني‬.‫�ا‬�‫ويرضاه‬،‫حيبها‬‫إليه؛‬‫�ود‬�‫تع‬‫حكمة‬:‫�ا‬�‫أحدهم‬:‫�يئني‬�‫ش‬‫�ن‬�‫تتضم‬‫�ة‬�‫فاحلكم‬ .68/5:‫�ة‬�‫تيمي‬‫ابن‬.‫�ا‬�‫به‬‫�ذون‬�‫ويلت‬،‫�ا‬�‫به‬‫�ون‬�‫يفرح‬‫�م‬�‫عليه‬‫�ة‬�‫نعم‬‫�ي‬�‫ه‬،‫�اده‬�‫عب‬ .‫سبحانه‬ ‫حكمته‬ ‫تتضمنه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫بني‬ ،‫حكمة‬ ‫فيه‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫خلقه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ :‫السؤال‬ )384( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(النمل‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫دب‬ُ‫م‬ ‫وا‬َّ‫َل‬‫و‬. َ‫نك‬َ‫ع‬ ‫وا‬ ُ‫ض‬َ‫عر‬َ‫أ‬ ‫ا‬ ً‫وج‬َ‫ف‬.ً‫ة‬َ‫اع‬َ َ‫ج‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ز‬‫ُو‬‫ي‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ني‬ِ‫ب‬ِّ‫ذ‬َ‫ك‬ُ‫مل‬‫ا‬ ُ‫َّل‬‫و‬َ‫أ‬ ُ‫س‬َ‫ب‬ ُ‫ي‬ ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬َ‫ف‬‫ُد‬‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ،‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫م‬َ‫ت‬‫ج‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫م؛‬ِ‫ه‬ِ‫ر‬ ِ‫آخ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ٍ‫ة‬َّ‫م‬ُ‫أ‬ ِّ‫ل‬ ُ‫ك‬ . ِ‫اب‬ َ‫س‬ِ‫احل‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ق‬‫ا‬ َ‫ُس‬‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ ِ‫َاخ‬‫د‬.َ‫ء‬َّ‫ال‬ِ‫ذ‬َ‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ِ‫اغ‬ َ‫ص‬ ً‫ة‬َ‫د‬ِ‫ام‬ َ‫ج‬.ً‫ة‬َّ‫ر‬ِ‫ق‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ف‬ِ‫ق‬‫َا‬‫و‬ ُّ‫ر‬ُ َ‫ت‬.ُ‫ري‬ ِ‫س‬َ‫ت‬
  • 4. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ،‫�ة‬�‫القيام‬‫�وم‬�‫ي‬‫�زع‬�‫الف‬‫�ن‬�‫م‬‫�ك‬�‫أمن‬‫�ون‬�‫يك‬‫�نات‬�‫للحس‬‫�ك‬�‫عمل‬‫�در‬�‫ق‬‫�ى‬�‫عل‬.1 .‫ﭼ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫�ه‬�‫مساع‬‫�رد‬�‫جم‬‫�ه‬�‫هدايت‬‫�بب‬�‫س‬‫�ون‬�‫يك‬‫�د‬�‫فق‬‫�د‬�‫للعب‬‫�ة‬�‫اهلداي‬‫اهلل‬‫أراد‬‫إذا‬.2 ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ،‫الكري��م‬ ‫الق��رآن‬ ‫لت�لاوة‬ .‫ﭼ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬ ‫عل��ى‬ ‫تعال��وا‬ ‫إذا‬ ‫الظامل�ين‬ ‫يهل��ك‬ ‫أن‬ ‫س��بحانه‬ ‫اهلل‬ ‫س��نن‬ ‫م��ن‬ .3 ،‫�م‬�‫قتله‬ ‫أو‬ ‫�م‬�‫إضعافه‬ ‫يف‬ ‫�عوا‬�‫س‬ ‫أو‬ ،‫�م‬�‫كلمته‬ ‫�وا‬�‫فرق‬ ‫أو‬ ،‫املصلح�ين‬ ‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯓﯔ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬‫ﭽ‬ .‫ﭼ‬ ‫ﯢ‬ ‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬ ‫ﯟ‬ ‫ﯞ‬‫ﯝ‬ ‫ﯜ‬ ‫ﯛ‬ ‫ﯚ‬ ‫ﯙ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�ره‬�‫أج‬ ‫�ك‬�‫ل‬ ‫�ف‬�‫يضاع‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫وس‬ ،ً‫ا‬��‫صاحل‬ ً‫ا‬‫ل‬�‫عم‬ ‫�ل‬�‫اعم‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ،‫ّم‬‫ه‬‫وتف‬ ‫بتدبر‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫سور‬ ‫من‬ ‫سورة‬ ‫اقرأ‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬ ‫وارزقين‬،ً‫ال‬‫باط‬‫الباطل‬‫وأرني‬،‫اتباعه‬‫وارزقين‬،ً‫ا‬‫حق‬‫احلق‬‫أرني‬‫اللهم‬:‫قل‬.3 .‫ﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﭽ‬ ،‫اجتنابه‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫وكذلك‬،‫وذكره‬‫وقوله‬‫العبد‬‫عمل‬‫من‬‫خري‬‫اهلل‬‫ثواب‬:‫أي‬‫للتفضيل؛‬:)‫منها‬‫خري‬‫(فله‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫فإن‬ ‫اإلضعاف؛‬ ‫إىل‬ ‫هذا‬ ‫ويرجع‬ :‫وقيل‬ .‫العبد‬ ‫فعل‬ ‫من‬ ‫للعبد‬ ‫خري‬ ‫اهلل‬ ‫رضوان‬ .224/16‫القرطيب‬.‫األبدي‬‫الثواب‬‫يسرية‬‫مدة‬‫يف‬‫وباإلميان‬،‫عشرا‬‫بالواحدة‬‫يعطيه‬ ‫منها)؟‬ ‫خري‬ ‫(فله‬ :‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫تعاىل‬ ‫قوله‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬ ‫وتثنيته‬‫الدعوة‬‫�ر‬�‫تكري‬‫بطريق‬‫الناس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ه‬�‫قراءت‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ب‬�‫أواظ‬:‫أي‬)‫�رآن‬�‫الف‬‫�و‬�‫أتل‬‫(وأن‬ ‫لينكشف‬ ‫قراءته‬ ‫على‬ ‫أواظب‬ ‫أي‬ :‫وقيل‬ ،‫الرشاد‬ ‫طريق‬ ‫إىل‬ ‫اهلداية‬ ‫يف‬ ‫لكفايته‬ ‫اإلرشاد؛‬ .248/10:‫األلوسي‬ .‫فشيئا‬ ‫شيئا‬ ‫تضاعيفه‬ ‫يف‬ ‫املخزونة‬ ‫الرائقة‬ ‫حقائقه‬ ‫لي‬ ‫الكريم؟‬ ‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫املواظبة‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﭽ‬ ،‫إليهم‬ ‫الرسالة‬ ‫أداء‬ ‫من‬ ‫عليهم‬ ‫مبا‬ ‫وقاموا‬ ،‫قومهم‬ ‫أنذروا‬ ‫الذين‬ ‫بالرسل‬ ‫أسوة‬ ‫لي‬ :‫أي‬ .366/3:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫أممهم‬ ‫وحساب‬ ،‫عهدتهم‬ ‫من‬ ‫وخلصوا‬ ‫الضالني؟‬ ‫جتاه‬ ‫املنذرين‬ ‫واجب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬ ‫على‬‫به‬‫يقبلون‬‫�ا‬�‫م‬‫اإلميان‬‫من‬‫�م‬�‫معه‬‫إن‬‫�ث‬�‫حي‬‫�كالم؛‬�‫ال‬‫�ه‬�‫ويوج‬،‫�اب‬�‫اخلط‬‫�اق‬�‫يس‬‫�م‬�‫فإليه‬ ً‫ا‬‫وخ�ير‬ً‫ا‬��‫ويقين‬ً‫ا‬��‫إميان‬‫�زدادون‬�‫وي‬،‫الع�بر‬‫�ع‬�‫مبواق‬‫�داء‬�‫واالهت‬،‫�ول‬�‫بالقب‬‫�ه‬�‫ي‬ِّ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ت‬‫و‬،‫�ك‬�‫ذل‬‫�ر‬�‫تدب‬ ‫اهلل‬ ‫وصانه‬ ،‫عليهم‬ ‫احلجة‬ ‫إقامة‬ ‫إال‬ ‫منه‬ ‫�تفيدون‬�‫يس‬ ‫فال‬ ‫عداهم‬ ‫من‬ ‫وأما‬ ،‫خريهم‬ ‫إىل‬ .611:‫�عدي‬�‫الس‬.‫يفقهوه‬‫أن‬ً‫ا‬‫حجاب‬‫�ه‬�‫وبين‬‫بينهم‬‫�ل‬�‫وجع‬،‫�م‬�‫عنه‬ ‫املؤمنني؟‬ ‫بالقوم‬ ‫القصة‬ ‫ت‬ َّ‫ص‬ ُ‫خ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬ ‫بعد‬‫بهالكه‬‫العربة‬‫لتكون‬)‫األرض‬‫يف‬‫(عال‬:‫�ه‬�‫بقول‬‫الدنيا‬‫يف‬‫�ون‬�‫فرع‬‫�ة‬�‫عظم‬‫�ورت‬�‫وص‬ .66/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫العرب‬‫أكرب‬‫العلو‬‫ذلك‬ ‫األرض)؟‬ ‫يف‬ ‫(عال‬ :‫تعاىل‬ ‫بقوله‬ ‫وتكربه‬ ‫فرعون‬ ‫عظمة‬ ‫وصفت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬ ‫�اروا‬�‫ص‬‫�د‬�‫ق‬‫�ره؛‬�‫م‬‫أ‬‫�وع‬�‫ط‬‫و‬‫�ره‬�‫ه‬‫ق‬‫�ت‬�‫حت‬‫�كل‬�‫ل‬‫وا‬،‫�ره‬�‫ص‬‫وتن‬ًً‫ا‬‫�يئ‬�‫ش‬‫�ة‬�‫ق‬‫فر‬‫كل‬‫�ع‬�‫ب‬‫يت‬ًً‫ا‬��‫ق‬‫فر‬:‫أي‬)ًً‫ا‬‫�يع‬�‫ش‬( ،‫منهم‬‫يريده‬‫ما‬‫إىل‬‫يصل‬‫فال‬،‫عليه‬‫يتمالؤوا‬‫لئال‬‫بينهم‬‫فرق‬‫احلطب؛‬‫دق‬‫وهو‬،‫�ياع‬�‫ش‬‫كال‬‫معه‬ .240/14:‫�ي‬�‫ع‬‫البقا‬.‫�م‬�‫ه‬‫أمر‬‫�فل‬�‫س‬‫ف‬،‫فتخاذلوا‬،‫�ض‬�‫ع‬‫لب‬‫�م‬�‫ه‬‫بعض‬‫�م‬�‫حي‬‫�م‬�‫ل‬‫ف‬،‫�م‬�‫ه‬‫كلمت‬‫�ت‬�‫ق‬‫فافرت‬ ‫األمة؟‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫التفرق‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ ،‫الصف‬ ‫تفريق‬ ‫دائما‬ ‫األعداء‬ ‫أهداف‬ ‫من‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬ ‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯛﯜ‬‫ﯚ‬‫ﭽ‬ ‫أو‬ ،‫يديه‬ ‫على‬ ‫ملكك‬ ‫يذهب‬ ‫إسرائيل‬ ‫بين‬ ‫يف‬ ‫يولد‬ ‫مولودا‬ ‫إن‬ :‫له‬ ‫قالوا‬ ‫الكهنة‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ‫مل‬ !‫محقه‬ ‫من‬ ‫العجب‬ :‫الزجاج‬ ‫قال‬ .‫كذلك‬ ‫فعربت‬ ‫رؤيا‬ ‫رأى‬ ‫أو‬ ،‫ذلك‬ ‫له‬ ‫املنجمون‬ ‫قال‬ .230/16:‫القرطيب‬.‫للقتل‬‫معنى‬‫فال‬‫كذب‬‫وإن‬،‫ينفع‬‫ال‬‫فالقتل‬‫صدق‬‫إن‬‫الكاهن‬‫أن‬‫يدر‬ .‫فرعون‬ ‫محق‬ ‫بلغه‬ ‫ما‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ )385( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫القصص‬ ،‫(النمل‬ ‫سورتا‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬ َ‫س‬َ‫احل‬ِ‫ب‬.ِ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬‫َال‬‫و‬ ،ِ‫َان‬‫مي‬ِ‫َاإل‬‫و‬ ، ِ‫د‬‫ي‬ ِ‫وح‬َّ‫الت‬ِ‫ب‬ ِ‫ة‬َ‫ئ‬ِّ‫ي‬ َّ‫الس‬ِ‫ب‬.ِ‫فر‬ُ‫ك‬‫َال‬‫و‬ ِ‫رك‬ ِّ‫الش‬ِ‫ب‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫م‬َّ‫ر‬ َ‫ح‬ ‫و‬َ‫أ‬ ،ٌ‫م‬َ‫د‬ ‫َا‬‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ك‬َ‫ُسف‬‫ي‬ َ‫ال‬َ‫ف‬ ‫ا؛‬ً‫ام‬َ‫ر‬ َ‫ح‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ .ٌ‫ر‬ َ‫ج‬ َ‫ش‬ ُ‫ع‬ َ‫ُقط‬‫ي‬ ‫و‬َ‫أ‬ ،ٌ‫د‬‫ي‬ َ‫ص‬ ُ‫د‬‫ا‬ َ‫ُص‬‫ي‬ َ‫ال‬َ‫ع‬.‫ى‬َ‫غ‬ َ‫َط‬‫و‬ ،ََّ‫ب‬َ‫ك‬َ‫ت‬ ‫ا‬ً‫ع‬َ‫ي‬ ِ‫ش‬.ً‫ة‬َ‫ق‬ِّ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ت‬ُ‫م‬ َ‫ف‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ط‬ َّ‫ن‬ُ َ‫ن‬.َ‫ل‬ َّ‫ض‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ن‬
  • 5. ‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫يكونوا‬ ‫مل‬ ‫وإن‬ ‫إليهم‬ ‫إحياء‬ ‫وذلك‬ ،‫ينفعهم‬ ‫وما‬ ‫اإلميان‬ ‫املؤمنني‬ ‫يلهم‬ ‫أنه‬ َّ‫بي‬ .70/5:‫تيمة‬‫ابن‬.‫أنبياء‬ ‫ذلك؟‬ ‫بني‬ ،‫املؤمنني‬ ‫على‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫فضل‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫بينت‬ :‫السؤال‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﭽ‬ ‫تعاىل‬ ‫قوله‬ ‫اىل‬ ‫ﭯﭼ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫�ل‬�‫ع‬‫ف‬ ‫�ل‬�‫م‬‫يه‬ ‫ال‬ ‫�ه‬�‫ن‬‫فإ‬ ‫�ه‬�‫ن‬‫م‬ ‫�د‬�‫ب‬ ‫ال‬ ‫�ذ‬�‫ف‬‫نا‬ ‫اهلل‬ ‫�د‬�‫ع‬‫وو‬ ‫�در‬�‫ق‬‫وال‬ ‫�اء‬�‫ض‬‫الق‬ ‫أن‬ ‫�رف‬�‫ع‬ ‫�و‬�‫ل‬‫و‬ ‫�د‬�‫ب‬‫الع‬ ‫إن‬ ‫�ى‬�‫س‬‫مو‬ ‫أم‬ ‫وعد‬ ‫قد‬ ‫اهلل‬ ‫فإن‬ ‫اهلل؛‬ ‫خبرب‬ ‫إلميانه‬ً‫ا‬‫منافي‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫وال‬ ،‫بها‬ َ‫ر‬ِ‫م‬ُ‫أ‬ ‫اليت‬ ‫�باب‬�‫س‬‫األ‬ .619:‫�عدي‬�‫س‬‫ال‬.‫وتطلبه‬‫�ه‬�‫ص‬‫لتق‬‫�ه‬�‫ت‬‫أخ‬‫�لت‬�‫س‬‫وأر‬،‫رده‬‫يف‬‫�دت‬�‫ه‬‫اجت‬‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬‫�ع‬�‫م‬‫و‬،‫�ا‬�‫ه‬‫علي‬‫�رده‬�‫ي‬‫أن‬ ‫بوعد‬ ‫اإلميان‬ ‫ينافـي‬ ‫هل‬ ،‫أمره‬ ‫يف‬ ‫حصل‬ ‫ماذا‬ ‫لتنظر‬ ‫أخته‬ ‫موسى‬ ‫أم‬ ‫إرسال‬ :‫السؤال‬ ‫وتعاىل؟‬ ‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬ ‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫�ن‬�‫م‬‫�ره‬�‫م‬‫ع‬‫أول‬‫يف‬‫�ل‬�‫ف‬‫بالط‬‫�عد‬�‫س‬‫أ‬‫�ه‬�‫ن‬‫فإ‬‫�ه؛‬�‫م‬‫أ‬‫�ان‬�‫ب‬‫بل‬‫�ه‬�‫ت‬‫ُني‬‫ب‬‫�وى‬�‫ق‬‫لت‬‫�ه‬�‫ع‬‫بإرضا‬‫اهلل‬‫�ا‬�‫ه‬‫أمر‬‫�ا‬�‫من‬‫وإ‬ ‫فيما‬‫بنيته‬‫�د‬�‫ش‬‫ي‬‫قوت‬-ّ‫اليم‬‫يف‬‫إلقائه‬‫-قبل‬‫�يرة‬‫خ‬‫األ‬‫الرضاعة‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫ل‬‫�ون‬�‫ك‬‫ولي‬،‫�ا‬�‫ه‬‫غري‬‫�ان‬�‫ب‬‫ل‬ .73/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫فرعون‬‫بيت‬‫إىل‬‫وإيصاله‬،‫إياه‬‫فرعون‬‫آل‬‫التقاط‬‫وبني‬‫اليم‬‫يف‬‫قذفه‬‫بني‬ ‫البحر؟‬ ‫يف‬ ‫إلقائه‬ ‫قبل‬ ‫بإرضاعه‬ ‫موسى‬ ‫أم‬ ‫أمرت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫فرعون‬‫امرأة‬‫وجود‬‫فإن‬‫املفسدين؛‬‫فساد‬‫ألواء‬‫من‬‫خيفف‬‫املفسدين‬‫بني‬‫من‬‫الصاحلني‬‫وجود‬ .86/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫إسرائيلي‬‫أنه‬‫حتقق‬‫أنه‬‫مع‬‫الطفل؛‬‫قتل‬‫عن‬‫فرعون‬‫صد‬‫يف‬ً‫ا‬‫سبب‬‫كان‬ .‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫الفساد‬ ‫من‬ ‫خيفف‬ ‫املفسدين‬ ‫بني‬ ‫الصاحلني‬ ‫وجود‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬‫ﭽ‬ ‫عني‬‫قرة‬‫�ار‬�‫ص‬‫ملا‬‫�ه‬�‫فإن‬‫�ة؛‬�‫املقال‬‫�ك‬�‫تل‬‫�ت‬�‫قال‬‫ال�تي‬‫�ون‬�‫فرع‬‫�رأة‬�‫ام‬‫�ع‬�‫نف‬‫�ه‬�‫أن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫َّر‬‫�د‬�َ‫فق‬ ‫اهلل‬ ‫�أه‬�‫ونب‬ ،‫ك�بر‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ‫�فيق‬�‫الش‬ ‫�د‬�‫الول‬ ‫�ة‬�‫مبنزل‬ ‫�ا‬�‫هل‬ ‫�زل‬�‫ي‬ ‫�م‬�‫فل‬ ،ً‫ا‬‫�ديد‬�‫ش‬ً‫ا‬��‫حب‬ ‫�ه‬�‫وأحبت‬ ،‫�ا‬�‫هل‬ .612:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ا‬�‫وأرضاه‬ ‫�ا‬�‫عنه‬ ‫اهلل‬ ‫�ي‬�‫رض‬ ،‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ان‬�‫واإلمي‬ ‫لام‬�‫اإلس‬ ‫إىل‬ ‫�ادرت‬�‫فب‬ ،‫�له‬�‫وأرس‬ ‫موسى؟‬ ‫على‬ ‫شفقتها‬ ‫من‬ ‫فرعون‬ ‫امرأة‬ ‫انتفعت‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ ‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬ ‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ك‬�‫ذل‬ ‫ودل‬ ،‫�ه‬�‫إميان‬ ‫�ك‬�‫بذل‬ ‫ازداد‬ ‫�ت‬�‫وثب‬ ‫فص�بر‬ ‫�ة‬�‫مصيب‬ ‫�ه‬�‫أصابت‬ ‫إذا‬ ‫�د‬�‫العب‬ ‫�إن‬�‫ف‬ .613:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ه‬�‫إميان‬ ‫�ف‬�‫ضع‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ل‬�‫دلي‬ ‫�د‬�‫العب‬ ‫�ع‬�‫م‬ ‫�زع‬�‫اجل‬ ‫�تمرار‬�‫اس‬ ‫ونقصانه؟‬ ‫اإلميان‬ ‫بزيادة‬ ‫اجلزع‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬ .219/10:‫تيمية‬ ‫ابن‬ .‫موسى‬ ‫ذكر‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫فارغا‬ :‫قيل‬ . ‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫عظيم‬ ‫ألوالدها‬ ‫األم‬ ‫حب‬ :‫السؤال‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫جهد‬‫وبذل‬،‫�داد‬�‫ع‬‫وإ‬،‫�بر‬‫ص‬‫إىل‬‫�اج‬�‫ت‬‫حي‬‫األرض‬‫يف‬‫�ين‬‫ك‬‫التم‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬ ‫حلظة‬‫يف‬‫�ى‬�‫موس‬‫أم‬‫يعد‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ن؛‬�‫احمل‬‫�ع‬�‫م‬‫�ح‬�‫املن‬‫�ي‬�‫تأت‬‫�د‬�‫-ق‬.2 ‫ﭫ‬ ‫ﭽ‬ ،‫مرسال‬‫نبيا‬‫ابنها‬‫جعل‬‫وهو‬،‫عظيم‬‫فضل‬‫مع‬‫بالفرج‬‫كربتها‬ .‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬ ‫ﮤ‬‫ﭽ‬،‫�ا‬�‫إياه‬‫اهلل‬‫�أل‬�‫فاس‬،‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫من‬‫�ب‬�‫املصائ‬‫�د‬�‫عن‬‫الص�بر‬.3 .‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ :‫�ة‬�‫اآلي‬ ‫�ذه‬�‫به‬ ‫�رهم‬�‫وبش‬ ‫�ا‬�‫أفراده‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫�م‬�‫ظل‬ ‫�رة‬�‫أس‬ ‫إىل‬ ‫�الة‬�‫رس‬ ‫�ه‬�‫وج‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬ ‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭽ‬ ‫ﮆ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫ل‬ ‫�ين‬‫ع‬ ‫�رة‬�‫ق‬ ‫�ك‬�‫ت‬‫وذري‬ ‫�ك‬�‫ت‬‫زوج‬ ‫�ل‬�‫ع‬‫جي‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫ع‬‫ت‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫س‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬ ،‫والضراء‬ ‫السراء‬ ‫يف‬ ‫ويثبتك‬ ،‫قلبك‬ ‫على‬ ‫يربط‬ ‫أن‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬ 7 6 5 4 3 2 1 )386( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ِّ‫م‬َ‫ي‬‫ال‬.ِ‫يل‬ِّ‫الن‬ ُ‫ر‬‫ه‬َ‫ن‬ َ‫و‬ُ‫َه‬‫و‬ ،ِ‫هر‬َّ‫الن‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ ٍ‫ني‬َ‫ع‬ ُ‫ة‬َّ‫ر‬ُ‫ق‬.‫ي‬ِ‫ل‬ ٍ‫ور‬ُ‫ر‬ ُ‫س‬ ُ‫ر‬َ‫صد‬َ‫م‬ ‫ا‬ً‫غ‬ِ‫ار‬َ‫ف‬ ‫ى‬ َ‫وس‬ُ‫م‬ َّ‫م‬َ‫ه‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬‫ي‬ َ‫ش‬ ِّ‫ل‬ ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬ َ‫خ‬ .‫السالم‬ ‫عليه‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫د‬‫ب‬ُ‫ت‬َ‫ل‬.‫َا‬‫ه‬ُ‫ن‬‫اب‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ُ‫ح‬ِّ‫ر‬ َ‫ص‬ُ‫ت‬َ‫ف‬ ٍ‫ب‬ُ‫ن‬ ُ‫ج‬ ‫ن‬َ‫ع‬.ٍ‫د‬‫ُع‬‫ب‬ ‫ن‬َ‫ع‬ ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ف‬‫َك‬‫ي‬.ِ‫ه‬ِ‫اع‬ َ‫رض‬ِ‫َإ‬‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ت‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫وم‬ُ‫ق‬َ‫ي‬
  • 6. ‫ﭼ‬ ‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ً‫ا‬‫وحكم‬ً‫ا‬‫علم‬ ‫نعطيهم‬ ‫اهلل؛‬ ‫خللق‬ ‫�نني‬�‫احملس‬ ،‫اهلل‬ ‫عبادة‬ ‫يف‬ :)‫�نني‬�‫احملس‬ ‫جنزي‬ ‫(وكذلك‬ .613:‫السعدي‬.‫السالم‬ ‫عليه‬‫موسى‬ ‫إحسان‬‫كمال‬‫على‬‫هذا‬ َّ‫ودل‬،‫إحسانهم‬‫حبسب‬ .‫ذلك‬ ‫وجه‬ ِّ‫َي‬‫ب‬ ،‫اإلحسان‬ ‫جزاء‬ ‫عظيم‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫ت‬َّ‫دل‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬ ‫االحنراف‬‫وأن‬،‫الفطرة‬‫وأنه‬،‫اخلري‬‫هو‬‫اإلنسانية‬‫النفس‬‫يف‬‫األصل‬‫أن‬‫على‬‫دليل‬‫هذا‬‫يف‬ .90/20:‫عاشور‬‫ابن‬.‫النفس‬‫يف‬‫الشيطان‬‫نزغ‬‫ختلل‬‫وهو‬‫فطري؛‬‫غري‬‫سبب‬‫إىل‬‫حيتاج‬‫عنها‬ ‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلنسانية‬ ‫النفس‬ ‫يف‬ ‫األصل‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭝ‬‫ﭽ‬ ‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭼ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬ ‫قت��ل‬ ‫ي��رد‬ ‫مل‬ -‫الس�لام‬ ‫علي��ه‬ - ‫موس��ى‬ ‫وكان‬ ،‫جمه��زا‬ ‫قتل��ه‬ :‫معن��اه‬ )‫علي��ه‬ ‫(فقض��ى‬ ‫�زغ‬�‫ن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ك‬�‫ذل‬‫أن‬‫ورأى‬،‫�دم‬�‫فن‬‫�ه‬�‫موت‬‫�ا‬�‫عنه‬‫وكان‬‫�ل‬�‫األج‬‫�ه‬�‫وكزت‬‫�ت‬�‫وافق‬‫�ن‬�‫لك‬،‫�ي‬�‫القبط‬ ‫ومن‬‫�يطان‬�‫الش‬‫من‬‫كان‬‫الوكزة‬‫تلك‬‫�ه‬�‫ب‬‫�ت‬�‫اقرتن‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ب‬�‫الغض‬‫وأن‬،‫�ده‬�‫ي‬‫يف‬‫�يطان‬�‫الش‬ ‫فضل‬ ‫وكان‬ ،‫عمله‬ ‫من‬ ‫جعله‬ ‫الوجه‬ ‫وبهذا‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ -‫هو‬ ‫ونص‬ ،‫همزه‬ .280/4:‫�ة‬�‫عطي‬‫ابن‬.‫�د‬�‫يقص‬‫مما‬‫�ر‬�‫بأكث‬‫�ه‬�‫غضب‬‫�ت‬�‫وق‬‫يف‬‫�رط‬�‫أف‬‫�ا‬�‫رمب‬‫�ى‬�‫موس‬‫�وة‬�‫ق‬ ‫الشيطان؛‬ ‫إىل‬ ‫للقبطي‬ ‫قتله‬ -‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ - ‫موسى‬ ‫إضافة‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫الفاعل؟‬ ‫هو‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ‫ﮏﭼ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ .71/5 :‫تيمة‬ ‫ابن‬ .‫بها‬ ‫يؤمر‬ ‫مل‬ ‫غريه‬ ‫على‬ ‫جناية‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫فيما‬ ‫نفسه‬ ‫بظلمه‬ ‫فاعرتف‬ .‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫األنبياء‬ ‫صفة‬ ‫باحلق‬ ‫االعرتاف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ‫املقتول‬‫وكان‬‫القتل‬‫�ن‬�‫م‬‫�تغفر‬�‫اس‬‫كيف‬:‫قيل‬‫فإن‬.‫له‬‫اهلل‬‫�ر‬�‫فغف‬‫�تغفر؛‬�‫واس‬‫اع�ترف‬‫�م‬�‫ث‬ ً‫�ا‬�‫نفس‬ ‫قتلت‬ ‫إني‬ :‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫يقول‬ ‫ولذلك‬ ،‫قتله‬ ‫يف‬ ‫له‬ ‫يؤذن‬ ‫مل‬ ‫أنه‬ :‫فاجلواب‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫كافر‬ .141/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫بقتلها‬‫�ر‬�‫أوم‬‫مل‬ ‫كافر؟‬ ‫قتل‬ ‫من‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫موسى‬ ‫استغفر‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ‫فحمله‬،‫�س‬�‫النف‬‫ذهاب‬‫�ه‬�‫في‬‫كان‬‫�ذي‬�‫ال‬‫�ز‬�‫الوك‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ى‬�‫عل‬-‫لام‬�‫الس‬‫�ه‬�‫علي‬-‫�ى‬�‫موس‬‫�دم‬�‫ن‬ ‫�رج؛‬�‫املخ‬ ‫واهلل‬ ‫�رف‬�‫ع‬ :‫�ادة‬�‫قت‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ،‫�ه‬�‫ذنب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�تغفار‬�‫واالس‬ ،‫�ه‬�‫لرب‬ ‫�وع‬�‫اخلض‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ه‬�‫ندم‬ ‫قد‬‫بأنه‬‫�ه‬�‫علم‬‫�ع‬�‫م‬‫�ه‬�‫نفس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�دد‬�‫يع‬‫�لم‬�‫وس‬‫�ه‬�‫علي‬‫اهلل‬‫�ى‬�‫صل‬‫�زل‬�‫ي‬‫مل‬‫�م‬�‫ث‬،‫�تغفر‬�‫فاس‬ ‫على‬‫عدده‬‫وإمنا‬،‫�ا‬�‫بقتله‬‫أومر‬‫مل‬‫�ا‬�‫نفس‬‫قتلت‬‫إني‬:‫�ول‬�‫يق‬‫�ة‬�‫القيام‬‫يف‬‫�ه‬�‫أن‬‫�ى‬�‫حت‬،‫�ه‬�‫ل‬‫�ر‬�‫غف‬ ‫حتى‬ ‫يقتل‬ ‫أن‬ ‫لنيب‬ ‫ينبغي‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫أجل‬ ‫من‬ )‫لي‬ ‫فاغفر‬ ‫نفسي‬ ‫(ظلمت‬ :‫وقال‬ ،‫ذنبا‬ ‫نفسه‬ .248-247/16:‫القرط�بي‬.‫غريهم‬‫�ه‬�‫من‬‫�فق‬�‫يش‬‫ال‬‫مما‬‫�فقون‬�‫يش‬‫األنبياء‬‫�إن‬�‫ف‬‫�ا‬�‫وأيض‬،‫�ر‬�‫يؤم‬ ‫القبطي؟‬ ‫بقتل‬ ‫مذنبا‬ ‫نفسه‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫موسى‬ ‫اعترب‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﭽ‬ ‫للمجرمني؛‬ً‫ا‬‫ظهري‬‫أكون‬‫ال‬ ّ‫علي‬‫إنعامك‬‫بسبب‬:‫واملعنى‬،‫سببية‬‫والباء‬،‫املعني‬:‫الظهري‬ .140/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫ربه‬‫عليها‬‫موسى‬‫عاهد‬‫معاهدة‬‫فهي‬ ‫واإلحسان؟‬‫بالسرت‬‫عليه‬‫اهلل‬‫نعم‬ ‫رأى‬‫ثم‬‫ذنب‬‫منه‬‫وقع‬‫إذا‬‫فعله‬‫املؤمن‬‫على‬‫جيب‬‫الذي‬‫ما‬:‫السؤال‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،ً‫ا‬��‫علم‬ ‫و‬ ‫حكم��ة‬ ‫اهلل‬ ‫يعط��ك‬ ‫عبادت��ك‬ ‫يف‬ ‫أحس��ن‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬ ،‫هلم‬ ٌّ‫ل‬ ِ‫ض‬ُ‫م‬ ،‫آدم‬ ‫لبين‬ ٌ‫و‬‫عد‬ ‫فإنه‬ ‫الشيطان؛‬ ‫احذر‬ .2 .‫ﭼ‬ ‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬ ‫�ة‬�‫النصيح‬ ‫�ذل‬�‫وب‬ ،‫�اس‬�‫للن‬ ‫اخل�ير‬ ‫�م‬�‫تقدي‬ ‫يف‬ ‫�ادرة‬�‫املب‬ :‫�ان‬�‫اإلحس‬ ‫�ن‬�‫م‬ .3 ‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﭽﯵ‬ ،‫�م‬�‫هل‬ .‫ﭼ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬‫ﭽﭝ‬ ،‫متخاصم�ين‬ ‫اثن�ين‬ ‫ب�ين‬ ‫�ح‬�‫أصل‬ .1 ‫ﭯ‬ ‫ﭮ‬‫ﭭ‬ ‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬ .‫ﭼ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫�ي‬�‫نفس‬ ‫�ت‬�‫ظلم‬ ‫�ي‬�‫إن‬ ‫رب‬ :‫�ل‬�‫وق‬ ،‫اهلل‬ ‫�تغفر‬�‫واس‬ ،‫�ه‬�‫فعلت‬ ‫�ا‬�‫ذنب‬ ‫�ر‬�‫تذك‬ .2 ‫ﮒ‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬‫ﮍ‬ ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ،‫ل��ي‬ ‫فاغف��ر‬ .‫ﭼ‬‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬ ‫أو‬ ‫�ف‬�‫الصح‬ ‫يف‬ ‫�ب‬�‫يكت‬ ‫�ا‬�‫فيم‬ ‫�ه‬�‫عن‬ ‫�ذب‬�‫بال‬ ‫الصاحل�ين‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ع‬�‫داف‬ .3 ‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﭽ‬ ،‫الرس��ائل‬ ‫أو‬ ،‫اإلنرتن��ت‬ .‫ﭼ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬ 1 2 3 4 5 6 7 )387( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ع‬‫ي‬ ِ‫ش‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫و‬ُ‫ن‬َ‫ب‬ ‫م‬ُ‫َه‬‫و‬ ،‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫ى‬ َ‫وس‬ُ‫م‬ ِ‫وم‬َ‫ق‬ ‫ن‬ِ‫م‬ .َ‫يل‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫سر‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫ز‬ َ‫ك‬َ‫و‬َ‫ف‬.ِ‫ه‬ِّ‫ف‬ َ‫ك‬ ِ‫مع‬ُ ِ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ض‬ ُ‫ب‬َّ‫ق‬ََ‫َت‬‫ي‬.َ‫ه‬‫و‬ُ‫ر‬‫ك‬َ‫مل‬‫ا‬ ُ‫ع‬َّ‫ق‬َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ُ‫ه‬ ُ‫خ‬ِ‫صر‬َ‫ت‬‫َس‬‫ي‬.َ‫صر‬َّ‫الن‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ب‬ُ‫ل‬‫َط‬‫ي‬ ٌّ‫ي‬ِ‫و‬َ‫غ‬َ‫ل‬.ِ‫د‬‫ش‬ُّ‫الر‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ٌّ‫ال‬ َ‫ض‬ ،ِ‫َة‬‫ي‬‫ا‬َ‫و‬َ‫غ‬‫ال‬ ُ‫ري‬ِ‫ث‬ َ‫ك‬
  • 7. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫التوجيهات‬ ‫االختالط‬ ‫عن‬ ‫يتعففن‬ ‫الالئي‬ ‫املؤمنات‬ ‫وشرف‬ ،‫احلياءللنساء‬ ‫1.فضل‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭽ‬ ،‫بالرجال‬ .‫ﭼ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ،‫مهم‬ َ‫�ي‬�‫ش‬‫و‬‫األنبياء‬‫أخالق‬‫من‬‫مصاحلهم‬ ‫على‬ ‫والقيام‬‫الضعفاء‬‫رعاية‬ .2 .‫ﮊﭼ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭽﭼ‬ ‫كما‬،‫�كنته‬�‫ومس‬‫ذله‬‫وإظهاره‬،‫العبد‬‫تضرع‬‫الدعاء‬‫إجابة‬‫�باب‬�‫أس‬‫من‬.3 .‫ﭼ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﭽ‬ :‫السالم‬‫عليه‬‫موسى‬‫قال‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ،‫له‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫بتقديم‬ ‫الضعفاء‬ ‫أحد‬ ‫�اعد‬�‫س‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫سنة‬‫احلياء‬‫وأن‬،‫�ها‬�‫نفس‬‫بس�تر‬‫�ف‬�‫تتكش‬‫من‬‫تنصح‬‫�الة‬�‫رس‬‫�ل‬�‫أرس‬.2 ، ‫ﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﭽ‬ ،‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫املؤمنات‬ .‫ﭼ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭽ‬ ،‫الصاحل�ين‬ ‫دأب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ك؛‬�‫إلي‬ ‫�ن‬�‫أحس‬ ً‫ا‬‫�خص‬�‫ش‬ ‫�ئ‬�‫كاف‬ .3 .‫ﭼ‬ ‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬ ‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭽ‬ ‫�ا‬�‫(وأبون‬،‫�ال‬�‫الرج‬‫�م‬�‫نزاح‬‫أن‬‫�تطيع‬�‫نس‬‫ال‬‫�ان‬�‫امرأت‬:)‫�اء‬�‫الرع‬‫�در‬�‫يص‬‫�ى‬�‫حت‬‫�قي‬�‫نس‬‫ال‬‫�ا‬�‫(قالت‬ ‫�ر‬�‫ننتظ‬ ‫�ن‬�‫فنح‬ ،‫�يته‬�‫ماش‬ ‫�قي‬�‫يس‬ ‫وال‬ ،‫�ه‬�‫نفس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�س‬�‫مي‬ ‫أن‬ ‫�در‬�‫يق‬ ‫ال‬ )‫كب�ير‬ ‫�يخ‬�‫ش‬ .554/19:‫الط�بري‬ .‫�ا‬�‫انصرفن‬ ‫�م‬�‫ث‬ ،‫�قينا‬�‫أس‬ ‫�وا‬�‫فرغ‬ ‫إذا‬ ‫�ى‬�‫حت‬ ‫�اس‬�‫الن‬ ،‫والصاحلني‬‫األنبياء‬‫سنن‬‫من‬‫اجلنسني‬‫بني‬‫االختالط‬‫منع‬‫أن‬‫على‬‫اآلية‬‫دلت‬:‫السؤال‬ .‫ذلك‬ ‫وضح‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬‫ﮁ‬ ‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬ ‫يف‬‫الكاملة‬‫�ه‬�‫وتربيت‬،‫القتل‬‫�ن‬�‫م‬‫إجناؤه‬:‫اخل�ير‬‫�ن‬�‫وم‬،‫�م‬�‫والعل‬‫�ة‬�‫احلكم‬‫�اء‬�‫إيت‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�أول‬�‫ف‬ ‫فكان‬‫فيها؛‬‫�ي‬�‫رب‬‫اليت‬‫العائلة‬‫�د‬�‫عقائ‬‫�ه‬�‫إلي‬‫�رب‬�‫تتس‬‫أن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫وحفظ‬،‫�ه‬�‫وعزت‬‫�ك‬�‫املل‬‫�ة‬�‫بذخ‬ ،‫يده‬‫على‬‫قومه‬‫نصر‬‫جعل‬‫أن‬:‫اخلري‬‫ومن‬.‫وأضرارها‬‫رذائلها‬ً‫ا‬‫جمنب‬،‫مبنافعها‬ً‫ا‬‫منتفع‬ ‫التعرف‬ ‫له‬ ‫ويسر‬ ،‫األرض‬ ‫من‬ ‫منجى‬ ‫إىل‬ ‫هداه‬ ‫وأن‬ ،ً‫ا‬‫ظلم‬ ‫الثاني‬ ‫القتل‬ ‫من‬ ‫أجناه‬ ‫وأن‬ .102 /20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫ابن‬ .‫نبوءة‬ ‫ببيت‬ .‫موسى‬ ‫عبده‬ ‫به‬ ‫اهلل‬ ‫أكرم‬ ‫اليت‬ ‫اخلري‬ ‫أوجه‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫اذكر‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﭽ‬ ‫�أداة‬�‫ب‬ ‫ع�بر‬ ،‫�ه‬�‫لزمام‬ ‫�ة‬�‫مالك‬ ،‫�ه‬�‫من‬ ‫�ة‬�‫متمكن‬ ‫�ي‬�‫وه‬ ‫�ا‬�‫هل‬ ‫�ب‬�‫مرك‬ ‫�ه‬�‫كأن‬ ‫�اء‬�‫احلي‬ ‫كان‬ ‫�ا‬�‫ومل‬ ‫إىل‬ ‫�ان‬�‫اإلتي‬ ‫�ت‬�‫كلف‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ ‫�ا؛‬�‫منه‬ ‫�ود‬�‫موج‬ ‫�اء‬�‫حي‬ :‫أي‬ )‫�تحياء‬�‫اس‬ ‫�ى‬�‫(عل‬ :‫�ال‬�‫فق‬ ،‫�تعالء‬�‫االس‬ .268/14:‫�ي‬�‫البقاع‬ .‫�يه‬�‫ومتاش‬ ،‫�ه‬�‫تكلم‬ ‫أجن�بي؛‬ ‫�ل‬�‫رج‬ .‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫وضح‬ ،‫الصاحل‬ ‫الرجل‬ ‫من‬ ‫للزواج‬ ‫سبب‬ ‫احلياء‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﭽ‬ ‫الكالم‬‫�ذا‬�‫ه‬:)‫األم�ين‬‫�وي‬�‫الق‬‫�تأجرت‬�‫اس‬‫�ن‬�‫م‬‫خ�ير‬‫(إن‬،‫�ك‬�‫ل‬ً‫ا‬‫أج�ير‬‫�ه‬�‫اجعل‬:‫أي‬)‫�تأجره‬�‫(اس‬ ‫أما‬:‫قالت‬‫�ه؟‬�‫وأمانت‬‫قوته‬‫�ت‬�‫عرف‬‫�ن‬�‫أي‬‫�ن‬�‫م‬:‫�ا‬�‫هل‬‫�ال‬�‫ق‬‫�ا‬�‫أباه‬‫أن‬‫روي‬‫�ة؛‬�‫بليغ‬‫�ة‬�‫جامع‬‫�ة‬�‫حكم‬ .143/2:‫جزي‬ ‫ابن‬ . ّ‫إلي‬ ‫ينظر‬ ‫مل‬ ‫فإنه‬ ‫أمانته‬ ‫وأما‬ ،‫البئر‬ ‫فم‬ ‫عن‬ ‫احلجر‬ ‫رفعه‬ ‫ففي‬ ‫قوته‬ .‫ذلك‬ ِ‫بي‬ ،‫األمر‬ ‫بيده‬ ‫ملن‬ ‫النصح‬ ‫تقديم‬ ‫مشروعية‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﭽ‬ ‫اخللل‬‫فإن‬‫غريها؛‬‫أو‬‫بإجارة‬ ً‫ال‬‫عم‬‫لإلنسان‬‫يتوىل‬‫من‬‫كل‬‫يف‬‫اعتبارهما‬‫ينبغي‬‫الوصفان‬‫هذان‬ .614:‫السعدي‬.‫ويكمل‬‫يتم‬‫العمل‬‫فإن‬‫اجتماعهما‬‫وأما‬،‫إحداهما‬‫فقد‬‫أو‬‫بفقدهما‬‫إال‬‫يكون‬‫ال‬ ‫؟‬ ‫العامة‬ ‫شؤون‬ ‫يتوىل‬ ‫فيمن‬ ‫املثلى‬ ‫الصفات‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫نستنبط‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﭽ‬ ‫ينبغي‬ ‫الصاحل‬ ‫الرجل‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫وهذا‬ ،‫املعاملة‬ ‫�ن‬�‫حس‬ ‫ويف‬ ،‫العمل‬ ‫�هولة‬�‫س‬ ‫يف‬ ‫به‬َّ‫فرغ‬ .615:‫السعدي‬.‫أمكنه‬‫مهما‬‫خلقه‬‫حيسن‬‫أن‬‫له‬ ‫وأربابها؟‬ ‫األعمال‬ ‫أصحاب‬ ‫أخالق‬ ‫يف‬ ‫الواجب‬ ‫على‬ ‫اآلية‬ ‫تدل‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﭽ‬ ‫�ه؛‬�‫عن‬ ‫�ي‬�‫املنه‬ ‫�س‬�‫النف‬ ‫�ة‬�‫تزكي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�س‬�‫ولي‬ ،‫�ه‬�‫لصاحب‬ ‫�ه‬�‫ق‬ُ‫ل‬ ُ‫خ‬ ‫�ف‬�‫تعري‬ ‫�ك‬�‫بذل‬ ‫�د‬�‫قص‬ ‫أو‬‫الدين‬‫يف‬‫�رض‬�‫لغ‬‫كان‬‫�ا‬�‫م‬‫فأما‬،‫�دح‬�‫والتم‬‫�ر‬�‫الفخ‬‫�ه‬�‫قائل‬‫�ه‬�‫ب‬‫�د‬�‫قص‬‫�ا‬�‫م‬‫�ه‬�‫عن‬‫�ي‬�‫املنه‬‫ألن‬ .109/20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ن‬�‫حس‬ ‫�داع‬�‫ل‬ ‫�ل‬�‫حاص‬ ‫�ك‬�‫فذل‬ ‫�ة؛‬�‫املعامل‬ ‫لنفسه؟‬ ‫تزكية‬ )‫الصاحلني‬ ‫من‬ ‫اهلل‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ‫(ستجدني‬ :‫شعيب‬ ‫قول‬ ‫يف‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ )388( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫َن‬‫ي‬‫د‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫لق‬ِ‫ت‬.‫َا‬‫ه‬َ‫ت‬َ‫ه‬ ِ‫ج‬ ِ‫يل‬ِ‫ب‬ َّ‫الس‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫س‬. َ‫َن‬‫ي‬‫د‬َ‫م‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ن‬ َ‫حس‬َ‫األ‬ َ‫يق‬ِ‫ر‬ َّ‫الط‬ ِ‫َان‬‫د‬‫و‬ُ‫ذ‬َ‫ت‬.ِ‫ء‬‫ا‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ُم‬‫ه‬َ‫م‬َ‫ن‬َ‫غ‬ ِ‫ان‬ َ‫س‬ِ‫ب‬ َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ب‬‫ط‬ َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ا؟‬َ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ن‬‫أ‬ َ‫ش‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ع‬ِّ‫الر‬ َ‫ر‬ِ‫د‬‫ُص‬‫ي‬.ِ‫ء‬‫ا‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ام‬َ‫ن‬‫غ‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ُ‫ة‬‫ا‬َ‫ع‬ُّ‫الر‬ َ‫ف‬ِ‫ر‬ َ‫َنص‬‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫ر‬ ُ‫أج‬َ‫ت‬. ِ‫ت‬َ‫ي‬ ِ‫اش‬َ‫م‬ ِ‫عي‬َ‫ر‬ ِ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ري‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ٍ‫ج‬ َ‫ج‬ ِ‫ح‬.َ‫ني‬ِ‫ن‬ ِ‫س‬
  • 8. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﭒ‬‫�ر،ﭽ‬�‫ش‬‫الع‬‫وهو‬‫�ه؛‬�‫مت‬‫وأ‬‫�ين‬‫ل‬‫األج‬‫�ى‬�‫ف‬‫أو‬‫�ى‬�‫ض‬‫ق‬‫�ى‬�‫س‬‫فمو‬‫�اء؛‬�‫ي‬‫أوف‬‫�اء‬�‫ي‬‫األنب‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬ ‫حل‬‫يف‬‫واالجتهاد‬،‫�رزق‬�‫ال‬‫�ب‬�‫طل‬‫يف‬‫�عي‬�‫الس‬:‫الصاحل�ين‬‫�ات‬�‫صف‬‫�ن‬�‫م‬.2 ‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬ ‫ﭠ‬‫ﭽ‬ ،‫وصرب‬ ‫حبكمة‬ ‫الدنيوية‬ ‫�كالت‬�‫املش‬ .‫ﭼ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬ ‫ﭪ‬‫ﭩ‬ ‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬ ‫ﮨ‬‫ﭽ‬ ،‫دعوتك‬ ‫يف‬ ‫�ب‬�‫س‬‫املنا‬ ‫واملثال‬ ‫الدليل‬ ‫�تحضار‬�‫س‬‫ا‬ ‫على‬ ‫احرص‬ .3 .‫ﭼ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬ ‫التوجيهات‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫�ى‬�‫موس‬‫اهلل‬‫بن�بي‬ً‫ا‬‫�ي‬�‫متأس‬،‫�ده‬�‫وح‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫إىل‬‫�ك‬�‫وخوف‬‫�ك‬�‫هم‬ ُ‫�ك‬�‫اش‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬ ‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﭽ‬ ،‫ربه‬‫إىل‬‫شكواه‬‫يف‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬ ،‫حيتاجه‬ ‫أمر‬ ‫يف‬ ‫الدعاة‬ ‫أحد‬ ‫�اعد‬�‫س‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬ ‫�ات‬�‫املواصف‬ ‫�ك‬�‫ميل‬ ‫�ن‬�‫مم‬ ‫�ك‬�‫بدعوت‬ ‫�ام‬�‫القي‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ك‬�‫يعين‬ ‫�ن‬�‫مب‬ ‫�تعن‬�‫اس‬ .3 ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﭽﯠ‬ ،‫املناس��بة‬ .‫ﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬ ‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ‫�ب‬�‫قل‬ ‫�ك‬�‫بذل‬ ‫�ت‬�‫ليثب‬ ‫�ه؛‬�‫ل‬ ‫�خرة‬�‫مس‬ ‫�ق‬�‫اخلالئ‬ ‫�ع‬�‫مجي‬ ‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�دل‬�‫ي‬ )‫العامل�ين‬ ‫(رب‬ ‫�ف‬�‫وص‬ .112/20:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�الة‬�‫الرس‬ ‫�ي‬�‫تلق‬ ‫�ول‬�‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ى‬�‫موس‬ ‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ )‫العاملني‬ ‫(رب‬ ‫وصف‬ ‫داللة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﭽﮂ‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬ ‫واألمن‬‫�ة‬�‫الوقاي‬‫له‬‫حتصل‬‫ال‬‫�ن‬�‫ولك‬،‫خائف‬‫غ�ير‬‫�و‬�‫وه‬‫�ل‬�‫يقب‬‫�د‬�‫ق‬‫�ه‬�‫أن‬‫�و‬�‫وه‬‫�ال؛‬�‫احتم‬‫�ى‬�‫يبق‬ ‫فأقبل‬،‫الوجوه‬‫مجيع‬‫من‬‫احملذور‬‫اندفع‬‫فحينئذ‬)‫اآلمنني‬‫من‬‫(إنك‬:‫فقال‬،‫املكروه‬‫من‬ ‫ازداد‬ ‫�د‬�‫ق‬ ،‫�ه‬�‫رب‬ ‫خب�بر‬ ‫�ا‬�‫واثق‬ ،‫�ا‬�‫مطمئن‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ،‫�وب‬�‫مرع‬ ‫وال‬ ‫�ف‬�‫خائ‬ ‫غ�ير‬ ‫لام‬�‫الس‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫�ى‬�‫موس‬ ،‫تام‬‫يقني‬‫على‬‫ليكون‬‫فرعون‬‫إىل‬‫ذهابه‬‫قبل‬‫إياها‬‫اهلل‬‫أراه‬‫آية‬‫فهذه‬‫يقينه؛‬‫ومت‬،‫إميانه‬ .615:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫وأصلب‬‫�وى‬�‫وأق‬،‫�ه‬�‫ل‬‫�رأ‬�‫أج‬‫�ون‬�‫فيك‬ .‫اآلية‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫سبحانه‬ ‫اهلل‬ ‫بيد‬ ‫وأمنها‬ ‫القلوب‬ ‫خوف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﭽ‬ ‫وعلم��ه‬ ،‫وألخي��ه‬ ‫هلل‬ ‫وإخالص��ه‬ ،‫بأمانت��ه‬ ‫لعلم��ه‬ ‫م��ا‬ ً‫ا‬‫مؤي��د‬ ‫يس��أل‬ ‫ومل‬ ‫ن��ه‬ّ‫ي‬‫ع‬ ‫وإمن��ا‬ .116/20:‫عاش��ور‬ ‫اب��ن‬ .‫لس��انه‬ ‫بفصاح��ة‬ ‫الصفات‬ ‫صاحب‬ ‫الدعوة؛‬ ‫يف‬ ‫املصاحب‬ ‫الرفيق‬ ‫على‬ ‫احلرص‬ ‫األنبياء‬ ‫سنن‬ ‫من‬ :‫السؤال‬ . ‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ِّ‫َي‬‫ب‬ ،‫املناسبة‬ ‫ﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬ ‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﭽ‬ .‫احلق‬‫يقوى‬‫�ار‬�‫ب‬‫األخ‬‫�ر‬�‫ف‬‫تضا‬‫�ع‬�‫م‬‫�ه‬�‫ن‬‫فإ‬)‫ني‬�‫ق‬‫(يصد‬،‫�اعدا‬�‫س‬‫وم‬‫�ا‬�‫ن‬‫معاو‬:‫أي‬)‫ردءا‬‫�ي‬�‫ع‬‫م‬‫�له‬�‫س‬‫(فأر‬ .615:‫�عدي‬�‫س‬‫ال‬.‫ونقويك‬‫به‬‫نعاونك‬:‫أي‬)‫بأخيك‬‫عضدك‬‫�د‬�‫ش‬‫(سن‬:‫فقال‬‫�ؤاله‬�‫س‬‫إىل‬‫اهلل‬‫فأجابه‬ .‫اآلية‬‫من‬‫ذلك‬‫وضح‬،‫أخرى‬‫بوسائل‬‫نقصه‬‫إلكمال‬‫يسعى‬‫فإنه‬‫الدعوة‬ ّ‫م‬‫ه‬‫محل‬‫يف‬‫صادقا‬‫كان‬‫من‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﭽ‬ ‫السالم؛‬‫عليهما‬‫هارون‬‫على‬‫موسى‬‫من‬‫أخيه‬‫على‬‫منة‬‫أعظم‬ ٌ‫د‬‫أح‬‫ليس‬:‫السلف‬‫بعض‬‫قال‬ .375/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫وملئه‬‫فرعون‬‫إىل‬‫معه‬ً‫ال‬‫ورسو‬ً‫ا‬‫نبي‬‫اهلل‬‫جعله‬‫حتى‬‫فيه‬‫شفع‬‫فإنه‬ .‫نها‬ِّ‫َي‬‫ب‬ ،‫عظيمة‬ ‫منة‬ -‫السالم‬ ‫-عليهما‬ ‫هارون‬ ‫على‬ ‫ملوسى‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﭽ‬ ‫�د‬�‫ق‬‫و‬ ،‫�د‬�‫ي‬‫فر‬ ‫�ده‬�‫ح‬‫و‬ ‫�و‬�‫ه‬‫و‬ ،‫�ت‬�‫ق‬‫الو‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫يف‬ ‫�ى‬�‫س‬‫ملو‬ ‫�د‬�‫ع‬‫و‬ ‫�ذا‬�‫ه‬‫و‬ :)‫�ون‬�‫ب‬‫الغال‬ ‫�ا‬�‫م‬‫اتبعك‬ ‫�ن‬�‫م‬‫و‬ ‫�ا‬�‫م‬‫(أنت‬ ‫أجنز‬‫حتى‬،‫�ل‬�‫ق‬‫تنت‬‫واألمور‬،‫�ور‬�‫ط‬‫تت‬‫�وال‬�‫ح‬‫األ‬‫�زل‬�‫ت‬‫�م‬�‫ل‬‫ف‬،‫�ريدا‬�‫ش‬‫كان‬‫�ا‬�‫م‬‫�د‬�‫ع‬‫ب‬‫�ده‬�‫ل‬‫ب‬‫إىل‬‫�ع‬�‫ج‬‫ر‬ .615:‫السعدي‬.‫والظهور‬‫الغلبة‬،‫وألتباعه‬‫له‬‫وصار‬،‫والبالد‬‫العباد‬‫من‬‫ومكنه‬،‫موعوده‬‫له‬‫اهلل‬ ‫لفرعون؟‬ ‫بعثه‬ ‫قبل‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫ملوسى‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬ ‫على‬‫اهلل‬‫�ن‬�‫م‬‫فيض‬‫�الة‬�‫الرس‬‫أن‬‫إىل‬‫التنبيه‬:‫�ة‬�‫القص‬‫�ن‬�‫م‬‫�زء‬�‫اجل‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫الع�برة‬‫�ل‬�‫وحم‬ :‫�ى‬�‫موس‬‫�الة‬�‫كرس‬-‫�لم‬�‫وس‬‫عليه‬‫اهلل‬‫صلى‬-‫حممد‬‫�الة‬�‫رس‬‫وأن‬،‫عباده‬‫من‬‫اصطفاه‬‫من‬ ،‫الطور‬ ‫جبل‬ ‫جانب‬ ‫يف‬ ‫موسى‬ ‫نودي‬ ‫كما‬ ‫حراء‬ ‫جبل‬ ‫غار‬ ‫يف‬ ‫حممد‬ ‫فنودي‬ ‫بغتة؛‬ ‫جاءته‬ ‫اهلل‬ ‫وأن‬ ،‫�ى‬�‫موس‬ ‫ثبت‬ ‫كما‬ ‫ثبته‬ ‫اهلل‬ ‫وأن‬ ،‫�ى‬�‫موس‬ ‫اعرتى‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫اخلوف‬ ‫من‬ ‫اعرتاه‬ ‫وأنه‬ .118/20:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫أعداءه‬‫�ى‬�‫موس‬‫كفى‬‫�ا‬�‫كم‬‫�داءه‬�‫أع‬‫�ه‬�‫يكفي‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ً‫ا‬‫حممد‬ ‫نبيه‬ ‫وينصر‬ ‫سيثبت‬ ‫اهلل‬ ‫بأن‬ ‫وتلميح‬ ‫إشارة‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ .‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫وسلم‬ 1 2 3 4 5 6 7 )389( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫س‬َ‫ن‬‫آ‬.َ‫ر‬ َ‫بص‬َ‫أ‬ ٍ‫ة‬َ‫و‬‫ذ‬ َ‫ج‬.ِ‫ار‬َّ‫الن‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ة‬َ‫ل‬‫ع‬ ُ‫ش‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬ َ‫صط‬َ‫ت‬.َ‫ون‬ُ‫ئ‬ِ‫ف‬‫د‬َ‫ت‬‫س‬َ‫ت‬ ِ‫ئ‬ ِ‫اط‬ َ‫ش‬. ِ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬ َ‫ج‬ َ‫ك‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ف‬.ِ‫ان‬َ‫ت‬‫ا‬َ‫ه‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫د‬ِ‫ر‬.‫ا‬ً‫ن‬‫و‬َ‫ع‬ َ‫ك‬َ‫د‬ ُ‫ض‬َ‫ع‬ ُّ‫د‬ ُ‫ش‬َ‫ن‬ َ‫س‬. َ‫ك‬ُ‫ن‬‫ي‬ِ‫ع‬ُ‫ن‬َ‫و‬ ، َ‫يك‬ِّ‫و‬َ‫ق‬ُ‫ن‬ َ‫س‬
  • 9. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬ ‫ﭚ‬ ‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫ﭡﭼ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬ ‫ﭞ‬ ‫إىل‬ ‫�اروا‬�‫وأش‬ :)‫�ا‬�‫آبائن‬ ‫(يف‬ .‫اهلل‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�الة‬�‫الرس‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ه‬�‫تقول‬ ‫�ذي‬�‫ال‬ :‫أي‬ )‫�ذا‬�‫به‬ ‫�ا‬�‫مسعن‬ ‫�ا‬�‫(وم‬ ‫�د‬�‫عن‬ ‫�يما‬�‫س‬ ‫وال‬ ‫�د؛‬�‫التقلي‬ ‫�د‬�‫عوائ‬ ‫�م‬�‫حتكي‬ ‫�ي‬�‫وه‬ ‫�ق؛‬�‫اخلل‬ ‫�ر‬�‫أكث‬ ‫�ت‬�‫أضل‬ ‫�د‬�‫ق‬ ‫ال�تي‬ ‫�ة‬�‫البدع‬ .292/14:‫البقاع��ي‬ .‫تقادمه��ا‬ ‫بدعتهم؟‬ ‫يف‬ ‫املبتدعة‬ ‫يرددها‬ ‫حجة‬ ‫أكثر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽ‬ ‫ﮑﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮈﮉ‬‫ﮆﮇ‬‫ﮅ‬ ‫�ل‬�‫الرج‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ب‬�‫لع‬‫�ف‬�‫كي‬...‫�ار‬�‫كب‬‫�م‬�‫أنه‬‫�ون‬�‫يزعم‬‫�ن‬�‫الذي‬‫امل�لأ‬‫�ؤالء‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�ب‬�‫العج‬‫�ن‬�‫ولك‬ ‫�د‬�‫فس‬،‫فيهم‬‫�خة‬�‫راس‬‫صفة‬‫صار‬‫الذي‬‫�قهم‬�‫لفس‬‫�ذا‬�‫وه‬!‫�م؟‬�‫أحالمه‬‫�تخف‬�‫واس‬،‫�م‬�‫بعقوهل‬ .616:‫�عدي‬�‫الس‬‫تفس�ير‬.‫عقوهلم‬‫�اد‬�‫فس‬‫ذلك‬‫�ع‬�‫تب‬‫�م‬�‫ث‬،‫�م‬�‫دينه‬ ‫فرعون؟‬ ‫قوم‬ ‫عقول‬ ‫فسدت‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮪ‬‫ﮨﮩ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﭽ‬ ،‫بربهم‬ ‫فكفروا‬ ‫�هم‬�‫س‬‫أنف‬ ‫ظلموا‬ ‫الذين‬ ‫هؤالء‬ ‫أمر‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ :‫قلبك‬ ‫بعني‬ ‫حممد‬ ‫يا‬ ‫فانظر‬ .582/19:‫الطربي‬!‫أولياءنا؟‬‫وأمواهلم‬‫ديارهم‬‫فنورث‬‫نهلكهم‬‫أمل‬،‫نصيحته‬‫رسوله‬‫على‬‫وردوا‬ ‫إهالك‬‫عاقبة‬‫إىل‬‫�ر‬�‫ينظ‬‫بأن‬‫لام‬�‫والس‬‫الصالة‬‫�ه‬�‫علي‬‫�ه‬�‫نبي‬‫اهلل‬‫�ر‬�‫أم‬‫�ف‬�‫كي‬‫ب�ين‬ :‫�ؤال‬�‫الس‬ ‫زمنهم؟‬‫يف‬‫معهم‬‫يكن‬‫ومل‬‫�وده‬�‫وجن‬‫�ون‬�‫فرع‬ ‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﭽ‬ .143/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫للنار‬‫املوجب‬‫الكفر‬‫إىل‬‫الناس‬‫يدعون‬‫كانوا‬:‫أي‬)‫النار‬‫إىل‬‫يدعون‬‫(أئمة‬ ‫النار؟‬ ‫إىل‬ ‫داعية‬ ‫اإلنسان‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﭽ‬ ‫�ى‬�‫ت‬‫ح‬‫�م؛‬�‫ه‬‫اتبع‬‫�ن‬�‫م‬‫ووزر‬‫�م‬�‫ه‬‫وزر‬‫�م‬�‫ه‬‫علي‬‫�ون‬�‫ك‬‫في‬،‫�ر‬�‫ف‬‫الك‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬ ‫�ون‬�‫ع‬‫ب‬َّ‫ُت‬‫ي‬‫�اء‬�‫م‬‫زع‬‫�م‬�‫ه‬‫جعلنا‬:‫أي‬ ‫�ون‬�‫ع‬‫يد‬‫�م‬�‫ه‬‫ف‬،‫�م‬�‫ه‬‫من‬‫�فلة‬�‫س‬‫ال‬‫�اء‬�‫س‬‫رؤ‬‫�ه‬�‫م‬‫قو‬‫�ن‬�‫م‬‫�لأ‬‫مل‬‫ا‬‫اهلل‬‫�ل‬�‫ع‬‫ج‬:‫�ل‬�‫ي‬‫وق‬،‫�ر‬�‫ث‬‫أك‬‫�م‬�‫ه‬‫عقاب‬‫�ون‬�‫ك‬‫ي‬ .330/16:‫القرطيب‬.‫�ر‬�‫ئ‬‫البصا‬‫أهل‬‫بهم‬‫�ظ‬�‫ع‬‫ويت‬،‫العرب‬‫ذوو‬‫�م‬�‫ه‬‫ب‬‫�أمت‬�‫ي‬‫�ة‬�‫م‬‫أئ‬:‫�ل‬�‫ي‬‫وق‬،‫�م‬�‫ن‬‫جه‬‫إىل‬ .‫الكفر‬ ‫يف‬ ‫زعماء‬ ‫كانوا‬ ‫كيف‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﯮ‬ ‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ ‫ﯳﭼ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬ ‫�اء‬�‫األنبي‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫ن�بي‬ ‫�ذب‬�‫ك‬ ‫إذا‬ ‫�وراة‬�‫الت‬ ‫�زال‬�‫إن‬ ‫�ل‬�‫قب‬ ‫�نته‬�‫س‬ ‫�ت‬�‫كان‬ ‫�اىل‬�‫وتع‬ ‫�بحانه‬�‫س‬ ‫اهلل‬ ‫إن‬ ‫بالريح‬‫هود‬‫وقوم‬،‫بالغرق‬‫نوح‬‫قوم‬‫أهلك‬‫كما‬‫عنده؛‬‫من‬‫بعذاب‬‫أعدائه‬‫من‬‫اهلل‬‫ينتقم‬ ‫وقوم‬،‫باحلاصب‬‫�وط‬�‫ل‬‫وقوم‬،‫بالظلة‬‫�عيب‬�‫ش‬‫وقوم‬،‫�ة‬�‫بالصيح‬‫�احل‬�‫ص‬‫�وم‬�‫وق‬،‫�ر‬�‫الصرص‬ .80/5:‫تيمية‬‫�ن‬�‫اب‬.‫بالغرق‬‫�ون‬�‫فرع‬ .‫العاصية‬ ‫لألمم‬ ‫اهلل‬ ‫عذاب‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫مخسة‬ ‫اذكر‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ .617:‫السعدي‬.‫بالسيف‬‫الكفار‬‫جهاد‬‫وشرع‬،‫العام‬‫اهلالك‬‫انقطع‬‫التوراة‬‫نزول‬‫بعد‬‫أنه‬‫على‬‫دليل‬‫وهذا‬ ‫وقومه؟‬ ‫فرعون‬ ‫هالك‬ ‫بعد‬ ‫األمم‬ ‫من‬ ‫ألمة‬ ٌّ‫عام‬ ٌ‫هالك‬ ‫حصل‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ ‫التوجيهات‬ ‫ﭽﭣ‬،‫�دة‬�‫احلمي‬ ‫�ة‬�‫بالعاقب‬ ‫�ه‬�‫طاعت‬ ‫�ل‬�‫أه‬ ‫اهلل‬ ‫�د‬�‫وع‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ق‬�‫واث‬ ‫�ن‬�‫املؤم‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭴ‬‫ﭳ‬ ‫ﭲ‬‫ﭽ‬ ،‫�ارة‬�‫اخلس‬ ‫إىل‬ ‫الظاملني‬ ‫فعاقبة‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫ظامل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫احذر‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﭵ‬ ‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﭽﮠ‬،‫واهلالك‬‫الدمار‬‫�ة‬�‫الظلم‬‫�ة‬�‫عاقب‬.3 .‫ﭼ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬ ،‫احلق‬ ‫عن‬ ‫�تكبار‬�‫االس‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫�تعذ‬�‫اس‬ .1 .‫ﭼ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬ ‫وزره‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫أن‬ ‫�ر‬�‫الش‬ ‫يف‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�دى‬�‫يقت‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫فيه‬ ‫�ذر‬�‫حت‬ ‫�الة‬�‫رس‬ ‫�ل‬�‫أرس‬ .2 ‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﭽ‬ ،‫�ه‬�‫ب‬ ‫�دى‬�‫اقت‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫ووزر‬ .‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬ ‫ﯔ‬ ‫إماما‬‫�ون‬�‫تك‬‫أن‬‫�ه‬�‫ب‬‫�تعذ‬�‫واس‬،‫اخل�ير‬‫يف‬‫�ا‬�‫إمام‬‫�ون‬�‫تك‬‫أن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ل‬�‫س‬.3 .‫ﭼ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬ ‫ﭽ‬ ،‫الشر‬‫يف‬ 1 2 3 4 5 6 7 )390( ‫صفحة‬ )20( ‫الجزء‬ )‫(القصص‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ً‫ى‬ َ‫فت‬ُ‫م‬.‫ًا‬‫ب‬ِ‫ذ‬ َ‫ك‬ ِ‫هلل‬‫ا‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬ ُ‫نس‬َ‫ت‬ ،ٌ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ت‬ ُ‫م‬ ِ‫َّار‬‫الد‬ ُ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ع‬.ِ‫ة‬َ‫ر‬ ِ‫اآلخ‬ ِ‫ف‬ ُ‫ة‬َ‫د‬‫و‬ُ‫م‬ َ‫امل‬ ُ‫َة‬‫ي‬‫َا‬‫ه‬ِّ‫الن‬ ‫ا‬ ً‫رح‬ َ‫ص‬.‫ا‬ً‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ِّ‫م‬َ‫ي‬‫ال‬ ِ‫ف‬ ‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ذ‬َ‫ب‬َ‫ن‬َ‫ف‬.ِ‫حر‬َ‫ب‬‫ال‬ ِ‫ف‬ ‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ق‬َ‫غر‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫لق‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َّ‫م‬ِ‫ئ‬َ‫أ‬.ِ‫ار‬َّ‫الن‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ً‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ع‬َ‫ب‬‫ت‬َ‫أ‬َ‫و‬.‫م‬ُ‫اه‬َ‫ن‬‫ق‬َ‫حل‬َ‫أ‬ َ‫ني‬ ِ‫وح‬ُ‫ب‬‫ق‬َ‫مل‬‫ا‬.‫م‬ُُ‫ال‬َ‫ع‬‫ف‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫قذ‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫مل‬‫ا‬ َ‫ين‬ِ‫د‬َ‫ع‬‫ب‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫اس‬َّ‫لن‬ِ‫ل‬ َ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫َص‬‫ب‬. َ‫ق‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫احل‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ ِ‫ُبص‬‫ي‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫وب‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫و‬ُ‫ن‬