SlideShare a Scribd company logo
1 of 63
Download to read offline
1
Modul 3
Penyediaan Makanan Berkhasiat
Bagi Kanak-kanak Prasekolah
OBJEKTIF
• Meningkat pengetahuan dan kemahiran
Pembantu Pengurusan Murid (PPM) /
Pekerja Sambilan Harian dalam aspek
penyediaan hidangan sihat untuk
menyokong perkembangan dan
pertumbuhan kanak-kanak.
2
3
Outline
–Bagaimana menyediakan makanan
sihat?
–Kebersihan pengendali makanan
–Kebersihan dan keselamatan makanan
4
KEPENTINGAN PEMAKANAN
Mengoptimumkan potensi kanak-kanak untuk
mencapai kejayaan.
Menggalakkan perkembangan intelektual/ daya fikir.
Kanak-kanak memerlukan tenaga dan nutrien yang
cukup setiap hari supaya dapat menumpu perhatian
dan pembelajaran.
Kekurangan pemakanan sederhana dan
kelaparan akan menggangu proses
pembelajaran.
5
Pada umur 1 – 6 tahun…….
• Tumbesaran fizikal
– Tinggi
– Gigi
– Tulang
• Perkembangan
– Motor
– Fisiologikal
– Bahasa
– Sosial
• Sistem keimunan
• Menyokong fungsi
badan keseluruhan
6
7
Keseimbangan
Kesederhanaan
(Kuantiti)
Kepelbagaian
Bersih & Selamat
Ciri-ciri Makanan Sihat
8
PIRAMID MAKANAN MALAYSIA
Keperluan kanak-kanak
prasekolah:
1300kcal
9
5 KUMPULAN MAKANAN
Makanan dibahagikan kepada 5 kumpulan utama :
Kumpulan 1: Nasi, mi, roti, bijirin dan produk bijirin
serta ubi-ubian
Kumpulan 2 : Buah-buahan dan sayur-sayuran
Kumpulan 3 : Ikan, ayam, daging,telur dan
kekacang
Kumpulan 4 : Susu dan produk tenusu
Kumpulan 5 : Lemak, minyak dan gula
10
Membekalkan nutrien :-
 Karbohidrat sebagai sumber tenaga
utama, 55-75% daripada jumlah kalori
harian.
 Serat untuk mencegah risiko
penyakit kronik.
 Vitamin B : tiamin, riboflavin, niacin
dan asid folik yang membantu
metabolisme tenaga.
 Mineral : zat besi, magnesium dan
selenium.
KUMPULAN 1
Nasi, mi, roti, bijirin dan produk bijirin serta ubi-ubian
Aras 1
11
Keperluan sehari:
3 sajian
Contoh-contoh kombinasi lain untuk mencukupkan
3 sajian:
1.
+ +
2. + +
atau
3. + +
atau
KUMPULAN 2
SAYUR-SAYURAN & BUAH-BUAHAN
 Sumber Vitamin A, Vitamin C & Asid
Folik membantu menjauhkan penyakit.
 Sumber fitokimia untuk kesihatan
kardiovaskular.
 Tinggi serat atau fiber untuk mencegah
sembelit.
Aras 2
13
Keperluan sehari:
2 sajian
Daun salad
Persamaan satu sajian
sayur-sayuran adalah
seperti berikut :
Persamaan satu sajian buah-
buahan adalah seperti berikut :
Keperluan sehari:
2 sajian
KUMPULAN 3 :
IKAN, AYAM, DAGING, TELUR DAN KEKACANG
 Sumber protein untuk membaiki tisu
badan yang rosak.
 Tinggi dengan vitamin B, zat besi dan
zink.
 Kekacang tinggi dengan serat dan
magnesium.
Aras 3
1616
Keperluan sehari:
Ikan 1 sajian
Ayam, daging, telur
½ sajian
Kekacang ½ sajian
Persamaan satu sajian bagi
kumpulan ikan, ayam, daging,
kekacang adalah seperti berikut:
4 sudu makan kacang panggang
17
 Di aras yang sama dengan kumpulan daging, ayam,
ikan dan kekacang.
 Membekalkan nutrien :-
 Kalsium untuk pembentukan gigi dan menguatkan
tulang serta melambatkan proses osteoporosis.
 Vitamin D untuk membantu penyerapan kalsium.
KUMPULAN 4 :
SUSU DAN PRODUK TENUSU
1818
Persamaan satu sajian
kumpulan susu dan produk
tenusu adalah seperti
berikut :
Keperluan sehari:
2 sajian
19
 Diletakkan di puncak Piramid
Makanan Malaysia.
 Makan sedikit sahaja.
 Pengambilan lemak, minyak,
gula dan garam berlebihan boleh
meningkatkan risiko kepada
penyakit kronik.
KUMPULAN 5 :
LEMAK, GULA DAN GARAM
Aras 4
20
BANYAKKAN MINUM AIR KOSONG
Minum 6 – 8 gelas air sehari.
Elak menghidang kopi, teh,
minuman kordial, minuman bergas
atau berkarbonat.
21
Memudahkan kefahaman……
Buah Air
Nasi/ Mi/
Roti/ Bubur
Sayur
Ikan/ Ayam/
Telur/ Tauhu
Contoh sukatan bagi 1
hidangan
untuk makan tengah hari
1 senduk nasi putih 3 keping isi ikan
½ cawan (4 sudu makan)
sayur campur 22
Tekstur makanan yang bersesuaian
Dipotong kecil Tidak bertulang
23
Lembut Buah dipotong kecil
24
Kualiti
Berikan pelbagai jenis makanan.
Lebihkan sayur-sayuran, buah-buahan
dan bijirin yang kaya dengan serat.
Pastikan sayur-sayuran dan buah-
buahan dihidangkan setiap hari.
Hidangkan snek yang sihat.
Pastikan air kosong sentiasa tersedia
dan berada di tempat yang mudah
diperolehi.
25
Kurangkan makanan berlemak atau
berminyak.
• Gunakan pelbagai kaedah memasak
secara sihat seperti mereneh, merebus,
rendidih, mengukus, dan memanggang.
• Gantikan santan dengan susu dalam
masakan bersantan seperti kari dan bubur
kacang hijau.
• Buangkan kulit ayam dan pilihlah daging
tanpa lemak.
• Bagi kanak-kanak di bawah umur 5 tahun,
susu penuh krim adalah sesuai
dihidangkan.
26
Kurangkan makanan yang tinggi kandungan
garam termasuk garam tersembunyi dalam
produk makanan.
– Had atau kurangkan separuh penggunaan garam, sos tiram/ cili
/tomato/ ikan dan kicap semasa menyediakan makanan. Dilarang
menggunakan serbuk perasa (termasuk mono sodium glutamate/
MSG, kiub dan serbuk perisa ayam/ ikan bilis) .
– Elakkan menyedia dan menghidang makanan yang masin seperti
telur masin, ikan masin, sayur jeruk dan makanan yang diproses
seperti sosej, nugget atau makanan dalam tin seperti sotong
masak kicap.
27
Kurangkan makanan yang tinggi kandungan gula
termasuk gula tersembunyi dalam produk makanan.
• Kurangkan ½ bahagian gula daripada sukatan biasa
semasa memasak.
• Elakkan menghidang kek yang disalut dengan gula
atau aising.
• Makan buah sebagai pencuci mulut bagi
menggantikan makanan bergula seperti kuih, kek
dan bubur.
• Elakkan menambah gula dalam jus buah-buahan.
28
Kurangkan makanan yang tinggi kandungan gula
termasuk gula tersembunyi dalam produk makanan.
• Guna 1 sudu teh (5g) gula sahaja dalam setiap cawan minuman.
Sekiranya minuman disediakan secara pukal, guna 1 senduk kecil
(40g) gula bagi 1 jag minuman untuk hidangan 8 cawan.
• Hadkan penggunaan gula, susu pekat manis, susu isian pekat manis
dan krimer manis dalam minuman. Ia tidak boleh menggantikan susu
penuh krim atau susu rendah lemak kerana kandungan gula yang
tinggi dan kurang kandungan nutrien.
• Saranan pengambilan gula sehari bagi kanak-kanak berumur 4 -9
tahun adalah < 6½ sudu teh (32g) termasuk gula tersembunyi.
• Baca label dan elakkan produk yang menyenaraikan
gula di bahagian awal senarai ramuan.
• Pilih produk berlabel “rendah gula” dan “bebas gula”.
29
Pilihan Lebih sihat
Rebus Goreng
 
30
↓ “Pan-fried’
↓ “Deep fried”
↓ Menggoreng bersama adunan
31
CADANGAN KEKERAPAN JENIS MASAKAN
Jenis Masakan Kekerapan
Makanan direbus, direneh,
rendidih, dikukus, dipanggang
atau dibakar
Setiap hari
Makanan digoreng Tidak lebih daripada satu jenis
makanan pada setiap hidangan
utama.
Makanan bersantan seperti
masak lemak, bubur kacang
hijau, nasi lemak dan kari.
Tidak melebihi 3 kali seminggu
Makanan segera Dilarang
Kuih manis atau kuih goreng Tidak melebihi sekali sehari
32
• Terdapat 2 set standard menu prasekolah
– Bandar
– Luar bandar
• Menu luar bandar adalah menekan pada penggunaan bahan
mentah asas dan sesuai untuk kawasan pedalaman.
• Semua prasekolah boleh menggunakan menu bandar atau luar
bandar tetapi mesti mengikut hari yang sama.
– Contoh : Prasekolah A di bandar perlu menyediakan soto pada
hari Khamis, tetapi tiada sumber untuk mendapatkan nasi himpit.
Jadi, PPM boleh menggunakan menu luar bandar pada hari
Khamis iaitu mi rebus yang lebih mudah mendapat bahan.
33
• Setiap menu telah dibekalkan :
– Sukatan makanan bagi seorang kanak-kanak
– Ramuan asas bagi setiap menu
– Maklumat kalori
– Kos makanan bagi setiap hari. Anggaran kos
adalah berdasarkan 20 orang kanak-kanak.
34
Pengendali Makanan
• Setiap pengendali makanan yang bekerja di prasekolah
WAJIB menjalani kursus latihan pengendali makanan
(LPM) dengan institusi yang diiktiraf oleh Kementerian
Kesihatan Malaysia dan memperolehi sijil.
• Mana-mana pengendali makanan yang tidak mengikuti
latihan kursus LPM adalah melakukan kesalahan di
bawah Peraturan 30, Bahagian IV Peraturan-Peraturan
Kebersihan Makanan 2009.
35
Pengendali Makanan
• Semua pengendali makanan hendaklah diperiksa dari segi
kesihatan dan diberi vaksin oleh pengamal perubatan
berdaftar. Mana-mana pengendali makanan yang mengidap,
atau merupakan pembawa penyakit bawaan makanan TIDAK
DIBENARKAN memasuki premis dan mengendalikan
makanan sehingga disahkan sembuh.
• Pengendali makanan yang mengalami luka di bahagian
tangan hendaklah membalut luka tersebut dengan plaster
yang kalis air sebelum membuat sebarang kerja pengendalian
makanan.
36
• Pakaian Pengendali Makanan
Semasa bertugas, semua pengendali makanan hendaklah:
– Berpakaian bersih, sesuai, berwarna cerah dan wajar dan tidak
menyumbang kepada apa-apa pencemaran makanan;
– Memakai apron berwarna cerah;
– Memakai penutup kepala yang sesuai, bersih serta mudah
dibasuh; dan
– Memakai kasut mengikut keadaan yang sesuai.
– Memakai sarung tangan pakai buang.
– Pengendali makanan perlu menjaga kebersihan diri pada tahap
yang tinggi dengan menyimpan kuku yang pendek dan bersih.
– Tidak memakai perhiasan dan menjaga amalan membasuh
tangan sebelum dan selepas melakukan kerja.
– Pengendali makanan hendaklah menanggalkan baju luar atau
penutup kepala atau apron apabila ke tandas.
• 37
Kebersihan Peralatan dan Premis
• Pengendali makanan hendaklah memastikan bahawa
premis makanan di mana makanan yang
dikendalikan dikekalkan bersih dan bebas daripada
sampah, perosak, kotoran atau jelaga, penyapuan
abu, sisa dan sarang labah-labah pada setiap masa.
• Makanan tidak boleh diletakkan secara langsung
bersentuhan dengan apa-apa benda atau bahan
yang boleh mencemarkan makanan itu.
Kebersihan Peralatan dan Premis
• Semua perkakas dan bekas yang digunakan di
premis makanan hendaklah dikekalkan dalam
keadaan baik (tidak retak atau sumbing), mudah
dibersihkan dan dinyahjangkitkan pada setiap masa.
• Elak memasukkan makanan panas ke dalam
peralatan melamine. Peralatan mesti diganti baru
sekiranya terdapat berlainan warna pada peralatan
melamine atau bercalar.
Amalan yang mesti dipatuhi:
• Tidak menggunakan apa-apa bahan mentah atau ramuan yang
mungkin tercemar dengan parasit, mikroorganisma patogen, toksik atau
bahan terurai yang boleh menyebabkan hasil akhir tidak sesuai untuk
dimakan oleh manusia
• Menutup hidung atau mulut dengan sapu tangan apabila batuk atau
bersin sambil menghalakan muka ke arah lain dari makanan;
• Menutup makanan yang disedia untuk dimakan dengan penutup yang
sesuai dan bersih;
• Menggunakan sudu, garfu, sarung tangan plastik atau penyepit semasa
memegang makanan yang sudah dimasak;
• Menggunakan landas pemotong yang berlainan untuk makanan
mentah dan yang telah dimasak. Ia perlu bersih dan disanitasikan
dengan baik.
• Menggunakan kain pengelap yang bersih dan berasingan untuk
mengelap pinggan, mangkuk, meja dan tangan;
40
• Menyimpan bahan bukan makanan seperti racun serangga, minyak
tanah dan bahan pencuci di tempat khas yang berasingan dari
bahan makanan kering atau di luar tempat penyediaan makanan;
• Membersihkan lantai dengan menggunakan pengelap lantai jika
perlu, di tempat makanan sedang dimasak atau dihidang;
• Meletak makanan yang sudah dimasak pada paras lebih 45cm dari
lantai;
• Memastikan dapur prasekolah bebas dari LILATI (Lipas, Lalat dan
Tikus), haiwan peliharaan dan haiwan-haiwan lain;
• Membuang sampah kering dan sampah basah secara berasingan;
• Memastikan tong sampah berlapik dengan karung plastik, bertutup
dan bersih;
• Membuang sampah ke dalam tong sampah besar atau lubang
pelupusan sampah.
41
42
Food Stock For 2 Years
Risiko Kebakaran
Beras
Tong
Sampah
63

More Related Content

What's hot

Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumAziyan Bakar
 
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakKepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakRaihan Raihana
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main perananANiS ADiBaH
 
Topik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanak
Topik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanakTopik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanak
Topik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanakRawiah Al-Adawiah
 
Teori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotskyTeori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotskyIzzat Najmi
 
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khasTajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khasNurhaliza Hamid
 
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanakAmalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanakNormala Mehat
 
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikanNancyKuak
 
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahPendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahNorulhuda Ahmad
 
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanakTugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanakNor Aini Mohamad
 
Unit 4 prinsip nctm
Unit 4   prinsip  nctmUnit 4   prinsip  nctm
Unit 4 prinsip nctmAdilah Said
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rphLuqmanZaaba
 
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)Noorezayu Mohd Said
 
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananRekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananFatin Zafrina Rulez
 
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanakKonsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanakFanera Jeffery
 
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdekaPerbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdekaNurul Nazirah Zaidin
 
Menu dan kuantiti masakan prasekolah
Menu dan kuantiti masakan prasekolahMenu dan kuantiti masakan prasekolah
Menu dan kuantiti masakan prasekolahTengku Hezlin
 
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2rasfanul
 
Apakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranApakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranDidie Patient
 

What's hot (20)

Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
 
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanakKepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
Kepentingan penaksiran dan penilaian perkembangan kanak
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main peranan
 
Topik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanak
Topik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanakTopik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanak
Topik 1 (bermain) dalam pendidikan awal kana-kanak
 
Teori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotskyTeori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotsky
 
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khasTajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
Tajuk 10 kanak kanak berkeperluan khas
 
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanakAmalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak
 
2. edup2023 psikologi pendidikan
2. edup2023   psikologi pendidikan2. edup2023   psikologi pendidikan
2. edup2023 psikologi pendidikan
 
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolahPendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
Pendekatan pengajaran dan pembelajaran prasekolah
 
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanakTugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
Tugasan kumpulan 4 pendidikan sains awal kanak-kanak
 
Unit 4 prinsip nctm
Unit 4   prinsip  nctmUnit 4   prinsip  nctm
Unit 4 prinsip nctm
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rph
 
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
Teori pembelajaran sosial (EDU 3103)
 
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan PengesananRekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
Rekod-Rekod Perkembangan dan Pengesanan
 
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanakKonsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
Konsep dan prinsip perkembangan kanak-kanak
 
Perkembangan Kanak-kanak
Perkembangan Kanak-kanakPerkembangan Kanak-kanak
Perkembangan Kanak-kanak
 
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdekaPerbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
 
Menu dan kuantiti masakan prasekolah
Menu dan kuantiti masakan prasekolahMenu dan kuantiti masakan prasekolah
Menu dan kuantiti masakan prasekolah
 
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
Konsep tadika dan kurikulum standard prasekolah kebangsaan kumpulan 2
 
Apakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranApakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaran
 

Similar to MAKANAN

Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdfPanduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdfpasaribuhumairah
 
Diet rendah sisa dan diet tinggi serat
Diet rendah sisa dan diet tinggi seratDiet rendah sisa dan diet tinggi serat
Diet rendah sisa dan diet tinggi seratFanny K. Sari
 
MAKAN SECARA SIHAT.ppt
MAKAN SECARA SIHAT.pptMAKAN SECARA SIHAT.ppt
MAKAN SECARA SIHAT.pptssuser4f5a06
 
Amalan pemakanan berkualiti jess wong hui juan
Amalan pemakanan berkualiti jess wong hui juanAmalan pemakanan berkualiti jess wong hui juan
Amalan pemakanan berkualiti jess wong hui juanJessWongHuiJuan1
 
pemakanan dan pengurusan sajian
pemakanan dan pengurusan sajianpemakanan dan pengurusan sajian
pemakanan dan pengurusan sajiannurulo
 
makanlah secara sihat supaya badan jadi sihat.ppt
makanlah secara sihat supaya badan jadi sihat.pptmakanlah secara sihat supaya badan jadi sihat.ppt
makanlah secara sihat supaya badan jadi sihat.pptmelbrymel
 
PAKK3243 Perancangan Menu
PAKK3243 Perancangan MenuPAKK3243 Perancangan Menu
PAKK3243 Perancangan MenuAfifah Yusoff
 
Buku Skrap Makanan Berkhasiat Tahun 4 & 5
Buku Skrap Makanan Berkhasiat Tahun 4 & 5Buku Skrap Makanan Berkhasiat Tahun 4 & 5
Buku Skrap Makanan Berkhasiat Tahun 4 & 5NurHanimAbdGhani
 
Diversifikasi pangan pendorong konsumsi b2 sa
Diversifikasi pangan  pendorong konsumsi b2 saDiversifikasi pangan  pendorong konsumsi b2 sa
Diversifikasi pangan pendorong konsumsi b2 saBP4K
 
diet-penyakit-lambung_compress.pdf
diet-penyakit-lambung_compress.pdfdiet-penyakit-lambung_compress.pdf
diet-penyakit-lambung_compress.pdfannisadewi34
 
Food in hospitals
Food in hospitalsFood in hospitals
Food in hospitalsHesti Arini
 
Mengenal makanan sehat
Mengenal makanan sehatMengenal makanan sehat
Mengenal makanan sehatdinartanti
 

Similar to MAKANAN (20)

Mkn secara sihat
Mkn secara sihatMkn secara sihat
Mkn secara sihat
 
Menu sehat
Menu sehatMenu sehat
Menu sehat
 
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdfPanduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
Panduan Gizi Seimbang berisi pesan gizi seimbang pdf
 
Kp skop 8 unit 1
Kp skop 8 unit 1Kp skop 8 unit 1
Kp skop 8 unit 1
 
Gizi Lansia.pptx
Gizi Lansia.pptxGizi Lansia.pptx
Gizi Lansia.pptx
 
Diet rendah sisa dan diet tinggi serat
Diet rendah sisa dan diet tinggi seratDiet rendah sisa dan diet tinggi serat
Diet rendah sisa dan diet tinggi serat
 
MAKAN SECARA SIHAT.ppt
MAKAN SECARA SIHAT.pptMAKAN SECARA SIHAT.ppt
MAKAN SECARA SIHAT.ppt
 
Makan secara sihat
Makan secara sihatMakan secara sihat
Makan secara sihat
 
Ece 502 topik 1
Ece 502   topik 1Ece 502   topik 1
Ece 502 topik 1
 
Amalan pemakanan berkualiti jess wong hui juan
Amalan pemakanan berkualiti jess wong hui juanAmalan pemakanan berkualiti jess wong hui juan
Amalan pemakanan berkualiti jess wong hui juan
 
pemakanan dan pengurusan sajian
pemakanan dan pengurusan sajianpemakanan dan pengurusan sajian
pemakanan dan pengurusan sajian
 
makanlah secara sihat supaya badan jadi sihat.ppt
makanlah secara sihat supaya badan jadi sihat.pptmakanlah secara sihat supaya badan jadi sihat.ppt
makanlah secara sihat supaya badan jadi sihat.ppt
 
PAKK3243 Perancangan Menu
PAKK3243 Perancangan MenuPAKK3243 Perancangan Menu
PAKK3243 Perancangan Menu
 
Hari Pangan Sedunia Indonesia 2020
Hari Pangan Sedunia Indonesia 2020Hari Pangan Sedunia Indonesia 2020
Hari Pangan Sedunia Indonesia 2020
 
Buku Skrap Makanan Berkhasiat Tahun 4 & 5
Buku Skrap Makanan Berkhasiat Tahun 4 & 5Buku Skrap Makanan Berkhasiat Tahun 4 & 5
Buku Skrap Makanan Berkhasiat Tahun 4 & 5
 
Diversifikasi pangan pendorong konsumsi b2 sa
Diversifikasi pangan  pendorong konsumsi b2 saDiversifikasi pangan  pendorong konsumsi b2 sa
Diversifikasi pangan pendorong konsumsi b2 sa
 
diet-penyakit-lambung_compress.pdf
diet-penyakit-lambung_compress.pdfdiet-penyakit-lambung_compress.pdf
diet-penyakit-lambung_compress.pdf
 
Makanan ibu hamil
Makanan ibu hamilMakanan ibu hamil
Makanan ibu hamil
 
Food in hospitals
Food in hospitalsFood in hospitals
Food in hospitals
 
Mengenal makanan sehat
Mengenal makanan sehatMengenal makanan sehat
Mengenal makanan sehat
 

More from JessWongHuiJuan1

Cme induced lactation 16 August 2019
Cme induced lactation 16 August 2019Cme induced lactation 16 August 2019
Cme induced lactation 16 August 2019JessWongHuiJuan1
 
Cme induced lactation protocol
Cme induced lactation protocolCme induced lactation protocol
Cme induced lactation protocolJessWongHuiJuan1
 
Pemakanan sihat di kantin sekolah rasional larangan 2018
Pemakanan sihat di kantin sekolah rasional larangan 2018Pemakanan sihat di kantin sekolah rasional larangan 2018
Pemakanan sihat di kantin sekolah rasional larangan 2018JessWongHuiJuan1
 
Pemantauan pemakanan di institusi
Pemantauan pemakanan di institusiPemantauan pemakanan di institusi
Pemantauan pemakanan di institusiJessWongHuiJuan1
 
Borang pemantauan penjualan makanan dan minuman kss1a 2018
Borang pemantauan penjualan makanan dan minuman kss1a 2018Borang pemantauan penjualan makanan dan minuman kss1a 2018
Borang pemantauan penjualan makanan dan minuman kss1a 2018JessWongHuiJuan1
 
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017JessWongHuiJuan1
 
Parentcraft kkkj nutrition and breastfeeding jess wong hui juan
Parentcraft kkkj nutrition and breastfeeding jess wong hui juanParentcraft kkkj nutrition and breastfeeding jess wong hui juan
Parentcraft kkkj nutrition and breastfeeding jess wong hui juanJessWongHuiJuan1
 
Slaid refresher kospen elemen pemakanan petaling 19 mac 2017
Slaid refresher kospen elemen  pemakanan petaling 19 mac 2017Slaid refresher kospen elemen  pemakanan petaling 19 mac 2017
Slaid refresher kospen elemen pemakanan petaling 19 mac 2017JessWongHuiJuan1
 
Breastfeeding and nutrition by jess wong hui juan 05022017
Breastfeeding and nutrition by jess wong hui juan 05022017Breastfeeding and nutrition by jess wong hui juan 05022017
Breastfeeding and nutrition by jess wong hui juan 05022017JessWongHuiJuan1
 
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016JessWongHuiJuan1
 
Power of nutrition for the first 1000 days by jess 06082016 slideshare
Power of nutrition for the first 1000 days by jess 06082016 slidesharePower of nutrition for the first 1000 days by jess 06082016 slideshare
Power of nutrition for the first 1000 days by jess 06082016 slideshareJessWongHuiJuan1
 
Kaak 2 jam 30 mac 2016- susu ibu je
Kaak 2 jam  30 mac 2016- susu ibu jeKaak 2 jam  30 mac 2016- susu ibu je
Kaak 2 jam 30 mac 2016- susu ibu jeJessWongHuiJuan1
 
Garis Panduan menu taska KKM
Garis Panduan menu taska KKM Garis Panduan menu taska KKM
Garis Panduan menu taska KKM JessWongHuiJuan1
 
Panduan pelaksanaan phssmPanduan Pelaksanaan Penyajian Hidangan Sihat Semasa ...
Panduan pelaksanaan phssmPanduan Pelaksanaan Penyajian Hidangan Sihat Semasa ...Panduan pelaksanaan phssmPanduan Pelaksanaan Penyajian Hidangan Sihat Semasa ...
Panduan pelaksanaan phssmPanduan Pelaksanaan Penyajian Hidangan Sihat Semasa ...JessWongHuiJuan1
 
Panduan untuk kantin sekolah daerah petaling
Panduan untuk kantin sekolah daerah petalingPanduan untuk kantin sekolah daerah petaling
Panduan untuk kantin sekolah daerah petalingJessWongHuiJuan1
 
Panduan hidangan sihat di kantin sekolah
Panduan hidangan sihat di kantin sekolahPanduan hidangan sihat di kantin sekolah
Panduan hidangan sihat di kantin sekolahJessWongHuiJuan1
 
Surat siaran penjualan makanan dan minuman di koperasi sekolah
Surat siaran penjualan makanan dan minuman di koperasi sekolahSurat siaran penjualan makanan dan minuman di koperasi sekolah
Surat siaran penjualan makanan dan minuman di koperasi sekolahJessWongHuiJuan1
 
Surat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkm
Surat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkmSurat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkm
Surat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkmJessWongHuiJuan1
 
Slaid promosi my nutriapps ii mynutridiari
Slaid promosi my nutriapps ii mynutridiariSlaid promosi my nutriapps ii mynutridiari
Slaid promosi my nutriapps ii mynutridiariJessWongHuiJuan1
 

More from JessWongHuiJuan1 (20)

Cme induced lactation 16 August 2019
Cme induced lactation 16 August 2019Cme induced lactation 16 August 2019
Cme induced lactation 16 August 2019
 
Cme induced lactation protocol
Cme induced lactation protocolCme induced lactation protocol
Cme induced lactation protocol
 
Pemakanan sihat di kantin sekolah rasional larangan 2018
Pemakanan sihat di kantin sekolah rasional larangan 2018Pemakanan sihat di kantin sekolah rasional larangan 2018
Pemakanan sihat di kantin sekolah rasional larangan 2018
 
Pemantauan pemakanan di institusi
Pemantauan pemakanan di institusiPemantauan pemakanan di institusi
Pemantauan pemakanan di institusi
 
Borang pemantauan penjualan makanan dan minuman kss1a 2018
Borang pemantauan penjualan makanan dan minuman kss1a 2018Borang pemantauan penjualan makanan dan minuman kss1a 2018
Borang pemantauan penjualan makanan dan minuman kss1a 2018
 
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
Pemakanan dan kanak kanak unitar 7 dis 2017
 
Parentcraft kkkj nutrition and breastfeeding jess wong hui juan
Parentcraft kkkj nutrition and breastfeeding jess wong hui juanParentcraft kkkj nutrition and breastfeeding jess wong hui juan
Parentcraft kkkj nutrition and breastfeeding jess wong hui juan
 
Slaid refresher kospen elemen pemakanan petaling 19 mac 2017
Slaid refresher kospen elemen  pemakanan petaling 19 mac 2017Slaid refresher kospen elemen  pemakanan petaling 19 mac 2017
Slaid refresher kospen elemen pemakanan petaling 19 mac 2017
 
Breastfeeding and nutrition by jess wong hui juan 05022017
Breastfeeding and nutrition by jess wong hui juan 05022017Breastfeeding and nutrition by jess wong hui juan 05022017
Breastfeeding and nutrition by jess wong hui juan 05022017
 
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
Cooking oil in kitchen_Article featured in Sin Chew Daily 30 July 2016
 
Power of nutrition for the first 1000 days by jess 06082016 slideshare
Power of nutrition for the first 1000 days by jess 06082016 slidesharePower of nutrition for the first 1000 days by jess 06082016 slideshare
Power of nutrition for the first 1000 days by jess 06082016 slideshare
 
Kaak 2 jam 30 mac 2016- susu ibu je
Kaak 2 jam  30 mac 2016- susu ibu jeKaak 2 jam  30 mac 2016- susu ibu je
Kaak 2 jam 30 mac 2016- susu ibu je
 
Garis Panduan menu taska KKM
Garis Panduan menu taska KKM Garis Panduan menu taska KKM
Garis Panduan menu taska KKM
 
Panduan pelaksanaan phssmPanduan Pelaksanaan Penyajian Hidangan Sihat Semasa ...
Panduan pelaksanaan phssmPanduan Pelaksanaan Penyajian Hidangan Sihat Semasa ...Panduan pelaksanaan phssmPanduan Pelaksanaan Penyajian Hidangan Sihat Semasa ...
Panduan pelaksanaan phssmPanduan Pelaksanaan Penyajian Hidangan Sihat Semasa ...
 
Panduan untuk kantin sekolah daerah petaling
Panduan untuk kantin sekolah daerah petalingPanduan untuk kantin sekolah daerah petaling
Panduan untuk kantin sekolah daerah petaling
 
Panduan hidangan sihat di kantin sekolah
Panduan hidangan sihat di kantin sekolahPanduan hidangan sihat di kantin sekolah
Panduan hidangan sihat di kantin sekolah
 
Borang kss 1
Borang kss 1Borang kss 1
Borang kss 1
 
Surat siaran penjualan makanan dan minuman di koperasi sekolah
Surat siaran penjualan makanan dan minuman di koperasi sekolahSurat siaran penjualan makanan dan minuman di koperasi sekolah
Surat siaran penjualan makanan dan minuman di koperasi sekolah
 
Surat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkm
Surat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkmSurat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkm
Surat pekeliling ksu 1 2011 vending machine fasiliti kkm
 
Slaid promosi my nutriapps ii mynutridiari
Slaid promosi my nutriapps ii mynutridiariSlaid promosi my nutriapps ii mynutridiari
Slaid promosi my nutriapps ii mynutridiari
 

Recently uploaded

414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptxrachmatpawelloi
 
PANDUAN TUGAS AKHIR SKRIPSI PRODI KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI PROGRAM SARJANA T...
PANDUAN TUGAS AKHIR SKRIPSI PRODI KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI PROGRAM SARJANA T...PANDUAN TUGAS AKHIR SKRIPSI PRODI KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI PROGRAM SARJANA T...
PANDUAN TUGAS AKHIR SKRIPSI PRODI KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI PROGRAM SARJANA T...AdekKhazelia
 
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.pptToksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.pptRoniAlfaqih2
 
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATANSEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATANYayahKodariyah
 
PERAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN KELOMPOK 4.ppt
PERAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN KELOMPOK 4.pptPERAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN KELOMPOK 4.ppt
PERAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN KELOMPOK 4.pptbekamalayniasinta
 
anatomi fisiologi sistem penginderaan.ppt
anatomi fisiologi sistem penginderaan.pptanatomi fisiologi sistem penginderaan.ppt
anatomi fisiologi sistem penginderaan.pptRoniAlfaqih2
 
SWAMEDIKASI ALERGI PRODI SARJANA FARMASI.pdf
SWAMEDIKASI ALERGI PRODI SARJANA FARMASI.pdfSWAMEDIKASI ALERGI PRODI SARJANA FARMASI.pdf
SWAMEDIKASI ALERGI PRODI SARJANA FARMASI.pdfFatimaZalamatulInzan
 
penyuluhan terkait kanker payudara oleh mahasiswa k3s
penyuluhan terkait kanker payudara oleh mahasiswa k3spenyuluhan terkait kanker payudara oleh mahasiswa k3s
penyuluhan terkait kanker payudara oleh mahasiswa k3smwk57khb29
 
PPT KONTRASEPSI KB HORMONAL DAN NON HORMONAL
PPT KONTRASEPSI KB HORMONAL DAN NON HORMONALPPT KONTRASEPSI KB HORMONAL DAN NON HORMONAL
PPT KONTRASEPSI KB HORMONAL DAN NON HORMONALMayangWulan3
 
Pelajaran Distosia Bahu pada persalinann
Pelajaran Distosia Bahu pada persalinannPelajaran Distosia Bahu pada persalinann
Pelajaran Distosia Bahu pada persalinannandyyusrizal2
 
PERHITUNGAN_DAN_KATEGORI_STATUS_GIZI.ppt
PERHITUNGAN_DAN_KATEGORI_STATUS_GIZI.pptPERHITUNGAN_DAN_KATEGORI_STATUS_GIZI.ppt
PERHITUNGAN_DAN_KATEGORI_STATUS_GIZI.pptika291990
 
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptxLaporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptxkaiba5
 
PPT presentasi tentang ekshumasi stase forensik
PPT presentasi tentang ekshumasi stase forensikPPT presentasi tentang ekshumasi stase forensik
PPT presentasi tentang ekshumasi stase forensikSavitriIndrasari1
 
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.pptDesiskaPricilia1
 
konsep nutrisi pada pasien dengan gangguan kardiovaskuler.pptx
konsep nutrisi pada pasien dengan gangguan kardiovaskuler.pptxkonsep nutrisi pada pasien dengan gangguan kardiovaskuler.pptx
konsep nutrisi pada pasien dengan gangguan kardiovaskuler.pptxrittafarmaraflesia
 
materi tentang sistem imun tubuh manusia
materi tentang sistem  imun tubuh manusiamateri tentang sistem  imun tubuh manusia
materi tentang sistem imun tubuh manusiastvitania08
 
Strategi_Pengendalian_RisikoZSFADXSCFQ.pdf
Strategi_Pengendalian_RisikoZSFADXSCFQ.pdfStrategi_Pengendalian_RisikoZSFADXSCFQ.pdf
Strategi_Pengendalian_RisikoZSFADXSCFQ.pdfhsetraining040
 
MPI 3. Pengendalian Penyakit pada JH 2023 Kadar.pptx
MPI 3. Pengendalian Penyakit pada JH 2023 Kadar.pptxMPI 3. Pengendalian Penyakit pada JH 2023 Kadar.pptx
MPI 3. Pengendalian Penyakit pada JH 2023 Kadar.pptxISKANDARSYAPARI
 

Recently uploaded (18)

414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
414325562-Ppt- Keperawatan GawatDarurat Trauma-Abdomen.pptx
 
PANDUAN TUGAS AKHIR SKRIPSI PRODI KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI PROGRAM SARJANA T...
PANDUAN TUGAS AKHIR SKRIPSI PRODI KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI PROGRAM SARJANA T...PANDUAN TUGAS AKHIR SKRIPSI PRODI KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI PROGRAM SARJANA T...
PANDUAN TUGAS AKHIR SKRIPSI PRODI KEPERAWATAN ANESTESIOLOGI PROGRAM SARJANA T...
 
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.pptToksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
Toksikologi obat dan macam-macam obat yang toksik dan berbahaya.ppt
 
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATANSEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
SEDIAAN EMULSI : DEFINISI, TIPE EMULSI, JENIS EMULGATOR DAN CARA PEMBUATAN
 
PERAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN KELOMPOK 4.ppt
PERAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN KELOMPOK 4.pptPERAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN KELOMPOK 4.ppt
PERAN PERAWAT DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN KELOMPOK 4.ppt
 
anatomi fisiologi sistem penginderaan.ppt
anatomi fisiologi sistem penginderaan.pptanatomi fisiologi sistem penginderaan.ppt
anatomi fisiologi sistem penginderaan.ppt
 
SWAMEDIKASI ALERGI PRODI SARJANA FARMASI.pdf
SWAMEDIKASI ALERGI PRODI SARJANA FARMASI.pdfSWAMEDIKASI ALERGI PRODI SARJANA FARMASI.pdf
SWAMEDIKASI ALERGI PRODI SARJANA FARMASI.pdf
 
penyuluhan terkait kanker payudara oleh mahasiswa k3s
penyuluhan terkait kanker payudara oleh mahasiswa k3spenyuluhan terkait kanker payudara oleh mahasiswa k3s
penyuluhan terkait kanker payudara oleh mahasiswa k3s
 
PPT KONTRASEPSI KB HORMONAL DAN NON HORMONAL
PPT KONTRASEPSI KB HORMONAL DAN NON HORMONALPPT KONTRASEPSI KB HORMONAL DAN NON HORMONAL
PPT KONTRASEPSI KB HORMONAL DAN NON HORMONAL
 
Pelajaran Distosia Bahu pada persalinann
Pelajaran Distosia Bahu pada persalinannPelajaran Distosia Bahu pada persalinann
Pelajaran Distosia Bahu pada persalinann
 
PERHITUNGAN_DAN_KATEGORI_STATUS_GIZI.ppt
PERHITUNGAN_DAN_KATEGORI_STATUS_GIZI.pptPERHITUNGAN_DAN_KATEGORI_STATUS_GIZI.ppt
PERHITUNGAN_DAN_KATEGORI_STATUS_GIZI.ppt
 
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptxLaporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
Laporan Kasus - Tonsilitis Kronik Eksaserbasi Akut.pptx
 
PPT presentasi tentang ekshumasi stase forensik
PPT presentasi tentang ekshumasi stase forensikPPT presentasi tentang ekshumasi stase forensik
PPT presentasi tentang ekshumasi stase forensik
 
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
456720224-1-Antenatal Care-Terpadu-10-T-ppt.ppt
 
konsep nutrisi pada pasien dengan gangguan kardiovaskuler.pptx
konsep nutrisi pada pasien dengan gangguan kardiovaskuler.pptxkonsep nutrisi pada pasien dengan gangguan kardiovaskuler.pptx
konsep nutrisi pada pasien dengan gangguan kardiovaskuler.pptx
 
materi tentang sistem imun tubuh manusia
materi tentang sistem  imun tubuh manusiamateri tentang sistem  imun tubuh manusia
materi tentang sistem imun tubuh manusia
 
Strategi_Pengendalian_RisikoZSFADXSCFQ.pdf
Strategi_Pengendalian_RisikoZSFADXSCFQ.pdfStrategi_Pengendalian_RisikoZSFADXSCFQ.pdf
Strategi_Pengendalian_RisikoZSFADXSCFQ.pdf
 
MPI 3. Pengendalian Penyakit pada JH 2023 Kadar.pptx
MPI 3. Pengendalian Penyakit pada JH 2023 Kadar.pptxMPI 3. Pengendalian Penyakit pada JH 2023 Kadar.pptx
MPI 3. Pengendalian Penyakit pada JH 2023 Kadar.pptx
 

MAKANAN

  • 1. 1 Modul 3 Penyediaan Makanan Berkhasiat Bagi Kanak-kanak Prasekolah
  • 2. OBJEKTIF • Meningkat pengetahuan dan kemahiran Pembantu Pengurusan Murid (PPM) / Pekerja Sambilan Harian dalam aspek penyediaan hidangan sihat untuk menyokong perkembangan dan pertumbuhan kanak-kanak. 2
  • 3. 3 Outline –Bagaimana menyediakan makanan sihat? –Kebersihan pengendali makanan –Kebersihan dan keselamatan makanan
  • 4. 4 KEPENTINGAN PEMAKANAN Mengoptimumkan potensi kanak-kanak untuk mencapai kejayaan. Menggalakkan perkembangan intelektual/ daya fikir. Kanak-kanak memerlukan tenaga dan nutrien yang cukup setiap hari supaya dapat menumpu perhatian dan pembelajaran. Kekurangan pemakanan sederhana dan kelaparan akan menggangu proses pembelajaran.
  • 5. 5 Pada umur 1 – 6 tahun……. • Tumbesaran fizikal – Tinggi – Gigi – Tulang • Perkembangan – Motor – Fisiologikal – Bahasa – Sosial • Sistem keimunan • Menyokong fungsi badan keseluruhan
  • 6. 6
  • 8. 8 PIRAMID MAKANAN MALAYSIA Keperluan kanak-kanak prasekolah: 1300kcal
  • 9. 9 5 KUMPULAN MAKANAN Makanan dibahagikan kepada 5 kumpulan utama : Kumpulan 1: Nasi, mi, roti, bijirin dan produk bijirin serta ubi-ubian Kumpulan 2 : Buah-buahan dan sayur-sayuran Kumpulan 3 : Ikan, ayam, daging,telur dan kekacang Kumpulan 4 : Susu dan produk tenusu Kumpulan 5 : Lemak, minyak dan gula
  • 10. 10 Membekalkan nutrien :-  Karbohidrat sebagai sumber tenaga utama, 55-75% daripada jumlah kalori harian.  Serat untuk mencegah risiko penyakit kronik.  Vitamin B : tiamin, riboflavin, niacin dan asid folik yang membantu metabolisme tenaga.  Mineral : zat besi, magnesium dan selenium. KUMPULAN 1 Nasi, mi, roti, bijirin dan produk bijirin serta ubi-ubian Aras 1
  • 11. 11 Keperluan sehari: 3 sajian Contoh-contoh kombinasi lain untuk mencukupkan 3 sajian: 1. + + 2. + + atau 3. + + atau
  • 12. KUMPULAN 2 SAYUR-SAYURAN & BUAH-BUAHAN  Sumber Vitamin A, Vitamin C & Asid Folik membantu menjauhkan penyakit.  Sumber fitokimia untuk kesihatan kardiovaskular.  Tinggi serat atau fiber untuk mencegah sembelit. Aras 2
  • 13. 13 Keperluan sehari: 2 sajian Daun salad Persamaan satu sajian sayur-sayuran adalah seperti berikut :
  • 14. Persamaan satu sajian buah- buahan adalah seperti berikut : Keperluan sehari: 2 sajian
  • 15. KUMPULAN 3 : IKAN, AYAM, DAGING, TELUR DAN KEKACANG  Sumber protein untuk membaiki tisu badan yang rosak.  Tinggi dengan vitamin B, zat besi dan zink.  Kekacang tinggi dengan serat dan magnesium. Aras 3
  • 16. 1616 Keperluan sehari: Ikan 1 sajian Ayam, daging, telur ½ sajian Kekacang ½ sajian Persamaan satu sajian bagi kumpulan ikan, ayam, daging, kekacang adalah seperti berikut: 4 sudu makan kacang panggang
  • 17. 17  Di aras yang sama dengan kumpulan daging, ayam, ikan dan kekacang.  Membekalkan nutrien :-  Kalsium untuk pembentukan gigi dan menguatkan tulang serta melambatkan proses osteoporosis.  Vitamin D untuk membantu penyerapan kalsium. KUMPULAN 4 : SUSU DAN PRODUK TENUSU
  • 18. 1818 Persamaan satu sajian kumpulan susu dan produk tenusu adalah seperti berikut : Keperluan sehari: 2 sajian
  • 19. 19  Diletakkan di puncak Piramid Makanan Malaysia.  Makan sedikit sahaja.  Pengambilan lemak, minyak, gula dan garam berlebihan boleh meningkatkan risiko kepada penyakit kronik. KUMPULAN 5 : LEMAK, GULA DAN GARAM Aras 4
  • 20. 20 BANYAKKAN MINUM AIR KOSONG Minum 6 – 8 gelas air sehari. Elak menghidang kopi, teh, minuman kordial, minuman bergas atau berkarbonat.
  • 21. 21 Memudahkan kefahaman…… Buah Air Nasi/ Mi/ Roti/ Bubur Sayur Ikan/ Ayam/ Telur/ Tauhu
  • 22. Contoh sukatan bagi 1 hidangan untuk makan tengah hari 1 senduk nasi putih 3 keping isi ikan ½ cawan (4 sudu makan) sayur campur 22
  • 23. Tekstur makanan yang bersesuaian Dipotong kecil Tidak bertulang 23 Lembut Buah dipotong kecil
  • 24. 24 Kualiti Berikan pelbagai jenis makanan. Lebihkan sayur-sayuran, buah-buahan dan bijirin yang kaya dengan serat. Pastikan sayur-sayuran dan buah- buahan dihidangkan setiap hari. Hidangkan snek yang sihat. Pastikan air kosong sentiasa tersedia dan berada di tempat yang mudah diperolehi.
  • 25. 25 Kurangkan makanan berlemak atau berminyak. • Gunakan pelbagai kaedah memasak secara sihat seperti mereneh, merebus, rendidih, mengukus, dan memanggang. • Gantikan santan dengan susu dalam masakan bersantan seperti kari dan bubur kacang hijau. • Buangkan kulit ayam dan pilihlah daging tanpa lemak. • Bagi kanak-kanak di bawah umur 5 tahun, susu penuh krim adalah sesuai dihidangkan.
  • 26. 26 Kurangkan makanan yang tinggi kandungan garam termasuk garam tersembunyi dalam produk makanan. – Had atau kurangkan separuh penggunaan garam, sos tiram/ cili /tomato/ ikan dan kicap semasa menyediakan makanan. Dilarang menggunakan serbuk perasa (termasuk mono sodium glutamate/ MSG, kiub dan serbuk perisa ayam/ ikan bilis) . – Elakkan menyedia dan menghidang makanan yang masin seperti telur masin, ikan masin, sayur jeruk dan makanan yang diproses seperti sosej, nugget atau makanan dalam tin seperti sotong masak kicap.
  • 27. 27 Kurangkan makanan yang tinggi kandungan gula termasuk gula tersembunyi dalam produk makanan. • Kurangkan ½ bahagian gula daripada sukatan biasa semasa memasak. • Elakkan menghidang kek yang disalut dengan gula atau aising. • Makan buah sebagai pencuci mulut bagi menggantikan makanan bergula seperti kuih, kek dan bubur. • Elakkan menambah gula dalam jus buah-buahan.
  • 28. 28 Kurangkan makanan yang tinggi kandungan gula termasuk gula tersembunyi dalam produk makanan. • Guna 1 sudu teh (5g) gula sahaja dalam setiap cawan minuman. Sekiranya minuman disediakan secara pukal, guna 1 senduk kecil (40g) gula bagi 1 jag minuman untuk hidangan 8 cawan. • Hadkan penggunaan gula, susu pekat manis, susu isian pekat manis dan krimer manis dalam minuman. Ia tidak boleh menggantikan susu penuh krim atau susu rendah lemak kerana kandungan gula yang tinggi dan kurang kandungan nutrien. • Saranan pengambilan gula sehari bagi kanak-kanak berumur 4 -9 tahun adalah < 6½ sudu teh (32g) termasuk gula tersembunyi. • Baca label dan elakkan produk yang menyenaraikan gula di bahagian awal senarai ramuan. • Pilih produk berlabel “rendah gula” dan “bebas gula”.
  • 30. 30 ↓ “Pan-fried’ ↓ “Deep fried” ↓ Menggoreng bersama adunan
  • 31. 31 CADANGAN KEKERAPAN JENIS MASAKAN Jenis Masakan Kekerapan Makanan direbus, direneh, rendidih, dikukus, dipanggang atau dibakar Setiap hari Makanan digoreng Tidak lebih daripada satu jenis makanan pada setiap hidangan utama. Makanan bersantan seperti masak lemak, bubur kacang hijau, nasi lemak dan kari. Tidak melebihi 3 kali seminggu Makanan segera Dilarang Kuih manis atau kuih goreng Tidak melebihi sekali sehari
  • 32. 32
  • 33. • Terdapat 2 set standard menu prasekolah – Bandar – Luar bandar • Menu luar bandar adalah menekan pada penggunaan bahan mentah asas dan sesuai untuk kawasan pedalaman. • Semua prasekolah boleh menggunakan menu bandar atau luar bandar tetapi mesti mengikut hari yang sama. – Contoh : Prasekolah A di bandar perlu menyediakan soto pada hari Khamis, tetapi tiada sumber untuk mendapatkan nasi himpit. Jadi, PPM boleh menggunakan menu luar bandar pada hari Khamis iaitu mi rebus yang lebih mudah mendapat bahan. 33
  • 34. • Setiap menu telah dibekalkan : – Sukatan makanan bagi seorang kanak-kanak – Ramuan asas bagi setiap menu – Maklumat kalori – Kos makanan bagi setiap hari. Anggaran kos adalah berdasarkan 20 orang kanak-kanak. 34
  • 35. Pengendali Makanan • Setiap pengendali makanan yang bekerja di prasekolah WAJIB menjalani kursus latihan pengendali makanan (LPM) dengan institusi yang diiktiraf oleh Kementerian Kesihatan Malaysia dan memperolehi sijil. • Mana-mana pengendali makanan yang tidak mengikuti latihan kursus LPM adalah melakukan kesalahan di bawah Peraturan 30, Bahagian IV Peraturan-Peraturan Kebersihan Makanan 2009. 35
  • 36. Pengendali Makanan • Semua pengendali makanan hendaklah diperiksa dari segi kesihatan dan diberi vaksin oleh pengamal perubatan berdaftar. Mana-mana pengendali makanan yang mengidap, atau merupakan pembawa penyakit bawaan makanan TIDAK DIBENARKAN memasuki premis dan mengendalikan makanan sehingga disahkan sembuh. • Pengendali makanan yang mengalami luka di bahagian tangan hendaklah membalut luka tersebut dengan plaster yang kalis air sebelum membuat sebarang kerja pengendalian makanan. 36
  • 37. • Pakaian Pengendali Makanan Semasa bertugas, semua pengendali makanan hendaklah: – Berpakaian bersih, sesuai, berwarna cerah dan wajar dan tidak menyumbang kepada apa-apa pencemaran makanan; – Memakai apron berwarna cerah; – Memakai penutup kepala yang sesuai, bersih serta mudah dibasuh; dan – Memakai kasut mengikut keadaan yang sesuai. – Memakai sarung tangan pakai buang. – Pengendali makanan perlu menjaga kebersihan diri pada tahap yang tinggi dengan menyimpan kuku yang pendek dan bersih. – Tidak memakai perhiasan dan menjaga amalan membasuh tangan sebelum dan selepas melakukan kerja. – Pengendali makanan hendaklah menanggalkan baju luar atau penutup kepala atau apron apabila ke tandas. • 37
  • 38. Kebersihan Peralatan dan Premis • Pengendali makanan hendaklah memastikan bahawa premis makanan di mana makanan yang dikendalikan dikekalkan bersih dan bebas daripada sampah, perosak, kotoran atau jelaga, penyapuan abu, sisa dan sarang labah-labah pada setiap masa. • Makanan tidak boleh diletakkan secara langsung bersentuhan dengan apa-apa benda atau bahan yang boleh mencemarkan makanan itu.
  • 39. Kebersihan Peralatan dan Premis • Semua perkakas dan bekas yang digunakan di premis makanan hendaklah dikekalkan dalam keadaan baik (tidak retak atau sumbing), mudah dibersihkan dan dinyahjangkitkan pada setiap masa. • Elak memasukkan makanan panas ke dalam peralatan melamine. Peralatan mesti diganti baru sekiranya terdapat berlainan warna pada peralatan melamine atau bercalar.
  • 40. Amalan yang mesti dipatuhi: • Tidak menggunakan apa-apa bahan mentah atau ramuan yang mungkin tercemar dengan parasit, mikroorganisma patogen, toksik atau bahan terurai yang boleh menyebabkan hasil akhir tidak sesuai untuk dimakan oleh manusia • Menutup hidung atau mulut dengan sapu tangan apabila batuk atau bersin sambil menghalakan muka ke arah lain dari makanan; • Menutup makanan yang disedia untuk dimakan dengan penutup yang sesuai dan bersih; • Menggunakan sudu, garfu, sarung tangan plastik atau penyepit semasa memegang makanan yang sudah dimasak; • Menggunakan landas pemotong yang berlainan untuk makanan mentah dan yang telah dimasak. Ia perlu bersih dan disanitasikan dengan baik. • Menggunakan kain pengelap yang bersih dan berasingan untuk mengelap pinggan, mangkuk, meja dan tangan; 40
  • 41. • Menyimpan bahan bukan makanan seperti racun serangga, minyak tanah dan bahan pencuci di tempat khas yang berasingan dari bahan makanan kering atau di luar tempat penyediaan makanan; • Membersihkan lantai dengan menggunakan pengelap lantai jika perlu, di tempat makanan sedang dimasak atau dihidang; • Meletak makanan yang sudah dimasak pada paras lebih 45cm dari lantai; • Memastikan dapur prasekolah bebas dari LILATI (Lipas, Lalat dan Tikus), haiwan peliharaan dan haiwan-haiwan lain; • Membuang sampah kering dan sampah basah secara berasingan; • Memastikan tong sampah berlapik dengan karung plastik, bertutup dan bersih; • Membuang sampah ke dalam tong sampah besar atau lubang pelupusan sampah. 41
  • 42. 42
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56. Food Stock For 2 Years
  • 58.
  • 59.
  • 61.
  • 62.
  • 63. 63