SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
ΠΛΗ20
ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ
Μάθηµα 3.4:
Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
∆ηµήτρης Ψούνης
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Α. Σκοπός του Μαθήµατος
Β.Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων
1. Παραδείγµατα
2. Σύµπαν µε περισσότερες κατηγορίες δεδοµένων
1. Παραδείγµατα
2. Ερµηνείες των αριθµών
1. Σύµπαν Ακεράιων – Πραγµατικών
Γ.Ασκήσεις
1. Ερωτήσεις
2. Εφαρµογές
2∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Α. Σκοπός του Μαθήµατος
Επίπεδο Α
(-)
Επίπεδο Β
Οι γλώσσες µε σύµπαν ακέραιους ή πραγµατικούς αριθµούς έχουν
χρησιµοποιηθεί κάποιες φορές σε ερωτήµατα Σ/Λ των τελικών εξετάσεων.
Επίπεδο Γ
Οι γλώσσες µε σύµπαν στοιχεία του πραγµατικού κόσµου. ∆εν ζητούνται
συχνά στις εξετάσεις παρά µόνο στις εργασίες.
3∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Η Κατηγορηµατική Λογική παρέχει έναν τεράστιο εκφραστικό πλούτο. Ως εκ τούτου
µπορούν να κατασκευαστούν ερµηνείες που:
Ορίζουν ένα σύµπαν από οµοειδή αντικείµενα (π.χ. άνθρωποι) και ορίζονται
κατηγορήµατα που εκφράζουν σχέσεις των αντικειµένων (π.χ. γονέας, αδελφός κ.λπ.)
Μας ζητείται να εκφράσουµε προτάσεις της καθοµιλουµένης σε κατηγορηµατική
λογική
Και το αντίστροφο: Να µεταφράσουµε προτάσεις της κατηγορηµατικής λογικής
στα ελληνικα.
Ορίζουν σύµπαν από ετερόκλητα αντικείµενα, ή ακόµη δεν ορίζουν καθόλου σύµπαν
και ζητείται να γράψουµε προτάσεις που συνδέουν τα αντικείµενα µε κατηγορήµατα
που µας ορίζουν.
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
4∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων
5∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Παράδειγµα Ερµηνείας:Ορίζουµε την εξής
γλώσσα:
• Ως σύµπαν ορίζεται το σύνολο ατόµων:
|Α|={tom, pam, john, jil, erwin, kate, tina, alison,
ethan, audrey, annette, thomas, tess, brian}
• Ορίζονται ως κατηγορήµατα τα father(x,y) και
mother(x,y) να αληθεύουν αν το άτοµο x είναι
πατέρας (αντίστοιχα µητέρα) του ατόµου y. Τα
ζεύγη ορισµάτων για τα οποία αληθεύουν τα
κατηγορήµατα φαίνονται στο διπλανό
οικογενειακό δένδρο. Συγκεκριµένα οι tom,pam
έχουν παιδιά τους john,erwin,tina, οι john,jil
έχουν παιδιά τους alison,audrey και οι
erwin,kate έχουν παιδιά τους
annette,thomas,tess.
• Ορίζονται τα κατηγορήµατα: male(x) να
αληθεύει µε ορίσµατα τις σταθερές tom, john,
erwin, ethan, thomas, brian και το κατηγόρηµα
female(x) να αληθεύει µε ορίσµατα τις
σταθερές pam, jil, kate, tina, alison, audrey,
annette, tess.
tom, pam
john, jil erwin,kate tina
alison,ethan audrey annette thomas tess
brian
∆ίνουµε επίσης την δυνατότητα να
χρησιµοποιήσουµε τα ονόµατα των ατόµων
ως σταθερές στις προτάσεις κατηγορηµα-
τικής λογικής.
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
2. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων (Παραδείγµατα)
6∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Ασκηση 1: Τι εκφράζουν οι ακόλουθες προτάσεις κατηγορηµατικής λογικής στα ελληνικά και να
αποφασίσετε αν είναι Α/Ψ:
1. ,
2. ∃ 	 ,
3. ∀ 	 ,
4. ∃ ∃ 	 , ∧ ,
5. ∀ ∃ 	 , ]
6. ∃ ∀ 	 , ]
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων (Παραδείγµατα)
7∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Ασκηση 2: Μεταφράστε τις ακόλουθες προτάσεις στα ελληνικά και έπειτα αποφασίστε αν είναι
Α/Ψ:
1. ∀ 	 ,
2. ∃ ∃ ,
3. ∃ ∃ ,
4. ∃ ∃ 	 ,
5. ∀ ∨ ]
6. ∃ ∃ ∃ , ∧ , ∧
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων (Παραδείγµατα)
8∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Ασκηση 3:Κατασκευάσετε τις ακόλουθες συντοµογραφίες:
1. Την συντοµογραφία Κ(x) να αληθεύει αν το άτοµο x έχει τουλ.δύο παιδιά.
2. Την συντοµογραφία siblings(x,y) να αληθεύει αν τα άτοµα x,y είναι αδέλφια
3. Την συντοµογραφία uncle(x,y) να αληθεύει αν το άτοµο x είναι θείος του ατόµου y
4. Την συντοµογραφία parent(x,y) να αληθεύει αν το άτοµο x είναι γονέας του y.
5. Την συντοµογραφία grandparent(x,y) να αληθεύει αν το άτοµο x είναι παππούς ή
γιαγιά του ατόµου y.
6. Την συντοµογραφία is_uncle(x) να αληθεύει αν το άτοµο x είναι θείος
7. Την συντοµογραφία is_parent(x) να αληθεύει αν το άτοµο χ είναι γονέας.
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων (Παραδείγµατα)
9∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Ασκηση 4:Με χρήση των παραπάνω συντοµογραφιών κατασκευάστε τις ακόλουθες προτάσεις
κατηγορηµατικής λογικής και έπειτα αποφασίστε αν είναι αληθήες
1. Κάθε θείος είναι άνδρας.
2. Υπάρχει κάποιος που είναι παππούς.
3. Ο θείος της αδελφής της alison είναι θείος της.
4. Τα αδέλφια του brian έχουν δύο παιδιά.
5. Υπάρχει µοναδικό άτοµο που έχει τουλ.δύο παιδιά.
6. Υπάρχουν ακριβώς δύο άτοµα που έχουν τουλ.δύο παιδιά
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
2. Σύµπαν µε περισσότερες κατηγορίες δεδοµένων
10∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
• Σε κάποιες ασκήσεις:
• Είτε υπονοείται ότι το σύµπαν περιλαµβάνει ετερόκλητα στοιχεία.
• Είτε το σύµπαν δεν ορίζεται καθόλου!
• Τότε µέσω κατηγορηµάτων (που ορίζονται στην εκφώνηση) ορίζουµε αµέσως την ιδιότητα που
πρέπει να επαληθεύει η µεταβλητή που δεσµέυουµε µε ποσοδείκτη
• Συγκρατούµε τον εµπειρικό κανόνα:
• Ο ποσοδείκτης υπάρχει συνδέει τις προτάσεις συνήθως µε το λογικό και:
∃ … ∧ ⋯
• Ο ποσοδείκτης για κάθε συνδέει τις προτάσεις συνήθως µε την λογική συνεπαγωγή:
∀ … → ⋯
Παραδείγµατα:
• Ορίζεται στην εκφώνηση το κατηγόρηµα K(x) να αληθεύει αν o x είναι καθηγητής και ζητείται να
εκφράζουµε µία πρόταση της µορφής «Υπάρχει καθηγητής ο οποίος (έχει µια ιδιότητα)». Η
µορφή της πρότασης θα είναι:
∃ # ∧ … $%$ό'(') …
• Ορίζεται στην εκφώνηση το κατηγόρηµα Μ(x) να αληθεύει αν τo x είναι υπολογιστής και ζητείται
να εκφράζουµε µία πρόταση της µορφής «Κάθε υπολογιστής (έχει µια ιδιότητα)». Η µορφή της
τελικής πρότασης θα είναι:
∀ * → … $%$ό'(') …
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
2. Σύµπαν µε περισσότερες κατηγορίες δεδοµένων (Παραδείγµατα)
11∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Άσκηση 5: Έστω τα κατηγορήµατα Φ(x), Α(x), Γ(x,y) , Σ(x,y) µε ερµηνείες «ο x είναι φοιτητής»,
«ο x είναι αριστούχος φοιτητής», «ο x γνωρίζει τον y», και «ο x θέλει να συνεργαστεί µε τον y»,
αντίστοιχα.
Περιγράψτε σε φυσική γλώσσα το νόηµα των ακόλουθων τύπων:
1. ∀ Φ x → ∃ - ∧ Σ x, y
2. ∃ A x ∧ ∀ Φ → Σ x, y
∆ώστε προτάσεις σε κατηγορηµατική λογική που εκφράζουν το νόηµα των παρακάτω
διατυπώσεων των ελληνικών:
1. Μερικοί φοιτητές που είναι αριστούχοι δε θέλουν να συνεργαστούν µε κανέναν άλλο φοιτητή.
2. Αν δύο φοιτητές δε γνωρίζονται και θέλουν να συνεργαστούν µεταξύ τους, τότε κανείς τους
δεν είναι αριστούχος
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
2. Σύµπαν µε περισσότερες κατηγορίες δεδοµένων (Παραδείγµατα)
12∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Άσκηση 6: Έστω τα κατηγορήµατα C(x), S(x), P(x), T(x,y), E(x,y) , F(x,y) µε ερµηνείες «το x
είναι µάθηµα», «ο x είναι φοιτητής», «ο x είναι καθηγητής», «ο x διδάσκει το y», «ο x
παρακολουθεί το y», «ο x και ο y είναι φίλοι»
Περιγράψτε σε φυσική γλώσσα το νόηµα των ακόλουθων τύπων:
1. ∀ ∀ S x ∧ P y ∧ 3 , → ∃ 4 ∧ T y, z ∧ E x, z
2. ∃ C x ∧ ∀ S → E y, x
∆ώστε προτάσεις σε κατηγορηµατική λογική που εκφράζουν το νόηµα των παρακάτω
διατυπώσεων των ελληνικών:
1. Κάθε καθηγητής πρέπει να διδάσκει τουλάχιστον δύο διαφορετικά µαθήµατα
2. Αν κάποιος φοιτητής παρακολουθεί όλα τα µαθήµατα ενός καθηγητή τότε αυτοί είναι φίλοι.
B. Θεωρία
1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο
3. Σύµπαν Ακεραίων - Πραγµατικών
13∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
• Σε κάποιες ασκήσεις υπάρχει η περίπτωση να µας δίνεται ως σύµπαν οι ακέραιοι
αριθµοί.
• Η διαφορά σε σχέση µε το σύµπαν των φυσικών είναι ότι στους ακεραίους
αριθµούς: {…,-2,-1,0,1,2,…}
• ∆εν υπάρχει ελάχιστο στοιχείο
• Εξακολουθεί το γεγονός ότι δεν υπάρχει µέγιστο στοιχείο.
• Επίσης ενδέχεται το σύµπαν να ορίζεται ότι είναι οι πραγµατικοί αριθµοί.
• Στους πραγµατικούς αριθµούς:
• Ανάµεσα σε κάθε ζεύγος αριθµών υπάρχει πάντα ένας ακόµη πραγµατικός
αριθµός.
• Σε αντίθεση µε τους φυσικούς αριθµούς, που ανάµεσα σε κάθε ζεύγος
φυσικών δεν υπάρχει απαραίτητα άλλος φυσικός.
• Στους πραγµατικούς ανάµεσα σε κάθε ζεύγος πραγµατικών, υπάρχει πάντα
ένας πραγµατικός αριθµός.
Γ. Ασκήσεις
Ερωτήσεις 1
14∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Θεωρούµε τον τύπο ∀ ∀ 9 , → ∃ 9 , ∧ 9 ,
1. Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών Ν όπου το P(x,y) σηµαίνει ότι το x
διαιρείται από το y.
2. Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των πραγµατικών R όπου το P(x,y) σηµαίνει ότι το
x<y.
3. Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των ακεραίων Ζ όπου το P(x,y) σηµαίνει ότι το x<y.
4. Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών Ν όπου το P(x,y) σηµαίνει ότι το x<y.
Γ. Ασκήσεις
Εφαρµογή 1
15∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Έστω τα κατηγορήµατα ∆(x), E(x), Π(x), B(x) και Θ(x,y) µε ερµηνείες «ο x είναι
δικηγόρος», «ο x είναι εισαγγελέας», «ο x είναι πολιτικός», «ο x είναι βουλευτής» και «ο
x θαυµάζει τον y». ∆ώστε τύπους του κατηγορηµατικού λογισµού που να εκφράζουν τις
ακόλουθες προτάσεις:
1. Μερικοί δικηγόροι που είναι και πολιτικοί είναι βουλευτές.
2. Μερικοί δικηγόροι θαυµάζουν µόνο εισαγγελείς.
3. Όλοι οι εισαγγελείς θαυµάζουν µόνο εισαγγελείς.
Γ. Ασκήσεις
Εφαρµογή 2
16∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
Έστω τα κατηγορήµατα CS(x), M(x) , OS(x) , Uses(x, y), και Likes(x, y) µε ερµηνείες «ο
x είναι πληροφορικός», «ο x είναι µαθηµατικός», «το x είναι λειτουργικό σύστηµα», «ο x
χρησιµοποιεί το y », και «ο x συµπαθεί τον y ».
1. Εξηγήστε σε φυσική γλώσσα τι εκφράζουν οι παρακάτω τύποι:
1. ∃ 4; ∧ ∀ <; → => > ,
2. ∀ 4; ∧ * → ∃ <; ∧ => > ,
2. ∆ώστε τύπους κατηγορηµατικής λογικής που εκφράζουν τις ακόλουθες προτάσεις:
1. Μερικοί πληροφορικοί δε συµπαθούν κανέναν µαθηµατικό		
2. Κάθε πληροφορικός δεν συµπαθεί κανένα µαθηµατικό.
3. Αν ένας πληροφορικός συµπαθεί τουλάχιστον δύο µαθηµατικούς τότε
τουλάχιστον ο ένας από τους δύο είναι και πληροφορικός.

More Related Content

What's hot

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.5ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.5Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1Dimitris Psounis
 

What's hot (20)

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.3
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.2
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.2
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.5ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.5
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
 

Viewers also liked

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 

Viewers also liked (20)

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ) ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.3
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3.8
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 

Similar to ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4

Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β ΛυκείουΔιαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 7
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 7ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 7
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 7Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6Dimitris Psounis
 
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!! Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!! Μάκης Χατζόπουλος
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3Dimitris Psounis
 
Επανάληψη στη Γ Λυκείου Ο.Π (σελίδες 107)
Επανάληψη στη Γ Λυκείου Ο.Π (σελίδες 107)Επανάληψη στη Γ Λυκείου Ο.Π (σελίδες 107)
Επανάληψη στη Γ Λυκείου Ο.Π (σελίδες 107)Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια ΓείτοναΔιαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια ΓείτοναΜάκης Χατζόπουλος
 
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας κ...
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας  κ...Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας  κ...
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας κ...Θανάσης Δρούγας
 
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε wordΘέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε wordΜάκης Χατζόπουλος
 
Ιωσηφίδης νίκος ,Υπαρκτές και ανύπαρκτες συναρτήσεις (ενημ 6-2-15)
Ιωσηφίδης νίκος ,Υπαρκτές και ανύπαρκτες  συναρτήσεις (ενημ  6-2-15)Ιωσηφίδης νίκος ,Υπαρκτές και ανύπαρκτες  συναρτήσεις (ενημ  6-2-15)
Ιωσηφίδης νίκος ,Υπαρκτές και ανύπαρκτες συναρτήσεις (ενημ 6-2-15)Θανάσης Δρούγας
 
θέματα μαθηματικών κατεύθυνσης γ 2b -1
θέματα μαθηματικών κατεύθυνσης  γ 2b -1θέματα μαθηματικών κατεύθυνσης  γ 2b -1
θέματα μαθηματικών κατεύθυνσης γ 2b -1Μάκης Χατζόπουλος
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4Dimitris Psounis
 
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»Γιάννης Πλατάρος
 
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»Γιάννης Πλατάρος
 
Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορε...
Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορε...Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορε...
Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορε...Μάκης Χατζόπουλος
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντροΠανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντροΜάκης Χατζόπουλος
 

Similar to ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4 (20)

Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β ΛυκείουΔιαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
Διαγώνισμα Προσομοίωσης - Άλγεβρα Β Λυκείου
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 7
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 7ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 7
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 7
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 6
 
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!! Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
Σημειώσεις στα πολυώνυμα για προχωρημένους!!
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 8
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 8ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 8
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 8
 
Κυριαζης Πρωτοπαπας ΙΙΙ
Κυριαζης Πρωτοπαπας  ΙΙΙΚυριαζης Πρωτοπαπας  ΙΙΙ
Κυριαζης Πρωτοπαπας ΙΙΙ
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
 
Επανάληψη στη Γ Λυκείου Ο.Π (σελίδες 107)
Επανάληψη στη Γ Λυκείου Ο.Π (σελίδες 107)Επανάληψη στη Γ Λυκείου Ο.Π (σελίδες 107)
Επανάληψη στη Γ Λυκείου Ο.Π (σελίδες 107)
 
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια ΓείτοναΔιαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
Διαγώνισμα προσομοίωσης 2018 από τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα
 
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας κ...
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας  κ...Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας  κ...
Συναρτήσεις καλοκαιρινή προετοιμασία μαθηματικά θετικών σπουδών,οικονομίας κ...
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 24
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 24ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 24
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 24
 
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε wordΘέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
 
Ιωσηφίδης νίκος ,Υπαρκτές και ανύπαρκτες συναρτήσεις (ενημ 6-2-15)
Ιωσηφίδης νίκος ,Υπαρκτές και ανύπαρκτες  συναρτήσεις (ενημ  6-2-15)Ιωσηφίδης νίκος ,Υπαρκτές και ανύπαρκτες  συναρτήσεις (ενημ  6-2-15)
Ιωσηφίδης νίκος ,Υπαρκτές και ανύπαρκτες συναρτήσεις (ενημ 6-2-15)
 
θέματα μαθηματικών κατεύθυνσης γ 2b -1
θέματα μαθηματικών κατεύθυνσης  γ 2b -1θέματα μαθηματικών κατεύθυνσης  γ 2b -1
θέματα μαθηματικών κατεύθυνσης γ 2b -1
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
 
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
 
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
πλατάρος γιάννης. «το αντιπαράδειγμα ως θεραπεία λαθών στα μαθηματικά»
 
Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορε...
Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορε...Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορε...
Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορε...
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντροΠανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
 
Mg ed1 ed4_ekf_plus_lys
Mg ed1 ed4_ekf_plus_lysMg ed1 ed4_ekf_plus_lys
Mg ed1 ed4_ekf_plus_lys
 

More from Dimitris Psounis

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CDimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 Dimitris Psounis
 

More from Dimitris Psounis (20)

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
 

Recently uploaded

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxIliana Kouvatsou
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Iliana Kouvatsou
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥIliana Kouvatsou
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥIliana Kouvatsou
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑIliana Kouvatsou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 

Recently uploaded (20)

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.4

  • 1. ΠΛΗ20 ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΗ ΛΟΓΙΚΗ Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής ∆ηµήτρης Ψούνης
  • 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. Σκοπός του Μαθήµατος Β.Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων 1. Παραδείγµατα 2. Σύµπαν µε περισσότερες κατηγορίες δεδοµένων 1. Παραδείγµατα 2. Ερµηνείες των αριθµών 1. Σύµπαν Ακεράιων – Πραγµατικών Γ.Ασκήσεις 1. Ερωτήσεις 2. Εφαρµογές 2∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
  • 3. Α. Σκοπός του Μαθήµατος Επίπεδο Α (-) Επίπεδο Β Οι γλώσσες µε σύµπαν ακέραιους ή πραγµατικούς αριθµούς έχουν χρησιµοποιηθεί κάποιες φορές σε ερωτήµατα Σ/Λ των τελικών εξετάσεων. Επίπεδο Γ Οι γλώσσες µε σύµπαν στοιχεία του πραγµατικού κόσµου. ∆εν ζητούνται συχνά στις εξετάσεις παρά µόνο στις εργασίες. 3∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
  • 4. Η Κατηγορηµατική Λογική παρέχει έναν τεράστιο εκφραστικό πλούτο. Ως εκ τούτου µπορούν να κατασκευαστούν ερµηνείες που: Ορίζουν ένα σύµπαν από οµοειδή αντικείµενα (π.χ. άνθρωποι) και ορίζονται κατηγορήµατα που εκφράζουν σχέσεις των αντικειµένων (π.χ. γονέας, αδελφός κ.λπ.) Μας ζητείται να εκφράσουµε προτάσεις της καθοµιλουµένης σε κατηγορηµατική λογική Και το αντίστροφο: Να µεταφράσουµε προτάσεις της κατηγορηµατικής λογικής στα ελληνικα. Ορίζουν σύµπαν από ετερόκλητα αντικείµενα, ή ακόµη δεν ορίζουν καθόλου σύµπαν και ζητείται να γράψουµε προτάσεις που συνδέουν τα αντικείµενα µε κατηγορήµατα που µας ορίζουν. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 4∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής
  • 5. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων 5∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Παράδειγµα Ερµηνείας:Ορίζουµε την εξής γλώσσα: • Ως σύµπαν ορίζεται το σύνολο ατόµων: |Α|={tom, pam, john, jil, erwin, kate, tina, alison, ethan, audrey, annette, thomas, tess, brian} • Ορίζονται ως κατηγορήµατα τα father(x,y) και mother(x,y) να αληθεύουν αν το άτοµο x είναι πατέρας (αντίστοιχα µητέρα) του ατόµου y. Τα ζεύγη ορισµάτων για τα οποία αληθεύουν τα κατηγορήµατα φαίνονται στο διπλανό οικογενειακό δένδρο. Συγκεκριµένα οι tom,pam έχουν παιδιά τους john,erwin,tina, οι john,jil έχουν παιδιά τους alison,audrey και οι erwin,kate έχουν παιδιά τους annette,thomas,tess. • Ορίζονται τα κατηγορήµατα: male(x) να αληθεύει µε ορίσµατα τις σταθερές tom, john, erwin, ethan, thomas, brian και το κατηγόρηµα female(x) να αληθεύει µε ορίσµατα τις σταθερές pam, jil, kate, tina, alison, audrey, annette, tess. tom, pam john, jil erwin,kate tina alison,ethan audrey annette thomas tess brian ∆ίνουµε επίσης την δυνατότητα να χρησιµοποιήσουµε τα ονόµατα των ατόµων ως σταθερές στις προτάσεις κατηγορηµα- τικής λογικής.
  • 6. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 2. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων (Παραδείγµατα) 6∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Ασκηση 1: Τι εκφράζουν οι ακόλουθες προτάσεις κατηγορηµατικής λογικής στα ελληνικά και να αποφασίσετε αν είναι Α/Ψ: 1. , 2. ∃ , 3. ∀ , 4. ∃ ∃ , ∧ , 5. ∀ ∃ , ] 6. ∃ ∀ , ]
  • 7. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων (Παραδείγµατα) 7∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Ασκηση 2: Μεταφράστε τις ακόλουθες προτάσεις στα ελληνικά και έπειτα αποφασίστε αν είναι Α/Ψ: 1. ∀ , 2. ∃ ∃ , 3. ∃ ∃ , 4. ∃ ∃ , 5. ∀ ∨ ] 6. ∃ ∃ ∃ , ∧ , ∧
  • 8. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων (Παραδείγµατα) 8∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Ασκηση 3:Κατασκευάσετε τις ακόλουθες συντοµογραφίες: 1. Την συντοµογραφία Κ(x) να αληθεύει αν το άτοµο x έχει τουλ.δύο παιδιά. 2. Την συντοµογραφία siblings(x,y) να αληθεύει αν τα άτοµα x,y είναι αδέλφια 3. Την συντοµογραφία uncle(x,y) να αληθεύει αν το άτοµο x είναι θείος του ατόµου y 4. Την συντοµογραφία parent(x,y) να αληθεύει αν το άτοµο x είναι γονέας του y. 5. Την συντοµογραφία grandparent(x,y) να αληθεύει αν το άτοµο x είναι παππούς ή γιαγιά του ατόµου y. 6. Την συντοµογραφία is_uncle(x) να αληθεύει αν το άτοµο x είναι θείος 7. Την συντοµογραφία is_parent(x) να αληθεύει αν το άτοµο χ είναι γονέας.
  • 9. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 1. Σύµπαν µε µία κατηγορία δεδοµένων (Παραδείγµατα) 9∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Ασκηση 4:Με χρήση των παραπάνω συντοµογραφιών κατασκευάστε τις ακόλουθες προτάσεις κατηγορηµατικής λογικής και έπειτα αποφασίστε αν είναι αληθήες 1. Κάθε θείος είναι άνδρας. 2. Υπάρχει κάποιος που είναι παππούς. 3. Ο θείος της αδελφής της alison είναι θείος της. 4. Τα αδέλφια του brian έχουν δύο παιδιά. 5. Υπάρχει µοναδικό άτοµο που έχει τουλ.δύο παιδιά. 6. Υπάρχουν ακριβώς δύο άτοµα που έχουν τουλ.δύο παιδιά
  • 10. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 2. Σύµπαν µε περισσότερες κατηγορίες δεδοµένων 10∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής • Σε κάποιες ασκήσεις: • Είτε υπονοείται ότι το σύµπαν περιλαµβάνει ετερόκλητα στοιχεία. • Είτε το σύµπαν δεν ορίζεται καθόλου! • Τότε µέσω κατηγορηµάτων (που ορίζονται στην εκφώνηση) ορίζουµε αµέσως την ιδιότητα που πρέπει να επαληθεύει η µεταβλητή που δεσµέυουµε µε ποσοδείκτη • Συγκρατούµε τον εµπειρικό κανόνα: • Ο ποσοδείκτης υπάρχει συνδέει τις προτάσεις συνήθως µε το λογικό και: ∃ … ∧ ⋯ • Ο ποσοδείκτης για κάθε συνδέει τις προτάσεις συνήθως µε την λογική συνεπαγωγή: ∀ … → ⋯ Παραδείγµατα: • Ορίζεται στην εκφώνηση το κατηγόρηµα K(x) να αληθεύει αν o x είναι καθηγητής και ζητείται να εκφράζουµε µία πρόταση της µορφής «Υπάρχει καθηγητής ο οποίος (έχει µια ιδιότητα)». Η µορφή της πρότασης θα είναι: ∃ # ∧ … $%$ό'(') … • Ορίζεται στην εκφώνηση το κατηγόρηµα Μ(x) να αληθεύει αν τo x είναι υπολογιστής και ζητείται να εκφράζουµε µία πρόταση της µορφής «Κάθε υπολογιστής (έχει µια ιδιότητα)». Η µορφή της τελικής πρότασης θα είναι: ∀ * → … $%$ό'(') …
  • 11. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 2. Σύµπαν µε περισσότερες κατηγορίες δεδοµένων (Παραδείγµατα) 11∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Άσκηση 5: Έστω τα κατηγορήµατα Φ(x), Α(x), Γ(x,y) , Σ(x,y) µε ερµηνείες «ο x είναι φοιτητής», «ο x είναι αριστούχος φοιτητής», «ο x γνωρίζει τον y», και «ο x θέλει να συνεργαστεί µε τον y», αντίστοιχα. Περιγράψτε σε φυσική γλώσσα το νόηµα των ακόλουθων τύπων: 1. ∀ Φ x → ∃ - ∧ Σ x, y 2. ∃ A x ∧ ∀ Φ → Σ x, y ∆ώστε προτάσεις σε κατηγορηµατική λογική που εκφράζουν το νόηµα των παρακάτω διατυπώσεων των ελληνικών: 1. Μερικοί φοιτητές που είναι αριστούχοι δε θέλουν να συνεργαστούν µε κανέναν άλλο φοιτητή. 2. Αν δύο φοιτητές δε γνωρίζονται και θέλουν να συνεργαστούν µεταξύ τους, τότε κανείς τους δεν είναι αριστούχος
  • 12. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 2. Σύµπαν µε περισσότερες κατηγορίες δεδοµένων (Παραδείγµατα) 12∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Άσκηση 6: Έστω τα κατηγορήµατα C(x), S(x), P(x), T(x,y), E(x,y) , F(x,y) µε ερµηνείες «το x είναι µάθηµα», «ο x είναι φοιτητής», «ο x είναι καθηγητής», «ο x διδάσκει το y», «ο x παρακολουθεί το y», «ο x και ο y είναι φίλοι» Περιγράψτε σε φυσική γλώσσα το νόηµα των ακόλουθων τύπων: 1. ∀ ∀ S x ∧ P y ∧ 3 , → ∃ 4 ∧ T y, z ∧ E x, z 2. ∃ C x ∧ ∀ S → E y, x ∆ώστε προτάσεις σε κατηγορηµατική λογική που εκφράζουν το νόηµα των παρακάτω διατυπώσεων των ελληνικών: 1. Κάθε καθηγητής πρέπει να διδάσκει τουλάχιστον δύο διαφορετικά µαθήµατα 2. Αν κάποιος φοιτητής παρακολουθεί όλα τα µαθήµατα ενός καθηγητή τότε αυτοί είναι φίλοι.
  • 13. B. Θεωρία 1. Ερµηνείες εµπνευσµένες από τον πραγµατικό κόσµο 3. Σύµπαν Ακεραίων - Πραγµατικών 13∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής • Σε κάποιες ασκήσεις υπάρχει η περίπτωση να µας δίνεται ως σύµπαν οι ακέραιοι αριθµοί. • Η διαφορά σε σχέση µε το σύµπαν των φυσικών είναι ότι στους ακεραίους αριθµούς: {…,-2,-1,0,1,2,…} • ∆εν υπάρχει ελάχιστο στοιχείο • Εξακολουθεί το γεγονός ότι δεν υπάρχει µέγιστο στοιχείο. • Επίσης ενδέχεται το σύµπαν να ορίζεται ότι είναι οι πραγµατικοί αριθµοί. • Στους πραγµατικούς αριθµούς: • Ανάµεσα σε κάθε ζεύγος αριθµών υπάρχει πάντα ένας ακόµη πραγµατικός αριθµός. • Σε αντίθεση µε τους φυσικούς αριθµούς, που ανάµεσα σε κάθε ζεύγος φυσικών δεν υπάρχει απαραίτητα άλλος φυσικός. • Στους πραγµατικούς ανάµεσα σε κάθε ζεύγος πραγµατικών, υπάρχει πάντα ένας πραγµατικός αριθµός.
  • 14. Γ. Ασκήσεις Ερωτήσεις 1 14∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Θεωρούµε τον τύπο ∀ ∀ 9 , → ∃ 9 , ∧ 9 , 1. Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών Ν όπου το P(x,y) σηµαίνει ότι το x διαιρείται από το y. 2. Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των πραγµατικών R όπου το P(x,y) σηµαίνει ότι το x<y. 3. Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των ακεραίων Ζ όπου το P(x,y) σηµαίνει ότι το x<y. 4. Ο τύπος φ αληθεύει στο σύνολο των φυσικών Ν όπου το P(x,y) σηµαίνει ότι το x<y.
  • 15. Γ. Ασκήσεις Εφαρµογή 1 15∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Έστω τα κατηγορήµατα ∆(x), E(x), Π(x), B(x) και Θ(x,y) µε ερµηνείες «ο x είναι δικηγόρος», «ο x είναι εισαγγελέας», «ο x είναι πολιτικός», «ο x είναι βουλευτής» και «ο x θαυµάζει τον y». ∆ώστε τύπους του κατηγορηµατικού λογισµού που να εκφράζουν τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Μερικοί δικηγόροι που είναι και πολιτικοί είναι βουλευτές. 2. Μερικοί δικηγόροι θαυµάζουν µόνο εισαγγελείς. 3. Όλοι οι εισαγγελείς θαυµάζουν µόνο εισαγγελείς.
  • 16. Γ. Ασκήσεις Εφαρµογή 2 16∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 3.4: Άλλες Ερµηνείες Κατηγορηµατικής Λογικής Έστω τα κατηγορήµατα CS(x), M(x) , OS(x) , Uses(x, y), και Likes(x, y) µε ερµηνείες «ο x είναι πληροφορικός», «ο x είναι µαθηµατικός», «το x είναι λειτουργικό σύστηµα», «ο x χρησιµοποιεί το y », και «ο x συµπαθεί τον y ». 1. Εξηγήστε σε φυσική γλώσσα τι εκφράζουν οι παρακάτω τύποι: 1. ∃ 4; ∧ ∀ <; → => > , 2. ∀ 4; ∧ * → ∃ <; ∧ => > , 2. ∆ώστε τύπους κατηγορηµατικής λογικής που εκφράζουν τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Μερικοί πληροφορικοί δε συµπαθούν κανέναν µαθηµατικό 2. Κάθε πληροφορικός δεν συµπαθεί κανένα µαθηµατικό. 3. Αν ένας πληροφορικός συµπαθεί τουλάχιστον δύο µαθηµατικούς τότε τουλάχιστον ο ένας από τους δύο είναι και πληροφορικός.