SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ
ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ
ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
Αν και οι Διατροφικές Διαταραχές μπορεί να αναπτυχθούν σεΑν και οι Διατροφικές Διαταραχές μπορεί να αναπτυχθούν σε
οποιονδήποτε και σε οποιαδήποτε ηλικία, το μεγαλύτεροοποιονδήποτε και σε οποιαδήποτε ηλικία, το μεγαλύτερο
ποσοστό μέχρι τώρα, εμφανίζεται σε κορίτσια ηλικίας 11 – 19ποσοστό μέχρι τώρα, εμφανίζεται σε κορίτσια ηλικίας 11 – 19
ετών. Ωστόσο οι πρόσφατες στατιστικές έχουν δείξει, ολοέναετών. Ωστόσο οι πρόσφατες στατιστικές έχουν δείξει, ολοένα
και πιο ανησυχητικά αυξανόμενες τάσεις εμφάνισης τωνκαι πιο ανησυχητικά αυξανόμενες τάσεις εμφάνισης των
Διατροφικών Διαταραχών σε όλο το ηλικιακό εύρος.Διατροφικών Διαταραχών σε όλο το ηλικιακό εύρος.
Επιπλέον, οι μέχρι τώρα «γυναικεία υπόθεση» τωνΕπιπλέον, οι μέχρι τώρα «γυναικεία υπόθεση» των
Διαταραχών Πρόσληψης Τροφής εμφανίζεται και στα δύοΔιαταραχών Πρόσληψης Τροφής εμφανίζεται και στα δύο
φύλα.φύλα.
  
ΣΗΜΑΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ:ΣΗΜΑΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ:
 ΤΑ ΠΙΟ ΚΥΡΙΑ ΕΊΝΑΙ:ΤΑ ΠΙΟ ΚΥΡΙΑ ΕΊΝΑΙ:
 Χαμηλή διάθεση ή κατάθλιψη. Οι περισσότεροι έφηβοιΧαμηλή διάθεση ή κατάθλιψη. Οι περισσότεροι έφηβοι
έχουν εναλλαγές στη διάθεσή τους και γίνονταιέχουν εναλλαγές στη διάθεσή τους και γίνονται
κυκλοθυμικοί. κυκλοθυμικοί. 
 Αρνείται ότι κάνει δίαιτα. Όσοι κάνουν δίαιτα συνήθωςΑρνείται ότι κάνει δίαιτα. Όσοι κάνουν δίαιτα συνήθως
μιλάνε ανοικτά γι’ αυτό και τους απασχολεί συνεχώς.μιλάνε ανοικτά γι’ αυτό και τους απασχολεί συνεχώς.
Όταν όμως κάποιος αρνείται ότι κάνει δίαιτα, ενώ είναιΌταν όμως κάποιος αρνείται ότι κάνει δίαιτα, ενώ είναι
ξεκάθαρο ότι καταναλώνει λιγότερο φαγητό και περιορίζειξεκάθαρο ότι καταναλώνει λιγότερο φαγητό και περιορίζει
αισθητά τα είδη των τροφών του, μπορεί να είναι μίααισθητά τα είδη των τροφών του, μπορεί να είναι μία
ένδειξη Διατροφικής Διαταραχής.ένδειξη Διατροφικής Διαταραχής.
ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ…ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ…
 Ανησυχίες για την εικόνα σώματος. Όταν το παιδί σαςΑνησυχίες για την εικόνα σώματος. Όταν το παιδί σας
εκφράζει συνεχώς δυσαρέσκεια για το βάρος του ή τηνεκφράζει συνεχώς δυσαρέσκεια για το βάρος του ή την
εικόνα του σώματός του. Εκφράζοντας πράγματα όπωςεικόνα του σώματός του. Εκφράζοντας πράγματα όπως
«Είμαι πολύ χοντρή» ή «δεν μου αρέσει το σώμα μου και«Είμαι πολύ χοντρή» ή «δεν μου αρέσει το σώμα μου και
η εμφάνισή μου».η εμφάνισή μου».
 Φαίνεται να επιλέγει να τρώει μόνο του. Το παιδί σαςΦαίνεται να επιλέγει να τρώει μόνο του. Το παιδί σας
μπορεί να παρουσιάσει κάποια συνήθεια να σηκώνεταιμπορεί να παρουσιάσει κάποια συνήθεια να σηκώνεται
νωρίς για να φάει το πρωινό του, πριν σηκωθείτε εσείς ήνωρίς για να φάει το πρωινό του, πριν σηκωθείτε εσείς ή
όταν εσείς δεν είστε τριγύρω, ή συνεχώς ισχυρίζεται ότιόταν εσείς δεν είστε τριγύρω, ή συνεχώς ισχυρίζεται ότι
έχει φάει/θα φάει έξω ή στο σπίτι ενός φίλου το βράδυ.έχει φάει/θα φάει έξω ή στο σπίτι ενός φίλου το βράδυ.
ΤΩΡΑ ΕΝΑ ΔΙΑΓΡΑΜΑ ΒΑΣΗ ΣΕΤΩΡΑ ΕΝΑ ΔΙΑΓΡΑΜΑ ΒΑΣΗ ΣΕ
ΜΙΑ ΕΡΕΥΝΑ…ΜΙΑ ΕΡΕΥΝΑ…
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
1ο Τρ.
Παιδία που
έχουν κάνει
δίαιτ α
Παιδία που
δεν έχουν
κάνει δίαιτ α
Δίαιτ ες που
είχαν κακά
αποτ ελέσμα
τ α
ΣΗΜΑΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ:ΣΗΜΑΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ:
 Αρχίζει να φοράει φαρδιά ρούχα ή ρούχα μεγαλύτερουΑρχίζει να φοράει φαρδιά ρούχα ή ρούχα μεγαλύτερου
μεγέθους. Μπορεί να το κάνει αυτό στην προσπάθειά τουμεγέθους. Μπορεί να το κάνει αυτό στην προσπάθειά του
να κρύψει το πόσο βάρος έχει χάσει, ή να κρύψει τονα κρύψει το πόσο βάρος έχει χάσει, ή να κρύψει το
σώμα του, επειδή αισθάνεται ότι έχει περισσότερο λίπος.σώμα του, επειδή αισθάνεται ότι έχει περισσότερο λίπος.
Μπορεί να πιστεύει ότι μόνο αυτά τα ρούχα τουΜπορεί να πιστεύει ότι μόνο αυτά τα ρούχα του
ταιριάζουνταιριάζουν
 Εγκαταλείπει ή αποσύρεται από τα ενδιαφέροντα και τιςΕγκαταλείπει ή αποσύρεται από τα ενδιαφέροντα και τις
δραστηριότητές του. Το παιδί σας μπορεί να αποσυρθείδραστηριότητές του. Το παιδί σας μπορεί να αποσυρθεί
από τις συνηθισμένες του ασχολίες. Μπορεί να φέρειαπό τις συνηθισμένες του ασχολίες. Μπορεί να φέρει
δικαιολογίες και φαίνεται σαν να του λείπει η ενέργεια ήδικαιολογίες και φαίνεται σαν να του λείπει η ενέργεια ή
το κίνητρο. Μπορεί να επιλέγει πιο μοναχικέςτο κίνητρο. Μπορεί να επιλέγει πιο μοναχικές
δραστηριότητες όπως, το διαδίκτυο.δραστηριότητες όπως, το διαδίκτυο.
 Αποσύρεται από τους φίλους και την οικογένεια του.Αποσύρεται από τους φίλους και την οικογένεια του.
Ιδίως σε περιπτώσεις που περιλαμβάνουν φαγητό. Ιδίως σε περιπτώσεις που περιλαμβάνουν φαγητό. 
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ…Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ…
 Αλλάζει διατροφικές συνήθειες ή αποκτά μία «τελετουργική»Αλλάζει διατροφικές συνήθειες ή αποκτά μία «τελετουργική»
συμπεριφορά. Τρώει αργά, σε μικρές μπουκιές ή κόβει την τροφή σεσυμπεριφορά. Τρώει αργά, σε μικρές μπουκιές ή κόβει την τροφή σε
πολύ μικρά κομμάτιαπολύ μικρά κομμάτια
 Αναπτύσσει υπερβολικό ενδιαφέρον στο να ελέγχει τις ετικέτες τωνΑναπτύσσει υπερβολικό ενδιαφέρον στο να ελέγχει τις ετικέτες των
τροφίμων ή την περιεκτικότητά τους σε λίπος. τροφίμων ή την περιεκτικότητά τους σε λίπος. 
 Ασκείται περισσότερο. Η υπερβολική άσκηση είναι κάτι που συχνάΑσκείται περισσότερο. Η υπερβολική άσκηση είναι κάτι που συχνά
συνοδεύει κάποια Δ.Δ. ιδιαίτερα την Νευρική Ανορεξία. Όταν ησυνοδεύει κάποια Δ.Δ. ιδιαίτερα την Νευρική Ανορεξία. Όταν η
γυμναστική γίνεται εμμονή στο παιδί σας και ασκείται κάθε μέρα, σεγυμναστική γίνεται εμμονή στο παιδί σας και ασκείται κάθε μέρα, σε
ένα εξαντλητικό χωρίς ευελιξία πρόγραμμα, είναι κάτι που θα πρέπειένα εξαντλητικό χωρίς ευελιξία πρόγραμμα, είναι κάτι που θα πρέπει
να σας ανησυχήσει.να σας ανησυχήσει.
………………..
 Αλλάζει διατροφικές συνήθειες ή αποκτά μίαΑλλάζει διατροφικές συνήθειες ή αποκτά μία
«τελετουργική» συμπεριφορά. Τρώει αργά, σε μικρές«τελετουργική» συμπεριφορά. Τρώει αργά, σε μικρές
μπουκιές ή κόβει την τροφή σε πολύ μικρά κομμάτιαμπουκιές ή κόβει την τροφή σε πολύ μικρά κομμάτια
 Αναπτύσσει υπερβολικό ενδιαφέρον στο να ελέγχει τιςΑναπτύσσει υπερβολικό ενδιαφέρον στο να ελέγχει τις
ετικέτες των τροφίμων ή την περιεκτικότητά τους σεετικέτες των τροφίμων ή την περιεκτικότητά τους σε
λίπος. λίπος. 
 Ασκείται περισσότερο. Η υπερβολική άσκηση είναι κάτιΑσκείται περισσότερο. Η υπερβολική άσκηση είναι κάτι
που συχνά συνοδεύει κάποια Δ.Δ. ιδιαίτερα την Νευρικήπου συχνά συνοδεύει κάποια Δ.Δ. ιδιαίτερα την Νευρική
Ανορεξία. Όταν η γυμναστική γίνεται εμμονή στο παιδίΑνορεξία. Όταν η γυμναστική γίνεται εμμονή στο παιδί
σας και ασκείται κάθε μέρα, σε ένα εξαντλητικό χωρίςσας και ασκείται κάθε μέρα, σε ένα εξαντλητικό χωρίς
ευελιξία πρόγραμμα, είναι κάτι που θα πρέπει να σαςευελιξία πρόγραμμα, είναι κάτι που θα πρέπει να σας
ανησυχήσει.ανησυχήσει.
………………..
 Διαδικτυακά forum και blog. Ανάμεσα στα άτομα που έχουν ειδικάΔιαδικτυακά forum και blog. Ανάμεσα στα άτομα που έχουν ειδικά
Νευρική Ανορεξία (και άλλες Διατροφικές Διαταραχές) υπάρχουνΝευρική Ανορεξία (και άλλες Διατροφικές Διαταραχές) υπάρχουν
διάφορα blogs και forum, που συντηρούν και τροφοδοτούν μεδιάφορα blogs και forum, που συντηρούν και τροφοδοτούν με
κάποιο τρόπο τη διαταραχή τους. Μέσα στο διαδίκτυο βρίσκουν μίακάποιο τρόπο τη διαταραχή τους. Μέσα στο διαδίκτυο βρίσκουν μία
μορφή αλληλεγγύης στην προσπάθειά τους να βρουν τρόπους ναμορφή αλληλεγγύης στην προσπάθειά τους να βρουν τρόπους να
ελέγξουν και να περιορίσουν το φαγητό, να μοιραστούν τηνελέγξουν και να περιορίσουν το φαγητό, να μοιραστούν την
δυσκολία τους να χάσουν βάρος, να βρουν τρόπους να κρατούνδυσκολία τους να χάσουν βάρος, να βρουν τρόπους να κρατούν
κρυφή την συμπεριφορά τους και να αλληλοστηριχθούν στις σκέψειςκρυφή την συμπεριφορά τους και να αλληλοστηριχθούν στις σκέψεις
και τις ενοχές τους και αυτό ενισχύει τη διαταραχή τους.και τις ενοχές τους και αυτό ενισχύει τη διαταραχή τους.
 Χάνει βάρος ή εκφράζει έντονα την ανάγκη να χάσει. Αυτή είναι η πιοΧάνει βάρος ή εκφράζει έντονα την ανάγκη να χάσει. Αυτή είναι η πιο
προφανής ένδειξη ότι κάτι συμβαίνει και η διατροφική διαταραχήπροφανής ένδειξη ότι κάτι συμβαίνει και η διατροφική διαταραχή
εξελίσσεται.εξελίσσεται.
ΤΕΛΟΣ….<3ΤΕΛΟΣ….<3
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ
ΣΕΙΤΑΝΙΔΟΥ ΧΑΡΑΣ…ΣΕΙΤΑΝΙΔΟΥ ΧΑΡΑΣ…

More Related Content

What's hot

Αίτια παιδικής - εφηβικής παχυσαρκίας
Αίτια παιδικής - εφηβικής παχυσαρκίαςΑίτια παιδικής - εφηβικής παχυσαρκίας
Αίτια παιδικής - εφηβικής παχυσαρκίας
Στελλα Κολοβου
 
Nutrition and Health
Nutrition and HealthNutrition and Health
Nutrition and Health
assi l
 
Bodyline παρουσίαση 20.04
Bodyline παρουσίαση 20.04Bodyline παρουσίαση 20.04
Bodyline παρουσίαση 20.04
Christos Loufopoulos
 
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
eytyxia
 

What's hot (20)

Αίτια παιδικής - εφηβικής παχυσαρκίας
Αίτια παιδικής - εφηβικής παχυσαρκίαςΑίτια παιδικής - εφηβικής παχυσαρκίας
Αίτια παιδικής - εφηβικής παχυσαρκίας
 
Pagk.diatr.
Pagk.diatr.Pagk.diatr.
Pagk.diatr.
 
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφήΕφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφή
 
3.1b
3.1b3.1b
3.1b
 
Nutrition and Health
Nutrition and HealthNutrition and Health
Nutrition and Health
 
Ποιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφές
Ποιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφέςΠοιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφές
Ποιες θρεπτικές ουσίες έχουν οι τροφές
 
Bodyline παρουσίαση 20.04
Bodyline παρουσίαση 20.04Bodyline παρουσίαση 20.04
Bodyline παρουσίαση 20.04
 
σωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιας
σωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιαςσωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιας
σωστη διατροφη για τα παιδια της προσχολικης ηλικιας
 
Πανελλήνια ημέρα παιδικής παχυσαρκίας 24_10 _2014
Πανελλήνια  ημέρα παιδικής   παχυσαρκίας   24_10 _2014Πανελλήνια  ημέρα παιδικής   παχυσαρκίας   24_10 _2014
Πανελλήνια ημέρα παιδικής παχυσαρκίας 24_10 _2014
 
Φυσική Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ισορροπημένη Διατροφή΄΄
Φυσική Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ισορροπημένη Διατροφή΄΄Φυσική Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ισορροπημένη Διατροφή΄΄
Φυσική Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 1: ΄΄Ισορροπημένη Διατροφή΄΄
 
συγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφη
συγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφησυγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφη
συγχρονες αποψεις στην βρεφικη διατροφη
 
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ 2014
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ 2014ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ 2014
ΕΥΖΗΝ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ 2014
 
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
 
Νευρικη ανορεξια
Νευρικη ανορεξιαΝευρικη ανορεξια
Νευρικη ανορεξια
 
Katsaganni
KatsaganniKatsaganni
Katsaganni
 
Τρέφομαι σωστά!
Τρέφομαι σωστά!Τρέφομαι σωστά!
Τρέφομαι σωστά!
 
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17
Παγκόσμια εβδομάδα διατροφής 2016 17
 
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο Πατρών
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο ΠατρώνΠαγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο Πατρών
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής - 2016 -15ο Γυμνάσιο Πατρών
 
Νευρική ανορεξία ,ακραία μορφή διατροφής
Νευρική ανορεξία  ,ακραία μορφή διατροφήςΝευρική ανορεξία  ,ακραία μορφή διατροφής
Νευρική ανορεξία ,ακραία μορφή διατροφής
 
Final
FinalFinal
Final
 

Similar to Eφηβεία και διατροφικες διαταραχες- Σεΐτανίδου Χαρά

1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
epalproject1
 
παρουσίαση22o
παρουσίαση22oπαρουσίαση22o
παρουσίαση22o
15dimlaris
 
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsxΥγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
ChristinaMoukata1
 
στ2 κοσμιδου πυθαρα διατροφή των παιδιών
στ2 κοσμιδου πυθαρα   διατροφή των παιδιώνστ2 κοσμιδου πυθαρα   διατροφή των παιδιών
στ2 κοσμιδου πυθαρα διατροφή των παιδιών
11DimotikoKavalas
 

Similar to Eφηβεία και διατροφικες διαταραχες- Σεΐτανίδου Χαρά (20)

1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
1 παρουσιαση σωματικεσ αλλαγεσ εφηβων
 
οδηγος για τα παιδια με αυξημενο σωματικο βαρος
οδηγος για τα παιδια με αυξημενο σωματικο βαροςοδηγος για τα παιδια με αυξημενο σωματικο βαρος
οδηγος για τα παιδια με αυξημενο σωματικο βαρος
 
24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
24η Οκτωβρίου - Παγκόσμια ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
 
Αποτελέσματα της δράσης για την παχυσαρκία
Αποτελέσματα της δράσης για την παχυσαρκίαΑποτελέσματα της δράσης για την παχυσαρκία
Αποτελέσματα της δράσης για την παχυσαρκία
 
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. 3. 5. ΄΄Τροφές και ενέργεια΄΄
 
Διατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικίαΔιατροφή στην παιδική ηλικία
Διατροφή στην παιδική ηλικία
 
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017διατροφικες διαταραχες εφηβεια   παιδοψυχιατρος 2017
διατροφικες διαταραχες εφηβεια παιδοψυχιατρος 2017
 
παρουσίαση22o
παρουσίαση22oπαρουσίαση22o
παρουσίαση22o
 
Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012
 
προβληματα ομορφιας εφηβων
προβληματα ομορφιας εφηβωνπροβληματα ομορφιας εφηβων
προβληματα ομορφιας εφηβων
 
υπερφαγία και υποσιτισμός
υπερφαγία και υποσιτισμόςυπερφαγία και υποσιτισμός
υπερφαγία και υποσιτισμός
 
Τρώω υγιεινά τρώω σωστά
Τρώω υγιεινά τρώω σωστάΤρώω υγιεινά τρώω σωστά
Τρώω υγιεινά τρώω σωστά
 
ΣΤ1 Πεφάνης Χατζηδημητρίου - Διατροφή και παιδί
ΣΤ1 Πεφάνης Χατζηδημητρίου - Διατροφή και παιδίΣΤ1 Πεφάνης Χατζηδημητρίου - Διατροφή και παιδί
ΣΤ1 Πεφάνης Χατζηδημητρίου - Διατροφή και παιδί
 
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής 2017
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής 2017Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής 2017
Παγκόσμια Εβδομάδα Διατροφής 2017
 
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsxΥγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
Υγιεινή διατροφική συμπεριφορά και διατροφικές συνήθειες.ppsx
 
στ2 κοσμιδου πυθαρα διατροφή των παιδιών
στ2 κοσμιδου πυθαρα   διατροφή των παιδιώνστ2 κοσμιδου πυθαρα   διατροφή των παιδιών
στ2 κοσμιδου πυθαρα διατροφή των παιδιών
 
project A_1_14-15
project A_1_14-15project A_1_14-15
project A_1_14-15
 
διατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρία
διατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρίαδιατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρία
διατροφικές διαταραχές και εφηβεία - Σιδερά Μαρία
 
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπία
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπίαΜέτρο-ποικιλία-ισορροπία
Μέτρο-ποικιλία-ισορροπία
 
παχυσαρκία και νευρική ανορεξία
παχυσαρκία και νευρική ανορεξίαπαχυσαρκία και νευρική ανορεξία
παχυσαρκία και νευρική ανορεξία
 

More from 4gymsch

More from 4gymsch (20)

kerkyra 2023.pptx
kerkyra 2023.pptxkerkyra 2023.pptx
kerkyra 2023.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ.pptx
ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ.pptxΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ.pptx
ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ.pptx
 
Xristoygenna 2022.pptx
Xristoygenna 2022.pptxXristoygenna 2022.pptx
Xristoygenna 2022.pptx
 
ekdromi thessaloniki.pptx
ekdromi thessaloniki.pptxekdromi thessaloniki.pptx
ekdromi thessaloniki.pptx
 
ekthesi zwgrafikis2022.pptx
ekthesi zwgrafikis2022.pptxekthesi zwgrafikis2022.pptx
ekthesi zwgrafikis2022.pptx
 
Anakyklwsi2022.pptx
Anakyklwsi2022.pptxAnakyklwsi2022.pptx
Anakyklwsi2022.pptx
 
Xristougenna kartes2021
Xristougenna kartes2021Xristougenna kartes2021
Xristougenna kartes2021
 
Xristoygenna 2021
Xristoygenna 2021Xristoygenna 2021
Xristoygenna 2021
 
Erasmus oktobrios 2021
Erasmus oktobrios 2021Erasmus oktobrios 2021
Erasmus oktobrios 2021
 
Diadiktyakos ekfobismos
Diadiktyakos ekfobismosDiadiktyakos ekfobismos
Diadiktyakos ekfobismos
 
Asfaleia sto diadiktyo
Asfaleia sto diadiktyoAsfaleia sto diadiktyo
Asfaleia sto diadiktyo
 
Prosopika dedomena
Prosopika dedomenaProsopika dedomena
Prosopika dedomena
 
Koinwnika diktya kai neoi
Koinwnika diktya kai neoiKoinwnika diktya kai neoi
Koinwnika diktya kai neoi
 
Koinwnika diktya
Koinwnika diktyaKoinwnika diktya
Koinwnika diktya
 
Fhising
FhisingFhising
Fhising
 
Diadiktyo kai ethismos
Diadiktyo kai ethismosDiadiktyo kai ethismos
Diadiktyo kai ethismos
 
Koinwnika diktya kai neoi
Koinwnika diktya kai neoiKoinwnika diktya kai neoi
Koinwnika diktya kai neoi
 
Diadiktyakos ekfovismos
Diadiktyakos ekfovismosDiadiktyakos ekfovismos
Diadiktyakos ekfovismos
 
Asfaleia sto diadiktyo2
Asfaleia sto diadiktyo2Asfaleia sto diadiktyo2
Asfaleia sto diadiktyo2
 
Asfaleia sto diadiktyo
Asfaleia sto diadiktyoAsfaleia sto diadiktyo
Asfaleia sto diadiktyo
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Μέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptx
Μέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptxΜέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptx
Μέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptx
 
Δήμητρας Μήττα, Το Χοροστάσι της Γης_ Βιβλιοπαρουσίαση του μαθητή Χοϊλού Μ...
Δήμητρας Μήττα, Το Χοροστάσι της Γης_ Βιβλιοπαρουσίαση του μαθητή Χοϊλού Μ...Δήμητρας Μήττα, Το Χοροστάσι της Γης_ Βιβλιοπαρουσίαση του μαθητή Χοϊλού Μ...
Δήμητρας Μήττα, Το Χοροστάσι της Γης_ Βιβλιοπαρουσίαση του μαθητή Χοϊλού Μ...
 
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
 
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥ
 
Άλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdf
Άλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdfΆλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdf
Άλκη Ζέη, ΤΟ ΨΕΜΑ_ ΠΟΤΟΛΙΔΗΣ ΓΡ._ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdf
 
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptxΚαρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...
Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ  ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ  ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...
Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...
 
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptxΜάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
 
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptxΚαρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
Καρόλου Ντίκενς, ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ_ Παρουσίαση της Γερμανίδου Δήμητρας.pptx
 
Μωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptx
Μωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptxΜωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptx
Μωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptx
 
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptxΜαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
 
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
 
YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024
 
Μπουντόλα Νεκταρία - Μαρίας Ιορδανίδου, Λωξάντρα.pptx
Μπουντόλα Νεκταρία - Μαρίας Ιορδανίδου, Λωξάντρα.pptxΜπουντόλα Νεκταρία - Μαρίας Ιορδανίδου, Λωξάντρα.pptx
Μπουντόλα Νεκταρία - Μαρίας Ιορδανίδου, Λωξάντρα.pptx
 
Louisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptx
Louisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptxLouisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptx
Louisa May Alcott, ΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ_ Τσαρτσαρή Ελισάβετ.pptx
 
ΠΑΠΑΪΩΑΝΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ, Λουίζα Μέι Άλκοτ, ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ (βελτιωμένο).pptx
ΠΑΠΑΪΩΑΝΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ, Λουίζα  Μέι  Άλκοτ, ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ (βελτιωμένο).pptxΠΑΠΑΪΩΑΝΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ, Λουίζα  Μέι  Άλκοτ, ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ (βελτιωμένο).pptx
ΠΑΠΑΪΩΑΝΟΥ ΕΥΣΤΑΘΙΑ, Λουίζα Μέι Άλκοτ, ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ (βελτιωμένο).pptx
 
Τσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdf
Τσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdfΤσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdf
Τσιανακούδας Δημ., Δήμητρας Μήττα: Το χοροστάσι της γης".pdf
 
ΣΤΕΡΓΙΟΥΔΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ-ΒΑΣΙΛΙΚΗ, Ο Άγιος Παΐσιος_Βιβλ-ση.pptx
ΣΤΕΡΓΙΟΥΔΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ-ΒΑΣΙΛΙΚΗ, Ο Άγιος Παΐσιος_Βιβλ-ση.pptxΣΤΕΡΓΙΟΥΔΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ-ΒΑΣΙΛΙΚΗ, Ο Άγιος Παΐσιος_Βιβλ-ση.pptx
ΣΤΕΡΓΙΟΥΔΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ-ΒΑΣΙΛΙΚΗ, Ο Άγιος Παΐσιος_Βιβλ-ση.pptx
 

Eφηβεία και διατροφικες διαταραχες- Σεΐτανίδου Χαρά

  • 2. ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Αν και οι Διατροφικές Διαταραχές μπορεί να αναπτυχθούν σεΑν και οι Διατροφικές Διαταραχές μπορεί να αναπτυχθούν σε οποιονδήποτε και σε οποιαδήποτε ηλικία, το μεγαλύτεροοποιονδήποτε και σε οποιαδήποτε ηλικία, το μεγαλύτερο ποσοστό μέχρι τώρα, εμφανίζεται σε κορίτσια ηλικίας 11 – 19ποσοστό μέχρι τώρα, εμφανίζεται σε κορίτσια ηλικίας 11 – 19 ετών. Ωστόσο οι πρόσφατες στατιστικές έχουν δείξει, ολοέναετών. Ωστόσο οι πρόσφατες στατιστικές έχουν δείξει, ολοένα και πιο ανησυχητικά αυξανόμενες τάσεις εμφάνισης τωνκαι πιο ανησυχητικά αυξανόμενες τάσεις εμφάνισης των Διατροφικών Διαταραχών σε όλο το ηλικιακό εύρος.Διατροφικών Διαταραχών σε όλο το ηλικιακό εύρος. Επιπλέον, οι μέχρι τώρα «γυναικεία υπόθεση» τωνΕπιπλέον, οι μέχρι τώρα «γυναικεία υπόθεση» των Διαταραχών Πρόσληψης Τροφής εμφανίζεται και στα δύοΔιαταραχών Πρόσληψης Τροφής εμφανίζεται και στα δύο φύλα.φύλα.   
  • 3. ΣΗΜΑΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ:ΣΗΜΑΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ:  ΤΑ ΠΙΟ ΚΥΡΙΑ ΕΊΝΑΙ:ΤΑ ΠΙΟ ΚΥΡΙΑ ΕΊΝΑΙ:  Χαμηλή διάθεση ή κατάθλιψη. Οι περισσότεροι έφηβοιΧαμηλή διάθεση ή κατάθλιψη. Οι περισσότεροι έφηβοι έχουν εναλλαγές στη διάθεσή τους και γίνονταιέχουν εναλλαγές στη διάθεσή τους και γίνονται κυκλοθυμικοί. κυκλοθυμικοί.   Αρνείται ότι κάνει δίαιτα. Όσοι κάνουν δίαιτα συνήθωςΑρνείται ότι κάνει δίαιτα. Όσοι κάνουν δίαιτα συνήθως μιλάνε ανοικτά γι’ αυτό και τους απασχολεί συνεχώς.μιλάνε ανοικτά γι’ αυτό και τους απασχολεί συνεχώς. Όταν όμως κάποιος αρνείται ότι κάνει δίαιτα, ενώ είναιΌταν όμως κάποιος αρνείται ότι κάνει δίαιτα, ενώ είναι ξεκάθαρο ότι καταναλώνει λιγότερο φαγητό και περιορίζειξεκάθαρο ότι καταναλώνει λιγότερο φαγητό και περιορίζει αισθητά τα είδη των τροφών του, μπορεί να είναι μίααισθητά τα είδη των τροφών του, μπορεί να είναι μία ένδειξη Διατροφικής Διαταραχής.ένδειξη Διατροφικής Διαταραχής.
  • 4. ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ…ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ…  Ανησυχίες για την εικόνα σώματος. Όταν το παιδί σαςΑνησυχίες για την εικόνα σώματος. Όταν το παιδί σας εκφράζει συνεχώς δυσαρέσκεια για το βάρος του ή τηνεκφράζει συνεχώς δυσαρέσκεια για το βάρος του ή την εικόνα του σώματός του. Εκφράζοντας πράγματα όπωςεικόνα του σώματός του. Εκφράζοντας πράγματα όπως «Είμαι πολύ χοντρή» ή «δεν μου αρέσει το σώμα μου και«Είμαι πολύ χοντρή» ή «δεν μου αρέσει το σώμα μου και η εμφάνισή μου».η εμφάνισή μου».  Φαίνεται να επιλέγει να τρώει μόνο του. Το παιδί σαςΦαίνεται να επιλέγει να τρώει μόνο του. Το παιδί σας μπορεί να παρουσιάσει κάποια συνήθεια να σηκώνεταιμπορεί να παρουσιάσει κάποια συνήθεια να σηκώνεται νωρίς για να φάει το πρωινό του, πριν σηκωθείτε εσείς ήνωρίς για να φάει το πρωινό του, πριν σηκωθείτε εσείς ή όταν εσείς δεν είστε τριγύρω, ή συνεχώς ισχυρίζεται ότιόταν εσείς δεν είστε τριγύρω, ή συνεχώς ισχυρίζεται ότι έχει φάει/θα φάει έξω ή στο σπίτι ενός φίλου το βράδυ.έχει φάει/θα φάει έξω ή στο σπίτι ενός φίλου το βράδυ.
  • 5. ΤΩΡΑ ΕΝΑ ΔΙΑΓΡΑΜΑ ΒΑΣΗ ΣΕΤΩΡΑ ΕΝΑ ΔΙΑΓΡΑΜΑ ΒΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΕΡΕΥΝΑ…ΜΙΑ ΕΡΕΥΝΑ… 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 1ο Τρ. Παιδία που έχουν κάνει δίαιτ α Παιδία που δεν έχουν κάνει δίαιτ α Δίαιτ ες που είχαν κακά αποτ ελέσμα τ α
  • 6. ΣΗΜΑΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ:ΣΗΜΑΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ:  Αρχίζει να φοράει φαρδιά ρούχα ή ρούχα μεγαλύτερουΑρχίζει να φοράει φαρδιά ρούχα ή ρούχα μεγαλύτερου μεγέθους. Μπορεί να το κάνει αυτό στην προσπάθειά τουμεγέθους. Μπορεί να το κάνει αυτό στην προσπάθειά του να κρύψει το πόσο βάρος έχει χάσει, ή να κρύψει τονα κρύψει το πόσο βάρος έχει χάσει, ή να κρύψει το σώμα του, επειδή αισθάνεται ότι έχει περισσότερο λίπος.σώμα του, επειδή αισθάνεται ότι έχει περισσότερο λίπος. Μπορεί να πιστεύει ότι μόνο αυτά τα ρούχα τουΜπορεί να πιστεύει ότι μόνο αυτά τα ρούχα του ταιριάζουνταιριάζουν  Εγκαταλείπει ή αποσύρεται από τα ενδιαφέροντα και τιςΕγκαταλείπει ή αποσύρεται από τα ενδιαφέροντα και τις δραστηριότητές του. Το παιδί σας μπορεί να αποσυρθείδραστηριότητές του. Το παιδί σας μπορεί να αποσυρθεί από τις συνηθισμένες του ασχολίες. Μπορεί να φέρειαπό τις συνηθισμένες του ασχολίες. Μπορεί να φέρει δικαιολογίες και φαίνεται σαν να του λείπει η ενέργεια ήδικαιολογίες και φαίνεται σαν να του λείπει η ενέργεια ή το κίνητρο. Μπορεί να επιλέγει πιο μοναχικέςτο κίνητρο. Μπορεί να επιλέγει πιο μοναχικές δραστηριότητες όπως, το διαδίκτυο.δραστηριότητες όπως, το διαδίκτυο.  Αποσύρεται από τους φίλους και την οικογένεια του.Αποσύρεται από τους φίλους και την οικογένεια του. Ιδίως σε περιπτώσεις που περιλαμβάνουν φαγητό. Ιδίως σε περιπτώσεις που περιλαμβάνουν φαγητό. 
  • 7. Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ…Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ…  Αλλάζει διατροφικές συνήθειες ή αποκτά μία «τελετουργική»Αλλάζει διατροφικές συνήθειες ή αποκτά μία «τελετουργική» συμπεριφορά. Τρώει αργά, σε μικρές μπουκιές ή κόβει την τροφή σεσυμπεριφορά. Τρώει αργά, σε μικρές μπουκιές ή κόβει την τροφή σε πολύ μικρά κομμάτιαπολύ μικρά κομμάτια  Αναπτύσσει υπερβολικό ενδιαφέρον στο να ελέγχει τις ετικέτες τωνΑναπτύσσει υπερβολικό ενδιαφέρον στο να ελέγχει τις ετικέτες των τροφίμων ή την περιεκτικότητά τους σε λίπος. τροφίμων ή την περιεκτικότητά τους σε λίπος.   Ασκείται περισσότερο. Η υπερβολική άσκηση είναι κάτι που συχνάΑσκείται περισσότερο. Η υπερβολική άσκηση είναι κάτι που συχνά συνοδεύει κάποια Δ.Δ. ιδιαίτερα την Νευρική Ανορεξία. Όταν ησυνοδεύει κάποια Δ.Δ. ιδιαίτερα την Νευρική Ανορεξία. Όταν η γυμναστική γίνεται εμμονή στο παιδί σας και ασκείται κάθε μέρα, σεγυμναστική γίνεται εμμονή στο παιδί σας και ασκείται κάθε μέρα, σε ένα εξαντλητικό χωρίς ευελιξία πρόγραμμα, είναι κάτι που θα πρέπειένα εξαντλητικό χωρίς ευελιξία πρόγραμμα, είναι κάτι που θα πρέπει να σας ανησυχήσει.να σας ανησυχήσει.
  • 8. ………………..  Αλλάζει διατροφικές συνήθειες ή αποκτά μίαΑλλάζει διατροφικές συνήθειες ή αποκτά μία «τελετουργική» συμπεριφορά. Τρώει αργά, σε μικρές«τελετουργική» συμπεριφορά. Τρώει αργά, σε μικρές μπουκιές ή κόβει την τροφή σε πολύ μικρά κομμάτιαμπουκιές ή κόβει την τροφή σε πολύ μικρά κομμάτια  Αναπτύσσει υπερβολικό ενδιαφέρον στο να ελέγχει τιςΑναπτύσσει υπερβολικό ενδιαφέρον στο να ελέγχει τις ετικέτες των τροφίμων ή την περιεκτικότητά τους σεετικέτες των τροφίμων ή την περιεκτικότητά τους σε λίπος. λίπος.   Ασκείται περισσότερο. Η υπερβολική άσκηση είναι κάτιΑσκείται περισσότερο. Η υπερβολική άσκηση είναι κάτι που συχνά συνοδεύει κάποια Δ.Δ. ιδιαίτερα την Νευρικήπου συχνά συνοδεύει κάποια Δ.Δ. ιδιαίτερα την Νευρική Ανορεξία. Όταν η γυμναστική γίνεται εμμονή στο παιδίΑνορεξία. Όταν η γυμναστική γίνεται εμμονή στο παιδί σας και ασκείται κάθε μέρα, σε ένα εξαντλητικό χωρίςσας και ασκείται κάθε μέρα, σε ένα εξαντλητικό χωρίς ευελιξία πρόγραμμα, είναι κάτι που θα πρέπει να σαςευελιξία πρόγραμμα, είναι κάτι που θα πρέπει να σας ανησυχήσει.ανησυχήσει.
  • 9. ………………..  Διαδικτυακά forum και blog. Ανάμεσα στα άτομα που έχουν ειδικάΔιαδικτυακά forum και blog. Ανάμεσα στα άτομα που έχουν ειδικά Νευρική Ανορεξία (και άλλες Διατροφικές Διαταραχές) υπάρχουνΝευρική Ανορεξία (και άλλες Διατροφικές Διαταραχές) υπάρχουν διάφορα blogs και forum, που συντηρούν και τροφοδοτούν μεδιάφορα blogs και forum, που συντηρούν και τροφοδοτούν με κάποιο τρόπο τη διαταραχή τους. Μέσα στο διαδίκτυο βρίσκουν μίακάποιο τρόπο τη διαταραχή τους. Μέσα στο διαδίκτυο βρίσκουν μία μορφή αλληλεγγύης στην προσπάθειά τους να βρουν τρόπους ναμορφή αλληλεγγύης στην προσπάθειά τους να βρουν τρόπους να ελέγξουν και να περιορίσουν το φαγητό, να μοιραστούν τηνελέγξουν και να περιορίσουν το φαγητό, να μοιραστούν την δυσκολία τους να χάσουν βάρος, να βρουν τρόπους να κρατούνδυσκολία τους να χάσουν βάρος, να βρουν τρόπους να κρατούν κρυφή την συμπεριφορά τους και να αλληλοστηριχθούν στις σκέψειςκρυφή την συμπεριφορά τους και να αλληλοστηριχθούν στις σκέψεις και τις ενοχές τους και αυτό ενισχύει τη διαταραχή τους.και τις ενοχές τους και αυτό ενισχύει τη διαταραχή τους.  Χάνει βάρος ή εκφράζει έντονα την ανάγκη να χάσει. Αυτή είναι η πιοΧάνει βάρος ή εκφράζει έντονα την ανάγκη να χάσει. Αυτή είναι η πιο προφανής ένδειξη ότι κάτι συμβαίνει και η διατροφική διαταραχήπροφανής ένδειξη ότι κάτι συμβαίνει και η διατροφική διαταραχή εξελίσσεται.εξελίσσεται.
  • 11. ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΣΕΙΤΑΝΙΔΟΥ ΧΑΡΑΣ…ΣΕΙΤΑΝΙΔΟΥ ΧΑΡΑΣ…