6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών: "Τα παραμύθια της Τετάρτης"Vasiliki Resvani
Ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με την ευκαιρία που είχαμε στην τάξη μας να φιλοξενείται η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου. Μια πρόταση για όποιον εκπαιδευτικό έχει την τύχη που είχαμε εμείς.
6ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών: "Τα παραμύθια της Τετάρτης"Vasiliki Resvani
Ένα πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με την ευκαιρία που είχαμε στην τάξη μας να φιλοξενείται η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου. Μια πρόταση για όποιον εκπαιδευτικό έχει την τύχη που είχαμε εμείς.
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα το τοπικό περιβάλλον του Ασπροπύργου που υλοποιήθηκε από την Β2 τάξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου με την εκπαιδευτικό Θεοδώρα Γρομητσάρη τη σχολική χρονιά 2016-2017 .
«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»NTANY
Πολιτιστικό πρόγραμμα «Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Ελένη Διδάχου
1ο Νηπιαγωγείο Βραχναιίκων Α2 κλασσικό
Σχ. Έτος 2014-2015
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα το τοπικό περιβάλλον του Ασπροπύργου που υλοποιήθηκε από την Β2 τάξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ασπροπύργου με την εκπαιδευτικό Θεοδώρα Γρομητσάρη τη σχολική χρονιά 2016-2017 .
«Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»NTANY
Πολιτιστικό πρόγραμμα «Αφήγηση και αξιοποίηση λαϊκών παραμυθιών από παιδιά και εκπαιδευτικούς»
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Ελένη Διδάχου
1ο Νηπιαγωγείο Βραχναιίκων Α2 κλασσικό
Σχ. Έτος 2014-2015
Live together in the school - An ERASMUS+/KA2 project of 11th Nipiagogio Chanionmarscord
Mία στρατηγική συνεργασία που σκοπό είχε την ανάπτυξη και χρήση καλών πρακτικών στην εκπαίδευση για την κοινωνική ανάπτυξη, τις μαθησιακές ικανότητες και τη διαφοροποιημένη μάθηση.
Η έγκριση συμμετοχής για το Πρόγραμμα Erasmus+/Δράση ΚΑ2‐ «Συνεργασία για καινοτομία και ανταλλαγή καλών πρακτικών στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης» ‐Στρατηγικές Συμπράξεις αποκλειστικά μεταξύ σχολείων με το σχέδιο LIVE TOGETHER IN THE SCHOOL: SOCIAL INTERACTIONS, LEARNING SKILLS AND CHILD’S RHYTHMS πραγματοποιήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και τον Εθνικό Φορέα της Γαλλίας για τη διετία 2014-2016 τον Οκτώβριο του 2014.
Συμμετείχαν σε αυτό οι χώρες: Γαλλία, Ελλάδα (11ο Νηπιαγωγείο Χανίων), Εσθονία, Ισλανδία, Ιταλία και Τουρκία
Πρόγραμμα Erasmus+/Δράση ΚΑ2- «Συνεργασία για την καινοτομία και ανταλλαγή καλών πρακτικών στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης»-Στρατηγικές Συμπράξεις αποκλειστικά μεταξύ σχολείων «Live Together in the School: Social Interactions, Learning Skills and Child's Rhythms» 2014-2016- 11ο Νηπιαγωγείο Χανίων
Τα βασικά σημεία του τρίωρου Βιωματικού Εργαστηρίου για γονείς που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από τη Σύμβουλο Ψυχικής Υγείας και Εκπαιδεύτρια Gordon Hellas κυρία Ελένη Βασιλείου στη β΄ συνάντηση της Σχολής Γονέων του 11ου και του 27ου Νηπιαγωγείων Χανίων στις 27/1/2016.
A day at 11th pre primary school of Chania GREECEmarscord
How is a typical day at the 11th pre primary school of Chania?
A presentation for the needs of the Erasmus KA2 project "Live together in the school: Learning skills, social interactions and child's rythms"
Ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων/ 11th nipiagogio chanion her...marscord
Η δημιουργία και ιδιαίτερα η συντήρηση ενός κήπου στο χώρο του σχολείου, θεωρείται όλο και περισσότερο αναγκαία, γιατί παρέχει αισθητική απόλαυση, προκαλεί την αλλαγή του μικροκλίματος, δίνει τη δυνατότητα για φυσική δραστηριότητα, συμβάλλει στην καλή υγεία, δίνει τη δυνατότητα για επαφή των παιδιών με τη φύση, μπορεί να χρησιμοποιηθεί με πολύ καλά αποτελέσματα στην εκπαιδευτική διαδικασία για την επίτευξη των στόχων για συμμετοχή και ενδιαφέρον των μαθητών για τα κοινά.
Συνολικά αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο για την εκπαίδευση για την αειφορία και την εκπλήρωση των στόχων του αειφόρου σχολείου σε όλους τους πυλώνες αειφορίας. Είναι ένα έργο μέσα από το οποίο δίνονται ευκαιρία στους μαθητές για συμμετοχή, για δράση, για ενημέρωση και για απόκτηση γνώσεων για πολλά θέματα που συνδέονται με την αειφορία ,για ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τα κοινά θέματα. Ακόμα μπορεί να γνωρίσουν τα τοπικά προϊόντας και να ασχοληθούν με τη διάθεση των προϊόντων αυτών και τη σύνδεση με την διατροφή και την υγεία.
Η εργασία των μαθητών για την επίτευξη του «κοινού στόχου», δηλαδή της δημιουργίας και της συντήρησης του σχολικού κήπου, λειτουργεί στην ανάπτυξη συνεργατικών σχέσεων μέσα στη σχολική κοινότητα σε πολλαπλά επίπεδα. Στην παρουσίαση που ακολουθεί, παρουσιάζεται ο βοτανικός κήπος του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων και πως δημιουργήθηκε!
•A herbarium is a collection of preserved plant specimens. The specimens that were cultured at schools’ gardens of 10 countries are predominantly dried and pressed. Herbarium specimens form an important recorded of what plants grew where over time. They have been produced as a children’ research, and serve as a permanent record allowing anyone to go back and check the identification, re-sample or repeat research. The production of herbarium specimens is therefore an important, but often forgotten aspect of botanical studies.
Το συγκεκριμένο φυτολόγιο αποτελεί τη συλλογή αποξηραμένων βοτάνων που καλλιεργήθηκαν για τρεις μήνες στους σχολικούς κήπους δέκα χωρών του σχεδίου E.U.R.O.P.E.- European Union Regions in Our Pupils’ Eyes κατά το σχολικό έτος 2013-14.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
1. 2
4
3
02
Η κυρία μας είπε ότι το κάνουμε
γιατι γιορτάζουμε την Εβδομάδα
του Προγραμματισμού που τη
γιόρταζαν όλα τα παιδάκια στην
Ευρώπη.
Μια μέρα πήραμε τη μελισσούλα
ρομπότ που τη λένε Beebot και
την κάναμε να περπατήσει την
ιστορία της Χρυσομαλλούσας.
Eυρωπαϊκή Εβδομάδα
Κώδικα 2023
Οι μαθητές του Βασικού τμήματος 1
ΝΗΠ ΙΑΓΩ Ε ΙΟ
Γ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
«μάθαινε και
τ΄απλούστερα»
Bertolt Brecht
Σεϊμένη Φρούδια Χαλέπας - Χανιά
Τηλ.: 28210 54010 - Φaξ.: 2821054010
e-mail: mail@11nip-chanion.chan.sch.gr
Επισκεφθείτε το ιστολόγιο μας:
11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ
https://blogs.sch.gr/11nipchan/
04
ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΤΙΚΗ
Διαβάσαμε το βιβλίο της κυρίας Έλενας Αρτζανίδου με
τίτλο . Η Φλο με τη μαμά της και άλλες
Η ΦΛΟ στον δρόμο
μαμάδες και παιδιά ξαφνικά βρέθηκαν στο δρόμο να
προσπαθούν να αποφύγουν ένα ποτάμι που απειλούσε να
τους παρασύρει. Το βιβλίο μας άρεσε πολύ γιατί οι ήρωες,
παρά τις δυσκολίες, δεν τα παράτησαν καθόλου και
συνέχισαν να προσπαθούν να ξεπεράσουν τα εμπόδια
και να πάνε σε ένα καινούργιο τόπο.
Οι μαθητές του Βασικού τμήματος 2
Σ
Κ
Β
Δ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΚΔΟΣΗΣ - ΑΡΧΙΣΥΝΤΑΞΙΑ:
Μαρία Σκορδύλη
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΑΡΘΡΩΝ:
Μαρία Σκορδύλη - Ελένη Βλησίδη - Μαρία Φωτάκη
Δήμητρα Ναξάκη - Ευαγγελία Καζάκου
ΚΕΙΜΕΝΑ:
Τα παιδιά του 11ου Νηπιαγωγείου Χανίων
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ:
Κωνσταντίνα Κουμπάκη
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΧΟΡΗΓΟ ΕΚΔΟΣΗΣ:
Θεσσαλονικης 9-13, Χανια
Τηλ: 2821027860 - www.glampedakis.com
2. Στην τάξη μας έχουμε δύο κάδους, το «Φαγάνα»
και το «Χαρτοφάγο». Ο Φαγάνας τρώει τα
σκουπίδια μας και ο Χαρτοφάγος χαρτιά από
ζωγραφιές που δε θέλουμε, σακούλες από χαρτί,
χαρτόνια και κουτιά από γλυκά που έχουμε φάει.
Όταν είναι πολύ γεμάτος παίρνουμε τη σακούλα
και τα πάμε σε ένα ειδικό μπλε κάδο έξω απ το
σχολείο για ανακύκλωση. Το βράδυ τα παίρνει ένα
μεγάλο φορτηγό και τα πάει σε ένα εργοστάσιο να
τα κάνει καινούρια. Έτσι προσέχουμε το
περιβάλλον και σώζουμε τα δέντρα. Μετά βάζουμε
τη σακούλα στη θέση της μέχρι να γεμίσει πάλι.
Οι μαθητές του Βασικού τμήματος 2
02
Mία μέρα ήρθε η κυρία Κούλα Μπορμπουδάκη απο το
Archaeolab στο σχολείο μας και μας μίλησε για τα σπίτια
που έχτιζαν οι άνθρωποι παλιά. Στην αρχή μας έδειξε στην
μεγάλη οθόνη εικόνες με σπίτια που έφτιαχναν οι
άνθρωποι με δέρματα ζώων, με ξύλα, με τούβλα και
πέτρες. Έπειτα μας έδειξε πώς να φτιάξουμε τα δικά μας
σπίτια. Μας έδωσε μια ξύλινη βάση, πάνω κολλήσαμε
μικρά τουβλάκια από πηλό, σε τέσσερις σειρές. Για σκεπή
βάλαμε ξύλα από καλάμι, στη σειρά και από πάνω τα
σκεπάσαμε με κλαδάκια από κυπαρίσσι. Αφού στέγνωσαν
τα πήραμε στο σπίτι μας.
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα
«τρισδιάστατη αναπαράσταση
νεολιθικής οικίας»
Οι μαθητές του Βασικού τμήματος 2