Dokumen ini membahasikan aktiviti meneroka, memperoleh pengalaman, dan mengekspresikan diri melalui seni yang dilakukan oleh pelajar Institut Pendidikan Guru Kampus Perempuan Melayu Melaka. Ia menjelaskan proses aktiviti tersebut seperti meneroka alat dan bahan, mendapatkan pengalaman melalui muzik, visual dan pergerakan, serta mengekspresikan idea dan perasaan secara lisan dan bukan lisan.

1. INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA
SENI DALAM PENDIDIKAN
MENJALANKAN AKTIVITI MENEROKA,
MEMPEROLEH PENGALAMAN DAN
MENGEKSPRESI MELALUI SENI
DISEDIAKAN OLEH :
NASHLYN BINTI SAPAI’EE
NURUL HUDA KHAIRIAH BINTI AB BASIR
SARAH SYAHIRAH BINTI ZAMERI

2. MENEROKA
Penerokaan membawa maksud menyelidik untuk mengetahui sesuatu
yang belum diketahui lagi iaitu melaksanakannya dengan cara menjelajah.
MENEROKA
Membuat
eksperimen
Mencipta
Ingin tahu
Mencari
Pengetahuan

3. MENEROKA
ALAT DAN
BAHAN
MENEROKA
IDEA DAN ISI
KANDUNGAN
MENEROKA
CARA
PENGELOLAAN
MENEROKA
Meneroka cara
pengolahan
sesuatu aktiviti ke
tahap yang lebih
mencabar.
Mencari idea asli
dengan membuat
ekprementasi alat
dan bahan.
Melakukan aktiviti
menggunakan
perlatan yang
sebenar.

4. TeoriKonstruktivisme
(aktiviti penerokaan)
• Kanak-kanak membina pengetahuan secara aktif.
• Pembelajaran aktif dan interaksi sosial digalakkan
dalam persekitaran yang selamat dan kondusif.
• Pembelajaran aktif boleh dicapai melalui aktiviti
meneroka, bereksperimen dan mengolah objek
atau bahan.

5. VIDEO

6. 1.Berdasarkan kreativiti masing-masing,
bina satu bahan berasaskan objek yang
diagihkan.
AKTIVITI MENEROKA BAHAN

7. MEMPEROLEH PENGALAMAN
Pengalaman dalam seni visual, seni muzik dan seni pergerakan akan
menjana pembelajaran kanak-kanak dalam pelbagai bidang.
CARA
MEMPEROLEHI
PENGALAMAN
Membina
konsep
Kemahiran
PengetahuanPenemuan
Proses

8. HowardGardner (1983)
(aktivitimemperoleh pengalaman)
KECERDASAN VISUAL RUANG
• Kebolehan mengesan dan menggambarkan bentuk, ruang, warna
dan garisan termasuklah kebolehan mempersembahkan visual dan
ruang secara grafik
KECERDASAN MUZIK
• Kebolehan mengesan irama dan lagu, termasuk kebolehan
mengenal lagu mudah serta membeza atau mengubah rentak dan
tempo dalam melodi yang mudah
KECERDASAN KINESTETIK
• Kebolehan menggunakan badan untuk menyatakan idea, perasaan
dan menyelesaikan masalah, termasuklah kemahiran fizikal seperti
kordinasi, keanjalan, kepantasan dan keseimbangan

9. VIDEO

10. AKTIVITIMEMPEROLEHPENGALAMAN PELBAGAI
ARAH DAN JARAK MENGGUNAKANMUZIK,
VISUAL DAN PERGERAKAN

11. AKTIVITI 1
1.Anda dikehendaki mengejar arah bunyi loceng
dengan melakukan pergerakan mengikut rentak
muzik yang dimainkan.
2.Anda dikehendaki melakukan aktiviti ini secara
berkumpulan.

12. 1. Anda dikehendaki menghantar seorang wakil daripada kumpulan
anda ke hadapan.
2. Wakil tersebut akan diberi satu objek dan perlu meneroka ciri-ciri
yang terdapat pada objek tersebut.
3. Seterusnya, wakil tersebut perlu menceritakan ciri-ciri yang
dikenalpasti kepada ahli kumpulan.
4. Setelah berbincang dan mengenalpasti objek tersebut, anda
dikehendaki melukis objek yang telah diteka ke atas kertas lukisan.
AKTIVITI 2

13. EKSPRESI
BENTUK/
CARA
EKSPRESI
Perasaan
Lisan
Reaksi
Emosi
Bukan
Lisan
Idea
Perasaan merupakan sebagai reaksi badan terhadap rangsangan
yang ia tidak bersedia menghadapinya.

14. 1.Anda dikehendaki membina sebuah dialog
antara penjual dan pembeli di pasar malam.
2.Persembahkan dialog anda dalam bentuk rap.
AKTIVITI EKSPRESI

15. 1.Anda dikehendaki mempromosikan barang
jualan di pasar malam melalui tarian.
AKTIVITI EKSPRESI

16. 1.Anda dikehendaki menggambarkan suasana di
pasar malam melalui lukisan.
AKTIVITI EKSPRESI

17. SEKIAN,
TERIMA KASIH
