ЗВІТ про роботу директора та роботу колективу Нетішинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 за 2019-2020 н.р.

1. ЗВІТ
про роботу директора та роботу
колективу
Нетішинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
СОБОЛИК ТАМІЛИ АНАТОЛІЇВНИ
за 2019-2020 н.р.
Мистецтво управляти людьми -
Найважче та високе мистецтво
Перикл
Зміни – закон життя. І ті, хто
дивиться тільки в минуле чи лише
на сьогодення, безперечно –
пропустить майбутнє!
Д.Ф. Кеннеді
Міра величності – відповідальність!
В.Черчилль

2. Управлінське кредо: «Роби все, що можеш, з
тим, що ти маєш, там, де ти є»
Соболик Таміла Анатоліївна,
вчитель географії, спеціаліст вищої категорії,
Вчитель-методист,
Педагогічний стаж – 29 років
Управлінський стаж – 19 років
Підвищення кваліфікації – Хмельницький обласний
інститут післядипломної педагогічної освіти
Посвідчення – СПК № 02139802/4460 – 19 від
29.11.2019 року
Сертифікований тренер обласного рівня щодо
підготовки керівних кадрів ЗЗСО відповідно до вимог
Концепції «Нова Українська школа» (Наказ МОН
України від 13.12.2018 р. №1392)

3. Головним сьогоднішнім завданням стало формування компетентних людей
– таких, які були б здатні застосовувати свої знання в умовах, що
змінюються і…чия основна компетенція полягає в умінні включитися у
постійне самонавчання впродовж усього життя
М.Ш.Нігуля
Стратегія розвитку закладом освіти
на 2018-2022 рр. як моделі
школа Діалог
(зміна цілей та підходів до освітньої
діяльності)

4. Управління розвитком
та управлінські процеси

5. Основні завдання керівника школи в умовах
автономії:
– надання якісних освітніх послуг, забезпечення особистісного розвитку
кожного учня
– формування шкільної організаційної культури та навчального середовища –
демократичні принципи управління, активна комунікація та відкритість у
спілкуванні з усіма учасниками освітнього процесу.
– Реалізація заходів стратегічного плану розвитку закладу освіти.
– Активне залучення батьків до участі в житті школи (майстер-класи,
тренінги, лекції для батьків).
– Підтримка і стимулювання професійного розвитку педагогів школи,
підвищення кваліфікації і здобуття нових вмінь і компетентностей (курси,
тренінги, освітні програми тощо).
– Формування робочих груп у середині школи, які вирішують питання
дотримання академічної доброчесності, розробки навчальних планів.
– Ініціювання створення піклувальної ради школи
– Підвищення іміджу закладу освіти.

6. Функції керівника:
ПРОГНОЗУВАННЯ
МЕНЕДЖЕРСЬКА
КОНТРОЛЬ
КООРДИНАЦІЯ ОРГАНІЗАЦІЯ
ПЛАНУВАННЯ

7. Основні компетентності керівника:
– компетентність в організації управління закладом освіти;
– компетентність в організації психолого-педагогічного та
науково-методичного супроводу спільної діяльності вчителів,
батьків, учнів;
– компетентність у досягненні запланованих результатів
діяльності;
– компетентність в організації роботи з кадрами і програмно-
методичному забезпеченні діяльності закладу;
– компетентність у забезпеченні безпечних умов і
матеріально-технічного оснащення школи;
– компетентність у галузі фінансово-економічної діяльності;
– компетентність у галузі нормативно-правової діяльності.

8. Повноваження керівника закладу освіти
СТАТТЯ 26. КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
 ОРГАНІЗОВУЄ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;
 ВИРІШУЄ ПИТАННЯ ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;
 ПРИЗНАЧАЄ НА ПОСАДУ ТА ЗВІЛЬНЯЄ З ПОСАДИ ПРАЦІВНИКІВ,
ВИЗНАЧАЄ ЇХ ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОБОВ’ЯЗКИ;
 ЗАБЕЗПЕЧУЄ ОРГАНІЗАЦІЮ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ТА ЗДІЙСНЕННЯ
КОНТРОЛЮ ЗА ВИКОНАННЯМ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ;
 ЗАБЕЗПЕЧУЄ ФУНКЦІОНУВАННЯ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ;
 ЗАБЕЗПЕЧУЄ УМОВИ ДЛЯ ЗДІЙСНЕННЯ ДІЄВОГО ТА ВІДКРИТОГО
ГРОМАДСЬКОГО КОНТРОЛЮ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ;
 СПРИЯЄ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ САМОВРЯДУВАННЯ.

9. Школа – ЦЕ КОМАНДА!

10. Самоменеджмент керівника – як запорука успішної
діяльності учасників освітнього процесу
Підготовка керівника повинна відповідати модернізаційним викликам, носити
випереджальний характер, бути націленим у майбутнє.
Участь в науково-практичних семінарах, тренінгах, науково-практичних
конференціях, обмін досвідом роботи в рамках ГО «АКЗО» у Хмельницькій
області.

14. Тренінг за освітньою програмою проведення підвищення
кваліфікації керівних кадрів відповідно до концепції НУШ
23.08.2019
(м.Хмельницький)

15. Проведення тренінгів обласного рівня для керівників
м. Нетішин, м.Славута, м.Шепетівка
(вересень – жовтень 2019 року)

18.  Автор статей:
 - Формування ціннісних ставлень особистості –
виховний пріоритет сучасності (збірник першої
Всеукраїнської науково-практичної конференції
«Особистість на шляху до духовних цінностей:
теорія, практика, пошук», м.Рівне 2019)
 - ІКТ – в управлінській діяльності сучасного
керівника
(збірник наукових та науково-методичних праць 2018)

19. - «Нормативно правові та
теоретичні засади розробки
моделі школа Діалог»
- «Структурно-функіональна
модель школи Діалог»
Надруковані в збірнику наукових праць за
матеріалами Третьої обласної науково-практичної
конференції (23.11.2019)

23. Модель державно-громадського управління
Нетішинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
Наше кредо: добро та честь
Концепція розвитку закладу
(філософія)
Модель випускника
ЗОШ І-ІІІ ст. №1
Визначення ключових
компетентностей
Створення інноваційного,
навчально-виховного,
здоров’язбережного процесу
Розвиток творчої
високоінтелектуальної
особистості громадянина
держави, інноватора
Інтеграція, гуманізація,
диференціація, індивідуалізація
учня
• Акцент на розвиток
• позитивна « Я концепція»
Державно-громадська
модель управління
Партнерство
Гуманізація
Відкритість
Демократизація
Взаємовигідне
партнерство з громадою
Загальношкільна
конференція
Система виховної
роботи
Аналіз і оцінювання
результатів
Імідж навчального закладу
Забезпечення умов для інтелектуального, соціального,
морального й фізичного розвитку учнів.
МІСІЯ ШКОЛИ
● Задоволення потреб та інтересів учасників навчально-виховного процесу;
● Пріоритетні напрямки (цілі);
● Надання якісних освітніх послуг
● Реалізація компетентісного підходу у методиках навчання і виховання
Педагогіка
партнерства
УченьВчитель
Батьки,
громадськість
Суб’єкт – суб’єктні стосунки
Створення інтегрованого освітньо-
виховного, розвивального простору
(STEM-освіта)
Поєднання педагогічного керівництва з
ініціативою та самодіяльністю учнів;
Управлінська система
Педагогічна система
Моніторинг і діагностика
Навчально-виховний процес
Психологічний супровід
Корекційно-педагогічна система
Адміністрація
школи
Педрада
Громадські
дитячі
організації
Рада
школи
Учнівське
самовряду-
вання
М/О класних
керівників
Психологічний
центр
Школа
сприяння
здоров’ю
Профорієнтаційно
-просвітницька
робота
Індивідуально виховні
технології
(змістовна позакласна робота)
Зміст освіти
Особистісно-
орієноване
навчання
Збереження
та зміцнення
здоров'я
учнів
Розвиток
індивідуальних
здібностей
Здійснення моніторингу
навчально-виховного процесу
Особистісно-орієнтований
навчально-виховний процес
Початкова
школа (1-4 кл.)
Допрофільне
диференційоване
навчання (8-9кл.)
Школа ІІ
ступеню
(5-9кл.)
Профільне
навчання
(10-11кл.)
Позаурочна індивідуальна робота з
обдарованими дітьми
• Варіативна складова;
• Система навчання і виховання
здібних та обдарованих дітей;
• Система виховання культури
здоров'я, комп’ютеризація
• Впровадження ІКТ.
• Розширення участі учнів у
дистанційних формах навчання,
конкурсах; НТ «Пошук»
Матеріально-технічна
база
НМР
• Школа
• Кафедра
• Педагог
ГО «Асоціація батьків ЗОШ №1»
Стратегічно-перспективний менеджмент
Школа
«Лідер»
Створення індивідуальних
виховних траєкторій учнів

25. Школа – є цілісною, відкритою, динамічною,
соціально-педагогічною системою
(ст.30 Закону України «Про освіту» -Прозорість та
інформаційна відкритість закладу освіти. )
Школа –
соціально-
педагогічна
система
Виховний
процес
Робота
з педкадрами
Фінансово-
господарська
діяльність
Охорона
праці
Рада школи,
громадськість
Освітній
процес
Підсистеми
Підсистеми

26. Інформатизаційна модель управління
Планування,
моделювання
бажаного
результату
Узагальнення
інформації,
прийняття
управлінських
рішень
Доведення
рішення
до виконавців
Мета
управління
Збір інформації
та аналіз
Директивна,
нормативна
інформація
Командна
інформація
Інформація
про стан
зовнішнього
середовища
Інформація
про стан
керованої
школи

28. Модель випускника

29. Модель
управлінської інноваційної діяльності керівника закладу
загальної середньої освіти
Керівництво ресурсами Адміністративне управління Об’єкти управління
Навчально-виховний
процес
Концепція розвитку
закладу
Мета:
• Особистісно-орієнтоване навчання;
• Створення інноваційного навчально-
виховного здоров’язбережного процесу;
• Розвиток творчої, високоінтелектуальної
особистості громадянина України.
Принципи :
• Філософський;
• Мотиваційний;
• Рефлективний;
• Креативний;
• Валеологічний;
• Технологічний.
Науково-методична
робота
Виховна
робота
• Фінансово-
господарська
діяльність
• Матеріально технічна
база
• Освітня діяльність
• Інноваційна діяльність
• Інформативно правова
база
І етап – концептуальний
ІІ етап – змістовий
ІІІ етап – технологічний
(проектна діяльність)
Завдання:
• Створення розвивального середовища;
• Об'єднання колективу школи навколо мети ;
• Створення умов для нового пед. мислення;
• Здійснення моніторингу навчально-виховної
діяльності.
• Створення особистіно зорієнтованих умов.
Функції інноваційної діяльності
вчителя, управлінця :
• Розробка і прийняття управлінського
рішення;
• Інформаційна;
• Проектна;
• Маркетингова;
• Моніторингова.
Принципи :
• Системний;
• Науковий;
• Прогнозування;
• Усвідомлення
особистісного розвитку;
• Системний;
• Прогнозування.
«Робочий стіл адміністратора»
● Учні ● Вчителі ● Батьки ●
● Діагностика ● Аналіз ● Корекція ●
• Наукові основи управління;
• Проектно-цільовий підхід.
• Використання сучасних
інноваційних технологій;
• Створення науково-методичних
посібників, рекомендацій.

32. Проблемна тема школи:
«Формування ключових
компетентностей учнів та
наскрізних умінь як інструмент
підвищення рівня якості навчання,
розвитку та успішної
самореалізації учнів»

33. Дослідно-експериментальна робота за
темою:
«Створення діалогічного простору
діалогічного процесу як реалізація засад
педагогіки партнерства»
(науковий керівник – Зазуліна Л.В., доцент кафедри
педагогіки та психології, кандидат пед. наук)

34. Апробація нової програми «Нова українська школа у поступі до цінностей»
(автор – Бех І.Д., дійсний член НАПН України, доктор психологічних наук,
професор, директор Інституту проблем виховання НАПН України)

35. Генії не падають з неба,
вони повинні мати
можливість отримати
освіту й мати умови для розвитку
А.Бебель

36. Проектні 1-А, 2-А, 3-А класи «Інтелект України»
Ковальчук М.Л. Бурик Н.Л.
Дацюк О.І.

37. Динаміка мережі класів за 2015 – 2020 р.
2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Школа І ступеня 16 (399
учнів)
16 (398
учнів)
16 (405
учень)
16 (439
учнів)
16 (435
учнів)
Школа ІІ
ступеня
19 (459
учнів)
19 (465
учнів)
19 (466
учнів)
19 (472
учнів)
19 (481
учнів)
Школа ІІІ
ступеня
4 (102
учні)
4
(101учень
)
4 (94 учнів) 4 (96
учнів)
4 (114
учнів)
Всього 39 (959
учнів)
39 (964
учні)
39 (965
учні)
39 (1007
учнів)
39 (1011
учні)

38. Динаміка навчання учнів у II зміну протягом 2013-2020 н.р.
2013-
2014
2014-
2015
2015-
2016
2016-
2017
2017-
2018
2018-
2019
2019-
2020
По
школі
142 144 193 189 138 211 198

39. МЕРЕЖА
класів та їх наповнюваність на 2017/2020н.р.
по Нетішинській ЗОШ І - ІІІ ступенів № 1

40. Початкова школа
16 класів (442 учні)
1
класи
2
класи
3
класи
4
класи
4 класи
122
учнів
4 класи
117 учнів
4 класи
100 учні
4 класи
103 учні

43. Система допрофільного навчання
8-9класи(172
учні)
8-А (23 учнів) підсилено годинами
математики
8-Б (21 учнів) поглиблене вивчення
української мови
8-В (28 учнів) поглиблене вивчення
англійської мови
8-Г (22 учнів) підсилено годинами
математики
9-А ( 25 учнів) підсилено годинами
математики
9-Б (28 учень) підсилено годинами
математики
9-В ( 25 учнів) поглиблене вивчення
фізики

45. Система профільного навчання
10-11класи(110учнів)
10-А (30 учнів) математичний
напрям, профіль математика
10-Б (26 учнів) філологічний
напрям, профіль українська мова
11-А (23 учні) філологічний
напрям, профіль українська мова
11-Б (31 учень) математичний
напрям, профіль математика

46. Рейтинг закладу освіти в
Хмельницькій області за даними
Українського центру оцінювання
якості освіти
2016/2017 н. р. 2017/2018 н. р. 2018/2019 н. р.
101місце 31 місце 51 місце

48. Освітнє середовище закладу:
- комфортні та безпечні умови
- збереження освітнього середовища вільного від будь
яких сфер насильства
- збереження інклюзивного мотивуючого до навчання
освітнього простору
- матеріально-технічна база, креативний внутрішній та
зовнішній дизайн
Основні складові:
-креативний внутрішній та зовнішній дизайн
-комфор та енергоефективність
-сучасні умови для навчання, розвитку спілкування
- багатофункціональне середовище (створена внутрішня локальна
мережа)

69. Педагогічна діяльність педагогічних працівників
основий напрям розвитку основного ресурсу – підготовка вчителів
відповідно до актуальних викликів
(індивідуальна траекторія розвитку вчителя)

70. Кадровий паспорт закладу освіти

71. Якісний склад учителів за педагогічним
стажем на 2019/2020 н. р.
Стаж
роботи до 3-х років
• 2 педагоги
• що
становить
3%
Стаж
роботи від
3 до 10 років
• 6
педагогів
• що
становить
8%
Стаж
роботи від
10 до 20 років
• 20
педагогів
• що
становить
27%
Стаж
роботи понад 20
років
• 46
педагогів
• що
становить
62%

73. Атестація педагогічних працівників

74. Результативність участі у
фаховому конкурсі:
«Учитель Року»
Навчальни
й рік
Кількість
учасників
(міський
рівень)
І місце ІІ місце ІІІ місце
2015/2016 4 2 1 1
2016/2017 4 1 1 2
2017/2018 3 2 1 -
2018/2019 3 1 2 -
2019/2020 4 1 1 2

75. Результативність участі педагогів закладу у
виставці педагогічних ідей та знахідок
«Освіта Хмельничинни на шляхах реформування»
Навчальний
рік
Міський етап
(кількість)
Обласний
етап
(кількість)
2016/2017 15 4
2017/2018 14 8
2018/2019 11 5
2019/2020 9 (І місця) Результати
(грудень 2020)

76. Робота з обдарованими
учнями

77. Результативність участі учнів закладу освіти в
міському етапі олімпіад з базових дисциплін
за 2015 - 2020 р.
46 49
64 59 62
0
20
40
60
80
кількість призових місць
2015-2016 (3 місце) 2016-2017 (3 місце)
2017-2018 (3 місце) 2018-2019 (4 місце)
2019-2020 (4 місце)

78. Результати участі учнів закладу освіти в олімпіадах з
базових дисциплін у 2015-2020н.р. (кількість призових
місць)
17
13
16
12
15
21
12
23
29
13
18
28
12
17
33
0
5
10
15
20
25
30
35
Перше Друге Третє
2015/2016 2016/2017 2017/2018
2018/2019 2019/2020

79. Результати участі учнів закладу освіти в учнівських олімпіадах з
базових дисциплін у 2016-2020 н. р.
Обласний рівень

80. Результати участі у Всеукраїнському конкурсі-захисті
науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії
наук України

81. Результати участі учнів закладу освіти у Міжнародному
мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської
молоді імені Тараса Шевченка

82. Результити участі у Міжнародному конкурсі з
української мови імені Петра Яцика

83. В закладі освіти проведено свято
«Гордість школи»

86. Інтегровані предметні тижні
(елементи STEM-освіти)

87. Звіт керівників методичних
об’єднань «Творчий портрет
кафедри».

88. Освітня складова
Виховна
складова
Корекційно-
розвивальне навчання
Корекція розвитку
пізнавально-
емоційної сфери
Соціально-побутове
орієнтування
Розвиток
мовлення
Створення позитивної
атмосфери в закладі,
класному колективі
Підготовка здорових
дітей до взаємодії з
дитиною з ООП
Формування доброти,
взаємодопомоги,
навичок
безконфліктного
спілкування
Модель інклюзивного освітнього простору
Команда психолого-
педагогічного супроводу
Асистент вчителя
Практичний
психолог
Соціальний педагог
Вчитель
Вчитель дефектолог
Адміністрація

89. Інклюзивне навчання
№
ПП
Рік К-сть учнів
І ступінь ІІ ступінь Всього
1. 2017-2018 н.р. 2 учні 2 учні
2. 2018-2019 н.р. 4 учні 4 учні
3. 2019-2020 н.р. 5 учнів 1 учень 6 учнів

94. Індивідуальне навчання
№
ПП Рік К-сть учнів
І ступінь ІІ ступінь ІІІ ступінь Всього
1. 2016-2017 н.р. 3 учні 4 учні 7 учнів
2. 2017-2018 н.р. 4 учні 4 учні 8 учнів
3. 2018-2019 н.р. 4 учні 4 учні 1 учень 9 учнів
4. 2019-2020 н.р. 2 учні 4 учні 1учень 7 учнів

96. Виконання норм харчування
у 2019 – 2020 навчальному році
2019-2020 н.р. 1 – 4 класи
5 – 11
класи
За І семестр
79% 77%
За ІІ семестр 78% 80%
За 2019-2020 н.р. 78,5% 78,5%

97. Порівняльний аналіз виконання норм харчування
Навчальний рік 2-4 класи 5-11 класи
2015-2016 н. р. 74% 72%
2016-2017 н.р.
2017-2018н.р.
78,6%
82,3%
73,7%
79%
2018-2019 н.р. 82% 80%
2019-2020 н.р. 78.5% 78.5%

98. 5
2
3 3
2
1
3
0
19
9
8
22
6
8
5
34
19
8
16
19 19
18
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Нещасні випадки за якими було проведено розслідування та складені акти форми Н-Н
Травматизм який не призвів до пропусків занять(мікротравми)
Побутовий травматизм
Порівняльна таблиця випадків дитячого травматизму, що сталися з
учасниками освітнього процесу за 2014-2020 н.р

99. Тиждень безпеки життєдіяльності
у Нетішинській ЗОШ І-ІІІ ст. №1
(11-15 жовтня 2019 року)
Проведено об’єктове навчання, під
час якого відпрацьовано навички дій
та правила евакуації особового
складу закладу освіти

103. ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція
«Особистість на шляху до духовних цінностей: теорія,
практика, пошук»

104. Індивідуальна траєкторія розвитку учня

105. Свято – День Знань

106. Маленькі патріоти
своєї школи, міста,
області, України!

110. Лідери та активісти закладу
освіти беруть участь у Дні
міського самоврядування:
1. Чижаківський Платон,
учень 11-Б класу;
2. Медлярська Вікторія,
учениця 11-А класу;
3. Бізюк Діана, учениця 11-А
класу;
4. Жирновська Юлія, учениця
10-Б класу
Міський голова
Нетішинського ОТГ –
Олександр Супрунюк
Заступник міського
голови з гуманітарних
питань – Ольга
Бобіна

111. Тиждень
військово-
патріотичного
виховання

112. Зустріч з бійцями
Національної гвардії
України
(жовтень 2019 року)

115. Проведення родинних
свят стало доброю
традицією закладу
освіти.

116. Тематичний
інтегрований Тиждень
початкових класів під назвою
«Яскраві барви осені»

117. Улюблений Тиждень
класного керівника!

119. Ми любимо
місто –
НЕТІШИН!

120. Заходи до
Дня Миру!

121. Загальношкільна батьківська
конференція «Партнерство сім’ї і школи заради
майбутнього: сучасні виклики»
(23 жовтня 2019 року)

126. Учнів радо приймала
Книжкова Алея в
бібліотеці-медіатеці
(листопад 2019 року)

127. Презентація книги місцевої
авторки Катерини Сад «Де
народжується світло», яка є
першим доробком співпраці з
ХАЕС та прикладом педагогіки
партнерства із закладом освіти
(25.10.2019)

128. Фінансово – господарська
діяльність

129. Фінансування
Нетішинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
(з місцевого бюджету) за вересень 2019-травень 2020 років
КЕКВ Найменування
Використано
коштів за період,
грн. Примітка
2111 Заробітна плата 10858680,82
2120
Нарахування на заробітну
плату 2105233,94
2210
Предмети, матеріали,
обладнання та інвентар 325428,25
З них:
10000,00- меблі для робочих місць, 11970,00- стіл на рецепцію, 8900,00-шафа
виставкова під скло, 5218,56-стільці JUPITER, 29456,48-на навчально-
дидактич.матеріал для поч.школи, 32496,00-спортивний інвентар, 36400,00-
світильники LED, 10200,00 - лампи LED, 2880,00-стремянки, 1928,66- термометри
та пірометр на харчоблок, 2070,00-на посуд, 49864,00-лінолеум,
плінтус,комплектуючі, 10224,65- періодичні видання на І півріччя 2020р., 17087,12-
періодичні видання на ІІ півріччя 2020р.
2220
Медикаменти та
перев'язувальні матеріали 7994,53
2230 Продукти харчування 642898,39
2240
Оплата послуг (крім
комунальних) 98208,86
2250 Видатки на відрядження 44072,39
2271 Оплата теплопостачання 152265,32
2272
Оплата водопостачання і
водовідведення 57199,13
2273 Оплата електроенергії 171268,74
2275
Оплата інших енергоносіїв та
інших комунальних послуг 27765,52
2282
Окремі заходи з реалізації
державних програм 1233,00
2800 Інші видатки 40272,00
Всього : 14532520,89

130. Видатки за навчальний 2019 - 2020 рік
Найменування Разом
Оплата праці з нарахуваннями, 89,4% 12963914,76
Продукти харчування, 4,4% 642898,39
Комунальні послуги, 2,8% 408498,71
Інші видатки, 3,6% 517209,03
Всього: 14532520,89

131. Оплата праці з нарахуваннями,
89,4%
Продуктихарчування, 4,4%
Комунальніпослуги, 2,8%
Іншівидатки, 3,6%
Видатки
Нетішинської ЗОШ
І-ІІІ ступенів №1
за навчальний
2019-2020 рік :
517209,03
3,6%
642898,39
4,4%
12963914,76
89,4%
408498,71
2,8%

132. Освоєння коштів місцевого та державного бюджету
для придбання необхідного обладнання
за період вересень 2019 - травень 2020 року
Найменування
Використано коштів,
грн
Навчальна стінка та меблі для ресурсної кімнати 18385,00
Багатофункційні пристрої (для початкових класів НУШ) 24000,00
Мультимедійні комплекс (для початкових класів НУШ) 58634,00
Навчально-дидактичний та ігровий матеріал (для початкових класів НУШ та інклюзивних
класів)
71319,93
Шафа виставкова під скло 8900,00
Стіл на рецепцію 11970,00
Меблі для робочих місць 10000,00
Інтерактивна дошка
20500,00
Стільці JUPITER (приймальня, бухгалтерія)
5218,56
Лампи LED 10200,00
Світильники LED
36400,00
Стрем‘янки 2880,00
Спортивний інвентар 32496,00
Термометри та пірометр (в харчоблок) 1928,66
Посуд (в харчоблок)
2070,00

133. Фінансування капітальних видатків
Нетішинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
за вересень 2019-травень 2020 років
КЕКВ Найменування
Виділено
коштів за
період, грн.
Використано
коштів за
період, грн.
Примітка
Вересень-грудень 2019 року :
3110
Придбання обладнання та
предметів довгострокового
користування
139719,00 139719,00
З них:
18385,00 –навчальна стінка та меблі для ресурсної
кімнати;
18200,00 – ноутбуки для 1-х класів НУШ;
58634,00 – мультимедійні комплекси для 1-х класів
НУШ;
24000,00 – багатофункційні пристрої для 1-х класів
НУШ;
20500,00 – інтерактивна дошка
Січень-травень 2019 року :
3110
Придбання обладнання та
предметів довгострокового
користування
45390,00 0,00
З них:
14000,00 – бруси для реабілітації для ресурсної
кімнати;
12390,00 –колона з бульбашками для ресурсної
кімнати ;
12000,00 – ноутбук для ресурсної кімнати;
7000,00 – багатофункційний пристрій;

134. Надходження коштів
у грошовій та натуральній формах
по Нетішинській ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 за
період вересень 2019р. – травень 2020р.
Навчальний
заклад
Надійшло коштів, грн
у грошовій формі у натуральній формі
ЗОШ №1
489,50 – від реалізації
макулатури
47045,16
(шифровка додається)
Примітка : Протягом 2019-2020 навчального року благодійні
кошти в грошовій формі від батьків на рахунок
навчального закладу на ремонтно-опоряджувальні
роботи не надходили

135. Розшифровка надходжень в натуральній формі
за період вересень 2019р. – травень 2020р.
Отримано від … Найменування товару Сума, грн.
Від батьків
Управління освіти
Телевізор рідкокристалічний
8368,30
Меблі навчальні (столи письмові,тумби, шафа) 13305,00
Фліпчарт на тринозі 1217,00
Комплект стендів для кабінету української мови 3330,00
Жалюзі вертикальні в кабінети 9100,00
Навчально-методична та навчальна література 11724,86
Разом : 47045,16
Всього надходжень в натуральній формі: 47045,16

136. Виділено кошти на оздоровлення
в пришкільному таборі «Сонечко» з денним перебуванням дітей
на базі Нетішинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
та на придбання путівок на 2020 рік
КЕКВ Напрямок використання Сума, грн.
2111
Заробітна плата 24 043,00
2120
Нарахування на заробітну плату 5 290,00
2210
Предмети, матеріали, обладнання та інвентар 2 375,00
2220
Медикаменти та перев'язувальні матеріали 517,00
2230
Продукти харчування 71387,00
2240
Оплата послуг (крім комунальних) 56,00
2282 Проведення культурно-оздоровчої програми (ляльковий
театр)
4 310,00
2730
Оплата послуг із страхування дітей 553,00
Всього : 108 531,00
2282 Проведення культурно-оздоровчої програми (путівки в
дитячі оздоровчі заклади: «Агатівка», «Смерічка» та ін.)
39000,00
РАЗОМ : 147531,00

137. Взаємодія – розвиток - творчість

138. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!