SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
КРИТЕРІЇ
САМООЦІНЮВАННЯ І
ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ
1 бал – Я знаю, яку тему вивчають на уроці.
2 бали – Можу відтворити незначну частину навчального матеріалу, маю уявлення
про об’єкт вивчення.
3 бали – Відтворюю частину навчального матеріалу, з допомогою вчителя виконую
прості завдання.
СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ
4 бали — Я можу за зразком виконати нескладну вправу або задачу.
5 балів — Можу відтворити основний матеріал, з помилками та неточностями дати
визначення та сформулювати правило.
6 балів — Знаю і розумію основні положення навчального матеріалу, вмію
застосовувати знання при виконанні завдань за зразком.
ДОСТАТНІЙ РІВЕНЬ
7 балів – Я правильно відтворюю навчальний матеріал, вмію наводити окремі власні
приклади.
8 балів – Застосовую вивчений матеріал у стандартних і нестандартних ситуаціях,
намагаюся аналізувати, встановлювати зв’язки між явищами, робити висновки.
9 балів – Добре володію вивченим матеріалом. Умію аналізувати й систематизувати
інформацію, використовую докази із самостійно сформульованою і правильною
аргументацією.
ВИСОКИЙ РІВЕНЬ
10 балів – Маю повні, глибокі знання, використовую їх у практичній
діяльності, роблю висновки, узагальнення.
11 балів – Маю гнучкі знання, аргументовано використовую їх у
різних ситуаціях, знаходжу та аналізую інформацію, умію
розв’язувати проблеми.
12 балів – Маю системні, міцні знання, усвідомлено використовую їх
у стандартних та нестандартних ситуаціях. Умію самостійно
аналізувати, оцінювати, узагальнювати опанований матеріал,
самостійно користуватися джерелами інформації, приймати рішення.

More Related Content

Similar to Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen

критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
olha1koval
 
2 клас 2
2 клас 22 клас 2
2 клас 2
1cana1
 
як готувати домашнє завдання
як готувати домашнє завданняяк готувати домашнє завдання
як готувати домашнє завдання
artischenkonatalia
 
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитисяалгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
schoolperem1984
 

Similar to Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen (20)

дом завдання
дом завданнядом завдання
дом завдання
 
дом завдання
дом завданнядом завдання
дом завдання
 
дом завдання
дом завданнядом завдання
дом завдання
 
Новий Документ Microsoft Office Word.docx
Новий Документ Microsoft Office Word.docxНовий Документ Microsoft Office Word.docx
Новий Документ Microsoft Office Word.docx
 
Типи уроків та їх структура
Типи уроків та їх структураТипи уроків та їх структура
Типи уроків та їх структура
 
як готувати домашні завдання
як готувати домашні завданняяк готувати домашні завдання
як готувати домашні завдання
 
Структура уроків різних типів у початкових класах
Структура уроків різних типів у початкових класахСтруктура уроків різних типів у початкових класах
Структура уроків різних типів у початкових класах
 
домашні завдання
домашні завданнядомашні завдання
домашні завдання
 
Типи уроків
Типи уроківТипи уроків
Типи уроків
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
матеріали з попередження неуспішності учнів
матеріали з попередження неуспішності учнівматеріали з попередження неуспішності учнів
матеріали з попередження неуспішності учнів
 
2 клас 2
2 клас 22 клас 2
2 клас 2
 
типи уроків 2
типи уроків 2типи уроків 2
типи уроків 2
 
Схема розгорнутої психолого-педагогічної характеристики учня
Схема розгорнутої психолого-педагогічної характеристики учняСхема розгорнутої психолого-педагогічної характеристики учня
Схема розгорнутої психолого-педагогічної характеристики учня
 
з досвіду роботи
з досвіду роботи з досвіду роботи
з досвіду роботи
 
Конспект уроку "Подібні члени многочлена та їх зведення"
Конспект уроку "Подібні члени многочлена та їх зведення"Конспект уроку "Подібні члени многочлена та їх зведення"
Конспект уроку "Подібні члени многочлена та їх зведення"
 
Виступ природознавство
Виступ природознавствоВиступ природознавство
Виступ природознавство
 
презенація на нараду «ЯК ЗРОБИТИ УРОК ЦІКАВИМ»
презенація на нараду «ЯК ЗРОБИТИ УРОК ЦІКАВИМ»презенація на нараду «ЯК ЗРОБИТИ УРОК ЦІКАВИМ»
презенація на нараду «ЯК ЗРОБИТИ УРОК ЦІКАВИМ»
 
як готувати домашнє завдання
як готувати домашнє завданняяк готувати домашнє завдання
як готувати домашнє завдання
 
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитисяалгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
алгоритми для формування в молодших школярів уміння вчитися
 

More from olha1koval

Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdfЩодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
olha1koval
 
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.docДод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
olha1koval
 
Дод 2 план-спрямування метод. ради 2023-2024.doc
Дод 2 план-спрямування  метод. ради 2023-2024.docДод 2 план-спрямування  метод. ради 2023-2024.doc
Дод 2 план-спрямування метод. ради 2023-2024.doc
olha1koval
 
№138 ,01.09.2023 організація методичної роботи.doc
№138 ,01.09.2023  організація методичної роботи.doc№138 ,01.09.2023  організація методичної роботи.doc
№138 ,01.09.2023 організація методичної роботи.doc
olha1koval
 
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdfМоніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
olha1koval
 
НУШ 4 наскрізні змістові лінії.pdf
НУШ      4 наскрізні змістові лінії.pdfНУШ      4 наскрізні змістові лінії.pdf
НУШ 4 наскрізні змістові лінії.pdf
olha1koval
 
9 ціннісних орієнтирів.pdf
9  ціннісних орієнтирів.pdf9  ціннісних орієнтирів.pdf
9 ціннісних орієнтирів.pdf
olha1koval
 
11 компетентностей НУШ.pdf
11 компетентностей НУШ.pdf11 компетентностей НУШ.pdf
11 компетентностей НУШ.pdf
olha1koval
 
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdfНовий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
olha1koval
 
План місячника 2023-2024н.р..pdf
План місячника 2023-2024н.р..pdfПлан місячника 2023-2024н.р..pdf
План місячника 2023-2024н.р..pdf
olha1koval
 
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdf
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdfРічний план роботи 2023-2024н.р..pdf
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdf
olha1koval
 
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
olha1koval
 

More from olha1koval (20)

Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdfЩодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
Щодо_організації_виховного_процесу_2023.pdf
 
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.docДод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
Дод 3 План- графік проведення науково-методичної ради на 2023-2024 н.р.doc
 
Дод 2 план-спрямування метод. ради 2023-2024.doc
Дод 2 план-спрямування  метод. ради 2023-2024.docДод 2 план-спрямування  метод. ради 2023-2024.doc
Дод 2 план-спрямування метод. ради 2023-2024.doc
 
№138 ,01.09.2023 організація методичної роботи.doc
№138 ,01.09.2023  організація методичної роботи.doc№138 ,01.09.2023  організація методичної роботи.doc
№138 ,01.09.2023 організація методичної роботи.doc
 
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdfМоніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
Моніторинг результативності роботи з обдарованими здобувачами освіти1.9.pdf
 
Моніторинг адаптації здобувачів освіти 1.6
Моніторинг адаптації здобувачів освіти  1.6Моніторинг адаптації здобувачів освіти  1.6
Моніторинг адаптації здобувачів освіти 1.6
 
НУШ 4 наскрізні змістові лінії.pdf
НУШ      4 наскрізні змістові лінії.pdfНУШ      4 наскрізні змістові лінії.pdf
НУШ 4 наскрізні змістові лінії.pdf
 
9 ціннісних орієнтирів.pdf
9  ціннісних орієнтирів.pdf9  ціннісних орієнтирів.pdf
9 ціннісних орієнтирів.pdf
 
11 компетентностей НУШ.pdf
11 компетентностей НУШ.pdf11 компетентностей НУШ.pdf
11 компетентностей НУШ.pdf
 
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdfНовий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
Новий Державний стандарт базової серердньої освіти.pdf
 
План місячника 2023-2024н.р..pdf
План місячника 2023-2024н.р..pdfПлан місячника 2023-2024н.р..pdf
План місячника 2023-2024н.р..pdf
 
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdf
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdfРічний план роботи 2023-2024н.р..pdf
Річний план роботи 2023-2024н.р..pdf
 
Наказ про атестацію.pdf
Наказ про атестацію.pdfНаказ про атестацію.pdf
Наказ про атестацію.pdf
 
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
№160, 18.09.2023, атестація педпрацівників,.pdf
 
Положення про атестацію.pdf
Положення про атестацію.pdfПоложення про атестацію.pdf
Положення про атестацію.pdf
 
Методичка.pdf
Методичка.pdfМетодичка.pdf
Методичка.pdf
 
Моніторинг 1.8.pdf
Моніторинг 1.8.pdfМоніторинг 1.8.pdf
Моніторинг 1.8.pdf
 
Моніторинг1.4.pdf
Моніторинг1.4.pdfМоніторинг1.4.pdf
Моніторинг1.4.pdf
 
5. Моніторинг якості знань з англ, пол..pptx
5. Моніторинг  якості знань з англ, пол..pptx5. Моніторинг  якості знань з англ, пол..pptx
5. Моніторинг якості знань з англ, пол..pptx
 
моніторинг 1.11..pdf
моніторинг 1.11..pdfмоніторинг 1.11..pdf
моніторинг 1.11..pdf
 

Recently uploaded

Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
ssuser7541ef1
 

Recently uploaded (17)

Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливості
 
Еволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptxЕволюція органічного світу біологія.pptx
Еволюція органічного світу біологія.pptx
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
 
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
10_iu_g_2018_stand dfgdf gdf gdfgdfgsdfge er gesr
 
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptxУрок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
Урок 91 Фундаментальні взаємодії в природі.pptx
 
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
 
Презентація для інструкторів з фізичного виховання в ЗДО.pdf
Презентація для інструкторів з фізичного виховання в ЗДО.pdfПрезентація для інструкторів з фізичного виховання в ЗДО.pdf
Презентація для інструкторів з фізичного виховання в ЗДО.pdf
 
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
 
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рікГрафіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
 
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptxАльфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
 
70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання
 
Наказ ПК 2023-2024. pdf
Наказ ПК 2023-2024.                   pdfНаказ ПК 2023-2024.                   pdf
Наказ ПК 2023-2024. pdf
 
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та областіГрафіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
 
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptxПроблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
Проблема міжпівкульної асиметрії та взаємодії пр №5.pptx
 
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
 

Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen

  • 1. КРИТЕРІЇ САМООЦІНЮВАННЯ І ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ 1 бал – Я знаю, яку тему вивчають на уроці. 2 бали – Можу відтворити незначну частину навчального матеріалу, маю уявлення про об’єкт вивчення. 3 бали – Відтворюю частину навчального матеріалу, з допомогою вчителя виконую прості завдання. СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ 4 бали — Я можу за зразком виконати нескладну вправу або задачу. 5 балів — Можу відтворити основний матеріал, з помилками та неточностями дати визначення та сформулювати правило. 6 балів — Знаю і розумію основні положення навчального матеріалу, вмію застосовувати знання при виконанні завдань за зразком. ДОСТАТНІЙ РІВЕНЬ 7 балів – Я правильно відтворюю навчальний матеріал, вмію наводити окремі власні приклади. 8 балів – Застосовую вивчений матеріал у стандартних і нестандартних ситуаціях, намагаюся аналізувати, встановлювати зв’язки між явищами, робити висновки. 9 балів – Добре володію вивченим матеріалом. Умію аналізувати й систематизувати інформацію, використовую докази із самостійно сформульованою і правильною аргументацією. ВИСОКИЙ РІВЕНЬ 10 балів – Маю повні, глибокі знання, використовую їх у практичній діяльності, роблю висновки, узагальнення. 11 балів – Маю гнучкі знання, аргументовано використовую їх у різних ситуаціях, знаходжу та аналізую інформацію, умію розв’язувати проблеми. 12 балів – Маю системні, міцні знання, усвідомлено використовую їх у стандартних та нестандартних ситуаціях. Умію самостійно аналізувати, оцінювати, узагальнювати опанований матеріал, самостійно користуватися джерелами інформації, приймати рішення.