More Related Content
Similar to الاتصال في عملية التدريس
Similar to الاتصال في عملية التدريس (20)
More from wardahhumaira (17)
الاتصال في عملية التدريس
- 2. اال عملية إلمتام ئيسيةرال املوالع افروت أمهية مع ،ما لسبب أكثر أو فنيرلط اجبوال الوجود على يدل مصطلح هو عام بشكل االتصالتصال.يف
التالية النقاط االعتبار بعني األخذ مع السابق يفرالتع عليه ينطبق أن ميكن التعليمي االتصال أن حني:
-من حالة هو التعليمي االتصالاصلوالتمس حمدد هدف حتقيق و املعلومات استقبالو إلرسال ،حقيقي زمن يف أكثر أو فنيرط بنيحيث ،بقا
املعلم هو و املعلومات هذه مصدر فنيرالط أحد ميثل،الغالب يفاملتعلم هو و للمعلومة املستقبل اآلخر الطرف ميثل حني يف.
-مصطلح نطلق عندما“اتصال”عمل حلدوث شرط االستجابة أن حني يف ،اآلخر الطرف قبل من االستجابة ابلضرورة يعين ال هذا فإنية
االتصال وقوع مث من و التعلم.االستجابة هو و الشرط هذا حيقق اصلوالت فمصطلح إذن.
-مصطلح نستخدم ال ملاذا”اتصال”مصطلح من بدال“اصلوت”؟
املتصل من الفعل ردة هبا يقصد هنا النتائج و ،بنتائج مقيدة غري لكنها و معينة حالة يف اتصال وجود تعين االتصال عملية.فنسمع ما اريكث
ف يعين اصلوالت ألن ،رد دون من فالن مع اصلويت فالان أن نقول أن نستطيع ال لكننا ،رد استقبال دون من لكن و يتصل ما شخصا أبنعلية
لهوحص و احلدث انقضاء.قميرال التطبيقات و احلديثة التقنية اتوالقن على ،العامة بني االجتماعي اصلوالت مصطلح أيضا ويطلقاقعوم و ة
نفس الوقت يف لكننا و ،افراألط هذه من ألي املكون العدد عن النظر بغض طرفني بني اتصال عملية حتقيق على كدليل،نترتاإلننسمع ال ه
االجتماعي االتصال اقعوم مصطلح عن.
العايل للتعليم يطانيةربال بيةرالع األكادميية كدتؤ Arab British Academy for Higher Education -أو ،الّالفع اصلوالت أن
ص و صادقة و كاملةو حية ـصلت و رسل
ُ
امل من املشاعر و اتراملها و املعارف و األفكار تنتقل حني حيدث ،الناجح اصلوالت أخرى بعبارةحيحة
- 3. -مصطلح نستخدم ال ملاذا”اتصال”مصطلح من بدال“اصلوت”؟
املت من الفعل ردة هبا يقصد هنا النتائج و ،بنتائج مقيدة غري لكنها و معينة حالة يف اتصال وجود تعين االتصال عمليةصل.ما اريفكث
ألن ،رد دون من فالن مع اصلويت فالان أن نقول أن نستطيع ال لكننا ،رد استقبال دون من لكن و يتصل ما شخصا أبن نسمع
لهوحص و احلدث انقضاء فعلية يعين اصلوالت.التقني اتوالقن على ،العامة بني االجتماعي اصلوالت مصطلح أيضا ويطلقو احلديثة ة
من ألي املكون العدد عن النظر بغض فنيرط بني اتصال عملية حتقيق على كدليل،نترتاإلن اقعوم و قميةرال التطبيقات،افراألط هذه
االجتماعي االتصال اقعوم مصطلح عن نسمع ال نفسه الوقت يف لكننا و.
العايل للتعليم يطانيةربال بيةرالع األكادميية كدتؤ Arab British Academy for Higher Education - اصلوالت أن
حي ـصلت و رسل
ُ
امل من املشاعر و اتراملها و املعارف و األفكار تنتقل حني حيدث ،الناجح اصلوالت أخرى بعبارة أو ،الّالفعكاملةو ة
احدو آن يف ممتعا و انفعا ادراألف بني اصلوالت ـصبحي ـذاهبو ،ستقبلُـملا إىل صحيحة و صادقة و.
- 4. • الناجح التعليمي التواصل شروط:
•التحديدالمسبقللهدفأوالسببية.
•ردالفعلأياالستجابة.
•الرغبةوالدافعية.
•المهارات.
• التعليمي التواصل عناصر:
•المرسل.
•المستقبل.
•األداةأوالوسيلة.
•الرسالةأوالمحتوى.