Abdull Rahman Taishouri – Curriculum Vitae Supervisor, Trainer, Author, Researcher Personal Details Name: Abdull Rahman Taishoori, Address: Tartous – Syria, e-mail: alrahmanabd@gmail.com, Cell Phone: +963932575464 / Fixed Line: +96343352298 / +96343357847. Date and Place of Birth: Tartous, 27/09/1965. Nationality: Syrian. Civil Status: Married to Mrs. Fahida Mustafa. Visa Status: national passport valid till 2016. Education - December, 2007: MPA - Masters of Public Administration, INA-NIPA Damascus. - December, 2004: Preparatory Diploma of Finance, Law, and Business Administration. - December, 2003: Masters degree of International Economic Relations, Tishreen University, Latakia-Syria. - December, 2002: Diploma of Educational Training, Tishreen University, Faculty of Education, Latakia-Syria. - December. 1987: A Licence of Political Science, International Relations, University of Damascus, Syria. Work Experience - Worked as a teacher since 1989, then as a teacher in Commercial Secondary School, then as a teacher in the Industrial Institute. - Head of Private Education Department 2000-2003. - Moved to the Department of Tele-communications in 2008.

2. أساسـيـات الاتـصـال Communication Principles

3. صورة شخصية للمدرب

5. تصديق اتفاقية

8. تتم عملية التدريب والتعلم من خلال عملية الاتصال بين المدرب والمتدرب , وتعتبر مهارة الاتصال من المهارات المركبة والمعقدة وتشمل على العديد من المهارات الأخرى مثل : التحدث وتوجيه الأسئلة وإعادة الصياغة والتلخيص والإنصات والكتابة والقراءة … . الخ .

10. لا يمكن القول أن عملية الاتصال قد تمت بين المرسل والمستقبل إلا إذا فهم كل منهما موقف الآخر، وحدث تجاوب بينهما . ولا يتم الاتصال بفاعلية إلا بتحقيق الهدف من الاتصال و الحصول على الاستجابة المطلوبة . أبعاد عملية الاتصال المضمون الضجة شبكة الاتصال الاتجاه

15. وفى عملية التعلم يستخدم دائماً الاتصال المباشر بين المدرب والمتدربين .

22. مما سبق يظهر بأن طريقة الاتصال في اتجاه واحد أسهل ويمكن لأي فرد أن يقوم بمهمة المرسل فما على المرسل إلا أن يتخذ قراراً معيناً بصدد موضوع الاتصال ويصدره .

25. التـعلـم كعمليـة اتـصال الـمـدرب المتدربـون مضمـون الرسـالـة معارف - مهارات - اتجاهات قـنـاة الاتـصـال طرق وأساليب التدريب المساعدات التدريبية تحقـيق أهــداف الـتدريـب