SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
POTENSIAL TANGGUL
Disusun oleh kelompok 4
1. Dewi Ayu Setiyani (4201416012)
2. Nurul Faela Shufa (4201416073)
3. Ditya Septiana (4201416075)
4. Syifaudin (4201416099)
POTENSIAL TANGGUL
𝑉 π‘₯ =
0, π‘₯ < 0 (π‘‘π‘Žπ‘’π‘Ÿπ‘Žβ„Ž 𝐼
𝑉0, 0 < π‘₯ < π‘Ž (π‘‘π‘Žπ‘’π‘Ÿπ‘Žβ„Ž 𝐼𝐼
0, π‘₯ > π‘Ž (π‘‘π‘Žπ‘’π‘Ÿπ‘Žβ„Ž 𝐼𝐼𝐼
POTENSIAL TANGGUL
Energi Total Lebih dari V0 : Resonansi Transmisi
Untuk 𝐸 > 𝑉0 persamaan ShrΓΆdinger bebas waktu di daerah I, II, dan
III sama bentuknya, yaitu seperti Persamaan :
𝑑2 πœ“(π‘₯
𝑑π‘₯2
+ π‘˜2 πœ“ π‘₯ = 0
POTENSIAL TANGGUL
Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi
dengan
π‘˜1 =
2π‘šπΈ
β„Ž2
π‘‘π‘Žπ‘› π‘˜2 =
2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0
β„Ž2
ψ1 π‘₯ = 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ ; π‘₯ < 0
ψ𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐡1 𝑒 π‘–π‘˜2 π‘₯
+ 𝐡2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜2 π‘₯
; 0 < π‘₯ < π‘Ž
ψ𝐼𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯
+ 𝐢2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯
; π‘₯ > a
POTENSIAL TANGGUL
Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi
dengan menerapkan syarat kontinuitas ψ π‘₯ dan dψ π‘₯ /dπ‘₯ di π‘₯ = 0 diperoleh
dan di x = a diperoleh
𝐴1 + 𝐴2= 𝐡1 + 𝐡2
π‘˜1 𝐴1 βˆ’ 𝐴2 = π‘˜2(𝐡1 βˆ’ 𝐡2
𝐡1 𝑒 π‘–π‘˜2 π‘Ž
+ 𝐡2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜2 π‘Ž
= 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž
π‘˜2 𝐡1 𝑒 π‘–π‘˜2 π‘Ž
βˆ’ 𝐡2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜2 π‘Ž
= π‘˜1 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž
POTENSIAL TANGGUL
Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi
𝐴1 = 𝐢1 π‘π‘œπ‘  π‘˜2 π‘Ž βˆ’ 𝑖
π‘˜1
2
+ π‘˜2
2
2π‘˜1 π‘˜2
𝑠𝑖𝑛 π‘˜2 π‘Ž
𝐴2 = 𝐢1 𝑖
π‘˜2
2
+ π‘˜1
2
2π‘˜1 π‘˜2
𝑠𝑖𝑛 π‘˜2 π‘Ž
𝐡1 = 𝐢1
π‘˜2 + π‘˜1
2π‘˜2
𝑒 𝑖(π‘˜1 βˆ’ π‘˜2
𝐡2 = 𝐢1 1 βˆ’
π‘˜2βˆ’ π‘˜1
2π‘˜2
𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž 𝑒 𝑖(π‘˜1 βˆ’ π‘˜2
POTENSIAL TANGGUL
Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi
penyelesaian umum berubah menjadi penyelesaian khusus
𝐢1
𝐴1
𝐢1
𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ +
𝐴2
𝐢1
π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ ; π‘₯ ≀ 0
ψ π‘₯ = 𝐢1
𝐡1
𝐢1
𝑒 π‘–π‘˜2 π‘₯ +
𝐡2
𝐢1
π‘’βˆ’π‘–π‘˜2 π‘₯ ; 0 ≀ π‘₯ ≀ π‘Ž
𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ ; π‘₯ β‰₯ π‘Ž
POTENSIAL TANGGUL
Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi
Dari Persamaan (6.24a) dan (6.24b) diperoleh koefisien refleksi sebesar
dan koefisien transmisi sebesar
β€’ Dengan mengisikan nilai π‘˜1 dan π‘˜2 sebagaimana didefinisikan pada Persamaan (6.21) diperoleh
𝑇 =
4
2π‘šπΈ
Ρ›2
2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0
Ρ›2
4
2π‘šπΈ
Ρ›2
2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0
Ρ›2 +
2π‘šπΈ
Ρ›2 βˆ’
2π‘š 𝐸 βˆ’ 𝑉0
Ρ›2
2
𝑠𝑖𝑛2 2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0
Ρ›2 π‘Ž
𝑇 =
4
4π‘š2 𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0
Ρ›4
4
4π‘š2 𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0
Ρ›4 +
4π‘š2 𝐸2
Ρ›4 βˆ’ 2
4π‘š2 𝐸 𝐸 βˆ’ 𝑉0
Ρ›4 +
4π‘š2 𝐸 βˆ’ 𝑉0
2
Ρ›4 𝑠𝑖𝑛2 π‘Ž
Ρ›
2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0
𝑇 =
4
4π‘š2 𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0
Ρ›4
4
4π‘š2 𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0
Ρ›4 +
4π‘š2
Ρ›4 𝐸2 βˆ’ 2𝐸2 + 2𝐸𝑉0 + 𝐸2 βˆ’ 2𝐸𝑉0 + 𝑉0
2
𝑠𝑖𝑛2 π‘Ž
Ρ›
2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0
𝑇 =
4𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0
4𝐸 𝐸 βˆ’ 𝑉0 + 𝑉0
2
𝑠𝑖𝑛2 π‘Ž
Ρ›
2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0
β€’ Nilai maksimum koefisien transmisi adalah 1. Dikatakan bahwa pada kondisi ini
terjadi resonansi dalam arti bahwa partikel yang datang mengenai tanggul dengan
mudah (pasti) diteruskan.
β€’ Nilai minimum koefisien transmisi sebesar
𝑇 =
4𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0
4𝐸 𝐸 βˆ’ 𝑉0 + 𝑉0
2
yang menunjukkan bahwa selalu ada peluang bagi partikel untuk diteruskan.
β€’ Ketika tidak terjadi resonansi transmisi, gelombang yang merambat ke kanan
(yang diteruskan dari x = 0) dan gelombang yang merambat ke kiri (yang
dipantulkan di titik x = a) saling melemahkan. Akibatnya amplitudo gelombang
yang sampai di daerah III menjadi berkurang.
Gambar 6.8. Bagaimana koefisien transmisi T berubah terhadap lebar tanggul a.
ENERGI TOTALKURANG DARI 𝑉0 : EFEK PENERPWONGAN
Penyelesaian umum persamaan Schroodinger bebas waktu di:
β€’ Daerah I (x<0)
οƒ˜
Ρ›2
2π‘š
𝑑2 𝛹1
𝑑π‘₯2 + 𝐸 βˆ’ 𝑉 𝛹1 = 0
οƒ˜
Ρ›2
2π‘š
𝑑2 𝛹1
𝑑π‘₯2 + 𝐸𝛹1 = 0
οƒ˜
Ρ›2
2π‘š
𝑑2 𝛹1
𝑑π‘₯2 = βˆ’πΈπ›Ή1
οƒ˜
𝑑2 𝛹1
𝑑π‘₯2 = βˆ’πΈπ›Ή1
2π‘š
Ρ›2
οƒ˜
𝑑2 𝛹1
𝑑π‘₯2 +
2π‘š
Ρ›2 𝐸𝛹1 = 0
οƒ˜
𝑑2 𝛹1
𝑑π‘₯2 + π‘˜1 𝛹1 = 0
solusi ∢ 𝛹𝐼 π‘₯ = 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯
dengan π‘˜1 =
2π‘šπΈ
Ρ›2
β€’ Daerah II (0<x<a)
οƒ˜
𝑑2 𝛹2
𝑑π‘₯2 +
2π‘š
Ρ›2 (𝑉0 βˆ’ 𝐸 𝛹2 = 0
οƒ˜
𝑑2 𝛹2
𝑑π‘₯2 + 𝛼2 𝛹2 = 0
solusi ∢ 𝛹𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐡1 𝑒 𝛼π‘₯ + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘₯
dengan 𝛼 =
2π‘š(𝑉0βˆ’πΈ
Ρ›2
β€’ Daerah III (x>a)
οƒ˜
𝑑2 𝛹3
𝑑π‘₯2 +
2π‘š
Ρ›2 𝐸𝛹3 = 0
οƒ˜
𝑑2 𝛹3
𝑑π‘₯2 + π‘˜1 𝛹3 = 0
solusi ∢ 𝛹𝐼𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯
+ 𝐢2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯
karena tidak terjadi gelombang pantul maka 𝐢2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯
= 0
sehingga 𝛹𝐼𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯
Selanjutnya dengan menerapkan syarat kontinuitas 𝛹(π‘₯ dan 𝑑𝛹(π‘₯ /𝑑π‘₯ di x=0 diperoleh:
𝛹1 π‘₯ = 𝛹2(π‘₯
𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ = 𝐡1 𝑒 𝛼π‘₯ + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘₯
𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1(0
+ 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1(0
= 𝐡1 𝑒 𝛼(0
+ 𝐡2 π‘’βˆ’π›Ό(0
𝐴1 + 𝐴2 = 𝐡1 + 𝐡2
𝑑𝛹1 π‘₯
𝑑π‘₯
=
𝑑𝛹2 π‘₯
𝑑π‘₯
𝑑
𝑑π‘₯
𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ =
𝑑
𝑑π‘₯
𝐡1 𝑒 𝛼π‘₯ + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘₯
π‘–π‘˜1 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯
βˆ’ π‘–π‘˜1 𝐴2 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯
= 𝛼𝐡1 𝑒 𝛼π‘₯
βˆ’ 𝛼𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘₯
π‘–π‘˜1 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1(0
βˆ’ π‘–π‘˜1 𝐴2 𝑒 π‘–π‘˜1(0
= 𝛼𝐡1 𝑒 𝛼(0
βˆ’ 𝛼𝐡2 π‘’βˆ’π›Ό(0
π‘–π‘˜1 𝐴1 βˆ’ 𝐴2 = 𝛼(𝐡1 βˆ’ 𝐡2
𝐡1 𝑒 π›Όπ‘Ž + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘Ž = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž
Ξ± (𝐡1 𝑒 π›Όπ‘Ž + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘Ž = π‘–π‘˜β‚πΆ1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž
(6.32 a)
(6.32 b)
Dari persamaan (6.31a) sampai (6.32b) di atas diperoleh hubungan
Dan di x = a diperoleh
𝐡1 𝑒 π›Όπ‘Ž
+ 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘Ž
= 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž
(6.32 a)
Ξ± (𝐡1 𝑒 π›Όπ‘Ž + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘Ž = π‘–π‘˜β‚πΆ1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž (6.32 b)
(6.33 a)
(6.33 b)
(6.33 c)
(6.33 d)
Persamaan (6.33) memberikan batasan untuk nilai A sampai C. Pada persamaan itu
telah ditunjukkan bahwa semua tetapan telah dinyatakan dalam C1.
Dengan menggunakan persamaan (6.24), penyelesaian umum (6.29) menjadi
penyelesaian khusus sebagai berikut
(6.34)
Dengan A₁/C₁, Aβ‚‚/C₁, B₁/C₁ dan Bβ‚‚/C₁ berturut-turut mengikuti persamaan 6.33a, 6.33b, 6.33c, dan 6.33d.
Gambar 6.9 berikut menyajikan plot komponen real fungsi eigen, persamaan (6.34), tersebut
Gambar 6.9 Plot komponen real fungsi igen bagi partikel di bawah pengaruh potensial tanggul kotak,
energi total partikel kurang dari tinggi tanggul (E<Vβ‚€)
Besar koefisien refleksi dan transmisi partikel dapat diperoleh dari persamaan (6.33a) dan
(6.33b).
Koefisien refleksi :
Koefisien transmisi :
(6.35)
(6.36)
Persamaan ini menunjukkan adanya peluang bagi partikel untuk sampai di
daerah III melalui daerah II, suatu daerah yang secara klasik tidak mungkin dilewati
partikel. Gejala suksesnya partikel menembus daerah yang secara klasik terlarang ini
disebut efek penerowongan (tunneling effect).
Seperti pada kasus E > V0, berdasarkan Persamaan (6.36) tersebut kita
juga mendapati bahwa besarnya koefisien transmisi juga bergantung
pada lebar tanggul
Fisika Kuantum Potensial Tanggul

More Related Content

What's hot

Fisika kuantum
Fisika kuantumFisika kuantum
Fisika kuantumHana Dango
Β 
Handout listrik-magnet-i
Handout listrik-magnet-iHandout listrik-magnet-i
Handout listrik-magnet-irina mirda
Β 
Perbedaan fisika klasik dengan fisika kuantum
Perbedaan fisika klasik dengan fisika kuantumPerbedaan fisika klasik dengan fisika kuantum
Perbedaan fisika klasik dengan fisika kuantumSmile Fiz
Β 
Bahan dielektrik dan kapasitansi
Bahan dielektrik dan kapasitansiBahan dielektrik dan kapasitansi
Bahan dielektrik dan kapasitansiAsjar Zitus
Β 
Partikel Elementer
Partikel ElementerPartikel Elementer
Partikel ElementerRyani Andryani
Β 
Model-model Energi dalam Zat Padat
Model-model Energi dalam Zat PadatModel-model Energi dalam Zat Padat
Model-model Energi dalam Zat PadatRisdawati Hutabarat
Β 
Fisika kuantum part 4
Fisika kuantum part 4Fisika kuantum part 4
Fisika kuantum part 4radar radius
Β 
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)Khoirul Ummah
Β 
Gelombang Elektromagnetik
Gelombang ElektromagnetikGelombang Elektromagnetik
Gelombang Elektromagnetiknurwani
Β 
Polarisasi bahan dielektrik
Polarisasi bahan dielektrikPolarisasi bahan dielektrik
Polarisasi bahan dielektrikMerah Mars HiiRo
Β 
Statistik Fermi dirac
Statistik Fermi diracStatistik Fermi dirac
Statistik Fermi diracAyuShaleha
Β 
β€œEnergi dan Momentum pada Gelombang Elektromagnetik”
β€œEnergi dan Momentum pada Gelombang Elektromagnetikβ€β€œEnergi dan Momentum pada Gelombang Elektromagnetik”
β€œEnergi dan Momentum pada Gelombang Elektromagnetik”Millathina Puji Utami
Β 
Fisika Kuantum part 2
Fisika Kuantum part 2Fisika Kuantum part 2
Fisika Kuantum part 2radar radius
Β 
Difraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-XDifraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-XAbrianto Akuan
Β 
Fisika Kuantum (1) radiasi benda hitam
Fisika Kuantum (1) radiasi benda hitamFisika Kuantum (1) radiasi benda hitam
Fisika Kuantum (1) radiasi benda hitamjayamartha
Β 
Pertemuan ke-2-ikatan-atomik-dalam-kristal
Pertemuan ke-2-ikatan-atomik-dalam-kristalPertemuan ke-2-ikatan-atomik-dalam-kristal
Pertemuan ke-2-ikatan-atomik-dalam-kristalandrainiesta
Β 
Implementasi persamaan poisson dan persamaan laplace di dalam fisika
Implementasi persamaan poisson dan persamaan laplace di dalam fisikaImplementasi persamaan poisson dan persamaan laplace di dalam fisika
Implementasi persamaan poisson dan persamaan laplace di dalam fisikaElva A Michio Thea
Β 
Penurunan rumus pemantulan
Penurunan rumus pemantulanPenurunan rumus pemantulan
Penurunan rumus pemantulannooraisy22
Β 

What's hot (20)

Fisika kuantum
Fisika kuantumFisika kuantum
Fisika kuantum
Β 
Handout listrik-magnet-i
Handout listrik-magnet-iHandout listrik-magnet-i
Handout listrik-magnet-i
Β 
Perbedaan fisika klasik dengan fisika kuantum
Perbedaan fisika klasik dengan fisika kuantumPerbedaan fisika klasik dengan fisika kuantum
Perbedaan fisika klasik dengan fisika kuantum
Β 
Atom berelektron banyak
Atom berelektron banyakAtom berelektron banyak
Atom berelektron banyak
Β 
Bahan dielektrik dan kapasitansi
Bahan dielektrik dan kapasitansiBahan dielektrik dan kapasitansi
Bahan dielektrik dan kapasitansi
Β 
Partikel Elementer
Partikel ElementerPartikel Elementer
Partikel Elementer
Β 
Model-model Energi dalam Zat Padat
Model-model Energi dalam Zat PadatModel-model Energi dalam Zat Padat
Model-model Energi dalam Zat Padat
Β 
Fisika kuantum part 4
Fisika kuantum part 4Fisika kuantum part 4
Fisika kuantum part 4
Β 
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
Β 
Gelombang Elektromagnetik
Gelombang ElektromagnetikGelombang Elektromagnetik
Gelombang Elektromagnetik
Β 
Kuis1 elektrodinamika-2014-2015
Kuis1 elektrodinamika-2014-2015Kuis1 elektrodinamika-2014-2015
Kuis1 elektrodinamika-2014-2015
Β 
Polarisasi bahan dielektrik
Polarisasi bahan dielektrikPolarisasi bahan dielektrik
Polarisasi bahan dielektrik
Β 
Statistik Fermi dirac
Statistik Fermi diracStatistik Fermi dirac
Statistik Fermi dirac
Β 
β€œEnergi dan Momentum pada Gelombang Elektromagnetik”
β€œEnergi dan Momentum pada Gelombang Elektromagnetikβ€β€œEnergi dan Momentum pada Gelombang Elektromagnetik”
β€œEnergi dan Momentum pada Gelombang Elektromagnetik”
Β 
Fisika Kuantum part 2
Fisika Kuantum part 2Fisika Kuantum part 2
Fisika Kuantum part 2
Β 
Difraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-XDifraksi Sinar-X
Difraksi Sinar-X
Β 
Fisika Kuantum (1) radiasi benda hitam
Fisika Kuantum (1) radiasi benda hitamFisika Kuantum (1) radiasi benda hitam
Fisika Kuantum (1) radiasi benda hitam
Β 
Pertemuan ke-2-ikatan-atomik-dalam-kristal
Pertemuan ke-2-ikatan-atomik-dalam-kristalPertemuan ke-2-ikatan-atomik-dalam-kristal
Pertemuan ke-2-ikatan-atomik-dalam-kristal
Β 
Implementasi persamaan poisson dan persamaan laplace di dalam fisika
Implementasi persamaan poisson dan persamaan laplace di dalam fisikaImplementasi persamaan poisson dan persamaan laplace di dalam fisika
Implementasi persamaan poisson dan persamaan laplace di dalam fisika
Β 
Penurunan rumus pemantulan
Penurunan rumus pemantulanPenurunan rumus pemantulan
Penurunan rumus pemantulan
Β 

Similar to Fisika Kuantum Potensial Tanggul

Sistem Persamaan Linear Tiga variabel (SPLTV)
Sistem Persamaan Linear Tiga variabel (SPLTV)Sistem Persamaan Linear Tiga variabel (SPLTV)
Sistem Persamaan Linear Tiga variabel (SPLTV)Franxisca Kurniawati
Β 
Teorema green dalam bidang
Teorema green dalam bidangTeorema green dalam bidang
Teorema green dalam bidangokti agung
Β 
Bedah materi masalah syarat batas sekaligus pembuktian teorema 1 dan 2 sturm
Bedah materi masalah syarat batas sekaligus pembuktian teorema 1 dan 2 sturmBedah materi masalah syarat batas sekaligus pembuktian teorema 1 dan 2 sturm
Bedah materi masalah syarat batas sekaligus pembuktian teorema 1 dan 2 sturmrukmono budi utomo
Β 
Materi integral kelas xii
Materi integral kelas xiiMateri integral kelas xii
Materi integral kelas xiinur alamsyah
Β 
Distribusi Normal Matematika Peminatan Kelas XII Program MIPA
Distribusi Normal Matematika Peminatan Kelas XII Program MIPADistribusi Normal Matematika Peminatan Kelas XII Program MIPA
Distribusi Normal Matematika Peminatan Kelas XII Program MIPAMuhammad Arif
Β 
pembahasan soal saintek matematika pada seleksi bersama perguruan tinggi negeri
pembahasan soal saintek matematika pada seleksi bersama perguruan tinggi negeripembahasan soal saintek matematika pada seleksi bersama perguruan tinggi negeri
pembahasan soal saintek matematika pada seleksi bersama perguruan tinggi negerichusnaqumillaila
Β 
Deret fourier kelompok 3
Deret fourier kelompok 3Deret fourier kelompok 3
Deret fourier kelompok 3ditayola
Β 
Soal dan pembahasan_prediksi_uas_pengant
Soal dan pembahasan_prediksi_uas_pengantSoal dan pembahasan_prediksi_uas_pengant
Soal dan pembahasan_prediksi_uas_pengant'Ismail Al-Asyari
Β 
APG Pertemuan 7 : Manova
APG Pertemuan 7 : ManovaAPG Pertemuan 7 : Manova
APG Pertemuan 7 : ManovaRani Nooraeni
Β 
Makalah setengah putaran
Makalah setengah putaranMakalah setengah putaran
Makalah setengah putaranNia Matus
Β 
Teorema Nilai Rata-Rata Cauchy
Teorema Nilai Rata-Rata CauchyTeorema Nilai Rata-Rata Cauchy
Teorema Nilai Rata-Rata CauchyAndina Aulia Rachma
Β 
5. transformasi geometri
5. transformasi geometri5. transformasi geometri
5. transformasi geometriFauziah Nofrizal
Β 
APG Pertemuan 5 : Inferensia Vektor Rata-rata 1 Populasi
APG Pertemuan 5 : Inferensia Vektor Rata-rata 1 PopulasiAPG Pertemuan 5 : Inferensia Vektor Rata-rata 1 Populasi
APG Pertemuan 5 : Inferensia Vektor Rata-rata 1 PopulasiRani Nooraeni
Β 
Rumus menghitung sudut warna pelangi
Rumus menghitung sudut warna pelangiRumus menghitung sudut warna pelangi
Rumus menghitung sudut warna pelangiSulistiyo Wibowo
Β 
Bidang datar pada ruang (GAR)_Rahmah Fitri
Bidang datar pada ruang (GAR)_Rahmah FitriBidang datar pada ruang (GAR)_Rahmah Fitri
Bidang datar pada ruang (GAR)_Rahmah FitriRahmahFitri4
Β 
DERET PANGKAT & METODE DERET PANGKAT
DERET PANGKAT & METODE DERET PANGKATDERET PANGKAT & METODE DERET PANGKAT
DERET PANGKAT & METODE DERET PANGKATyuni dwinovika
Β 
Analisis Gerak Fluida
Analisis Gerak FluidaAnalisis Gerak Fluida
Analisis Gerak Fluidarisko -
Β 
Geometri Analitik Ruang
Geometri Analitik RuangGeometri Analitik Ruang
Geometri Analitik RuangFebri Arianti
Β 

Similar to Fisika Kuantum Potensial Tanggul (20)

Sistem Persamaan Linear Tiga variabel (SPLTV)
Sistem Persamaan Linear Tiga variabel (SPLTV)Sistem Persamaan Linear Tiga variabel (SPLTV)
Sistem Persamaan Linear Tiga variabel (SPLTV)
Β 
Teorema green dalam bidang
Teorema green dalam bidangTeorema green dalam bidang
Teorema green dalam bidang
Β 
Bedah materi masalah syarat batas sekaligus pembuktian teorema 1 dan 2 sturm
Bedah materi masalah syarat batas sekaligus pembuktian teorema 1 dan 2 sturmBedah materi masalah syarat batas sekaligus pembuktian teorema 1 dan 2 sturm
Bedah materi masalah syarat batas sekaligus pembuktian teorema 1 dan 2 sturm
Β 
Materi integral kelas xii
Materi integral kelas xiiMateri integral kelas xii
Materi integral kelas xii
Β 
Distribusi Normal Matematika Peminatan Kelas XII Program MIPA
Distribusi Normal Matematika Peminatan Kelas XII Program MIPADistribusi Normal Matematika Peminatan Kelas XII Program MIPA
Distribusi Normal Matematika Peminatan Kelas XII Program MIPA
Β 
pembahasan soal saintek matematika pada seleksi bersama perguruan tinggi negeri
pembahasan soal saintek matematika pada seleksi bersama perguruan tinggi negeripembahasan soal saintek matematika pada seleksi bersama perguruan tinggi negeri
pembahasan soal saintek matematika pada seleksi bersama perguruan tinggi negeri
Β 
Deret fourier kelompok 3
Deret fourier kelompok 3Deret fourier kelompok 3
Deret fourier kelompok 3
Β 
Soal dan pembahasan_prediksi_uas_pengant
Soal dan pembahasan_prediksi_uas_pengantSoal dan pembahasan_prediksi_uas_pengant
Soal dan pembahasan_prediksi_uas_pengant
Β 
APG Pertemuan 7 : Manova
APG Pertemuan 7 : ManovaAPG Pertemuan 7 : Manova
APG Pertemuan 7 : Manova
Β 
VEKTOR
VEKTORVEKTOR
VEKTOR
Β 
Makalah setengah putaran
Makalah setengah putaranMakalah setengah putaran
Makalah setengah putaran
Β 
Teorema Nilai Rata-Rata Cauchy
Teorema Nilai Rata-Rata CauchyTeorema Nilai Rata-Rata Cauchy
Teorema Nilai Rata-Rata Cauchy
Β 
5. transformasi geometri
5. transformasi geometri5. transformasi geometri
5. transformasi geometri
Β 
APG Pertemuan 5 : Inferensia Vektor Rata-rata 1 Populasi
APG Pertemuan 5 : Inferensia Vektor Rata-rata 1 PopulasiAPG Pertemuan 5 : Inferensia Vektor Rata-rata 1 Populasi
APG Pertemuan 5 : Inferensia Vektor Rata-rata 1 Populasi
Β 
Rumus menghitung sudut warna pelangi
Rumus menghitung sudut warna pelangiRumus menghitung sudut warna pelangi
Rumus menghitung sudut warna pelangi
Β 
Bidang datar pada ruang (GAR)_Rahmah Fitri
Bidang datar pada ruang (GAR)_Rahmah FitriBidang datar pada ruang (GAR)_Rahmah Fitri
Bidang datar pada ruang (GAR)_Rahmah Fitri
Β 
DERET PANGKAT & METODE DERET PANGKAT
DERET PANGKAT & METODE DERET PANGKATDERET PANGKAT & METODE DERET PANGKAT
DERET PANGKAT & METODE DERET PANGKAT
Β 
Analisis Gerak Fluida
Analisis Gerak FluidaAnalisis Gerak Fluida
Analisis Gerak Fluida
Β 
mtk p.pptx
mtk p.pptxmtk p.pptx
mtk p.pptx
Β 
Geometri Analitik Ruang
Geometri Analitik RuangGeometri Analitik Ruang
Geometri Analitik Ruang
Β 

More from Nurul Shufa

Dongeng Anak Singkat
Dongeng Anak SingkatDongeng Anak Singkat
Dongeng Anak SingkatNurul Shufa
Β 
MAKALAH Tutorial Penggunaan MYOB Accounting 18
MAKALAH Tutorial Penggunaan MYOB Accounting 18MAKALAH Tutorial Penggunaan MYOB Accounting 18
MAKALAH Tutorial Penggunaan MYOB Accounting 18Nurul Shufa
Β 
Inovasi Pembelajaran Resume e-learning dan flipped classroom
Inovasi Pembelajaran Resume e-learning dan flipped classroomInovasi Pembelajaran Resume e-learning dan flipped classroom
Inovasi Pembelajaran Resume e-learning dan flipped classroomNurul Shufa
Β 
Inovasi Pembelajaran Berbasis Kegiatan Laboratorium
Inovasi Pembelajaran Berbasis Kegiatan LaboratoriumInovasi Pembelajaran Berbasis Kegiatan Laboratorium
Inovasi Pembelajaran Berbasis Kegiatan LaboratoriumNurul Shufa
Β 
Review Khan Academy Tugas Inovasi Pembelajaran
Review Khan Academy Tugas Inovasi PembelajaranReview Khan Academy Tugas Inovasi Pembelajaran
Review Khan Academy Tugas Inovasi PembelajaranNurul Shufa
Β 
Panduan sikadu 2.0 UNNES
Panduan sikadu 2.0 UNNESPanduan sikadu 2.0 UNNES
Panduan sikadu 2.0 UNNESNurul Shufa
Β 
Kumpulan soal-soal Gerak UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Gerak UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Gerak UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Gerak UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
Β 
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
Β 
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
Β 
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
Β 
Tugas evaluasi pembelajaran membuat soal (nurul faela shufa 4201416073)
Tugas evaluasi pembelajaran membuat soal (nurul faela shufa 4201416073)Tugas evaluasi pembelajaran membuat soal (nurul faela shufa 4201416073)
Tugas evaluasi pembelajaran membuat soal (nurul faela shufa 4201416073)Nurul Shufa
Β 
Analisis data pengamatan ALAT UKUR FISIKA UNNES Nurul Faela Shufa
Analisis data pengamatan ALAT UKUR FISIKA UNNES Nurul Faela ShufaAnalisis data pengamatan ALAT UKUR FISIKA UNNES Nurul Faela Shufa
Analisis data pengamatan ALAT UKUR FISIKA UNNES Nurul Faela ShufaNurul Shufa
Β 
Laporan SSD Elektronika Digital Nurul Faela Shufa Pendidikan Fisika UNNES
Laporan SSD Elektronika Digital Nurul Faela Shufa Pendidikan Fisika UNNESLaporan SSD Elektronika Digital Nurul Faela Shufa Pendidikan Fisika UNNES
Laporan SSD Elektronika Digital Nurul Faela Shufa Pendidikan Fisika UNNESNurul Shufa
Β 
Laporan multivibrator ELEKTRONIKA DIGITAL NURUL FAELA SHUFA PENDIDIKAN FISIKA...
Laporan multivibrator ELEKTRONIKA DIGITAL NURUL FAELA SHUFA PENDIDIKAN FISIKA...Laporan multivibrator ELEKTRONIKA DIGITAL NURUL FAELA SHUFA PENDIDIKAN FISIKA...
Laporan multivibrator ELEKTRONIKA DIGITAL NURUL FAELA SHUFA PENDIDIKAN FISIKA...Nurul Shufa
Β 
Tugas termodinamika bab 1 nurul faela shufa
Tugas termodinamika bab 1 nurul faela shufaTugas termodinamika bab 1 nurul faela shufa
Tugas termodinamika bab 1 nurul faela shufaNurul Shufa
Β 
PPT Juru damai dari medan listrik SEJARAH FISIKA - nurul faela shufa pendidik...
PPT Juru damai dari medan listrik SEJARAH FISIKA - nurul faela shufa pendidik...PPT Juru damai dari medan listrik SEJARAH FISIKA - nurul faela shufa pendidik...
PPT Juru damai dari medan listrik SEJARAH FISIKA - nurul faela shufa pendidik...Nurul Shufa
Β 
ppt 10.bintang ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
ppt 10.bintang ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNESppt 10.bintang ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
ppt 10.bintang ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNESNurul Shufa
Β 
ppt 9. sistem galaksi ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa U...
ppt 9. sistem galaksi ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa U...ppt 9. sistem galaksi ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa U...
ppt 9. sistem galaksi ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa U...Nurul Shufa
Β 
8.sistem tata surya ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
8.sistem tata surya ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES8.sistem tata surya ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
8.sistem tata surya ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNESNurul Shufa
Β 
7. gravitasi newton dan gerak planet ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nuru...
7. gravitasi newton dan gerak planet ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nuru...7. gravitasi newton dan gerak planet ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nuru...
7. gravitasi newton dan gerak planet ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nuru...Nurul Shufa
Β 

More from Nurul Shufa (20)

Dongeng Anak Singkat
Dongeng Anak SingkatDongeng Anak Singkat
Dongeng Anak Singkat
Β 
MAKALAH Tutorial Penggunaan MYOB Accounting 18
MAKALAH Tutorial Penggunaan MYOB Accounting 18MAKALAH Tutorial Penggunaan MYOB Accounting 18
MAKALAH Tutorial Penggunaan MYOB Accounting 18
Β 
Inovasi Pembelajaran Resume e-learning dan flipped classroom
Inovasi Pembelajaran Resume e-learning dan flipped classroomInovasi Pembelajaran Resume e-learning dan flipped classroom
Inovasi Pembelajaran Resume e-learning dan flipped classroom
Β 
Inovasi Pembelajaran Berbasis Kegiatan Laboratorium
Inovasi Pembelajaran Berbasis Kegiatan LaboratoriumInovasi Pembelajaran Berbasis Kegiatan Laboratorium
Inovasi Pembelajaran Berbasis Kegiatan Laboratorium
Β 
Review Khan Academy Tugas Inovasi Pembelajaran
Review Khan Academy Tugas Inovasi PembelajaranReview Khan Academy Tugas Inovasi Pembelajaran
Review Khan Academy Tugas Inovasi Pembelajaran
Β 
Panduan sikadu 2.0 UNNES
Panduan sikadu 2.0 UNNESPanduan sikadu 2.0 UNNES
Panduan sikadu 2.0 UNNES
Β 
Kumpulan soal-soal Gerak UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Gerak UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Gerak UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Gerak UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Β 
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Β 
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Konsep Zat dan Wujudnya UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Β 
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal suhu, pemuaian dan kalor UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Β 
Tugas evaluasi pembelajaran membuat soal (nurul faela shufa 4201416073)
Tugas evaluasi pembelajaran membuat soal (nurul faela shufa 4201416073)Tugas evaluasi pembelajaran membuat soal (nurul faela shufa 4201416073)
Tugas evaluasi pembelajaran membuat soal (nurul faela shufa 4201416073)
Β 
Analisis data pengamatan ALAT UKUR FISIKA UNNES Nurul Faela Shufa
Analisis data pengamatan ALAT UKUR FISIKA UNNES Nurul Faela ShufaAnalisis data pengamatan ALAT UKUR FISIKA UNNES Nurul Faela Shufa
Analisis data pengamatan ALAT UKUR FISIKA UNNES Nurul Faela Shufa
Β 
Laporan SSD Elektronika Digital Nurul Faela Shufa Pendidikan Fisika UNNES
Laporan SSD Elektronika Digital Nurul Faela Shufa Pendidikan Fisika UNNESLaporan SSD Elektronika Digital Nurul Faela Shufa Pendidikan Fisika UNNES
Laporan SSD Elektronika Digital Nurul Faela Shufa Pendidikan Fisika UNNES
Β 
Laporan multivibrator ELEKTRONIKA DIGITAL NURUL FAELA SHUFA PENDIDIKAN FISIKA...
Laporan multivibrator ELEKTRONIKA DIGITAL NURUL FAELA SHUFA PENDIDIKAN FISIKA...Laporan multivibrator ELEKTRONIKA DIGITAL NURUL FAELA SHUFA PENDIDIKAN FISIKA...
Laporan multivibrator ELEKTRONIKA DIGITAL NURUL FAELA SHUFA PENDIDIKAN FISIKA...
Β 
Tugas termodinamika bab 1 nurul faela shufa
Tugas termodinamika bab 1 nurul faela shufaTugas termodinamika bab 1 nurul faela shufa
Tugas termodinamika bab 1 nurul faela shufa
Β 
PPT Juru damai dari medan listrik SEJARAH FISIKA - nurul faela shufa pendidik...
PPT Juru damai dari medan listrik SEJARAH FISIKA - nurul faela shufa pendidik...PPT Juru damai dari medan listrik SEJARAH FISIKA - nurul faela shufa pendidik...
PPT Juru damai dari medan listrik SEJARAH FISIKA - nurul faela shufa pendidik...
Β 
ppt 10.bintang ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
ppt 10.bintang ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNESppt 10.bintang ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
ppt 10.bintang ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
Β 
ppt 9. sistem galaksi ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa U...
ppt 9. sistem galaksi ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa U...ppt 9. sistem galaksi ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa U...
ppt 9. sistem galaksi ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa U...
Β 
8.sistem tata surya ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
8.sistem tata surya ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES8.sistem tata surya ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
8.sistem tata surya ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nurul Faela Shufa UNNES
Β 
7. gravitasi newton dan gerak planet ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nuru...
7. gravitasi newton dan gerak planet ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nuru...7. gravitasi newton dan gerak planet ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nuru...
7. gravitasi newton dan gerak planet ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA Nuru...
Β 

Recently uploaded

PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
Β 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
Β 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
Β 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
Β 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
Β 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
Β 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
Β 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
Β 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
Β 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
Β 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
Β 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
Β 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
Β 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
Β 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
Β 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
Β 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
Β 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
Β 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
Β 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
Β 

Recently uploaded (20)

PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
Β 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Β 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Β 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Β 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
Β 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
Β 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Β 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
Β 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Β 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
Β 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
Β 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
Β 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Β 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Β 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Β 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
Β 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Β 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
Β 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Β 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Β 

Fisika Kuantum Potensial Tanggul

  • 1. POTENSIAL TANGGUL Disusun oleh kelompok 4 1. Dewi Ayu Setiyani (4201416012) 2. Nurul Faela Shufa (4201416073) 3. Ditya Septiana (4201416075) 4. Syifaudin (4201416099)
  • 2. POTENSIAL TANGGUL 𝑉 π‘₯ = 0, π‘₯ < 0 (π‘‘π‘Žπ‘’π‘Ÿπ‘Žβ„Ž 𝐼 𝑉0, 0 < π‘₯ < π‘Ž (π‘‘π‘Žπ‘’π‘Ÿπ‘Žβ„Ž 𝐼𝐼 0, π‘₯ > π‘Ž (π‘‘π‘Žπ‘’π‘Ÿπ‘Žβ„Ž 𝐼𝐼𝐼
  • 3. POTENSIAL TANGGUL Energi Total Lebih dari V0 : Resonansi Transmisi Untuk 𝐸 > 𝑉0 persamaan ShrΓΆdinger bebas waktu di daerah I, II, dan III sama bentuknya, yaitu seperti Persamaan : 𝑑2 πœ“(π‘₯ 𝑑π‘₯2 + π‘˜2 πœ“ π‘₯ = 0
  • 4. POTENSIAL TANGGUL Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi dengan π‘˜1 = 2π‘šπΈ β„Ž2 π‘‘π‘Žπ‘› π‘˜2 = 2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0 β„Ž2 ψ1 π‘₯ = 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ ; π‘₯ < 0 ψ𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐡1 𝑒 π‘–π‘˜2 π‘₯ + 𝐡2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜2 π‘₯ ; 0 < π‘₯ < π‘Ž ψ𝐼𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐢2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ ; π‘₯ > a
  • 5. POTENSIAL TANGGUL Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi dengan menerapkan syarat kontinuitas ψ π‘₯ dan dψ π‘₯ /dπ‘₯ di π‘₯ = 0 diperoleh dan di x = a diperoleh 𝐴1 + 𝐴2= 𝐡1 + 𝐡2 π‘˜1 𝐴1 βˆ’ 𝐴2 = π‘˜2(𝐡1 βˆ’ 𝐡2 𝐡1 𝑒 π‘–π‘˜2 π‘Ž + 𝐡2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜2 π‘Ž = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž π‘˜2 𝐡1 𝑒 π‘–π‘˜2 π‘Ž βˆ’ 𝐡2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜2 π‘Ž = π‘˜1 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž
  • 6. POTENSIAL TANGGUL Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi 𝐴1 = 𝐢1 π‘π‘œπ‘  π‘˜2 π‘Ž βˆ’ 𝑖 π‘˜1 2 + π‘˜2 2 2π‘˜1 π‘˜2 𝑠𝑖𝑛 π‘˜2 π‘Ž 𝐴2 = 𝐢1 𝑖 π‘˜2 2 + π‘˜1 2 2π‘˜1 π‘˜2 𝑠𝑖𝑛 π‘˜2 π‘Ž 𝐡1 = 𝐢1 π‘˜2 + π‘˜1 2π‘˜2 𝑒 𝑖(π‘˜1 βˆ’ π‘˜2 𝐡2 = 𝐢1 1 βˆ’ π‘˜2βˆ’ π‘˜1 2π‘˜2 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž 𝑒 𝑖(π‘˜1 βˆ’ π‘˜2
  • 7. POTENSIAL TANGGUL Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi penyelesaian umum berubah menjadi penyelesaian khusus 𝐢1 𝐴1 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐴2 𝐢1 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ ; π‘₯ ≀ 0 ψ π‘₯ = 𝐢1 𝐡1 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜2 π‘₯ + 𝐡2 𝐢1 π‘’βˆ’π‘–π‘˜2 π‘₯ ; 0 ≀ π‘₯ ≀ π‘Ž 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ ; π‘₯ β‰₯ π‘Ž
  • 8. POTENSIAL TANGGUL Energi total lebih dari V0 : resonansi transmisi
  • 9. Dari Persamaan (6.24a) dan (6.24b) diperoleh koefisien refleksi sebesar dan koefisien transmisi sebesar
  • 10. β€’ Dengan mengisikan nilai π‘˜1 dan π‘˜2 sebagaimana didefinisikan pada Persamaan (6.21) diperoleh 𝑇 = 4 2π‘šπΈ Ρ›2 2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0 Ρ›2 4 2π‘šπΈ Ρ›2 2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0 Ρ›2 + 2π‘šπΈ Ρ›2 βˆ’ 2π‘š 𝐸 βˆ’ 𝑉0 Ρ›2 2 𝑠𝑖𝑛2 2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0 Ρ›2 π‘Ž 𝑇 = 4 4π‘š2 𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0 Ρ›4 4 4π‘š2 𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0 Ρ›4 + 4π‘š2 𝐸2 Ρ›4 βˆ’ 2 4π‘š2 𝐸 𝐸 βˆ’ 𝑉0 Ρ›4 + 4π‘š2 𝐸 βˆ’ 𝑉0 2 Ρ›4 𝑠𝑖𝑛2 π‘Ž Ρ› 2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0 𝑇 = 4 4π‘š2 𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0 Ρ›4 4 4π‘š2 𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0 Ρ›4 + 4π‘š2 Ρ›4 𝐸2 βˆ’ 2𝐸2 + 2𝐸𝑉0 + 𝐸2 βˆ’ 2𝐸𝑉0 + 𝑉0 2 𝑠𝑖𝑛2 π‘Ž Ρ› 2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0 𝑇 = 4𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0 4𝐸 𝐸 βˆ’ 𝑉0 + 𝑉0 2 𝑠𝑖𝑛2 π‘Ž Ρ› 2π‘š(𝐸 βˆ’ 𝑉0
  • 11. β€’ Nilai maksimum koefisien transmisi adalah 1. Dikatakan bahwa pada kondisi ini terjadi resonansi dalam arti bahwa partikel yang datang mengenai tanggul dengan mudah (pasti) diteruskan. β€’ Nilai minimum koefisien transmisi sebesar 𝑇 = 4𝐸(𝐸 βˆ’ 𝑉0 4𝐸 𝐸 βˆ’ 𝑉0 + 𝑉0 2 yang menunjukkan bahwa selalu ada peluang bagi partikel untuk diteruskan. β€’ Ketika tidak terjadi resonansi transmisi, gelombang yang merambat ke kanan (yang diteruskan dari x = 0) dan gelombang yang merambat ke kiri (yang dipantulkan di titik x = a) saling melemahkan. Akibatnya amplitudo gelombang yang sampai di daerah III menjadi berkurang.
  • 12. Gambar 6.8. Bagaimana koefisien transmisi T berubah terhadap lebar tanggul a.
  • 13. ENERGI TOTALKURANG DARI 𝑉0 : EFEK PENERPWONGAN
  • 14. Penyelesaian umum persamaan Schroodinger bebas waktu di: β€’ Daerah I (x<0) οƒ˜ Ρ›2 2π‘š 𝑑2 𝛹1 𝑑π‘₯2 + 𝐸 βˆ’ 𝑉 𝛹1 = 0 οƒ˜ Ρ›2 2π‘š 𝑑2 𝛹1 𝑑π‘₯2 + 𝐸𝛹1 = 0 οƒ˜ Ρ›2 2π‘š 𝑑2 𝛹1 𝑑π‘₯2 = βˆ’πΈπ›Ή1 οƒ˜ 𝑑2 𝛹1 𝑑π‘₯2 = βˆ’πΈπ›Ή1 2π‘š Ρ›2 οƒ˜ 𝑑2 𝛹1 𝑑π‘₯2 + 2π‘š Ρ›2 𝐸𝛹1 = 0 οƒ˜ 𝑑2 𝛹1 𝑑π‘₯2 + π‘˜1 𝛹1 = 0 solusi ∢ 𝛹𝐼 π‘₯ = 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ dengan π‘˜1 = 2π‘šπΈ Ρ›2
  • 15. β€’ Daerah II (0<x<a) οƒ˜ 𝑑2 𝛹2 𝑑π‘₯2 + 2π‘š Ρ›2 (𝑉0 βˆ’ 𝐸 𝛹2 = 0 οƒ˜ 𝑑2 𝛹2 𝑑π‘₯2 + 𝛼2 𝛹2 = 0 solusi ∢ 𝛹𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐡1 𝑒 𝛼π‘₯ + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘₯ dengan 𝛼 = 2π‘š(𝑉0βˆ’πΈ Ρ›2
  • 16. β€’ Daerah III (x>a) οƒ˜ 𝑑2 𝛹3 𝑑π‘₯2 + 2π‘š Ρ›2 𝐸𝛹3 = 0 οƒ˜ 𝑑2 𝛹3 𝑑π‘₯2 + π‘˜1 𝛹3 = 0 solusi ∢ 𝛹𝐼𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐢2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ karena tidak terjadi gelombang pantul maka 𝐢2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ = 0 sehingga 𝛹𝐼𝐼𝐼 π‘₯ = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯
  • 17. Selanjutnya dengan menerapkan syarat kontinuitas 𝛹(π‘₯ dan 𝑑𝛹(π‘₯ /𝑑π‘₯ di x=0 diperoleh: 𝛹1 π‘₯ = 𝛹2(π‘₯ 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ = 𝐡1 𝑒 𝛼π‘₯ + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘₯ 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1(0 + 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1(0 = 𝐡1 𝑒 𝛼(0 + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Ό(0 𝐴1 + 𝐴2 = 𝐡1 + 𝐡2 𝑑𝛹1 π‘₯ 𝑑π‘₯ = 𝑑𝛹2 π‘₯ 𝑑π‘₯ 𝑑 𝑑π‘₯ 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ + 𝐴2 π‘’βˆ’π‘–π‘˜1 π‘₯ = 𝑑 𝑑π‘₯ 𝐡1 𝑒 𝛼π‘₯ + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘₯ π‘–π‘˜1 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ βˆ’ π‘–π‘˜1 𝐴2 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘₯ = 𝛼𝐡1 𝑒 𝛼π‘₯ βˆ’ 𝛼𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘₯ π‘–π‘˜1 𝐴1 𝑒 π‘–π‘˜1(0 βˆ’ π‘–π‘˜1 𝐴2 𝑒 π‘–π‘˜1(0 = 𝛼𝐡1 𝑒 𝛼(0 βˆ’ 𝛼𝐡2 π‘’βˆ’π›Ό(0 π‘–π‘˜1 𝐴1 βˆ’ 𝐴2 = 𝛼(𝐡1 βˆ’ 𝐡2
  • 18. 𝐡1 𝑒 π›Όπ‘Ž + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘Ž = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž Ξ± (𝐡1 𝑒 π›Όπ‘Ž + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘Ž = π‘–π‘˜β‚πΆ1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž (6.32 a) (6.32 b) Dari persamaan (6.31a) sampai (6.32b) di atas diperoleh hubungan Dan di x = a diperoleh 𝐡1 𝑒 π›Όπ‘Ž + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘Ž = 𝐢1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž (6.32 a) Ξ± (𝐡1 𝑒 π›Όπ‘Ž + 𝐡2 π‘’βˆ’π›Όπ‘Ž = π‘–π‘˜β‚πΆ1 𝑒 π‘–π‘˜1 π‘Ž (6.32 b) (6.33 a) (6.33 b) (6.33 c) (6.33 d)
  • 19. Persamaan (6.33) memberikan batasan untuk nilai A sampai C. Pada persamaan itu telah ditunjukkan bahwa semua tetapan telah dinyatakan dalam C1. Dengan menggunakan persamaan (6.24), penyelesaian umum (6.29) menjadi penyelesaian khusus sebagai berikut
  • 20. (6.34) Dengan A₁/C₁, Aβ‚‚/C₁, B₁/C₁ dan Bβ‚‚/C₁ berturut-turut mengikuti persamaan 6.33a, 6.33b, 6.33c, dan 6.33d. Gambar 6.9 berikut menyajikan plot komponen real fungsi eigen, persamaan (6.34), tersebut Gambar 6.9 Plot komponen real fungsi igen bagi partikel di bawah pengaruh potensial tanggul kotak, energi total partikel kurang dari tinggi tanggul (E<Vβ‚€)
  • 21. Besar koefisien refleksi dan transmisi partikel dapat diperoleh dari persamaan (6.33a) dan (6.33b). Koefisien refleksi : Koefisien transmisi : (6.35) (6.36)
  • 22. Persamaan ini menunjukkan adanya peluang bagi partikel untuk sampai di daerah III melalui daerah II, suatu daerah yang secara klasik tidak mungkin dilewati partikel. Gejala suksesnya partikel menembus daerah yang secara klasik terlarang ini disebut efek penerowongan (tunneling effect).
  • 23. Seperti pada kasus E > V0, berdasarkan Persamaan (6.36) tersebut kita juga mendapati bahwa besarnya koefisien transmisi juga bergantung pada lebar tanggul