SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Materi Teks Puisi:
MENULIS PUISI SPONTANITAS
oleh Muslikah, S.Pd, SMP Negeri 1 Jabung
Tujuan Pembelajaran
8.4. Pelajar dapat menulis teks puisi dengan runut dan
sistematis berdasarkan struktur.
Indikator
Pelajar menemukan inspirasi puisi.
Pelajar menulis puisi yang memiliki kesatuan tema.
Pelajar menulis puisi dengan memperhatikan
citraan, diksi, dan variasi gaya bahasa.
Bahasa Indonesia fase D
Elemen:
Menulis
Pengetahuan/Keterampilan:
Menulis Teks Puisi
Profil Pelajar Pancasila:
Persiapan (60 menit)
1. Guru memahami makna puisi "Ibu" karya Mustofa Bisri untuk
jadi pemantik dalam pembelajaran.
2. Guru mempelajari langkah-langkah menulis puisi (materi
terlampir)
Pendahuluan (10 menit)
1. Guru mengecek kehadiran dan mengondisikan diri agar siap belajar.
2. Guru bersama pelajar duduk membentuk formasi lingkaran.
3. Pelajar bersama guru mengulas kembali inti materi pembelajaran
sebelumnya dan menyampaikan keterkaitannya dengan materi yang
akan diajarkan.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, indikator, dan proyek yang
akan pelajar capai dalam pembelajaran.
Kreatif, mandiri, dan bernalar kritis
Tipe Siswa dan Model Belajar:
Siswa reguler, tatap muka
Metode:
Proyek
Asesmen:
Individu, performa menulis
Perangkat
Laptop, Infocus, Timer
Materi Ajar
Puisi "Ibu" karya Mustofa Bisri
Gaya bahasa dan citraan
(terlampir).
Langkah-langkah menulis puisi
dengan cepat (terlampir)
vIII
SMP
32
SISWA
120
MENIT
Kegiatan Inti (100 menit)
1.Guru mendorong salah satu pelajar untuk membaca dua buah teks (lampiran 1)
Manakah di antara teks ini yang termasuk puisi? Apa alasannya?
2. Pelajar didorong mendata syarat puisi yang baik itu seperti apa (lampiran 2)
3. Guru mengajak pelajar menjiwai sebuah foto dramatis (lampiran 3)
4. Pelajar diberi motivasi berpendapat dengan dengan menjawab pertanyaan.
Suasana apa yang kalian rasakan saat melihat foto tersebut?
Apa yang sebaiknya kita lakukan jika bertemu ibu dan anak tersebut?
Jika diminta menulis puisi tentang peristiwa dalam foto tersebut, pesan apa yang ingin kalian sampaikan?
5. Guru meminta salah satu pelajar membacakan puisi "Ibu" karya Gus Mus (lampiran 4)
6. Pelajar diajak berpendapat dengan memberikan jawaban dari pertanyaan.
Jika dihubungkan dengan foto, dari sudut pandang siapakah puisi itu ditulis?
Dalam puisi kita bisa mengimajinasikan banyak hal, ada diksi "Ibu/ kaulah gua teduh" apa maksud di dalamnya?
mengapa kata yang diambil gua?
7. Guru menjelaskan mengenai gaya bahasa dan citraan dalam puisi (lampiran 5 & 6)
8. Guru meminta anak untuk menyiapkan alat tulis.
9. Pelajar bersama guru mulai melakukan proses kreatif menulis cepat puisi.
Pelajar diminta menulis minimal 10 baris huruf bebas ke bawah. Usahakan jangan X, Z, V Q sebab sedikit
padanan kata.
Guru menghitung 10 mundur agar pelajar mulai menulis 10 huruf ke bawah.
Saat sudah lengkap, Guru menjelaskan bahwa dalam waktu 3 menit, pelajar harus melengkapi tiap baris
dengan kata-kata hingga jadi puisi dalam satu tema.
Guru menyiapkan penghitung waktu dan memberikan aba-aba pelajar untuk memulai menulis tiap barisnya.
10. Setelah selesai, guru membimbing pelajar melakukan penyuntingan.
Pelajar membaca ulang dan memastikan makna tiap baris puisi memiliki keterikatan
Pelajar menambahkan gaya bahasa dan citraan yang ideal dengan tema puisi
Penutup (10 menit)
1. Pelajar bersama guru merefleksikan kesulitan dan manfaat
yang didapat dalam pembelajaran.
2. Pelajar bersama guru menyimpulkan materi yang didapat.
3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya.
Asesmen
Refleksi Guru
1.Apakah metode menulis spontanitas
memudahkan pelajar menulis puisi?
2.Bagaimana perbedaan pengalaman pelajar
ketika melakukan kegiatan menulis puisi
dengan metode yang lain?
3.Bagaimana cara membuat pembelajaran lebih
dinamis pada pertemuan berikutnya?
Modifikasi
Metode ini bisa divariasikan
dengan metode akrostik, yakni
penentuan huruf saat menulis
cepat, tidak asal tetapi memiliki
satu kata bermakna. Misalnya "H-
A-R-A-P-A-N" yang dikembangkan
jadi baris puisi.
Sumber: Nurgiyantoro dalam Wahyudi (2016)
Remedial
1. Guru memberikan penguatan materi kepada pelajar mengenai majas dan citraan
(lampiran 5 & 6) sebagai dasar dalam penulisan puisi.
2. Pelajar dibimbing guru mengamati lingkungan sekitar dan mencatat citraan apa yang ia
rasakan.
3. Pelajar dibimbing guru menyusun citraan tersebut dan menambahkan gaya bahasa
sehingga menjadi sebuah puisi minimal 6 baris.
Pengayaan
1. Guru mengajak pelajar untuk membaca koran dan memilah sosok atau peristiwa yang
berkesan.
2. Pelajar dibimbing guru menuliskan puisi berdasarkan peristiwa atau sosok yang
berkesan dari koran yang telah dibaca.
3. Pelajar dibimbing guru menulis antologi puisi akrostik.
Lampiran Salindia
Lampiran 1
Manakah yang
termasuk puisi? Menembus langit
Tegak berdiri merah putihku
Kukibarkan sepanjang waktu
Seperti pejuang-pejuang
Hmm..Jadi warna
bendera negaraku itu
merah putih.
Putih itu katanya suci.
Kalau merah itu berani.
Katanya, dulu itu ada
warna biru di bawah
putih. Namun dirobek
karena itu bendera
penjajah
negeriku
Benderaku, merah putih!
Lampiran 2
Lalu Apa itu
Puisi?
Kata-kata
indah
Suasana
Hati
Ada
Objek
Maknanya
Dalam
Puisi:
Kata-kata indah
yang maknanya
berkesan
Lampiran 3
Perhatikan gambar di bawah ini!
Bagaimana suasana yang ada di dalamnya?
Sumber foto: Detik.com
bit.ly/33xoXts
Ibu
karya Mustafa Bisri
Ibu
Kaulah gua teduh
tempatku bertapa bersamamu
sekian lama
Kaulah kawah
darimana aku meluncur dengan perkasa
Kaulah bumi
yang tergelar lembut bagiku
melepas lelah dan nestapa
gunung yang menjaga mimpiku
siang dan malam
mata air yang tak brenti mengalir
membasahi dahagaku
telaga tempatku bermain
berenang dan menyelam
Kaulah, ibu, laut dan langit
yang menjaga lurus horisonku
Kaulah, ibu, mentari dan rembulan
yang mengawal perjalananku
mencari jejak sorga
di telapak kakimu
(Tuhan,
aku bersaksi
ibuku telah melaksanakan amanat- Mu
menyampaikan kasih sayang Mu
maka kasihilah ibuku
seperti Kau mengasihi
kekasih- kekasihMu
Amin)
Lampiran
4
Lampiran 5
Gaya Bahasa yang Sering Muncul dalam Puisi
1.Personifikasi. Benda mati memiliki aktivitas seperti manusia.
Contoh: Rumput-rumput bergoyang; Matahari tersenyum; Bumi menangis;
Angin membisikkan namamu.
2. Metafora. Penggunaan kata untuk mengumpamakan keadaan/perasaan.
Contohnya: Ibu, kaulah gua teduh; kaulah ibu, laut, dan langit; Raja siang
memancarkan teriknya.
3. Hiperbola. Kata-kata yang maknanya melebih-lebihkan.
Contohnya: Cita-cita dan mimpiku setinggi langit; Walau ke ujung dunia,
pasti akan kunanti.
4. Simile. Mengumpamakan sesuatu menggunakan kata seperti, bagai, bak.
Contohnya: kita seperti sepasang sepatu, selalu bersama tapi tak bisa
menyatu; Aku tanpamu seperti butiran debu.
Lampiran 6
Citraan yang sering Muncul dalam Puisi
1.Penglihatan. Kata-kata yang seakan mengajak pembaca melihat objek.
Contohnya: bendera tegak berdiri, burung-burung mengitariku.
2.Perabaan. Kata-kata yang menggambarkan indra perabaan.
Contohnya: tangan yang halus dan lembut mendekapmu dengan tulus.
3. Penciuman. Kata-kata yang menggambarkan indra penciuman.
Contohnya: Segar harum bunga-bunga terasa di tamanku.
4. Pengecapan. Kata-kata yang menggambarkan indra pengecapan.
Contohnya: lezatnya agar-agar ibu tiada duanya. Hidupku semanis gula.
5. Pendengaran. Gemuruh hatiku tak terkira, Angin membisikkan namamu.
Lampiran 7
Tips Membuat Puisi
1. Rasakan suasana hatimu! Bahagia?
Senang? Sedih? Ada harapan? Malas?
Jenuh?
2. Tentukan satu tema puisi atau satu
objek.
3. Sampaikan perasaan yang ada di
imajinasimu dalam bentuk kata-
kata.
4. Gunakan gaya bahasa.
5. Lakukan penyuntingan di akhir.
Lampiran 8
Tantangan Menulis Puisi
1. Siapkan buku dan alat tulismu!
2. Kita akan menulis puisi dengan panjang
minimal 10 baris.
3. Kalian akan mendapat waktu tiga menit
untuk menulis tiap barisnya.
4. Perhatikan contoh pada slide berikut!
Lampiran 9
Tulislah Minimal 10 huruf bebas ke bawah!
(Usahakan jangan huruf X, Z, V,Q)
Contohnya:
R
A
N
P
U
C
A
R
A
Lampiran 10
Pengalaman berkesan apa yang kalian rasakan akhir-akhir ini?
Tuliskan dalam bentuk puisi!
Lengkapi huruf tersebut dengan kata-kata bermajas hingga jadi kesatuan tema!
Contohnya:
Rumahku adalah surga
Abadi dalam ingatanku
Nyanyian merdu dari ibu
Peluk hangat dari ayahku
Untuk semua kasih sayang
Cinta tanpa akhir terlahir di sini
Aku ingin selalu menjaganya
Rumah yang hidup dan gembira
Akan selalu jadi warna dalam hidupku

More Related Content

Similar to Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx

Similar to Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx (20)

Modul Pertemuan 1.pdf
Modul Pertemuan 1.pdfModul Pertemuan 1.pdf
Modul Pertemuan 1.pdf
 
Modul bahasa indonesia setelah mid, semester 1
Modul bahasa indonesia setelah mid, semester 1Modul bahasa indonesia setelah mid, semester 1
Modul bahasa indonesia setelah mid, semester 1
 
PPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smp
PPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smpPPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smp
PPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smp
 
1. Referensi Materi_Menulis Puisi Spontanitas.pdf
1. Referensi Materi_Menulis Puisi Spontanitas.pdf1. Referensi Materi_Menulis Puisi Spontanitas.pdf
1. Referensi Materi_Menulis Puisi Spontanitas.pdf
 
Rpp b. jawa kelas 4
Rpp b. jawa kelas 4Rpp b. jawa kelas 4
Rpp b. jawa kelas 4
 
Materi,tugas,rpp,lampiran 5
Materi,tugas,rpp,lampiran 5Materi,tugas,rpp,lampiran 5
Materi,tugas,rpp,lampiran 5
 
Rpp tematik Kelas 2
Rpp tematik Kelas 2Rpp tematik Kelas 2
Rpp tematik Kelas 2
 
Ctl 1
Ctl 1Ctl 1
Ctl 1
 
Kelas xii lagi
Kelas xii lagiKelas xii lagi
Kelas xii lagi
 
Kelas xii lagi
Kelas xii lagiKelas xii lagi
Kelas xii lagi
 
Rpp tematik 2
Rpp tematik 2Rpp tematik 2
Rpp tematik 2
 
Rph menulis
Rph menulisRph menulis
Rph menulis
 
Strategi membaca puisi
Strategi membaca puisiStrategi membaca puisi
Strategi membaca puisi
 
Kemahiran mengarang
Kemahiran mengarangKemahiran mengarang
Kemahiran mengarang
 
Rpp bahasa indramayukls8
Rpp bahasa indramayukls8Rpp bahasa indramayukls8
Rpp bahasa indramayukls8
 
Rpp bahasa indramayukls8(1)
Rpp bahasa indramayukls8(1)Rpp bahasa indramayukls8(1)
Rpp bahasa indramayukls8(1)
 
Tema 6 cita citaku
Tema 6 cita citakuTema 6 cita citaku
Tema 6 cita citaku
 
Rpp sma bhs ind
Rpp sma bhs indRpp sma bhs ind
Rpp sma bhs ind
 
Contoh modul SMP.docx
Contoh modul SMP.docxContoh modul SMP.docx
Contoh modul SMP.docx
 
Puisi Berbentuk II
Puisi Berbentuk IIPuisi Berbentuk II
Puisi Berbentuk II
 

Recently uploaded

Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptRahmaniaPamungkas2
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxFipkiAdrianSarandi
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuKhiyaroh1
 
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxMekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxEkoPoerwantoe2
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfAndiCoc
 
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8RiniWulandari49
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bSisiliaFil
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxtressa8
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxiwidyastama85
 
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025Fikriawan Hasli
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...Kanaidi ken
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfssuser29a952
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Fathan Emran
 
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptxAvivThea
 

Recently uploaded (20)

Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
 
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxMekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
 
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
 

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx

  • 1. Materi Teks Puisi: MENULIS PUISI SPONTANITAS oleh Muslikah, S.Pd, SMP Negeri 1 Jabung Tujuan Pembelajaran 8.4. Pelajar dapat menulis teks puisi dengan runut dan sistematis berdasarkan struktur. Indikator Pelajar menemukan inspirasi puisi. Pelajar menulis puisi yang memiliki kesatuan tema. Pelajar menulis puisi dengan memperhatikan citraan, diksi, dan variasi gaya bahasa. Bahasa Indonesia fase D Elemen: Menulis Pengetahuan/Keterampilan: Menulis Teks Puisi Profil Pelajar Pancasila: Persiapan (60 menit) 1. Guru memahami makna puisi "Ibu" karya Mustofa Bisri untuk jadi pemantik dalam pembelajaran. 2. Guru mempelajari langkah-langkah menulis puisi (materi terlampir) Pendahuluan (10 menit) 1. Guru mengecek kehadiran dan mengondisikan diri agar siap belajar. 2. Guru bersama pelajar duduk membentuk formasi lingkaran. 3. Pelajar bersama guru mengulas kembali inti materi pembelajaran sebelumnya dan menyampaikan keterkaitannya dengan materi yang akan diajarkan. 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, indikator, dan proyek yang akan pelajar capai dalam pembelajaran. Kreatif, mandiri, dan bernalar kritis Tipe Siswa dan Model Belajar: Siswa reguler, tatap muka Metode: Proyek Asesmen: Individu, performa menulis Perangkat Laptop, Infocus, Timer Materi Ajar Puisi "Ibu" karya Mustofa Bisri Gaya bahasa dan citraan (terlampir). Langkah-langkah menulis puisi dengan cepat (terlampir) vIII SMP 32 SISWA 120 MENIT
  • 2. Kegiatan Inti (100 menit) 1.Guru mendorong salah satu pelajar untuk membaca dua buah teks (lampiran 1) Manakah di antara teks ini yang termasuk puisi? Apa alasannya? 2. Pelajar didorong mendata syarat puisi yang baik itu seperti apa (lampiran 2) 3. Guru mengajak pelajar menjiwai sebuah foto dramatis (lampiran 3) 4. Pelajar diberi motivasi berpendapat dengan dengan menjawab pertanyaan. Suasana apa yang kalian rasakan saat melihat foto tersebut? Apa yang sebaiknya kita lakukan jika bertemu ibu dan anak tersebut? Jika diminta menulis puisi tentang peristiwa dalam foto tersebut, pesan apa yang ingin kalian sampaikan? 5. Guru meminta salah satu pelajar membacakan puisi "Ibu" karya Gus Mus (lampiran 4) 6. Pelajar diajak berpendapat dengan memberikan jawaban dari pertanyaan. Jika dihubungkan dengan foto, dari sudut pandang siapakah puisi itu ditulis? Dalam puisi kita bisa mengimajinasikan banyak hal, ada diksi "Ibu/ kaulah gua teduh" apa maksud di dalamnya? mengapa kata yang diambil gua? 7. Guru menjelaskan mengenai gaya bahasa dan citraan dalam puisi (lampiran 5 & 6) 8. Guru meminta anak untuk menyiapkan alat tulis. 9. Pelajar bersama guru mulai melakukan proses kreatif menulis cepat puisi. Pelajar diminta menulis minimal 10 baris huruf bebas ke bawah. Usahakan jangan X, Z, V Q sebab sedikit padanan kata. Guru menghitung 10 mundur agar pelajar mulai menulis 10 huruf ke bawah. Saat sudah lengkap, Guru menjelaskan bahwa dalam waktu 3 menit, pelajar harus melengkapi tiap baris dengan kata-kata hingga jadi puisi dalam satu tema. Guru menyiapkan penghitung waktu dan memberikan aba-aba pelajar untuk memulai menulis tiap barisnya. 10. Setelah selesai, guru membimbing pelajar melakukan penyuntingan. Pelajar membaca ulang dan memastikan makna tiap baris puisi memiliki keterikatan Pelajar menambahkan gaya bahasa dan citraan yang ideal dengan tema puisi
  • 3. Penutup (10 menit) 1. Pelajar bersama guru merefleksikan kesulitan dan manfaat yang didapat dalam pembelajaran. 2. Pelajar bersama guru menyimpulkan materi yang didapat. 3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya. Asesmen Refleksi Guru 1.Apakah metode menulis spontanitas memudahkan pelajar menulis puisi? 2.Bagaimana perbedaan pengalaman pelajar ketika melakukan kegiatan menulis puisi dengan metode yang lain? 3.Bagaimana cara membuat pembelajaran lebih dinamis pada pertemuan berikutnya? Modifikasi Metode ini bisa divariasikan dengan metode akrostik, yakni penentuan huruf saat menulis cepat, tidak asal tetapi memiliki satu kata bermakna. Misalnya "H- A-R-A-P-A-N" yang dikembangkan jadi baris puisi. Sumber: Nurgiyantoro dalam Wahyudi (2016)
  • 4. Remedial 1. Guru memberikan penguatan materi kepada pelajar mengenai majas dan citraan (lampiran 5 & 6) sebagai dasar dalam penulisan puisi. 2. Pelajar dibimbing guru mengamati lingkungan sekitar dan mencatat citraan apa yang ia rasakan. 3. Pelajar dibimbing guru menyusun citraan tersebut dan menambahkan gaya bahasa sehingga menjadi sebuah puisi minimal 6 baris. Pengayaan 1. Guru mengajak pelajar untuk membaca koran dan memilah sosok atau peristiwa yang berkesan. 2. Pelajar dibimbing guru menuliskan puisi berdasarkan peristiwa atau sosok yang berkesan dari koran yang telah dibaca. 3. Pelajar dibimbing guru menulis antologi puisi akrostik.
  • 6. Lampiran 1 Manakah yang termasuk puisi? Menembus langit Tegak berdiri merah putihku Kukibarkan sepanjang waktu Seperti pejuang-pejuang Hmm..Jadi warna bendera negaraku itu merah putih. Putih itu katanya suci. Kalau merah itu berani. Katanya, dulu itu ada warna biru di bawah putih. Namun dirobek karena itu bendera penjajah negeriku Benderaku, merah putih!
  • 7. Lampiran 2 Lalu Apa itu Puisi? Kata-kata indah Suasana Hati Ada Objek Maknanya Dalam Puisi: Kata-kata indah yang maknanya berkesan
  • 8. Lampiran 3 Perhatikan gambar di bawah ini! Bagaimana suasana yang ada di dalamnya? Sumber foto: Detik.com bit.ly/33xoXts
  • 9. Ibu karya Mustafa Bisri Ibu Kaulah gua teduh tempatku bertapa bersamamu sekian lama Kaulah kawah darimana aku meluncur dengan perkasa Kaulah bumi yang tergelar lembut bagiku melepas lelah dan nestapa gunung yang menjaga mimpiku siang dan malam mata air yang tak brenti mengalir membasahi dahagaku telaga tempatku bermain berenang dan menyelam Kaulah, ibu, laut dan langit yang menjaga lurus horisonku Kaulah, ibu, mentari dan rembulan yang mengawal perjalananku mencari jejak sorga di telapak kakimu (Tuhan, aku bersaksi ibuku telah melaksanakan amanat- Mu menyampaikan kasih sayang Mu maka kasihilah ibuku seperti Kau mengasihi kekasih- kekasihMu Amin) Lampiran 4
  • 10. Lampiran 5 Gaya Bahasa yang Sering Muncul dalam Puisi 1.Personifikasi. Benda mati memiliki aktivitas seperti manusia. Contoh: Rumput-rumput bergoyang; Matahari tersenyum; Bumi menangis; Angin membisikkan namamu. 2. Metafora. Penggunaan kata untuk mengumpamakan keadaan/perasaan. Contohnya: Ibu, kaulah gua teduh; kaulah ibu, laut, dan langit; Raja siang memancarkan teriknya. 3. Hiperbola. Kata-kata yang maknanya melebih-lebihkan. Contohnya: Cita-cita dan mimpiku setinggi langit; Walau ke ujung dunia, pasti akan kunanti. 4. Simile. Mengumpamakan sesuatu menggunakan kata seperti, bagai, bak. Contohnya: kita seperti sepasang sepatu, selalu bersama tapi tak bisa menyatu; Aku tanpamu seperti butiran debu.
  • 11. Lampiran 6 Citraan yang sering Muncul dalam Puisi 1.Penglihatan. Kata-kata yang seakan mengajak pembaca melihat objek. Contohnya: bendera tegak berdiri, burung-burung mengitariku. 2.Perabaan. Kata-kata yang menggambarkan indra perabaan. Contohnya: tangan yang halus dan lembut mendekapmu dengan tulus. 3. Penciuman. Kata-kata yang menggambarkan indra penciuman. Contohnya: Segar harum bunga-bunga terasa di tamanku. 4. Pengecapan. Kata-kata yang menggambarkan indra pengecapan. Contohnya: lezatnya agar-agar ibu tiada duanya. Hidupku semanis gula. 5. Pendengaran. Gemuruh hatiku tak terkira, Angin membisikkan namamu.
  • 12. Lampiran 7 Tips Membuat Puisi 1. Rasakan suasana hatimu! Bahagia? Senang? Sedih? Ada harapan? Malas? Jenuh? 2. Tentukan satu tema puisi atau satu objek. 3. Sampaikan perasaan yang ada di imajinasimu dalam bentuk kata- kata. 4. Gunakan gaya bahasa. 5. Lakukan penyuntingan di akhir.
  • 13. Lampiran 8 Tantangan Menulis Puisi 1. Siapkan buku dan alat tulismu! 2. Kita akan menulis puisi dengan panjang minimal 10 baris. 3. Kalian akan mendapat waktu tiga menit untuk menulis tiap barisnya. 4. Perhatikan contoh pada slide berikut!
  • 14. Lampiran 9 Tulislah Minimal 10 huruf bebas ke bawah! (Usahakan jangan huruf X, Z, V,Q) Contohnya: R A N P U C A R A
  • 15. Lampiran 10 Pengalaman berkesan apa yang kalian rasakan akhir-akhir ini? Tuliskan dalam bentuk puisi! Lengkapi huruf tersebut dengan kata-kata bermajas hingga jadi kesatuan tema! Contohnya: Rumahku adalah surga Abadi dalam ingatanku Nyanyian merdu dari ibu Peluk hangat dari ayahku Untuk semua kasih sayang Cinta tanpa akhir terlahir di sini Aku ingin selalu menjaganya Rumah yang hidup dan gembira Akan selalu jadi warna dalam hidupku