SlideShare a Scribd company logo

التنمية المهنية

1 of 16
‫المهنية‬ ‫التنمية‬
‫الثويني‬ ‫طارق‬ .‫د‬
‫التدريب‬
:‫المهنية‬ ‫التنمية‬
‫في‬ ‫للعاملين‬ ‫المطلوية‬ ‫الكفاءات‬ ‫و‬ ‫المهارات‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬
‫للمتعلمين‬ ‫تعليمية‬ ‫نتائج‬ ‫لتحقيق‬ ‫التربوي‬ ‫الحقل‬
)Haseel,1999(
‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫مزيا‬
1‫والداريين‬ ‫المعلمين‬ ‫واتجاهات‬ ‫مهارات‬ ‫تحسين‬ .
2‫الفاعلة‬ ‫المدرسة‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬ .
3‫التدريس‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المستجدات‬ ‫اخر‬ ‫مع‬ ‫المعلم‬ ‫تواصل‬ .
(‫المهني‬ ‫)النمو‬ .‫القيادية‬ ‫والدوار‬ ‫الصفية‬ ‫والدارة‬ ‫والتقويم‬
‫الخدمة‬ ‫اثناء‬ ‫التدريب‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬
‫التعيين‬ ‫بعد‬ ‫يبدأ‬ ‫التعيين‬ ‫قبل‬ ‫تبدأ‬
‫كمكافأة‬ ‫يستخدم‬ ‫للجميع‬ ‫مكتسب‬ ‫حق‬
‫وظيفية‬ ‫بدافعية‬ ‫يأتي‬ ‫ووظيفية‬ ‫ذاتية‬ ‫بدافعية‬ ‫تأتي‬
‫وظيفية‬ ‫لفئة‬ ‫خاص‬ ‫الجميع‬ ‫منها‬ ‫يستفيد‬
‫متقطعة‬ ‫عملية‬ ‫مستمرة‬ ‫عملية‬
‫العمل‬ ‫مسئول‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫التدريبية‬ ‫الحتياجات‬ ‫على‬ ‫مبنية‬
‫المتخصصون‬ ‫المدربون‬ ‫يقوده‬ ‫متنوعة‬ ‫خبرات‬ ‫تقودها‬
‫فقط‬ ‫العلقة‬ ‫صاحب‬ ‫احتياجات‬ ‫على‬ ‫يركز‬ ‫المدرسة‬ ‫و‬ ‫العلقة‬ ‫صاحب‬ ‫احتياجات‬ ‫على‬ ‫تركز‬
‫فردية‬ ‫بطريقة‬ ‫ينظم‬ ‫تعاونية‬ ‫بطريقة‬ ‫تنظم‬
‫الفراج‬ ‫على‬ ‫حكر‬ ‫الخبرة‬ ‫للجميع‬ ‫تنتقل‬ ‫الخبرة‬
‫الوظيفي‬ ‫للرضا‬ ‫بقيم‬ ‫التدريب‬ ‫اثر‬ ‫لقياس‬ ‫تقيم‬
‫والتدريب‬ ‫المهني‬ ‫النمو‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
التنمية المهنية
‫المهني‬ ‫النمو‬ ‫برنامج‬ ‫تصميم‬ ‫الية‬
‫او‬ ‫التحتياجات‬ ‫تحديد‬
‫التهتمامات‬
‫التقويم‬
‫و‬ ‫النشطة‬ ‫تحديد‬
‫البرامج‬
‫الخطة‬ ‫وضع‬
‫التدريب‬ ‫مستويات‬
‫الرجرائية‬ ‫المعرفة‬ ‫المتدرب‬ ‫اكساب‬ :‫اللول‬ ‫المستوى‬
‫لكتساب‬ ‫لوالوعي‬ ‫الردراك‬ ‫المتدرب‬ ‫اكساب‬ :‫الثاني‬ ‫المستوى‬
‫رجديدة‬ ‫معرفة‬
‫النظرية‬ ‫المعرفة‬ ‫تطبيق‬ ‫المتدرب‬ ‫اكساب‬ :‫الثالث‬ ‫المستوى‬
‫عملي‬ ‫شكل‬ ‫في‬
‫لم‬ ‫رجديدة‬ ‫مواقف‬ ‫الى‬ ‫الجديدة‬ ‫المعرفة‬ ‫نقل‬ :‫الرابع‬ ‫المستوى‬
‫المتدرب‬ ‫اليها‬ ‫يتعرض‬
Ad

Recommended

ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2Mohammed Abdul Azime
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحTeaching Skills
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 
دليل المدرب
دليل المدربدليل المدرب
دليل المدربtamma07
 
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربتحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربMohammed Abdul Azime
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىTarek Nassar
 

More Related Content

What's hot

الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربالأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربMohammed Abdul Azime
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذاتbelbies
 
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمداعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمدSaeed Ahmed
 
اساليب التدريب
اساليب التدريباساليب التدريب
اساليب التدريبMarwaBadr11
 
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهوميالنظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهوميرؤية للحقائب التدريبية
 
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.pptعرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.pptحسين عزالدين
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1light star
 
التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانwafaalhariri
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل tanmya-eg
 
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربيندورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربينحسن ابداح
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغييرMarwaBadr11
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكيرosmanabdelrhman
 
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةتحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةMarwaBadr11
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4سهى عسيلان
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين Shahid Alamin
 

What's hot (20)

الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربالأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمداعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
 
اساليب التدريب
اساليب التدريباساليب التدريب
اساليب التدريب
 
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهوميالنظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
 
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.pptعرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
 
التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدان
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
اسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارىاسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارى
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية
 
دورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربيندورة تدريب المدربين
دورة تدريب المدربين
 
قيادة التغيير
قيادة التغييرقيادة التغيير
قيادة التغيير
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكير
 
التطوير المهني المستمر
التطوير المهني المستمرالتطوير المهني المستمر
التطوير المهني المستمر
 
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةتحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
 
القيادة بالذكاء العاطفي
القيادة بالذكاء  العاطفيالقيادة بالذكاء  العاطفي
القيادة بالذكاء العاطفي
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
 
أنواع المدربين
أنواع المدربين أنواع المدربين
أنواع المدربين
 

Viewers also liked

دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهمدور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهمIEFE
 
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000sMissBella UK
 
التطوير الذاتي وأهميته للمعلم
التطوير الذاتي وأهميته للمعلمالتطوير الذاتي وأهميته للمعلم
التطوير الذاتي وأهميته للمعلمOssama Albert
 
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلاميةدليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلاميةد.فداء الشنيقات
 
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلمالتنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلمHisham Hussein
 
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشطالدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشطد.فداء الشنيقات
 
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعوديةالمعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعوديةد.فداء الشنيقات
 
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئةد.فداء الشنيقات
 

Viewers also liked (9)

دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهمدور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
دور المعايير المهنية والاختبارات في تحسين برامج إعداد المعلمين وتطوير أدائهم
 
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
10 hairstyles you were obsessed with in the early 2000s
 
التطوير الذاتي وأهميته للمعلم
التطوير الذاتي وأهميته للمعلمالتطوير الذاتي وأهميته للمعلم
التطوير الذاتي وأهميته للمعلم
 
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلاميةدليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلامية
 
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلمالتنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
 
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشطالدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
 
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعوديةالمعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
 
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
. "دليل المُربيّ "لأنشطة الناشئة
 
دليل معلم العلوم الشرعية
دليل معلم العلوم الشرعية دليل معلم العلوم الشرعية
دليل معلم العلوم الشرعية
 

Similar to التنمية المهنية

المدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهالمدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهA. M. Wadi Qualitytcourse
 
تدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptxتدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptxHatemHusseinKirkuky
 
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركةتخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركةDr Ghaiath Hussein
 
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميدياpromediakw
 
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح " التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح " A. M. Wadi Qualitytcourse
 
مدرب أنماط الشخصية البشرية
مدرب أنماط الشخصية البشريةمدرب أنماط الشخصية البشرية
مدرب أنماط الشخصية البشريةAhmed Rezq
 
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
 دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوسAbdullrahman Tayshoori
 
التحفيز والعمل الجماعي
التحفيز والعمل الجماعيالتحفيز والعمل الجماعي
التحفيز والعمل الجماعيmeemar
 
Smart Vision profile
Smart Vision profileSmart Vision profile
Smart Vision profileSmart Vision
 
التدريب والاشراف
التدريب والاشرافالتدريب والاشراف
التدريب والاشرافFaten Bashmakh
 
دورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptx
دورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptxدورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptx
دورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptxAyman Alkhaldi
 
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟hammoutouria
 
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتيةالكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتيةAhmed Rezq
 
تحديدالاحتياجات التدريبية
تحديدالاحتياجات التدريبيةتحديدالاحتياجات التدريبية
تحديدالاحتياجات التدريبيةElham Alnasir
 
Kefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & RecruitmentKefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & RecruitmentMaged Elsakka
 

Similar to التنمية المهنية (20)

TNA
TNATNA
TNA
 
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياتهالمدرب الناجح صفاته وكفاياته
المدرب الناجح صفاته وكفاياته
 
تدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptxتدريب المدربين.pptx
تدريب المدربين.pptx
 
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركةتخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
 
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا  أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
أمل الرشدان -التحسين المستمر بروميديا
 
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح " التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
 
مدرب أنماط الشخصية البشرية
مدرب أنماط الشخصية البشريةمدرب أنماط الشخصية البشرية
مدرب أنماط الشخصية البشرية
 
التدريب
التدريبالتدريب
التدريب
 
Training desinge
Training desingeTraining desinge
Training desinge
 
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
 دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
 
التحفيز والعمل الجماعي
التحفيز والعمل الجماعيالتحفيز والعمل الجماعي
التحفيز والعمل الجماعي
 
Smart Vision profile
Smart Vision profileSmart Vision profile
Smart Vision profile
 
التدريب والاشراف
التدريب والاشرافالتدريب والاشراف
التدريب والاشراف
 
دورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptx
دورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptxدورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptx
دورة الإدارة التنفيذية خطوة بخطوة.pptx
 
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟ما الفرق بين التدريب و التعليم  ؟
ما الفرق بين التدريب و التعليم ؟
 
Training.pptx
Training.pptxTraining.pptx
Training.pptx
 
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتيةالكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
 
تحديدالاحتياجات التدريبية
تحديدالاحتياجات التدريبيةتحديدالاحتياجات التدريبية
تحديدالاحتياجات التدريبية
 
تقييم لبنى السلطان تسويق محدث
تقييم لبنى السلطان تسويق محدثتقييم لبنى السلطان تسويق محدث
تقييم لبنى السلطان تسويق محدث
 
Kefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & RecruitmentKefah team profile for training & Recruitment
Kefah team profile for training & Recruitment
 

التنمية المهنية

  • 2. ‫التدريب‬ :‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫في‬ ‫للعاملين‬ ‫المطلوية‬ ‫الكفاءات‬ ‫و‬ ‫المهارات‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬ ‫للمتعلمين‬ ‫تعليمية‬ ‫نتائج‬ ‫لتحقيق‬ ‫التربوي‬ ‫الحقل‬ )Haseel,1999( ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫مزيا‬ 1‫والداريين‬ ‫المعلمين‬ ‫واتجاهات‬ ‫مهارات‬ ‫تحسين‬ . 2‫الفاعلة‬ ‫المدرسة‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬ . 3‫التدريس‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المستجدات‬ ‫اخر‬ ‫مع‬ ‫المعلم‬ ‫تواصل‬ . (‫المهني‬ ‫)النمو‬ .‫القيادية‬ ‫والدوار‬ ‫الصفية‬ ‫والدارة‬ ‫والتقويم‬
  • 3. ‫الخدمة‬ ‫اثناء‬ ‫التدريب‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫التعيين‬ ‫بعد‬ ‫يبدأ‬ ‫التعيين‬ ‫قبل‬ ‫تبدأ‬ ‫كمكافأة‬ ‫يستخدم‬ ‫للجميع‬ ‫مكتسب‬ ‫حق‬ ‫وظيفية‬ ‫بدافعية‬ ‫يأتي‬ ‫ووظيفية‬ ‫ذاتية‬ ‫بدافعية‬ ‫تأتي‬ ‫وظيفية‬ ‫لفئة‬ ‫خاص‬ ‫الجميع‬ ‫منها‬ ‫يستفيد‬ ‫متقطعة‬ ‫عملية‬ ‫مستمرة‬ ‫عملية‬ ‫العمل‬ ‫مسئول‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫التدريبية‬ ‫الحتياجات‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫المتخصصون‬ ‫المدربون‬ ‫يقوده‬ ‫متنوعة‬ ‫خبرات‬ ‫تقودها‬ ‫فقط‬ ‫العلقة‬ ‫صاحب‬ ‫احتياجات‬ ‫على‬ ‫يركز‬ ‫المدرسة‬ ‫و‬ ‫العلقة‬ ‫صاحب‬ ‫احتياجات‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫فردية‬ ‫بطريقة‬ ‫ينظم‬ ‫تعاونية‬ ‫بطريقة‬ ‫تنظم‬ ‫الفراج‬ ‫على‬ ‫حكر‬ ‫الخبرة‬ ‫للجميع‬ ‫تنتقل‬ ‫الخبرة‬ ‫الوظيفي‬ ‫للرضا‬ ‫بقيم‬ ‫التدريب‬ ‫اثر‬ ‫لقياس‬ ‫تقيم‬ ‫والتدريب‬ ‫المهني‬ ‫النمو‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
  • 5. ‫المهني‬ ‫النمو‬ ‫برنامج‬ ‫تصميم‬ ‫الية‬ ‫او‬ ‫التحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫التهتمامات‬ ‫التقويم‬ ‫و‬ ‫النشطة‬ ‫تحديد‬ ‫البرامج‬ ‫الخطة‬ ‫وضع‬
  • 6. ‫التدريب‬ ‫مستويات‬ ‫الرجرائية‬ ‫المعرفة‬ ‫المتدرب‬ ‫اكساب‬ :‫اللول‬ ‫المستوى‬ ‫لكتساب‬ ‫لوالوعي‬ ‫الردراك‬ ‫المتدرب‬ ‫اكساب‬ :‫الثاني‬ ‫المستوى‬ ‫رجديدة‬ ‫معرفة‬ ‫النظرية‬ ‫المعرفة‬ ‫تطبيق‬ ‫المتدرب‬ ‫اكساب‬ :‫الثالث‬ ‫المستوى‬ ‫عملي‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫لم‬ ‫رجديدة‬ ‫مواقف‬ ‫الى‬ ‫الجديدة‬ ‫المعرفة‬ ‫نقل‬ :‫الرابع‬ ‫المستوى‬ ‫المتدرب‬ ‫اليها‬ ‫يتعرض‬
  • 7. ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫لوتطوير‬ ‫تصميم‬ ‫خطوات‬ ‫متابعة‬ ‫أثر‬ ‫التدريب‬ ‫تنفيذ‬ ‫التدريب‬ ‫تصميم‬ ‫الحقائب‬ ‫التدريبية‬ ‫تصميم‬ ‫البرامج‬ ‫التدريبية‬ ‫تحديد‬ ‫التهداف‬ ‫التدريبية‬ ‫تحديد‬ ‫التحتياجات‬ ‫التدريبية‬ ‫التقويم‬ ‫تكويني‬ ، ‫قبلي‬ ‫بعدي‬
  • 8. ‫التدريب‬ ‫مراحل‬ 1.‫التدريبية‬ ‫الحتيارجات‬ ‫لوتحليل‬ ‫تحديد‬ 2.‫التدريب‬ ‫تخطيط‬ 3.‫التدريب‬ ‫تنفيذ‬ 4.‫التدريب‬ ‫تقييم‬
  • 9. ‫التحتياجات‬ ‫تحليل‬ ‫و‬ ‫تحديد‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫المهارة‬ ‫او‬ ‫المعرفة‬ ‫هي‬ :‫التدريبية‬ ‫الحاجة‬ ‫المطلوب‬ ‫المعمال‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫للنجاح‬ ‫الفرد‬ ‫يكتسبها‬ ‫او‬ ‫يتعلمها‬ .‫منه‬ ‫المرغوب‬ ‫بالداء‬ ‫للمنظمة‬ ‫الفعلي‬ ‫الداء‬ ‫مقارنة‬ ‫معملية‬ ‫هي‬ ‫في‬ ‫سدها‬ ‫او‬ ‫معالجتها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الفجوة‬ ‫تحجم‬ ‫لتحديد‬ ,‫به‬ ‫التدريب‬
  • 10. ‫التدريب‬ ‫مجالت‬ ‫الداري‬ ‫المجال‬ ‫الفني‬ ‫المجال‬ ‫السلوكي‬ ‫المجال‬
  • 11. ‫التدريبية‬ ‫التحتياجات‬ ‫وتحديد‬ ‫تحليل‬ ‫مصادر‬ 1.‫المنظمة‬ ‫تحليل‬ 2.‫المهام‬ ‫تحليل‬ ‫او‬ ‫العمل‬ ‫تحليل‬ 3.‫العامل‬ ‫او‬ ‫الموظف‬ ‫تحليل‬ 4.‫الداء‬ ‫تحليل‬ :‫التالية‬ ‫السئلة‬ ‫معلى‬ ‫الجابة‬ ‫يمكن‬ ‫التحاليل‬ ‫نواتج‬ ‫وبواسطة‬ ‫التدريب؟‬ ‫يقع‬ ‫أين‬ ‫تدريبه؟‬ ‫يجب‬ ‫من‬ ‫التدريب؟‬ ‫محتوى‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫التدريب؟‬ ‫فئة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫التدريب؟‬ ‫مستوى‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫التدريب؟‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الهدف‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫التدريب؟‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬ ‫النتائج‬ ‫هى‬ ‫ما‬
  • 12. ‫التدريب‬ ‫تخطيط‬ ‫؟‬ ‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫هو‬ ‫ما‬WHAT ‫)الهداف(؟‬ ‫العمل‬ ‫بهذا‬ ‫تقوم‬ ‫لماذا‬Why ‫العمل؟‬ ‫بهذا‬ ‫تقوم‬ ‫كيف‬How ‫العمل؟‬ ‫بهذا‬ ‫يقوم‬ ‫من‬Who ‫العمل؟‬ ‫هذا‬ ‫يؤدى‬ ‫ومتى‬ ‫أين‬When & Where
  • 15. ‫التصميم‬ ‫مرحلة‬ : ‫التالية‬ ‫بالخطوات‬ ‫التصميم‬ ‫مرحلة‬ ‫تمر‬ 1-‫البرنامج‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬‫هدفا‬ ‫يحدد‬ ‫التصميم‬ ‫فريق‬ ‫على‬ ‫يجب‬ : ‫إلى‬ ‫البرنامج‬ ‫مايهدف‬ ‫يوضح‬ ‫موجز‬ ‫بشكل‬ ‫ويكون‬ ‫للبرنامج‬ ‫عام‬ ‫أهدافا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ويراعي‬ ‫تفصيلية‬ ‫أهدافا‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ويحدد‬ , ‫تحقيقه‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ) : ‫مثل‬ ‫للقياس‬ ‫وقابليتها‬ ‫بالوضوح‬ ‫تتصف‬ ‫سلوكية‬ .(.... ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫المتدرب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫البرنامج‬ 2‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫القبول‬ ‫شروط‬ ‫تحديد‬ -‫الشروط‬ ‫في‬ ‫وتحدد‬ ‫فيوضح‬ : . ‫المرشح‬ ‫في‬ ‫توافرها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫والمعارف‬ ‫المهارات‬
  • 16. 3-‫التدريبي‬ ‫المنهاج‬ ‫إعداد‬‫تغطية‬ ‫كيفية‬ ‫التدريبي‬ ‫بالمنهاج‬ ‫يقصد‬ : ‫الحيوية‬ ‫المهام‬ ‫تحيل‬ ‫عند‬ ‫إليها‬ ‫التوصل‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ : ‫هي‬ ‫مترابطة‬ ‫خطوات‬ ‫بثل ث‬ ‫القيام‬ ‫التدريبي‬ ‫المنهاج‬ ‫إعداد‬ ‫ويستلزم‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫تدريبية‬ ‫وحدات‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫وينظم‬ : ‫المحتوى‬ ‫وسلسلة‬ ‫تنظيم‬ ‫التي‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫من‬ ‫متجانسة‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫مستقل‬ ‫بشكل‬ ‫تعلمها‬ ‫للمتدرب‬ ‫يمكن‬ . ‫التدريبية‬ ‫والمعينات‬ ‫النشطة‬ ‫اختيار‬ . ‫للتدريب‬ ‫المخصص‬ ‫والمكان‬ ‫الوقت‬ ‫تحديد‬ . ‫للدورة‬ ‫الحضور‬ ‫حوافز‬ ‫ذكر‬ 4-‫البرنامج‬ ‫دليل‬ ‫إعداد‬‫البرنامج‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫الخيرة‬ ‫الخطوة‬ ‫وهي‬ : ‫العام‬ ‫الهدف‬ , ‫البرنامج‬ ‫اسم‬ : ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫ويشتمل‬ ‫التدريبي‬ ‫يستهدفها‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫للبرنامج‬ ‫التفصيلية‬ ‫الهداف‬ , ‫للبرنامج‬ . ‫بالتفصيل‬ ‫التدريبي‬ ‫المنهاج‬ , ‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫القبول‬ ‫شروط‬ , ‫البرنامج‬