#دكتور_حاتم_البيطار #دحاتم_البيطار #timodentist 📞01005684344 💬 واتس 01202389028

1. ‫أكاديمية‬
‫القمة‬
‫للتدريب‬
‫و‬
‫التعليم‬
‫و‬
‫األبحاث‬
‫المستشفيات‬ ‫إدارة‬ ‫دبلومة‬
‫د‬
.
‫البيطار‬ ‫حاتم‬
‫م‬
/
‫اعي‬‫ر‬‫ال‬‫عياد‬ ‫فاطمة‬

2. 0
4
‫التدريب‬ ‫اهداف‬
0
2
‫اهمية‬
‫التدريب‬ .
0
3
‫التدريب‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫والتطوير‬
0
1
‫التدريب‬ ‫تعريف‬
‫البحث‬ ‫محاور‬
0
6
‫مراكز‬ ‫في‬ ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫انواع‬
‫الصحية‬
0
5
‫التدريب‬ ‫انواع‬

3. ‫التدريب‬
:
ً ‫دوليا‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫واحد‬ ‫مفهوم‬ ‫يوجد‬ ‫لا‬ ً ‫فعليا‬
‫التدريب‬ ‫لتعريف‬
0
1
‫التدريب‬
:
‫الأداء‬ ‫لتحقيق‬ ‫والقدرات‬ ‫المهارات‬ ‫و‬ ‫المعارف‬ ‫الفرد‬ ‫اكتساب‬ ‫هو‬
‫تحقيق‬ ‫و‬ ‫المستقبلية‬ ‫الاحتياجات‬ ‫مواجهة‬ ‫و‬ ‫الحالية‬ ‫للوظيفة‬ ‫المطلوب‬
‫النجاح‬
.
0
3
‫التدريب‬
:
‫التي‬ ‫المخصصة‬ ‫الهادفة‬ ‫العلمية‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫لا‬ ‫جزء‬ ‫هو‬
‫وذلك‬ ‫معين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫خبرة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المتدرب‬ ‫لها‬ ‫يخضع‬
‫خوض‬ ‫على‬ ً ‫قادرا‬ ‫يجعله‬ ‫مما‬ ‫ممكن‬ ‫حد‬ ‫أقصى‬ ‫إلى‬ ‫الكفاءة‬ ‫رفع‬ ‫بهدف‬
‫بينهم‬ ‫التميز‬ ‫و‬ ‫المنافسة‬
.
0
2
‫التدريب‬
:
‫طرق‬ ‫لإكسابهم‬ ‫وذلك‬ ‫المتدربين‬ ‫سلوكيات‬ ‫لتغيير‬ ‫المحاولات‬ ‫هو‬
ً ‫جديدا‬ ً ‫نمطا‬ ‫يتبعون‬ ‫يجعلهم‬ ‫مما‬ ‫معين‬ ‫عمل‬ ‫تأدية‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫أساليب‬ ‫و‬
‫قبله‬ ‫عما‬ ً ‫مختلفا‬ ‫التدريب‬ ‫بعد‬ ‫العمل‬ ‫من‬
.

4. 01
‫إعداد‬
‫تلبية‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫بشرية‬ ‫كوادر‬
‫احتياجات‬
‫التطورات‬ ‫ومواكبة‬ ‫العمل‬
‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫السريعة‬
. .
02
‫تنمية‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫يعمل‬
‫الإدارية‬ ‫السلوكيات‬ ‫وتطوير‬ ‫توسيع‬ ‫و‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫بمرونة‬ ‫العلاقة‬ ‫ذات‬
.
03
‫الاستماع‬ ‫و‬ ‫المهارات‬ ‫تنمية‬
‫و‬ ‫العلاقات‬ ‫و‬ ‫التواصل‬ ‫و‬ ‫والاتصال‬
‫واستثمار‬ ‫الموظفين‬ ‫تجهيز‬ ‫و‬ ‫الاشراف‬
‫سواء‬ ‫الجميع‬ ‫على‬ ‫بالنفع‬ ‫يعود‬ ‫بما‬ ‫قدرتهم‬
‫مؤسسات‬ ‫أو‬ ‫الشركة‬ ‫أو‬ ‫الأفراد‬ ‫على‬
‫المجتمع‬
.
‫التدريب‬ ‫أهمية‬
:
04
‫يزيد‬
‫معدل‬ ‫الأمثل‬ ‫التدريب‬
‫لدولة‬ ‫السنوي‬ ‫و‬ ‫الشهري‬ ‫الدخل‬
‫فرص‬ ‫أبواب‬ ‫يفتح‬ ‫و‬ ‫الفرد‬ ‫و‬ ‫الشركة‬
‫لهم‬ ‫أفضل‬ ‫حياة‬ ‫و‬ ‫العمل‬
.

5. ‫أنواع‬
‫التدريب‬
:
‫التدريب‬
‫التقني‬
:
‫تعليم‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬
‫الجديد‬ ‫الموظف‬
‫التقنية‬ ‫الجوانب‬
‫للوظيفة‬
.
01
‫التدريب‬
‫الإداري‬
:
‫هو‬
‫تدريب‬ ‫يتضمن‬ ‫الذي‬
‫الموجودة‬ ‫الموضوعات‬
‫مثل‬ ‫المهارات‬ ‫قسم‬ ‫في‬
‫و‬ ‫التحفيز‬ ‫طريقة‬
‫منه‬ ‫والهدف‬ ‫التفويض‬
02
‫التدريب‬
‫المهني‬
:
‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬
‫مطلوب‬ ‫التدريب‬
‫حتى‬ ‫باستمرار‬
‫اطلاع‬ ‫على‬ ‫يكون‬
‫بالمجال‬ ‫دائم‬
03

6. ‫أنواع‬
‫التدريب‬
:
‫تدريب‬
‫الفريق‬
:
‫هو‬
‫يتمكن‬ ‫الذي‬ ‫العملية‬
‫من‬ ‫الفريق‬ ‫فيه‬
‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫تحسين‬
‫حل‬ ‫و‬ ‫القرار‬
‫مهارات‬ ‫و‬ ‫المشكلات‬
04
‫تدريب‬
‫الجودة‬
:
‫هذا‬ ‫يشير‬
‫تعريف‬ ‫الى‬ ‫التدريب‬
‫تفادي‬ ‫بوسائل‬ ‫الموظفين‬
‫الجيدة‬ ‫غير‬ ‫العناصر‬
‫هذا‬ ‫فإن‬ ‫منها‬ ‫والتخلص‬
‫يزود‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫النوع‬
05
‫التدريب‬
‫على‬
‫السلامة‬
:
‫النوع‬ ‫هذا‬
‫يهدف‬ ‫التدريب‬ ‫من‬
‫حماية‬ ‫ضمان‬ ‫إلى‬
‫من‬ ‫الموظفين‬
‫الناجمة‬ ‫الإصابات‬
06

7. ‫أهداف‬
‫التدريب‬
‫للمؤسسة‬ ‫و‬ ‫للفرد‬
01
‫الإنتاجية‬ ‫و‬ ‫الأرباح‬ ‫زيادة‬
(
‫للفر‬
‫و‬ ‫د‬
‫المؤسسة‬
.)
02
‫بال‬ ‫الثقة‬ ‫و‬ ‫المعنوية‬ ‫الروح‬ ‫رفع‬
‫نفس‬
(
‫للفرد‬
.)
03
‫تحسين‬
‫وسائل‬
‫بين‬ ‫التواصل‬
‫العاملين‬
.
04
‫الحاج‬ ‫وتقليل‬ ‫الأفراد‬ ‫مهارة‬ ‫زيادة‬
‫ة‬
‫للمراقبة‬
.

8. 05
‫و‬ ‫الأخطاء‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫و‬ ‫التقليل‬
‫المشكلات‬ ‫و‬ ‫الحوادث‬
.
06 ‫واطلاعهم‬ ‫العاملين‬ ‫وعي‬ ‫زيادة‬ ‫و‬ ‫تحفيز‬
‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫مستجدات‬ ‫على‬
.
07 ‫لهيكل‬ ‫العددي‬ ‫و‬ ‫النوعي‬ ‫التوازن‬ ‫إعادة‬
‫معين‬ ‫قطاع‬ ‫أو‬ ‫تخصص‬ ‫في‬ ‫العمالة‬
.
08
‫ومكان‬ ‫العمل‬ ‫بحب‬ ‫الشعور‬ ‫يعمق‬
‫العمل‬
.
‫للمؤسسة‬ ‫و‬ ‫للفرد‬ ‫أهداف‬
‫التدريب‬

9. ‫التطوير‬ ‫و‬ ‫التدريب‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
:
‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫خلال‬ ‫يتم‬
‫قصيرة‬
‫في‬ ‫الآداء‬ ‫تحسين‬ ‫يهدف‬ ‫يتم‬
‫الحالية‬ ‫الوظيفة‬
‫وتوف‬ ‫تكاليفه‬ ‫الشركة‬ ‫تتحمل‬
‫ير‬
‫له‬ ‫اللازم‬ ‫الوقت‬
‫طويل‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫خلال‬ ‫يتم‬
‫ة‬
‫للشخص‬ ‫الوظيفي‬ ‫للتطور‬ ‫يهدف‬
‫أعلى‬ ‫لمكانه‬ ‫وانتقاله‬ ‫ذاته‬
‫تكاليفه‬ ‫يتحمل‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬
‫الشركة‬ ‫أو‬ ‫الشخص‬
‫التدريب‬ ‫التطوير‬

10. ‫أنواع‬
‫التدريبة‬ ‫البرامج‬
‫المراكز‬ ‫في‬
‫الطبية‬
:
‫الط‬ ‫المراكز‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫أنواع‬ ‫أبرز‬ ‫من‬
‫بية‬
:
‫التدريب‬ ‫برامج‬
‫العمل‬ ‫داخل‬
‫التدريب‬ ‫برامج‬
‫العمل‬ ‫خارج‬

11. 01 02 03
‫العمل‬ ‫داخل‬ ‫التدريب‬ ‫ينقسم‬
‫إلى‬
:
‫التدريب‬
‫رأس‬ ‫على‬
‫العمل‬
:
‫النوع‬ ‫وهذا‬
‫يكون‬ ‫التدريب‬ ‫من‬
‫العمل‬ ‫داخل‬
‫بشكل‬ ‫مباشرة‬
‫فوري‬
.
‫تدريب‬
‫التدوير‬
‫الوظيفي‬
:
‫وهذا‬
‫مهم‬ ‫التدريب‬
‫لموظفين‬ ‫وخاصة‬
‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫جدد‬
‫المدرب‬ ‫يقوم‬ ‫بحيث‬
‫بتنقل‬ ‫المسؤول‬ ‫و‬
‫أو‬ ‫الموظف‬
‫بين‬ ‫الجديد‬ ‫الممرض‬
‫العيادات‬ ‫و‬ ‫الأقسام‬
‫التدريب‬
‫المهني‬
:
‫وهذا‬
‫الذي‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫النوع‬
‫عملي‬ ‫تطبيق‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬
‫و‬ ‫الأقسام‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مثل‬
‫يتم‬ ، ‫الخارجية‬ ‫العيادات‬
‫على‬ ‫الممرض‬ ‫تدريب‬
‫الآتي‬
:
•
‫كيفية‬
‫مع‬ ‫التعامل‬
‫الحالات‬
•
‫كيفية‬
‫الأجهزة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫الحالات‬ ‫و‬
•
‫كيفية‬
‫العلاج‬ ‫إعطاء‬

12. ‫العمل‬ ‫خارج‬ ‫التدريب‬
:
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العمل‬ ‫خارج‬ ‫يكون‬ ‫التدريب‬ ‫وهذا‬
‫عن‬ ‫أو‬ ‫التدريب‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المحاضرات‬ ‫حضور‬ ‫و‬ ‫التدريب‬ ‫قاعات‬
‫أنواعه‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫لاين‬ ‫الأون‬ ‫طريق‬
:
‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫التدريب‬
:
‫عن‬ ‫وهو‬
‫أقراص‬ ‫طريق‬
CD
‫أو‬
DVD
‫تنزيل‬ ‫يتم‬
‫وتع‬ ‫فيها‬ ‫الفيديوهات‬ ‫و‬ ‫المحاضرات‬
‫لم‬
‫وبوجود‬ ‫الحالي‬ ‫وقتنا‬ ‫في‬ ‫أما‬ ، ‫منها‬
‫من‬ ‫بدل‬ ‫الوضع‬ ‫تساهل‬ ‫قد‬ ‫الإنترنت‬
‫في‬ ‫تخزين‬
CD
‫وشرح‬ ‫توفير‬ ‫تم‬
‫المحاضرة‬
ONLINE
‫وفي‬
‫أغلب‬
‫التدريب‬ ‫قاعات‬ ‫في‬ ‫محاضرات‬
:
‫وهو‬
‫قاعة‬ ‫في‬ ‫محاضر‬ ‫أو‬ ‫مدرب‬ ‫وجود‬
‫محاور‬ ‫شرح‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التدريب‬
‫المحاضرة‬

13. 1
.
‫التعريف‬
:
‫المشكلة‬ ‫تحديد‬
‫وما‬ ‫األداء‬ ‫في‬
‫و‬ ‫متطلبات‬ ‫هي‬
‫احتياجات‬
‫العمل‬
2
.
‫القياس‬
:
‫األهداف‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫يجب‬ ‫التي‬
‫؟‬ ‫تحقيقها‬
3
.
‫التحليل‬
:
‫هي‬ ‫ما‬
‫أو‬ ‫االحتياجات‬
‫المهارات‬
‫سيتم‬ ‫التي‬
‫اكسابها‬
‫للمتدربين‬
4
.
‫التصميم‬
:
‫أن‬ ‫يجب‬ ‫كيف‬
‫المعارف‬ ‫نكسب‬
‫المهارات‬ ‫و‬
‫واالتجاهات‬
‫للمتدربين‬
5
.
‫التطوير‬
:
‫نعد‬ ‫كيف‬
‫تنفيذ‬ ‫متطلبات‬
‫البرنامج‬
‫؟‬ ‫التدريبي‬
6
.
‫التطبيق‬
:
‫ما‬ ‫حقق‬ ‫هل‬
‫طبقناه‬
‫متطلبات‬
‫و‬ ‫العمل‬
‫أساليب‬
‫و‬ ‫التدريب‬
‫التعليم‬
‫الدكتور‬ ‫نموذج‬
‫وتطوير‬ ‫تدريب‬ ‫في‬
‫هدا‬ ‫يركز‬ ‫حيت‬ ‫العاملين‬
‫تصميم‬ ‫علي‬ ‫النموذج‬
‫تدريبية‬ ‫برامج‬
‫تستمي‬
‫ر‬
‫العاملين‬ ‫قدرات‬ ‫في‬
‫بفاعلية‬ ‫وتدريبهم‬
Kaliym Islam