3. kewirausahaan, marini khalishah khansa, hapzi ali, mengubah pola pikir dan...Marini Khalishah Khansa
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan pola pikir dan motivasi berprestasi. Ia menjelaskan bahwa pola pikir seseorang dapat berubah dengan mengubah empat pola pikir orang sukses, yaitu tidak ditentukan nasib, sukses adalah kebiasaan, kegagalan bagian dari sukses, dan selalu berorientasi pada solusi. Dokumen tersebut juga menjelaskan enam karakteristik individu bermotivasi ting
Dokumen tersebut membahas beberapa teori motivasi yang penting seperti teori hierarki keperluan Maslow, teori atribusi Weiner, teori ekspektansi dan nilai, teori disonansi kognitif, teori motivasi pencapaian McClelland, dan teori motivasi Herzberg. Teori-teori tersebut menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi seseorang dalam berprestasi.
Teori motivasi utama yang dijelaskan dalam dokumen ini adalah Teori Atribusi Weiner, Teori Hierarki Keperluan Maslow, Teori Kognitif dan Teori Motivasi Pencapaian McClelland. Teori-teori ini menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi seseorang seperti persepsi kendiri, pemenuhan keperluan asas, pemikiran kognitif dan hasrat untuk berjaya.
Dokumen ini membahas tentang motivasi belajar dan cara meningkatkannya. Motivasi belajar penting untuk mengarahkan dan mempertahankan diri dari kegagalan dalam mencapai tujuan. Ada beberapa cara untuk meningkatkan motivasi belajar seperti bergaul dengan orang-orang yang suka belajar, belajar dari berbagai sumber termasuk internet, dan mencari motivator untuk terus belajar.
Based on Educational Psychology: Effective Teaching, Effective Learning Third Edition, 2000
Slide ini memuat tentang cara memotivasi siswa atau anak didik dalam dunia pembelajaran, sekaligus di dalamnya memuat penjelasan yang rigit tentang teori motivasi dan aplikasinya.
3. kewirausahaan, marini khalishah khansa, hapzi ali, mengubah pola pikir dan...Marini Khalishah Khansa
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan pola pikir dan motivasi berprestasi. Ia menjelaskan bahwa pola pikir seseorang dapat berubah dengan mengubah empat pola pikir orang sukses, yaitu tidak ditentukan nasib, sukses adalah kebiasaan, kegagalan bagian dari sukses, dan selalu berorientasi pada solusi. Dokumen tersebut juga menjelaskan enam karakteristik individu bermotivasi ting
Dokumen tersebut membahas beberapa teori motivasi yang penting seperti teori hierarki keperluan Maslow, teori atribusi Weiner, teori ekspektansi dan nilai, teori disonansi kognitif, teori motivasi pencapaian McClelland, dan teori motivasi Herzberg. Teori-teori tersebut menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi seseorang dalam berprestasi.
Teori motivasi utama yang dijelaskan dalam dokumen ini adalah Teori Atribusi Weiner, Teori Hierarki Keperluan Maslow, Teori Kognitif dan Teori Motivasi Pencapaian McClelland. Teori-teori ini menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi seseorang seperti persepsi kendiri, pemenuhan keperluan asas, pemikiran kognitif dan hasrat untuk berjaya.
Dokumen ini membahas tentang motivasi belajar dan cara meningkatkannya. Motivasi belajar penting untuk mengarahkan dan mempertahankan diri dari kegagalan dalam mencapai tujuan. Ada beberapa cara untuk meningkatkan motivasi belajar seperti bergaul dengan orang-orang yang suka belajar, belajar dari berbagai sumber termasuk internet, dan mencari motivator untuk terus belajar.
Based on Educational Psychology: Effective Teaching, Effective Learning Third Edition, 2000
Slide ini memuat tentang cara memotivasi siswa atau anak didik dalam dunia pembelajaran, sekaligus di dalamnya memuat penjelasan yang rigit tentang teori motivasi dan aplikasinya.
Konseling karir perkembangan menekankan hubungan antara kematangan karir seseorang dengan pembuatan keputusan. Terdapat dua periode penting yaitu antisipasi dan implementasi. Pada periode antisipasi terdapat tahap eksplorasi, kristalisasi, dan klarifikasi untuk memilih karir. Periode implementasi meliputi induksi, transisi, dan mempertahankan karir. Pendekatan ini membantu meningkatkan pemahaman diri dan memilih karir sesuai tuju
Teori motivasi McClelland menyatakan bahwa motivasi berprestasi adalah dorongan untuk melakukan suatu tugas secara lebih baik dari sebelumnya. Teori ini memfokuskan pada tiga kebutuhan utama yaitu kebutuhan akan prestasi, kekuasaan, dan afiliasi. Teori ini menjelaskan karakteristik individu yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan rendah.
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi dan bagaimana memotivasi orang lain. Motivasi dijelaskan sebagai dorongan untuk bertindak dan beberapa teori motivasi diskusikan seperti teori dorongan, insentif, dan harapan. Langkah-langkah untuk memotivasi orang lain juga dijelaskan termasuk menggunakan pendekatan positif atau negatif.
1. Rencana pelaksanaan layanan bimbingan klasikal di SMP Negeri........ untuk semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019. 2. Layanan akan membahas tentang motivasi berprestasi dan dilaksanakan dalam 2 pertemuan. 3. Materi layanan mencakup pengertian motivasi, motivasi berprestasi, dan cara menumbuhkan motivasi berprestasi.
Tinjauan teori-teori motivasi pembelajaran menekankan perspektif behavioris, kognitif, humanistik, dan teori-teori seperti atribusi, pencapaian, serta ekspektansi dan nilai. Teori-teori tersebut memberikan implikasi penting untuk pengajaran dan pembelajaran seperti mewujudkan suasana yang selesa serta menggunakan motivasi dalaman.
Dokumen tersebut membahas tentang kunci kejayaan menurut pandangan seorang pelajar. Kunci utama meliputi berusaha, fokus, persediaan, perancangan, kesabaran, ketekunan, konsistensi, keyakinan diri, mental positif, kegigihah, kesadaran, kepercayaan, dan dukungan keluarga. Peranan sekolah dan pemerintah juga dipaparkan untuk memastikan kejayaan pelajar dan rakyat.
Dokumen tersebut membahas tentang psikologi pendidikan khususnya motivasi belajar. Ia menjelaskan definisi motivasi menurut para ahli, jenis-jenis motivasi belajar, faktor yang mempengaruhi motivasi dan belajar, serta peran guru dalam meningkatkan motivasi siswa.
Dokumen tersebut membahasakan konsep motivasi intrinsik dan ekstrinsik serta teori-teori yang berkaitan seperti behaviorisme, kognitif, dan humanistik. Ia juga menjelaskan implikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran serta cara memotivasi murid.
Motivasi merupakan faktor penting dalam pembelajaran menurut berbagai perspektif seperti behaviorisme, kognitif, dan humanistik. Guru memainkan peranan kunci dalam memotivasi murid melalui penggunaan ganjaran, pujian, dan mewujudkan suasana kelas yang kondusif.
3, kwh, muhammad ari juantra, hapzi ali, pengantar kewirauhaan, universitas m...MuhammadAriJuantra
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya memiliki pola pikir positif dan kewirausahaan dalam mencapai kesuksesan. Pola pikir dapat diubah dari negatif menjadi positif dan dari pekerja menjadi wirausaha. Merubah pola pikir memerlukan kerja keras dan keberanian untuk keluar dari zona nyaman. Lima karakteristik utama pengusaha adalah memiliki semangat untuk melihat peluang baru,
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi pembelajaran dari berbagai perspektif seperti behavioristik, kognitif, dan humanistik. Teori behavioristik menekankan penggunaan ganjaran dan hukuman, sedangkan perspektif kognitif fokus pada atribusi dan ekspektasi nilai. Terakhir, pandangan humanistik menyoroti kebutuhan akan otonomi dan aktualisasi diri. Dokumen ini juga menyarankan implikasi strategi motivasi dalam proses
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi belajar dan upaya meningkatkan motivasi belajar siswa dari sudut pandang orang tua dan guru. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar antara lain cita-cita siswa, kemampuan siswa, dukungan lingkungan, serta upaya guru dan orang tua dalam membimbing siswa.
Motivasi intrinsik dan ekstrinsik memiliki perbedaan yang penting. Motivasi intrinsik terjadi ketika seseorang termotivasi oleh aktivitas itu sendiri atau konsekuensi alamiahnya, seperti mengerjakan tugas karena minat pribadi. Motivasi ekstrinsik terjadi ketika seseorang termotivasi oleh faktor luar seperti hadiah. Teori penentuan tujuan menyatakan bahwa menetapkan tujuan yang jelas dan menantang dapat men
Usaha,indri agutiani,hapzi ali,Mengubah Pola fikir dan motivasi berprestasi,un...indri agustiani
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan pola pikir dan motivasi berprestasi. Pola pikir sukses meliputi keyakinan bahwa keberhasilan tidak ditentukan nasib, sukses adalah kebiasaan, kegagalan adalah bagian dari sukses, dan selalu berorientasi pada solusi. Motivasi berprestasi terbentuk sejak dini dan memiliki karakteristik seperti kuat mencapai tujuan, bertanggungjawab, evaluatif,
3 kewirausahaan, asri lestari, hapzi ali, pola pikir dan motivasi berprestasi...asri lestari
Dokumen tersebut membahas tentang pola pikir, perubahan pola pikir, motivasi berprestasi, dan implementasi pola pikir dan motivasi berprestasi untuk mencapai kesuksesan. Dokumen ini juga menjelaskan empat pola pikir orang sukses menurut AJ Hendro Sugianto yaitu sukses tidak ditentukan nasib, sukses adalah kebiasaan, kegagalan bagian dari sukses, serta orang sukses berorientasi pada solusi.
Konseling karir perkembangan menekankan hubungan antara kematangan karir seseorang dengan pembuatan keputusan. Terdapat dua periode penting yaitu antisipasi dan implementasi. Pada periode antisipasi terdapat tahap eksplorasi, kristalisasi, dan klarifikasi untuk memilih karir. Periode implementasi meliputi induksi, transisi, dan mempertahankan karir. Pendekatan ini membantu meningkatkan pemahaman diri dan memilih karir sesuai tuju
Teori motivasi McClelland menyatakan bahwa motivasi berprestasi adalah dorongan untuk melakukan suatu tugas secara lebih baik dari sebelumnya. Teori ini memfokuskan pada tiga kebutuhan utama yaitu kebutuhan akan prestasi, kekuasaan, dan afiliasi. Teori ini menjelaskan karakteristik individu yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan rendah.
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi dan bagaimana memotivasi orang lain. Motivasi dijelaskan sebagai dorongan untuk bertindak dan beberapa teori motivasi diskusikan seperti teori dorongan, insentif, dan harapan. Langkah-langkah untuk memotivasi orang lain juga dijelaskan termasuk menggunakan pendekatan positif atau negatif.
1. Rencana pelaksanaan layanan bimbingan klasikal di SMP Negeri........ untuk semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019. 2. Layanan akan membahas tentang motivasi berprestasi dan dilaksanakan dalam 2 pertemuan. 3. Materi layanan mencakup pengertian motivasi, motivasi berprestasi, dan cara menumbuhkan motivasi berprestasi.
Tinjauan teori-teori motivasi pembelajaran menekankan perspektif behavioris, kognitif, humanistik, dan teori-teori seperti atribusi, pencapaian, serta ekspektansi dan nilai. Teori-teori tersebut memberikan implikasi penting untuk pengajaran dan pembelajaran seperti mewujudkan suasana yang selesa serta menggunakan motivasi dalaman.
Dokumen tersebut membahas tentang kunci kejayaan menurut pandangan seorang pelajar. Kunci utama meliputi berusaha, fokus, persediaan, perancangan, kesabaran, ketekunan, konsistensi, keyakinan diri, mental positif, kegigihah, kesadaran, kepercayaan, dan dukungan keluarga. Peranan sekolah dan pemerintah juga dipaparkan untuk memastikan kejayaan pelajar dan rakyat.
Dokumen tersebut membahas tentang psikologi pendidikan khususnya motivasi belajar. Ia menjelaskan definisi motivasi menurut para ahli, jenis-jenis motivasi belajar, faktor yang mempengaruhi motivasi dan belajar, serta peran guru dalam meningkatkan motivasi siswa.
Dokumen tersebut membahasakan konsep motivasi intrinsik dan ekstrinsik serta teori-teori yang berkaitan seperti behaviorisme, kognitif, dan humanistik. Ia juga menjelaskan implikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran serta cara memotivasi murid.
Motivasi merupakan faktor penting dalam pembelajaran menurut berbagai perspektif seperti behaviorisme, kognitif, dan humanistik. Guru memainkan peranan kunci dalam memotivasi murid melalui penggunaan ganjaran, pujian, dan mewujudkan suasana kelas yang kondusif.
3, kwh, muhammad ari juantra, hapzi ali, pengantar kewirauhaan, universitas m...MuhammadAriJuantra
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya memiliki pola pikir positif dan kewirausahaan dalam mencapai kesuksesan. Pola pikir dapat diubah dari negatif menjadi positif dan dari pekerja menjadi wirausaha. Merubah pola pikir memerlukan kerja keras dan keberanian untuk keluar dari zona nyaman. Lima karakteristik utama pengusaha adalah memiliki semangat untuk melihat peluang baru,
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi pembelajaran dari berbagai perspektif seperti behavioristik, kognitif, dan humanistik. Teori behavioristik menekankan penggunaan ganjaran dan hukuman, sedangkan perspektif kognitif fokus pada atribusi dan ekspektasi nilai. Terakhir, pandangan humanistik menyoroti kebutuhan akan otonomi dan aktualisasi diri. Dokumen ini juga menyarankan implikasi strategi motivasi dalam proses
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi belajar dan upaya meningkatkan motivasi belajar siswa dari sudut pandang orang tua dan guru. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar antara lain cita-cita siswa, kemampuan siswa, dukungan lingkungan, serta upaya guru dan orang tua dalam membimbing siswa.
Motivasi intrinsik dan ekstrinsik memiliki perbedaan yang penting. Motivasi intrinsik terjadi ketika seseorang termotivasi oleh aktivitas itu sendiri atau konsekuensi alamiahnya, seperti mengerjakan tugas karena minat pribadi. Motivasi ekstrinsik terjadi ketika seseorang termotivasi oleh faktor luar seperti hadiah. Teori penentuan tujuan menyatakan bahwa menetapkan tujuan yang jelas dan menantang dapat men
Usaha,indri agutiani,hapzi ali,Mengubah Pola fikir dan motivasi berprestasi,un...indri agustiani
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan pola pikir dan motivasi berprestasi. Pola pikir sukses meliputi keyakinan bahwa keberhasilan tidak ditentukan nasib, sukses adalah kebiasaan, kegagalan adalah bagian dari sukses, dan selalu berorientasi pada solusi. Motivasi berprestasi terbentuk sejak dini dan memiliki karakteristik seperti kuat mencapai tujuan, bertanggungjawab, evaluatif,
3 kewirausahaan, asri lestari, hapzi ali, pola pikir dan motivasi berprestasi...asri lestari
Dokumen tersebut membahas tentang pola pikir, perubahan pola pikir, motivasi berprestasi, dan implementasi pola pikir dan motivasi berprestasi untuk mencapai kesuksesan. Dokumen ini juga menjelaskan empat pola pikir orang sukses menurut AJ Hendro Sugianto yaitu sukses tidak ditentukan nasib, sukses adalah kebiasaan, kegagalan bagian dari sukses, serta orang sukses berorientasi pada solusi.
Perubahan pola pikir dan motivasi sukses dalam berbisnis (pertemuan 3)syafii_ahmad
Dokumen ini membahas tentang perubahan pola pikir dan motivasi sukses dalam berbisnis. Empat pola pikir orang sukses menurut AJ Hendro Sugianto adalah sukses tidak ditentukan nasib, sukses adalah kebiasaan, kegagalan bagian dari sukses, dan selalu berorientasi pada solusi. Enam karakteristik individu bermotivasi tinggi menurut McClelland adalah kuat mencapai tujuan, bertanggungjawab, evaluatif,
Dokumen tersebut membahas tiga model bisnis yaitu bisnis konvensional, waralaba, dan e-commerce. Bisnis konvensional adalah bisnis offline yang dilakukan secara langsung antara penjual dan pembeli. Waralaba adalah kesepakatan di mana pihak mendapatkan hak penggunaan merek, pelatihan, dan dukungan pemasaran. E-commerce adalah bisnis yang dilakukan secara online melalui internet.
3. Usaha, Evi Yuliana Sari, Hapzi Ali, Mengubah Pola Fikir dan Motivasi Berpr...ArifPrasetyo19
Ringkasan makalah ini adalah:
1. Membahas pola pikir dan motivasi berprestasi yang dapat meningkatkan kinerja seseorang
2. Menjelaskan karakteristik pola pikir wirausaha dan individu yang memiliki motivasi berprestasi tinggi
3. Mengubah pola pikir dari negatif menjadi positif dapat mendorong pencapaian prestasi yang lebih baik
Kewirausahaan,Alfina Rolitasari, Hapzi Ali, Pola Pikir, Universitas Mercu Bua...AlfinaRltsr
Pola Pikir adalah kepercayaan atau sekumpulan kepercayaan atau cara berpikir yg mempengaruhi prilaku dan sikap seseorang yang akhirnya menentukan level keberhasilan hidupnya. Setiap manusia pasti memiliki ide,pendapat,rencana serta cita – cita itu semua diolah oleh otak,akal,pikiran dan selalu dipengaruhi oleh sikap dan prilaku.
Usaha3,iwan muklas,hapzi ali,mengubah pola fikir dan motivasi berprestasi,uni...IwanMuklas
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi dan pola pikir yang dibutuhkan untuk berwirausaha. Ia menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi keinginan berwirausaha, teori-teori motivasi, serta pola pikir visioner, pencipta nasib sendiri, dan menarik perhatian yang dimiliki wirausahawan sejati. Dokumen tersebut juga menyarankan untuk berani gagal dan belajar, focus pada tujuan, serta ber
3. kewirausahaan, resti pujianti, hapzi ali, mengubah pola pikir dan motivasi...Resti Pujianti
Pola pikir ( Mindset ) adalah keyakinan-keyakinan tentang diri Anda dan kualitas Anda yang paling dasar. Pikirkan tentang kecerdasanAnda, bakat Anda, kepribadian Anda.
1,wira usaha,didik kurniawan , prof. dr. ir. hapzi ali, mm, cma, enterpreneur...didik_kurniawan12
Dokumen tersebut membahas tentang forum dan quiz kewirausahaan yang diikuti oleh mahasiswa bernama Didik Kurniawan. Forum dan quiz tersebut membahas tentang bisnis yang ingin dijalankan, pentingnya kewirausahaan bagi pertumbuhan ekonomi, motivasi menjadi pengusaha sukses, serta pola pikir dan motivasi untuk meraih prestasi dalam berbisnis.
USAHA, Dian Anggraeni, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berprestasi...Dian Anggraeni
Dokumen ini membahas tentang mengubah pola pikir dan motivasi berprestasi. Pola pikir dapat diubah dengan menciptakan iklim pembelajaran kewirausahaan sejak dini, menanamkan keberanian memulai usaha, dan meyakinkan bahwa masa depan ada di tangan sendiri ketika berwirausaha. Motivasi berprestasi dipengaruhi oleh kemampuan, kebutuhan, minat, harapan, lingkungan, dan kesempatan unt
Tugas sim, widya ayunda putri, yananto mihadi putra, pengenalan e learning, 2018WidyaAyundaPutri
Dokumen tersebut membahas tentang konsep e-learning dan penerapannya dalam perusahaan. E-learning adalah sistem pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi untuk proses belajar mengajar secara mandiri tanpa harus bertemu secara langsung. E-learning memiliki berbagai manfaat seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar, hemat biaya, serta mudah diakses oleh banyak orang. Beberapa perusahaan seperti Bank Mandiri
Tugas sim, widya ayunda putri, yananto mihadi putra, telekomunikasi, internet...WidyaAyundaPutri
Teks tersebut membahas tentang peran dan pemanfaatan telekomunikasi, internet, dan teknologi nirkabel serta perkembangannya dalam mendukung kinerja perusahaan. Dijelaskan pengertian masing-masing teknologi beserta perkembangannya dari generasi pertama hingga keempat. Jenis-jenis teknologi nirkabel seperti WWAN, WMAN, WLAN, WPAN, CAN, dan SAN juga diuraikan.
Tugas sim, widya ayunda putri, yananto mihadi putra,sistem pengambilan keputu...WidyaAyundaPutri
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pengambilan keputusan, yang mencakup pengertian pemecahan masalah dan pengambilan keputusan, proses pengambilan keputusan, unsur-unsur prosedur keputusan, alternatif dan konsekuensi keputusan, tingkat-tingkat keputusan, klasifikasi keputusan, dan teknik pengambilan keputusan.
Tugas sim, widya ayunda putri, yananto mihadi putra, implikasi etis dari tekn...WidyaAyundaPutri
Dokumen tersebut membahas tentang implikasi etika dari teknologi informasi. Ia menjelaskan pentingnya etika dalam penggunaan komputer dan sistem informasi, serta berbagai aspek yang perlu diperhatikan seperti privasi, keamanan data, dan hukum yang berlaku seperti Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik.
Tugas sim, widya ayunda putri, yananto mihadi putra, keamanan informasi , 2018WidyaAyundaPutri
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen keamanan informasi pada perusahaan. Informasi penting yang disampaikan adalah definisi keamanan sistem informasi, tujuan keamanan informasi yaitu kerahasiaan, ketersediaan dan integritas, serta manajemen keamanan informasi yang terdiri atas identifikasi ancaman, pendefinisian risiko, penetapan kebijakan keamanan, dan penerapan kontrol.
Tugas sim, widya ayunda putri, yananto mihadi putra, pengembangan sistem inf...WidyaAyundaPutri
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan sistem informasi, meliputi pengertian, tahapan, dan model pengembangannya. Beberapa poin penting yang dijelaskan adalah pengertian pengembangan sistem informasi sebagai kumpulan kegiatan analisis, perancang, dan pemakai dalam mengembangkan sistem informasi, tahapan pengembangannya meliputi perencanaan, analisis, desain, konstruksi, implementasi, dan pasca implementasi, serta model pen
Tugas sim, widya ayunda putri, yananto mihadi putra, pemanfaatan teknologi in...WidyaAyundaPutri
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan teknologi informasi pada e-business, yang mencakup pengertian teknologi informasi, strategi sistem informasi, keselarasan teknologi informasi dan bisnis, kebutuhan teknologi informasi dari aspek ekonomi, peranan teknologi informasi, dan manfaat e-business."
Tugas sim, widya ayunda putri, yananto mihadi putra, sistem informasi untuk p...WidyaAyundaPutri
Dokumen tersebut membahas tentang sistem informasi manajemen dan pemanfaatan sistem informasi untuk meningkatkan keunggulan kompetitif perusahaan. Sistem informasi dapat meningkatkan efisiensi, efektivitas, dan kemampuan daya saing perusahaan dengan menyediakan informasi yang akurat dan tepat waktu dalam pengambilan keputusan bisnis dan operasional perusahaan.
Tugas sim, widya ayunda putri, yananto mihadi putra, pengantar sistem informa...WidyaAyundaPutri
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai sistem informasi manajemen (SIM) dan pengertian sistem secara umum. SIM didefinisikan sebagai kumpulan interaksi sistem-sistem informasi yang bertanggung jawab mengumpulkan dan mengolah data untuk menyediakan informasi bagi manajemen. Sistem terdiri dari komponen yang saling berhubungan dan berintegrasi untuk mencapai tujuan tertentu dalam lingkungan yang berbatasan.
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen pemasaran dan unsur-unsur pentingnya, serta tugas-tugas manajer dalam manajemen pemasaran. Manajemen pemasaran didefinisikan sebagai proses perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, dan pengawasan seluruh kegiatan pemasaran perusahaan untuk mencapai tujuan organisasi. Unsur pentingnya meliputi orientasi pada konsumen, perencanaan kegiatan secara menyeluruh, dan
Usaha, widya ayunda putri, hapzi ali, dasar manajemen dan fungsi manajemen da...WidyaAyundaPutri
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian manajemen, fungsi-fungsi pokok manajemen, teori-teori manajemen, dan keterampilan yang dibutuhkan seorang manajer. Manajemen didefinisikan sebagai proses perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, dan pengontrolan sumber daya untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Fungsi kepemimpinan merupakan kunci utama dalam kegiatan man
Usaha, widya ayunda putri, hapzi ali, komunikasi dan mengetahui model kepemim...WidyaAyundaPutri
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang kepemimpinan dan komunikasi, termasuk definisi, tipe-tipe kepemimpinan seperti otoriter, partisipatif dan delegatif, serta jenis dan proses komunikasi seperti interpersonal dan lintas budaya. Dokumen ini juga membahas faktor yang mempengaruhi pola komunikasi dalam organisasi.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Usaha, Widya Ayunda Putri, Hapzi Ali, Mengubah Pola fikir dan motivasi berprestasi, Universitas Mercu Buana, 2018 Pertemuan 3
1. Kewirausahaan 1
Pertemuan Ke-3
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah “Kewirausahaan 1”
Dosen Pengampu : Prof. Dr. Ir. H. Hapzi Ali, MM , CMA
Disusun Oleh:
Widya Ayunda Putri (43217110256)
S1 AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS MERCU BUANA
2018
2. Mengubah Pola fikir dan motivasi berprestasi
Terkadang kita pernah berfikir bahwa kita tidak puas dengan apa yang telah kita lakukan, dan apa
yang kita kerjakan kurang efektif. Oleh sebab itu seringkali kita menyerah dalam mengerjakan
sesuatu, atau mengerj akannya dengan tidak serius.
Oleh karena itu cara yang efektif dalam menghadapi persoalan ini adalah dengan mengubah pola
piker kita agar pola pikir yang sebelumnya dapat berubah dan akhirnya kita akan dapat mengerjakan
apa yang kita lakukan dengan baik dan bisa mencapai keberhasilan.
1. Perubahan Pola Pikir
Schwartz (1996:170) dalam Kurniawan (2013) menyatakan cara berpikir seseorang menentukan
bagaimana ia bertindak. Cara seseorang bertindak menentukan bagaimana orang lain berekasi
terhadap tindakannya. Seringkali kita mengeluh dengan situasi yang dihadapi dan merasa pesimis
untuk mengatasi situasi tersebut sehingga apa yang kita fikirkan menjadi benar dan akhirnya gagal
dalam mengahadapi situasi itu.
AJ Hendro Sugianto dalam buku "Banyak Cara Menjadi Kaya" dalam Azis (2014) menyimpulkan
empat pola pikir orang sukses, yaitu :
a. Sukses tidak ditentukan oleh nasib
Nasib seseorang sangat dipengaruhi oleh semua tindakan yang dilakukannya. Tentu saja tindakan-
tindakan itu dimotori oleh polapikirnya. Menjadi orang sukses dan kaya atau menjadi orang gagal
dan miskin bukanlah karena nasib, melainkan karena pola piker dan tindakannya yang berakibat
pada keadaan sekarang.
b. Sukses adalah suatu kebiasaan
Orang sukses menjadi sukses sebagai suatu kebiasaan yang harus dijalani. Baginya, sukses
bukanlah suatu destinasi (tujuan akhir), melainkan suatu proses perjalanan.
c. Kegagalan adalah bagian dari sukses
Orang sukses memandang kegagalan yang dialaminya sebagai bagian dari kesuksesan, sehingga
tidak seharusnya membuatnya jera dan menghalangi peluang sukses di masa yang akan datang.
Kegagalan hanyalah suatu kesuksesan yang tertunda.
d. Orang sukses selalu berorentasi kepada solusi
3. Orang sukses meyakini bahwa di balik suatu masalah pasti ada peluang dan solusinya. Pola piker
seperti inilah yang membuatnya tahan uji dan tak mudah menyerah
2. Motivasi Berprestasi
Menurut Santrock (2007) dalam Haryani (2014), Motivasi berprestasi memberikan pengaruh yang
besar terhadap pencapian yang diperoleh seseorang. Proses pembentukan motivasi berprestasi
melibatkan faktor-faktor tersebut. Motivasi berprestasi pada mahasiswa berprestasi mulai terbentuk
sejak sebelum masuk perguruan tinggi. Mahasiswa berprestasi pada umumnya sudah mulai memiliki
prestasi sejak mereka duduk di bangku sekolah dasar dan terus berlanjut hingga di perguruan tinggi.
McClelland (1978: 77) dalam Kurniawan (2013) mengemukakan bahwa ada 6 karakteristik individu
yang mempunyai motivasi berprestasi yang tinggi, yaitu :
1) Perasaan yang kuat untuk mencapai tujuan, yaitu keinginan untuk menyelesaikan tugas dengan
hasil yang sebaik-baiknya.
2) Bertangungjawab, yaitu mampu bertanggungjawab terhadap dirinya sendiri dan menentukan
masadepannya, sehingga apa yang dicita-citakan berhasil tercapai.
3) Evaluatif, yaitu menggunakan umpan balik untuk menentukan tindakan yang lebih efektif guna
mencapai prestasi, kegagalan yang dialami tidak membuatnya putus asa, melainkan sebagai
pelajaran untuk berhasil.
4) Mengambil resiko “sedang”, dalam arti tindakan-tindakannya sesuai dengan batas kemampuan
yang dimilikinya.
5) Kreatif dan inovatif, yaitu mampu mencari peluang-peluang dan menggunakan kesempatan untuk
dapat menunjukkan potensinya.
4. DAFTAR PUSTAKA
Azis, 2014. Cara Jitu Dalam Menata Pola Pikir Menjadi Orang Sukses Dan Kaya. Makalah
Widyaiswara Madya. Nusa Tenggara Barat. 2018. Dalam : http://103.28.23.163/wp-
content/uploads/2014/01/CARA-JITU-DALAM-MENATA-POLA-PIKIR.az_.pdf (tanggal 1 Juli
2018, 21:40)
Dyah , Ardhini. 2012. Hubungan Motivasi Berprestasi Dan Kepercayaan Diri Dengan Prestasi
Belajar. S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam
: http://eprints.uny.ac.id/9175/3.haslightboxThumbnailVersion/BAB%202%20-
%2008601244157.pdf (tanggal 1 Juli 2018, 21:40)
- Haryani. 2014. Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Berprestasi. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan
Perkembangan. Vol 3. 2018, dalam : http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-
jppp21f8f641abfull.pdf (tanggal 1 Juli 2018; 21:40)
- Kurniawan. 2013. Perubahan Pola Pikir Basis Implementasi Kompetensi Konselor. Jurnal Konseling
dan Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. 2018, dalam :
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=66311&val=4796 (tanggal 1 Juli 2018, 21:40)
Anonim. 2018.http://www.teknokreatipreneur.com/2018/03/mengubah-pola-pikir-dan-motivasi-
untuk.html. 2018 .(tanggal 1 Juli 2017, 21:40)