Download to read offline
Uploaded byYanuaria Eka Sari
MOTIVASI
Dokumen tersebut membahas tentang motivasi belajar dan upaya meningkatkan motivasi belajar siswa dari sudut pandang orang tua dan guru. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar antara lain cita-cita siswa, kemampuan siswa, dukungan lingkungan, serta upaya guru dan orang tua dalam membimbing siswa.
More Related Content
MOTIVASI
- 1. Tugas Matakuliah Belajar danPembelajaran ‘Motivasi Belajar’ Kelompok II Andita Istiana W / 14150003 Maria Emeryta / 14150020 Nida Rahmania/14150029 Yanuaria Eka Sari / 14150032
- 2. Pengertian Motivasi belajar adalahpendorong bagi perbuatan seseorang atau merupakan motif mengapa seseorang melakukan suatu proses belajar. Menurut Mc.Donald Motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang di tandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan
- 3. Komponen Komponen Motivasi Komponen dalam adalah kebutuhan kebutuhan yang ingin di puaskan Komponen luar `adalah tujuan yang hendak di capai
- 4.
- 5. Nilai Motivasi dalamPengajaran • Motivasi menentukan tingkat berhasil atau tidak hasil belajar murid • Hakikat bermotivasi adalah pengajaran yang di sesuaikan dengan murid • Guru senantiasa berusaha agar murid akhirnya memiliki self motivation yang baik . • Kegagalan dalam memotivasi akan mempengaruhi masalah disiplin dalam kelas • Penggunaan motivasi bukan saja melengkapi pengajaran , tetapi juga menjadi faktor yang menentukan pengajaran yang efektif .
- 6.
- 7. Prinsip Prinsip MotivasiMenurut Kenneth H.hover Pujian lebih efektif daripada hukuman Murid memiliki kebutuhan yang berbeda Motivasi dari dalam individu lebih efektif Motivasi itu mudah menjalar atau tersebar terhadap orang lain Memiliki tujuan akan merangsang motivasi
- 8. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Faktor2yg mempengaruhi Motivasi dlm Belajar Cita-cita dan aspirasi siswa Kemampuan siswa Kondisi siswa Kondisi lingkungan siswa Upaya guru dalam membelajarkan siswa
- 9. Fungsi • fungsi motivasisebagai berikut: ▫ Pendorong orang untuk berbuat dalam mencapai tujuan. ▫ Penentu arah perbuatan yakni kearah tujuan yang hendak dicapai. ▫ Penseleksi perbuatan sehingga perbuatan orang yang mempunyai motivasi senantiasa selektif dan tetap terarah kepada tujuan yang ingin dicapai
- 10. Latar Belakang • Menurunnya kemauanuntuk belajar • Kurangnya apresiasi dan dukungan dari orang-orang terdekat • Kurangnya pengawasan dari orangtua Dari hal tersebut maka peran dari orangtua/guru adalah untuk mendampingi serta memotivasi anak/peserta didiknya untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik
- 11. Upaya-Upaya Meningkatkan motivasi anak( versi Org tua) Upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk memotivasi anak dalam menempuh pendidikan dari segi orang tua adalah sebagai berikut: Jalin hubungan yang harmonis dengan anak. Kenali karakteristik anak. Tanamkan cara pandang yang positif tentang manfaat belajar. Tumbuhkan cita-cita anak setinggi-tingginya. Ubah perspektif anak bahwa belajar itu tidak sulit. Layani dan fasilitasi belajar anak dengan baik.
- 12. Upaya-Upaya Meningkatkan motivasi anak(versi guru) • Adapun paya-upaya yang dapat dilakukan untuk memotivasi anak dalam menempuh pendidikan dari segi guru adalah sebagai berikut: Memberi angka Hadiah Kompetisi Ego-involvement Memberi Ulangan Mengetahui Hasil Pujian Hukuman
- 14. Rangkuman (point penting) •Tumbuh kembang anak sangat diperngaruhi oleh bagaimana lingkungan sekitar membentuknya. Ia akan berkembang dengan optimal jika ia tinggal di tempat yang memberikan dia kesempatan untuk dapat mengekploitasi atau mengeksplorasi kemampuannya. Tugas orang tua adalah memberikan contoh, masukan dan dukungan bagi anak.