SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Disediakan oleh, 
Pn. Siti Norhafiza bt. Zanaia Bidin 
Guru Kaunseling 
SMJK Sam Tet, Ipoh
DEFINISI 
Memberi layanan yang bersopan 
kepada golongan kurang upaya 
supaya tidak berasa tersisih dan 
mengiktiraf mereka sebagai insan 
ciptaan tuhan.
CIRI-CIRI NILAI MENGHORMATI 
GOLONGAN KURANG UPAYA 
Diberi peluang 
untuk menjalani 
kehidupan seperti 
manusia normal 
Menghormati & 
menghargai sifat-sifat 
tersendiri 
golongan kurang 
upaya 
Memberi layanan 
yang sopan kepada 
golongan kurang 
upaya 
Menyediakan 
kemudahan awam 
yang sesuai 
kepada golongan 
kurang upaya 
Mengiktiraf 
golongan kurang 
upaya sebagai 
insan ciptaan 
tuhan 
Tidak 
menyisihkan 
mereka dari 
masyarakat
KATEGORI GOLONGAN 
KURANG UPAYA 
Kurang upaya 
penglihatan 
Kurang upaya 
pendengaran 
Kurang upaya 
anggota 
Kurang upaya 
akal
Panduan Ketika Berinteraksi 
Dengan Golongan Kurang Upaya 
Gunakan kata-kata yang tidak 
menyinggung perasaan 
Tonjolkan kehebatan mereka 
Layan mereka mengikut 
keperluan 
Berikan perhatian sepenuhnya 
ketika mereka bercakap 
Berikan kata-kata positif 
Tidak memperlekehkan 
kemampuan & kebolehan mereka
A. Jelaskan kepentingan 
menghormati golongan kurang 
upaya 
 1. Dapat mengelakkan golongan ini berasa terpinggir 
dalam masyarakat. 
 2. Dapat menaikkan semangat mereka untuk 
menunjukkan kelebihan yang ada pada mereka. 
 3. Mereka dapat menonjolkan bakat masing-masing 
tanpa rasa rendah diri. 
 4. Mereka dapat merasakan bahawa mereka diterima 
& dihargai.
B. Isi tempat kosong dengan kata 
yang sesuai. 
memikul terbatas berdikari 
kekuatan pertolongan maruah 
reda perasaan
“ Ya tuhan, saya _________ dengan apa yang 
dikurniakan oleh-Mu. Saya juga ingin seperti manusia lain 
yang mempunyai hati dan _________. Saya tahu banyak 
orang yang ingin membantu , tetapi saya ingin, _______ 
dan mencuba membuktikan bahawa orang kurang upaya 
juga boleh melalui kehidupannya sendiri walaupun agak 
__________. 
Saya hargai sifat baik hati dan budi luhur 
masyarakat yang sentiasa peka dengan masalah kami. 
Namun, kadangkala saya malu dengan segala bantuan yang 
diterima, seolah-olah saya terlalu mengharapkan 
__________ anda semua. Saya juga mempunyai 
_______ diri dan biarlah saya melalui kesukaran dan 
penderitaan dengan cara saya sendiri. Saya percaya akan 
__________ diri saya. Namun, ‘berat mata memandang, 
berat lagi bahu yang memikul.’ Saya pasrah”
C. Jawab soalan berikut 
 1. Apakah yang anda faham tentang orang kurang upaya? 
 Sesorang yang tidak berupaya menentukan kehidupannya 
sepertimana insan normal lain atas sebab kekurangan 
fizikal atau mental. 
 2. Nyatakan contoh 4 kategori golongan kurang upaya di 
bawah ini. 
 A) Kurang upaya penglihatan buta 
 B) Kurang upaya pendengaran pekak / bisu 
 C) Kurang upaya anggota kudung / lumpuh 
 D) kurang upaya akal ‘down syndrome’/ 
lembam
 3. Senaraikan dua masalah yang sering 
dihadapi golongan kurang upaya dalam 
menjalani kehidupan di negara kita . 
 i. kurang kemudahan untuk orang kurang 
upaya 
 Ii. Peluang kerja yang terhad. 
 iii. Masih ada majikan yang prejudis / 
memandang rendah terhadap golongan ini. 
 1v. Dipinggirkan oleh masyarakat.

More Related Content

What's hot

SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016 SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016 Seow Han Lin
 
Langkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraLangkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraJANGAN TINGGAL DAKU
 
Frasa nama
Frasa namaFrasa nama
Frasa namafiro HAR
 
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifkata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifAlaireena Hms
 
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karanganPeribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karangannooraini kasturi
 
Nota pemilikan perniagaan
Nota pemilikan perniagaanNota pemilikan perniagaan
Nota pemilikan perniagaanSRMORAD
 
Peribahasa penting SPM
Peribahasa penting SPMPeribahasa penting SPM
Peribahasa penting SPMM D
 
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2Shuhada Osman
 
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJARKESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJARNaveen Segaran
 
Masalah Sosial
Masalah SosialMasalah Sosial
Masalah SosialThomas Mon
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiamothy
 
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Keymah Colonial
 
Lirik lagu sehati sejiwa
Lirik lagu sehati sejiwaLirik lagu sehati sejiwa
Lirik lagu sehati sejiwaAh Zi Zi
 
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2Fitriah Gi Kwang
 

What's hot (20)

SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016 SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
 
Langkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraLangkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahtera
 
Frasa nama
Frasa namaFrasa nama
Frasa nama
 
Akronim
AkronimAkronim
Akronim
 
Akronim
AkronimAkronim
Akronim
 
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifkata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
 
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karanganPeribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
 
Teks syarahan
Teks syarahan Teks syarahan
Teks syarahan
 
Nota pemilikan perniagaan
Nota pemilikan perniagaanNota pemilikan perniagaan
Nota pemilikan perniagaan
 
Peribahasa penting SPM
Peribahasa penting SPMPeribahasa penting SPM
Peribahasa penting SPM
 
Kata majmuk
Kata majmukKata majmuk
Kata majmuk
 
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
 
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJARKESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
KESAN POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN INTERNET DALAM KALANGAN PELAJAR
 
Masalah Sosial
Masalah SosialMasalah Sosial
Masalah Sosial
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
 
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
Senarai peribahasa dalam buku teks tingkatan 4
 
Lirik lagu sehati sejiwa
Lirik lagu sehati sejiwaLirik lagu sehati sejiwa
Lirik lagu sehati sejiwa
 
Kepentingan plbgaan..
Kepentingan plbgaan..Kepentingan plbgaan..
Kepentingan plbgaan..
 
Penentangan Terhadap Malayan Union
Penentangan Terhadap Malayan UnionPenentangan Terhadap Malayan Union
Penentangan Terhadap Malayan Union
 
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
 

Viewers also liked

Nota Pendidikan Moral Ting.1 bagi Bidang 5 : Hak Asasi Manusia
Nota Pendidikan Moral Ting.1 bagi Bidang 5 : Hak Asasi ManusiaNota Pendidikan Moral Ting.1 bagi Bidang 5 : Hak Asasi Manusia
Nota Pendidikan Moral Ting.1 bagi Bidang 5 : Hak Asasi Manusiasue sha
 
Golongan Kurang Berupaya Aset Negara
Golongan Kurang Berupaya Aset NegaraGolongan Kurang Berupaya Aset Negara
Golongan Kurang Berupaya Aset Negara友胜 林
 
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011jabatan perpaduan
 
Pendidikan moral Melindungi hak pengguna
Pendidikan moral Melindungi hak penggunaPendidikan moral Melindungi hak pengguna
Pendidikan moral Melindungi hak penggunaStella Lim
 
Menghormati hak golongan kurang berupaya
Menghormati hak golongan kurang berupayaMenghormati hak golongan kurang berupaya
Menghormati hak golongan kurang berupayaragu subra
 
karangan STPM P1 Menangani masalah lanun
karangan STPM P1 Menangani masalah lanunkarangan STPM P1 Menangani masalah lanun
karangan STPM P1 Menangani masalah lanunAshraf Azim
 
Meningkatkan kemahiran menjawab soalan esei pendidikan moral spm
Meningkatkan kemahiran menjawab soalan esei pendidikan moral spmMeningkatkan kemahiran menjawab soalan esei pendidikan moral spm
Meningkatkan kemahiran menjawab soalan esei pendidikan moral spmNor Hazliana
 
Pendidikan Moral Tingkatan 4 Bidang 3 Nilai Menyayangi dan Menghargai alam se...
Pendidikan Moral Tingkatan 4 Bidang 3 Nilai Menyayangi dan Menghargai alam se...Pendidikan Moral Tingkatan 4 Bidang 3 Nilai Menyayangi dan Menghargai alam se...
Pendidikan Moral Tingkatan 4 Bidang 3 Nilai Menyayangi dan Menghargai alam se...Alvin Hon
 
Ponteng_Psikologi Pendidikan Moral
Ponteng_Psikologi Pendidikan MoralPonteng_Psikologi Pendidikan Moral
Ponteng_Psikologi Pendidikan MoralShila Melisha
 
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)Pricilla Tan
 
Tesis mama zura
Tesis mama zuraTesis mama zura
Tesis mama zuraAzura Aziz
 
nota-pendidikan-moral-tingkatan-4-5
 nota-pendidikan-moral-tingkatan-4-5 nota-pendidikan-moral-tingkatan-4-5
nota-pendidikan-moral-tingkatan-4-5ambest
 

Viewers also liked (16)

MENGHORMATI HAK GOLONGAN OKU
MENGHORMATI HAK GOLONGAN OKUMENGHORMATI HAK GOLONGAN OKU
MENGHORMATI HAK GOLONGAN OKU
 
Nota Pendidikan Moral Ting.1 bagi Bidang 5 : Hak Asasi Manusia
Nota Pendidikan Moral Ting.1 bagi Bidang 5 : Hak Asasi ManusiaNota Pendidikan Moral Ting.1 bagi Bidang 5 : Hak Asasi Manusia
Nota Pendidikan Moral Ting.1 bagi Bidang 5 : Hak Asasi Manusia
 
Nota moral spm
Nota moral spmNota moral spm
Nota moral spm
 
Golongan Kurang Berupaya Aset Negara
Golongan Kurang Berupaya Aset NegaraGolongan Kurang Berupaya Aset Negara
Golongan Kurang Berupaya Aset Negara
 
Kaunseling oku
Kaunseling okuKaunseling oku
Kaunseling oku
 
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
Pendidikan moral-folio-2010-or-2011
 
Pendidikan moral Melindungi hak pengguna
Pendidikan moral Melindungi hak penggunaPendidikan moral Melindungi hak pengguna
Pendidikan moral Melindungi hak pengguna
 
Menghormati hak golongan kurang berupaya
Menghormati hak golongan kurang berupayaMenghormati hak golongan kurang berupaya
Menghormati hak golongan kurang berupaya
 
karangan STPM P1 Menangani masalah lanun
karangan STPM P1 Menangani masalah lanunkarangan STPM P1 Menangani masalah lanun
karangan STPM P1 Menangani masalah lanun
 
Meningkatkan kemahiran menjawab soalan esei pendidikan moral spm
Meningkatkan kemahiran menjawab soalan esei pendidikan moral spmMeningkatkan kemahiran menjawab soalan esei pendidikan moral spm
Meningkatkan kemahiran menjawab soalan esei pendidikan moral spm
 
;B
;B;B
;B
 
Pendidikan Moral Tingkatan 4 Bidang 3 Nilai Menyayangi dan Menghargai alam se...
Pendidikan Moral Tingkatan 4 Bidang 3 Nilai Menyayangi dan Menghargai alam se...Pendidikan Moral Tingkatan 4 Bidang 3 Nilai Menyayangi dan Menghargai alam se...
Pendidikan Moral Tingkatan 4 Bidang 3 Nilai Menyayangi dan Menghargai alam se...
 
Ponteng_Psikologi Pendidikan Moral
Ponteng_Psikologi Pendidikan MoralPonteng_Psikologi Pendidikan Moral
Ponteng_Psikologi Pendidikan Moral
 
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB)
 
Tesis mama zura
Tesis mama zuraTesis mama zura
Tesis mama zura
 
nota-pendidikan-moral-tingkatan-4-5
 nota-pendidikan-moral-tingkatan-4-5 nota-pendidikan-moral-tingkatan-4-5
nota-pendidikan-moral-tingkatan-4-5
 

Similar to MenghormatiGolonganKurangUpaya

Motivasi pengekalan diri
Motivasi pengekalan diriMotivasi pengekalan diri
Motivasi pengekalan diriwakzar
 
Lay_BK_diPendas_2021_05.pdf
Lay_BK_diPendas_2021_05.pdfLay_BK_diPendas_2021_05.pdf
Lay_BK_diPendas_2021_05.pdfMinggochan
 
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptxPeran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptxCandraDewi69
 
Tips mencegah kekambuhan
Tips mencegah kekambuhanTips mencegah kekambuhan
Tips mencegah kekambuhanBagus Utomo
 
Tugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konselingTugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konselingDiana Nova
 
Persiapan kerja, interview, dan presentasi pekerjaan
Persiapan kerja, interview, dan presentasi pekerjaanPersiapan kerja, interview, dan presentasi pekerjaan
Persiapan kerja, interview, dan presentasi pekerjaanKelompokenam
 
Presentation6 menuju pemulihan - Psikoedukasi
Presentation6 menuju pemulihan - PsikoedukasiPresentation6 menuju pemulihan - Psikoedukasi
Presentation6 menuju pemulihan - PsikoedukasiBagus Utomo
 
MENGGALI POTENSI DIRI SERTA MENENTUKAN TUJUAN HIDUP
MENGGALI POTENSI DIRI SERTA MENENTUKAN TUJUAN HIDUPMENGGALI POTENSI DIRI SERTA MENENTUKAN TUJUAN HIDUP
MENGGALI POTENSI DIRI SERTA MENENTUKAN TUJUAN HIDUPdelvianisaNurFebriya
 
Golongan darah dapat mencerminkan sifat dari seseorang
Golongan darah dapat mencerminkan sifat dari seseorangGolongan darah dapat mencerminkan sifat dari seseorang
Golongan darah dapat mencerminkan sifat dari seseorangGetstar Zsky
 
Build Motivation and Mentally Self Confidence.pptx
Build Motivation and Mentally Self Confidence.pptxBuild Motivation and Mentally Self Confidence.pptx
Build Motivation and Mentally Self Confidence.pptxsahidsumitro
 
ceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxhasniza
 
Pesona siswa edisi pertama
Pesona siswa edisi pertamaPesona siswa edisi pertama
Pesona siswa edisi pertamaSue Suriyati
 
ITP UNS Semester 3, Kewirausahaan: analisis diri
ITP UNS Semester 3, Kewirausahaan: analisis diriITP UNS Semester 3, Kewirausahaan: analisis diri
ITP UNS Semester 3, Kewirausahaan: analisis diriFransiska Puteri
 
Communication is art
Communication is artCommunication is art
Communication is artDeju Salju
 
Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...
Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...
Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...pjj_kemenkes
 
RESUME LANSIA DAN TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGA
RESUME LANSIA DAN TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGARESUME LANSIA DAN TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGA
RESUME LANSIA DAN TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGAkikirizky19
 
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)AstriAmalia6
 

Similar to MenghormatiGolonganKurangUpaya (20)

Motivasi pengekalan diri
Motivasi pengekalan diriMotivasi pengekalan diri
Motivasi pengekalan diri
 
Lay_BK_diPendas_2021_05.pdf
Lay_BK_diPendas_2021_05.pdfLay_BK_diPendas_2021_05.pdf
Lay_BK_diPendas_2021_05.pdf
 
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptxPeran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
Peran Orangtua Remaja dalam Menumbuhkan Life Skill.pptx
 
Tips mencegah kekambuhan
Tips mencegah kekambuhanTips mencegah kekambuhan
Tips mencegah kekambuhan
 
Print 2
Print 2Print 2
Print 2
 
Tugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konselingTugas bimbingan konseling
Tugas bimbingan konseling
 
Persiapan kerja, interview, dan presentasi pekerjaan
Persiapan kerja, interview, dan presentasi pekerjaanPersiapan kerja, interview, dan presentasi pekerjaan
Persiapan kerja, interview, dan presentasi pekerjaan
 
Presentation6 menuju pemulihan - Psikoedukasi
Presentation6 menuju pemulihan - PsikoedukasiPresentation6 menuju pemulihan - Psikoedukasi
Presentation6 menuju pemulihan - Psikoedukasi
 
MENGGALI POTENSI DIRI SERTA MENENTUKAN TUJUAN HIDUP
MENGGALI POTENSI DIRI SERTA MENENTUKAN TUJUAN HIDUPMENGGALI POTENSI DIRI SERTA MENENTUKAN TUJUAN HIDUP
MENGGALI POTENSI DIRI SERTA MENENTUKAN TUJUAN HIDUP
 
Golongan darah dapat mencerminkan sifat dari seseorang
Golongan darah dapat mencerminkan sifat dari seseorangGolongan darah dapat mencerminkan sifat dari seseorang
Golongan darah dapat mencerminkan sifat dari seseorang
 
Build Motivation and Mentally Self Confidence.pptx
Build Motivation and Mentally Self Confidence.pptxBuild Motivation and Mentally Self Confidence.pptx
Build Motivation and Mentally Self Confidence.pptx
 
ASKEP KELUARGA LANSIA.pptx
ASKEP KELUARGA LANSIA.pptxASKEP KELUARGA LANSIA.pptx
ASKEP KELUARGA LANSIA.pptx
 
ceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptxceramah untuk PRS.pptx
ceramah untuk PRS.pptx
 
Pesona siswa edisi pertama
Pesona siswa edisi pertamaPesona siswa edisi pertama
Pesona siswa edisi pertama
 
ITP UNS Semester 3, Kewirausahaan: analisis diri
ITP UNS Semester 3, Kewirausahaan: analisis diriITP UNS Semester 3, Kewirausahaan: analisis diri
ITP UNS Semester 3, Kewirausahaan: analisis diri
 
Communication is art
Communication is artCommunication is art
Communication is art
 
Communication is art
Communication is artCommunication is art
Communication is art
 
Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...
Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...
Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...
 
RESUME LANSIA DAN TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGA
RESUME LANSIA DAN TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGARESUME LANSIA DAN TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGA
RESUME LANSIA DAN TUGAS PERKEMBANGAN KELUARGA
 
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
 

More from Siti Norhafiza Zanaia Bidin

Menggilap potensi dalam membentuk budaya kerja cemerlang
Menggilap potensi dalam membentuk budaya kerja cemerlangMenggilap potensi dalam membentuk budaya kerja cemerlang
Menggilap potensi dalam membentuk budaya kerja cemerlangSiti Norhafiza Zanaia Bidin
 
Menjana potensi diri kursus jati diri semesti 2017
Menjana potensi diri  kursus jati diri semesti 2017Menjana potensi diri  kursus jati diri semesti 2017
Menjana potensi diri kursus jati diri semesti 2017Siti Norhafiza Zanaia Bidin
 
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta & politeknik premier
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta & politeknik premierTaklimat permohonan kemasukan ke ipta & politeknik premier
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta & politeknik premierSiti Norhafiza Zanaia Bidin
 
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta utk stpm 2012
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta utk stpm 2012Taklimat permohonan kemasukan ke ipta utk stpm 2012
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta utk stpm 2012Siti Norhafiza Zanaia Bidin
 

More from Siti Norhafiza Zanaia Bidin (19)

Rekod penglibatan ahli krs
Rekod penglibatan ahli krsRekod penglibatan ahli krs
Rekod penglibatan ahli krs
 
Rekod penglibatan ahli kelab kerjaya
Rekod penglibatan ahli kelab kerjayaRekod penglibatan ahli kelab kerjaya
Rekod penglibatan ahli kelab kerjaya
 
Pengenalan PRS
Pengenalan PRSPengenalan PRS
Pengenalan PRS
 
Jom stpm 2020 festival t6 29 2 2020 (
Jom stpm 2020 festival t6 29 2 2020 (Jom stpm 2020 festival t6 29 2 2020 (
Jom stpm 2020 festival t6 29 2 2020 (
 
Menggilap potensi dalam membentuk budaya kerja cemerlang
Menggilap potensi dalam membentuk budaya kerja cemerlangMenggilap potensi dalam membentuk budaya kerja cemerlang
Menggilap potensi dalam membentuk budaya kerja cemerlang
 
Panduan Pemilihan UPU 2019
Panduan Pemilihan UPU 2019Panduan Pemilihan UPU 2019
Panduan Pemilihan UPU 2019
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
 
Motivasi Cemerlang UPSR
Motivasi Cemerlang UPSRMotivasi Cemerlang UPSR
Motivasi Cemerlang UPSR
 
Fokus diri , matlamat ditepati
Fokus diri , matlamat ditepati Fokus diri , matlamat ditepati
Fokus diri , matlamat ditepati
 
Pengurusan Program Sekolah
Pengurusan Program  Sekolah Pengurusan Program  Sekolah
Pengurusan Program Sekolah
 
Pembinaan bahan untuk dialog psikometrik
Pembinaan bahan untuk dialog psikometrikPembinaan bahan untuk dialog psikometrik
Pembinaan bahan untuk dialog psikometrik
 
Kepemimpinan pengawas cemerlang
Kepemimpinan pengawas cemerlangKepemimpinan pengawas cemerlang
Kepemimpinan pengawas cemerlang
 
Halatuju menuju stpm cemerlang 2019
Halatuju menuju stpm cemerlang  2019Halatuju menuju stpm cemerlang  2019
Halatuju menuju stpm cemerlang 2019
 
UPUonline (Modul 1 6 ) daripada pihak bpkp2016
UPUonline (Modul 1 6 ) daripada pihak bpkp2016UPUonline (Modul 1 6 ) daripada pihak bpkp2016
UPUonline (Modul 1 6 ) daripada pihak bpkp2016
 
Menjana potensi diri kursus jati diri semesti 2017
Menjana potensi diri  kursus jati diri semesti 2017Menjana potensi diri  kursus jati diri semesti 2017
Menjana potensi diri kursus jati diri semesti 2017
 
Unit 31 kebebasan beragama latihan
Unit 31 kebebasan beragama  latihanUnit 31 kebebasan beragama  latihan
Unit 31 kebebasan beragama latihan
 
Pembimbing rakan sebaya
Pembimbing rakan sebaya Pembimbing rakan sebaya
Pembimbing rakan sebaya
 
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta & politeknik premier
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta & politeknik premierTaklimat permohonan kemasukan ke ipta & politeknik premier
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta & politeknik premier
 
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta utk stpm 2012
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta utk stpm 2012Taklimat permohonan kemasukan ke ipta utk stpm 2012
Taklimat permohonan kemasukan ke ipta utk stpm 2012
 

Recently uploaded

TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 

Recently uploaded (20)

TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 

MenghormatiGolonganKurangUpaya

  • 1. Disediakan oleh, Pn. Siti Norhafiza bt. Zanaia Bidin Guru Kaunseling SMJK Sam Tet, Ipoh
  • 2. DEFINISI Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang upaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan tuhan.
  • 3. CIRI-CIRI NILAI MENGHORMATI GOLONGAN KURANG UPAYA Diberi peluang untuk menjalani kehidupan seperti manusia normal Menghormati & menghargai sifat-sifat tersendiri golongan kurang upaya Memberi layanan yang sopan kepada golongan kurang upaya Menyediakan kemudahan awam yang sesuai kepada golongan kurang upaya Mengiktiraf golongan kurang upaya sebagai insan ciptaan tuhan Tidak menyisihkan mereka dari masyarakat
  • 4. KATEGORI GOLONGAN KURANG UPAYA Kurang upaya penglihatan Kurang upaya pendengaran Kurang upaya anggota Kurang upaya akal
  • 5. Panduan Ketika Berinteraksi Dengan Golongan Kurang Upaya Gunakan kata-kata yang tidak menyinggung perasaan Tonjolkan kehebatan mereka Layan mereka mengikut keperluan Berikan perhatian sepenuhnya ketika mereka bercakap Berikan kata-kata positif Tidak memperlekehkan kemampuan & kebolehan mereka
  • 6. A. Jelaskan kepentingan menghormati golongan kurang upaya  1. Dapat mengelakkan golongan ini berasa terpinggir dalam masyarakat.  2. Dapat menaikkan semangat mereka untuk menunjukkan kelebihan yang ada pada mereka.  3. Mereka dapat menonjolkan bakat masing-masing tanpa rasa rendah diri.  4. Mereka dapat merasakan bahawa mereka diterima & dihargai.
  • 7. B. Isi tempat kosong dengan kata yang sesuai. memikul terbatas berdikari kekuatan pertolongan maruah reda perasaan
  • 8. “ Ya tuhan, saya _________ dengan apa yang dikurniakan oleh-Mu. Saya juga ingin seperti manusia lain yang mempunyai hati dan _________. Saya tahu banyak orang yang ingin membantu , tetapi saya ingin, _______ dan mencuba membuktikan bahawa orang kurang upaya juga boleh melalui kehidupannya sendiri walaupun agak __________. Saya hargai sifat baik hati dan budi luhur masyarakat yang sentiasa peka dengan masalah kami. Namun, kadangkala saya malu dengan segala bantuan yang diterima, seolah-olah saya terlalu mengharapkan __________ anda semua. Saya juga mempunyai _______ diri dan biarlah saya melalui kesukaran dan penderitaan dengan cara saya sendiri. Saya percaya akan __________ diri saya. Namun, ‘berat mata memandang, berat lagi bahu yang memikul.’ Saya pasrah”
  • 9. C. Jawab soalan berikut  1. Apakah yang anda faham tentang orang kurang upaya?  Sesorang yang tidak berupaya menentukan kehidupannya sepertimana insan normal lain atas sebab kekurangan fizikal atau mental.  2. Nyatakan contoh 4 kategori golongan kurang upaya di bawah ini.  A) Kurang upaya penglihatan buta  B) Kurang upaya pendengaran pekak / bisu  C) Kurang upaya anggota kudung / lumpuh  D) kurang upaya akal ‘down syndrome’/ lembam
  • 10.  3. Senaraikan dua masalah yang sering dihadapi golongan kurang upaya dalam menjalani kehidupan di negara kita .  i. kurang kemudahan untuk orang kurang upaya  Ii. Peluang kerja yang terhad.  iii. Masih ada majikan yang prejudis / memandang rendah terhadap golongan ini.  1v. Dipinggirkan oleh masyarakat.