CERAMAN UNTUK PRS

1. BIL PERNYATAAN / ITEM SKALA
YA TIDAK
1. Saya tahu apa itu PRS?
2. Saya tahu peranan PRS?
3. Saya tahu etika PRS?
4. Saya tahu membantu Guru Bimbingan dan Kaunseling adalah satu tanggungjawab
pemimpin PRS.
5. Saya tahu bagaimana merekodkan maklumat-maklumat di dalam buku log PRS.
6. Saya sudah didedahkan dengan kemahiran-kemahiran asas kaunseling.
7. Saya yakin pada diri sendiri.
8. Saya boleh berkomunikasi dengan rakan-rakan.
9. Saya boleh berkongsi pengalaman dengan orang lain.
10. Saya boleh bekerjasama dengan orang lain.
11. Saya boleh bercakap di khalayak ramai.
12. Saya bersedia membantu orang lain pada bila-bila masa.
13. Saya tahu kekuatan diri saya.
14. Saya tahu kelemahan diri saya.
15. Saya boleh berbual dengan kawan baru.
UJIAN PRA
SILA JAWAB DENGAN JUJUR KENYATAAN NO.1 HINGGA 15
DENGAN MENANDAKAN SKALA YAATAU TIDAK

2. PERANAN DAN FUNGSI DI
SEKOLAH

3. Disampaikan oleh :
Cikgu Rosmawati Bt Abdul Ghani
Guru Cemerlang
Bimbingan dan Kaunseling
SK Pokok Sena

4. APAKAH IA?
BAGAIMANA IA DIJALANKAN?
APAKAH FUNGSINYA?
APAKAH PERANANYA?
APAKAH KEMAHIRAN YANG
DIJALANKAN?

5. PEMBIMBING SEBAYA
KAUNSELOR SEBAYA
PEMBIMBING PELAJAR
FASILITATOR SEBAYA
PEMBANTU RAKAN
PEMBANTU PELAJAR
PENOLONG PELAJAR
PEMBIMBING RAKAN

6. Individu yang masih bersekolah
Dipilih / pilihan sendiri
Gunakan konsep menolong
Bantu murid lain untuk galakkan
Perkembangan diri

7. Sebagai PRS anda perlu sentiasa
menghayati Falsafah PRS iaitu “Bantu
Diri Untuk Membantu Rakan Lain”.
Dalam usaha membantu rakan, anda
mendapat pengetahuan, kemahiran,
dan pengalaman untuk meningkatkan
kecemerlangan diri. Oleh itu, anda
seharusnya berusaha
mempertingkatkan diri dari segi ilmu
pengetahuan. perlakuan,
perhubungan, kreativiti, dan
keimanan.

8. 1. Menjadi rakan yang peka kepada perasaan
orang lain dan keadaan sekeliling.
2. Sebagai khidmat sokongan, anda
membantu menggerakkan perkhidmatan
bimbingan dan kaunseling di sekolah.
3. Sebagai salah satu sumber kepada rakan
untuk mendapatkan bantuan.
4. Sebagai pelajar contoh kepada pelajar lain.

9. Bersedia dan rela membantu
rakan yang memerlukan
bantuan tanpa mengira
agama, bangsa, kedudukan,
perlakuan dan fizikal.

10. ● Amanah dan menyimpan rahsia
● Menerima dan menghormati rakan dan orang lain.
● Memahami batasan dan keupayaan diri
● Sentiasa berusaha meningkatkan diri dari
pelbagai aspek.
● Melapor kepada guru bimbingan dan kaunseling
tentang kes yang boleh merosakkan diri dan/atau
orang lain.
● Merujuk kes rumit kepada guru bimbingan dan
kaunseling.
● Mematuhi peraturan sekolah, dan norma
masyarakat dan agama.;

11. a. Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka, yakin
dan percaya diri, berasa selesa, dan berempati.
b. Menerima rakan secara terbuka dan tanpa
syarat.
c. Mendengar, menjelas dan membantu rakan
melihat beberapa altematif sebelum membuat
keputusan.
d. Memberi sokongan dan galakan untuk rakan
mengambil langkah positif.
e. Mematuhi etika kerahsiaan.
f. Menyedari bahawa bukan semua masalah boleh
diatasi.

12. g. Berbincang dan membantu rakan yang menghadapi
masalah biasa/normal.
h. Memimpin rakan melihat masalahnya dengan
objektif
dan menggalakkannya mencari penyelesaian sendiri
supaya ia belajar me!alui pengalamannya
i. Merujuk kes yang berat kepada guru bimbingan dan
kaunseling dan menjadi penghubung kepada rakan
yang bermasalah untuk berteinu dengan guru
bimbingan dan kaunseling atau orang yang lebih arif
j. Menjalankan projek membantu sambil
mempengaruhi
rakan lain supaya melibatkan diri.
k. Mengutamakan kesejahteraan diri dan memahami
batasan diri untuk membantu.

13. a. Mengawal, memberi khutbah atau mendesak rakan
tentang apa yang mereka harus lakukan
b. Membuat kesimpulan awal dan cuba mengubah
mereka.
c. Memberi nasihat atau cadangan penyelesaian untuk
diikuti.
d. Membuat sesuatu yang sepatutnya dilakukan oleh
rakan itu sendiri.
e. Membuka rahsia rakan.
f. Mengharapkan semua masalah boleh diatasi dengan
segera

14. ● Terus berbincang dengan rakan yang
menghadapi krisis dan/atau masalah emosi yang
mendalam.
● Bertindak menyelesaikan masalah rakan.
● Mengendali masalah rakan yang runcing
sehingga menganggu ketenteraman jiwa.
● Menjalankan projek bersendirian dan
mengetepikan rakan lain.
● Terlibat dengan masalah rakan secara peribadi
sehingga mengganggu pelajaran dan perasaan.

16.  KERAHSIAN
 KEADAAN BERISIKO, BERTANGGUNGJAWAB
MEMBERITAHU KAUNSELOR @ PENGETUA
 JUJUR, SEKIRANYA TIDAK MAMPU MEMBERIKAN
PERTOLONGAN
 HAK UNTUK MEMBANTU RAKAN-RAKAN
SEBERAPA YANG BOLEH
 MENERIMA DENGAN PERASAAN TERBUKA DAN
JUJUR
 TERLIBAT SECARA EMOSI, MEMUTUSKAN
HUBUNGAN MENOLONG DAN DIRUJUK KEPADA
KAUNSELOR

20. PENERIMAAN TANPA SYARAT
Mendengar
Faham
DIPERCAYAI
MENGAMBIL BERAT
TULEN

21. Pandang orang yang bercakap
Sentiasa sedar perasaan orang
yang sedang bercakap
Kedudukan badan
Elakkan dari melabel atau menilai
orang yang bercakap
Bezakan perasaan menyeronokkan
dan yang menyedihkan

22. ●Menjelaskan
●Menggambarkan kembali perasaan
●Tidak menilai dan menasihat
●Menyimpul dan meringkas
●Bertanya dan menyoal

23. KRITERIA
DIRI
BERPENDIRIAN
BOLEH MENILAI
BERANI
BERFIKIRAN
TERBUKA
TEKNIK
Katakan tidak
Mengelak
Tukar topik
Buat macam terkejut
Buat lawak
PERLU DILAKUKAN
DENGAR
FIKIR DAN NILAI
KEPUTUSAN
NYATAKAN
PUPUK HUBUNGAN

24. Kita ponteng
sekolah best ni,
kita main game
kat CC
Tak bolehlah
subjek tu
penting, aku
tak boleh lah
TEKNIK KATAKAN TIDAK

25. Kita masuk
bilik guru
nak, curi
soalan periksa
Entahlah tak
pasti, aku ada
kerjalah nak
buat
TEKNIK MENGELAK
BACK

26. APA KATA KITA
PERGI MEROKOK
DULU
EH! KAU RASA
MANUSIA NI
SEMUANYA BAIK
KE..JAHAT HA!
TEKNIK TUKAR TOPIK

27. Hah! Eeei Bestnya Kalau
kantoi kita mengintai
wardenpulaklah
Pergi mengendap
kat aspuri best ni
kan
TEKNIK BUAT MACAM
TERKEJUT

28. TEKNIK BUAT LAWAK
Keretakatakpengetuatu
kitacalarkanaje,diaingat
bagussangatke
Elokjuga, lokap
tengah kosong
sekarangni,
mambazirpulak

29. Kemahiran memberi perhatian
 Kemahiran komunikasi
 Kemahiran empati
 Kemahiran bertanya
 Ketulenan
 Kemahiran tegasdiri (Asertif)
 Kemahiran mengesah kebenaran
 Dadah/arak
 Kesejahteraan diri/tekanan
 Potensi (keupayaan) manusia
 Latihan kepimpinan

30. LAGU PRS
PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
MENAWAR KHIDMAT BAKTI
MENJANA KEGEMILANGAN
WAWASAN NEGARA
KAMI BERDIRI MEGAH
DENGAN TEKAD DAN HARAPAN
MEMBANTU DAN MEMBIMBING
PENUH KASIH MESRA
PRS PEMANGKIN
MASYARAKAT PENYAYANG
BERIMU BERAMAL, BENTUK JATI
DIRI
AMANAH DIBERI, JANJI DITEPATI
AMALAN MULIA, JADIKAN PANDUAN
PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
SIAP SEDIA BERJASA
MEMBENTUK DAN MEMBINA
HIDUP DAN BERMAKNA

35. 1 1.1.2018 8.00 Sk ps