Studentene trenger ulike tjenester for å kunne jobbe effektivt under studiet, også i gruppe- og prosjektarbeider. I dag overlates studentene stort sett til seg selv for å finne ut av hva som er hensiktsmessige verktøy. Hvilke tjenester er tilgjengelige nasjonalt og hva slags veiledning kan UNINETT og institusjonene tilby studentene?
2. 9. oktober 2013 SLIDE 2
Studentene forventer teknologibruk
Har variabel digital kompetanse
Bedre informasjonsflyt
Konkrete verktøy finnes, brukes i mindre grad
Tilrettelegging
Ildsjeler, ikke storskala
Fagansatte mangler opplæring
Konkrete ønsker
Podcast av forelesninger
Digital eksamen
Hva vet vi om studenter og IT-bruk?
3. 9. oktober 2013 SLIDE 3
Portal med informasjon om lærestedet
LMS: min klasse, mine fag
Undervisningsnært innhold:
forelesninger, innføringer, videoer,
samtaleverktøy
Trådløst nett
Hva er IKT på studiestedet?
4. 9. oktober 2013 SLIDE 4
Fleksibelt studietilbud
Kompetanse i bruk av digitale verktøy
og digitale medier
Kommunisere med faglærer
Samarbeid i studentgrupper
Tilgang til forelesninger
Digital pensumlitteratur
Hva oppnår studenter?
6. 9. oktober 2013 SLIDE 6
Institusjonelt innhold
Studiehåndbok: hva kan jeg studere?
Studieadministrasjon: oppfølging og informasjon
Studieprogram, med fag og emner
Strøm, trådløst nett, stoler og bord
Møteplasser: fysiske og nettbaserte
Eksamen og andre vurderingsformer
Samarbeidsarenaer?
Hvor mye tilrettelegging ønsker det enkelt fag
og studieprogram å gjøre for sine studenter?
Digital kompetanse!
Campus-tjenester
7. 9. oktober 2013 SLIDE 7
Infrastruktur: eduroam, FS, (LMS)
Video: Camtasia Relay, MediaSite,
læringsressurser
Samarbeidsverktøy: Webmøter,
Filesender, Box, videokonferanser,
telefonmøter
Felles support: support.ecampus.no
Hjelp til selvhjelp
Digital eksamen? Sterkt etterspurt!
Fellestjenester, nasjonalt nivå
8. 9. oktober 2013 SLIDE 8
Flest skyer er for enkeltpersoner
Noen skyer er for institusjoner/campus
MOOC åpner for å ta fag “i skyen”
Sosiale medier: ikke knyttet til
institusjon men til det som skjer her og
nå, eller til person
Samskriving er nyttig for mange
læringsprosesser (etherpad, google
drive mfl)
Oppretting av ad-hoc grupper er
fortsatt litt for krøkkete, spesielt på
tvers av tjenester
Identitetslaget er viktig for skytjenester
Skytjenester
9. 9. oktober 2013 SLIDE 9
Gruppearbeid
Læring av hverandre
Møtes både på nett og fysisk
Aktiv LMS-bruk: skape læringsarenaer
MOOC: vurdere hverandres arbeider
Bedre verktøy for samskriving, enklere
utveksling av dokumenter, bedre
møteverktøu
Mer samarbeid som del av studiene
Økt studentsamarbeid
10. 9. oktober 2013 SLIDE 10
Produksjon av materiale: overlapp med
eCampus videoinfrastruktur
MOOC distribusjon: internasjonale
portaler, lokale LMS?
Studentdrevne prosesser: samhandling
og samarbeidsverktøy
Evaluering/formalkompetanse: digital
eksamen
MOOC
12. 9. oktober 2013 SLIDE 12
Studenter ønsker normal skrivemåte,
ikke penn og papir
Digitalisering av eksamensdagen først
på lista
Mange pilotprosjekter, mye utprøving
Ønsker å ta med eget utstyr til eksamen
Bør på plass Så Snart Vi Kan
Men det bør gjøres riktig, siden konsekvenser av feil
er store
Neste steg: storskala løsninger
Digital eksamen
13. Studenters liv inkluderer Internett
Studenter ønsker enkle løsninger
Og velger enkle løsninger, uavhengig av pålegg fra studiestedet sitt
Studenter trenger noe tilrettelegging fra sitt studiested
Læringsmiljø og klassefølelse er viktige, men fleksibilitet er mer etterspurt
Skrive med penn og papir er irrelevant – ønsker digital eksamen
Studenter vil studere
Tilrettelegging for å bruke mer tid på fagstoff: forelesningsopptak for repetisjon
Mulighet for å kommunisere om fag: sosiale medier, kontakt med faglærer
Ikke stopp studentene fra å jobbe fornuftig!
9. oktober 2013 SLIDE 13
14. 9. oktober 2013 SLIDE 14
Skytjenester former campus
Studenter forventer digital eksamen
Studenter forventer fornuftig IKT
Balanse mellom enkeltpersoners ønsker og
institusjonsbehov
Studenter skal kunne bruke eCampus-tjenester
www.ecampus.no
Kontakt oss på
support@ecampus.no
Tlf: 73557900
Helt til slutt