Tugas Interpersonal Skill B

1. Helping And
Facilitating
Tegar Fikri Alamsyah
4520210038

2. 1. Be able to compare and contrast five different approaches to helping
2. Be able to discuss the nature of the helping relationship within the context of
threestage model of helping
3. Be aware of the wide range of interpersonal skills that can facilitate the
helping
process
4. Understand how core values such as respect and genuineness can effect the
helping
relationship
Learing Objective
Tujuan Pembelajaran

3. Helping and Facilitating
The Shorter Oxford English Dictionary
mendefinisikan fasilitas sebagai rendering
lebih mudah mempromosikan dan membantu
memudahkan. Disekeliling kita bekerja dalam
peran memperhatikanhampir secara eksklusif
dengan membantu orang lain, misalnya
konsultan, sosial analis, dan konselo

4. Helping Styles
Profil Gaya Membantu telah dirancanguntuk
membantu Anda memikirkan tipikal
Andapendekatan untuk membantu dan
memfasilitasi. Itu akanmemungkinkan Anda untuk
mengaudit pendekatan khas Andadan
memberikan titik referensi ketikaberpikir tentang
bagaimana Anda dapat meningkatkan efektivitas
intervensi bantuan Anda

5. Different
Approaches to
Helping
Lima pendekatan untuk membantu dalam
perwakilan profil gaya membantu
mengirimkan beberapa cara yang mungkin
kami gunakan untuk membantu orang lain..
Bagian ini akan mempertimbangkan
masing-masing pendekatan ini secara
bergantian

6. Upaya memutus siklus ini dapat
terjadi dalam berbagai bentuk
1. Theorising (pendekatan teori melibaykan kita dalam mengidentifikasi teori dan
konseptual model yang relevan dengan situasi masalah klien)
2. Advising (Pendekatan nasehat melibatkan kita dalam memberi tahu klien apa
yang
harus mereka lakukan untuk memperbaiki masalah dalam situasi
tertentu)
3. Supporting (Gaya membantu mendukung melibatkan kami dalam bekerja
dengan klien
untuk membantu mereka mengekspresikan perasaan dan emosi)
4. Challening (Ini adalah pendekatan yang melibatkan kami dalam neghadapi
fondasi
pemikiran klien dalam upaya mengidentifikasi keyakinan dan nilai nilai)

7. Stages in the helping process
Egan memperingatkan agar tidak mengadosi satu
pendekatan dominan untuk membantu. Dia
berpendapat bahwa pembantu harus kompeten dalam
semua aspek proses membantu karena mereka semua
saling bergantung. Misalnya, pembantu yang
berspesialisasi dalam tantangan mungkin menjadi
pengadu yang buruk jika tantangan mereka tidak
didasarkan pada pemahaman empatik klien. Egan
(1998) menyajikan model tiga tahap membantu yang
dapat kita gunakan sebagai peta kognitif.

8. Sharing the helping
model with
clients
Egan (1998) menghargai pendekatan teori untuk
membantu. Dia mengirimkan modelnya sebagai peta
kognitif untuk memberikan arahan kepada para penolong
saat mereka berada dengan klien. Dia juga percaya bahwa
klien harud diberi tahu sebanyak mungkin tentang model
karena mereka dapat berasimilasi karena mereka
menyukai, helper, juga akan memiliki peta kognitif yang
akan memberi mereka petunjuk arah. Jika mereka tahu
kemana tujuan mereka, mereka akan sampai di sana lebih
cepat.

9. Helping Skill
Mengidentifikasi
tema dan melihat
gambar yang
lebih besar
Menggali
informasi

10. Helping Skills
Kesadaran diri
Membangun
hubungan dan
empati
01
02
Mendengarkan
fakta dan perasaan
03

11. Developing helping skills
Mengidentifikasi dan menilai secara kritis pendekatan tipikal
untuk membantu. Keterampilan dirancang untuk membantu
anda merefleksikan pengalaman sendiri untuk
mengidentifikasi praktik yang baik dan dirancang untuk
membantu mengembangkan aspek terterntu dari gaya
membantu, serta untuk memberikan kesempatan untuk
berlatih dan menerima umpan balik tentang keterampilan

12. Preparation
Untuk mempersiapkan diri memainkan peran klien,mengidentifikasi masalah yang
Anda rasa perlumengelola lebih efektif. Anda akan ditanyauntuk menyampaikan
masalah ini kepada orang lain. Mereka akanbekerja dengan Anda untuk
membantu Anda mengidentifikasi apa yang Andamungkin lakukan untuk
memperbaiki keadaan saat iniurusan. Untuk tujuan latihan ini,memikirkan masalah
yang secara langsung melibatkanAnda dan bahwa Anda memiliki tanggung jawab
untukmelakukan sesuatu tentang. Itu harus menjadi 'panas'masalah; yaitu, itu
harus menjadi masalah yangpenting dan masih belum terselesaikan.
Tidakmemikirkan masalah yang sudah adadiselesaikan dengan memuaskan atau
yang Andatidak dalam posisi untuk melakukan apa-apa.

13. Summary
Pendekatan yang berbeda untuk membantu telah ditinjau dan beberapa darifaktor-
faktor yang dapat mempengaruhi kemanjuran bantuan yang berbedagaya telah
dipertimbangkan. Model bantuan tiga tahap memilikitelah dibahas. Tahap pertama
dari model berkaitan denganmengidentifikasi dan mengklarifikasi masalah dan
peluang yang tidak digunakan,yang kedua dengan penetapan tujuan, dan yang
ketiga dengan perencanaan tindakan.Bab ini sangat mengacu pada beberapa
dasar interpersonalketerampilan yang dibahas dalam bab-bab sebelumnya dan
menyoroti empat keterampilan yangsangat relevan dalam konteks membantu
hubungan.Ini adalah empati, menyelidik, umpan balik dan menantang.
Itupentingnya dua nilai inti, rasa hormat, dan keaslian, memilikijuga telah dibahas
dalam konteks dampaknya terhadapmembantu hubungan.

14. References:
Interpersonal
Skills at Work
by John Hayes

15. Thanks