The document contains a math exam for 8th grade students with 5 questions. Question 1 involves solving equations, question 2 involves solving inequalities and representing their solutions on a number line, question 3 involves setting up and solving equations to solve a word problem about the length and width of a rectangular garden, question 4 involves using proportions to find the height of a flagpole, and question 5 involves proving properties of a right triangle and its altitude.
The document contains a math exam for 8th grade students with 5 questions. Question 1 has 3 parts solving equations. Question 2 has 2 parts solving inequalities and graphing solutions. Question 3 asks to find the area of a rectangle given its perimeter and one dimension. Question 4 asks to find the height of a pyramid using shadow measurements. Question 5 contains 3 parts: proving two triangles are similar, finding missing side lengths using similarity, and proving another similarity between triangles.
This document contains a math test with 5 questions for 8th grade students. Question 1 has 4 parts involving solving equations and inequalities. Question 2 has 2 parts solving and graphing an inequality. Question 3 involves calculating dimensions and area of masks. Question 4 calculates the price of a coffee mixture. Question 5 has 3 parts proving properties of triangles. The test instructions specify the time limit, that students cannot use references, and graders cannot provide additional explanations.
This document contains a math exam for 8th grade students with 10 questions testing various math topics. The exam is divided into 5 sections: (1) solving linear equations, (2) solving linear inequalities, (3) word problems involving setting up equations, (4) properties of similar triangles, and (5) applying math to real-world problems. The document also provides guidance on scoring each question and lists the number and point value of questions assessing different levels of understanding.
The document is a math exam for 8th grade students containing 5 questions. Question 1 has 4 sub-questions involving solving equations. Question 2 involves solving and graphing an inequality. Question 3 is a word problem about two people traveling towards each other on motorbikes. Question 4 involves calculating an original phone price after a 15% discount. Question 5 has 3 sub-questions involving triangle properties and ratios. The summary provides the essential information about the document's content and structure without copying the full text.
The document is a math exam for 8th grade students containing 5 questions.
Question 1 involves solving equations and inequalities. Question 2 involves solving inequalities and representing the solution sets on a number line. Question 3 finds the length of a route given the speeds and total travel time. Question 4 compares the annual costs of two refrigerators and finds the break-even usage time. Question 5 involves properties of similar triangles and finding an area ratio.
- The document is a math exam for 8th grade students consisting of 5 questions testing skills in solving equations, inequalities, geometry and word problems.
- Question 1 involves solving three equations: a linear equation, a rational equation, and an equation with fractions.
- Question 2 requires solving two inequalities graphically and representing the solution sets on a number line.
- The remaining questions cover calculating the volume of a rectangular fish tank, using speed and time to find distance, properties and relationships in a triangle, and proving lines are perpendicular.
The document is a math exam for 8th grade students with 6 questions.
Question 1 involves solving various equations. Question 2 involves solving an inequality and representing its solution set on a number line. Question 3 and 4 involve setting up and solving equations to solve word problems about distances and speeds. Question 5 calculates the volume of a rectangular prism shaped truck container.
Question 6 has multiple parts involving properties of right triangles: showing two triangles are similar, using the Pythagorean theorem, using properties of angle bisectors, and proving three points are collinear.
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...Bồi Dưỡng HSG Toán Lớp 3
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp 6 trường chuyên. Đăng ký mua tài liệu Toán 5 vui lòng liên hệ: 0948.228.325 (Zalo - Cô Trang Toán IQ).
Smartbiz_He thong MES nganh may mac_2024juneSmartBiz
Cách Hệ thống MES giúp tối ưu Quản lý Sản xuất trong ngành May mặc như thế nào?
Ngành may mặc, với đặc thù luôn thay đổi theo xu hướng thị trường và đòi hỏi cao về chất lượng, đang ngày càng cần những giải pháp công nghệ tiên tiến để duy trì sự cạnh tranh. Bạn đã bao giờ tự hỏi làm thế nào mà những thương hiệu hàng đầu có thể sản xuất hàng triệu sản phẩm với độ chính xác gần như tuyệt đối và thời gian giao hàng nhanh chóng? Bí mật nằm ở hệ thống Quản lý Sản xuất (MES - Manufacturing Execution System).
Hãy cùng khám phá cách hệ thống MES đang cách mạng hóa ngành may mặc và mang lại những lợi ích vượt trội như thế nào.
Đề Thi HK2 Toán 8 - THCS - THPT Quang Trung Nguyễn Huệ
1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG THCS, THPT
QUANG TRUNG NGUYỄN HUỆ
(Đề kiểm tra gồm 01 trang)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2019 – 2020
Môn: TOÁN 8
Thời gian làm bài: 90 phút
(không kể thời gian phát đề)
Câu 1 (3,0 điểm). Giải các phương trình sau:
a) 7 – 3 9
x x
= - b) 2
( 2) 2( 4) ( 4)( 2)
x x x x
+ + - = - -
c) ( 3)(2 1) 0
x x
- + = d) 2
1 1 16
1 1 1
x x
x x x
+ -
- =
- + -
Câu 2 (1,5 điểm). Giải các bất phương trình sau:
a) 8 2 7 1
x x
+ < - b) 2
( 1) ( 3)
x x x
- < +
Câu 3 (1,5 điểm). Một cái sân hình chữ nhật có chiều dài lớn hơn chiều rộng 2( )
m và có chu vi
là 20( )
m .
a) Tính chiều dài và chiều rộng của sân.
b) Người ta dùng loại gạch hình vuông có cạnh là 40( )
cm để lát hết cái sân đó. Biết giá
tiền mỗi viên gạch là 20.000 đồng. Hỏi người ta phải trả bao nhiêu tiền gạch?
Câu 4 (1,0 điểm). Người ta cần làm một hồ cá bằng kính có chiều dài 1,2( )
m , chiều rộng
0,6( )
m và chiều cao 0,8( )
m . Biết rằng cần đổ đầy nước vào 80% thể tích bể. Tính lượng nước
cần dùng?
Câu 5 (3,0 điểm). Cho tam giác ABC nhọn ( )
AB AC
< . Đường cao BE và CF cắt nhau tại
H . Chứng minh rằng:
a) ABE ACF
V V
∽ .
b) AEF ABC
V V
∽ .
c) FAC FHB
V V
∽ .
------------------ HẾT ------------------
Học sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.
2. Trang 2
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2019 – 2020
Môn: TOÁN 8
ĐÁP ÁN ĐIỂM
Câu 1. Giải các phương trình sau:
a) 7 – 3 9
x x
= - b) 2
( 2) 2( 4) ( 4)( 2)
x x x x
+ + - = - -
c) ( 3)(2 1) 0
x x
- + = d) 2
1 1 16
1 1 1
x x
x x x
+ -
- =
- + -
3,0 điểm
a) 7 – 3 9 2 2 1
x x x x
= - Û - = Û = - . Vậy { }
1
S = - . 0,75 điểm
b) 2 2 2
( 2) 2( 4) ( 4)( 2) 6 4 6 8
x x x x x x x x
+ + - = - - Û + - = - +
12 12 1
x x
Û = Û = . Vậy {}
1
S = .
0,75 điểm
c)
3
3 0
( 3)(2 1) 0 1
2 1 0
2
x
x
x x
x x
é =
é - = ê
ê ê
- + = Û Û -
ê ê
+ = =
ê
ë ê
ë
. Vậy
1
;3
2
S
ì ü
ï ï
-
ï ï
= í ý
ï ï
ï ï
î þ
. 0,75 điểm
d) 2
1 1 16
(1)
1 1 1
x x
x x x
+ -
- =
- + -
. ĐK: 1
x ¹ ± .
2 2
( 1) ( 1) 16
(1)
( 1)( 1) ( 1)( 1) ( 1)( 1)
x x
x x x x x x
+ -
Û - =
- + - + - +
2 2
( 1) ( 1) 16 4 16 4
x x x x
Û + - - = Û = Û = (nhận). Vậy { }
4
S = .
0,75 điểm
Câu 2. Giải các bất phương trình sau:
a) 8 2 7 1
x x
+ < - b) 2
( 1) ( 3)
x x x
- < +
1,5 điểm
a) 8 2 7 1 3
x x x
+ < - Û < - . Vậy { }
3
S x x
= Î < -
¡ . 0,75 điểm
b) 2 2 2 1
( 1) ( 3) 2 1 3 5 1
5
x x x x x x x x x
- < + Û - + < + Û - < - Û > .
Vậy
1
5
S x x
ì ü
ï ï
ï ï
= Î >
í ý
ï ï
ï ï
î þ
¡ .
0,75 điểm
3. Trang 3
Câu 3. Giải bài toán bằng cách lập phương trình:
Một cái sân hình chữ nhật có chiều dài lớn hơn chiều rộng 2( )
m và có chu vi là
20( )
m .
a) Tính chiều dài và chiều rộng của sân.
b) Người ta dùng loại gạch hình vuông có cạnh là 40( )
cm để lát hết cái sân đó.
Biết giá tiền mỗi viên gạch là 20.000 đồng. Hỏi người ta phải trả bao nhiêu
tiền gạch?
1,5 điểm
a) Gọi chiều rộng của sân là x ( 0)
x > . Theo đề, chiều dài của sân là 2
x + .
Chu vi sân là 20( )
m nên ta có phương trình: 2. ( 2) 20 (*)
x x
é ù
+ + =
ê ú
ë û
.
Giải phương trình (*) ta được: 4( )
x m
= .
Vậy chiều rộng sân là 9( )
m , chiều dài sân là 6( )
m .
0,75 điểm
b) Diện tích sân: 2
6.4 24( )
S m
= = .
Diện tích 1 viên gạch: 2 2
0, 4 0,16( )
S m
¢= = .
Số gạch cần dùng:
24
150
0,16
S
S
= =
¢
(viên).
Số tiền cần trả: 150.20000 3.000.000
T = = (đồng).
0,75 điểm
Câu 4. Người ta cần làm một hồ cá bằng kính có chiều dài 1,2( )
m , chiều rộng
0,6( )
m và chiều cao 0,8( )
m . Biết rằng cần đổ đầy nước vào 80% thể tíchbể. Tính
lượng nước cần dùng?
1,0 điểm
Thể tích hồ cá: 3
. . 1,2.0,6.0, 8 0,576( )
V a bc m
= = = .
Thể tích nước cần dùng: 3
0, 8. 0, 8.0,576 0, 4608( ) 460, 8
V V m
¢= = = = (lít).
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 5. Cho tam giác ABC nhọn ( )
AB AC
< . Đường cao BE và CF cắt nhau tại
H . Chứng minh rằng:
a) ABE ACF
V V
∽ .
b) FAC FHB
V V
∽
3,0 điểm
4. Trang 4
c) AEF ABC
V V
∽ .
(Hình vẽ)
a) Chứng minh: ABE ACF
V V
∽ .
Xét ABE
V vuông tại E và ACF
V vuông tại F ta có: µ
A chung.
Suy ra: ABE ACF
V V
∽ (góc nhọn).
1,0 điểm
b) Chứng minh: FAC FHB
V V
∽
Xét FAC
V vuông tại F và FHB
V vuông tại F ta có: · ·
ACF HBF
= (vì
ABE ACF
V V
∽ )
Suy ra: FAC FHB
V V
∽ (góc nhọn).
1,0 điểm
c) Chứng minh: AEF ABC
V V
∽
Vì ABE ACF
V V
∽ nên:
AB AE
AC AF
= , từ đó suy ra:
AE AF
AB AC
= .
Xét AEF
V và ABC
V ta có:
AE AF
AB AC
= và µ
A chung.
Suy ra: AEF ABC
V V
∽ (cạnh – góc – cạnh).
1,0 điểm