Teori intelegensi ganda menyatakan bahwa terdapat berbagai jenis kecerdasan yang dimiliki setiap individu seperti linguistik, logika, kinestetik, interpersonal dan intrapersonal. Evaluasi kecerdasan dapat dilakukan melalui observasi, tes, dan diskusi dengan guru serta orangtua. Teori ini mempengaruhi pendekatan pembelajaran yang lebih bervariasi.

1. TEORI INTELEGENSI GANDA
(MULTIPLE INTELLIGENCES)

2. Tujuan Pembuatan PPT ini:
Setelah mempelajari Power Point ini di
harapkan mahasiswa mampu lebih
memahami materi ini dengan konsep
yang telah di rancang

3. Tujuan Pembelajaran:
Diharapkan mahasiswa dapat memahami
semua yang terkait teori intelegensi
ganda

4. Di temukan oleh Howard Gardner
(ahli psikologi perkembangan pada
Graduate School of Education,
Harvard University.) Gagasan
pertamanya mulai ditulis pada tahun
1983 dalam buku Frames of Mind.

5. Teori Intelegensi Ganda
Gardner mendefinisikan intelegensi sebagai
kemampuan untuk memecahkan persoalan dan
menghasilkan produk dalam suatu seting yang
ber-macam & dalam situasi yang nyata
(1983;1993).

6. 9 Jenis Intelegesi Ganda
Linguistik
Matematis
- Logis
Ruang -
Visual
Kinestetik
Intra-
personal
Musikal
Inter-
personal
Naturalis
Eksis-
tensial

7. Linguistik
Kemampuan untuk menggunakan dan mengolah
kata2 secara efektif baik secara oral maupun
tertulis.
Kegiatan pembelajaran nya: uraian, diskusi,
permainan kata, bercerita.

8. Matematis - Logis
Kemampuan yang berkaitan dengan penggunaan
bilangan & logika secara efektif.
Kegiatan pembelajaran nya: pengasah otak,
pemecahan masalah, eksperimen ilmiah, dan
berpikir kritis.

9. Ruang - Visual
Kemampuan untuk menangkap dunia ruang visual
secara tepat.
Kegiatan pembelajaran nya: presentasi visual,
kegiatan seni, game, imajinasi, pemetaan pikiran,
metafora, visualisasi.

10. Kinestetik - Badani
Kemampuan menggunakan tubuh atau gerak tubuh
untuk mengekpresikan gagasan& perasaan.
Kegiatan pembelajaran nya: hands-on-learning,
drama, olahraga yang mengandung materi
pelajaran, latihan relaksasi.

11. Musikal
Kemampuan untuk mengembangkan,
mengekspresikan & menikmati bentuk2 musik
dan suara gagasan& perasaan.
Kegiatan pembelajaran nya: materi yang berirama,
menggunakan lagu yang mengandung pelajaran.

12. Interpersonal
Kemampuan untuk mengerti dan menjadi peka
terhadap perasaan, motivasi, watak dan
temperamen orang lain.
Kegiatan pembelajaran nya: belajar kelompok,
peer-teaching, ikut kegiatan masyarakat.

13. Intrapersonal
Kemampuan yang berkaitan dengan pengetahuan
akan diri sendiri, kemampuan untuk bertindak
secara adaptif berdasar pengenalan diri itu.
Kegiatan pembelajaran nya: pembelajaran
individual, pembentukan sikap penghargaan diri.

14. Naturalistik
Kemampuan seseorang untuk dapat mengerti flora
dan fauna dengan baik, menikmati alam,
menggunakan kemampuan itu secara produktif.
Kegiatan pembelajaran nya: studi alam, kesadaran
ekologis, kepedulian pada binatang.

15. Eksistensial
Kepekaan & kemampuan seseorang untuk
menjawab persoalan2 terdalam
eksistensi/keberadaan manusia.
Tidak puas menerima keberadaannya secara
otomatis, tetapi mencoba menyadarinya dan
mencari jawaban yang terdalam.

16. Kriteria Intelegensi
• Menunjukkan suatu ketrampilan seseorang
memecahkan persoalan dan kesulitan yang
ditemukan dalam hidupnya.
• Menciptakan produk baru
• Menciptakan persoalan berikutnya yang
memungkinkan pengembangan pengetahuan
baru.

17. Kriteria Intelegensi
• Dalam kemampuan ada unsur pengetahuan dan
keahlian.
• Kemampuan itu bersifat universal, harus berlaku
bagi banyak orang.
• Kemampuan adalah unsur biologis, bukan
sesuatu yang terjadi karena latihan.

18. Menilai Kecerdasan Majemuk
Check-list
Data
Sekolah
Diskusi
dengan
guru lain
Bertanya
(Orangtua
dan siswa)
Kegiatan
Khusus
Dokumen-
tasi

19. Dampak Intelegensi pada Pembelajaran
• Mempengaruhi bagaimana materi pembelajaran,
dengan intelegensi yang bervariasi lebih
menyenangkan bagi siswa yang belajar.
• Evaluasi, pengaturan waktu, pengaturan kelas,
pengaturan sekolah banyak mengalami
perubahan.

20. Dampak Intelegensi pada Pembelajaran
• Penyusunan buku teks bervariasi & penggunaan
berbagai sumber belajar.
• Banyak guru yang dapat membantu siswa untuk
berhasil karena dapat mengembangkan
pembelajaran yang bervariasa

21. Tes Penguasaan
1. Apakah yang dimaksud dengan multiple
intelegencies?
2. Bagaimana cara mengetahui kecerdasan yang
dimilili seseorang?
3. Sebutkan satu jenis kecerdasan?