1. การสังเกตการสอน
วิชา คันจิศึกษาและ
วิชาสัทศาสตร์

2. อาจารย์ผู้สอน

3. อ.จรัญยา
Mr.Iio

4. ขั้นตอนในการสอน
วิชา คั
ษา

5. พูดเกี่ยวกับตัวอักษรคันจิที่จะเรียนวันนี้

6. เริ่มเรียนคันจิทีละตัว

7. ครูจะให้เด็กจินตนาการเป็นภาพเพื่อง่ายต่อการจา
บอกวิธีการเขียน บอกจานวนเส้น บอกพ้อยต์ของแต่ละตัว

8. ใช้การ์ดทวนคาศัพท์ที่เรียนมา โดยการชูป้าย
แล้วเรียกตอบรายคน

9. ให้นักเรียนทุกคนอ่านประโยคที่มีตัวคันจิอยู่ด้วย

10. ขั้นตอนในการสอน
วิชา

11. พูดถึงการออกเสียงเนื้อหาเก่า ทั้งสอนเนื้อหาใหม่โดยจะมี
การเชื่อมโยงกับเนื้อหาเดิมเพื่อความเข้าใจ

12. ในช่วงฝึกการออกเสียง ครูให้นักเรียน
ปรึกษากับเพื่อน ว่าประโยคในหนังสือควรจะอ่าน
ออกเสียงอย่างไร

13. ฝึกออกเสียงที่ถูกต้อง

14. เช็คความเข้าใจและความสามารถในการออกเสียง

15. แนวคิดในการสอน

16. ขั้นเริมต้นทีมีครูเป็นศูนย์กลาง คือ ครูจะให้ความรู้โดย
่
่
การนาบัตรคามาฉายผ่านจอโปรเจคเตอร์

17. ขั้นตอนที่ครูให้ดูอกษรคันจิแล้วบอกวิธีการจา
ั
คือ การให้เด็กจิตนาการตามทีครูบอก เช่น
่
西 (ทิศตะวันตก) กรอบสี่เหลียมคือบึงหนองแวง
่
เราชอบไปดูพระอาทิตย์ตกดินทีบึงหนองแวง
่
夜 (กลางคืน)
ตอนกลางคืนจะออกไปไหนให้เอาไม้ไปด้วย

18. ขั้นตอนที่ครูให้นกเรียนปรึกษากันเองว่า ประโยคทีให้มา
ั
่
นั้นควรออกเสียงอย่างไร นักเรียน จะมีสิทธิคิดด้วยตนเอง
โดยที่มีครูคอยให้คาแนะนาเล็กๆน้อยๆ

19. แนวคิดแบบใดเหมาะสมที่สุด
แบบกลุ่มพุทธิปัญญานิยมดีสุด
เพราะ แบบ
ทาให้เบือง่าย และแบบ
่
ในบางครั้งเด็กอาจจะต้องการความรูจากครูมากกว่า เช่น ใน
้
วิชาที่ต้องออกเสียงให้ถูกต้อง

20. เห็นได้วากลุมพุทธิปัญญาเหมาะสมที่สุด
่ ่
ตรงที่ ไม่ได้เน้นครู หรือเด็กโดยเฉพาะ แต่
จะมีการกระทาร่วมกัน ครูจะเป็นผูบอกแนว
้
ทางการจาเพื่อให้นักเรียนจาได้ และทาให้
ความจานั้น เป็นความจาระยะยาว

21. รายชื่อ
553050150-2 นางสาวกรองกาญจน์ อินตา
553050355-4 นางสาวนิรามิส นรัฐกิจ
553050358-8 นางสาวสุภาพร หอมเนียม